Maria Geovanda Batista

Doutora em Educação pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB/PPGEduc) e Mestra pela Universidade de Quebec, Chicoutimi (2004). Possui graduação em Pedagogia, com especializada em Didática do Ensino Superior e Planejamento Educacional pela Faculdade de Filosofia de Passos/UEMG(1988) e UNIMONTES(1993). É professora assistente da Universidade do Estado da Bahia, onde atua nos cursos de História; Pedagogia, e coordenadora dos Cursos de Licenciatura Intercultural em Educação Escolar Indígena/LICEEI e, Pedagogia Intercultural Indígena do Campus X, Teixeira de Freitas. Está coordenadora do Núcleo de Estudos Interculturais e da Temática Indígena do Departamento de Educação - Campus X (UNEB;DEDC X). Integra os Grupos de Pesquisa CNPQ: Desenvolvimento Social / UNEB; Grupo de Estudo dos Povos Indígenas de Minas Gerais - GEPIMG/ UFVJM e do Núcleo de Pesquisa em Educação, Educação Escolar Indígena e Interculturalidade: experiências entre os povos indígenas Tupinambá, Pataxó e Pataxó Hã Hã Hãe / UESB.

Informações coletadas do Lattes em 26/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação e Contemporaneidade

2011 - 2015

Universidade do Estado da Bahia
Título: Culturas de Infâncias Indígenas: Processos de subjetivação e protagonismo dos kitoki (meninos) e das kitoki ihé (meninas) entre os Pataxó na Costa do Descobrimento
Dra. Liana Gonçalves Pontes Sodré. Bolsista do(a): Universidade do Estado da Bahia, UNEB/PROEX, Brasil. Palavras-chave: protagonismo indígena; Processos de subjetivação; Territórios de Infâncias; devir-criança.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação em Pesquisa

2000 - 2004

Universidade do Quebec em Chicoutimi
Título: Nos Rizomas da alegria Vamos Todos Hãmiya: As múltipla relações entre o brincar o corpo e o território implicados na rede das práticas poética e sociocultural Pataxó, Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Jacques Zanidê Gauthier
Palavras-chave: Rizoma; Ritornelo; Sociopoética; Hãmiya; Alegria; simbiose. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação; Outro.

Especialização em Supervisão Educacional de 1o. e 2o. Graus

1993 - 1994

Universidade Estadual de Montes Claros

Especialização em Didática e Planejamento do Ensino Superior

1989 - 1989

Faculdade de Filosofia de Passos

Graduação em Pedagogia

1986 - 1988

Faculdade de Filosofia de Passos

Curso técnico/profissionalizante em Normal

1979 - 1981

Escola Estadual Professor Plínio Ribeiro

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar Indígena.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Organização de eventos

BATISTA, M. G. ; BOMFIM, N. ; RIBEIRO, A. . A temática indígena na educação ? das escolas às universidades (roda de conversa). 2022. (Outro).

BATISTA, M. G. . O Que Podemos aprender com a presença Warao no Brasil - na Bahia e Minas Gerais? (Roda de Conversa Intercultural ). 2021. (Outro).

BATISTA, M. G. . I Congresso de Extensão Universitária da UNEB Extensão Universitária e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem. 2021. (Congresso).

BATISTA, M. G. . Programação das Defesas de TCC dos Acadêmicos Indígenas da LICEEI/DEDC-X. 2019. (Exposição).

BATISTA, M. G. . Programação das Defesas de TCC dos Acadêmicos Indígenas da LICEEI/DEDC-X. 2018. (Exposição).

BATISTA, M. G. ; REIS, M. J. ; MESSEDER, M.L.L. ; Cordeiro ; LARANJEIRA, José Augusto . Seminário Seguindo em Frente com a Política de Açoes Afirmativas da UNEB. 2017. (Outro).

BATISTA, M. G. ; Antônio ; SILVA ; PEREIRA, T. S. . Mãngute: Feira Intercultural de Culinária Tradicional Pataxó. 2011. (Exposição).

BATISTA, M. G. ; Antônio ; SILVA ; OLIVEIRA, C. M. ; Melo, H. F. . Jornada Pedagógica das Escolas Indígenas da DIREC 9/SEC-BA. 2011. (Outro).

BATISTA, M. G. ; Cordeiro . II Colóquio de História do Extremo Sul da Bahia. 2007. (Outro).

BATISTA, M. G. . III Conferência Estadual de Segurança Alimentar e Nutricional. 2007. (Outro).

BATISTA, M. G. ; SODRÉ, L.G.P. ; COSTA, F.C.C. . I Colóquio de História: Que História é Essa?!. 2006. (Congresso).

BATISTA, M. G. . II Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia. 2004. (Outro).

BATISTA, M. G. ; DOREA, C. R. D. . III Semana Lítero Pedagógica: Educação e Diversidade Sociocultural. 1997. (Outro).

Participação em eventos

III Simpósio Baiano de Geografia Agrária.Violação dos Direitos dos Povos Indígenas e Quilombolas: A dimensão socioespacial frente a conjuntura atual. 2019. (Simpósio).

III Simpósio Baiano de Geografia Agrária: Os Territórios Agrários na Bahia e no Matopiba: disputas, resistências e conflitos. 2019. (Simpósio).

II Seminário de Articulação em Direitos Humanos do Norte de Minas: Mulheres e Diversidade Étnico Racial.?Identidades Étnicas e Gênero?. 2019. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia.Interculturalidade, Cultura e Resistência: Os Pataxó do Extremo Sul Da Bahia. 2019. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia.A Inter-Relação Pesquisa ? Ensino e Extensão em uma Década do ?Projeto A Academia Vai À Aldeia? - Uneb/Dedc.X. 2019. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia.A Presença Indígena, Negra e Afro-Indígena na Política de Ações Afirmativas da Uneb/Dedc.X. 2019. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia. 2019. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia.O Movimento de Colonização e Descolonização Sociocultural entre os Pataxó de Prado na ?Costa do Descobrimento?, Extremo Sul Baiano. 2019. (Seminário).

VI Jornada de Agroecologia da Bahia.?Pedagogia da floresta, do arco, da flecha e do maracá?. 2019. (Encontro).

II CONEEI ? 2ª. Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena. Salvador, de 29 de.Políticas Públicas e Educação Escolar Indígena. 2017. (Outra).

III Encontro Estadual de Educação e Relações Étnicas e VIII Semana da Pertença Afrobrasileira.Construção Cultural dos Povos Brasileiros: territorialidade, histórias, culturas, saberes e educação escolar dos indígenas, dos terreiros e dos quilombolas e. 2012. (Encontro).

III Encontro Estadual de Educação e Relações Étnicas e VIII Semana da Pertença Afrobrasileira.De Como São Sebastião, Oxóssi e Caboclo da Mata Vieram Cantar e Dançar na mesma Festa. 2012. (Encontro).

I Seminário de Organização Curricular da Licenciatura Intercultural Indígena - LICEEI / UNEB.O Curriculo do LICEEI e o Eixo Pedagógico. 2012. (Seminário).

I Seminário Infância e Criança Indígena. 2012. (Seminário).

I Seminário Internacional em Ecologia Humana.Algumas Contribuições Epistemológicas e Metodológicas para o Desenvolvimento Local de Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais. 2012. (Seminário).

I Seminário Internacional sobre Infâncias e Pós-colonialismo: pesquisas em busca de Pedagogias Descolonizadoras.Reprodução Interpretativa com Crianças Pataxó Hã Hã Hãe e Pataxó na Licenciatura Intercultural em Educação Escolar Indígena da Uneb. 2012. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa e Extensão.A IMPLANTAÇÃO DA LEI 11.645/08 NA VISÃO INDÍGENA: Aplicabilidade da Lei e a Formação de Professore(a)s Não-Indígenas. 2012. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa e Extensão.Algumas Contribuições Epistemológicas e Metodológicas para o Desenvolvimento Local de Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais. 2012. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa e Extensão.Mesa Redonda: Questões Indígenas e História Regional. 2012. (Seminário).

Congresso Infâncias Brinquedos de Ontem e Hoje. O Hãmiyá na Construçao do Ser Pataxó. 2011. (Congresso).

II Congreso Nacional Diversidade, Ética e Direitos Humanos. "Dialogando acerca dos Direitos das Comunidades Tradicionais: experiências entre populações tradicionais. 2011. (Congresso).

III Seminário de Histórria Indígena.Niotxarú hitap Pataxó: Revitalização Cultural, Memória e Resistência na Visão dos Troncos Velhos da Cultura Pataxó. 2011. (Seminário).

I Seminário de Intercâmbio Intercultural e Interritorial "Serramar" - entre MG e BA.Pesquisa Intercultural e Interinstitucional para o Desenvolvimento e Sistematização de Processos e Produtos educativos experimentados na disseminação do conhecimento agroecológico com as Populações Tradicionais dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, nos est. 2011. (Seminário).

Jornada Pedagógica da Escolas Indígenas da Direc 9 / 2011.Educação Escolar Indígena, Interculturalidades, Territorialidades e Autosustentação. 2011. (Encontro).

Seminário de Educação Escolar Indígena: Territorialidades, Autosustentação e Biodiversidade.A Educação Escolar Indígena Específica e Diferenciada na Visao dos Pataxó. 2011. (Encontro).

I Curso de Iniciação aos Direitos Indígenas e Ambientais : Pukuixé Udxêre Niorupakhêtxê Ûpú Ihábnká Yê Txaê Tihihãe ûg Tanara.Direitos Indígenas e Ambientais: etnomapeamento e memória. 2010. (Oficina).

II Encontro Estadual de Educação e Relações Étnicas e VIII Semana da Pertença Afrobrasileira.Relatos Etnográficos das feminilidades Pataxó ns aldeias de Cumuruxatiba, Prado - BA. 2010. (Encontro).

III Semana Envolver.Demonstração Prática Culinária Tradicional Pataxó. 2010. (Encontro).

III Semana Envolver.Terra-erritório nos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. 2010. (Encontro).

Seminário sobre Política de Pactuação do Território Etnoeducacional YBY YARA-BA. 2010. (Seminário).

V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação "Devir-criança da Filosofia: Infância da Educação".Primavera de Devires na Aurora do LICEEI: Os Primeiros Passos do Curso de Licenciatura Intercultural em Educação Escolar Indígena da UNEB. 2010. (Outra).

V SEMPEX - V Seminário de Pesquisa e Extensão.Oficina de Hãmiyá Pataxó: Tecnologias Sociais Simbólicas a Serviço da Educação e do Intercambio Intercultural. 2010. (Seminário).

V SEMPEX - V Seminário de Pesquisa e Extensão.Do Local da História à História Local: Desdobramentos da Experiencia de Estágio Curricular Supervisionado do(a)s Academico(a)s da I Turma de História da UNEB- Campus X em arquivos. 2010. (Seminário).

I Conferência Regional de Educação Escolar Indígena. Gestão Territorial e Afirmação Cultural - Nordeste I. 2009. (Congresso).

26a. Reunião Anual da ABA.Os Pataxó do Extremo Sul da Bahia:um balanço da Literatura Contemporânea. 2008. (Simpósio).

Aula-Inaugural da Recepção aos Calouros da UFVJM em 2008.Universidade Pública: Ontem e Hoje. 2008. (Outra).

II Colóquio de História.Refletindo o Currículo de História. 2008. (Outra).

VII Congresso Internacional de Etnohistória , América Comparada. O Aporte da Sociopoética e da Rizomática como Método de Produção e Análise Intercultural de Dados das Culturas Orais e de Resistência na Bahia/Brasil. 2008. (Congresso).

Fórum Estadual de Educação Indígena.Formação Superior Indígena. 2007. (Encontro).

I Conferência Regional de Educação. 2007. (Outra).

I Congresso Nacional de Educação Superior Indígena. Brincar-de-Índio: uma abordagem rizomática e sociopoétcia da Educação Indígena protagonizada pelos Pataxó de Cumuruxatiba na Puxada do Mastro de São Sebastião. 2007. (Congresso).

I Congresso Nordestino de Extensão Universitária. A Academia vai à Aldeia. 2007. (Congresso).

III Conferência Estadual de Segurança Alimentar e Nutricional da Bahia.Delegada Estadual. 2007. (Simpósio).

III Conferência Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional. 2007. (Outra).

III Conferência Regional de Segurança Alimentar e Nutricional.Organizadora. 2007. (Outra).

II Seminário: Povos Indígenas e Sustentabilidade, Saberes e Práticas Interculturais na Universidade. 2007. (Seminário).

Conferência Nacional dos Povos Indígenas. Convidada. 2006. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia.Ações Afirmativas e o Estatuto da Igualdade Racial. 2006. (Seminário).

III Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia.A Academia vai à Aldeia: projeto de intercâmbio e de intervenção intercultural entre estudantes e docentes da uneb e o povo Pataxó. 2006. (Seminário).

II Colóquio Internacional Saberes e Práticas.Relação entre Tradição e Inovação em Cultura Indígena: o corpo como lócus de informação. 2005. (Outra).

Magistério Indígena em Nível Médio da SEC/BA.Reunião Técnica com Formadores do curso de Magistério Indígena. 2005. (Oficina).

XIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.A diversidade sociocultural na geração de trabalho e renda com assentados e indígenas Pataxó. 2005. (Encontro).

II Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia. 2004. (Seminário).

I Seminario de Pesquisa e Extensao do Extremo Sul da Bahia.I Seminario de Pesquisa e Extensao do Extremo Sul da Bahia. 2002. (Seminário).

23 Reuniao Anual da ANPED.23 Reuniao Anual da ANPED. 2000. (Encontro).

X Reuniao de Cientistas Sociais do Norte Nordeste.X Reuniao de Cientistas Sociais do Norte Nordeste. 2000. (Encontro).

II CONED - Congresso Nacional de Educaçao. II CONED - Congresso Nacional de Educaçao. 1997. (Congresso).

I CONED - Congresso Nacional de Educaçao. I CONED - Congresso Nacional de Educaçao. 1996. (Congresso).

Curso : A prova Operatoria.Curso : A prova Operatoria. 1995. (Outra).

III Congresso Qualidade Total da Educaçao. III Congresso Qualidade Total da Educaçao. 1995. (Congresso).

Seminario de Pesquisa : um desafio Multicampi.Seminario de Pesquisa : Um desafio Multicampi. 1995. (Seminário).

II Semana Litero-Pedagogica.II Semana Litero-Pedagogica. 1994. (Encontro).

I Encontro Regional dos Trabalhadores em Educaçao do norte de Minas Gerais.I Encontro Regional dos Trabalhadores em Educaçao do norte de Minas Gerais. 1992. (Encontro).

I Seminario de Politica Educacional do norte de Minas.I Seminario de Politica Educacional do norte de Minas. 1992. (Seminário).

Curso de atulaizaçao Curricular de 1? a 4? series.Curso de Atualizaçao Curricular de 1? a 4 ? series. 1983. (Encontro).

Curso de Educaçao Pre - escolar.Curso de Educaçao Pre - Escolar. 1982. (Encontro).

Curso de Filosofia das Religioes.Curso de Filosofia das Religioes. 1982. (Encontro).

Curso Tecnico de Educaçao Fisica e Desportos.Curso Tecnico de Educaçao Fisica e Desportos. 1982. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Fábio Souza Vilas Boas

BARBOSA, P. A.; SILVA, A. P. G.; RIBEIRO, M. W. T.;BATISTA, M. G.. Processos de Emergência Étnica e Estratégias de Reafirmação Identitária: Sentidos e Significados dos Jogos Indígenas Pataxó (2000-2019). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Aluno: Gerusa Cruz Sobreira

MESSEDER, M.L.L.;BATISTA, M. G.. Com o Maracá na Mão as Guerreiras Vão à Luta: Olhares das Mulheres Indígenas Pataxó Sobre a Violência Doméstica Contra as Mulheres. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Pós Graduação em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Benedito da Silva Souza

BATISTA, M. G.; CESAR, A. L.; CARVALHO, M. R.; FURTADO, C. A.. Sou afro e sou indígena: reapropriando identidades em Caravelas/BA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: BENEDITO DE SOUZA SANTOS

CESAR, A. L. S.; FURTADO, C.;BATISTA, M. G.. ?Sou afro e sou indígena?: [re]apropriando identidades nocontexto das redes de relações agenciadas pelo MovimentoCultural Arte Manha de Caravelas-Ba. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ESTUDOS ÉTNICOS EAFRICANOS (P) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Aluno: Jadiane Gonçalves Leite

LEITE, J. G.;BATISTA, M. G.. Entre discursos e representaçoes o protaagonismo negro no filme a princesa e o sapo da Walt Disney. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Hayô Pataxó

BATISTA, M. G.; FERREGUETT, C.; PRAZERES, L. L. G.; SANTOS, L. F. C.. A música indígena no ensino aprendizagem de uma escola Pataxó no município de Prado. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Angelo Santos do Carmo

CANCELA, F. E. T.; GOMES, L. M. F. C.;BATISTA, M. G.; GUEDES, M. M.. Aldeia Velha: Saberes... Fazeres... Memória.... 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Gabriela Florencio de Jesus Souza

SILVA;BATISTA, M. G.; PEREIRA, T. S.; JESUS, G. F.. Educação escolar indígena na aldeia de coroa vermelha: História, desafios e Conquistas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Enok Cruz de Souza

SODRÉ, L.G.P.;BATISTA, M. G.; PENA, V. A. L.. A Inter-relação ensino, Pesquisa e Extensão em uma Década do ?Projeto a academia vai à aldeia? UNEB/DEDC.X. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Maria Hilda Santana dos Santos

SILVA, P. T. B.; CANCELA, F. E. T.; SAMPAIO, J. A. L.; SANTO, B. A. E.; SILVA, F. A.;BATISTA, M. G.. Aldeia Agricultura: movimentos, resistências e outras sociabilidades Pataxó em Coroa Vermelha.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Angelo Santos do Carmo

LARANJEIRA, J. A.; CANCELA, F. E. T.; SANTO, S. L. E.;BATISTA, M. G.. Aldeia Velha: Saberes... Fazeres... Memória.... 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Nahima Costa Castro

CANCELA, F. E. T.; SAMPAIO, J. A. L.; SOUZA, A. B. B.; PATAXO, R. M.;BATISTA, M. G.. Valorizando o Ser, construindo o saber: Relatos do Ensino de História numa Aldeia Urbana.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Emanoel Braz de almeida

FERREGUETT, C.; LIMA, M. N. M.; JESUS, .. A. S.; CUNHA, R. C. S.; ALMEIDA, .. E. B.;BATISTA, M. G.. O Fogo De 1951: A Versão do povo Pataxó. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Adriana Barbosa Pesca

BATISTA, M. G.; FERREGUETT, C.; LIMA, M. N. M.; SANTANA, G. P. G.; BONFIM, A. B.; SOARES, G. M.. Vozes e Representações: A importância da Autoria Pataxó para a afirmação da identidade cultural. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Pedro Jose Neves do Espirito santo

BATISTA, M. G.; LIMA, M. N. M.; FERREGUETT, C.; JESUS, J. A. S.; SANTO, E. N. E.. Awê: Registros e ressignificações. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Juliana da Conceição Santana

BATISTA, M. G.; SILVA; LIMA, M. N. M.; ROCHA, P. A.; ALMEIDA, E. B.. Práticas Pedagógicas de Alfabetização Indígena: Uma experiência da Pedagogia Pataxó na Escola Indígena da Aldeia Boca da Mata. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Geane Bonfim Vieira

MATOS, A. E. S.;BATISTA, M. G.; SILVA; ROCHA, P. A.; LIMA, M. N. M.. A importância da Educação Ambiental ser Aplicada nas Escolas Indígenas: Colégio Estadual Indígena de Cora Vermelha e Sua Pegada Ecopedagógica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Sinival Ferreira da Conceição

BATISTA, M. G.; ROCHA, P. A.; LIMA, M. N. M.; SILVA, P. T. B.. O processo de construção do Projeto Político Pedagógico da Escola Indígena Pataxó Mata Medonha: uma construção coletiva?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Agnaldo Francisco dos Santos

BATISTA, M. G.; CANCELA, F. E. T.; SAMPAIO, J. A. L.; OLIVEIRA, M. R.. Um Estudo Acerca do Povo Kariri-Sapuyá: Dos Primórdios de Sua Chegada Até a União à Tribo Pataxó Hã Hã Hãe e Sua Importância Para a Educação Indígena. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Célia dos Anjos Silva

BATISTA, M. G.; CANCELA, F. E. T.; MELO, G. S.; SAMPAIO, J. A. L.. Território Pataxó Hã Hã Hãe e o Processo de Lutar Pela Nulidade de Títulos Ocorridos Entre os Anos de 2002 a 2012 e Suas Implicações. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: ANA PAULA SILVA DO AMARAL

BATISTA, M. G.; SILVA; ROCHA, P. A.. Educação Escolar Indígena Tupinambá de Olivença: O Protagonismo de Educadore(a)s e Educando(a)s na Produção e Uso do Material PolíticoPedagógico no Núcleo Itapuã. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Silvanir Santos de Souza

BATISTA, M. G.; SILVA; ROCHA, P. A.. As Crianças Pataxó Hã Hã Hãe do Colégio Estadual da Aldeia Indígena CaramuruParaguaçu em Taquari e Seus Modos Próprios de Aprendizado. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Raimundo Alves dos Santos

BATISTA, M. G.; MELO, G. S.; SAMPAIO, J. A. L.; CANCELA, F. E. T.. Território Pataxó Hã Hã Hãe e o Processo de Lutar Pela Nulidade de Títulos Ocorridos Entre os Anos de 2002 a 2012 e Suas Implicações. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Leticia Ferreira Carvalho Santos

BATISTA, M. G.. Nas Asas da Zabelê: A memória recente da luta do povo Pataxó em defesa da Continudade de seu Território de sua cultura de tradição e de suas formas de bem viver. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Nádia Batista da Silva

BATISTA, M. G.; FERREGUETT, C.. Praticando Saberes E Fazeres: A Alimentação Como Fonte da Revitalização da Saúde e Cultura na Escola Indígena Tupinambá. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena do Sul e Extremo Sul da Bahia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Lidinéia Pereira de Almeida

BATISTA, M. G.; SILVA, C. J.; SOBRINHO, A. S.. Protagonismo e autonomia: a arte-educação na turma do infantil 05 da escola Cecília Meireles em Teixeira de Freitas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: TAMIRES SANTOS PEREIRA

BATISTA, M. G.; PEREIRA, T. S.. As Relações Interculturais entre Índios e não Índios no Extremo Sul da Bahia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

Aluno: Aretuza da Cruz Silva

BATISTA, M. G.; Cordeiro. O Massacre de 1951 e a resistência dos Pataxó Meridionais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Lindamaris Silva

BATISTA, M. G.. A historicidade da Comunidade indígena Pataxó na Guaxuma - Monte Pascoal/ Porto Seguro 1999-2008.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Giseli Ribeiro Mota

Aluno: Florinda Ema Boone

BATISTA, M. G.; Cordeiro. Ginásio Santo Antônio: Um olhar históriográfico do sistema educacional de 1957-1972. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Tânia Magaly Abdias Cruz

BATISTA, M. G.; Cordeiro. Ginásio Santo Antônio: Um olhar históriográfico do sistemaeducacional de 1957-1972. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Daniel Rocha da Silva

Cordeiro;BATISTA, M. G.; CARVALHO. CINEMA: Contribuições no Processo de Formação da Sociedade de T. de Freitas de 1961-1980. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: DANILO DOS SANTOS OLIVEIRA

Cordeiro; CARVALHO;BATISTA, M. G.. CINEMA: Contribuições no Processo de Formação da Sociedade de T. de Freitas de 1961-1980. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Paulo de Tássio Borges da Silva

SILVA;BATISTA, M. G.. A Educação Escolar Indígena no Processo de Revitalização Cultural Pataxó na Escola Estadual Indígena Kjetxawê Zabelê. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

BATISTA, M. G.; NERI, M. S.; REIS, M. J.. Seleção Pública para Professor de Estrutura e funcionamento do Ensino. 1998. Universidade do Estado da Bahia.

BATISTA, M. G.. Banca Examinadora para Professor de Metodologia do Ensino de II Grau. 1995. Universidade do Estado da Bahia.

BATISTA, M. G.; Cordeiro; DOREA, C. R. D.. Comissão de Seleção de Monitore de Ensino para a LICEEI. 2011. UNEB / Departamnto de Educação Campus X.

BATISTA, M. G.. Presidente de Banca Examinadora de Pesquisa e Prática Pedagógica. 2006. Universidade do Estado da Bahia.

BATISTA, M. G.; SOUZA, O. S. S.; VERONEZ, H. T. P.. Avaliação de Desempenho para efeito de Estágio Probatório. 2004. Universidade do Estado da Bahia.

BATISTA, M. G.. Avaliação do Estágio Probatório. 2004. Universidade do Estado da Bahia.

Orientou

Juliana da Conceição Santana

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO INDÍGENA: Uma experiência da Pedagogia Pataxó na Escola Indígena da Aldeia Boca da Mata; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural em Ed; Escolar Indígena) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Sarah Quimba Pinheiro

DOAÇÃO DE SESMARIAS NA VILA DE SANTO ANTÔNIO DO RIO DAS CARAVELAS NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XVIII; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

LETICIA FERREIRA CARVALHO SANTOS LENILSON DE OLIVEIRA SILVA

Nas Asas da Zabelê; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural em Ed; Escolar Indígena) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Daniele Marinho Nobre

UMA ABORDAGEM ETNOECOLOGICA SOBRE A ZOOTERAPIA ENTRE OS PESCADORES DE CUMURUXATIBA, RESERVA EXTRATIVISTA MARINHA DO CORUMBAU, BAHIA; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Maria Geovanda Batista

Participação nativa e o conhecimento tradicional dos pescadores de Cumuruxatiba na Reserva Extrativista Marinha do Corumbau ? RESEX; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Geovanda Batista;

TAMIRES SANTOS PEREIRA

As Relações Interculturais entre Índios e não Índios no Extremo Sul da Bahia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X; Orientador: Maria Geovanda Batista;

Lidinéia Pereira de Almeida

Protagonismo e autonomia: a arte-educação na turma do infantil 05 da escola Cecília Meireles em Teixeira de Freitas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X; Orientador: Maria Geovanda Batista;

Danieli Marinho Nobre

Uma Abordagem Etnoecologica Sobre a Zooterapia entre os Pescadores de Cumuruxatiba, Reserva Extrativista Marinha do Corumbau, Bahia; Danieli Marinho Nobre; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Biologia) - UNEB / Departamnto de Educação Campus X; Orientador: Maria Geovanda Batista;

Lindamaris Silva

A historicidade da Comunidade indígena Pataxó na Guaxuma - Monte Pascoal/ Porto Seguro 1999-2008; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Geovanda Batista;

Giseli Ribeiro Mota

Florinda Ema Boone

Ginásio Santo Antônio: Um olhar históriográfico do sistema educacional de 1957-1972; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Geovanda Batista;

Tânia Magaly Abdias Cruz

Ginásio Santo Antônio: Um olhar históriográfico do sistemaeducacional de 1957-1972; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Geovanda Batista;

Aretuza da Cruz Silva

O Massacre de 1951 e a resistência dos Pataxó Meridionais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Geovanda Batista;

Paulo de Tássio Borges da Silva

?A Educação Escolar Indígena no Processo de Revitalização Cultural Pataxó na Escola Estadual Indígena Kjetxawê Zabelê?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Geovanda Batista;

Marília David Brito

Cocepções de Educação Inclusiva para Professores e Coordenadores de uma Escola Municipal de T; de Freitas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Geovanda Batista;

Sonyara Santos Marcial Caldas

Weslaina Gonçalves dos Santos Calazans

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BATISTA, M. G. . PROEJA INDÍGENA NA BAHIA:Projeto de Formação Integrada e Continuada de Educadores Indígenas para o Etnodesenvolvimento Local Sustentável. 2009.

SILVA, R. B. ; AZEVEDO, A. B. ; BATISTA, M. G. ; SIMON,A.B. ; SANTOS, I. H. . EDUCAÇÃO E CIDADANIA: A DIFUSÃO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA NA BAHIA. 2009.

BATISTA, M. G. ; Antônio ; FAVERO, C. . Pesquisa Intercultural e Interinstitucional para o Desenvolvimento e Sistematização de Processos e Produtos educativos experimentados na disseminação do conhecimento agroecológico com as Populações Tradicionais dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, nos estados de Minas Gerais e Bahia.. 2009.

BATISTA, M. G. . PROJETO PUTXOP: Projeto de Educação Intercultural para o Etnodesenvolvimento e a geração de trabalho e renda das comunidades Pataxó do município de Prado-BA. 2008.

BATISTA, M. G. . Projeto de Implantação do Curso de Licenciatura Intercultual Indígena. 2007.

GUIMARÃES, F. A. ; LARANJEIRA, José Augusto ; BATISTA, M. G. ; MESSEDER, M.L.L. ; JÚNIOR, M.R.S ; GAUTHIER, L.S. . Comissão para formular propostas de programas de ações afirmativas destinadas às populações indígenas no âmbito da UNEB. 2006.

CORTES, Clélia Neri. ; NASCIMENTO ; LIMA, ; BATISTA, M. G. ; CÉSAR ; GUIMARÃES, F. A. ; MOTA ; SOUZA . Projeto de Formação para o Magistério Indígena em Nível Médio. 2006.

BATISTA, M. G. ; ASSUMPÇÃO, A.B. . PROJETO KIJETXAWÊ ZABELÊ: Tecendo Redes entre Educação, Cultura e Desenvolvimento Sustentável. 2006.

BATISTA, M. G. . Comissão de Formulação de Propostas de Programa de Ações Afirmativas destinadas às Populações Indígenas no Âmbito da Universidade. 2006.

BATISTA, M. G. ; PANTOJA . Memória do O Evento de Capacitação em Campo ?ECC. 2005.

BATISTA, M. G. . Formação Docente e Relações Afroindígenas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BATISTA, M. G. . A Presença Indígena no Brasil, Hoje.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BATISTA, M. G. . Experiência de Turismo Enraizado. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DOREA, C. R. D. ; LARANJEIRA, José Augusto ; REIS, M. J. ; CARVALJO, J. B. ; BATISTA, M. G. . Graduação e Pós-Graduação Intercultural em Educação Escolar Indígena: Expectativas, Limites e possibilidades.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BATISTA, M. G. . Língua, cultura Pataxó e múltiplas linguagens. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BATISTA, M. G. . Língua, cultura Pataxó e múltiplas linguagens.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. . Brincar-de catar sonhos como um dispositivo de pesquisa: uma abordagem rizomática e entre sóciopoética do protagonismo e do devir-histórico entre povos e comunidades de cultura tradicional. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BATISTA, M. G. . Educação e Línguas indígenas - Curso de Extensão em Cultura Indígena, Africanidade e Gênero. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. ; SILVA ; Antônio . Relatório Técnico Final do Projeto PUTXOP. 2012. (Relatório de pesquisa).

BATISTA, M. G. ; SILVA ; FAVERO, C. ; LOURES, R. ; Antônio . Relatório Técnico Final do Projeto ?Pesquisa Intercultural e Interinstitucional para o Desenvolvimento e Sistematização de Processos e Produtos educativos experimentados na disseminação do conhecimento agroecológico com as Populações Tradicionais dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, nos estados de Minas Gerais e Bahia?. Núm. 2012. (Relatório de pesquisa).

BATISTA, M. G. ; SILVA ; Antônio ; KINJYO, G. A. R. A. ; PEREIRA, T. S. . Pukuixê Udxêre Niorupakhêtxê Upú Ihábnká yê Txihihae Ug Tanara. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. . Educação Escolar Indígena, Interculturalidades, Territorialidades e Autosustentação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. ; SILVA ; Antônio ; Melo, H. F. . Oficina de arte Pataxó. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. ; SILVA ; Antônio ; Melo, H. F. ; OLIVEIRA, V. G. . Oficina de Hamiyá Pataxó. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. ; SILVA ; Antônio ; OLIVEIRA, C. M. ; OLIVEIRA, V. G. ; Melo, H. F. . Mãngute: Curso de Culinária Tradicional Pataxó. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. ; ASSUMPÇÃO, A.B. ; SILVA ; LOURES, R. ; FAVERO, C. ; OLIVEIRA, C. M. ; Melo, H. F. ; PEREIRA, T. S. . Oficina de Etnomapeamento: Mapa da Memória Pataxó. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. ; Antônio ; OLIVEIRA, C. M. ; SILVA ; Melo, H. F. . Oficina de Etnomedicina Pataxó. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. . Culinária Tradicional Pataxó. 2010. (Oficina Prática).

BATISTA, M. G. . Pesquisa e Prática Pedagógica em Escolas e Comunidades Indígenas na Bahia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. . XII Módulo do Magistério Indígena em Nível Médio: Pesquisa e Prática Pedagógica.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. . I Módulo de Formação Inicial de Professores Indígenas:Terra - Território e Biodiversidade. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo de Formação Inicial de Professores Indígenas: Terra - Território e Biodiversidade).

BATISTA, M. G. . ?NOS RIZOMAS DA ALEGRIA VAMOS TODOS HÃMIYA? As múltiplas relações entre o brincar o corpo e o território no imaginário sociocultural Pataxó.. 2004. (Relatório de pesquisa).

BATISTA, M. G. . Da Ética à Estética- da Pedagogia à Política: "A alegria de brincar e de viver em tribo". 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, M. G. . I Seminário de Educação do Extremo Sul da Bahia: Gestão Democrática e Financiamentos da Educação. 1998. (Coordenadora).

BATISTA, M. G. . III Semana Lítero-Pedagógica- Educação e Diversidade Cultural. 1996. (Coordenadora).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Subprojeto: Kâxkay uxé Kijemi - A Academia Vai à Aldeia Sem Sair de Casa, Descrição: cujas ações deverão ser executadas em consonância com as diretrizes estabelecidas na Portaria n. 188/2020 do Ministério da Saúde (04 de fevereiro de 2020), no Decreto Estadual (BA) n 19.549/2020 (18 de março de 2020), na Resolução do Conselho Estadual de Educação (CEE-BA) n. 27/2020 (25 de março de 2020) e na Resolução do Conselho Universitário (CONSU/UNEB) n 1.406/2020 (19 de março de 2020), que regulamentam medidas de prevenção e combate à pandemia de COVID-19. As atividades referidas nesta CLÁUSULA PRIMEIRA deverão ser, preferencialmente, mediadas por tecnologia (online), à exceção dos projetos da área de Saúde. A atuação presencial será prioritariamente vinculada às ações na área de Saúde e terá que ser respaldada no Projeto e respectivo Plano de Trabalho, os quais devem definir as condições de cuidados, o autorizo das autoridades de saúde para realização dos termos de consentimento e de responsabilidade dos coordenadores quanto a atuação em áreas de risco.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Geovanda Batista - Coordenador / Gleiciele dos Santos Pereira - Integrante.
2011 - Atual

Crianças Indígenas e Culturas de Infância: Processos de Subjetivação e Protagonismo das Crianças Pataxó, Descrição: O Projeto "Crianças Indígenas e Culturas de Infância: Processos de Subjetivação e Protagonismo das Crianças Pataxó". Concebido em nível de Doutorado, no quadro do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade ? PPGEduc da Universidade do Estado da Bahia/UNEB, configurado na II Linha de Pesquisa ?Educação, Práxis Pedagógica e Formação do Educador?, no contexto do Grupo de Pesquisa ?Desenvolvimento Social? (UNEB/CNPQ). Elaborado com o seuintes objetivos: 1- Identificar os processos de subjetivação que atravessam os mundos de infância, as culturas de pares e ou o universo sociocultural das crianças Pataxó ou dos ?kitoki na ?Costa do Descobrimento?. 2- Descrever o protagonismo das crianças circunstanciado no conceito de ?reprodução interpretativa da cultura? (Corsáro, ). Apoiada na tese de que elas podem muito bem serem concebidas como ?agências inter-tranculturais, atualizadoras, revitalizadoras e transformadoras das culturas? . 3- Produzir indicadores de protagonismo na ação das crianças no contexto de suas culturas de pares geracionais, das culturas de infância e de suas comunidades de praticas. Para objetivar e qualificar a tese em apoio e, principalmente, contribuir com subsídios para a formulação de políticas públicas voltadas para o cuidado, à proteção e à educação das crianças indígenas, particularmente, Pataxó. Possivelmente, sob a orientação dos pressupostos já citados, contribuir com subsídios para as formulações em curso no campo dos Estudos da Infância e da Educação Escolar Indígena, Intecultural e Diferenciada e, consequentemente, para a formação de Educadore(a)s Indígenas de modo mais geral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Geovanda Batista - Coordenador / Liana Gonçalves Pontes Sodré - Integrante.
2010 - 2012

PUTXOP: PESQUISA INTERCULTURAL DOS PROCESSOS-PRODUTOS EDUCATIVOS EXPERIMENTADOS NA DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO AGROECOLÓGICO E NA REVITALIZAÇÃO DA ETNOECONOMIA E DA CULTURA ALIMENTAR PATAXÓ, Descrição: O Putxop, é um projeto de pesquisa intercultural e de extensão que intenciona diagnosticar as realidades locais como princípio ou ponto de partida processual de sua intervenção ou processo formativo. Trata-se de melhor conhecer a diversidade do quadro situacional em que vivem os Pataxó, os contextos das comunidades e aldeias incluídas para melhor atendê-las. Pretende-se descrever e analisar a experimentação da formação intercultural em agroecologia, etnoeconomia e associativismo, uma iniciação ao etnodesenvolvimento e à temática da segurança alimentar e nutricional, à formação de redes de comércio justo e ou de economia popular solidária. Processo de formação que será combinado às estratégias de disseminação e apoio às iniciativas que utilizam de tecnologias sociais simples e eficazes de manejo dos sistemas de produção e preservação, de relação com o mercado (relações interculturais). O estudo inclui apoio e monitoramento da produção e da comercialização de alguns de seus produtos específicos que despertam interesse interno e externo, que apresentam valor comercial e atendam os critérios da autosustentação, daautonomia e da autodeterminação das comunidades. Nossa vontade de saber é melhor compreender: - Que saberes, que tecnologias sociais são necessários mobilizar para que pesquisadore(a)s e educadore(a)s indigenistas atuem com maior segurança e coerência epistemológico-metodológica na articulação entre os princípios sugeridos pelo marco legal que regulam as ações envolvendo povos e comunidades indígenas, autodeterminação, autonomia e autosustentação e os processos de educação intercultural em pesquisa e extensão para promoção do etnodesenvolvimento local? - Que caminhos, que método ou abordagem seguir para que a perspectiva do desenvolvimento não domine ou sufoque os saberes e práticas tradicionais? - Que aspectos ou dimensões dos valores, crenças e modos de vida tradicionais estarão implicados, afetarão ou serão afetados pelos métodos, dispositivos, teori. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Geovanda Batista - Coordenador / SILVA, Paulo de Tássio Borges da - Integrante / ASUMPÇÃO, Antônio de Barros - Integrante / Cristiane Gomes Ferreira - Integrante / Danieli Marinho Nobre - Integrante / Gabriel de Oliveira Nobre - Integrante / OLIVEIRA, Vazigton Guedes - Integrante / Claudenir Fávero - Integrante / Rosamaria Loures - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro / Incubadora de Empreend. Econômicos Solidários - UNEB/UNITRABALHO - Cooperação / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.
2010 - 2011

Pesquisa Intercultural e Interinstitucional para o Desenvolvimento e Sistematização de Processos e Produtos educativos experimentados na disseminação do conhecimento agroecológico com as Populações Tradicionais nos estados de Minas Gerais e Bahia, Descrição: O Objetivo da pesquisa é contribuir com a geração de conhecimentos e a produção de subsídios para o desenvolvimento territorial autosustentável, que possam servir de referência aos projetos de incubação intercultural e comercialização dos produtos do extrativismo, aos processos de elaboração e execução de políticas públicas, de projetos sociais, produtivos, de segurança alimentar e nutricional e de geração de trabalho e renda que incluam populações, povos e comunidades indígenas e tradicionais. A inadequação das abordagens desenvolvimentistas de caráter exógeno tem redundado em sucessivos fracassos nas tentativas de promoção de segurança alimentar e geração de renda; muitas ações estão ainda em desacordo com atual Legislação brasileira que assegura direitos de reprodução etnocultural e educação diferenciada para as populações tradicionais. Por outro lado, experiências de pesquisa ação participante, com caráter multidisciplinar e abordagem agroecológica têm se mostrado promissoras em iniciativas em andamento por diferentes grupos pesquisadores. Articular e potencializar estas iniciativas por meio do diálogo intercultural e interinstitucional proporcionará a geração e a sistematização de conhecimento novo relevante para o aumento da efetividade do ensino e extensão rural junto a estas populações, em conformidade com a Política Nacional de Desenvolvimento de Povos e Comunidades Tradicionais. A Abordagem metodológica desenvolvida no diagnóstico tem como perspectiva a complexidade das interações das dimensões sociais, culturais, econômicas, éticas, ambientais e político-organizativas desses povos em um contexto intercultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Geovanda Batista - Coordenador / Paulo de Tássio Borges da Silva - Integrante / ASUMPÇÃO, Antônio de Barros - Integrante / Gabriel de Oliveira Nobre - Integrante / OLIVEIRA, Vazigton Guedes - Integrante / Maria Neudes Sousa de Oliveira - Integrante / Fernanda Testa Monteiro - Integrante / Thiago Lima - Integrante / Luisa Maria Soares Porto - Integrante / Claudenir Favero - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2000 - 2004

?NOS RIZOMAS DA ALEGRIA VAMOS TODOS HÃMIYA? As múltiplas relações entre o brincar o corpo e o território no imaginário sociocultural Pataxó., Descrição: Concebido no quadro do mestrado em educação U.Quebéc/UNEB. Com o objetivo de identificar como brincam, onde e do que bincam as crrianças Pataxó na atual conjuntura em que a comunidade experimenta seu ressurgimento etnico, um processo de etnogênese. Ao lado deste objetivo interassa-nos ainda, analisar os sentidos e os significados que atribuem a este ato social que envolve as gerações mais jovens e as demais gerações entre os Pataxó em Cumuruxatiba/, Kaí, no município de Prado - BA, de 2000 a 2004. Neste trabalho estudamos a pragmática de um processo compartilhado de criação-recriação do brincar compreendido como Hãmiya (compreendido ao mesmo tempo como ritual e jogo na cultura Pataxó) e as condições da passagem do universo sociocultural da tradição oral Pataxó para o universo da cultura de tradição escrita, no campo acadêmico-científico, por seus próprios atores, adultos e crianças. Com o aporte de alguns conceitos-chave da Rizomática ou Filosofia do Devir de Gilles Deleuze e Félix Guattari (1997b) e da Sociopoética, prática de pesquisa teorizada por Jacques Gauthier (1999), que no contexto da aliança tecida neste estudo, nos parece relevante no sentido de nos fazer (re) pensar nossas Pesquisas pluri -inter e transculturais. O sentido da pesquisa converge com todos aqueles e aquelas que desejam vo de somar esforços junto aos educadores, às educadoras, trabalhadores (as) culturais e pesquisadores (as) que dedicam suas vidas à educação das gerações mais jovens, movidos pelo desejo de fazer virar o jogoda indiferença político-pedagógica frente às relações de alteridade entre as diversidades socioculturais, ao direito de brincar, aos sonhos e às aspirações dos educandos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Geovanda Batista - Coordenador., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 1
1996 - 1997

O Perfil dos Estudantes do CESTEF: Origem e Expectativas, Descrição: Um estudo sobre o perfil dos estudantes dos cursos de Pedagogia e Letras do Campus X, no período de 1996 e 1997. Analisando sua origem, domicílio, ocupação e expectativas em relação aos cursos oferecidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Geovanda Batista - Coordenador / Minervina Joseli Reis - Integrante / Paulo César Vieira Dantas - Integrante / Kátia Hellen B. Rodrigues - Integrante / Célia rosângela Dantas Dórea - Integrante / Wilma Alves Moitinho - Integrante / Gine Alberta Ramos A. Kinjyo - Integrante / Maria Mavanier Assis Siquara - Integrante / Marli Neri da Silva - Integrante / Olga suely Soares de Souza - Integrante / Claudete Ramos de Oliveira - Integrante / Jandaia Demhauer de Oliveira - Integrante / Rosângela Lago Bonfim - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
1996 - 1997

Diagnóstico Rápido Participativo Interdisciplinar no Assentamento Riacho das Ostras no Município do Prado/BA, Descrição: Um estudo sobre a situação da educação básica em área de Reforma Agrária. Reuniu informações sobre matrícula, aprovação, reprovação, evasão, currículo e condições de trabalho docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria Geovanda Batista - Coordenador / Paulo César Vieira Dantas - Integrante / Kátia Hellen B. Rodrigues - Integrante / Ione Martins ribeiro - Integrante / Rosângela Lago Bonfim - Integrante., Financiador(es): Terra Viva- Centro de Desenvolvimento Agroecológico do Extremo Sul da Bahia - Cooperação.
1995 - 2000

PAIDÉIA: Projeto de Estudo Avaliação e Reorientação do Curso de Pedagogia da UNEB/Campus X, Descrição: Uma investigação sobre o desenvolvimento do currículo, a partir da análise de suas relações com a diversidade sociocultural o perfil dos estudantes, com a situação geo-educacional da região, a política educacional anterior a aprovação da LDB/96, o mercado de trabalho e as condiçoes do trabalho docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria Geovanda Batista - Coordenador / Minervina Joseli Reis - Integrante / Paulo César Vieira Dantas - Integrante / Kátia Hellen B. Rodrigues - Integrante / Wilma Alves Moitinho - Integrante / Maria Mavanier Assis Siquara - Integrante / Marli Neri da Silva - Integrante / Olga suely Soares de Souza - Integrante / Claudete Ramos de Oliveira - Integrante / Jandaia Demhauer de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

Prêmios

2014

Moção de Congratulação pelo trabalho desenvolvido na coordenação do LICEEI (Licenciatura Intercultural em educação escolar indígena), junto a UNEB - Campus X, com indígenas do Extremo Sul Baiano, Câmara Municipal de Teixeira de Freitas.

2007

Prêmio Paulo Freire, categoria Mostra Científica, do Congresso Conhecer ES 2007., Congresso Conhecer ES 2007. http://www.maxima.art.br/lay_noticias2.php?id=46.

1986

Personalidade do Ano em Educação do Norte de Minas, Prefeitura Municipal de Porterinha.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação Campus X. , Rua SS, S/N, Jardim Caraipe, 45995-000 - Teixeira de Freitas, BA - Brasil, Telefone: (073) 2918300, Fax: (073) 2918300, URL da Homepage:

Experiência profissional

2000 - 2004

U. Quebèc - Universidade du Quebèc au Chicoutimi, Ca

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1994 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2009
Ensino, Licenciatura Intercultural em Ed. Escolar Indígena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Estudo da Pesquisa, Fundamentos da Educação Escolar Indígena
01/2009
Direção e administração, Departamento de Educação Campus X.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Licenciatura Intercultural em Ed. Escolar Indígena-LICEEI.
06/2006
Extensão universitária , Departamento de Educação Campus X.,Atividade de extensão realizada, Projeto " A Academia vai à Aldeia: Um Projeto de Intercâmbio Intercultural entre o Povo Pataxó e os (as) Educandos (as) da UNEB-DEDC-X.
02/2006
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório do Ensino de História, Educação e Sociedade, Estágio Curricular Supervisionado, História da Educação, Política Educacional, Tópicos de História e Culturas Indígenas Contemporâneas
03/1996
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica, Iniciação a Metodologia Cientifica
03/1994
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Curriculo, Curriculo e Avaliação, Deontologia Profissional, Didatica, Documentação, Fundamentos de Curriculo, Planejamento Educacional, Trabalho Interdisciplinar do Eixo
09/2010 - 09/2010
Extensão universitária , Departamento de Educação Campus X.,Atividade de extensão realizada, Organização do Seminário de Direitos Indígenas e Ambientais.
09/2010 - 09/2010
Extensão universitária , Departamento de Educação Campus X.,Atividade de extensão realizada, Seminário acerca da Lei 11.645/2008 na Plataforma Freire.
01/2006 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Campus X.,Cargo ou função, Conselheira de Departamento do Campus X.
01/2006
Direção e administração, Departamento de Educação Campus X.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de História.
04/1997 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Terra Viva- Centro de Desenvolvimento Agroecologico do Extremo Sul da Bahia.,Cargo ou função, Membro do Conselho Deliberativo.
06/1998 - 12/2001
Extensão universitária , Departamento de Educação Campus X.,Atividade de extensão realizada, Projeto Escola Livre do Assentamento Riacho das Ostras / Prado-BA.
07/1996 - 12/1998
Extensão universitária , Departamento de Educação Campus X.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Alfabetização Ecologica no Assentamento Riacho das Ostras/Prado-BA.
02/1998 - 10/1998
Extensão universitária , Departamento de Educação Campus X.,Atividade de extensão realizada, I Seminario de Educação ao do Extremo Sul da Bahia.
02/1998 - 02/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Campus X.,Cargo ou função, Assessoria à Jornada Pedagogica da Escola Estadual de I Grau Algeziro Moura em Cumuruxatiba/Prado-BA.
01/1997 - 05/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Campus X.,Cargo ou função, Assessoria Educacional à Secretaria Municipal de Educação de Itamaraju/BA.
03/1996 - 12/1996
Extensão universitária , Departamento de Educação Campus X.,Atividade de extensão realizada, Diagnóstico Rápido Participativo Interdisciplinar no Assentamento Riacho das Ostras no Município do Prado/BA.
08/1996 - 11/1996
Extensão universitária , Departamento de Educação Campus X.,Atividade de extensão realizada, Coordenação da III Semana Litero-Pedagogica.
07/1996 - 07/1996
Extensão universitária , Departamento de Educação Campus X.,Atividade de extensão realizada, Docente do Encontro Pedagogico da Escola Crescer.
07/1994 - 07/1994
Extensão universitária , Departamento de Educação Campus X.,Atividade de extensão realizada, Docente do Curso de Capacitação de Docentes do I Grau do Colegio Batista.

1993 - 1993

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

02/1993 - 12/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica, Filosofia da Educação

1989 - 1993

22a. Superintendencia Regional de Ensino - Montes Claros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

02/1990 - 12/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino do I Grau, Historia da Educação, Sociologia da Educação, Filosofia da Educação, Inglës, Fundamentos da Educação I e II
08/1989 - 12/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Regëncia de Classe nas series iniciais

1987 - 1989

Movimento Brasileiro de Alfabetização

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tecnica Educacional II, Regime: Dedicação exclusiva.

1986 - 1987

Movimento Brasileiro de Alfabetização

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Estadual I, Regime: Dedicação exclusiva.

1983 - 1987

Movimento Brasileiro de Alfabetização

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora de Area, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/1987 - 02/1989
Serviços técnicos especializados , Coordenação Estadual - MG.,Serviço realizado, Assessoria de Projetos Pedagogicos em Educação de Jovens e Adultos.
10/1983 - 02/1989
Treinamentos ministrados , Coordenação Estadual - MG.,Treinamentos ministrados, Capacitação de Educadores do Ensino Fundamental das Secretarias Municipais do Norte de Minas, Capacitação de Professores e Alfabetizadores
10/1983 - 10/1986
Direção e administração, Coordenação Estadual - MG.,Cargo ou função, Coordenadora de Projetos Educacionais no Norte de Minas Gerais.
10/1983 - 10/1986
Serviços técnicos especializados , Coordenação Estadual - MG.,Serviço realizado, Assessoria em Projetos de Educação Pre-Escolar.

1994 - 1996

Assis Silva e Souza LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Educacional, Carga horária: 40

Atividades

03/1994 - 04/1996
Serviços técnicos especializados , Escola Crescer.,Serviço realizado, Capacitação de Professores.
03/1984 - 04/1996
Serviços técnicos especializados , Escola Crescer.,Serviço realizado, Coordenação Pedagogica.

2020 - Atual

UNEB / Departamnto de Educação Campus X

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação dos Cursos de Licenciatura Interc, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O REITOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB), em 24 de março de 2020, no uso de suas atribuições e, tendo em vista o que consta do Processo n 07477392019001370629 - SEI, RESOLVE: Designar MARIA GEOVANDA BATISTA, Professor Assistente, Nível B,lotada no Departamento de Educação, Campus X, Teixeira de Freitas,para responder pelas atividades na Coordenação dos Cursos de Licenciatura Intercultural em Educação Escolar Indígena/LICEEI e, Pedagogia Intercultural Indígena do Campus X, Teixeira de Freitas, a partir da data da publicação.

2021 - 2021

UNEB / Departamnto de Educação Campus X

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60

Outras informações:
Fundamentos Sociológicos, Filosóficos e Antropológicos da Educação