HEIDE MATOS DUARTE

Doutoranda em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), com uma pesquisa voltada para a promoção e difusão do Português brasileiro no Senegal. Possui título de Mestra pela mesma universidade (2019), com a dissertação intitulada "De que África você vem?": uma análise de estereótipos a partir dos relatos de experiência de alunos africanos do PEC-G da UFBA. Além disso, é licenciada em Letras Vernáculas (2013) e em Português como Língua Estrangeira (2015) pela UFBA e Especialista em Estudos Culturais, Histórias e Linguagens pela UniJorge (2016). No primeiro semestre de 2010, durante a graduação em Letras Vernáculas (2009 -2013), iniciou sua participação como voluntária no Projeto Vertentes do Português Popular do Estado da Bahia, tornando-se bolsista de Iniciação Científica (CNPq- PIBIC) no segundo semestre do mesmo ano. Sua pesquisa individual tinha como título "A variação na concordância de número no sintagma nominal no Português Afro-brasileiro: abordagem sintagmática". Já a dissertação de mestrado, a partir da perspectiva da Lingüística Aplicada e do Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, apresenta e discute os estereótipos construídos pelos brasileiros sobre os alunos africanos e suas culturas, no contexto do PROFICI/PROEMPLE, curso de Português para estudantes estrangeiros da UFBA. Atuou, por duas vezes ( 2015 e 2019), como professora substitua na Universidade Federal da Bahia (UFBA) no curso de Graduação em Português como Língua Estrangeira (PLE), além de ter experiência no ensino de PLE em cursos privados de Salvador, e no PROFICI/PROEMPLE, cursos de extensão da UFBA.

Informações coletadas do Lattes em 19/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em LÍNGUA E CULTURA

2022 - Atual

Universidade Federal da Bahia
Maria Luisa Ortíz Alvarez.

Mestrado em LÍNGUA E CULTURA

2017 - 2019

Universidade Federal da Bahia
Título: " DE QUE ÁFRICA VOCÊ VEM?":UMA ANÁLISE DE ESTEREÓTIPOS A PARTIR DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE ALUNOS AFRICANOS DO PEC-G DA UFBA, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Lívia Baptista
Palavras-chave: identidade; estereótipos; língua estrangeira; ensino e aprendizagem de línguas.

Especialização em Estudos Culturais, História e Linguagens

2014 - 2016

Centro Universitário Jorge Amado
Título: O Blog como ferramenta para o ensino/aprendizagem de PLE a partir da abordagem de ensino por projetos.
Orientador: Márcia Gabriela de Aguiar Barreto

Graduação em andamento em Abi - Língua Estrangeira Moderna Ou Clássica

2021 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Graduação em Letras Vernáculas -Português - Língua Estrangeira

2013 - 2015

Universidade Federal da Bahia

Graduação em Letras Vernáculas

2009 - 2013

Universidade Federal da Bahia
Orientador: Dante Eustacchio Lucchesi Ramaciotti
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colégio Nossa Senhora da Soledade

Formação complementar

2011 -

Extensão universitária em ASSUFBA - Inglês. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação a distância para aplicador (a) da Parte Escrita do Celpe-Bras. (Carga horária: 10h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em PROEMF. , Programa de Proficiência em Língua Estrangeira para Estudantes e Servidores, PROFICI/PROEMPLE, Brasil.

2008 - 2010

Extensão universitária em UNEX - Espanhol. (Carga horária: 250h). , Universidade Estadual da Bahia, UNEB/UNEX, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística, Letras e Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolinguística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

MENDES, E. ; DUARTE, H. M. . II Seminário - Diálogos entre a pós e a Graduação. 2019. (Outro).

MENDES, E. ; DUARTE, H. M. . CONSIPLE - Congresso Internacional da SIPLE. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

3ª CONECTA LEITORES. 2023. (Congresso).

I Congresso de PLE na Columbia University. O Ensino - Aprendizagem do PLE no Contexto do PROFICI/UFBA a partir da abordagem do Ensino por Projetos. 2021. (Congresso).

I Semana da Língua Portuguesa. 2021. (Oficina).

Capacitação de Português como Língua de Acolhimento (PLAc). 2020. (Oficina).

Capacitação e Intercâmbio em Contação de Histórias Africanas- Turma II. 2020. (Oficina).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. O ENSINO POR PROJETOS COMO PRÁTICA DIDÁTICA DO PLE NO CONTEXTO DO PROFICI/UFBA. 2020. (Congresso).

III Encontro Internacional com Escritores Africanos. 2020. (Encontro).

III Jornada Mundial sobre o ensino e aprendizado do Português. Práticas de ensino/aprendizagem do PLE no contexto do PROFICI/UFBA a partir de uma abordagem do Ensino por Projetos. 2020. (Congresso).

Introdução para uma educação antirracista. 2020. (Oficina).

IX Semana da África." De que África você vem?": Uma análise de estereótipos a partir dos relatos de experiência de alunos africanos do PEC-G daUFBA. 2019. (Seminário).

ABRALIN EM CENA. Uma análise de estereótipos sobre a África a partir dos relatos de experiência de alunos africanos do PEC-G da UFBA. 2018. (Congresso).

Congresso Pesquisa, Ensino e Extensão. Uma análise de estereótipos sobre a África a partir dos relatos de experiência de alunos africanos do PEC-G da UFBA. 2018. (Congresso).

Congresso Pesquisa, Ensino e Extensão. 2018. (Congresso).

II Seminário - Diálogos entre a pós e graduação." De que África você vem?": Uma análise de estereótipos a partir dos relatos de experiência de alunos africanos do PEC-G daUFBA. 2017. (Seminário).

II Seminário - Diálogos entre a pós e graduação. 2017. (Seminário).

XII Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras. 2017. (Seminário).

XII Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras. 2017. (Oficina).

SLASTRAD. 2014. (Seminário).

SEMEP.A variação na concordância de número no Sintagma Nominal no português afro-brasileiro: abordagem sintagmática. 2013. (Seminário).

X CONSIPLE. 2013. (Congresso).

Minicurso GOLDVARB - X Workshop. 2012. (Oficina).

SEPESQ.A VARIAÇÃO NA CONCORDÂNCIA DE NÚMERO NO SINTAGMA NOMINAL NO PORTUGUÊS AFRO-BRASILEIRO: ABORDAGEM SINTAGMÁTICA.. 2012. (Seminário).

SMPPG.A VARIAÇÃO NA CONCORDÂNCIA DE NÚMERO NO SINTAGMA NOMINAL NO PORTUGUÊS AFRO-BRASILEIRO: ABORDAGEM SINTAGMÁTICA.. 2012. (Seminário).

SEPESQ.A VARIAÇÃO NA CONCORDÂNCIA DE NÚMERO NO PORTUGUÊS AFRO-BRASILEIRO: ABORDAGEM SINTAGMÁTICA. 2011. (Seminário).

SMPPG.A VARIAÇÃO NA CONCORDÂNCIA DE NÚMERO NO PORTUGUÊS AFRO-BRASILEIRO: ABORDAGEM SINTAGMÁTICA.. 2011. (Seminário).

ABECS - Associação Brasileira de Estudos Crioulos e Similares010. 2010. (Congresso).

A România na Contemporaneidade.As Línguas Românicas no imaginário infantil. 2010. (Seminário).

Falsos amigos?. 2009. (Oficina).

Curso a Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa sob a Visão da Ciência da Linguagem. 2009. (Oficina).

Projeto Viver com Arte.Teatro. 2002. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Luan Oliveira Mendes

DUARTE, H. M.; SANTOS, M. M. E.; ALBANO, F. J.. DIDÁTICA DA MOBILIDADE NA UEFS: ANÁLISE DO ACOMPANHAMENTO INSTITUCIONAL AOS ESTUDANTES EM MOBILIDADE IN. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Produções bibliográficas

DUARTE, H. M. . Coletânea de Contos Africanos - Práticas de um processo criativo. 2. ed. São Paulo: LITERÁFRICA, 2021. v. 2. 444p .
DUARTE, H. M. ; BAPTISTA, Lívia . UMA REFLEXÃO ACERCA DOS ESTEREÓTIPOS SOBRE A ÁFRICA NO CONTEXTO DE ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. Revista Saradih, UFRN, p. 20 - 38, 14 dez. 2021.
DUARTE, H. M. . ENSINO/APRENDIZAGEM DO PLE/L2 A PARTIR DA ABORDAGEM DO ENSINO POR PROJETOS NO CONTEXTO DO PROFICI/UFBA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, H. M. . 'De que África você vem?: uma análise de estereótipos a partir dos relatos de experiência de alunos africanos do PEC-G da UFBA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DUARTE, H. M. . UMA REFLEXÃO ACERCA DOS ESTEREÓTIPOS SOBRE A ÁFRICA EM UM CONTEXTO DE ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA UFBA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, H. M. . O Ensino - Aprendizagem do PLE no Contexto do PROFICI/UFBA a partir da abordagem do Ensino por Projetos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, H. M. . Práticas de ensino/aprendizagem do PLE no contexto do PROFICI/UFBA a partir da abordagem do Ensino por Projetos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, H. M. ; RODRIGUES, Lucas. . O ENSINO POR PROJETOS COMO PRÁTICA DIDÁTICA DO PLE NO CONTEXTO PROFICI/UFBA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, Heide ; DUARTE, H. M. . Um estudo sobre estereótipos a partir dos relatos de experiências de alunos africanos do PEC-G da UFBA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DUARTE, Heide ; DUARTE, H. M. . ?DE QUE ÁFRICA VOCÊ VEM??: UMA ANÁLISE DE ESTEREÓTIPOS A PARTIR DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE ALUNOS AFRICANOS DO PEC-G DA UFBA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, Heide ; DUARTE, H. M. . Uma análise de estereótipos sobre a África a partir dos relatos de experiência de alunos africanos do PEC-G da UFBA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

2015 - 2015

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

2010 - 2013

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Projeto Vertentes do Português Popular do Estado da Bahia é coordenado pelo Prof. Dr. Dante Lucchesi no Departamento de Letras Vernáculas do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e tem como objetivo maior estudar a realidade atual dos falares rurais do Estado da Bahia buscando lançar luzes sobre os processos que constituem a história sociolingüística desses falares, particularmente os processos derivados do contato da língua portuguesa com as línguas indígenas e africanas, que marcam a formação da realidade lingüística brasileira. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Heide Matos Duarte/ Integrante Coordenador: Dante Lucchesi

2015 - 2016

Colégio Salesiano do Salvador

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

2015 - 2015

Brazilian Institute of Language and Culture

Vínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2014 - 2014

Núcleo Permanente de Extensão em Letras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Português para estrangeiros

2013 - 2014

IDIOMA - Escola de Português

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de Português Língua Estrangeira, Carga horária: 20

2012 - 2012

Centro Educacional Mamma Lucia

Vínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

2013 - 2018

Programa de Proficiência em Língua Estrangeira para Estudantes e Servidores

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora de Português, Carga horária: 20

2017 - 2022

Curso e Colégio Sartre

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Produção Textual

2023 - Atual

Université Cheikh Anta Diop de Dakar

Vínculo: Leitorado, Enquadramento Funcional: Professora do curso de Graduação em Letras