ALINE NASCIMENTO BARBOSA

Licenciada em Língua Estrangeira Moderna ou Clássica (Inglês) pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e mestre em Letras pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atualmente doutoranda também pela UFPR. Atuou como professora de inglês no Programa de Proficiência em Língua Estrangeira para Estudantes e Servidores da UFBA (PROFICI), no curso de inglês da ASSUFBA e como professora de português voluntária no Programa Português Brasileiro para Migração Humanitária (PBMIH), UFPR. Também atuou como professora substituta na Universidade Tecnológica Federal do Paraná e vivenciou o doutorado sanduíche na University of Southern California.

Informações coletadas do Lattes em 01/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2021 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Título: Os fandoms enquanto comunidades imaginadas para aprendizes de língua inglesa
Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo.

Mestrado em Letras

2017 - 2019

Universidade Federal do Paraná
Título: Narrativas e trajetórias: o aprendizado de inglês por estudantes lidos como negros no cenário universitário
, Ano de Obtenção: 2019.Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Língua Estrangeira Moderna ou Clássica

2008 - 2014

Universidade Federal da Bahia

Formação complementar

2019 - 2019

Planejamento e Prática Pedagógica. (Carga horária: 6h). , Yázigi Curitiba Centro Cívico, YÁZIGI, Brasil.

2009 - 2009

Legendagem para deficientes auditivos e legendagem para teatro. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

CIEL 2017: 2º Congresso Internacional de Estudos em Linguagem. Translanguaging e docência: há prática nessa teoria?. 2017. (Congresso).

I Jornada de Estudos do Discurso. 2017. (Outra).

IV Sincelpe. 2017. (Simpósio).

JILAC. 2017. (Outra).

Minicurso: Tragédia Grega e Filosofia. 2017. (Outra).

Translingualismo, Superdiversidade, Lingua Franca, EMI: que suco fazer desses limões?. 2017. (Outra).

VIII Seminário Nacional das Cátedras Sérgio Vieira de Mello.Práticas de multiletramento crítico e ensino de português para comunidades migrantes: desenvolvimento de novos contextos de aprendizagem. 2017. (Seminário).

SEPESQ. 2011. (Seminário).

VI Encontro da ABECS. 2010. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Luana Karoliny Kotelak

SANFELICI, A. M.; AZEVEDO, F.;BARBOSA, A. N.. Literatura, fanfiction e reader insert: o leitor como protagonista. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jeniffer da Silva Souza

ALBUQUERQUE, J. I. A.;BARBOSA, A. N.; BALDIN, F. D. C.. Strange case: um estudo sobre negritude e processos de reconhecimento na série Lovecraft country. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Produções bibliográficas

BARBOSA, ALINE NASCIMENTO . -É NORMAL NÃO SER REPRESENTADA-: O APRENDIZADO DE INGLÊS POR UMA ESTUDANTE LIDA COMO NEGRA NO CENÁRIO UNIVERSITÁRIO. REVISTA X , v. 14, p. 65-86, 2019.
BARBOSA, ALINE NASCIMENTO . ENTREVISTA com APARECIDA DE JESUS FERREIRA. REVISTA X , v. 14, p. 1-15, 2019.
GABRIEL, M. ; ALBUQUERQUE, J. ; BARBOSA, A. N. . Práticas de multiletramento crítico e ensino de português para comunidades migrantes: desenvolvimento de novos contextos de aprendizagem. In: VIII Seminário Nacional/II Conferência Latino-Americana da Cátedra Sérgio Vieira de Mello, 2017, Santos/SP. ANAIS DO VIII SEMINÁRIO NACIONAL DA CÁTEDRA SÉRGIO VIEIRA DE MELLO A ampliação do conceito de refugiado e o consequente aumento de proteção. Santos/SP: Editora Universitária Leopoldianum, 2017. p. 1-195.
BARBOSA, A. N. . Pertencimento e Negritude no Meio Acadêmico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, A. N. . Aquisição de LE: O Aluno Negro na Academia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FRANZ, M. ; LEMES, I. ; BARBOSA, A. N. . Literatura Marginal e Literatura Marginalizada. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, A. N. . Ambivalence and Investment: the story of an unmotivated student. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, A. N. . Pardo ou mixed-race: Questões raciais na tradução de termos do português brasileiro para o inglês. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARBOSA, A. N. ; RODRIGUES, C. V. . ?Desculpa meu português? ? Identidades linguísticas de sujeito migrantes refugiados. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, C. V. ; BARBOSA, A. N. . Internacionalização e diversidade linguística: acolhimento de/para quem?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, A. N. ; SANTIESTEVAN, M. . Práticas translinguais e sua relevância para o ensino de línguas: um estudo de caso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, A. N. ; SANTIESTEVAN, M. S. B. . Translanguaging e docência: há prática nessa teoria?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, A. N. . A Voz Passiva No Português Afro-Brasileiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PINCERATI, W. D. ; BARBOSA, A. N. . Para além da cor: reflexões e debate sobre racismo na prática docente. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BARBOSA, A. N. . De Star Wars a K-Pop: estudos de fãs e sua relação com língua e identidade. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2017

PROFICI

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 18

2013 - 2013

CNA idiomas

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

2016 - 2016

ASSUFBA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 8

2014 - 2014

ASSUFBA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 4

2016 - 2017

conecta idiomas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 2

2017 - 2018

Português Brasileiro Para Migração Humanitária

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de Português (voluntária), Carga horária: 12

Outras informações:
Atividades exercidas incluem elaboração de material didático e presença em reuniões de formação, além de aulas de português semanais.

2019 - 2021

Yázigi Curitiba Centro Cívico

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 48

2019 - 2021

Classmate Language School

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 5

2021 - 2021

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

2021 - 2023

Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 26, Regime: Dedicação exclusiva.