Luiz Antonio Piesanti

Professor Efetivo da Rede Estadual de Ensino do estado de Mato Grosso do Sul (MS). Doutorando em Estudos de Linguagens, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Bolsista CAPES/CNPq. Mestre em Letras, pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Mestre em Língua Inglesa pelo Centro Cultural Anglo Americano (CCAA). Especialista em Literatura e Língua Inglesa; em Neuropsicopedagogia; em Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar; e em Tradução e Revisão de Textos em Língua Inglesa, pela Faculdade Iguaçu. Licenciado em Letras - Habilitação: Português-Inglês, pela UEMS. Nível de proficiência em Língua Inglesa CEFR C1 - Cambridge, pela Frances King School of English, Londres, Inglaterra.

Informações coletadas do Lattes em 16/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos de Linguagens

2022 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A representação do suicídio na poesia de Felipe Lion e Jarid Arraes
Rosana Cristina Zanelatto Santos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Letras

2017 - 2019

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: Jazz e contracultura na obra de Kerouac e Ginsberg, Ano de Obtenção: 2019
Eliane Maria de Oliveira.Palavras-chave: Beat; Jazz; Contracultura; Ginsberg, Allen, 1926-1997; Kerouac, Jack, 1922-1969.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Literatura e Língua Inglesa

2022 - 2023

Faculdade Iguaçu/FACULESTE
Título: A representação do pós-colonialismo e a construção da alteridade em ?A tempestade?, de William Shakespeare
Orientador: Tarcisio Claudio Teles Passos

Especialização em Neuropsicopedagogia

2021 - 2023

Faculdade Iguaçu/FACULESTE

Especialização em Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar

2021 - 2022

Faculdade Iguaçu/FACULESTE

Especialização em Tradução e Revisão de Textos em Língua Inglesa

2021 - 2022

Faculdade Iguaçu/FACULESTE

Graduação em Letras - Habilitação Inglês

2007 - 2010

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: Blues e literatura: blue note de O som e a fúria, de William Faulkner
Orientador: Gilson Vedoin

Formação complementar

2025 - 2025

MS Speaks: Encontro formativo presencial para professores de língua inglesa. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, SEDMS, Brasil.

2024 - 2024

Jornada Formativa: Educação Básica 2024. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, SEDMS, Brasil.

2023 - 2023

REDE IsF: Conhecendo o Idiomas sem Fronteiras. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

2ª Capacitação de Avaliadores e Entrevistadores para o EPLO/EO - Nível 1. (Carga horária: 14h). , Centro de Idiomas do Exército, CIDEX, Brasil.

2018 - 2018

Methodology for Beginners. (Carga horária: 10h). , Centro Cultural Anglo-Americano, CCAA, Brasil.

2017 - 2017

Treinamento em Acervos e Arquivos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em 16° PROLER. (Carga horária: 5h). , Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul, FCMS, Brasil.

2016 - 2016

Letramento Crítico e Construção de Sentidos: Questões (Im)Pertinentes. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2013 - 2013

Intense General English. (Carga horária: 60h). , Frances King School of English, FKSE, Inglaterra.

2013 - 2013

Mastering English Course. (Carga horária: 57h). , Centro de Cultura Anglo-Americana, CCAA, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Textualização, contextualização e interdisciplinar. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em A representação da (in)diferença nos blogs literár. (Carga horária: 35h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2005 - 2008

Mastering English Course. (Carga horária: 171h). , Centro de Cultura Anglo-Americana, CCAA, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Os conhecimentos do mediador no processo ensino-ap. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em As novas linguagens no ensino da língua estrangeir. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Práticas das habilidades da língua inglesa em labo. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Informação e Integração do Calouro. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2007 - 2007

Elaboração de Projetos Sociais. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Assistência Social, SEAS, Brasil.

2001 - 2005

Oral and written communication course. (Carga horária: 456h). , Centro de Cultura Anglo-Americana, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Participação em eventos

Seminário de Acompanhamento Fundect/CAPES - PDPG 2023. 2025. (Seminário).

Ciclo de Palestras Ainda o Regionalismo, nosso contemporâneo?. 2024. (Outra).

VII Seminário Internacional de Estudos de Linguagens ? PPGEL/UFMS e XXV Semana da Letras da FAALC/UFMS.Ficção de polpa: um diálogo entre subliteratura e cinema. 2024. (Seminário).

XXI Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários ? CONAELL.Ressonâncias multissensoriais: a experiência sinestésica na obra ?Ecos?, de Arlindo Fernandez. 2024. (Outra).

1º Colóquio do Acervo Maria da Glória Sá Rosa. 2023. (Outra).

A Relação dos Estágios e a formação inicial dos/as estudantes da FAALC.Linguística Sistêmica Funcional: um recurso para aprimorar a leitura e compreensão de textos. 2023. (Oficina).

VI Seminário Internacional de Estudos de Linguagens e XXIV Semana de Letras.A representação do suicídio na poesia de Felipe Lion e Jarid Arraes. 2023. (Seminário).

2ª Jornada Digital da Educação - Práticas para o Novo Ensino Médio. 2020. (Congresso).

Etapa Presencial da Reunião de Revisão Curricular da Área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (RCLCT) do Sistema Colégio Militar do Brasil (SCMB).Plano de Sequência Didática (PSD) e Plano de Execução Didática (PED) de Língua Inglesa do Ensino Fundamental. 2020. (Encontro).

Live do Lançamento da FTD Sistema de Ensino Turbo. 2020. (Exposição).

II Congresso de Língua Inglesa do Mato Grosso do Sul (Braz-Tesol). 2019. (Congresso).

1º Congresso de Língua Inglesa do MS (Braz-Tesol). 2018. (Congresso).

III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem / III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Letras / XII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. A prática do favor nos contos de Nalvo Franco de Almeida. 2018. (Congresso).

18º Encontro do PROLER - Literatura Pra Quê?.Comitê Organizador. 2017. (Encontro).

Braz-Tesol Mato Grosso do Sul Chapter. 2017. (Congresso).

IX SINEFIL.Into the Wild e "Caminhada": Confluências e Divergências. 2017. (Simpósio).

Roadsec - Conferência de Segurança da Informação. 2016. (Congresso).

15º Encontro do Sistema Estadual de Bibliotecas. 2015. (Encontro).

16º Encontro PROler / PROlerzinha / PROlerTeen. 2015. (Encontro).

1º Encontro Estadual do Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas. 2015. (Encontro).

V GELCO - Encontro Nacional do Grupo de Estudos da Linguagem. 2010. (Encontro).

XXV JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa: 25 Anos Refletindo o Futuro do Ensino de Inglês - APLIESP. 2009. (Congresso).

I SIEL - Simpósio de Estudos em Letras. 2008. (Simpósio).

Programa de Cursos de Metodologia nas Áreas de Conhecimento, Pedagogia, Jurídica, Financeira e Tecnológica - POSITIVO. 2008. (Encontro).

Disseminação de Tecnologia Social do Programa de Educação pelo Esporte do Instituto Ayrton Senna. 2007. (Encontro).

I EPPGL - Encontro de Pós-Graduação em Letras. 2007. (Encontro).

III CELLMS - Congresso de Estudos Linguísticos e Literários de Mato Grosso do Sul. 2007. (Congresso).

IV EPGL - Encontro de Pesquisa da Graduação em Letras. 2007. (Encontro).

VII Conferência Municipal de Assistência Social. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Nathália Bezerra Neves

MENDES, A. C. D.; OLIVEIRA, A. C. S.;PIESANTI, L. A.. Diálogos sobre a escravidão na Literatura: da crônica de Machado de Assis ao Diário de Carolina Maria de Jesus. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Paula da Silva

MENDES, A. C. D.; OLIVEIRA, A. C. S.;PIESANTI, L. A.. Daniel Munduruku e o mito: a origem do fumo para os Terena. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gabriela Santos de Carvalho

OLIVEIRA, J. V.; XAVIER, J. C. B. V.;PIESANTI, L. A.. A Literatura juvenil na escola: um diálogo entre ?A Epidemia? (2020) de Severino Rodrigues e as vivências de jovens sul-mato-grossenses na pandemia da COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vitória Santos Kruger

PIESANTI, L. A.; MENDES, A. C. D.; OLIVEIRA, J. V.; FIORAVANTE, A. C. R.. Consequências da pressão social na vida da mulher em A redoma de vidro, de Sylvia Plath. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

PIESANTI, L. A.; FERNANDES, C. C. R. C.. Exame de Proficiência Linguística Oral (EPLO/EO) - Nível 1. 2021. COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE.

PIESANTI, L. A.; FERNANDES, C. C. R. C.. Exame de Proficiência Linguística Oral (EPLO/EO) - Nível 1. 2020. COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE.

PIESANTI, L. A.; FERNANDES, C. C. R. C.. Exame de Proficiência Linguística Oral (EPLO/EO) - Nível 1. 2019. COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE.

PIESANTI, L. A.; SOUZA, B. S.; BARROS, I. P.. Teste de Conhecimento Prático de Língua Portuguesa. 2020. COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE.

PIESANTI, L. A.; FERNANDES, C. C. R. C.; OLIVEIRA, M. H. A. R.. Teste de Conhecimento Prático de Inglês. 2019. COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE.

Orientou

Vitória Santos Kruger

Consequências da pressão social na vida da mulher em A redoma de vidro, de Sylvia Plath; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Antonio Piesanti;

Produções bibliográficas

CENTENO, CARLA VILLAMAINA ; FIORAVANTE, ANTONIA CRISTINA ROCHA ; PIESANTI, Luiz Antonio . Fontes textuais para o ensino de História Regional e o currículo de História. REVISTA CRÍTICA HISTÓRICA , v. 15, p. 150-183, 2024.
PIESANTI, L. A. ; OLIVEIRA, Eliane Maria de . Into The Wild e 'Caminhada': Confluências e Divergências. LINGUAGEM EM (RE)VISTA , v. 12, p. 110-120, 2017.
PIESANTI, L. A. ; PIESANTI, L. F. . Ressonâncias multissensoriais: a experiência sinestésica na obra "Ecos", de Arlindo Fernandez. In: Carolina Barbosa Lima e Santos. (Org.). Modernismos e Regionalismos na literatura brasileira hoje. 1ed.São Paulo: Editora Todas as Musas, 2025, v. 1, p. 201-2018.
PIESANTI, Luiz Antonio ; Piesanti, Letícia De Freitas . Ressonâncias multissensoriais: a experiência sinestésica na obra ecos, de Arlindo Fernandez. In: SANTOS, L. I. S.; PRECIOSO, A. L.; SOBRINHO, G. R.; PINTO, J. A.. (Org.). Políticas públicas educacionais e as implicações para a área de estudos literários volume 2. 1ed.Cáceres: Editora Unemat, 2025, v. 2, p. 256-275.
PIESANTI, L. A. ; FIORAVANTE, A. C. R. ; OLIVEIRA, K. C. B. . A representação do sofrimento nos contos de Ana Squilanti. In: V Seminário Internacional de Estudos de Linguagens e XXIII Semana de Letras ? FAALC/UFMS, 2023, Campo Grande, MS. Anais dos Seminários Internacionais de Estudos de Linguagens e das Semanas de Letras - FAALC/UFMS. Campo Grande, MS: FAALC/UFMS, 2022. v. 4. p. 193-203.
PIESANTI, L. A. . A prática do favor nos contos de Nalvo Franco de Almeida. In: III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem / III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Letras / XII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul, 2018, Campo Grande. Impacto das Reformas Educacionais na Formação de Professores. Dourados - MS: Editora UEMS, 2018.
PIESANTI, L. A. ; PIESANTI, L. F. . Ressonâncias multissensoriais: a experiência sinestésica na obra ?ecos?, de Arlindo Fernandez. In: XXI Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários Políticas públicas educacionais e as implicações para os estudos e práticas da linguagem, 2024, Sinop-MT. Caderno de Resumos, 2024.
PIESANTI, L. A. ; FIORAVANTE, A. C. R. ; RAMOS, W. F. . A representação do suicídio na poesia de Felipe Lion e Jarid Arraes. In: VI Seminário Internacional de Estudos de Linguagens e XXIV Semana de Letras, 2023, Campo Grande, MS. Caderno de Resumos. Campo Grande, MS: FAALC/UFMS, 2023. v. VI. p. 103-103.
PIESANTI, L. A. ; GIROLDO, R. . A representação do sofrimento físico e psíquico nos contos de Ana Squilanti. In: Seminário Internacional de Estudos de Linguagens (SIEL), 2022, Campo Grande. CADERNO DE RESUMOS V Seminário Internacional e XXIII Semana de Letras. Campo Grande, MS: FAALC/UFMS, 2022. v. V. p. 42-42.
MOQUIUTI, M. L. F. ; FIORAVANTE, A. C. R. ; PIESANTI, L. A. . A ambiguidade na função do atendimento educacional especializado (AEE) no Ensino Superior: um desafio de interpretação legislativa ou um impasse na construção de uma docência inclusiva?. Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem , 2025.
PIESANTI, L. A. ; PIESANTI, L. F. . Ressonâncias multissensoriais: a experiência sinestésica na obra ?ecos?, de Arlindo Fernandez. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIESANTI, L. A. ; FIORAVANTE, A. C. R. ; RAMOS, W. F. . A representação do suicídio na poesia de Felipe Lion e Jarid Arraes. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIESANTI, L. A. . A prática do favor nos contos de Nalvo Franco de Almeida. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PIESANTI, L. A. ; OLIVEIRA, Eliane Maria de . Into the Wild e Camninhando: Confluências e Divergências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIESANTI, L. A. ; COSTA, K. F. ; GUTIERREZ, J. P. . Diálogos sem fronteiras: diversidade cultural e o ensino de línguas na educação internacional. Milwaukee: University of Wisconsin - Milwaukee. Department of Spanish and Portuguese, 2024 (Texto em jornal/revista).

Outras produções

COSTA, D. M. R. ; CARVALHO, M. A. ; COSTA, W. P. ; PIESANTI, L. A. . Guia de orientação para o enfrentamento à evasão escolar. 2021.

PIESANTI, L. A. . Capacitação EAD. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Ainda o romantismo, nosso contemporâneo, Descrição: Este projeto visa o estudo das ressonâncias e reverberações do paradigma romântico na literatura brasileira contemporânea, partindo de uma proposição teórica sobre o conceito de romantismo com vistas à análise de textos literários no sentido de verificar a validade da proposição de Antonio Candido (1988) acerca da presença do romantismo em nossos dias. O objetivo da proposta é, portanto, primeiramente, discutir o conceito de romantismo à luz das contribuições teóricas de Michael Löwy e Robert Sayre (2015), Antonio Candido (2009) e Antonio José Saraiva e Óscar Lopes (1982) no que tange ao seu caráter multifacetado e recheado de contradições próprias da modernidade e suas consequentes implicações para a periodização literária e o ensino de literatura. Considerando que é preciso levar em conta que um parâmetro crítico deve ser desconstruído, ou não, sempre em função de experiências textuais criativas, propõe-se a realização, ao longo da pesquisa, de um levantamento de autores e obras de prosa de ficção (especialmente, mas não exclusivamente) que, a seu modo, atualizam os elementos românticos identificados a fim de que seja realizada a análise de tais textos; tal levantamento acontecerá a partir de nosso repertório de leituras literárias, capítulos de livros, ensaios e artigos científicos, bem como da percepção de tais reverberações nos objetos de nosso estudo em nível de mestrado e doutorado, com a análise das obras de Raduan Nassar (1935-) e Santiago Nazarian (1977-). Nesse sentido, o projeto visa retomar o romantismo sob o ponto de vista crítico contemporâneo, lançando mão das contribuições da Literatura Comparada e da Teoria Literária, bem como da História e outras fintes de conhecimento que vierem a se mostrar relevantes, a fim de compreender, de modo inter e transdisciplinar, os fluxos e organicidade do paradigma romântico como um elemento vivo na contemporaneidade, tal qual proposto em nossa hipótese.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Luiz Antonio Piesanti - Integrante / Ramiro Giroldo - Integrante / Wellington Furtado Ramos - Coordenador / Rosana Cristina Zanelatto Santos - Integrante / André Rezende Benatti - Integrante / Danglei de Castro Pereira - Integrante / Altamir Botoso - Integrante / Carolina Barbosa Lima e Santos - Integrante / Rosicley Andrade Coimbra - Integrante / Bella Beatriz Martins Gomes de Oliveira - Integrante / Edilaine Ortiz - Integrante / Erick Vinicius Mathias Leite - Integrante / Fhilipe Germano Rigamonte - Integrante / Gabriel Augusto da Silva Leal - Integrante / João Victor Suzuki - Integrante / Juliana Miyashiro Ferreira Neto - Integrante / Kaua Matheus Nunes Pardal - Integrante / Lenine Ribas Maia - Integrante / Maria Luisa Barbosa Martins - Integrante.

Prêmios

2022

Medalha Marechal Trompowsky, Departamento de Educação e Cultura do Exército - DECEx.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, Escola Estadual Professor Emygdio Campos Widal. , Avenida Bom Pastor, 460, Vila Vilas Boas, 79051220 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33419622, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2025 - Atual

Escola Estadual de 1° Grau Emygdio Campos Widal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Atividades

01/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa (1 Ano), Língua Inglesa (2 Ano), Unidade Curricular I: Ênfase em inglês (2 Ano)

2024 - 2024

Escola Estadual Dom Aquino Correa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Atividades

03/2024 - 12/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa (1 Ano), Língua Inglesa (2 Ano)
03/2024 - 12/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa (6 Ano), Língua Inglesa (7 Ano), Projeto de Vida (6 Ano)

2023 - 2024

Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 8

Outras informações:
Programa de Extensão Idiomas Sem Fronteiras (IsF)

Atividades

08/2024 - 11/2024
Ensino, Interações cotidianas em língua inglesa, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Interações cotidianas em língua inglesa
02/2024 - 06/2024
Ensino, Compreensão oral: palestras e aulas, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Compreensão oral: palestras e aulas
08/2023 - 12/2023
Ensino, Produção Oral: Interações Acadêmicas, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Produção Oral: Interações Acadêmicas

2024 - 2024

E.M. Prof. Licurgo Oliveira Bastos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Contratado, Carga horária: 20

Atividades

02/2024 - 03/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa (7 Ano), Língua Inglesa (8 Ano), Língua Inglesa (9 Ano)

2023 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

08/2023 - 11/2023
Direção e administração, IFMS - Campus Campo Grande.Cargo ou função, Assistente do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne).
03/2023 - 11/2023
Ensino,Disciplinas ministradas, Formação Inicial e Continuada (FIC) de Inglês - Centro de Idiomas (CENID) - Básico 2
03/2023 - 11/2023
Ensino, Sistemas Para Internet, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Comunicação Linguística
03/2023 - 11/2023
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês 1, 2 e 3 - Técnico Integrado em Eletrotécnica, Inglês 1, 2 e 4 - Técnico Integrado em Mecânica, Inglês 1 e 2 - Técnico Integrado em Administração, Inglês 1 e 2 - Técnico Integrado em Informática, Língua Portuguesa 2 - Técnico Integrado em Eletrotécnica

2023 - 2023

Influx English School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

03/2023 - 08/2023
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês avançado, Inglês básico, Inglês intermediário

2022 - 2022

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2013 - 2013

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

06/2022 - 12/2023
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Aplicados ao Ensino de Língua Inglesa e de Literaturas de Língua Inglesa I, Língua Inglesa IV, Literatura Britânica I, Literatura Britânica II, Literatura Norte-Americana, Literaturas de Língua Inglesa
06/2022 - 12/2023
Ensino, Ciência da Computação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Técnico
06/2013 - 07/2013
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa I
03/2013 - 05/2013
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa I, Língua Inglesa IV

2018 - 2022

Colégio Militar de Campo Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Oficial Técnico Temporário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2020 - 05/2022
Direção e administração, Supervisão Escolar.Cargo ou função, Supervisor Escolar (1º Ano do Ensino Médio).
05/2019 - 05/2022
Serviços técnicos especializados , Centro de Idiomas do Exército (CIdEx).Serviço realizado, Presidente, Avaliador e Aplicador da Prova de Expressão Oral (EO) do Exame de Proficiência Linguística Oral (EPLO), nível 1, de inglês.
03/2020 - 12/2020
Treinamentos ministrados , Supervisão Escolar.Treinamentos ministrados, Capacitação EAD (Moodle)
10/2019 - 12/2020
Direção e administração, Supervisão Escolar.Cargo ou função, Coordenador Geral de Disciplina (Língua Inglesa).
01/2020 - 08/2020
Direção e administração, Supervisão Escolar.Cargo ou função, Supervisor Escolar Adjunto (1º e 2º Anos do Ensino Médio).
01/2019 - 12/2019
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês - A2A, Inglês - A2B, Inglês - B1A, Inglês - B1B, Inglês - ING (3º Ano - Ensino Seriado)
07/2018 - 12/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês - A2A, Inglês - A2B, Inglês - B1A (coordenador de nível SEAN), Inglês - B1B

2008 - 2018

Centro de Cultura Anglo-Americana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Atividades

02/2014 - 05/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês - Getting Started (GS) - 1 a 3, Inglês - On The Move (OM) - 4 a 6, Inglês - Password Effective Communication (PEC) - 1 a 9, Inglês - Mastering English Course (MEC) - 1 e 2
01/2011 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês - Password Effective Communication (PEC) - 1 a 9, Inglês - Mastering English Course (MEC) - 1 e 2, Inglês - Getting Started (GS) - 1 a 3, Inglês - On The Move (OM) - 4 a 6
07/2008 - 12/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês - Password Effective Communication (PEC) - 1 a 3, Inglês - Getting Started (GS) - 1 a 3, Inglês - On The Move (OM) - 4 a 6

2016 - 2016

Serviço Social do Comércio - MS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40

Atividades

01/2016 - 12/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa (7 Ano), Língua Inglesa (8 Ano)

2014 - 2014

Oficina de estudos

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 15

Atividades

09/2014 - 12/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Curso de Inglês - Níveis Básico, Intermediário e Avançado, Reforço de Inglês - Ensinos Fundamental e Médio

2010 - 2013

Colégio Alicerce

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 12

Atividades

04/2010 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês - 6º Ano, Inglês - 7º Ano, Inglês - 8º Ano, Inglês - 9º Ano
04/2010 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês - 1º Ano, Inglês - 2º Ano, Inglês - 3º Ano

2007 - 2013

Centro Positivo de Ensino

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 14

Atividades

07/2011 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Literatura (1 Ano), Literatura (2 Ano), Literatura (3 Ano)
07/2007 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa (6 Ano), Língua Inglesa (7 Ano), Língua Inglesa (8 Ano), Língua Inglesa (9 Ano)
07/2007 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa (1 Ano), Língua Inglesa (2 Ano), Língua Inglesa (3 Ano)

2007 - 2007

Instituto Euvaldo Lodi - MS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2007 - 06/2007
Estágios , Centro Sócio-Educativo Nossa Senhora das Graças.Estágio realizado, Professor auxiliar de Ensino Fundamental I.