Luciana Mendonça Alves
Possui graduação em Fonoaudiologia pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, título de especialista em Linguagem, Fonoaudiologia Educacional e Voz pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia, mestrado e doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais. Pós-Doutorado no Laboratoire Parole et Langage - Université de Provence - Aix en Provence - França. Atualmente é professora do Departamento de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais e do Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológicas da Faculdade de Medicina da UFMG. Tem experiência na área de Fonoaudiologia, com ênfase em Linguagem e Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: Linguagem Escrita e Oral, Saúde Coletiva e Fonoaudiologia Educacional, nas áreas clínica, organizacional, pesquisa, extensão e docência.
Informações coletadas do Lattes em 04/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos Linguísticos
2003 - 2007
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A prosódia na leitura da criança disléxica
, Ano de obtenção: 2007. César Augusto da Conceição Reis. Coorientador: Ângela Maria Vieira Pinheiro. Palavras-chave: Prosódia - Dislexia - Leitura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia. Setores de atividade: Educação; Saúde Humana.
Mestrado em Estudos Linguísticos
2000 - 2002
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O estudo entonativo da persuasão na fala do vendedor, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: César Augusto da Conceição Reis
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Análise acústica - Voz - Vendedor - Persuasão -.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia. Setores de atividade: Outros Setores.
Especialização em Fonoaudiologia Educacional
2011 - 2011
Conselho Federal de Fonoaudiologia
Título: Fonoaudiologia Educacional
Pós-doutorado
2009 - 2010
Pós-Doutorado. , Université de Provence Aix Marseille I, Aix-Marceille I, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia. , Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Linguagem.
Formação complementar
2020 - 2020
Estatística. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Oficina de desenvolvimento docente no ensino remoto emergencial. (Carga horária: 11h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2020 - 2020
Programa de Desenvolvimento Docente - Ferramentas interativas para o ERE. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2020 - 2020
Programa de Desenvolvimento Docente em Saúde Coletiva - Avaliação Discente. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2020 - 2020
Neuropsicologia Escolar: Cognição, educação e evolução. (Carga horária: 4h). , FORMAÇÃO CONTINUADA EM NEUROPSICOLOGIA, FCN, Brasil.
2019 - 2019
Inovação e Metodologias no Ensino Superior. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2019 - 2019
Identificando competências essenciais na formação do profissional da saúde. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Introdução ao SPSS para análise de dados em saúde. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2019 - 2019
Simulação em saúde. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2018 - 2018
Intervenção psicoeducacional nas dificuldades de leitura e escrita. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Linguagem.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Fonoaudiologia Educacional.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Organização de eventos
CARVALHO, Sirley Alves da Silva ; LABANCA, L. ; SANTOS, T. S. ; RESENDE, Luciana Macedo ; MIRANDA, Izabel Cristina Campolina ; AVAN, P. ; ALVES, Luciana Mendonça . 4° Congresso Franco-Brasileiro sobre audição e equilíbrio. 2023. (Congresso).
CARVALHO, Sirley Alves da Silva ; ALVES, Luciana Mendonça ; FRICHE, A. A. L. ; Aguiar, Stela Maris Lemos ; RESENDE, Luciana Macedo . 2° Simpósio Franco Brasileiro sobre Audição: genética, cognição e tecnologia. 2019. (Congresso).
CAPELLINI, Simone ; MOUSINHO, Renata ; ALVES, Luciana Mendonça . 6° Congresso Internacional de Dislexia. 2018. (Congresso).
RESENDE, Luciana Macedo ; ALVES, Luciana Mendonça ; LEMOS, S. M. A. ; TEIXEIRA, L. C. ; MIRANDA, Izabel Cristina Campolina . 3° Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG. 2018. (Congresso).
Alves, Luciana Mendonça . Simpósio LETRA - Dislexia: novos temas, novas perspectivas. 2018. (Outro).
SOARES, A. M. ; NEVES, L. M. ; ALVES, Luciana Mendonça . Brain Connection 2018 (comissão científica). 2018. (Congresso).
OLIVEIRA, J. A. ; ALVES, Luciana Mendonça . II Congresso Interdisciplinar de Pesquisa, Iniciação Científica e Extensão Universitária. 2017. (Congresso).
OLIVEIRA, J. A. ; ALVES, Luciana Mendonça . I Congresso Interdisciplinar de Pesquisa, Iniciação Científica e Extensão Universitária. 2016. (Congresso).
MOUSINHO, Renata ; ALVES, Luciana Mendonça ; Capellini, Simone Aparecida . V Congresso Internacional de Dislexia. 2015. (Congresso).
ALVES, Luciana Mendonça . XI Jornada de Fonoaudiologia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix - Tencnologia e Fonoaudiologia: a busca por evidências. 2014. (Outro).
PINHEIRO, Angela ; VILHENA, D. A. ; ALVES, Luciana Mendonça . II Word Dyslexia Forum. 2014. (Congresso).
CAPELLINI, Simone ; ALVES, Luciana Mendonça ; MOUSINHO, Renata . 4° Congresso Internacional de Dislexia e 4° Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção. 2013. (Congresso).
Alves, Luciana Mendonça . X Jornada de Fonoaudiologia do Centro Universitário Metodista Izabela hendrix. 2013. (Outro).
Alves, Luciana Mendonça ; GUIMARAES, R. ; Guimarães, Jaqueline ; TRISTAO, A. . Jornada Integrada dos cursos da Saúde/NBC - "Arte e Tecnologia em Saúde". 2013. (Outro).
Andrade, Graziela Zanoni ; ALVES, Luciana Mendonça ; Corrêa, Cristiane Mendes . Rediscutindo a Educação: Fórum de debate e workshop para Fonoaudiólogos e Professores. 2012. (Outro).
Alves, Luciana Mendonça ; TRISTAO, A. ; Guimarães, Jaqueline ; GUIMARAES, R. . Jornada Integrada dos Cursos da Saúde - desafios para a saúde no novo milênio. 2012. (Outro).
Alves, Luciana Mendonça . Semana da Dislexia. 2012. (Outro).
Alves, Luciana Mendonça . I Encontro de Fonoaudiologia em Educação e Saúde Auditiva e IX Jornada de Fonoaudiologia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. 2012. (Outro).
Alves, Luciana Mendonça ; Capellini, Simone Aparecida ; MOUSINHO, Renata . 3° Congresso Internacional de Dislexia. 2011. (Congresso).
ALVES, Luciana Mendonça ; Ligocki, Cláudia Gomes ; MARIZ, V. F. . Tecendo ideias em saúde e comunicação - "Fonoaudiologia que dá certo". 2011. (Outro).
CAPELLINI, Simone ; MOUSINHO, Renata ; ALVES, Luciana Mendonça ; Barbosa, Thais ; MELLO, C. B. ; Rodrigues, C. C. . 2o Congresso Internacional de Dislexia. 2009. (Congresso).
Alves, Luciana Mendonça ; Ligocki, Cláudia Gomes ; MARIZ, V. F. . 1° Seminário de Capacitação em Saúde Auditiva. 2009. (Outro).
ALVES, Luciana Mendonça ; OLIVEIRA, Teresa Cristina Moura de . VII Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia. 2007. (Outro).
MOUSINHO, Renata ; CAPELLINI, Simone ; ALVES, Luciana Mendonça . 1o Congresso Internacional de Dislexia. 2007. (Congresso).
ALVES, Luciana Mendonça ; Guimarães, Jaqueline ; Queiroz, Isabela ; Lins, Roberta . I Jornada Acadêmica Integrada dos Cursos de Saúde do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. 2006. (Outro).
ALVES, Luciana Mendonça ; CASTRO, Bernardo Monteiro de ; LOIOLA, Rachel . 1o Simpósio de Linguagem. 2005. (Outro).
ALVES, Luciana Mendonça . 1a Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia - um novo olhar. 2005. (Outro).
ALVES, Luciana Mendonça . II Congresso do Fonoaudiólogo Empreendedor. 2004. (Congresso).
Participação em eventos
4° Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG. Raciocínio clínico para os diagnósticos dos transtornos específicos da aprendizagem. 2023. (Congresso).
2° Congresso Luso Brasileiro em Transtornos de Aprendizagem (Dislexia, Cognição e Emoção). Monitoramento da leitura fluente. 2022. (Congresso).
30° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia: Fonoaudiologia do futuro. Linguagem, educação e saúde mental: o olhar que me inclui na exclusão social de crianças e adolescentes. 2022. (Congresso).
Brain Connection: the seventh international congress of neuroscience and learning of children and adolescents. Políticas públicas para fluência de leitura. 2022. (Congresso).
XVI Congresso Mineiro de Pediatria: a pediatria de hoje e do amanhã. Pediatria em Pauta: Mau desempenho escolar - desafios contemporâneos no reconhecimento das causas e abordagem. 2022. (Congresso).
24° Encontro de Extensão da UFMG.Avaliação de trabalhos apresentados. 2021. (Encontro).
XXIX Congresso Brasileiro e XI Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Talk shoow: Ferramentas tecnológicas no atendimento dos Transtornos da Linguagem na Infância. 2021. (Congresso).
XXIX CONGRESSO BRASILEIRO E XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE FONOAUDIOLOGIA. Mérito Jaime Zorzi: Fonoaudiologia e aprendizagem nas etapas da educação infantil e fundamental inicial. 2021. (Congresso).
XXIX CONGRESSO BRASILEIRO E XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE FONOAUDIOLOGIA. Leitura de pessoas com e sem transtornos da fluência: como avaliar e intervir?. 2021. (Congresso).
Fono 2020: Fluência de leitura e Tecnologias (mini-curso). 2020. (Congresso).
V Congresso Internacional Dislexia & Dificuldades de Aprendizagem. 2020. (Congresso).
VI International Congress of Neurosciences and Education in Infancy and Adolescence. Leitura Fluente. 2020. (Congresso).
XXVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e V Congresso Ibero Americano de Fonoaudiologia Online. Avanços - Inserção das tecnologias na prática clínica dos transtornos de leitura. 2020. (Congresso).
1° Congresso Brasileiro SENA-Brasil. 2019. (Congresso).
2o Simpósio Franco-Brasileiro sobre Audição.FM user's profile and difficulties' investigation that make the effective use unviable. 2019. (Simpósio).
X Congresso Internacional de Fonoaudiologia, XXVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e III Encontro Mineiro de Fonoaudiologia. Temas avançados: Fonoaudiologia Educacional - Fonoaudiologia Educacional baseada em evidências: redes de colaboração. 2019. (Congresso).
3° Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG. Transtorno do Deficit de Atenção e Hiperatividade. 2018. (Congresso).
Intervenção psicoeducacional nas dificuldades de leitura e escrita. 2018. (Encontro).
IV Congresso Internacional em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. Palestra. 2018. (Congresso).
XXV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Telessaúde e Fonoaudiologia. 2017. (Congresso).
30th World Congress of the IALP. Prosody and reading fluency. 2016. (Congresso).
2° Seminário Brasileiro de Processos Cognitivos.O desenvolvimento da Leitura e Escrita e o Diagnóstico Interdisciplinar. 2015. (Seminário).
Dislexia do desenvolvimento: dos modelos neurocognitivos à clínica. 2015. (Outra).
22° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Uma proposta de alfabetização. 2014. (Congresso).
22° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Experiências inovadoras e uso de novas tecnologias em Fonoaudiologia Educacional. 2014. (Congresso).
22° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Avaliação de Ortografia de Escolares com a utilização do Pró-Ortografia. 2014. (Congresso).
21° Congresso Brasileiro e 2° Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Panorama do ensino e da especialidade em Fonoaudiologia Educacional pelo mundo. 2013. (Congresso).
29th Worl Congress of the IALP. Free paper. 2013. (Congresso).
4° Congresso Internacional de Dislexia e 4° Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção. Atendimento multidisciplinar com crianças e adolescentes: relato de experiências. 2013. (Congresso).
4° Congresso Internacional de Dislexia e 4° Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção. Como intervir em crianças com dislexia. 2013. (Congresso).
IV Oficina de sensibilização para docentes, discentes e profissionais que atuam na área de Fonoaudiologia Educacional.Relatos de experiências em Fonoaudiologia Educacional no serviço público e privado: avanços e dificuldades. 2012. (Oficina).
Semana da Dislexia.Atualidades em Dislexia. 2012. (Seminário).
XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Neuropsicologia e Fonoaudiologia: integração de competências para um maior crescimento clínico e científico. 2012. (Congresso).
3° Congresso Internacional de Dislexia. Introdução à Dislexia do Desenvolvimento. 2011. (Congresso).
III Jornada de Fonoaudiologia e Educação de Minas Gerais - CRFa.Processamento Fonológico. 2011. (Outra).
15° Encontro Nacional da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil.Avaliação interdisciplinar de uma criança com Síndrome de Sotos. 2010. (Encontro).
15° Encontro Nacional da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil.Perfil dos Pacientes atendidos no ambulatório interdisciplinar de transtornos de aprendizagem do Hospital das Clínicas da UFMG. 2010. (Encontro).
28th World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics. Prosodic aspects of reading in students with dyslexia. 2010. (Congresso).
2nd International Symposium Basal Ganglia Speech Disorders & Deep Brain Stimulation. 2010. (Simpósio).
Initiation à l'articulographie (EMA). 2010. (Outra).
World Dyslexia Forum. 2010. (Congresso).
2o Congresso Internacional de Dislexia. Information and communication technology (ICT) and dyslexia. 2009. (Congresso).
2o Congresso Internacional de Dislexia. Evaluación de nios con dificultades de aprendizaje. 2009. (Congresso).
3° Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da UFMG.Desenvolvimento da Consciência Fonológica do Ensino Infantil e Fundamental. 2009. (Simpósio).
Caracterização e Tratamento dos Desvios Fonológicos. 2009. (Outra).
16o Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Ver item "Apresentação de trabalho". 2008. (Congresso).
I Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. 2008. (Congresso).
1o Congresso Internacional de Dislexia. Neuropsicologia e Dislexia. 2007. (Congresso).
1o Congresso Internacional de Dislexia. Neuropsicologia e Dislexia. 2007. (Congresso).
Curso "Diagnóstico e tratamento psicopedagógico dos transtornos da leitura e escrita". 2006. (Outra).
Curso de Processamento Auditivo - Terapia. 2006. (Outra).
IX Congresso Nacional e II Congresso Internacional de Fonética e Fonologia. ORGANIZAÇÃO TEMPORAL NA LEITURA DE CRIANÇAS COM DISLEXIA. 2006. (Congresso).
1a Jornada Accadêmica de Fonoaudiologia: um novo olhar.Fonoaudiologia Empresarial. 2005. (Outra).
Curso de Avaliação Multiprofissional dos Distúrbios de Aprendizagem e Défict de Atenção. 2005. (Congresso).
Curso de Neuroreabilitação da aprendizagem. 2005. (Congresso).
II Ciclo de palestras sobre transtorno fonológico: enfoque na linguagem escrita. 2005. (Outra).
I Simpósio Nacional CIOPE - UFMG de Transtornos de Aprendizagem e Hiperatividade. 2005. (Simpósio).
I Simpposio Multidisciplinar sobre Aprendizagem. 2005. (Simpósio).
XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. A ENTONAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES METACOGNITIVAS COMO PREDITORES DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. 2005. (Congresso).
XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil, XV Congresso da Federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infancia, Adolescência, Família e Profissões Afins, I Jornada de Saúde Mental da Sociedade Paranaense de Pediatria.LEITURA E COMPREENSÃO EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE ACÚSTICA E PERCEPTIVA DA ENTONAÇÃO. 2005. (Outra).
3 Encontro Mineiro de Fonoaudiologia.Distúrbios de Aprendizagem. 2004. (Encontro).
II Congresso Multidisciplinar de Neuripsocologia e Aprendizagem. 2004. (Congresso).
Novas oportunidades na Fonoaudiologia. 2004. (Outra).
Curso de Fonoaudiologia Empresarial: perspectivas de consultoria, assessoria e treinamento. 2003. (Outra).
Ética na Pesquisa em Saúde. 2003. (Outra).
I Congresso do Fonoaudiólogo Empreendedor. 2003. (Congresso).
Novos recursos para avaliação e intervenção na aprendizagem. 2003. (Outra).
Plano Simplificado de negócio. 2003. (Outra).
Transtornos da aprendizagem: avaliação e intervenção fonoaudiológica. 2003. (Outra).
A Fonoaudiologia na arte da interpretação. 2002. (Outra).
Fonoaudiologia Empresarial: perspectivas de consultoria, assessoria e treinamento. 2002. (Outra).
Oficina de Canto. 2002. (Oficina).
VII Congresso Nacional de Fonética e Fonologia I Congresso Internacional de Fonética e Fonologia. Análise de aspectos da F0 e duração na fala do vendedor. 2002. (Congresso).
X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia. O estudo entonativo da persuasão na fala do vendedor. 2002. (Congresso).
Programa computadorizado de análise vocal Gram 5.7. 2001. (Outra).
Atualização em voz cantada. 2000. (Outra).
Participação em bancas
NAVAS, A. L. G. P.; GURGUEIRA, A. L.; SARGIANI, R. A.; VERSOLLA, B. L. P.;Alves, Luciana Mendonça. Programa de avaliação e monitoramento da leitura, no período pós COVID-19. 2024. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.
LABANCA, L.;ALVES, Luciana Mendonça; SANTOS, T. S.; ESCARCE, Andrezza Gonzales; MAIA, K. L.. COMPREENSÃO E FLUÊNCIA LEITORA DE ESTUDANTES DO 4° AO 9° ANO EM CONDIÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
DINIZ, L. F. M.; FONSECA, R. P.;ALVES, Luciana Mendonça; PINTO, A. L. C. B.. CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO PSICOMÉTRICA DOS SUBTESTES DE FLEXIBILIDADE GRAFO-FONOLÓGICA SEMÂNTICA E MEMÓRIA OPERACIONAL DA BATERIA DE AVALIAÇÃO DA LEITURA E FUNÇÕES EXECUTIVAS (ALEFE). 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Minas Gerais.
DINIZ, L. F. M.; FONSECA, R. P.;ALVES, Luciana Mendonça; PINTO, A. L. C. B.; MIRANDA, D. M.. CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO PSICOMÉTRICA DOS SUBTESTES DE FLEXIBILIDADE E DE CONTROLE INIBITÓRIO DA BATERIA DE AVALIAÇÃO DA LEITURA E FUNÇÕES EXECUTIVAS (ALEFE). 2023. Dissertação (Mestrado em Medicina Molecular) - Universidade Federal de Minas Gerais.
AZONI, C. A. S.;ALVES, Luciana Mendonça; DELGADO, S. C.. INFLUENCIA DE UM PROGRAMA DE RESPOSTA A INTERVENCAO NA DECODIFICACAO LEITORA DE ESCOLARES EM VULNERABILIDADE SOCIAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa Associado de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da Universidade Feder) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
TEIXEIRA, L. C.; ALEXANDRE, I. G. P. O.;ALVES, Luciana Mendonça; BRASOLOTT, A. G.; ALMEIDA, A. A. F.. Relação entre o senso de coerência, a autopercepção da voz e o ambiente de trabalho em professores. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
NAVAS, A. L.; SARGIANI, R. A.;ALVES, Luciana Mendonça. PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PARA A PROMOÇÃO DE FLUÊNCIA DE LEITURA (PROFLU). 2022. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.
Alves, Luciana Mendonça; MARIANO, M. L. T.; MIRANDA, D. M.; SOARES JUNIOR, A. M. A.; PAULA, J. J.. Apresentação clínica do TDAH em crianças e adolescentes com e sem deficiência intelectual: uma revisão sistemática. 2022. Dissertação (Mestrado em Medicina Molecular) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça; LEMES, A.; LEMOS, S. M. A.; ARAUJO, A. D. S. N.. Perfil do processamento auditivo dos pacientes avaliados no Ambulatório DE Audiologia da Faculdade de Medicina da UFMG. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça; PAULA, Danielle Diniz;CELESTE, Letícia; FONSECA, R. P.; Aguiar, Stela Maris Lemos. tuladaTAREFAS NEUROPSICOLÓGICAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADESOCIOECONÔMICA COM E SEM QUEIXAS DE MAU DESEMPENHO ACADÊMICO DURANTE A PANDEMIA DACOVID-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Alves, Luciana Mendonça; CELESTE, LETÍCIA CORRÊA;REIS, V. O. M.; Leite, Rita de Cassia Duarte; ELOI, M. E. R. A.. Programa de intervenção fonológica para o ensino remoto/híbrido (PRIF-RH): elaboração e validação. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de Brasília.
Alves, Luciana Mendonça; Capellini, Simone Aparecida; GERMANO, G. D.. Elaboração de lista de palavras de acordo com regras de codificação e frequência do português brasileiro. 2021. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Alves, Luciana Mendonça; HERMONT, A. B.; MENEZES, S. A. B.. Alfabetização e letramento: habilidades de leitura e escrita adquiridas e desenvolvidas por pessoas com Síndrome de Down. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Santos, Juliana Nunes;Alves, Luciana Mendonça; SANTOS, A. P.. A influência do ambiente familiar, percepção parental e condições socioeconômicas no vocabulário receptivo de crianças do ensino fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em REABILITAÇÃO E DESEMPENHO FUNCIONAL) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
RICO, V. V.; POSTALLI, L. M. M.;ALVES, Luciana Mendonça. Avaliação de um procedimento baseado em leitura guiada, leitura assistida e leitura repetida com feedback para o ensino de leitura. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.
TEIXEIRA, L. C.;ALVES, Luciana Mendonça; VIANELLO, L. P.; NUNES, R. B.. Letramento funcional em saúde vocal. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LEMOS, S. M. A.; ESCARCE, A. G.; FRICHE, A. A. L.; RESENDE, Luciana Macedo;ALVES, Luciana Mendonça. Aspectos temporais auditivos e leitura: associação com motivação e desempenho escolar. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LEMOS, S. M. A.;ALVES, Luciana Mendonça; BRITTO, D. B. O. E.; MEDEIROS, A. M.. Adesão ao tratamento, qualidade de vida e aspectos comportamentais e ambientais em crianças com transtornos do déficit de atenção e hiperatividade. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
REIS, V. O. M.; LEMOS, S. M. A.; BRITTO, D. B. O. E.;ALVES, Luciana Mendonça. Processamento Fonológico em Adolescentes e Fatores Associados. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
REIS, V. O. M.; PEREIRA, S. C. L.; LEMOS, S. M. A.;ALVES, Luciana Mendonça. Competência de leitura de palavras e pseudopalavras de escolares: análise hierarquizada dos determinantes sociais da saúde. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Pinheiro, Ângela Maria Vieira;ALVES, Luciana Mendonça. Avaliação da efetividade do Sistema Scliar de Alfabetização. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Santos, Juliana Nunes;REIS, V. O. M.ALVES, L.M.; MIRANDA, Izabel Cristina Campolina. A influência da utilização de mídias interativas no desenvolvimento cognitivo e de linguagem em crianças de 24 a 42 meses. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
REIS, V. O. M.; COUTO, E. A. B.;ALVES, L.M.; LIRA, J. O.; MIRANDA, Izabel Cristina Campolina. Discurso narrativo oral e a nomeação de figuras em adolescentes com desenvolvimento típico de linguagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
REIS, V. O. M.ALVES, L.M.; LEMOS, S. M. A.;CELESTE, Letícia; BRITTO, D. B. O. E.. Processamento Fonológico e Morfológico em Adolescentes e Fatores Associados. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
TEIXEIRA, L. C.; Santos, Juliana Nunes;ALVES, L.M.. Letramento funcional em saúde vocal. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LEMOS, S. M. A.; ESCARCE, A. G.; RESENDE, Luciana Macedo; FRICHE, A. A. L.;ALVES, Luciana Mendonça. Aspectos temporais auditivos e leitura: associação com motivação e desempenho escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
RICO, V. V.; CAETANO, M. S.;Alves, Luciana Mendonça. Avaliação de um procedimento baseado em leitura guiada e leitura repetida com feedback para o ensino de leitura fluente. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça; BIANCHI, A. G. C.; PEREIRA JUNIOR, A. R.; FERREIRA, A. A.; BARBOSA, A. V.. Extração e Análise de Características da Fala para Identificação de Evidências da Patologia Dislexia. 2017. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO) - Universidade Federal de Ouro Preto.
REIS, V. O. M.; Santos, Juliana Nunes; LEMOS, S. M. A.;Alves, Luciana Mendonça; MEDEIROS, A. M.. Desempenho escolar de crianças do ensino fundamental e fatores associados. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
REIS, V. O. M.ALVES, Luciana Mendonça; COUTO, E. A. B.. Consciência morfológica: contribuições para a leitura e escrita em escolares. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LEMOS, S. M. A.; Kummer, Arthur Melo;ALVES, Luciana MendonçaREIS, V. O. M.; OLIVEIRA, E. P.. Linguagem em crianças de sete a doze anos de idade, com transtorno de deficit de atenção e hiperatividade. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
GAMA, Ana Cristina Côrtes; CARVALHO, Sirley Alves da Silva;ALVES, Luciana Mendonça; RESENDE, Luciana Macedo; VASCONCELOS, Galton Carvalho. Desempenho Escolar em Crianças e Adolescentes Usuários de Implante Coclear. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Santos, Juliana Nunes;REIS, V. O. M.; TEIXEIRA, L. C.;ALVES, Luciana Mendonça. Programa Fonoaudiológico de Formação de Docentes do Ensino FUndamental: um projeto piloto. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Reis, César Augusto da Conceição; Antunes, Leandra Batista;CELESTE, Letícia; Azevedo, Luciana Lemos;Alves, Luciana Mendonça. O papel da prosódia na ironia como expressão de atitude. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça; Lasmar, Laura Maria de Lima Belizário Facury; Meira, Zilda Maria Alves; Gurgel-Giannetti, Juliana. Avaliação Neuropsicológica das funções cognitivas em crianças com Distrofia Muscular de Duchenne acompanhadas no ambulatório de doenças neuromusculares dos Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais. 2011. Dissertação (Mestrado em Faculdade de Medicina) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Alves, Luciana Mendonça; Gurgel-Giannetti, Juliana; Lasmar, Laura Maria de Lima Belizário Facury. Avaliação neurológica e neuropsicológica de crianças com mau desempenho escolar de escola pública e particular. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Minas Gerais.
REIS, Cesar; Azevedo, Luciana Lemos; Antunes, Leandra Batista;CELESTE, LetíciaALVES, Luciana Mendonça. A prosódia na expressão das atitudes de dúvida, incerteza e incredulidade no português brasileiro. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Guerra, Leonor Bezerra; Guimarães, Ricardo Queiroz;PINHEIRO, Angela; Baron, Jerome; Guimarães, MFCR;ALVES, Luciana Mendonça. Frequência da síndrome de Meares-Irlen entre alunos com dificuldades de leitura observadas no contexto escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça; Rocha, Regina Lunardi; Zorzi, Jaime Luiz. O olhar pediátrico no diagnóstico das alterações específicas do desenvolvimento da linguagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Minas Gerais.
REIS, Cesar; GAMA, Ana Cristina Côrtes; MAGALHAES, J. O.;ALVES, Luciana Mendonça. Organização temporal na locução do telejornalista. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
AZONI, C. A. S.; PIRES, I. A. H.; LIMA, R. F.;ALVES, Luciana Mendonça; NAVAS, A. L. G. P.. Aprendizagem durante o lockdown: uma análise de vulnerabilidades educacionais e os impactos no ambiente de literacia familiar durante a pandemia do covid-19. 2024. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Rothe-Neves, Rui; PACHECO, V.; OLIVEIRA, M. S.; GUIMARAES, D. M. L. O.; LEITE, C. T.;Alves, Luciana Mendonça. O PAPEL DO CONTEXTO SEMÂNTICO NO RECONHECIMENTO DE MARCADORES PROSÓDICOS DA ESCRITA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO POR LEITORES DE DIFERENTES NÍVEIS DE ESCOLARIDADE. 2022. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MIRANDA, D. M.; RESENDE, Luciana Macedo; MESQUITA, R. C.; PAULA, J. J.; ANDRADE, G. M. Q.;ALVES, Luciana Mendonça. Desenvolvimendo da linguagem em crianças com toxoplasmose congênita diagnosticada e tratada precocemente: estudo longitudinal. 2021. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Rothe-Neves, Rui; SILVA, A. H. P.; BERTI, L. C.;ALVES, Luciana Mendonça; SILVA, D. M. R.. Ponderação de pistas auditivas por crianças e adultos falantes nativos do Português Brasileiro. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Rothe-Neves, Rui; MIRANDA, Izabel Cristina Campolina; BRITTO, D. B. O. E.; SILVA, D. M. R.; LUCIO, P.;ALVES, Luciana Mendonça. HABILIDADES AUDITIVAS, PROCESSAMENTO FONOLÓGICO, INTELIGÊNCIA E SUAS RELAÇÕES COM A LEITURA DE ESCOLARES. 2017. Tese (Doutorado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Magalhães, José Olímpio;Alves, Luciana Mendonça; FONSECA, A. A.; SOUZA, R. A.; PASSOS, R.. O processamento prosódico gráfico na leitura silenciosa de sentenças ambíguas temporárias por surdos congênitos profundos bilaterais bilíngues LIBRAS / Português. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça; Magalhães, José Olímpio; Madureira, Sandra; Coscarelli, Carla Viana. A relação entre a compreensão e os aspectos prosódicos na leitura em voz alta de falantes do PE e do PB. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Bodolay, A. N.;REIS, Cesar; Cagliari, L. C.; Moraes, João Antônio de; Rothe-Neves, Rui; Raso, Tommaso; Antunes, Leandra Batista;ALVES, Luciana Mendonça. Pragmática da entonação: a relação prosódia/contexto em atos diretivos no português. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça; Aguiar, Stela Maris Lemos; Goulart, Lucia Maria Horta de Figueiredo; Lamounier, Joel Alves; MIRANDA, Izabel Cristina Campolina; Santos, Juliana Nunes. Análise dos fatores nutricionais e ambientais no desenvolvimento da linguagem em crianças anêmicas. 2009. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Minas Gerais.
AZONI, C. A. S.;ALVES, Luciana Mendonça; LIMA, R. F.. IMPACTOS DA PANDEMIA DO COVID-19 NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, M.; PACHECO, V.; GUARESI, R.;ALVES, Luciana Mendonça. PROCESSAMENTO DE LEITURA EM PESSOAS COM T21. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Linguística) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALVES, Luciana Mendonça; LEMOS, S. M. A.;MANCINI, P. C.; REIS, R. A.. Qualidade de vida, Autopercepção de saúde, Motivação para aprender e Desempenho escolar de adolescentes: o estudo de um modelo de explicação. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ANDRADE, G. M. Q.; PAULA, J. J.;ALVES, Luciana Mendonça. Desenvolvimento da Linguagem em crianças com toxoplasmose congênita diagnosticada e tratada precocemente: estudo longitudinal. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Minas Gerais.
CARVALHO, F. M.; MAGALHAES, J. O.; FONSECA, A. A.; SOUZA, R.;ALVES, Luciana Mendonça. O processamento da percepção do recurso gráfico na leitura silenciosa por surdos bilíngues libras/português escrito: uma abordagem experimental com sentenças temporalmente ambíguas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Santos, Juliana Nunes; Lamounier, Joel Alves;ALVES, Luciana Mendonça; Goulart, Lucia Maria Horta de Figueiredo; Aguiar, Stela Maris Lemos. Análise dos fatores nutricionais e ambientais no desenvolvimento da linguagem em crianças anêmicas. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Minas Gerais.
NAVAS, A. L. P. G. P.; ALMEIDA, Katia; SARGIANI, R. A.;ALVES, Luciana Mendonça. Material de apoio para as práticas de fluência de leitura. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Saúde da Comunicação Humana) - Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.
Alves, Luciana MendonçaCAPELLINI, Simone; GERMANO, G. D.. Elaboração de lista de palavras de acordo com regras de codificação e frequência do Português Brasileiro. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Alves, Luciana Mendonça; TEIXEIRA, L. C.; ALMEIDA, A. A. F.; Santos, Juliana Nunes; VALADARES, G. F.. Senso de coerência e autopercepção vocal em professores durante a pandemia de COVID-19. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
CELESTE, LETÍCIA C.;REIS, V. O. M.ALVES, LUCIANA; ELOI, M. E. R. A.; Leite, Rita de Cassia Duarte. Programa de intervenção fonológica para o ensino remoto (PRIF-ER): elaboração e validação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de Brasília.
LEMOS, S. M. A.;ALVES, Luciana Mendonça; BRITTO, D. B. O. E.; MEDEIROS, A. M.. Adesão ao tratamento, qualidade de vida, aspectos comportamentais e ambientais em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Santos, Juliana Nunes; MIRANDA, Izabel Cristina Campolina;ALVES, Luciana Mendonça. A influência da utilização de mídias interativas no desenvolvimento cognitivo e de linguagem em crianças de 24 a 42 meses. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
REIS, V. O. M.ALVES, Luciana Mendonça; CELESTE, L.C.; MIRANDA, Izabel Cristina Campolina. Compreensão de leitura em adolescentes e fatores associados. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
REIS, V. O. M.ALVES, Luciana Mendonça; COUTO, E. A. B.. Consciência Morfológica e suas contribuições para a escrita e leitura de escolares. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Santos, Juliana Nunes;REIS, V. O. M.; TEIXEIRA, L. C.;ALVES, Luciana Mendonça. Programa Fonoaudiológico de Formação de Docentes do ensino fundamental: um projeto piloto. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Aguiar, Stela Maris Lemos; Kummer, Arthur Melo;ALVES, Luciana MendonçaREIS, V. O. M.. Linguagem em crianças de seis a doze anos de idade, com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Alves, Juliana Flores Mendonça; Kummer, Arthur Melo;Alves, Luciana Mendonça; Hardanyi, Estefânia. Casuística do Laboratório de Transtorno de Aprendizagem do Hospital das Clínicas da UFMG. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação "Lato Sensu" em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça; SAMPAIO, A. C.. Programa de conservação auditiva - realidade em empresas mineradoras. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Fonoaudiologia - Perspectiva Empresarial) - Núcleo de Pós-Graduação FEAD.
ALVES, Luciana Mendonça; DURÃES, Sarita M. M.; SILVA, C. O.. M. Durães e Caroline de Oliveira Silva. Análise do grau de informação dos fonoaudiólogos do estado de Minas Gerais no que se refere à atuação na área pericial. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Fonoaudiologia - Perspectiva Empresarial) - Núcleo de Pós-Graduação FEAD.
Rosa, LL; Amaral, Camila Simão; GOMES, K. B.;Alves, Luciana Mendonça. Gesto laríngeo durante a produção de drives no estilo heavy metal: estudo de caso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
Rosa, LL; MURTA, J. F.; LOPES, C. C.;Alves, Luciana Mendonça. Prevalência de disfonia entre escolares com trocas surdo sonoras na escrita. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
SALES, C. B.; Xavier, Francielly Alves; DIAS, J. A. S.;ALVES, Luciana Mendonça. Investigação das dificuldades que inviabilizam a adesão ao sistema de frequência modulada. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
ALVES, Luciana Mendonça; LOIOLA, Rachel Ferreira. Investigação das habilidades linguísticas do hemisfério direito em idosos a partir da Mataria MAC. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
ALVES, Luciana Mendonça; Rosa, LL. Qualidade de vida em vos de docentes de um centro universitário da cidade de Belo Horizonte. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
JESUS, M. S. V.;ALVES, Luciana Mendonça. de Carvalho Dias e Marina Farias Amaral Castro.Propostas terapêuticas para o desvio fonológico segundo o livro Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
LOIOLA, Rachel Ferreira;ALVES, Luciana Mendonça. Autoanálise da competência comunicativa de vendedores de uma seguradora de vida de BH. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
FERREIRA, Vanessa; LEAL, D. P. F.;ALVES, Luciana Mendonça. Perfil dos pacientes encaminhados para o uso do sistema de frequencia modulada de um serviço de atenção à saúde auditiva de alta complexidade de Belo Horizonte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
JESUS, M. S. V.;ALVES, Luciana Mendonça. Análise das atividades de um livro de alfabetização quanto à estimulação das habilidades de consciência fonológica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
NOGUEIRA, L. L. R. C.;ALVES, Luciana Mendonça. Variações semântico-lexicais no território brasileiro: revisão de literatura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
Alves, Luciana MendonçaSALES, C. B.. Atuação fonoaudiológica em universitários: estudo das demandas de acadêmicos em fonoaudiologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
Alves, Luciana Mendonça; FERREIRA, Vanessa. Caracterização das habilidades do processamento auditivo de crianças atendidas no ambulatório de transtorno de aprendizagem de uma clínica escola de Belo Horizonte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
ALVES, Luciana Mendonça; LOIOLA, Rachel Ferreira. Estudos sobre afasia na infância publicados nos periódicos nacionais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
Alves, Luciana Mendonça. Uso de tecnologias em estudos fonoaudiológicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
Lemos, Renata de Carvalho Dohm; Jesus, Marisa de Sousa Viana;Alves, Luciana Mendonça. Estudo eletropalatográfico das vogais do português brasileiro. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
LOIOLA, Rachel Ferreira Campos; Rabelo, Andréa Santana;ALVES, Luciana Mendonça. Análise da qualidade de vida dos idosos da Igreja Metodista do Planalto. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
Barros, Cláudia; Oliveira, Letícia Carrazza;ALVES, Luciana Mendonça. A eficácia da construção de brinquedos na terapia fonoaudiológica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
Lemos, Maria Elizabeth Siqueira; Paulinelli, Ana Raquel Magalhães;ALVES, Luciana Mendonça. Perfil psicomotor das criaças com distúrbios da aprendizagem atendidas na Clínica-escola de Fonoaudiologia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
Jesus, Marisa de Sousa Viana; Almeida, Regina dos Santos;ALVES, Luciana Mendonça. A influência da oralidade na aprendizagem da escrita. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
ALVES, Luciana Mendonça. A atuação da Fonoaudiologia em escolas especiais com alunos surdos sob a perspectiva bilingüe. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
ALVES, Luciana Mendonça. O que pensam as mães e pais de crianças com síndrome de Down sobre as dificuldades comunicacionais de seus filhos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
ALVES, Luciana Mendonça. O conhecimento do setor de recursos humanos de uma empresa de grande porte sobre a atuação do fonoaudiólogo na empresa: um estudo de caso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
ALVES, Luciana Mendonça. Estudo de caso: abordagem comunicativa em situação de interação de venda em agência de viagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
ALVES, Luciana Mendonça. Atuação fonoaudiológica em uma empresa de contact center: um estudo de caso. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
ALVES, Luciana Mendonça. Gênero do discurso em situação de interação de venda em agência de viagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
ALVES, Luciana Mendonça; OLIVEIRA, S. M.. Fechamento auditivo em crianças com desvio fonológico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
ALVES, Luciana Mendonça; BARBOSA, Fernanda Castelo. Processamento temporal em crianças com queixas de dificuldades escolares. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
ALVES, Luciana Mendonça. ANÁLISE ACÚSTICA E PERCEPTIVA DA VOZ CANTDA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
ALVES, Luciana Mendonça. ESTUDO COMPARATIVO DA QUALIDADE VOCAL DE GÊMEOS HOMOZIGÓTICOS. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
ALVES, Luciana Mendonça. FONOAUDIOLOGIA X PSICOLOGIA: CONSTRUINDO O DIÁLOGO NA INTERVENÇÃO DA GAGUEIRA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
ALVES, Luciana Mendonça. EXPRESSÃO VOCAL DO ATOR: UMA VISÃO PERCEPTIVO-AUDITIVA DE ESPECIALISTAS EM VOZ. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
ALVES, Luciana Mendonça. A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO SOBRE PROCESSAMENTO AUDITIVO ENTRE PROFESSORES. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
ALVES, Luciana Mendonça; RESENDE, Luciana Macedo; TEIXEIRA, L. C.; TONI, Laura Davison Mangilli; FRANCO, Letícia Paiva. Concurso para Professor Adjunto do Departamento de Fonoaudiologia. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.
BERRETIN-FLELIX, G.; FURIA, C. L. B.; LIMA-GREGIO, A. M.;Alves, Luciana Mendonça; CRUZ, M. S.;CELESTE, Letícia. Concurso Público para a Faculdade UnB Ceilândia (FCE) - Curso de Fonoaudiologia. 2013. Universidade de Brasília.
ALVES, Luciana Mendonça. Parecerista de trabalho científico do 4° Congresso de Fonoaudiologia da UFMG. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça. Comissão avaliadora da XXXII Semana de Iniciação Científica. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça. Comissão avaliadora do 26 Encontro de Extensão. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.
TEIXEIRA, L. C.; MOURAO, A. M.;Alves, Luciana Mendonca; CARVALHO, Sirley Alves da Silva; Motta, Andréa Rodrigues. Concurso de Seleção de candidatos ao Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas - UFMG. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.
Alves, Luciana Mendonça. Comissão avaliadora do 25 Encontro de Extensão. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça; TEIXEIRA, L. C.. Comissão avaliadora do 24° Encontro de Extensão. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
Alves, Luciana MendonçaMANCINI, P. C.; MOURAO, A. M.; FURLAN, R. M. M. M.. Concurso de Seleção de candidatos ao Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas - UFMG. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
MOURAO, A. M.;ALVES, L.M.; CARVALHO, Sirley Alves da Silva. Comissão para emissão de parecer para classificação de bolsistas do Mestrado do Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológicas da UFMG. 2020. Universidade Federal de Minas Gerais.
MOURAO, A. M.;ALVES, L.M.; CARVALHO, Sirley Alves da Silva. Comissão para emissão de parecer para classificação de novos bolsistas do Mestrado do Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológicas da UFMG. 2020. Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça; AZONI, C. A. S.; LIRA, J. O.. Parecerista ad hoc do livro "Estratégias e orientações em Linguagem - um guia em tempos de COVID-19". 2020. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
ALVES, Luciana Mendonça; MOUSINHO, Renata; SOARES, A. M.. Comissão Editorial do livro "Tenho um aluno autista: e agora?". 2020. Editora Artesã.
MOUSINHO, Renata;ALVES, Luciana Mendonça. Comissão científica do I Simpósio do Departamento de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
TEIXEIRA, L. C.;MANCINI, P. C.; FURLAN, R. M. M. M.;ALVES, Luciana Mendonça. Concurso de Seleção de candidatos ao Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas - UFMG. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça. Comissão avaliadora do XXII Encontro de Extensão. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça. Avaliador de trabalhos científicos - XXII Semana da Graduação - Pró-Reitoria de Graduação UFMG. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça. Comissão científica do 3° Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, Luciana Mendonça. Presidente da Banca avaliadora de trabalhos do I Congresso Interdisciplinar de Pesquisa, Iniciação Científica e Extensão Universitária. 2016. Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
ALVES, Luciana Mendonça. 2° Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG - participação da comissão julgadora de trabalhos. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.
Alves, Luciana Mendonça. 24° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - avaliador online dos trabalhos científicos do congresso. 2016. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
ALVES, Luciana Mendonça. 22° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2014. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
ALVES, Luciana Mendonça. 22° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2014. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
ALVES, Luciana Mendonça. 1° Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.
Alves, Luciana Mendonça. 21° Congresso Brasileiro e 2° Ibero-Americano de Fonoaudiologia. 2013. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
Alves, Luciana Mendonça. 21° Congresso Brasileiro e 2° Ibero-Americano de Fonoaudiologia. 2013. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
ALVES, Luciana Mendonça; MIRANDA, Izabel Cristina Campolina; CHAVES, Tânia Afonso. . 2003. Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora.
Orientou
Relação entre fluência leitora e habilidades cognitivas em adolescentes; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);
Processamento auditivo em adultos jovens: correspondência entre potencial eletrofisiológico e rastreio cognitivo; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Desenvolvimento e validação de instrumento para a avaliação da leitura em contexto; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);
Os efeitos da equitação nas funções executivas de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social com e sem dificuldade acadêmica; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Coorientador);
NORMATIZAÇÃO E VALIDAÇÃO DO PROTOCOLO DE REGISTRO ? AUTOPERCEPÇÃO DAS HABILIDADES DO PROCESSAMENTO AUDITIVO (PR-HAPAC); Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Coorientador);
Fluência e compreensão leitora em escolares com Transtorno do Deficit de Atenção e Hiperatividade; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);
DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS PARA O ESTUDO E MONITORAMENTO DA FLUÊNCIA LEITORA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Estudo de validação de protocolo para avaliação de fluência de leitura de palavras e pseudopalavras; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, INSTITUTO DE EDUCACAO BASEADA EM EVIDENCIAS; (Orientador);
Letramento para todos: programa de capacitação sobre leitura, aprendizagem e seus transtornos; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; Centro de Extensão da Faculdade de Medicina da UFMG; (Orientador);
Evolução da fluência e compreensão leitora em estudantes do 1 ao 4 ano do ensino fundamental; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Letramento Funcional em Saúde: utilização de ferramentas m-Health sobre transtornos da aprendizagem por professores; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Relações entre as práticas de literacia familiar, fluência leitora e as habilidades auditivas de escolares do ensino fundamental; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Construção e validação de um instrumento de avaliação da fluência e da compreensão de leitura para estudantes do ensino médio e superior; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Avaliação Neuropsicológica de crianças diagnosticadas com apneia obstrutiva do sono; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
COMPREENSÃO E FLUÊNCIA LEITORA DE ESTUDANTES DO 4° AO 9° ANO EM CONDIÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Luciana Mendonça Alves;
TAREFAS NEUROPSICOLÓGICAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADESOCIOECONÔMICA COM E SEM QUEIXAS DE MAU DESEMPENHO ACADÊMICO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Perfil do Processamento Auditivo dos Paciente Avaliados no Ambulatório de Audiologia da Faculdade de Medicina; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
USO DA FLUÊNCIA DE LEITURA COMO INDICADOR DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM E SEM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2020; Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de Brasília,; Coorientador: Luciana Mendonça Alves;
Processamento Fonológico em adolescentes e fatores associados; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Luciana Mendonça Alves;
Compreensão de leitura em adolescentes e fatores associados; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Fonoaudiológ) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Luciana Mendonça Alves;
Pressupostos neurocientíficos e suas conexões com as tecnologias educacionais: apontamentos de acadêmicos de Pedagogia; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Coorientador: Luciana Mendonça Alves;
Valentim Campos; HABILIDADES AUDITIVAS, PROCESSAMENTO FONOLÓGICO, INTELIGÊNCIA E SUAS RELAÇÕES COM A LEITURA DE ESCOLARES; 2017; Tese (Doutorado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Luciana Mendonça Alves;
Perfil das respostas encontradas no PAC em crianças com distúrbio de aprendizagem e em bons leitores; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Conhecimento de professores das séries iniciais acerca da correlação entre consciência fonológica, leitura e escrita; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Perfil das habilidades cognitivas e lingüísticas dos pacientes atendidos no ambulatório do respirador oral do HC ? UFMG; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Conhecimento de professores de escolas públicas e particulares quanto ao TDAH; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Comparação dos aspectos lingüísticos e cognitivos de três grupos distintos: crianças com queixas, sem queixas e encaminhadas ao atendimento; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A introdução do PECS em uma criança com características autistas e as observações da mudança do comportamento e linguagem: relato de caso; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Comunicação alternativa: uma estratégia que favorece a inclusão escolar do aluno com PC; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Resende e S; Correlação entre as habilidades da CF e erros ortográficos em crianças do 5 ano do EF da rede pública de ensino; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
O conhecimento dos professores do ensino infantil quanto à aquisição da fala; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Estudo investigativo sobre o conhecimento da dislexia em Educadores da Rede Pública e Privada do Município de Belo Horizonte; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
O conhecimento dos pais e escolares da 3ª a 5ª séries do Ensino Fundamental de escolas públicas e particulares da região oeste de Belo Horizonte sobre a importância dos hábitos de leitura; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Uso da Música Como Recurso na Estimulação da Comunicação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Avaliação do vocabulário expressivo em crianças surdas usuárias da Língua Brasileira de Sinais; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
As habilidades de consciência fonológica em crianças com e sem dificuldades de leitura; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Desenvolvimento da habilidade de compreensão do texto escrito em escolares do 3 ao 5 ano do ensino fundamental de instituições públicas e privadas da região oeste de Belo Horizonte; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A estimulação da consciência fonológica em escolares do 2 ano do Ensino Fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Inclusão social nas escolas regulares: principais dificuldades enfrentadas pela equipe escolar dentro desse processo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Linguagem) - CEFAC; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Efeito das férias de verão sobre o desenvolvimento da fluência leitora; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Barbosa; Influência das funções cognitivas nos testes de processamento auditivo central em universitários; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Caracterização dos padrões de leitura em pacientes com Doença de Alzheimer; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Caracterização dos padrões de leitura em pacientes com comprometimento cognitivo leve; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Avaliação automática da fluência leitora: desenvolvimento de metodologia e de ferramenta para avaliação em larga escala; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação Casimiro Montenegro Filho; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Passo; Hábitos de leitura, tempo de tela e fluência leitora em escolares do ensino fundamental I; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Transtornos da aprendizagem: conhecimento dos professores do ensino básico; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Cenex - UFMG; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
LEITURA DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE O ENSINO REMOTO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Autopercepção e gravidade da gagueira em adultos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Autopercepção sobre habilidades auditivas e acadêmicas de adultos universitários e graduados; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Parque da Comunicação: uma proposta de jogos didáticos no ensino dos processos da Comunicação Humana; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Metodologias para letramento funcional em saúde: e-learning e leitura de guia prático sobre os transtornos da aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Metodologias para letramento funcional em saúde: e-learning e guia prático sobre os transtornos da aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Efetividade e usabilidade de ferramenta m-health sobre transtornos da aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
FLUÊNCIA LEITORA EM TEMPOS DE COVID-19: ANÁLISE LONGITUDINAL E TRANSVERSAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Lepic: Gráficos e Medidas de monitoramento da evolução da velocidade de leitura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFMG; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Escala reduzida de percepção da fluência leitora; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Escala reduzida de percepção da fluência leitora; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Perfil da fluência na fala espontânea, leitura e no reconto de textos de adultos que gaguejam; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Implicações dos recursos do ambiente familiar sobre a fluência leitora; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Fluência leitora em escolares com dislexia, deficiência intelectual, dificuldades escolares e desenvolvimento tipico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Análise da evolução de fluência de leitura em alunos do 2° ao 9° ano do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Ferreira de Oliveira e Maria Luísa F; Maciel; Avaliação dos padrões de leitura em idosas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Estudo dos perfis perceptivos e de aprendizagem em adolescentes; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Evolução da estrutura narrativa no reconto de escolares do 2° e 3° anos do ensino fundamental I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A relação entre fluência de leitura e desempenho acadêmico em estudantes do ensino fundamental II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A relação entre fluência de leitura e desempenho acadêmico em estudantes do ensino fundamental I; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Investigação das demandas de comunicação e expressividade em universitários; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Caracterização do Processamento Fonológico em Escolares com Deficiência Intelectual Avaliados em um Ambulatório de Transtornos da Aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Atuação fonoaudiolóica em universitários: estudo das demandas de acadêmicos em relação à aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Avaliação da qualidade de vida em usuários do Sistema de Frequência Modulada; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
O uso da tecnologia na avaliação e intervenção em linguagem como crianças e adolescentes; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Habilidade de decodificação de leitura em escolares com TDA/H; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Processamento Fonológico em escolares com Dislexia e transtorno do deficit de atenção e hiperatividade (TDA/H); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A coocorrência entre transtorno de deficit de atenção e hiperatividade e transtorno de aprendizagem em escolares; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Processamento Fonológico em Indivíduos com Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
As características do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade com comorbidade de dislexia: Uma visão fonoaudiológica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Estudo das habilidades linguísticas de crianças deficientes auditivas pós amplificação sonora; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Caracterização das trocas ortográficas de escolares com e sem queixas de alterações do desenvolvimento; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A dislexia de desenvolvimento nos periódicos nacionais em Fonoaudiologia; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Avaliação simplificada do Processamento auditivo em escolares da rede pública e particular, com ou sem queixa de dificuldade de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Avaliação das Habilidades Metalingüísticas em Crianças com e sem queixa de dificuldade de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Avaliação da habilidade de reconhecimento de palavras em escolares com e sem dificuldades de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Investigação das habilidades de velocidade de processamento e memória visual em escolares com e sem queixas de dificuldades de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Habilidades auditivas em escolares com e sem queixas de problemas de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Nomeação seriada rápida em escolares com e sem queixas de problemas aprendizagem de escola pública e particular; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Desempenho de crianças do ensino fundamental público e particular com e sem queixas de alterações de aprendizagem envolvendo a memória de trabalho; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A percepção dos professores do ensino fundamental quanto aos erros ortográficos: um estudo preliminar para atuação do fonoaudiólogo nas escolas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Habilidades de consciência fonológica em estudantes com e sem queixas de dificuldades escolares escolares; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A Fonoaudiologia na relação entre escolas regulares de ensino fundamental e escolas de educação especial no processo de inclusão; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A relação entre os transtornos de aprendizagem e os transtornos da fala: perfil dos pacientes atendidos por uma clínica-escola de Fonoaudiologia; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Estimulação cognitiva por meio de palavras cruzadas em idosos saudáveis da cidade de Belo Horizonte; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Desempenho em atividade de memória verbal de curto prazo em crianças do ensino fundamental em e sem queixas de alterações da aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A interpretação de texto por crianças deficientes auditivas profundas oralizadas e sinalizadoras; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A contribuição da Fonoaudiologia na educação inclusiva em escolas de educação infantil do município de Betim-MG; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
O desenvolvimento do jogo simbólico em crianças com Síndrome de Down; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A importância da família da reabilitação do paciente afásico; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
As manifestações da linguagem escrita em pacientes afásicos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Fonoaudiologia Empresarial: estudo de caso sobre a comunicação no Núcleo de Cartório da Superintendência Regional do Departamento de Polícia Federal no estado de Minas Gerais; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A COMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO ERGONÔMICO EM SUPERMERCADOS; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
FONOAUDIOLOGIA E ATENDIMENTO DOMICILIAR: Assistência Domiciliar Terapêutica do Hospital da Polícia Militar de Minas Gerais; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
FONOAUDIOLOGIA EMPRESARIAL: ESTUDO SOBRE A COMUNICAÇÃO INTERSETORIAL E INTRASETORIAL NA DIVISÃO DE GESTÃO PATRIMONIAL DO MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Fonoaudiologia Empresarial: estudo de caso da eficácia da comunicação em uma distribuidora; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Prioridades Comunicativas das empresas; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fead Minas Centro de Gestão Empreendedora; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Estudo da velocidade de fala de crianças sem distúrbios / atrasos de leitura e escrita; 2004; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
O brinquedo no desenvolvimento da linguagem da criança de 1 a 4 anos; 2003; 82 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Marketing Pessoal: O Fonoaudiólogo consultor na formação do comunicador eficaz; 2003; 76 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Atuação fonoaudiológica na área jurídica: a comunicação do advogado como ferramenta persuasiva; 2003; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
A atuação fonoaudiológica no Telemarketing; 2003; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS PARA O ESTUDO E MONITORAMENTO DA FLUÊNCIA LEITORA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS PARA O ESTUDO E MONITORAMENTO DA FLUÊNCIA LEITORA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS PARA O ESTUDO E MONITORAMENTO DA FLUÊNCIA LEITORA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Fisioterapia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Desenvolvimento de metodologias e tecnologias para o estudo e monitoramento da fluência leitora; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, PRPq - Pró-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Desenvolvimento de tecnologia para o monitoramento e aprimoramento da leitura; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFMG; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Desenvolvimento de metodologias e tecnologias para o estudo e monitoramento da fluência leitora; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
FLUÊNCIA LEITORA E COMPREENSÃO DE TEXTOS EM ADOLESCENTES COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO DE LINGUAGEM; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFMG; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
FLUÊNCIA LEITORA E COMPREENSÃO DE TEXTOS EM ADOLESCENTES COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO DE LINGUAGEM; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
FLUÊNCIA LEITORA E COMPREENSÃO DE TEXTOS EM ADOLESCENTES COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO DE LINGUAGEM; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
FLUÊNCIA LEITORA E COMPREENSÃO DE TEXTOS EM ADOLESCENTES COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO DE LINGUAGEM; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
FLUÊNCIA LEITORA E COMPREENSÃO DE TEXTOS EM ADOLESCENTES COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO DE LINGUAGEM; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Letramento para todos: programa de capacitação sobre leitura, aprendizagem e seus transtornos; 2022; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Extensão da Faculdade de Medicina da UFMG; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Letramento para todos: programa de capacitação sobre leitura, aprendizagem e seus transtornos; 2021; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Cenex - UFMG; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Letramento para todos: programa de capacitação sobre leitura, aprendizagem e seus transtornos; 2021; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Centro de Extensão da Faculdade de Medicina da UFMG, Cenex - UFMG; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Letramento para todos: programa de capacitação sobre leitura, aprendizagem e seus transtornos; 2019; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Extensão da Faculdade de Medicina da UFMG; Orientador: Luciana Mendonça Alves;
Produções bibliográficas
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PEREIRA, BRUNA STÉFANIE ; RESENDE, LUCIANA MACEDO DE ; JESUS, LUCIANA CÁSSIA DE ; ESCARCE, ANDREZZA GONZALEZ ; Alves, Luciana Mendonça . Autopercepção sobre habilidades auditivas e acadêmicas de adultos. CODAS , v. 36, p. 1-9, 2024.
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Alves, Luciana Mendonca ; SIQUEIRA, C. M. ; MATOS, J. ; MESQUITA, S. . Pediatria em Pauta: Mau desempenho escolar - desafios contemporâneos no reconhecimento das causas e abordagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; BICALHO, Carine Vieira ; COSTA, L. C. ; NACHI, Lucas Massaro Araúj ; OLIVEIRA, L. C. F. ; BUARQUE, R. M. ; JESUS, Luciana Cássia . Letramento para todos: programa de capacitação sobre leitura, aprendizagem e seus transtornos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, Luciana Mendonça ; CUNHA, L. O. ; SANTOS, L. F. ; SILVA, M. T. . Fluência leitora em adolescentes com desenvolvimento típico de linguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, V. O. M. ; ALVES, Luciana Mendonça ; JESUS, Luciana Cássia . A relação entre a consciência fonológica e morfológica em adolescentes do Ensino Fundamental II. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, Luciana Mendonça . Fonoaudiologia Educacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Transtorno do deficit de atenção e hiperatividade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; SIQUEIRA, CLÁUDIA M. ; LODI, D. F. ; Alves, Juliana Flores Mendonça . A importância da Fonoaudiologia no diagnóstico da Dislexia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALVES, Luciana Mendonça . Telessaúde e Fonoaudiologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEMES, A. ; Alves, Luciana Mendonça ; ITABORAY, R. ; CELESTE, LETICIA CORREA . A relação entre fluência de leitura, compreensão textual e desempenho acadêmico nos escolares do Ensino Fundamental II. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Alves, Luciana Mendonça . Sistema de FM: o que é e como utilizar esta tecnologia para a inclusão educacional dos deficientes auditivos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Alves, Luciana Mendonça . Avaliação informatizada da dislexia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Alves, Luciana Mendonça . Experiências de capacitação à distância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Alves, Luciana Mendonça . Avaliação tecnológica dos processos de leitura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Alves, Luciana Mendonça . A implantação da Fono Educacional nos Cursos de Graduação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Alves, Luciana Mendonça . Linguagem e Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALVES, Luciana Mendonça ; SALES, C. B. . Sistema de FM: como utilizar este instrumento essencial para a inclusão educacional de deficientes auditivos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Leitura Fluente: intervenção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . O desenvolvimento da leitura e da escrita e o diagnóstico interdisciplinar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Alves, Luciana Mendonça . Dislexia: diagnóstico e perspectivas de intervenção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Dislexia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Technology in the assessment of reading fluency and intervention resources. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALVES, Luciana Mendonça . Experiências Inovadoras e o uso de novas tecnologias em Fonoaudiologia Educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Dislexia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Transtornos de Aprendizagem: o que a Neuropsicologia tem a nos dizer?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALVES, Luciana Mendonça . Oficina de Consciência Fonológica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; SILVA, V. L. . Comunicação alternativa e inclusão escolar: crenças e representações dos professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Alves, Luciana Mendonça . Fonoaudiologia Educacional: discutindo as resoluções. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Alves, Luciana Mendonça . Relatos de experiências em Fonoaudiologia Educacional no serviço público e privado: avanços e dificuldades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Alves, Luciana Mendonça . Neuropsicologia e Fonoaudiologia: integração de competências para um maior crescimento clínico e científico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Alves, Luciana Mendonça ; PARREIRAS, D. ; COSTA, I. ; MARCAL, J. ; COSTA, M. . O cérebro e a dislexia: diferenças funcionais entre disléxicos e bons leitores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Introdução à Dislexia do Desenvolvimento - Conferência de abertura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Siqueira, Cláudia Machado ; LODI, D. F. ; Alves, Juliana Flores Mendonça ; Araújo, M. C. F. M. ; ALVES, Luciana Mendonça ; Avelar, Karina . Perfl dos pacientes atendidos no ambulatório interdisciplinar de transtornos de aprendizagem do hospital das clínicas da UFMG. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Pereira, Letícia Viana ; ALVES, Luciana Mendonça ; Simões, Marina G. ; Siqueira, Cláudia Machado . Estudo Investigativo sobre o conhecimento da Dislexia em educadores da rede pública e privada dos municípios de Belo Horizonte e Nova Lima. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; REIS, Cesar ; PINHEIRO, Angela ; CAPELLINI, Simone ; LALAIN, M. ; GHIO, Alain . Prosodic aspects of reading in students with dyslexia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, Luciana Mendonça . Assessoria e Consultoria Escolar: o ambiente biopsicoeducacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Abordagem multidisciplinar dos transtornos de aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; Ligocki, Cláudia Gomes ; Ferreira, Marilene de Souza ; Gomes, Nayara Ribeiro . Desenvolvimento da consciência fonológica em crianças do ensino infantil e fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Produção e Compreensão de textos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Aprendizagem, Fonoaudiologia e suas relações interdisciplinares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; LOIOLA, Rachel Ferreira . Imagem e Comportamento Profissional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; Ligocki, Cláudia Gomes ; Sales, Mariana Conceição . A quebra de paradigmas: novas perspectivas da intervenção fonoaudiológica no âmbito escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; MARQUES, Isabella . Trabalho Voluntário de Responsabilidade Social desenvolvido por uma ONG em Cuisle, Irlanda. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; OLIVEIRA, Teresa Cristina Moura de ; ALMEIDA, Josiane . Os hábitos e sintomas vocais dos professores da Metodista de Minas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; RAMOS, Alice de Souza . A Fonoaudiologia na relação entre escolas regulares de ensino fundamental e escolas de educação especial no processo de inclusão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Leitura e Escrita: alguns mitos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Processamento da Linguagem Escrita e Transtornos da Aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Fonoaudiologia Empresarial. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Leitura e compreensão em crianças com transtorno de aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Fonoaudiologia Educacional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; COUTINHO, Juliana ; AMÉRICO, Cristiane Nunes ; SILVA, Fernanda Ferreira da . O processo de aquisiçãõ da leitura e escrita em crianças com desenvolvimento normal e crianças com Síndrome de Down. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Distúrbios de aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Implantação de um sistema empresarial. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; MELO, Juliana . Como encantar o cliente na área de saúde. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; MIRANDA, Izabel Cristina Campolina . A comunicação como estratégia de marketing. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; CARAM, Ana Paula ; COUTO, Silvia ; GREICE, Lauren ; FREITAS, Marina ; RODRIGUES, Izabella . Fonoaudiologia Empresarial: perspectivas para um novo campo de trabalho. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça ; CARAM, Ana Paula ; COUTO, Silvia ; GREICE, Lauren ; FREITAS, Marina ; RODRIGUES, Izabella ; COELHO, Lidiane ; FURTADO, Carolina ; CAETANO, Kisy . Fonoaudiologia Empresarial: perspectivas para um novocampo de trabalho. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALVES, Luciana Mendonça . A prosódia na fala patológica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Consciência Fonológica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Aspectos prosódicos do texto persuasivo: condições de produção x configuração textual. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Higiene vocal: como cuidar da sua voz. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Contribuição da teoria dos atos de fala para os estudos entonativos de atitudes do falante. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Prevenção de Distúrbios da Comunicação Humana. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALVES, Luciana Mendonça . Prevenção de distúrbios da comunicação humana. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAETANO, C. J. M. ; COUTO, E. A. B. ; ALVES, Luciana Mendonça ; RODRIGUES, M. F. G. ; BAGAROLLO, M. F. ; CERA, M. L. ; CASTRO, M. G. T. ; RAMOS, N. C. C. ; CHUN, R. Y. S. ; BARRETO, S. S. . Memória na terceira idade: atividades práticas - baralho e aplicativo. Carapicuíba - SP: Pró-Fono, 2021 (Material terapêutico).
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Alves, Luciana Mendonça . XI JORNADA DE FONOAUDIOLOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA 2014 (Organização de short communications do Periódico Científico do Núcleo de Biociências).
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Alves, Luciana Mendonça . JORNADA INTEGRADA DOS CURSOS DA SAÚDE/NBC: ?ARTE E TECNOLOGIA EM SAÚDE? 2014 (Organização de short communications do Periódico Científico do Núcleo de Biociências).
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Alves, Luciana Mendonça . Saúde e Tecnologia 2014 (Carta ao Leitor - Periódico Científico do Núcleo de Biociências).
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Alves, Luciana Mendonça . X Jornada de Fonoaudiologia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Belo Horizonte 2013 (Organização de short communications do Periódico Científico do Núcleo de Biociências).
Outras produções
Alves, Luciana Mendonça ; VASCONCELOS, K. A. . Andrade, IC; Gouvea, G; Almeida, MG; Ramos, N. Fonoaudiologia: teoria e dicas: questões de provas comentadas. Rio de Janeiro: Águia Dourada, 2015.. 2015.
CELESTE, Letícia ; ALVES, Luciana Mendonça . Matriz diferenciada para correção de redações de candidatos disléxicos ao vestibular. 2013.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 07/03/2024 para a revista CoDAS. 2024.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 08/05/2024 para a revista CEFAC. 2024.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 07/04/2024 para a Revista Psicopedagogia. 2024.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 20/01/2024 para a revista CoDAS. 2024.
Alves, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 30/06/2024 para a revista Psicopedagogia. 2024.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 22/01/2023 para a revista ACR. 2023.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 20/02/2023 para a revista ACR. 2023.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 20/02/2023 para a Revista Psicopedagogia. 2023.
Alves, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 10/05/2023 para a revista CoDAS. 2023.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 10/07/2023 para a revista CoDAS. 2023.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 17/07/2023 para a revista CoDAS. 2023.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 10/09/2023 para a revista CoDAS. 2023.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 25/09/2023 para a revista CoDAS. 2023.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 18/11/2023 para a revista CoDAS. 2023.
GONCALVES, J. B. D. ; LEMOS, S. M. A. ; Alves, Luciana Mendonca . Habilidades auditivas temporais, letramento funcional em saúde, recursos ambientais e funcionalidade em crianças de 9 a 12 asnos. 2022.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 30/01/2022 para a revista CoDAS. 2022.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 18/02/2022 para a revista CoDAS. 2022.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 17/03/2022 para a revista CEFAC. 2022.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 10/05/2022 para a revista CoDAS. 2022.
Alves, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 28/05/2022 para a revista CoDAS. 2022.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer científico em 20/06/2022 para a Revista Psicopedagogia. 2022.
Alves, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 22/06/2022 para a revista CoDAS. 2022.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 21/07/2022 para a revista CoDAS. 2022.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 19/09/2022 para a revista ACR. 2022.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 30/10/2022 para a revista ACR. 2022.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 24/12/2022 para a revista CoDAS. 2022.
Alves, Luciana Mendonça . Parecer científico em 25/01/2021 para a Revista Psicopedagogia. 2021.
Alves, Luciana Mendonça . Parecer científico em 07/05/2021 para a Revista Avaliação Psicológica. 2021.
Alves, Luciana Mendonça . Parecer científico em 07/06/2021 para a Revista Paideia. 2021.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 16/09/2021 para a revista ACR. 2021.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 08/03/2021 para a revista CoDAS. 2021.
Alves, Luciana M. . Parecer de artigo científico em 01/11/2021 para a revista ACR. 2021.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 25/11/2021 para a revista CEFAC. 2021.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em20/12/2021 para a revista CoDAS. 2021.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 2020-10-02 para a revista Codas. 2020.
Alves, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 2020-08-06 para a revista Codas. 2020.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 2020-07-25 para a revista Codas. 2020.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 2020-06-25 para a revista Codas. 2020.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 2020-06-19 para a revista Codas. 2020.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 2020-05-25 para a revista Codas. 2020.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 2020-05-07 para a revista ACR - Audiology Communication Research. 2020.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 2020-04-15 para a revista CoDAS. 2020.
ALVES, L.M. . Parecer de artigo científico em 24-02-2020 para a revista ACR - Audiology Communication Research. 2020.
ALVES, LUCIANA . Parecer de artigo científico em 04-02-2019 para a Revista ACR - Audiology Communication Research. 2020.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 01_2020 para a revista CEFAC. 2020.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 29-01-2020para a revista Formação@Docente. 2020.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 17-06-2020 para a revista Neuropsicologia Latinoamericana. 2020.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 2019-10-18 para a revista CoDAS. 2019.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 2019-11-04 para a revista CoDAS. 2019.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 19-05-31 para a revista CoDAS. 2019.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 19-08-26 para a revista CoDAS. 2019.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 18-11-28 para a revista CoDAS. 2018.
Alves, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 02-09-18 para a revista CoDAS. 2018.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 20-06-18 para a revista CoDAS. 2018.
Alves, Luciana Mendonca . Parecer de artigo científico em 29-11-2017 para a revista CoDAS. 2018.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 10_04_2017 para a Revista ACR - Audiology Communication Research. 2017.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 16-06-2016 para a revista CoDAS. 2016.
Alves, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 28-03-2016 para a revista CoDAS. 2016.
Alves, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 15-11-15 para a revista CoDAS. 2015.
ALVES, Luciana Mendonça . Parecer de artigo científico em 05-03-15 para a revista CoDAS. 2015.
ALVES, Luciana Mendonça . Alunos com dislexia podem se adaptar ao ensino virtual?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALVES, Luciana Mendonça . A neurociência explica os processos de alfabetização?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALVES, Luciana Mendonça . Dislexia: sinais podem surgir antes da alfabetização. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALVES, Luciana Mendonça ; PERSICHINI, L. . Dislexia. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Alves, Luciana Mendonça ; Siqueira, Cláudia Machado ; Gonçalves, Renato . Dislexia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Alves, Luciana Mendonça ; Siqueira, Cláudia Machado ; Araújo, M. C. F. M. ; Alves, Juliana Flores Mendonça . Dislexia. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ALVES, Luciana Mendonça . Dislexia. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALVES, Luciana Mendonça ; BICALHO, Carine Vieira ; NACHI, Lucas Massaro Araúj . LETRAMENTO. 2019; Tema: Letramento. (Site).
ALVES, Luciana Mendonça ; BICALHO, Carine Vieira ; NACHI, Lucas Massaro Araúj . Instagram Letramento para todos. 2019; Tema: Perfil no Instagram com informações sobre Letramento, aprendizagem e seus transtornos. (Rede social).
ALVES, Luciana Mendonça ; BICALHO, Carine Vieira ; NACHI, Lucas Massaro Araúj . Facebook Letramento para todos. 2019; Tema: Perfil no Facebook do Projeto "Letramento para todos" com informações sobre letramento e aprendizagem. (Rede social).
Siqueira, Cláudia Machado ; LODI, D. F. ; AGUIAR, J. ; Alves, Juliana Flores Mendonça ; ALVES, Luciana Mendonça ; Araújo, M. C. F. M. . Dislexia: guia prático de atualização. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilhadeatualizaçãoprofissionalparaeducaçãoesaúde).
Alves, Luciana Mendonça ; BRANDAO, R. S. . Veloxi. 2017. (Jogo para estimulação de Funções Executivas).
ALVES, Luciana Mendonça ; BRANDAO, R. S. . Rimax. 2017. (Jogos para o desenvolvimento da consciência fonológica).
Alves, Luciana Mendonça ; BRANDAO, R. S. . Combinatrix. 2017. (Jogo para o desenvolvimento da consciência fonológica).
ALVES, Luciana Mendonça ; BRANDAO, R. S. . Enigma. 2017. (Jogo para o desenvolvimento da Consciência Fonológica).
ALVES, Luciana Mendonça ; BRANDAO, R. S. . Palavras. 2017. (Jogos para o desenvolvimento da consciência fonológica).
ALVES, Luciana Mendonça ; BRANDAO, R. S. . Slapy!. 2017. (Jogos para o desenvolvimento de Funções Executivas).
Siqueira, Cláudia Machado ; LODI, D. F. ; Alves, Juliana Flores Mendonça ; Aguiar, Juliana França Drumond ; Gurgel-Giannetti, Juliana ; Avelar, Karina ; Rocha, Luciana Maria ; Alves, Luciana Mendonça ; Araújo, M. C. F. M. . Dislexia: como ajudar o seu filho. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha instrucional de orientação a pais).
SIQUEIRA, C. M. ; LODI, D. F. ; Alves, Juliana Flores Mendonça ; Gurgel-Giannetti, Juliana ; Avelar, Karina ; Rocha, Luciana Maria ; ALVES, Luciana Mendonça ; Araújo, M. C. F. M. . Dislexia para profissionais de saúde: perguntas e respostas. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha de atualização profissional para educação e saúde).
Siqueira, Cláudia Machado ; LODI, D. F. ; ALVES, Luciana Mendonça ; Araújo, M. C. F. M. . Dislexia. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha de atualização profissional para educação e saúde).
ALVES, Luciana Mendonça . Avaliação e Tratamento dos Distúrbios de Aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Luciana Mendonça . II Curso Teórico-Prático de Fonoaudiologia Empresarial. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Luciana Mendonça . Curso Teórico Prático de Fonoaudiologia Empresarial. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Luciana Mendonça . Programação neurolingüística e comunicação empresarial. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Luciana Mendonça . A construção da escrita pela criança. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Luciana Mendonça . Curso Teórico-Prático de Fonoaudiologia Empresarial. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Luciana Mendonça . Tratamento dos transtornos de aprendizagem: atividades para desenvolver a consciência fonológica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALVES, Luciana Mendonça ; BRANDAO, R. S. . Sociedade Brasileira de Laringologia e Voz - 2nd World Voice Congress. 1999 (Logotipo) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Travessia, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Letícia Corrêa Celeste em 16/06/2024., Descrição: Projeto de pesquisa voltado para verificação e análise dos impactos de uma intervenção integrada (Fonoaudiologia e Equoterapia) nas dificuldades de aquisição da linguagem escrita. Trata-se de uma parceria entre a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a Universidade de Brasília, a Associação Nacional de Equoterapia, a Universidad de Santander (Colômbia) e Universidade Halmstad (Suécia).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Renata Monteiro Teixeira - Integrante / Letícia Correa Celeste - Coordenador / Vanessa de Oliveira Martins-Reis - Integrante / Laura Calderón - Integrante / Henrika Jormfeldt - Integrante / Larissa Brenda Fontoura - Integrante / Alexandre Rezende - Integrante.
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2023 - Atual
Tradução e adaptação do instrumento Revised Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI-R) para o contexto brasileiro, Descrição: Tradução e adaptação cultural do instrumento Revised Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI-R) para o contexto brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Letícia Celeste - Integrante / Isa Mourão Carvalho - Integrante / Rebecca Chrispim Silva - Integrante / Leandro Fernandes Malloy Diniz - Integrante / Vinicius Figueiredo de Oliveira - Coordenador / Jessica Vial MARTINS - Integrante.
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2023 - Atual
Avaliação e intervenção em leitura fluente de crianças e adolescentes em diferentes contextos culturais, Descrição: Desenvolvimento e adaptação linguística e cultural de testes, tecnologias e programas interventivos em crianças e adolescentes brasileiras e portuguesas. Trata-se de parceria entre pesquisadoras do Departamento de Psicologia da Universidade do Porto, em Portugal, do Programa de Pós-Graduação em Ciências Fonoaudiológicas da Universidade Federal de Minas Gerais, e do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação da Universidade de Brasília. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Letícia Celeste - Integrante / Isa Mourão Carvalho - Integrante / Danielle Diniz de Paula - Integrante / Diana Alves - Integrante.
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2023 - Atual
Estudo de validação de protocolo para avaliação de fluência de leitura de palavras e pseudopalavras, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Cíntia Alves Salgado Azoni - Integrante / Isa Mourão Carvalho - Integrante / Letícia Correa Celeste - Integrante / Ana Luiza Gomes Pinto Navas - Coordenador / Andrea Claudia Aparecida de Oliveira Pena - Integrante / Augusto Buchweitz - Integrante / Renan Sargiani - Integrante.
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2022 - Atual
Auto percepção de habilidades do processamento auditivo em estudantes do ensino superior e impacto no desenvolvimento acadêmico, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Luciana Macedo de Resende - Coordenador / Luciana Cássia de Jesus - Integrante / Patrícia Cotta Mancini - Integrante / BRUNA STEFANIE PEREIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2
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2020 - Atual
Equitação para Crianças e Adolescentes: contribuições para o desenvolvimento biopsicossocial, Descrição: Estudo de avaliação dos efeitos biopsicossociais em jovens em situação de vulnerabilidade socioeconômica, da prática regular e sistemática de equitação clássica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Letícia Celeste - Coordenador / Juliana Nunes Santos - Integrante / Danielle Diniz de Paula - Integrante / Flaviana Gomes da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2020 - Atual
Modelo de resposta à intervenção no ensino fundamental do Distrito Federal: implementação e avaliação, Descrição: A pesquisa tem por objetivo implementar um modelo de Resposta à Intervenção (RTI) de três camadas em escola pública do Distrito Federal, bem como verificar a efetividade do RTI no aprendizado de crianças do Ensino Fundamental I... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Letícia Celeste - Integrante / Vanessa de Oliveira Martins-Reis - Coordenador.
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2020 - Atual
Desenvolvimento de metodologias e tecnologias para o estudo e monitoramento da fluência leitora nos diferentes ciclos de vida, Descrição: O objetivo da pesquisa é desenvolver metodologias e tecnologias para o estudo do perfil de fluência leitora, suas características prosódicas e de compreensão de textos em estudantes do ensino fundamental I e II, ensino médio, superior e idosos, sem queixa de aprendizagem. Trata-se de projeto de pesquisa de caráter transversal e longitudinal na população do ensino fundamental e de caráter observacional analítico transversal para as demais séries e faixas etárias (1 ao 3 ano de ensino médio, ensino universitário, adultos e idosos).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Letícia Celeste - Integrante / Vanessa de Oliveira Martins Reis - Integrante., Número de produções C, T & A: 43
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2020 - Atual
Avaliação das ações e ferramentas de letramento funcional em saúde e aprendizagem do projeto Letramento para todos, Descrição: A pesquisa visa investigar a efetividade de ações e ferramentas desenvolvidas para promover o letramento funcional em saúde e aprendizagem. O tipo do estudo é observacional, analítico, de delineamento transversal, com amostra de conveniência formada por indivíduos que são beneficiados pelas ações do projeto de extensão Letramento para todos: programa de capacitação sobre leitura, aprendizagem e seustranstornos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Luciana Cássia de Jesus - Integrante / Danielle Diniz de Paula - Integrante / Flaviana Gomes da Silva - Integrante / Mariana Rezende Nonato - Integrante / REBECA FERNANDA DE ALMEIDA COELHO - Integrante / ANA BEATRICE PEIXOTO MARIO - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6
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2018 - 2020
Treinamento formal do processamento auditivo e terapia de habituação em pacientes com zumbido, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Luciana Macedo de Resende - Integrante / Patrícia Cotta Mancini - Integrante / Najlla Lopes de Oliveira Burle - Integrante / Luiza Diamantino - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2017 - 2022
Fluência leitora e compreensão de textos em adolescentes, Descrição: O projeto objetiva dstabelecer o perfil linguístico de leitura e compreensão de textos em adolescentes com desenvolvimento típico de linguagem oral e escrita a partir de instrumento de avaliação especificamente desenvolvido para esta faixa etária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Izabel Cristina Campolina Miranda - Integrante / Vanessa de Oliveira Martins Reis - Integrante / Erica de Araujo Brandão Couto - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa - UFMG - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 40
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2014 - 2017
Legere: metodologia de avaliação de fluência em leitura, Descrição: O objetivo geral desse estudo é discutir como a leitura se modifica juntamente com o desenvolvimento da escolaridade. São apontadas as características entonativas, de organização temporal e de intensidade na leitura de escolares separados por série, assim como as características relacionadas à habilidade de compreensão de textos, descrevendo as principais irregularidades de leitura encontradas em cada grupo estudado. Os achados serão comparados com a leitura de sujeitos com transtornos no desenvolvimento da linguagem. Participarão do estudo escolares do 2 ao 9 ano do ensino fundamental. Pretende-se coletar a leitura de 100 escolares de cada série (amostra final de 700 escolares) e de 70 escolares com alteração no desenvolvimento da linguagem. A metodologia do estudo consiste em gravação da leitura de um texto lido em voz alta, seguido de atividade objetiva de interpretação do mesmo. Os dados obtidos da leitura serão analisados sob a ótica da fonologia suprassegmental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Letícia Celeste - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8
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2014 - 2016
Entendendo o prolongamento de sons na fala: perspectivas diagnósticas e de aprimoramento da performance comunicativa, Descrição: A fluência e a disfluência são consideradas como constituinte de uma fala normal. Porém, algumas disfluência são consideradas como típicas da fala de pessoas com gagueira, as disfluência gagas e dentre essas está o prolongamento de sons. Apesar de ser classificado como disfluência gaga, estudos mostram que o prolongamento ocorre frequentemente na fala de pessoas sem esse transtorno. Porém, pouco se sabe sobre os padrões acústicos desse fenômeno linguístico e como os ouvintes o percebem. Objetivo: analisar as diferenças perceptivas e acústicas dos prolongamentos realizados na fala de pessoas sem transtornos de fluência e em pessoas que apresentam diagnóstico de gagueira do desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Vanessa de Oliveira Martins Reis - Integrante / CELESTE, LETÍCIA C. - Coordenador / Luanna Carla Felix Oliveira - Integrante / Pamela Jesus dos Santos - Integrante / Yngrid Gonçalves Cavalcante - Integrante.
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2013 - 2017
Projeto integrado de pesquisa e extensão: Integração entre o saber acadêmico e a educação básica: novas perspectivas para o alfabetizador, Descrição: O atual projeto foi reconhecido, em 2013, pela International Reading Association, sendo premiado com o montante de US$2.500, auxiliando na compra do material didático que será fornecido gratuitamente a cada criança. O projeto testará dois programas de formação de professores na cidade de Belo Horizonte: o Sistema Scliar de Alfabetização e o Curso Online Conhecimentos básicos para professores - Dislexia: como identificar e o que fazer , traduzido e adaptado para o português brasileiro. Em um ensaio clínico randomizado, serão escolhidos, em 24 escolas que aplicarão a Provinha Brasil em 2013, professores alfabetizadores com conhecimentos sobre o ensino fonêmico abaixo de 30%, estabelecidos por medidas objetivas. O total de escolas será dividido em três grupos com igual número, sendo que os professores de um deles serão submetidos ao Sistema Scliar de Alfabetização (ensino fonêmico e de dissimetrização explícitos - FE), os do outro, ao Curso Online (ensino fonêmico para crianças disléxicas - FD) e os do terceiro, a um Programa Placebo Ativo (PA - a ser determinado). Os dois primeiros serão os grupos experimentais e o último, o grupo controle. Após um mês os professores dos três grupos serão novamente testados sobre os seus conhecimentos acerca do ensino fonêmico. Os dos grupos experimentais, que obtiverem acima de 80% de aproveitamento na sua respectiva formação, serão selecionados para o estudo intervencionista, e os do grupo controle, que obtiverem aproveitamento acima do ponto de corte inicial (30%), serão descontinuados do projeto. Os três grupos de professores, em cada condição, serão acompanhados durante o processo de ensino da alfabetização no decorrer de 2013. Os seus alunos, 32 por escola, serão testados no início do 1. ano em medidas cognitivas, pedagógicas e comportamentais. Ao longo deste primeiro ano serão avaliados em diferentes momentos quanto ao seu progresso em leitura e, no 2. ano, pelas duas etapas da Provinha Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Pinheiro, Ângela Maria Vieira - Coordenador / Isadora Adjuto Teixeira - Integrante / Leonor Scliar-Cabral - Integrante / Karina de Almeida Marques - Integrante / Ângela Raquel de Araújo Valle Corrêa - Integrante / Cristiane Maria dos Santos Rocha - Integrante / Douglas de Araújo Vilhena - Integrante / Marilene Tavares Cortez - Integrante.
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2007 - 2008
Os hábitos e sintomas vocais dos professores da Metodista de Minas, Descrição: Com o objetivo de identificar os principais hábitos e sintomas vocais dos professores da Metodista de Minas, o projeto se propõe a um levantamento clínico e ocupacional do perfil de queixas vocais e demanda de aprimoramento das habilidades comunicaticas dos docentes da instituição em questão. Com a continuidade deste trabalho pretende-se configurar questões pertinentes para um levantamento de riscos físicos aos quais os professores estão expostos em função do seu trabalho, e sobretudo, aprimorar o potencial comunicativo dos docentes da instituição, levando a uma melhor qualidade da relação ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Teresa Cristina Moura de Oliveira - Integrante / Josiane Almeida - Integrante.
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2001 - 2002
Organização Sonora da Fala Aplicada à Área da Saúde - Prosódia e Nasalidade, Descrição: Nesta fase da pesquisa sobre a manifestação de atitudes do falante através dos aspectos prosódicos, buscou-se na teoria dos atos de fala de Austin e Searle a base teórica para esse estudo. A importância da entonação como força ilocucionária, já presente em Austin, é posteriormente mais detalhada em Searle, fornecendo ao estudioso da prosódia elementos para um estudo prosódico das atitudes do falante... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Reis, César Augusto da Conceição - Coordenador.
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1999 - 2001
Estudo entonativo de atitudes do falante, Descrição: Primeiras pesquisas sobre as manifestação das atitudes através da entonação. Buscou-se sobretudo na psicologia social uma base teórica para o conceito de atitude. Por outro lado, houve uma reflexão sobre o conceito de fala espontânea, além da metodologia adequada para o estudo das atitudes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Reis, César Augusto da Conceição - Coordenador / Adriana Ferreira Nascimento - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2017 - Atual
Lepic®: Software de avaliação da fluência leitora, Descrição: O projeto visa desenvolver e aperfeiçoar o software Lepic® para avaliação da fluência de leitura. Atualmente, o programa, desenvolvido pela pesquisadora é capaz de analisar as medidas de tempo (automática) e precisão (semiautomática) em uma amostra gravada de leitura. Tais medidas, quando combinadas, apresentam os parâmetros básicos de fluência em leitura, importantes para a avaliação e monitoramento da habilidade leitora em qualquer idade. Objetiva-se a implementação de medidas relativas à frequência fundamental, alinhamento automático das pausas e medida de taxa de articulação. Após o desenvolvimento de todas as funcionalidades, será realizada a etapa de condução de testes de usabilidade do software junto ao público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Vanessa de Oliveira Martins Reis - Integrante / CELESTE, L.C. - Integrante / Felipe Santiago Martins Coimbra de Melo - Integrante / Serge Pinto - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2017 - Atual
Lepic®: Software de avaliação da fluência leitora, Descrição: O projeto visa desenvolver e aperfeiçoar o software Lepic® para avaliação da fluência de leitura. Atualmente, o programa, desenvolvido pela pesquisadora é capaz de analisar as medidas de tempo (automática) e precisão (semiautomática) em uma amostra gravada de leitura. Tais medidas, quando combinadas, apresentam os parâmetros básicos de fluência em leitura, importantes para a avaliação e monitoramento da habilidade leitora em qualquer idade. Objetiva-se a implementação de medidas relativas à frequência fundamental, alinhamento automático das pausas e medida de taxa de articulação. Após o desenvolvimento de todas as funcionalidades, será realizada a etapa de condução de testes de usabilidade do software junto ao público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Vanessa de Oliveira Martins Reis - Integrante / CELESTE, L.C. - Integrante / Felipe Santiago Martins Coimbra de Melo - Integrante / Serge Pinto - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2017 - Atual
Lepic: Software de avaliação da fluência leitora, Descrição: O projeto visa desenvolver e aperfeiçoar o software Lepic para avaliação da fluência de leitura. Atualmente, o programa, desenvolvido pela pesquisadora é capaz de analisar as medidas de tempo (automática) e precisão (semiautomática) em uma amostra gravada de leitura. Tais medidas, quando combinadas, apresentam os parâmetros básicos de fluência em leitura, importantes para a avaliação e monitoramento da habilidade leitora em qualquer idade. Objetiva-se a implementação de medidas relativas à frequência fundamental, alinhamento automático das pausas e medida de taxa de articulação. Após o desenvolvimento de todas as funcionalidades, será realizada a etapa de condução de testes de usabilidade do software junto ao público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Vanessa de Oliveira Martins Reis - Integrante / CELESTE, L.C. - Integrante / Felipe Santiago Martins Coimbra de Melo - Integrante / Serge Pinto - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2021 - Atual
Desenvolvimento de ferramenta de aferição de uência de leitura, Descrição: Projeto de cooperação MEC (SEALF) - ITA para o desenvolvimento de tecnologia para aferição de fluência em leitura oral com correção baseada em Inteligência Artificial. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Adilson Marques da Cunha - Coordenador / Carlos Henrique Costa Ribeiro - Integrante / Luis Alberto Vieira Dias - Integrante / Marcelo Finger - Integrante / Miguel Arjona Ramirez - Integrante / Ana Luiza Pereira Gomes Pinto Navas - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.Número de orientações: 1
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2020 - 2021
Software para o bem, Descrição: É uma iniciativa que visa gerar impacto social positivo, sem custos para o usuário final, por meio do desenvolvimento de software em conjunto com outras ações multidisciplinares, com o envolvimento das áreas de conhecimento serviço social, saúde, educação, propaganda e publicidade. Inicialmente em parceria entre UnB e UFMG, a perspectiva é contar com a parceria de Laboratórios, Departamentos e Faculdades de outras áreas das Instituições parceiras, assim como, de outras Instituições (públicas e privadas) que possam vir a se interessar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Letícia Celeste - Integrante / George Marsicano - Coordenador / Fabiana Mendes - Integrante.
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2017 - Atual
Lepic: Software de avaliação da fluência leitora, Descrição: O projeto visa desenvolver e aperfeiçoar o software Lepic para avaliação da fluência de leitura. Atualmente, o programa, desenvolvido pela pesquisadora é capaz de analisar as medidas de tempo (automática) e precisão (semiautomática) em uma amostra gravada de leitura. Tais medidas, quando combinadas, apresentam os parâmetros básicos de fluência em leitura, importantes para a avaliação e monitoramento da habilidade leitora em qualquer idade. Objetiva-se a implementação de medidas relativas à frequência fundamental, alinhamento automático das pausas e medida de taxa de articulação. Após o desenvolvimento de todas as funcionalidades, será realizada a etapa de condução de testes de usabilidade do software junto ao público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Vanessa de Oliveira Martins Reis - Integrante / CELESTE, L.C. - Integrante / Felipe Santiago Martins Coimbra de Melo - Integrante / Serge Pinto - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa - UFMG - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 3
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2023 - Atual
ROAR-Brasil, Descrição: Projeto de tradução e adaptação cultural de tecnologia interativa para avaliação de leitura em crianças dos anos iniciais da educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Isa Mourão Carvalho - Integrante / Danielle Diniz de Paula - Integrante / Rebecca Chrispim Silva - Integrante / Karine Votikoske Roncete - Integrante / Guilherme Linchand - Coordenador / Jason Yeatman - Integrante.
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2021 - 2023
Desenvolvimento de ferramenta de aferição de fluência de leitura, Descrição: Projeto de cooperação MEC (SEALF) - ITA para o desenvolvimento de tecnologia para aferição de fluência em leitura oral com correção baseada em Inteligência Artificial. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Isa Mourão Carvalho - Integrante / Gabriela de Lima Ribeiro - Integrante / Adilson Marques da Cunha - Coordenador / Carlos Henrique Costa Ribeiro - Integrante / Luis Alberto Vieira Dias - Integrante / Marcelo Finger - Integrante / Miguel Arjona Ramirez - Integrante / Ana Luiza Pereira Gomes Pinto Navas - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
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2020 - 2021
Software para o bem, Descrição: É uma iniciativa que visa gerar impacto social positivo, sem custos para o usuário final, por meio do desenvolvimento de software em conjunto com outras ações multidisciplinares, com o envolvimento das áreas de conhecimento serviço social, saúde, educação, propaganda e publicidade. Inicialmente em parceria entre UnB e UFMG, a perspectiva é contar com a parceria de Laboratórios, Departamentos e Faculdades de outras áreas das Instituições parceiras, assim como, de outras Instituições (públicas e privadas) que possam vir a se interessar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Integrante / Letícia Celeste - Integrante / George Marsicano - Coordenador / Fabiana Mendes - Integrante.
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2017 - Atual
Lepic: Software de avaliação da fluência leitora, Descrição: O projeto visa desenvolver e aperfeiçoar o software Lepic para avaliação da fluência de leitura. Atualmente, o programa, desenvolvido pela pesquisadora é capaz de analisar as medidas de tempo (automática) e precisão (semiautomática) em uma amostra gravada de leitura. Tais medidas, quando combinadas, apresentam os parâmetros básicos de fluência em leitura, importantes para a avaliação e monitoramento da habilidade leitora em qualquer idade. Objetiva-se a implementação de medidas relativas à frequência fundamental, alinhamento automático das pausas e medida de taxa de articulação. Após o desenvolvimento de todas as funcionalidades, será realizada a etapa de condução de testes de usabilidade do software junto ao público alvo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana Mendonça Alves - Coordenador / Vanessa de Oliveira Martins Reis - Integrante / CELESTE, L.C. - Integrante / Felipe Santiago Martins Coimbra de Melo - Integrante / Luiz Felipe dos Santos - Integrante / Serge Pinto - Integrante / Isa Mourão Carvalho - Integrante / Gabriela de Lima Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa - UFMG - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16
Prêmios
2023
Menção honrosa pelo trabalho "Desenvolvimento, aplicabilidade e usabilidade de um aplicativo para avaliação da fluência leitora", 4° Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG.
2023
Professora homenageada da turma 39 do Curso de Graduação em Fonoaudiologia da UFMG, Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Geral - UFMG.
2022
Paraninfa - Turma 35 do Curso de Fonoaudiologia, Universidade Federal de Minas Gerais.
2022
Paraninfa - Turma 37 do Curso de Fonoaudiologia, Universidade Federal de Minas Gerais.
2022
Menção Honrosa no 30° CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA pelo trabalho científico Monitoramento longitudinal de velocidade, acurácia e tipologia de erros na leitura de estudantes no ERE, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Departamento de Linguagem.
2022
Excelência em Fonoaudiologia - 1° lugar no 30° CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA pelo trabalho científico Desenvolvimento e usabilidade de um aplicativo para avaliação da fluência leitora, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Departamento de Linguagem.
2022
People of expression 2022 - Best practices in education, health, science - Special tribute international, Erasmus + Brain Connection.
2022
Relevância Acadêmica - 25 Encontro de Extensão da UFMG Produto de extensão premiado: LETRAMENTO EM CARTILHAS: CONHECIMENTOS SOBRE LEITURA, APRENDIZAGEM E SEUS TRANSTORNOS, Faculdade de Medicina da UFMG.
2021
Professora homenageada - Turma 33 do Curso de Fonoaudiologia, Universidade Federal de Minas Gerais.
2021
Prêmio de trabalho científico na categoria Apresentação Oral pelo trabalho "Elaboration of the Auditory Processing Skills Self-Perception Scale"- 3rd French-Brazilian Symposium on Hearing, Université Clermont Auvergne e Universidade Federal de Minas Gerais.
2021
Menção Honrosa no XXIX CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA pelo trabalho científico Fluência leitora em tempos de COVID-19: análise longitudinal e transversal, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Departamento de Linguagem.
2021
Relevância Acadêmica - Semana do Conhecimento da UFMG 2021 - Trabalho científico, Universidade Federal de Minas Gerais - Pró-Reitoria de Pesquisa.
2021
Relevância Acadêmica - Semana de Iniciação Científica - Projetos Tecnológicos 2021: "Desenvolvimento de tecnologia para o monitoramento e aprimoramento da leitura", Universidade Federal de Minas Gerais - Pró-reitoria de Pesquisa.
2020
Relevância Acadêmica - Semana do Conhecimento da UFMG, pelo trabalho "Fluência leitura e compreensão de textos em adolescentes", Universidade Federal de Minas Gerais.
2020
People of expression 2020 - Best practices, Project Erasmus +; The Sixth International Congress of Neuroscience and learning.
2019
Menção Honrosa em Fonoaudiologia Educacional pelo trabalho "Pressupostos neurocientíficos e suas conexões com as tecnologias educacionais", Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
2019
Melhor Campanha de Fonoaudiologia Educacional 2019, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
2019
2nd place award in poster session at the 2nd French-Brasilian Symposium on Hearing - FM user's profile and difficulties' investigation that make the effective use unviable, Université Clermont Auvergne e Universidade Federal de Minas Gerais.
2019
Scientific Innovation - Prêmio Prof. Dr. Fernando Capovilla - "ESTUDO PRELIMINAR DE CONFIABILIDADE DO SOFTWARE LEPIC DE ANÁLISE DA LEITURA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL" - 12.532, The Brain Connection Congress - Brazil 2019.
2019
Experiences Report - Prêmio Prof. Dr. Fernando Capovilla - "A influência do registro da autocorreção no desempenho de adolescentes no teste de nomeação rápida" - 12.541, The Brain Connection Congress - Brazil 2019.
2019
Special Tribute International - People of Expression 2019 - Best Practices in Education - 13332, Project Erasmus + Brain Connection.
2019
Medalha do Bem - Special Tribute - Inclusão, Erasmus + Brain Connection - Dia do Bem.
2019
Honorable Mention in Projects and Investment in Education, Emil Brunner World University - Florida - USA.
2018
People Expression 2018 - Best Practices in Education, Erasmus +, Cap Sur lécole inclusive en Europe.
2018
Scientific Innovation - pelo trabalho científico de apresentação do Lepic - Software de Análise da Leitura, Brain Connection, Erasmus +.
2018
Special Tribute Internacional para a equipe LETRA - People of Expression 2018, Erasmus +, Cap Sur lécole inclusive en Europe.
2018
Paraninfa de turma - Graduação em Fonoaudiologia, Universidade Federal de Minas Gerais.
2017
People Expression 2017 - Best Practices in Education, Project Dissemination Congress Erasmus - Partenariat stratégique enseignement scolaire.
2017
Menção honrosa pelo trabalho Fluência, compreensão de texto e desempenho acadêmico ao longo dos anos escolares do Ensino Fundamental, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
2017
Excelência em Fonoaudiologia pelo trabalho Perfil de escolares usuários do Sistema de Frequência Modulada - 3° lugar, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
2016
DESTAQUE EM FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL 2016, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
2016
People Expression 2016 - Best Practices in Education, Dissemination Projetc Erasmus + Partenariat stratégique enseignement scolaire.
2016
Menção Honrosa como melhor pôster de Iniciação Científica (II Jornada de Neurociências da UFMG), Programa de Pòs-Graduação em Neurociências da UFMG.
2014
Poster Award (Award of best poster of II Word Dyslexia Forum), II Word Dyslexia Forum.
2014
Paraninfa de turma - Curso de Graduação Fonoaudiologia, Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
2011
Professora Homenageada - Curso de Graduação em Fonoaudiologia, Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
2007
Professora Homenageada - Curso de Graduação em Fonoaudiologia, Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
2006
Patrona de turma - Curso de graduação em Fonoaudiologia, Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
2004
Professora Homenageada - Curso de Graduação em Fonoaudiologia, UNIPAC.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Medicina. , Avenida Professor Alfredo Balena, 190, Centro, 30130100 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34099117
Experiência profissional
2023 - Atual
Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional:
2021 - Atual
Instituto Tecnológico de AeronáuticaVínculo: , Enquadramento Funcional:
Atividades
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01/2021 - 12/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Divisão de Ciência da Computação.,Linhas de pesquisa
2017 - Atual
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2023
Direção e administração, Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Coordenadora do Colegiado do Curso de Fonoaudiologia.
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08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Comissão de Coordenação Didática - Portaria DepFono 08/2022.
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05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina.,Cargo ou função, Comissão de Saúde Mental.
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02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Supervisora do estágio probatório da docente Ludimila Labanca.
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04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.
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12/2019
Ensino, Ciências Fonoaudiológicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Saúde Funcional e Fonoaudiologia I: Políticas públicas de educação nos diferentes ciclos de vida, Tópicos Especiais em Saúde Funcional e Fonoaudiologia I: Tecnologias aplicadas à Fonoaudiologia, Tópicos Especiais em Saúde Funcional e Fonoaudiologia I: Temas em Neurodesenvolvimento
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09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina, Diretoria.,Cargo ou função, Comissão de revalidação de diploma obtido no exterior.
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10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Comissão de elaboração do Regimento do Curso de Fonoaudiologia.
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07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Fonoaudiologia.
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03/2018
Extensão universitária , Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do projeto "LETRAmento para todos: programa de capacitação sobre leitura, aprendizagem e seus transtornos?.
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12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Linhas de pesquisa
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12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Linhas de pesquisa
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12/2017
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Escrita, Discussão de Casos Clínicos II, Etica profissional e Biossegurança, Fonoaudiologia Geral, Aprendizagem da Leitura e da Escrita na Educação Inclusiva (Formação Transversal)
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12/2017
Estágios , Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Estágio realizado, Preceptora do Ambulatório de Fonoaudiologia Clínica III: Distúrbios da Linguagem Escrita.
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11/2020 - 02/2023
Direção e administração, Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Subcoordenadora do Colegiado do Curso de Fonoaudiologia.
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08/2018 - 12/2022
Estágios , Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Estágio realizado, Supervisão de Estágio em Saúde Coletiva.
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09/2020 - 06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Comissão de Planejamento da Retomada de Atividades Presenciais do Curso de Fonoaudiologia.
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05/2018 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Comissão de distribuição de encargos didáticos.
2003 - 2017
Centro Universitário Metodista Izabela HendrixVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 21
Atividades
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01/2007 - 12/2017
Extensão universitária , Curso de Fonoaudiologia.,Atividade de extensão realizada, Instrução de Docentes e Equipes Interdisciplinares para Aprendizagem (I.D.E.I.A.).
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03/2006 - 12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Fonoaudiologia.,Linhas de pesquisa
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02/2004 - 12/2017
Estágios , Curso de Fonoaudiologia.,Estágio realizado, Preceptoria do Estágio Supervisionado em Fala e Linguagem, Distúrbio de Aprendizagem, Fonoaudiologia Escolar e Saúde Coletiva.
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08/2003 - 12/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Bioética, Desenvolvimento da Linguagem Oral Infantil, Desenvolvimento e Alterações da Linguagem Escrita, Fonoaudiologia Organizacional, Fundamentos em Fonoaudiologia e História das Profissões em Saúde, Linguística e Fonética, Português Instrumental, Terapia da Linguagem Escrita
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02/2015 - 02/2017
Serviços técnicos especializados , Curso de Fonoaudiologia.,Serviço realizado, Revisão e reestruturação do projeto pedagógico do curso e matriz curricular.
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02/2013 - 12/2013
Treinamentos ministrados , Curso de Fonoaudiologia.,Treinamentos ministrados, Elaboração de curso de aperfeiçoamento na área de habilidades comunicativas
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02/2006 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Fonoaudiologia.
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03/2009 - 11/2009
Ensino, Especialização em Audiologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Audição em Linguagem, Marketing Pessoal
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02/2007 - 07/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Acompanhamento à visita do MEC para a avaliação do curso.
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02/2007 - 06/2007
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Fonoaudiologia, Curso de Fonoaudiologia.,Atividade realizada, Criação da nova disciplina "Fonoaudiologia Organizacional".
2005 - 2017
COLÉGIO IZABELA HENDRIXVínculo: Assessoria Educacional, Enquadramento Funcional: Assessor - Professor - Orientador, Carga horária: 4
Atividades
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02/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Izabela Hendrix.,Cargo ou função, Assessoria Educacional.
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02/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Izabela Hendrix.,Cargo ou função, Apoio ao "Núcleo Psicopedagógico" sobre inclusão escolar.
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02/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Izabela Hendrix.,Cargo ou função, Assessoria Educacional em Fonoaudiologia.
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03/2006 - 06/2009
Treinamentos ministrados , Colégio Izabela Hendrix.,Treinamentos ministrados, IDEIA (Instrução de Docentes e Equipes Interdisciplinares para a Aprendizagem)
2012 - 2013
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, SBFaVínculo: Coordenadora de Departamento, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Departamento de Fono Educ
2008 - 2020
Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga Voluntária do Ambulatório LETRA, Carga horária: 5
2017 - 2017
UNA - Pós GraduaçãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Especialização
Outras informações:
Professora do curso de Especialização em Neurociências Aplicadas à Educação
2012 - 2017
FONOHOSPVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Cursos de Especialização
Outras informações:
Professora dos Cursos de Especialização em Linguagem e Neuropsicopedagogia
2004 - 2009
Núcleo de Pós-Graduação FEADVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
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02/2007 - 12/2009
Ensino, Motricidade Oral, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Assessoria, Consultoria e Treinamento em Fonoaudiologia
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02/2004 - 10/2009
Ensino, Audiologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Assessoria, Consultoria e Treinamento em Fonoaudiologia, Comunicação Eficaz e PNL
2003 - 2006
Fead Minas Centro de Gestão EmpreendedoraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 13
Atividades
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07/2004 - 07/2006
Estágios , Centro Fead de Fonoaudiologia.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Linguagem Escrita.
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02/2003 - 07/2006
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia Empresarial, Linguagem Escrita I, Linguagem Escrita II
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08/2003 - 08/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Fonoaudiologia.
2005 - 2015
universidade estadual paulistaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Atividades
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01/2005
Pesquisa e desenvolvimento, UNESP.,Linhas de pesquisa
2014 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Participação em projeto de pesquisa
2011 - 2011
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Disciplina Pós-Grad em Psicopedagogia
Atividades
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04/2020
Pesquisa e desenvolvimento, UNB - Campus Ceilândia.,Linhas de pesquisa
2002 - 2003
CENTRO UNIVERSITARIO PRESIDENTE ANTONIO CARLOSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18
Atividades
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08/2002 - 08/2003
Estágios , Universidade Presidente Antônio Carlos.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Clínica.
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02/2002 - 08/2003
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Distúrbios da Linguagem I, Neurolinguistica, Distúrbios da Linguagem II
1995 - 2002
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 40
Atividades
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01/1995
Serviços técnicos especializados , Diretor Geral.,Serviço realizado, Atividades Administrativas e Técnicas.
1993 - 1994
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Administrativo, Carga horária: 20
Atividades
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01/1993
Serviços técnicos especializados , SIPRO.,Serviço realizado, Serviço de Orientação Profissional.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Luciana Mendonça Alves e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?