Francisca Maria Coelho Cavalcanti
Doutora em Psicologia e Ciências da Educação. Licenciada em Pedagogia/ UFAM. Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: violências contra as crianças e adolescentes, direito humanos, aprendizagem, família/escola. Foi Vice-Diretora e Diretora da Faculdade de Educação da UFAM, Foi Membro representante da UFAM no Conselho Estadual de Educação do Amazonas, Foi representante da UFAM como coordenadora do Projeto ?Escola que Protege? do Ministério da Educação. É membro do Grupo de Pesquisa Gênero, Trabalho e Educação e do Grupo de Estudo e Pesquisa em Processo de Trabalho e Serviço Social na Amazônia -GETRA.)
Informações coletadas do Lattes em 04/07/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia e Ciencias da Educação
2000 - 2004
Universidade de León
Título: La competencia social en la escuela de Manaus: planificación de una propuesta educativa
Orientador: Delio del Rincón Igea e Maria Antonia Melcon Alvarez
Palavras-chave: competencia social, habilidades sociais, educaçao,; relaçoes interpessoais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.
Formação complementar
2000 - 2000
La Necessidad de la Pofesionalizacón Docente. (Carga horária: 3h). , Universidad de Léon, UNILEON, Espanha.
2000 - 2000
Lección Magistral. (Carga horária: 12h). , Universidad de Léon, UNILEON, Espanha.
2000 - 2000
Diseno y Elaboración de Proyectos Docentes. (Carga horária: 30h). , Universidad de Léon, UNILEON, Espanha.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: PSICOPEDAGOGIA.
Organização de eventos
CAVALCANTI, F. M. C. . XX Encontro de pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2011. (Outro).
Participação em eventos
XX Seminário Interdisciplinar de pesquisa e pós-graduação.Concepções em Educação Ambiental na Formação em Pedagogia. 2022. (Seminário).
III Seminário de Enfrentamento à Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes no Amazonas.Prevenção na escola: uma pedagogia protetiva. 2017. (Seminário).
V Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação das crianças e adolescentes na América Latina hoje..Negligência na Educação Infantil: aspectos da família e da escola. 2014. (Seminário).
V Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação das crianças e adolescentes na América Latina hoje..A percepção e o conhecimento dos profissionais da educação sobre as violências que atingem as crianças em idade escolar. 2014. (Seminário).
IV Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adolescentes na América Latina.Violência em debate: a criança conhecendo e aprendendo a enfrentá-la. 2012. (Seminário).
20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (XX EPENN).Psicologia da Educaçao. 2011. (Encontro).
FORGRAD - XXIV Encontro Nacional de Pró-Reitores das Universidades Brasileiras. 2011. (Encontro).
II Encontro Amazônico de Psicopedagogia.Membro do Comitê Científico. 2011. (Encontro).
Seminário PAIR-MANAUS.Violência contra a criança em debate: conhecendo e aprendendo a enfrentá-la. 2011. (Seminário).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Avaliadora de Pôster. 2011. (Encontro).
Encontro de Educaçao em Direitos Humanos e I Colóquio de Educaçao em Direitos Humanos no enfrentamento das violências.Projeto Escola que protege. 2010. (Encontro).
I Encontro Amazônico de Psicopedagogia.Construçoes de Habilidades Sociais no Processo Educativo. 2010. (Encontro).
I Fórum de Estágios Curriculares dos Bacharelados.Estágios Curriculares dos Bacharelados. 2010. (Outra).
II Seminário Internacional de Habilidades Sociais. 2009. (Seminário).
VI Simpósio Educaçao em Questao "repensando a educaçao básica".Repensando a educaçao básica. 2009. (Simpósio).
Consulta Nacional para o III Congresso Mundial de Enfrentamento da Exploraçao Sexual de Crianças e Adolescentes. 2008. (Encontro).
Formaçao e Educaçao da Criança no Amazonas: desafios e alternativas teóricas e práticas para a formaçao do educador.A formaçao universitária do educador para o trabalho com crianças: contribuiçoao para a educaçao em direitos humanos. 2008. (Seminário).
III Congresso Mundial de Enfentamento da Exploraçao Sexual de Crianças e Adolescentes. 2008. (Congresso).
II Encontro dos coordenadores de Cursos de Pedagogia das Universidades Públicas Brasileiras. 2007. (Encontro).
II Mostra dos trabalhas da Faculdade de Educaçao: Saberes e fazeres da pedagogia e psicologia.Violência: o que podemos fazer. 2007. (Encontro).
IV Coloqui Nacional da Afirse-Secçao Brasileira.Habilidades sociais para convivencia: a escola como lugar possível de desenvolvê-la. 2007. (Outra).
Seminário de Educação em Direitos Humanos.A EDH e o Enfrentamento à Violência contra a Criança e Adolescente. 2007. (Seminário).
XXIII FORUMDIR - Fórum Nacional de Diretores de Faculdades, centros e Departamentos de Educaçao das Universidades Públicas Brasileiras. 2007. (Outra).
13 Colóqui Internacional da Afirse. 2005. (Outra).
Açao Integrada de Fortalecimento Institucional para Enfrentamento a Exploraçao Sexual Comercial e o Tráfico para os Mesmos Fins. 2005. (Outra).
I Seminário de pesquisa obsevatório do emprego, relaçoes de trabalho e qualificaçao profissional. 2005. (Seminário).
Jornadas sobre habilidades sociales. 2002. (Outra).
I Congresso sobre los valores en la ciencia y la cultura. 2000. (Congresso).
Participação em bancas
BARRETO, R. S.;CAVALCANTI, F. M. C.; PRIMO, T. T.. Um Método Baseado na Teoria da Resposta ao Item para Avaliação e Feedback Automático no Contexto de Educação Digital". 2021. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.
SAMPAIO, C. R. B.; MORAES, R. D.;CAVALCANTI, F. M. C.. Atividade teatral e vulnerabilidade: vivências de adolescentes e jovens em um grupo da cidade de Manaus. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.. Escola e Conselho Tutelar: uma relaçao necessária para a garantia dos direitos da criança e do adolescente. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.. O Fazer Pedagógico na Formaçao do Jovem e do Adulto Trabalhador. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.
BARRETO, R. S.; COLONNA, J. G.;CAVALCANTI, F. M. C.; MENEZES, C. S.; PRIMO, T. T.. Um Método baseado em Objetos Tangíveis para Acompanhamento da Aprendizagem. 2023. Tese (Doutorado em Instituto de Computação) - Universidade Federal do Amazonas.
BARRETO, R. S.; OLIVEIRA, E. H. T.;CAVALCANTI, F. M. C.. Uma Plataforma de Suporte ao Uso de Objetos Fisíco-Virtuais eavaliação da aprendizagem. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.
WEIGEL, V. A. C. M.; VICTORIA, C. G.;CAVALCANTI, F. M. C.; SILVA, R. L.. Escola de tempo integral e ressignificação do espaço/tempo escolar: limites e possibilidades. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.. Formação docente e diversidade sociocultural amazônica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; PINHEIRO, H. S. P.. Transtornos psicológicos: indícios no trabalho de ser professor. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; BELEM, M. J. C. S.. O lúdico como auxílio indispensável no processo da alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; BELEM, M. J. C. S.. Desconstruindo um conceito através de práticas exitosas no processo ensino e aprendizagem da matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
MOURAO, A. R. B.;CAVALCANTI, F. M. C.. A importancia do letramento e alfabetização nos anos iniciais: uma experiência do Estágio supervisionado II. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
MIKI, P. S. R.;CAVALCANTI, F. M. C.. Os contos de fada no processo educativo da criança pequena na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; MOURAO, A. R. B.. A participação dos pais no contexto da gestão escolar: um breve olhar a partir de visitas técnicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
BELEM, M. J. C. S.;CAVALCANTI, F. M. C.. Estudo reflexivo sobre o currículo de educação infantil no município de Autazes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
BELEM, M. J. C. S.;CAVALCANTI, F. M. C.. A biblioteca como instrumento pedagógico de formação da criança dos anos iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
FREIRE, P. R.;CAVALCANTI, F. M. C.. A importancia da educação infantil no contexto da formação do seujeito escolar: o que a família pensa sobre ela?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.. Educação Cognitiva: uma proposta para crianças com transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; SILVA, R. L.. Trabalhos com grupos nos anos iniciais: perspectiva de revitalização educacional por meio de aprendizagem cooperativa e colaborativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; LIMA, M. N. R.. Música como instrumento de formação na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; RAMOS, M. N. L.. Brinquedos e brincadeiras: a função do lúdico no desenvolvimento da criança e o papel do professor e da escola no processo ensino-aprendizagem na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; FREIRE, P. R.. A influência do movimento no processo ensino-aprendizagem na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; MONTEIRO, C. G.. A contribuição da música na educação infantil: os beneficios pedagógicos e sociais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; SOUZA, M. V.. Relações de Gênero nos Anos Iniciais: uma revisão bibliográfica para articulação de práticas educativas que favoreçam a pluralidade no âmbito escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; FERNANDES, W. R.; MEZZALIRA, A. C. S.. Concurso de Carreira para área de Psicologia da Educação-presidente da banca. 2022. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; FERNANDES, W. R.; ARAUJO, R. C. S. G.. Concurso de Carreira para área de Psicologia da Educação-presidente da banca. 2021. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; LIMA, A.; FERNANDES, W. R.. Processo Seletivo para área de Psicologia da Educação - presidente da banca. 2019. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; BELEM, M. J. C. S.; CASTRO, A. O.. Concurso de Carreira para área de Educação - Presidente da banca. 2019. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; ARAUJO, W. P.; FERNANDES, W. R.. Processo Seletivo para área de Psicologia da Educação - presidente da banca. 2018. Universidade Federal do Amazonas.
BRASIL, L. D. L.;CAVALCANTI, F. M. C.; FREIRE, P. R.. Psicologia da Educação. 2017. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; BELEM, M. J. C. S.; BERNARDO, M.. Concurso de Carreira para área de Pedagogia- Presidente da Banca. 2014. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; CORREA, F. M.; MATOS, M. A. S.. Concurso Público de Carreira para área de Fundamentos da Educação - Presidente da Banca. 2013. Universidade Federal do Amazonas.
MATOS, M. A. S.;CAVALCANTI, F. M. C.; SA, N. R. L.. Concurso Público para Professor Substituto na área de Psicologia da Educaçao. 2012. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; MATOS, M. A. S.; ARAUJO, W. P.. Concurso público para Carreira Docente na área de Psicologia da Educaçao. 2012. Universidade Federal do Amazonas.
MARQUES, M. P. S. D.;CAVALCANTI, F. M. C.; CASTRO, A. O.. Concurso Público para Educação: Prática Curricular. 2012. Universidade Federal do Amazonas.
MATOS, M. A. S.;CAVALCANTI, F. M. C.; LIMA, A.. Concurso Público para Professor Substituto na área de Psicologia da Educaçao. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; LIRA, M. J. O.; MENDONCA, M. A. F.. Presidente da Comissao de Concurso da Unidade Acadêmica de Benjamin Constant. 2006.
MOURAO, A. R. B.;CAVALCANTI, F. M. C.; RIBEIRO, I. S.. Concurso público para Carreira Docente. 2005. Universidade Federal do Amazonas.
MOURAO, A. R. B.;CAVALCANTI, F. M. C.; BRASIL, L. D. L.. Concurso público para professor assistente. 2005. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.. O fazer pedagógico na formação do jovem e do adulto trabalhador. 2005. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.. III Jornada do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência. 2012. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.; CARNEIRO, V. L.. Coordenadora da Comissao de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia - UFAM. 2006. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.. Brinco, logo esxisto: A filosofia na escola. 2005. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTI, F. M. C.. Membro da Comissao Institucional de Avaliaçao de Desempenho Docente (CIADD - FUA). 2004. Universidade Federal do Amazonas.
Orientou
Educação ambiental na formação de professores no curso de pedagogia da FACED-UFAM: perspectiva em diálogo com o ser e o fazer; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Coorientador);
O ENSINO RELIGIOSO COMO INSTRUMENTO DE ALINHAMENTO COMPORTAMENTAL NA ESCOLA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
A formação de professores nos cursos de pedagogia para ensina crianças com TDAH; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, ufam; (Orientador);
O papel do ensino religioso nos espaços escolares: uma análise em uma escola pública de Manaus; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, ufam; (Orientador);
Sentimentos de professores e professoras em relação à sua profissão e ao contexto da pandemia: um estudo no ensino médio da educação básica; ; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);
Diversidade religiosa: como se apresenta e se manifesta no âmbito da Universidade Federal do Amazonas; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DOS DISCENTES DE PEDAGOGIA DA FACED-UFAM: PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO COM O SER E O FAZER ?ECOATIVO?; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Coorientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Explorando a curiosidade através de uma aprendizagem significativas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Educação Infantil: produtora das relações sociais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas, Fundo de Manutençao e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização P; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Construindo conhecimento matemático a partir do jogo "Amarelinha"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas, Fundo de Manutençao e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização P; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Construindo conhecimento sobre preservação da natureza: relato de experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas, Fundo de Manutençao e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização P; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A construçao da hábitos alimentares saudáveis na educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas, Fundo de Manutençao e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização P; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Desenvolvendo a escrita da criança na educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas, Fundo de Manutençao e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização P; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Expressão corporal e a música como forma de educar na educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas, Fundo de Manutençao e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização P; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Percebendo e compreendendo a identidade: um estudo na educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas, Fundo de Manutençao e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização P; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Construção do conhecimento na educação infantil: relato de experiência na área de ciências; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas, Fundo de Manutençao e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização P; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A influência da brincadeira e do jogo na formação do comportamento social da criança; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas, Fundo de Manutençao e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização P; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Limites na educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas, Fundo de Manutençao e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização P; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Resgatando a imaginação da criança através do faz de conta na educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal do Amazonas, Fundo de Manutençao e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização P; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
As relaçoes interpessoais no âmbito escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Gestao) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Gestao escolar e relaçoes interpessoais: possibilidades e desafios para construçao da escola participativa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Gestao) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Uma reflexao sobre o desenvolvimento da criança na educaçao infantil mediante gestao democrática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Gestao) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Uma gestao participativa com afetividade; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Gestao) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Gestao escolar participativa e valores éticos: reflexoes sobre a prática cotidiana; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Gestao) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O exercício da liderança no processo de gestao escolar dentro de uma concepçao sociocrítica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Gestao) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Gestao democrática e relacionamento interpessoal; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Gestao) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O significado da liderança e o exercício da mesma no ambiente escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Gestao) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Liderança com inteligência emocional na prática pedagógica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Gestao) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Altas Habilidades/Superdotação: Novo desafio na educação inclusiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em psicopedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O lúdico como instrumento de aprendizagem nas dificuldades encontradas no processo de leitura; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em psicopedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A família no contexto escolar: implicações no processo ensino-aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em psicopedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Fernandes; A perspectiva histórico-social e os fatores que interferem na aprendizagem da criança dislexa; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em psicopedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Infância com direitos ou infância vulnerável: um ensaio sobre crianças refugiadas e imigrantes; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
TRANSTONOS PSICOLÓGICOS: INDÍCIOS NO TRABALHO DE SER PROFESSOR(A); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Vulnerabilidade social e o programa bolsa família: da exclusão social a possibilidade ao direito e acesso a educação escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Família e Escola: as implicações da relação no processo de aprendizagem durante a pandemia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Crianças em contexto de vulnerabilidade social e suas trajetórias escolares; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A música como recurso metodológico na formação da criança dos anos iniciais do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Educação Infantil: um estudo comparativo entre o Método Montessori e a Proposta Pedagógico-Curricular de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Manaus; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O processo de adaptação da criança na creche: análise de procedimentos metodológicos no contexto da creche pública do município de Manaus; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Desconstruindo um conceito através de práticas exitosas no processo ensino e aprendizagem da matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O lúdico como auxílio indispensável no processo da alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A participação dos pais no contexto da gestão escolar: um breve olhar a partir de visitas técnicas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Atividades pedagógics adaptadas para crianças com paralisia cerebral; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Processo de Ensinar e Aprender da criança surda nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A função pedagógica do brinquedo no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Psicomotricidae: o planejado e o efetivado par ao desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo da criança na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Ensino religioso sincretista versus ensino religioso prosélito: os princípios legais x imposições ideológicas na prática pedagógica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Negligência na Educação Infantil: aspectos da família e da escola; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Brinquedos e brincadeiras: a função do lúdico no desenvolvimento da criança e o papel do professor e da escola no processo ensino-aprendizagem na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A influência do movimento no processo ensino-aprendizagem na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A contribuição da música na educação infantil: os beneficios pedagógicos e sociais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Relações de Gênero nos Anos Iniciais: uma revisão bibliográfica para articulação de práticas educativas que favoreçam a pluralidade no âmbito escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Trabalhos com grupos nos anos iniciais: perspectiva de revitalização educacional por meio de aprendizagem cooperativa e colaborativa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Salas de recursos multifuncionais: o atendimento da criança autista a partir da política educacional inclusiva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O olhar docente voltado para a gestão escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O papel do educador no processo ensino e aprendizagem da linguagem matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A importancia de um mediador segundo a zona de desenvolvimento proximal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O efeito pedagógico da música em crianças nos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Alguns conceitos da escola pública na opinião da família; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
As dificuldades enfrentadas por crianças com Transtorno de Déficit de Atenção no processo de aprendizagem no Ensino Fundamental; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Dislexia: um olhar sobre esta dificuldade de aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Participação e controle social: diálogos possíveis entre comunidade escolar e universidade pública; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Concepções sobre ser professor e gestor: um relato de experiência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Percepção do professor sobre a gestão escolar: relato de experiência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Gestão escolar na percepção de um docente: Relato de experiência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Percepçao do professor sobre a gestão escolar: relato de experiência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Percepção do Professor sobre a Gestão Escolar: Relato de Experiência; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Percepção do professor sobre a gestão: relato de experiência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Percepção do professor sobre a gestão escolar: relato de experiência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Percepção do professor sobre a gestão escolar: relato de experiência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Avaliação: avaliação da aprendizagem como processo formativo do educando nas séries iniciais em uma escola da zona centro-sul da cidade de Manaus; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Literatura infantil: uma abordagem metodológica para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A relação das práticas pedagógicas das professoras de uma escola pública de manaus com a ineficacia do processo ensino-aprendizagem de alunos do segundo ano do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Curiosidade infantil e conhecimento científico no ensino de ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Alimentação escolar: uma abordagem política, educacional e nutricional junto as crianças das séries iniciais da rede estadual de ensino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita nos anos iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Família e paerticipação: um estudo sobre as contribuições desta relação para uma aprendizagem sifnificativa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O Bullying entre estudantes dos anos iniciais: um estudo sobre os bullies e as consequencias do assédio escolar nas vítimas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Gestão democrática na escola: as relações político-pedagógica do coletivo docente e seu gestor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Tecnologia e educação: um estudo de suas contribuições para a educação escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Gestão democrática e participativa para um bom ensino-aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Impotância da compreensao da leitura para o desenvolvimento e formaçao do aluno; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A leitura e seu aprimoramento no cotidiano escolar do educando; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Atividades de leitura em casa como estratégia para desenvolve o processo de aprendizagem dos alunos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Fatores que inibem o desenvolvimento dos interesses pela leitura; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Construçao da leitura no alfabetizando: possibilidades e limitaçoes no processo de alfabetizaçao; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Dificuldades na aprendizagem da leitura do alfabetizando; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O papel do professor na leitura da educação básica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Os jogos educativos como recurso para minimizar as dificuldades no desenvolvimento da leitura e escrita; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A relação família e escola na dificuldade de aprendizagem do educando; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A produção de textos aliada a leitura nas séries iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A indisciplina escolar e literatura infantil: uma reflexão sobre educação ética; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A utilização da ludicidade para aquisição da leitura e escrita na alfabetização; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A importancia da orientação na leitura com utilização da vários recursos didáticos na perspectiva de melhoria da aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O prazer da leitura nas etapas iniciais do ciclo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A música como instrumento facilitador da aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A arte da interpretação dramática para o desenvolvimento da leitura; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Professor, professora quais seus sentimentos em relação à sua profissão e ao contexto da pandemia: um estudo do ensino médio da educação básica; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Diversidade religiosa: como se apresenta e se manifesta no âmbito da Universidade Federal do Amazonas; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Trajetórias Escolares: um estudo sobre alunos beneficiários do programa bolsa família; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Professor, professora quais seus sentimentos em relação à sua profissão?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, ufam; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Professor, professora quais seus sentimentos em relação à sua profissão?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, ufam; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Trajetórias escolares: um estudo sobre alunos beneficiários do programa bolsa família; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, ufam; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Concepeção de criança/infancia para os docentes de educação Infantil da escola pública na cidade de Manaus; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Infraestrutura escolar na educação infantil: possibilidades de melhorias no processo ensino e aprendizagem; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Laicidade no âmbito escolar: opiniões de professores e alunos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Negligência nos Anos Iniciais do ensino Fundamental: aspectos da família e da escola; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Diversidade religiosa no âmbito escolar: conceito e/ou preconceito; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
O lúdico como ferramenta mediadora no processo ensino e aprendizagem na educação infantil; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Negligência na Educação Infantil: aspectos da família e da escola; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
A PERCEPÇÃO E CONHECIMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOBRE VIOLÊNCIAS QUE ATINGEM AS CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
Violencias que atingem as crianças escolares: a percepção e conhecimento dos profissionais da educação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Francisca Maria Coelho Cavalcanti;
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Outras produções
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CAVALCANTI, F. M. C. . Refornulaçao do Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2008.
CAVALCANTI, F. M. C. ; CARNEIRO, V. L. ; LIMA, A. S. . Elaboraçao do Curriculo de Pedagogia para os campi de Humaitá e Benjamin Constant -UFAM. 2005.
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes: a responsabilidade da escola na proteção de direitos, Descrição: A pesquisa tem por objetivo conhecer a visão e as ações de docentes e discentes de escolas públicas sobre a violência sexual de crianças e adolescentes a fim de identificar de que forma o espaço escolar tem contribuído para o debate e a prevenção deste tipo de violência na infância e na adolescência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Maria Coelho Cavalcanti - Integrante / Cristiane Bonfim Fernandez - Coordenador / Roberta Justina da Costa - Integrante / Joaquim Hudson martins de Souza Ribeiro - Integrante / Jessica Marinho Martins sakuta - Integrante / Helen Bastos Gomes - Integrante / Josiara Reis Pereira - Integrante.
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2019 - 2020
Trajetória escolar de crianças e adolescentes, em situação de pobreza ou de extrema pobreza, beneficiários do bolsa família, Descrição: No Curso de Aperfeiçoamento intitulado Educação, Pobreza e Desigualdade Social, versão ?Trajetórias Escolares? em desenvolvimento na Universidade Federal do Amazonas/FACED/CEFORT, a atividade de pesquisa solicitada na disciplina Trabalho Final de Curso fundamentará a análise do contexto escolar em suas diferentes dimensões, sejam elas, políticas, pedagógicas, no âmbito da gestão da educação e da gestão escolar e no âmbito familiar, problematizando as vivências escolares dos sujeitos, que, têm tais trajetórias, simultaneamente, marcadas pelas circunstâncias de pobreza e extrema pobreza, na cidade de Manaus. A pesquisa exploratória constitui atividade essencial na proposta formativa do Curso, visto que, além de alimentar um princípio básico que sustentam as práticas formativas na Universidade Federal do Amazonas, primando pela indissociabilidade entre a tríade ensino, pesquisa e extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisca Maria Coelho Cavalcanti - Coordenador / Maria Marly Coelho - Integrante / Maria de Jesus Campos Souza Belém - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2014 - 2016
Sistema para Avaliação de Comportamento e Recomendação Inteligente em Ambientes Educacionais e de Saúde Remota, Descrição: Este projeto de cooperação entre Samsung Eletrônica da Amazônia Ltda e o Instituto de Computação da Universidade Federal do Amazonas tem como meta propor um sistema de recomendação inteligente aplicado à área de educação relacionado também a saúde. A proposta dessa pesquisa foi dividida em dois subprojetos: (1) Modelos de reconhecimento de comportamento humano e atividades baseados em sensores e sinais honestos, que visa pesquisar e desenvolver modelos inovadores de inteligência do ambiente voltados para a classificação e o aprendizado de atividades e comportamentos de pessoas usando dados multidimensionais de sensores, inclusive sensores biométricos; 92) Modelos de planejamento inteligente para material educacional. Esse visa pesquisar e desenvolver sistema de recomendação inteligente capazes de procurar material apropriado de forma autônoma entre repositórios de objetos de aprendizado. O objetivo geral deste projeto é a avaliação do comportamento individual e social, além de propor modelos otimizados e seguros de coleta e transmissão de dados gerados de um sistema de recomendação inteligente, dentro de contexto educacional e de saúde, propondo soluções modernas, baseadas em produtos desenvolvidos sobre propriedade intelectual protegida da SAMSUNG, com características orientadas para o futuro e que façam uma contribuição inovadora e diferenciada para o mercado. tem como objetivos específicos: geração de novos métodos, técnicas, ferramentas, modelos e tecnologias de avaliação de comportamento e de recomendação inteligente; Criação de um repositório de informação educativa para poiaros educadores na preparação de material de aulas; Criação de métodos e técnicas que adotem dispositivos vestíveis e sensores biomédicos para poder diagnosticar com mais precisão situações de ansiedade, hiperatividade ou sono; propor métodos, técnicas e ferramentas para reconheceras atividades e comportamentos individuais dentro do contexto de sala de aula, usando dados multidimensionais de sensores, que tenham desempenho melhor do que os encontrados na literatura atual e que possam ser ajustados dependendo do perfil de cada usuário, provendo alertas e recomendações personalizadas e contextualizadas, com objetivo de prover monitoramento continuo e melhorar a relação ensino-aprendizagem dos alunos e professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Francisca Maria Coelho Cavalcanti - Integrante / Raimundo da Silva Barreto - Coordenador / Moises Gomes de Carvalho - Integrante / Gabriel Leão - Integrante / Juan Colonna - Integrante / Vandemi João da Silva - Integrante / Ingrid Nascimento da Costa - Integrante / André Luiz da Costa Carvalho - Integrante.
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2014 - 2016
Sistema para Avaliação de Comportamento e Recomendação Inteligente em Ambientes Educacionais e de Saúde Remota, Descrição: Este projeto de cooperação entre Samsung Eletrônica da Amazônia Ltda e o Instituto de Computação da Universidade Federal do Amazonas tem como meta propor um sistema de recomendação inteligente aplicado à área de educação relacionado também a saúde. A proposta dessa pesquisa foi dividida em dois subprojetos: (1) Modelos de reconhecimento de comportamento humano e atividades baseados em sensores e sinais honestos, que visa pesquisar e desenvolver modelos inovadores de inteligência do ambiente voltados para a classificação e o aprendizado de atividades e comportamentos de pessoas usando dados multidimensionais de sensores, inclusive sensores biométricos; 92) Modelos de planejamento inteligente para material educacional. Esse visa pesquisar e desenvolver sistema de recomendação inteligente capazes de procurar material apropriado de forma autônoma entre repositórios de objetos de aprendizado. O objetivo geral deste projeto é a avaliação do comportamento individual e social, além de propor modelos otimizados e seguros de coleta e transmissão de dados gerados de um sistema de recomendação inteligente, dentro de contexto educacional e de saúde, propondo soluções modernas, baseadas em produtos desenvolvidos sobre propriedade intelectual protegida da SAMSUNG, com características orientadas para o futuro e que façam uma contribuição inovadora e diferenciada para o mercado. tem como objetivos específicos: geração de novos métodos, técnicas, ferramentas, modelos e tecnologias de avaliação de comportamento e de recomendação inteligente; Criação de um repositório de informação educativa para poiaros educadores na preparação de material de aulas; Criação de métodos e técnicas que adotem dispositivos vestíveis e sensores biomédicos para poder diagnosticar com mais precisão situações de ansiedade, hiperatividade ou sono; propor métodos, técnicas e ferramentas para reconheceras atividades e comportamentos individuais dentro do contexto de sala de aula, usando dados multidimensionais de sensores, que tenham desempenho melhor do que os encontrados na literatura atual e que possam ser ajustados dependendo do perfil de cada usuário, provendo alertas e recomendações personalizadas e contextualizadas, com objetivo de prover monitoramento continuo e melhorar a relação ensino-aprendizagem dos alunos e professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Francisca Maria Coelho Cavalcanti - Integrante / Raimundo da Silva Barreto - Coordenador / Moises Gomes de Carvalho - Integrante / Gabriel Leão - Integrante / Juan Colonna - Integrante / Vandemi João da Silva - Integrante / Ingrid Nascimento da Costa - Integrante / André Luiz da Costa Carvalho - Integrante.
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2014 - 2016
Sistema para Avaliação de Comportamento e Recomendação Inteligente em Ambientes Educacionais e de Saúde Remota, Descrição: Este projeto de cooperação entre Samsung Eletrônica da Amazônia Ltda e o Instituto de Computação da Universidade Federal do Amazonas tem como meta propor um sistema de recomendação inteligente aplicado à área de educação relacionado também a saúde. A proposta dessa pesquisa foi dividida em dois subprojetos: (1) Modelos de reconhecimento de comportamento humano e atividades baseados em sensores e sinais honestos, que visa pesquisar e desenvolver modelos inovadores de inteligência do ambiente voltados para a classificação e o aprendizado de atividades e comportamentos de pessoas usando dados multidimensionais de sensores, inclusive sensores biométricos; 92) Modelos de planejamento inteligente para material educacional. Esse visa pesquisar e desenvolver sistema de recomendação inteligente capazes de procurar material apropriado de forma autônoma entre repositórios de objetos de aprendizado. O objetivo geral deste projeto é a avaliação do comportamento individual e social, além de propor modelos otimizados e seguros de coleta e transmissão de dados gerados de um sistema de recomendação inteligente, dentro de contexto educacional e de saúde, propondo soluções modernas, baseadas em produtos desenvolvidos sobre propriedade intelectual protegida da SAMSUNG, com características orientadas para o futuro e que façam uma contribuição inovadora e diferenciada para o mercado. tem como objetivos específicos: geração de novos métodos, técnicas, ferramentas, modelos e tecnologias de avaliação de comportamento e de recomendação inteligente; Criação de um repositório de informação educativa para poiaros educadores na preparação de material de aulas; Criação de métodos e técnicas que adotem dispositivos vestíveis e sensores biomédicos para poder diagnosticar com mais precisão situações de ansiedade, hiperatividade ou sono; propor métodos, técnicas e ferramentas para reconheceras atividades e comportamentos individuais dentro do contexto de sala de aula, usando dados multidimensionais de sensores, que tenham desempenho melhor do que os encontrados na literatura atual e que possam ser ajustados dependendo do perfil de cada usuário, provendo alertas e recomendações personalizadas e contextualizadas, com objetivo de prover monitoramento continuo e melhorar a relação ensino-aprendizagem dos alunos e professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Francisca Maria Coelho Cavalcanti - Integrante / Raimundo da Silva Barreto - Coordenador / Moises Gomes de Carvalho - Integrante / Gabriel Leão - Integrante / Juan Colonna - Integrante / Vandemi João da Silva - Integrante / Ingrid Nascimento da Costa - Integrante / André Luiz da Costa Carvalho - Integrante.
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2014 - 2016
Sistema para Avaliação de Comportamento e Recomendação Inteligente em Ambientes Educacionais e de Saúde Remota, Descrição: Este projeto de cooperação entre Samsung Eletrônica da Amazônia Ltda e o Instituto de Computação da Universidade Federal do Amazonas tem como meta propor um sistema de recomendação inteligente aplicado à área de educação relacionado também a saúde. A proposta dessa pesquisa foi dividida em dois subprojetos: (1) Modelos de reconhecimento de comportamento humano e atividades baseados em sensores e sinais honestos, que visa pesquisar e desenvolver modelos inovadores de inteligência do ambiente voltados para a classificação e o aprendizado de atividades e comportamentos de pessoas usando dados multidimensionais de sensores, inclusive sensores biométricos; 92) Modelos de planejamento inteligente para material educacional. Esse visa pesquisar e desenvolver sistema de recomendação inteligente capazes de procurar material apropriado de forma autônoma entre repositórios de objetos de aprendizado. O objetivo geral deste projeto é a avaliação do comportamento individual e social, além de propor modelos otimizados e seguros de coleta e transmissão de dados gerados de um sistema de recomendação inteligente, dentro de contexto educacional e de saúde, propondo soluções modernas, baseadas em produtos desenvolvidos sobre propriedade intelectual protegida da SAMSUNG, com características orientadas para o futuro e que façam uma contribuição inovadora e diferenciada para o mercado. tem como objetivos específicos: geração de novos métodos, técnicas, ferramentas, modelos e tecnologias de avaliação de comportamento e de recomendação inteligente; Criação de um repositório de informação educativa para poiaros educadores na preparação de material de aulas; Criação de métodos e técnicas que adotem dispositivos vestíveis e sensores biomédicos para poder diagnosticar com mais precisão situações de ansiedade, hiperatividade ou sono; propor métodos, técnicas e ferramentas para reconheceras atividades e comportamentos individuais dentro do contexto de sala de aula, usando dados multidimensionais de sensores, que tenham desempenho melhor do que os encontrados na literatura atual e que possam ser ajustados dependendo do perfil de cada usuário, provendo alertas e recomendações personalizadas e contextualizadas, com objetivo de prover monitoramento continuo e melhorar a relação ensino-aprendizagem dos alunos e professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Francisca Maria Coelho Cavalcanti - Integrante / Raimundo da Silva Barreto - Coordenador / Moises Gomes de Carvalho - Integrante / Gabriel Leão - Integrante / Juan Colonna - Integrante / Vandemi João da Silva - Integrante / Ingrid Nascimento da Costa - Integrante / André Luiz da Costa Carvalho - Integrante.
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2014 - 2016
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2014 - 2016
Sistema para Avaliação de Comportamento e Recomendação Inteligente em Ambientes Educacionais e de Saúde Remota, Descrição: Este projeto de cooperação entre Samsung Eletrônica da Amazônia Ltda e o Instituto de Computação da Universidade Federal do Amazonas tem como meta propor um sistema de recomendação inteligente aplicado à área de educação relacionado também a saúde. A proposta dessa pesquisa foi dividida em dois subprojetos: (1) Modelos de reconhecimento de comportamento humano e atividades baseados em sensores e sinais honestos, que visa pesquisar e desenvolver modelos inovadores de inteligência do ambiente voltados para a classificação e o aprendizado de atividades e comportamentos de pessoas usando dados multidimensionais de sensores, inclusive sensores biométricos; 92) Modelos de planejamento inteligente para material educacional. Esse visa pesquisar e desenvolver sistema de recomendação inteligente capazes de procurar material apropriado de forma autônoma entre repositórios de objetos de aprendizado. O objetivo geral deste projeto é a avaliação do comportamento individual e social, além de propor modelos otimizados e seguros de coleta e transmissão de dados gerados de um sistema de recomendação inteligente, dentro de contexto educacional e de saúde, propondo soluções modernas, baseadas em produtos desenvolvidos sobre propriedade intelectual protegida da SAMSUNG, com características orientadas para o futuro e que façam uma contribuição inovadora e diferenciada para o mercado. tem como objetivos específicos: geração de novos métodos, técnicas, ferramentas, modelos e tecnologias de avaliação de comportamento e de recomendação inteligente; Criação de um repositório de informação educativa para poiaros educadores na preparação de material de aulas; Criação de métodos e técnicas que adotem dispositivos vestíveis e sensores biomédicos para poder diagnosticar com mais precisão situações de ansiedade, hiperatividade ou sono; propor métodos, técnicas e ferramentas para reconheceras atividades e comportamentos individuais dentro do contexto de sala de aula, usando dados multidimensionais de sensores, que tenham desempenho melhor do que os encontrados na literatura atual e que possam ser ajustados dependendo do perfil de cada usuário, provendo alertas e recomendações personalizadas e contextualizadas, com objetivo de prover monitoramento continuo e melhorar a relação ensino-aprendizagem dos alunos e professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Francisca Maria Coelho Cavalcanti - Integrante / Raimundo da Silva Barreto - Coordenador / Moises Gomes de Carvalho - Integrante / Gabriel Leão - Integrante / Juan Colonna - Integrante / Vandemi João da Silva - Integrante / Ingrid Nascimento da Costa - Integrante / André Luiz da Costa Carvalho - Integrante.
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2014 - 2016
Sistema para Avaliação de Comportamento e Recomendação Inteligente em Ambientes Educacionais e de Saúde Remota, Descrição: Este projeto de cooperação entre Samsung Eletrônica da Amazônia Ltda e o Instituto de Computação da Universidade Federal do Amazonas tem como meta propor um sistema de recomendação inteligente aplicado à área de educação relacionado também a saúde. A proposta dessa pesquisa foi dividida em dois subprojetos: (1) Modelos de reconhecimento de comportamento humano e atividades baseados em sensores e sinais honestos, que visa pesquisar e desenvolver modelos inovadores de inteligência do ambiente voltados para a classificação e o aprendizado de atividades e comportamentos de pessoas usando dados multidimensionais de sensores, inclusive sensores biométricos; 92) Modelos de planejamento inteligente para material educacional. Esse visa pesquisar e desenvolver sistema de recomendação inteligente capazes de procurar material apropriado de forma autônoma entre repositórios de objetos de aprendizado. O objetivo geral deste projeto é a avaliação do comportamento individual e social, além de propor modelos otimizados e seguros de coleta e transmissão de dados gerados de um sistema de recomendação inteligente, dentro de contexto educacional e de saúde, propondo soluções modernas, baseadas em produtos desenvolvidos sobre propriedade intelectual protegida da SAMSUNG, com características orientadas para o futuro e que façam uma contribuição inovadora e diferenciada para o mercado. tem como objetivos específicos: geração de novos métodos, técnicas, ferramentas, modelos e tecnologias de avaliação de comportamento e de recomendação inteligente; Criação de um repositório de informação educativa para poiaros educadores na preparação de material de aulas; Criação de métodos e técnicas que adotem dispositivos vestíveis e sensores biomédicos para poder diagnosticar com mais precisão situações de ansiedade, hiperatividade ou sono; propor métodos, técnicas e ferramentas para reconheceras atividades e comportamentos individuais dentro do contexto de sala de aula, usando dados multidimensionais de sensores, que tenham desempenho melhor do que os encontrados na literatura atual e que possam ser ajustados dependendo do perfil de cada usuário, provendo alertas e recomendações personalizadas e contextualizadas, com objetivo de prover monitoramento continuo e melhorar a relação ensino-aprendizagem dos alunos e professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Francisca Maria Coelho Cavalcanti - Integrante / Raimundo da Silva Barreto - Coordenador / Moises Gomes de Carvalho - Integrante / Gabriel Leão - Integrante / Juan Colonna - Integrante / Vandemi João da Silva - Integrante / Ingrid Nascimento da Costa - Integrante / André Luiz da Costa Carvalho - Integrante.
Prêmios
2019
Diploma de Honra ao Mérito, Câmara Municipal de Manaus.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Amazonas, Faculdade de Educação. , Avenida General Rodrigo Otavio Jordao, 3000, Campus Universitário, Japiim, 69077000 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (092) 6474356, Ramal: 4355, Fax: (092) 6474369
Experiência profissional
1994 - Atual
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Estadual de Educação.,Cargo ou função, Representante da UFAM no CEE/AM.
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10/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
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08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Ensino de Graduaçao.,Cargo ou função, Conselheira.
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02/2017 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Estadual de Educação.,Cargo ou função, Representante da UFAM no CEE/AM.
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07/2017 - 04/2018
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Diretora da Faculdade De Educação.
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03/2014 - 07/2017
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice- Diretora da Faculdade de Educação.
-
08/2011 - 05/2014
Direção e administração, pró-Reitoria de Ensino de Graduaçao- Programa Institucional de Apoio Pedagó.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educaçao I
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
-
08/2011 - 09/2011
Ensino, Especialização em psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em psicopedagogia
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02/2011 - 07/2011
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino de Graduaçao.,Cargo ou função
-
07/2010 - 02/2011
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino de Graduaçao.,Cargo ou função, Diretora do Departamento de Registro Acadêmico.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
-
08/2008 - 12/2010
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensao e Interiorizaçao.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do proejto escola que protege- SECAD/MEC.
-
03/2010 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educaçao II
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
-
07/2009 - 07/2009
Ensino, Especialização em psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia I: O desenvolvimento cognitivo
-
01/2007 - 03/2009
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II
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07/2006 - 12/2008
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto escola que protege.
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03/2008 - 06/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I
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04/2008 - 04/2008
Ensino, Especializaçao em Educaçao Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educaçao e desenvolvimento infantil
-
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II
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05/2005 - 11/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente da reformulação do curso de pedagogia.
-
07/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I
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07/2007 - 07/2007
Ensino, Educaçao Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introduçao a Educaçao
-
03/2007 - 06/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I
-
01/2005 - 01/2007
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
-
08/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II
-
07/2006 - 07/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I
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03/2005 - 06/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação a pesquisa e prática pedagógica III
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12/2004 - 12/2004
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
-
11/2004 - 12/2004
Ensino, Especialização em psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia I: O desenvolvimento cognitivo
-
07/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Psicologia da Educação
-
05/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, membro da comissão institucional de avaliação e desempenho docente.
-
07/2004 - 10/2004
Direção e administração, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
-
03/2004 - 07/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação a pesquisa e prática pedagógica III
-
09/1998 - 12/1999
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
-
12/1997 - 08/1998
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Francisca Maria Coelho Cavalcanti e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?