Clayde Regina Mendes

Licenciada em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1976), graduada em Pedagogia pela Faculdade de Ciências e Letras Plinio Augusto do Amaral (1980), Mestre em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (1980), Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1991) com Pós-Doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (1998). Professora titular da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1997 - 2010), pesquisando na área de Educação Matemática, com ênfase em Educação Estatística, principalmente nos seguintes temas: formação de professores de matemática, educação estatística, universidade, educação matemática e docência. Professora dos cursos de Engenharia e Tecnólogos da Faculdade Anhanguera Pitágoras Jundiaí (2011 - 2017). Tutora à distância da UNIVESP - Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Certificada como Avaliador de Cursos de Graduação e Avaliador Institucional pelo Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis) desde 2006. Pesquisadora vinculada ao PSIEM - Grupo de Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática da UNICAMP.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1984 - 1991

Universidade Estadual de Campinas
Título: Do necessário ao possível: a criança e sua familiaridade com alguma noções de Lógica Modal
Orientador: Lafayette de Moraes
Palavras-chave: Ensino-Aprendizagem; Raciocínio Modal; Material de Manipulação ou Jogo; Necessidade e Possibilidade; Decidibilidade; Solução de Problemas. Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Matemática

1977 - 1980

Universidade Estadual de Campinas
Título: Sobre o Sistema NFw,Ano de Obtenção: 1980
Orientador: Ayda Ignez Arruda
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Lógica Paraconsistente; Conjunto de Russell; Teoria Paraconsistente de Conjuntos; Sistema NFw; indivíduo de Quine.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Em Matemática

1973 - 1976

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

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Pós-doutorado

1996 - 1998

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

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Formação complementar

2017 - 2017

Regras sobre Gun Jumping. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2016 - 2016

INTEGRAÇÃO DE NOVOS COLABORADORES. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2016 - 2016

Código de Conduta. (Carga horária: 2h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2016 - 2016

FORMAÇÃO KLS 2.0. (Carga horária: 6h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2016 - 2016

Integração. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2016 - 2016

PCD - PLANO DE CARREIRA DOCENTE. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2016 - 2016

SALAS GRANDES. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2016 - 2016

Formação ENADE. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2016 - 2016

Aprendendo a Aprender. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2016 - 2016

MODELO PEDAGÓGICO KLS 2.0. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2016 - 2016

Competências Kroton. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2015 - 2015

FORMAÇÃO KLS 2.0. (Carga horária: 10h). , Kroton Educacional, KROTON, Brasil.

2015 - 2015

NORMAS E APLICAÇÃO DE ORDEM DE SERVIÇO - SESMT. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2015 - 2015

MANUAL SOBRE A LEI ANTI-CORRUPÇÃO. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KROTON, Brasil.

2015 - 2015

PAIXÃO POR EDUCAR. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional, KROTON, Brasil.

2014 - 2014

Cap dos Av do BASis no novo Instrum Institucional. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Análise de Instrum. de Medidas Psicol. e Educac.. (Carga horária: 24h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC-CAMPINAS, Brasil.

2008 - 2008

Capacitação para avaliadores do BASIs. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2008 - 2008

Ética em Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC-CAMPINAS, Brasil.

2006 - 2006

Capacitação para avaliadores do BASIs. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Estatística Apl às Cências Humanas e Biológicas. (Carga horária: 28h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

1999 - 1999

Análise Exploratória de Dados no Ensino Médio. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1998 - 1998

Metacognição e Pesquisa Em Educação Matemática. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1998 - 1998

Spss For Windows Técnicas Básicas e Avançadas. (Carga horária: 24h). , Tools For Excellence, TFE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Estatística.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Matemática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Organização de eventos

ESCUDERO, O. L. ; MENDES, Clayde Regina . ICOTS 7 - 7th International Conference on Teaching Statistics. 2006. (Congresso).

MENDES, Clayde Regina . III SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Congresso).

MENDES, Clayde Regina . 4ª Semana de Atividades Integradas do CEATEC: Inovação, Ciência e Tecnologia. 2004. (Congresso).

MENDES, Clayde Regina . II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2003. (Congresso).

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Participação em eventos

VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática - VI CIBEM. Avaliação Educacional e o Ensino/Aprendizagem de conceitos de Probabilidade. 2009. (Congresso).

16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. SEQÜÊNCIAS DIDÁTICAS E O ENSINO DE ESTATÍSTICA: DOS PARÂMETROS CURRICULARES PARA A SALA DE AULA. 2007. (Congresso).

IV CIEM - Congresso Internacional de Ensino de Matemática. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA: UM OLHAR SOBRE ALGUNS MÉTODOS DE ANÁLISE DE DADOS. 2007. (Congresso).

IV CIEM - Congresso Internacional de Ensino de Matemática. DESENVOLVENDO O RACIOCÍNIO PROBABILÍSTICO ATRAVÉS DE SEQÜÊNCIAS DIDÁTICAS. 2007. (Congresso).

WORKSHOP -. 2007. (Outra).

XII Encontro de Iniciação Científica da PUC-Campinas.orientador de alunos de Iniciação Científica. 2007. (Encontro).

ICOTS 7 - 7th International Conference on Teaching Statistics. Statistics through didatic sequences: the daily life motivating the classroom. 2006. (Congresso).

ICOTS 7 - 7th International Conference on Teaching Statistics. One step beyond formulas: statistical projects for future mathematics teachers. 2006. (Congresso).

I Encontro de Licenciatura da PUC-Campinas. 2006. (Encontro).

III SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Estatística e melhor idade: um olhar sobre o cotidiano. 2006. (Seminário).

VIII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática.Seqüências didáticas como instrumento pedagógico: ensinando estatística com o futebol. 2006. (Encontro).

XI Encontro de Iniciação Científica da PUC-Campinas.Orientador de alunos de Iniciação Científica. 2006. (Encontro).

1º Colóquio de Pesquisadores. 2005. (Outra).

III CIEM - Congresso Internacional de Ensino de Matemática. A Importância da Educação Estatística no Ensino Fundamental, Médio e Superior. 2005. (Congresso).

IX Encontro de Pesquisadores da PUC-Campinas.O Tratamento da Informação: dos Parâmetros Curriculares para a sala de aula. 2005. (Encontro).

X Encontro de Iniciação Científica da PUC-Campinas.Orientador de alunos de Iniciação Científica. 2005. (Encontro).

ICME 10 - The 10th International Congress on Mathematical Education. Student attitude related to statistics and project based work: a case study. 2004. (Congresso).

IX Encontro de IC e II Mostra de TCC. 2004. (Encontro).

IX Encontro de IC e II Mostra de TCC.Participante no debate sobre grupos de pesquisa. 2004. (Encontro).

IX Encontro de Iniciação Científica da PUC-Campinas.Orientador de alunos de Iniciação Científica. 2004. (Encontro).

VIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Participante. 2004. (Encontro).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Participante. 2004. (Encontro).

II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Coordenadora do GT 12 - Ensino de Probabilidade e Estatística. 2003. (Seminário).

Projeto Planejamento em Ação. 2003. (Outra).

VIII Encontro de Iniciação Científica da PUC-Campinas.Orientador de alunos de Iniciação Científica. 2003. (Encontro).

I Forum Nacional de Licenciaturas em Matemática.I Forum Nacional de Licenciaturas em Matemática. 2002. (Outra).

VII Encontro de Iniciação Científica da PUC-Campinas.Orientador de alunos de Iniciação Científica. 2002. (Encontro).

VI Encontro de Iniciação Científica da PUC-Campinas.Orientador de alunos de Iniciação Científica. 2001. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Educação Matemática.Coordenadora do Grupo de Trabalho de Ensino de Probabilidade e Estatística. 2001. (Encontro).

Kangaroo Meeting 2000.Representante do Brasil. 2000. (Outra).

II Oficina de Trabalho do Programa PUC-Campinas - Cidades Saudáveis.II Oficina de Trabalho do Programa PUC-Campinas - Cidades Saudáveis promovida pela Coordenadoria Geral de Extensão da PUC-Campinas. 1999. (Oficina).

I Oficina de Trablaho do Programa PUC-Campinas - Cidades Saudáveis.I Oficina de Trabalho do Programa PUC-Campinas - Cidades Saudáveis promovida pela Coordenadoria Geral de Extensão da PUC-Campinas. 1999. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Tânia Elisa Seibert

MENDES, Clayde Regina; KESSLER, Maria Cristina; KAIBER, Carmen Teresa. Matemática e Educação Ambiental: uma proposta com projetos de trabalho no Ensino Fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Levi Pinto de Miranda Jr

MENDES, Clayde Regina; ALMOULOUD, Saddo Ag; CARVALHO, José Oscar Fontanini de; ARAUJO, Elizabeth Adorno de. O uso do e - mail como ferramenta didático-pedagógica: uma análise sobre o discurso de professores de uma Instituição de Ensino Superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Ricardo Siervi Natali

MENDES, Clayde Regina; MANRIQUE, Ana Lúcia; BRUMATTI, Raquel Normandia Moreira; LOPES, Jairo de Araujo. Uma proposta de ensino de Cálculo Diferencial e Integral usando o hipertexto. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: William Antonio Zacariotto

MENDES, Clayde Regina; COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva; BRUMATTI, Raquel Normandia Moreira; ARAUJO, Elizabeth Adorno de. Formação continuada de professores: um estudo sobre o papel de um curso de capacitação em informática. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Vera Maria da Silva Ribeiro

MENDES, Clayde ReginaVENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; ARAUJO, Elizabeth Adorno de; BALZAN, Newton Cesar. Uma abordagem sobre as atitudes e as idéias de licenciandos em relação à Estatística. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Mariangela Martimbianco Santos

MENDES, Clayde ReginaVENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; BRUMATTI, Raquel Normandia Moreira; ARAUJO, Elizabeth Adorno de. Atitude do professor universitário em relação ao uso do computador no processo educativo. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Mauro César Gonçalves

COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva;MENDES, Clayde Regina; ALMOULOUD, Saddo Ag. Concepções de professores e o ensino de probabilidade na Escola Básica. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Sara Abdalla Martins

UTSUMI, Miriam CardosoMENDES, Clayde Regina; GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. Um estudo sobre a influência de método diferenciado na solução de problemas de divisão. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Univeristário Moura Lacerda.

Aluno: Antonio Iliseu Loures

SORDI, Mara Regina Lemes de; GIACOMO, Waldemar Alvaro Di;MENDES, Clayde Regina; CAMARGO, Dulce Maria Pompeo de. Formação de Profissionais do setor receptivo em hotelaria e os saberes essenciais para o agir competente: estudo de caso de um hotel escola. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Ines Liamar Rogovski

MENDES, Clayde Regina. Educação Matemática e a Terceira Idade: um estudo sobre a concepção de matemática em idosos. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdades Integradas de Palmas.

Aluno: Sidney Aguilar Filho

MENDES, Clayde Regina. A Universidade e a formação na/para a era digital: um estudo sobre concepções do uso de tecnologias de comunicação à distância. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Paulina Montejano Zibordi

ARAUJO, Elizabeth Adorno de; FAVARIN, Antonio Marco; CASTANHO, Maria Eugenia de Lima e Montes;MENDES, Clayde Regina. A prática pedagógica do professor de contabilidade no Ensino Superior. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Marideisa Ita Refosco

MENDES, Clayde Regina; LUPORINI, Teresa Jussara; RIBAS, Mariná Holman; MARTINS, Rosilda Baron. Um Estudo Sobre as Atitudes em Relação à Matemática e o Desempenho em Álgebra na Educação de Jovens e Adultos. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdades Reunidas de Admin. Ciências Contábeis e Econômicas de Palmas.

Aluno: Alessandra Renata Zanini

MENDES, Clayde Regina; ARAUJO, Elizabeth Adorno de; CASTANHO, Maria Eugênica de Lima e Montes; LOPES, Jairo de Araujo. A relação teoria e prática na visão de professores de um curso de Licenciatura em Matemática. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Viviane Rezi

MENDES, Clayde Regina. Um estudo exploratório sobre os componentes das habilidades matemáticas presentes no pensamento em Geometria. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Raymundo das Neves Machado

MENDES, Clayde Regina. Avaliação de Serviços de Busca na WEB para o Ensino de Biblioteconomia. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Marcos Antonio Santos de Jesus

MENDES, Clayde Regina. Jogos no Ensino de Matemática: análise de uma proposta para a 5° série do Ensino Fundamental. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Valéria Scomparim de Lima

MENDES, Clayde Regina. Mapeamento Cognitivo: um estudo sobre a formação do conceitos de frações em alunos do magistério em em professores do 1° grau (1° à 4° séries). 1996. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gilberto dos Santos Madeira

MENDES, Clayde Regina. CONSTRUINDO GOVERNANÇA ELETRÔNICA DE CIDADES: UM MODELO DE IMPLEMENTAÇÃO DE SOLUÇÕES PARA INOVAÇÃO E OTIMIZAÇÃO DE GESTÃO PÚBLICA. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Engenharia Elétrica - UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: RICARDO GOLDEMBERG

MENDES, Clayde Regina. Música e Linguagem Verbal: uma análise comparativa entre a leitura cantada e aspectos selecionados da leitura verbal. 1995. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vera Maria da Silva Ribeiro

MENDES, Clayde ReginaVENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; ARAUJO, Elizabeth Adorno de; LOPES, Jairo de Araujo. Uma Abordagem Sobre as Atitudes e as Concepções de Licenciados em Relação à Estatística. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Levi Pinto de Miranda Júnior

MENDES, Clayde Regina; ALMOULOUD, Saddo Ag; CARVALHO, José Oscar Fontanini de; BRUMATTI, Raquel Normandia Moreira. O Uso do E-mail como Recurso Didático-Pedagógico por Professores do Ensino Superior. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Ricardo Siervi Natali

MENDES, Clayde Regina; MANRIQUE, Ana Lúcia; BRUMATTI, Raquel Normandia Moreira; CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. Uma Proposta Metodológica Para o Ensino de Cálculo Através da Aprendizagem Significativa. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Mariangela Martimbianco Santos

MENDES, Clayde ReginaVENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; BRUMATTI, Raquel Normandia Moreira; CAIADO, Katia Regina Moreno. Um Estudo Sobre a Atitude do Docente do Ensino Superior em Relação ao Uso do Computador no Processo Educativo. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Antonio Iliseu Loures

SORDI, Mara Regina Leme de;MENDES, Clayde Regina; ALMEIDA JÚNIOR, João Baptista de; GIACOMO, Waldemar Alvaro Di. Hospitalidade hoteleira: os saberes essencias para o agir competente no setor receptivo na visão dos profissionais da área. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Amaury José Alves Aranha

ARAUJO, Elizabeth Adorno de; MISKULIN, Rosana Giaretta Sguerra; BRUMATTI, Raquel Normandia Moreira;MENDES, Clayde Regina. Dimensões pertinentes ao processo da utilização das tecnologias de comunicação e informação: subsídios para a licenciatura. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Tânia Elisa Seibert

MENDES, Clayde Regina. Trabalhando com o tema Educação Ambiental, na Matemática, através de projetos no Ensino Fundamental. 2004. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Adriana Costa

ARAUJO, Elizabeth Adorno de; MISKULIN, Rosana Giaretta Sguerra; CAIADO, Katia Regina Moreno;MENDES, Clayde Regina. Percepção de futuros professores em relação ao uso de informática educativa no processo de ensino-aprendizagem. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Marcelo Alexandre de Freitas

ARAUJO, Elizabeth Adorno de;MENDES, Clayde Regina; CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; MISKULIN, Rosana Giaretta Sguerra. Ferramentas áudio visuais e informatizadas na prática do Ensino Superior: uma abordagem crítica. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Rosana Ribeiro da Silva

SORDI, Mara Regina Lemes de;MENDES, Clayde Regina; CAIADO, Katia Regina Moreno; CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. O ensino jurídico: os desafios da democratização com qualidade. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Marideisa Ita Refosco

MENDES, Clayde Regina; LUPORINI, Teresa Jussara; RIBAS, Marina Holmann; MARTINS, Rosilda Baron. Um Estudo Sobre as Atitudes em Relação à Matemática e o Desempenho em Álgebra na Educação de Jovens e Adultos. 2003. Outra participação, Faculdades Integradas de Palmas.

Aluno: Mauro César Gonçalves

COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva;MENDES, Clayde Regina; ALMOULOUD, Saddo Ag. Concepções de Professsores e o Ensino de Probabilidade na Escola Básica. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ines Liamar Rogovski

MENDES, Clayde Regina. Educação Matemática e a Terceira Idade: um estudo sobre a concepção de matemática em idosos. 2003. Outra participação, Faculdades Integradas de Palmas.

Aluno: Luciene Luiz Scalet

ARAUJO, Elizabeth Adorno de; MOURA, Anna Regina Lanner de; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de;MENDES, Clayde Regina. A Formação de Professores Orientadores de Aprendizagem no Telecurso 2000. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Paulina Montejano Zibordi

ARAUJO, Elizabeth Adorno de; FAVARIN, Antonio Marcos; CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes;MENDES, Clayde Regina. A Prática Pedagógica do Professor de Contabilidade no Ensino Superior. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Fábio Guerra Contrera

LOPES, Jairo de Araujo; PASSOS, Carmem Lucia Bracanglion; ARAUJO, Elizabeth Adorno de;MENDES, Clayde Regina. A Abordagem de História da Matemática na Formação de Professores: o caso da trigonometria. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: William Antonio Zacariotto

MENDES, Clayde Regina; COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva; BRUMATTI, Raquel Normandia Moreira; ARAUJO, Elizabeth Adorno de. A Universidade e a capacitação tecnológica em informática. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Silvania Maria Bernardes

CASTANHO, Maria Eugenia de Lima e Montes; ARAUJO, Elizabeth Adorno de; LOPES, Jairo de Araujo;MENDES, Clayde Regina. Visões de educadores para as novas tecnologias na Educação. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Celio Augusto Morais Silva Junior

SORDI, Maria Regina Lemes de; BUENO, Carlos Eduardo da Silveira; ALMEIDA JÚNIOR, João Baptista de;MENDES, Clayde Regina. Avaliação do processo de implantação da reforma curricular da Faculdade de Odontologia da PUC-Campinas. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria Sara Abdalla Martins

UTSUMI, Miriam CardosoMENDES, Clayde Regina; DONATONI, Alaíde Rita. Um estudo sobre a influência de um método diferenciado na solução de problemas de divisão. 2002. Outra participação, Centro Univeristário Moura Lacerda.

Aluno: Sidney Aguilar Filho

BALZAN, Newton Cesar;MENDES, Clayde Regina; CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. A união em rede das comunidades de aprendizagem: a experiência do espaço educativo Libertária na internet (www.libertaria.pro.br). 2002. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Antonio Osni Gaioski

ARAUJO, Elizabeth Adorno de;MENDES, Clayde Regina; LOPES, Jairo de Araujo. Influência do conhecimento do professor no ensino da Geometria na escola. 2002. Outra participação, Faculdades Integradas de Palmas.

Aluno: Viviane Rezi

MENDES, Clayde Regina. Um estudo exploratório sobre os componentes das habilidades matemáticas presentes no pensamento em Geometria. 2000. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcos Antonio Santos de Jesus

MENDES, Clayde Regina. Jogos no Ensino de Matemática: um estudo nas 5as. séries do Ensino Fundamental. 1998. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: José Gattass Filho

MENDES, Clayde Regina. Ensino e Aprendizagem do Conceito de Proporcionalidade em Educação Matemática. 1994. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Valéria Scomparim de Lima

MENDES, Clayde Regina. Mapeamento Cognitivo: um estudo do conceito de frações em estudantes de magistério e professores do 1° grau (1° à 4° séries). 1994. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: CHEULI CHIU DE LIMA

MENDES, Clayde Regina. A Operacionalização do Ensino de Resolução de Problemas de Aritmética e Álgebra nas Terceiras Séries do Primeiro Grau: nas Escolas Públicas estaduais, na cidade de Bebedouro - SP. 1992. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina; CORRÊA, Cristiana Leslie; LINARELLI, Maria Conceição Barbosa; PERRONE, Ana Maria Falarini. Presidente da Banca Examinadora em Concurso Interno - Edital 005/04 do Centro de Ciências da Vida da PUC-Campinas. 2004. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina; MARTINS, Maria Teresa Cristina T L; ARRIVILLAGA, Rye K; BERNABE, Rita de Cássia Faga. Presidente da Banca Examinadora em Concurso Interno - Edital 050/04 do Centro de Ciências da Vida da PUC-Campinas. 2004. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina. Membro da Banca Examinadora do Concurso Interno para Provimento Temporário da Disciplina Química Farmacêutica. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MERLIN, Aparecida Silvia; SILVA, Thelma Regina Gabriel da;MENDES, Clayde Regina; SAMPAIO, Sueli de Fátima. Membro da Banca Examinadora em Concurso Interno - Edital 042/03 do Centro de Ciências da Vida da PUC-Campinas. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina. Membro da Banca Examinadora no Concurso Interno da Faculdade de Educação da PUC-Campinas. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

CRUZ, Maria Luiza;MENDES, Clayde Regina; CLERICI, Maria Teresa Pedrosa; SOARES, Maria Magali S. Membro da Banca Examinadora em Concurso Interno - Edital 068/03 do Centro de Ciências da Vida da PUC-Campinas. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina; FERLIN, Silvana Chorrat Cavalheri; NUNES, Maria Aparecida Gamper. Presidente da Comissão do Processo de Seleção do Concurso Interno e do Provimento Temporário/2002 da Faculdade de Enfermagem. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina; FERLIN, Silvana Chorrat Cavalheri; COUTINHO, Raquel Machado Cavalca. Presidente da Comissão do Processo de Seleção do Concurso Interno e do Provimento Temporário/2002 da Faculdade de Enfermagem. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

COUTINHO, Raquel Machado Cavalca;MENDES, Clayde Regina; AMARAL, Eliana Maria Scarelli. Membro da Comissão do Processo de Seleção do Concurso Interno da Faculdade de Enfermagem. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina. Banca Examinadora do IV ENAP - Encontro de Apresentação de Projetos - Repensando o Ensino Superior: formar para transformar. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina. Banca Examinadora do V ENAP - Encontro de Apresentação de Projetos - Docentes e Discentes: construindo caminhos. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina; CAMARGO, Dulce Maria Pompeo de; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de; SORDI, Mara Regina Lemes de; CASTANHO, Maria Eugenia de Lima e Montes; NALZAN, Newton Cesar. Banca Examinadora do Processo de Seleção 2004 dos Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina; ARAUJO, Elizabeth Adorno de; LOPES, Jairo de Araujo; CAIADO, Katia Regina Moreno; CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; BALZAN, Newton César. Banca Examinadora do Processo de Seleção 2004 dos Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina. Banca Examinadora do II ENAP - Encontro de Apresentação de Projetos dos alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2002. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina. Membro da Banca de Seleção dos candidatos para o primeiro semestre de 2002 do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

MENDES, Clayde Regina. Membro da comissão de seleção de candidatos ao Mestrado em Educação na área de concentração em Educação Matemática. 1998. Faculdades Reunidas de Admin. Ciências Contábeis e Econômicas de Palmas.

MENDES, Clayde Regina. Membro titular da Banca de Seleção dos candidatos ao Curso de Especialização em Etno/modelagem do Instituto de Ciências Exatas da PUC-Campinas. 1991. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

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Comissão julgadora das bancas

Geraldina Porto Witter

WITTER, G. P.. Do necessário ao possível: a criança e sua familiaridade com algumas noções de lógica moral. 1991. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Sergio Apparecido Lorenzato

LORENZATO, S.. Do necessário ao possível: a criança e sua familiaridade com algumas noções de lógica modal. 1991. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Sergio Apparecido Lorenzato

LORENZATO, S.. Análise de alguns raciocínios modais em Matemática. 1989. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Ricardo Siervi Natali

UMA PROPOSTA DE ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL USANDO O HIPERTEXTO; 2005; 102 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Levi Pinto de Miranda Júnior

O uso do e - mail como ferramenta didático-pedagógica: uma análise sobre o discurso de professores de uma Instituição de Ensino Superior; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Vera Maria da Silva Ribeiro

Uma Abordagem Sobre as Atitudes e as Idéias de Licenciandos em Relação à Estatística; 2004; 88 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Willian Antonio Zacariotto

Formação continuada de professores: um estudo sobre o papel de um curso de capacitação em informática; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Marideisa Ita Refosco

Um Estudo Sobre as Atitudes em Relação à Matemática e o Desempenho em Álgebra na Educação de Jovens e Adultos; 2004; 180 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdades Integradas de Palmas,; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Mariangela Martimbianco Santos

Atitude do Docente Universitário em Relação ao Uso do Computador no Processo Educativo; 2004; 77 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Alessandra Renata Zanini

A Relação Teoria e Prática na Visão de Professores de um Curso de Licenciatura em Matemática; 2003; 112 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Inês Liamar Wolff Pereira Rogovski

Educação Matemática e Terceira Idade: um estudo sobre a concepção de matemática em idosos; 2003; 125 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdades Integradas de Palmas,; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Sidney de Aguilar Filho

A Universidade e a formação de professores na/para a era digital: um estudo sobre concepções do uso de tecnologias de comunicação à distância; 2002; 91 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Joseana Maria Nicolaou

Um estudo exploratório sobre o desempenho e as atitudes em relação à Matemática; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas,; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Rosângela Maria Stahlschmidt

Um estudo sobre a solução de problemas geométricos não rotineiros e as atitudes dos futuros professores de Matemática; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas,; Orientador: Clayde Regina Mendes;

José Francisco Grezzana

Um estudo sobre o nível de ansiedade causado pelo paraquedismo; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdades Reunidas de Admin; Ciências Contábeis e Econômicas de Palmas,; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Dayse Barros Reis Silva

Uma Proposta Para Ensinar Equações no Ensino Fundamental; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Matemática) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Josiane de Jesus Oliveira Moura

Alfabetização Matemática para crinças surdas; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Matemática) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Márcia Regina do Nascimento

Uma proposta de atividades matemáticas, em nível pré-escolar, para portadores de deficiência mental; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Vania Sara Doneda

Uma proposta para resolução de problemas na 4a; série; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Matemática) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Shayanne Borim

Uma proposta para uso de calculadora no ensino fundamental; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Matemática) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Roberta Eliane Sanchez

Uma proposta para o ensino de geometria; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Matemática) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Elizabete do Prado Barreto

Adquirindo o conceito de fração através da resolução de problemas no ensino fundamental; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Inez Litron

Interdisciplinaridade: Geometria das dobraduras; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

José Vaz dos Santos

Matemática aplicada à Educação de adultos ligada a seu cotidiano; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Maria Ignez Rodrigues Colonheis

Proposta para o ensino de funções de 1° grau de forma diferenciada; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Maria Rosalva Santos

Jogos como mootivação para o ensino de Matemática; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Marinês Siman Gonçalves

As sete tábuas da argúcia; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Prescila Alves Pereira Francioli

Ensinando Matemática através da arte; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Risoneide Andrade da Conceição

Revendo as operações com frações através do uso de material de manipulação; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Sandra Maria Ziroldo Fasolin

O ensino de fração em ritmo de jogo; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Solange Ferreira Pequito

A construção do conceito de fração; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Terezinha Barbosa de Miranda

Resolução de problemas na 5° série; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Ana Maria Silva

Ensinando o Teorema de Pitágoras através de materiais de manipulação; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Marcos Antonio Santos de Jesus

Despertando o interesse em Matemática através de jogos; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Matemática) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Lirani Maria Franco

Avaliação desenvolvida durante o processo ensino/aprendizagem de Matemática; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Matemática) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Sueli Mendes Rodrigues Marques

O contingente de pessoal de enfermagem que atua em nefrologia no Estado de São Paulo; 1991; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Nefrologia Para Enfermeiros) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Maria José Furquim

O tratamento de água como fator de prevenção da anemia nos pacientes em programas de hemodiálise no Hospital das Clínicas da Universidade Estadual de Campinas; 1991; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Nefrologia Para Enfermeiros) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Silvia Regina Tamai

Cromoterapia: tratamento auxiliar que poderá ser empregado a pacientes renais ?; 1991; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Nefrologia Para Enfermeiros) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Regina Maria Silva Fortes

Busca de uma nova técnica para diálise peritoneal ambulatorial contínua; 1991; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Nefrologia Para Enfermeiros) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Maria Nasareth Gomes Alencar

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR: MAPEANDO O ?ESTADO DA ARTE? EMPROGRAMAS BRASILEIROS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Rafael Andrade Ribeiro

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR: MAPEANDO O ?ESTADO DA ARTE? EM PERIÓDICOS DE PSICOLOGIA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Raphael Zen Covolam

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA ? UM OLHAR SOBRE OS RESULTADOS DO ENADE; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Camila Torino

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA ? UM OLHAR SOBRE OS RESULTADOS DO SARESP; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Puc Campinas; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Raphael Zen Covolam

Uma proposta de alfabetização quantitativa para a Educação Básica; 2007; Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Raphael Zen Covolam

Avaliação Educacional e o Ensino/Aprendizagem de Conceitos de Estatística; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Puc Campinas; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Renata Fernandes Madruga

Um Olhar sobre os Conteúdos de Estatística nas Avaliaçõers Educacionais; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Camila Torino

Avaliação Educacional e o Ensino/Aprendizagem de Conceitos de Probabilidade; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Puc Campinas; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Jussara Cristina Arten

UMA PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO QUANTITATIVA PARA O ENSINO MÉDIO COM O AUXÍLIO DE COMPUTADOR; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação do Programa Institucional de Iniciação Científica; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Camila Torino

Uma proposta de alfabetização quantitativa para o Ensino Médio com o auxílio do computador; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Renata Fernandes Madruga

UMA PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO QUANTITATIVA PARA O ENSINO MÉDIO - ENFATIZANDO O ENSINO DE PROBABILIDADE; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Camila Torino

Uma proposta de alfabetização quantitativa para a Educação Básica - enfatizando o raciocínio combinatório e probabilístico; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Paulino Parpineli Bueno

Uma proposta de alfabetização quantitativa pra a Educação Básica; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Renata Fernandes Madruga

Um olhar sobre o estado da arte das avaliações educacionais; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Puc Campinas; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Alexandre Sousa Nascimento

Uma proposta de alfabetização quantitativa para o Ensino Médio com o auxílio de computador; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Paulino Parpineli Bueno

UMA PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO QUANTITATIVA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Paulino Parpineli Bueno

UMA PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO QUANTITATIVA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação do Programa Institucional de Iniciação Científica; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Jussara Cristina Arten

Uma proposta de alfabetização quantitativa para o ensino médio com o auxílio do computador; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Renata Lobo Alves

Uma Proposta de Alfabetização Quantitativa para o Ensino Fundamental; 2004; 40 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Flávia de Oliveira

Analisando a atitude em relação à Estatística e o desempenho em Estatística; 2002; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Clayde Regina Mendes;

Marcos Santinon

Analisando a atitude em relação à Matemática e o desempenho em Estatística; 2002; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Puc Campinas; Orientador: Clayde Regina Mendes;

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Foi orientado por

Marcia Regina F de Brito

1999; 120 f; Universidade Estadual de Campinas,; Marcia Regina F de Brito;

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Produções bibliográficas

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  • GURGEL, Cristina Brandt Friedrich ; MENDES, Clayde Regina ; Coutinho, ER ; Carrijo, KG ; Franzini, NC . A lesão apical em pacientes cardiopatas chagásicos crônicos. Estudo clínico e ecocardiográfico. Revista da Sociedade Brasileira de Clínica Médica , v. 8, p. 1-5, 2010.

  • UTSUMI, Miriam Cardoso ; CAZORLA, Irene ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; MENDES, Clayde Regina . Questões metodológicas dos trabalhos de abordagem quantitativa apresentados no GT-19- ANPEd. Educação Matemática Pesquisa , v. 9, p. 83-101, 2007.

  • GURGEL, Cristina Brandt Friedrich ; MIGUEL JUNIOR, Armando ; MENDES, Clayde Regina ; ZERBINI, Carolina Okada ; CARCIONI, Thiago Mussato . Freqüência da Hipertensão Arterial na Doença de Chagas Crônica: estudo clínico resprospectivo. Arquivos Brasileiros de Cardiologia , Brasília, v. 81, n.6, p. 541-544, 2003.

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  • MENDES, Clayde Regina . O Tratamento da Informação: desenvolvendo competências em Estatística. In: Miriam Cardoso Utsumi. (Org.). Entrelaçando Saberes: contribuição para a formação de professores e as práticas escolares. 1ed.Florianópolis: Insular, 2002, v. 1, p. 159-178.

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  • MADRUGA, Renata Fernandes ; MENDES, Clayde Regina ; TORINO, Camila ; COVOLAM, R. Z. . UM OLHAR SOBRE OS CONTEÚDOS DE ESTATÍSTICA NAS AVALIAÇÕES DO ENEM E DO SARESP. In: IX EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática, 2008, Bauru. Anais do IX EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática, 2008.

  • TORINO, Camila ; MENDES, Clayde Regina ; COVOLAM, R. Z. ; MADRUGA, Renata Fernandes . SEQÜENCIAS DIDÁTICAS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA. In: IX EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática, 2008, Bauru. Anais do IX EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática, 2008.

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  • ROGOVSKI, Inês Liamar Wolff Pereira ; MENDES, Clayde Regina . Educação Matemática e Terceira Idade: um estudo sobre a concepção de Matemática em Idosos. In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. XII ENDIPE, 2004. v. CD. p. 4741-4756.

  • REFOSCO, Marideisa Ita ; MENDES, Clayde Regina ; ROGOVSKI, Inês Liamar Wolff Pereira . As atitudes em relação à Matemática e o desempenho matemático e algébrico na Educação de Jovens e Adultos. In: 27a. Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2004, Caxambu - MG. Sociedade, DEmocracia e Educação: Qual Universidade?, 2004.

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  • MENDES, Clayde Regina ; UTSUMI, Miriam Cardoso . Um estudo sobre as atitudes com relação à Matemática em alunos das séries finais do 1o. grau. In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 1998, Águas de São Pedro. Anais do V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 1998. p. 127-127.

  • MENDES, Clayde Regina ; BRITO, Márcia Regina Ferreira de ; SPALETTA, Antonino Giuseppe ; MORON, Claudia Fonseca ; ALVES, Érica Valéria ; TAXA, F. O. S. ; SILVA, M. V. ; JESUS, M. A. S. ; GONÇALEZ, Maria Helena C de C ; UTSUMI, Miriam Cardoso ; PIROLA, N. A. ; GONÇALEZ, N. ; LIMA, V. S. . Um estudo das competências matemáticas adquiridas por estudantes nas séries iniciais do ensino fundamental.. In: V Encontro Paulista de Educação Matemática, 1998, São José do Rio Preto. Anais do V Encontro Paulista de Educação Matemática, 1998. p. 42-44.

  • MENDES, Clayde Regina . Com meu jogo eu posso fazer. In: I Encontro de Psicopedagogia da Universidade Estadual de Maringá, 1997, Maringá. Anais do I Encontro de Psicopedagogia da Universidade Estadual de Maringá, 1997. p. 57-57.

  • MENDES, Clayde Regina . An analysis of the relationship between daily experiences, Statistics and mathematics established by graduating math students. In: ICME-8, 1996, Sevilha. Libro de Resumenes de Comunicaciones breves del ICME-8, 1996. p. 453-453.

  • MENDES, Clayde Regina . Uma análise sobre a atitude do professor de Matemática em relação ao ensino da Estatística no 1o. grau. In: V Encontro de Pesquisadores da PUC-Campinas, 1995, Campinas. Anais do V Encontro de Pesquisadores da PUC-Campinas, 1995. p. 151-151.

  • MENDES, Clayde Regina . Do necessário ao possível - A criança e a sua familiaridade com algumas noções de Lógica Modal. In: II Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática, 1994. Anais do II Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática, 1994. p. 156-156.

  • MENDES, Clayde Regina ; OLIVEIRA, J. C. G. . Utilizando material concreto e a resolução de problemas para a aprendizagem de sistemas de numeração. In: III Encontro Paulista de Educação Matemática, 1993. Caderno de Resumos do III Encontro Paulista de Educação Matemática., 1993. p. 23-24.

  • MENDES, Clayde Regina . Do necessário ao possível - A criança e sua familiaridade com algumas noções de Lógica Modal. In: III Encontro Paulista de Educação Matemática, 1993, Bauru. Caderno de Resumos do III Encontro Paulista de Educação Matemática, 1993. p. 35-35.

  • MENDES, Clayde Regina . Uma proposta para monitoria nos cursos de Licenciatura em Matemática. In: IV Encontro Nacional de Educação Matemática, 1992. Anais do IV Encontro Nacional de Educação Matemática, 1992. p. 133-133.

  • MENDES, Clayde Regina . Aprendizagem e desenvolvimento do conhecimento lógico-matemático. In: IV Encontro Nacional de Educação Matemática, 1992. Anais do IV Encontro Nacionalde Educação Matemática, 1992. p. 77-78.

  • MENDES, Clayde Regina . Análise de Alguns Raciocínios Modais em Matemática. In: I Encontro Paulista de Educação Matemática, 1989. Anais do I Encontro Paulista de Educação Matemática, 1989. p. 287-288.

  • MENDES, Clayde Regina . Análise de alguns raciocínios modais em Matemática. In: I Sumário de Pesquisa da PUC Campinas, 1989, Campinas. I Sumário de Pesquisa da PUC Campinas, 1989. v. 1. p. 88-88.

  • ROSANE, Débora Bignotto ; ARAÚJO, Fabiana de ; CHAIM, Felipe David ; USLAR, Gustavo Dacar da Silva ; AZEVEDO, Gustavo Pascoal ; MARMIROLI, Juliana ; MATOS, Juliana ; PANTAROTO, Juliana ; FERREIRA, Rosana Vanessa Manso ; MENDES, Clayde Regina . Gravidez na Adolescência: uma questão mundial. Revista de Ciências Médicas , Campinas, v. 11, n.1, p. 75-75, 2002.

  • KUNATH, Cassiano ; MOURA, Lucas Tadeu ; OLIVEIRA, Marcela Bueno de ; JAIME, Marcelo Jerez ; REZENDE, Mariana Ferreira de ; MENDONÇA, Mario André Domingos ; MEDEIROS, Michelle Marchi de ; FRIGÉRIO, Rafaela Marega ; VITALINO, Thiago Sebba ; MENDES, Clayde Regina . Uma Abordagem da Síndrome Pré-Menstrual. Revista de Ciências Médicas , Campinas, v. 11, n.1, p. 76-76, 2002.

  • LOPES, Alisson Zamara ; CELESTE, Daniele Martins ; AFFONSO, Fernanda de Carvalho ; FURIGO, Fernanda Lourenço ; MENEGUETTE, Juliana Padial ; ZAMBELO, Kisy Fregolente ; GUEDES, Leonardo ; CAMARGO, Luis Felipe de ; MENDES, Clayde Regina . Saúde & Turismo: uma perspectiva de qualidade de vida. Revista de Ciências Médicas , Campinas, v. 11, n.1, p. 77-77, 2002.

  • MENDES, Clayde Regina . UMA ANÁLISE SOBRE A ATITUTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM RELAÇÃO AO ENSINO DE CONTEÚDOS DE ESTATÍSTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENDES, Clayde Regina ; COVOLAM, R. Z. . Avaliação educacional e o ensino/aprendizagem de conceitos de Estatística. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina ; TORINO, Camila . Avaliação educacional e o ensino/aprendizagem de conceitos de probabilidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UTSUMI, Miriam Cardoso ; MENDES, Clayde Regina . Um estudo sobre os conhecimentos prévios a respeito de função de licenciandos em matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina ; MADRUGA, Renata Fernandes . Um olhar sobre os conteúdos de estatística nas avaliações educacionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina . AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA: UM OLHAR SOBRE ALGUNS MÉTODOS DE ANÁLISE DE DADOS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Clayde Regina . One step beyond formulas: statistical projects for future mathematics teachers. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina ; BUENO, Paulino Parpineli . Statistics through didatic sequences: the daily life motivating the classroom. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENDES, Clayde Regina . Estatística e melhor idade: um olhar sobre o cotidiano. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; BRITO, Márcia Regina Ferreira de . O Ensino-aprendizagem de Estatística. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Clayde Regina . A importância da Educação Estatística no Ensino Fundamental, Médio e Superior. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Clayde Regina . O Tratamento da Informação: dos Parâmetros Curriculares para a sala de aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina ; UTSUMI, Miriam Cardoso ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; CAZORLA, Irene . Educação Matemática: análises quantitativas e qualitativas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina . A importância da Educação Estatística nos diversos níveis de ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Clayde Regina . Alfabetização Estatística: uma necessidade no Ensino Fundamental, Médio e Superior. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROGOVSKI, Inês Liamar Wolff Pereira ; MENDES, Clayde Regina . Educação Matemática e Terceira Idade: um estudo sobre a concepção de Matemática em Idosos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REFOSCO, Marideisa Ita ; MENDES, Clayde Regina . A atitude em relação à Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina . Professor e Tecnologia - atitude e concepção. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENDES, Clayde Regina . Apresentador na atividade de Comunicação Oral do alunos de IC PIBIC/CNPq, FAPESP e CNPq/Balcão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENDES, Clayde Regina ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; GROENWALD, Claudia ; CAZORLA, Irene . Alfabetização Estatística e Educação Estatística. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Clayde Regina . Mediador na palestra Da verdade auto-proclamada à verossimilhança reconhecida: um ponto central de uma problemática de formação em Estatística. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REFOSCO, Marideisa Ita ; MENDES, Clayde Regina ; ROGOVSKI, Inês Liamar Wolff Pereira . As atitudes em relação à Matemática e o desempenho matemático e algébrico na Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina . Aspectos Éticos da Pesquisa em Educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REFOSCO, Marideisa Ita ; MENDES, Clayde Regina ; ROGOVSKI, Inês Liamar Wolff Pereira . As atitudes em relação à Matemática e o desempenho matemático e algébrico na Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina ; ALVES, Renata Lobo . Uma proposta de Ensino de Estatística através de projetos: um desafio para a sala de aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina . Coodenador de sessão de comunicações orais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENDES, Clayde Regina . Tratamento da Informação e Temas Transversais: um casamento possível. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina . Atitude em Relação à Estatística e Temas Transversais: um estudo de caso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina . Educação Estatística e Alfabetização Estatística. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENDES, Clayde Regina . Uma Análise Sobre Atitude em Relação à Estatística, a Confiabilidade e a Importância Atribuídas a essa Ciência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina ; ARAUJO, Elizabeth Adorno de ; LOPES, Jairo de Araujo ; BRUMATTI, Raquel Normandia Moreira . Projetos Compartilhados de Formação: integração entre a Universidade, a Escola e a Pesquisa com Vistas a Compreender e Transformar o Ensino de Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina ; BRUMATTI, Raquel Normandia Moreira . Parâmetros Curriculares e Acadêmicos em Ação: uma proposta para o ensino de estatística através de projetos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Clayde Regina . Uma Análise Sobre a Atitude em Relação à Estatística, a confiabilidade e a importância atribuida a essa ciência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, Clayde Regina . Alfabetização e Estatística: possiblidade de implementação através de projetos interdisciplinares. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Clayde Regina . Aspectos Críticos da Educação e da Educação Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENDES, Clayde Regina . Um estudo sobre a atitude em relação à Estatística de Licenciandos em Matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, Clayde Regina ; WATANABE, C. J. . Um estudo sobre a resolução de problemas não comuns. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, Clayde Regina . Uma análise sobre a atitude do professor de Matemática em relação ao ensino de conteúdos de Estatística. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, Clayde Regina ; UTSUMI, Miriam Cardoso . Um estudo sobre a solução de problemas matemáticos não rotineiros no ensino médio. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, Clayde Regina . Alguns resultados sobre o ensino de Estatística para a Licenciatura em Matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • UTSUMI, Miriam Cardoso ; MENDES, Clayde Regina . Investigando a solução de problemas matemáticos não-rotineiros. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENDES, Clayde Regina . Estatística Descritiva para a análise de dados coletados em Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Clayde Regina . Estruturação de uma base de dados em Biblioteconomia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Clayde Regina . Uma análise sobre a atitude do professor de Matemática em relação ao ensino de conteúdos de Estatística. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENDES, Clayde Regina . Uma análise sobre a prática em sala de aula em relação aos conteúdos de Estatística inseridos na disciplina de Matemática. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, Clayde Regina . Uma análise sobre a concepção do licenciando em Matemática sobre as relações entre a Estatística, a Matemática e as situações cotidianas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, Clayde Regina . Um estudo sobre as atitudes com relação à Matemática em alunos das séries finais do 2o. grau. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, Clayde Regina . Superando o mito: a necessidade de utilização de métodos quantitativos em pesquisas educacionais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Clayde Regina ; UTSUMI, Miriam Cardoso . Um estudo sobre o desempenho de alunos de 5° série em problemas envolvendo subtração e divisão. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, Clayde Regina ; UTSUMI, Miriam Cardoso . Um estudo sobre as atitudes com relação à Matemática em alunos das séries finais do 1° grau. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, Clayde Regina . Métodos quantitativos de pesquisa em Educação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Clayde Regina . Um estudo sobre decidibilidade utilizando material diferenciado. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENDES, Clayde Regina . A casa de cachorro: um estudo sobre decidibilidade utilizando material de manipulação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENDES, Clayde Regina . Um estudo sobre a representação do conceito de frações. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRITO, Márcia Regina Ferreira de ; SPALETTA, Antonino Giuseppe ; MORON, Claudia Fonseca ; ALVES, Érica Valéria ; MENDES, Clayde Regina ; TAXA, F. O. S. ; SILVA, M. V. ; JESUS, M. A. S. ; GONÇALEZ, Maria Helena C de C ; UTSUMI, Miriam Cardoso ; PIROLA, N. A. ; GONÇALEZ, N. ; LIMA, V. S. . Um estudo das competências matemáticas adquiridas por estudantes nas séries iniciais do ensino fundamental. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

MENDES, Clayde Regina . II SEMINÁRIO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - II SPPEM. 2018.

MENDES, Clayde Regina . Comissão de Avaliação e revisão dos resumos de dos XIV Encontro de IC. 2009.

MENDES, Clayde Regina . III SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006.

MENDES, Clayde Regina . Membro Tirular do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da PUC-Campinas. 2006.

MENDES, Clayde Regina . Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos. 2004.

MENDES, Clayde Regina . Conselho Consultivo da Revista PLURES - Humanidades. 2004.

MENDES, Clayde Regina . Revisor técnico da Revista de Nutrição da PUC-Campinas. 2004.

MENDES, Clayde Regina . Estudo da qualidade de vida em pacientes com urgência hipertensiva. 2001.

MENDES, Clayde Regina . Freqüência da hipertensão arterial em chagásicos crônicos e sua repercussão no coração. Estudo clínico e anatomopatológico. 2001.

MENDES, Clayde Regina . II SEMINÁRIO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - II SPPEM. 2018.

MENDES, Clayde Regina . Comissão para Avaliação dos Relatórios Finais dos bolsistas de IC. 2009.

MENDES, Clayde Regina . IV SIPEM - Seminario Internacional de Pesquisa em Educação Matematica. 2009.

MENDES, Clayde Regina . Comissão de Avaliação dos Relatórios Finais dos Bolsistas de IC do CEATEC. 2008.

MENDES, Clayde Regina . Parecerista na Avaliação dos Relatórios Técnicos, Planos de Trabalho e Relatórios Parciais de IC. 2008.

MENDES, Clayde Regina . Comissão de Avaliação dos Relatórios Parciais dos Bolsistas de Iniciação Científica. 2007.

MENDES, Clayde Regina . Comissão de Avaliação do Programa de Iniciação Científica (PIC 2007). 2007.

MENDES, Clayde Regina . Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral. 2007.

MENDES, Clayde Regina . Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006.

MENDES, Clayde Regina . Conselho Consultivo da Revista PLURES - Humanidades do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado. 2006.

MENDES, Clayde Regina . Revista PLURES - Humanidades. 2006.

MENDES, Clayde Regina . ENADE: Perspectiva de avaliação dinâmica e análise de mudança. 2005.

MENDES, Clayde Regina . Membro da Comissão Científica do VII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004.

MENDES, Clayde Regina . Parecerista do VIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004.

MENDES, Clayde Regina . Coordenadora do GT12 - Ensino de Probabilidade e Estatística da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 2004.

MENDES, Clayde Regina . Membro da Comissão Editorial da Revista de Educação da PUC-Campinas. 2003.

MENDES, Clayde Regina . Membro da Comissão Científica do II SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisas em Educação Matemática. 2003.

MENDES, Clayde Regina . Ética em Pesquisa com Seres Humanos. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDES, Clayde Regina . Iniciação Científica. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, Clayde Regina . Minuto da Ciência. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, Clayde Regina . Alfabetização Estatística. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, Clayde Regina . Geometria Analítica e Vetores: Produtos entre Vetores.. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

MENDES, Clayde Regina . Geometria Analítica e Vetores: Estudo da Reta. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

MENDES, Clayde Regina . Geometria Analítica e Vetores: Estudo do Plano. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

MENDES, Clayde Regina . Geometria Analítica e Vetores: Estudo do Plano. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidático).

MENDES, Clayde Regina . Geometria Analítica e Vetores: Distâncias. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

MENDES, Clayde Regina . Geometria Analítica e Vetores: Parábola. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

MENDES, Clayde Regina . Geometria Analítica e Vetores: Elipse. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

MENDES, Clayde Regina . Geometria Analítica e Vetores: Hipérbole. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

MENDES, Clayde Regina . Matemática para Administração. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Matemática e Bioestatística. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Princípios Básicos para a utilização do SPSS. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Estatística aplicada a Relações Públicas. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Estatística aplicada à Psicologia. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Estatística II. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Matemática aplicada a Ciências Farmacêuticas. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Estatística I. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Análise Estatística com o uso do SPSS. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Gráficos e Tabelas. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Estatística. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Gráficos e Tabelas. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Métodos Quantitativos aplicados à Pesquisa Educacional. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Estatística aplicada a Relações Públicas. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Matemática aplicada a Ciências Farmacêuticas. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Estatística aplicada à Psicologia. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina . Bioestatística aplicada à Enfermagem. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

MENDES, Clayde Regina ; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de ; SORDI, Mara Regina Lemes de ; CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes ; BALZAN, Newton Cesar . A Questão da Qualidade do Ensino Superior numa Sociedade em Processo de Mudança Acelerada - significado; revisão crítica; propostas para seu desenvolvimento. 2003. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2008 - 2009

    AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE ALGUNS MÉTODOS DE ANÁLISE DE DADOS, Descrição: Apesar de todas as deficiências existentes, a utilização de instrumentos de medida para avaliar e acompanhar o conhecimento adquirido pelos alunos, como também o desenvolvimento de habilidades básicas e de competências, faz-se cada vez mais necessário e este fato tem motivado pesquisadores da Estatística, da Educação, da Educação Matemática, da Educação Estatística e da Psicologia, não apenas a se engajarem em trabalhos multidisciplinares de pesquisa, como também a buscarem ferramentas mais sofisticadas para serem utilizadas nos processos quantitativos de análise dessas avaliações. No bojo dessas discussões, nosso projeto se insere, apresentando como problema de pesquisa: Que abordagens quantitativas estão sendo utilizadas para apresentar os resultados das diversas avaliações educacionais? Visando uma resposta a esse problema, nosso objetivo geral será verificar como os novos métodos de análise de dados estão sendo utilizados nas avaliações educacionais. Como o primeiro passo para o desenvolvimento eficaz deste projeto é a aquisição de conhecimento teórico e metodológico, nosso trabalho necessariamente se constituirá por: (1) uma fase de pesquisa bibliográfica na qual obteremos fundamentação teórica sobre novos métodos de análise de dados; (2) uma fase de pesquisa documental, que será realizada nos documentos do INEP, que versam sobre o SINAES, o ENADE e outras avaliações educacionais, para verificarmos como estão sendo divulgados os resultados dessas avaliações; (3) uma fase de meta-análise acerca desses referenciais teóricos, visando iniciar uma forma de decodificação dos métodos utilizados, para que eles possam ser apresentados de forma compreensível aos professores das diversas áreas do conhecimento. Assim esperamos que o estudo de novos métodos de análise de dados, que atualmente estão sendo amplamente aplicados nas avaliações educacionais e psicológicas, beneficie não apenas os professores de Matemática em exercício e os alunos do curso de Matemática, mas tamb. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Clayde Regina Mendes - Coordenador., Número de orientações: 2

  • 2006 - 2007

    Educação Estatística e Teoria de Resposta ao Item: uma investigação sobre novos métodos de análise de dados, Descrição: Apesar de todas as deficiências existentes, a utilização de instrumentos de medida para avaliar e acompanhar o conhecimento adquirido pelos alunos, como também o desenvolvimento de habilidades básicas e de competências, faz-se cada vez mais necessária e este fato tem motivado pesquisadores da Estatística, da Educação, da Educação Matemática, da Educação Estatística e da Psicologia, não apenas a se engajarem em trabalhos multidisciplinares de pesquisa, como também a buscarem ferramentas mais sofisticadas para serem utilizadas nos processos quantitativos de análise dessas avaliações. Foi no bojo dessas discussões que nosso trabalho se desenvolveu, sendo nosso problema de pesquisa: Que abordagens estatísticas podem ser utilizadas para avaliar habilidades? Para respondermos ao problema de nossa pesquisa, foi nosso objetivo geral verificar como os novos métodos de análise de dados estão sendo utilizados nas avaliações educacionais e como objetivos específicos buscamos: adquirir o conhecimento teórico e metodológico necessários para a compreensão e a aplicação da Teoria da Resposta ao Item (TRI) a testes educacionais; organizar uma base teórica acerca de estudos realizados sobre novos métodos de análise de dados educacionais, neste contexto, especificamente sobre a TRI. Historicamente, a TRI surgiu como uma alternativa à Teoria Clássica de Testes, na qual antes da década de 30 já haviam sido detectados problemas, mas essa nova teoria só passou a ser efetivamente utilizada a partir da década de 80 com o aparecimento de tecnologia que desse conta dos modelos matemáticos a ela subjacentes. Apesar de sua ampla aplicação no estudo dos resultados das avaliações educacionais, ainda é um desafio apresentar esses resultados de uma forma compreensível para os gestores escolares, professores e demais membros da comunidade. Assim, como nos dias atuais ainda não se encontra suficiente literatura que se proponha a tratar dessa temática, esperamos estar contribuindo para a melhoria da e. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clayde Regina Mendes - Coordenador / Camila Torino - Integrante / Renata Fernandes Madruga - Integrante / Raphael Zen Covolam - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 6

  • 2002 - 2005

    O Tratamento da Informação: dos Parâmetros Curriculares para a sala de aula, Descrição: Sem dúvida alguma, o estudo de tópicos de Estatística e Probabilidade têm como objetivo desenvolver nos alunos (de ensino fundamental e médio) habilidades que venham auxiliá-los na coleta, no tratamento, na análise, na interpretação e na crítica de informações retiradas de situações cotidianas e que chegam até eles através dos mais variados meios de comunicação. Para atingir essa meta, um Projeto de Estatística constitui-se em uma ferramenta de ensino muito importante por integrar vários conceitos apresentados em sala de aula, mas as crenças, atitudes e concepções do professor de Matemática podem interferir nesse tipo trabalho. O objetivo geral do presente estudo é promover e analisar a integração entre a pesquisa acadêmica na área de Educação Estatística, com a prática pedagógica do professor em ação e a formação do futuro professor de Matemática, sendo um dos problemas de pesquisa: é possível inserir projetos de alfabetização quantitativa no âmbito das escolas públicas de ensino fundamental e médio? Visando atingir o objetivo geral e solucionar o problema da pesquisa, em algumas reuniões semanais serão coletados os dados referentes a concepções e atitudes de professores de Matemática. Por se tratar de uma pesquisa qualitativa, utilizaremos Análise do Discurso para a análise dos dados coletados nas entrevistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clayde Regina Mendes - Coordenador / Vera Maria da Silva Ribeiro - Integrante / Renata Lobo Alves - Integrante / Alexandre Sousa Nascimento - Integrante / Paulino Parpineli Bueno - Integrante / Jussara Cristina Arten - Integrante / Camila Torino - Integrante., Número de produções C, T & A: 64 / Número de orientações: 9

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2011 - 2017

    Faculdade Pitagoras - Campus Jundiai

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora - Ensino Superior

  • 1977 - 2010

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora e pesquisadora da Faculdade de Matemática. Líder do EPEMAT - Estudos e Pesquisas em Educação Matemática - com trabalhos na linha de pesquisa Universidade, Docência e Formação de Professores e posteriormente na linha de pesquisa Práticas Pedagógicas, Docência e Formação Profissional.

    Atividades

    • 02/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Editoração Sbi Ccv, Centro de Ciências da Vida.,Cargo ou função, Consultor.

    • 05/1977 - 08/2010

      Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioestatística, Bioestatística Médica, Complementos de Matemática e Estatística, Estatística, Estatística aplicada à Biologia, Estatística aplicada à pesquisa turística, Estatística B, Estatística e Probabilidade, Fundamentos de Matemática Elementar, Geometria Analítica e Vetores, Lógica Matemática, Matemática aplicada à Biologia, Matemática e Bioestatística aplicada às Ciências Farmacêuticas, Operações e Análises Matemáticas aplicadas à Biologia, Pesquisa em Enfermagem - Bioestatística

    • 10/2006 - 09/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos da PUC-Campinas nomeado pela Portaria PUC nº 192/06.

    • 07/2002 - 09/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética Em Pesquisa Com Seres Humanos, Centro de Ciências da Vida.,Cargo ou função, Membro de comissão.

    • 06/2006 - 06/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para elaboração da proposta de Regimento para o Comitê de Ética em Pesquisa.

    • 03/2006 - 06/2006

      Direção e administração, Centro de Ciências Exatas Ambientais e de Tecnologias, .,Cargo ou função, Coordenadora do Laboratório de Ensino de Matemática - LEMA.

    • 04/2006 - 04/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas Ambientais e de Tecnologias, .,Cargo ou função, Parecerista na Comissão do CEATEC na avaliação do Programa Integrado de Iniciação Científica de 2006.

    • 01/2002 - 01/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas Ambientais e de Tecnologias, Faculdade de Matemática.,Linhas de pesquisa

    • 08/2002 - 08/2005

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos quantitativos aplicados à pesquisa educacional

    • 03/2002 - 05/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Concelho da Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Faculdade de Ciências Farmacêuticas.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.

    • 03/2005 - 03/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Gerência de Recursos Humanos, .,Cargo ou função, Consultor.

    • 05/2004 - 10/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Exatas Ambientais e de Tecnologias, Centro de Ciências Exatas Ambientais e de Tecnologias.,Atividade realizada, Membro da Comissão Organizadora da Semana Técnico-Científica.

    • 03/2002 - 12/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho da Faculdade de Matemática, Faculdade de Matemática.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.

    • 08/1999 - 12/1999

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa Educacional

    • 02/1997 - 12/1999

      Ensino, Especialização Em Nefrologia para Enfermeiros, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Quantitativos para pesquisa em Ciências da Saúde

    • 03/1998 - 06/1998

      Ensino, Especialização Em Etno Modelagem Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à Educação Matemática

    • 01/1995 - 12/1997

      Direção e administração, Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada, Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

    • 01/1990 - 12/1997

      Ensino, M, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioestatística

    • 03/1997 - 07/1997

      Ensino, Especialização Em Etno Modelagem Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à Educação Matemática

    • 03/1997 - 06/1997

      Ensino, Especialização Em Adm de Unid de Alimentos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Unidades de Alimentação de Coletividade

    • 03/1997 - 06/1997

      Ensino, Especialização Em Ciência no Desporto, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Estatística

    • 08/1996 - 11/1996

      Ensino, Especialização Em Etno Modelagem Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à Educação Matemática

    • 03/1996 - 06/1996

      Ensino, Especialização Em Administração de Unidades de Ali, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Unidades de Alimentação de Coletividade

    • 03/1996 - 06/1996

      Ensino, Especialização Em Ciência no Desporto, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Estatística

    • 08/1995 - 11/1995

      Ensino, Especialização Em Etno Modelagem Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à Educação Matemática

    • 03/1995 - 06/1995

      Ensino, Especialização Em Administração de Unidades de Ali, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Unidades de Alimentação de Coletividade

    • 01/1994 - 12/1994

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada, Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada.,Atividade realizada, Representante do ICE no GT de Licenciatura.

    • 01/1990 - 12/1994

      Direção e administração, Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada, Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada.,Cargo ou função, Coordenadora de departamento.

    • 08/1994 - 11/1994

      Ensino, Especialização Em Etno Modelagem Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à Educação Matemática

    • 03/1994 - 06/1994

      Ensino, Especialização Em Administração de Unidades de Ali, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Unidades de Alimentação de Coletividade

    • 03/1993 - 06/1993

      Ensino, Especialização Em Etno Modelagem Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à Educação Matemática

    • 01/1993 - 03/1993

      Direção e administração, Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada, Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada.,Cargo ou função, Vice-diretora pro-tempore.

    • 01/1991 - 12/1992

      Direção e administração, Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada, Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

    • 03/1992 - 06/1992

      Ensino, Especialização Em Etno Modelagem Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à Educação Matemática

    • 08/1990 - 11/1990

      Ensino, Especialização Em Nefrologia para Enfermeiros, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Bioestatística

    • 01/1984 - 12/1985

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada, Departamento de Matemática e Departamento de Matemática Aplicada.,Atividade realizada, Comissão Organizadora dos Vestibulares.

    • 03/1982 - 06/1982

      Ensino, Ciência da Informação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos quantitativos para pesquisa em Biblioteconomia

  • 1998 - 2001

    Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área de Curso de Mestrado, Carga horária: 20

  • 2006 - Atual

    Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador Institucional e de Cursos, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Avaliador Institucional e de Curso de Graduação conforme Portaria 1.751 do Ministério da Educação publicada no Diário Oficial da União no dia 27 de outubro de 2006, com a relação nominal dos avaliadores de Instituições de Ensino Superior e de Cursos de Graduação, selecionados pela Comissão Técnica de Acompanhamento da Avaliação - CTAA, que passaram a integrar o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP, por meio da Diretoria de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior DEAES.

    Atividades

    • 10/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, .,Cargo ou função, Avaliador Institucional e de Cursos de Graduação nas Comissões Externas de Avaliação..

  • 2001 - 2001

    Faculdade de Americana

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

  • 2000 - 2001

    Faculdade de Americana

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

  • 2018 - Atual

    Universidade virtual do Estado de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor à distÂncia, Carga horária: 20