Elisa Novaski Cordeiro

Doutora em Letras pelo Programa de Pós Graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná (2020), na área de concentração Estudos Linguísticos, linha de pesquisa Linguagens, Culturas e Identidades: Ensino e Aprendizagem. Mestre em Letras pela mesma instituição (2013), na área de concentração Estudos Linguísticos, linha de pesquisa Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras Modernas. Possui especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2010). Graduada em Licenciatura em Letras Português Espanhol pela Universidade Federal do Paraná (2007). Atualmente é professora da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, atuando nas seguintes frentes: ensino de língua espanhola, ensino de português para falantes de outras línguas e formação inicial de professores de língua estrangeira no curso de Letras Inglês. Tem interesse nos seguintes temas: ensino de línguas adicionais, ensino de português para falantes de outras línguas e formação inicial e continuada de professores de línguas adicionais.

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Linguísticos

2016 - 2020

Universidade Federal do Paraná
Título: Onde começam e acabam a teoria e a prática? ? Um estudo sobre o desenvolvimento profissional de professores de L2 em formação inicial
, Ano de obtenção: 2020. Francisco Carlos Fogaça. Palavras-chave: PFOL; Formação de professores; Ensino de língua estrangeira.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras

2011 - 2013

Universidade Federal do Paraná
Título: A aprendizagem colaborativa e o ensino de gramática na aula de espanhol como língua estrangeira, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Terumi Koto Bonnet Villalba
Palavras-chave: Aprendizagem colaborativa; Foco na forma; Ensino de espanhol como língua estrangeira; Ensino de espanhol para brasileiros.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino de Língua Estrangeira

2009 - 2010

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Abordagem cultural no livro didático de língua estrangeira moderna
Orientador: Maristela Pugsley Werner

Graduação em Licenciatura em Letras Português Espanhol

2003 - 2007

Universidade Federal do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2001

Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná Unidade Curitiba

Ensino Fundamental (1º grau)

1990 - 1998

Escola Municipal Pe Natal Pigatto

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de português para falantes de outras línguas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de espanhol como língua estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Línguas Estrangeiras.

Organização de eventos

CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Mesa Redonda: Vivências do Estágio 3 de Letras Inglês. 2023. (Outro).

CORDEIRO, E. N. ; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO . Encontro para conhecer o SUS - MED PFOL. 2022. (Outro).

CORDEIRO, E. N. . Encontro do PFOL: Noite de Jogos. 2022. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Encontro de Literatura: Café e Leitura. 2022. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . Imaginou? O PFOL canta!. 2021. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Dias Memoráveis. 2021. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI . X SEPEL. 2021. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . Memes! O que são? De onde vem? Como surgem?. 2020. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . Roda de Conversa: experiências de estrangeiros com o aprendizado de português no Brasil (PFOL/UTFPR-CT). 2020. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . Aspectos culturais na série A Grande Família. 2020. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Roda de Conversa: Direitos trabalhistas de migrantes. 2020. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Roda de Conversa: Direitos trabalhistas de migrantes Parte 2. 2020. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO . Falando em PFOL. 2018. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Experiências com o PFOL. 2018. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Encontro de Monitores e Docentes do PFOL. 2018. (Outro).

CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Ciclo de Palestras: Pesquisa em Linguagens. 2018. (Outro).

ALBUQUERQUE, J. I. A. ; CORDEIRO, E. N. ; BALDIN, F. D. C. ; BECKER, M. R. . III Encontro de Português para Falantes de Outras Línguas. 2017. (Outro).

ALBUQUERQUE, J. I. A. ; CORDEIRO, E. N. ; BECKER, M. R. ; BALDIN, F. D. C. . II Encontro de Português para Falantes de Outras Línguas. 2016. (Outro).

CORDEIRO, E. N. . #Tecnológica - Mostra de Cursos da UTFPR. 2015. .

CORDEIRO, E. N. . #Tecnológica - Mostra de Cursos da UTFPR. 2014. .

Participação em eventos

Mesa Redonda - Foco 2024 - Apoio educacional especializado. 2024. (Outra).

XIV Jornada - Tecendo redes: diálogos e parcerias na extensão. 2024. (Outra).

IX Abril de Shakespeare. 2023. (Encontro).

XII SEPEL - Seminário de Pesquisa em Letras. 2023. (Seminário).

Caminhos e possibilidades de construção do PPC de cursos de licenciaturas: análise a partir das novas resoluções. 2022. (Outra).

Avaliação da aprendizagem no ensino remoto: possibilidades e desafios. 2021. (Oficina).

Inclusão de alunos/colegas cegos na sala de aula. 2021. (Encontro).

X SEPEL. 2021. (Seminário).

X SEPEL.Projeto de extensão: PFOL/UTFPR-CT por meio das redes sociais - Português para falantes de outras línguas. 2021. (Seminário).

Oficina Google For Education - Domine o Classroom!. 2020. (Oficina).

Projeto de Ensino: Relações Raciais na Universidade. 2020. (Outra).

#Tecnológica - Mostra de Cursos da UTFPR. O português como língua estrangeira. 2015. (Feira).

Experiências com o ensino de português a estrangeiros: relatos de alunos e professores em formaçãoõe. 2015. (Encontro).

II Encontro de português para falantes de outras linguas: metodologias e práticas de ensino-aprendizagem.A aprendizagem colaborativa na sala de aula de PFOL: um relato de experiência. 2015. (Encontro).

II Mostra de Pesquisas em Língua e Literatura Estrangeira. 2015. (Seminário).

IX Conferencia Internacional Linguística. Estudio de la forma a través del aprendizaje colaborativo. 2015. (Congresso).

V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira.Novo Avenida Brasil: o olhar do estrangeiro no Brasil. 2015. (Simpósio).

#Tecnológica - Mostra de Cursos da UTFPR. Espanhol, uma língua "fácil". 2014. (Exposição).

I Mostra de Pesquisa em Língua e Literatura Estrangeira. 2014. (Exposição).

I ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E A TEORIA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL E DA ATIVIDADE: O RESGATE DO DIÁLOGO.A busca da forma aliada ao sentido através da aprendizagem colaborativa. 2012. (Encontro).

III Fórum de Produção Discente do Programa de Pós Graduação em Letras da UFPR.Foco na forma na aula de espanhol para falantes brasileiros através da aprendizagem colaborativa. 2012. (Outra).

IV Encuentro de Professores de Español.Foco na forma e aprendizagem colaborativa na aula de língua estrangeira. 2012. (Encontro).

III Semana de formação docente. 2011. (Encontro).

XX Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná - CELLIP.Relação entre cultura e língua no livro didático. 2011. (Seminário).

Congresso Latinoamericano de Educadores. 2010. (Congresso).

Desafios no ensino-aprendizagem de língua inglesa e na formação continuada de professores.. 2010. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Adir Jonatas dos Santos Junior

Maristela Pugsley Werner;CORDEIRO, E. N.. ESP e textos autênticos na autonomia e motivação de discentes. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Estrangeira Mod) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Patricia de Goes Wolf

CORDEIRO, E. N.. A UTILIZAÇÃO DE CURTA-METRAGEM PARA MOTIVAÇÃO NO APRENDIZADO DE ESPANHOL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Estrangeira Mod) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ludmila Flávia Kipman

ALBUQUERQUE, JENIFFER; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO;CORDEIRO, ELISA NOVASKI. PODCASTS COMO RECURSO EDUCACIONAL ABERTO: MULTIMODALIDADE NA APRENDIZAGEM DE PFOL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Geovanna Franco Hayden

ALBUQUERQUE, J. I. A.; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO;CORDEIRO, ELISA NOVASKI. Acolhimento Para Crianças Migrantes Na Educação Básica: Uma Proposta De Material Didático Intercultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Lucas Modesto da Silva

CORDEIRO, ELISA NOVASKI; MARTINS, A. M. S. G. F.. CRENÇAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO SOBRE CORREÇÃO DE PRONÚNCIA DE LÍNGUA INGLESA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Thaís Watanabe

ALBUQUERQUE, J. I. A.; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO;CORDEIRO, ELISA NOVASKI. Especificidades e potencialidades do processo educacional de crianças migrantes sob a perspectiva de profissionais da educação: um estudo com educadoras dos CMEIS de Curitiba à luz do multilinguismo e da psicologia histórico-cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Cassia Correa Theodoro

ALBUQUERQUE, J. I. A.; BALDIN, F. D. C.;CORDEIRO, E. N.. O PLURILINGUISMO E OS DESLOCAMENTOS IDENTITÁRIOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Gabriele Varão da Costa

ALBUQUERQUE, J. I. A.; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO;CORDEIRO, ELISA NOVASKI. MÚLTIPLA: RECURSO EDUCACIONAL ABERTO DE NARRATIVAS ORAIS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL. 2021 - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Bianca Lemes da silva Schlemm

CORDEIRO, ELISA NOVASKI; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO; COSTA, E. J. C. G.. Professores de Português para Hispanófonos em contexto de não imersão: um estudo sobre crenças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Murilo de Quadros Jesus

CORDEIRO, ELISA NOVASKI; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO; COSTA, E. J. C. G.. Fala em interação no contexto de PFOL da UTFPR: contribuições sobre estratégias de turnos de fala. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CORDEIRO, E. N.; LOPES; BALDIN, F. D. C.. Banca Julgadora do Teste Seletivo para Professor Substituto. 2014.

LOPES;CORDEIRO, E. N.; SILVA. Processo Seletivo para Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Câmpus Curitiba da Universidade Federal Tecnológica do Paraná.. 2012. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CORDEIRO, ELISA NOVASKI. Avaliador de projetos de extensão da UTFPR. 2020. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CORDEIRO, ELISA NOVASKI. Avaliador de de resumos no SICITE 2020. 2020. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Orientou

Nicolas Matheus Fernandes dos Santos

Um estudo sobre a construção de sentidos em manchetes jornalísticas; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

LIGIA CRISTINA STIVAL MURARO

A PREPARAÇÃO DE AULAS DE PFOL NA UTFPR-CT, A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DE PROFESSORAS ATUANTES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Elisa Novaski Cordeiro;

Gabriela Werner Vieira Gonçalves

Produção de material didático a partir de reflexões acerca de estereótipos em aulas de PFOL em contexto de imersão; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Elisa Novaski Cordeiro;

LAURA DE ARAÚJO CESCONETTO

LEITURA: O USO DE CONTOS LITERÁRIOS EM UMA TURMA DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Elisa Novaski Cordeiro;

Tainah Cortez Angelo Morais

VIVÊNCIAS COMPARTILHADAS: LEVANTAMENTO HISTÓRICO DO PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS DA UTFPR-CT A PARTIR DE NARRATIVAS DE PROFESSORES E ALUNOS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elisa Novaski Cordeiro;

Caroline Santos Lima

Estágio Curricular Obrigatório - Letras Inglês; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Elisa Novaski Cordeiro;

Produções bibliográficas

GARCIA, C. S. ; CORDEIRO, ELISA NOVASKI . A interculturalidade em sala de aula. REVISTA TRANSMUTARE , v. 9, p. 1, 2024.
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; GONCALVES, G. W. V. . A discussão sobre estereótipos culturais como tema de uma Unidade Temática de Português como Língua Adicional em contexto de imersão. Revista Gatilho , v. 26, p. 26-52, 2023.
ALBUQUERQUE, JENIFFER IMAREGNA ALCANTARA DE ; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO ; CORDEIRO, ELISA NOVASKI . A internacionalização a partir de ações de um Programa de Extensão Universitária do Sul do Brasil. Fórum Linguístico , v. 18, p. 5642-5652, 2021.
CHICHORRO BALDIN, FERNANDA DEAH ; CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; ALBUQUERQUE, JENIFFER . A produção de recursos educacionais abertos na formação de professores de português como língua adicional. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 21, p. 97, 2021.
NOVASKI CORDEIRO, ELISA ; ALBUQUERQUE, JENIFFER IMAREGNA ALCANTARA DE ; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO . MONITORIA EM SALA: UMA AÇÃO DE FORMAÇÃO DOCENTE. Fólio - Revista de Letras , v. 12, p. 315-338, 2020.
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; CESCONETTO, L. A. . LEITURA DE LITERATURA EM UMA TURMA DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS. REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 18, p. 362-378, 2020.
FOGAÇA, FRANCISCO CARLOS ; NOVASKI CORDEIRO, ELISA . A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS TEÓRICOS POR MEIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA - FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. Fólio - Revista de Letras , v. 11, p. 447-469, 2019.
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO . O processo de formação inicial de professores de Português para Falantes de Outras Línguas na UTFPR-CT: integração entre prática pedagógica e teoria. LÍNGUAS & LETRAS (ONLINE) , v. 18, p. 96-111, 2017.
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; KONDO, R. H. . DESESCOLARIZAÇÃO E LEITURIZAÇÃO: UMA PROPOSTA DE LEITURA PARA ENSINO DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS. REVISTA X , v. 12, p. 25-42, 2017.
CORDEIRO, E. N. . POR QUE UTILIZAR O FOCO NA FORMA NAS AULAS DE ESPANHOL PARA FALANTES BRASILEIROS?. Revista X , v. 1, p. 02, 2012.
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CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO ; ALBUQUERQUE, JENIFFER . A extensão como vivência da aprendizagem realizada na universidade: colocando em prática os movimentos formativos reflexivos e éticos no Programa de Extensão Português para Falantes de Outras Línguas da UTFPR-CT. In: Aline de Mello Sanfelici. (Org.). Iniciação à docência na pandemia: sobre vivências no PIBID em Letras Inglês na UTFPR. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 1, p. 53-67.
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; SIQUEIRA, G. F. . PFOL/UTFPR-CT POR MEIO DAS REDES SOCIAIS - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS. In: XII Seminário de Extensão e Inovação & XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2022, Santa Helena. Anais do XII Seminário de Extensão e Inovação & XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2022. v. 1. p. 1-6.
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; ANGELO, T. C. . VIVÊNCIAS COMPARTILHADAS: LEVANTAMENTO HISTÓRICO DO PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS DA UTFPR-CT A PARTIR DE NARRATIVAS DE PROFESSORES E ALUNOS. In: XII Seminário de Extensão e Inovação & XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2022, Santa Helena. Anais do XII Seminário de Extensão e Inovação & XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2022. v. 1. p. 1-6.
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; GARCIA, C. S. . AÇÕES DE SOCIALIZAÇÃO E CIDADANIA ENTRE ESTRANGEIROS E BRASILEIROS - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS (PFOL UTFPR-CT). In: XII Seminário de Extensão e Inovação & XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2022, Santa Helena. Anais do XII Seminário de Extensão e Inovação & XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2022. v. 1. p. 1-6.
CASTRO, T. G. ; CORDEIRO, E. N. . Oficinas de Português para Falantes de Outras Línguas - Projeto Formação Inicial de Professores através de Ações de Socialização. In: XI Seminário de Extensão e Inovação, 2021, Guarapuava. Anais do XI Seminário de Extensão e Inovação / XXVI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, 2021. p. 1-7.
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . ENSINO DE PLA: EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. In: VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2019, Porto de Galinhas. Estudos de linguagem em perspectiva: caminhos da interculturalidade. Pernambuco: UFRPE, 2019. p. 1385-1392.
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CORDEIRO, E. N. ; SILVA . ENSINO DA GRAMÁTICA NAS DIFERENTES METODOLOGIAS: DA GRAMÁTICA E TRADUÇÃO AO FOCO NA FORMA. In: VI Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar, 2012, Paranaguá. Anais do VI SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DA FAFIPAR. Paranaguá: Unespar, 2012. v. 1. p. 50-57.
CORDEIRO, E. N. ; Maristela Pugsley Werner . Relação entre Cultura e Língua no Livro Didático. In: XX Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná - CELLIP, 2011, Londrina. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2011. v. XX.
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; SOUZA, F. S. . Oficinas de língua portuguesa para estrangeiros como uma experiência de formação docente ? Português para Falantes de Outras Línguas. In: XIII Seminário de Extensão e Inovação & XXVIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2023, Ponta Grossa. Anais do XIII Seminário de Extensão e Inovação & XXVIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2023.
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; SILVA, H. C. F. . O PFOL nas redes sociais - Português para Falantes de Outras Línguas. In: XIII Seminário de Extensão e Inovação & XXVIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2023, Ponta Grossa. Anais do XIII Seminário de Extensão e Inovação & XXVIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2023.
CORDEIRO, E. N. ; SILVA ; PRETTO, J. R. . A formação de zonas de desenvolvimento proximal na aula de língua estrangeira moderna. In: III Congresso de Letras das Faculdades Santa Cruz, 2012, Curitiba. Caderno de Resumos do III Congresso de Letras das Faculdades Santa Cruz, 2012, 2012. v. 1.
CORDEIRO, E. N. ; SILVA ; PRETTO, J. R. . O procedimento sequência didática nas aulas de espanhol Uma experiência com o gênero textual e-mail formal. In: III Congresso de Letras das Faculdades Santa Cruz, 2012, Curitiba. Caderno de Resumos do III Congresso de Letras das Faculdades Santa Cruz, 2012, 2012. v. 1.
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; ALBUQUERQUE, J. I. A. ; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO . Convites para a ação na formação de professores: ensino, pesquisa e extensão no PFOL da UTFPR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOVASKI CORDEIRO, ELISA . Ensino de PLA: Experiência Pedagógica para Professores em Formação Inicial. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; BALDIN, FERNANDA DEAH CHICHORRO . Mesa Redonda: Fazendo pesquisa em sala de aula: experiências com o PFOL/UTFPR - CT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Formação inicial de professores de línguas estrangeiras - um estudo sobre o desenvolvimento profissional de professores em formação inicial por meio da prática didática propiciada pelo ensino de PFOL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, E. N. ; KONDO, R. H. . DESESCOLARIZAÇÃO E LEITURIZAÇÃO: UMA PROPOSTA DE LEITURA PARA ENSINO DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, E. N. . Novo Avenida Brasil: o olhar do estrangeiro no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, E. N. ; LUCENA, O. R. . A aprendizagem colaborativa na sala de aula de PFOL: um relato de experiência.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, E. N. . Estudio de la forma a través del aprendizaje colaborativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, E. N. . A busca da forma aliada ao sentido através da aprendizagem colaborativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, E. N. . Foco na forma na aula de espanhol para falantes brasileiros através da aprendizagem colaborativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CORDEIRO, E. N. . Foco na forma e aprendizagem colaborativa na aula de língua estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, E. N. ; SILVA ; PRETTO, J. R. . O procedimento sequência didática nas aulas de espanhol Uma experiência com o gênero textual e-mail formal.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, E. N. ; SILVA ; PRETTO, J. R. . A formação de zonas de desenvolvimento proximal na aula de língua estrangeira moderna. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, E. N. ; PRETTO, J. R. . A IMPORTÂNCIA DO FOCO NA FORMA NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, E. N. ; SILVA . ENSINO DA GRAMÁTICA NAS DIFERENTES METODOLOGIAS: DA GRAMÁTICA E TRADUÇÃO AO FOCO NA FORMA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, E. N. ; Maristela Pugsley Werner . Relação entre Cultura e Língua no Livro Didático. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Curso de Português para Falantes de Outras Línguas - nível 1 - línguas distantes. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Curso de Português para Falantes de Outras Línguas - nível 2 - línguas distantes. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Curso de Português para Falantes de Outras Línguas - nível elementar. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Curso de Português para Falantes de Outras Línguas - nível elementar. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Curso de Português para Falantes de Outras Línguas - nível avançado. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Oficinas de língua portuguesa para falantes hispânicos. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Curso de Português para Falantes de Outras Línguas - nível 1 - línguas distantes. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Português para Falantes de Outras Línguas - nível 2 (hispânicos). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, E. N. . Português para Falantes de Outras Línguas - Iniciante - Falantes hispanos. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, E. N. . Curso: Vamos conversar? - Encontros de conversação em português (nível avançado). 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . PFOL 4. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Português para Falantes de Outras Línguas - nível 5. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, E. N. . PFOL 3. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . II Thinking and Practicing EnglishTeaching. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Ensino de Português Para Falantes de Outras Línguas (PFOL 1). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . Ensino de Português Para Falantes de Outras Línguas (PFOL 3). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . SALAAM ALEIKUM: OFICINA DE INTRODUÇÃO A LÍNGUA-CULTURA ÁRABE. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . Português Para Falantes de Outras Línguas - Básico Hispanos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . Português Para Falantes de Outras Línguas - Básico Hispanos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI ; ALBUQUERQUE, J. I. A. . Me formei...E agora? Oportunidades para profissionais de Letras Inglês,. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, E. N. ; BALDIN, F. D. C. . PFOL 3. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, E. N. ; BALDIN, F. D. C. . PFOL 5. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, E. N. . PFOL 4. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, E. N. . PFOL 3. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CORDEIRO, ELISA NOVASKI . PFOL 4. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BROIETTI, E. R. B. ; BRASIL, E. S. ; CORDEIRO, E. N. ; NAGAL, A. A. . Congresso Latinoamericano de Educadores da Rede de Ensino Sagrado de ensino - Projeto de Pesquisa : Empreendedorismo - Empresa Júnior (E. Médio). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Tecnológica Federal do Paraná. , Rua Sete de Setembro, 3165, Rebouças, 80230901 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33104597, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Letras, atuando na graduação e extensão da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

2011 - 2012

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de língua espanhola, Carga horária: 20

2013 - 2014

Universidade Positivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editora de textos, Carga horária: 44

Outras informações:
Editoração de textos de materiais didáticos para cursos de graduação e pós graduação à distância ofertados pela Universidade Positivo.

2011 - 2013

Colégio Internacional Everest

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de língua espanhola, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de espanhol de 5° a 8° séries do Ensino Fundamental II.

2010 - 2012

Instituto Espanhol Garcia Lorca

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Espanhol de todos os níveis.

2008 - 2010

Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol de Ensino Médio, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora das turmas de 1º ano do Ensino Médio.

2010 - 2011

Escola Pedro Apóstolo

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Funadamental, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora responsável pelo acompanhamento presencial dos alunos, bem como responsável por inserir atividades no ambiente virtual da escola e propor atividades à distância para os alunos.

2008 - 2009

Complexo Educacional Anchieta

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa de Ensino Méd, Carga horária: 20

2005 - 2007

Contact Center Américas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Atendente de telemarketing bilingüe, Carga horária: 36

Outras informações:
Operadora responsável pelo atendimento dos clientes da empresa Esso - Exon Mobil de 10 países da América Central e Andina.