Solange Ana Dalla Vecchia

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação do Instituto de ciências humanas e sociais da UFMT, Campus Universitário de Rondonópolis/MT; Linha de pesquisa: Formação de professores e políticas públicas educacionais; Área de concentração: Educação, cultura e processos formativos. Possui graduação em Pedagogia pela UNEMAT - Universidade do Estado de Mato Grosso (2005). Especialização em Educação Inclusiva também pela UNEMAT, e curso de extensão em Teologia pela Faculdade SEDAC - Cuiabá-MT. É Professora efetiva da Rede Municipal de Educação de Sinop-MT. Atua também como professora do Ensino Superior na Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT, como professora interina no curso de Pedagogia. Atuou como orientadora de estudos do PNAIC ( Pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa) em 2013/2014 no Centro de Formação Continuada de Professores de Sinop-MT. Integrante do Projeto de Extensão Universitária da Universidade do Estado de Mato Grosso, "Formação Continuada de Professores da EMEB Silvana, Sinop/MT" e participa do projeto de pesquisa "A formação centrada da escola e organização do trabalho pedagógico: os dilemas da prática de professores" - Departamento de Educação do ICHS CUR Campus de Rondonópolis.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em EDUCAÇÃO

2015 - 2017

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: A Formação Centrada na Escola e a Prática Pedagógica: um diálogo entre o pensado e o vivido numa escola pública da Rede Municipal de Sinop - MT, Ano de Obtenção: 2017
Prof. Dr. Ademar de Lima Carvalho.Palavras-chave: Formação de professor; Práticas Pedagógicas; Trabalho docente; Formação centrada na escola.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Especial - Educação Inclusiva

2005 - 2007

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Alfabetização de Aluno com Síndrome de Down
Orientador: Edineuza Alves Trugillo

Graduação em Pedagogia

2001 - 2005

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Disciplina Indisciplina na sala de aula
Orientador: José Luiz Muller

Formação complementar

2015 - 2015

Curso de Formação de Professor Alfabetizador: ênfase em Alfabetização Matem. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2013 - 2013

PNAIC - PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2012 - 2013

EXTENSÃO EM TEOLOGIA. (Carga horária: 220h). , Faculdade Católica de Mato Grosso, FACC-MT, Brasil.

2011 - 2012

Pró - letramento: linguagem e alfabetização. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação/Sinop/MT, SME, Brasil.

2010 - 2010

Pró - Letramento / Matemática. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação/Sinop/MT, SME, Brasil.

2005 - 2007

Pós graduação em Educação Especial. , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Organização de eventos

VECCHIA, S. A. D. ; RODRIGUES, S. F. P. ; CARVALHO, A. L. ; MANGIALARDO, I. G. ; CARDOSO, C. K. J. ; FERREIRA, R. S. . Congresso de Pesquisa em educação, CONPEDUC; A interdisciplinaridade em questão. 2015. (Congresso).

VECCHIA, S. A. D. . III Congresso de Educação Física do Norte de Mato Grosso. 2013. (Congresso).

VECCHIA, S. A. D. . V Mostra Pedagógica da Formação Continuada da Rede Municipal de Sinop/MT. 2013. (Exposição).

Participação em eventos

8ª Mostra da Pós-Graduação. Formação centrada na escola e prática pedagógica: um diálogo entre o pensado e o vivido numa escola da rede pública municipal de Sinop - MT. 2016. (Exposição).

Congresso de Pesquisa em Educação:Educação e Diversidade. 2016. (Congresso).

Congresso de Pesquisa em Educação:Educação e Diversidade. Educação Socialista: a utopia como possibilidade. 2016. (Congresso).

Currículo, discurso e base nacional comum curricular. 2016. (Outra).

Seminário de Educação: Saberes e Identidades: Povos, Cultura e Educação. 2016. (Seminário).

Seminário de Educação: Saberes e Identidades: Povos, Cultura e Educação.O que dizem documentos e estudos sobre as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores no Brasil. 2016. (Seminário).

VI Fórum das Licenciaturas e III Fórum dos Bacharelados. 2016. (Outra).

Congresso de pesquisa em educação: a interdisciplinaridade em questão. 2015. (Congresso).

Congresso de Pesquisa em Educação: a interdisciplinaridade em questão. A Estrutura da Pesquisa como Limitadora das \análise e da compreensão de um tema: o trabalho docente em estudo. 2015. (Congresso).

Curso de Formação de Professor alfabetizador: ênfase em alfabetização matemáticala. 2015. (Outra).

Seminário de educação: educação e seus sentidos no mundo digital. 2015. (Seminário).

Seminário de educação: educação e seus sentidos no mundo digital.Formação de Professores; um olhar sobre a prática pedagógica de professores dos anos iniciais do ensino fundamenat. 2015. (Outra).

Seminário Final - Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa.Alfabetização Matemática na Perspectiva dos professores do Campo. 2015. (Seminário).

XIII Jornada de educação.As novas exigências para a formação de professores: um diálogo com Libâneo. 2015. (Outra).

XIII Jornada de Educação. 2015. (Outra).

XIII Jornada de Educação.Política da Gestão Democrática na Rede Pública. 2015. (Outra).

VI seminário de estudos em educação e linguagem. 2014. (Seminário).

I COMBALF. 2013. (Congresso).

I Encontro Internacional de Educação. 2013. (Encontro).

Seminário Final - Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa.Sequência didática: experiências vivenciadas por professoras do 2º ano do ensino fundamental. 2013. (Seminário).

IV MOSTRA PEDAGÓGICA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DA REDE MUNICIPAL DE SINOP. 2012. (Exposição).

Programa Pró Letramento em Linguagem e Alfabetização. 2012. (Outra).

Seminário de Educação: Ensino Fundamental de 9 anos. 2012. (Seminário).

PROGRAMA DE FORMAÇÃO SINDICAL DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 2011. (Outra).

Programa Pró Letramento em Matemática. 2011. (Outra).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2008. (Seminário).

Dislexia e anatomia ocular. 2007. (Outra).

Formando professores parfa desenvolver a competência de produção textual. 2007. (Outra).

Antigos e novos desafios para novos tempos.A disciplina/indisciplina na sala de aula. 2005. (Outra).

Antigos e Novos Desafios para novos tempos. 2005. (Outra).

Falas pedagógicas: da sala de aula à comunidade escolar. 2005. (Outra).

Educação e Qualidade: por práticas transformadoras. 2004. (Outra).

Falas Pedagógicas: pedagogia de berçário à educação de jovens e adultos. 2004. (Seminário).

Currículo e práicas escolares. 2003. (Outra).

Formação de Professores: Refletindo o cotidiano escolar. 2003. (Outra).

Repensando a educação especial: Contexto, legislação, paradigmas e o refazer pedagógico. 2003. (Outra).

A integração da educação física no contexto escolar. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: CRISTIANE APARECIDA FACCO DO NASCIMENTO

CARRILO, I.; PINHEIRO, K. A. G.;VECCHIA, Solange A. D.. A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Elizabeth Rezende Almeida

VECCHIA, Solange A. D.; CARRILO, I.; POLONIATO, S.. A ESCOLA DO MEIO RURAL EM SINOP: OS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Gisele Barros da Silva

CARRILO, I.;VECCHIA, Solange A. D.; OLIVEIRA, A. A. A.. O PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SINOP-MT. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Jéssica Garcia Miranda

CARRILO, I.;VECCHIA, Solange A. D.; PINHEIRO, K. A. G.. O LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Mayara dos santos de Souza

TRUGILLO, E. A.; CARRILO, I.;VECCHIA, Solange A. D.. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: ELIZABETE CRISTINA DA SILVA

VECCHIA, Solange A. D.; CARLUCCI, M. A. O.; TRUGILLO, E. A.. CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Carla Andreia Bolner Lopes

VECCHIA, Solange A. D.; TRUGILLO, E. A.; ZOIA, A.. EVASÃO ESCOLAR: REFLEXOS DE UMA ESCOLA DE SINOP-MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Tatiane Cristina Strunz

VECCHIA, Solange A. D.; CARRILO, I.; AUGUSTA, I.. O PROFESSOR E A DIVERSIDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO: MITO OU REALIDADE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: CAMILA DA SILVA BATISTA

VECCHIA, Solange A. D.; CARRILO, I.; AUGUSTA, I.. RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA: O PAPEL DA FAMILIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

KAROLCSAK, M. E.;VECCHIA, Solange A. D.; GUARDA, M. G.. Processo seletivo da Faculdade de Ciências Aplicadas. 2018. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Orientou

MICHELE TALITA OGAWA

Desafios enfrentados pelos docentes da educação básica em um contexto pandêmico; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Solange Ana Dalla Vecchia;

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, A. L. ; VECCHIA, Solange A. D. . A Formação centrada na escola como mediação da formação permanente do professor. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE) , v. 24, p. 1-22, 2021.

  • DALLA VECCHIA, SOLANGE ANA ; CARVALHO, ADEMAR DE LIMA . Trabalho docente, sala de aula: espaço de contradição. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 42, p. 467-480, 2017.

  • PERIPOLLI, O. J. (Org.) ; VECCHIA, Solange A. D. (Org.) . Formação continuada e Educação do Campo: Dialogando com a Diversidade. 1. ed. Sinop: Ações Literárias, 2020. v. 1. 246p .

  • VECCHIA, Solange A. D. . A prática docente na perspectiva freireana. In: Solange Ana Dalla Vecchia. (Org.). Formação continuada e Educação do Campo: Dialogando com a Diversidade. 1ed.Sinop: Ações Literárias, 2020, v. 1, p. 78-94.

  • VECCHIA, Solange A. D. ; PEREIRA, V. ; LOPEZ, A. M. M. . Educação Ambiental: perspectivas de uma escola do campo e de tempo integral. In: Valdir Pereira; Andrés Máximo Molina Lópes; Solange Ana Dalla Vecchia. (Org.). Formação continuada e Educação do Campo: Dialogando com a Diversidade. 1ed.Sinop: Ações Literárias, 2020, v. 1, p. 95-112.

  • CARVALHO, A. L. ; DAVID, G. S. ; VECCHIA, Solange A. D. ; SZPAKOWSKI, J. ; MANGIALARDO, I. G. ; CARVALHO, E. L. L. ; RODRIGUES, S. A. ; COSTA, D. P. L. P. ; BARBOSA, I. G. ; BITENCOURT, L. P. ; ZART, L. L. ; SILVA, P. S. . A FORMAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: um diálogo com professores. In: Ademar de Lima Carvalho. (Org.). A Formação Centrada na Escola e a organização do Trabalho Pedagógico: o espaço do professor. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 47-65.

  • VECCHIA, Solange A. D. . Sequência didática: experiências vivenciadas por professoras alfabetizadoras do 2º ano do ensino fundamental. In: Cancionila J. Cardoso; Silvia F.P. Rodrigues: Anabela R.K. Ferrarini. (Org.). Histórias, experiências e reflexões: Pacto pela alfabetização em Mato Grosso (2013). 1ed.Cuiabá - MT: EduFMT, 2015, v. 3, p. 244-245.

  • VECCHIA, Solange A. D. . Educação Socialista: a utopia como possibilidade. In: Congresso de Pesquisa em Educação:Educação e Diversidade, 2016. Conpeduc2016, 2016.

  • VECCHIA, Solange A. D. ; MANGIALARDO, I. G. . O que dizem documentos e estudos sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores no Brasil. In: Seminário de Educação Saberes e identidades: Povos, cultura e educação, 2016, Cuiabá. Anais SemiEdu 2016 ? UFMT, 2016.

  • VECCHIA, S. A. D. . A estrutura da Pesquisa como Limitadora das Análises e da Compreensão de um Tema: o Trabalho docente em questão. In: Congresso de Pesquisa em Educação: a interdisciplinaridade em questão, 2015, Rondonópolis. ANAIS CONPEduc 2015, 2015.

  • MANGIALARDO, I. G. ; VECCHIA, S. A. D. . Política da Gestão Democrática na Rede Pública. In: XIII Jornada de Educação, 2015, Cáceres. Jornada de Educação, 2015.

  • VECCHIA, S. A. D. ; MANGIALARDO, I. G. ; COSTA, J. O. ; CARVALHO, A. L. . As novas exigências para a formação de professores: um diálogo com Libâneo. In: XIII Jornada de Educação, 2014, Cáceres. Jornada da Educação, 2015.

  • VECCHIA, Solange A. D. . Formação centrada na escola e prática pedagógica: um diálogo entre o pensado e o vivido numa escola da rede pública municipal de Sinop - MT. In: 8ª Mostra da Pós-graduação, 2016, Rondonópolis-MT. VIII Mostra de Pós-graduação, 2016.

  • VECCHIA, S. A. D. . Formação de Professores; um olhar sobre a prática pedagógica de professores dos anos iniciais do ensino fundamenat. In: Seminário de Educação 2015 - Educação e seus sentidos no mundo digital, 2015, Cuiabá. AnaisSemiEdu2015, 2015.

  • VECHIA, S. A. D. ; VECCHIA, S. A. D. ; Polini, Ilza Nunes da . O olhar da mídia sobre o esgotamento do setor madeireiro em Sinop-MT. In: II Seminario de Inicição Cientifica, 2005, Caceres-MT. II Seminário de Iniciação Científica. cáceres-MT: UNEMAT, 2005. v. 1. p. 93-94.

  • VECCHIA, Solange A. D. . Formação centrada na escola e prática pedagógica: um diálogo entre o pensado e o vivido numa escola da rede pública municipal de Sinop-MT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VECCHIA, Solange A. D. . Educação socialista: a utopia como possibilidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VECCHIA, S. A. D. ; MANGIALARDO, I. G. . O que dizem documentos e estudos sobre as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VECCHIA, Solange A. D. ; MANGIALARDO, I. G. ; COSTA, J. O. . As novas exigências para a formação de professores: um diálogo com Libâneo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VECCHIA, Solange A. D. ; MANGIALARDO, I. G. . Política da gestão democrática na rede pública. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VECCHIA, Solange A. D. . A estrutura da pesquisa como limitadora das análises e da compreensão de um tema: o trabalho docente em estudo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VECCHIA, S. A. D. . Sequência didática: experiências vivenciadas por professoras do 2º ano do ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VECCHIA, S. A. D. . superação de paradigmas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Barbosa Caneiro, Alciene ; Carneiro, Alessandra Pereira ; Pontarolo, Andreia Cristina ; Silva, Gleide Mauricia ; Bruschi, Gracieli Maria ; Souza Silva, Jussana Valeria ; Guedes, Lenir ; Pilar Filho, Maria ; Barros, Rosilaine ; DALLA VECCHIA, SOLANGE ANA ; Sidenco, Tamara Regina ; Amaral, Amanda Alves ; Jordão, Heloisa . Alfabetiza MT: material didático complementar do Mato Grosso. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Prefeitura Municipal de Sinop-MT. , Av. das Embaúbas, s/N, Centro, 78550000 - Sinop, MT - Brasil, Telefone: (66) 35322318

Experiência profissional

2005 - Atual

Prefeitura Municipal de Sinop-MT

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concursada, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2010 - 12/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização

  • 01/2009 - 12/2009

    Direção e administração, Escola Municipal de Educação Básica Aleixo Schenatto.,Cargo ou função, Coordenação pedagógica.

  • 08/2005 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização

2013 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador de Estudos, Carga horária: 20

2013 - 2014

Secretaria Municipal de Educação/Sinop/MT

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor