Rosangela Rohling Effting
Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Tuiuti do Paraná (2013) tendo como Trabalho de Conclusão de Curso o projeto "Estratégias para o ensino de oralidade em Língua Inglesa: qual variedade de pronúncia ensinar, considerando o Inglês como Língua Franca", orientado por Auricéia Dumke. Sua experiência como professora de Língua Inglesa é bem ampla, tendo lecionado para crianças de 2 anos até adultos. Pós-graduada em Tradução de Inglês e com especialização em Tradução para Dublagem, trabalhou como tradutora acadêmica, revisora e tradutora para dublagem.Atualmente, Rosangela está se especializando em Educação Especial, Inclusiva e LIBRAS.
Informações coletadas do Lattes em 01/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Educação Especial, Inclusiva e LIBRAS
2024 - Atual
Especialização em Tradução de Língua Inglesa
2014 - 2015
Universidade Estácio de Sá
Título: Relatório - Projeto de TCC/ Pinóquio em Veneza (Pinocchio in Venice)
Graduação interrompida em 2023 em Psicologia
2022 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Ano de interrupção: 2023
Graduação em Letras - Português e Inglês
2011 - 2013
Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Estratégias para o ensino de oralidade em Língua Inglesa: qual variedade de pronúncia ensinar, considerando o Inglês como Língua Franca
Orientador: Auricéia Dumke
Formação complementar
2020 - 2021
Seminário de Tópico Variável em Linguagem e Tecnologia: Aprendizagem móvel. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2017 - 2017
Profissão Tradutor para Dublagem. , Sociedade Brasileira de Dublagem, SDB, Brasil.
2012 - 2012
Intermediate English Course. , Wizard VIP, WIZARD, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação Pré-Escolar.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.
Participação em eventos
Braz-TESOL Maringá Chapter: "Empowering English Teachers: Continuous Professional Development in the Spotlight.". 2019. (Seminário).
Braz-TESOL Online Chapter Symposium. 2019. (Outra).
16th International Conference: "Through the kaleidoscope: Multiple perspective in ELT". 2018. (Seminário).
Cambridge Day. 2017. (Seminário).
Teaching ideas for young and adult learners - Cambridge Day. 2013. (Seminário).
9th Southern Cone TESOL Convention - LEADING STARS OF TEACHING. 2011. (Seminário).
Learning to Lead from the Periphery. 2011. (Seminário).
Produções bibliográficas
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ANDRADE, L. S. ; EFFTING, R. R. ; LACERDA, V. V. ; PEDRO, B. M. B. ; PONTES, M. A. C. ; SOARES, M. L. B. . Aprendizagem móvel como prática contemporânea: o papel da formação e ação docente em novos contextos de ensino. Revista Gatilho , v. 20, p. 1, 2021.
-
EFFTING, R. R. . Fostering Intelligibility in Pronunciation Teaching. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BATISTA, N. C. ; LANCINI, S. ; BRUSCHI, G. ; ESTEVES, M. C. T. ; EHLERT, F. ; EFFTING, R. R. . GRUPOS DE ESTUDOS PARA A PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2023
Rockfeller Language SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10
2022 - Atual
Cultura Inglesa Minas GeraisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 22
2021 - 2022
Colégio M2Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 34
Outras informações:
Lecionar disciplina de Língua Inglesa para turmas de 1º ano do Ensino Fundamental 1, Ensino Fundamental 2; ministrar monitoria de Língua Inglesa para turmas de 3º ao 5º ano.
2021 - 2021
Instituto Mix de ProfissõesVínculo: contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 6
Outras informações:
Lecionar disciplina de Língua Inglesa para turmas de nível Check-in 1 e Check-in 2.
2021 - 2021
Instituto Educacional Pintando o 7Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 5
2020 - 2020
Associacao Pedagogica Ipe AmareloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 10
Outras informações:
Lecionar disciplina de Língua Inglesa para turmas de 4º ao 7º ano; participar de reuniões pedagógicas competentes ao desenvolvimento profissional e dos alunos.
2019 - 2020
Rockfeller Language SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
Outras informações:
Leciona inglês para "kids", "teens" e "adults".
2017 - 2018
Colégio RadiarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 37
Outras informações:
Professora de ensino infantil e fundamental I e II.
2017 - 2018
L'america IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
2016 - 2016
inFlux - Inglês e EspanholVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
2015 - 2015
inFlux - Inglês e EspanholVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10
2015 - 2015
Standard Inglês e EspanholVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Inglês, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2013
International School of CuritibaVínculo: Estágio remunerado, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 20
2012 - 2012
Centro Educacional KidsVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 30
2011 - 2011
Colégio Dom BoscoVínculo: Estágio Remunerado, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 4
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