Claudia Melisce Martins

Mestra em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2005), graduada em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1987) e em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2000). Atualmente é professora do Colégio Objetivo de Atibaia. Experiência na área de Educação com ênfase em Literatura Brasileira/ cinema e formação de professores (Ensino Básico e Médio)

Informações coletadas do Lattes em 01/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado interrompido em 2011 em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2010 - interrompida

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: (provisório) Possíveis diálogos entre literatura e cinema via gêneros textuais: uma proposta de ensino intersemiotica e interdiscursiva de literatura para o ensino médio,
Orientador: Profª Drª Anna Rachel Machado
Ano de interrupção: 2011Palavras-chave: intergeneros textuais; dialogismo.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras

2003 - 2005

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Abril Despedaçado:um diálogo entre a narrativa fílmica e a narrativa literária,Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Profª Doutora Helena Bonito Couto Pereira
Bolsista do(a): Coordenadoria de estudos e normas pedagógicas. Palavras-chave: Interdiscursividade, narrativa, Bakhtin.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1998 - 2000

Universidade Nove de Julho

Graduação em Letras

1983 - 1987

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2009 - 2009

Extensão universitária em Gêneros textuais e sequência didática. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em O papel do coordenador no processo reflexivo do pf. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Ingles instrumental. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1996 - 1997

Extensão universitária em Língua Portuguesa. (Carga horária: 400h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1992 - 1992

Extensão universitária em Língua Portuguesa PIII. (Carga horária: 70h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Participação em eventos

Congresso Brasileiro de Língua portuguesa. O dialogismo entre a narrativa cinematográfica de "Abril Despedaçado" e a narrativa literária de "Vidas secas". 2004. (Congresso).

Orientou

Alunos do ensino médio

artigo científico; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Colegio Objetivo Atibaia; Orientador: Claudia Melisce Martins;

Produções bibliográficas

  • MARTINS, C. M. ; O Dialogismo entre a narrativa cinematográfica de "Abril despedaçado" e a narrativa literária de "Vidas Secas". In: 10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa, 2004, São paulo. Lusofonia: pluralismo e identidade, 2004. v. 1. p. 143-143.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Colegio Objetivo Atibaia. , Av. Walter Engrácia de Oliveira, 86, Estância Lynce, 12942140 - Atibaia, SP - Brasil, Telefone: (011) 44130066, Fax: (011) 44130066, URL da Homepage:

Experiência profissional

2006 - Atual

Colégio Objetivo de Atibaia

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

2009 - 2009

Colégio Integral de Bragança Paulista

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

2004 - 2005

Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Magistério

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: efetivo - coordenadora pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2003

CEFAM DA DIRETORIA DE ENSINO NORTE II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de ensino médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2002

CEFAM São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1991 - 1994

Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Magistério

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: efetivo - professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2001

Escola Estadual Albino Cesar

Vínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: Professora - ensino médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2003

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: professora universitária, Carga horária: 80