Nathália Nóbrega de Oliveira Braga

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, R. C. ; BRAGA, N. N. O. ; LUCENA, T. F. R. ; MATAYOSHI, V. M. ; CAMPELO, A. ; FREITAS, S. . Reengineering the learning process - Creation of VLE-Virtual Learning Environment for Engineers. In: Project Approaches in Engineering Education - PAEE, 2011, Lisboa. Anais do International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, 2011.

• BRAGA, N. N. O. ; CAMPELO, A. ; FREITAS, S. ; SILVA, R. C. ; MATAYOSHI, V. M. ; LUCENA, T. F. R. . Disciplinas da Engenharia: Proposição de uma Ferramenta Virtual De Ensino.. In: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2011, Blumenau. XXXIX Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2011.

• GINORIS, Y. P. ; CORREA, J. R. A. N. ; BRAGA, N. N. O. ; REIS, H. L. S. . Proposta de Ações dentro do Programa REUNI: Avaliação do Curso de Química Geral. In: XXXVIII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2010, Fortaleza - CE. Anais do XXXVIII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE 2010, 2010.

• LUCENA, T. F. R. ; FREITAS, S. ; BRAGA, N. N. O. ; SILVA, R. C. . m-learning em Engenharia: do Ambiente Virtual de Aprendizagem aos conteúdos para celular. In: III Encontro de Ciência e Tecnologia da Universidade de Brasília - Campus Gama, 2011, Gama - DF. Anais do III Encontro de Ciência e Tecnologia da Universidade de Brasília - Campus Gama, 2011.

• SILVA, R. C. ; BOMTEMPO, T. ; BRAGA, N. N. O. ; CAMPELO, A. ; FREITAS, S. ; LUCENA, T. F. R. ; MATAYOSHI, V. M. . Proposição de um Ambiente Virtual de Aprendizagem Aplicado a Mecânica dos Sólidos. In: II Encontro de Ciência e Tecnologia - UnB - FGA, 2010, Brasília. Anais do II Encontro de Ciência e Tecnologia da Universidade de Brasília - Campus Gama, 2010.

• BRAGA, N. N. O. ; REIS, H. L. S. ; GINORIS, Y. P. . Proposta de Continuação de Ações Dentro do Programa REUNII: Avaliação do Curso de Química Geral. In: II Encontro de Ciência e Tecnologia - UnB - FGA, 2010, Gama - DF. Anais do II Encontro de Ciência e Tecnologia da Universidade de Brasília - Campus Gama, 2010.

• GINORIS, Y. P. ; BRAGA, N. N. O. ; REIS, H. L. S. . Continuação da Proposta de Avaliação do Curso de Química Geral para Engenharia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2014

  Estudo de Deformação de Gota em Escoamento com Surfactante, Descrição: O projeto consiste em determinar a nova geometria de uma gota de óleo durante o escoamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathália Nóbrega de Oliveira Braga - Integrante / Taygoara Felamingo - Coordenador.

• 2011 - 2012

  Elaboração de Listas Inteligentes para a Disciplina Mecânica dos Sólidos, Descrição: O trabalho consiste em elaborar listas de exercícios para compor o Ambiente Virtual de Aprendizagem feito pelo grupo i-GPDAM. As listas, ditas inteligentes, serão capazes de guiar o aprendizado do estudante que utiliza o AVA através do uma pontuação dada para cada resposta marcada durante o estudo na plataforma. Com as listas, o AVA será capaz de julgar se o estudante pode avançar uma lição ou se deve permanecer na mesma e rever conceitos anteriores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathália Nóbrega de Oliveira Braga - Integrante / Rita de C. Silva - Coordenador / Tiago F. R. Lucena - Integrante / Sérgio Freitas - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

• 2010 - 2014

  Desenvolvimento de Ambiente Virtual de Aprendizagem aplicado à disciplina Mecânica dos Sólidos, Descrição: A criação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) especifico para o ensino e aprendizagem das engenharias da Faculdade do Gama- Universidade de Brasília atende a necessidade de preparar materiais instrucionais específicos para os estudantes do curso. Composto por uma equipe multidisciplinar, o i-GPDAM - Grupo de Pesquisa e Desenvolvimento de Ambientes Interativos, é responsável pela criação de um AVA que visa auxiliar o ensino e aprendizagem a engenharia; atendendo, portanto, a uma demanda das disciplinas que apresentam grande dificuldade de assimilação por parte dos alunos. Sendo essa a principal justificativa para a criação do AVA, foi escolhida a disciplina de Mecânica dos Sólidos como disciplina de teste. Do design instrucional, o projeto herda a mediação tecnológica como parceira do conhecimento e as interações e simulação capazes de complementar, e não substituir, a presença do professor em sala de aula e a leitura de livros técnicos das engenharias. Ocorre, então, um processo de transmediação do conteúdo: suportes analógicos e digitais são hiperlincados e reforçam o perfil de um aluno que se aprofunda e aprende de acordo com seu interesse. Ao AVA, acrescenta-se a possibilidade de visualizar dados disponibilizados por meio de um software com interface intuitiva, onde algoritmos e agentes computacionais estão aprendendo com erros e acertos dos estudantes durante as atividades? dados esses transformados em informação para o professor avaliar as dificuldades encontradas. A implementação do AVA no curso de engenharia favorecerá, então, um outro perfil de estudante: o estudante ativo no processo de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nathália Nóbrega de Oliveira Braga - Integrante / Rita de C. Silva - Coordenador / Tullio Bomtempo - Integrante / Vítor M. Matayoshi - Integrante / Tiago F. R. Lucena - Integrante / Aline Campelo - Integrante / Sérgio Freitas - Integrante.

• 2009 - 2010

  Projeto de Aperfeiçoamento da disciplina Química para Engenharias, Descrição: O projeto para Química para Engenharias foi elaborado para dar suporte aos alunos que cursam a disciplina no campus UnB-FGA. Devido ao baixo percentual de estudantes aprovados, elaborou-se uma enquete que proporcionava, ao aluno, avaliar o curso de Química e seu desempenho nele. O resultado dessa enquete foi apresentado aos professores para norteá-los quanto a tópicos para aperfeiçoar suas aulas. Uma outra etapa do projeto foi pesquisar novas experiências laboratoriais que proporcionassem ao estudante um contato inicial com assuntos abordados futuramente no curso de engenharia. Como a disciplina é ministrada apenas para o campus Gama, as experiências envolviam assuntos ligados à Engenharia de Energia, à Engenharia Automotiva e à Engenharia Eletrônica. Além de serem pesquisadas, todos os experimentos propostos foram testadas no laboratório pelas graduandas participantes do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nathália Nóbrega de Oliveira Braga - Integrante / Yovanka Perez Ginoris - Coordenador / Hanne L. Silva dos Reis - Integrante.

Prêmios