Alice Braz Iturriet

Mulher, mãe, Arte-educadora, "professorartistapesquisadora" do corpo e da dança. Especializada em Metodologia do Ensino de Artes pela Faculdade São Luís (2022) e Graduada em Dança-licenciatura pela Universidade Federal de Pelotas (2018), iniciou estudo na área da educação com o curso Auxiliar de Desenvolvimento Infantil (2007/SENAC). Durante a graduação foi bolsista do PIBID (CAPES) por 48 meses, no qual foi inserida aos estudos/exercícios interdisciplinares na prática docente. Cursou a disciplina "Desenho do Corpo, o corpo que desenha" (02-2018/ PPGAV/ mestrado/ UFPel), ao final da qual integrou planejamento, produção e direção da videoarte CorpoMãe. Foi Bolsista (FAPERGS) no Projeto de Pesquisa "Tendencias epistemo-metodológicas da produção de conhecimento em Artes Cênicas" e integrante dos grupos de pesquisa "Corpografias do processo de criação artístico" (UFPel), "Caixa de Pandora: Estudos em Gênero, Arte e Memória" (UFPel) e ?Ensino Contemporâneo de Dança na Educação Básica: pedagogias possíveis? (UFPel). Atualmente é professora na rede municipal da cidade de Pelotas, atuando no Ensino Fundamental I e II. Tem experiência na área de Artes, especialmente em Dança, atua e pesquisa principalmente nos seguintes temas: Dança-educação; Arte-educação; Dança infantil; Metodologias de EnsinoAprendizagem e Pesquisa em Artes; estudos in(ter)disciplinares; Dança contemporânea; Educação somática/ Dança somática; Expressão corporal; Psicomotricidade Infantil.

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Metodologia do Ensino de Artes

2021 - 2022

Faculdade São Luís

Graduação em Dança

2009 - 2018

Universidade Federal de Pelotas
Título: Corpo autopoiético: uma pesquisa em Biodanza no espaço escolar.
Orientador: Alex Sander Silveira de Almeida

Formação complementar

2022 - 2022

Arte na Base Comum Curricular 3ª edição Chamex. (Carga horária: 40h). , Instituto Arte na Escola, IAE, Brasil.

2022 - 2022

Arqueologia da diáspora Africana em Pelotas / Arqueologia que também dança. (Carga horária: 4h). , Cia de Dança Afro Daniel Amaro/ Lab. Estudos Interdisc. Cultura Material, LEICMA, Brasil.

2021 - 2021

Photoshop Online. (Carga horária: 4h). , SAGA - Desenvolvimento de jogos, Arte Digital e Animação, SAGA, Brasil.

2021 - 2021

Animação 2D. (Carga horária: 4h). , SAGA - Desenvolvimento de jogos, Arte Digital e Animação, SAGA, Brasil.

2018 - 2018

Desenho do corpo, o corpo que desenha. (Carga horária: 68h). , UFPel / Disciplina do Programa de Pós Graduação em Artes, PPGA/UFPEL, Brasil.

2018 - 2018

Desenhança - oficina de desenho e dança. (Carga horária: 3h). , Projeto Inspirando Vidas - Corpo, essência e movimento, INSPIRANDO VIDAS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Caminhos da dança na rua. (Carga horária: 560h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Faculdade de Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2016 - 2016

Laboratório de Dança contemporânea. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2014 - 2014

Improvisando o contato. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2014 - 2014

Dança Contemporânea Intermediário. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Núcleo de Folclore da UFPel. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2011 - 2014

Vadiação em pelotas: Vivências teóricas e práticas de capoeira angola. (Carga horária: 260h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Dança: Ações de área do PIBID III - Geoartes - UFPel. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2012 - 2012

5ª Residência Artística - O ensino da Arte em suas diferentes linguagens.. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2012 - 2012

8ª Residência artística Folclore como proposta interdisciplinar na escola. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2012 - 2012

6ª Residência artística- Vivência com a Tribo Oi Nóis Aqui Traveis. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2012 - 2012

7ª Residência Artística ?Percussão Corporal?. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2011 - 2011

A constituição da identidade e da diferença sob.... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Performance Studies - Notícias da Alemanha. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2007 - 2007

Aprendizagem comercial. (Carga horária: 660h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2006 - 2007

Auxiliar de desenvolvimento infantil. (Carga horária: 120h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança/Especialidade: DANÇA-EDUCAÇÃO.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Arte-educação.

Participação em eventos

DANCA CONTEMPORANEA INTERMEDIARIO. 2014. (Oficina).

III Seminário PIBID - UFPel: avaliando e superando desafios da docência. 2014. (Seminário).

IMPROVISANDO O CONTATO. 2014. (Oficina).

I Seminário de Dança , Contemporaneidade e Educação.Processos pedagógicos e artísticos: a oficina-interventiva Miscelânia(PIBID) e o fator exposição.. 2014. (Seminário).

I Seminário de Dança , Contemporaneidade e Educação. 2014. (Seminário).

XVIII Encontro Nacional dos Estudantes de Artes - ENEARTE. 2014. (Encontro).

I Festival Internacional de Folclore e Artes populares de Pelotas. 2013. (Outra).

II Encontro PIBID UFPel: socialização das aprendizagens construídaqs. 2013. (Encontro).

Seminário de Arte-Educação: Memórias e perspectivas contemporâneaseas. 2013. (Seminário).

II Encontro Estadual das graduações em Dança do RS.PIBID E INTERDISCIPLINARIDADE: DESVELANDO POSSIBILIDADES NA TEIA DA EDUCAÇÃO. 2012. (Encontro).

III Encontro das graduações em dança do RS.PIBID e interdisciplinaridade: Desvelando possibilidades na teia da educação. 2012. (Encontro).

I Encontro PIBID UFPel: Identidades no contexto escolar. 2011. (Encontro).

Mostra Cena & Som - Processos das disciplinas dos Cursos de Dança, Música e Teatro.Corpo vocal I. 2011. (Outra).

Mostra Cena & Som - Processos das disciplinas dos Cursos de Dança, Música e Teatro.Dança, corpo e gênero.. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

ALLEMAND, DÉBORA SOUTO ; HOFFMANN, CARMEN ANITA ; BOTELHO, TAÍS BASTOS ; ITURRIET, ALICE BRAZ . PASSEIOS DANÇANTES NAS RUAS DE PELOTAS: PREPARANDO-SE PARA O DESCONHECIDO. REVISTA CENA , v. 21, p. 5, 2016.
ITURRIET, A. B. ; ALMEIDA, A. S. S. ; VIGORITO, J. S. ; COLINS, C. . Sobre a dança e as práticas interdisciplinares. In: Cláudia Mariza Mattos Brandão; Isabel Bonat Hirsch; Daniela Llopart Castro; Lis Cristiane Dias. (Org.). Interdisciplinaridade no PIBID GEOARTES/ UFPel: práticas e reflexões. 1ed.PELOTAS: UFPel, 2014, v. 1, p. 87-92.
ITURRIET, A. B. ; ARRIETA, T. B. ; ALLEMAND, D. S. ; HOFFMANN, C. A. . CAMINHOS DA DANÇA NA RUA: REFLEXÕES ACERCA DA RELAÇÃO COM O PÚBLICO E OS PROPONENTES. In: III CEC ? Congresso de Extensão e Cultura, 2016, Pelotas. III CEC ? Congresso de Extensão e Cultura, 2016.
ITURRIET, A. B. ; LADEIRA, J. . MISCELANEA: UMA ABORDAGEM PIBIDIANA EM POSSIBILIDADES PERFORMATICAS PARA O CONTEXTO ESCOLAR. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BRANDAO, C. M. M. ; ALMEIDA, A. S. S. ; VIGORITO, J. ; OTT, J. ; ITURRIET, A. B. . O Graffiti como elemento detonador de aprendizagens - Sobre avaliação em Artes na Escola. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ITURRIET, A. B. ; Rassweiler, L. ; Botelho, T. . Dançando com o PIBID. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BRANDAO, C. M. M. ; ALMEIDA, A. S. S. ; Colins, C. ; VIGORITO, J. ; ITURRIET, A. B. . Das classes aos muros: o Graffiti no I.E.E. Assis Brasil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ITURRIET, A. B. ; COLINS, C. ; MOLINA, D. . Dançando no PIBID. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Outras produções

ALLEMAND, D. S. ; HOFFMANN, C. A. ; Botelho, T. ; ITURRIET, A. B. . Arte dentro e fora, sem temer. 2016. Performática.

ALLEMAND, D. S. ; ARRIETA, T. B. ; CLASEN, C. M. ; ITURRIET, A. B. . De quem é a cidade?. 2016. Performática.

ALMEIDA, A. S. S. ; OTT, J. ; VIGORITO, J. ; LADEIRA, J. ; AULER, P. A. ; Rassweiler, L. ; Botelho, T. ; COELHO, J. M. ; CASTRO, D. L. ; BRANDAO, C. M. M. ; ITURRIET, A. B. . Entre o passo e a consequência: o PIBID III em foco. 2013. Coreográfica.

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Caixa de Pandora: Estudos em Arte, gênero e memória, Descrição: Este grupo está formado por componentes que desenvolvem pesquisas referentes à historiografia da arte; arte contemporânea, gênero e questões referentes à imagem; cultura visual; memória; patrimônio; estética; crítica de arte; ensino de arte e novas práticas pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alice Braz Iturriet - Coordenador / Úrsula Rosa da Silva - Integrante.
2016 - 2018

Corpografias do processo de criação artístico, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) DÃ©bora Souto Allemand em 14/12/2018., Descrição: O projeto almeja trabalhar com o método da cartografia, aliando-a aos processos de criação artísticos. Entende-se que este método permite relacionar arte e ciência de uma forma mais flexível e contemporânea, possibilitando que a arte se estabeleça com demonstração científica através do conhecimento encarnado na experiência. Transformando as formas dualistas de enxergar o sujeito, entre o racional e o irracional, diluem-se as fronteiras entre arte e ciência. O objetivo geral da proposta é compreender de que forma a metodologia da cartografia pode auxiliar nos processos de pesquisa e acompanhamento da criação em arte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Alice Braz Iturriet - Integrante / Débora Souto Allemand - Coordenador.
2013 - 2014

Relatos e Registro sobre a história da Dança em Pelotas, Descrição: O presente projeto vislumbra a criação de formas de aproximação com a história da Dança construída na cidade de Pelotas, revisitando-a, sobretudo quando a percebemos instaurada em uma cultura já produtora e promotora de Dança em diferentes vertentes. O estudo trabalha com a possibilidade de ressignificar a história da Dança na cidade de Pelotas através de seus atores protagonistas. Através de relatos e registro de vivências, quer revisitar este conhecimento construído.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Alice Braz Iturriet - Coordenador / Eleonora Campos da Motta Santos - Integrante / Viviane Adriana Saballa - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

Abambaé Cia de Danças Brasileiras

Vínculo: bailarina, Enquadramento Funcional: Bailarina, Carga horária: 4

2014 - 2014

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: professora de dança, Carga horária: 6

2008 - 2009

Manzoli S/A. Com. e Ind.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista, Carga horária: 48

Outras informações:
Responsável por atendimento ao cliente, análise de crédito, fechamento de malote, arquivos e encaminhamentos para assistência técnica.

2007 - 2007

Manzoli S/A. Com. e Ind.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Menor aprendiz - Vendedor jr./ Analista, Carga horária: 20

2017 - 2018

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista de iniciação científica, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto desenvolvido desde 2010, visa catalogar, descrever e analisar orientações teóricas, metodológicas e temáticas presentes em produções do campo acadêmico das Artes, mais especificamente das Artes Cênicas. As ações são desenvolvidas na direção de analisar produções de anais de eventos científicos e periódicos do campo, bem como TCCs, Monografias e Dissertações do Centro de Artes, com igual interesse discutir sobre métodos e metodologias de pesquisa para as Artes. As referências do projeto envolvem, principalmente, os autores Gaston Bachelard, Paul Feyrabend, Pierre Bourdieu, Naomar Almeida-Filho, John Dewey, Charles Snow e Loïc Wacquant..

2021 - Atual

Prefeitura Municipal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II - Dança, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino Fundamental I e II.