LUIZ FERNANDO HILLESHEIN

Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Especialista em Linguagens e Educação a Distância (UFSC). Além disso, atua como Avaliador e Supervisor de avaliação de redações em importantes certames desde 2006; também é Coordenador Pedagógico, Revisor Textual, Escritor e Professor de Língua Portuguesa há 24 anos.

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2020 - 2022

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO LINGUÍSTICA DOS TEUTO-BRASILEIROS DE ÁGUAS MORNAS-SC, Ano de Obtenção: 2022
Felício Wessling Margotti.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Contato Linguístico. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Bilinguismo.

Mestrado interrompido em 2012 em Lingüística

2009 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A Alternância do Gênero Morfossintático na Língua Portuguesa em contato com o Dialeto Alemão Hunsrückisch
Felício Wessling Margotti.Ano de interrupção: 2012Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Especialização em Linguagens e Educação a Distância

2018 - 2020

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A Alternância do Gênero Morfossintático na Língua Portuguesa em contato com o Dialeto Alemão Hunsrückisch

Especialização em Gestão Escolar

2017 - 2019

Instituto Prominas Serviços Educacionais
Título: Gestão Escolar Democrática

Graduação em Letras Portugês /Inglês

2001 - 2005

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: COMPLEMENTOS VERBAIS: Uma Questao Minimizada e Contraditoria para a Maioria dos Especialistas
Orientador: Ivo Zimmermann
Bolsista do(a): Secretaria da Educação, SED, Brasil.

Formação complementar

1997 - 1998

Curso Técnico/Profissional em Informática. (Carga horária: 395h). , Elite Escola de Informática, ELITE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Lê Razoavelmente.

Latim

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Galego

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Participação em eventos

Celsul 2010. A EPÊNTESE NO PORTUGUÊS DIALETAL DE FLORIANÓPOLIS (PDF): UM FENÔMENO FONOLÓGICO VISTO SOB A ÓTICA DA DIALETOLOGIA PLURIDIMENSIONAL. 2010. (Congresso).

IV SINPEL ? Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística.A EPÊNTESE NO PORTUGUÊS DIALETAL DE FLORIANÓPOLIS (PDF): UM FENÔMENO FONOLÓGICO VISTO SOB A ÓTICA DA DIALETOLOGIA PLURIDIMENSIONAL. 2010. (Seminário).

IV Jornada Acadêmica de Produção Científica sobre Criança e Adolescente e I Seminário Nacional sobre Socialidades, Redes e Políticas para a Criança e Adolescente.Socialidades, Redes e Políticas para a Criança e Adolescente. 2005. (Seminário).

I Fórum Unisul de Letras: Poertuguês, Inglês e Espanhol.I Fórum Unisul de Letras:. 2004. (Outra).

Oficina de Elaboração de Itens para o BNI/Saeb, Banco Nacional de Itens para o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica.Oficina de Elaboração de Itens para o BNI/Saeb. 2004. (Oficina).

Curso de Capacitação - Implementando a Escola de Sucesso/Classe de Aceleração.Eduacação Inclusiva; Teoria da Atividade de Aprendizagem/Avaliação; Conceitos Científicos Essenciais; O uso das Tecnologias na Atividade de Aprendizagem. 2002. (Outra).

Seminário APLISC Teaching Vocabulary.teaching vocabulary. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: LUIZ FERNANDO HILLESHEIN

HILLESHEIN, LUIZ. F.; Margotti, Felício W.. A Altenância do Gênero Morfossintático na Língua Portuguesa em contato com o Dialeto Alemão Hunsrückisch. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Produções bibliográficas

HILLESHEIN, LUIZ. F. . Ensino e Prática de Gramática. Ensino e Prática de Gramática. 001ed.: , 2016, v. , p. 001-100.
HILLESHEIN, LUIZ. F. . Educação alimentar e nutricional: uma articulação entre componentes curriculares. In: PNEM, 2015, Florianópolis. PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO EM FORMAÇÃO: saberes e experiências, 2015. v. unico.
HILLESHEIN, LUIZ. F. . EPÊNTESE NO PORTUGUÊS DIALETAL DE FLORIANÓPOLIS: MERO ARCAÍSMO LATINO OU RETOMADA NATURAL DE UMA ESTRUTURA SUBJACENTE? UM ESTUDO DIACRÔNICO E MULTILINEAR. In: IV SINPEL ? Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística, 2010, Florianópolis. ANAIS IV SIMPEL, 2010.
HILLESHEIN, LUIZ. F. . A Epêntese no Português Dialetal de Florianópolis (PDF): Um Fenômeno Fonológico Visto sob a Ótica da Dialetologia Pluridimensional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HILLESHEIN, LUIZ. F. . Epêntese no Português Dialetal de Florianópolis: Mero Arcaísmo Latino ou Retomada Natural de uma Estrutura Subjacente? Um Estudo Diacrônico e Multilinear. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HILLESHEIN, LUIZ. F. . Complementos verbais: uma questão minimizada e contraditória para a maioria dos especialistas 2005 (Monografia).

Outras produções

HILLESHEIN, LUIZ. F. . Ensino e Prática de Gramática. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book Didático).

Projetos de pesquisa

2009 - Atual

A Alternância do Gênero Morfossintático na Língua Portuguesa em contato com o Dialeto Alemão Hunsrückisch, Descrição: A Alternância do Gênero Morfossintático na Língua Portuguesa em contato com o Dialeto Alemão Hunsrückisch. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luiz Fernando Hilleshein - Coordenador.
2008 - 2010

Projeto Atlas Lingüístico do Brasil (ALiB): realização de inquéritos em Santa Catarina e transcrição de dados, Descrição: O Atlas Lingüístico do Brasil é um projeto de âmbito nacional em andamento, realizado por pesquisadores de diversas instituições de ensino superior, sob a coordenação de um Comitê nacional, presidido pela Dra. Suzana Alice cardoso (UFBA). Entre as diversas etapas da pesquisa, constam a realização de 1100 entrevistas em 250 localidades do país, incluindo as capitais, e a respectiva transcrição dos dados para porterior tratamento estatístico e cartográfico. Cabe à equipe Regional Sul, composta pelo Dr. Cléo Vilson altenhofen (UFRGS) e Dr. Felício Wessling Margotti (UFSC), a realização das entrevistas no Rio Grande do Sul e em Santa Catarina. Em Santa Catarina, nesta etapa, sob nossa responsabilidade, serão realizadas vinte entrevistas em cinco localidades (04 em Blumenau, 04 em Itajaí, 04 em Lages, 04 em Tubarão e 04 em Criciúma), a transcrição fonética e grafemática dessas 20 entrevistas, além da revisão das transcrições de 16 entrevistas já realizadas em Florianópolis/SC e em Vitória/ES.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luiz Fernando Hilleshein - Integrante / Felício Wessling Margotti - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - Atual

Escola de Educação Básica Conselheiro Manoel Philippi

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

2017 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Supervisão

Outras informações:
Auxiliar de Supervisão no Processo de Avaliação das Redações do ENEM.

2006 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Avaliador de Redações do ENEM

Outras informações:
Atuou como Revisor de Redações do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) durante os anos de 2006, 2007, 2008.

2004 - 2005

Curso e Colégio Lavoissier

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/2004 - 10/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura (ênfase em Redação)

2002 - 2009

EEB Cel Antonio Lehmkuhl

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Técnico pedagógico, Carga horária: 40

Atividades

02/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagógica
02/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Literatura

2016 - Atual

Fabrico

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista

Outras informações:
Professor conteudista, tendo produzido e-book para disciplina de Ensino e Prática de Gramática, para o curso de Licenciatura em Letras Português.

2006 - 2007

Sistema Nacional de Emprego

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor em Contrato Temporário, Carga horária: 10

2017 - Atual

Associação Catarinense das Fundações Educacionais

Vínculo: Corretor de Redações do Vestib, Enquadramento Funcional: Corretor de Redações do Vestibular Contratado

2018 - 2019

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliador do PNLD - Língua Portuguesa