Cássia Cristina da Rocha Machado

Outras informações:
Coordenação na elaboração e na implementação e reelaboração do Projeto Político Pedagógico e do Regimento Escolar; Organização e acompanhamento das atividades pedagógicas; Atuação em propostas de ações visando a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem; Coordenação do processo pedagógico, articulando as ações entre os turnos de funcionamento da unidade escolar; Participação em programas de formação propostos para equipe gestora; Acompanhamento do cotidiano da sala de aula; Mediação e administração de conflitos; Além de responder pela escola na ausência do diretor.

Outras informações:
Acompanhamento e avaliação do ensino e do processo de aprendizagem, bem como dos resultados do desempenho dos alunos; subsidio na realização semanal do horário de trabalho pedagógico coletivo; Organização de encontros dos docentes por área e por série; atendimento individual aos professores; Fornecimento de base teórica para nortear a reflexão sobre as práticas; Conhecimento do desempenho da escola em avaliações externas; atuação no trabalho de formação continuada do professor; organização e seleção de materiais adequados às diferentes situações de ensino e de aprendizagem; estudo dos recentes referenciais teóricos relativos aos processos de ensino e aprendizagem, para orientar os professores

Outras informações:
Atuar na formação continuada de professores alfabetizadores, por meio de grupos de estudos e acompanhamento da prática pedagógica, auxiliando na elaboração de projetos, sequências didáticas e relatos de experiências.

Outras informações:
Atuação na formação dos professores alfabetizadores através de ministrações no polo de formação; planejamento e avaliação dos encontros de formação; acompanhamento da prática pedagógica dos professores alfabetizadores; avaliação quanto à frequência, à participação e ao acompanhamento dos estudantes, registrando as informações no SisPacto; analise dos relatórios das turmas e orientação dos encaminhamentos.

Outras informações:
Acompanhamento e avaliação do ensino e do processo de aprendizagem, bem como dos resultados do desempenho dos alunos; subsidio na realização semanal do horário de trabalho pedagógico coletivo; Organização de encontros dos docentes por área e por série; atendimento individual aos professores; Fornecimento de base teórica para nortear a reflexão sobre as práticas; Conhecimento do desempenho da escola em avaliações externas; atuação no trabalho de formação continuada do professor; organização e seleção de materiais adequados às diferentes situações de ensino e de aprendizagem; estudo dos recentes referenciais teóricos relativos aos processos de ensino e aprendizagem, para orientar os professores

Outras informações:
Ministração das formações aos orientadores de estudo; cadastramento dos orientadores de estudo, professores e coordenadores pedagógicos do Ensino Médio no SISMédio e no SGB; monitoramento da realização dos encontros presenciais ministrados pelos orientadores de estudo junto aos rofessores e coordenadores pedagógicos do Ensino Médio; apoio a IES na organização do calendário acadêmico, na definição dos polos de Formação e na adequação das instalações físicas para a realização dos encontros presenciais; atuação, junto à Seduc, nas condições de deslocamento e hospedagem para participação nos encontros presenciais dos orientadores de estudo, dos professores e coordenadores pedagógicos; articulação com os gestores escolares e coordenadores pedagógicos visando ao fortalecimento do Programa; organização e coordenação do encontros de formações dos orientadores de estudo; mantenção do canal de comunicação permanente com o Conselho Estadual de Educação e com os conselhos escolares; encaminhamento das demandas junto à Seduc e à SEB/MEC; avaliação da implementação das ações do Pacto; planejamento e avaliação dos encontros de Formação junto aos orientadores de estudos; acompanhamento da prática pedagógica dos orientadores, professores e coordenadores pedagógicos; efetuação e manutenção dos dados cadastrais dos orientadores de estudo, bem como professores e coordenadores pedagógicos do Ensino Médio; analise dos relatórios das turmas de orientadores de estudo e orientação nos encaminhamentos; analise e aprovação do plano de atividades dos orientadores de estudo; avaliação no SISMédio, da atuação dos formadores, dos coordenadores das ações do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio no Distrito Federal, nos Estados e nos Municípios e do suporte dado pelas IES; apresentação à IES formadora dos relatórios das atividades referentes à Formação dos orientadores; analise dos relatórios das atividades dos orientadores de estudo e encaminhamento do resultado da análise para a IES;

Outras informações:
Coordenação na elaboração e implantação do projeto político pedagógico e do regimento escolar; Organização e acompanhamento das atividades pedagógicas; atuação em propostas de ações visando a melhoria da qualidade do ensino; Coordenação do processo pedagógico, articulando as ações entre os turnos de funcionamento da unidade escolar; participação em programas de formação propostos para os coordenadores pedagógicos; acompanhamento do cotidiano da sala de aula; mediação e administração de conflitos; além de responder pela escola na ausência do diretor.

Outras informações:
Planejamento das ações relativas as capacitações dos mediadores da aprendizagem; Assessoramento aos mediadores no planejamento das bases desenvolvidas em cada módulo; Acompanhamento no desenvolvimento dos cursos de formação por meio de visitas técnico-pedagógicas nos municípios de abrangência; Elaboração de materiais de apoio, como: seqüência didática, apostilas, fichas e formulários de registros; Elaboração de relatórios de avaliação dos processos desenvolvidos.

Outras informações:
Levantamento e sistematização dos dados acerca da implantação das Salas de Recursos Multifuncionais para estudantes com deficiência visual, distribuição de laptops e livros acessíveis para estudantes cegos, da organização e oferta do AEE, nível de formação dos professores do atendimento e estudantes atendidos no âmbito da região norte; Elaboração de proposta metodológica para o acompanhamento da produção e distribuição de livros acessíveis pelos CAPs dos estados de abrangência e ementa para curso de formação de professores das Salas de Recursos Multifuncionais; Estudos sobre acessibilidade, autonomia e independência e o uso das ferramentas de informática na produção e usabilidade de materiais didáticos digitais acessíveis; Elaboração de módulos de orientação para a produção de materiais didáticos acessíveis em: Química e Biologia; Estudos sobre a adequação de textos didáticos para a produção de livros no formato digital acessível, para os componentes curriculares de Química e Biologia; Proposição da organização, adequação e produção digital de livros didáticos acessíveis, nas áreas de: Química e Biologia; Elaboração e aplicação de instrumento para avaliação da formação, da produção, da distribuição e uso pelos estudantes, de materiais didáticos acessíveis produzidos nos CAPs; Consolidação e analise dos dados da aplicação do instrumento de avaliação junto aos CAPs e às escolas com matrícula de estudantes com deficiência visual, nos estados da região norte.

Outras informações:
Identificação das necessidades técnicopedagógicas dos Centros de Referência, por meio de visitas técnicas e analise das demandas apresentadas pelos profissionais envolvidos na produção do livro acessível; Aplicação da metodologia de geração de livro acessível no Centro de Referência durante a primeira etapa de implantação do Projeto Livro Acessível para Estudantes com Deficiência Visual; Aplicação da metodologia de geração de livro acessível no Centro de Referência durante a segunda etapa de implantação do Projeto Livro Acessível; Elaboração de relatório final de avaliação da formação, organização e produção dos Centros de Referência por meio da consolidação dos dados referentes a produção e distribuição de livros e textos complementares no formato digital padrão Mecdaisy, no âmbito do Projeto Livro Acessível para Estudantes com Deficiência Visual.

Outras informações:
Planejamento e execução das fases presenciais dos programas de formação de professores - PROFORMAÇÃO e PROINFANTIL, acompanhamento e monitoramento sistemático do trabalho dos Professores Formadores, Tutores e do desempenho dos Professores Cursistas, e suporte aos serviços de apoio à aprendizagem desses professores, nos municípios situados na área de abrangência.

Outras informações:
Planejamento da área temática de Organização do Trabalho Pedagógico, execução da fase presencial e no decorrer dos módulos, atuação junto aos Tutores e Professores Cursistas e orientação na elaboração do projeto de estudo.

Outras informações:
Planejamento da área temática de Organização do Trabalho Pedagógico, execução na fase presencial e no decorrer dos módulos, atuação junto aos Tutores e Professores Cursistas e orientação na elaboração do projeto de estudo.

Outras informações:
Acompanhamento aos Professores em suas atividades de planejamento, docência e avaliação, promoção de reuniões, discussões e debates com o corpo da escola e a comunidade, estimulo aos professores e auxílio na prevenção e solução dos problemas, oferecendo subsídios permitia-lhes aperfeiçoamento e atualização em relação ao exercício profissional.