Daiane Cristina Daleaste

Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário da Grande Dourados (2015) e mestrado em Psicologia pela Universidade Federal da Grande Dourados (2017). , atuando principalmente nos seguintes temas: equivalência de estímulos, classes excludentes, controle de estímulos e comportamento simbólico. Atuou como Psicóloga na Secretaria de Educação do Município de Iguatemi - MS. Atualmente é Psicóloga da equipe de Educação Especial na Secretaria Municipal de Educação no município de Amambai - MS

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2016 - 2017

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: Investigando o efeito do controle por regras sobre a formação de classes de equivalência, Ano de Obtenção: 2017
Paulo Roberto dos Santos Ferreira.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO.

Especialização em andamento em Autismo

2025 - Atual

Faculdade Pólis Civitas
Bolsista do(a): Assomasul, ITAIPU 4.0, Brasil.

Especialização em Psicologia Clínica

2022 - 2023

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A "função" da mulher para a sociedade atual
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Graduação em Psicologia

2011 - 2015

Centro Universitário da Grande Dourados

Formação complementar

2024 - 2024

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Nível I. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Amambai, SEMED, Brasil.

2024 - 2024

Capacitação Continuada para Profissionais de Apoio. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de Amambai, SEMED, Brasil.

2024 - 2024

Capacitação Continuada profissionais de Sala de Recursos Multifuncional.. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de Amambai, SEMED, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada: Sala de aula online - Pedagogia e Tecnologia. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2017 - 2017

Nova Ortografia. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2016 - 2016

Libras para Iniciantes. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2016 - 2016

Racismo e Ações Afirmativas no Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

Organização de eventos

DALEASTE, D. C. . I simpósio do Programa de Psicologia da UFGD: O Compromisso Cientifico e Social do Pesquisador iniciante. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Palestra realizada pelo Grupo PET Engenharia Agrícola.Preconceito e Bullying. 2019. (Outra).

II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. Investigando o Efeito do Controle por Regras sobre a Formação de Classes de Equivalência.. 2017. (Congresso).

I Simpósio do Programa de Pós Graduação em Psicologia - UFGD.Investigando o Efeito do Controle por Regras sobre a Formação de Classes de Equivalência.. 2017. (Simpósio).

I Simpósio do Programa de Pós Graduação em Psicologia - UFGD.Monitora. 2017. (Simpósio).

XV Jornada Acadêmica de Psicologia UNIGRAN / V Mostra Cientifica de Psicologia - U.Debatedora de Pôster Científico.. 2017. (Outra).

8º SIPAT - Semana Interna de Prevenção a Acidentes do Grupo ABV.Saúde Mental. 2016. (Outra).

18º Encontro Sul Mato Grossense de Educação Física - APEFMS.Esporte e Atleta de Alto Rendimento. 2015. (Encontro).

Aula Magna: Psicologia Baseada em evidências - "A ciência e a profissão no futuro".. 2015. (Outra).

Dia do Psicólogo - "A invisibilidade das pessoas trans". 2015. (Outra).

Ludicidade e arte: Caminhos que se completam. 2015. (Oficina).

XIII Jornada Acadêmica de Psicologia/ III Mostra Cientifica de psicologia.A terapia Cognitivo-Comportamental no tratamento da anorexia nervosa. 2015. (Outra).

XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.Investigando a emergência de relações equivalentes a partir de estruturas de treino mutuamente excludentes. 2015. (Encontro).

3° Seminário sobre Autismo. 2014. (Seminário).

DSM 5 e Suas Atualidades. 2014. (Outra).

I encontro " Fazendo Psicologia na Assistência Social. 2014. (Encontro).

I Encontro de Saúde Mental: Saúde Mental e Suas Interfaces. 2014. (Encontro).

II simpósio: Saúde da mulher em foco. 2014. (Simpósio).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Aconselhamento psicológico diante do luto no idoso. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. A morte do filho idealizado e o processo de aceitação da criança com deficiência em um grupo de apoio para as famílias. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Da experiência e seus impasses em psicologia social. 2014. (Congresso).

Produção de Documentos Escritos no Exercício Profissional do Psicologo. 2014. (Oficina).

VII Encontro de Estudos de Casos Clínicos de Psicologia Profª Lia Dauber. 2014. (Encontro).

XII Jornada Acadêmica de Psicologia e II Mostra Científica de Psicologia.Quanto Estamos Falando de Saúde Mental?. 2014. (Outra).

Dia nacional da luta antimanicomial e contra a PEC 37. 2013. (Outra).

I Encontro Nacional Psicologia, Povos Indígenas e Direitos Humanos e II Seminário de saúde mental indígena o de Mato Grosso do Sul. 2013. (Encontro).

Psicodiagnóstico e Avaliação Psicologica. 2013. (Outra).

XI Jornada Acadêmica e I Mostra Cientifica de Psicologia. 2013. (Outra).

II Encontro Cientifico da Alta Paulista. 2011. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • FERREIRA, PAULO ROBERTO DOS SANTOS ; GONÇALVES, VINÍCIUS CABRAL ; DALEASTE, DAIANE CRISTINA ; CORREIA, LUCIANA LEONETTI . Investigando a Emergência de Relações Equivalentes a partir de Estruturas de Treino Mutuamente Excludentes. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 35, p. 01-10, 2019.

  • FERREIRA, PAULO ROBERTO DOS SANTOS ; SOLDERA, G. A. ; GONCALVES, V. C. ; DALEASTE, DAIANE CRISTINA ; CEBRIA, J.F.A. ; SAMPAIO, W. M. . Investigando a emergência de desempenho de exclusão a partir de treino de equivalência. In: Felipe Maciel dos Santos Souza; Juliano Setsuo Violin Kanamota. (Org.). Diálogos em Análise do Comportamento Volume IV. 1ed.Brasilia: Walden4, 2022, v. IV, p. 70-82.

  • DALEASTE, D. C. ; MANOEL, D. M. . A terapia cognitivo-comportamental no tratamento da anorexia nervosa. In: XIII Jornada Acadêmica de Psicologia/ III Mostra Cientifica de Psicologia: Cidadania, Educação e Sustentabilidade., 2015, Dourados. Anais XIII Jornada Acadêmica de Psicologia/ III Mostra Cientifica de Psicologia: Cidadania, Educação e Sustentabilidade., 2015. v. 9. p. 133-133.

  • CASTRO, T. C. ; GONCALVES, V. C. ; FERREIRA, P. R. S. ; DALEASTE, D. C. . INVESTIGANDO A EMERGÊNCIA DE RELAÇÕES EQUIVALENTES A PARTIR DE ESTRUTURAS DE TREINO MUTUAMENTE EXCLUDENTES. In: XXIV ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL, 2015, São Paulo. XXIV ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL, 2015.

  • SCHERER, A. L. ; DALEASTE, D. C. ; DUARTE, J. A. ; SILVA, G. M. . Da experiência e seus impasses em Psicologia Social. In: IV Congresso Brasileiro: Psicologia. Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro: Psicologia. Ciência e Profissão, 2015.

  • DALEASTE, D. C. ; SCHERER, A. L. ; DUARTE, J. A. ; SILVA, G. M. . A morte do filho idealizado e o processo de aceitação da criança com deficiência em um grupo de apoio para as familias. In: IV Congresso Brasileiro: Psicologia, Ciência e Profissão, 2014, São Paulo. Anais do IV Congresso Brasileiro: Psicologia, Ciência e Profissão, 2014.

  • DALEASTE, D. C. . Agosto Lilás - Mês de enfrentamento da violência contra a mulher. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALEASTE, D. C. ; SCHERER, A. L. . Os sentimentos e emoções na Terapia Cognitivo Comportamental e na Terapia Analítico - Comportamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALEASTE, D. C. . Esporte e atleta de alto rendimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Investigações e intervenções em processos culturais, simbólicos e verbais, Descrição: A investigação dos fatores comportamentais e cognitivos responsáveis por processos de percepção, categorização, ação, atenção, aprendizagem, memória, linguagem, resolução de problemas, tomada de decisão, raciocínio, pensamento e emoção é central para a Psicologia Científica contemporânea. A partir desse tipo de investigação psicológica, a comunidade científica tem avançado na compreensão dos fenômenos envolvidos, bem como no desenvolvimento de tecnologias com potencial para tornar a vida das pessoas melhor. Nesse contexto, a investigação da relação das pessoas com símbolos em contexto experimental e aplicado tem se mostrado bastante produtiva. Categorias de objetos podem ser definidas a partir de uma diversidade de propriedades, bem como relacionar-se com outros objetos e símbolos em relações significativas definidas por condições emocionais e de aprendizagem que impactam na forma como as pessoas percebem o seu mundo, resolvem problemas ou pensam. Nessa linha de investigação o estudo Interaction Between Equivalence and Categorization in the Recognition of Paintings realizado por pesquisadores do presente núcleo de pesquisa apresenta a demonstração de relações entre nomes e categorias de pinturas de artistas renomados a partir do ensino de um número mínimo de relações entre símbolos e referentes (Ferreira, Cruz, Sampaio, Correia, Teodoro & Santos, 2018). Em outro estudo, foi demonstrado que relações simbólicas complexas podem servir como modelo de representação metafórica (Ferreira, Gonçalves, Daleaste & Correia, 2019). Essa abordagem do comportamento simbólico possibilita ainda a concepção de modelos explicativos de grande alcance, a ponto de subsidiar interpretações sobre o seguimento de regras e criatividade (Ferreira, 2019) com potencial impacto sobre a interpretação de Culturas. Em outro estudo com pesquisador do Núcleo colaborando com pesquisadores de outros países (como África do Sul, Austrália, Canadá, França e Inglaterra) foi demonstrado o potencial preditivo do modelo de Oosterhof e Todorov de interpretação da percepção social através de expressões faciais, em diversas regiões do mundo (Jones, DeBruine, Flake, Liuzza, Antfolk, Arinze, Ferreira, Sampaio, Santos, Coles, 2020). Segundo esse modelo, as pessoas avaliam as faces em duas dimensões, valência (aproximação) e dominância (esquiva), o que leva a julgamentos espontâneos de traços como agressividade, atratividade, cuidado, confiança, estabilidade emocional, infelicidade, inteligência, maldade, responsabilidade, sociabilidade, confiabilidade e estranheza. Dentre as diversas aplicações do modelo, está a possibilidade de explicar de forma mais satisfatória o papel que a aparência facial desempenha sobre as interações de cooperação, amizade, e românticas, bem como interpretar de forma mais precisa a disseminação de estereótipos e as escolhas de lideranças políticas. Nesse contexto, a presente proposta de criação do Núcleo Investigações e Intervenções em Processos Culturais, Simbólicos e Verbais justifica-se como uma forma de potencializar e intensificar o intercâmbio entre pesquisadores do PPGPsi interessados nesse tipo de investigação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daiane Cristina Daleaste - Integrante / Vinicius Cabral Gonçalves - Integrante / Paulo Roberto dos Santos Ferreira - Coordenador / Felipe Maciel dos Santos Souza - Integrante / Jaciele Santos Oliveira - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Investigação experimentação da recombinação conceitual em crianças, Descrição: A operacionalização dos procedimentos e processos envolvidos na formação de classes de estímulos equivalentes tem levado ao desenvolvimento de tecnologias efetivas para o ensino do comportamento simbólico e emergente. São comuns as demonstrações do uso do paradigma na produção do comportamento simbólico no contexto de pesquisa básica e aplicada. O objetivo do estudo é avaliar parâmetros experimentais da referida abordagem experimental do comportamento simbólico, conhecida como paradigma de equivalência de estímulos e fundamentar uma análise experimental do comportamento complexo em uma diversidade de contextos, envolvendo uma diversidade de estímulos e relações entre símbolos e referentes. Participarão do estudo 100 crianças não indígenas. O procedimento consistirá em três fases: (1) pré-teste, consistindo na aplicação de testes para avaliação de repertório; (2) estabelecimento de classes de estímulos equivalentes envolvendo exemplares de diferentes tipos de figuras, palavras e estímulos auditivos; e (3) teste das relações emergentes. Os resultados permitirão analisar qual o papel de um procedimento fundamentado na operacionalização do comportamento simbólico sobre o comportamento complexo envolvido em atividades acadêmicas e de produção criativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daiane Cristina Daleaste - Integrante / Vinicius Cabral Gonçalves - Integrante / Paulo Roberto dos Santos Ferreira - Coordenador / Luciana Leonetti Correia - Integrante / Waldir Monteiro Sampaio - Integrante / Maicon Douglas Rodrigues Rocha de Araujo - Integrante / UISNEY GOMES PORTELLA - Integrante / Talita Martins Golf - Integrante / Rivail Farias Santana - Integrante / Bruno Carvalho dos Santos - Integrante / DÉBORA CÂNDIDO DE SOUZA - Integrante / Diana Rasteli Santos - Integrante / Sara Alves da Cruz - Integrante / Everton Viana Tavares - Integrante / Julia Xixa de Santana Moreira - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Experiência profissional

2014 - 2022

Universidade Federal da Grande Dourados

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica de laboratório Área - Psicologia, Carga horária: 40

Outras informações:
Técnica de laboratório Psicologia Experimental

Atividades

  • 02/2018 - 01/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Comissão Própria de Avaliação.,Cargo ou função, Membro titular.

2019 - Atual

Psicologia Clínica

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicologa Clinica, Carga horária: 20

2022 - 2023

CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADA EM ASSISTÊNCIA SOCIAL

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga educacional, Carga horária: 30

2023 - 2024

PREFEITURA MUNICIPAL DE IGUATEMI - MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga da Educação, Carga horária: 40

2024 - Atual

Município de Amambai

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicóloga da Equipe Técnica da Educação Especial.

2025 - 2025

Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato por tempo determinado, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso técnico em enfermagem: Psicologia e Inclusão Social e Direitos humanos.