ROSELI APARECIDA CACAO FONTANA

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Especialidade: Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Especialidade: Saberes Docentes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Seminário Estadual de formação de professores, educação básica e educaão física:política, intervenção e investigação.Formação de pofessores, Ensino Fundamental, Educação Física. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE.Contribuições de Lev Vygotsky e de Mikhail Bakhtin paa pensar o trabalho pedagógico. 2010. (Encontro).

17º Congresso de Leitura do Brasil. O corpo rememorado - sentidos da corporeidade da professora nas lembranças de ex-alunas. 2009. (Congresso).

III Seminário do DEPRAC: produção de projetos de Estágios. 2009. (Seminário).

VIII Encontro de estudantes de Graduação dos Cursos de formação de professores da UNICAMP. 2009. (Encontro).

II Seminário do DEPRAC sobre Carga Didática. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Do relatóro à descrição e análise de episódios de sala de aulas: o que uda com o gênero?. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.não informado. 2008. (Encontro).

II Jornada Pedagógica Educação Básica.Ensinar é preciso: Vygotsky e amediação pedagógica. 2008. (Encontro).

Repensando o Currículo: compartilhando conhecimentos e experiências.Reflexõe iniciais. 2008. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Ensino de Arte e Educação Física.Projeto Político-pedagógico da escola: o compromisso do professor. 2008. (Encontro).

16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Ler o corpo qu ensina - uma aproximação dos sentidos dos gestos de proximidade corporal entre professoras e crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Congresso).

Educação Nutricional:Concepçãoe norteadoras de intervenções.Histórias à mesa: a alimentação como compreensaõ de vida. 2007. (Oficina).

VII Encontro Regional Sudeste de História Oral - Memória e Política. 2007. (Encontro).

III Semana do Curso de Pedagogia da Faculdade salesiana Dom Bosco.Ensinar é preciso: o desafio da democratização do saber na escoal. 2007. (Encontro).

II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica - CIPA. Participou do II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica - CIPA. 2006. (Congresso).

II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica - CIPA. Participou como Coordenadora do Painel de Comunicação no II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica - CIPA. 2006. (Congresso).

III Congresso Internacional de Leitura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista. Participou do III Congresso Internacional de Leitura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista. 2006. (Congresso).

Congresso Paulistano de Educação Física Escolar - CONPEFE. Educação e Educação Física. 2005. (Congresso).

28ª Reunião Anual da ANPED. tRABALHO DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL: A PRÀTICA DE ENSINO- APONTAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS. 2005. (Congresso).

15º Congresso de Leitura do Brasil. Leitura e escrita na formação de professores: diálogos com a literatura. 2005. (Congresso).

Congresso nacional de Educação: Compromissos, perspectivas e desafios. Ensinar é preciso. 2005. (Congresso).

15º INPLA. A constituição do ser profissional as narrativas de jovens professoras acerca de sua iniciação. 2005. (Congresso).

Forum Permanente desafios do Magistério.A cultura do professor e a transmissão do conhecimento. 2005. (Seminário).

15º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - Tema Linguagem: desafios e Posicionamentos.Participou como Debatedora no Simpósio Discurso, educação e mídia: a formação do leitor, no 15º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - Tema Linguagem: desafios e Posicionamentos. 2005. (Simpósio).

4º Encontro Regional de Educação CENECISTA.A prática pedaagógica no contexto da diversidade ed a inclusão. 2005. (Encontro).

II Simpósio de práticas educativas naeducação básica - a ação educativa no centro das reflexões.Síntese analítica - um pensar sobre a escola. 2004. (Simpósio).

II Seminário Integrado da Diretoria de Educação Fundamental "Asvozes e os sentidos da prática pedagógica".O sucesso escolar. 2004. (Encontro).

14º COLE. Mocinha, Dona Maria, Dona Maria do Ó: as mulheres professoras e a inicição escriturística do menino no patriarcalismo rural brasileiro. Uma leitura a partir de Infância de GRACILIANO RAMOS. 2003. (Congresso).

14º COLE. As meninas leitoras e o menino leitor em "Infância". 2003. (Congresso).

III Simpósio de Dissertações e Teses.Participou como Coordenadora de Mesa no III Simpósio de dissertações e Teses. 2003. (Simpósio).

I Simpósio de práticas Educativas na educação básica -a ação educativa no centro das reflexões.A professora pesquisa em sala de aula?. 2003. (Simpósio).

7º Simpósio Internacional Processo civilizador: História , civilização e educação.Lembranças da vida e da morte: pensando com Elias acerca do que contamos às crianças. 2003. (Simpósio).

XI Jornada de Educadores.Com nos tornamos educadoras: lembranças, memórias, registros.. 2003. (Encontro).

Congreso Corpo I - O corpo torturado. A educação no corpo - as torutras da infância. 2002. (Congresso).

XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e de Prática de Ensino.Exercícios de aprender:dos modos de ver, dos modos de ler, dos modos de dizer por escrito o ofício de professor/a nas exeperi~encias da formação. 2002. (Encontro).

V Encontro Nacional de Educação.Avaliando a formação de professores. 2002. (Encontro).

I Ciclo de estudos do Cead de Rio das Pedras.Participou do I Ciclo de Estudos do CEAD. 2002. (Outra).

XII Encontro Imagem, meio, reflexo: a sala de leitura e a formação do cidadão leitor.A sala de leitura e a formação do cidadão leitor. 2001. (Encontro).

1ª Jornada pedagógica Nacional.Relacionamento professor aluno no cotidiano escolar. 2001. (Encontro).

XII Semana de Educação.A avaliação em uma perspectiva sócio-cultural. 2001. (Encontro).

24ª Reunião Anual da ANPED.A inclusão dos professores na educação inclusiva. 2001. (Outra).

23ª Reunião Anual da ANPED. Currículo em ação: anotações sobre os usos da avaliação no cotidiano da prática pedagógica. 2000. (Congresso).

III Congresso Internacional de Educação. A constituição da subjetividade na dinãmica das relçaões de ensino vividas na sala de aula. 2000. (Congresso).

III Conference for Sociocultural Research. Análises de práticas discursivas na sala de aula como oportunidade de ensino-aprendizagem para construção do conhecimento compartilhado: explorações das noções de contexto e dialogia. 2000. (Congresso).

III Conference for Sociocultural Research. A constituição do ser profissional no trbalho - rituais de iniciação de jovens professoras. 2000. (Congresso).

23[ Reunião naula da ANPED. Experienciando a narração: relato d euma prática. 2000. (Congresso).

Seminário: Tecendo Rede de Saberes nos Grupos. 2000. (Seminário).

Seminário: A escola como polifonia: uma complsição a partir de narrativas do cotidiano escolar. 2000. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do GEPEC. 2000. (Seminário).

Seminário: Pesquisa Ação. 2000. (Seminário).

Seminário: Produção de saberes numa perspectiva pós-moderna. 2000. (Seminário).

V Seminário de Educação Infantil do Município de Porto Alegre.ios que se entrelaçãm na relação com o outro. 2000. (Seminário).

VII Simpósio de Educação.Como nos tornamos professoras. 2000. (Simpósio).

XXIV Symposium of Brasil-USA Binational Centers.Participou do XXIV Symposium of Brazil-USA Binational Centers. 2000. (Simpósio).

X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Coordenação e apresentação do painel -Possibilidades e limites da pesquisa em educação. 2000. (Encontro).

X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Professora pesquisadoraou das possibilidades de aportar em 'ilhas desconhecidas' no cotidiano familiar da sla de aula. 2000. (Encontro).

I Encontro de Estudantes de Graduação em Cursos de Formação de Professores da Unicamp.Coordenou a sessão de comunicação oral no I Encontro de Estudantes de Graduação em Cursos de Formação de Professores da Unicamp. 2000. (Encontro).

I EDIPE/FE - Encontro de Didática e Prática de Esnino da Faculdade de Educação da Unicamp.A pesquisa como dalogia. 2000. (Encontro).

X ENDIPE.Professores e estagiários - sujeitos de uma complexa relação de ensianar e aprender. 2000. (Encontro).

Mesa Redonda: Fundamentos da Educação - Educação não formal - não escolar.Coordenou a Mesa Redonda: Fundamentos da Educação - Educação não formal - não escolar. 2000. (Outra).

XII Congresso de Leitura - I Seminário sobre leitura e produção no ensino superior. Participou como Coordenadora na Sessão de Comunicação no I Seminário sobrfe Leitura e Produção no Ensino Superior, realizado no XII COLE. 1999. (Congresso).

VI Congresso Sul Brasileiro de Qualidade na Educação. Participou do VI Congresso Sul Brasileiro de Qualidade na Educação. 1999. (Congresso).

II Seminário de Pesquisa da Faculdade de Educação da UNICAMP.Participou do II Seminário de Pesquisa da Faculdade de Educação da UNICAMP. 1999. (Seminário).

Seminário Avançado: A articulação narrativa da idéia de formação.Participou do Seminário Avançado: A articulação narrativa da idéia de formação, ministrado pelo Prof. Dr. Jorge Larrosa da Universidade de Barcelona. 1999. (Seminário).

Seminário: Pesquisa-Ação: relações outras na Educação Continuada.Participou do Seminário: Pesquisa-Ação: relações outras na Educação Continuada. 1999. (Seminário).

I Seminário sobre Leitura e Produção no Ensino Superior XII Congresso de Leitura no Brasil.Participou da Comissão Organizadora do I Seminário sobre leitura e Produção no Ensino Superior. 1999. (Seminário).

Seminário Avançado: A articulação narrativa da idéia da formação.Participou do Seminário Avançado: A articulação narrativa da idéia da formação, ministrado pelo Prof. Dr. Jorge Larrosa, da Universidade de Barcelona. 1999. (Seminário).

III Encontro sobre Linguagens, Leituras e Ensino da Ciência no 12º COLE.Participou do III Encontro sobre Linguagens, Leituras e Ensino da Ciência no 12º COLE. 1999. (Encontro).

22ª Reunião Anual da ANPED.Participou da 22ª Reunião Anual da ANPED. 1999. (Outra).

22ª Reunião Anual da ANPED.Participou do Minicurso: As categorias na pesquisa em história da educação, oferecido pela Profa. Dra. Eliane Marta Teixeira Lopes (UFMG), durante a 22ª Reunião Anual da ANPED. 1999. (Outra).

Seminário Bakhtin.Coordenou o Seminário Bakhtin, ministrado pelo prof. Dr. João Wanderley Geraldi. 1998. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Participou do IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - IX ENDIPE. 1998. (Encontro).

I Encontro de Educação Infantil e Ensino Fundamental do Nordeste.Participou do I Encontro de Educação Infantil e Ensino Fundamental do Nordeste. 1998. (Encontro).

III Encontro de Núcleo da-Ci-Campinas (dance and the Child International - UNESCO).Participou do III Encontro de Núcleo daCi-Campinas(dance and the Child International - UNESCO. 1998. (Encontro).

I Encontro Nacional de Estágios.Participou do I Encontro Nacional de Estágios. 1997. (Encontro).

I Encontro Nacional de Estágios.Participou como expositor do painel: A co-participação como princípio orientador do Estágio Supervisionado na formação de professores: um relato de experiencia - Unicamp. 1997. (Encontro).

Oficinas de reciclagem de educadores.Coordenou a preparação e execução de oficinas de reciclagem de educadores. 1997. (Outra).

4º Encontro de Educação de Paulínia.Participou como Monitor de Curso no 4º Encontro de Educação de Paulínia. 1994. (Encontro).

1ª Semana do Magistério.Participou da 1ª Semana do Magistério . 1994. (Outra).

12th Biennial Meetings of International Society for the Study of Behavioural Development.Participou do12th Biennial Meetings - Internatonal Society for the Study of Behavioural Development. 1993. (Encontro).

3º Encontro de Educação de Paulínia.Participou do 3º Encontro de Educação de Paulínia. 1993. (Encontro).

I Simpósio de neuropsicologia.Participou do I Simpósio de Neuropsicologia. 1990. (Simpósio).

PADILHA, Anna Maria Lunardi;FONTANA, R. A. C.; CUNHA, R.C.O. Barrichelo. Escola Pública: que escola é essa?. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

SILVA, F.K.M. da;FONTANA, R. A. C.; LASTORIA, A.C.. A importância do mapa na construção do conhecimento geográfico: uma análise a partir da perspectiva histórico-cultural. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.

DICKEL, Adriana; GRANDO, N.I.;FONTANA, R. A. C.. A escrita na sala de aula: situando o papel da interação verbal na produção de textos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

SOUZA, J.M.de; DARÓS, S.C.P.;FONTANA, R. A. C.; CRUZ, M. N.. O professor de Ensino Médio e o seu olhar sobre a leitur e a escrita em sua disciplina. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANA, R. A. C.; JUNQUEIRA FILHO, G. A.; ALBANO, A. A. M.. O registro como mediação criadora de possibilidades. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.; DICKEL, Adriana;PINTO, Ana Lúcia Guedes. No encontro, os sentidos: efeitos da formação de monitores de educação infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

DICKEL, Adriana; ESQUINSANI, R. S. S.;FONTANA, R. A. C.. Exame de Qualificação: A (re)construção de uma prática alfabetizadora frente aos desafios da inclusão da criança de seis anos de idade no ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

OLIVEIRA, Ivone Martins de; SIMÕES, R. H. S.;FONTANA, R. A. C.. O Percurso de Constituição de professores do CEFET-ES: de oficinas, de ofício, de formação acadêmica. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

JUNQUEIRA FILHO, G. A.; BARBOSA, Maria Carmem S;FONTANA, R. A. C.; PEREIRA, M.V.; SALLES, C.A.. Querido diáro? Um estudo sobre registro e formação de professores. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PADILHA, Anna Maria Lunardi;FONTANA, R. A. C.; BOAVENTURA, E.; MONTEIRO, M. I. B.. Exame de Qualificação: Conhecimento e as relações de ensino/aprendizado em sala de aula do ensino fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

CARVALHO, D. L.; SILVA, C. B.;FONTANA, R. A. C.PINTO, Ana Lúcia Guedes. Exame de Qualificação: O papel da Estatística na inclusão de alunos da Educação de Jovens e Adultos em atividades letradas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SOARES, Carmem Lúcia;FONTANA, R. A. C.; ALTMANN, H.; DANAILOF, K.. Barbie - Tudo o que você quer ser....Ou considerações sobre a educação de meninas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. A paisagem como tema de estudo na quinta série do ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Geociências) - Universidade Estadual de Campinas.

PINTO, Ana Lúcia Guedes; KLEIMAN, Angela;FONTANA, R. A. C.. O texto do professor no texto do aluno: intenções e significados. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

REIS, Renato Hilário dos;FONTANA, R. A. C.; SOARES, L. J. G.; MUNIZ, C. A.. Fatores de permanência na educação de jovens e adultos: o caso de uma escola pública de Brazlândia - DF. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

REIS, Renato Hilário dos; SOARES, L. J. G.;FONTANA, R. A. C.; MARTINS, L. C.. A repercussão da atuação de educadoras/es egressos da educação popular na rede ´pública de ensino do Paranoá - DF. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

DICKEL, Adriana; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar;FONTANA, R. A. C.; LONGHI, Solange Maria. Alfabetização e letramento: um estudo com professoras alfabetizadoras acerca da apropriação de novos enfoques teóricos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

KULAIF, Yara; NEGRAO, O. B. M.;FONTANA, R. A. C.. O encontro entre a Disciplina de História e as Geociências no Ensino Fundamental - o Professor na construção do conceito de tempo. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.

SOARES, Carmen Lucia;FONTANA, R. A. C.; ALTMANN, H.; DANAILOF, K.. Exame de Qualificação: Barbie - Breve história de um brinquedo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.; JUNQUEIRA FILHO, G. A.; ALBANO, A. A. M.; FURGERI, D. K. P.. O registro com o mediação criadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

CRUZ, Maria Nazaré da;FONTANA, R. A. C.; SOUZA, J. M.; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Aproximações e distanciamentos: a tecnologia digital no cotidiano de leitura de professores de Língua Portuguesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANA, R. A. C.; BOAVENTURA, E.; MONTEIRO, M. I. B.. Exame de Qualificação: Conhecimento e as relações de ensino/aprendizado em uma sala de aula do ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANA, R. A. C.. O encanto do encontro: o jogo de faz-de-conta nas relações de ensino. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

PADILHA, Anna Maria Lunardi;FONTANA, R. A. C.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto; GÓES, Maria Cecília Rafael de. Ocupar, resistir e produzir também na educação: uma análise da configuração textual de um material didático produzido pelo movimento dos trabalhadores rurais sem terra. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

CRUZ, Maria Nazaré da;FONTANA, R. A. C.; PADILHA, Anna Maria Lunardi. O que dizem os professores sobre o Diretor de Escola? Um estudo das significações elaboradas por professores sobre a direção escolar e sua relação com o trabalho docente. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

REIS, Renato Hilário dos;FONTANA, R. A. C.; CÓRDOVA, Rogério de Andrade; RODRIGUE, Maria Alexandra Militão. Relações sociais em classe de aceleração-alfabetização: uma exercitação curricular baseada na ação-constituinte-mútua. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

PINTO, Ana Lúcia GuedesFONTANA, R. A. C.; KLEIMAN, Angela; FERREIRA, Norma Sandra de Almeida. Exame de Qualificação: O texto do professor no texto do aluno: intenções, significados e resultados. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

AYOUB, Eliana;FONTANA, R. A. C.; SOUZA, Elizabeth Paoliello Machado de. Atividades rítmicas e gênero na educação física escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Exame de Qualificação: O encontro entre a Disciplina de História e as Geociências no Ensino Fundamental - o Professor na construção do conceito de tempo. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.

ALBANO, A. A. M.;FONTANA, R. A. C.; ZAN, J. R.; OSTETTO, L. E.. Exame de Qualificação: Palco, Academia e Periferia: a dissonante polifonia da banda Bate Lata na (trans)formação de um educador. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.; SADALLA, Ana Maria Falcão de Aragão; GÓES, Maria Cecília Rafael de. A Produção de textos nas séries iniciais do ensino fundamental: as mediações da professora e o desenvolvimento da reflexividade nas crianças. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

PADILHA, Anna Maria Lunardi;FONTANA, R. A. C.; MOTTA, Denise Giacomo da;PINTO, Ana Lúcia Guedes. Membro da Banca Examinadora de Defesa Pública. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANA, R. A. C.; SOUZA, Renata Junqueira de; PADILHA, Anna Maria Lunardi;PINTO, Ana Lúcia Guedes; CRUZ, Maria Nazaré da. Urdidura e trama: tecendo a significação da formação e da docência com um grupo de professoras. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANA, R. A. C.PINTO, Ana Lúcia Guedes; LIMA, Maria Emilia Caixeta de Castro; SOARES, Carmen Lucia. Agora, o que eu faço com vocês? A constituição recíproca professor e alunos nas relações de ensino. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.; AYOUB, Eliana; CRUZ, Maria Nazaré da. Histórias para professoras. Fracasso escolar e mediação pedagógica: um estudo sobre os modos de atuação docente no processo de constituição de histórias de não sucesso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

PINTO, Ana Lúcia GuedesFONTANA, R. A. C.; GRILLO, Sheila Vieira de Camargo; FERREIRA, Norma S de Almeida. Práticas de leitura na infância: do limite à transgressão. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

PADILHA, Anna Maria Lunardi;FONTANA, R. A. C.; SILVA, Flávio Caetano da. Pedagogia da cooperação: que pedagogia é essa?. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis;FONTANA, R. A. C.; FERREIRA, Ana Cristina; DAVID, Maria Manuela Martins Soares. Professoras dos primeiros ciclos do ensino fundamental: a compreensão de si mesmas como educadoras matemáticas. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

FONTANA, R. A. C.PINTO, Ana Lúcia Guedes; PADILHA, Anna Maria Lunardi; SCHNETZLER, Roseli Pacheco. O que se sabe, o que se aprende, o que se ensina. Uma leitura das relações de ensino cotidianas a partir dos lugares sociais ocupados por seus protagonistas . 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANA, R. A. C.; PADILHA, Anna Maria Lunardi; TOMAZELLO, Maria Guiomar Carneiro; ALMEIDA, Maria José Pereira Monteiro de. Educação sexual para professores: desvelando a sexualidade numa perspectiva histórico cultural . 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

DICKEL, Adriana;FONTANA, R. A. C.; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar. O (re)conhecimento do professor-alfabetizador e os dizeres da prática como universo de pesquisa. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

FONTANA, R. A. C.; DICKEL, Adriana; LONGHI, Solange Maria. A aquisição da linguagem escrita na educação infantil: as concepções presentes nos meios acadêmicos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

FERREIRA, Maria Cecilia Carareto;FONTANA, R. A. C.; LIMA, Emília Freitas de. O Projeto político-pedagógico na percepção dos profissionais que atuam na escola . 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MAZZILLI, Sueli;FONTANA, R. A. C.; SOUZA, Luiz Carlos Duarte de. Universidade e Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso sobre o Programa de Alfabetização Solidária . 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

FONTANA, R. A. C.. A professora e os usos de si: entre o trabalho prescrito e o trabalho real na sala de aula. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

PRADO, Guilherme Do Val Toledo;FONTANA, R. A. C.; GERALDI, Corinta Maria Grisolia; MAZZILLI, Sueli. A mediação entre os saberes na formação docente em exercício na região do Bico do Papagaio - TO. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Lugares de experiência formativa e a produção da necessidade de mudança no trabalho docente. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Negociações de destino: a escola pública como espaço de constituição de jovens e professores. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

REIS, Renato Hilário dos;FONTANA, R. A. C.; BOAS, Benigna Maria de Freitas Villas; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de. Constituição de professoras (es) em educação de jovens e adultos numa escola pública do Distrito Federal: completude na incompletude? Ou incompletude na completude?. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

FONTANA, R. A. C.. Aprendendo a ser professor(a) naprática: estudo de uma experiência em Prática de Ensino de Matemática e estáagio Supervisionado. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Daqui se vê o mundo: imagens, caminhos e reflexões. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Daqui se vê o mundo: imagens, caminhos e reflexões. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Aprendendo a ser professor (a) na prática: estudo de uma experiência em prática de ensino de matemática e estágio supervisionado. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SOARES, Carmem Lúcia;FONTANA, R. A. C.; VAGO, Tarcísio Mauro; ROCHA, Heloisa Helena Pimenta. Corpos e cidades - lugares da educação. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Autonomia: do clichê aos paradoxos da prática pedagógica. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Aprendizagem mútua em relações sociais em sala de aula: o desafio da aprendizagem no contexto da não aprendizagem. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

FONTANA, R. A. C.. Atividades práticas na 8a. série do Ensino Fundamental: luz numa abordagem regionalizada. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Do enorme ao pequeno, do dizer à escuta, do prescrever à leitura: exercícios de constituição de uma orientadora pedagógica. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. O teatro de José de Anchieta. Arte e Pedagogia no Brasil Colônia. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. A mediaçã do professor na construção do conceito de natureza: uma experiencia de Educação Ambiental na Serra da Cantareira e favela FLamengo - São Paulo - SP. 2000. Dissertação (Mestrado em Geociências) - Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Em busca de sentidos: alfabetizandos adultos frente à linguagem escrita. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

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FONTANA, R. A. C.. Imagem da Serra da Cantareira: um estudo do papel mediador do Professor na construção do conceito da natureza por alunos de 5a série. 1999. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

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GÓES, Maria Cecília Rafael de; SOUZA, Regina Maria de; PRADO, Marysia Mara Rodrigues;FONTANA, R. A. C.. A construção de papéis no jogo de faz-de-conta de crianças surdas. 1998. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

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FONTANA, R. A. C.. Uma investigação sobre a construção do conhecimento do adulto sob o prisma das relações intersubjetivas no contexto educacional. 1998. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.; GUEDES, M. D.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para contratação de Professor Assistente Doutor, em RDIDP, na disciplina Pesquisa Pedagógica, no Departamento de Didática. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FONTANA, R. A. C.. Membro Titular Da Comissão Juladora do Concurso de Professor Doutor na área. 2009. Universidade de São Paulo.

FONTANA, R. A. C.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Assistente Doutor nas Disciplinas: Expressão Oral e escrita na Educação Infantil, Alfabetizãção nos anos inciais do ensino fundamental, conteúdos e metodologia do ensino da língua portuguesa, alfabetização de jovens e adultos, atividades lúdicas e literatura infantil, do Departamento de Educação. 2008. Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP.

FONTANA, R. A. C.. Membro titular da banca de Seleção Pública de Docentes para o Departamento de Metodologia de Ensino da Faculdade de Educação/Unicamp. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Presidente da Comissão Julgadora da Seleção Pública de Provas e Títulos na Área de Metodologia do Ensino Fundamental, na disciplina EP 153 - Metodologia do Ensino Fundamental, do Departamento de Metodologia de Ensino da FE/Unicamp. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Membro da Comissão Julgadora da Seleção Pública de Provas e Títulos na Área de Metodologia do Ensino Fundamental, na disciplina EP 152 - Didática - Teoria Pedagógica, do Departamento de Metodologia de Ensino da FE/Unicamp. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Concurso para provimento de cargo de professor assistente doutor na área de Metodologia de Ensino - Educação Física. 1999. Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Concurso para provimento de cargo de professor assistente doutor na área de Metodologia de Ensino - Educação Artísitica. 1999. Universidade Estadual de Campinas.

FONTANA, R. A. C.. Membro titular da banca examinadora do Processo de Seleção de Candidatos no Concurso Interno do Departamento de Metodologia de Ensino da Faculdade de Educação/Unicamp, na área: Metodologia de Ensino: Teoria Pedagógica. 1997. Universidade Estadual de Campinas.

Educação Física e cultura corporal: sentidos em circulação e elabaoração nas aulas de Prática de Ensino; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

A sistematização do aprendizado da escrita - o monitoramento do professor; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Fabiana Pavanelli; Início: 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Marcos Forner Leme; Início: 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Rosângela Mourão; Início: 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

O exra-classe como um espaço de alegria na escola; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

O registro como mediação criadora de possibilidades; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

No encontro, os sentidos: efeitos da formação de monitores de educação infantil; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A Produção de textos nas séries iniciais do ensino fundamental: as mediações da professora e o desenvolvimento da reflexividade nas crianças; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Agora, o que eu faço com vocês? A constituição recíproca professor e alunos nas relações de ensino; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Histórias para professoras - fracasso escolar e mediação pedagógica: um estudo sobre os modos de atuação docente no processo de constituição de histórias de não sucesso; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Urdidura e trama: tecendo a significação da formação e da docência com um grupo de professoras; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

O que se sabe, o que se aprende, o que se ensina; ; ; Uma leitura das relações de ensino cotidianas a partir dos lugares sociais ocupados por seus protagonistas; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Levantamento do perfil do professor como co-responsável na construção da sexualidade do adolescente; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Autonomia - do clichê aos paradoxos da prática pedagógica; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A escola como espaço de negociação de destinos; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

anos iniciais de docência; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Do enorme ao pequeno, do dizer a escuta, do prescrever a leitura- lugares de constituição de uma oreintadora educacional; ; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Na periferia do sonho - crônicas de uma experiência de formação de professoras; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A leitura no processo de formação de professores: um estu- do de como o conceito de letramento foi lido e significado no contexto imediato da disciplina Fundamentos Teórico- Metodológicos de língua portuguesa, do curso de Pedagogia; 2010; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Eu tive uma vida que foi bem mais que uma escola! Agora só falta estudar! Elaboração de conhecimentos e de subjetividades na educação de Jovens e Adultos; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Sentidos da proximidade; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Ometto; Cláudia Beatriz; 2006; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Aprendendo a ser formadora; Ensinando a ser professora; A prática de ensino como trabalho e investigação no processo de formação de professores da educação básica; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

E o caminho se fez asssim; Análise de experiência de formação docente inicial e continuada; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A indissociável inter-relação afetividade e cognição nos processos de leitura e escrita na Educação de Jovens de Adultos; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

O desenvolvimento humano e a inclusão da criança portadora de deficiência nas classes regulares de ensino; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Inclusão de deficientes mentais no ensino regular: um desafio, se não for enganosa e constitutiva, se for mediada; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A leitura como experiência: os livros preferidos dos leitores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Eu continuo não aprendendo nada Eu continuo não aprendendo nada; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Como a criança desenvolve a escrita segundo os pressupostos de Luria; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Ensino da norma culta: emancipação ou castração lingüística? Ensino da norma culta: emancipação ou castração lingüistica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A Condição humana segundo Hanna Arendt: a relação entre aprendizagem e sobrevivência; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Os reflexos da invisibilidade social na Educação Pública; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A prática de estágio para os professores em formação: sentidos dessa experiência A prática de estágio para os professores em formação: sentidos dessa experiência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A relação família e escola - uma análise semiótica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Experiência e aprendizado: a apro~priação e elaboração dos modos de ensinar a língua escrita por uma professora alfabetizadora; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Artigozo; A construção de um arquivo escolar: possibilidades para o ensino da História e para a formação de professores; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A construção da escrita pela criança na perspectiva de Vygotsky; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Quando a professora e os alunos enfrentam o fracasso escolar: aprendendo a ler e a escrever; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

D; Rodrigues; Pedagogia Hospitalar - um campo de atuação do pedagogo na área de saúde; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Educação Infantil: como se enunciam as mulheres que ocupam funções nesse universo?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Com a câmera nas mãos: um relato de experiência sobre a leitura e produção de imagens por alunos do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Entre choros, risos e fraldas; ; ; Um olhar sobre o cotidiano dos bebês na creche através do trabalho da monitoria; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Porque e como aprendo História?; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Como alfabetizar 100% da classe; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Por que professores têm medo de alfabetizar?; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A produção textual na fase inicial da aquisição da escrita: um relato de experiência; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Rememorando as trajetórias de leitura de sujeitos inseridos em um programa educativo destinado a Jovens e Adultos; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Organização do processo de ensino: a inserção de uma jovem professora no Ensino Fundamental; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Tem o exercício docente correspondido às expectativas de professores e professoras?; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Ensino de Inglês: uma experiência em Educação não-formal; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Crianças que não aprendem ou aprendem de outros modos?; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A mediação da professora na produção de textos; Um estudo com alunos na fase inicial da escrita; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A elaboração do conceito de história - um estudo com crianças de 4ª série do Ensino Fundamental; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Por que as professoras têm medo de alfabetizar?; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

O sucesso escolar: o que pensam disso professoras bem sucedidas; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Narrativas de experiência: inquietações e aprendizados de uma professora iniciante as voltas com a Turma da Recreação; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A constituição profissional da professora iniciante; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Na sala de aula - as relações que constituem o olhar e o fazer; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

No teatro das sombras: a bronca como possibilidade de significação; ; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Aprendendo a ensinar a ler e escrever - uma professora em três atos; ; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Escola e família - tensões e ambiguidades de uma relação historicamente produzida; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

As relações de autoridade : bordados, ambivalências e dilemas do cotidiano escolar; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Possibilidades - um ensaio fotográfico sobre a plasticidade das relações de ensino; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Lições do fazer - saberes docentes elaborados nas relações compartilhadas de trabalho; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Nó na garganta- uma breve história sobre os processos de controle na formação docente; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Fracasso escolar: de quem? para quem?por quê? Algumas considerações sobre o fracasso escolar a partir das vozes das professoras; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

O que os olhos não vêem: a produção de sentidos pela fotografia; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

As práticas deleitura e esscrita vivenciadas pelas csrianaças: a escola, a família e outros personagens; ; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Ser professora: narrativa de um processo de constituição; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

O tempo nosso de cada dia; Os modos de significação do tempo na escola; ; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Coreografias da Exclusão; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Ensinando através de jogos: a (re) conquista da auto-estima; Uma atuação com atividades matemáticas; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

História da completude; pela incompletude; Um estudo da dinâmica das relações de ensino como professora-pesquisadora; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Re-aprendendo a brincar com a criança: um estudo dos modos de participação da professora-pesquisadora na brincadeira de faz-de-conta; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Aprendendo a ouvir a criança que aprende: as relações entre saberes no contexto escolar; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

Formação de professores - entretecendo teoria e prática; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A co-participação na escola: um desafio possível; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

A proximidade física entre professora e alunos nas relações de ensino; ; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana;

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FONTANA, R. A. C. ; Consultoria à Comissão de Livros da Editora da UNIMEP. 2003.

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FONTANA, R. A. C. ; Parecer de 2º leitor sobre o Trabalho de Conclusão de Curso de Carolina Rodrigues de Magalhães. 2010.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de 2º leitor sobre o Trabalho de Conclusão de Curso de Silvia P. Fabri Pereira. 2010.

FONTANA, R. A. C. ; Educação e Pesquisa. 2010.

FONTANA, R. A. C. ; Revista Poiesis pedagógica. 2010.

FONTANA, R. A. C. ; Revista de Educação. 2010.

FONTANA, R. A. C. ; Revista Proposições. 2009.

FONTANA, R. A. C. ; Educação:Teoria e Prática. 2009.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de 2º leitor sobre o Trabalho de Conclusão de Curso de Patrica Ottoni. 2008.

FONTANA, R. A. C. ; Revista Eletrônica Ciência e Ensino. 2008.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Teoria e Prática da Educação. 2007.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer sobre a Dissertação intitulada: Alfabetização e letrameto: um estudo com professoras alfabetizadoras acerca da apropriação de novos enfoques teóricos. 2007.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Hanna Talita Gonçalves Pereira de Araújo. 2007.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Ana Francisca Cordeiro de A. Machado. 2007.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Juliana Garcia Mariano. 2007.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Maria Hildegardes Rodrigues. 2007.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Leila Aparecida Ramos. 2006.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer sobre os artigos Lês figures du lien dans lês récits de formation: liens formateurs, deformateurs et transformateurs. 2006.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Rachel Machado Coelho Oliveira. 2006.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Vanessa Paula Portioli. 2006.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Antonia Shirley Rovere Capellato. 2005.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Alessandra Aparecida Ramalho Camarotto. 2005.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Lucinéia Aparecida Mendes. 2005.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Maria Aparecida da Silva Lopes Pedro. 2005.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Pro-Posições. 2005.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Simone de Oliveira Santos. 2005.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Cristina Ferreira de Moraes. 2005.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Pro-Posições. 2004.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Editora Autores Associados Ltda. 2004.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE). 2004.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Patrícia Donizete Bernardo . 2004.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Nádia Izumi Yamaguti. 2004.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Teoria e Prática da Educação. 2003.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Teoria e Prática da Educação. 2002.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Comunicações. 2002.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Laís Pereira de Oliveira. 2002.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Daniela Pereira de Moraes. 2002.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Kelly Cristina Pessanha Santos. 2002.

FONTANA, R. A. C. ; Parecer de Segundo Leitor do TCC de Tatiana Picarelli Marcolino. 2002.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Teoria e Prática da Educação. 2001.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Ciência & Ensino. 2001.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Teoria e Prática da Educação. 2000.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Teoria e Prática da Educação. 1999.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Educação & Sociedade . 1998.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Teoria e Prática da Educação. 1998.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Educação & Sociedade . 1997.

FONTANA, R. A. C. ; Parecerista da Revista Educação & Sociedade . 1996.

A produção da leitura no processo de formação inicial de professores: uma aproximação enunciativo discursiva. 2010. (Relatório de pesquisa).

Relatório das atividades desenvolvidas durante o semestre sabático usufruído no período de setembro de 2009 a março de 2010. 2010. (Relatório de pesquisa).

FONTANA, R. A. C. ; Mini-curso: Identidade profissional e formação continuada. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Produção do ensino, saberes cotidianos e científicos no imaginário de estudantes universitários. 2008. (Relatório de pesquisa).

FONTANA, R. A. C. ; Curso de Formação de Professores Tutores : Pró-Letramento de Alfabetização e Linguagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Modos de Olhar para a produção escolar do aluno: alguns possíveis educativos, no 13º Encontro Nacional de Educadores de Paulínia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Psicogênese de Língua Escrita. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou o módulo Reflexões sobre as idéiasde Piaget e de Vygotsky, na disciplina EL 785, na modalidade Licenciatura em Educação Física. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Teoria e Prática em Alfabetização I. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou curso: Alfabetização e Letramento na disciplina Pressupostos Psicológicos da Alfabetização, do 28º Programa de Pós-Graduação lato sensu. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONTANA, R. A. C. ; A elaboração de conceitos na escola. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula junto à Disciplina EL 785 - Prática de Ensino de Educação Física e Estágio Superivisionado I, sobre o tema Princípios gerais sobre as idéias de Piaget e Vygotsky. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula na disciplina RM 229 - A, sobre o tema: Desenvolvimento Cognitivo, para médicos residentes. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula na disciplina RM 229 - A, sobre o tema: Desenvolvimento no Primeiro Ano de Vida, para médicos residentes. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula na disciplina Pressupostos Psicológicos da Alfabetização, do 21º Programa de Pós-Graduação lato sensu. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula na disciplina Pressupostos Psicológicos da Alfabetização, do 23º Programa de Pós-Graduação lato sensu. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula na disciplina Pressupostos Psicológicos da Alfabetização, do 24º Programa de Pós-Graduação lato sensu. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula na disciplina Pressupostos Psicológicos da Alfabetização, do 25º Programa de Pós-Graduação lato sensu. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula na disciplina Pressupostos Psicológicos da Alfabetização, do 26º Programa de Pós-Graduação lato sensu. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula junto à Disciplina EL 785 - Prática de Ensino de Educação Física e Estágio Superivisionado I, sobre o tema Princípios gerais sobre as idéias de Piaget e Vygotsky. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula na disciplina RM 229 - A, sobre o tema: Desenvolvimento Cognitivo, para médicos residentes. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou a disciplina Metodologia do Trabalho Científico, módulo V, no Curso de Especialização em Educação Especial. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONTANA, R. A. C. ; O desenvolvimento humano segundo Vygotsky. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FONTANA, R. A. C. ; Minicurso: O brinquedo e o jogo na escola infantil e primeiras séries. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula na disciplina RM 229 - A, sobre o tema: Desenvolvimento Cognitivo, para médicos residentes. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Ministrou aula na disciplina RM 229, sobre o tema: Desenvolvimento Cognitivo, para médicos residentes. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; O desenvolvimento da escrita na criança - uma abordagem histórico-cultural.. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; A criança na cultura e o papel da escola, para as professoras da Pré escola da Rede Municipal. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FONTANA, R. A. C. ; O processo de conceitualização na criança em uma perspectiva histórico-cultural. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; Desenvolvimento cognitivo. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONTANA, R. A. C. ; A elaboração conceitual na dinâmica das relações de ensino, no 2º ENEP. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).