Renata Silva de Paula

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PAULA, R. S. ; RESENDE, M. O. ; DALOLIO, F. S. ; AMARAL, S. O. ; CRUZ, A. A. ; DUARTE, M. A. . ' Energias renováveis no desenvolvimento sustentável'. Revista Muriqui, p. 55 - 61, 01 ago. 2017.

• BARCI, D. E. T. ; PAULA, R. S. . DEMANDA DE CARGA DO CAMPUS. In: CONNEPI, 2013, Salvador. DEMANDA DE CARGA DO CAMPUS, 2013.

• IGNACIO, P. C. S. ; PAULA, R. S. . A Expansão do Ensino Superior no Brasil à partir da Criação dos IFs: Uma Analise Preliminar. In: IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NO BRASIL, 2012, João Pessoa - PB. História da Educação Brasileira: Experiências e Peculiaridades, 2012.

• IGNACIO, P. C. S. ; PAULA, R. S. . A Expansão do Ensino Superior no Brasil à partir da Criação dos IFs: Uma Analise Preliminar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  SISTEMA DE ILUMINAÇÃO POR LED UTILIZANDO MICRORREDES EM CORRENTE CONTÍNUA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata Silva de Paula - Coordenador / Rodrigo Arruda Felicio Ferreira - Integrante / Bruno Doffini - Integrante.

• 2013 - 2014

  ENERGIA SOLAR PARA O IF SUDESTE MG ? Campus Juiz de Fora: uma proposta, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Renata Silva de Paula - Integrante / Diana Esther Tuayrot de Barci - Coordenador / Anderson Gobbi - Integrante.

• 2010 - 2012

  A Expansão da Educação Superior no Brasil a Partir da Criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: uma análise preliminar., Descrição: A criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia em dezembro de 2008 a partir da capacidade instalada da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, representou um marco na história da educação brasileira. Sua criação significa a tentativa de implantação de um novo modelo para a educação profissional e tecnológica, baseado na combinação do ensino das ciências naturais, humanas, dos códigos e linguagens com o ensino técnico, na perspectiva de uma formação humana integral. A possibilidade de existência de diversos níveis e modalidades de educação em seu interior, desde cursos de profissionalização inicial e continuada até cursos de pós-graduação strictu sensu, favoreceria, sobretudo, o princípio da verticalização, além de representar uma significativa expansão da educação superior no país, ainda que dentre de determinados limites e com foco na área tecnológica. Este projeto busca uma primeira aproximação com essa problemática, no sentido de verificar até que ponto, os aspectos conceituais, as concepções e diretrizes que nortearam sua criação, se materializaram nos projetos pedagógicos colocados em prática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Silva de Paula - Integrante / Paulo César de Souza Ignácio - Coordenador.