Nathalia Dielle Kistenmacker
Atualmente é aluna e bolsista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnol. do Sudeste de Minas Gerais.
Tem experiência na área de Eletrônica e Automação Industrial. Interesse em pesquisa e ensino de Física.
Informações coletadas do Lattes em 04/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em andamento em Física
2011 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnol. do Sudeste de Minas Gerais
Formação complementar
2013 - 2013
Astronomia, Astronáutica, Ciência e Sociedade. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnol. do Sudeste de Minas Gerais, IFSEMG, Brasil.
2013 - 2013
Metodologias para o Ensino de Física. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnol. do Sudeste de Minas Gerais, IFSEMG, Brasil.
2013 - 2013
ASTRONOMIA NA ESCOLA: CONCEITOS E EXPERIMENTOS PRÁ. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Física.
2012 - 2012
Um Céu para Todos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Itajubá.
2007 - 2007
Plano de Negócios. (Carga horária: 15h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Minas Gerais.
2007 - 2007
Segurança Intrínseca. (Carga horária: 8h). , Escola Técnica de Eletrônica Francisco Moreira da Costa.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral.
Participação em eventos
XX Simpósio Nacional de Ensino de Física.Pêndulo Simples Gigante: Estudo Qualitativo e Quantitativo. 2013. (Simpósio).
1º Workshop de Licenciatura em Física.Pêndulo Simples Gigante: Estudo Qualitativo e Quantitativo. 2013. (Outra).
III Encontro de Física Aplicada..Apresentação do PET Física. 2012. (Encontro).
VIII Encontro Mineiro de Física.Produtos didáticos de baixo custo e visualmente atrativos. 2012. (Encontro).
II Feira do Estudante.Apresentação do PET - Física. 2012. (Outra).
I Semana de Educação, Ciência, Tecnologia e Cultura. 2011. (Outra).
Projete.EMC - Estação de Monitoramento Climático. 2008. (Outra).
Projete.AGM - Tecnologia Ambiental. 2006. (Outra).
Projete.Strobe Light. 2005. (Outra).
Produções bibliográficas
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KISTENMACKER, N. D. ; OLIVEIRA, S. S. ; COSTA, M. F. S. ; GUMIERI, R. K. ; PAIXAO, T. B. ; DOMINGOS, M. F. . Educação Inclusiva, Aprendendo a incluir através do conhecimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KISTENMACKER, N. D. ; ALMEIDA, G. P. C ; Gonçalves, B ; DIAS JÚNIOR, M. M. ; FERREIRA, N. W. . Pêndulo Simples Gigante: Estudo Qualitativo e Quantitativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DIAS JÚNIOR, M. M. ; Gonçalves, B ; OLIVEIRA, C. ; SANTOS, E. A. E. ; BRESSAN, G. M. ; ALMEIDA, G. P. C ; MORAES, J. F. C. ; FERRAZ, J. A. ; PAULA, K. A. M. R. ; KISTENMACKER, N. D. ; FERREIRA, N. W. ; OLIVEIRA, P. A. ; FRANÇA, S. L. . Produtos Didáticos de Baixo Custo e Visualmente Atrativos Relacionados à Eletricidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Gonçalves, B ; OLIVEIRA, C. ; SANTOS, E. A. E. ; BRESSAN, G. M. ; ALMEIDA, G. P. C ; MORAES, J. F. C. ; FERRAZ, J. A. ; PAULA, K. A. M. R. ; DIAS JÚNIOR, M. M. ; KISTENMACKER, N. D. ; FERREIRA, N. W. ; OLIVEIRA, P. A. ; FRANÇA, S. L. . Apresentação do PET - Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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KISTENMACKER, N. D. ; ALMEIDA, G. P. C ; DIAS JÚNIOR, M. M. ; FERREIRA, N. W. ; Gonçalves, B . Pêndulo Simples Gigante: Estudo Qualitativo e Quantitativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KISTENMACKER, N. D. ; ALMEIDA, G. P. C ; BRESSAN, G. M. ; Gonçalves, B . .Apresentação do PET Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Gonçalves, B ; KISTENMACKER, N. D. ; ALMEIDA, G. P. C ; FRANÇA, S. L. ; DIAS JÚNIOR, M. M. ; PAULA, K. A. M. R. ; FERREIRA, N. W. ; OLIVEIRA, P. A. ; SANTOS, E. A. E. ; OLIVEIRA, C. ; FERRAZ, J. A. . Apresentação dos Projetos do PET Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KISTENMACKER, N. D. ; DIAS JÚNIOR, M. M. ; ALMEIDA, G. P. C ; FERREIRA, N. W. ; BRESSAN, G. M. ; Gonçalves, B . Pêndulo Simples Gigante: Estudo Qualitativo e Quantitativo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, P. A. ; Gonçalves, B ; OLIVEIRA, C. ; SANTOS, E. A. E. ; BRESSAN, G. M. ; ALMEIDA, G. P. C ; MORAES, J. F. C. ; FERRAZ, J. A. ; PAULA, K. A. M. R. ; DIAS JÚNIOR, M. M. ; KISTENMACKER, N. D. ; FERREIRA, N. W. ; FRANÇA, S. L. . Produtos Didáticos de Baixo Custo e Visualmente Atrativos Relacionados à Eletricidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, P. A. ; Gonçalves, B ; OLIVEIRA, C. ; SANTOS, E. A. E. ; BRESSAN, G. M. ; ALMEIDA, G. P. C ; MORAES, J. F. C. ; FERRAZ, J. A. ; PAULA, K. A. M. R. ; DIAS JÚNIOR, M. M. ; KISTENMACKER, N. D. ; FERREIRA, N. W. ; FRANÇA, S. L. . Produtos Didáticos de Baixo Custo e Visualmente Atrativos Relacionados à Eletricidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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KISTENMACKER, N. D. ; DIAS JÚNIOR, M. M. ; ALMEIDA, G. P. C ; FERREIRA, N. W. ; BRESSAN, G. M. ; Gonçalves, B . Pêndulo Simples Gigante: Estudo Qualitativo e Quantitativo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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KISTENMACKER, N. D. . .EMC - Estação de Monitoramento Climático. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KISTENMACKER, N. D. . AGM - Tecnologia Ambient. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KISTENMACKER, N. D. . Strobe Light. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
KISTENMACKER, N. D. . EMC - Estação de Monitoramento Climático. 2007.
KISTENMACKER, N. D. . AGM - Tecnologia Ambiental. 2006.
KISTENMACKER, N. D. . Strobe Light. 2005.
KISTENMACKER, N. D. ; OLIVEIRA, S. S. ; GUMIERI, R. K. ; COSTA, M. F. S. ; DOMINGOS, M. F. ; PAIXAO, T. B. . Educação Inclusiva, Aprendendo a incluir através do conhecimento. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KISTENMACKER, N. D. . Curso Básico de Fibra Ótica - Conectorização. 2010. .
KISTENMACKER, N. D. . Curso básico de Fibra Óptica - Conectorização. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para Curso básico de Fibra Ótica).
Projetos de pesquisa
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2012 - 2012
Desenvolvimento de Apostila Didática de Física Experimental I, Descrição: Desenvolvimento de Apostila Didática para alunos que cursam Física Experimental I no curso de Licenciatura em Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Câmpus Juiz de Fora. O material produzido será disponibilizado para professores e estudantes no site do Instituto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathalia Dielle Kistenmacker - Integrante / Emanuel Antônio de Freitas - Coordenador / André Gondim Simão - Integrante.
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2012 - Atual
PET - Programa de Educação Tutorial, Descrição: Desenvolver instrumentos inovadores de baixo custo e visualmente atrativos aliando ensino, pesquisa e extensão afim de estimular os estudades de ensino médio e superior a desenvolver um conhecimento mais amplo sobre a área de Ciências Exatas, onde cada vertente é interligada e todas são importantes. Assim, o nosso grupo trabalha para desenvolver metodologias que despertem o interesse nos alunos, tentanto utilizar principalmente materiais de baixo custo, com a finalidade de popularizar e difundir novos experimentos e técnicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathalia Dielle Kistenmacker - Integrante / Bruno Gonçalves - Coordenador / Graziele Pimentel Coelho Almeida - Integrante / Geruza Miquelito Bressan - Integrante / José Francy Costa Moraes - Integrante / Mário Márcio Dias Júnior - Integrante / Nicole Werneck Ferreira - Integrante / Júlia de Assis Ferraz - Integrante / Karina Aparecida Morais Ramalho de Paul - Integrante / Sérgio Luiz França - Integrante.
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2012 - Atual
PET-FÍSICA: PROJETOS DE BAIXO CUSTO E VISUALMENTE ATRATIVOS, Descrição: As atividades desenvolvidas pelo PET-Física do Instituto Federal de Educação, ciência e Tecnologia Sudeste de Minas Gerais pretendem ajudar a melhorar a qualidade do ensino de Física de forma prática. O ensino de Física de qualidade é um grande desafio acadêmico atualmente. A Física é uma ciência experimental e na maioria das escolas é mostrada como uma disciplina teórica. Há várias publicações relevantes que atestam estes problemas e buscam solucioná-lo. O foco, em geral, é despertar o interesse do aluno pela Física do cotidiano. O nosso projeto busca gerar produtos que possam atuar dessa forma. Trabalhamos também com demandas que estão ligadas nãosomente à sala de aula. Todo o trabalho do PET-Física segue uma sequência lógica, baseada na tríade ensino, pesquisa e extensão, que tem com metas desenvolver produos e processos inovadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Nathalia Dielle Kistenmacker - Integrante / Bruno Gonçalves - Coordenador / Graziele Pimentel Coelho Almeida - Integrante / Geruza Miquelito Bressan - Integrante / José Francy Costa Moraes - Integrante / Mário Márcio Dias Júnior - Integrante / Nicole Werneck Ferreira - Integrante / Júlia de Assis Ferraz - Integrante / Karina Aparecida Morais Ramalho de Paul - Integrante / Sérgio Luiz França - Integrante / Cyrill de Oliveira - Integrante / Elisa Aparecida Evangelista dos Santos - Integrante / Pamela Azevedo de Oliveira - Integrante / Michelle Alves Vicentini - Integrante / Emanuel Antônio de Freitas - Integrante / André Gondim Simão - Integrante / Alexandre Peixoto do Carmo - Integrante / Douglas Martins Vieira da Silva - Integrante / Fernanda Lopes Sá - Integrante / Otávio Gomes de Oliveira - Integrante / Rafaela Caiaffa de Faria - Integrante / Tibério Borges Vale - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
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2010 - Atual
PET: Nova metodologia para estudo de física, Descrição: A Física é uma ciência experimental e na maioria das escolas é mostrada como algo teórico e vago. Há várias publicações relevantes, no Brasil, que atestam estes problemas e buscam solucioná-lo. O foco, em geral, é despertar o interesse do aluno pela Física do cotidiano. Entretanto, não existe ferramental didático de baixo custo que prenda a atenção dos adolescentes, no mercado brasileiro. O nosso projeto vai gerar estes produtos, utilizando os resultados das pesquisas existentes, mas priorizando gerar material didático interessante e de baixíssimo custo para que escolas carentes possam adiquirí-los.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nathalia Dielle Kistenmacker - Integrante / Bruno Gonçalves - Coordenador / Graziele Pimentel Coelho Almeida - Integrante / Geruza Miquelito Bressan - Integrante / José Francy Costa Moraes - Integrante / Mário Márcio Dias Júnior - Integrante / Nicole Werneck Ferreira - Integrante / Júlia de Assis Ferraz - Integrante / Karina Aparecida Morais Ramalho de Paul - Integrante / Sérgio Luiz França - Integrante / Cyrill de Oliveira - Integrante / Elisa Aparecida Evangelista dos Santos - Integrante / Pamela Azevedo de Oliveira - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnol. do Sudeste de Minas Gerais. , Rua Benardo Mascarenhas, 1283, Fábrica, 36080001 - Juiz de Fora, MG - Brasil, Telefone: (32) 40093000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2012 - 2012
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnol. do Sudeste de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Resumo das Atividades: Pesquisa e estudo para confecção de apostilas e roteiros de teste para o curso de Física Experimental I.
2008 - 2010
ACERGY BRASIL S/AVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnico em Eletrônica, Carga horária: 40
Outras informações:
Resumo das Atividades: Manutenção preventiva e corretiva no sistema de ROV (veículo operado remotamente). Trabalho em bancada para reparo e modificação de placas eletrônicas e equipamentos dedicados. Suporte a equipes de campo no reparo de falhas. Inspeção, preparação e calibração de equipamentos para envio offshore. Desenvolvimento de manuais e rotinas de trabalho e teste. Atualização de documentos para envio offshore e armazenamento na base. Atualização de documentos do laboratório no sistema e controle dos certificados de calibração de equipamentos críticos.
Criando um monitoramento
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