Paula de Almeida Silva

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Produções bibliográficas

• SILVA, Paula de Almeida . Cultura e interculturalidade no ensino de línguas: descobrindo caminhos possíveis. Diálogo das Letras , v. 5, p. 245-265, 2016.

• SILVA, Paula de Almeida . Gênero, raça, classe e letramento: a resistência de jovens mulheres por meio da fala e da escrita. 1. ed. Goiânia: Cegraf UFG, 2023. v. 1. 292p .

• SILVA, P. A. ; SILVA, Paula de Almeida . Reflexões sobre raça e racismo em sala de aula: uma pesquisa com duas professoras de inglês negras. 1. ed. Munique: LINCOM Academic publishers, 2012. v. 1. 164p .

• SILVA, Paula de Almeida . Investigando práticas de letramento de jovens mulheres: letramento, gênero e violência. In: Sinval Martins de Sousa Filho; Wilson José Flores Junior. (Org.). Pesquisa e ensino na área de letras: língua, linguística, literatura, ensino-aprendizagem de línguas e literaturas. 1ed.Goiânia: Editora da Imprensa Universitária, 2016, v. 1, p. 266-279.

• SILVA, Paula de Almeida . Sylvia em Cordel: Literatura Infantil no 'Foiete'. In: Vera Maria Tietzmann Silva. (Org.). Ora Fada, Ora Bruxa: Estudos Sobre Sylvia Orthof. 1ed.Goiânia: Cânone, 2006, v. 1, p. 115-124.

• SILVA, Paula de Almeida . Releituras de nós mesmas: discussão sobre gênero, raça e classe nas histórias de vida de jovens mulheres. In: 13º Congresso Mundos de Mulheres e Seminário Internacional Fazendo Gênero 11, 2017, Florianópolis. http://www.fazendogenero.ufsc.br/wwc2017/, 2017.

• SILVA, Paula de Almeida . Muito além de John and Mary: abordando os temas raça e racismo em aulas de. In: II Encontro Regional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste: A pesquisa em Letras: Diversidade e Ensino, 2011, Três Lagoas. A pesquisa em Letras: Diversidade e Ensino, 2011. v. 1. p. 1.

• SILVA, Paula de Almeida . Reflexões sobre raça e racismo em sala de aula: um estudo de caso com duas professoras de inglês negras. In: II CLAFPL- II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2010, Rio de Janeiro. Caminhos na formação de professores de línguas: conquistas e desafios. Rio de Janeiro: Letra Capital - PUC - RIO, 2010. p. 1.

• SILVA, Paula de Almeida . Práticas de letramento em contexto escolar: investigando o empoderamento de jovens mulheres por meio da leitura e da escrita. In: 12º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão., 2015, Goiânia. ANAIS DO XII CONPEEX - XII SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2015. p. I-2177.

• SILVA, Paula de Almeida . 'Sangue de libertação' e 'Noites de Terror': violência, gênero e letramento nos percursos de jovens mulheres. In: IV Colóquio Nacional de Letras e XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2016, Goiânia. Caderno de resumos do IV Colóquio Nacional de Letras; XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG, 2016. v. 1. p. 1-244.

• NASCIMENTO, ANDRÉ. M. ; SILVA, Paula de Almeida . Práticas de letramento na zona de contato: caminhos possíveis. In: III Colóquio Nacional de Letras, 2015, Goiânia. Cadernos de Resumo. Goiânia: Faculdade de Letras - UFG, 2015. v. único. p. 1-1.

• SILVA, Paula de Almeida ; PAULA, C. S. M. M. . Formação de professoras, racismo e gênero: significados e consequências do silêncio. In: IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade e II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2015, Fortaleza. Caderno de resumos do SIDiS 2015, 2015. v. 1. p. 1-1.

• SILVA, Paula de Almeida . Práticas de letramento na sala de aula: entre o passado idealizado e a globalização. In: I Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2014, Cidade de Goiás. I Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2014.

• SILVA, Paula de Almeida . Muito além de John and Mary: abordando os temas raça e racismo em aulas de. In: II Encontro Regional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste: A pesquisa em Letras: Diversidade e Ensino, 2011, Três Lagoas. A pesquisa em Letras: Diversidade e Ensino.

• SILVA, Paula de Almeida . Reflexões sobre raça e racismo em sala de aula: uma pesquisa com duas professoras de inglês negras. In: III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2010, Taubaté. III ClAFPL - Congresso Latino-Americno de Formação de Professores de Línguas - Livro de Resumos. Taubaté: Casa Cultura, 2010.

• SILVA, Paula de Almeida . Reflexões sobre raça e racismo em sala de aula: um estudo de caso com duas professoras de inglês negras. In: IX Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2008, Goiânia. IX Colóquio de Pesquisa e Extensão: programação e resumos.

• SILVA, Paula de Almeida . Reflexões sobre raça e racismo em sala de aula: um estudo de caso com duas professoras de inglês negras. In: II CLAFPL- II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. Caminhos na formação de professores de línguas: conquistas e desafios. Rio de Janeiro: Letra Capital - PUC - RIO, 2008.

• SILVA, Paula de Almeida . Reflexão e professores inciantes: a importância de notas reflexivas para o desenvolvimento de habilidades de ensino. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007, Goiânia. VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007.

• SILVA, Paula de Almeida ; BERTUNES, L. ; Alves, R. L. . Brasil e Angola: dois mundos, uma língua - uma abordagem sobre a cultura africanano mundo lusófono. In: VII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2006, Goiânia. VII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2006.

• SILVA, Paula de Almeida . Promovendo o uso de estratégias para o desenvolvimento do vocabulário ativo de alunos de inglês. In: III Congresso de Pesquisa e Extensão - Conpeex, 2006, Goiânia. III Congresso de Pesquisa e Extensão - Conpeex, 2006.

• SILVA, Paula de Almeida . O uso de estratégias na aquisição de vocabulário da língua inglesa. In: VII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2006, Goiânia. VII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2006.

• SILVA, Paula de Almeida . Projeto de aprendizagem de línguas: vocabulário. In: VI Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2005, Goiânia. VI Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2005.

• SILVA, Paula de Almeida . Releituras de nós mesmas: discussão sobre gênero, raça e classe nas histórias de vida de jovens mulheres. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, Paula de Almeida . 'Sangu de libertação' e 'noites de Terror': violência, gênero e letramento nos percursos de jovens mulheres. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, ANDRÉ. M. ; SILVA, Paula de Almeida . Práticas de letramento na zona de contato: alternativas viáveis para a educação intercultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Paula de Almeida . Práticas de letramento em contexto escolar: investigando o empoderamento de jovens mulheres por meio da leitura e da escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Paula de Almeida ; PAULA, C. S. M. M. . Formação de professoras, racismo e gênero: significados e consequências do silêncio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, Paula de Almeida . Práticas de letramento na sala de aula de escola pública: entre o passado idealizado e a globalização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Paula de Almeida . Muito além de John and Mary: abordando os temas raça e racismo em sala de aula de inglês para desconstruir práticas racistas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Paula de Almeida . Reflexões sobre raça e racismo em sala de aula: uma pesquisa com duas professoras de inglês negras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Paula de Almeida . Por que falar de raça e racismo em aulas de língua inglesa: a ressignificação dialógca de uma realidade silenciada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Paula de Almeida ; PINTO, J.P. ; PESSOA, R. R. . Tudo sobre minha mãe: comentário sobre gênero em uma película de Almodóvar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Paula de Almeida ; Grupo de Estudos Linguísticos de Práticas Identitárias . Sobre morango e chocolate: comentário sobre sexualidade em uma película cubana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Paula de Almeida . Reflexões sobre raça e racismo em sala de aula: um estudo de caso com duas professoras de inglês negras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Paula de Almeida . Reflexões sobre raça e racismo em sala de aula: um estudo de caso com duas professoras de inglês negras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Paula de Almeida . Reflexão e professores inciantes: a importância de notas reflexivas no desenvolvimento de hablidades de ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Paula de Almeida . Promovendo o uso de estratégias para o desenvolvimento do vocabulário ativo de alunos de inglês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Paula de Almeida . Projeto de aprendizagem de línguas: vocabulário. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, D. S. ; FIGUEIREDO, J. A. ; SILVA, M. P. ; PAULA, J. H. D. ; SILVA, Paula de Almeida . Literatura, empoderamento e resistência das mulheres negras: Catherina Fernandes Peres e Carolina Maria de Jesus. Goiãnia: Editora IFG, 2020 (Artigo publicado em cadernos de pesquisa).

• SILVA, Paula de Almeida ; KONADU, K. . Brazil: Afro-brazilians. Santa Barbara-California: ABC-CLIO, 2008 (Entrada de enciclopédia).

• GONÇALVES, C.P. ; PINTO, J.P. ; SILVA, Paula de Almeida . Linguagem: Ensinar novas linguagens/paisagens. Florianópolis: UFSC, 2008. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Gênero e raça na trajetória acadêmica: o papel do letramento racial e das discussões de gênero no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás ? Câmpus Luziânia., Descrição: Com o avanço da extrema-direita no mundo (BROWN, 2018), faz-se urgente o combate às desigualdades raciais e de gênero, já que as mulheres e os grupos raciais minorizados são alvos constantes de políticas excludentes e exterminadoras. No Brasil, a inserção da população negra e das mulheres em geral nos espaços acadêmicos, assim como no restante do mundo ocidental, não se dá de forma harmônica ou pacífica (BROWN, 2018; COLLINS, 1998; hooks, 2010), por conseguinte, é preciso entender como operam as desigualdades e as violências raciais e de gênero que assolam a população negra, indígena e as mulheres em geral no ambiente acadêmico para combatê-las. Destarte, este projeto de pesquisa tem como objetivo principal investigar como as categorias gênero e raça operam no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás para perceber como o letramento racial (SKERRETT, 2011; FERREIRA, 2014) e as discussões sobre gênero (hooks, 2010; SILVA, 2018) atuam no currículo oficial e oculto das interações pedagógicas e não-pedagógicas dessa instituição. Os passos da pesquisa qualitativa apresentada por Denzin e Lincoln (2013) serão a base metodológica deste trabalho, tendo em vista sempre os aspectos interseccionais (CARBADO, 2013; COLLINS e BILGE, 2021) que as categorias de análise oferecem. Também será utilizada a investigação de cunho feminista (DILLARD e OKPALAOKA, 2013; HARAWAY, 1995; HARDING, 1992). O contexto de pesquisa será o câmpus Luziânia. Como resultado deste estudo, pretende-se contribuir com estratégias de combate às desigualdades e a estereótipos raciais e de gênero que residem no ambiente acadêmico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula de Almeida Silva - Coordenador.

Prêmios