Messias Holanda Dieb
Professor do Departamento de Fundamentos da Educacao e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), onde coordena o Grupo de Pesquisa #947;#961;#945;#966;#942; (grafí) - Laboratório de Estudos da Escrita. Formado em Pedagogia, em 2000, pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), cursou Mestrado (2002 - 2004) e Doutorado (2004 - 2007), ambos em Educação pela UFC. Em 2015, concluiu um Estágio Pós-Doutoral em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal de Sergipe (UFS). O referido estágio e a pesquisa nele realizada, sob a supervisão do Prof. Dr. Bernard Charlot (Paris 8 / UFS), foram vinculados ao Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Contemporaneidade (EDUCON), da mesma universidade. Em 2016, concluiu um segundo Estágio Pós-Doutoral em Educação, com financiamente da CAPES (Processo BEX 0602/15-9), pela Universidade da Califórnia - USA - Campus Santa Barbara (UCSB), sob a supervisão do Prof. Dr. Charles Bazerman. Seus temas de interesse na pesquisa atualmente são: os estudos da escrita, alfabetização e letramento e os letramentos acadêmicos.
Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2004 - 2007
Universidade Federal do Ceará
Título: Móbeis, sentidos e saberes: o professor da educação infantil e sua relação com o saber
, Ano de obtenção: 2007. Dra. Maria de Fátima Vasconcelos da Costa. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Infantil; Relação com o saber; mobilização; saber; sentido.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2002 - 2004
Universidade Federal do Ceará
Título: Educação Infantil e Formação Docente: um Estudo em Representações Sociais, Ano de Obtenção: 2004
Dra. Maria de Fátima Vasconcelos da Costa.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Infantil; Formação docente; Representação Social.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2015 - 2016
Pós-Doutorado. , Universidade da California Santa Bárbara, UCSB, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2014 - 2015
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2021 - 2021
MINICURSO A CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE PESQUISA: O QUE SABER E COMO FAZER. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2018 - 2018
Letramentos acadêmicos: desafios da construção de autoria científica. (Carga horária: 3h). , Pontificia Universidad Católica de Chile, PUCC, Chile.
2018 - 2018
Researching the lifespan development of writing. (Carga horária: 3h). , Pontificia Universidad Católica de Chile, PUCC, Chile.
2017 - 2017
Extensão universitária em Letramentos Digitais. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2014 - 2014
Sem. Análise de Conteúdo e Análise do Discurso. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2012 - 2012
Formação DTIC. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2011 - 2011
Seminários de Filosofia. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2011 - 2011
Seminário Ambientação de Novos Servidores da UFC. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2007 - 2007
II Seminário de Rotinas Acadêmicas. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2002 - 2003
Extensão universitária em Francês Instrumental. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2002 - 2002
Pesquisa Em Educação Abordagem Fenomenológica. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
1999 - 1999
Capacitação dos Comut s. (Carga horária: 16h). , Serviço Brasileiro de Apoio Às Micro e Pequenas Empresas do Estado do Ceará, SEBRAE/CE, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Capacitação Em Língua Inglesa. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1998 - 1998
The creative use of our resources. (Carga horária: 4h). , Macmillan Heinemann, MACMILLAN, Brasil.
1998 - 1998
Teen talk: falando a linguagem dos jovens. (Carga horária: 2h). , Longman, LONGMAN, Brasil.
1998 - 1998
Processo de Mutirão Habitacional. (Carga horária: 20h). , Companhia de Habitação do Ceará, COHAB-CE, Brasil.
1998 - 1998
Capacitação de Docentes de Língua Inglesa. (Carga horária: 60h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.
1997 - 1997
Capacitar Para Descentralizar. (Carga horária: 40h). , Secretaria do Trabalho e Ação Social, SETAS - CE, Brasil.
1991 - 1992
As Possibilidades do Ator e a Montagem Teatral. (Carga horária: 50h). , Teatro José de Alencar, TJA, Brasil.
1991 - 1991
Princípios Básicos do Teatro. (Carga horária: 50h). , Teatro José de Alencar, TJA, Brasil.
1988 - 1989
Inglês Basic Intermediated Advanced. (Carga horária: 100h). , York School, YORK SCHOOL, Brasil.
1986 - 1986
Formação de Orientadores de Aprendizagem. (Carga horária: 120h). , Fundação de Teleducação do Estado do Ceará, FUNTELC, Brasil.
1984 - 1984
Iniciação às Técnicas Comerciais. (Carga horária: 80h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos da Escrita.
Organização de eventos
DIEB, Messias . Comissão Científica do III Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Estudos da Escrita na Educação Superior e em Contextos Profissionais (ALES). 2021. (Congresso).
DIEB, Messias ; DELACOURS-LINS, S. ; CRUZ, Sílvia Helena Vieira. . V Seminário da LIDELEC e I Seminário do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil. 2014. (Outro).
DIEB, Messias . VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - VII SIGET. 2013. (Congresso).
DIEB, Messias . II Colóquio sobre Experiências de Letramento e deTextos Acadêmicos - II CELTA. 2013. (Outro).
DIEB, Messias . II Colóquio Nacional sobre Hipertexto (CHIP). 2010. (Congresso).
DIEB, Messias ; DIEB, M. et alii . I Encontro de Pesquisa de Assu (EPA). 2009. (Congresso).
DIEB, Messias ; MEDEIROS, Arilene Maria Soares de ; SANTOS, Jean Mac Colle Tavares . I Simpósio de Pós-Graduação em Educação na UERN. 2009. (Congresso).
DIEB, Messias ; ARAÚJO, Júlio César . I Colóquio Nacional sobre Hipertexto (CHIP). 2008. (Congresso).
DIEB, Messias ; ARAÚJO, Júlio César . II Encontro Nacional sobre Hipertexto. 2007. (Congresso).
DIEB, Messias . Concurso de Desenhos para a escolha do logotipo do Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente de Pindoretama. 1998. (Concurso).
Participação em eventos
XI Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (SEPEMO)..Dimensões do letramento midiático em entrevistas no jornal escolar.. 2024. (Seminário).
41a Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd.Escrita e formação docente: a constituição de habitus escriturais de estudantes de Pedagogia. 2023. (Encontro).
VII Semana de Metodologia e Produção Científica.Dicas para elaboração de projeto de pesquisa. 2022. (Seminário).
Encontros Universitários 2019.Sessão Temática EDUCAÇÃO E SOCIEDADE. 2020. (Encontro).
Solenidade de Colacao de Grau da UFC - 2019.1.Discurso de Orador Docente. 2019. (Outra).
Aula Inaugural da Oitava Turma do Mestrado em Educação - UERN.A prática da pesquisa e os aspectos éticos relativos à escrita acadêmica. 2018. (Outra).
II Congreso Internacional ALES. ESTUDANTES BRASILEIROS NA UNIVERSIDADE DA CALIFORNIA - SANTA BARBARA (UCSB) E SUA RELAÇÃO COM A ESCRITA. 2018. (Congresso).
III Semana de Metodologia e Produção Científica.Dicas de como elaborar um bom projeto de pesquisa. 2018. (Seminário).
Seminário Fortalecendo as práticas pedagógicas no ciclo de alfabetização.Os letramentos no ciclo de alfabetização: (re)pensando o ensino de escrita. 2018. (Seminário).
VII Diálogos com a Pedagogia e IV Seminário de Pesquisa.Pesquisa científica: desafios e concepções. 2018. (Seminário).
VIII SEL (Seminário Educação e Leitura).Formando-se para formar leitores e escritores: a construção de identidades no mundo digital. 2018. (Seminário).
XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Prática de Ensino no Magistério Superior: contribuições de Antônio Gramsci, Paulo Freire e Dermeval Saviani. 2018. (Encontro).
Semana de Integração dos Cursos de Pedagogia - Seminário Perfil do Egresso e as áreas de atuação do Pedagogo: uma análise da realidade educacional e sua contribuição para a elaboração dos Projetos Pedagógicos dos cursos.Educação especial, gestão escolar e medidas sócioeducativas. 2017. (Seminário).
I Semana de Metodologia e Produção Científica.Dicas de como elaborar um bom projeto de pesquisa. 2016. (Seminário).
XII Inclusão sem Censura.Escola sem Partido: neutralidade ou censura?. 2016. (Seminário).
I encontro de professores e tutores da Pedagogia EaD. 2014. (Encontro).
I Seminário de Educação e Tecnologias do DEETE.A publicação de uma aula no SOLAR - UFC - Virtual. 2014. (Seminário).
XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.As tecnologias digitais e os letramentos: inovações pedagógicas na educação presencial e a distância. 2014. (Encontro).
Aula Inaugural da Terceira Turma de Mestrado em Educação da UERN da. 2013. (Outra).
II Encontro LusoBrasileiro sobre Trabalho Docente e Formação.A pesquisa e a formação do docente pesquisador no campo da educação. 2013. (Encontro).
II SEEDUCA - II Semana de Educação de Assú.A relação com o saber na formação e nas práticas docentes. 2013. (Seminário).
Mentores de Docência XII.Homenagem ao Prof. Dr. Júlio César Rosa de Araújo como Mentor de Docência. 2013. (Oficina).
VII Colóquio Nacional da Afirse - Seção Brasileira. Os sentidos da atividade de pesquisa para recém-ingressos na Pós-Graduação em Educação. 2013. (Congresso).
XXXII Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia - XXXII EEEp.A mobilização apresentada por estudantes de mestrado em Educação acerca da atividade de pesquisa: analisando expectativas. 2013. (Encontro).
Novos letramentos, novas agências - atividade do GT Linguagens e Tecnologia da ANPOLL.A teoria da relação com o saber e a noção de agentividade nos estudos do letramento. 2012. (Seminário).
Seminário de Introdução ao Curso de Pedagogia da UFC.Pesquisa e avaliação em educação. 2012. (Seminário).
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. A relação de um grupo de estudantes de graduação on line com a atividade de escrita: representações, móbeis e imagens de si. 2012. (Congresso).
XXXI Encontro Estadual de Estudantes de Pedagogia.A perspectiva de alunos de mestrado sobre a construção do objeto de estudo em pesquisas no campo da educação. 2012. (Encontro).
4th International Online Language Conference (IOLC 2011). Teaching academic genres in digital contexts. 2011. (Congresso).
I Colóquio GEPPELE: novos rumos na formação do professor de espanhol ? políticas linguísticas e ensino de E/LE na escola..As representações sociais e o professor de línguas. 2011. (Encontro).
IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.Produção de sentidos e imagens de si na relação com a escrita em ambiente virtual de aprendizagem. 2011. (Encontro).
IV Seminário da Linha de Pesquisa Desenvolvimento, Linguagem e Educação da Criança - LIDELEC. 2011. (Seminário).
Seminário Formação para o Letramento: contextos, práticas e atores.A relação do professor com o saber da docência: formação, letramento e aprendizagem significativa. 2011. (Seminário).
Seminários Linguísticos (Selin 2011 - Extensão Universitária).O gênero fórum e a atividade de escrita no ensino on line: representações, móbeis e sentidos. 2011. (Seminário).
Encontro de Docência no Ensino Superior da UFC - 2010.Avaliador de trabalhos apresentados na modalidade oral durante o II Encontro de Docência no Ensino Superior da UFC - 2010. 2010. (Encontro).
Encontro de Projetos de Graduação da UFC - 2010.Avaliador de trabalhos apresentados na modalidade oral durante o Encontro de Projetos de Graduação da UFC - 2010. 2010. (Encontro).
Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).Os Sistemas Central e Periférico na Representação de Professores Sobre o Objeto Creche em Fernando Pedroza - RN. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.As tecnologias digitais e o ensino: discussões sobre a prática e a formação docentes. 2010. (Encontro).
XVI Encontro de Pesquisa e Extensão (ENCOPE) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN.Os Sistemas Central e Periférico na Representação de Professores Sobre o Objeto Creche em Fernando Pedroza - RN. 2010. (Encontro).
Congresso Internacional da AFIRSE. Os móbeis do professor de educação infantil em relação à formação em ambientes digitais. 2009. (Congresso).
I Encontro de Pesquisa em Assú.Lendo no impresso e no digital: características da relação de leitores proficientes com a atividade de ler. 2009. (Encontro).
II Fórum Internacional de Pedagogia.A representação social sobre a creche na região de Fernando Pedroza - RN. 2009. (Encontro).
III Encontro Nacional sobre Hipertexto.O professor de educação infantil e as novas TICs: relações identitárias e letramentos. 2009. (Encontro).
II Seminário Interdisciplinar em Linguistica, Literatura e Educação - SILLE.Cuidar e educar pra quê?: os sentidos da educação infantil para o professor. 2009. (Seminário).
I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN: desafios e possibilidades.O professor de educação infantil e a relação com as crianças: subsídios a iniciativas de formação. 2009. (Simpósio).
V Colóquio Nacional da AFIRSE.Os móbeis do professor de educação infantil em relação à formação em ambientes digitais. 2009. (Simpósio).
V SIGET (Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais). 2009. (Simpósio).
XV Semana de Letras da Universidade Regional do Cariri - CE.O internetês e os adolescentes. 2009. (Encontro).
31.ª Reunião Anual da ANPED. 2008. (Congresso).
Colóquio do Imaginário: fronteiras, desafios e múltiplos olhares.Representações sociais e imaginário de professores sobre o ensino de conceitos a crianças menores de seis anos. 2008. (Encontro).
I CONLID - Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso.Coordenação do Grupo de Trabalho LINGUAGEM E TECNOLOGIA. 2008. (Encontro).
I Encontro Internacional de Texto e Cultura.Gêneros e letramentos digitais: figuras do aprender em ambiente virtual de aprendizagem. 2008. (Encontro).
I Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED.A relação de alunos de um curso via internet com o ambiente virtual de aprendizagem: uma análise das figuras do aprender no TELEDUC. 2008. (Encontro).
II Seminário Interdisciplinar em Lingüística, Literatura e Educação (SILLE).O professor da educação infantil: seus móbeis e saberes. 2008. (Seminário).
II Seminário Interdisciplinar em Lingüística, Literatura e Educação (SILLE).Os sentidos de cuidar e educar crianças na escola. 2008. (Seminário).
IV Salão PIBIC - XV Encontro de Pesquisa e Extensão da UERN (ENCOPE).Cuidar e Educar pra que? Os sentidos da educação infantil para o professor. 2008. (Encontro).
Seminário de Capacitação do Projeto de Extensão Plano de Ações Articuladas - PAR. 2008. (Seminário).
Seminários Linguísticos (SELIN).A etnografia e a pesquisa em educação: situações vivenciadas pelo pesquisador. 2008. (Seminário).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A atividade de cuidar e educar e as tendências dominantes na relação com o saber do professor de Educação Infantil. 2008. (Encontro).
Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".Os móbeis da permanência na atividade de cuidar e educar crianças: subsídios para se pensar a formação de professores da educação infantil. 2007. (Simpósio).
I Jornada de Estudos e Pesquisa em Educação - JEPEPE.O grupo NUPED/Assu: produção e articulação a outras bases de pesquisa. 2007. (Encontro).
I Jornada de Estudos e Pesquisa em Educação - JEPEPE.O professor da Educação Infantil e sua relação com o saber: questões para pesquisa. 2007. (Encontro).
Semana pedagógica do município de Jucurutu - RN.As novas configurações do conhecimento e o papel do professor na contemporaneidade. 2007. (Outra).
XIV Encontro de Pesquisa e Extensão da UERN.Educação, formação e leitura (Grupo de Trabalho - GT). 2007. (Encontro).
29 Reunião Anual da ANPEd. Educação Infantil: espaço de representações sociais e de relações com o saber. 2006. (Congresso).
Curso de Formação de Educadores - Santana do Matos - RN.O fracasso escolar: uma reflexão à luz de Paulo Freire e Bernard Charlot. 2006. (Outra).
III Fórum Nacional de Educação. A formação docente para a educação infantil: os professores e seus posicionamentos. 2006. (Congresso).
II Seminário da linha de pesquisa Desenvolvimento, linguagem e educação da criança.A FORMAÇÃO ESPECÍFICA PARA OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS. 2006. (Seminário).
Semana de Educação do Campus Avançado Prefeito Walter de Sá Leitão - UERN.Minicurso "Princípios da Educação Infantil". 2006. (Encontro).
Semana Pedagógica do Colégio Maria Ester.Paulo Freire: o peregrino da educação. 2006. (Encontro).
Semana Pedagógica do Município de Paraú.A instituição, os princípios e a formação do professor da Educação Infantil. 2006. (Encontro).
XII Encontro de Educação Infantil do Rio Grande do Norte.A LDB e a educação infantil: entre a lei e os fatos. 2006. (Encontro).
XX Encontro Nacional do MIEIB.A LDB e a educação infantil: entre a lei e os fatos. 2006. (Encontro).
Encontro Regional sobre Formação e Práticas Docentes.Aprendizagem e Capacitação: a representação social da formação para professores da educação infantil. 2005. (Encontro).
VI Encontro Regional Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Representações Sociais.As Representações Sociais e a pesquisa em educação. 2004. (Encontro).
I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. A formação continuada e as representações sociais do professor de educação infantil sobre a sua profissão. 2003. (Congresso).
II Encontro sobre Metodologias de Avaliação e Acompanhamento das Políticas de Combate à Pobreza. 2003. (Encontro).
III Jornada Internacional sobre Representações Sociais. A formação continuada e as representações sociais do professor de educação infantil sobre a sua profissão. 2003. (Congresso).
Seminário sobre liderança de desenvolvimento máximo. 2003. (Seminário).
XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.Ensino de conceitos a crianças de 03 a 06 anos: representações sociais do professor de educação infantil sobre a sua profissão. 2003. (Encontro).
II Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.A formação do professor e a relação com o saber:inquietações sobre a prática de educação infantil. 2002. (Encontro).
Semana da Educação 2002 - Universidade Federal do Ceará. 2002. (Outra).
Encontros Regionais de Educação Infantil. 2001. (Encontro).
IV Conferência Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2001. (Outra).
X Congresso Brasileiro de Sociologia. 2001. (Congresso).
III Conferência Municipal de Saúde. 2000. (Outra).
III Conferência Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente. 1999. (Outra).
Reunião Ampliada do CET e COMUT´s. 1999. (Outra).
Seminário de Capacitação dos COMUT´s. 1999. (Seminário).
II Conferência Estadual de Assistência Social. 1997. (Outra).
Participação em bancas
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; CAVALCANTE, Tícia Cassiany Ferro.. A mediação de professores dos anos iniciais na escrita de estudantes com deficiência intelectual. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; LEAL, Telma Ferraz.. As práticas de ensino da escrita de professores dos anos iniciais do ensino fundamental no contexto heterogêneo da sala de aula.. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; PINHEIRO, Regina Claudia. Práticas pedagógicas na perspectiva dos letramentos digitais: uma pesquisa em colaboração com professores de língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; COSTA, Alexandre Santiago da.; FERREIRA, Luís Carlos.; PINHEIRO, Carlos Henrique Lopes.. Mosaicos de Papel: a questão das identidades étnico-raciais e da arte decolonial, nas obras de Rosana Paulino, em releituras da técnica de colagem.. 2024. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
DIEB, Messias; LOPES, Queila Barbosa.; SOUZA, Shelton Lima de.. Currículo de referência único do Acre: o desenvolvimento das capacidades de linguagem no contexto acreano.. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; BRANDÃ. Tia, deixa eu escrever!: os usos da linguagem escrita por crianças pequenas no cotidiano de um centro de educação infantil do município de Fortaleza.. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; KARWOSKI, A. M.; POVOA, Carlos Alberto.. Percepções acerca do ensino da escrita na cultura digital em aulas de Língua Portuguesa durante a pandemia de COVID-19 (2020 / 2021). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; TAVARES, Maria Leidiane.. Aprender a (re)escrever: o processo de construção do habitus escritural acadêmico de alunos do curso de Pedagogia da UFC. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; MORAIS, Artur Gomes de.; GOMES, Adriana Leite Limaverde.. Cultura organizacional da escola: contribuições para o ciclo de alfabetização. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; FORTE-FERREIRA, Elaine;ARAÚJO, Júlio César; LIMA, Samuel de Carvalho; LIMA-NETO, V.. A oralidade nas aulas de língua portuguesa do ensino médio no semiárido nordestino: uma análise sobre as práticas docentes. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; IRINEU, Lucineudo Machado; TAVARES, Maria Leidiane.; NASCIMENTO, M. V. F.; NOBRE, K.C.. Representações sociais sobre estudantes em situação de vulnerabilidade social: em análise, uma mostra de discurso docente em redes sociais digitais. 2021. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; CAVALCANTE, Tícia Cassiany Ferro.. As práticas pedagógicas do professor do Atendimento Educacional especializado (AEE), por meio do uso da Comunicação Aumentativa Alternativa (CAA) junto a alunos que apresentam deficiência intelectual (DI).. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; BRAGA, M. J.; RESENDE, T. F.; CARDOSO, F. A.; ANDRADE, Francisco Ari de. O fio das missangas: relação com o saber e configuração familiar de alunos das camadas populares com bons desempenhos acadêmicos.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
DIEB, Messias; BARGUIL, Paulo Meirelles; LOUREIRO JUNIOR, E. A. P.. Docência e autonomia no cotidiano escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; FROTA, A. M. M. C.; RAMOS, Tacyana Karla Gomes.. A formação contínua de professores no contexto de um Centro de Educação Infantil: perspectivas das professoras frente às especificidades da docência com os bebês. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; PEREIRA, F. V. M.; LANGA, E. N. B.; SILVA, V. R. R.; IRINEU, Lucineudo Machado. Representações sociais sobre o racismo no discurso de discentes moçambicanos da Unilab/CE: vozes, imagens e trajetórias coletivas. 2018. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
DIEB, Messias; JUNQUEIRA, E. S.; SCHLERMMER, E.. A relação de jovens com o saber: o uso de dispositivos móveis para aprender em uma escola profissionalizante do interior do Ceará. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasMEDEIROS, Arilene Maria Soares de; SALES, Celecina Maria Veras.; BARBOSA, Joaquim Gonçalves.; SOARES, Júlio Ribeiro.. A inclusão de filhos(as) de casais homoparentais em escolas da zona sul de Natal - RN. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; LIMA-NETO, V.. O processo e o produto editorial de um jornal escolar impresso: investigação acerca do letramento jornalístico de estudantes do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; CRUZ, R. C. A.; FROTA, A. M. M. C.; FORTE-FERREIRA, Elaine. As crianças do último ano da educação infantil e sua relação com a aprendizagem da escrita: sujeitos, móbeis e sentidos. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; CARVALHO, Gilcinei Teodoro.; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros. O ensino da escrita frente aos desafios das avaliações externas: aprendizagem ou treinamento?. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; KARWOSKI, A. M.; MOREIRA, W. W.; SOUZA, J. V.; BORGES, M. C.. Interdisciplinaridade e cursos de licenciatura da UFTM: preocupações epistemológicas e educacionais.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
DIEB, Messias; JUNQUEIRA, E. S.; GOMES, Luiz Fernando; CAVALCANTE, Andrea P. P.. Múltiplas linguagens e jovens da periferia: o multiletramento no contexto da cibercultura. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; PINHEIRO, Regina Claudia; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros. O uso dos jogos didáticos do CEEL adotados pelo pacto nacional pela alfabetização na idade certa em turmas de 1º. e 2º. anos do ensino fundamental público municipal de Fortaleza - CE. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; VIAN-JÚNIOR, Orlando; FARIA, Marília Varella Bezerra de. Representações de professores em formação inicial sobre o ?bom professor?: um estudo sistêmico-funcional longitudinal. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIEB, MessiasAMARILHA, M.; CASTRO, Alda Maria Duarte Araújo;FREITAS, Alessandra Cardozo; SOUZA, Renata Junqueira. O Programa Nacional Biblioteca na Escola: da gestão ao leitor na educação infantil de Natal - RN. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; FINCO, Daniela; COSTA, M. F. V.. Reprodução interpretativa na infância Tapeba: um estudo sobre a apropriação cultural dessa etnia. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; COSTA, M. F. V.; ASTIGARRAGA, Andrea Abreu. Narração e imaginação: a construção do saber histórico sobre a história e cultura africana e afro-brasileira através do roleplaying game. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; LIRA, Ana Karina Morais de; LEITÃO, Vanda Magalhães; MAGALHÃES, Rita de Cássia Barbosa de Paiva. ?Do que se diz ao que se faz?: percepções e práticas pedagógicas de professores que atuam junto a alunos com deficiência em escolas de Horizonte - CE. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; LEITE, I. N.;MEDEIROS, Arilene Maria Soares de; LEANDRO, A. L. A. L.; MELO NETO, José Francisco.. A política de implementação das Salas de Recursos Multifuncionais: perspectivas de gestores, professores e pais da Rede Municipal de Ensino de Mossoró - RN. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; COSTA, M. F. V.; ASTIGARRAGA, Andrea Abreu. Boi Juventude e o processo de folclorização do bumba-meu-boi no Grande Pirambu. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; KERSCH, Dorotea Frank.; FRONZA, Cátia de Azevedo.. O letramento digital do docente de língua materna e(m) suas representações sobre práticas de linguagem: que eventos são promovidos?. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
DIEB, Messias; BARRETO, Marcília Chagas; FREIRE, Raquel Santiago; ALBUQUERQUE, Lia Matos Brito de. Ensinar Matemática com uso de tecnologias digitais: um estudo a partir da representação social de estudantes de Pedagogia. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, Messias; MATOS, Elvis de Azevedo.; TOURINHO, Ana Cristina Gama dos Santos.; NASCIMENTO, Marcos Antônio Toledo.. A improvisação musical na iniciação coletiva ao violão. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SILVA, Marilete Geralda; GONÇALVES, Maria de Fátima da Costa. As professoras da Escola "D. Maria": um estudo sobre identidade e docência na educação infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.
DIEB, Messias; ZAVAM, Aurea Suely; LEURQUIN, E. V. L. F.. A sequencia didática da resenha acadêmica como proposta para o desenvolvimento das capacidades de linguagem na formação de professores de língua portuguesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; DELACOURS-LINS, S.; ALBUQUERQUE, Luiz Botelho. A criança e a escola: os sentidos da escolarização para. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
CAVALCANTE, Mônica Magalhães;DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César. A dança dos referentes no espaço virtual da linguagem: uma análise dos processos referenciais nas comunidades do Orkut. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.;ARAÚJO, Júlio César; FERREIRA, Luís Carlos.; BEZERRA, Benedito Gomes. Móbeis, representações e sentidos: a relação de estudantes de graduação com a escrita do gênero monografia. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; MIRANDA, Cícero Anastácio Araújo de; FERREIRA, Luís Carlos.; HISSA, D. L. A.. Manipulação na prática discursiva da desinformação nas eleições presidenciais brasileiras de 2022. 2024. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; CARVALHO, Gilcinei Teodoro.; ROCHA, Terezinha Cristina da Costa; CUNHA, Maria Amalia de Almeida; MENDONÇA, Márcia Rodrigues de Souza. Trajetórias discentes em um Mestrado Profissional em Educação na perspectiva dos Letramentos Acadêmicos. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
DIEB, Messias; ALBUQUERQUE, Luiz Botelho; MARTINS, Elcimar Simão.; SOUZA, Elizeu Clementino de.; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão. Narrativas autobiograficas de professores universitarios acerca do cinema como experiencia formadora da docencia. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.;ARAÚJO, Júlio César; ARAGAO, Cleudene de Oliveira.; IRINEU, Lucineudo Machado. Palavras à flor da pele: concepções, investimentos e verbalizações acerca do saber escrever literatura. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; MORAIS, Artur Gomes de.; OLIVEIRA, Francélio Ângelo de.; GOMES, Robéria Vieira Barreto.. Estratégias de mediação de professoras da sala de aula comum na produção textual de estudantes com deficiência intelectual. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; IRINEU, Lucineudo Machado; FERREIRA, Dina Maria Machado Andrea Martins.; SEOANE, Alexandra Frazao.. Representações sociais do mercado imobiliário sobre família: multissemioses no discurso publicitário. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, Messias; PORTO, B. S.; ALMEIDA, M. T. P.; FARIA, Mô XAVIER, Raimundo Claudio Silva. Ideias Pedagógicas e Desenvolvimento de Jogos da Educação. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasCOSCARELLI, C. V.; PINHEIRO, Regina Claudia;ARAÚJO, Júlio César; GOMES, Adriana Leite Limaverde.. Práticas de ensino de leitura e escrita na rede pública de Fortaleza: letramentos em contexto digital?. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; VASCONCELOS, J. G.; CAETANO, L. M. D.; MARTINS, Cibelle Amorim.; SANTANA, J. R.. A apropriação da Leitura Eletrônica por professores da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; PORTILHO, Evelise Maria Labatut.; LEAL, Telma Ferraz.; MELO, Claudiana Maria Nogueira de.. ?Depois que eu releio, eu continuo escrevendo?: as relações entre os processos metacognitivos e a produção textual de crianças no ciclo de alfabetização. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; LUSTOSA, A. V. M. F.; SANTOS, G. C. S.; GOMES, Robéria Vieira Barreto.. Os sentidos atribuídos por professores de 2º ano do ensino fundamental às práticas docentes de alfabetização de alunos com deficiência intelectual.. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasAMARILHA, M.; TAVARES, Marcia.; CARVALHO, Diógenes Buenos Aires de.; FERREIRA, A. L.; NASCHOLD, Ângela Chuvas.; ARAUJO, Allyson Carvalho de.. Por uma pedagogia do visual: a leitura de narrativas por imagem na educação infantil. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; SOARES, Júlio Ribeiro.; AGUIAR, Wanda Maria J.; FIGUEIREDO, Rita Vieira de.. Inclusão escolar e resistência docente: a dimensão subjetiva dos professores e suas determinações. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; MARTINS, Elcimar Simão.; IRINEU, Lucineudo Machado; ZAPAROLI, Witembergue Gomes.. A relação entre a formação inicial e as trajetórias de incorporações de habitus de escrita de estudantes de Pedagogia. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; LUSTOSA, Francisca Geny.; JESUS, Denise Meyrelles de.; PLETSCH, Marcia Denise.. "É possivel mudar?": praticas pedagogicas de professores de sala de aula que atuam na alfabetizacao de estudantes com deficiencia intelectual. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; ARAÚJO, A. D.; ZAVAM, Aurea Suely; SILVA FILHO, U. C.. Escrita acadêmica em contexto colaborativo on line: a prática da resenha em ambiente wiki. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; MOURA, Ana Célia Clementino.; OLIVEIRA, Suelene Silva.; CARVALHO, Hebe Macedo.; SOUSA, M. M. F.. O gênero carta de romeiros escrita por devotos de Pe. Cícero: da estrutura e do uso à conceituação. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; COAN, Márluce; BORTONI-RICARDO, Stella Maris de Figueiredo; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros; SERAFIM, Mônica de Souza.. Competências sociolinguísticas na escola pública cearense: saberes, atitudes linguísticas e práticas pedagógicas de docentes do quinto ano do ensino fundamental. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; BAPTISTA, L. M. T. R.; MAGALHÃES, Francisco Laerte Juvêncio; SILVA, Marinalva Freire da; LEITE, R.L.. Um Estudo das Representações da Velhice por Parte de Idosas de uma Casa de Repouso em Fortaleza-CE: a Emergência de Vozes Silenciosas e Silenciadas. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveria e; SILVA, Luciana de Olveira.;ARAÚJO, Júlio César; CASTANHEIRA, Maria Lúcia; FRICKE-MATTE, Ana Cristina. As culturas do grupo Texto Livre: um estudo de viés etnográfico sob a ótica da complexidade. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
DIEB, Messias; LOPES, Denise Maria de Carvalho.; CRUZ, Sílvia Helena Vieira.; DELACOURS-LINS, S.; SALES, Josete de Oliveira Castelo Branco.. Educação Infantil e Currículo: o lugar de crianças, famílias e professoras no currículo de uma instituição de educação infantil de Imperatriz - Maranhão. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; MOURA, Ana Célia Clementino.; COSTA, M. H. A.;ARAÚJO, Júlio César; SERAFIM, Mônica de Souza.. A oralidade como objeto de ensino: por uma perspectiva de desenvolvimento da língua oral a partir do genero debate. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, J.C.; BAPTISTA, L. M. T. R.; LEURQUIN, E. V. L. F.. Tecnologias digitais e autonomia: a aquisição de segunda língua sob a ótica da complexidadade. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasCOSCARELLI, C. V.; DIAS, Luiz Francisco; MAFRA, Núbio Delanne Ferraz; TAVARES, Rosilene Horta. Linguagem e cognição: categorização e significado das concepções de educadores sobre tecnologia digital. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ARAÚJO, Júlio César; PONTES, A. L.; ARAÚJO, A. D.;DIEB, Messias; MAIA-VASCONCELOS, S.;COSCARELLI, C. V.; BORGES, V. M.C.. Ensino de línguas mediado pelo computador: um estudo das propostas de atividades online para o ensino da compreensão e produção oral em língua inglesa. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; DELACOURS-LINS, S.; HOLANDA, A. F.; FROTA, A. M. M. C.; PORTO, B. S.; LEITE, R. H.. O jogo da compreensão de gênero: um diálogo de horizontes de sentidos entre pesquisador e crianças de uma escola de educação infantil. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; PORTO, B. S.; SANTOS, G. C. S.; PINAZZA, Mônica Appezzato.. Formação Permanente em Contexto: saberes e práticas das coordenadoras pedagógicas para o desenvolvimento de práticas inclusivas na Educação Infantil. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; JUNQUEIRA, E. S.; ARAÚJO, A. D.; BELTRAME, Juciane Araldi.. Práticas de Multiletramentos no Contexto de Aprendizagem Artística-Musical: um Estudo sobre Estudantes do Ensino Médio Integrado do IFRN campus Mossoró/RN. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.;ARAÚJO, Júlio César; BEZERRA, Benedito Gomes; IRINEU, Lucineudo Machado. Móbeis, representações e sentidos: a relação de estudantes de graduação com a escrita do tcc.. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; GOMES, Robéria Vieira Barreto.; MORAIS, Artur Gomes de.; OLIVEIRA, Francélio Ângelo de.. Estratégias de mediação de professoras da sala de aula comum na produção textual de estudantes com deficiência intelectual. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; MORAIS, Artur Gomes de.; OLIVEIRA, Francélio Ângelo de.; GOMES, Robéria Vieira Barreto.. Estratégias de mediação de professoras da sala de aula comum na produção textual de estudantes com deficiência intelectual. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.;ARAÚJO, Júlio César; ARAGAO, Cleudene de Oliveira.; IRINEU, Lucineudo Machado. A relação com a escrita literária na educação básica: investimentos, representações e verbalizações acerca do saber escrever literatura. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; ARAUJO, J. C.; CARVALHO, Gilcinei Teodoro.; FERREIRA, Luís Carlos.. Eu não sou boa nessa escrita: a relação das professoras alfabetizadoras de Fortaleza com a escrita acadêmica. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; BEZERRA, Benedito Gomes; CASTRO, Francisco Mirtiel Frankson Moura.; GOMES, Adriana Leite Limaverde.;ARAÚJO, Júlio César. Móbeis, representações e sentidos acerca da escrita acadêmica: a relação com o saber escrever de estudantes concluintes do curso de Pedagogia. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros; ARAGAO, Cleudene de Oliveira.; LOPES, Denise Maria de Carvalho.. Oralidade e escrita: o jardim secreto da linguagem verbal na educação infantil.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasCOSCARELLI, C. V.; PINHEIRO, Regina Claudia;ARAÚJO, Júlio César; GOMES, Adriana Leite Limaverde.. A ampliação dos letramentos em contexto digital : práticas de ensino de leitura e escrita no segundo ano do ensino fundamental na rede pública de Fortaleza. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; JUNQUEIRA, E. S.; ARAÚJO, A. D.; BELTRAME, Juciane Araldi.. Práticas de Multiletramentos na Aprendizagem Musical Juvenil. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; FROTA, A. M. M. C.; PORTO, B. S.; LOPES, Denise Maria de Carvalho.; BARBOSA, M. C. S.. A escuta na docência com bebês e crianças bem pequenas em contexto de creche no município de Fortaleza - CE: em busca de uma compreensão hermenêutico-filosófica. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; MELO, Claudiana Maria Nogueira de.; LEAL, Telma Ferraz.; PORTILHO, Evelise Maria Labatut.. Relações entre a metacognição e a produção textual por crianças no ciclo de alfabetização: uma análise de caráter longitudinal no contexto comum da sala de aula.. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; MELO, Claudiana Maria Nogueira de.; SANTOS, G. C. S.; LUSTOSA, A. V. M. F.. Os sentidos atribuídos por professores de 2º ano do ensino fundamental às práticas docentes de alfabetização de alunos com deficiência intelectual em turmas comuns. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; LIMA, Kátia Regina Rodrigues.;FREITAS, Alessandra Cardozo; CASTRO, Francisco Mirtiel Frankson Moura.. O ensino de leitura de literatura: dos saberes da formação docente a ação didático-pedagógica.. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; SOARES, Júlio Ribeiro.; AGUIAR, Wanda Maria J.. Inclusão escolar e resistência docente: subjetividade, mediações e contradições frente a inclusão escolar dos alunos público-alvo da educação especial. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros; ARAGAO, Cleudene de Oliveira.;ARAÚJO, Júlio César. A relação com a escrita literária na educação básica: investimentos, representações e verbalizações acerca do saber escrever. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; MELO, Claudiana Maria Nogueira de.; IRINEU, Lucineudo Machado; MORAIS, Artur Gomes de.. Produção textual de alunos com deficiência intelectual: uma análise das estratégias de mediação empreendidas por professores da sala de aula comum em sua prática pedagógica.. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; VASCONCELOS, J. G.; CAETANO, L. M. D.; SANTANA, J. R.; MARTINS, Cibelle Amorim.. A apropriação da leitura eletrônica por professores da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; VASCONCELOS, J. G.; ANDRADE, Francisco Ari de; CAETANO, L. M. D.; SANTANA, J. R.. Apropriação da leitura eletrônica por professores da faculdade de educação. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros; VITORINO, Grace Troccoli.; ARAGAO, Cleudene de Oliveira.. Oralidade e escrita: o jardim secreto da linguagem verbal na transição da educação infantil para o ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; JUNQUEIRA, E. S.; DAVID, P. B.; HISSA, D. L. A.. Cartografia de fóruns generalistas da internet: mapeando trocas e processos de aprendizagens. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; IRINEU, Lucineudo Machado;DIAS, Ana Maria Iório; GOMES, Adriana Leite Limaverde.. Docencia e escrita: a formação no campo da Pedagogia e as construções de habitus pelos estudantes. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; MELO, Claudiana Maria Nogueira de.; LEAL, Telma Ferraz.. Processos metacognitivos e produção textual: um estudo longitudinal para a compreensão do desenvolvimento da linguagem escrita de crianças no ciclo de alfabetização. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; PINHEIRO, Regina Claudia. Práticas de ensino de leitura e escrita e suas implicações para a ampliação do letramento em contexto digital em turmas do terceiro ano do ensino fundamental na rede pública de ensino de Fortaleza. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; SANTOS, G. C. S.; LUSTOSA, A. V. M. F.. Alfabetizacao de alunos com deficiencia intelectual em turmas inclusivas: uma analise da influencia das concepcoes e praticas pedagogicas de professoras de 2 ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
GOMES, Adriana Leite Limaverde.;DIEB, Messias; FROTA, A. M. M. C.; AGUIAR, Wanda Maria J.. Inclusão escolar e resistência docente: a dialética da subjetividade frente à inclusão escolar de alunos público-alvo da educação especial. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; MOURA, Ana Célia Clementino.; CARVALHO, Hebe Macedo.. O gênero carta de romeiro: da estrutura e do uso à conceituação.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; FIGUEIREDO, Rita Vieira de.; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; POULIN, Jean-Robert. A produção textual de pessoas com deficiência intelectual no contexto do letramento digital. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; LEITE, R.L.; NOGUEIRA, Márcia Teixeira. Self nas redes sociais: uma análise linguística das presentificações on line de si. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; FIGUEIREDO, João Batista de A.; MAGALHAES, Maria Izabel Santos; OLINDA, Ercília Maria Braga; AZIBEIRO, Nadir Esperança. Artes de fazer-se(r): relatos ecobio/gráficos de escritore(a)s de literatura que margeiam a. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; CRUZ, Sílvia Helena Vieira.; DELACOURS-LINS, S.; SALES, Josete de Oliveira Castelo Branco.. Educação Infantil e Currículo: a influência dos saberes e experiências de crianças, famílias e professoras em uma creche de Imperatriz - Maranhão. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; MAIA-VASCONCELOS, S.;ARAÚJO, Júlio César. Ensino de línguas mediado por computador: um estudo das propostas de atividades on line para o ensino da compreensão e produção oral em língua inglesa. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias. A linguagem dos jovens no orkut: focalizando a relação oralidade/escrita nos scraps. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; CAVALCANTE, Tícia Cassiany Ferro.. A avaliação do estudante em situação de deficiência intelectual matriculado no atendimento educacional especializado do município de Caucaia-CE: concepções e instrumentos.. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; BREVES FILHO, José de Sousa.; ALMEIDA, Emanuel Rodrigues.; LIMA, Jean Custódio de.. Multiletramentos e ensino de língua portuguesa: por uma prática de leitura e escrita socialmente significativa.. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino e Formação Docente (PPGEF UNILAB-IFCE)) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; CAVALCANTE, Tícia Cassiany Ferro.. A prática pedagógica de professores dos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de fortaleza no contexto da inclusão escolar de crianças com deficiência intelectual. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; CAVALCANTE, Tícia Cassiany Ferro.. Mediação de professores dos anos iniciais na escrita de estudantes com deficiência intelectual.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; KARWOSKI, A. M.; POVOA, Carlos Alberto.. Percepções acerca do ensino da escrita na cultura digital em aulas de Língua Portuguesa durante a pandemia de COVID-19 (2020 / 2021). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; PINHEIRO, Regina Claudia. Práticas pedagógicas na perspectiva dos letramentos digitais: uma pesquisa em colaboração com professores de língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; CRUZ, R. C. A.; COSTA, Sinara Almeida.. A influência da organização dos espaços/ambientes nas experiências vividas pelos bebês em Creches na perspectiva das professoras. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; TAVARES, Maria Leidiane.. Aprender a (re)escrever: o processo de construção do habitus escritural acadêmico entre estudantes ingressantes no curso de Pedagogia da UFC. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; CAVALCANTE, Tícia Cassiany Ferro.. A mediação da leitura de professores do AEE no contexto do uso do software luz do saber infantil com crianças que apresentam Deficiência Intelectual.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; IRINEU, Lucineudo Machado; TAVARES, Maria Leidiane.. Representações sociais sobre estudantes em situação de vulnerabilidade social: em análise, o discurso de professors.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
DIEB, Messias; TAVARES, Maria Leidiane.; IRINEU, Lucineudo Machado; NASCIMENTO, M. V. F.. Representações sociais sobre estudantes em situação de vulnerabilidade social: em análise, uma mostra de discurso docente em redes sociais digitais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
DIEB, Messias; MOURA, Ana Célia Clementino.; MENDES, Maria das Dores Nogueira.. Manifestação dos movimentos retóricos no gênero relatório de pesquisa científica produzido por alunos do ensino médio. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; FORTE-FERREIRA, Elaine; LIMA, Samuel de Carvalho; MAGALHAES, Tânia Guedes.; ROCHA, Simone Maria da.. A oralidade na BNCC do ensino médio: uma análise sobre as habilidades as práticas docentes para o ensino da língua oral. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; MORAIS, Artur Gomes de.; GOMES, Adriana Leite Limaverde.. Cultura organizacional da escola: contribuições para o ciclo de alfabetização. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; BARGUIL, Paulo Meirelles; LOUREIRO JUNIOR, E. A. P.. Docência e autonomia no cotidiano escolar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; IRINEU, Lucineudo Machado. A representação social de professores do ciclo de alfabetização sobre o letramento: analisando desafios e atitudes. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; BRITO, Mariza Angelica Paiva.; LUCAS, Ricardo Jorge de Lucena.;ARAÚJO, Júlio César. Do sangue à tinta: conhecendo a realidade psicossocial por meio da escrita de si de estudantes que se autolesionam. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; CAVALCANTE, Tícia Cassiany Ferro.. O uso da comunicacao aumentativa alternativa para o desenvolvimento da oralidade no contexto da sala de recurso multifuncional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; FROTA, A. M. M. C.; CRUZ, R. C. A.; FORTE-FERREIRA, Elaine. As crianças recém-chegadas ao ensino fundamental e sua relação com a aprendizagem da escrita: sujeitos, móbeis e sentidos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.;ARAÚJO, Júlio César; LIMA-NETO, V.. A escrita de notícias para o jornal escolar: reflexões sobre o letramento jornalístico de estudantes no ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros; CIASCA, M. I. F. L.; LIMA, Samuel de Carvalho. O ensino da escrita no contexto das avaliações externas: aprendizagem ou treinamento?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; PEREIRA, F. V. M.; LANGA, E. N. B.; IRINEU, Lucineudo Machado; SILVA, V. R. R.. Representações Sociais sobre o racismo no discurso de discentes moçambicanos da Unilab/CE: vozes, imagens e trajetórias coletivas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
DIEB, Messias; JUNQUEIRA, E. S.; SCHLERMMER, E.. A relação dos jovens do ensino médio com o saber por meio do uso de dispositivos móveis em contextos de aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; JUNQUEIRA, E. S.; GOMES, Luiz Fernando. Práticas de Multiletramentos: ativismo e autoria juvenil em tempos de cibercultura. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; KARWOSKI, A. M.; MOREIRA, W. W.. Interdiscipinaridade nos cursos de licenciatura da UFTM: organização e fundamentos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
DIEB, Messias; ANDRADE, Francisco Ari de; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão. A relação dos alunos fora de faixa etária com a sala de aula e o saber: história, memória e narrativas.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; DELACOURS-LINS, S.; FROTA, A. M. M. C.. O uso dos jogos didáticos do CEEL adotados pelo Programa Alfabetilzação na Idade Certa em turmas de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental Público Municipal de Fortaleza. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SAMPAIO, Maria Lúcia Pessoa; BARBOSA, M. S. M. F.; VIDAL, Rosângela Maria Bessa. O trabalho com o texto literário proposto pelas Olimpíadas de Língua Portuguesa via Rede Social Facebook. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; CRUZ, Sílvia Helena Vieira.; DELACOURS-LINS, S.. As concepções das crianças, professores e coordenadora pedagógica sobre o recreio como atividade da rotina numa escola pública de Educação Infantil na cidade de Fortaleza. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasMEDEIROS, Arilene Maria Soares de; OLIVEIRA, F. F. A.. Política de Avaliação/Premiação do Município de Mossoró / RN e sua interrelação com a qualidade da educação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; BENEVIDES, Araceli Sobreira; TAVARES, L. H. M. C.. A literatura no ensino médio: compreendendo as práticas pedagógicas do letramento literário. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; COSTA, M. F. V.; FROTA, A. M. M. C.. Reprodução interpretativa na interação entre pares: um estudo sobre as culturas da infância Tapeba. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; ASTIGARRAGA, Andrea Abreu; COSTA, M. F. V.. Narração e imaginação: a construção do saber histórico através do role playing game. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasMEDEIROS, Arilene Maria Soares de; LEITE, I. N.. A política de implementação das salas de Recursos Multifuncionais: um estudo na Rede de Ensino Municipal de Mossoró - RN. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; DELACOURS-LINS, S.; GOMES, Adriana Leite Limaverde.. Alfabetização inicial: práticas pedagógicas no contexto das diferenças. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; BAPTISTA, L. M. T. R.. Abordagem discursiva das representações sociais sobre a formação de professores de língua estrangeira. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; BAPTISTA, L. M. T. R.;ARAÚJO, Júlio César; BORGES, V. M.C.. Representações sociais no discurso da hispanidade: quem somos diante da voz do outro latinoamericano?. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; COSTA, M. F. V.; ASTIGARRAGA, Andrea Abreu. Estudo sobre culturas infantis no Bairro Pirambu. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; FORTE-FERREIRA, Elaine. Conto e reconto de tirinhas: oralidade e argumentação na educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SILVA, Francisco José Chaves da; PIRES, Aparecida Carneiro. O jogo teatral na prática docente: experiências pedagógicas com arte em uma creche municipal de Fortaleza. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; FORTE-FERREIRA, Elaine. Os pais na escola e sua representação sobre professora de educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; SILVA, Kátia Cristina Fernandes e. Aprender a cuidar e educar no Infantil III: saberes necessários à atuação do professor por docentes de Fortaleza - CE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; SILVA, Kátia Cristina Fernandes e. "Quem não respeita a criança não serve para ser professor de educação infantil": profissionalização e docência na educação infantil de Fortaleza - CE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; ARAÚJO, J.C.; CRUZ, R. C. A.. Perfil docente do professor da pré-escola: um estudo sobre a realidade de Quixadá - CE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; ARAÚJO, J.C.; CHAVES, E. F.. O brincar na educação infantil: como se posicionam os professores de Quixeramobim - CE acerca desse tema. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará.
PINHO, F. F.;DIEB, Messias; CHAVES, E. F.. Planejamento na Educação Infantil: construção e prática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; ARAÚJO, J.C.; CRUZ, R. C. A.. "Será que estou fazendo certo?": um estudo sobre a educação especial na educação infantil em Quixadá - CE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; FORTE-FERREIRA, Elaine. A aprendizagem significativa na perspectiva do professor de educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias. As emoções na aula de educação física: o professor e a resolução de conflitos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Infantil) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; COSTA, M. A. T.; MEDEIROS, N. F. M.. Valores e normas na educação feminina no colégio Nossa Senhora das Vitórias em Assú/RN (1960-1961). 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, MessiasSILVA, Francisca Monica da; LIMA, Samuel de Carvalho. Leitura e ensino: a relação de alunos do ensino fundamental com a leitura na escola pública. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em docência nos anos iniciais do ens. fundam.) - Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, Messias; LIMA, Samuel de Carvalho; PINHEIRO, Regina Claudia. Os alunos do ensino fundamental e sua relação com o ato de ler. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO EN) - Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, Messias; PINHEIRO, Regina Claudia; TORRES, F. F.. A biblioteca escolar e a formação de leitores: a visão dos profissionais de educação. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em docência nos anos iniciais do ens. fundam.) - Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; PINHEIRO, Regina Claudia. O scrap e a transmutação de gêneros na web. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; CAVALCANTE, M. M. D.. Gestão da formação continuada: uma competência para os professores das séries iniciais do ensino fundamental. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Formadores) - Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, MessiasPAZ, A. M. O.; BEZERRA, N. M.. Os professores do ensino fundamental em Ipanguaçu-RN e sua formação continuada. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; SOUSA, M. J.; LOPES, Francisca Ramos. A formação continuada dos professores no ensino fundamental de Paraú-RN. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Professores) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; COSTA, J. S.; CABRAL, M. B. L.. A gestão escolar e a aplicabilidade do projeto político pedagógico. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão do Sistema de Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; CATUNDA, Elisabeth Linhares;ARAÚJO, Júlio César. Gêneros textuais na escola: a produção no jornal escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lín Portug Literatura Bras) - Universidade Estadual do Ceará.
SOUSA, S. C. T.;DIEB, Messias; SCHRAMM, S. M. O. A prática de pensar a prática: reflexões sobre a produção de textos escritos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização de Crianças) - Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; SOUSA, S. C. T.. Aulas de português no ensino médio: o conflito na relação com o saber dos alunos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, Messias; DIEB, Eryck.; LIMA, Maria do Céu de.. A inclusão de crianças com deficiência nos anos inicias do ensino fundamental: percepções de estagiários de Pedagogia.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Robéria Vieira Barreto.; CASTRO, Juscileide Braga de.. Transtorno do espectro autista (tea): o olhar docente na perspectiva inclusiva das escolas públicas da região metropolitana de Fortaleza. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; LOUREIRO JUNIOR, E. A. P.; MENEZES, Eunice Andrade de Oliveira de.. Teoria, prática, reflexão: uma relação dialógica e contributiva para a formação de professores pesquisadores.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; LOUBACK, Ingrid.; MENEZES, Eunice Andrade de Oliveira de.. Percepções de professores do ensino fundamental sobre disciplina e indisciplina escolar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; RAFANTE, Heulália Charalo; CARMO, Francisca Maurilene do.. Relação entre educação e sociedade: uma análise da formação profissional crítica em um curso de Pedagogia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; DIEB, Eryck.; LOUREIRO JUNIOR, E. A. P.. A percepção dos professores sobre a implementação de atividades lúdicas em suas práticas a partir da formação continuada para a educação infantil no município de Pindoretama-CE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SOARES, Cristina Façanha.; PINTO, Georgia Albuquerque de Toledo.. A literatura infantil e o processo de letramento literário de crianças da pré-escola em Viçosa do Ceará.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; BARBOSA, Maria Jose.; NEO, Ana Maria Furtado.. A relação de ex-estudantes da escola pública com a leitura de literatura: móbeis e sentidos para o ato de ler. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SOBRAL, Adriana Eufrásio Braga; OLIVEIRA, Francélio Ângelo de.. A literatura e o desenvolvimento da leitura entre crianças da educação infantil (pré-escola) em Tiangua-CE.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; ALMEIDA, Ronaldo de Sousa.; COSTA, Alexandre Santiago da.. A circulação dos discursos que reforçam preconceitos em relação às questões de gênero na escola. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; GOLDBERG, Luciane Germano.. Amigo, estou aqui!: A importância dos vínculos afetivos para a permanência no curso de graduação em tempos de pandemia da Covid-19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; PORTO, B. S.; SANTANA, J. R.. Arte-Educação na Prática Educativa: uma análise dos efeitos de algumas estratégias utilizadas no ensino da arte sobre crianças de séries iniciais do Ensino Fundamental em uma turma de 1º ano.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SOUSA, José Edilmar de; PORTO, B. S.. A Representação social de estudantes concludentes do curso de Pedagogia sobre as aulas de reforço como uma possibilidade de trabalho.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SILVA, Maria José Albuquerque da; RIBEIRO, Luis Távora Furtado. A relação entre a formação inicial do pedagogo e sua atuação profissional docente na educação infantil no município de Eusébio - CE.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; MELO, Claudiana Maria Nogueira de.; GOMES, Adriana Leite Limaverde.. Práticas de leitura e escrita na universidade: percepções dos estudantes concludentes do curso de pedagogia noturno da UFC frente à apropriação do letramento acadêmico.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; RAFANTE, Heulália Charalo; ROCHA, A. R. M. E.. A relação entre os pilares da escola unitária proposta por Antonio Gramsci e a formação em escolas estaduais de educação profissional em Maracanaú-CE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; LOUBACK, Ingrid.. O ensino com atenção às diferenças: analisando planos de aula e relatos de professores da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental de Fortaleza - CE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; CARMO, Francisca Maurilene do.; PINTO, Georgia Albuquerque de Toledo.. Formação de educadores bilingues para atuar na educação infantil: uma reflexão.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; MELO, Claudiana Maria Nogueira de.; OLINDA, Sahmaroni Rodrigues de.. As contribuições de Celestin Freinet no Ensino da Escrita.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SILVA, Maria José Albuquerque da; BRAGA, Océlio Jackson.. Formação de professores no século XXI: influências da noção de competência perante as diretrizes de formação docente no Brasil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; OLINDA, Ercília Maria Braga de; GOLDBERG, Luciane Germano.. Identidade de gênero e orientação sexual na perspectiva dos professores do ensino fundamental de uma escola pública. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; LOUBACK, Ingrid.; ALMEIDA, Ronaldo de Sousa.. A contação de histórias por professores do sexo masculino na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; MELO, Claudiana Maria Nogueira de.. Letramentos academicos: as praticas de leitura e escrita de alunos recem-ingressos ao Ensino Superior. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; MATIAS, Avanuzia Ferreira.. A influencia da mediação sobre o letramento digital de pessoas com deficiencia intelectual no contexto da rede social Facebook.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; OLIVEIRA, Antônio Ivanilo Bezerra.; GOMES, Valdemarin Coelho.. O coordenador pedagógico e suas funções: assistência pedagógico-didática e formação continuada em Pindoretama - CE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; PORTO, B. S.; COSTA, M. F. V.. O potencial educativo das músicas de rap na visão de professores de História e Língua Portuguesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; GOMES, Adriana Leite Limaverde.; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros. Escrita acadêmica e intercâmbio: análise comparativa das relações com a escrita de estudantes no Programa Ciências sem Fronteiras. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SOUSA, José Edilmar de; ZIENTARSKI, Clarice. A representação de professoras da Educação Infantil sobre o ser-criança: reflexões acerca do cuidar/educar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; ANDRADE, Jakeline Andrade.; SILVA, Maria José Albuquerque da. A importância do estágio na formação de professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; BEZERRA, Bernadete de Lourdes Ramos; RAFANTE, Heulália Charalo. O trabalho docente na escola de tempo integral. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; ANDRADE, Jakeline Andrade.; MARINHO, Gabrielle Silva. As concepções dos pais sobre a prática pedagógica do professor da creche. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; OLINDA, Ercília Maria Braga; ARAUJO, A. O.. Avaliação dos socioeducandos do centro educacional Patativa do Assaré: uma crítica à sistemática de elaboração dos relatórios semestrais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; CRUZ, Sílvia Helena Vieira.; SOARES, Cristina Façanha.. ?Criança brinca, eu sou criança ??: o sentido da infância na representação de crianças sobre o ser criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros; SILVA, Maria José Albuquerque da. ?Sem estudar ia ser ruim, ia dificultar mais a minha vida?: a relação de alunos da EJA com a escola da comunidade Tapeba. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; ALMEIDA, Suzi Elida Lins.; MARTINS, Cristiane Amorim.. A formação em Pedagogia e a Educação Infantil: um olhar sobre a organização curricular dos cursos da UECE e da UFC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SILVA, Maria José Albuquerque da; ANDRADE, Jakeline Andrade.. A Faculdade de Educação da UFC e seus espaços formativos na visão dos estudantes do curso de Pedagogia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; IRINEU, Lucineudo Machado; MIRANDA, Cícero Anastácio Araújo de. "O futuro começa aqui": a representação de alunos do terceiro ano do ensino médio sobre a universidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros; SILVA, Maria José Albuquerque da. "Na escola eu aprendo mais coisas do que na rua": o sentido da escola para crianças da periferia de Fortaleza - CE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SILVA, Maria José Albuquerque da; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros. A relação com o saber e um novo olhar sobre a indisciplina na escola pública. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SANTOS, Maria José Costa dos; BARGUIL, Paulo Meirelles. As brincadeiras infantis e o desenvolvimento do pensamento matemático em crianças do primeiro ano do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; PASSOS, Carmensita Matos Braga; ROCHA, Nara Maria Forte Diogo. Os egressos de Pedagogia e sua relação com o PET: móbeis e sentidos em torno da pós-graduação stricto sensu. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; MELO, Claudiana Maria Nogueira de.; SILVA, Maria José Albuquerque da. A brincadeira na educação infantil: saberes e sentidos construídos pelo professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; SILVA, Maria José Albuquerque da; PORTO, B. S.. A monografia como TCC: sentidos e saberes construídos no curso de Pedagogia/UFC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; ROCHA, A. R. M. E.; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros. A formação universitária para os jovens do interior do Ceará. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; CIASCA, M. I. F. L.; TROMPIERI FILHO, N.. Avaliação do ensino-aprendizagem na educação superior presencial mediante a inclusão das tecnologias na prática docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; PORTO, B. S.; MONTEIRO, Cleide Fernandes. Família e escola: uma relação sob o olhar de alunos e professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; COSTA, M. F. V.; CABRAL, Marcelle Arruda. Relações etnicoraciais no contexto escolar: o percurso na construção de um projeto de pesquisa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasDIAS, Ana Maria Iório; OLINDA, Ercília Maria Braga de. A contação de histórias na Educação Infantil: um estudo de caso em uma biblioteca de uma escola pública na Regional II do Município de Fortaleza. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; LINHARES, Ângela Maria Bessa;DIAS, Ana Maria Iório. O papel do professor da biblioteca escolar no processo de desenvolvimento da criança: um estudo de caso em uma escola da rede municipal de Fortaleza. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; COSTA, Ivandilson. A história em quadrinhos e o ensino da oralidade: um estudo da adequação da linguagem às práticas sociais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; OLIVEIRA, R. R. F.. A escrita na internet: estudo da relação entre os adolescentes e o internetês. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; RAMOS-LOPES, F.; RAMOS, M. G.. O sabor da leitura: entre o saber e o gostar de ler. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; RAMOS, M. G.. O ensino de língua materna e o desenvolvimento da competência discursiva: o gênero charge no livro didático. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias. O discurso político no Vale do Assú: um estudo sobre as estratégias de argumentação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias. Concepções de alunos-professores de Inglês sobre a Formação Inicial: uma abordagem reflexiva.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; PINHEIRO, Regina Claudia; MELO, Claudiana Maria Nogueira de.. Concurso Público de 2022 para Professor Adjunto da FUNECE, Edital No 12/2022-FUNECE. 2022. Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, Messias; COSTA, Frederico Jorge Ferreira; RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros. I Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento do Cargo de Professor Classe Assistente do Quadro do Magistério Superior da FUNECE. 2012. Universidade Estadual do Ceará.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio César; LEANDRO, A. L. A. L.. Ensino de Arte e Corporeidade na Educação. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
FERREIRA, A. L.;DIEB, Messias; SILVA, M. C.. Examinador na área de Fundamentos da Educação no Concurso Público de Provas e Títulos para docentes - UERN / Assú - RN. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; GOMES, Valdemarin Coelho.; MENDES, Débora Lúcia Lima Leite; PEREIRA, Océlio Jackson. Comissão julgadora da seleção para professor substituto. 2022.
DIEB, Messias; LUSTOSA, Francisca Geny.; SOUZA, Sandoval Antunes.; BARBOSA, Maria Jose.. Comissão de seleção de Tutores Presenciais para o curso de Licenciatura em Pedagogia à distância (EaD) da UFC. 2019. Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias. Parecerista Ad Hoc na Comissão Científica do IX Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2015. Universidade Federal de Sergipe.
DIEB, Messias; SOBRAL, Adriana Eufrásio Braga; ZIENTARSKI, Clarice; FARIAS, Gilmar Alves. Comissão de seleção para professor substituto (20h/a) - Metodologia Científica. 2015. Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias. Parecerista Ad Hoc na Comissão Científica do VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2014. Universidade Federal de Sergipe.
DIEB, M. et alii;DIEB, Messias. Comissão Acadêmico-Científica do VII SIGET - UFC/UECE - Fortaleza - CE. 2013. Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias. Avaliador de trabalhos apresentados durante o XXXII Encontro de Iniciação Científica da UFC. 2013.
DIEB, Messias. Avaliador de trabalhos apresentados durante o VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC. 2013.
DIEB, M. et alii;DIEB, Messias. Seleção para os Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação da Faced - UFC. 2012. Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias. Avaliador de trabalhos apresentados durante o XXXI Encontro de Iniciação Científica da UFC. 2012. Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias. Avaliador de trabalhos apresentados durante o V Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC. 2012. Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias. Comissão Acadêmico-Científica do XVI ENCOPE - UERN. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias. Avaliador de trabalhos apresentados na modalidade oral durante o II Encontro de Docência no Ensino Superior. 2010. Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias. Avaliador de trabalhos apresentados na modalidade oral durante o Encontro de Projetos de Graduação. 2010. Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias. Avaliador de Projetos de Pesquisa no Seminário Temático I do Curso de Especialização em Educação da UERN. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias; et alli. Membro da Comissão Científica do I Encontro de Pesquisa em Assú. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, MessiasMEDEIROS, Arilene Maria Soares de; SANTOS, Jean Mac Colle Tavares; et alli. Comissão Acadêmico-Científica do I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias. Examinador do PIBIC / UERN - Área Ciências Humanas. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias. Banca examinadora da Sessão de Posters do III Encontro Nacional sobre Hipertexto. 2009. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
DIEB, Messias. Membro da Comissão Científica do I Colóquio sobre Hipertexto: Letramentos na Web. 2008. Universidade Federal do Ceará.
DIEB, Messias; PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara; RODRIGUES, Maria do Socorro; BEZERRA, Nadja Maria. Subcomissão de Avaliação do Estágio Probatório de Docentes do Curso de Pedagogia - UERN / Assu - RN. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias. Membro da Comissão Científica do II Encontro Nacional sobre Hipertexto - UFC. 2007. Universidade Federal do Ceará.
ARAÚJO, Júlio CésarDIEB, Messias; RAMOS-LOPES, F.. Monitoria para a disciplina de Sociolingüística - Depto Letras - UERN / Assu - RN. 2006. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio CésarARAÚJO, Silvano Pereira de; LOPES, Francisca Ramos; PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara. Examinador dos trabalhos apresentados na área de Educação no XIII ENCOPE - UERN. 2006. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio CésarARAÚJO, Silvano Pereira de; LOPES, Francisca Ramos; PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara. Avaliador de trabalhos apresentados no VI Simpósio UERN de Pesquisa do XI ENCOPE - UERN. 2005. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, MessiasARAÚJO, Júlio CésarARAÚJO, Silvano Pereira de; LOPES, Francisca Ramos; PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara. Avaliador de trabalhos apresentados na VII Jornada de Iniciação Científica do XI ENCOPE - UERN. 2005. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIEB, Messias. Banca examinadora para avaliação de textos literários na 1.ª etapa do FESTAL 2001 - Pindoretama - CE. 2001. Secretaria Municipal de Educação de Pindoretama.
Orientou
?Eu não sou boa nessa escrita?: a relação das professoras alfabetizadoras com a escrita acadêmica; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
Práticas pedagógicas na perspectiva dos letramentos digitais: uma pesquisa em colaboração com professores de língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Aprender a (re)escrever: o processo de construção do habitus escritural acadêmico de alunos do curso de Pedagogia da UFC; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Cultura organizacional da escola: contribuições para o ciclo de alfabetização; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Do sangue à tinta: a escrita de si como mediação para a autonomia de estudantes que se autolesionam; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A representação social de professores do ciclo de alfabetização sobre o letramento: analisando sentidos e posicionamentos; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
As crianças do último ano da educação infantil e sua relação com a aprendizagem da escrita: sujeitos, móbeis e sentidos; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O processo e o produto editorial de um jornal escolar impresso: investigação acerca do letramento jornalístico de estudantes do ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O ensino da escrita frente aos desafios das avaliações externas: aprendizagem ou treinamento?; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O uso dos jogos didáticos do CEEL adotados pelo pacto nacional pela alfabetização na idade certa em turmas de 1º; e 2º; anos do ensino fundamental público municipal de Fortaleza - CE; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Reprodução interpretativa na infância Tapeba: um estudo sobre a apropriação cultural dessa etnia; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Móbeis, representações e sentidos: a relação de estudantes de graduação com a escrita do gênero monografia; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Palavras à flor da pele: concepções, investimentos e verbalizações acerca do saber escrever literatura; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Práticas de ensino de leitura e escrita na rede pública de Fortaleza: letramentos em contexto digital?; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A relação entre a formação inicial e as trajetórias de incorporações de habitus de escrita de estudantes de Pedagogia; ; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Messias Holanda Dieb;
2024; Universidade Federal do Ceará, ; Messias Holanda Dieb;
2024; Universidade Federal do Ceará, ; Messias Holanda Dieb;
"Quem não respeita a criança não serve para ser professor de Educação Infantil": profissionalização e docência na Educação Infantil de Fortaleza - CE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Aprender a cuidar e educar no Infantil III: saberes necessários à atuação do professor por docentes de Fortaleza - CE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
"Será que estou fazendo certo?": um estudo sobre a educação especial na educação infantil em Quixadá - CE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Perfil docente do professor da pré-escola: um estudo sobre a realidade de Quixadá - CE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O brincar na educação infantil: como se posicionam os professores de Quixeramobim - CE acerca desse tema; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
As emoções na aula de educação física: o professor e a resolução de conflitos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Infantil) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Os alunos do ensino fundamental e sua relação com o ato de ler; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em docência nos anos iniciais do ens; fundam; ) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Leitura e ensino: a relação de alunos do ensino fundamental com a leitura na escola pública; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em docência nos anos iniciais do ens; fundam; ) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Gestão da Formação Continuada: uma competência para os professores das séries iniciais do ensino fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Formadores) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Os professores do Ensino Fundamental em Ipanguaçu/RN e sua formação continuada; 2006; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Professores) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A formação continuada dos professores no Ensino Fundamental de Parau/RN; ; 2006; 72 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Professores) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A gestão escolar e a aplicabilidade do Projeto Político Pedagógico; 2006; 53 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão do Sistema de Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Aulas de português no Ensino Médio: O conflito na relação com o saber dos alunos; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A inclusão de crianças com deficiência nos anos inicias do ensino fundamental: percepções de estagiários de Pedagogia; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Transtorno do espectro autista (tea): o olhar docente na perspectiva inclusiva das escolas públicas da região metropolitana de Fortaleza; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Relação entre educação e sociedade: uma análise da formação profissional crítica em um curso de Pedagogia; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A percepção dos professores sobre a implementação de atividades lúdicas em suas práticas a partir da formação continuada para a educação infantil no município de Pindoretama-CE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A literatura infantil e o processo de letramento literário de crianças da pré-escola em Viçosa do Ceará; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Amigo, estou aqui!: A importância dos vínculos afetivos para a permanência no curso de graduação em tempos de pandemia da Covid-19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A relação de ex-estudantes da escola pública com a leitura de literatura: móbeis e sentidos para o ato de ler; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A literatura e o desenvolvimento da leitura entre crianças da educação infantil (pré-escola) em Tiangua-CE; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A circulação dos discursos que reforçam preconceitos em relação às questões de gênero na escola; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Arte-Educação na Prática Educativa: uma análise dos efeitos de algumas estratégias utilizadas no ensino da arte sobre crianças de séries iniciais do Ensino Fundamental em uma turma de 1º ano; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A Representação social de estudantes concludentes do curso de Pedagogia sobre as aulas de reforço como uma possibilidade de trabalho; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A relação entre a formação inicial do pedagogo e sua atuação profissional docente na educação infantil no município de Eusébio - CE; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A relação entre os pilares da escola unitária proposta por Antonio Gramsci e a formação em escolas estaduais de educação profissional em Maracanaú-CE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O ensino com atenção às diferenças: analisando planos de aula e relatos de professores da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental de Fortaleza - CE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Formação de educadores bilingues para atuar na educação infantil: uma reflexão; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
As contribuições de Celestin Freinet no Ensino da Escrita; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Formação de professores no século XXI: influências da noção de competência perante as diretrizes de formação docente no Brasil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A contação de histórias por professores do sexo masculino na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Letramentos academicos: as praticas de leitura e escrita de alunos recem-ingressos ao Ensino Superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O potencial educativo das músicas de rap na visão de professores de História e Língua Portuguesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O coordenador pedagógico e suas funções: assistência pedagógico-didática e formação continuada em Pindoretama - CE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A representação de professoras da Educação Infantil sobre o ser-criança: reflexões sobre o cuidar/educar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Escrita acadêmica e intercâmbio: análise comparativa das relações com a escrita de estudantes no Programa Ciências sem Fronteiras; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
?Sem estudar ia ser ruim, ia dificultar mais a minha vida?: a relação de alunos da EJA com a escola da comunidade Tapeba; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A Faculdade de Educação da UFC e seus espaços formativos na visão dos estudantes do curso de Pedagogia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A formação em Pedagogia e a Educação Infantil: um olhar sobre a organização curricular dos cursos da UECE e da UFC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
?Criança brinca, eu sou criança ??: o sentido da infância na representação de crianças sobre o ser criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
"O futuro começa aqui": a representação de alunos do terceiro ano do ensino médio sobre a universidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Os egressos de Pedagogia e sua relação com o PET: móbeis e sentidos em torno da pós-graduação stricto sensu; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A relação com o saber e um novo olhar sobre a indisciplina na escola pública; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
"Na escola eu aprendo mais coisas do que na rua": o sentido da escola para crianças da periferia de Fortaleza - CE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A monografia como TCC: sentidos e saberes construídos no curso de Pedagogia/UFC; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A brincadeira na educação infantil: saberes e sentidos construídos pelo professor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A formação universitária para os jovens do interior do Ceará; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Família e escola: uma relação sob o olhar de alunos e professores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A relação de professores da educação infantil com as novas tecnologias de informação e comunicação (TIC); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A história em quadrinhos e o ensino da oralidade: um estudo da adequação da linguagem às práticas sociais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A escrita na Internet: estudo da relação entre os adolescentes e o internetês; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O sabor da leitura: entre o saber e o gostar de ler; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O ensino de língua materna e o desenvolvimento da competência discursiva: o gênero charge no livro didático; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A representação social de professores alfabetizadores sobre letramento: desafios no ensino da escrita em escolas públicas de Fortaleza - CE; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O ensino da língua portuguesa com base nos multiletramentos: os desafios dos professores em escolas públicas de Fortaleza - CE; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A proposta dos parâmetros curriculares nacionais (PCNs) de língua portuguesa comentada a partir do ponto de vista de professores do ensino fundamental; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A relação com a escrita de brasileiros no programa ciências sem fronteiras; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Os PCN e o ensino da língua portuguesa com base nos gêneros textuais: os desafios ao longo dos últimos 20 anos em escolas públicas de Fortaleza - CE; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Projeto ELMO: escrita, letramento e mobilização; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A representação social de professor e a ludicidade nas redes sociais da internet; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A representação social de professor e a ludicidade nas redes sociais da internet; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A mobilização em torno do saber-pesquisar: escolhas e expectativas do pesquisador iniciante na área da Educação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
As escolhas teórico-metodológicas e os objetivos do pesquisador iniciante no campo educacional: sentido e mobilização acerca da atividade de pesquisa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Elementos mobilizadores acerca da atividade de pesquisa para estudantes de mestrado em Educação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O pesquisador iniciante na área de Educação e sua relação com o saber pesquisar (Etapa I); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O pesquisador iniciante na área de Educação e sua relação com o saber pesquisar (Etapa I); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
As representações sociais sobre a creche e o atendimento à criança de 0 a 3 anos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
AVAs: a dimensão identitária da relação com o saber de alunos de um curso via internet; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Cuidar e educar pra quê?: os sentidos da educação infantil para o professor; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Aprendizagem, carinho e reconhecimento: o professor da educação infantil e seus móbeis; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Trocas de experiêcias e práticas intuitivas: bases para a construção de saberes do professor da Educação Infantil; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O professor da Educação Infantil e os sentidos do cuidar e educar; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Trocas de experiências e práticas intuitivas: bases para a construção de saberes do professor da educação infantil; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Aprendizagem, carinho e reconhecimento: o professor da educação infantil e seus móbeis; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Relação de estudantes universitários com o saber-fazer citações em textos acadêmicos; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Fontes de informações em tempo de pandemia: o uso da informação acadêmica por alunos de graduação; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Um relato de experiência com a monitoria voluntária na disciplina Metodologia Científica em uma turma de Pedagogia - semestre 2020; 1 ? na UFC; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Discursos-de-letramentos acadêmicos no espaço online Google Docs; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Iniciação aos estudos acadêmicos: percalços discentes frente à construção de um projeto de pesquisa; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A construção do letramento acadêmico: processos e descobertas no curso de Pedagogia da UFC; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A disciplina de metodologia cientifica na formação discente; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A relação de estudantes com a escolha do tema para seus projetos de pesquisa: mobilização e sentido para pesquisar; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A representação do monitor para o estudante universitário do primeiro semestre; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A atitude dos estudantes frente ao trabalho em grupo: posicionamentos favoráveis e desfavoráveis; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa e Cultura; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O ensino de Metodologia Científica; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O ensino de Metodologia Científica; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A formação do professor pesquisador: entre o dito e o vivido; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A mobilização e o sentido da disciplina Metodologia Científica para alunos dos cursos de Enfermagem e Matemática Industrial matriculados no curso de Pedagogia da UFC; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa e Cultura; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O uso do facebook como ferramenta pedagógica: uma experiência docente na disciplina de Metodologia Científica; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Gênero defesa de projeto: análise sobre as estratégias de estudantes de graduação numa situação de letramento acadêmico; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Aprendizagem mediada com o uso das redes sociais na educação superior presencial; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Messias Holanda Dieb;
As cotas sociais e a universidade pública: como esse assunto é visto na FACED/UFC?; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Recordar é viver: experiências de alunos de Pedagogia da UFC com a disciplina de Metodologia Científica e o PID; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A relação entre a disciplina de Metodologia Científica e a formação acadêmica no curso de Pedagogia da UFC: um olhar sobre as experiências dos estudantes; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Aspectos significativos da disciplina Metodologia Científica para alunos do primeiro semestre do curso de Pedagogia diurno na UFC; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Estudo das mobilizações em relação à aprendizagem de gêneros acadêmicos; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Um olhar sobre as dificuldades na relação de alunos da graduação com a escrita acadêmica; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A escrita acadêmica no curso de graduação em Pedagogia - UFC; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Monitoria da Disciplina Pesquisa Educacional I; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Aprendizagem de graduandos sobre a escrita acadêmica: desafios e resultados; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Aprendendo a planejar uma pesquisa: a relação de graduandos em Pedagogia (FACED - UFC) com o gênero projeto; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Descrever e avaliar: a relação de alunos recém-chegados à Universidade com o gênero resenha; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A relação de alunos do curso de Pedagogia diurno da UFC com o gênero textual resumo acadêmico; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Messias Holanda Dieb;
A escrita acadêmica no curso de graduação em Pedagogia - UFC; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Monitoria na disciplina de Metodologia Científica; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Monitoria na disciplina de Metodologia Científica; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Messias Holanda Dieb;
O projeto de pesquisa; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Messias Holanda Dieb;
Produções bibliográficas
-
MEDIEROS FILHO, ANTONIO EVANILDO CARDOSO ; DIEB, MESSIAS HOLANDA . A pesquisa como estratégia de ensino e aprendizagem na formação de professores(as): Estado da Questão. ROTEIRO , v. 49, p. e34590, 2025.
-
FERREIRA, LUÍS CARLOS ; DIEB, MESSIAS . Saber Ensinar na EJA. REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE , v. 34, p. 259-274, 2025.
-
MEDEIROS FILHO, Antônio Evanildo Cardoso. ; DIEB, Messias . A pesquisa na formação de professores(as): concepçõese organização curricular. Horizontes , v. 43, p. 1-25, 2025.
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias ; FERREIRA, Luís Carlos. . Dinâmicas espirais na construção do objeto: por uma epistemologia da escrita acadêmica. REVISTA DO SELL , v. 14, p. 6-29, 2025.
-
HOLANDA, MARIA DE LOURDES ; LIMA, MARIA GEZILANE GOMES DE ; DIEB, MESSIAS HOLANDA . A perspectiva dos estudantes dos segundos anos acerca da avaliação do Spaece-Alfa. Revista de Estudos Interdisciplinares , v. 5, p. 99-116, 2024.
-
Almeida, Larissa Naiara Souza de ; MADUREIRO, MARIA DO CARMO CARVALHO ; DIEB, MESSIAS . Letramentos acadêmicos. REV. TRIANGULO , v. 16, p. 133-150, 2024.
-
ALMEIDA, ELAINE VIEIRA DE ; CASTRO, MARIA ESTEVIANE LIMA ; DIEB, MESSIAS . Verbalizações de professoras alfabetizadoras sobre escrita acadêmica e práticas pedagógicas. Revista Exitus , v. 14, p. e024052, 2024.
-
FERREIRA, LUÍS ; BLABAM, MARINA TCHUDA ; DIEB, MESSIAS . Análise da alfabetização de adultos em Guiné-Bissau. REVISTA EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 46, p. 1-20, 2024.
-
MADUREIRO, MARIA DO CARMO CARVALHO ; Almeida, Larissa Naiara Souza de ; SILVA, ESEQUIAS RODRIGUES DA ; DIEB, MESSIAS . A relação de estudantes na graduação com a prática de escrita no gênero Artigo Científico. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo , v. 6, p. e13465, 2024.
-
DUTRA, Giselle B. M. ; DIEB, Messias ; GOMES, Adriana Leite Limaverde. . Dimensões do letramento midiático em entrevistas no jornal escolar. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 14, p. D26-1-D26-20, 2024.
-
DIEB, Messias ; OLIVEIRA, Antônio Ivanilo Bezerra. . A investigação científica e a reflexão como alicerces para uma prática de ensino satisfatória. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 18, p. e023151-21, 2023.
-
DIEB, Messias . O Programa de Educação Tutorial (PET) e a relação de estudantes com o saber referente à escrita acadêmica. EDUCAR EM REVISTA , v. 39, p. e83560, 2023.
-
AQUINO, Pedro Neto Oliveira de. ; ALMEIDA, Larissa Naiara Souza de. ; DIEB, Messias . A linguagem escrita em uma instituição de educação infantil: concepções e práticas em interação. REVISTA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO , v. 8, p. e11492, 2023.
-
ALMEIDA, Elaine Vieira de. ; DIEB, Messias ; CASTRO, Maria Esteviane Lima. . A representação social de professores alfabetizadores de Fortaleza-CE sobre a escrita acadêmica. Revista Práxis Pedagógica , v. 9, p. 284-299, 2023.
-
CRUZ, ROSIMEIRE ANDRADE ; DIEB, MESSIAS HOLANDA . Narrar e aprender sobre educação infantil em portfólios reflexivos. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 14, p. 201-221, 2022.
-
ALBUQUERQUE, Gustavo. ; DIEB, Messias . A relação entre letramento e danças da paz universal: ampliando o diálogo inter-religioso. FRAGMENTOS DE CULTURA , v. 32, p. 645-653, 2022.
-
DIEB, Messias . Dificuldades e resistências às tarefas de escrita: experiências de estudantes brasileiros em intercâmbio internacional. EDUCACAO EM PERSPECTIVA (ONLINE) , v. 11, p. e020039, 2020.
-
MOREIRA, Uly Alves. ; DIEB, Messias . A relação de estudantes com a escolha do tema para seus projetos de pesquisa: mobilização e sentido para pesquisar. REV. TRIANGULO , v. 11, p. 116-128, 2018.
-
DIEB, Messias ; MELO, Pollyana Nobre. ; SANTOS JUNIOR, Fernando Antônio B. . A experiência de mestrandos com a pesquisa educacional e os saberes em torno da construção de seu objeto de estudo. REV. TRIANGULO , v. 10, p. 22-40, 2017.
-
ARAÚJO, JÚLIO ; DIEB, MESSIAS ; COSTA, SAYONARA MELO . O QNP e as dificuldades de construção do objeto de pesquisa: uma experiência de aprendizagem mediada sobre o gênero projeto de pesquisa. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO) , v. 33, p. 729-757, 2017.
-
DIEB, Messias . O saber-pesquisar sob o olhar de quem está entrando na Pós-Graduação em Educação. Educar em Revista (Impresso) , v. 59, p. 231-249, 2016.
-
DIEB, Messias . O saber-pesquisar sob o olhar de quem está entrando na Pós-Graduação em Educação. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO) , p. 231-249, 2016.
-
DIEB, Messias ; CARVALHO, G. A. ; VASCONCELOS, Jamilley Lima. . A Representação Social de Professor Veiculada pelos Usuários do Facebook. Revista Triângulo , v. 8, p. 14-32, 2015.
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . Tecnologia digital e agência: ressignificando a tarefa da escrita escolar. Revista da ANPOLL (Online) , v. 1, p. 37-55, 2014.
-
DIEB, Messias ; ARAÚJO, Júlio César ; VASCONCELOS, Jamilley Lima. . A representação social de professor em fanpages do Facebook. Linguagem & Ensino (UCPel. Impresso) , v. 17, p. 705-720, 2014.
-
DIEB, Messias ; ARAÚJO, Júlio César ; VASCONCELOS, Jamilley Lima. . A representação social de professor em fanpages do Facebook. Revista Linguagem & Ensino (Online) , v. 17, p. 705-720, 2014.
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . Autoria e deontologia: mediação de princípios éticos e práticas de letramento na escrita acadêmica em um fórum virtual. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso) , v. 13, p. 83-104, 2013.
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . Autoria e deontologia: mediação de princípios éticos e práticas de letramento na escrita acadêmica em um fórum virtual. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada , v. 13, p. 83-104, 2013.
-
DIEB, Messias . Leitura e escrita na educação infantil. Vida e Educação (Fortaleza) , v. 31, p. 49-50, 2012.
-
ARAUJO, J. C. ; COSTA, S. M. ; DIEB, Messias . O Twitter e o Ensino de Língua Inglesa em 140 Caracteres. Educação & Tecnologia , v. 16, p. 90-104, 2011.
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . A interação virtual e a autoria de artigos científicos: nos bastidores da produção acadêmica.. Educação em Revista (UFMG. Impresso) , v. vol.26, p. 387-406, 2010.
-
DIEB, Messias . Figuras do aprender em um ambiente virtual de aprendizagem: analisando o TelEduc. Educação & Tecnologia , v. 14, p. 14-19, 2009.
-
DIEB, Messias . O professor e as crianças: relações na sala de aula de educação infantil. Cadernos de Educação (UMESP) , v. n. 17, p. 61-76, 2009.
-
DIEB, Messias . Educação Infantil e Formação Docente: O que esperam os professores.. Vida e Educação (Fortaleza) , Fortaleza, v. ano 3, n.9, p. 12-13, 2006.
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . Meu aluno escreveu iscada e pechi: o que devo fazer?. VIDA E EDUCAÇÃO (FORTALEZA) , Fortaleza, v. ano 3, n.9, p. 40-41, 2006.
-
DIEB, Messias . O Currículo Oculto e o Fracasso Escolar: Uma relação mediada por representações sociais e pela relação com o saber. Educação em Debate (CESA/UFC) , v. 1, p. 18-25, 2006.
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Larissa (Org.) . Trajetórias de escrita: acessando mundos letrados.. 1. ed. Curitiba - PR: Editora CRV, 2021. 134p .
-
DIEB, MESSIAS ; Almeida, Larissa Naiara Souza de (Org.) ; Matias, Avanúzia Ferreira (Org.) . Leitura e escrita: diferentes perspectivas para o ensino e a aprendizagem. 1. ed. Curitiba - PR: Editora CRV, 2019. 202p .
-
DIEB, Messias . A aprendizagem e o ensino da escrita: desafios e resultados em experiências estrangeiras. 1. ed. Campinas - SP: Pontes Editores, 2018. 288p .
-
DIEB, Messias ; BAPTISTA, L. M. T. R. (Org.) ; ARAÚJO, Júlio César (Org.) . Discursos, ideologias e representações sociais. 1. ed. Curitiba-PR: Editora CRV, 2014. v. 1. 132p .
-
MEDEIROS, Arilene Maria Soares de (Org.) ; OLIVEIRA, F. F. A. (Org.) ; DIEB, Messias (Org.) . Educação na contemporaneidade: políticas e gestão dos sistemas e da escola pública. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2012. 176p .
-
ARAÚJO, Júlio César (Org.) ; COSCARELLI, C. V. (Org.) ; DIEB, Messias (Org.) . Educação & Tecnologia. 3. ed. Belo Horizonte: CEFET - MG, 2011. v. 16. 128p .
-
ARAÚJO, Júlio César (Org.) ; DIEB, Messias (Org.) ; LIMA, Samuel de Carvalho (Org.) . Línguas na web: links entre ensino e aprendizagem. 1. ed. Ijui - RS: Editora UNIJUI, 2010. 320p .
-
ARAÚJO, Júlio César (Org.) ; BIASI-RODRIGUES, B. (Org.) ; DIEB, Messias (Org.) . Seminários linguísticos: discurso, análise linguística, ensino e pesquisa. 1. ed. Mossoró - RN: Edições UERN, 2010. 376p .
-
ARAÚJO, Júlio César (Org.) ; DIEB, Messias (Org.) . Letramentos na web: gêneros, interação e ensino. Fortaleza - CE: Edições UFC, 2009. 286p .
-
DIEB, Messias ; SOUZA, Márcio Jocerlan (Org.) . Programa e resumos do I Encontro de Pesquisa em Assú. Natal - RN: Editora da UFRN ( EDUFRN), 2009. 324p .
-
DIEB, Messias . Relações e saberes na escola: os sentidos do aprender e do ensinar. 1. ed. Belo Horizonte - MG: Autêntica Editora, 2008. 184p .
-
ARAÚJO, Júlio César (Org.) ; ALMEIDA, Larissa (Org.) ; RODRIGUES, Maria Coeli (Org.) ; DIEB, Messias (Org.) . Anais do ... Colóquio sobre Hipertexto. Fortaleza: Grupo de Pesquisa HIPERGED, 2008. v. 1. 158p .
-
ARAÚJO, Júlio César (Org.) ; DIEB, Messias (Org.) . Linguagem & Educação: fios que se entrecruzam na escola. 1. ed. Belo Horizonte - MG: Autêntica, 2007. 247p .
-
FRANKLIN, Sue Ellen Guimarães dos Santos. ; DIEB, Messias . As percepções de estudantes recém-ingressos no curso de Pedagogia sobre a contribuição docente nas práticas de leitura e escrita de gêneros acadêmicos. In: RIBEIRO, Luís Távora Furtado; OLIVEIRA, Diana Nara da Silva; GUIMARÃES, Marília Duarte; FEITOSA, Adriana Madja dos Santos.. (Org.). Educação Brasileira: Itinerários da Pesquisa Educacional. 1ed.Embu das Artes - SP: Alexa Cultural, 2022, v. , p. 331-345.
-
DIEB, Messias . Construção de uma identidade docente: os letramentos como base para a formação. In: DIEB, Messias.; ALMEIDA, Larissa Naiara Souza de.. (Org.). TRAJETÓRIAS DE ESCRITA: acessando mundos letrados. 1ed.Curitiba - PR: EDITORA CRV, 2021, v. 1, p. 17-29.
-
DIEB, Messias ; HOLANDA, Maria de Lourdes. ; ALMEIDA, Larisssa Naiara Souza de. . Das trajetórias de escrita à definição da profissão como professora de Matemática. In: DIEB, Messias.; ALMEIDA, Larissa Naiara Souza de.. (Org.). TRAJETÓRIAS DE ESCRITA: acessando mundos letrados. 1ed.Curitiba - PR: EDITORA CRV, 2021, v. 1, p. 45-59.
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Larisssa Naiara Souza de. ; NEO, Ana Maria Furtado. . Trajetórias de escrita de pesquisadores em formação na pós-graduação stricto sensu. In: DIEB, Messias.; ALMEIDA, Larissa Naiara Souza de.. (Org.). TRAJETÓRIAS DE ESCRITA: acessando mundos letrados. 1ed.Curitiba - PR: EDITORA CRV, 2021, v. 1, p. 61-74.
-
DIEB, Messias ; MADEIRA, Luís Cláudio Nogueira. . Da Turma do Fundão à pós-graduação: superando adversidades e ampliando letramentos. In: DIEB, Messias.; ALMEIDA, Larissa Naiara Souza de.. (Org.). TRAJETÓRIAS DE ESCRITA: acessando mundos letrados. 1ed.Curitiba - PR: EDITORA CRV, 2021, v. 1, p. 113-126.
-
DIEB, Messias . As práticas de leitura e escrita mediadas por tecnologias digitais: características acentuadas em tempos de isolamento/distanciamento social. In: ASSIS, Juliana Alves; KOMESU, Fabiana; FLUCKIGER, Cédric.. (Org.). Práticas discursivas em letramento acadêmico [recurso eletrônico]: questões em estudo: Efeitos da Covid-19 em práticas letradas acadêmicas. 1ed.Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2020, v. IV, p. 239-261.
-
ALMEIDA, Larissa ; DIEB, M. . O diario de leitura e a leitura diaria: mapeamento feito por criancas em processo de alfabetizacao. In: DIEB, Messias; ALMEIDA, Larissa Naiara Souza de; MATIAS, Avanuzia Ferreira.. (Org.). Leitura e escrita: diferentes perspectivas para o ensino e a aprendizagem. 1ed.Curitiba - PR: Editora CRV, 2019, v. , p. 131-143.
-
ALMEIDA, Elaine Vieira de. ; DIEB, Messias . A relação de crianças do ciclo de alfabetização com o saber e a escrita no contexto de uma sala de aula em Fortaleza ? CE. In: ANDRADE, Francisco Ari de; MACIEL, Ilana Maria de Oliveira; FELIX, Antônio Gilvamberto Freitas.. (Org.). Educação Brasileira: Peculiaridades e Pluralidades. 1ed.Curitiba - PR: CRV Editora, 2019, v. , p. 67-82.
-
NEO, Ana Maria Furtado. ; DIEB, Messias . A presença feminina na literatura: das escritoras eclipsadas do século XIX à escrita de resistência com Luiza Romão. In: RIBEIRO, Luis Távora Furtado; GUIMARÃES, Marília Duarte; RODRIGUES, Allan Pires; GABRIEL-NETO, José Antônio.. (Org.). Educação Brasileira em Pauta. 1ed.Curitiba - PR: CRV Editora, 2019, v. , p. 17-32.
-
DIEB, Messias . Estudantes em intercâmbio intercâmbio internacional e sua relação com a escrita: uma experiência com os letramentos na universidade da Califórnia (UCSB). In: ARAÚJO, Júlio; IRINEU, Lucineudo; TAVARES, Maria Leidiane. (Org.). A escrita em espaços institucionais: da escola à universidade. 1ed.Campinas - SP: Pontes Editores, 2018, v. , p. 185-228.
-
SOUSA, José Edilmar de ; DIEB, Messias . A linguagem como elemento de formação do professor pedagogo. In: ANDRADE, Francisco Ari de.; COLARES, Getuliana Sousa; VÍCTOR, Dijane Maria Rocha.. (Org.). Educação, limites e possibilidades. 1ed.Curitiba - PR: Editora CRV, 2018, v. , p. 195-206.
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . Agência, mobilização e letramento digital na escola. In: Silvania Núbia Chagas. (Org.). Nas fronteiras da linguagem: língua, literatura e cultura. 1ed.Salvador - BA: EdUFBA, 2017, v. , p. 133-146.
-
DUTRA, Giselle B. M. ; DIEB, Messias . A linguagem escrita na Educação Infantil: o que pensam os professores?. In: Francisco Ari de Andrade; Jacqueline Ramos Macedo Antunes de Souza; Maria Artemis Ribeiro Martins. (Org.). Nas trilhas da educação brasileira: multiplicidade de análises e debates. 1ed.Curitiba - PR: Editora CRV, 2017, v. , p. 23-32.
-
COSTA, Maria Rosilane. ; DIAS, Rejane. ; DIEB, Messias . O PAIC e sua proposta de formação na apreciação dos professores alfabetizadores. In: Francisco Ari de Andrade; Jacqueline Ramos Macedo Antunes de Souza; Maria Artemis Ribeiro Martins. (Org.). Nas trilhas da educação brasileira: multiplicidade de análises e debates. 1ed.Curitiba - PR: Editora CRV, 2017, v. , p. 167-177.
-
DIEB, Messias ; NASCIMENTO, Diná Ester Batista do . O sentido atribuído à EJA por alunos de uma escola da comunidade indígena Tapeba em Caucaia - CE. In: MAIA, Alberto Filho Maciel et alli. (Org.). Experiências e pesquisas em Educação: rumos, perspectivas e desafios. 1ed.Fortaleza - CE: Expressão Gráfica e Editora, 2016, v. , p. 133-142.
-
NASCIMENTO, Thalyta Vasconcelos do ; DIEB, Messias . Os egressos de Pedagogia e sua relação com o PET. In: ANDRADE, Francisco Ari de et alli. (Org.). Caminhos da Educação: questões, debates e experiências. 1ed.Curitiba - PR: Editora CRV, 2016, v. , p. 437-445.
-
ALMEIDA, Maria Aparecida Lima ; DIEB, Messias . Saberes e competências necessários à atuação do professor de uma turma de Infantil III em Fortaleza-CE. In: CRUZ, Rosimeire Costa de Andrade; CRUZ, Silvia Helena Vieira; SILVA, Kátia Cristina Fernandes.. (Org.). Práticas pedagógicas na educação infantil.. 1ed.João Pessoa - PB: Editora Imprell, 2016, v. 2, p. 235-256.
-
LIMA, Manuela Pinheiro de. ; DIEB, Messias . Perfil profissional na Educação Infantil de Quixadá - CE: o olhar do professor sobre si. In: CRUZ, Rosimeire Costa de Andrade; CRUZ, Silvia Helena Vieira; SILVA, Kátia Cristina Fernandes.. (Org.). Práticas pedagógicas na educação infantil.. 1ed.João Pessoa - PB: Editora Imprell, 2016, v. 2, p. 277-300.
-
FERNANDES, Maria Valdiva Nogueira. ; DIEB, Messias . As professoras de Educação Infantil de Quixeramobim - CE e seus posicionamentos sobre o brincar na pré-escola. In: CRUZ, Rosimeire Costa de Andrade; CRUZ, Silvia Helena Vieira; SILVA, Kátia Cristina Fernandes.. (Org.). Práticas pedagógicas na educação infantil.. 1ed.João Pessoa - PB: Editora Imprell, 2016, v. 2, p. 301-318.
-
AGUIAR, Cícera Kuicia Barros de. ; DIEB, Messias . O atendimento às crianças com deficiência e a relação dos professores com as famílias em Quixadá - CE. In: CRUZ, Rosimeire Costa de Andrade; CRUZ, Silvia Helena Vieira; SILVA, Kátia Cristina Fernandes.. (Org.). Práticas pedagógicas na educação infantil.. 1ed.João Pessoa - PB: Editora Imprell, 2016, v. 2, p. 557-577.
-
OLIVEIRA, Maria de Fátima Brito F. ; DIEB, Messias . Apropriação e afirmação cultural na escola diferenciada dos índios Tapeba: um estudo sobre a sociologia da infância nessa etnia. In: ROCHA, Nara Maria Forte Diogo; COSTA, Marcelle Arruda Cabral; COSTA, Maria de Fátima Vasconcelos da; PINHEIRO, Francisco Pablo H. A.. (Org.). Na aldeia, na escola e no museu: alinhavos entre infância e trabalho docente. 1ed.Fortaleza - CE: EdUECE, 2016, v. , p. 140-161.
-
DIEB, Messias ; ARAÚJO, Júlio César . As representações sociais e a pesquisa em Educação. In: DIEB, Messias; BAPTISTA, Lívia Márcia Tiba Rádis; ARAÚJO, Júlio.. (Org.). Discursos, ideologias e representações sociais. 1ed.Curitiba-PR: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 117-137.
-
PINTO, Sabrina Sales ; LEITE, Victória Brasil ; DIEB, Messias . Ouvindo histórias na sala de aula: o lugar da literatura infantil no processo de alfabetização e letramento das crianças. In: VASCONCELOS, José Gerardo; OLIVEIRA, Leiry Kelly Silva; BARBOSA, Madelyne dos Santos.. (Org.). Arte, Educação e Diversidade. 1ed.Fortaleza - CE: Edições UFC, 2014, v. , p. 87-102.
-
DIEB, Messias . Recusas e desejos: o professor de educação infantil e alguns dos sentidos para o trabalho com crianças. In: Amelia Escotto do Amaral Ribeiro. (Org.). Formação para o letramento: contextos, práticas e atores.. 1ed.Rio de Janeiro: Wak Editora, 2014, v. , p. 113-140.
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . A Web no Letramento de CrIanças em Língua Materna. In: SHEPHERD, Tania G.; SALIÉS, Tânia G.. (Org.). Linguística da Internet. 1ed.São Paulo - SP: Editora Contexto, 2013, v. , p. 245-261.
-
DIEB, Messias . A leitura na sala de aula. In: COSCARELLI, Carla Viana.. (Org.). Leituras sobre a leitura: passos e espaços na sala de aula. 1ed.Belo Horizonte: Vereda, 2013, v. 1, p. 36-59.
-
DIEB, Messias . 'A creche não é um depósito em que as crianças ficam quando a mãe vai trabalhar': representação de professores da educação infantil sobre a creche em Fernando Pedroza - RN. In: MEDEIROS, Arilene Maria Soares; OLIVEIRA, Francisca de Fátima Araújo; DIEB, Messias.. (Org.). Educação na contemporaneidade: políticas e gestão dos sistemas e da escola pública. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2012, v. , p. 57-70.
-
LIMA, Samuel de Carvalho ; ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . Teaching Academic Genres in Digital Contexts. In: SHAFAEI, Azadeh. (Org.). Frontiers of Language and Teaching. 1ed.Florida - USA: Universal-Publishers Boca Raton, 2011, v. 2, p. 46-51.
-
DIEB, Messias ; ARAÚJO, Júlio César . A etnografia e a pesquisa em educação e linguagem: situações vivenciadas pelo pesquisador. In: ARAÚJO, Júlio César; BIASI-RODRIGUES, Bernardete; DIEB, Messias.. (Org.). Seminários linguísticos: discurso, análise linguística, ensino e pesquisa. 1ed.Mossoró - RN: Edições UERN, 2010, v. , p. 359-373.
-
DIEB, Messias . O ensino de línguas em ambientes virtuais de aprendizagem: as formas que o aprender assume no meio virtual. In: ARAÚJO, Júlio César; DIEB, Messias; LIMA, Samuel de Carvalho.. (Org.). Línguas na web: links entre ensino e aprendizagem. 1ed.Ijui - RS: Editora UNIJUI, 2010, v. , p. 229-242.
-
DIEB, Messias ; AVELINO, F.C.B. . ?Escrevo abreviado porque é muito mais rápido?: o adolescente, o internetês e o letramento digital. In: ARAÚJO, Júlio César; DIEB, Messias.. (Org.). Letramentos na web: gêneros, interação e ensino. Fortaleza - CE: Edições UFC, 2009, v. 66, p. 264-282.
-
DIEB, Messias . Representações sociais e o imaginário de professores sobre o ensino de conceitos a crianças menores de seis anos. In: SOUZA, Bertulino Jose de.. (Org.). Imaginário: fronteiras, desafios e múltiplos olhares. Natal - RN: EdUFRN, 2009, v. , p. 107-118.
-
DIEB, Messias . A atividade de cuidar e educar crianças: uma rede de significados (re)construída pelo professor. In: DIEB, Messias. (Org.). Relações e saberes na escola: os sentidos do aprender e do ensinar. 1ed.Belo Horizonte - MG: Autêntica Editora, 2008, v. , p. 157-170.
-
SOUSA, Francisca de Jesus Gomes de ; DIEB, Messias . Estudantes no ensino médio e a sua relação com as aulas de Português. In: ARAÚJO, Júlio César; DIEB, Messias. (Org.). Linguagem & Educação: fios que se entrecruzam na escola. 1ed.Belo Horizonte - MG: Autêntica, 2007, v. , p. 209-224.
-
DIEB, Messias . A Educação Infantil na LDB: pressupostos antropológicos, éticos e sociológicos. In: ARAÚJO, Júlio César; DIEB, Messias. (Org.). Linguagem & Educação: fios que se entrecruzam na escola. 1ed.Belo Horizonte - MG: Autêntica, 2007, v. , p. 225-243.
-
DIEB, Messias . A atividade de pesquisa em ciências humanas e a ludicidade: o que as brincadeiras podem comunicar?. In: COSTA, Maria de Fátima Vasconcelos da; COLAÇO, Veriana de Fátima Rodrigues; COSTA, Nelson Barros da.. (Org.). Modos de bricar, lembrar e dizer: discursividade e subjetivação. Fortaleza - CE: Edições UFC, 2007, v. 48, p. 157-174.
-
BARRETO, S. ; DIEB, Messias . A formação e a prática docentes na perspectiva freireana: interligações políticas e pedagógicas. In: OLINDA, Ercília Maria Braga de; FIGUEIREDO, João Batista A.. (Org.). Formação humana e dialogicidade em Paulo Freire. 1ed.Fortaleza: Edições UFC, 2006, v. 25, p. 195-208.
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . A educação dialógica e o dialogismo: o educador freireano é um sujeito bakhtiniano. In: OLINDA, Ercília Maria Braga de; FIGUEIREDO, João Batista A.. (Org.). Formação humana e dialogicidade em Paulo Freire. Fortaleza - CE: Edições UFC, 2006, v. 25, p. 181-194.
-
DIEB, Messias . A formação docente na Educação Infantil e as Representações Sociais do professor sobre a sua profissão. In: CRUZ, Silvia Helena Vieira; PETRALANDA, Mônica.. (Org.). Linguagem e Educação da Criança. Fortaleza - CE: Editora UFC, 2004, v. , p. 84-104.
-
DIEB, Messias . Nietzsche e a inssurreição do gênio. In: VASCONCELOS, José Gerardo.. (Org.). Filosofia, educação e realidade. Fortaleza - CE: Editora UFC, 2003, v. , p. 37-45.
-
DIEB, Messias . Os movimentos sociais em Pindoretama: perspectivas e possibilidades de crescimento com o engajamento do saber sistemático. O litoral, Ceará, p. 08, 05 out. 2001.
-
DIEB, Messias . A PRÁTICA DE ENSINO DA ESCRITA ACADÊMICA E A MULTIRREFERENCIALIDADE. In: XIX ENDIPE, 2018, Salvador - BA. ANAIS DO XIX ENDIPE. Salvador - BA: Editora da UFBA, 2018. v. 1. p. 15-24.
-
DIEB, Messias . A Pesquisa e a Formação do Docente Pesquisador no Campo da Educação. In: II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação, 2014, Porto - Portugal. Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para a mudança. Porto - Portugal: CIIE ? Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2014. p. 5172-5182.
-
DIEB, Messias . Agência, mobilização e letramento no ensino da escrita escolar. In: XVII ENDIPE, 2014, Fortaleza - CE. Didática e Prática de Ensino na relação com a Escola. Fortaleza - CE: EdUECE, 2014. v. 1. p. 760-772.
-
OLIVEIRA, Lo-Ruama Amaro. ; DIEB, Messias . A mobilização apresentada por estudantes de mestrado em Educação acerca da atividade de pesquisa: analisando expectativas. In: XXXII Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia - XXXII EEEp, 2013, Fortaleza - CE. Documentos ... Encontro Estadual de Estudantes de Pedagogia. Fortaleza - CE: Edições UFC, 2013.
-
DIEB, Messias . A relação de um grupo de estudantes de graduação on line com a atividade de escrita: representações, móbeis e imagens de si. In: VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária, 2012, Porto - Portugal. Ensino Superior: Inovação e Qualidade na Docência.. Porto - Portugal: CIIE ? Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2012. p. 2156-2170.
-
ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva ; DIEB, Messias . A informática na formação básica das professoras da educação infantil de Angicos. In: II Colóquio Nacional Sobre Hipertexto - CHIP, 2011, Fortaleza - CE. Colóquio Nacional Sobre Hipertexto. Fortaleza - CE, 2011. p. 102-108.
-
LIMA, Samuel de Carvalho ; ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . Teaching academic genres in digital contexts. In: 4th International Online Language Conference (IOLC 2011), 2011, Flórida - USA. Frontiers of Language and Teaching. Flórida - USA: Universal-Publishers Boca Raton, 2011. v. 2. p. 46-51.
-
DIEB, Messias . O auxílio da web no ensino de língua materna e a relação de crianças com o saber ler e escrever. In: XV ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte - MG. XV ENDIPE: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010. p. 2-15.
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . Lendo no impresso e no digital: características da relação de leitores proficientes com a atividade de ler. In: I Encontro de Pesquisa em Assú, 2009, Assú - RN. Educação, linguagens e desenvolvimento regional: trajetórias e perspectivas para pesquisa. Natal - RN: Editora da UFRN (EDUFRN), 2009.
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . Os móbeis do professor de educação infantil em relação à formação em ambientes digitais. In: Congresso Internacional da AFIRSE, 2009, João Pessoa - PB. ANAIS - Políticas Educacionais e Práticas Educativas. João Pessoa - PB: Editora da UFPB, 2009.
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . Os móbeis do professor de educação infantil em relação à formação em ambientes digitais. In: V Colóquio Nacional da AFIRSE, 2009, João Pessoa - PB. ANAIS - Políticas Educacionais e Práticas Educativas. João Pessoa - PB: Editora da UFPB, 2009.
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . A representação social sobre a creche na região de Fernando Pedroza - RN. In: II Fórum Internacional de Pedagogia, 2009, Campina Grande - PB. Anais do II FIPED. Campina Grande - PB: Realize, 2009.
-
DIEB, Messias ; SILVA, M. E. T. . Cuidar e educar pra quê?: os sentidos da educação infantil para o professor. In: II Seminário Interdisciplinar em Linguistica, Literatura e Educação - SILLE, 2009, Fortaleza - CE. Anais - II SILLE. Fortaleza - CE: Editora da FGF, 2009. p. 66-81.
-
DIEB, Messias . O professor de educação infantil e as novas TICs: relações identitárias e letramentos.. In: III Encontro Nacional sobre Hipertexto 2009, 2009, Belo Horizonte. Anais do Hipertexto 2009. Belo Horizonte: CEFET-MG, 2009. p. 1-13.
-
DIEB, Messias . O professor de educação infantil e a relação com as crianças: subsídios a iniciativas de formação. In: I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN: desafios e possibilidades, 2009, Mossoró - RN. Anais do I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN - Desafios e Possibilidades: programação e trabalhos completos. Mossoró / S. B. do Campo: UERN / UMESP, 2009. p. 632-644.
-
DIEB, Messias . A atividade de cuidar e educar e as tendências dominantes na relação com o saber do professor de Educação Infantil. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Anais do XIV ENDIPE. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2008.
-
DIEB, Messias . Gêneros e letramentos digitais: figuras do aprender em um ambiente virtual de aprendizagem. In: I Encontro Internacional de Texto e Cultura, 2008, Fortaleza - CE. Anais do I Encontro Nacional de texto e cultura. Fortaleza - CE: Edições UFC, 2008. p. 4734-4747.
-
DIEB, Messias . Os móbeis da permanência na atividade de cuidar e educar crianças: subsídios para se pensar a formação de professores na educação infantil. In: Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2007, São Cristóvão - SE. Anais e Trabalhos Completos, 2007.
-
DIEB, Messias . O professor da educação infantil e sua relação com o saber: questões para pesquisa. In: I Jornada de Estudos e Pesquisa em Educação - JEPEPE, 2007, Pau dos Ferros. I JEPEPE - JORNADA DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E PLANEJAMENTO DE ENSINO. Mossoró - RN: QUEIMA-BUCHA, 2007.
-
DIEB, Messias . A formação docente para a educação infantil: os professores e seus posicionamentos. In: III Fórum Nacional de Educação, 2006, Torres. Formação, Trabalho, Educação e Inclusão Social. Torres: Editora da ULBRA, 2006.
-
DIEB, Messias . A LDB e a Educação Infantil: Entre a lei e os fatos. In: XX Encontro Nacional do MIEB, 2006, Natal. Educação da Infância: Desafios e perspectivas atuais. Natal: Editora da UFRN, 2006. p. 155-164.
-
DIEB, Messias . Educação Infantil: espaço de representações sociais e de relações com o saber. In: 29.ª Reunião Anual da ANPED, 2006, Caxambu - MG. Educação, Cultura e Conhecimento na Contemporaneidade: desafios e compromissos. Caxambu - MG: ANPEd, 2006. p. 1-13.
-
DIEB, Messias . A LDB e a Educação Infantil: Entre a lei e os fatos. In: XII Encontro de Educação Infantil do RN, 2006, Natal. Educação da Infância: Desafios e perspectivas atuais. Natal: Editora da UFRN, 2006. p. 155-164.
-
DIEB, Messias . A formação específica para os professores da educação infantil: uma construção de significados. In: II Seminário da Linha de Pesquisa Desenvolvimento, Linguagem & Educação da Criança, 2006, Fortaleza. Pesquisa & Prática Pedagógica: especificidades e relações. Fortaleza: Edições UFC, 2006.
-
DIEB, Messias . Aprendizagem e capacitação: a representação social da formação para professores da Educação Infantil.. In: Encontro Regional sobre Formação e Práticas Docentes, 2005, Fortaleza. EFPD2005. Fortaleza: UECE, 2005.
-
DIEB, Messias . A formação continuada e as representações sociais do professor da educação infantil sobre a sua profissão. In: III JORNADA INTERNACIONAL SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2003, Rio de Janeiro. Relações entre práticas e representações. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2003. p. 1269-1281.
-
DIEB, Messias . O ensino de conceitos a crianças de 3 a 6 anos:representações sociais do professor da educação infantil sobre sua profissão.. In: XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2003, Aracajú. Educação, Pesquisa e Diversidade Regional.. Aracajú: UFUS, 2003.
-
DIEB, Messias . A formação continuada e as representações sociais do professor da educação infantil sobre a sua profissão. In: I CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2003, Rio de Janeiro. Relações entre práticas e representações. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2003. p. 1269-1281.
-
DIEB, Messias . A formação do professor e a relação com o saber: inquietações sobre a prática de educação infantil. In: II Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2002, Teresina. Formação de Professores, Direitos Humanos e Diversidades Culturais. Teresina: EDUPI, 2002.
-
DIEB, Messias ; SOUSA, José Edilmar de . Escrita e formação docente: a constituição de habitus escriturais de estudantes de Pedagogia. In: 41a Reunião Nacional da ANPEd (2023), 2023, Manaus - AM. Anais das Reuniões Nacionais da Anped. Rio de Janeiro: Anped, 2023.
-
DIEB, Messias . A PRÁTICA DE ENSINO DA ESCRITA ACADÊMICA E A MULTIRREFERENCIALIDADE. In: XIX ENDIPE, 2018, Salvador - BA. ANAIS DO XIX ENDIPE. Salvador - BA: Editora da UFBA, 2018. v. 1. p. 15-15.
-
DIEB, MESSIAS ; RAFANTE, Heulália Charalo ; ROCHA, C. . PRÁTICA DE ENSINO NO MAGISTÉRIO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DE ANTONIO GRAMSCI, PAULO FREIRE E DERMEVAL SAVIANI. In: XIX ENDIPE, 2018, Salvador - BA. ANAIS DO XIX ENDIPE. Salvador - BA: Editora da UFBA, 2018. v. 1. p. 1-2.
-
DIEB, Messias . A Pesquisa e a Formação do Docente Pesquisador no Campo da Educação. In: II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação, 2014, Porto - Portugal. Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para a mudança. Porto - Portugal: CIIE ? Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2014. p. 5294-5294.
-
DIEB, Messias ; PINHEIRO, Regina Claudia ; OLIVEIRA, Robson Santos de . As tecnologias digitais e os letramentos: inovações pedagógicas na educação presencial e a distância. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2014, Fortaleza - CE. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade: Caderno de Resumos: Pôsteres e Painéis. Fortaleza - CE: EdUECE, 2014. v. 1. p. 399-399.
-
DIEB, Messias . Agência, mobilização e letramento no ensino da escrita escolar. In: XVII ENDIPE, 2014, Fortaleza - CE. Didática e Prática de Ensino na relação com a Escola. Fortaleza - CE: EdUECE, 2014. v. 1. p. 760-760.
-
DIEB, Messias . A relação de um grupo de estudantes de graduação on line com a atividade de escrita: representações, móbeis e imagens de si. In: VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária, 2012, Porto - Portugal. VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Ensino Superior: Inovação e Qualidade na Docência. VII Congreso IberoAmericano de Docencia Universitaria: Enseñanza Superior ? Innovación y calidad en la docência.. Porto - Portugal: CIIE ? Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2012. p. 2156-2157.
-
DIEB, Messias ; KOMESU, Fabiana ; GALLI, F. C. S. . Interação e produção de sentidos na Web: suporte material, arquivo digital e estudo da escrita. In: IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011, Sorocaba - SP. Caderno de Resumos - Hipertexto 2011. Sorocaba - SP: Editora da Uniso, 2011. p. 19-19.
-
DIEB, Messias . Produção de sentidos e imagens de si na relação com a escrita em ambiente virtual de aprendizagem. In: IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011, Sorocaba - SP. Caderno de Resumos - Hipertexto 2011. Sorocaba - SP: Editora da Uniso, 2011. p. 19-20.
-
LIMA, Samuel de Carvalho ; ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . Teaching academic genres in digital contexts. In: 4th International Online Language Conference (IOLC 2011), 2011, Flórida - USA. IOLC 2011 Abstract Collection. Flórida - USA: Universal-Publishers - Boca Raton, 2011. p. 9-9.
-
DIEB, Messias . O auxílio da web no ensino de língua materna e a relação de crianças com o saber ler e escrever. In: XV ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte - MG. XV ENDIPE: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010. p. 2-2.
-
DIEB, Messias ; COSCARELLI, C. V. ; ARAÚJO, Júlio César . As tecnologias digitais e o ensino: discussões sobre a prática e a formação docentes. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2010, Belo Horizonte - MG. Anais do XV ENDIPE. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010. p. 1-1.
-
ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva ; DIEB, Messias . A informática na formação básica das professoras da Educação Infantil de Angicos. In: II CHIP - Colóquio Nacional sobre Hipertexto (EaD em Tela), 2010, Fortaleza. Colóquio Nacional Sobre Hipertexto. Fortaleza: Brasil Tropical, 2010. p. 54-55.
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . Lendo no impresso e no digital: características da relação de leitores proficientes com a atividade de ler. In: I Encontro de Pesquisa em Assú, 2009, Assú - RN. Educação, linguagens e desenvolvimento regional: trajetórias e perspectivas para pesquisa. Natal - RN: Editora da UFRN (EDUFRN), 2009. p. 87-87.
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . Os móbeis do professor de educação infantil em relação à formação em ambientes digitais. In: Congresso Internacional da AFIRSE, 2009, João Pessoa. ANAIS - Políticas Educacionais e Práticas Educativas. João Pessoa - PB: Editora da UFPB, 2009.
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . Os móbeis do professor de educação infantil em relação à formação em ambientes digitais. In: V Colóquio Nacional da AFIRSE, 2009, João Pessoa - PB. ANAIS - Políticas Educacionais e Práticas Educativas. João Pessoa - PB: Editora da UFPB, 2009.
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . A representação social sobre a creche na região de Fernando Pedroza - RN. In: II Fórum Internacional de Pedagogia, 2009, Campina Grande - PB. Caderno de Resumos do II FIPED. Campina Grande - PB: Realize, 2009.
-
DIEB, Messias . O professor de educação infantil e as novas TICs: relações identitárias e letramentos. In: III Encontro Nacional sobre Hipertexto, 2009, Belo Horizonte - MG. Livro de Resumos - III Encontro Nacional sobre Hipertexto. Belo Horizonte - MG: Editora do CEFET - MG, 2009. p. 147-148.
-
DIEB, Messias ; SILVA, M. E. T. . Cuidar e educar pra quê?: os sentidos da educação infantil para o professor. In: II Seminário Interdisciplinar em Linguistica, Literatura e Educação - SILLE, 2009, Campus da FGF - Fortaleza - CE. Anais - II SILLE. Fortaleza - CE: Editora da FGF, 2009. p. 66-66.
-
DIEB, Messias . O professor de educação infantil e a relação com as crianças: subsídios a iniciativas de formação. In: I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN: desafios e possibilidades, 2009, Mossoró - RN. Anais do I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN - Desafios e Possibilidades: programação e trabalhos completos. Mossoró / S. B. do Campo: UERN / UMESP, 2009. p. 632-632.
-
DIEB, Messias . A atividade de cuidar e educar e as tendências dominantes na relação com o saber do professor de Educação Infantil. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Anais do XIV ENDIPE. Porto Alegre: EdPUCRS, 2008.
-
DIEB, Messias . Gêneros e letramentos digitais: figuras do aprender em ambiente virtual de aprendizagem. In: I Encontro Internacional de Texto e Cultura, 2008, Fortaleza - CE. Programas e resumos. Fortaleza - CE: Imprensa Universitária - UFC, 2008. p. 349-349.
-
DIEB, Messias . O professor da educação infantil e sua relação com o saber: questões para pesquisa. In: I Jornada de Estudos e Pesquisa em Educação - JEPEPE, 2007, Pau dos Ferros. I JEPEPE - JORNADA DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E PLANEJAMENTO DE ENSINO. Mossoró - RN: Queima-Bucha, 2007.
-
DIEB, Messias . Os móbeis da permanência na atividade de cuidar e educar crianças: subsídios para se pensar a formação de professores na educação infantil. In: Colóquio Internacional, 2007, Aracajú - SE. Colóquio Internacional. Aracajú - SE: Editora da UFS, 2007. p. 1-1.
-
DIEB, Messias . A formação docente para a educação infantil: os professores e seus posicionamentos. In: III Fórum Nacional de Educação, 2006, Torres- RS. Formação, Trabalho, Educação e Inclusão Social. Torres: Editora da ULBRA, 2006.
-
DIEB, Messias . A LDB e a Educação Infantil: entre a lei e os fatos. In: XII Encontro de Educação Infantil do Rio Grande do Norte, 2006, Natal. Educação da Infância: desafios e perspectivas atuais. Natal: Editora da UFRN, 2006. p. 8-8.
-
DIEB, Messias . A LDB e a Educação Infantil: Entre a lei e os fatos. In: XX encontro Nacional do MIEIB, 2006, Natal. Educação da Infância: Desafios e perspectivas atuais. Natal: Editora da UFRN, 2006. p. 8-8.
-
DIEB, Messias . Educação infantil: espaço de representações sociais e de relações com o saber. In: 29.ª Reunião Anual da ANPED, 2006, Caxambú - MG. ANAIS 2006 - Educação, Cultura e Conhecimento na Contemporaneidade: desafios e compromissos. Caxambu - MG: ANPED, 2006.
-
DIEB, Messias . A formação específica para os professores da educação infantil: uma construção de significados. In: II Seminário da linha de pesquisa "Desenvolvimento, Linguagem e Educação da Criança"., 2006, Fortaleza-CE. Pesquisa e Prática Pedagógica: especificidades e relações. Fortaleza-CE: Edições UFC, 2006. p. 1-1.
-
DIEB, Messias . Aprendizagem e capacitação: a representação social da formação para professores da educação infantil. In: Encontro Regional sobre Formação e Práticas Docentes, 2005, Fortaleza - CE. EFPD 2005 - Formação e Prática Docente: história, política e experiências Pedagógicas. Forteleza - CE: Editora da UECE, 2005.
-
DIEB, Messias . As representações sociais e a pesquisa em Educação. In: VI Encontro Regional Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Representações Sociais, 2004, Fortaleza. Programas & Resumos do VI Encontro do GREPRSI. Fortaleza: UECE, 2004.
-
DIEB, Messias . A formação continuada e as representações sociais do professor da educação infantil sobre a sua profissão. In: III JORNADA INTERNACIONAL SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2003, Rio de Janeiro. Livro de Resumos:Relações entre páticas e representações. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2003. p. 36-36.
-
DIEB, Messias . Ensino de Conceitos a crianças de 03 a 06 anos: representações sociais do professor da educação infantil sobre sua profissão. In: XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2003, Aracajú. Anais EPENN 2003: Educação, Pesquisa e Diversidade Regional. Aracajú: Editora UFS, 2003. p. 225-225.
-
DIEB, Messias . A formação continuada e as representações sociais do professor da educação infantil sobre a sua profissão. In: I CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2003, Rio de Janeiro. Relações entre práticas e representações. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2003. p. 36-36.
-
DIEB, Messias . A formação do professor e a relação com o saber: inquietações sobre a prática da educação infantil. In: II Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2002, Teresina. Formação de Professores, Direitos Humanos e Diversidades Culturais. Teresina: EDUFPI, 2002. p. 82.
-
DUTRA, Giselle B. M. ; DIEB, Messias . Dimensões do letramento midiático em entrevistas no jornal escolar.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
DIEB, Messias . Dicas de como elaborar um bom projeto de pesquisa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIEB, Messias . A pesquisa na área educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIEB, Messias . A Representação Social do Professor no Facebook. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIEB, Messias ; PINHEIRO, Regina Claudia ; OLIVEIRA, Robson Santos de . As tecnologias digitais e os letramentos: inovações pedagógicas na educação presencial e a distância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias . Reflexões sobre o objeto de pesquisa como uma construção discursiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIEB, Messias . A relação com o saber na formação e nas práticas docentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIEB, Messias . A Pesquisa e a Formação do Docente Pesquisador no Campo da Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias . A relação de um grupo de estudantes de graduação on line com a atividade de escrita: representações, móbeis e imagens de si. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias . A teoria da relação com o saber e a noção de agentividade nos estudos do letramento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
DIEB, Messias . Produção de sentidos e imagens de si na relação com a escrita em ambiente virtual de aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LIMA, Samuel de Carvalho ; ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . Teaching academic genres in digital contexts. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias ; ARAÚJO, Júlio César ; COSCARELLI, C. V. . As tecnologias digitais e o ensino: discussões sobre a prática e a formação docentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias . Os Sistemas Central e Periférico na Representação de Professores Sobre o Objeto Creche em Fernando Pedroza - RN. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias . Os Sistemas Central e Periférico na Representação de Professores Sobre o Objeto Creche em Fernando Pedroza - RN. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias . O auxílio da web no ensino de língua materna e a relação de crianças com o saber ler e escrever. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . Lendo no impresso e no digital: características da relação de leitores proficientes com a atividade de ler. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias . O professor de educação infantil e a relação com as crianças: subsídios a iniciativas de formação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . Os móbeis do professor de educação infantil em relação à formação em ambientes digitais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . Os móbeis do professor de educação infantil em relação à formação em ambientes digitais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias ; ALMEIDA, Carlineide Justina da Silva . A representação social sobre a creche na região de Fernando Pedroza - RN. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias . O professor de educação infantil e as novas TICs: relações identitárias e letramentos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIEB, Messias ; SILVA, M. E. T. . Cuidar e educar pra quê?: os sentidos da educação infantil para o professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias ; FERREIRA, Luís Carlos. . Cartografia da escrita e dos letramentos no século XXI. Uberaba - MG, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
DIEB, Messias ; MEDEIROS FILHO, Antônio Evanildo Cardoso. . Dossiê Ensino e Aprendizagem da Escrita. Uberaba - MG: Programa de Pós-Graduação em Educação / Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM, 2023 (Organização de Dossiê).
-
DIEB, Messias ; MEDEIROS FILHO, Antônio Evanildo Cardoso. . Ensino e Aprendizagem da Escrita. Uberaba - MG, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
DIEB, Messias . Da relação com a escrita à aprendizagem de formas discursivas. Uberaba - MG: Programa de Pós-Graduação em Educação / Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM, 2023. (Tradução/Artigo).
-
DIEB, Messias . Apresentação: das trajetórias de escrita ou dos percursos em letramentos sociais. Curitiba - PR, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
DIEB, Messias . Apresentação: uma nova relação com a escrita. Campinas - SP, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
DIEB, Messias . Conclusões. Campinas - SP, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
-
DIEB, Messias ; BAPTISTA, L. M. T. R. ; ARAÚJO, Júlio César . Diálogos entre a Psicologia Social, a Linguística e a Educação. Curitiba - PR, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
MEDEIROS, Arilene Maria Soares de ; OLIVEIRA, F. F. A. ; DIEB, Messias . Educação na contemporaneidade: políticas e gestão dos sistemas e da escola pública. Curitiba - PR, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
ARAÚJO, Júlio César ; COSCARELLI, C. V. ; DIEB, Messias . Educação & Tecnologia. Belo Horizonte, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
ARAÚJO, Júlio César ; BIASI-RODRIGUES, B. ; DIEB, Messias . Seminários Linguísticos: discurso, análise linguística, ensino e pesquisa. Mossoró - RN, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias ; LIMA, Samuel de Carvalho . Línguas na web: links entre ensino e aprendizagem. Ijuí - RS, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . Letramentos na web: gêneros, interação e ensino. Fortaleza - CE, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
DIEB, Messias . Relações e saberes na escola: Os sentidos do aprender e do ensinar. Belo Horizonte - MG, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
DIEB, Messias . Formas e atividades escolares: secundarização, reconfiguração e diferenciação social. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2008. (Tradução/Artigo).
-
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias . Linguagem & Educação: fios que se entrecruzam na escola. Belo Horizonte - MG, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
DIEB, Messias ; ARAÚJO, Rose da Silva ; LIMA, Sérgio . Plano Municipal de Desenvolvimento Rural - PMDR. 2003.
DIEB, Messias . Parecer ad hoc de artigo na revista Redufor. 2025.
DIEB, Messias . Parecerista ad hoc da revista Educação em Debate. 2024.
DIEB, Messias ; LOPES, Fátima Maria Nobre ; BRAGA, Océlio Jackson. ; SOUZA, Sandoval Antunes. ; ALVES, Estefanni Mairla. . Parecer sobre as ações de extensão (Programas, Projetos, Cursos e eventos). 2023.
DIEB, Messias ; PORTO, B. S. ; CIASCA, M. I. F. L. . Parecer de reconhecimento de título de pós-graduação obtido no exterior. 2022.
DIEB, Messias ; PEREIRA, Océlio Jackson ; ANDRADE, Jakeline Andrade. ; MENEZES, Kelly Maria Gomes. . Relatório de análise das inscrições para o concurso público de professor efetivo do Departamento de Fundamentos da Educação, setor de estudos: Psicologia da Educação. 2022.
DIEB, Messias . Parecer de artigo submetido ao vol. 11, n. 2, mai-ago, 2021, organizado por Júlio Araújo (UFC); Ronaldo Gomes Júnior (UFMG) e Rodrigo Esteves de Lima Lopes (UNICAMP).. 2021.
DIEB, Messias . Parecer sobre a submissão 'Reflexões da aplicabilidade dos (multi)letramentos em contexto às tdic no ensino de língua inglesa'. 2021.
DIEB, Messias . Parecer sobre a submissão 'Representações de professores sobre transição das aulas presenciais às remotas on-line em contexto de pandemia'. 2021.
DIEB, Messias . Parecer de artigo no Dossiê 'Ensino na escola pública: desafios contemporâneos e inovações pedagógicas' - Revista Paradigma... 2021.
DIEB, Messias . Avaliação da submissão 'O PAPEL DO MEIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE É E COMO SE FAZ'. 2021.
DIEB, Messias . Avaliação de artigo científico para a REVISTA DELTA (PUC/SP). 2021.
DIEB, Messias . Avaliador de trabalhos no XL Encontro de Iniciação Científica dos EUs - 2021. 2021.
DIEB, Messias . Parecerista Ad-hoc ? Revista Educação em Questão. 2021.
DIEB, Messias . Parecer AD-HOC para a Revista Brasileira de Educação (RBE). 2020.
DIEB, Messias . Avaliação de um artigo para a Revista Atos de Pesquisa em Educação (ISSN : 1809-0354).. 2020.
DIEB, Messias ; LOPES, Fátima Maria Nobre ; ANDRADE, Francisco Ari de . Comissão de Avaliação para Progressão Funcional do Prof. Sandoval Antunes de Souza. 2019.
DIEB, Messias . Parecer sobre o artigo 'BRINCAR EM TEMPOS DE VIRTUALIDADE' submetido a Educação em Revista (FAE - UFMG).. 2019.
DIEB, Messias . Parecer do artigo 'Relação entre movimentos retóricos e voz passiva em justificativas do gênero pré-projeto de pesquisa'.. 2018.
DIEB, Messias ; ROCHA, A. R. M. E. ; GOMES, Valdemarin Coelho. . Comissão de Avaliação do Estágio Probatório da Profa. Dra. Clarice Zientarski. 2017.
DIEB, Messias . Parecer para a Revista Educação em Debate. 2017.
DIEB, Messias . Comissão Científica do IV Multiencontros: práticas discentes, saberes diferentes. 2017.
DIEB, Messias . Parecer Ad-hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2017.
DIEB, Messias ; HOLANDA, Patrícia H. C. ; VERAS, Neide Fernandes Monteiro . Comissão de Avaliação para Progressão Funcional da Profa. Dra. Antonia Rozimar Machado e Rocha. 2017.
DIEB, Messias ; SOBRAL, Adriana Eufrásio Braga ; SANTOS, Maria José Costa dos . Comissão de Avaliação para Progressão Funcional do Prof. Ms. Gilmar Alves de Farias. 2017.
DIEB, Messias ; LOPES, Fátima Maria Nobre ; ANDRADE, Jakeline Andrade. . Comissão de Avaliação para Progressão Funcional do Prof. Ms. Gilmar Alves de Farias. 2016.
DIEB, Messias ; LOPES, Fátima Maria Nobre ; ANDRADE, Jakeline Andrade. . Comissão de Avaliação para Progressão Funcional do Prof. Dr. Sylvio de Sousa Gadelha Costa. 2016.
DIEB, Messias ; LOPES, Fátima Maria Nobre ; ANDRADE, Jakeline Andrade. . Comissão de Avaliação para Progressão Funcional do Prof. Dr. Valdemarin Coelho Gomes. 2016.
DIEB, Messias . Parecer externo no PIBIC 2016/2017 da UECE. 2016.
DIEB, Messias . Parecer sobre o projeto 'A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICO RACIAL EM CRIANÇAS DE TRÊS ANOS NO CONTEXTO DA CRECHE'. 2015.
DIEB, Messias . Parecer sobre o projeto 'INFORMAÇÃO, DESENVOLVIMENTO LOCAL E TECNOLOGIA SOCIAL'. 2015.
DIEB, Messias . Parecer sobre o artigo 'O PIBID COMO POSSIBILIDADE DE INSERÇÃO DE PROFESSORES EM FOMAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO ACADÊMICO'. 2015.
DIEB, Messias ; FIGUEIREDO, João Batista de A. ; MATOS, Kelma Socorro Lopes de. . Parecer sobre reconhecimento de título de pós-graduação - nível de doutorado. 2015.
DIEB, Messias . Parecer externo no PIBIC 2015/2016 da UECE. 2015.
DIEB, Messias . Parecer - Avaliação de trabalhos como membro ad hoc do comitê científico do XXII EPENN - Natal/RN. 2014.
DIEB, Messias . Parecer sobre projetos PIBIC da UECE. 2014.
DIEB, Messias . Parecer sobre o artigo 'Materiais didáticos digitais e as remidiações do livro didático impresso: uma análise dos objetos educacionais digitais?. 2014.
DIEB, Messias . Parecer Revista Atos de Pesquisa em Educação. 2014.
ANDRIOLA, Wagner Bandeira ; VERAS, Neide Fernandes Monteiro ; DIEB, Messias . Parecer sobre a Avaliação de Inscrições para Concurso Público Professor Titular. 2013.
DIEB, Messias ; FIGUEIREDO, Rita Vieira de. ; GOMES, Adriana Leite Limaverde. . Parecer sobre reconhecimento de título de pós-graduação - nível de mestrado. 2013.
DIEB, Messias . Avaliação de conteúdo programático de disciplina para fins de aproveitamento de estudos. 2013.
DIEB, Messias ; TAVARES, G. M. G. ; NASCIMENTO, M. V. F. . Parecer sobre o Projeto de Pesquisa ?Formação de professores de línguas e ensino/aprendizagem mediado por tecnologias: uma análise das ferramentas, recursos e matérias digitais (Parte I)?. 2013.
DIEB, Messias . Parecer ?Habitus professoral na sala de aula virtual?. 2013.
DIEB, Messias . Parecer ?Diretrizes básicas para a construção de interface gráfica para objetos de aprendizagem?. 2013.
DIEB, Messias . Parecer sobre conteúdo programático e ementa da disciplina Metodologia do Trabalho Científico. 2013.
DIEB, Messias . Avaliação do artigo ?Textos em ambiente virtual: análise das produções de alunos com necessidades educativas especiais?. 2012.
DIEB, Messias . Avaliação de conteúdo programático de disciplina para fins de aproveitamento de estudos. 2011.
DIEB, Messias ; ALBUQUERQUE, Luiz Botelho ; MORAES, Silvia Elisabeth . Avaliação de Projeto PIBIC. 2011.
DIEB, Messias . Avaliador externo no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) da UERN. 2011.
DIEB, Messias . Avaliação do artigo "Um estudo interessado na formação continuada dos educadores do PROEJA". 2011.
DIEB, Messias . Avaliação do artigo "Currículo: uma construção coletiva para o curso de Joalheria e Gemologia - PROEJA do CEFET Ouro Preto". 2011.
DIEB, Messias . Avaliação do artigo "Interfaces web de Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Análise dos Sites BBC Learning English e Livemocha". 2011.
DIEB, Messias . Avaliação do artigo ?Quem são os docentes da educação de jovens e adultos da rede municipal de educação de Timóteo?. 2011.
DIEB, Messias . Avaliação do artigo ?Interação oral e escrita em ambientes virtuais de aprendizagem: reflexões a partir do I Fórum de Tutores do CEAD-UFOP?. 2011.
DIEB, Messias . Avaliação do artigo ?Implicações de se usar o computador no início da fase de alfabetização: que contribuições esse suporte de texto pode oferecer??. 2011.
DIEB, Messias . Avaliação do artigo ?Limiar e limite no percurso de constituição da educação a distância?. 2011.
DIEB, Messias . Avaliação do artigo ?Aplicação de paradigmas das tecnologias da comunicação e informação (TICs) no ambiente escolar: mudanças tardias, mas oportunas?. 2011.
DIEB, Messias ; SANTOS, Jean Mac Colle Tavares ; COSTA, M. A. T. . APCN para a criação do Curso de Mestrado em Educação. 2010.
DIEB, Messias ; SANTOS, Jean Mac Colle Tavares ; COSTA, M. A. T. . REGIMENTO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ? PosEduc DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2010.
DIEB, Messias . Parecer sobre processo de concessão de adicional por titulação em nível de doutorado em Ciências da Educação. 2010.
DIEB, Messias . Comissão Científica do CHIP (Colóquio Nacional sobre Hipertexto - "EaD em Tela"). 2010.
DIEB, Messias . Avaliação do artigo "Alfabetização científica através da metodologia de projetos: reflexões para o desenvolvimento de uma proposta na educação infantil". 2010.
DIEB, Messias ; COSCARELLI, C. V. ; MELO, Maikel Fontes de. . Letramento digital na pandemia (parte 2). 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias ; FERREIRA, Luís Carlos. . Dossiê Temático - Escrita e Letramentos: Desafios e Possibilidades no Século XXI. 2025. (Editoração/Periódico).
ARAÚJO, Júlio César ; OZOBRA, Elsa. ; FERREIRA, Luís Carlos. ; DIEB, Messias . Dossiê Temático: Educação, Exclusão e Práticas Discursivas de Desinformação: Reflexões e Desafios Contemporâneos. 2024. (Editoração/Periódico).
DIEB, Messias ; MEDEIROS FILHO, Antônio Evanildo Cardoso. ; RODRIGUES, Vânia Cristina da Silva. ; FERRACINI, Rosemberg Aparecido Lopes. . Dossiê Ensino e Aprendizagem da Escrita. 2023. (Editoração/Outra).
DIEB, Messias . A aprendizagem e o ensino da escrita: desafios e resultados em experiências estrangeiras. 2018. (Editoração/Coletânea).
DIEB, Messias . Ação pedagógica e o conhecimento científico: problematizando a prática docente. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIEB, Messias . Revisor de resumo em língua inglesa. 2016. (Comissão de publicação).
DIEB, Messias . Seminário Integrador VIII (32h/a). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialparaocursodePedagogianamodalidadeEaD/UFCVirtual).
DIEB, Messias . Escola, Cultura e Sociedade II: Abordagem Sociocultural e Antropológica (64h/a). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialparaocursodePedagogianamodalidadeEaD/UFCVirtual).
DIEB, Messias . Parecer sobre o projeto Mídias interativas para dispositivos móveis: mapeando possibilidades pedagogicas. 2014. (Avaliador de Projetos submetidos ao PIBIC).
DIEB, Messias . Parecer sobre o projeto O ensino na Contabilidade: entre aprender e realizar. 2014. (Avaliador de Projetos submetidos ao PIBIC).
DIEB, Messias . Pesquisa e Prática Pedagógica II: Educação Infantil. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para o curso de Pedagogia na modalidade EaD/UFC Virtual).
DIEB, Messias . A mobilização em torno do saber-pesquisar: escolhas e expectativas do pesquisador iniciante na área de Educação. 2013. (Relatório de pesquisa).
DIEB, Messias . Didática I. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para o curso de Letras Inglês na modalidade EaD/UFC Virtual).
DIEB, Messias . Estrutura, Política e Gestão Educacional. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o curso de Letras Inglês na modalidade EaD/UFC Virtual).
MEDEIROS, Arilene Maria Soares de ; OLIVEIRA, F. F. A. ; DIEB, Messias ; LEITE, I. N. ; NETA, Francisca Otília ; CHAMBAL, Luis Alfredo ; FÉLIX, Brígida Lima Batista ; SILVA, Ciclene Alves da ; SOUZA, Allan Solano ; ALBUQUERQUE, Eugênia Morais de . Educação na contemporaneidade: políticas e gestão dos sistemas e da escola pública. 2012. (Editoração/Coletânea).
DIEB, Messias . O pesquisador iniciante na área de Educação e sua relação com o saber pesquisar (Etapa I). 2012. (Relatório de pesquisa).
DIEB, Messias . Escola, cultura, sociedade: abordagem sociocultural e antropológica I. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Curso de Pedagogia na modalidade EaD/UFC Virtual).
DIEB, Messias ; ROGÉRIO, R. M. ; BENEVIDES, M. H. C. ; ARAÚJO, Júlio César . Escola, cultura, sociedade: abordagem sociocultural e antropológica II. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para Curso de Pedagogia na modalidade EaD/UFC Virtual).
DIEB, Messias . Educação em Direitos Humanos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para o curso de Pedagogia na modalidade EaD/UFC Virtual).
COSCARELLI, C. V. ; CAFIEIRO, D. ; NOGUEIRA, Denise ; MARINHO, Francisco Carlos de Carvalho ; ASSIS, Juliana Alves ; CAVALCANTE, Sandra Maria Silva ; ZAVAM, Aurea Suely ; PAIVA, Ludmila Rodrigues ; RIBEIRO, Mariana Henrichs ; ASSUNÇÃO, Maria Teresa de ; PAIVA, G. M. F. ; SOARES, M. E. ; ARAÚJO, Júlio César ; COSTA, S. M. ; DIEB, Messias ; OLIVEIRA, Robson Santos de ; LIMA, Samuel de Carvalho . Educação & Tecnologia. 2011. (Editoração/Periódico).
ARAÚJO, Júlio César ; BIASI-RODRIGUES, B. ; DIEB, Messias ; MACEDO, A. C. P. ; LOPES, A. K. C. ; PONTES, A. L. ; RAQUEL, B. M. G. ; BERNARDINO, C. G. ; SOARES, D. F. B. ; PROCÓPIO, E. S. ; TORRES, F. F. ; DIAS, F. M. P. C. ; PAIVA, G. M. F. ; FELTES, H. P. M. ; LIMA, J. P. R. ; COSTA, J. C. ; SARAIVA, J. A. B. ; NOBRE, K.C. ; COSTA, M. F. V. ; SOARES, M. E. ; et.al . Seminários Linguísticos: discurso, análise linguística, ensino e pesquisa. 2010. (Editoração/Coletânea).
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias ; LIMA, Samuel de Carvalho ; COURA-SOBRINHO, J. ; RIBEIRO, A. E. ; RIBEIRO, A. S. M. ; GALLARDO, B. C. ; JUNQUEIRA, E. S. ; SALES, J. T. L. ; SILVA, K. C. D. ; DURIGAN, M. ; SILVA, M. B. ; ARAÚJO, N. M. S. ; SANTOS, R. M. ; CARIAGA, S. N. ; SABADINI, T. C. C. ; CARVALHO, T. L. . Línguas na web: links entre ensino e aprendizagem. 2010. (Editoração/Coletânea).
DIEB, Messias . As representações sociais sobre a creche e o atendimento à criança de 0 a 3 anos. 2010. (Relatório de pesquisa).
DIEB, Messias . Reunião Regional da SBPC/ XVI ENCOPE. 2010. (Avaliador de Resumos).
DIEB, Messias . Reunião Regional da SBPC/ XVI ENCOPE. 2010. (Avaliador de Apresentação de Trabalhos).
DIEB, Messias . Coordenador do Pavilhão Educação, Cidadania e Gestão. 2010. (Coordenador de GT em eventos científicos).
DIEB, Messias . Concepções e práticas de educação infantil: avanços e retrocessos (minicurso). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DIEB, Messias ; ARAÚJO, Júlio César ; COSCARELLI, C. V. ; LOBO-SOUSA, A. C. ; PEIXOTO, C. M. M. ; RIBEIRO-SAYED, D. E. ; LEURQUIN, E. V. L. F. ; AVELINO, F.C.B. ; SOARES-REIS, F. das C. ; SILVA, Francisca Monica da ; DANTAS, H. ; SNYDER, I. ; LIMA, J. P. E. ; ALMEIDA, L. P. ; RIBEIRO, M. M. ; PINHEIRO, M. B. ; SILVA, O. S. F. ; PINHEIRO, Regina Claudia ; ARAGÃO, R. ; LIMA, Samuel de Carvalho ; et.al . Letramentos na web: gêneros, interação e ensino.. 2009. (Editoração/Coletânea).
DIEB, Messias ; NASCIMENTO, H. M. F. ; CARVALHO, E. N. ; FREITAS, Alessandra Cardozo ; AMARILHA, M. ; TAVARES, L. H. M. C. ; MIRANDA-JÚNIOR, J. O. ; BRAZ, E. P. ; FREITAS, I. M. A. C. ; SANTOS, I. . Revista Expressão. 2009. (Editoração/Periódico).
DIEB, Messias . AVAs: a dimensão identitária da relação com o saber de alunos de um curso via internet. 2009. (Relatório de pesquisa).
DIEB, Messias . O internetês e os adolescentes. 2009. (Conferência).
DIEB, Messias . III Encontro Nacional sobre Hipertexto. 2009. (Examinador da sessão de pôster).
DIEB, Messias . I Simpósio de Pós-Graduação em Educação na UERN. 2009. (Avaliador de Resumos).
DIEB, Messias . I Encontro de Pesquisa de Assu (EPA). 2009. (Comissão de publicação).
DIEB, Messias . I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. 2009. (Coordenador de GT em eventos científicos).
DIEB, Messias . I Encontro de Pesquisa de Assu (EPA). 2009. (Coordenador de GT em eventos científicos).
DIEB, Messias . V Salão de Iniciação Científica da UERN (V SIC/UERN). 2009. (Avaliador de Apresentação de Trabalhos).
DIEB, Messias ; BAUTIER, E. ; ESPÍNDOLA, A. L. ; DELACOURS-LINS, S. ; ARAÚJO, Júlio César ; SANTOS, K. ; BAQUERO, R. ; CHARLOT, B. ; THERRIEN, J. . Relações e saberes na escola: os sentidos do aprender e do ensinar. 2008. (Editoração/Coletânea).
DIEB, Messias ; ARAÚJO, Júlio César ; RODRIGUES, Maria Coeli ; ALMEIDA, L. P. ; SNYDER, I. ; ARAÚJO, A. D. ; LIMA-NETO, V. ; FERREIRA, M. M. M. ; ALVES, B. F. ; MOTA, F. P. ; SÁ, J. O. V. ; JORGE, F. S. ; MONTENEGRO, M. ; RUFINO, A. ; ROCHA, N. ; SILVA, Francisca Monica da ; RODRIGUES, A. G. ; NETO, J. A. P. R. ; ALMEIDA, A. L. G. ; AGUIAR, J. M. A. ; et.al . I CHIP: Colóquio sobre hipertexto. Letramentos na web.. 2008. (Editoração/Anais).
DIEB, Messias ; FARIAS, J. ; NUNES, E. M. ; AQUINO, J. R. ; TEIXEIRA, O. A. ; TONNEAU, Jean-Philippe. ; AZEVEDO, F. F. ; PESSOA, V. L. ; SOUSA, A. H. ; BRITO, J. E. ; MAIA, P. H. S. ; MARACAJÁ, P. B. ; GEREMIAS, L. D. ; MEDEIROS, J. F. . Revista Expressão. 2008. (Editoração/Periódico).
DIEB, Messias . O professor da educação infantil e sua relação com o saber. 2008. (Relatório de pesquisa).
DIEB, Messias . A etnografia e a pesquisa em educação: situações vivenciadas pelo pesquisador. 2008. (Conferência).
DIEB, Messias . O professor da educação infantil: seus móbeis e saberes. 2008. (Palestra).
DIEB, Messias . I Colóquio sobre Hipertexto (CHIP). 2008. (Avaliador de Resumos).
DIEB, Messias . I Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso (CONLID). 2008. (Coordenador de GT em eventos científicos).
ARAÚJO, Júlio César ; DIEB, Messias ; TÁVORA, A. D. F. ; PINHEIRO, Regina Claudia ; GALLI, F. C. S. ; COSCARELLI, C. V. ; COSTA, A. N. ; ARAÚJO, Silvano Pereira de ; SANTOS, C. F. dos ; FERREIRA, T. de F. ; FREITAS, Alessandra Cardozo ; AMARILHA, M. ; SILVA, M. C. ; MOTA, E. A. D. ; RAMOS-LOPES, F. ; SOUSA, Francisca de Jesus Gomes de . Linguagem e educação: fios que se entrecruzam na escola. 2007. (Editoração/Coletânea).
DIEB, Messias ; GÓIS, V. S. ; BARBOSA, M. S. M. F. ; SOUZA, M. M. ; BARBOSA, J. R. A. ; SILVEIRA, J. R. ; GOMES, J. B. F. ; BARBOZA, C. L. F. ; FERREIRA, E. P. ; RAMOS-LOPES, F. ; RAMOS, M. G. ; FILGUEIRAS, S. M. R. ; MENDES, W. V. ; FREITAS, Alessandra Cardozo ; AMARILHA, M. . Revista Expressão. 2007. (Editoração/Periódico).
DIEB, Messias . Aprendizagem, carinho e reconhecimento: o professor da educação infantil e seus móbeis.. 2007. (Relatório de pesquisa).
DIEB, Messias . Trocas de experiências e práticas intuitivas: bases para a construção de saberes do professor da educação infantil.. 2007. (Relatório de pesquisa).
DIEB, Messias . As novas configurações do conhecimento e o papel do professor na contemporaneidade. 2007. (Conferência).
DIEB, Messias . II Encontro Nacional sobre Hipertexto. 2007. (Avaliador de Resumos).
DIEB, Messias ; PEREIRA, Francisco Afrânio Câmara ; RODRIGUES, Maria do Socorro ; BEZERRA, Nadja Maria . Subcomissão de avaliação do estágio probatório de docentes. 2007. (Avaliador de Relatório de Estágio Probatório de Docentes da UERN).
DIEB, Messias . Princípios da Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DIEB, Messias ; LEITE, I. N. ; VILAR, R. L. A. ; SANTOS, I. O. ; RODRIGUES, J. F. ; SILVA, L. R. ; CAMPOS, F. L. S. ; COSTA, F. H. ; FREITAS, M. A. P. . Revista Expressão. 2006. (Editoração/Periódico).
DIEB, Messias . Ensino das Ciências Naturais nas Séries Iniciais. 2006. (Curso).
DIEB, Messias . Ensino & Aprendizagem das Ciências Naturais na Educação Infantil. 2006. (Curso).
DIEB, Messias . Paulo Freire, o peregrino da educação. 2006. (Conferência).
DIEB, Messias . A instituição, os princípios e a formação do professor de educação infantil. 2006. (Conferência).
DIEB, Messias . O fracasso escolar: uma reflexão à luz de Paulo Freire e Bernard Charlot. 2006. (Conferência).
DIEB, Messias . XIII Encontro de Pesquisa e Extensão da UERN. 2006. (Avaliador de Apresentação de Trabalhos).
DIEB, Messias ; RODRÍGUEZ, G. B. ; LA PEÑA, C. D. ; SOUSA, M. J. ; FERREIRA, C. M. F. ; OLIVEIRA, F. F. A. ; FERREIRA, R. A. ; CIRINO, M. R. D. ; CARVALHO, D. M. ; MOURA, A. ; MEDEIROS, L. C. ; LIMA, M. G. A. ; MIRANDA, M. G. ; BARBOSA, J. R. A. ; NASCIMENTO, S. I. ; BARRETO, T. S. V. ; GUIMARÃES, M. G. M. . Revista Expressão. 2005. (Editoração/Periódico).
DIEB, Messias . XI Encontro de Pesquisa e Extensão da UERN. 2005. (Avaliador de Apresentação de Trabalhos).
DIEB, Messias . O fracasso escolar: o que é e como discuti-lo?. 2005 (Conferência) .
DIEB, Messias . Abordagem da pesquisa etnográfica. 2004 (Palestra) .
DIEB, Messias . O professor de Educação Infantil: quem é? o que pensa? o que sente?. 2004 (Seminário) .
DIEB, Messias . Alemanha :língua, cultura e sociedade. 2002 (Conferência) .
DIEB, Messias . O Caminho do Jovem de Hoje: o futuro que os espera. 2001 (Palestra) .
DIEB, Messias . A adolescência e o ECA. 2001 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
-
2023 - 2024
As verbalizacoes de professores alfabetizadores de Fortaleza-CE sobre a escrita academica, Descrição: Este estudo, apoiado pela FUNCAP por meio do Programa de Bolsas de Iniciaçao Cientifico-tecnologica (BICT), analisou as verbalizaçoes de professoras alfabetizadoras de escolas publicas municipais de Fortaleza-CE sobre seus processos de escrita academica e praticas pedagogicas. Baseado no conceito de verbalizaçao de Barre-de Miniac (2008), a pesquisa do tipo qualitativa (Minayo, 1994) utilizou entrevistas semiestruturadas com 7 (sete) professoras, cujos criterios de seleçao foram: lecionar em escolas publicas municipais de Fortaleza-CE, atuar no ciclo de alfabetizaçao e ter participado das fases anteriores desta pesquisa. Os resultados mostraram que estrategias como a consciencia metatextual e o uso de fichamentos e resumos melhoram a coesao textual e a organizaçao do pensamento em suas produçoes. Em acrescimo, a reflexao e a narraçao tambem surgiram como ferramentas importantes para a pratica pedagogica, na qual as professoras passaram a ver a criança como produtora ativa de sentidos, o que vem aprimorando suas metodologias de ensino. Em nossa compreensao, e possivel sugerir que esta investigaçao sobre a escrita academica dos docentes poderia ser expandida para incluir uma analise longitudinal das praticas de escrita ao longo do tempo, bem como um estudo comparativo entre diferentes contextos educacionais. Alem disso, a aplicaçao de tecnicas de intervençao pedagogica focadas no desenvolvimento das habilidades metalinguisticas pode oferecer insights valiosos sobre a eficacia desses metodos na pratica docente e no desempenho dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Elaine Vieira de Almeida - Integrante / Maria Esteviane Lima Castro - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
-
2022 - 2023
A representacao social de professores alfabetizadores de Fortaleza-CE sobre a escrita, Descrição: Este projeto objetivou analisar a representacao social de professores alfabetizadores de escolas publicas municipais sobre a escrita academica. A construcao teorica explora as contribuicoes de Moscovici (1976; 1978; 2001; 2003; 2004) sobre a origem e conceituacao da Teoria das Representacoes Sociais (TRS), bem como o processo de objetivacao e ancoragem, manifestados nas abordagens dimensional (JODELET, 2001) e societal (DOISE, 2001). O estudo foi organizado e realizado dentro da perspectiva da Pesquisa Qualitativa. Utilizou-se a tecnica da entrevista semiestruturada com cinco professoras da rede municipal de ensino de Fortaleza-CE, cujos criterios de escolha foram: dar aulas em escolas publicas municipais de Fortaleza - CE e ser professor do ciclo de alfabetizacao com desejo expresso de produzir textos academicos. Os resultados da analise revelaram que as professoras representam a escrita academica como uma pratica distante de suas atividades cotidianas na escola e que se realiza de um modo bastante estruturado. Embora seja bastante desejada por elas, a aprendizagem dessa estruturacao nao tem sido estimulada nas formacoes que recebem. Na objetivacao da escrita academica, elas criam a imagem de algo presente apenas na pratica de pessoas consideradas como genios, ancorando essa ideia na escrita dos grandes autores, ao mesmo tempo em que reconhecem uma viabilidade em aprende-la se for praticada constantemente. Essa autoimagem de professoras desejantes da escrita academica se unifica com a busca por pesquisas, estudos e propostas metodologicas que incidem em suas praticas cotidianas. Portanto, as relacoes de sentido feitas pelas professoras entre a producao dessa escrita e a sua atuacao como docentes alfabetizadoras passam pela possibilidade de elas estarem cientificamente fundamentadas e, assim, ter sua atuacao considerada como mais eficiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Elaine Vieira de Almeida - Integrante / Maria Esteviane Lima Castro - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
-
2021 - 2022
Os investimentos de professoras alfabetizadoras de Fortaleza em relacao as praticas de escrita acadêmica, Descrição: O presente projeto teve como objetivo analisar os investimentos de professoras alfabetizadoras em relação as praticas de escrita acadêmica, considerando a força e os tipos de investimento que provocam o engajamento nessa atividade social. A base teorica utilizada centra-se na noção de relação com a escrita de Barre-De Miniac (2000; 2006). Especificamente para esta analise, buscou-se estudar a dimensão do investimento feito na escrita, observando a força do investimento e os tipos de investimento. Este trabalho tambem dialoga com a teoria da relação com o saber de Charlot (2000). Com base em uma investigação de natureza qualitativa, realizou-se a tecnica da entrevista semiestruturada com quatro professoras da rede municipal de ensino de Fortaleza - CE. Os criterios de escolha para esses sujeitos foram: dar aulas em escolas publicas municipais de Fortaleza - CE; ser professora do ciclo de alfabetização; ter interesse em aprender sobre gêneros acadêmicos e ter pelo menos um trabalho inscrito em eventos promovidos pela secretaria municipal de educação. Os resultados obtidos sugerem que os investimentos feitos pelas professoras se relacionam com experiências de escrita ao longo da escolaridade. Tambem apontam a ideia de uma escrita como avaliação da pratica, com foco na melhoria do exercicio profissional e das ações educativas em sala de aula, alem do desejo do alcance de titulos acadêmicos. Ja os tipos de investimento indicam a importância do incentivo por parte das redes de ensino, desde as parcerias de escrita entre profissionais ate as oportunidades de participação em eventos cientificos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa.
-
2019 - 2020
A representação de professores alfabetizadores sobre o letramento: desafios no ensino da escrita em escolas publicas de Fortaleza - CE, Descrição: Buscamos compreender a representacao que professores alfabetizadores de escolas publicasmunicipais de Fortaleza/CE constroem sobre letramento. Tomamos por fundamento o conceito derepresentacao social como sendo uma forma de conhecimento, socialmente elaborada e partilhada,com um objetivo pratico e que contribui para a construcao de uma realidade comum a um conjuntosocial (JODELET, 2001, p. 22). Para dialogar com os dados, utilizamos, além do conceito derepresentacao social, a nocao de língua como interacao (BAKHTIN, 1990; 1992) e de letramentocomo sendo esta interacao em uma perspectiva social/discursiva (KLEIMAN, 1995; STREET,2014). Os sujeitos da pesquisa foram professores alfabetizadores em diferentes escolas públicasmunicipais da cidade de Fortaleza. Os critérios de escolha para esses sujeitos foram basicamentedois: 1) dar aulas em escolas públicas municipais de Fortaleza - CE e 2) ser professor do ciclo dealfabetizacao. Fizemos uso especial da técnica da entrevista semiestruturada ou semiaberta, umavez que a citada técnica, como sugere Romanelli (1998, p. 130), permite ao pesquisador umatraducao da fala do(s) outro(s) e uma síntese da enorme variedade de experiências que ele(s) nosapresenta(m). Os dados mostram que, para os professores, o letramento está estritamenterelacionado à habilidade de leitura e compreensao de mundo, construída a partir dosconhecimentos que as criancas constroem dentro e fora de sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Matheus Batista Mariano - Integrante / Elaine Vieira de Almeida - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa.
-
2018 - 2019
O ensino da língua portuguesa com base nos multiletramentos: os desafios dos professores em escolas públicas de Fortaleza - CE, Descrição: Nesta pesquisa discutimos o modo como os professores de Língua Portuguesa nas escolaspúblicas municipais de Fortaleza/CE tem tematizado a diversidade de usos da linguagem,especialmente devido à proximidade dos estudantes com as mídias digitais. Esta pesquisa tomoupor fundamento o conceito de língua como interação (BAKHTIN, 1990; 1992) e sugere os usos e oensino desta, tanto na modalidade oral como principalmente na modalidade escrita, a partir de umaperspectiva social/discursiva (KLEIMAN,1995; STREET, 2014) e dos Multiletramentos (ROJO;MOURA, 2012). A construcao dos dados se deu por meio de entrevistas semiestruturadas, as quaisforam gravadas, transcritas e analisadas. Os sujeitos desta pesquisa foram quatro (4) professoresde Língua Portuguesa do ensino fundamental em uma escola pública de tempo integral domunicípio de Fortaleza - CE. A analise dessas entrevistas revelou que, para eles, o maior desafio éorientar os alunos a respeito do uso adequado da linguagem nas diversas situações comunicativasque eles vivenciam. Apesar do avanço representado pelo fato de possuir um rico laboratório deinformática, de realizar avaliações online e ter recursos midiáticos disponíveis ao professor, paraincorporar os usos sociais das tecnologias digitais a rotina da escola falta formação sobre o temapara os professores e aqui não nos limitamos a formação continuada oferecida pela SME, visto queesta possui muitos desafios a serem superados, sendo o mais evidente, a partir desta realidadepesquisada, a discrepância entre o que é exposto e a realidade das salas de aula. Concluímos,pois, que as dificuldades enfrentadas pelos professores e a tendência da escola de enquadrar onovo na forma escolar tradicional acaba podando suas potencialidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Larissa Almeida - Integrante / Matheus Batista Mariano - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa.
-
2017 - 2018
Os PCN e o Ensino da Língua Portuguesa com base nos Gêneros Textuais: os desafios ao longo dos últimos 20 anos em escolas públicas do Ceará, Descrição: O objetivo da pesquisa foi discutir a apropriação do ensino da leitura e da escrita com base nos gêneros textuais/discursivos por professores que atuaram ao longo dos últimos 20 vinte anos no ensino de Língua Portuguesa. Esta proposta de ensino, que foi sugerida pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) aos professores brasileiros em 1997, toma por fundamento o conceito de língua como interação (BAKHTIN, 1990; 1992) e sugere os usos e o ensino desta, tanto na modalidade oral como principalmente na modalidade escrita, a partir de uma perspectiva social (KLEIMAN, 1995; STREET, 2014). Os sujeitos desta pesquisa foram seis (6) professoras de Língua Portuguesa dos anos iniciais do ensino fundamental em três (3) diferentes escolas públicas municipais do Estado do Ceará, especialmente na zona metropolitana de Fortaleza - CE. Os critérios de escolha para esses sujeitos foram basicamente dois: 1) ter sido professor de língua portuguesa ao longo dos últimos 20 anos e 2) ter dado aulas sempre nos anos iniciais do ensino fundamental. Com elas, foram realizadas entrevistas semiestrutruturadas, com duração de 40 a 50 minutos cada, gravadas em áudio e posteriormente transcritas e analisadas. A análise dos dados revelou que as principais mudanças que a apropriação sobre o ensino da língua com base nos gêneros textuais/discursivos produziu no fazer pedagógico das professoras incluem a contextualização das práticas de leitura e escrita, bem como da compreensão dos aspectos gramáticais inerentes aos textos. No que concerne às iniciativas de formação que as professores empreenderam para o desenvolvimento de suas práticas, a análise dos dados mostrou que a busca de conhecimentos por conta própria sobre o assunto dos gêneros textuais/discursivos foi o que mais se sobressaiu, embora elas também tenham contado com outras iniciativas de formação ao longo dos anos, em especial as que foram promovidas por ocasiao da criação do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Paulo Lennon Freitas Amaral - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa.
-
2014 - 2015
Projeto ELMO: escrita, letramento e mobilização, Descrição: O objetivo é descrever os processos de apropriação da escrita acadêmica por estudantes do Programa de Educação Tutorial (PET) de Pedagogia da Faculdade de Educação (Faced) da Universidade Federal do Ceará (UFC), visando à compreensão do como se processa a aprendizagem dessa prática de letramento a tais sujeitos no programa. Para isso, relacionamos aspectos teóricos dos novos estudos do letramento (new literacy studies), em especial as ideias de Brian Street e seus colaboradores, com os postulados da teoria da relação com o saber de Bernard Charlot. Inserido na perspectiva da pesquisa qualitativa de cunho etnográfico, analisamos os registros de falas, fatos e/ou conversas espontâneas vivenciadas com os 12 alunos que compõem o núcleo central do programa e seu tutor, bem como a transcrição de entrevistas semiestruturadas com esses mesmos sujeitos no PET da Faced. Com base nisso, identificamos 05 (cinco) processos de aprendizagem: a) a autoaprendizagem, b) a interação dos bolsistas com os professores do curso, c) o uso de conhecimentos sobre a escrita oriundo de outras experiências, d) a interação com os colegas de curso e, finalmente, e) o atendimento às exigências do programa. Concluímos que, embora o programa dê o suporte necessário para que os alunos se desenvolvam na vida acadêmica, incentivando a produção escrita e intelectual desses discentes, ainda se faz necessário avançar mais nesse aspecto, pois a maior parte dos processos de aprendizagem estão associados a aspectos de fora do PET.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Jamilley Lima Vasconcelos - Integrante / Beatriz Pereira da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Cearense de Pesquisa e Cultura - Bolsa.
-
2013 - 2014
A representação social de professor e a ludicidade nas redes sociais da Internet, Descrição: Este projeto estudou a representação social de professor construída pelos sujeitos que se relacionam no universo digital das redes sociais, em especial as que se ambientam no Facebook. Com o desenvolvimento das tecnologias digitais de comunicação e a ampliação das redes sociais que essas tecnologias possibilitaram, a propagação de ideias e valores sobre diferentes objetos de relevância social e cultural tem sido, cada vez mais, instantânea e dinâmica na conversação entre os sujeitos. O estudo se fundamentou na teoria das representações sociais de Moscovici (1978), e nas contribuições de Denise Jodelet (2001). A metodologia do estudo se deu por meio da Etnografia Virtual (HINE, 2000), com observações e entrevistas feitas via o recurso dos bate-papos, com interagentes em fanpages do Facebook que versavam sobre o tema ?ser professor?. A análise dos dados se deu, inicialmente, por meio das quantificações acerca dos movimentos de curtir, comentar e compartilhar nessas fanpages, observando-se a frequência e o sentido dessas ações para os sujeitos no que concerne à imagem do professor, especialmente nos comentários e nas respostas às perguntas da entrevista. Os dados revelaram que a Representação Social do professor, propagada nessas fanpages do facebook quase sempre carregadas de ideologias disfarçadas pela ludicidade presente nas imagens postadas, é a de um sujeito que trabalha exaustivamente, ganha pouco em relação ao que trabalha e, por isso, é malsucedido na vida. Compondo esse campo representacional, encontramos cinco elementos: 1) o professor precisa trabalhar em mais de um emprego; 2) a profissão professor é desprestigiada com relação às outras profissões; 3) o professor não pode ser apenas professor, ele tem que desenvolver inúmeros papéis para receber o salário que ganha; 4) ele é motivo de piada perante a sociedade; e por último 5) o seu trabalho é missionário, deve ser desenvolvido por amor ao próximo, bem ao estilo dos missionários jesuítas que iniciaram as primeiras ações de educação em nosso país. Concluímos, portanto, que o professor ainda não tem o devido reconhecimento de sua importância profissional pela sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Gabriela de Aguiar Carvalho - Integrante / Jamilley Lima Vasconcelos - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Pesquisa e Cultura - Bolsa / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2012 - 2013
A mobilização em torno do saber-pesquisar: escolhas e expectativas do pesquisador iniciante na área de Educação, Descrição: Nesta pesquisa, dicutimos a relacao de pesquisadores iniciantes com a atividade de pesquisa no campo da Educacao, a partir das escolhas teorico-metodologicas feitas por esses sujeitos e das expectativas que eles levantam frente a conclusao do seu trabalho. Para isso, utilizamos a abordagem da Relacao com o Saber, proposta por Bernard Charlot (2000), a qual, tendo como conceitos-chave as noções de mobilização e de sentido, propõe uma análise em positivo das relações que o sujeito constrói com o mundo do saber e do aprender, com os outros e consigo mesmo. Os sujeitos da pesquisa foram 12 mestrandos em Educacao, alunos da Universidade Federal do Ceara (UFC) e da Universidade Estadual do Ceara (UECE) em Fortaleza, com os quais realizamos entrevistas semiestruturadas tratando de sua relação com o saber-pesquisar. A análise das entrevistas revelou que, para esses sujeitos, a pesquisa representa um trabalho científico com possibilidade de trazer resultados e soluções viáveis tanto para o ambito do ensino como da gestão escolar, assim como representa uma maneira de o pesquisador dar retorno à sociedade pelos investimentos feitos em sua formação. Em acréscimo, os mestrandos mostraram que pretendem orientar seus trabalhos por meio de uma relação de coerência e de viabilidade entre a fundamentação teórica e a metodologia a ser seguida, a fim de que os objetivos propostos para a pesquisa sejam alcançados. Concluímos, a partir desses resultados, que a principal mobilização apresentada pelos mestrandos acerca da atividade de pesquisa refere-se à melhoraria da Educação, a partir do fortalecimento da relação construída entre a universidade e a escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Pollyana Nobre Melo - Integrante / Lo-Ruama Amaro de Oliveira - Integrante / Fernando Antônio Batista dos Santos Júnior - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Cearense de Pesquisa e Cultura - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
-
2011 - 2012
O pesquisador iniciante na área de Educação e sua relação com o saber pesquisar - Primeira Etapa, Descrição: O objetivo desta primeira etapa do projeto foi estudar a relação do pesquisador iniciante com a atividade de pesquisa no campo da Educação, por meio do sentido que eles atribuem ao seu engajamento nessa atividade. Para o alcance deste objetivo, foi utilizada como fundamentação teórica básica a abordagem acerca dos processos de aprendizagem da teoria da Relação com o Saber, tal como proposta por Bernard Charlot (2000). Como metodologia, foi utilizada a técnica do balanço do saber (bilan du savoir), com a cooperação de 30 (trinta) mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira (PPGEB), os quais foram aqui considerados como sujeitos iniciantes na atividade de pesquisa no campo educacional. Os resultados iniciais da pesquisa demonstraram que, para esses sujeitos, pesquisar é uma atividade formativa e que visa a resolução de problemas ligados à realidade social. Esta explicação está intrinsecamente ligada à área a que estão vinculados uma vez que, para eles, tornar-se um pesquisador em Educação implica uma incansável ?caça? a respostas para as questões que afligem a vida de quem tem o ensino como uma missão a ser bem desempenhada: o professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Pollyana Nobre Melo - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
-
2009 - 2010
A creche e o atendimento à criança de 0 a 3 anos: um estudo em representações sociais, Descrição: Este projeto foi vinculado ao Programa Bolsa de Produtividade em Pesquisa, instituído pela resolução N° 12/2007-CD do Conselho Diretor e normatizado pela resolução N° 035/2006-CONSEPE do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão da UERN. com o objetivo de discutir a política de atendimento a criança de 0 a 3 anos, em municípios do Rio Grande do Norte beneficiados pelo PROINFÂNCIA, por meio das representações sociais que são construídas, nesses municípios, acerca da instituição creche. Como fundamentação teórica, utilizou o conceito de representação social desenvolvido por Moscovici (1976; 2001) e aperfeiçoado por Jodelet (2001) e outros colaboradores, tais como Abric (2001) e Flament (2001). Para o alcance dos objetivos, foram utilizadas as técnicas da associação livre de palavras, da hierarquização sucessiva de termos e da entrevista semi-estruturada, com a colaboração de 50 professores da educação infantil e das séries iniciais do ensino fundamental dos municípios de Fernando Pedroza e Angicos. Os resultados apontaram que os professores concebem a creche como uma instituição educativa, na qual a criança aprende brincando. Por isso, o professor é visto pelos sujeitos como um profissional e um grande articulador desse processo de aprendizagem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Carlineide Justina da Silva Almeida - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Bolsa.
-
2009 - 2010
As representações sociais sobre a creche e o atendimento à criança de 0 a 3 anos, Descrição: O projeto teve como norte as seguintes questões: De que maneira a instituição creche é representada socialmente por professores de Fernando Pedroza - RN, onde foi construída uma unidade financiada pelo PROINFÂNCIA? Como se organiza essa representação? Que atitudes são manifestadas por eles em relação à creche? Com base nessas questões, buscou compreender como a instituição creche é representada socialmente por professores que atuam na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental daquele município. Como fundamentação teórica, utilizou o conceito de representação social desenvolvido por Moscovici (1976; 2001) e aperfeiçoado por Jodelet (2001) e outros colaboradores. Para o alcance dos objetivos, foram utilizadas as técnicas da associação livre de palavras, da hierarquização sucessiva de termos e da entrevista semi-estruturada, com a colaboração de 50 professores da educação infantil e das série iniciais do município. Os resultados mostraram que a creche é vista pelos professores como uma instituição educativa, na qual a criança, por meio de brincadeiras, se socializa. Por isso, o professor é visto pelos sujeitos como um profissional que deve ter grandes responsabilidades e compromisso com sua formação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Carlineide Justina da Silva Almeida - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.
-
2008 - 2009
AVAs: a dimensão identitária da relação com o saber de alunos de um curso via internet, Descrição: Este projeto se norteou pela possibilidade de alargamento da formação docente que o uso da Internet pode viabilizar, com os cursos de educação a distância (EaD). Nesse sentido, buscou responder às seguintes questões: Como se configura a dimensão identitária da relação de professores da educação infantil (EI) que desejam fazer um curso via Internet? Que imagens de si são reflexivamente construídas e ?exibidas? na simulação de suas apresentações pessoais para o AVA desse curso? Que móbeis são explicitados pelos professores acerca de sua participação nas atividades desse AVA? O delineamento de tais questões levou, então, ao objetivo de refletir sobre a dimensão identitária da relação com o saber de professores da EI que demonstrem interesse em participar de um curso de formação continuada desenvolvido, especialmente, em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Para alcançar esse objetivo, utilizou-se os postulados da teoria da relação com o saber, de Bernard Charlot (2000), e as reflexões de Magda Soares (2002) acerca do conceito de letramento. Trata-se, pois, de uma pesquisa realizada com 05 (cinco) professoras da EI que trabalham na Pré-Escola Marta Maria Caraú, no município de Angicos ? RN, com as quais foram aplicadas as técnicas do questionário, da apresentação pessoal e da transcrição de conversas informais. Os resultados da pesquisa mostraram que as professoras se apresentam preocupadas em atualizar seus conhecimentos, inclusive quanto ao domínio de práticas digitais de interação, porque querem se sentir atualizadas e, principalmente, valorizadas em sua atividade profissional. Desse modo, o termo globalização, que foi bastante usado por elas, parece reunir toda essa significação, já que ?acompanhar a globalização? implica, no entendimento das professoras, distanciar-se de tudo o que simboliza o tradicional e preconceituoso estigma sobre a EI: espaço de atuação do professor menos preparado e, portanto, menos profissional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Carlineide Justina da Silva Almeida - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
-
2007 - 2008
O professor da educação infantil e sua relação com o saber, Descrição: O projeto buscou compreender como o professor de Educação Infantil (EI) da rede pública municipal de Assú-RN tem desenvolvido a atividade de cuidar e educar crianças, superando as dificuldades que fragilizam sua relação com o saber (CHARLOT, 2000). Essa relação foi, então, analisada por meio das mobilizações, dos saberes e significados que são construídos no desempenho da função docente. Para o alcance desse objetivo, centrou-se na descrição densa do conjunto das relações que o referido professor constrói com a profissão que está exercendo, com as pessoas e o lugar onde a exerce, com as atividades especificas que executa e com os saberes que são construídos nessas atividades para dar sentido ao trabalho com as crianças. Desse modo, as opções metodológicas adotadas seguiram as orientações da perspectiva qualitativa de pesquisa, implicando uma observação com características da Observação Participante (BOGDAN & BIKLEN, 1994) em uma das escolas de EI do Município de Assú ? RN. O ingresso na referida escola proporcionou a construção dos dados por meio de dois procedimentos metodológicos, além das anotações feitas a partir da observação: uma entrevista (em forma de relatos pessoais) com os professores sobre a sua experiência como professor de crianças e o balanço do saber (CHARLOT, 2000; 2001). Para interpretar os dados, utilizou a técnica da Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977), tanto para as entrevistas quanto para o balanço, a fim de se construir as categorias que permitiram inferir sobre os móbeis, os saberes e os significados que constituem a relação com saber dos professores de EI. Os dados revelaram que a relação com o saber do professor da EI tem sido fragilizada em suas dimensões epistêmica e identitária. Não obstante isso, a dimensão social dessa relação e uma ?leitura em positivo? da experiência profissional do professor na EI permite perceber que ele busca descobrir seus próprios caminhos para o saber e o prazer, contradizendo as forças sociais que o cercam. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador / Maria Eliziária Teixiera da Silva - Integrante / Geilma Aparecida Bruno - Integrante / Damária da Silva Sarmento - Integrante / Cícera Edinete da Silva - Integrante / Maria Jozineide da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
-
2006 - 2007
Trocas de experiências e práticas intuitivas: bases para a construção de saberes do professor da educação infantil, Descrição: O objetivo foi identificar os saberes construídos pelo professor de Educação Infantil (EI) no exercício de sua atividade com base nas relações nas quais eles se articulam e se constelam. Com o intuito de alcançar esse objetivo, utilizamos os postulados da epistemologia da prática docente (TARDIF, 2002) e da teoria da relação com o saber (CHARLOT, 2000), segundo os quais os saberes do professor são conhecimentos específicos, mobilizados, utilizados e produzidos por ele no âmbito de suas relações com o mundo, com os outros e consigo mesmo. O corpus para a pesquisa foi construído a partir de 11 entrevistas semi-estruturadas com professores da EI, pertencentes aos municípios de Assú e de Carnaubais. Os dados obtidos revelaram que o professor da EI tem enfrentado a negligência dos gestores públicos, em relação às instituições pré-escolares, de modo quase solitário. Até mesmo a coordenação pedagógica da escola e as famílias, que poderiam se configurar como excelentes parceiros, estão distantes desse processo. Por isso, o professor conta, apenas, como um modo otimista e informal de aperfeiçoamento e de construção de seus saberes, com a troca de experiências que a interação com os colegas de trabalho possibilita no decorrer do planejamento das aulas e com a prática de sala de aula que é desenvolvida intuitivamente com as crianças. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador.
-
2006 - 2007
Aprendizagem, carinho e reconhecimento: o professor da educação infantil e seus móbeis, Descrição: O objetivo foi compreender a mobilização dos professores da rede pública em relação à Educação Infantil (EI) através de suas experiências pessoais e profissionais com essa atividade. A fim de refletir sobre tal mobilização, utilizou-se dos postulados da Teoria da Relação com o saber (CHARLOT, 2000), segundo os quais a relação de um sujeito com um determinado saber é sempre atravessada por móbeis que o fazem apropriar-se da atividade a que esse saber se refere. O corpus para a pesquisa foi construído a partir de 10 entrevistas semi-estruturadas com professores da EI, pertencentes ao município de Assú. Os dados gerados a partir das entrevistas revelaram que a mobilização do professor está relacionada principalmente à satisfação obtida por meio das aprendizagens da criança no que concerne à leitura, à escrita e aos valores morais. Além disso, o professor se sente mobilizado em relação à EI devido às trocas de carinho que são realizadas com a criança, bem como ao reconhecimento de seu trabalho por meio de palavras de incentivo, tanto dos familiares das crianças, geralmente as mães, como dos colegas de trabalho. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Messias Holanda Dieb - Coordenador.
Prêmios
2013
Melhor trabalho na área de Educação do XXXII Encontro de Iniciação Científica da UFC, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UFC.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação. , Rua Waldery Uchoa, n. 01, Benfica, 60020110 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 33667676, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - Atual
Universidade Federal do CearáVínculo: Professor Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor do Magistério Superior lotado no Departamento de Fundamentos da Educação, da Faculdade de Eduicação, da UFC.
Atividades
-
08/2019
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação - Faced, Faculdade de Educação - Faced.Atividade realizada, Coordenador da Linha de Pesquisa Linguagens e Praticas Educativas (LIPED) do PPGE/Faced/UFC..
-
01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - Faced.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia Vespertino/Noturno.
-
03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
-
08/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - Faced.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Departamento de Fundamentos da Educação.
-
03/2025 - 08/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148METODOLOGIA CIENTÍFICA - 64h/a
-
03/2025 - 08/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0150PESQUISA EDUCACIONAL I - 64h/a
-
03/2025 - 08/2025
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEP1903LINGUAGENS E PRÁTICAS EDUCATIVAS I - 64h/a
-
10/2024 - 03/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148METODOLOGIA CIENTÍFICA - 64h/a, PB0150PESQUISA EDUCACIONAL I - 64h/a
-
10/2024 - 03/2025
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEP0899SEMINÁRIO TEMÁTICO II - 64h/a, PEP1888SEMINÁRIO TEMÁTICO IV - 64h/a
-
02/2024 - 09/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0150PESQUISA EDUCACIONAL I - 64h/a, PB0157PESQUISA EDUCACIONAL II - 64h/a (optativa)
-
02/2024 - 09/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEP0855TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO II - 64h/a, PEP0900TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO IV - 64h/a, PDP0131ESTÁGIO DE DOCÊNCIA I - 64h/a, PDP0220ESTÁGIO DE DOCÊNCIA III - 64h/a
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 METODOLOGIA CIENTÍFICA, TCC0001 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO I
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP0131 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA I, PDP0203 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA II, PDP0220 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA III, PEP0899 SEMINÁRIO TEMÁTICO II, PEP1888 SEMINÁRIO TEMÁTICO IV
-
03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 METODOLOGIA CIENTÍFICA, PB0150 PESQUISA EDUCACIONAL I
-
03/2023 - 07/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP0131 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA I, PDP0203 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA II, PDP0220 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA III, PEP1022 SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - DOUTORADO, PEP0022 SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - MESTRADO, PEP0855 TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO II, PEP0900 TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO IV
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 METODOLOGIA CIENTÍFICA - 64h (4cr.)
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0150 PESQUISA EDUCACIONAL I - 64h (4cr.)
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP0131 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA I, PDP0203 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA II, PDP0220 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA III, PDP8033 ESTUDOS ORIENTADOS II, PEP0899 SEMINÁRIO TEMÁTICO II, PEP1888 SEMINÁRIO TEMÁTICO IV
-
03/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTÍFICA - Turma 2
-
03/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - Turma 02 - A
-
03/2022 - 07/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP0131 	ESTÁGIO DE DOCÊNCIA I, PDP0203 	ESTÁGIO DE DOCÊNCIA II, PDP8022 	ESTUDOS ORIENTADOS I, PDP8044 	ESTUDOS ORIENTADOS III, PEP1022 	SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - DOUTORADO, PEP1600 	ESTUDOS ORIENTADOS VI, PEP1903 	LINGUAGENS E PRÁTICAS EDUCATIVAS I
-
09/2021 - 02/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0150 	PESQUISA EDUCACIONAL I - Turma 2A - 64h/a.
-
09/2021 - 02/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 	METODOLOGIA CIENTÍFICA - Turma 1 - 64h/a.
-
09/2021 - 02/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP0131 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA I - Turma 07 - 64h/a, PDP0203 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA II - Turma 07 - 64h/a, PDP8033 	ESTUDOS ORIENTADOS II - Turma 25 - 32h/a., PEP1599 - ESTUDOS ORIENTADOS V - Turma 34 - 32h/a, PEP1888 - SEMINÁRIO TEMÁTICO IV - Turma 03 - 64h/a
-
05/2021 - 09/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 	METODOLOGIA CIENTÍFICA - Turma 2 - 64h/a., PB0150 	PESQUISA EDUCACIONAL I - Turma 2A - 64h/a.
-
05/2021 - 09/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEP1022 	SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - DOUTORADO - Turma 7 - 16h/a., PEP0022 	SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - MESTRADO - Turma 7 - 16h/a., PDP0131 	ESTÁGIO DE DOCÊNCIA I - Turma 6 - 64h/a., PDP0203 	ESTÁGIO DE DOCÊNCIA II - Turma 9 - 64h/a., PDP0220 	ESTÁGIO DE DOCÊNCIA III - Turma 6 - 64h/a., PDP8022 	ESTUDOS ORIENTADOS I - Turma 28 - 16h/a.
-
12/2020 - 04/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTÍFICA - 03
-
12/2020 - 04/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - 01A
-
12/2020 - 04/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP8044 - ESTUDOS ORIENTADOS III - Turma 26, PEP1600 - ESTUDOS ORIENTADOS VI - Turma 16
-
03/2020 - 10/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTÍFICA - Turma - 03, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - Turma - 02A
-
03/2020 - 10/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP0131 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA I - Turma 07, PDP0203 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA II - Turma 07, PDP0220 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA III - Turma 07, PDP8033 - ESTUDOS ORIENTADOS II - Turma 35, PEP1599 - ESTUDOS ORIENTADOS V - Turma 18
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTIFICA - T03, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - T02
-
08/2017 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.Cargo ou função, Representante (Suplente) da FACED no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE - UFC).
-
03/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, RM0851 - PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA - T01, RM0851 - PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA - T02, RM0851 - PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA - T03, RM0851 - PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA - T04
-
02/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTIFICA - T02, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - T01
-
02/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - T02
-
02/2019 - 06/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP8033 - ESTUDOS ORIENTADOS II - T19, PEP0522 - PESQUISA EM EDUCAÇÃO I - T01, PEP1522 - PESQUISA EM EDUCAÇÃO II - T01, PEP1599 - ESTUDOS ORIENTADOS V - T20
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTIFICA - T03
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - T03
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP8022 - ESTUDOS ORIENTADOS I - T24, PEP0522 - PESQUISA EM EDUCAÇÃO I - T01, PEP1522 - PESQUISA EM EDUCAÇÃO II - T01, PEP1588 - ESTUDOS ORIENTADOS IV - T21, PEP1600 - ESTUDOS ORIENTADOS VI - T17
-
03/2018 - 06/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTIFICA - T03
-
03/2018 - 06/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTIFICA - Turma T02
-
03/2018 - 06/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PEP0522 - PESQUISA EM EDUCAÇÃO I - Turma 03, PEP1522 - PESQUISA EM EDUCAÇÃO II - Turma 03, PEP1599 - ESTUDOS ORIENTADOS V - Turma 23
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTIFICA - T03, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - T02
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP8044 - ESTUDOS ORIENTADOS III - T27, PEP1588 - ESTUDOS ORIENTADOS IV - T28, PEP1600 - ESTUDOS ORIENTADOS VI - T14, PEP0899 - SEMINÁRIO TEMATICO II - T06, PEP1888 - SEMINÁRIO TEMÁTICO IV - T06
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTIFICA - T03, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - T02
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP8033 - ESTUDOS ORIENTADOS II - T28, PEP0822 - TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO III - T01, PEP0844 - TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO I - T03, PEP1599 - ESTUDOS ORIENTADOS V - T21
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTIFICA - T03, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - T02
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP8022 - ESTUDOS ORIENTADOS I - T24, PEP1588 - ESTUDOS ORIENTADOS IV - T24
-
03/2011 - 11/2016
Extensão universitária , Centro de Humanidades.Atividade de extensão realizada, Programa Amplinks (realização do Colóquio de Escrita e Leitura de Textos Acadêmicos).
-
10/2015 - 01/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - T02
-
10/2015 - 01/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTIFICA - T02
-
10/2015 - 01/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP8044 - ESTUDOS ORIENTADOS III - T10, PEP0022 - SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - MESTRADO - T02, PEP1022 - SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - DOUTORADO - T02
-
02/2015 - 06/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTIFICA - T02, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I - T03
-
02/2015 - 06/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP8033 - ESTUDOS ORIENTADOS II - T09, PEP0855 - TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO II - T04, PEP0900 - TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO IV - T04
-
03/2015 - 03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação - Faced.Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Estágio Probatório da Profa. Jakeline Alencar Andrade, conforme Resolução n 12/CEPE de 30/05/1994..
-
02/2015 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Cultura Artística da UFC.Cargo ou função, Membro da Comissão Especial de Análise das Solicitações de bolsas referentes ao Programa de Promoção da Cultura Artística da UFC.
-
03/2013 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Comissão interna do PIBIC - Representante da Área de Educação.
-
10/2014 - 11/2014
Ensino, Pedagogia - Sistema UAB, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Integrador VIII (32h)
-
08/2014 - 11/2014
Ensino, Pedagogia - Sistema UAB, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola, Cultura e Sociedade II: Abordagem Sociocultural e Antropológica (64h)
-
08/2014 - 11/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PB0148 - METODOLOGIA CIENTIFICA, PB0150 - PESQUISA EDUCACIONAL I, TCC0002 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO II
-
08/2014 - 11/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP8022 - ESTUDOS ORIENTADOS I, PEP0022 - SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - MESTRADO - Turma 02, PEP0022 - SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - MESTRADO - Turma 11
-
03/2014 - 06/2014
Ensino, Letras Inglês - Sistema UAB, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática I, Estrutura, Política e Gestão Educacional
-
03/2014 - 06/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica (PB0148) - Turma 03, Pesquisa Educacional I (PB0150) - Turma 02
-
03/2014 - 06/2014
Ensino, Pedagogia - Sistema UAB, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola, Cultura e Sociedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica I
-
01/2014 - 02/2014
Ensino, Especialização em Docência na Educação Infantil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologias de Pesquisa e educação infantil (32h/a), Seminários de Pesquisa e Oficinas (16h/a)
-
09/2013 - 01/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica (PB0148) - Turma 03, Pesquisa Educacional I (PB0150) - Turma 02
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia - Sistema UAB, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica II: introdução à pesquisa educacional (48h/a), Estágio Supervisionado I: Educação Infantil (128h/a)
-
04/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica (PB0148) - Turma 01, Metodologia Científica (PB0148) - Turma 02, Trabalho de Conclusão do Curso II (TCC0002)
-
04/2013 - 07/2013
Ensino, Educação Brasileira, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PDP8033 - ESTUDOS ORIENTADOS II, PDP8911 - LINGUAGEM, DESENV. E EDUCACAO DA CRIANÇA (2013.1 - T01)
-
03/2013 - 06/2013
Ensino, Letras Inglês - Sistema UAB, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática I, Estrutura, Política e Gestão Educacional
-
10/2012 - 02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica (PB0148) - Turma 01, Metodologia Científica (PB0148) - Turma 02, Pesquisa Educacional I (PB0150) - Turma 02, Trabalho de Conclusão do Curso II (TCC0002)- Turma 08
-
10/2012 - 02/2013
Ensino, Educação Brasileira, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Orientados I (PDP8022) - Turma 30
-
02/2012 - 09/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica (PB0148) - Turma 02, Metodologia Científica (PB0148) - Turma 03, Trabalho de Conclusão do Curso II (TCC0002) - Turma 08
-
02/2012 - 09/2012
Ensino, Estatística, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica (PB0148) - Turma 01
-
02/2012 - 06/2012
Ensino, Letras Inglês - Sistema UAB, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática I, Estrutura, Política e Gestão Educacional
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica (PB0148) - Turma 01, Metodologia Científica (PB0148) - Turma 02, Trabalho de Conclusão do Curso I - (TCC0001) - Turma 03
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Avançados em Educação II (PEP0811) - Turma 02
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia - Sistema UAB, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola, Cultura e Sociedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica II
-
02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica (PB0148) - Turma B, Metodologia Científica (PB0148) - Turma C
-
02/2011 - 06/2011
Ensino, Educação Brasileira, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, DLEC II - Jogo e linguagem: algumas abordagens
-
02/2011 - 06/2011
Ensino, Estatística, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica - PB0148 (Turma A)
-
02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia - Sistema UAB, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola, Cultura e Sociedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica I
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia da Educação (PB0145) - Turma A, Metodologia Científica (PB0148) - Turma C
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Estatística, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica - PB0148 (Turma A)
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Sócio-Históricos e Culturais da Educação - PB091 - (Turma B)
2005 - 2010
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2005
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 0
Atividades
-
05/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabeização & Letramento (FE/Noturno), Alfabetização & Letramento (FE/Matutino), Alfabetização & Letramento (NAESC/Noturno), Práticas Pedagógicas Programadas III (FE/Matutino), Práticas Pedagógicas Programadas III (FE/Noturno), Práticas Pedagógicas Programadas III (NAESC/Noturno)
-
11/2009 - 07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educacao.Cargo ou função, Membro da Comissão para a criação do Curso de Mestrado em Educação.
-
10/2009 - 03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPE.Cargo ou função, Comissão Especial do CONSEPE para análise e emissão de parecer sobre processo de concessão de adicional por titulação em nível de doutorado em Ciências da Educação.
-
09/2009 - 03/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento (Faculdade de Educação), Estudos Introdutórios III (Núcleo Avançado de Caraúbas), Práticas Pedagógicas Programadas II (Núcleo Avançado de Caraúbas), Práticas Pedagógicas Programadas III (Faculdade de Educação), Teorias Linguísticas e Alfabetização (Núcleo Avançado de Caraúbas)
-
05/2009 - 09/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização do Trabalho Acadêmico (OTA)
-
05/2009 - 09/2009
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e funcionamento do ensino básico
-
05/2009 - 09/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização do Trabalho Acadêmico
-
05/2009 - 09/2009
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico
-
10/2008 - 02/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Ciências Físicas e Biológicas I, Concepções e práticas de educação infantil
-
10/2008 - 02/2009
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e técnicas de pesquisa
-
10/2008 - 02/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Ciências Físicas e Biológicas I, Concepções e práticas de educação infantil
-
05/2008 - 09/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino das Ciências Físicas e Biológicas II, Organização do Trabalho Acadêmico
-
05/2008 - 09/2008
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação
-
11/2007 - 04/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino das Ciências Físicas e Biológicas II, Princípios da Educação Infantil
-
12/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Faculdade de Educacao, Departamento de Educação.Atividade de extensão realizada, Consultoria do MEC para o diagnóstico da situação educacional nos Municípios de Carnaubais - RN e Campo Grande - RN, seguida de elaboração do Plano de Ações Articuladas (PAR) desses mesmos municípios a partir do diagnóstico realizado..
-
11/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Faculdade de Educacao, Departamento de Educação.Atividade de extensão realizada, Membro da banca de correção de redações do Concurso Petrobrás de Redação, realizado pela UERN - Departamento de Educação / campus de Assú, em parceria com a PETROBRÁS..
-
05/2007 - 10/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização e Princípios da Pesquisa em Educação
-
05/2007 - 10/2007
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico
-
05/2007 - 10/2007
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
-
10/2006 - 02/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Princípios da Educação Infantil, Organização do Trabalho Científico (OTC)
-
05/2006 - 09/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino no Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental I, Ensino das Ciências Físicas Biológicas II
-
05/2006 - 09/2006
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura & Funcionamento do Ensino Básico
-
11/2005 - 06/2006
Ensino, Pedagogia pelo PROFORMAÇÃO, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Língua Portuguesa I, Ensino de Língua Portuguesa II
-
10/2005 - 02/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino das Ciências Físicas & Biológicas I, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico, Princípios da Educação Infantil
-
05/2005 - 09/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino das Ciências Físicas e Biológicas II, Prática de Ensino no Magistério das séries iniciais do Ensino Fundamental I
-
05/2005 - 09/2005
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico
-
02/2005 - 05/2005
Ensino, Especialização em Formação de Professores, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas & Carreira Docente, Saberes & Competências Docente
-
11/2004 - 02/2005
Ensino, Especialização em Gestão do Sistema de Ensino, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Gestão do Sistema de Ensino, Política Educacional
2002 - 2008
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Não há nenhum tipo de vínculo, Enquadramento Funcional: Sem enquadramento funcional
Outras informações:
Todas as disciplinas aqui ministradas foram em Regime Especial.
Atividades
-
07/2008 - 07/2008
Ensino, Especialização em Administração Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e funcionamento do ensino básico
-
03/2005 - 03/2005
Ensino, Form de Prof das Séries Iniciais do Ens Fund, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio de Metodologia da Pesquisa em Educação
-
02/2005 - 03/2005
Ensino, Form de Prof das Séries Iniciais do Ens Fund, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação
-
11/2004 - 12/2004
Ensino, Form de Prof das Séries Iniciais do Ens Fund, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Lingüística Textual
-
10/2004 - 11/2004
Ensino, Form de Prof das Séries Iniciais do Ens Fund, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Produção de Textos I
-
07/2004 - 09/2004
Ensino, Pedagogia Em Regime Especial, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Português
-
02/2004 - 03/2004
Ensino, Form de Prof das Séries Iniciais do Ens Fund, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio de Metodologia da Pesquisa em Educação
-
01/2004 - 01/2004
Ensino, Form de Prof das Séries Iniciais do Ens Fund, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação
-
08/2003 - 08/2003
Ensino, Habilitação Em Regime Especial Português Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise e Produção de Materiais Didáticos
-
05/2003 - 07/2003
Ensino, Habilitação Em Regime Especial Português Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática e o Ensino de Português
-
01/2003 - 01/2003
Ensino, Habilitação Em Regime Especial Português Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Escrita de Português
-
01/2002 - 01/2002
Ensino, Habilitação Em Regime Especial Português Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Escrita em Português
1988 - 1988
Campanha Nacional de Escolas da ComunidadeVínculo: Professor do Ens. Fundamental, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
-
08/1988 - 12/1988
Ensino,Disciplinas ministradas, Português, Ciências
1997 - 1998
Escola de 1 º e 2 º Graus Francisca Holanda CostaVínculo: Professor do Ens. Médio, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Atividades
-
08/1997 - 12/1998
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguêsa, Língua Inglesa, Educação Artística
1999 - 2000
Escola do Ens Fund e Médio Júlia Alenquer FonteneleVínculo: Professor do Ensino Médio, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
Atividades
-
02/1999 - 06/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação, Fundamentos Psicológicos, Sociologia, Filosofia, Língua Inglesa
1987 - 1988
Prefeitura Municipal de cascavelVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40
Atividades
-
02/1987 - 06/1988
Ensino,Disciplinas ministradas, Português, Matemática, Ciências, História
1997 - 2004
Prefeitura Municipal de PindoretamaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Servidor exonerado
Atividades
-
06/1998 - 09/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria do Trabalho e Assistência Social, Conselho Municipal do Trabalho.Cargo ou função, Conselheiro.
-
05/1998 - 09/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria do Trabalho e Assistência Social, Comissão Municipal de Defesa Civil.Cargo ou função, Membro.
-
01/1997 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria do Trabalho e Assistência Social, Conselho Municipal de Assistência Social.Cargo ou função, Conselheiro-Presidente.
-
01/1997 - 06/2003
Direção e administração, Secretaria do Trabalho e Assistência Social, Setas.Cargo ou função, Secretário Municipal.
-
06/1998 - 06/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Saúde, Conselho Municipal de Saúde.Cargo ou função, Conselheiro.
-
04/1997 - 05/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Administração e Finanças, Comissão de Licitação.Cargo ou função, Membro (Presidente).
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Messias Holanda Dieb e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?