Veleida Anahí da Silva

Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Paris 8 (França), Pós-doutora pela Universidade Federal de Sergipe sob supervisão do professor Bernard Charlot. Graduada em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de Cuiabá-MT. Atuou durante 15 anos como professora da Educação Infantil, Ensino Fundamental Básico (disciplinas de Ciências e Matemática) nas escolas de Meios Populares em Cuiabá-MT. Atualmente, é Professora Titular da Universidade Federal de Sergipe, no Departamento de Educação. Ministra: na graduação as disciplinas de Didática Geral, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Seminários Integradores e Estágio Supervisionado; na pós-graduação: Didática, Métodos e Técnicas de Ensino, Teoria da Aprendizagem, Seminário de Pesquisa e Currículo Escolar. Coordenou a implantação do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (7/2008 a 7/2013). Foi Coordenadora operacional do Dinter em Educação Matemática/CAPES. Foi Chefe do Departamento de Educação/DED entre 3/2015 e 3/2017. Membro dos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGED/UFS), Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA/UFS), e Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física (MNPEF/UFS). Fundou e lidera o Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Contemporaneidade - EDUCON. Aprovou diversos projetos de pesquisa e extensão na UFS e na CAPES. Publicou dois livros: um na França (Savoirs Quotidiens et Savoirs Scientifiques: l'élève entre deux mondes, 2004) e outro no Brasil (Por que e para que aprender a matemática?, 2009, 1ª reimpressão 2012), organizou e escreveu vários livros, capítulos e artigos científicos. Coordenadora Geral do Colóquio Internacional EDUCON. Editora-Chefe da Revista Internacional Educon. Linhas de pesquisa atuais dos Programas de Pós-Graduação: "Educação, Conhecimento e Cultura"; "Currículo, didáticas e métodos de ensino das ciências naturais e matemática"; "Ciências, cultura e saberes científicos e técnicas nas sociedades contemporâneas" e "Processos de Ensino e Aprendizagem e Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de Física". Interessa-se pelos temas: Relação com o saber, Saberes Escolares e Práticas Educativas, Ensino e Aprendizagem em Ciências e Matemática, Formação de professores e Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à Educação.

Informações coletadas do Lattes em 29/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências da Educação

1999 - 2002

Universidade de Paris 8
Título: Les Univers explicatifs des élèves: une question-clef pour la rénovation de l'enseignement des sciences -Recherche auprès d'èléves brésiliens du premier e du second degré
Orientador: Elisabeth Bautier
Palavras-chave: Educação; Didática; Ensino de Ciências e Matemática; Ensino-Aprendizagem; Relação com o saber; Universos explicativos. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Educação (DEA en Sciences de l'éducation)

1998 - 1999

Universidade de Paris 8
Título: Le rapport des élèves à la nature et à la question écologique (Approche comparative Brésil-France), Ano de Obtenção: 1999
Orientador: Pro Dr. Ridha Ennafaa
Palavras-chave: Educação; Meio ambiente; Relação com o saber.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Ciências da Educação (Maîtrise)

1997 - 1998

Universidade de Paris 8
Título: Le rapport à la nature et à la question écologique d'élèves brésiliens
Orientador: Prof Dr. Ridha Ennafaa

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática -1° e 2°Graus

1988 - 1992

Universidade de Cuiabá

Graduação em Licenciatura Curta em Ciências Físicas e Biológ

1988 - 1990

Universidade de Cuiabá

Pós-doutorado

2008 - 2009

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Formação complementar

2000 - 2000

"Escola ciclada de Mato Grosso". (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação de Mato Grosso, SEDUC, Brasil.

1997 - 1997

francês. (Carga horária: 160h). , École Paris Langues, EPL, França.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação ambiental.

Organização de eventos

SILVA, V. A. ; SOUZA, B. N. ; CORREIA, E. S. ; CHARLOT, Y. W. C. S. . I Encontro de Estágio Supervisionado IV: Vivências na gestão escolar. 2020. (Outro).

SILVA, V. A. ; CHARLOT, B. ; CHARLOT, Y. W. C. S. . XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2020. (Congresso).

SILVA, V. A. ; CHARLOT, B. ; CHARLOT, Y. W. C. S. . XIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2019. (Congresso).

SILVA, V. A. ; CHARLOT, B. ; CHARLOT, Y. W. C. S. . XII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2018. (Congresso).

CHARLOT, B. ; BARROS, C. E. C. ; SILVA, VELEIDA ANAHI DA ; WARTHA, E. J. ; DIAS, A. F. . XI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2017. (Congresso).

SILVA, V. A. ; CHARLOT, B. ; TEIXEIRA, A. M. F. ; VIEIRA, M. A. ; SOUZA, D. N. ; SOARES, M. J. N. ; SILVA, F. O. . X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2016. (Congresso).

SOUZA, R. C. S. ; SILVA, V. A. . VI ENCONTRO DE PESQUISA EM INCLUSÃO ESCOLAR E I ENCONTRO DÊ EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DO AEE. 2016. (Outro).

SILVA, V. A. ; CHARLOT, B. ; SOARES, M. J. N. ; SILVA, F. O. ; SOUZA, D.N. ; TEIXEIRA, A. M. F. . IX COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2015. (Congresso).

SILVA, V. A. ; CHARLOT, B. ; SOUZA, D.N. ; TEIXEIRA, A. M. F. ; SOARES, M. J. N. ; SILVA, F. O. . VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2014. (Congresso).

SILVA, V. A. ; CHARLOT, B. ; SILVA, F. O. da . VII COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2013. (Congresso).

SILVA, V. A. ; CHARLOT, B. ; SOUZA, D. N. ; SILVA, F. O. da . VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2012. (Congresso).

SILVA, V. A. ; CHARLOT, B. ; SOUZA, D. N. ; Ana M.F.TEIXEIRA ; GOIS, A. A. F. ; QUEIROZ, J. C. C. ; SANTOS, J. B. ; SOARES N, Maria José ; Berger, Miguel André . V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2011. (Congresso).

SILVA, V. A. . EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2010. (Congresso).

SILVA, V. A. . IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2010. (Congresso).

SILVA, V. A. . III Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2009. (Congresso).

SILVA, V. A. . III Semana de Estudos da Graduação: 40 anos UFS. Trajetórias e Perspectivas. 2008. (Outro).

SILVA, V. A. ; SOUZA, D. N. . V Semana de Extensão. 2008. (Outro).

SILVA, V. A. . IV Semana Nacional de Educação. 2008. (Outro).

SILVA, V. A. . VI Semana Nacional de Educação - A Formação do Professor: desafios políticos e pedagógicos. 2008. (Outro).

SILVA, V. A. . II Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2008. (Outro).

SILVA, V. A. . 18º Encontro de Iniciação Científica - UFS/CNPq / 4º Encontro de Pós- Graduação. 2008. (Outro).

SILVA, V. A. ; SANTOS, D.M. ; VARGAS, M. A. M. (MARIA AUGUSTA MUNDIM VARGAS) . Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares. 2007. (Outro).

SILVA, V. A. . Seminário Educação e Intervenções Sociais. 2007. (Outro).

CHARLOT, B. ; WARTHA, E. J. ; SILVA, VELEIDA ANAHI DA . I Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

I Seminário de Estágio e Prática Docentes. 2015. (Seminário).

XXII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE. XXII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE. 2014. (Congresso).

I FÓRUM DE DISCUSSÃO SOBRE OS ESTÁGIOS CURRICULARES DE INGLÊS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE I SEMANA ACADÊMICO-CULTURAL DA UFS.Palestrante. 2013. (Outra).

Seminário com os Coordenadores da área de Ensino (CAPES)-Reunião de Coordenadores.Seminário com os Coordenadores da área de Ensino (CAPES). 2011. (Seminário).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEPORANEIDADE.O CENTRO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DE SERGIPE: PESQUISA ACERCA DAS FUNÇÕES DOS TUTORES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2011. (Outra).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEPORANEIDADE.TECNOLOGIA,MÍDIAS E EDUCAÇÃO. 2011. (Outra).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEPORANEIDADE.UNIVERSIDADE: LUGAR DE JOVENS. 2011. (Outra).

Fundação Coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior (CAPES).Ensino de ciências e matemática. 2010. (Encontro).

III COLÓQUIO DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO."EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE" (EDUCON). 2010. (Seminário).

I Jornada de Debates Sobre ensino de Ciências e Educação Matemática.A Pesquisa e o Ensino de Ciências no Estado de Sergipe. 2010. (Outra).

Reunião com os Coordenadores Operacionais dos projetos Dinter Novas Fronteiras. 2010. (Outra).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.Falar Lingua materna e aprender linguagem matemática: Interações discursivas em sala de aula. 2010. (Encontro).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.Por que aprender a matemática? Relação com a disciplina matemática. 2010. (Encontro).

19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2009. (Encontro).

II Seminário Educação. Comunicação, Inclusão e Interculturalidade.Formação de Professores de Ciências e Matemática na modalidade educativa a ditânci. 2009. (Seminário).

I Seminário do núcleo de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matamática.Possibilidades de Pesquisa no ensino de Ciências e Matamática. 2009. (Seminário).

Reunião de Coordenadores da área de Ensino de Ciências e Matemática. 2009. (Outra).

Reunião de Coordenadores de Ensino de Ciências e Matemática. 2009. (Outra).

Seminário - O Núcleo de Pós-Graduação em Educação e a Pesquisa Educacional.Saberes docentes, saberes dos alunos, saberes universitários acerca do ensino de ciências e matemática. 2009. (Seminário).

1º SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - SPEM/CEFET-SE.BANCA EXAMINADORA DOS TRABALHOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2008. (Seminário).

31ª Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Os Jovens e os Labirintos da Educação Profissional: trilhas incertas num mundo em transição. 2008. (Encontro).

32º Encontro Anual da ANPOCS.Caminhos Cruzados que levam ao Curso Técnico: entre encontros e desencontros. 2008. (Encontro).

Encontro da Coordenação Nacional do Programa Conexões de Saberes. 2008. (Encontro).

II Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Mesa-Redonda: Ensino de Ciências e Matemática. 2008. (Outra).

II Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Trabalho e Educação: quando os operários falam sobre qualificação. 2008. (Outra).

III CIPA - III Congresso Internacional Sobre Pesquisa (Auto) Biográfica. Ser Professor na Vida, na Escola, na Globalização: saberes de si e saberes no mundo. 2008. (Congresso).

La Universidad Pública y los Jóvenes de medios populares. Mesa Redonda : " Políticas y estrategias de Inclusión ". 2008. (Congresso).

V EPEM - Encontro Paraibano de Educação Matemática.A Abordagem Histórica dos Algoritmos da Multiplicação e Divisão. 2008. (Encontro).

VI Semana Nacional de Educação - A Formação do Professor: desafios políticos e pedagógicos.O Que Pensam os Professores Sobre a Formação Contínua: um caminho para construir uma outra escola?. 2008. (Outra).

V Semana de Extensão.Formação Permanente: Formação de Professor do Ensino Básico pela Pesquisa e Fabrico de Novas Tecnologias Didáticas e Pedagógicas (Acerca da Matemática e das Ciências Naturais). 2008. (Outra).

18º EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste.Porque aprender a matemática? Relação de alunos de 1ª a 5 série com a matemática.. 2007. (Encontro).

II Seminário Nacional do Programa Conexões de Saberes.Ingresso e permanência de estudantes de origem popular na universidade pública. 2007. (Seminário).

IV Semana de Extensão - Extensão Popular e Primeira Semana de Acessibilidade da UFS.Roda de Conversa: Saberes Populares e Juventude. 2007. (Outra).

29ª Reunião Anual da ANPED.. Relação com saber na aprendizagem matemática: pesquisa de campo, uma contribuição para a reflexão didática sobre as práticas educativas. 2006. (Congresso).

Seminário temático em Educação ambiental/REMTEA.Palestra : A contribuição de Gaston Bachelard para a pesquisa educacional. 2003. (Seminário).

Palestra.Palestra : Relação com o saber no Ensino das Ciências. 2002. (Outra).

Seminário da Pós Graduação (UFPE).Palestra : A noção de obstáculo epistemológico e as consequências na formação científica de alunos e professores. 2000. (Seminário).

Culture et Modernité, enjeux pour l'école et pour le français. Culture et Modernité, enjeux pour l'école et pour le français. 1998. (Congresso).

IV Biennale de l'éducation et de la formation. IV Biennale de l'éducation et de la formation. 1998. (Congresso).

La Territorialisation des politiques éducatives - Comparation France-Portugal.La Territorialisation des politiques éducatives - Comparaison France-Portugal. 1998. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SILVA, V. A.; VASCONCELOS.C.A; MARCHELLI, P. S.; DIOGENES, E. M. N.; SILVA, A. C.. Estudo sobre a (re)construção de uma cultura escolar por meio do uso das tecnologias digitais móveis. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Oasias de Morais Jesus

DIOGENES, E. M. N.;SILVA, V. A.; SANTOS, I. M.. Escola Sem Partido: uma análise do discurso acerca do Projeto de Lei 876/15. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Vera Lucia Carneiro de Almeida

MARCHELLI, P. S.;SILVA, V. A.; NASCIMENTO, M. B. C.; MACEDO, E. F.; BEZERRA, A. A. C.. A (re)construção dos saberes docentes dos professores bacharéis e o uso das metodologias ativas na Universidade Federal de Sergipe em Lagarto. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cristiano Marinho da Silva

SILVA, V. A.; VASCONCELOS.C.A; OLIVEIRA, C. A.. A Plataforma Khan Academy no ensino superior: cenários de aprendizagem e ressignificações dos licenciandos em matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: MARIA LENILDA CAETANO FRANÇA

MARCHELLI, P. S.;SILVA, V. A.; NASCIMENTO, M. B. C.; FIREMAM, E. C.. A avaliação da aprendizagem na formação docente: um retrato dos saberes dos concluintes e egressos do curso de pedagogia da UFAL/Campus Sertão. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: José Rafael dos Santos

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; RIBEIRO, C. A. L.. APRENDIZAGEM ATIVA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LUZ E SON. 2016 - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ildema Gomes Aragão

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; SOUZA, R. C. S.. RELAÇÕES COM O SABER E O UNIVERSO EXPLICATIVO DA PESSOA COM CEGUEIRA TOTAL SOBRE A APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA. 2016. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Luana Leão Afro

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; COULON, A. L. L.. JUVENILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ENSINO MÉDIO EM SALVADOR BAHIA. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Emerson dos Santos Nascimento

SILVA, V. A.; VASCONCELOS.C.A; FERREIRA, S. L.. A UTILIZÇÃO DA INTERNET NAS AULAS DE BIOLOGIA: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ALAGOAS. 2016. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Érica Fernanda Reis de Matos

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; COULON, A. L. L.. HISTÓRIAS PLANEJADAS? UMA ANALISE SOBRE JUVENTUDE, ESCOLA E PROJETOS DE FUTUROS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFS ALAGOAS. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Cristina de Souza Santos

TEIXEIRA, A. M. F.;SILVA, V. A.; FREIXO, A. A.. ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL. 2016. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Juliana Cristina Correa

FREITAS DENISE; PIERSON ALICE HELENA CAMPOS;SILVA, V. A.; BOGADO, A. M.. "Bagulho do Pensamento:" A relação com o Saber e os Jovens Estudantes do Ensino Médio. 2016 - Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Aluno: LUCIENE COSTA SANTANA DA CUNHA

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; PEREIRA, R.. Modelos Didáticos Encontrados no Fazer Pedagógico de Professores de Biologia: representações Docentes. 2016. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: KÉCIA KARINE SANTOS DE OLIVEIRA

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.. AS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ARACAJU/SE FRENTE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA: DA IMPLANTAÇÃO AO PROCESSO DE ENSINO. 2015. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Wilson Bispo da Fonseca

SILVA, V. A.; FERRETE, A. A. S. S.; SILVA, R. R.. PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA ATUAÇÃO DOS PSICOLOGOS (AS) NA EDUCAÇÃO EM ARACAJU. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ingrid Alves Cardoso

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; COULON, A. L. L.. A ATUAÇÃO DE PEDAGOGOS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS MILITARIZADOS - POSSIBILIDADES E LIMETES. 2015.

Aluno: Glaúcia Bomfim Barbosa Barreto

SILVA, V. A.; SILVA, A. C. T. E.;TEIXEIRA, Ana M.F.. O ensino de matemática através de jogos educativos africanos: um estudo de caso em uma turma de educação de jovens e adultos (EJA) de uma escola municipal de Aracaju. 2015. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Antonio Jailson dos Santos Fonseca

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.DIAS, M.A.. O ensino da análise combinatória: um estudo dos registros de representações semióticas por meio de sequências didáticas. 2015.

Aluno: Lilian Moreira da Silva

SILVA, V. A.; SILVA, R. R.; LIMA, WALTER MATIAS. Os sentidos da educação escolar e da universidade para os jovens alunos do ensino médio em Delmiro Gouveia pós-advento da UFAL. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Simone da Costa Silva

DIOGENES, E. M. N.;SILVA, V. A.; LIMA, WALTER MATIAS. A gestão pedagógica e o IDEB: metamorfoses em sala de aula. Universidade Federal de Alagoas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ingrid Alves Cardoso

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; COULON, A. L. L.. A atuação de pedagogos policiais em ambientes militarizados - possibilidades e limites.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: LUCIENE COSTA SANTANA DA CUNHA

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; ALVES, C. R.. Modelos didáticos que representam o fazer pedagógico de professores de biologia e sua influencia no desenvolvimento cognitivo dos alunos. 2015.

Aluno: Herica dos Santos matos

SILVA, V. A.; LOPES, E. T.; SOUZA, D. S.. RELAÇÃO COM O SABER EM AULAS PARA DETENTOS: A MATEM´PATICA COMO INSTRUMENTO DE LIBERDADE. 2015. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: KATIA FIGUERÔA DALTRO

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; SOUZA, D. S.. A PROPOSTA DO CURRICULO ESCOLAR PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NOS CENTROS EXPERIMENTAIS DE ARACAJU. 2015. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Natália Keli Santos Araujo

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; MORETTI, M. T.. Dificuldades para a resolução de problemas matemáticos no 5° ano do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: CLAUDIA DE MEDEIROS LIMA

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; Franco, S R Maria amélia. Quem somos eu? uma analise sobre a (re)construção das identidades profissionais das pedagogas no IFS/Alagoas. 2015. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Angela Maria Pacini Schu

SILVA, V. A.; SANTANA, M. F.; MOELLWAL, F. E.. O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E A RELAÇÃO DOS ALUNOS COM O SABER. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Paula Aragão Ferreira

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; TORRES, L. M.. o que os professores da rede pública estadual do semiárido sergipano dizem sobre o PNAIC - EIXO MATEMÁTICA. 2015. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Suzana Gama dos Santos Melo

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.DIAS, M.A.. A INTERPRETAÇÃO DOS ENUNCIADOS EM PROBLEMAS DE ARITMÉTICA: UM ESTUDO DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS DOS SEXTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARACAJU. 2015. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Manoel Dantas Macedo Filho

TEIXEIRA, A. M. F.;SILVA, V. A.; FREIXO, A. A.. A figura dos professores nas histórias em quadrinhos: Paralelos entre a produção de Maurício de Souza e Charles Schulz. 2014. Dissertação (Mestrado em NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Lais Santana Santos Souza

TEIXEIRA, A. M. F.;SILVA, V. A.; FREIXO, A. A.. Família(s), escolarização e trajetórias de jovens: da educação básica ao ensino superior público em Sergipe.. 2014. Dissertação (Mestrado em NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Gorete Correia de Queiroz Carvalho

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; ALVES, C. R.. Formação continuada: Análise e reflexão dos saberes desenvolvidos na prática docente dos egressos do programa PRÒ-LETRAMENTO EM MATEMÀTICA no município de Arapiraca.. 2014. Dissertação (Mestrado em NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Antonio Jailson dos Santos Fonseca

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.DIAS, M.A.. O ENSINO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA: UM ESTUDO DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS POR MEIO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS. 2014. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Vera Lúcia da Silva Soares

SILVA, V. A.; SILVA, R. R.; FREITAS, M. L. Q.; PEREIRA, A. S.. JOVENS E ADULTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL NOTURNO PÚBLICO: OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS AOS ESTUDOS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jamille de andrade Aguiar Alves

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; SOUZA, R. C. S.. A CONSTRUÇÃO DA AFETIVIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2014. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Pâmala Jéssica de Oliveira Santo

SILVA, V. A.; MACHADO, S. M. F.; PRADO, E. C.. ANALISE DO USO DE JOGOS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: DESVELANDO SUA EFICACIA NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. 2014. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: WELLINGTON ALVES DE ARAÚJO

SILVA, V. A.DIAS, M.A.; ALVARENGA, K. B.. O GEOGEBRA: UMA EXPERIMENTAÇÃO NA ABORDAGEM DA FUNÇÃO AFIM. 2014. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: REGINEIDE MENEZES MELO

SILVA, V. A.; MACHADO, S. M. F.; FREITAS, R. A. M. M.. MEIO AMBIENTE: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DOS CENTROS DE EXCELENCIA DE SERGIPE. 2014. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cássia Regina D'Antônio Rocha da Silva

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; AZEVEDO, A. M. L.. ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO E INSERÇÃO PROFISSIONAL DO DESIGNER GRÁFICO EM ARACAJU/SE. 2014.

Aluno: Hellen Rejane dos Santos Sacramento

SILVA, V. A.; ARAUJO, M. I. O.;DIAS, M.A.. JUVENTUDE UNIVERSITÁRIA E SEUS RUMOS À PROFISSIONALIZAÇÃO: CAMINHOS QUE SE CONSTROEM. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Vera Lúcia da Silva Soares

SILVA, R. R.;SILVA, V. A.; FREITAS, M. L. Q.; PEREIRA, A. S.. Jovens e Adultos no Ensino Fundamental Noturno Público: Os sentidos atribuídos aos estudos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Lílian da Silva Teixeira

FREITAS,A.M.T.(ANA MARIA TEIXEIRA FREITAS);SILVA, V. A.; COULON, A. L. L.. Identidade docente dos professores-alunos egressos do Programa Rede UNEB 2000: uma teia de múltiplos fios. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Luzia Cristina de Melo Santos

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; SILVA, R. R.. Saberes experienciais dos professores de Ciências e Biologia do município de Aracaju: indícios de concepções sobre a aprendizagem dos alunos. 2013. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Lara Maria Aquino Guterrez

SILVA, V. A.; SILVA FILHO, J. C.; DIOGENES, E. M. N.. Políticas ambientais no Timor Leste: perspectivas para o ensino de Ciências. 2013. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Janine Oliveira Cardeal

DIOGENES, E. M. N.; SILVA, R. R.;SILVA, V. A.. As organizações não-governamentais no processo educacional alagoano: que relação é essa?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: ANA AMÁLIA GOMES DE BARROS TORRES FARIA

SILVA, R. R.; DIOGENES, E. M. N.;SILVA, V. A.. : Experiências de escolarização: sentidos e projetos de futuro de jovens/alunos do IFAL. 2013.

Aluno: Joelma Viana Almeida

ALMEIDA, J. V.;SILVA, V. A.. O sentido da escola para a família de origem popular. 2013. Dissertação (Mestrado em NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SPOSITO.M.P;CHARLOT, B.SILVA, V. A.. ?Jovem rurais no sertão Sergipano: modos de escolarização e identidade culturais?. 2012. Dissertação (Mestrado em NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Daiani Lodete Pirola

SILVA, V. A.; BITTENCOURT.J; CRUZ.S.M.C. ?Aprendizagem em geometria nas séries iniciais: uma possibilidade pela integração entre as apreensões em geometria e as capacidades de percepção visual?. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: FRANCISCO RANULFO FREITAS MARTINS JUNIOR

SILVA.M.G.V; LIMA.I.P;SILVA, V. A.. A TEORIA ALIADA A EXPERIMENTAÇÃO NA ABORDAGEM DAS LEIS PONDERAIS DA MATÉRIA PARA A PROMOÇÃO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO MÉDIO.. 2012 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LARISSA DIAS FEITOSA

CHARLOT, B.SILVA, V. A.; SILVA.M.G.V. OS LICENCIADOS EM FÍSICA DA UFS E AS SUAS RELAÇÕES COM O ENSINAR Uma investigação a partir da teoria da relação com o saber. 2012. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Larissa Dias Feitosa

CHARLOT, B.; SILVA.M.G.V; SILVA. V. A.;SILVA, V. A.. Os licenciandos em física da UFS e as suas relações com o ensinar: uma investigação a partir da Teoria da Relação com o Saber. 2012. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Wagner da Cruz Silva

SILVA, V. A.; ROMÃO.E.S; Franco, S R Maria amélia. O LUGAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL NO SEMIÁRIDO SERGIPANO. 2012. Dissertação (Mestrado em NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Claudice Rocha Almeida

SILVA, V. A.; ROMÃO.E.S; Franco, S R Maria amélia. SABERES DOCENTES: ANÁLISE DA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO EM LAGARTO. 2012. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: José Robson Silva Santana

SILVA. V. A.;CHARLOT, B.; MORETTI, M. T.;SILVA, V. A.. A MATEMÁTICA E O ENSINO NOTURNO: DESVENDENDANDO AS RELAÇÕES NA BUSCA PELO SENTIDO DE APRENDER. 2012. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: WEVERTON SANTOS DE JESUS

PAGAN.A;SILVA, V. A.; Rezende, Brito D. Representações sociais de graduandos de Química , física e ciências biológicas do Campus Prof. Alberto Carvalho.. 2012. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: FERNANDO ANTÔNIO NASCIMENTO DA SILVA

SILVA, V. A.; Nardi, Roberto; Sussuchi, Eliana Midori. Representações Sociais da Disciplina Quimica Entre Alunos do Ensino Médio. 2011. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Janilce Santos Domingues Graça

SILVA, V. A.; ROMÃO.E.S; VASCONCELOS.C.A. A educação Matemática no Desenvolvimento Profissional de Professor (a) no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Sergipe. 2011. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Wagner da Cruz Silva

ROMÃO.E.S; VASCONCELOS.C.A;SILVA, V. A.. "EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REDE PUBLICA DO SEMIÁRIDO SERGIPANO: PERCEPÇÃO E PERSPECTIVAS.". 2011. Dissertação (Mestrado em NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Janilce Santos Domingues Graça

SOUZA.A.V; Berger, Miguel André;SILVA, V. A.. ?A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSOR (A) NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE?. 2011. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: FERNANDO ANTÔNIO NASCIMENTO DA SILVA

Sussuchi, Eliana Midori; Nardi, Roberto;SILVA, V. A.. ?REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA DISCIPLINA QUÍMICA ENTRE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO?. 2011. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: José Aldon Garção Santos

CHARLOT, B.; MORETTI, M. T.;SILVA, V. A.. ? O SENTIDO DE APRENDER MATEMÁTICA ACERCA DA FÓRMULA DE BHASKARA?. 2011. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Catia Matias dos Santos

SILVA, V. A.; REIS, R.; CRUZ, M. H. S.. Prática de ensino em pré-vestibulares populares: um estudo de caso do pré-vestibular SEED. 2011. Dissertação (Mestrado em NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ana Paula Bistaffa de Monlevade

SILVA, V. A.; MONTEIRO, F. M. A.; LACKS, S.. Concepções de ensino e de práticas pedagógicas dos turismólogos docentes de Cuiabá no estado de Mato Grosso. 2011. Dissertação (Mestrado em NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Josefa Betânia Vilela Costa

SILVA, R. R.;SILVA, V. A.; FIREMAM, E. C.. O professor de biologia do ensino médio frente à mudança curricular. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Janilce Santos Domingues Graça

SILVA, V. A.; SOUZA.A.V; Berger, Miguel André. A educação matemática no desenvolvimento profissional do professor no curso de pedagogia da Universidade Federal de Sergipe. 2011. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: FERNANDO ANTÔNIO NASCIMENTO DA SILVA

SILVA, V. A.; Sussuchi, Eliana Midori; Nardi, Roberto. Representações sociais da disciplina química entre alunos do ensino médio. 2011. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Janilce Santos Domingues Graça

SILVA, V. A.; SOUZA.A.V; Berger, Miguel André. A educação matemática no desenvolvimento profissional do professor(a) no curso de pedagogia da Universidade Federal de Sergipe. 2011. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: José Aldon Garção Santos

SILVA, V. A.CHARLOT, B.; MORETTI, M. T.. O sentido de aprender matemática acerca da fórmula de Bhaskara. 2011. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Laceni Miranda Souza dos Santos

CAMPOS, T. M. M.SILVA, V. A.CHARLOT, B.. Cálculo de área na vida e na escola: possíveis diferenças conceituais. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: SANDRA REGINA FIRMINO DA SILVA

CAMPOS, T. M. M.SILVA, V. A.. ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Aline Cajé Bernardo

SILVA, V. A.; SILVEIRA, M. I. M.;CHARLOT, B.. Relações com o aprender: um estudo sobre a aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Cristina Melo Nascimento

CHARLOT, B.; CARDOSO, Denise Porto;SILVA, V. A.. "Exatamente Humanas: linguagem no ensino aprendizagem de matemática em um contexto de mudanças". 2010. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Crsitina Melo Nascimento

SILVA, V. A.CAMPOS, T. M. M.CHARLOT, B.. Exatamente Humanas: Linguagem no Ensino Aprendizagem de Matemática em um Contexto de Mudanças. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemáti) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: SANDRA REGINA FIRMINO DA SILVA

CAMPOS, T. M. M.SILVA, V. A.; VERGNAUD.G; SILVA.A.F. ?Um estudo das estruturas multiplicativas no guia de orientação curricular do programa ler e escrever?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Ágda Alves de Asevedo Canedos

BARRETO.M.F; SILVA.C.C;SILVA, V. A.. ?INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO CICLO I EM GOIÂNIA: do proposto ao vivido.?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria Cristina Melo Nascimento

CAMPOS, T. M. M.CHARLOT, B.SILVA, V. A.. ?Exatamente Humanas: Linguagem no Ensino Aprendizagem de Matemática em Contexto de Mudanças?. 2010. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ágda Alves de Asevedo Canedos

BARRETO.M.F;SILVA, V. A.; SILVA.C.C. ?INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO CICLO I EM GOIÂNIA: do proposto ao vivido.?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Cláudio Marcos Praxedes Dias

SILVA, V. A.; SILVA, R. R.; ARAUJO, M. I. O.. A formação do professor de ciências contábeis: a importância do aprendizado para a docência.. 2010. Dissertação (Mestrado em NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Cristina Elyote Marques Santos

SILVA, R. B.; QUEIROZ, D. M.;SILVA, V. A.. Sou Cotista, e Agora? Uma análise das condições de permanência numa Universidade Multicampi. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: RODRIGO PEREIRA

CHARLOT, B.SILVA, V. A.; SOUZA, L. S.. Conselhos Escolares: A Participação das Comunidades e as Implicações sobre o Cotidiano na Escola Pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Aline Cajé Bernardo

CHARLOT, B.SILVA, V. A.; OLIVEIRA, L. E. M.. RELAÇÕES COM O APRENDER: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA ESCOLA REGULAR EM ARACAJU-SE. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Luciene Oliveira da Costa Santos

SILVA, V. A.CHARLOT, B.; SOARES N, Maria José. O sentido da escrita para alunos de escolas brasileiras e francesas. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Nielza da Silva Maia de Souza

SILVA, V. A.; CELESTINO, A. A.; LACKS, S.. Concepções de práticas educativas e saberes docentes: como acontecem na rede municipal de Aracaju?. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Paulo Roberto Boa Sorte Silva

CHARLOT, B.; OLIVEIRA, L. E. M.;SILVA, V. A.. A prática reflexiva na formação inicial do Professor de Inglês. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Laceni Miranda Souza dos Santos

SILVA, V. A.CHARLOT, B.CAMPOS, T. M. M.. Cálculo de área na vida e na escola: possíveis diferenças conceituais. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Denize da Silva Souza

CHARLOT, B.; LORENZATO, S. A.;SILVA, V. A.. A relação com o saber: professor de Matemática e práticas educativas no ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cláudio Marcos Praxedes Dias

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.TEIXEIRA, Ana M.F.. O papel do professor do curso de Ciências Contábeis na relação professor-aluno e sua influência no processo ensino-aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Denize da Silva Souza

CHARLOT, B.; SANTOS, I. B. dos;SILVA, V. A.. A Relação com o Saber: professores de Matemática e práticas educativas no Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: RODRIGO PEREIRA

CHARLOT, B.; Ana M.F.TEIXEIRA;SILVA, V. A.. Conselhos Escolares: a participação das comunidades e as implicações sobre o cotidiano da escola pública (2007-2008). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: RODRIGO PEREIRA

CHARLOT, B.; SANTOS, L.;SILVA, V. A.. Conselhos Escolares: a Participação das Comunidades e as Implicações sobre o Cotidiano na Escola Pública. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Denize da Silva Souza

CHARLOT, B.SILVA, V. A.; LORENZATO, S. A.. A relação com o saber: professor de Matemática e práticas educativas no Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ana Paula Machado dos Anjos

Maria Helena Santana Cruz; Ana Alice Alcântara da Costa;SILVA, V. A.. Transformações Contemporâneas, Impactos na Formação do Profissional no Campo do Direito: um estudo de caso na UFS (2001-2005). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Fernando Ferreira da Silva Júnior

FILHO DALTRO, J. (JOSÉ DALTRO FILHO); FREIRE LIMA, E. O. (ELIANE OLIVEIRA DE LIMA FREIRE);SILVA, V. A.. As Memórias de Lutas por um Sonho Ecológico: um estudo acerca das lideranças ambientais em Sergipe: os casos do MOPEC e ASPAM (1972-2002). 2007. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ana Paula Machado dos Anjos

Maria Helena Santana Cruz;SILVA, V. A.; NASCIMENTO CARVALHO, J. (JORGE CARVALHO DO NASCIMENTO. Transformações Contemporâneas, Impactos na Formação do Profissional. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Marcia Boel

SILVA, VELEIDA ANAHICHARLOT, B.; carla beatris valentini. Relação com o saber docente na linguagem da programção. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Bruno Rodrigo Tavares Araújo

SILVA, VELEIDA ANAHI; ALVES, P. D. A. I.; SANTOS, P. D. I. M.. CRIAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: UMA ANÁLISE DA METAMORFOSE DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A PARTIR DE SUA NOVA INSTITUCIONALIDADE. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: LEONARDO FERREIRA DE ALMEIDA

SILVA, VELEIDA ANAHI; LEAO, A. M. A. C.; VASCONCELOS, C. A.; ROSA, I. S. C.. O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA E O ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE MUNICÍPIOS SERGIPANOS: CURRÍCULO, IMPLEMENTAÇÃO, INTERSETORIALIDADE E DOCÊNCIA. 2024. Tese (Doutorado em Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemáti) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Aline Cajé Bernardo

CHARLOT, B.SILVA, V. A.; SILVA, P. R. B. S.; SANTOS, E. F.; IANUSKIEWTZ, A. D.; FARRA, M. L. D.. O INGLÊS E SEU ENSINO NA ESCOLA PÚBLICA: OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS PELOS PROFESSORES. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Bruno dos Santos Simões

CUSTODIO FILHO, J. F.;SILVA, V. A.; CRUZ.S.M.C; ANGOTTI, J. A. P.. Relações com o saber no Curso de Licenciatura em Física da UFSC: passado e presente da evasão e permanência. 2018. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: João Paulo Mendonça Lima

SILVA, V. A.; MARCHELLI, P. S.; LOPES, E. T.; FRANCISCO JÚNIOR, WILMO ERNESTO; DIOGENES, E. M. N.; VOGEL, M.. UMA LUZ NO FIM DO TÚNEL: O PIBID COMO POSSIBILIDADE DE MELHORIA DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE/CAMPUS DE SÃO CRISTÓVÃO. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Elissandra Silva Santos

CHARLOT, Bernard; SCHNEIDER, H. N.;SILVA, V. A.; MORAES, T. C. R. R.; NUNES, A. K. F.. A RELAÇÃO COM O SABER NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A CONDIÇÃO DE SER ESTUDANTE E O SENTIDO DE APRENDER A DISTÂNCIA VIA INTERNET. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: LUZIA CRISTINA DE MELO SANTOS GALVÃO

CHARLOT, Bernard;SILVA, V. A.; ARAUJO, M. I. O.; ALMEIDA, R. O.; PEREIRA, R.; CUNHA, M. M. S.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO FUTURO PROFESSOR. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Márjorie Garrido Severo

CHARLOT, B.SILVA, V. A.; SOUZA, V. R. M.; NASCIMENTO, E. A.; AMARAL, M. V. N.. "Mundo da Arte" na Escola: a identificação de obras de artes visuais por alunos do ensino fundamental. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Denize da Silva Souza

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; SILVA, R. R.;CAMPOS, T. M. M.; SILVA.A.F. O universo explicativo do professor de matemática ao ensinar o teorema de Tales: um estudo de caso na rede estadual de Sergipe. 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Tiago Nery Ribeiro

SOUZA, D. N.DIAS, M.A.SILVA, V. A.; PRADO, M. E. B. B.. "O ENSINO DE RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO A PARTIR DE SITUAÇÕES APLICADAS FÍSICAS: UM ESTUDO BASEADO NAS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS (UESP)". 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: RODRIGO PEREIRA

CHARLOT, B.; OLIVEIRA, J. M. A.;SILVA, V. A.; COSTA, M. S. P.; SILVA, R. R.. Participação: um estudo sobre os conselhos escolares em Aracaju-SE.. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ademir Avila

DIAS, M. A.; OLIVEIRA, M. H. P.; MASSETTO, F. I.;SILVA, V. A.; PRADO, M. E. B. B.. Noção intuitiva de Conjuntos : Um ambiente tecnológico de Ajuda ao Estudo na transição entre o Ensino Médio e o Superior para um curso de tecnologia da informação. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Teresa Cristina Etcheverria

CAMPOS, T. M. M.; MAGINA, S. M. P.; HEALY, S. V.;SILVA, V. A.; LIMA, R. N.. O ENSINO DA ESTRUTURAS ADITIVAS JUNTO AOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Sérgio Luis Lopes

CHARLOT, B.; CRUZ, M. H. S.;SILVA, V. A.; NASCIMENTO, E. F. V. C.; RAMALHO, B. L.. Os sentidos atribuídos pelo professor do ensino médio às práticas avaliativas. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Luis Olavo Fonseca Ferreira

SOARES, L. J. G.;SILVA, V. A.; BERGER, M.; SILVA, A. J.; MIRANDA, S. A.. O corpo em cena na educação de jovens e adultos: a mobilização para a aprendizagem na EJA por meio de significados expressos pela corporeidade de mulheres adultas. 2013. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Silvia Szterling Munimos

AMARAL, M. G. T.; BOCK, A. M. B.; MRECH, L. M.;SILVA, V. A.; ALMEIDA, S. F. C.. Percalços de uma travessia na relação com o saber: revisitando a escola particular de elite. 2013. Tese (Doutorado em Faculdade de Educação da USP) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Valdivina Alves Ferreira

FREITAS, R. A. M. M.;SILVA, V. A.; CEDRO, W. L.; LIBANEO, J. C.; ZANATTA, B. A.. A FORMAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NOS ANOS INICIAIS: COMO PROFESSORES PENSAM E ATUAM COM CONCEITOS. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Vanessa Largo

ARRUDA, S. M.;SILVA, V. A.; BACCON, A. L. P.; SAVIOLI, A. M. P. D.; PASSOS, M. M.. O PIBID e as relações de saber na formação inicial de professores de Matemática. 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Silvia Szterling

AMARAL, M. G. T.; BOCK, A. M. B.; MRECH, L. M.;SILVA, V. A.; ALMEIDA, S. F. C.. "PERCALÇOS DE UMA TRAVESSIA NA RELAÇÃO COM O SABER: REVISITANDO A ESCOLA PARTICULAR DE ELITE". 2013. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.

Aluno: Edinéia Tavares Lopes

CHARLOT, B.; Neves, P.c.;SILVA, V. A.; Lima, B,M.; SECCHI, D.; BERALDO, T. M. L.. CONHECIMENTO BAKAIRI COTIDIANOS E CONHECIMENTOSQUÍMICOS ESCOLARES:PERPECTIVAS E DESAFIOS. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ednéia Tavares Lopes

SILVA, V. A.. Transformações da matéria: apontamentos etnográficos a partir da pesca com o timbó realizado pelo povo Kurâ-Bakairi. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Viviane Andrade de Oliveira Dantas

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; FERRETE, A. A. S. S.; SANTOS, B. V. J.; CUNHA, M. M. S.; MARCHELLI, P. S.; SOUZA, P. V. N. C. S.. A RELAÇÃO COM O SABER DE ADOLESCENTE EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA: ALUNO/INTERNO E SUAS HISTÓRIAS COM O ?APRENDER/NÃO APRENDER?. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Jeane Bomfim Ramos

DIOGENES, E. M. N.; CALCANTE, M. S. A. O.; MENEZES, A. A.; CAVALCANTE P.C;SILVA, V. A.. ANALISE DA IMPLANTAÇÃO DO PACTO NACIONAL PELA IDADE CERTA NO ESTADO DE ALAGOAS. 2018.

Aluno: Maria Jeane Bomfim Ramos

DIOGENES, E. M. N.; CALCANTE, M. S. A. O.; MENEZES, A. A.; CAVALCANTE P.C;SILVA, V. A.. Análise da Implantação do Pacto Nacional pela Idade Certa no Estado de Alagoas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Aline Cajé Bernardo

CHARLOT, B.; SOBRAL, M. N.;SILVA, VELEIDA ANAHI DA; SOUZA, M. A. A.; SILVA, P. R. B. S.. "O inglês como conhecimento escolar: o que ensina e como se ensina". 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Denize da Silva Souza

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; SILVA.A.F;CAMPOS, T. M. M.DIAS, M.A.. O universo explicativo do professor de matemática ao ensinar o teorema de Tales: um estudo de caso na rede estadual de Sergipe. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Jeyson Lucena da Silva

SILVA, V. A.; VASCONCELOS.C.A; NEGROMONTE, F. B.; NUNES, S. M. A.; SOUZA, P. V. N. C. S.. Judicialização das relações externas escolares: uma análise da produção científica de 2017 e 2018. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Mariana Muniz Sampaio

SILVA, V. A.; MARCHELLI, P. S.; SOUZA, P. V. N. C. S.; Franco, S R Maria amélia. EM CENA: O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM SERVIÇO: uma análise dessa relação em escolas públicas do estado de Sergipe. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cristiano Marinho da Silva

SILVA, V. A.; VASCONCELOS.C.A; OLIVEIRA, C. A.. Uma apreciação da Plataforma Khan Academy por licenciandos em matemática na Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: MARIA LENILDA CAETANO FRANÇA

MARCHELLI, P. S.;SILVA, V. A.; CARDOSO, L. R.; NASCIMENTO, M. B. C.. A formação docente para avaliação da aprendizagem: um retrato dos saberes dos concludentes e egressos do curso de pedagogia da UFAL/Campus Sertão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: JOSIANE CORDEIRO DE SOUSA SANTOS

VASCONCELOS.C.A;SILVA, V. A.; OLIVEIRA, C. A.. Formação Continuada para o Uso das TIC: análise da prática do professor de matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Eanes dos Santos Correia

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; Nardi, Roberto. CORPO E ENSINO DE CIÊNCIAS: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO OITVAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Aline Nunes Santos

LOPES, E. T.;SILVA, V. A.; BERALDO, T. M. L.. UM OLHAR SOBRE ALUNO SOBRE, EM SITUAÇÃO DE FRACASSO ESCOLAR, E A SUA RELAÇÃO COM OS CONTEÚDOS ESCOLARES. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: KÁTIA MARIA LIMEIRA SANTOS

VASCONCELOS.C.A;SILVA, V. A.; KESKI, V. M.. TIC no ensino de matemática: uma abordagem de prática docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Flávio Oiamaré da Slva

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; SOARES, M. J. N.. Escolas Indígenas: aprendizagem de conteúdos de ciências naturais e uso de recursos didáticos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Antonio Jailson dos Santos Fonseca

SILVA, V. A.DIAS, M.A.SOUZA, D. N.. O ENSINO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA: UM ESTUDO DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS POR MEIO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Herica dos Santos matos

SILVA, V. A.; LOPES, E. T.; SOARES, M. J. N.. RELAÇÃO COM O SABER EM AULAS PARA DETENTOS: A MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE LIBERDADE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Suzana Gama dos Santos

SILVA, V. A.; SILVA, A. C. T. E.;CHARLOT, B.. A INTERPRETAÇÃO DE ENUNCIADOS EM PROBLEMAS DE ARITMÉTICA: UM ESTUDO DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS DOS SEXTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARACAJU. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Natália Keli Santos Araujo

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.. DIFICULDADES PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ana Paula Aragão Ferreira

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.. O QUE DIZEM OS PROFESSORES SOBRE O PNAIC EIXO MATEMÁTICO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO SEMIÁRIDO SERGIPANO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Kátia Figueirôa Daltro

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; TORRES, L. M.. A PROPOSTA DO CURRÍCULO ESCOLAR PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NOS CENTROS EXPERIMENTAIS DE ARACAJU/SE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jamille de andrade Aguiar Alves

SILVA, V. A.; DIVANIZIA,; SOUZA, R. C. S.. O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM ALUNOS E PROFESSORES DOS 6° E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A ÓTICA DA AFETIVIDADE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: KÉCIA KARINE SANTOS DE OLIVEIRA

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; FERRETE, A. A. S. S.. AS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ARACAJU/SE FRENTE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA: DA IMPLANTAÇÃO AO PROCESSO DE ENSINO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: CLAUDIA DE MEDEIROS LIMA

TEIXEIRA, A. M. F.;SILVA, V. A.; SOUZA.A.V. A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PEDAGOGAS NÃO DOCENTES EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: CÁSSIA REGINA DANTONIO ROCHA DA SILVA

TEIXEIRA, A. M. F.;SILVA, V. A.; AZEVEDO, A. M. L.. ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO E INSERÇÃO PROFISSIONAL DO DESIGNER GRÁFICO EM ARACAJU/SE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Wilson Bispo da Fonseca

SILVA, V. A.; TEIXEIRA, A. M. F.; ARAUJO, M. I. O.. PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: ANALISE DA ATUAÇÃO DOS PSICÓLOGOS (AS) NA EDUCAÇÃO EM ARACAJU. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Rosélia de Oliveira Santos de Jesus

SILVA, V. A.; NASCIMENTO, W. R. S.; SILVA, F. O.; CORREIA, E. S.. A importância da "Contação de História" no despertar de interesse para a leitura: uma experiência com a pré-escola Manuel Eugênio do Nascimento. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Alice de Oliveira Fernandes Duarte

SILVA, V. A.; CORREIA, E. S.; NASCIMENTO, W. R. S.; SILVA, F. O.. Importância da Literatura Infantil para a Formação de Futuros Leitores - uma experiência na escola SESC Siqueira Campos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Milena dos Santos

NUNES, S. M. A.;SILVA, V. A.; FERNANDES, P. D.. A Importância da Relação Família e Escola para a Aprendizagem do Aluno do Ensino Fundamental I. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Letícia Janaína Ferreira Leite Rabelo

NUNES, S. M. A.;SILVA, V. A.; DIAS, A. X. B.. Desigualdade social e fracasso escolar faces de uma mesma moeda: histórias de vida de pessoas que estudaram na Educação de Jovens e Adultos.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Veraldiana Araújo Santos

SILVA, V. A.; CHARLOT, Y. W. C. S.; OLIVEIRA, K. C. P. A.; CORREIA, E. S.. Jogos e Brincadeiras no Pensamento Lógico Matemático nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Danilo Rodrigues Andrade

SILVA, V. A.; CHARLOT, Y. W. C. S.; OLIVEIRA, K. C. P. A.. Análise da perspectiva ambiental sobre o manguezal: a compreensão dos problemas ambientais dos alunos do colégio João Arlindo de Jeses. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Edjane dos Santos Castro

SILVA, V. A.; NUNES, S. M. A.; CHARLOT, Y. W. C. S.. Educação alimentar e nutricional: intersecção entre alimentação saudável e o relacionamento interpessoal dos alunos na merenda escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cleidiane Nazare dos Santos Maciel

SILVA, V. A.; NUNES, S. M. A.; CHARLOT, Y. W. C. S.. Educação ambiental do/para o mar: análise e intervenção sobre a preservação do meio ambiente marinho. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Fabiana Alves Sabino

SILVA, V. A.; NUNES, S. M. A.; CHARLOT, Y. W. C. S.. Métodos inovadores aplicados no ensino de Ciências e Biologia: um estudo sobre o projeto horta na escola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Agda Tauany de Melo Menezes

SOUZA, R. C. S.;SILVA, V. A.; CRUZ, C. L. P.. Cinema e educação inclusiva: utilizando a audiodescrição para a inclusão dos alunos com deficiência visual. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Carolina Monique de Jesus Rocha

SOUZA, R. C. S.;SILVA, V. A.; CRUZ, C. L. P.. Movimento de fé e suas contribuições no Estado de Sergipe. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Fátima Micaella de Olveira

SOUZA, R. C. S.;SILVA, V. A.; CRUZ, C. L. P.. Aparatos tecnológicos na educação infantil como ferramenta de auxílio na aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: José Adeilson Pereira Melquiades

SILVA, V. A.; SOUZA, D. S.; SANTOS, F.; CORREIA, E. S.. Reforço Escolar em Matemática no Ensino Fundamental em uma Escola Pública de São Cristóvão/SE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: ANDRÉ LUIS PAULA CACILDES

SILVA, V. A.; SOUZA, R. C. S.; SILVA, F. O. da; CORREIA, E. S.. A construção da acultura escolar no uso das tecnologias da Escola Municipal Nossa Senhora de Lourdes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Magna Santos Almeida

DANTAS, M. J.;SILVA, V. A.SANTOS, L. M. S. dos. Um Olhar Sobre as Experiências e Práticas de Estágio Supervisionado Realizado na Modalidade EJA (1º Ciclo) na Escola Municipal de Ensino Fundamental Manoel Bomfim - Aracaju/SE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: IZABELA DE SÁ SANTOS VIANA

SILVA, V. A.; DANTAS, M. J.; CORREIA, E. S.. A Inserção de Tecnologias na Sala de Aula da Escola Professor Manuel Franco Freire. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Lidiane Santos Brito

TEIXEIRA, Ana M.F.; BRETAS, S.;SILVA, V. A.. RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA COMO COMPONENTES DA GESTÃO PARTICIPATIVA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Gleyson Souza dos Santos

CUNHA SILVA, M. M. (MALÉCIO MAKNAMARA DA SILVA CUNHA; PANTALEÃO MORAES, S. (SILMARA DE MORAES PANTALEÃO;SILVA, V. A.. Os Avanços da Genética Moderna no Ensino de Biologia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

BETAS, S. A.;SILVA, V. A.; ROCHA, F. S.; ROMÃO.E.S. Banca de Processo Seletivo Simplificado do Departamento de Educação da UFS.. 2017. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, V. A.; SOUZA, R. M. E.; SOARES N, Maria José. Estágio em Prática de Ensino de Geografia e Fundamentos Teórico-Metodológico do Ensino da Geografia. 2008. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, V. A.; SOUZA, R. M. E.; SOARES N, Maria José. Estágio em Prática de Ensino de Geografia e Fundamentos Teórico-Metodológico do Ensino da Geografia. 2004. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, V. A.. Curso de Licenciatura em Matemática. 2008. Instituto Federal de Sergipe.

SILVA, V. A.. Didática. 2004.

SILVA, V. A.. Avaliação da Prova de Conhecimento do Processo Seletivo para Ingresso no Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - PPGEC/UFRPE - Parecerista ad-hoc. 2018. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, V. A.. Avaliadora - XV Reunião Técnica do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

AZEVEDO, A. M. L.; OLIVEIRA, J. M. A.;SILVA, V. A.. Avaliadora - Banca de Avaliação de Atividades Especiais - AEE. 2017. Universidade Federal de Sergipe.

MARTINS, M. C.;SILVA, V. A.; MARIANI.R.C.P. O pensamento multiplicativo e o desenvolvimento da autonomia dos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola do município de Aracaju. 2013. Universidade Federal de Sergipe.

FREITAS,A.M.T.(ANA MARIA TEIXEIRA FREITAS);SILVA, V. A.; COULON, A. L. L.. Identidade docente dos professores-alunos egressos do Programa Rede UNEB 2000: uma teia de múltiplos fios. 2013. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, V. A.; FREITAS,A.M.T.(ANA MARIA TEIXEIRA FREITAS); SOARES N, Maria José. O sentido da escola para a família da classe popular. 2013. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, V. A.; SOARES N, Maria José;SOUZA, D. N.. Políticas Ambientais no Timor Leste: uma análise dos textos oficiais. 2012. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, V. A.SOUZA, D. N.; ARAUJO, M. I. O.. Concepções dos professores de ciências e biologia no município de Aracaju sobre a aprendizagem dos alunos. 2012. Universidade Federal de Sergipe.

Sussuchi, Eliana Midori; PAGAN.A;SILVA, V. A.. ?Representações Sociais da Disciplina Química Entre Alunos do Ensino Médio?. 2011. Universidade Federal de Sergipe.

Sussuchi, Eliana Midori; SILVA, A. C. T. E.;SILVA, V. A.. ?Formação do Professor Reflexivo/Pesquisador em um Curso de Licenciatura em Química do Nordeste Brasileiro: Limites e Possibilidades?. 2011. Universidade Federal de Sergipe.

CHARLOT, B.; BARBOSA.C.J.V;SILVA, V. A.. ?Os Licenciandos em Física e as suas relações com o ensinar ? Uma investigação a partir da teoria da relação com o saber?. 2011. Universidade Federal de Sergipe.

CHARLOT, B.; MARIANI.R.C.P;SILVA, V. A.. ?A Matemática e o Ensino Noturno: Desvendando as Relações na Busca Pelo Sentido de Aprender?. 2011. Universidade Federal de Sergipe.

CHARLOT, B.; SANTOS.I.B;SILVA, V. A.. ?O Sentido de Aprender Matemática Acerca da Fórmula de Bhaskara?. 2011. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, V. A.. Prática de Ensino de Matemática nos anos inicias do Ensino Fundamental. 2010. Universidade Federal de Sergipe.

TEIXEIRA.M.F; SILVA.C.C;SILVA, V. A.. ?INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO CICLO I EM GOIÂNIA: do proposto ao vivido.?. 2010. Universidade Federal de Goiás.

SOUZA, D. N.CHARLOT, B.SILVA, V. A.. ?A Aprendizagem das Funções Trigonométricas na Perspectiva da Teoria das Situações Didáticas?. 2010. Universidade Federal de Sergipe.

CHARLOT, B.; CARDOSO.D.P;SILVA, V. A.. ?Exatamente humanas: ENSINO APRENDIZAGEM DE Matemática em um contexto de mudanças?. 2010. Universidade Federal de Sergipe.

BARRETO.M.F;SILVA, V. A.; SILVA.C.C. ?INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO CICLO I EM GOIÂNIA: do proposto ao vivido.?. 2010. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, V. A.. Avaliação da disciplina Pesquisa em Educação Matemática II. 2008. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, V. A.. Processo de seleção de bolsas 2008-2009 PIBIC - CNPq/ UFS. 2008. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, V. A.. Examinadora para monitoria de Didática. 2005.

SILVA, V. A.. Fundamentos Teóricos Metodológico do Ensino de Ciências e Didática.. 2004.

SILVA, V. A.. Fundamentos Teóricos Metodológico do Ensino de Ciências e Didática.. 2004.

SILVA, V. A.. Estágio em Prática de Ensino de Geografia e Fundamentos Teórico-Metodológico do Ensino da Geografia. 2004.

Orientou

Luiz Elias do Nascimento Neto

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NA VIOLÊNCIA ESCOLAR, E O PAPEL DO PROFESSOR; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Mariana Saturino dos Santos

RELAÇÃO DE SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO COM ALUNOS EM SITUAÇÃO DE FRACASSO ESCOLAR: Caminhos para o fortalecimento da democratização educacional em Sergipe; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Karina da Silva Lima

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O CURRÍCULO DE SERGIPE: Khan academy como ferramenta para o ensino de equação do 2º grau; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Maria Janine Soares Santos

O SENTIDO DO ESTUDO DAS CIÊNCIAS NA ESCOLA: Uma abordagem pedagógica baseada na relação do saber; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Rafaella Gregório de Souza

A RELAÇÃO COM O SABER DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: Um estudo em uma universidade pública de Alagoas; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Maurício Pereira Barros

А FORMАÇÃO CONTINUАDА DЕ PROFЕSSORЕS NА RЕDЕ MUNICIPАL DЕ ЕNSINO DЕ PЕTROLINА/PЕ: CONCЕPÇÕЕS Е PRÁTICАS DЕ UMА POLÍTICА ЕM CONSTRUÇÃO; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Matheus Luamm Santos Formiga Bispo

A RELAÇÃO COM O SABER NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Daniele Costa Fonseca Menezes

Plataforma de personalização Khan Academy na perspectiva do ensino híbrido: uma análise do seu uso na disclina de Cálculo I; 2022; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Edjane dos Santos Castro

Significados e Perspectivas da Experiência Alimentar Escolar no Ensino de Ciências: um saber em relação como aluno; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Estudo sobre a (re)construção de uma cultura escolar por meio do uso das tecnologias digitais móveis; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Thiciane Gabriele Santos Almeida

Entre Relações e Saberes: o Sentido da Educação Financeira para Professores do Ensino Fundamental Anos Iniciais; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Luciene dos Santos

A Ação dos Objetos Ostensivos e Não Ostensivos no Aprendizado das Operações Aditivas para o Aluno com Deficiência Visual; 2019; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Rômulo Andrade Dantas

O experimento de Eratóstenes e suas possibilidades no ensino; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Cristiano Marinho da Silva

A PLATAFORMA KHAN ACADEMY NO ENSINO SUPERIOR: CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM E RESSIGNIFICAÇÕES DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA; 2018; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Janaine Almeida Souza dos Santos

Análise do conteúdo programático de Biologia do 3º ano do Ensino Médio a partir da visão de docentes de escolas estaduais e Aracaju-SE; 2018; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Jeyson Lucena da Silva

Ludicidade e novas tecnologias - contribuições para a infância; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Tayse Dantas dos Santos

A introdução de aulas práticas no desenvolvimento da relação com o saber na disciplina de ciências; 2018; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Mariana Muniz Sampaio

O Coordenador Pedagógico e a Formação Continuada de Professores em Serviço uma Análise em Escolas Públicas em Sergipe; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

KÉCIA KARINE SANTOS DE OLIVEIRA

AS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ARACAJU/SE FRENTE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA: DA IMPLANTAÇÃO AO PROCESSO DE ENSINO; 2015; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Suzana Gama dos Santos

A INTERPRETAÇÃO DE ENUNCIADOS EM PROBLEMAS DE ARITMÉTICA: UM ESTUDO DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS DOS SEXTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARACAJU; 2015; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Wilson Bispo da Fonseca

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA ATUAÇÃO DOS PSICOLOGOS (AS) NA EDUCAÇÃO EM ARACAJU; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Eanes dos Santos Correia

Corpo Humano e Ensino de Ciências: o que faz sentidos aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental; 2015; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Regineide Meneses Melo

MEIO AMBIENTE: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DOS CENTROS DE EXCELÊNCIA DE SERGIPE; 2014; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Maria Gorete Correia de Queiroz Carvalho

FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCEPÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DOS EGRESSOS DO PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO EM MATEMÁTICA NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

José Rafael dos Santos

Estudo da relação com o saber em ondulatória; 2014; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Pâmala Jéssica de Oliveira Santo

ANÁLISE DO USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA: DESVELANDO SUAS EFICÁCIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2014; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

WELLINGTON ALVES DE ARAÚJO

O GEOGEBRA: UMA EXPERIMENTAÇÃO NA ABORDAGEM DA FUNÇÃO AFIM; ; 2014; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Ana Paula Aragão Ferreira

O QUE OS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO SEMIÁRIDO SERGIPANO DIZEM SOBRE O PNAIC_EIXO MATEMÁTICA; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Hellen Rejane dos Santos Sacramento

?JUVENTUDE UNIVERSITÁRIA E SEUS RUMOS À PROFISSIONALIZAÇÃO: CAMINHOS QUE SE CONSTROEM; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

LUCIENE COSTA SANTANA DA CUNHA

Modelos Didáticos Encontrados no Fazer Pedagógico de Professores de Biologia: Representações Docentes; 2014; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Jamille de andrade Aguiar Alves

A CONSTRUÇÃO DA AFETIVIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA; 2014; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Joelma Viana Almeida

O SENTIDO DA ESCOLA PARA A CLASSE POPULAR; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

LARA MARIA AQUINO GUTERRES

Politica ambiental do governo timorleste numa analisedo textos oficiais; 2013; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Reynaldo José Mascarenhas Mota

CORPO EM CENA: INDÍCIOS DA MOBILIZAÇÃO PARA À TRAJETÓRIA FORMATIVA; 2013; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Herica dos Santos matos

Relaçâo com o saber no contexto prisional; 2013; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Ildema Gomes Aragão

APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ALUNOS/AS COM CEGUEIRA: LIMITES E POSSIBILIDADES A PARTIR DA RELAÇÃO COM O SABER; 2013; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Kátia Figueirôa Daltro

Representações sociais de professores de biologia dos centros de excelência de Sergipe; ; 2013; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Natália Keli Santos Araujo

APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ALUNOS A PARTIR DA RELAÇÃO COM O SABER; 2013; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Suzana Gama dos Santos

O GEOGEBRA: UMA EXPERIMENTAÇÃO NA ABORDAGEM DA GEOMETRIA; 2013; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMATICA- NPGECIMA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Luzia Cristina de Melo Santos

SABERES EXPERENCIAIS DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DO MUNICÍPIO DE ARACAJU: INDICIOS DE CONCEPÇÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS; 2013; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

José Robson Silva Santana

A MATEMÁTICA E O ENSINO NOTURNO: DESVENDANDO AS RELAÇÕES NA BUSCA PELO SENTIDO DE APRENDER; 2012; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Maria Claudice Rocha Almeida

SABERES DOCENTES: ANÁLISE DA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO EM LAGARTO; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Wagner da Cruz Silva

O LUGAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGOGICAS DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL NO SEMIÁRIDO SERGIPAN; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Luciene Matos de Souza

Desenvolvimento profissional de professor(a) e reflexibilidade na educação infantil; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Ana Paula Bistaffa de Monlevade

?Concepção de ensino e de práticas pedagógicas dos turismólogos docentes de Cuiabá no estado do Mato Grosso?; 2011; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Catia Matias dos Santos

?Prática de ensino em pré-vestibulares populares: um estudo de caso do pré-vestibular SEED?; 2011; Dissertação (Mestrado em NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

FERNANDO ANTÔNIO NASCIMENTO DA SILVA

?A representação social das ciências e da matemática em alunos do ensino médio do Colégio Atheneu Sergipense?; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Laceni Miranda Souza dos Santos

Cálculo de área na vida e na escola: possíveis diferenças conceituais; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Cláudio Marcos Praxedes Dias

O papel do professor do Curso de Ciências Contábeis na relação professor-aluno e sua influência no processo ensino-aprendizagem; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Maria Cristina Melo Nascimento

?Exatamente Humanas: linguagem no ensino aprendizagem de Matemática em um contexto de mudanças?; 2010; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Luciene Oliveira da Costa Santos

A relação com o saber de jovens brasileiros e franceses nas modalidades escritas da lingua materna enquanto praticas socioculturais; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Nielza da Silva Maia de Souza

Concepções de praticas educativas e saberes:Como acontece na rede municipal de Aracaju; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Eanes dos Santos Correia

O Corpo-Outro: discursos e sentidos de estudantes da Universidade Federal de Sergipe; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Geovãnia Moura Vasconcelos

Estratégias para fomentar a sustentabilidade econômica da educação superior e sequenciada na IFES: a UFS em foco; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Adriana Alves Novais Souza

Surdez e Relação com o Saber: interação, identidade e sentido na trajetória do aluno surdo em escolas comuns; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Viviane Andrade de Oliveira Dantas

A situação de fracasso escolar dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação: uma análise a partir da relação com o saber; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

ANA CLÁUDIA SOUSA MENDONÇA

Protagonismo Estudantil e Discurso Docente: entre saberes e práticas educativas; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

João Paulo Mendonça Lima

Uma luz no fim do túnel: o PIBID como possibilidade de melhoria da formação inicial de professores no curso de licenciatura em Química da Universidade Federal de Sergipe/Campus de São Cristóvão; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

WELLINGTON ALVES DE ARAÚJO

Concepções dos licenciandos em Matemática no IFS na/para utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação no ensino de matemática; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Denize da Silva Souza

O universo explicativo do professor de matemática ao ensinar o teorema de Tales: um estudo de caso na rede estadual de Sergipe; 2015; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Denize da Silva Souza

O universo explicativo do professor de matemática ao ensinar o teorema de Tales: um estudo de caso na rede estadual de Sergipe; 2015; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

PATRÍCIA VERÔNICA CARVALHO SOBRAL DE SOUZA

Escola de Contas e o Controle Social na Formação Profissional; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Carley Rodrigues Alves

A escrita colaborativa como ferramenta de facilitação processual no ensino superior; 2015; Universidade Federal de Alagoas, ; Veleida Anahi da Silva;

Rosélia de Oliveira Santos de Jesus

A importância da "Contação de História" no despertar de interesse para a leitura: uma experiência com a pré-escola Manuel Eugênio do Nascimento; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Alice de Oliveira Fernandes Duarte

Importância da Literatura Infantil para Formação de Futuros Leitores - uma experiência na escola SESC Siqueira Campos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

ANDRÉ LUIS PAULA CACILDES

A CONSTRUÇÃO DA CULTURA ESCOLAR NO USO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DE LOURDES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

José Adeilson Pereira Melquiades

REFORÇO ESCOLAR EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO CRISTÓVÃO/SE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

IZABELA DE SÁ SANTOS VIANA

A Inserção de Tecnologias em Sala de Aula da Escola Professor Manuel Franco Freire; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

ANÍZIA EDUARDA NERGUES MENEZES

PROJETOS DE VIDA DE ESTUDANTES TRABALHADORES DO ENSINO MÉDIO NOTURNO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Viviane Souza Santos Pereira

JOVENS TRABALHADORES NO ENSINO SUPERIOR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Bruna Silva de Souza

O QUE RELATAM OS UNIVERSITÁRIOS TRABALHADORES DA CIDADE DE NOSSA SENHORA DAS DORES QUE ESTUDAM NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (UFS) NO CAMPUS DE SÃO CRISTÓVÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Luciene Pimentel dos Reis Oliveira

O corpo em cena no 3º ano na aula de matemática: a mobilização da aprendizagem da matemática por meios dos significados expressos pela corporeidade das crianças; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

RAFAEL XAVIER FONTES

RELAÇÃO COM O SABER NO ENSINO DE FISICA; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fisica Licenciatura) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

Ana Paula Santana Bonfim

A Didática das Ciências da Natureza da Matem´´atica e da Educação Ambiental no Ensino Fundamental; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Fisica Licenciatura) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

THICIANE CRISTINE ANJOS NASCIMENTO

A Didática das Ciências da Natureza da Matemática e da Educação Ambiental no Ensino Fundamental; 2005; Iniciação Científica - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Veleida Anahi da Silva;

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  • SILVA, V. A. . Relação com o saber na aprendizagem matemática: pesquisa de campo, uma contribuição para a reflexão didática sobre as práticas educativas.. In: 29ª Reunião Anual da ANPED., 2006, Caxambu. ANPED - ANAIS 2006.EDUCAÇÃO, CULTURA E CONHECIMENTO NA CONTEMPORANEIDADE: Desafios e Compromissos. Caxambu: ANPED, 2006. p. 1-14.

  • CORREIA, E. S. ; SILVA, V. A. . CORPO HUMANO E ENSINO DE CIÊNCIAS: O SENTIDO ATRIBUÍDO PELOS ALUNOS DO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: X Encontro de Pós-Graduação da Universidade Federal de Sergipe, 2019, São Cristóvão. Livro de Resumo do 10º EPG-UFS. São Cristóvão: Editora UFS, 2018. v. 05. p. 165-165.

  • CORREIA, E. S. ; NASCIMENTO, W. R. S. ; SILVA, V. A. . PERCEPÇÕES DE CORPO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS AULAS DE CIÊNCIAS. In: XIX ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO - UFS, 2018, SÃO CRISTÓVÃO. LIVRO DE RESUMOS: 9º EPG-UFS. SÃO CRISTÓVÃO: REVISTA INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2018. v. 04. p. 112-111.

  • SILVA, V. A. ; Ana M.F.TEIXEIRA . Ser Professor na Vida, na Escola, na Globalização: saberes de si e saberes no mundo. In: III CIPA - III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica, 2008, Natal - Rio Grande do Norte. Anais do III CIPA - III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica. Natal - Rio Grande do Norte: Editora da UFRN, 2008. v. 1. p. 1-1.

  • Ana M.F.TEIXEIRA ; SILVA, V. A. . Território Trabalho, Território Educação: a relação com aprender na invenção de si mesmo como trabalhador. In: III CIPA - III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica, 2008, Natal - Rio Grande do Norte. Anais do III CIPA - III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica. Natal - Rio Grande do Norte: Editora da UFRN, 2008. v. 1. p. 1-1.

  • Ana M.F.TEIXEIRA ; SILVA, V. A. . Os Jovens e os Labirintos da Educação Profissional: trilhas incertas num mundo em transição. In: 31ª Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2008, Caxambu - Minas Gerais. Anais da 31ª Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Caxambu - Minas Gerais: Editora da ANPED, 2008. v. 1. p. 1-1.

  • SILVA, V. A. . Didática e Matemática: Optar por um estilo de ensinar, Optar por um estilode viver.. In: V Semana de Educação e do II Encontro Regional de Educação., 2005, Aracaju - SE. Formação docente e Qualidade Social da Escola Pública. São Cristóvão / SE - 2005: Universidade Federal de Sergipe, 2005. p. 207-211.

  • SOUZA, A. A. N. ; SILVA, V. A. ; CHARLOT, Y. W. C. S. . Ensino de língua portuguesa como segunda língua para alunos surdos: um olhar para o surdo na escrita. Educação e Cultura Contemporânea , 2020.

  • NASCIMENTO, W. R. S. ; CAMARGO, E. P. ; CORREIA, E. S. ; SILVA, V. A. ; NEVES, C. G. B. . O GOALBALL COMO MOBILIZADOR DA APRENDIZAGEM DE ALGUNS FENÔMENOS E CONCEITOS DA MECÂNICA NO ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS COM E SEM DEFICIÊNCIA VISUAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . Diálogos possíveis entre a Didática Geral e as Didáticas Específicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORREIA, E. S. ; NASCIMENTO, W. R. S. ; SILVA, V. A. . CONTEXTUALIZAÇÃO DAS ABORDAGENS DO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA UMA REFLEXÃO A RESPEITO DO CORPO NO CONTEXTO CULTURAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORREIA, E. S. ; SILVA, V. A. . ESQUEMA CORPORAL E IMAGEM CORPORAL: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO 8ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS AULAS DE CIÊNCIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORREIA, E. S. ; NASCIMENTO, W. R. S. ; SILVA, V. A. . O USO DE TÁTICAS SOBRE O CONTROLE DO CORPO DE ESTUDANTES ADOLESCENTES DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE SERGIPE: UMA COMPREENSÃO À LUZ DAS BRICOLAGENS EM CERTEAU. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELQUIADES, J. A. P. ; OLIVEIRA, M. S. ; SILVA, V. A. . Função do Primeiro Grau Utilizando como Ferramenta de Ensino uma Balança de Dois Pratos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORREIA, E. S. ; SILVA, DARKSON KLEBER ALVES ; SILVA, V. A. . POR QUE É INTERESSANTE ESTUDAR O CORPO HUMANO NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPOS, V. G. S. ; SOUZA, D. S. ; SILVA, V. A. . A RELAÇÃO COM O SABER NA ALFABETIZAÇÃO DE MULHERES ADULTAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, G. S. ; SILVA, V. A. . A IMPORTÂNCIA DO MANUAL DO PROFESSOR DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS NOS PLANEJAMENTOS PEDAGÓGICOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAGAO, I. G. ; SILVA, V. A. . A INCLUSÃO DA PESSOA COM CEGUEIRA TOTAL NA APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS GEOMÉTRICOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, T. M. ; SILVA, V. A. . A PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA PESSOA COM SÍNDROME DE DOWN NO PROCESSO INCLUSIVO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, H. C. ; MACHADO, S. M. F. ; SILVA, V. A. . A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM OLHAR SOBRE CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA BAHIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTA, M. R. S. ; SILVA, V. A. ; OLIVEIRA, E. V. . O PACTO E O TRABALHO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA COM A ESTATÍSTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELQUIADES, J. A. P. ; SILVA, V. A. . Reforço de Matemática e Português para os Discentes do Colégio Armindo Guaraná. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, V. A. . Universidade: Lugar de saber, lugar de jovens. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, V. A. ; SOUZA, L.S. . Ruptura epistemológica na Pesquisa em ciências humanas: Reflexões da prática Ruptura epistemológica na Pesquisa em ciências humanas: Reflexões da prática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, V. A. . EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE (EDUCON). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, L. O. C. ; SILVA, V. A. . Conhecimento, Linguagem e Escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . A ciência e o homem, ele e a natureza. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, N. S. M ; SILVA, V. A. . Perfil Profissiográfico de Professores do Ensino Fundamental dos Primeiros anos: Pesquisa Exploratória. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. M. S. dos ; SILVA, V. A. . Cálculo de área na vida e na escola: uma análise preliminar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . Caminhos de Jovens em busca da UNiversidade: "destinos" que não se cumprem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. ; SANTOS, L. M. S. dos . A Abordagem Histórica dos Algoritmos da Multiplicação e Divisão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . Caminhos Cruzados que levam ao Curso Técnico: entre encontros e desencontros. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. ; SOUZA, D. N. . Formação Permanente: Formação de Professor do Ensino Básico pela Pesquisa e Fabrico de Novas Tecnologias Didáticas e Pedagógicas (Acerca da Matemática e das Ciências Naturais). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . Trabalho e Educação: quando os operários falam sobre qualificação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. ; Ana M.F.TEIXEIRA . O Que Pensam os Professores Sobre a Formação Contínua: um caminho para construir uma outra escola?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. ; Ana M.F.TEIXEIRA . Ser Professor na Vida, na Escola, na Globalização: saberes de si e saberes no mundo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Ana M.F.TEIXEIRA ; SILVA, V. A. . Território Trabalho, Território Educação: a relação com aprender na invenção de si mesmo como trabalhador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Ana M.F.TEIXEIRA ; SILVA, V. A. . Os Jovens e os Labirintos da Educação Profissional: trilhas incertas num mundo em transição. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . Se Aprende Matemática, na Vida e na Escola?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . Formação Continuada: um sonho, uma esperança ou uma conquista?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . A Abordagem histórica dos algoritmos da multiplicação e divisão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . Roda de Conversa: Saberes Populares e Juventude. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, V. A. . Relação com o saber na aprendizagem matemática: pesquisa de campo, uma contribuição para a reflexão didática sobre as práticas educativas.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . Formação do professor do ensino básico pela pesquisa e fabrico de novas tecnologias didáticas e pedagógicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . Programa Conexões de Saberes: ações afirmativas para o acesso e permanencia de estudantes de origem popular na universidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, V. A. . Fabrico de n ovas tecnologias didáticas e pedagógicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, V. A. ; Nardi, Roberto ; SANTOS, B. F. . Apresentação. São Paulo, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SILVA, V. A. . O VESTIBULAR: ANÁLISE SOCIOHISTÓRICA E PESQUISA JUNTO A ALUNOS DE UM PRÉ-VESTIBULAR POPULAR. São Cristóvão-SE: Gru´po de pesquisa Educação e Contemporaneidade, UFS, 2010 (Relatório de pesquisa (pós-doutorado)).

  • SILVA, V. A. ; ARAUJO, R. B. ; VARGAS, M. A. M. (MARIA AUGUSTA MUNDIM VARGAS) . Conexões de saberes:um desafio, uma aventura, uma promessa. Aracaju - SE, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • SILVA, V. A. . Matemática, Relação com o Saber e Concepções dos Alunos de 1ª a 5ª série do Ensino Fundamental. Sçao Cristovão-SE: Departamento de Educação, UFS, 2006 (Relatório de pesquisa).

  • SILVA, V. A. . Les univers explicatifs des élèves : une question-clef pour la rénovation de l'enseignement des sciences. Recherche auprès d'élèves brésiliens du premier et second degrés. Paris: Universidade de Paris 8, 2002 (Tese de doutorado).

  • SILVA, V. A. . Le rapport des élèves à la nature et à la question écologique (Approche comparative Brésil-France). Paris: Universidade de Paris 8, 1999 (Dissertação de mestrado).

  • SILVA, V. A. . Le rapport à la nature et à la question écologique d'élèves de Cuiabá (Brésil). Paris: Universidade de Paris 8, 1998 (Pesquisa para especialização).

Outras produções

SILVA, V. A. . Membro titular da Comissão de Seleção e Admissão do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe. 2018.

SILVA, V. A. . Membro titular da Comissão de Cultura e Arte da Universidade Federal de Sergipe. 2017.

SILVA, V. A. . Membro titular da Comissão de Seleção e Admissão do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe. 2017.

SILVA, V. A. . Membro titular da Comissão Própria de Avaliação da Universidade Federal de Sergipe. 2016.

SILVA, V. A. . Avaliadora na Comissão Examinadora do Processo seletivo do Edital NPGED/POSGRAP N° 06/2014. 2014.

SILVA, V. A. . Parecerista ad-hoc da Revista Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (UFMG). 2019.

SILVA, V. A. . Parecerista ad-hoc da Revista Zetetiké (UNICAMP). 2018.

SILVA, V. A. . PARECERISTA A TRABALHOS DE PESQUISA SUBMETIDOS AO XXII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE. 2014.

SILVA, V. A. . Avaliação Trienal 2013 da área de Ensino. 2013.

SILVA, V. A. . Coordenadora do Núcleo de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2008.

SILVA, V. A. . Coordenação Geral do Programa Nacional Conexões de Saberes UFS. 2007.

SILVA, V. A. ; SANTOS, D.M. ; VARGAS, M. A. M. (MARIA AUGUSTA MUNDIM VARGAS) . Coordenação do Programa Escola Aberta UFS. 2007.

SILVA, V. A. . Coordenação Geral do Programa Nacional Conexões de Saberes UFS. 2006.

SILVA, V. A. ; SOUZA, M. C. R. F. . International Journal Education and Teaching - PDVL - Dossiê Temático 'A Relação com o Saber (EDUCON)'. 2018. (Editoração/Periódico).

SILVA, V. A. ; CHARLOT, B. . Anais Educon XI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2017. (Editoração/Anais).

SILVA, VELEIDA ANAHI DA ; CHARLOT, B. ; WARTHA, E. J. . Anais Educon X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2016. (Editoração/Anais).

SILVA, VELEIDA ANAHI DA ; CHARLOT, B. ; WARTHA, E. J. . Anais Educon IX Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2015. (Editoração/Anais).

CHARLOT, B. ; WARTHA, E. J. ; SILVA, VELEIDA ANAHI DA . Anais Educon VIII Coloquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2014. (Editoração/Anais).

CHARLOT, B. ; WARTHA, E. J. ; SILVA, VELEIDA ANAHI DA . Anais Educon VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2013. (Editoração/Anais).

CHARLOT, B. ; SILVA, VELEIDA ANAHI DA . Anais Educon VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2012. (Editoração/Anais).

SILVA, V. A. . ?Tópicos especiais em Química, Física, Biologia e Matemática?. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHARLOT, B. ; WARTHA, E. J. ; SILVA, VELEIDA ANAHI DA . Anais Educon V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2011. (Editoração/Anais).

CHARLOT, B. ; WARTHA, E. J. ; SILVA, VELEIDA ANAHI DA . Anais Educon IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2010. (Editoração/Anais).

SILVA, V. A. . Reunião de Coordenadores da área de Ensino de Ciências e Matemática. 2010. (Coordenação de Sessão de trabalhos).

SILVA, V. A. . Evolução da Pós-Graduação na Área de Ensino de Ciências e Matemática. 2010. (Coordenou a Mesa Redonda).

SILVA, V. A. . Olhares no ensino da matemática. 2010. (Coordenou o minicurso).

SILVA, V. A. . Educação, Sociedade e Práticas Educativas. 2010. (Coordenou a Sessões de Comunicações).

SILVA, V. A. . O Lúdico na Educação Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. A. . O Lúdico na Educação Infantil. 2009. (Coordenação de Oficina infantil).

SANTOS, I. B. dos ; SOUZA, D. N. ; SILVA, V. A. ; MARIANI, R. . Saberes Docentes, Saberes dos alunos, Saberes Universitários acerca do Ensino de Ciências e Matemática. 2009. (Conferencista na Mesa Redonda do Seminário de Pesquisa).

SILVA, V. A. . Membro da comissão científica do Seminário de Pós-Graduação. 2009. (Comissão científica).

BRITO, A. E. ; CUNHA, E. R. ; SILVA, V. A. . Formação de Professores da Educação Básica. 2009. (Conferencista em Colóquio).

SILVA, V. A. . II Seminário Educação, Comunicação , Inclusão e Interculturalidade. 2009. (Comissão Científica).

SILVA, V. A. . VI Semana de Extensão : "Extensão e Cultura". 2009. (Coordenação de Sessão de trabalhos).

SILVA, V. A. . Tornar-se Universitário: do lugar, do sentido e do percurso do ensino médio e da educação superior. 2009. (Coordenação da Mesa Redonda do III Colóquio Internacional Educação Contemporaneidade).

SILVA, V. A. . Educação, Sociedade e Práticas Educativas. 2009. (Coordenação de Sessão de trabalhos).

SILVA, V. A. . Como os Professores Aprendem sua profesissão. 2009. (Conferencista em Colóquio).

SILVA, V. A. . III Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2009. (Comissão Científica).

SILVA, V. A. . Universités et communautés: les expériences brésiliennes. 2009. (Conferencista na Mesa Redonda).

SILVA, V. A. . La Prfofessionalisation au Brésil. 2009. (Conferencista na Mesa Redonda).

SILVA, V. A. . L'accés à l'université des étudiants pauvres, issus de communautés, dans le cadre d'un programme fédéral d'aide aux communautés". 2009. (Conferencista na Mesa Redonda).

SILVA, V. A. . II Colóquio Internacional Educação e contemporaneidade. 2008. (Coordenação do eixo temático : Ensino de Ciências e Matamática).

SILVA, V. A. . 18º ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ? UFS / CNPQ. 2008. (Coordenação de Sessão de trabalhos).

SILVA, V. A. . Acessor científico do processo de seleção de bolsas 2008 / 2009. 2008. (Assessor Científico).

SILVA, V. A. . Acessor científico do processo de seleção de bolsas 2008 / 2009. 2008. (Assessor Científico).

SILVA, V. A. . Saberes da Prática Docente. 2008. (Coordenação de Sessão de trabalhos).

SILVA, V. A. . III SEMANA DE ESTUDOS DA GRADUAÇÃO. 2008. (Comissão Científica).

SILVA, V. A. . Ensino de Ciências e Matemática. 2008. (Coordenação da Mesa Redonda do II Colóquio Internacional Educação Contemporaneidade).

Ana M.F.TEIXEIRA ; CHARLOT, B. ; SILVA, V. A. . "la Universidad Pública y los Jovenes de medios populares: Politicas y estrategias de inclusion. 2008. (Conferencista na Mesa Redonda do Seminário de Pesquisa).

SILVA, V. A. . Ensino de Ciências e Matemática. 2008. (Coordenação da Mesa Redonda do II Colóquio Internacional Educação Contemporaneidade).

SILVA, V. A. . La Universidad Pública y los Jóvenes de medios populares: Políticas y estrategias de inclusión. 2008. (Conferencista na Mesa Redonda).

SILVA, V. A. ; SOUZA, D. N. . Formação continuada do professor do ensino básico pela pesquisa e fabrico de novas tecnologia didáticas e pedagógicas. 2006. .

SILVA, V. A. ; SOUZA, D. N. . Fabrico de instrumento pedagógico de ensino de ciência- Destilaria. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, V. A. . A. Matemática, Relação com o Saber e Concepções dos Alunos de 1ª a 5ª série do Ensino Fundamental. Relatório de pesquisa. Departamento de Educação. 2006. (Relatório de pesquisa).

SILVA, V. A. . Jovens universitários de origem popular entre dois mundos: comunidade e universidade. 2006. (Relatório de pesquisa).

SILVA, V. A. . ?Formação Permanente: Formação de Professores do Ensino Básico pela Pesquisa e Fabrico de Novas Tecnologias Didáticas e Pedagógicas (acerca da ?Matemática e das Ciências Naturais)?,. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Concepções e saberes em diferentes espaços sociais e educacionais: construindo e inter-relacionando conhecimentos na construção de uma escola plural, sustentável, inclusiva e interativa, Descrição: Esta proposta tem por objetivo promover o diálogo sobre a construção de uma escola que atenda ao modelo contemporâneo vigente, que diz respeito a uma escola plural, sustentável, inclusiva e interativa nos diversos níveis de ensino e espaços educativos. Tal diálogo e fundamental e, para isso, será feita a interconexão entre a pesquisa em Educação e em Ciências e Matemática, que abrangem diversos olhares e mais que os saberes produzidos por docentes e discentes. O projeto aborda os três pilares nos quais a Universidade se ampara: ensino, pesquisa e extensão. Os alunos de Mestrado e Doutorado desenvolverão seus projetos de pesquisa, oriundos da área de Conhecimento, sociedade e cultura, do Programa de Educação, em Currículo, didáticas e métodos de ensino das Ciências Naturais e em Ciências, cultura e saberes científicos e técnicos nas sociedades contemporâneas, do Programa de Ciência e Matemática. Os projetos serão desenvolvidos na Escola Armindo Guaraná, em parceria com os graduandos, atendendo ao pilar extensão. Projetos por área: Surdez e inclusão escolar; Uso de tecnologias em aulas de Matemática; Representações sociais de nudez e sexualidade para alunos de Ensino Médio; Relação com o saber em aulas de Ciências; Análise do currículo de Biologia para a 3ª série do Ensino Médio. Orientandos envolvidos: Adriana Souza (doutoranda); Wellington Alves (doutorando); Fernando Antônio (doutorando); Janaina Almeida (mestranda); Tayse Dantas (mestranda); Iran Oliveira (extensão); Alexsandro Ramos (extensão); Arabela Barros (PIBIC); Wesley Junio (PIBIC); Kleber Firpo (Extensão). Cada projeto tem como fim a produção de artigos científicos a serem apresentados em eventos na área educacional e que têm por premissa a inserção dos graduandos na pesquisa científica, colaborando com a metodologia, coleta e análise de dados. É fundamental envidar esforços para ampliar e disseminar as pesquisas realizadas, não apenas o delineamento de diversos aspectos da questão investigada, como também um panorama de pontos cruciais que podem ser objeto de ações visando à melhoria dos processos formativos de professores. Orientandos : Luciene dos Santos (mestranda); Jeyson Lucena (mestrando), Thiciane Cristine (mestranda); Arabela Barros (PIBIC); Wesley Junio (PIBIC). Na parte de ensino, estabelecemos por atividades o exercício da docência para estudantes bolsistas, através da atividade curricular de estágio docente. A proposta visa direcionar as ações e o olhar do pesquisador e futuro docente sobre a relação teoria-prática, sempre priorizando o estudo de condições, propostas e estratégias para o aperfeiçoamento de processos de formação inicial, continuada e em serviço. Essa abordagem justifica-se, tendo em vista que a qualidade da formação de professores e busca agregar maior qualidade nas pesquisas desenvolvidas e nos produtos educativos advindos a partir das mesmas, bem como envolver maior número de professores e estudantes da Educação Básica e Superior no processo de concepção e produção dos recursos científicos, tecnológicos e sociais pretendidos e na sua integração nas escolas. Orientandos envolvidos: Eanes Correia (doutorando), Geovânia Moura (doutoranda), Kleber Firpo (Monitoria), Maria Aparecida (Monitoria); Beatriz Noia (monitoria); Sthéfany Cabral (monitoria); Danielle Santos (monitoria). A pesquisa deverá gerar propostas e produtos que poderão sinalizar políticas públicas para a melhoria do ensino superior, particularmente na questão de formação inicial e continuada de professores, bem como no ensino superior, ao envolver a formação dos formadores de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Veleida Anahi da Silva - Coordenador / Fernando Antônio Nascimento da Silva - Integrante / Wellington Alves de Araújo - Integrante / CORREIA, EANES DOS SANTOS - Integrante / ADRIANA ALVES NOVAIS SOUZA - Integrante / Geovânia Moura Vasconcelos - Integrante / Thiciane Cristine Anjos do Nascimento - Integrante / Jeyson Lucena da Silva - Integrante / Tayse Dantas dos Santos - Integrante / Janaína Almeida Souza dos Santos - Integrante / Luciene dos Santos - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Novas Tecnologias e Formação Docente: Desafios e Perspectivas no Contexto Sergipano, Descrição: Este projeto tem o objetivo de investigar as principais deficiências na formação docente quanto à aplicação das novas tecnologias à Didática e as medidas adequadas para melhoria da situação, na realidade sergipana. Desta forma, se ocupa das novas tecnologias aplicadas à Didática, na perspectiva da formação docente no ensino superior. O ganho na aplicablidade daquelas está na interatividade que as caracterizam, pois propõem novos e diferentes modos de aprender e ensinar. Passam a ser uma extensão da sala de aula na busca por mais conhecimento no tempo e no espaço, estabelecendo novas pontes (MORAN; MASSOTO; BEHRENS, 2000). Simultaneamente o uso de imagem, de som e de movimento, atende às demandas com as informações em tempo real, ao passo que coloca professores e alunos em contatos mútuos, em conformidade com a ideia freireana, por permitir que a educação seja um ato criador, de sujeitos ativos que interagem (FREIRE, 2002). A rigor, o sucesso na aplicação das novas tecnologias à Didática atrela-se às habilidades do professor em relação ao seu uso, para um processo de ensinoaprendizagem dinâmico e interativo, instrumentalizado por uma didática inovadora capaz de promover uma aprendizado eficiente. Porém, nota-se uma realidade silenciosa: a falta de formação do professor para utilização desses instrumentos, o que tem levado à opção por metodologias ultrapassadas, dada a incapacidade de lidarem com esses novos recursos. Perde-se, assim, a interatividade, mantendo-se um método bancário, combatido por Paulo Freire (2002). Esse desconhecimento e falta de habilidade para lidar crítica e pedagogicamente com as novas tecnologias, para integrá-los em contextos e em diferentes situações de aprendizagem e práticas pedagógicas, demanda uma necessária formação continuada, que capacite e habilite o professor para as mudanças nas práticas pedagógicas, na criatividade didática. Neste sentido, para que se imponha uma pedagogia adequada, interessante, mais consentânea à realidade do aluno ao novo paradigma da formação docente no ensino superior, busca-se responder às seguintes questões centrais: quais são as principais deficiências na formação docente quanto à aplicação das novas tecnologias à Didática e o que pode ser feito para aprimorá-la, tomando por base a realidade sergipana? As experiências de docência no ensino de Didática têm propiciado a constatação fática de que a aplicação de novas tecnologias como instrumentos de didática, na formação docente no ensino superior, ainda é lenta e de muita resistência por parte dos professores orientadores/supervisores de estágio, estagiários, professores e alunos de escolas públicas. Uma rejeição que, como dito, possivelmente, ocorre devido à falta de conhecimento de utilização na praticidade do processo de ensino aprendizagem, suporte necessário no desenvolvimento das suas atividades. Na formação inicial digital do docente, a sua interação humano-computador, enquanto ferramenta didático-pedagógica de auxílio da midiatização do conhecimento, é pouco difundida embora a utilização de ferramentas como o WhatsApp, por exemplo, possibilite a construção de conhecimentos, desenvolvimento de competências e de habilidades. Pode ainda conectá-lo a uma fonte quase inesgotável de informação e lhes dar acesso a um enorme arquivo de conhecimento, entre outras (BRUNNER, 2004). Associada a essa constatação, em um antigo projeto de extensão em que se atuou, que tratava de implantar reforço escolar a estudantes de escolas públicas, foi possível perceber, intuitivamente, que ao professor não está claro que o novo profissional da educação deve ser alguém criativo, competente e comprometido com as novas tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Veleida Anahi da Silva - Coordenador / FÁTIMA BEZERRA NEGROMONTE - Integrante / ANNE ALILMA SILVA SOUZA FERRETE - Integrante / EANES DOS SANTOS CORREIA - Integrante / Yan Wagner Capua da Silva Charlot - Integrante / Kleber Firpo Prado Valença - Integrante / Beatriz Noia Souza - Integrante / Arabela Barros de Souza - Integrante / Wesley Junio Lopes - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Rede Educa Nordeste/Sergipe/Programa Ciência na Escola - redes para o aprimoramento do ensino de Ciências na Educação Básica., Descrição: Descrição: O Programa Ciência na Escola (PCE) envolve um compromisso pelo aprimoramento do ensino de ciências na educação por parte do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), Ministério da Educação (MEC), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Veleida Anahi da Silva - Coordenador / Yan Wagner Capua da Silva Charlot - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Interfaces entre a produção acadêmica em Ensino de Ciências e os saberes e práticas docentes em diferentes níveis de ensino e espaços educativos: Aspectos relativos ao aperfeiçoamento de condições, propostas e estratégias para a formação de professores, Descrição: Esta proposta é apresentada pelo Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (GPEC), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Bauru, São Paulo, Brasil. O Grupo foi constituído em 1994 e, desde então, tem sistematizado suas ações, amparando-se em referenciais teóricos específicos, os quais vêm sendo adotados em pesquisas de mestrado, doutorado, pós-doutorado e iniciação científica. Esta pesquisa dá continuidade a projetos anteriores; por exemplo, no período de 2014 a 2016 o Grupo desenvolveu um projeto de pesquisa intitulado ?O diálogo entre a produção acadêmica em Ensino de Ciências e os saberes e práticas docentes em diferentes níveis de ensino e espaços educativos?, financiado pelo CNPq (14/2013), que objetivou compreender de que maneira a produção acadêmica em educação em ciências dialoga com os saberes e práticas docentes na formação e no trabalho de professores de diferentes níveis e espaços educativos. Os esforços empreendidos ao longo desse percurso propiciaram, com base nos dados e análises realizadas, não apenas o delineamento de diversos aspectos da questão investigada, como também um panorama de pontos cruciais que podem ser objeto de ações visando à melhoria dos processos formativos de professores. Na etapa atual, pretende-se dar continuidade a essa linha de investigação, mantendo-se o olhar sobre a relação teoria-prática, mas priorizando o estudo de condições, propostas e estratégias para o aperfeiçoamento de processos de formação inicial, continuada e em serviço. Essa abordagem justifica-se, tendo em vista que a qualidade da formação de professore(a)s depende de condições intervenientes de diversas naturezas (por exemplo: políticas institucionais em relação aos cursos de licenciatura, condições de trabalho dos professores nas escolas, entre outras), (b) depende das propostas que embasam as ações (por exemplo: projetos pedagógicos dos cursos de graduação, projetos que norteiam a formação em serviço, entre outras.); e (c) depende das estratégias que se empregam em cada circunstância concreta (por exemplo: métodos de estudo da teoria, métodos para propiciar o diálogo entre teoria e prática, entre outras). A ideia central desta proposta é buscar estabelecer, ou apontar, as possíveis interfaces entre a produção acadêmica em Ensino de Ciências e os saberes e práticas docentes em diferentes níveis de ensino e espaços educativos. Visa agregar maior qualidade nas pesquisas desenvolvidas e nos produtos educativos advindos a partir das mesmas, bem como envolver maior número de professores e estudantes da Educação Básica no processo de concepção e produção dos recursos científicos, tecnológicos e sociais pretendidos e na sua integração nas escolas. A cooperação com outros grupos de pesquisa que também já têm competência e produção acumulada na área, deverá gerar propostas e produtos que poderão ser compartilhados e implementados nos diversos países que colaboram neste projeto e sinalizar para políticas públicas para a melhoria do ensino superior, particularmente na questão de formação inicial e continuada de professores, bem como no ensino superior, ao envolver a formação dos formadores de professores. Assim, pretende responder o seguinte problema geral de investigação: Quais relações vêm sendo construídas na tripla intersecção entre a produção acadêmica na área da Educação em Ciências, os saberes docentes e o ensino escolar nos diferentes níveis e espaços educativos e como a consideração deste cenário possibilita o aperfeiçoamento de condições, propostas e estratégias voltadas à formação para o trabalho docente com conteúdos de ciências naturais e matemática?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Veleida Anahi da Silva - Integrante / Roberto Nardi - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    Formação de educadores em ciências e matemática: estreitando as relações entre ensino e pesquisa - PROCAD/CAPES, Descrição: Projeto desenvolvido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência da FC, campus de Bauru-SP, da Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"- UNESP , instituição proponente e pelas associadas Fundação Universidade Federal de Sergipe (FUFSE) e Universidade Estadual do Sudoeste - UESB. Projeto este inserido no Programa Nacional de Cooperação Acadêmica - PROCAD/CAPES. Objetivo geral do projeto visa articular ações no âmbito de ensino e pesquisa entre as universidades envolvida, visando estimular os processos formativos que integram os respectivos programas de Pós-graduação direta ou indiretamente vinculado a área de educação em ciência e matemática das instituições participantes. Mobilizando discentes e docentes que conta com níveis de experiência de demanda regional diferentes, fortalecer mutuamente os programas de pós-graduações e graduações das instituições envolvidas e aumentar o conhecimento a respeito da formação de educadores em ciências naturais e matemática e estreitar as relações entre ensino e pesquisa neste campo, colaborando desta forma, para a diminuição da assimetrias regionais observadas no sistema nacional de Pós-graduação, particularmente no que se diz respeito as regiões sudeste e nordeste do Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Veleida Anahi da Silva - Integrante / Divanizia do Nascimento Souza - Integrante / Roberto Nardi - Coordenador / Adjane da Costa Tourinho e Silva - Integrante / Myrna Friederichs Landim - Integrante / Ivanete Batistas dos Santos - Integrante / Daisi Teresinha Chapani - Integrante / Ana Beatriz Salemme Correa Cortela - Integrante / Lizete Maria Orquiza de Carvalho - Integrante / Paulo Marcelo Marini Teixeira - Integrante / Luciana Maria Lunardi Campos - Integrante / Rodolfo Langhi - Integrante / úlio Cesar Castilho Razera - Integrante / Jair Lopes Junior - Integrante / Antonio Vicente Marafioti Garnica - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Renato Eugênio da Silva Diniz - Integrante / Sandra Regina Teodoro Gatti - Integrante / Fernanda Cátia Bozelli - Integrante / Odete Pacubi Baierl Teixeira - Integrante / Fernando Bastos - Integrante / Washington Luiz Pacheco de Carvalho - Integrante / Eduardo Adolfo Terrazzan - Integrante / Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani - Integrante / ANA CRISTINA SANTOS DUARTE - Integrante / ANTONIO JAILSON DOS SANTOS FONSECA - Integrante / BRUNO FERREIRA DOS SANTOS - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2014 - Atual

    Aprimoramento estrutural da Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Descrição: Continuidade da estruturação e efetivação do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, por meio de investimentos financeiros intermediados pela FAPITEC-SE e CAPES, que possibilitarão recursos para uma participação mais efetiva de estudantes e docentes do NPGECIMA em eventos científicos, em visitas a outros grupos de pesquisa, visitas de pesquisadores de outras instituições ao NPGECIMA e à divulgação dos resultados das pesquisas realizadas por seus professores e estudantes em artigos científicos e em livros, da realização de eventos e do registro de patentes de seus produtos e processos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Veleida Anahi da Silva - Coordenador / Divanizia do Nascimento Souza - Integrante / Adjane da Costa Tourinho e Silva - Integrante / Myrna Friederichs Landim - Integrante / Ivanete Batistas dos Santos - Integrante / EDSON JOSÉ WARTHA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    O diálogo entre a produção acadêmica em Ensino de Ciências e os saberes e práticas docentes em diferentes níveis de ensino e espaços educativos (Projeto CAPES/PROCAD: UFS / UNESP / UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA - PROCAD - 2013 - 2017), Descrição: O projeto integra diversos subprojetos, e pretende desenvolver investigações articuladas que gerem um conjunto de subsídios para a reflexão sobre os processos de formação docente na área de ensino de ciências naturais e matemática, notadamente no que diz respeito a compreender como os professores (em formação e em exercício, da educação básica e do ensino superior) interagem com a teoria (produção acadêmica em educação e áreas afins), e se beneficiam dos aportes da teoria, a fim de desenvolverem sua prática profissional. As opções de metodologia de pesquisa, adotadas ao longo do projeto, serão adequadas conforme as características de cada subprojeto, mas deverão valorizar principalmente abordagens qualitativas que incluam a observação participante, entrevistas individuais e coletivas, o uso de questionários, a análise documental etc. Para o tratamento dos dados prevê-se a utilização de procedimentos de análise de conteúdo e análise de discurso... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Veleida Anahi da Silva - Integrante / Roberto Nardi - Coordenador / Rafael Xavier Fontes - Integrante / PATRICIA VERONICA NUNES DE CARVALHO - Integrante / LUCIENE COSTA SANTANA DA CUNHA - Integrante / TONE RAMOS REIS SANTANA - Integrante / JOSE ADEILSON PEREIRA MELQUIADES - Integrante / Luzia Cristina de melo Santos Galvão - Integrante / JOÃO PAULO MENDONÇA LIMA - Integrante / FLÁVIO OIAMARÉ DA SILVA - Integrante / EANES DOS SANTOS CORREIA - Integrante / Diego Santos Garção - Integrante.

  • 2009 - Atual

    Saber Matemático em Construção e Transformação, Descrição: O projeto tem cooperação acadêmica com o PROCAD. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Veleida Anahi da Silva - Coordenador / Bernard Charlot - Integrante / Divanizia do Nascimento Souza - Integrante / Ana M.F.TEIXEIRA - Integrante / Méricles Thadeu Moretti - Integrante / Ademir Donizete Caldeira - Integrante / Neri Terezinha Both Carvalho - Integrante / Ana Paula Jahn - Integrante / Marlene Alves Dias - Integrante / Mônica Karrer - Integrante / Tânia Maria Mendonça Campos - Integrante / Ruy Cesar Pietropaolo - Integrante / Vincenzo Bongiovanni - Integrante / Vera Helena Giusti de Souza - Integrante / José Roque Damasco Neto - Integrante / Learcino dos Santos Luiz - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2006 - Atual

    Jovens universitários de origem popular entre dois mundos: comunidade e universidade, Descrição: Projeto de pesquisa que analisa a inserção de jovens universitários de origem popular na universidade pública, especialmente na UFS, considerando sua partcipação no Programa Nacional Conexões de Saberes cujo objetivo é contribuir para o acesso e permanencia desses jovens em sua formação universitária. Para compreender esse processo foram considerados três momentos centrais: momento inicial de entrada no Programa, seis meses de vivencia no Programa, finalização da partcipação. Metodologia: grupo focal e cadernos de registro "Balanço do Saber" elaborado individualmente pelos jovens universitários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Veleida Anahi da Silva - Coordenador / Bernard Charlot - Integrante / SANTOS, Daisy Maria - Integrante / Maria Augusta Mundim Vargas - Integrante / Yan Wagner Capua da Silva Charlot - Integrante., Financiador(es): Min. Educação - MEC - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 13

  • 2004 - 2006

    Matemática, Relação com o saber e Concepções dos alunos, Descrição: O Projeto tem como foco a análise da relação estabelecida entre os alunos do ensino fundamental (1ª a 5ª série) e os conteúdos relativos á área de matemática. O suporte teórico-epistemológico adotado baseia-se nas contribuições trazidas por Bachelard, Vygostky e Charlot. Campo de Pesquisa: rede pública de educação do município de São Cristóvão. Metodologia: questionários juntos aos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Veleida Anahi da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Sergipe, Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Educacao. , Cidade universitária Prof. José Aloísio de Campos, Jardim Rosa Elze s/n, Rosa Elze, 49100-000 - Aracaju, SE - Brasil, Telefone: (079) 2126757, URL da Homepage:

Experiência profissional

2004 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Departamento de Educação

Atividades

  • 04/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, Equipe de pesquisa Educação e Contemporaneidade (EDUCON).,Linhas de pesquisa

  • 04/2007

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa, Tópicos especiais em Educação e Contemporaneidade

  • 03/2006

    Ensino, ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções metodológicas: contribuição para o ensino e a pesquisa, Currículo Escolar, Didática, Métodos e Técnicas de Ensino, Seminário de Pesquisa, Teoria da Aprendizagem

  • 07/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação de Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa

  • 07/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Seminários Integradores, Estágio Supervisionado

  • 10/2008 - 07/2017

    Direção e administração, Núcleo de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

2018 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora local

Outras informações:
Projeto "Interfaces entre a produção acadêmica em Ensino de Ciências e os saberes e práticas docentes em diferentes níveis de ensino e espaços educativos: Aspectos relativos ao aperfeiçoamento de condições, propostas e estratégias para a formação de professores" - Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (GPEC), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Bauru, São Paulo, Brasil, financiado pelo CNPq.

2000 - 2004

Governo do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora no Centro de formação dos prof., Carga horária: 30

Outras informações:
Professora concursada no Centro de Formação e Atualização de Professores - CEFAPRO. Deixei o cargo depois de ser aprovada no concurso público da UFS enquanto Prof. Efetivo

1991 - 2000

Governo do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 20

1988 - 1991

Governo do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Interina, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2000 - 06/2004

    Ensino, Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Professore, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Metodologia de ensino de Matemática e Ciências

  • 03/1991 - 03/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática, Biologia, Química

  • 03/1988 - 03/1991

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Físicas e Biológicas de V a VIII, Matemática

2002 - 2003

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2002 - 12/2003

    Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de ensino da Matemática I, II e III

  • 03/2002 - 12/2002

    Estágios , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Departamento de Ensino e Organização Escolar.,Estágio realizado, Prática de Ensino - 128 hs.