Adriana Tomasoni

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MONTEIRO, F. M. A. ; TOMASONI, Adriana ; EVANGELISTA, E. G. ; MARIANI, F. ; PEREIRA, L. I. O. F. ; LISBOA, W. J. . Narrativas de formação-investigação como lugar de aprendizagens em contexto colaborativo.. In: VICENTINI, Paula Perin; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto. (Org.). Sentidos, potencialidades e usos da (Auto)biografia. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010, v. 6, p. 193-210.

• MARIANI, F. ; TOMASONI, Adriana ; MATTOS, M. . Tornar-se professor-formador do Cefapro: crises e ressignificações identitárias. In: V CIPA, 2012, PORTO ALEGRE. V CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, 2012.

• TOMASONI, Adriana . O desenvolvimento docente no Ciclo de Formação Humana. In: Seminário Educação 2012, 2012, Cuiabá. Das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas, 2012.

• TOMASONI, Adriana . A docência de professoras da rede estadual de Primavera do Leste - MT e suas ressignificações. In: I Congresso Nacional de Formação de Pofessores, 2011, Águas de Lindóia. Por uma política nacional de formação de professores, 2011.

• TOMASONI, Adriana ; MARIANI, F. ; MONTEIRO, F. M. A. ; PAIVA, Silvia Cristina Fernandes . Os professores-formadores que atuam no Cefapro percursos e identidades. In: I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011, Águas de Lindóia. Por uma política nacional de formação de professores, 2011. p. 3865-3877.

• TOMASONI, Adriana ; MARIANI, F. ; PAIVA, Silvia Cristina Fernandes ; MONTEIRO, F. M. A. . O PERCURSO FORMATIVO DOS PROFESSORES-FORMADORES DO CEFAPRO. In: EDUCAÇÃO E RELAÇÕES RACIAIS - DEZ ANOS DE ESTUDOS E PESQUISAS NA UFMT, 2011, CUIABÁ. SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2011, 2011.

• TOMASONI, Adriana ; MONTEIRO, F. M. A. . As ressignificações da docência de professoras da rede estadual de Primavera do Leste - MT. In: Educação e Relações Raciais - Dez anos de estudos e pesquisas na UFMT, 2011, Cuiabá. Seminário Educação 2011.

• PEREIRA, L. I. O. F. ; TOMASONI, Adriana ; EVANGELISTA, E. G. ; LISBOA, W. J. ; MARIANI, F. . Narrativas de Fomação-Investigação como lugar de Aprendizagens em Contexto Colaborativo.. In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (IV CIPA), 2010, São Paulo. Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar. São Paulo: FEUP ; BIOGRAPH, 2010. p. 01-12.

• TOMASONI, Adriana ; MONTEIRO, F. M. A. . Professoras que atuam no ciclo de formação humana e sua formação.. In: Seminário Educação 2010, 2010, Cuiabá/MT. Educação, Formação de Professores e suas Dimensões Sócio-Históricas: Desafios e Perspectivas. Cuiabá/MT: Gráfica Pedagógica Multimídia, 2010. p. 01-13.

• TOMASONI, Adriana ; MARIANI, F. . Professores Formadores que atuam no CEFAPRO: Um estudo sobre percursos e Identidades Profissionais.. In: Seminário Educação 2010, 2010, Cuiabá/MT. Educação, Formação de Professores e suas Dimensões Sócio-Históricas: Desafios e Perspectivas. Cuiabá/MT: Gráfica Pedagógica Multimídia, 2010. p. 01-14.

• TOMASONI, Adriana ; MONTEIRO, F. M. A. . Professoras e sua fomação: Os Processos de Aprendizagem da Docência.. In: Congresso de Pesquisa em Educação PPGEdu/UFMT e XVI Encontro de Pedagogia, 2010, Rondonópolis/MT. Formação para a Pesquisa, 2010. p. 01-13.

• TOMASONI, Adriana ; MONTEIRO, F. M. A. . O processo de (re)construção do ensinar de professores que atuam no ciclo de formação humana. (Pôster). In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste, 2010, Uberlândia. Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento. Uberlândia: FACED, 2010. p. 01-06.

• TOMASONI, Adriana ; MONTEIRO, F. M. A. . A (re)construção da docência de professoras que atuam no ciclo de formação humana em Primavera do Leste - MT. In: II Semana Acadêmica e IV Mostra de Pós-Graduação, 2011, Cuiabá. II Semana Acadêmica e IV Mostra de Pós-Graduação, 2011.

• PEREIRA, L. I. O. F. ; TOMASONI, Adriana ; EVANGELISTA, E. G. ; LISBOA, W. J. ; MARIANI, F. . Narrativas de Fomação-Investigação como lugar de Aprendizagens em Contexto Colaborativo.. In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (IV CIPA), 2010, São Paulo. Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar. São Paulo: FEUSP ; BIOGRAPH, 2010.

• TOMASONI, Adriana ; MONTEIRO, F. M. A. . O Processo de (re)construção do ensinar de professores que atuam no ciclo de formação humana. (Pôster). In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2010, Uberlândia-MG. Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento. Uberlândia: Faculdade de Educação - FACED, 2010. p. 117-118.

• MARIANI, F. ; TOMASONI, Adriana ; MATTOS, MAGDA DE . Tornar-se professor-formador do Cefapro: crises e ressignificações identitárias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TOMASONI, Adriana . O desenvolvimento docente no Ciclo de Formação Humana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TOMASONI, Adriana . FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TOMASONI, Adriana ; MARIANI, F. ; MONTEIRO, F. M. A. ; PAIVA, Silvia Cristina Fernandes . Os professores-formadores que atuam no Cefapro: percursos e identidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TOMASONI, Adriana . A docência de professoras da rede estadual de Primavera do Leste - MT e suas ressignificações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, L. I. O. F. ; TOMASONI, Adriana ; EVANGELISTA, E. G. ; LISBOA, W. J. ; MARIANI, F. . Narrativas de Fomação-Investigação como lugar de Aprendizagens em Contexto Colaborativo.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TOMASONI, Adriana ; MONTEIRO, F. M. A. . Professoras que atuam no ciclo de formação humana e sua formação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TOMASONI, Adriana ; MONTEIRO, F. M. A. . Professoras e sua formação: Os Processos de Aprendizagem da Docência.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TOMASONI, Adriana ; MARIANI, F. . Professores Formadores que atuam no CEFAPRO: Um Estudo sobre Percursos e Identidades Profissionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2012

  A docência de professores em exercício: Narrativas sobre o processo de aprender a ensinar em diferentes níveis, Descrição: Este projeto de pesquisa busca discutir dimensões teórico-metodológicas sobre as narrativas e as (auto)biografias, como prática de pesquisa e de formação. Igualmente, aprofunda aspectos epistemológicos das pesquisas narrativas no âmbito da aprendizagem da docência e formação docente em seus diferentes níveis e modalidades: educação infantil, educação fundamental e educação superior.Conta com a articulação com o PIBID- Programa Institucional de Bolsa de iniciação à docência que visa elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciatura da UFMT. O grupo vem acompanhando as atividades de inserção dos licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, o que promove a integração entre educação superior e educação básica.Igualmente, visa também proporcionar aos futuros professores participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Além de incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Tomasoni - Integrante / Filomena Maria de Arruda Monteiro - Coordenador / Edson Gomes Evangelista - Integrante / amarilia matilde da silva - Integrante / Fabio da Penha Coelho - Integrante / Lilian Auxiliadora M. Cardoso - Integrante.