Maria José da Silva Morais

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Produções bibliográficas

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J ; OLIVEIRA, J. V. . COMPLEXIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE: POR UMA FORMAÇÃO DOCENTE TECIDA NA PERSPECTIVA DO SER. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 13, p. 1-20, 2023.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . PERSPECTIVAS TRANSDISCIPLINARES E ECOFORMATIVAS: CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE , v. 14, p. 99-117, 2022.

• PINHO, M. J. ; PEREIRA, F. A. ; MORAIS, M. J. S. . Paulo Freire e Edgar Morin: duas vozes centenárias da educação. EDUCAÇÃO & LINGUAGEM (ONLINE) , v. 24, p. 37-51, 2021.

• SOUZA, F. P. ; PINHO, E. M. C. ; MORAIS, M. J. S. . O ENSINO DE ARTE E O DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL CRIATIVO DA CRIANÇA NA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL. DESAFIOS: REVISTA INTERDISCIPLINAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS , v. 7, p. 258-269, 2020.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . CONCEPÇÕES DE CRIATIVIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL: UM NOVO OLHAR FORMATIVO. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 17, p. 312, 2017.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DESAFIO CRIATIVO NA CONTEMPORANEIDADE. Revista Electrónica de Investigación y Docencia , v. 16, p. 31-50, 2016.

• PINHO, M. J. ; MORAIS, M. J. S. . CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS INOVADORES. Revista SODEBRAS , v. 10, p. 89-93, 2015.

• PINHO, M. J. ; MORAIS, M. J. S. . PRÀTICA CRIATIVA E INOVADORA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS - EDUCAÇÃO , v. 15, p. 80-93, 2015.

• PINHO, M. J ; MORAIS, M. J. S. ; SANTOS, J. S. . Indícios de inovação e criatividade no processo de formação continuada. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 20, p. 129-150, 2015.

• PINHO, M. J. ; MORAIS, M. J. S. . CONTEXTO HISTÓRICO DA ESCOLA DO CANELA: UMA CONCEPÇÃO CRIATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE. REVISTA FAED - UNEMAT , v. Vol. 23, p. 35-55, 2015.

• PINHO, M. J ; MORAIS, M. J. S. ; SANTOS, J. S. . INDÍCIOS DE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 9, p. 880-898, 2014.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA RUPTURA PARADIGMÁTICA. Revista Eletrônica REGGEN - UFC (Nordeste) , v. 01, p. 1-1, 2013.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES (AS): UM OLHAR A PARTIR DO PENSAMENTO COMPLEXO E DA TRANSDISCIPLINARIDADE. In: João Wagner Martins; Wagner Cipriano Araujo; Alaide Palagano Ferreira.. (Org.). Diálogos educacionais: desafios e perspectivas na contemporaneidade. Coletânea APROMAM de Educação.. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2024, v. 1, p. 137-150.

• GONZALEZ, J. D. ; MORAIS, M. J. S. . A alfabetização Científica no Ensino Remoto: Um relato de Experiência do Projeto Universidade das Crianças. In: Welington Junior Jorge; Rosana Pimentel de Castro Grespan. (Org.). Educação Básica no Brasil: Reflexões e Desafios. 1ed.Maringá PR: Uniedusul, 2021, v. 1, p. 91-106.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, E. M. C. ; PINHO, M. J. . PRÁTICA DOCENTE E EMPATIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: Maria Dolores Fortes Alves, Izabel Cristina Petraglia, Ettiène Cordeiro Guérios.. (Org.). Prosa, poesia, saberes e sabedoria em tempos de pandemia.. 1ed.Maceió: Edufal, 2021, v. 1, p. 163-170.

• PINHO, E. M. C. ; MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . AS LIÇÕES DA PANDEMIA E OS SABERES DA ADVERSIDADE CRIADORA. In: - Marlene Zwierewicz; Marilza Vanessa Rosa Suanno; Maria Antònia Pujol Maura.. (Org.). Terra-pátria, cidadania planetária e subjetividade em tempos de pandemi. 1ed.Florianópolis: EdUniarp, 2020, v. 1, p. 89-92.

• MORAIS, M. J. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A ÓTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE E DA TRANSDISCIPLINARIDADE: UMA PERSPECTIVA POSSÍVEL. In: Moacir Gadotti;Paulo Roberto Padilha; Janaina Abreu; Ângela Biz Antunes. (Org.). EaD freiriana [livro eletrônico] : artigos e projetos de intervenção produzidos durante o curso A escola dos meus sonhos: edição 2018. 1ed.São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2019, v. 1, p. 247-254.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA RUPTURA PARADIGMÁTICA. In: Aluisio Pampolha Bevilaqua et al.. (Org.). O paradigma da Economia Global e o Desenvolvimento Sustentável para a Formação Docente e Discente em Educação. UFCed.Fortaleza: UFC, 2016, v. 1, p. 327-340.

• PINHO, E. M. C. ; MORAIS, M. J. S. ; SOUSA, J. G. ; PINHO, M. J. . PRÁTICAS CRIATIVAS COMO POTENCIALIDADES NA EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS QUE (RE)CRIAM O CONTEXTO ESCOLAR. In: Marlene Zwierewicz; Juan Miguel González Velasco; Elcio Willemann; Andréa Andrade Alves.. (Org.). O PROTAGONISMO DE QUEM SE TRANSFORMA PARA TRANSFORMAR: Experiências inovadoras da Educação Básica e do Ensino Superior. 1ed.La Paz - Bolívia: IMPRENTA JIVAS, 2016, v. 1, p. 47-50.

• PINHO, M. J. ; SOUZA, K. P. Q. ; MORAIS, M. J. S. ; OLIVEIRA, L. B. ; LIMA, M. L. A. . O Universo da Escola Municipal de Tempo Integral Daniel - Contextualização. In: Maria José de Pinho; Marilza Vanessa Rosa Suaano; João Henrique Suanno. (Org.). Projetos criativos na prática pedagógica: cantar e encantar a aprendizagem. 232ed.Goiânia: Espaço Acadêmico, 2015, v. 1, p. 17-36.

• PINHO, M. J. ; MORAIS, M. J. S. ; SOUZA, K. P. Q. ; LIMA, M. A. ; REZENDE, S. F. C. . Ações criativas na Escola de Tempo Integral Daniel Batista. In: Maria José de Pinho; Marilza Vanessa Rosa Suanno; João Henrique Suanno. (Org.). Projetos criativos na prática pedagógica: cantar e encantar a aprendizagem. 232ed.Goiânia: Editora Espaço Acadêmico, 2015, v. 1, p. 37-54.

• PINHO, M. J. ; MORAIS, M. J. S. . Políticas Públicas Educacionais Para o Ensino Fundamental: Propostas Criativas do Plano Nacional de Educação - (2014-2024). In: Damião Rocha; João ferreira de Oliveira; Rosilene Lagares. (Org.). Educação no Território Municipal: Planejamento, gestão e Curriculo. 1ed.Goiânia: Espaço Acadêmico, 2015, v. 1, p. 253-278.

• MORAIS, M. J. S. ; GONZALEZ, J. D. . A ciência mais perto das crianças. São Caetano SuperAção, São Caetano do Sul SP, p. 6 - 6, 31 dez. 2020.

• MORAIS, M. J. S. ; GONZALEZ, J. D. . A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO REMOTO: EXPERIÊNCIAS DO PROJETO UNIVERSIDADE DAS CRIANÇAS. Revista Interdisciplinar de Extensão e Cultura da UFABC, CONECTADAS, UFABC, p. 1 - 4.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . Formação continuada de professores: desafios e vivências na dimensão do aprender e ensinar. In: II Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas (RIEC) -educação transdisciplinar: escolas Criativas e transformadoras, 2017, Palmas. II Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas (RIEC) -educação transdisciplinar: escolas Criativas e transformadoras. Palmas: UFT. v. 371. p. 1137-1149.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J . CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE. In: CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE, 2016, Belém. 1ª ANPEd Norte: Políticas públicas e formação humana : desafios para a educação na Panamazônia. Belém - PA: Belém, 2016. v. 23. ed. p. 1464-1480.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: AÇÃO QUE TRANSFORMA E CRIA NOVAS PERSPECTIVAS DO APRENDER E ENSINAR. In: Congresso Internacional de Educação e Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão: o protagonismo de quem se transforma para transformar - SENPEX ? UNIBAVE, 2016, Orleans. VII Congresso Internacional de Educação - UNIBAVE VII SENPEX. Orleans -SC: UNIBAVE, 2016. v. 1. p. 407-422.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: POTENCIALIDADES CRIATIVAS NA ESCOLA DANIEL BATISTA. In: Conferência Internacional Saberes para uma Cidadania Planetária, promovida pela UNESCO, 2016, Fortaleza CE. CONTINUADA DE PROFESSORES: POTENCIALIDADES CRIATIVAS NA ESCOLA DANIEL BATISTA. Fortaleza: Universidade Estadual do Ceará, 2016. v. 01. p. 1-12.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . Criatividade na formação continuada de professores da Escola Daniel Batista: o que revelam os dados. In: VII INCREA - Fórum Internacional de Inovação e Criatividade II RIEC - Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas, 2015, Goiânia. I Parte: Instituições criativas: reflexões, pesquisas e relatos de experiência.. Goiânia: UFG, 2016. v. 1. p. 71-84.

• PINHO, M. J. ; MORAIS, M. J. S. ; SOUZA, K. P. Q. . Escola Municipal de Tempo Integral Daniel Batista: perspectivas criativas e inovadoras. In: I Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas, 2014, Goiânia. Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas. Goiânia: UFG/CEPAE/UEG/RIEC, 2014. v. 01. p. 333-339.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. ; SANTOS, J. S. . PERSPECTIVAS CRIATIVAS E INOVADORAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Àguas de Lindóia/SP. POR UMA REVOLUÇÃO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. São Paulo: UNESP, 2014. p. 01-13.

• PINHO, M. J. ; MORAIS, M. J. S. ; SOUZA, K. P. Q. . RESILIÊNCIA E CRIATIVIDADE NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA ESCOLA DANIEL BATISTA. In: XI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO, 2014, Palmas. RESILIÊNCIA E CRIATIVIDADE NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA ESCOLA. Palmas: Curso de Pedagogia, 2014. p. 108-116.

• PINHO, M. J ; SOUZA, K. P. Q. ; MORAIS, M. J. S. . Práticas criativas na Escola Municipal de Tempo Integral Daniel Batista. In: VI Forum Internacional de Innovación y Creatividad: Escuelas y Aulas Creativas, 2014, Barcelona. Práticas criativas na Escola Municipal de Tempo Integral Daniel Batista.. Barcelona - Espanha: Universit: ESCUELAS Y AULAS CREATIVAS Reflexiones y Experiencias, 2014. p. 188-195.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SOB O OLHAR COMPLEXO E ECOFORMATIVO. In: Seminário de pesquisa com intervenção em educação básica & Seminário integrado de pesquisas das licenciaturas, 2023, Caçador, SC. Seminário de pesquisa com intervenção em educação básica. Caçador - SC: UNIARP, 2023. v. 2. p. 188-192.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS): UMA ANÁLISE TEÓRICOEPISTEMOLÓGICA DAS CONCEPÇÕES QUE DELINEIAM OS CONTEXTOS FORMATIVOS NA CONTEMPORANEIDADE. In: III CIEDUS ? Congresso Internacional de Educação e Saúde, 2023, Caçador, SC. Anais do III CIEDUS ? Congresso Internacional de Educação e Saúde. I Seminário de Educação de Caçador. III Seminário da Rede de Egressos do Mestrado Profissional Em Educação Básica ? Rempe do PPGEB/Uniarp. Caçador: EdUniarp, 2023. v. 1. p. 78-83.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES (AS): UM OLHAR A PARTIR DO PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE. In: XI Fórum Internacional de Inovação e criatividade ? INCREA, 2022, Caçador, SC. Congresso Internacional de Educação (2.: 2022: Caçador, SC) da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - UNIARP. Caçador: EdUniarp, 2023. v. 1. p. 110-114.

• PINHO, M. J. ; SOUZA, K. P. Q. ; MORAIS, M. J. S. . A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. In: Interdisciplinarity in Social and Human Sciences, 2016, Faro, Portugal. Proceedings of the International Congress on Interdisciplinarity in Social and Human Sciences. Faro, Portugal: University of Algarve, 2016. v. 1. p. 225-234.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . Formação de professores: Uma ruptura paradigmática.. In: O paradigma da economia global e desenvolvimento sustentável formação docente e discente em educação., 2013, Fortaleza. A crise da economia global e de paradigmas nas ciências da educação e formação de educadores.. Fortaleza: REGGEN-UFC, 2013. v. 1. p. 1-1.

• MORAIS, M. J. S. ; PEREIRA, I. C. A. . A Representação da Mulher na Literatura Infanto-Juvenil: Dos Contos Primordiais ás Obras Literárias Infantis Contemporanêas. In: III Seminário do Grupo de pesquisa, Educação, Cultura e Mundo Rural -EDURURAL - Educação e ProcessosnTerritoriais no Tocantins, 2010, Miracema. A Representação da Mulher na Literatura Infanto-Juvenil: Dos Contos Primordiais as Obras Literárias Infantins. Miracema: UFT, 2010. p. 1-5.

• MORAIS, M. J. S. ; CHAVES, S. B. B ; CARDOSO, L. A ; SANTOS, A. P. ; SILVA, M. D ; LAGARES, R ; OLIVEIRA, C. O . Programa PET Ped Le Li Brin: A Experiência do Ensino, Pesquisa, Extensão. In: XV ENAPET - Econtro Nacional dos Grupos PET, 2010, Natal, Rio Grande do Norte. Programa PET Ped Le Li Brin: A Experiência do Ensino, Pesquisa, Extensão, 2010.

• MORAIS, M. J. S. ; PEREIRA, I. C. A. . O Papel da Mulher na Literatura Infanto-Juvenil:Da Submissão ao Questionamento. In: 62ª Reunião Anual ds SBPC, 2010, Natal - Rio Grande do Norte. O Papel da Mulher na Literatura Infanto-Juvenil: Da Submissão ao Questionamento, 2010. p. 1-2.

• MORAIS, M. J. S. ; FONTINI, J. S. ; MELO, J. W. R . Pedagogia Hospitalar e Sua Contribuição com a Qualidade de Vida. In: V \Seminário de Iniciação Científica da UFT, 2009, Campo Grande. Pedagogia Hospitalar e Sua Contribuição com a Qualidade de Vida. Campo Grande: UFMS, 2009. p. 1-5.

• MORAIS, M. J. S. ; FONTINI, J. S. ; MELO, J. W. R . Pedagogia Hospitalar e Sua Contribuição Com a Qualidade de Vida. In: XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação, 2009, Goiânia. Pedagogia Hospitalar e Sua Contribuição Com a Qualidade de Vida. Goiânia - Go: CIAR, 2009. p. 1-7.

• MORAIS, M. J. S. ; SANTOS, A. P. ; CHAVES, S. B. B . Ampliação do Ensino Fundamental na Educação Municipal em Palmas: docência, política, legislação. In: XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação, 2009, Goiânia. Ampliação do Ensino Fundamental na Educação Municipal de Palmas: Docência, Política, Legislação. Goânia: CIAR, 2009. p. 1-9.

• MORAIS, M. J. S. ; DUARTE, F. H . O Papel da Cidadania na Formação do Indivíduo: Uma Leitura Crítica no PCNs. In: IX Jornada de Iniciação Científica, 2009, Palmas. O Papel da Cidadania na Formação do Indivíduo: Uma Leitura Crítica do PCNs. Palmas: IX Jornada de Iniciação Científica, 2009. v. 001. p. 1-4.

• MORAIS, M. J. S. ; SOUZA, E. M. M. ; ALMEIDA, G. Q. M. ; MARON, J. R. L. . Recursos Tecnológicos e Meio Ambiente. In: IX Jornada de iniciação Científica do CELUP/UBRA, 2009, Palmas. Recursos Tecnológicos e Meio Ambiente, 2009. p. 1-4.

• MORAIS, M. J. S. ; DUARTE, F. H . O Papel da Cidadania na Formação do Indivíduo: Uma Leitura crítica no PCNs. In: I Workshop PET PedPalmas: Estudos Individuais Orientados, 2009, Palmas - TO. O Papel da Cidadania na Formação do Indivíduo: Uma Leitura crítica no PCNs, 2009.

• PINHO, E. M. C. ; SOUZA, K. P. Q. ; MORAIS, M. J. S. . As potencialidades criativas da escola de Ensino Fundamental do Estado do Tocantins.. In: VII INCREA - Fórum Internacional de Inovação e Criatividade II RIEC - Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas, 2016, Goiânia. Instituições criativas: reflexões, pesquisas e relatos de experiência.. Goiânia: UFG, 2016. v. 1. p. 39-39.

• MORAIS, M. J. S. ; CHAVES, S. B. B ; GONÇALVES, R. R ; DAMIANA,F. ; CARDOSO, L. A ; SANTOS, A. P. ; SILVA, M. D ; OLIVEIRA, C. O ; LAGARES, R . A Leitura com Crianças de Quatro, Cinco, Seis e Sete Anos de Idade por Meio da Leitura e do Brinquedo. In: III Seminário do Grupo de Pesquisa, Educação, Cultura e Mundo Rural - EDURURAL - Educação e Processos Territoriais no - Culturais no Tocantins, 2010, Miracema. A Leitura com Crianças de Quatro, Cinco, Seis e Sete Anos de Idade por Meio da Leitura e do Brinquedo. Miracema - TO: UFT, 2010. p. 1-1.

• MORAIS, M. J. S. ; PEREIRA, I. C. A. . A Representação da Mulher na Literatura Infanto-juvenil: Dos Contos Primordias ás Obras Literárias Infantis da Atualidade. In: VII Simpósio de Educação de Palmas: Educar na(s) Diversidade(s), 2010, Palmas. A Representação da Mulher na Literatura Infanto-juvenil: Dos Contos Primordias ás Obras Literárias Infantis da Atualidade. Palmas: Curso de Pedagogia UFT, 2010. p. 1-2.

• MORAIS, M. J. S. ; PEREIRA, I. C. A. . A Representação da Mulher na Literatura Infantil. In: VII Símposio de Educação e II Seminário de Educação, Cultura e Mundo Rural -Formação Docente: Diversidade Ètnico Cultural e Social, 2009, Miracema. Símposio de Educação. Miracema, 2009. p. 20-20.

• MORAIS, M. J. S. ; Rosilene Lagares ; CHAVES, S. B. B ; FARIAS, M. L. G. ; CONCEICAO, M. P. ; FONTINI, J. S. ; SANTOS, A. P. ; OLIVEIRA, C. O ; SOUZA, E. M. M. . PET PEDAGOGIA NO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PALMAS: LEITURA, LITERATURA E BRINQUEDOS. In: Encontro Nacional dos Grupos PET, 2009, Manaus. Encontro Nacional dos Grupos PET (ENAPET) - PET: Amazônia, Sociobiodiversidade, Tecnologia e Estatuinte., 2009. v. 1. p. 34-34.

• MORAIS, M. J. S. ; CHAVES, S. B. B ; FONTINI, J. S. ; DAMIANA,F. ; CARDOSO, L. A ; SILVA, D. S ; SANTOS, A. P. ; GONÇALVES, R. R ; MARQUES, G. R. C ; OLIVEIRA, C. O ; LAGARES, R ; PAZ, M. D. M ; SILVA, M. D . Ampliação do Ensino Fundamental na Educação Municipal em Palmas: Docência, Gestão, Política, Legislação. In: VII Simpósio de Educação do Campus e II Seminário de Educação, Cultura e Mundo Rural formação docente: diversidade étnico-cultural e social, 2009, Miracema - TO. Ampliação do Ensino Fundamental na Educação Municipal em Palmas: Docência, Gestão, Política, Legislação, 2009. p. 22-22.

• MORAIS, M. J. S. ; CHAVES, S. B. B ; FONTINI, J. S. ; GONÇALVES, R. R ; CARDOSO, L. A ; DAMIANA,F. ; SILVA, M. D ; SILVA, D. S ; LAGARES, Rosilene ; OLIVEIRA, C. O ; MARQUES, G. R. C ; PAZ, M. D. M ; SANTOS, A. P. . Educação Tutorial e Educação Municipal em Palmas: Leitura, Literatura, Brinquedos (Le Li Brin). In: VII Simpósio de Educação do Campus e II Seminário de Educação, Cultura e Mundo Rural formação docente: diversidade étnico-cultural e social, 2009, Miracema -TO. Educação Tutorial e Educação Municipal em Palmas: Leitura, Literatura, Brinquedos (Le Li Brin), 2009. p. 23-23.

• MORAIS, M. J. S. ; CHAVES, S. B. B ; FONTINI, J. S. ; CARDOSO, L. A ; DAMIANA,F. ; LAGARES, R ; MARQUES, G. R. C ; SANTOS, A. P. ; SILVA, D. S ; SILVA, M. D ; PAZ, M. D. M ; OLIVEIRA, C. O . PET PedPalmas: Ensino, Pesquisa, Externsão, Cultura e Trabalho Coletivo. In: VII Simpósio de Educação do Campus e II Seminário de Educação, Cultura e Mundo Rural formação docente: diversidade étnico-cultural e social,, 2009, Miracema - TO. PET PedPalmas: Ensino, Pesquisa, Externsão, Cultura e Trabalho Coletivo, 2009. p. 37-37.

• MORAIS, M. J. S. ; CHAVES, S. B. B ; CONCEICAO, M. P. ; FARIAS, M. L. G. ; OLIVEIRA, C. O ; SANTOS, A. P. ; SOUZA, E. M. M. ; LAGARES, R . Ampliação do ensino fundamental na educação municipal em Palmas: docência, gestão, política, legislação.. In: VI Simpósio de Educação do Campus de Palmas, 2009. Ampliação do ensino fundamental na educação municipal em Palmas: docência, gestão, política, legislação, 2009.

• MORAIS, M. J. S. ; CHAVES, S. B. B ; CONCEICAO, M. P. ; FONTINI, J. S. ; OLIVEIRA, C. O ; SANTOS, A. P. ; SOUZA, E. M. M. ; LAGARES, R . Educação tutorial e educação municipal em Palmas: leitura, literatura, brinquedos (Le Li Brin). In: VI Simpósio de Educação do Campus de Palmas, 2009, Palmas - TO. Educação tutorial e educação municipal em Palmas: leitura, literatura, brinquedos (Le Li Brin), 2009.

• MORAIS, M. J. S. ; CHAVES, S. B. B ; CONCEICAO, M. P. ; FARIAS, M. L. G. ; FONTINI, J. S. ; LAGARES, R ; OLIVEIRA, C. O ; SANTOS, A. P. ; SOUZA, E. M. M. . PET PedPalmas: conferências como forma de estudo coletivo. In: VI Simpósio de Educação do Campus de Palmas, 2009, Palmas - TO. PET PedPalmas: conferências como forma de estudo coletivo, 2009.

• MORAIS, M. J. S. ; PEREIRA, I. C. A. . O Papel da Mulher na Literatura Infantil. In: I Workshop PET PedPalmas: Estudos Individuais Orientados, 2009, Palmas - TO. O papel da Mulher na Literatura Infantil, 2009.

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . CONCEPÇÕES TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICAS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA ÚLTIMA DÉCADA À LUZ DA TRANSDISCIPLINARIDADE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E EPISTEMOLOGIA TRANSDISCIPLINAR NA REGIÃO NORTE: APROXIMAÇÕES E DIÁLOGOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESORES SOB O OLHAR COMPLEXO E ECOFORMATIVO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, M. J. S. . Reflexões em relação à formação acadêmica e o chão da escola,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES (AS): UM OLHAR A PARTIR DO PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, M. J. S. . POTENCIAL CRIATIVO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM PALMAS TO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASSIS, M. J. S. . A divulgação científica no ensino remoto: experiências do projeto Universidade das Crianças.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, M. J. S. . Grupo de Trabalho GT ? Práticas Educativas Interdisciplinares do IV Seminário de Arte Educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, M. J. S. . CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DESAFIO NA CONTEMPORANEIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAIS, M. J. S. . CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DESAFIO NA CONTEMPORANEIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PINHO, M. J. ; SOUZA, K. P. Q. ; MORAIS, M. J. S. . INTERDISCIPLINARITY IN TEACHER TRAINING. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: POTENCIALIDADES CRIATIVAS NA ESCOLA DANIEL BATISTA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . Formação continuada de professores: ação que transforma e cria novas perspectivas do aprender e ensinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA ESCOLA DANIEL BATISTA : EXPERIÊNCIA QUE (RE)SIGNIFICA O CONTEXTO EDUCATIVO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J. . Criatividade na formação continuada de professores da escola Daniel Batista: o que revelam os dados. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINHO, M. J. ; SOUZA, K. P. Q. ; MORAIS, M. J. S. . Práticas criativas na Escola Municipal de Tempo Integral Daniel Batista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHO, M. J. ; MORAIS, M. J. S. ; SOUZA, K. P. Q. . RESILIÊNCIA E CRIATIVIDADE NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA ESCOLA DANIEL BATISTA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J ; SANTOS, J. S. . Memória de professores no processo de formação continuada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MORAIS, M. J. S. ; PINHO, M. J ; SANTOS, J. S. . INDÍCIOS DE PRÁTICA CRIATIVA E INOVADORA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CHAVES, S. B. B ; SANTOS, A. P. ; MARQUES, G. R. C ; CARDOSO, L. A ; SILVA, M. D ; MORAIS, M. J. S. ; OLIVEIRA, C. O ; GONÇALVES, R. R ; LAGARES, R . PROGRAMA PET PED LE LI BRIN: A EXPERIÊNCIA DO ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAIS, M. J. S. ; FONTINI, J. S. ; MELO, J. W. R . Pedagogia Hospitalar e sua Contribuição com a Qualidade de Vida. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAIS, M. J. S. ; FONTINI, J. S. ; FARIAS, M. L. G. ; CONCEICAO, M. P. ; MENDES, R. G. ; SANTOS, A. P. ; LAGARES, R . Programa de Educação Tutorial na Pedagogia (PET Pedagogia): atividades extracurriculares de ensino, pesquisa e extensão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MORAIS, M. J. S. ; FONTINI, J. S. ; CONCEICAO, M. P. ; FARIAS, M. L. G. ; SANTOS, A. P. ; CHAVES, S. B. B ; LAGARES, R . PET Pedagogia Palmas - UFT: A experiência em ensino, pesquisa e extensão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MORAIS, M. J. S. ; FONTINI, J. S. ; CHAVES, S. B. B ; LAGARES, R . A Atividade de Pesquisa no PET Pedagogia Palmas: A Ampliação do Ensino Fundamental Para Nove Anos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, A. P. ; FONTINI, J. S. ; MORAIS, M. J. S. ; FARIAS, M. L. G. ; CONCEICAO, M. P. . PET -Padagogia-Palmas/UFT: A Experiência em Ensino, Pesquisa e Extensão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAIS, M. J. S. ; FONTINI, J. S. ; SANTOS, A. P. ; FARIAS, M. L. G. ; CONCEICAO, M. P. ; LAGARES, R . PET - PEDAGOGIA - PALMAS/UFT: A EXPERIÊNCIA EM ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  Escolas Criativas: Reconhecer e difundir o potencial inovador e criativo da escola do século XXI, Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva fortalecer a atividade de pesquisa no curso de licenciatura em Pedagogia e Letras da Universidade Federal do Tocantins? UFT. O objetivo da presente pesquisa é investigar e identificar as práticas inovadoras das escolas do Estado do Tocantins e do Estado de Goiás e a partir dos resultados da presente pesquisa desenvolver uma proposta de Escola Criativa e Inovadora para as escolas públicas dos referidos Estados. O fio condutor da nossa pesquisa será dado pela tentativa de identificar e estimular as práticas educativas desenvolvidas pelas diferentes escolas que busca ressignificar iniciativas que carecem de uma prática de educação mais criativa e inovadora. A proposta pedagógica da Escola Criativa, objetiva auxiliar profissionais da educação em busca de práticas educativas que contemplem os avanços das ciências e das tecnologias, bem como as demandas pessoais, sociais e ambientais deste início de século. Para tanto, baliza na interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, complexidade e na ecoformação como princípios investigativos e formativos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Maria José de Pinho - Coordenador / Denyse Mota da Silva - Integrante / Edieide Rodrigues Araújo - Integrante / Edna Maria Cruz Pinho - Integrante / Eleonora Milagres do Nascimento Leime - Integrante / Jessica Lustosa de Araujo - Integrante / Jonatas Gomes Duarte - Integrante / José Amilsom Rodrigues Vieira - Integrante / Kênia Paulino de Queiroz Souza - Integrante / Tatiane da Costa Barros - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Tocantins - Auxílio financeiro. - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2009

  AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL EM PALMAS: DOCÊNCIA, GESTÃO, POLÍTICA E LEGISLAÇÃO, Descrição: Com pesquisa bibliográfica, documental e de campo, este projeto, desenvolvido pelo Grupo PET Pedagogia Palmas, visa discutir aspectos da educação infantil e do ensino fundamental (anos iniciais), sobretudo quanto a docência, as políticas públicas, a legislação e a gestão do ensino fundamental de nove anos no Sistema Estadual de Educação do Tocantins e no Sistema Municipal de Educação de Palmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.

• 2009 - 2009

  Planejamento Participativo, Descrição: É um projeto desenvolvido pelos membros (tutora e acadêmicos) do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas, com a realização de visitas técnicas a instituições de educação infantil e de ensino fundamental do Sistema Municipal de Educação de Palmas para o conhecimento e a integração com os alunos e docentes, para a sua apresentação e do Programa Leitura, Literatura e Brinquedo (Le Li Brin) e para a elaboração de planos de trabalho com os docentes a serem desenvolvidos nestas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Maria José da Silva Morais - Integrante / Rosilene Lagares, Coodenadora - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa.