MARIA SIMONE EUCLIDES
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui mestrado em Extensão Rural e graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Pesquisadora afiliada à Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN) e ex-pesquisadora da Associação de Estudos Latino-Americanos (LASA) de 2019 a 2020. É integrante do Grupo de Pesquisa Centro Brasileiro, Latino-Americano e Caribenho de Estudos sobre Relações Raciais, Gênero e Movimentos Sociais (NBlac), credenciado pelo CNPq, e vinculada ao Grupo de Pesquisa em Educação, Gênero e Raça (EDUCAGERA) da Universidade Federal de Viçosa. Atualmente, atua como Professora Adjunta IV no Departamento de Educação, atuando no curso de graduação e no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da mesma instituição. É coordenadora do projeto de pesquisa ''Presenças negras em programas de pós-graduações: emergências e agências na ciência brasileira'', aprovado no edital 037/2022 da CAPES, Programa Alteridade na Pós - Graduação e coordenadora do Projeto de Extensão ''Ação Afirmativa na Pós - Graduação''. Sua expertise acadêmica está na área de Educação e Diversidade, com foco principal nos seguintes temas: autoetnografias negras, gênero, raça, racismo, políticas de ações afirmativas, trajetórias educacionais, epistemologias negras; educação antirracista e formação de professoras/es para as relações etnico raciais.
Informações coletadas do Lattes em 30/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2014 - 2017
Universidade Federal do Ceará
Título: Mulheres negras, doutoras e professoras universitárias: desafios e conquistas
Joselina da Silva. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Mestrado em Extensão Rural
2010 - 2012
Universidade Federal de Viçosa
Título: O acesso ao ensino agrotécnico como fator de emancipação e formação profissional de jovens negras
Orientador: Ana Louise de Carvalho Fiuza
, Ano de Obtenção: 2012.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: gênero, etnia e educação.
Graduação em Pedagogia
2005 - 2010
Universidade Federal de Viçosa
Título: Á flor da pele: entre relatos e fatos à discriminação da mulher negra
Orientador: Lourdes Helena Silva de Paiva
Formação complementar
2025 - 2025
Saberes Negros da Corporalidade: Práticas Pedagógicas da ERER. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2025 - 2025
O Futuro dos Estudos Étnicos/Africanos num Mundo em Franca Desglobalização. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2022 - 2022
Diversidades e Inclusão Social em Direitos Humanos. (Carga horária: 160h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2020 - 2020
Capacitação Docente para Educação Remota. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2019 - 2019
XX Fábrica de Ideias - Curso Avançado em Relações Etnicorraciais. (Carga horária: 128h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2014 - 2014
Políticas Étnico-Raciais e Educação. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.
2014 - 2014
Sexualidade Infanto-Juvenil: Desmistificando Tabus. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.
2014 - 2014
Memórias das Africanidades: na roda, na ginga, a resistência se reelabora. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2012 - 2012
As Possibilidades Teóricas e Metodológicas Abertas. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2012 - 2012
Métodos Quantitativos e Análise Multivariada. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2012 - 2012
Estudos sobre a Diversidade e as Transformações.... (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2010 - 2012
GERAR: Grupo de Estudos Rurais. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2010 - 2012
GERAR: Grupo de Estudos Rurais. , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2011 - 2011
Excel Básico. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2011 - 2011
Perspectivas Teóricas e Conceituais para..... (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2010 - 2010
Políticas Públicas e Educação. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2009 - 2009
ERU 380 - Desenvolvimento de Comunidades. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2009 - 2009
Minicurso Introdutório de Libras. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2009 - 2009
Matemática na EJA. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2008 - 2008
Redação do Gênero Artigo Científico. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2008 - 2008
Conteúdos e Métodos da Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2008 - 2008
Técnicas de Artes para Desenvolver com Crianças. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2007 - 2008
Curso de Extensão em Língua Inglesa (Celin). (Carga horária: 240h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2007 - 2007
Movimento e Expressão Corporal: Danças e Jogos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2007 - 2007
As Múltiplas Linguagens da Criança. (Carga horária: 4h). , Centro Educacional A ciranda- Unidade de Formação Continuada, CEA, Brasil.
2007 - 2007
Identidade e Autonomia da Criança. (Carga horária: 4h). , Centro Educacional A ciranda- Unidade de Formação Continuada, CEA, Brasil.
2003 - 2003
Agente Comunitário de Saúde. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado do Trabalho, da Assistência Social e da Criança, SETASCAD, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
OLIVEIRA, Maísa Aparecida de ; MARTINS, Deborah Castillo de Sousa ; NEVES, Ana Carolina Soares ; SILVA, Bianca Alves da Costa ; BAQUIM, Cristiane Aparecida ; RODRIGUES, Daniele Jacob ; NASCIMENTO, Analice Toledo do ; FERREIRA, Paula Milena Neves ; TIBÚRCIO, Débora Loures ; MEUCCI, Arthur ; GOMES, Ramon Tadeu ; EUCLIDES, Maria Simone ; FERENC, Alvanize Valente Fernandes ; LACERDA, Wânia Maria Guimarães ; HOLLERBACH, Joana D'Arc Germano ; XAVIER, Luís Otávio Nogueira . IV Diálogos em Pierre Bourdieu. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . Falando sobre gênero e sexualidade na educação. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . Composições do saberfazer pedagógico antirracistas nas escolas. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . Educação para as relações étnico raciais: des/construções no cotidiano escolar. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Yuri Leandro Cupertino . Projetos de extensão na educação infantil: relatos e experiências. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Yuri Leandro Cupertino . Projetos de extensão na educação infantil: relatos e experiênicas. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Yuri Leandro Cupertino . A permanência de estudantes de graduação na Universidade Federal de Viçosa: diálogo necessário. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; SILVA, Quinn Abayomi Quintino da ; ROCHA, Adriely Ingrid Teixeira da ; PEREIRA, Luis Gustavo Villela ; FERREIRA, Teresinha de Jesus ; MACIEL, Fernanda Dias . Chegadas e cheganças: ser e estar estuadante na Universidade Federal de Viçosa. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Quinn Abayomi Quintino da . Gênero, sexualidade e educação. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Quinn Abayomi Quintino da . Corpo, gênero e sexualidade no ensino de Biologia. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; MENDONÇA, Thiago ; PEREIRA, Luana Gonçalves ; CORREIA, Marcela da Cruz ; CRUZ, Gabrielle Victoria Marcelino da ; BATISTA, Bianca Duarte ; CARNEIRO, Lívia Victoria Warol ; MACIEL, Fernanda Dias ; OLIVEIRA, Marco Aurelio Gordiano ; CARMO, Monalisa Aparecida do ; SILVA, Yuri Leandro Cupertino . Educação para as relações raciais na escola: caminhos possíveis com a professora Patrícia Santana. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . Seminário integrador: trocando saberes e agências em prol de ações extensionistas emancipadoras. 2025. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . ST 02. Ações afirmativas na pós-graduação: presenças e agências negras na ciência brasileira. 2025. (Congresso).
EUCLIDES, Maria Simone . Simpósio Temático: Agências e fazeres em prol de uma educação antirracista: da interface entre o chão da escola e as universidades. 2025. (Congresso).
ALVES, Daniela Alves de ; JERÔNIMO, Larissa Aparecida ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; BEATA, Ariane Chiconelli Malta ; EUCLIDES, Maria Simone ; NICOLATO, Nirvana Rodrigues ; BARRETO, Lidiane Cesário . I Seminário sobre Presenças Negras em Programas de Pós-Graduação. 2024. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; BARRETO, Lidiane Cesário . Educação popular e metodologias participativas: da extensão à comunicação. 2024. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; SILVA, Carolina Rocha ; NICOLATO, Nirvana Rodrigues ; ALVES, Daniela Alves de ; BARRETO, Lidiane Cesário . Escrever é ?coisa de preto?? Memória, Política e Negritude. 2024. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; VERIDIANO, Carina Aparecida . Estudantes quilombolas na Universidade Federal de Viçosa: do acesso à permanência. 2024. (Outro).
SOUSA, Junia Marise Matos de ; MEUCCI, Arthur ; EUCLIDES, Maria Simone ; SANTOS, Maisa Maia Barbosa dos ; ZEFERINO, Jaqueline Cardoso ; ANDRADE, Fernanda Maria Coutinho de ; OLIVEIRA, Maísa Aparecida de ; PEREIRA, Luiz Ismael ; FERREIRA, Teresinha de Jesus . 21 de Março: Dia internacional pela eliminação da discriminação racial e a experiência brasileira. 2023. (Outro).
BAQUIM, Cristiane Aparecida ; JERÔNIMO, Larissa Aparecida ; CORREIA, Marisa Dibbern Lopes ; VALADÃO, Michelle Nave ; SANTANA, Ana Paula Pessoa Veloso ; MENDONÇA, Thiago ; BERTTO, Monique de Cássia ; EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Regina Célia Pereira da ; RODRIGUES, Lillian Ferreira ; BARRETO, Lidiane Cesário . Lei de cotas na educação superior pública: desafios e conquistas. 2023. (Outro).
BAQUIM, Cristiane Aparecida ; ROSENTAL, Cláudia Rogéria Bisi ; CASTRO, Maria Gontijo ; CORREIA, Marisa Dibbern Lopes ; AFONSO, Juliana Vieira ; VALADÃO, Michelle Nave ; PINHEIRO, Elisa Maria Almeida Costa ; VIANNA, Geralda Aparecida dos Santos ; DIAS, Cristina Maria Ganns Chaves ; SILVA, Felipe de Oliveira Lima da ; PEREIRA, Aline Juliana de Souza ; ROCHA, Diana Paula Santos ; BERTTO, Monique de Cássia ; MORAES, Alexa Alves de ; EUCLIDES, Maria Simone ; LOPES, Lidiana Silva ; FRANCISCO, Érica Aparecida dos Santos ; MODESTO, Cátia Cristina ; SILVA, Regina Célia Pereira da ; OLIVEIRA, Carmem Inez de ; et.al . 10 anos da Lei de Cotas na Educação Superior Pública: desafios e conquistas na UFV. 2023. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; CRUZ, Beatriz Monteiro da . Diálogos sobre a extensão no Departamento de Educação: o projeto @Univestudar. 2023. (Outro).
MEUCCI, Arthur ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; SOUSA, Junia Marise Matos de ; ZEFERINO, Jaqueline Cardoso ; PEREIRA, Luiz Ismael ; EUCLIDES, Maria Simone . Debatendo a Lei 14.519/2023: Dia Nacional das Tradições das Raízes de Matrizes Africanas e Nações do Candomblé. 2023. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . Mulheres negras, mercado de trabalho e acesso a direitos. 2022. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; JESUS, Jaime Augusto de ; SANTOS, Thais dos ; GOMES, Patrícia Machado . Perspectivas teóricas e metodológicas: questões raciais no Brasil e Angola - pesquisas em andamento. 2022. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . Comunidades quilombolas e educação escolar quilombola. 2022. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . Diálogos com a pesquisadora: o estado da arte e a pesquisa em educação. 2022. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . Leituras para Alfabetização nas séries Iniciais. 2022. (Outro).
REIS, Lilian Perdigão Caixeta ; ARAÚJO, Thalyta Pereira de ; MAFIA, Luciana Lopes ; CRUZ, Gabrielle Victoria Marcelino da ; MEUCCI, Arthur ; ALBUQUERQUE, Tiago Paz e ; EUCLIDES, Maria Simone ; CHIMEL, Bernardo Mendonça ; SILVA, Áthila Marcelo Mateus da ; FERREIRA, Marina Passini ; SILVA, Haryane Julia Pereira . Roda de Conversa: sobrevivendo ao final do semestre. 2022. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; RUAS, Maria Fernanda de Oliveira ; OLIVEIRA, Abraão Filipe Marques de . Educação, mídia e racismo no Brasil. 2022. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . Fundamentos e práticas pedagógicas da Pedagogia Waldorf. 2021. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . 1º Concurso de Redação e Desenho Carolina Maria de Jesus. 2021. (Concurso).
EUCLIDES, Maria Simone . Como criar uma rotina e hábitos de estudo?. 2021. (Outro).
LOPES, Antonio Martins ; GIARDINI, Barbara Lima ; PAIVA, Flávia Russo Silva ; VIEIRA, Terezinha Duarte ; GEREMIAS, Bethania Medeiros ; EUCLIDES, Maria Simone ; MELLO, Rita Márcia Andrade Vaz de ; TEIXEIRA, Maria do Carmo Couto . 25ª Reunião da Área de Didática e Metodologias de Ensino. 2020. (Outro).
LOPES, Antonio Martins ; GIARDINI, Barbara Lima ; PAIVA, Flávia Russo Silva ; VIEIRA, Terezinha Duarte ; GEREMIAS, Bethania Medeiros ; EUCLIDES, Maria Simone ; MELLO, Rita Márcia Andrade Vaz de ; TEIXEIRA, Maria do Carmo Couto . 24ª Reunião da Área de Didática e Metodologias de Ensino. 2020. (Outro).
LOPES, Antonio Martins ; BIANCH, Bárbara Ferreira Matias ; PAIVA, Flávia Russo Silva ; VIEIRA, Terezinha Duarte ; GEREMIAS, Bethania Medeiros ; EUCLIDES, Maria Simone ; MELLO, Rita Márcia Andrade Vaz de ; TEIXEIRA, Maria do Carmo Couto . 23ª Reunião da Área de Didática e Metodologias de Ensino. 2020. (Outro).
MEUCCI, Arthur ; VEIGA, Fernando Conde ; EUCLIDES, Maria Simone . Educação materialista: ensino a distância: experiências e dilemas. 2020. (Outro).
LOPES, Antonio Martins ; GIARDINI, Barbara Lima ; PAIVA, Flávia Russo Silva ; VIEIRA, Terezinha Duarte ; GEREMIAS, Bethania Medeiros ; EUCLIDES, Maria Simone ; MELLO, Rita Márcia Andrade Vaz de ; TEIXEIRA, Maria do Carmo Couto . 22ª Reunião da Área de Didática e Metodologias de Ensino. 2020. (Outro).
LOPES, Antonio Martins ; PAIVA, Flávia Russo Silva ; VIEIRA, Terezinha Duarte ; GEREMIAS, Bethania Medeiros ; EUCLIDES, Maria Simone ; DIAS, Leci Soares de Moura e ; MELLO, Rita Márcia Andrade Vaz de ; TEIXEIRA, Maria do Carmo Couto . 21ª Reunião da Área de Didática e Metodologias de Ensino. 2020. (Outro).
LOPES, Antonio Martins ; PAIVA, Flávia Russo Silva ; VIEIRA, Terezinha Duarte ; GEREMIAS, Bethania Medeiros ; EUCLIDES, Maria Simone ; DIAS, Leci Soares de Moura e ; MELLO, Rita Márcia Andrade Vaz de ; TEIXEIRA, Maria do Carmo Couto . 20ª Reunião da Área de Didática e Metodologias de Ensino. 2020. (Outro).
LOPES, Antonio Martins ; PAIVA, Flávia Russo Silva ; VIEIRA, Terezinha Duarte ; GEREMIAS, Bethania Medeiros ; EUCLIDES, Maria Simone ; DIAS, Leci Soares de Moura e ; MELLO, Rita Márcia Andrade Vaz de ; TEIXEIRA, Maria do Carmo Couto . 19ª Reunião da Área de Didática e Metodologias de Ensino. 2020. (Outro).
HERNECK, Heloisa Raimunda ; OLIVEIRA, Kamilla Botelho de ; MADEIRA, Débora Fernandes Pessoa ; CASTRO, Isabela Ferreira de ; LADEIRA, Priscila Daniele ; TAVARES, Elen Machado ; EUCLIDES, Maria Simone ; IONTA, Marilda Aparecida ; LANDY, Amanda Januzzi ; DEROSSI, Caio Corrêa ; NUNES, Mariel da Silva ; COELHO, Tais Jaine ; TEIXEIRA, Fernanda Cristina . I Poéticas Cotidianas das donas de si: conversas com mulheres. 2020. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . África Brasil - VI Encontro Internacional de Literaturas, Histórias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: Narrativas e Cidadania. 2019. (Congresso).
EUCLIDES, Maria Simone . Simpósio Temático 47. Pensamentos e epistemologias produzidas por mulheres negras brasileiras. 2019. (Congresso).
PEREIRA, Kelci Anne ; MEDEIROS, Aline Mendes ; EUCLIDES, Maria Simone . I Seminário de Estágio das Licenciaturas do CPCE-BIO e LEDOC: da denúncia ao anúncio ? O lugar do estágio na transformação da forma escolar atual. 2018. (Outro).
CABRAL, Caio de Meneses ; MOURA, Sinevaldo Gonçalves de ; BORGES, David Gonçalves ; EUCLIDES, Maria Simone ; PANTOJA, Davi Lima ; COUTINHO, Suzane Pires . I Seminário de Perspectivas Populares sobre o Matopiba. 2016. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . I Encontro Regional de Educação do Campo CPCE - UFPI. 2015. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . I Roda de Conversa sobre Racismo e Negritude. 2015. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . II Encontro de Biologia do IFSul de Minas. 2014. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; CARVALHO, Lúcia Helena de ; ZUCOLLOTO, Karla Aparecida ; SILVA, Regina Maria da ; BALDAN JÚNIOR, Hugo ; GOULART, Ilsa Vieira ; BRASIL, Dildo Pereira . Lendo, ouvindo e conversando com Anna Claúdia Ramos. 2013. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Regina Maria da ; CARVALHO, Lúcia Helena de ; ZUCOLLOTO, Karla Aparecida ; RIBOLI, Helena Lúcia Dias ; BALDAN JÚNIOR, Hugo ; GOULART, Ilsa Vieira . I Encontro de Pós Graduação em Educação. 2013. (Outro).
BARLETTO, Marisa ; LOPES, Maria de Fátima ; SILVA, Alice Inês de Oliveira e ; EUCLIDES, Maria Simone ; LISBOA, Eleniz Soares ; CARVALHO, Alice Assis . Seminário sobre o pacto nacional pelo enfrentamento à violência contra as mulheres. 2009. (Outro).
BARLETTO, Marisa ; LOPES, Maria de Fátima ; SILVA, Alice Inês de Oliveira e ; LISBOA, Eleniz Soares ; EUCLIDES, Maria Simone . Seminário Regional de Gênero e Agroecologia. 2009. (Outro).
BARLETTO, Marisa ; EUCLIDES, Maria Simone . Ciclo de debate sobre o II Plano Nacional de Políticas para Mulheres. 2009. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . 79ª Semana do Fazendeiro. 2008. (Outro).
GALVÃO, Ana Lídia Coutinho ; FONTES, Maria do Carmo ; EUCLIDES, Maria Simone . Visita Técnica ao parque das Ciências. 2008. (Outro).
CARMO, Célia Maria do ; EUCLIDES, Maria Simone . Montagem de papel microondulado. 2008. (Outro).
GALVÃO, Ana Lídia Coutinho ; FONTES, Maria do Carmo ; EUCLIDES, Maria Simone . Visita Técnica a Mata do Paraíso. 2008. (Outro).
EUCLIDES, Maria Simone . Seminário Nacional de Extensão Rural. 2007. (Outro).
Participação em eventos
23 anos da Lei 10639/2003 - um marco na luta por equidade racial e pela educação antirracista no Brasil.23 anos da Lei 10639/2003 - um marco na luta por equidade racial e pela educação antirracista no Brasil. 2025. (Encontro).
9ª Reunião Temática do Fórum Permanente das Licenciaturas da UFV - Transversalidade de Gênero e Raça nos Processos Formativos.Transversalidade de gênero e raça nos processos formativos. 2025. (Encontro).
Ciclo de Palestras e Seminários.Entre formações acadêmicas e humanas: por uma universidade antirracista. 2025. (Encontro).
Educação para as relações etnico raciais, o PNNERQ e o cumprimento da as legislações.Educação para as relações etnico raciais, o PNNERQ e o cumprimento da as legislações. 2025. (Seminário).
IA na Educação e Pesquisa: Recomendações à Luz do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial. 2025. (Outra).
I Congresso Internacional de Educação Afrocentrada. 2025. (Congresso).
III Diálogos Docentes.Entre formações acadêmicas e humanas: a atuação docente para uma universidade antirracista - Entre formações acadêmicas e humanas: a atuação docente para uma universidade antirracista. 2025. (Seminário).
Mulheres Negras: Tecnologias e Interseções. 2025. (Seminário).
Simpósio de Integração Acadêmica da UFV.Avaliadora de trabalhos. 2025. (Simpósio).
V Cinhimes - Narrativas em Alto Mar.A fera do mar como ferramenta de ensino de História. 2025. (Outra).
VI Congresso de Pesquisadoras(es) Negras(os) da Região Sudeste (COPENE SUDESTE). 'Preparar é abrir caminhos' enegrecendo a pós-graduação: a extensão universitária como lócus de democratização e acesso no ensino superior. 2025. (Congresso).
XVI Jornada de Ensino de História: Educar para a educação das relações étnico-raciais no século XXI.Coordenadora de mesa/painel. 2025. (Outra).
XXV Escola Doutoral Fábrica de Ideias. 2025. (Outra).
Colóquios 3 PAC/ Pós - Graduar promovido pela Escola Preparatória para a Pós Graduação em Humanidades.Debatedora do trabalho "A universidade não é pra mim: repertórios, experiências e estratégias da primeira geração no ensino superior, da autora Eliane Alves. 2024. (Outra).
II Colóquio O Feminino em Nós - Corpo e Consciência - A Maternagem: repercussões na trajetória educacional e acadêmica das mulheres.Trajetórias de mães estudantes e seus atravessamentos: raça e gênero. 2024. (Outra).
II Seminário Internacional de Política Social: Políticas para Infância Adolescência e Juventude. 2024. (Seminário).
Jornada PET - UFV Campus Florestal.De lei em lei, o que ainda é preciso para avançarmos em equidade racial?. 2024. (Outra).
Mostra Universitária UFV. Exposição nas feiras de projetos. 2024. (Exposição).
Programa de Rádio Papo Educação - Alfabetização.Representatividade negra na literatura infantil. 2024. (Outra).
XXIII Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia.Escrita acadêmica e elaboração de projeto de pesquisa. 2024. (Outra).
Ciências Sociais em Debate.Decolonialidade e interseccionalidade, encontros possíveis. 2023. (Seminário).
Disciplina - Metodologia da Pesquisa Social - PPGSS.Para além das escritas de si: a autoetnografia como proposta metodológica e epistemológica na pesquisa. 2023. (Outra).
Simpósio de Iniciação Científica da UFV. 2023. (Simpósio).
Ciências Sociais em Debate: Decolonialidade e Interseccionalidade: encontros possíveis.Decolonialidade e Interseccionalidade: encontros possíveis. 2022. (Outra).
Da história indígena às histórias com os indígenas. 2022. (Outra).
Mostra Universitária UFV. Exposição nas feiras de projetos. 2022. (Exposição).
Palestrante no grupo de estudos e pesquisas em raça, gênero e sexualidade Audre Lorde.Autoetnografia. 2022. (Oficina).
Simpósio de Integração Acadêmica da UFV. 2022. (Simpósio).
XXI Semana Acadêmica de Pedagogia.Estratégias para uma educação antirracista. 2022. (Seminário).
XXV Simpósio de Estudos e Pesquisas da FE da UFG: Desigualdades, racismo e resistências: Educação e Psicologia em Debate.Das violências de raça e gênero na vida de mulheres negras às práticas de mobilização e resistências nas páginas do Instagram. 2022. (Simpósio).
'Tópicos Interdisciplinares' do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos Latino-Americanos (PPGIELA).Autoetnografia. 2021. (Seminário).
50 anos da Matemática na UFV.Relações étnico-raciais. 2021. (Outra).
Agroecologia e Educação para as Relações Étnico-Raciais do curso: Educação e Agroecologia.Agroecologia e educação para as rfelações étnico-raciais. 2021. (Oficina).
Engenheiro e sociedade: no contexto da diversidade humana - A diversidade e o racismo e antiracismo na Engenharia.A diversidade e o racismo e antiracismo na Engenharia. 2021. (Encontro).
Relações étnico-raciais e infâncias: reflexões e práticas na Educação Infantil - Educação antirracista: Para quê e para quem?.Relações étnico-raciais e infâncias: reflexões e práticas na Educação Infantil - Educação antirracista: Para quê e para quem?. 2021. (Encontro).
Simpósio de Integração Acadêmica da UFV. 2021. (Simpósio).
VII Congresso sobre Gênero, Educação e Afrodescendência e Afrodescendência:. Afrodescendentes em narrativas cotidianas. 2021. (Congresso).
XI Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as ? XI COPENE. Participou como avaliador (a) de trabalhos acadêmicos nas modalidades: Proposta de mesa redonda, Minicurso, Oficina, Publicações Especiais e/ou Sessão Temática, por meio de inscrição prévia para compor Comissão Científica do XI Congresso.. 2021. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação (COPED). Bell Hooks e a prática de uma educação libertadora. 2021. (Congresso).
Epistemologia do Sul: produção de conhecimento e a linha abissal?.Autoetnografia negra feminista dialogada. 2020. (Outra).
II Poéticas Cotidianas Donas de Si: conversas com mulheres.II Poéticas Cotidianas Donas de Si: conversas com mulheres. 2020. (Seminário).
Mulheres negras nas ciências: potentes saberes.Mulheres negras nas ciências: potentes saberes. 2020. (Outra).
Roda de Conversa: Nossos Passos Vêm de Longe. 2020. (Outra).
20 anos do Pronera e Educação do Campo do Piauí.Membro da Comissão Científica. 2019. (Outra).
África Brasil - VI Encontro Internacional de Literaturas e Histórias.A efetivação plena da Lei 10.639/2003 e a formação de professores para a educação básica, entre o campo e a cidade: avanços, resistências, experiências e desafios. 2019. (Encontro).
Fábrica de Ideias - A nova era dos extremos: novas formas de populismo, extremismo e formação de identidades. Uma perspectiva transcontinental. 2019. (Outra).
VI Congresso sobre Gênero, Educação e Afrodescendência: políticas publicas e diversidade. Membro da Comissão Científica. 2019. (Congresso).
7º Seminário Integrador da Educação do Campo: educação, territórios, saberes e desenvolvimento no camapo. 2018. (Seminário).
IX Congresso Memórias do Baobá. Dialogando autoetnografias negras: protagonizando histórias e rupturas. 2018. (Congresso).
VIII Seminário de Extensão e Cultura da UFPI e Mostra de Comunidades.Membro da Comissão Científica. 2018. (Seminário).
X Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. 2018. (Congresso).
Aula Inaugural do Curso de Ciências Sociais e do Mestrado Interinsticional (Minter) do Programa de Pós Graduação em Antropologia Social do Museu Nacional/ UFRJ e Departamento de Ciências Sociais/UFV. 2017. (Outra).
Cabild Abierto de Mujeres Afro dentro del marco de la Celebracion del Dia Internaciol de la Mujer Afrodescendiente.Mujer Afro eres responsable de cuidar y mantener viva la historia de nuestra comunidad. Eres simbolo de poder, memoria, luz y resistencia. Seguimos (re) empoderandonos". 2017. (Encontro).
Dia C da Ciência. Licenciatura em Educação do Campo no Chão da Praça: dialogo com a comunidade. 2017. (Feira).
I Fórum de Políticas Públicas voltadas para o campo do Projovem Campo de Cristino Castro.As relações de gênero no campo: o papel das mulheres na produção.. 2017. (Encontro).
VIII Artefatos da Cultura Negra.Coordenadora do Simpósio Temático "Ações Afirmativas para a população negra: pesquisas, experiências de ensino e o papel da universidade.. 2017. (Simpósio).
XI Congresso de Pesquisadores Negros (COPENE). A incidência do racismo nas trajetórias profissionais de docentes negras: um estudo de caso nas universidades públicas do Ceará.. 2017. (Congresso).
XIII Jornadas Nacionales de Historia de Las Mujeres; VIII Congresso Iberoamericano de Estudiois de Gênero;. Intelectuais negras em universidades públicas do estado do Ceará: mapeando estratégias de enfrentamento racial.. 2017. (Congresso).
VII Artefatos da Cultura Negra- Cosmovisão Africana e afrobrasilidades, cultura, religiosidades e educação.Gênero, relações raciais e educação. 2016. (Seminário).
VI Seminário de Extensão e Cultura da UFPI.Tecendo fios do saber: formação e trocas de experiências na EFAVAG (Escola Família Agrícola de Cristino Castro). 2016. (Seminário).
V Seminário de Extensão e Cultura da UFPI. 2016. (Seminário).
XV Congresso História da Educação do Ceará. Intelectuais negras em universidades públicas do Ceará: do enfrentamento aos afrontamentos raciais. 2016. (Congresso).
39º Encontro Anual da Anpocs.Trajetórias profissionais de mulheres negras doutoras e professoras universitárias: uma discussão para além da meritocracia. 2015. (Encontro).
V Artefatos da Cultura Negra. 2015. (Congresso).
V Seminário Nacional das Licenciaturas em Educação do Campo. 2015. (Seminário).
II Encontro de Biologia do IF Sul de Minas.Cotas raciais: o começo da igualdade.. 2014. (Encontro).
I Seminário de Educação Inclusiva do IFSULDEMINAS. 2014. (Seminário).
Memórias das Africanidades: na roda, na ginga, a resistência reelabora.Monitora do Curso de Formação "Memórias das Africanidades: na roda, na ginga, a resistência se reelabora". 2014. (Seminário).
V Memórias do Baobá.A flor da pele entre relatos e fatos à condição da mulher negra.. 2014. (Outra).
37º Encontro Anual da ANPOCS.Quando as diferenças não fazem diferença: considerações sobre racismo no século XXI. 2013. (Encontro).
I Encontro de Biologia do IFSULDEMINAS- Campus Muzambinho.Avaliadora de trabalhos científicos. 2013. (Encontro).
Fórum de Políticas de Combate às Opressões da Universidade Federal de Viçosa. 2012. (Outra).
XI Congresso Luso- Afrobrasileiro de Ciencias Sociais- Diversidades e (Des) igualdades. O sentido da liberdade para mulheres negras: discussão necessária. 2011. (Congresso).
I Semana Academica de Ciencias Sociais da Universidade Federal de Viçosa. 2010. (Outra).
Rede de Estudos Rurais.Ser moça e ser rapaz no meio rural: as implicações de genero na construção de identidades juvenis. 2010. (Encontro).
Rede de Estudos Rurais.Sindicalizadas rurais e ativistas políticas: uma nova face do empoderamento da mulher no meio rural.. 2010. (Encontro).
Simpósio de Integração Universitária.Realidades Descortinadas. 2010. (Simpósio).
VIII Congresso Iberoamericano e Ciência , Tecnologia e Gênero. Gênero e construção do espaço: agricultoras e agroecologia na Zona da Mata Mineira. 2010. (Congresso).
VIII Congresso Latinoamericano de Sociologia Rural. As identidades de gênero dos jovens provenientes da agricultura familiar. 2010. (Congresso).
Aula Inaugural do Programa de Pós Graduação em Educação. 2009. (Outra).
Ciclo debates sobre o II Plano Nacional de Políticas para Mulheres. 2009. (Outra).
Conferencia Regional de Promoção da Igualdade Racial. 2009. (Outra).
Políticas de proteção à Infância e Juventude. 2009. (Outra).
POPULARTE- I Encontro de Cultura e Educação da Zona da Mata Mineira. 2009. (Encontro).
Seminário de Discussão sobre a Lei Maria da Penha. 2009. (Seminário).
XII Ciclo de Estudos Pedagógicos. 2009. (Outra).
XIX Simpósio de Iniciação Cientifica- SIC, IX Mostra Cientifica da Pós-Graduação- SIMPÓS; VII de Extensão Universitária- SEU e III Simpósio de Ensino- SEn.Gênero e construção do espaço: agricultoras e agroecologia na Zona da Mata Mineira. 2009. (Simpósio).
XIX Simpósio de Iniciação Cientifica- SIC, IX Mostra Cientifica da Pós-Graduação- SIMPÓS; VII de Extensão Universitária- SEU e III Simpósio de Ensino- SEn.Gênero e construção do espaço: agricultoras e agroecologia na Zona da Mata Mineira. 2009. (Simpósio).
A atuação do Pedagogo no Espaço Hospitalar. 2008. (Outra).
Aula Magna do Curso de Pedagogia: Políticas para a Educação no Brasil. 2008. (Outra).
Encontro do Programa de Atenção à Terceira Idade. 2008. (Encontro).
III Simpósio do Programa de Educação Tutorial de Economia Doméstica:.Alternativas de Desenvolvimento Local a partir da Integração e Envolvimento da Comunidade: O caso de Romão dos Reis, Viçosa-MG.. 2008. (Simpósio).
I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e infancias, tendências e desafios contemporaneos - 1º GRUPECI. 2008. (Seminário).
I Workshop Acessibilidade e Inclusão Social.Participação, Integração e Empoderamento Comunitário. 2008. (Outra).
Mesa Redonda PDE: Uma visão de Educador@s. 2008. (Outra).
Profissão: Professor. 2008. (Outra).
V Seminário Sociedade Inclusiva Diversidade e Sustentabilidade: do Local ao global.Participação, Integração e Empoderamento Comunitário: Alternativas de Desenvolvimento Local para Romão dos Reis, Viçosa- MG. 2008. (Seminário).
XI FONEPe - Fórum Nacional de Entidades de Pedagogia-" Plano de Desenvolvimento da Educação". 2008. (Outra).
XI Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos- Sudeste de Minas. 2008. (Outra).
XVII Simpósio de Iniciação Científica, VII Simpós- Mostra Cientifica da Pós Graduação, Simpósio de Extensão Universitária e I Sen- Simpósio de Ensino.Uma análise dos contos de fadas e desenhos animados para a formação infanto-juvenil. 2008. (Simpósio).
XVI Seminário de Iniciação Cientifica da UFOP.Participação, Integração e Empoderamento Comunitário: Alternativas de Desenvolvimento Local para Romão dos Reis, Viçosa- MG. 2008. (Seminário).
XVI Seminário de Iniciação Cientifica da UFOP.A visão dos (as) estudantes de Pedagogia quanto a possível implementação do sistema de cotas na Universidade Federal de Viçosa.. 2008. (Seminário).
1º Encontro de Professores da Educação Superior da Zona da Mata. 2007. (Encontro).
Rua de Lazer: Dias das Crianças e Meio ambiente.Atividades de Lazer e educativas. 2007. (Encontro).
Seminário Nacional de Extensão Rural. 2007. (Seminário).
VI Feira do Conhecimento e do I Encontro Interinstitucional de EJA: UFV/ UFOP. 2007. (Outra).
XVII Simpósio de Iniciação Científica, VII Simpó- Mostra Científica da Pós Graduação , V Simpósio de Extensão Universitária e I Sen- Simpósio de Ensino.Drogas nas Escolas. 2007. (Simpósio).
62ª Fórum Mineiro de Educação de Jovens e Adultos- 5º Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos- Sudestes de Minas. 2006. (Outra).
Seminário de Pesquisa em Educação. 2006. (Seminário).
Participação em bancas
EUCLIDES, Maria Simone; SILVA, Carolina Rocha; SILVA, Joselina da; HERNECK, Heloisa Raimunda; ALVES, Daniela Alves de. Trilhando caminhos: presenças e agências negras nos programas de pós - graduações da Universidade Federal de Viçosa - MG. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; ZEFERINO, Jaqueline Cardoso; OLIVEIRA, Janete Regina de. Do sonho ao pertencimento: a realidade da permanência de estudantes Indígenas e Quilombolas atendidos/as pelo Programa Bolsa Permanência da Universidade Federal de Viçosa - campus/UFV. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
ALVES, Daniela Alves de;EUCLIDES, Maria Simone; COSTA, Andrea Lopes da; ANJOS, Ana Carolina Costa dos; HERNECK, Heloisa Raimunda. Políticas de ações afirmativas em programas de pós-graduação da Universidade Federal de Viçosa: uma breve análise do acesso, permanência e produção do conhecimento de estudantes cotistas. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
REZENDE, Daniela Leandro;EUCLIDES, Maria Simone; MARQUES, Carlos Eduardo. Quilombo, identidade e território: uma revisão sistemática das pesquisas de pós-graduação na Universidade Federal de Viçosa. 2025. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; VIEIRA, Terezinha Duarte; SILVA, Geranilde Costa e; HERNECK, Heloisa Raimunda. Travessias antirracistas na educação básica: entre a literatura e as práticas pedagógicas. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; CARMO, Monalisa Aparecida do; SILVA, Geranilde Costa e. Múltiplos atravessamentos: um estudo de caso sobre a trajetória escolar e universitária de um homem negro-surdo. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
HERNECK, Heloisa Raimunda; VIEIRA, Terezinha Duarte;EUCLIDES, Maria Simone; SILVA, Kelly da; SANTOS, Daiana Nascimento dos. As corporeidades de crianças negras nas práticas educativas e nas narrativas das docentes em duas instituições infantis públicas. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
SILVA, Raquel Cristina da;EUCLIDES, Maria Simone; ARAUJO, Patricia Vargas Lopes de. O protagonismo feminino na construção e na transmissão das memórias da festa de Nossa Senhora do Rosário no Quilombo Córrego do Meio (MG).. 2024. Dissertação (Mestrado em Patrimônio Cultural, Paisagens e Cidadania) - Universidade Federal de Viçosa.
SOUSA, Patrício Pereira Alves de;EUCLIDES, Maria Simone; QUEIROZ, Ana Maria Martins; ARRUDA, Dyego de Oliveira. Um corpo no mundo: lugares, memórias agro-diaspóricas e trajetória socioespacial de Clementina de Jesus. 2024. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
MARI, Cézar Luíz de;EUCLIDES, Maria Simone; RODRIGUES, Cláudio Eduardo; SOUSA, Junia Marise Matos de. As políticas de cotas para pós-graduação e a formação dos/das intelectuais negros e negras: uma análise do PPGE em Educação da UFV. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; SILVA, Joselina da; LACERDA, Wânia Maria Guimarães; MONTENEGRO, Antônia Maria da Rocha. Aqui tem intelectual preta, sim! Trajetórias e vivências de docentes pretas em programas de pós-graduação nas áreas Ciências Exatas e da Terra em Minas Gerais. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
HERNECK, Heloisa Raimunda;EUCLIDES, Maria Simone; ZEFERINO, Jaqueline Cardoso; VIEIRA, Terezinha Duarte; SILVA, Geranilde Costa e. Entre ausências e necessidades: gênero e raça nos blocos de atividades do ensino remoto em uma escola de Ponte Nova ? MG. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
TORRES, Marco Antônio;EUCLIDES, Maria Simone; SANTOS, Erisvaldo Pereira dos. Sapatões, gays, bichas e bichas pretas: processos de assujeitamento e reconhecimento em contextos educacionais. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.
BARBOSA, Cláudia de Faria;EUCLIDES, Maria Simone; DI GREGORIO, Maria de Fátima Araújo; BARBOSA, Ana Angélica Leal. Bem-estar e saúde na relação de trabalho de mulheres negras em home office. 2023. Dissertação (Mestrado em Relações Étnicas e Contemporaneidade) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
LIMA, Raquel dos Santos Sousa;EUCLIDES, Maria Simone; GONZAGA, Yone Maria; CIVALE, Leonardo. Memórias, histórias e saberes de benzedeiras(os), rezadeiras(os), raizeiras(os) e ialorixás de Viçosa e Ponte Nova - MG. 2023. Dissertação (Mestrado em Patrimônio Cultural, Paisagens e Cidadania) - Universidade Federal de Viçosa.
HERNECK, Heloisa Raimunda;EUCLIDES, Maria Simone; SACRAMENTO, Cristina Carla; VIEIRA, Terezinha Duarte; SILVA, Geranilde Costa e. Relações étnico-raciais e infâncias negras: racialidades e vozes em diálogo em prol de um saberfazer pedagógico antirracista. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
FONSECA, Valter Machado da;EUCLIDES, Maria Simone; RODRIGUES, Adriana. A problemática ambiental na perspectiva interdisciplinar nos livros didáticos de Ciências e Geografia do ensino fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
SOUZA, Rita de Cássia de;EUCLIDES, Maria Simone; BAQUIM, Cristiane Aparecida. A evasão escolar na educação básica: um estudo com moradores do campo. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
BRITO, Angela Ernestina Cardoso de;EUCLIDES, Maria Simone; ALMEIDA, Magali da Silva. Mulheres negras encarceradas: autoetnografia e o estado da arte na produção acadêmica do serviço social. 2022. Dissertação (Mestrado em SERVIÇO SOCIAL) - Universidade Federal da Bahia.
BRITO, Angela Ernestina Cardoso de;EUCLIDES, Maria Simone; MIRANDA, Valéria dos Santos Noronha. Memória de mulheres negras e o acolhimento institucional dos seus filhos: um debate relevante para o serviço social. 2022. Dissertação (Mestrado em SERVIÇO SOCIAL) - Universidade Federal da Bahia.
LACERDA, Wânia Maria Guimarães;EUCLIDES, Maria Simone; COUTRIM, Rosa Maria da Exaltação. A comunicação eletrônica entre as professoras e as famílias durante o ensino remoto na rede pública de Viçosa (MG). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
SILVA, Cristiane Sousa da; OLIVEIRA, Luiz Fernandes de; ALMEIDA, Mariléa de;EUCLIDES, Maria Simone. (Re)Existências negras, femininas e quilombolas: três mulheres protagonistas de saberes. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PEREIRA, Amauri Mendes;EUCLIDES, Maria Simone; SILVA, Cristiane Sousa da; JESUS, Jaqueline Gomes de. Entre insubordinações e insolências: uma autoetnografia sobre violências de raça e racismo em ambientes educacionais. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
HERNECK, Heloisa Raimunda;EUCLIDES, Maria Simone; ZEFERINO, Jaqueline Cardoso; SILVA, Geranilde Costa e. As narrativas de mulheres negras e educadoras: o uso da arte na educação antirracista. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
CUNHA, Dênis Antônio da;EUCLIDES, Maria Simone; PEREIRA, Geusa da Purificação; ARAÚJO, Aracy Alves de. Educação ambiental a partir da percepção de docentes das escolas do campo no município de Capela Nova, Minas Gerais. 2021. Dissertação (Mestrado em Extensão Rural) - Universidade Federal de Viçosa.
MOREIRA, Marcelo Sevaybricker;EUCLIDES, Maria Simone; LOURENÇO, Cleria Donizete da Silva; OLIVEIRA, Maria de Lourdes Souza. Ações afirmativas e políticas de cotas: construindo um projeto técnico no IFSudeste - campus Barbacena- MG. 2021. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Sustentável e Extensão) - Universidade Federal de Lavras.
HERNECK, Heloisa Raimunda;EUCLIDES, Maria Simone; MIRANDA, Vanessa Eleutério; OLIVEIRA, Janete Regina de. Histórias cruzadas: tramas de vida de estudantes negras graduandas da Universidade Federal de Viçosa. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
SILVA, Joselina da; PEREIRA, Amauri Mendes;EUCLIDES, Maria Simone; JESUS, Jaqueline Gomes de. Mulheres negras professoras doutoras inseridas nos cursos de pós-graduação em Educação e em Relações Raciais: um olhar sobre o racismo institucional. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PEREIRA, Amauri Mendes; OLIVEIRA, Luiz Fernandes de; SILVA JUNIOR, Diomario; GONÇALVES, Maria das Graças;EUCLIDES, Maria Simone. Conselho de entidades negras do interior do estado do Rio de Janeiro (CENIERJ): olhares autoetnográficos. 2026. Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PEREIRA, Amauri Mendes;EUCLIDES, Maria Simone; SOUZA, Ana Lúcia Silva; ROSA, Fábio José da Paz; AMÂNCIO, Iris Maria da Costa. Negruras em cena: a importância do teatro negro na luta contra o racismo na cidade do Rio de Janeiro. 2025. Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
TEIXEIRA, Karla Maria Damiano; OLIVEIRA, Janete Regina de;EUCLIDES, Maria Simone; REZENDE, Daniela Leandro; QUIRINO, Raquel. Espaços racializados e generificados: vida doméstica e ascensão profissional em uma Instituição de Ensino Superior brasileira. 2024. Tese (Doutorado em Política Social) - Universidade Federal de Viçosa.
PASSOS, Joana Célia dos;EUCLIDES, Maria Simone; NAZARIO, Gessiane Ambrosio; NUNES, Georgina Helena Xavier Lima; ALENCAR, Alexandra Eliza Vieira. Grupo Afro Ganga Zumba: dança e canto de mulheres quilombolas como prática educativa antirracista. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FIÚZA, Ana Louise de Carvalho;EUCLIDES, Maria Simone; SCHAEFER, Carlos Ernesto Gonçalves Reynaud; ANDRADE, Mateus Rezende de; MENEZES, Maria Lucia. Trabalho e inserção social em contextos urbanos e rurais: raça e cor em Minas Gerais no século XIX. 2021. Tese (Doutorado em Extensão Rural) - Universidade Federal de Viçosa.
SILVA, Joselina da; PETIT, Sandra Haydee; VALÉRIO, Erinaldo Dias; BERNARDINO, Maria Cleide Rodrigues;EUCLIDES, Maria Simone. Grupos de pesquisa sobre relações raciais presentes no diretório do CNPq. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
ZUIN, Antônio Álvaro Soares;EUCLIDES, Maria Simone; BAQUIM, Cristiane Aparecida. A interseccionalidade da evasão escolar na educação básica: um estudo com mulheres negras do campo da microrregião de Viçosa-MG. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
REZENDE, Daniela Leandro;EUCLIDES, Maria Simone; LOPES, Ivonete da Silva; MAGALHÃES, Maria José; SOUSA, Rayza Sarmento de; CARVALHO, Layla Daniele Pedreira de. Identidade coletiva e empoderamento: o ativismo de mulheres negras na internet como estratégia de resistência. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Política Social) - Universidade Federal de Viçosa.
SILVA, Joselina da;EUCLIDES, Maria Simone; CARVALHO, Edileia de; BICALHO, Ramofly. A construção da identidade enquanto professora. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SILVA, Joselina da;EUCLIDES, Maria Simone; PEREIRA, Amauri Mendes. Conselho de Entidades Negras do Interior do Estado do Rio de Janeiro (CENIERJ): olhares autoetnográficos. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SILVA, Joselina da;EUCLIDES, Maria Simone; SANTOS, Ana Cristina Conceição dos; PEREIRA, Amauri Mendes; SANTOS, Maria de Fátima Lima. Mulheres negras em movimento: as mobilizações desde 1980 no Rio de Janeiro. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
BOAKARI, Francis Musa;EUCLIDES, Maria Simone; MARQUES, Eliana de Sousa Alencar; MONTI, Ednardo Monteiro Gonzaga do; RABELO, Elson de Assis. Escola com linguagem de quilombo: educação, territorialidade e comunidades em quilombos, Paulistana-Piauí (1980-2022). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
TEIXEIRA, Karla Maria Damiano;EUCLIDES, Maria Simone; REZENDE, Daniela Leandro; PINTO, Tatiane de Oliveira; OLIVEIRA, Janete Regina de. Espaços racializados e generificados: vida doméstica e ascensão profissional em uma instituição de ensino superior. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Política Social) - Universidade Federal de Viçosa.
OLIVEIRA, Janete Regina de; CHRYSOSTOMO, Maria Isabel de Jesus;EUCLIDES, Maria Simone; SANTOS, Luane Bento dos. Espacialidade urbana numa perspectiva racial: trancistas em Viçosa-MG. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethania Medeiros;EUCLIDES, Maria Simone; FERENC, Alvanize Valente Fernandes. Narrativas sobre a jornada escolar das mulheres da educação de jovens e adultos em uma escola pública de ViçosaDE VIÇOSA-MG. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
MELO, Carolina Silva Bandeira de; SOUZA, Rita de Cássia de;EUCLIDES, Maria Simone. Permanência na educação de jovens e adultos em Viçosa (MG): uma análise a partir da motivação. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
MELO, Carolina Silva Bandeira de;EUCLIDES, Maria Simone; HERNECK, Heloisa Raimunda. Sexualização e desvalorização do gênero feminino nas letras de funk: uma análise discursiva. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
TORRES, Marco Antônio;EUCLIDES, Maria Simone; SANTOS, Luana Diana dos; NUNES, Célia Maria Fernandes. IInterseccionalidades em autoetnografia de uma pedagoga: descobertas e resistências de uma mulher preta, gorda e na maternidade atípica. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.
MARI, Cézar Luíz de;EUCLIDES, Maria Simone; LACERDA, Wânia Maria Guimarães; SOUZA, Sidimara Cristina de. Ações afirmativas e democratização no acesso ao Colégio de Aplicação de Viçosa: um estudo sobre a lei de cotas. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
REZENDE, Daniela Leandro;EUCLIDES, Maria Simone; MARQUES, Carlos Eduardo. Revisão sistemática das pesquisas de pós-graduação na Universidade Federal de Viçosa sobre quilombos. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Política Social) - Universidade Federal de Viçosa.
HERNECK, Heloisa Raimunda; VIEIRA, Terezinha Duarte;EUCLIDES, Maria Simone. A produção dos corpos femininos e negros das crianças na/com a Educação Infantil. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
REZENDE, Daniela Leandro; MARQUES, Carlos Eduardo;EUCLIDES, Maria Simone. Quilombo, identidade e território: uma revisão sistemática das pesquisas de pós-graduação na Universidade Federal de Viçosa. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Política Social) - Universidade Federal de Viçosa.
SANTOS, Erisvaldo Pereira dos; SACRAMENTO, Cristina Carla;EUCLIDES, Maria Simone; SANTANA, Patrícia; TORRES, Marco Antônio. Educação infantil e racismo nas vivências de uma professora negra: uma autoetnografia feminista negra. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.
SOUSA, Patrício Pereira Alves de;EUCLIDES, Maria Simone; QUEIROZ, Ana Maria Martins; MOUTINHO, Renan Ribeiro. Lugares, memória e trajetória socioespacial de Clementina de Jesus. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
BOAKARI, Francis Musa;EUCLIDES, Maria Simone; SILVA, Iraneide Soares da; TEIXEIRA, Cristiane de Sousa Moura. A heteroidentificação da UFPI, Teresina, PI: experiências de participantes das bancas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MARI, Cézar Luíz de; SANTOS, Geraldo Márcio Alves dos;EUCLIDES, Maria Simone. Políticas de cotas para pós-graduação e a formação dos intelectuais negros: análise do PPGE em educação da UFV. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
SILVA, Joselina da;EUCLIDES, Maria Simone. (Re)Existências negras, femininas e quilombolas: três mulheres protagonistas de saberes. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
BARBOSA, Cláudia de Faria;EUCLIDES, Maria Simone; DI GREGORIO, Maria de Fátima Araújo; SILVA, Luzia Wilma Santana da. Bem-estar e saúde na relação de trabalho de mulheres negras em contexto home office. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Étnicas e Contemporaneidade) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SILVA, Joselina da; PEREIRA, Amauri Mendes;EUCLIDES, Maria Simone; NUNES, Cícera; SILVA, Maria Aparecida da. Professoras negras atuantes na educação básica nos municípios de: Miracema e Santo Antônio de Pádua no estado do Rio de Janeiro. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
BRITO, Angela Ernestina Cardoso de;EUCLIDES, Maria Simone; ALMEIDA, Magali da Silva. Da colonialidade à decolonialidade, mulheres negras encarceradas: a autoetnografiae o estado da arte na produção acadêmica do serviço social. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em SERVIÇO SOCIAL) - Universidade Federal da Bahia.
HERNECK, Heloisa Raimunda;EUCLIDES, Maria Simone. As narrativas de arte-educadoras negras e as contribuições para uma educação dos sentidos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
SOUZA, Rita de Cássia de;EUCLIDES, Maria Simone; BAQUIM, Cristiane Aparecida. A escola na perspectiva de moradores da zona rural de Viçosa que deixaram a instituição escolar. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
LACERDA, Wânia Maria Guimarães;EUCLIDES, Maria Simone. A comunicação eletrônica entre famílias e escolas viçosenses antes e durante a pandemia do Covid-19. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
MACHADO, Raimunda Nonata da Silva;EUCLIDES, Maria Simone. Saberes de professoras afrodescendentes do curso LIESAFRO na construção de práticas educativas afrocentradas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.
EUCLIDES, Maria Simone. MONOGRAFIA de Ana Carolina Costa dos Anjos. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Trabalho Docente) - Instituto Federal Goiano.
SILVA, Maria do Socorro Pereira da;EUCLIDES, Maria Simone. Trajetórias de mulheres negras na profissão de professora nas escolas básicas do campo em Currais (PI). 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
PASSOS, Caroline Mendes dos;EUCLIDES, Maria Simone; ARCANJO, Edilaine Silva. Análise sobre ingresso e permanência de estudantes negros em cursos superiores: o caso da UFV. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Matemática) - Universidade Federal de Viçosa.
MARQUES, Emiliana Maria Diniz; GOMES, Lucinéia Araújo;EUCLIDES, Maria Simone; BARRELA, Tatiana Pires. Maternidade no ensino superior: desafios das mães da Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Viçosa-MG. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.
OLIVEIRA, Kamilla Botelho de; TEIXEIRA, Tiago da Silva;EUCLIDES, Maria Simone; BARRETO, Maria de Lourdes Mattos. Porque não depende da cor da pele, depende da amizade: representações das relações étnico-raciais por crianças. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Infantil) - Universidade Federal de Viçosa.
SILVA, Esther Giacomini;EUCLIDES, Maria Simone; FERNANDES, Natália Rigueira. Desafios e aprendizados: relato de experiência no estágio de apoio a crianças autistas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
HERNECK, Heloisa Raimunda; RODRIGUES, Lillian Ferreira;EUCLIDES, Maria Simone; CARMO, Monalisa Aparecida do. A literatura negra-brasileira do encantamento infantil e juvenil de Kiusam de Oliveira. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
MARACCI, Marilda Teles;EUCLIDES, Maria Simone. Violência epistêmica e descolonização do saber: reflexões sobre pesquisas da Universidade Federal de Viçosa no Quilombo do Buieié. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de Viçosa.
MANSUR, Thiago Sandrini;EUCLIDES, Maria Simone; SOUZA, Ludymila Nascimento de. Diversidade sexual e de gênero na prática docente: uma revisão de literatura. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
VIEIRA, Terezinha Duarte; TEIXEIRA, Maria do Carmo Couto;EUCLIDES, Maria Simone. O lugar da ludicidade nos documentos nacionais e seus efeitos nos documentos dos Centros Municipais de Educação Infantil de Viçosa - MG: um estudo comparativo. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; BARRETO, Lidiane Cesário; HERNECK, Heloisa Raimunda; CARVALHO, Taís de. A importância da representatividade negra na literatura infantil e juvenil: relato de experiência por uma educação antirracista. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; BARRETO, Lidiane Cesário; JERÔNIMO, Edilene de Cássia; SILVA, Cristina Maria da; SILVA, Ana Carolina Santos. A presença de mulheres negras no curso de Pedagogia da UFV: uma análise de suas chegadas e expectativas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
ARAUJO, Patricia Vargas Lopes de;EUCLIDES, Maria Simone; COTA, Luiz Gustavo Santos. Negro é a raiz da liberdade: ensino de História e materiais didáticos sobre os patrimônios, histórias e memórias afro-brasileiras em Minas Gerais. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Viçosa.
LANA, Vanessa;EUCLIDES, Maria Simone; COTA, Luiz Gustavo Santos. O fio da rebeldia: o legado de Clóvis Moura para o estudo de quilombos e revoltas no Brasil Colonial. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Viçosa.
MAZETTI, Henrique Moreira;EUCLIDES, Maria Simone; BRETAS, Mariana Lopes. Mulheres no rap nacional: desafios, ascensão e impacto. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; HERNECK, Heloisa Raimunda; MACEDO, André Luan Nunes. Relatório da atividade de intervenção: nunca pare de sonhar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; SILVA, Ana Carolina Santos; SILVA, Cristina Maria da; JERÔNIMO, Edilene de Cássia; BARRETO, Lidiane Cesário. O projeto Pérolas Negras e os seus desdobramentos políticos, éticos e estéticos no empoderamento de meninas negras: um olhar autoetnográfico a partir de minha imersão. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
OLIVEIRA, Maísa Aparecida de; BAQUIM, Cristiane Aparecida;EUCLIDES, Maria Simone. O ENEM PPL como uma ferramenta para acesso à educação superior: um caminho possível?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
TAVARES, Elen Machado;EUCLIDES, Maria Simone; LANA, Vanessa. Ensino de História das mulheres na EJA em escola pública do ensino médio em Viçosa-MG. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Viçosa.
RIBEIRO, Daniela Borges; ROCHA, Diana Paula Santos;EUCLIDES, Maria Simone. Ações afirmativas e assistência estudantil: conquistas e obstáculos enfrentados na permanência de estudantes negras no ensino superior. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Economia Doméstica) - Universidade Federal de Viçosa.
VIEIRA, Terezinha Duarte;EUCLIDES, Maria Simone. Leis 10.639/03 e 11.645/08 em Sala: uma intervenção pedagógica para a construção de uma História plural. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; HERNECK, Heloisa Raimunda; SILVA, Ana Carolina Santos; BARRETO, Lidiane Cesário. Acesso e permanência de mulheres negras no ensino superior: um olhar autoetnográfico sobre os atravessamentos raciais e de gênero. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethania Medeiros;EUCLIDES, Maria Simone; HERNECK, Heloisa Raimunda; RODRIGUES, Lillian Ferreira. Um relato de experiência sobre o trabalho com a literatura antirracista em uma turma do 4o ano do Ensino Fundamental I. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
CARVALHO, Taís de; RODRIGUES, Lillian Ferreira;EUCLIDES, Maria Simone. Relato de experiência: compartilhando saberes sobre o continente africano. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
HERNECK, Heloisa Raimunda; RODRIGUES, Lillian Ferreira; ALVES, Daniela Alves de;EUCLIDES, Maria Simone; GOMES, Sandra Cristina. Cotas raciais no ensino superior a partir de uma autoetnografia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; CARVALHO, Taís de; BARRETO, Lidiane Cesário. Os atravessamentos raciais presentes na obra 'O avesso da pele'. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.
XAVIER, Mariana Ramalho Procópio;EUCLIDES, Maria Simone; VIEIRA, Luciana Gomide. Protagonistas ou coadjuvantes: uma análise das relações de racismo vivenciadas por personagens interpretadas por Taís Araújo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; VIEIRA, Terezinha Duarte; SILVA, Ana Carolina Santos. Os impactos do racismo pedagógico, racismo hospedeiro e identidade deturpada na infância negra: analisando a educação infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
MAFRA, Rennan Martins Lanna;EUCLIDES, Maria Simone; XAVIER, Mariana Ramalho Procópio. Comunicação organizacional, poder público e necropolítica na pandemia da Covid-19: latências da política de morte identificadas no Twitter, frente ao assassinato do menino João Pedro. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Viçosa.
ZEFERINO, Jaqueline Cardoso;EUCLIDES, Maria Simone; CARMO, Monalisa Aparecida do. Por uma educação antirracista através de uma perspectiva afrocêntrica: relato de experiência do Coletivo Kubata, Comunidade do Juramento, Zona Norte do Rio de Janeiro. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.
MEUCCI, Arthur; MAGRI, Sheila Mihailenko Chaves; FONSECA, Valter Machado da;EUCLIDES, Maria Simone; MARI, Cézar Luíz de. A defesa da homeschooling e o discurso de empoderamento feminino neoliberal no filme Enola Holmes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
SILVA, Tamires Souto; CECON, Maria Lúcia Lemos;EUCLIDES, Maria Simone. A interferência das legislações nacionais e a ascensão da privatização da oferta da educação infantil na cidade de Viçosa-MG, no período de 2014 a 2019. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
LACERDA, Wânia Maria Guimarães;EUCLIDES, Maria Simone; FERENC, Alvanize Valente Fernandes. Práticas socializadoras e educativas familiares em camadas populares: uma revisão integrativa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; BAQUIM, Cristiane Aparecida; SILVA, Tamires Souto; BIANCH, Bárbara Ferreira Matias. Ludicidade: análise da produção acadêmica da plataforma Scielo, do Programa de Pós-Graduação em Educação e da Economia Doméstica da Universidade Federal de Viçosa-MG. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; VIEIRA, Terezinha Duarte; HERNECK, Heloisa Raimunda. Garimpando memórias: racismo e antirracismo nos processos educativos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
COSTA, Deyse Gomes da;EUCLIDES, Maria Simone; MONTEIRO, Adenilson Abranches. Representatividade negra no ensino de Química: utilizando do jogo da memória para dar visibilidade aos químicos negros e às químicas negras presentes na história da Química. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; XAVIER, Mariana Ramalho Procópio; HERNECK, Heloisa Raimunda. Corporeidades negras, infância e estéticas da diferença: atravessamentos de raça e gênero na midiatização do caso da criança de São Mateus. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; HERNECK, Heloisa Raimunda; ZEFERINO, Jaqueline Cardoso; AVELINO, Juliana Nascimento da Silva. Travessias de estudantes negras na universidade: violências de gênero e raça. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
NASCIMENTO, Raimundo Nonato Ferreira do;EUCLIDES, Maria Simone; BRITO, Celso de. Identidade, diversidade e antirracismo: um olhar sobre a escola entre os campos da Antropologia e da Educação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
CATAPRETA, Jean Carlos Antunes;EUCLIDES, Maria Simone; SANTOS, Maycon Silva. A influência da saúde no desempenho escolar dos alunos do ensino fundamental II no Residencial Novo Tempo, Timon-MA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
GEREMIAS, Bethania Medeiros;EUCLIDES, Maria Simone; HOLLERBACH, Joana D'Arc Germano. Materiais didáticos para uma educação antirracista nas escolas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
OLIVEIRA, Maísa Aparecida de;EUCLIDES, Maria Simone; SOUZA, Rita de Cássia de. Escola, família e comunidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
PAIVA, Flávia Russo Silva;EUCLIDES, Maria Simone. A disciplina de Ensino Religioso na cidade de Viçosa/MG, analisando como a mesma apresenta-se atualmente, fazendo uma equiparação com suas antigas concepções. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
TAVARES, Elen Machado;EUCLIDES, Maria Simone. Memorial: o caminho percorrido para a construção do meu ser docente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
SILVA, Esther Giacomini; MIRANDA, Élida Lopes;EUCLIDES, Maria Simone. Memórias e reflexões formativas provenientes da educação de jovens e adultos: a educação de pessoas idosas em foco. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
SILVA, Esther Giacomini;EUCLIDES, Maria Simone; CAMPOS, Maria Veranilda Soares Mota. A ludicidade e suas interfaces na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
CARMO, Monalisa Aparecida do;EUCLIDES, Maria Simone; ZANELLI, Fabrício Vassalli. Juventude quilombola: 'evasão escolar' na comunidade quilombola de Macaúbas Palmitos, Bocaiúva-MG. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.
VIEIRA, Terezinha Duarte; CARMO, Monalisa Aparecida do;EUCLIDES, Maria Simone. Releitura da experiência de estágio em educação infantil: a face oculta das relações étnico-raciais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; MIRANDA, Antônio Carlos; NASCIMENTO, Letícia Carolina Pereira do; SANTOS, Sales Augusto dos. Entre colmeias & quilombos: quando intelectualidade negra e arte se encontram. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; HERNECK, Heloisa Raimunda; SANTOS, Sales Augusto dos; CORNÉLIO, Beatriz Gomes. Corpos em manifesto: juventude negra e a construção estética e política da geração tombamento em Viçosa - MG. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, Maria Simone; MACHADO, Keyla Cristina da Silva; SILVA, Ariosto Moura da; NASCIMENTO, Letícia Carolina Pereira do. Dialogando sobre diferenças e diferenciações raciais na Escola Estadual Professor Claudio Ferreira: narrativas de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
BONFIM, Luiz Jesus Santos;EUCLIDES, Maria Simone; MACHADO, Keylla Cristina da Silva. Avaliação escolar em escolas do campo: concepções e práticas de professores de Ciências dos anos finais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
BONFIM, Luiz Jesus Santos;EUCLIDES, Maria Simone; MACHADO, Keylla Cristina da Silva. Metodologias do ensino de Ciências no ensino fundamental nos anos finais em escolas do campo.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
BONFIM, Luiz Jesus Santos; MACHADO, Keylla Cristina da Silva;EUCLIDES, Maria Simone. A prática pedagógica do professor de Ciências de uma escola do campo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
BONFIM, Luiz Jesus Santos;EUCLIDES, Maria Simone; MACHADO, Keylla Cristina da Silva. Políticas públicas de educação de jovens e adultos: repercussões em uma escola do campo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
EUCLIDES, Maria Simone; MACHADO, Keyla Cristina da Silva; OLIVEIRA, Francisca Carla Silva de. Educação inclusiva em escolas do campo de Teresina: da sala regular ao atendimento especializado. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
MACHADO, Keylla Cristina da Silva; LIMA, Elmo de Souza;EUCLIDES, Maria Simone. Desafios de acesso e permanência de jovens do campo no Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
BONFIM, Luiz Jesus Santos; MACHADO, Keylla Cristina da Silva;EUCLIDES, Maria Simone. Evasão escolar na EJA na visão de alunos que conseguiram permanecer na escola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
MACHADO, Keylla Cristina da Silva; ROCHA, Francisco Cleiton da;EUCLIDES, Maria Simone. Desafios para a inclusão escolar de pessoas com deficiências no município de São João do Arraial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
EUCLIDES, Maria Simone; SILVA, Ariosto Moura da; MACHADO, Keyla Cristina da Silva. Diversidade na escola do campo - diálogo sobre gênero e sexualidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
COSTA, Fernando Muratori;EUCLIDES, Maria Simone; CHARRONE, João Paulo. Memórias da comunidade Pirajá sobre o fechamento da Escola Antônio Alves de Sousa: impactos sofridos na educação e na comunidade.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
COSTA, Fernando Muratori;EUCLIDES, Maria Simone; CHARRONE, João Paulo. O encantamento da Lagoa do Pirajá: história e memória das lendas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
SILVA, Maria do Socorro Pereira da;EUCLIDES, Maria Simone; SILVA, Valcilene Rodrigues da. A formação dos professores das escolas básicas do campo na Licenciatura em Educação do Campo- CPCE: entre dificuldades e potencialidades.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
SOUZA, Sônia Maria Ribeiro de;EUCLIDES, Maria Simone; CHARRONE, João Paulo. Cultura camponesa: uma trajetória de (des)construção. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
SILVA, Maria do Socorro Pereira da;EUCLIDES, Maria Simone; SILVA, Valcilene Rodrigues da. A pedagogia da alternância na formação docente na Licenciatura em Educação do Campo (CPCE). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
CHARRONE, João Paulo;EUCLIDES, Maria Simone; CARNEIRO, Priscila Teixeira de Souza. A importância do trabalho feminino e os efeitos diretos e indiretos de sua participação no campo, casa e no comércio, na Comunidade Livramento, Bom Jesus- PI.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
CHARRONE, João Paulo;EUCLIDES, Maria Simone; COSTA, Fernando Muratori. Resgatando as memórias do surgimento da atual cidade de Currais - PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
SILVA, Maria do Socorro Pereira da;EUCLIDES, Maria Simone; MEDEIROS, Aline Mendes. Os desafios no ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA), na escola municipal Jorge Rodrigues dos Santos Currais-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo- Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
EUCLIDES, Maria Simone; ARAUCO, Adriana Miranda de Santana. Solo nas escolas: uma proposta educativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
EUCLIDES, Maria Simone; IVANOV, Marlete Moreira Mendes; GONÇALVES, Larissa Maria Feitosa. Prática de reciclagem entre alunos de escolas públicas e particulares do 5º ao 9º ano do ensino fundamental e 3º ano do Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
EUCLIDES, Maria Simone; ARAÚJO, Neuton Alves de; CUNHA, Aldina de Figueiredo. Utilização de materiais didáticos como ferramentas para o processo ensino/aprendizagem no ensino de Ciências. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
EUCLIDES, Maria Simone; CASTRO, Wagnaldo Nunes da Silva; MEDEIROS, Aline Mendes. Educação ambiental no ensino médio: perspectivas sustentáveis e ecopedagógicas a partir de uma horta escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
EUCLIDES, Maria Simone; ARAUCO, Adriana Miranda de Santana; MARQUES, Gláucio Marcelino; LIMA, Dalliane Nogueira de Souza. Ação em educação ambiental na escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
EUCLIDES, Maria Simone; CASTRO, Wagnaldo Nunes da Silva. Prática sustentável por intermédio da horta escolar: contextualizando diferentes conceitos envolvidos no meio ambiente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
EUCLIDES, Maria Simone. Verificação da aprendizagem no ensino de Ciências na Modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos), na Unidade Escolar Araci Lustosa em Bom Jesus- PI.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
EUCLIDES, Maria Simone; ARAUCO, Adriana Miranda de Santana; MADUREIRO, Maria do Carmo Carvalho. Aceitabilidade da merenda escolar nas escolas de ensino fundamental da rede municipal de Bom Jesus- PI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
BATISTA, Ozaias Antonio;EUCLIDES, M. S.; MEDEIROS, Aline Mendes. Processo Seletivo para Vaga de Professor Substituto, Classe Auxiliar, Nível I, área de Sociologia no Curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas, do Campus Profª Cinobelina Elvas- CPCE/UFPI. 2017. Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas).
COTA, Luiz Gustavo Santos; VALENTE, Fabrício Luciani; CARVALHO, Fernanda Kelly Barros de; MENDONÇA, Thiago; OLIVEIRA, Márcio Lopes de; ROSA, Lidiane Maria Ferraz; SOUSA, Miriane Maria de;EUCLIDES, M. S.; RODRIGUES, Eric; MIRANDA, Antônio Carlos; SILVA, Adriana Bitencourt Reis da; GONÇALVES, Marciana Aparecida Hilário Pena; SANTOS, Maria Angélica dos; SANTOS, Iara Gonçalves dos; RIBEIRO, Luiza Miquelão Silva; PIROZI, Monica Ribeiro; ZUANON, Átima Clemente Alves; SILVA, Priscila Siolari da; MENDES, Fabrícia Queiroz; VIEIRA, Marcelo de Lino; OLIVEIRA, Luciana Lopes de; ALMEIDA, Valdenia Carvalho e; FONTES, Eduardo Martins; PAULA, Marcos Oliveira de; NASCIMENTO, Fernando José Primo do; LEMOS, Rômulo Rodrigues. Comissão de Verificação de Heteroidentificação da matrícula do CAp-Coluni 2026. 2026. Universidade Federal de Viçosa.
SOUZA, Karina Rogério de Oliveira Viana; VALENTE, Fabrício Luciani; CARVALHO, Fernanda Kelly Barros de; NASCIMENTO, Fernando José Primo do; PAULO, Geraldo dos Reis; OLIVEIRA, Gustavo Júnio Santos; FERNANDES, Iara Oliveira; OLIVEIRA, Isaac Machado Francisco; OLIVEIRA, Janete Regina de; COSTA, Jhonatan Guilherme Resende; JESUS, Kayo Gregore dos Santos de; MIRANDA, Antônio Carlos; OLIVEIRA, Luciana Lopes de; VIEIRA, Marcelo de Lino; GONÇALVES, Marciana Aparecida Hilário Pena; MOREIRA, Marcina Amália Nunes; SANTOS, Maria Angélica dos;EUCLIDES, M. S.; SILVA, Priscila Siolari da; VITOR, Priscila de Paula; OLIVEIRA JÚNIOR, Reinaldo Borges de; LEMOS, Rômulo Rodrigues; FREITAS, Bárbara Alberta Lehner de; MENDONÇA, Thiago; REIS, Breno Alves Xavier dos; INÁCIO, Danilo Macruz; HONÓRIO, David de Souza; FONTES, Eduardo Martins; RODRIGUES, Eric; MENDES, Fabrícia Queiroz. Comissão de Validação da Autodeclaração dos cursos técnicos 2026 do campus de Florestal. 2026. Universidade Federal de Viçosa.
MENDONÇA, Thiago; FERNANDES, Iara Oliveira; SOUZA, Karina Rogério de Oliveira Viana; PAULA, Marcos Oliveira de; SANTOS, Maria Angélica dos; SILVA, Maria Auxiliadora da; PRATA, Mariana Hermsdorff e;EUCLIDES, Maria Simone; EVANGELISTA, Maria Tereza Fernandino; PIROZI, Monica Ribeiro; FERREIRA JUNIOR, Neilton de Sousa; PASSOS, Camila Mendes dos; OLIVEIRA JÚNIOR, Reinaldo Borges de; SILVA, Renato Pereira da; BARRELA, Tatiana Pires; PASSOS, Caroline Mendes dos; OLIVEIRA, Dedilene Alves de Jesus; MENDES, Fabrícia Queiroz; VALENTE, Fabrício Luciani; VEIGA, Fernando Conde; PIRES, Gabriela da Silva; PEREIRA, Geraldo Adriano Emery. Comissão de Validação da Autodeclaração de candidatos/as pretos/as, pardos/as ou indígenas da matrícula da UFV. 2026. Universidade Federal de Viçosa.
SOUSA, Miriane Maria de; AMARAL, Naiara Moraes; LEMOS, Rômulo Rodrigues; SILVA, Adriana Bitencourt Reis da; SILVA, Alberto Henrique Lisboa da; ZUANON, Átima Clemente Alves; MENDES, Fabrícia Queiroz; VALENTE, Fabrício Luciani; SPERANDIO, Gabriel Henrique; PIRES, Gabriela da Silva; PEREIRA, Geraldo Adriano Emery; FREITAS, Bárbara Alberta Lehner de; PUSSIELDI, Guilherme de Azambuja; HERNECK, Heloisa Raimunda; SANTOS, Iara Gonçalves dos; ROSA, Lidiane Maria Ferraz; COTA, Luiz Gustavo Santos; PAULA, Marcos Oliveira de; OLIVEIRA, Márcio Lopes de; MENDONÇA, Maria Alice Fernandes Corrêa;EUCLIDES, M. S.; EVANGELISTA, Maria Tereza Fernandino; RODRIGUES, Eric; ALMEIDA, Valdenia Carvalho e; LEAL, Vania Aparecida Lopes; REIS, Breno Alves Xavier dos; HONÓRIO, David de Souza; ARAÚJO, Elaine Nery de; FERRAZ, Karin da Costa Ribeiro; FRANCO, Lucas Souza; ARRUDA, Nathielle Gonçalves; CARVALHO, Fernanda Kelly Barros de; MENESES, Gilson Junio Oliveira; OLIVEIRA, Luciana Lopes de; RIBEIRO, Luiza Miquelão Silva; VIEIRA, Marcelo de Lino; NEVES, Maria Vanessa. Comissão de Verificação de Heteroidentificação da matrícula do CAp-Coluni 2025. 2025. Universidade Federal de Viçosa.
LACERDA, Wânia Maria Guimarães; MEUCCI, Arthur;EUCLIDES, M. S.. Exame de Suficiência da disciplina EDU 236 - Sociologia da Educação aplicado para a estudante Natália Cristina Rodrigues. 2024. Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, M. S.. Comissão de Verificação de Heteroidentificação da matrícula de 2024 do Edital UFV/SISU 035/2023/PRE. 2024. Universidade Federal de Viçosa.
BAQUIM, Cristiane Aparecida; SILVA, Renato Pereira da; DIAS, Lauro Sérgio Ferreira; BAIA, Anderson da Cunha; COUTO, Álvaro da Silva; VIEIRA, Marcelo de Lino; COSTA, Luciano Rodrigues; SILVA, Tiago Rios Borges da; OLIVEIRA, Heliane Aparecida Barros de; FREITAS, Daniele Renata da Silva de; FONTES, Eduardo Martins; SIQUEIRA, Antonio Marcos de Oliveira; PAULA, Marcos Oliveira de; NASCIMENTO, Fernando José Primo do; BARRETO, Érica Monteiro Andrade; PAIXAO, Jairo Antonio da; VALENTE, Fabrício Luciani; CARVALHO, Fernanda Kelly Barros de; MAGALHÃES, Israel Batista; TAVARES, Elen Machado;EUCLIDES, M. S.; CUNHA, Rafael Otoniel Ribeiro Rodrigues da; HERNECK, Heloisa Raimunda; ROCHA, Diego Ismael; SILVA, Luiz Carlos da; PIROZI, Monica Ribeiro; FERREIRA, Teresinha de Jesus; TEIXEIRA, Karla Maria Damiano; FERREIRA, Sukarno Olavo; SILVA, Luzimar Campos da; ALMEIDA, Valeska Carvalho e; SILVA, Bruna; SILVA, Priscila Siolari da; PIRES, Gabriela da Silva; PACHECO, Martha Oliveira; HOLLERBACH, Joana D'Arc Germano; SOUSA, Junia Marise Matos de; SANTOS, Eduardo Luiz dos; AFONSO, Juliana Vieira; SILVA, Luciana Maria Pereira da; FERRAZ, Nayara Dias. Comissão de Verificação de Heteroidentificação da matrícula de 2023 do Edital UFV/SISU 038/2022/PRE. 2023. Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, M. S.. Comissão de Verificação de Heteroidentificação da matrícula de 2022 do Edital UFV/SISU 08/2021/PRE. 2022. Universidade Federal de Viçosa.
BAQUIM, Cristiane Aparecida; SILVA, Luzimar Campos da;EUCLIDES, M. S.; PRATA, Mariana Hermsdorff e; CARMO, Monalisa Aparecida do; PIROZI, Monica Ribeiro; LADEIRA, Priscila Daniele; SILVA, Renato Pereira da; FERREIRA, Sukarno Olavo; BARRELLA, Tatiana Pires; SILVA, Thiago Henrique Mota; SIQUEIRA, Antonio Marcos de Oliveira; PEREIRA, Aline Juliana de Souza; COUTO, Álvaro da Silva; SANTANA, Ana Paula Pessoa Veloso; FREITAS, Daniele Renata da Silva de; FERREIRA, Edimara Maria; SANTOS, Eduardo Luiz dos; ROSA, Ely; CARVALHO, Fernanda Kelly Barros de; NASCIMENTO, Fernando José Primo do; OLIVEIRA, Heliane Aparecida Barros de; ROCHA, Diego Ismael; DIAS, Lauro Sérgio Ferreira; MAFIA, Luciana Lopes; ALMEIDA, Maria Lúcia de; PACHECO, Martha Oliveira; BERNARDO, Patrícia dos Santos; FERREIRA, Teresinha de Jesus; LEAL, Vinícius Bitencourt; DUARTE, Ana Heloisa Costa; CONEGUDES, Beatriz Avelino; OLIVEIRA, Brenda de; TAVARES, Elen Machado; SILVA JÚNIOR, Daniel Nunes da; JERÔNIMO, Edilene de Cássia; RODRIGUES, Jennyffer Carvalho Puca; BATISTA, Júlio César; FERRAZ, Karin da Costa Ribeiro; LIMA, Lara de Paula; RODRIGUES, Lillian Ferreira; SOTERO, Cristine de Freitas; SANCHES, Miller Melo; FIGUEIREDO, Naiara Oliveira; ZERBINI JÚNIOR, Francsco Murilo; MARTINO, Pedro Brandão; MILAGRES, Pedro de Oliveira; SILVA, Samuel Henrique; FERREIRA, Valdirene de Jesus; ROCHA, Ricardo Florêncio Alves; MATTOS, Rodrigo Proença; PIRES, Gabriela da Silva; OLIVEIRA, Janete Regina de; SOUSA, Junia Marise Matos de; TEIXEIRA, Karla Maria Damiano. Comissão de Verificação de Heteroidentificação da matrícula de 2021 do Edital UFV/SISU 07/2021/PRE. 2021. Universidade Federal de Viçosa.
EUCLIDES, M. S.. Comissão de Verificação de Heteroidentificação SISU/UFPI 2020/1. 2020. Universidade Federal do Piauí.
LIMA, Efren Paulo Porfírio de Sá; MORAES, Eva Leal de; LEMOS, Deanny Stacy Sousa; MENESES, Rafael Martins de; BRITO, Franciele Cardoso de; AMARAL, Maria Fernanda Brito do; CUNHA, Francisco Eduardo de Oliveira; GONÇALVES, Marli Clementino; SILVA, Maria do Socorro Borges da; SANTOS, Maria Escolática de Moura;EUCLIDES, M. S.; LIMA, Carmen Lúcia Silva; NASCIMENTO, Raimundo Nonato Ferreira do. Comissão de Verificação de Heteroidentificação SISU/UFPI. 2019. Universidade Federal do Piauí.
EUCLIDES, M. S.. Comitê de Avaliação do Programa Institucional de Bolsas de Extensão- PIBEX. 2016. Universidade Federal do Piauí.
Orientou
Educação para emancipação: a prática docente de professoras quilombolas na Escola Estadual José Maurílio Valente; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);
Presenças e agências negras em programas de pós-graduação do Centro de Ciências Humanas e Ciências Exatas da Universidade Federal de Viçosa; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Presenças e agências negras nos programas de pós - graduação nos Centros de Ciências Agrárias e Biológicas da Universidade Federal de Viçosa/2025; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
FALTA O TÍTULO; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);
Presenças e agências de cotistas negros/as nos programas de pós - graduação da UFV; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Não queimem as bruxas, queimem as bichas: movimento de resistência de uma bicha preta em contextos educacionais; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Coorientador);
Maternidade real: o que se passa por trás do enfrentamento diário das mães solos de crianças negras; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);
A pedagogia de terreiro em diálogo com a escola a partir do olhar de uma Ialorixá:; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);
O poetry slam como proposta pedagógica para apresentação e debate de temas transversais no ensino médio; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);
Relações de gênero na educação infantil: um estudo de caso em uma creche pública de Viçosa - MG; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);
Presenças e agências negras em programas de pós-graduações: um estudo de caso na Universidade Federal de Viçosa - MG; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Economia Doméstica) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);
Trilhando caminhos: presenças e agências negras nos programas de pós-graduações da Universidade Federal de Viçosa - MG; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Maria Simone Euclides;
Do sonho ao pertencimento: a realidade da permanência de estudantes Indígenas e Quilombolas atendidos/as pelo Programa Bolsa Permanência da Universidade Federal de Viçosa - campus/UFV; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Maria Simone Euclides;
Travessias antirracistas na educação básica: entre a literatura e as práticas pedagógicas; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Maria Simone Euclides;
Múltiplos atravessamentos: um estudo de caso sobre a trajetória escolar e universitária de um homem negro-surdo; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Maria Simone Euclides;
Políticas de ações afirmativas em programas de pós-graduação da Universidade Federal de Viçosa: uma breve análise do acesso, permanência e produção do conhecimento de estudantes cotistas; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Coorientador: Maria Simone Euclides;
Gênero e raça no ensino fundamental I: uma análise dos blocos de atividades utilizados no período remoto em uma escola municipal da cidade de Ponte Nova - MG; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Coorientador: Maria Simone Euclides;
Políticas de cotas para pós-graduação e a formação dos intelectuais negros/as: análise do PPGE em Educação da UFV; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Coorientador: Maria Simone Euclides;
Relações raciais na escola: entre literatura e diálogos com docentes da educação básica; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Maria Simone Euclides;
Aqui tem intelectual preta, sim! Trajetórias e vivências de docentes pretas em programas de pós-graduação nas áreas Ciências Exatas e da Terra em Minas Gerais; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Maria Simone Euclides;
Educação antirracista: reflexões e coproduções com educadores/as infantis do município de Teixeiras-MG; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Coorientador: Maria Simone Euclides;
Relações étnico-raciais e infãncias negras: vozes e experiências de professoras da educação infantil da rede municipal de Teixeiras- MG; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Coorientador: Maria Simone Euclides;
Memórias e identidades de benzedeiras, benzedeiros, rezadeiras e raizeiros; 2023; Dissertação (Mestrado em Patrimônio Cultural, Paisagens e Cidadania) - Universidade Federal de Viçosa, ; Coorientador: Maria Simone Euclides;
Presenças e agências em programas de Pós-graduação do Centro de Ciências Humanas e Ciências Exatas da Universidade Federal de Viçosa; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Simone Euclides;
O Programa Bolsa Permanência: avanços e desafios na garantia de permanência na perspectiva dos/as estudantes indígenas e quilombolas da Universidade Federal de Viçosa; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Maria Simone Euclides;
Educação inclusiva e relações étnico-raciais: o deficiente negro e a dupla jornada de enfrentamentos em busca da superação de dois estigmas; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Maria Simone Euclides;
As narrativas de arte-educadoras negras e as contribuições para uma educação dos sentidos; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Coorientador: Maria Simone Euclides;
Professoras negras nos cursos de graduação em Ciências da Natureza das universidades públicas de Minas - Gerais; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Maria Simone Euclides;
Histórias cruzadas: o cotidiano produzido pelas estudantes mulheres negras na Universidade Federal de Viçosa; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Coorientador: Maria Simone Euclides;
2024; Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Maria Simone Euclides;
Concepções dos professores do ensino médio sobrfe a interdisciplinaridade na escola de tempo integral; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência de Educação Integral) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Maria Simone Euclides;
A importância da família no processo ensino-aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência de Educação Integral) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Maria Simone Euclides;
Dificuldades de aprendizagem, encontradas por uma aluna; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência em Educação Integral) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas); Orientador: Maria Simone Euclides;
Práticas alternativas para o ensino de física do Ensino Médio no CEMTI - Franklin Dória: um relato de experiência; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência em Educação Integral) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas); Orientador: Maria Simone Euclides;
Breve análise das ações do Programa Mais Educação no Ginásio Estadual Nossa Senhora de Fátima, Elizeu Martins, Piauí; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência em Educação Integral) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas); Orientador: Maria Simone Euclides;
Funcionamento do programa ?Mais Educação? em proposta de Escola de Tempo Integral no Ginásio Estadual Nossa Senhora de Fátima, Eliseu Martins-Piauí; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência em Educação Integral) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas); Orientador: Maria Simone Euclides;
A influência das experiências como professor na formação e atuação do gestor educacional; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
A postura dos profissionais da Educação Infantil frente à sexualidade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
O autismo no ensino fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
O ensino da matemática através do lúdico; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
A implementação da Lei 10; 639/2003; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
A contribuição da família na aprendizagem escolar: nos anos iniciais do ensino fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Gestão escolar e a Lei 10; 639/2003; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Histórico do Instituto Federal: 60 anos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Relações interpessoais no ambiente escolar e a aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Baldão; Espaço e ambiente na educação infantil; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
A importância da ludicididade na educação infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Camargo; Avaliação na educação infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
A música na educação infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
P; O; T; Silva / Dircelene Maria O; Reis; Os jogos na educação infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
A importância da brincadeira na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Contribuição do brincar e o aprender no desenvolvimento humano; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
O lúdico na educação infantil na visão dos professores; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
A importância da relação professor-aluno na aprendizagem das crianças; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Contribuição do brincar e aprender no desenvolvimento humano; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
A importância da representatividade negra na literatura infantil e juvenil: relato de experiência por uma educação antirracista; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
O projeto Pérolas Negras e os seus desdobramentos políticos, éticos e estéticos no empoderamento de meninas negras: um olhar autoetnográfico a partir de minha imersão; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
A presença de mulheres negras no curso de Pedagogia da UFV: uma análise de suas chegadas e expectativas; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Relatório da atividade de intervenção: nunca pare de sonhar; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Os atravessamentos raciais presentes na obra 'O avesso da pele'; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Acesso e permanência de mulheres negras no ensino superior: um olhar autoetnográfico sobre os atravessamentos raciais e de gêner; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Relato de experiência: compartilhando saberes sobre o continente africano; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Os impactos do racismo pedagógico, racismo hospedeiro e identidade deturpada na infância negra: analisando a educação infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
É só uma brincadeira!: estudantes negras e assédio nas universidades; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Garimpando memórias: racismo e antirracismo nos processos educativos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Os impactos do racismo pedagógico, racismo hospedeiro e identidade deturpada na infância negra: analisando a educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Educação prisional em Viçosa - MG; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Corporeidades negras, infância e estéticas da diferença: atravessamentos de raça e gênero na midiatização do caso da criança de São Mateus; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Ludicidade: análise da produção acadêmica da plataforma Scielo, do Programa de Pós-Graduação em Educação e da Economia Doméstica da Universidade Federal de Viçosa-MG; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Travessias de estudantes negras na universidade: violências de gênero e raça; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Corpos em manifesto: juventude negra e a construção estética e política da geração tombamento em Viçosa - MG; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Entre colmeias & quilombos: quando intelectualidade negra e arte se encontram; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Ensino religioso e diversidade na escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Materiais didáticos em prol de uma educação antirracista; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Questões raciais e indígenas na Escola Cláudio Ferreira com alunos do 3º ano do ensino médio; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Maria Simone Euclides;
Memória e manifestações culturais de Currais-PI; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas); Orientador: Maria Simone Euclides;
Problematizando gênero e sexualidades em uma escola do campo; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Maria Simone Euclides;
A concepção dos estudantes concluintes do curso de Licenciatura em Educação do Campo de Teresina sobre a pedagogia da alternância, seus desafios e potencialidades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Maria Simone Euclides;
Vidas Marias, mulheres camponesas no Curso Superior de Licenciatura em Educação do Campo: enfrentamentos e (re) existências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas); Orientador: Maria Simone Euclides;
Interfaces entre o saber popular e o conhecimento científico: o uso das plantas medicinais pelas benzedeiras; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Maria Simone Euclides;
O retrato das escolas do campo de Palmeira do Piauí; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas); Orientador: Maria Simone Euclides;
Resgate da cultura das benzedeiras e uma comparação entre o passado e presente na comunidade Piripiri; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas); Orientador: Maria Simone Euclides;
Movimentos sociais no curso de Educação do Campo e esteriótipos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas); Orientador: Maria Simone Euclides;
Diagnóstico sobre o fechamento de escolas em Cristino Castro- PI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas) - Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas); Orientador: Maria Simone Euclides;
O estado da arte sobre as ações afirmativas e políticas de cotas para estudantes negros e negras na UFPI: marcos institucionais e teóricos; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Maria Simone Euclides;
A política de ações afirmativas via cotas raciais na UFPI nos últimos 5 anos: quem são e onde estão os (as) estudantes cotistas?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Maria Simone Euclides;
Formação acadêmica afirmativa: diversidade na pós-graduação III; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, Programa Institucional de Bolsas de Extensão; Orientador: Maria Simone Euclides;
Mestrado e doutorado são ?coisa de preto?? Presenças, experiências e autorias negras na Pós-Graduação da UFV, UNB e UFBA; 2025; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós - Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Simone Euclides;
Formação acadêmica afirmativa: diversidade na pós-graduação; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, Programa Institucional de Bolsas de Extensão; Orientador: Maria Simone Euclides;
Formação acadêmica afirmativa: diversidade na pós-graduação II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, Programa Institucional de Bolsas de Extensão; Orientador: Maria Simone Euclides;
Formação acadêmica afirmativa: diversidade na pós-graduação; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, Programa Institucional de Bolsas de Extensão; Orientador: Maria Simone Euclides;
Estágio em Ensino; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Maria Simone Euclides;
Políticas e financiamento e gestão democrática; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Pedagogia e agricultura familiar; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Martins / Carlos Rogério Pena / Francisca A; Vieira; A gestão escolar e a Lei 10; 639/2003; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Terra / Maria I; de Queiroz Proença; Instrumentos fundamentais à aprendizagem e ao desenvolvimento na Educação Infantil; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
A postura dos funcionários da Educação Infantil frente a sexualidade; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Pena / Francisca Adriana Vieira / Paulo G; Martins; Os desafios na formação do sujeito eticos/morais em uma cultura de classificação; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Vieira / Carlos R; Pena / Paulo G; Martins; O ensino de matemática através do Lúdici; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação em Gestão Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Maria Simone Euclides;
Produções bibliográficas
-
ALVES, Samantha Aparecida Correa ; CASSIMIRO, Aline Araújo ; EUCLIDES, Maria Simone . A mediação do Coordenador Pedagógico na educação antirracista. SCIAS. Direitos Humanos e Educação , v. 8, p. 390-410, 2025.
-
SILVA, Júlia Maria Nogueira ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone . Artivismo, feminismo negro e quilombismo. PONTOS DE INTERROGAÇÃO (ONLINE) , v. 14, p. 171-188, 2025.
-
SOUZA, Rita de Cássia de ; DOMINGUES, Sérgio ; MELO, Carolina Silva Bandeira de ; EUCLIDES, Maria Simone ; CRUZ, Beatriz Monteiro da ; CUNHA, Dênis Antônio da . Autonomia de estudantes universitários antes e durante o ensino remoto. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 26, p. e024018, 2024.
-
RODRIGUES, Lillian Ferreira ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone ; VIEIRA, Terezinha Duarte . A formação de professores de educação infantil para as relações étnico-raciais: análise das produções biográficas de 2012 a 2022. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 10, p. 354-374, 2024.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . Autoetnografia negra feminista: epistemologias e subjetividades para um currículo antirracista. SÉRIE-ESTUDOS , p. 121-136, 2024.
-
OLIVEIRA, Vinicius ; EUCLIDES, Maria Simone . A matrilinearidade é solar: potências afrorreferenciadas em Beyoncé. FRONTEIRAS: REVISTA CATARINENSE DE HISTÓRIA , p. 296-318, 2024.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . -Não sou eu uma professora?-. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS UFV , v. 2, p. 1-20, 2024.
-
OLIVEIRA, Abraão Filipe Marques de ; EUCLIDES, Maria Simone ; MAFRA, Rennan Martins Lanna ; RUAS, Maria Fernanda de Oliveira . ?Então minha luta é conspiração? Então não existe estupro de crianças?? uma análise dos atravessamentos de raça e gênero na postura do Ministério dos Direitos Humanos, na midiatização do caso da criança de São Mateu. REVISTA PASSAGENS: REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO UFC , v. 15, p. 10-36, 2024.
-
SILVA, Joselina da ; EUCLIDES, Maria Simone . Autoetnografia feminista negra dialogada: referência de epistemologias possíveis. SEMINA. CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (ONLINE) , v. 43, p. 175-186, 2023.
-
OLIVEIRA, Vinicius ; EUCLIDES, Maria Simone . Passado-presente-passado em vias de construção de futuro: O que podemos apre(e)nder com Black is King?. SANKOFA (SÃO PAULO) , v. 16, p. 38-62, 2023.
-
RODRIGUES, Lillian Ferreira ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone ; VIEIRA, Terezinha Duarte . Sociopoética com crianças: diálogos decoloniais com Carolina Maria de Jesus. Letra Magna (Online) , v. 19, p. 221-236, 2023.
-
RODRIGUES, Lillian Ferreira ; EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda . Lápis cor de pele: entre -riscos- e rabiscos das infâncias negras nos cotidianos escolares. Teias (Rio de Janeiro) , v. 24, p. 113-123, 2023.
-
SILVA, Júlia Maria Nogueira ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone . Arte, educação e decolonialidade na escola: as perspectivas de mulheres negras arte-educadoras. MISSÕES: REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS , v. 9, p. 21-37, 2023.
-
BARROS, Tainara Batista ; SOUZA, Rita de Cássia de ; EUCLIDES, Maria Simone . As políticas públicas para uma educação antirracista a partir das percepções e vivências de educadores/as infantis. PERSPECTIVAS EM POLÍTICAS PÚBLICAS , v. 16, p. 142-163, 2023.
-
BARROS, Tainara Batista ; SOUZA, Rita de Cássia de ; EUCLIDES, Maria Simone . O estado da arte das pesquisas sobre antirracismo na Educação Infantil (2013-2021). PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO) , v. 17, p. 1-18, 2022.
-
OLIVEIRA, Marcos Vinícius Francisco ; EUCLIDES, Maria Simone . Pode uma artista negra dialogar intelectualmente com sua arte? Beyoncé e as dimensões ética-estéticas e intelectuais da arte. ABATIRÁ - REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E LINGUAGENS , v. 3, p. 403-425, 2022.
-
SILVA, Joselina da ; EUCLIDES, Maria Simone . Autoetnografias dialogadas de feministas negras:. Teoria e Cultura , v. 17, p. 79-90, 2022.
-
SILVA, Júlia Maria Nogueira ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone . Feminismo antirracista e decolonialidade: arte-educação, raça e gênero. REVISTA ÁRTEMIS , v. 34, p. 186-205, 2022.
-
SILVA, Joselina da ; EUCLIDES, Maria Simone . Autoetnografias de professoras doutoras negras: espaços familiares de fortalecimento. Revista INTEREDU , v. 1, p. 99-127, 2021.
-
BARROS, Tainara Batista ; SOUZA, Rita de Cássia de ; EUCLIDES, Maria Simone . Cotidianos escolares e a necessidade de uma educação antirracista. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS UFV , v. 2, p. 101-117, 2021.
-
BARRETO, Lidiane Cesário ; EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda . 'É só uma brincadeira!?': estudantes negras e assédio nas universidades. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS UFV , v. 2, p. 118-132, 2021.
-
FRANÇA, Carmem Lúcia Bezerra de ; EUCLIDES, Maria Simone . Vidas Marias, mulheres camponesas no Curso Superior de Licenciatura em Educação do Campo: enfrentamentos e (re) existências. CADERNOS CAJUÍNA , v. 5, p. 182-192, 2020.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . Dialogando autoetnografias negras: intersecções de vozes, saberes e práticas docentes. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 15, p. 33-52, 2019.
-
SILVA, J. ; EUCLIDES, M. S. . Falando de gênero, raça e educação: trajetórias de professoras doutoras negras de universidades públicas dos estados do Ceará e do Rio de Janeiro (Brasil). EDUCAR EM REVISTA , v. 34, p. 51-66, 2018.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . Professoras negras em universidades públicas do Ceará: das práticas de enfrentamento aos afrontamentos raciais. Revista de Ciências Humanas (Viçosa) , v. 16, p. 104-116, 2017.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . Histórias de vida e superação: semelhanças e ambiguidades nos caminhos profissionais de docentes negras. VOZES, PRETÉRITO & DEVIR , v. 7, p. 175-193, 2017.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho ; PINTO, Neide Maria de Almeida . Quando raça não conta: considerações sobre racismo em um Instituto Federal. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS UFV , v. 14, p. 449-463, 2014.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho ; PINTO, Neide Maria de Almeida . O acesso ao ensino agrotécnico como fator de emancipação e formação profissional de jovens negras. POR EXTENSO: BOLETIM DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EXTENSÃO RURAL , v. il, p. 5-204, 2012.
-
ALMEIDA, L. P. (Org.) ; EUCLIDES, M. S. (Org.) ; OLIVEIRA, M. B. (Org.) ; FARIA, R. W. S. C. (Org.) ; SILVA, Y. L. C. (Org.) . Tecendo saberes: Sujeitos, práticas e resistências na educação pública. 1. ed. Uberlândia, MG: Navegando Publicações, 2025. 241p .
-
EUCLIDES, Maria Simone . De degrau em degrau vai se abrindo a travessia: a escolarização como processo de autonomia e emancipação. 1. ed. Curitiba, PR: Appris, 2018. 132p .
-
ANDRADE, Francisco Ari de (Org.) ; MUNIZ, Flávio (Org.) ; ROCHA, Luzianny Borges (Org.) ; EUCLIDES, Maria Simone (Org.) . Educação brasileira: aportes e tendências. 1. ed. Paraná: Editora CRV, 2015. 266p .
-
BALBINO, Aniely Damasceno ; EUCLIDES, Maria Simone ; BARRETO, Lidiane Cesário ; HERNECK, Heloisa Raimunda . Entre saberes e representatividades: educação para as relações étnico-raciais. In: Manuel Sousa Júnior; Tauã Lima Verdan Rangel. (Org.). Relações étnico-raciais: reflexões, temas de emergência e educação. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2026, v. 3, p. 34-44.
-
ROCHA, Adriely Ingrid Teixeira da ; EUCLIDES, Maria Simone ; BARRETO, Lidiane Cesário . Acesso e a permanência de mulheres negras no ensino superior: um olhar autoetnográfico sobre atravessamentos raciais e de gênero. In: Manuel Sousa Júnior; Tauã Lima Verdan Rangel. (Org.). Relações étnico-raciais: reflexões, temas de emergência e educação. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2026, v. 3, p. 193-207.
-
CARVALHO, Taís de ; EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda . A minha capa tem aparência antirracista, mas o meu interior é colonizado!. In: Manuel Sousa Júnior; Tauã Lima Verdan Rangel. (Org.). Relações étnico-raciais: reflexões, temas de emergência e educação. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2026, v. 2, p. 15-25.
-
ROSALINO, Milton do Rosário da Cruz ; EUCLIDES, Maria Simone . Pedagogia da contextualização das infâncias negras: um manifesto contra a pedagogia das infâncias homogêneas. In: Manuel Alves de Sousa Junior. (Org.). Educação e questões raciais: educação e suas perspectivas. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2025, v. 01, p. 30-44.
-
CARVALHO, Taís de ; EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda . Literatura antirracista: uma análise de obras infanto-juvenis de uma escola pública de Minas Gerais. In: Manuel Alves de Sousa Junior. (Org.). Educação e questões raciais: educação e suas perspectivas. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2025, v. 1, p. 103-114.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FARIA, Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho . Apresentação. In: Cristina Maria da Silva; Letícia Pereira de Almeida; Maria Simone Euclides; Mayara Bonifácio de Oliveira; Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria; Yuri Leandro Cupertino Silva. (Org.). Tecendo saberes: sujeitos, práticas e resistências na educação pública. 1ed.Uberlândia, MG: Navegando Publicações, 2025, v. , p. 10-12.
-
VIANNA, Geralda Aparecida dos Santos ; EUCLIDES, Maria Simone . 'A gente se junta para resistir': a realidade de estudantes quilombolas e indígenas contemplados/as pelo Programa Bolsa Permanência da Universidade Federal de Viçosa - MG. In: Cristina Maria da Silva; Letícia Pereira de Almeida; Maria Simone Euclides; Mayara Bonifácio de Oliveira; Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria; Yuri Leandro Cupertino Silva. (Org.). Tecendo saberes: sujeitos, práticas e resistências na educação pública. 1ed.Uberlândia, MG: Navegando Publicações, 2025, v. , p. 34-60.
-
JESUS, Jaime Augusto de ; EUCLIDES, Maria Simone . Diálogos e encontros com docentes e pesquisadoras negras dos Programas de Pós-Graduação em Química de universidades federais de Minas Gerais. In: Cristina Maria da Silva; Letícia Pereira de Almeida; Maria Simone Euclides; Mayara Bonifácio de Oliveira; Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria; Yuri Leandro Cupertino Silva. (Org.). Tecendo saberes: sujeitos, práticas e resistências na educação pública. 1ed.Uberlândia, MG: Navegando Publicações, 2025, v. , p. 178-201.
-
BARROS, Tainara Batista ; SOUZA, Rita de Cássia de ; EUCLIDES, Maria Simone . Das experiências de racismo à educação antirracista... O que nos dizem 12 educadoras infantis do município de Teixeiras ? MG?. In: Otávio Henrique Ferreira da Silva; Christian Muleka Mweawa. (Org.). Infâncias, educação infantil e relações étnico-raciais: possibilidades e desafios nos 20 anos da Lei 10.639/2003. 1ed.Petrolina: IFSertãoPe, 2024, v. , p. 199-219.
-
ROSALINO, Milton do Rosário da Cruz ; EUCLIDES, Maria Simone . Pedagogia das infâncias antirracistas: uma resposta contra racismo pedagógico, racismo hospedeiros e identidade deturpada na trajetória da criança negra. In: Manuel Alves de Sousa Junior, Tauã Lima Verdan Rangel.. (Org.). Pedagogia das infâncias antirracistas: uma resposta contra racismo pedagógico, racismo hospedeiros e identidade deturpada na trajetória da criança negra. 1ed.Itapiringa: Schreiben, 2023, v. 1, p. 78-91.
-
LADEIRA, Priscila Daniele ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone . Feminilidades em disputas: a mulher negra em questão. In: Luiz Ismael Pereira, Maria Carmen Aires Gomes Mariana Ramalho Procópio Xavier. (Org.). Gênero, sexualidades e violências. 1ed.Viçosa: Divisão de Gráfica Universitária, 2023, v. 1, p. 03-04.
-
MONTÓRIO, Tatiana de Souza ; LUCIO, Alessandra Garcia Nogueira ; EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Eliane Alves da . Esperançar em muitas vozes: o trabalho com as camadas populares para o ingresso na pós-graduação. In: Joana Salém Vasconcelos; Maíra Tavares Mendes; Daniela Mussi. (Org.). Paulo Freire e a educação popular: esperançar em tempos de barbárie. 1ed.São Paulo: Editora Elefante, 2022, v. 1, p. 000-111.
-
OLIVEIRA, Jerlane Sousa ; EUCLIDES, Maria Simone ; MACHADO, Keylla Cristina da Silva . Conceitos e conceituações sobre raça e racismo no cotidiano escolar de uma Escola Estadual de Teresina.. In: Keylla Rejane Almeida Melo; Keyla Cristina da Silva Machado; Luiz Santos Bonfim. (Org.). Educação do Campo e prática educativa: aspectos teórico - práticos. 1ed.Teresina: Edufpi, 2022, v. 1, p. 127-130.
-
SANTOS, Ana Cristina Conceição dos ; SILVA, Cristiane Sousa da ; SILVA, Joselina da ; EUCLIDES, Maria Simone . Professoras doutoras negras e suas práticas de insurgências nos espaços acadêmicos. In: Neli Gomes da Rocha. (Org.). Caminhos da escrita em tempos de interseccionalidades. 1ed.Curitiba: XI COPENE, 2021, v. 1, p. 19-23.
-
EUCLIDES, Maria Simone . Interseccionalizando raça e gênero na formação de educadoras(es): a licenciatura em Educação do Campo em questão. In: Francilene Brito da Silva; Francis Musa Boakari. (Org.). Afrodescendentes em narrativas cotidianas. 1ed.Teresina: EdUFPI, 2021, v. 1, p. 293-306.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; CARNEIRO, Tatiane da Conceição ; SILVA, Joselina da . Diálogos sobre racismo(s) e trajetórias universitárias, caminhos e descaminhos de professoras e doutoras negras.. In: Delton Aparecido Felipe; Lilian Amorim Carvalho; Marivânia Araújo Conceição.. (Org.). Trajetórias negras na universidade: o impacto das cotas raciais no Ensino Superior. 1ed.Maringá - Paraná: Editora Uniedusul, 2020, v. 1, p. 251-265.
-
BATISTA, Ozaias Antonio ; EUCLIDES, Maria Simone . Os sujeitos da educação do campo e a questão do (re)conhecimento. In: Alexandre Leite dos Santos Silva; Juliana do Nascimento Bendini; Melise Pessoa Araújo Meireles; Michelli Ferreira dos Santos. (Org.). Educação do Campo: sujeitos, saberes e reflexões.. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2020, v. 1, p. 13-24.
-
LADEIRA, Priscila Daniele ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone . Um desaguar de emoções: o rio da vida como ferramenta metodológica de pesquisa sobre as interfaces de gênero e raça. In: Heloisa Raimunda Herneck; Silvana Claudia dos Santos; Caio Corrêa Derossi. (Org.). Experiências, narrativas e histórias: percursos pós-críticos nas pesquisas educacionais. 1ed.Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2020, v. 1, p. 129-150.
-
SILVA, Joselina da ; EUCLIDES, Maria Simone . A casa grande e o COVID-19. A trabalhadora doméstica no pais da democracia racial. In: Rosa Campoalegre Septien. (Org.). Grupo de Trabajo CLACSO Afrodescendencias y propuestas contrahegemónicas Boletín Ancestralidad, antirracismo y actualidades. 3ed.Buenos Aires: Boletim da Clacso, 2020, v. 1, p. 47-59.
-
LADEIRA, Priscila Daniele ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone . Gênero, raça e classe: tramas interseccionais na trajetória de vida de uma mulher negra. In: Daniela Alves de Alves, Rita de Cássia de Souza. (Org.). Educação no passado e no presente: saberes, instituições e tecnologias [livro eletrônico. 1ed.São Paulo, SP: Gênio Criador, 2020, v. , p. 204-232.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; COUTINHO, Janailton ; LIMA, Maria Francisca Brasileira Costa Barbosa de . Educação do Campo: desafios para um novo tempo. In: Geranilde Costa e Silva; Monalisa Soares Lopes; Rita Maria Paiva Monteiro. (Org.). Experiências em Ensino, Pesquisa e Extensão nas Universidades: caminhos e perspectivas. 1ed.Fortaleza: Editora Imprece, 2017, v. 1, p. 468-481.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; BRASIL, Dildo Pereira . A difícil tarefa de educar educando-se. In: Francisco Ari de Andrade; Fernanda Maria Diniz da Silva; Flávio Muniz Chaves. (Org.). Palavras docentes. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 215-222.
-
EUCLIDES, Maria Simone . Quando os novos sujeitos ingressam as universidades: novas práticas educativas e epistemologicas. In: Ranchimit Batista Nunes. (Org.). Experiências, realidades e contextos da educação do campo do sul do Piauí.. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 89-98.
-
PAULO, Adriano Ferreira de ; EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . Da escuta sensível à prática concreta - biografia de Sandra Haydeé Petit: uma educadora popular. In: Francisco Ari Andrade, Fernanda Diniz. (Org.). Mulheres Cearenses: sedução pelo saber e ações.. 01ed.Paraná: Editora CRV, 2016, v. 1, p. 25-40.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; BATISTA, Ralph Sales ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho . Jovens negras e o mundo do trabalho: um estudo de caso na antiga escola agrotécnica de Barbacena-MG. In: Francisco Ari de Andrade; Flávio Muniz; Luzianny Borges Rocha. (Org.). Jovens negras e o mundo do trabalho: um estudo de caso na antiga escola agrotécnica de Barbacena-MG. 1ed.Paraná: CRV, 2015, v. 01, p. 207-217.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho ; PINTO, Neide Maria de Almeida . O acesso e a possibilidade de permanencia de estudantes negras no ensino agrotécnico. In: Ana Louise de Carvalho Fiuza, Neide Maria de Almeida Pinto. (Org.). Mulheres em movimento: as novas facetas de gênero na sociedade contemporanea. 1ed.Visconde do Rio Branco: Editora Suprema, 2012, v. , p. 211-233.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . Autoetnografias feministas negras: propostas epistemológicas e políticas no enfrentamento ao epistemicídio. Revista NovaAmerica - Feminismos Plurais, Rio de Janeiro, , v. 179, p. 65 - 69, 29 ago. 2023.
-
EUCLIDES, Maria Simone . Precisamos respirar: diálogos necessários sobre o racismo à brasileira. América Latina em Movimento, internet, 19 jun. 2020.
-
EUCLIDES, Maria Simone . O não lugar das mulheres negras. Brasil de Fato, Belo Horizonte- MG, p. 11 - 11, 11 set. 2015.
-
EUCLIDES, Maria Simone . Apenas um relato. Inclusive, inclusão e cidadania, 27 mar. 2013.
-
EUCLIDES, Maria Simone . Mulheres Negras. Jornal da UFV, Universidade Federal de Viçosa, 28 fev. 2009.
-
EUCLIDES, Maria Simone . A experiência do não lugar para mulheres negras. Bloogueiras Negras.
-
ANJOS, Ana Carolina Costa dos ; EUCLIDES, Maria Simone ; ALVES, Daniela Alves de ; HERNECK, Heloisa Raimunda . O que dizem as resoluções e os editais de seleção de programas de pós-graduações sobre as Ações Afirmativas : uma análise provisória da UFV e UNB. In: IV CONGRESSO DE PESQUISADORES/AS NEGROS/AS, 2023, Maceió, AL. Anais [,,,]. Maceió, AL: IFAL, 2023. p. 1-15.
-
BARRETO, Lidiane Cesário ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone . Violência de gênero e raça: impactos nas vidas de universitárias negras. In: IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2023, João Pessoa, PB. Anais [,,,]. João Pessoa, PB: UFPB, 2023. p. 1-10.
-
SILVA, Fernanda Marques da ; EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda . Currículo, gênero e raça: tendências das pesquisas acadêmicas realizadas entre os anos de 2012 a 2022. In: IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2023, João Pessoa, PB. Anais [,,,]. João Pessoa, PB: UFPB, 2023. p. 1-10.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . De estudantes a professoras universitárias: docentes negras construindo práticas de enfrentamento ao racismo.. In: X CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISADORES NEGROS, 2018, Uberlândia, MG. Anais [,,,], 2018.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . Intelectuais negras em universidades públicas do estado do Ceará: mapeando estratégias de enfrentamento racial. In: XIII JORNADAS NACIONALES DE HISTORIA DE LLAS MUJERES; VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE ESTUDIOS DE GENERO, 2017, Buenos Aires. Anais [,,,], 2017.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . Intelectuais negras em universidades públicas do Ceará: do enfrentamento aos afrontamentos raciais. In: XV CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ: Histórias das ideias pedagógicas e das ciências: uma circulação de longa duração por continentes e oceanos, 2016, Fortaleza, CE. Anais [,,,], 2016. p. 412-423.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . Trajetórias profissionais de mulheres negras doutoras e professoras universitárias: uma discussão para além da meritocracia. In: 39º ENCONTRO ANUAL DA ANPOCS, 2015, Caxambu, MG. Anais [,,,], 2015.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; PAULA, Samia Maria de ; SILVA, Joselina da . Quando se é mulher, negra, doutora e professora universitária: uma travessia marcada por disputas. In: V REUNIÃO EQUATORIAL DE ANTROPOLOGIA e XIV REUNIÃO DE ANTROPÓLOGOS NORTE E NORDESTE, 2015, Maceió, AL. Anais [,,,], 2015.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho ; PINTO, Neide Maria de Almeida . Quando as diferenças não fazem diferença: considerações sobre racismo no século XXI. In: 37º ENCONTRO ANUAL DA ANPOCS, 2013, Águas de Lindóia, SP. Anais [,,,], 2013.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho ; PINTO, Neide Maria de Almeida ; DOULA, Sheila Maria . O sentido da liberdade para mulheres negras: discussão necessária. In: XI CONGRESSO LUSO-AFRO-BRASILEIRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, 2011, Salvador, BA. Anais [,,,], 2011.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; BARLETTO, Marisa ; GARCIA, Angela Maria ; LOPES, Maria de Fátima ; AGUIAR, Vitória Fang . Gênero e construção do espaço: agricultoras e agroecologia na Zona da Mata Mineira. In: VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E GÊNERO, 2011, Curitiba, PR. Anais [,,,], 2011.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho . As identidades de gênero dos jovens provenientes da agricultura familiar. In: VIII CONGRESSO LATINOAMERICANO DE SOCIOLOGIA RURAL: América Latina: realineamentos políticos y proyectos en disputa, 2010, Recife, PE. Anais [,,,], 2010.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho ; DOULA, Sheila Maria ; PINTO, Neide Maria de Almeida . Ser moça ou rapaz no meio rural: as implicações de gênero na construção de identidades juvenis.. In: IV ENCONTRO DA REDE DE ESTUDOS RURAIS, 2010, Curitiba, PR. Anais [,,,], 2010.
-
AMORIM, Érika Oliveira ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho ; PINTO, Neide Maria de Almeida ; EUCLIDES, Maria Simone . Sindicalizadas rurais e ativistas políticas: uma nova face do empoderamento da mulher no meio rural. In: IV ENCONTRO DA REDE DE ESTUDOS RURAIS, 2010, Curitiba, PR. Anais [,,,], 2010.
-
AMORIM, Érika Oliveira ; EUCLIDES, Maria Simone ; BARDUNI FILHO, Jairo ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho . Sindicalizadas rurais e ativistas políticas: fatores de empoderamento da mulher no meio rural?. In: XV JORNADAS NACIONALES DE EXTENSIÓN RURAL Y VII DEL MERCOSUR, 2010, Buenos Aires. Anais [,,,], 2010.
-
BARRETO, Lidiane Cesário ; EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda . Cotas raciais: diálogos sobre a chegada de discentes cotistas negros/as na pós-graduação. In: VII Seminário Internacional sobre Música, Cultura e Educação (SEMUCE), 2025, Ouro Preto. VII Seminário Internacional sobre Música, Cultura e Educação (SEMUCE), 2025, Ouro Preto. Caderno de Resumos, 2025., 2025.
-
VIANNA, Geralda Aparecida dos Santos ; EUCLIDES, Maria Simone . A subrepresentatividade de estudantes indígenas e quilombolas na Universidade Federal de Viçosa - MG. In: XVI JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA: Educar para a educação das relações étnico-raciais no século XXI, 2025, Jacarezinho, PR. Caderno de Resumos [...], 2025. p. 80-80.
-
PEREIRA, Luana Gonçalves ; GARCIA, Liliane Gonçalves ; SILVA, Cristina Maria da ; EUCLIDES, Maria Simone . Aquilombamento como estratégia de sobrevivência acadêmica: reflexões a partir do Projeto Alteridades. In: I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO ANTIRRACISTA NO SERVIÇO SOCIAL: MARXISMO, SUJEITOS HISTÓRICOS E TERRITÓRIOS DE RESISTÊNCIA, 2025, Vitória, ES. Anais [,,,], 2025.
-
JESUS, Jaime Augusto de ; EUCLIDES, Maria Simone . Onde estão as pesquisadoras pretas das grandes áreas das Ciências Exatas e da Terra das universidades públicas de Minas Gerais?. In: 3º SEMINÁRIO DE PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO, 2023, Vitória, ES. Anais [,,,], 2023. v. 1.
-
BARRETO, Lidiane Cesário ; EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda . Bell Hooks e a prática de uma educação libertadora. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2021, Curitiba, PR. Anais [,,,], 2021.
-
PENA, Carlos Rogério ; VIEIRA, Francisca Adriana ; EUCLIDES, Maria Simone . Políticas de financiamento e gestão escolar. In: 5ª JORNADA CIENTÍFICA E TECNOLOGIA e 2º SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2013, Inconfidentes. Anais [,,,], 2013.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; TAVARES, Vívian Oliveira ; LIMA, Juliana Pinto de ; CARMO, Célia Maria do ; GARCIA, Liliane Gonçalves ; COSTA, Athaualpa Nazareth ; LANA, Marinei Batalha de Fátima ; AFONSO, Juliana Vieira ; SILVA, Tainara Cardoso da ; VIEIRA, Graziele Aparecida da Silva ; FONSECA, Laís Leite ; GALVÃO, Ana Lídia Coutinho ; FONTES, Maria do Carmo . Alternativas de desenvolvimento local a partir da integração e envolvimento da comunidade: o caso de Romão dos Reis, Viçosa-MG. In: III SIMPÓSIO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL DE ECONOMIA DOMÉSTICA: Segurança alimentar, 2008, Viçosa, MG. Anais [,,,]. Viçosa, MG: UFV, 2008.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; GALVÃO, Ana Lídia Coutinho ; CARMO, Célia Maria do ; LIMA, Juliana Pinto de ; AFONSO, Juliana Vieira ; LANA, Marinei Batalha de Fátima . Participação, integração e empoderamento comunitário: alternativas de desenvolvimento local para Romão dos Reis, Viçosa-MG.. In: V SEMINÁRIO SOCIEDADE INCLUSIVA, DIVERSIDADE E SUSTENTABILIDADE: do local ao global, 2008, Belo Horizonte,MG. Anais [,,,], 2008.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; ROCHA, Adriely Ingrid Teixeira da ; JERÔNIMO, Edilene de Cássia ; JESUS, Jaime Augusto de ; SANTOS, Hélio Rodrigues dos . 'Preparar é abrir caminhos' enegrecendo a pós-graduação: a extensão universitária como lócus de democratização e acesso no Ensino Superior. In: IV CONGRESSO DE PESQUISADORES/AS NEGROS/AS, 2025, Ouro Preto, MG. Resumos eletrônicos [...]. Ouro Preto, MG: UFOP, 2025.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; AVELINO, Juliana Nascimento da Silva ; BARRETO, Lidiane Cesário . Autoetnografias negras como caminhos de pesquisas, escritas, denúncias e anúncios: epistemologias que reconhecem os nossos dizeres. In: IV CONGRESSO REGIONAL DE PESQUISADORES NEGROS, 2025, Ouro Preto, MG. Caderno de Resumos [...], 2025.
-
JESUS, Jaime Augusto de ; EUCLIDES, Maria Simone . Presenças e agências de docentes pretas em programas de pós-graduação nas áreas ciências Exatas e da Terra em Minas Gerais.. In: IV CONGRESSO REGIONAL DE PESQUISADORES NEGROS, 2025, Ouro Preto, MG. Caderno de Resumos [...], 2025.
-
BARRETO, Lidiane Cesário ; EUCLIDES, Maria Simone ; ALVES, Daniela Alves de . Presenças negras na pós-graduação: desafios e agências de estudantes cotistas na UFV. In: IV CONGRESSO REGIONAL DE PESQUISADORES NEGROS, 2025, Ouro Preto, MG. Caderno de Resumos [...], 2025.
-
NICOLATO, Nirvana Rodrigues ; ALVES, Daniela Alves de ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone . Políticas de ações afirmativas em programas de pós-graduação da Universidade Federal de Viçosa: uma breve análise do acesso, permanência e produção do conhecimento de estudantes cotistas. In: IV CONGRESSO REGIONAL DE PESQUISADORES NEGROS, 2025, Ouro Preto, MG. Caderno de Resumos [...], 2025.
-
BERNARDES, Andreza Lorrane de Souza ; EUCLIDES, Maria Simone ; BARRETO, Lidiane Cesário . O projeto Pérolas Negras em Viçosa - MG: espaço de formação e educação antirracista. In: XVI JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA: Educar para a educação das relações étnico-raciais no século XXI, 2025, Jacarezinho, PR. Caderno de Resumos [...]. Jacarezinho, PR: UENP, 2025. p. 85-85.
-
ROCHA, Adriely Ingrid Teixeira da ; EUCLIDES, Maria Simone ; BARRETO, Lidiane Cesário . Acesso e permanência de mulheres negras no ensino superior: um olhar autoetnográfico sobre os atravessamentos raciais e de gêner. In: XVI JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA: Educar para a educação das relações étnico-raciais no século XXI, 2025, Jacarezinho, PR. Caderno de Resumos [...]. Jacarezinho, PR: UENP, 2025. p. 80-81.
-
BALBINO, Aniely Damasceno ; EUCLIDES, Maria Simone ; BARRETO, Lidiane Cesário ; HERNECK, Heloisa Raimunda . Educar para resistir: práticas antirracistas e a efetividade da Lei 10.639/03. In: XVI JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA: Educar para a educação das relações étnico-raciais no século XXI, 2025, Jacarezinho, PR. Caderno de Resumos [...]. Jacarezinho, PR: UENP, 2025. p. 82-83.
-
ROCHA, Bruna Eduarda Soares da ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone . Gênero, raça e formação docente na Universidade Federal de Viçosa: uma análise institucional. In: XVI JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA: Educar para a educação das relações étnico-raciais no século XXI, 2025, Jacarezinho, PR. Caderno de Resumos [...]. Jacarezinho, PR: UENP, 2025. p. 83-83.
-
NICÁCIO, Camila Gomes ; EUCLIDES, Maria Simone ; BARRETO, Lidiane Cesário . Literatura infantil e representatividade negra: caminhos para uma educação antirracista. In: XVI JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA: Educar para a educação das relações étnico-raciais no século XXI, 2025, Jacarezinho, PR. Caderno de Resumos [...]. Jacarezinho, PR: UENP, 2025. p. 84-84.
-
FERREIRA, Teresinha de Jesus ; EUCLIDES, Maria Simone . Salvaguardar os saberes populares: heranças ancestrais de conhecimentos de benzeções, rezas, simpatias e manipulação das ervas medicinais. In: XVI JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA: Educar para a educação das relações étnico-raciais no século XXI, 2025, Jacarezinho, PR. Caderno de Resumos [...]. Jacarezinho, PR: UENP, 2025. p. 90-91.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Samuel Morais ; CARMO, Monalisa Aparecida do . Agências e fazeres em prol de uma educação antirracista: da interface entre o chão da escola e as universidades. In: XVI JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA: Educar para a educação das relações étnico-raciais no século XXI, 2025, Jacarezinho, PR. Caderno de Resumos [...]. Jacarezinho, PR: UENP, 2025. p. 30-30.
-
BARRETO, Lidiane Cesário ; BRACIANO, Amanda Mara Lopes ; EUCLIDES, Maria Simone . Das violências de raça e gênero na vida de mulheres negras às práticas de mobilização e resistências nas páginas do Instagram.. In: XXV SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFG, 2022, Goiânia, GO. Anais [,,,], 2022.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . A incidência do racismo nas trajetórias profissionais de docentes negras: um estudo de caso nas universidades públicas do Ceará.. In: CONGRESSO DE PESQUISADORES NEGROS, 2017, Dourados, MS. Anais [,,,], 2017. p. 121.
-
AMORIM, Érika Oliveira ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho ; DELESPOSTE, Aline Guizardi ; EUCLIDES, Maria Simone . Entre a roça e o sindicato: o sindicalismo rural em Espera Feliz-MG e suas ações para o empoderamento das agricultoras familiares.. In: SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA DA UFV, 2011, Viçosa, MG. Anais [,,,], 2011.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho ; DOULA, Sheila Maria ; PINTO, Neide Maria de Almeida . Realidades descortinadas. In: SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA DA UFV, 2011, Viçosa, MG. Anais [,,,]. Viçosa, MG: UFV, 2011.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho ; DOULA, Sheila Maria . Gênero nos une mas a raça nos divide: as contribuições das feministas negras nas novas concepções sobre racismo e sexismo. In: SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA DA UFV, 2010, Viçosa, MG. Anais [,,,]. Viçosa, MG: UFV, 2010.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; BARLETTO, Marisa ; LOPES, Maria de Fátima ; SILVA, Alice Inês de Oliveira e . Gênero e construção do espaço: agricultoras e agroecologia na Zona da Mata Mineira. In: XIX SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, IX MOSTRA CIENTÍFICA DA PÓS-GRADUAÇÃO, VII SIMPÓSIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA e III SIMPÓSIO DE ENSINO, 2009, Viçosa, MG. Anais [,,,]. Viçosa, MG: UFV, 2009.
-
AFONSO, Juliana Vieira ; MENEGON, Tânia Valquíria ; LANA, Marinei Batalha de Fátima ; EUCLIDES, Maria Simone . A visão dos estudantes de Pedagogia quanto à implementação de cotas na UFV. In: XVIII SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VIII MOSTRA CIENTÍFICA DA PÓS-GRADUAÇÃO, VI SIMPÓSIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA e II SIMPÓSIO DE ENSINO, 2008, Viçosa, MG. Anais [,,,]. Viçosa, MG: UFV, 2008.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; GALVÃO, Ana Lídia Coutinho ; FONTES, Maria do Carmo ; TAVARES, Vívian Oliveira ; LIMA, Juliana Pinto de ; AFONSO, Juliana Vieira ; GARCIA, Liliane Gonçalves ; COSTA, Athaualpa Nazareth ; SILVA, Tainara Cácia da ; FONSECA, Laís Leite ; LANA, Marinei Batalha de Fátima ; CARMO, Célia Maria do . Participação, integração e empoderamento comunitário: alternativas de desenvolvimento local para Romão dos Reis, Viçosa-MG.. In: XVIII SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VIII MOSTRA CIENTÍFICA DA PÓS-GRADUAÇÃO, VI SIMPÓSIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA e II SIMPÓSIO DE ENSINO, 2008, Viçosa, MG. Anais [,,,]. Viçosa, MG: UFV, 2008.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; MENEGON, Tânia Valquíria ; AFONSO, Juliana Vieira ; LANA, Marinei Batalha de Fátima . A visão dos estudantes de Pedagogia quanto à implementação de cotas na UFV. In: XVI SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFOP, 2008, Ouro Preto, MG. Anais [,,,], 2008.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FREITAS, Dayana Gonzaga Souza e ; SILVA, Elenice Rosa Costa ; ALMEIDA, Márcia Cristina de ; MAFFIA, Angela Maria de Carvalho . Drogas nas escolas. In: XVII SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VII MOSTRA CIENTÍFICA DA PÓS-GRADUAÇÃO, V SIMPÓSIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA e I SIMPÓSIO DE ENSINO, 2007, Viçosa, MG. Anais [,,,]. Viçosa, MG: UFV, 2007.
-
SILVA, Jane Maria Alves ; LANA, Marinei Batalha de Fátima ; AFONSO, Juliana Vieira ; EUCLIDES, Maria Simone ; SOUZA, Rita de Cássia de . Uma análise dos contos de fadas e desenhos animados para a formação infanto-juvenil.. In: XVII SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, VII MOSTRA CIENTÍFICA DA PÓS-GRADUAÇÃO, V SIMPÓSIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA e I SIMPÓSIO DE ENSINO, 2007, Viçosa, MG. Anais [,,,], 2007.
-
EUCLIDES, Maria Simone ; GALVÃO, Ana Lídia Coutinho ; TAVARES, Vívian Oliveira ; LIMA, Juliana Pinto de ; SILVA, Tainara Cácia da ; VIEIRA, Graziele Aparecida da Silva ; FONSECA, Laís Leite ; GARCIA, Liliane Gonçalves ; COSTA, Athaualpa Nazareth ; FONTES, Maria do Carmo . Participação, integração e empoderamento comunitário: alternativas de desenvolvimento local para Romão dos Reis, Viçosa-MG.. In: XVI SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFOP, 2007, Ouro Preto, MG. Anais [,,,]. Ouro Preto, MG: UFOP, 2007.
-
JESUS, Jaime Augusto de ; SIMONE EUCLIDES, MARIA . Um cravo no meio de rosas: vivências e experiências de um homem preto construído entre mulheres negras em movimento. REBEH - Revista Brasileira de Estudos da Homocultura , 2026.
-
EUCLIDES, Maria Simone . Educar para a educação das relações étnico-raciais no século XXI. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda . Transversalidade de gênero e raça nos processos formativos. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone ; CARMO, Monalisa Aparecida do . Entre formações acadêmicas e humanas: por uma universidade antirracista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Entre formações acadêmicas e humanas: a atuação docente para uma universidade antirracista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Infâncias negras e literatura infantil, elaboração de projetos de pesquisas: caminhos teóricos e metodológicos, cotas raciais e as bancas de heteroidentificação, propostas e práticas pedagógicas antirracistas na educação básica e autoetnografia como proposta teórica e metodológica de pesquisa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Um fio de contas, caminhos e estradas: o legado de Joselina da Silva. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . A fera do mar como ferramenta de ensino de História. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Políticas de ações afirmativas em programas de pós-graduação da Universidade Federal de Viçosa: uma breve análise do acesso, permanência e produção do conhecimento de estudantes cotistas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Presenças negras na pós-graduação: desafios e agências de estudantes cotistas na UFV. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Autoetnografias negras como caminhos de pesquisas, escritas, denúncias e anúncios: epistemologias que reconhecem os nossos dizeres. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
EUCLIDES, Maria Simone . 'Preparar é abrir caminhos' enegrecendo a pós-graduação: a extensão universitária como lócus de democratização e acesso no ensino superior. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
JESUS, Jaime Augusto de ; EUCLIDES, Maria Simone . Trajetórias e vivências de docentes pretas em programas de pós-graduação nas áreas Ciências Exatas e da Terra em Minas Gerais. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ARRUDA, Nathielle Gonçalves ; EUCLIDES, Maria Simone . A implementação da Lei de Cotas no CAP-Coluni/UFV: uma breve análise sobre acesso e permanência de estudantes negros/as. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MACIEL, Fernanda Dias ; EUCLIDES, Maria Simone ; ALVES, Daniela Alves de ; HERNECK, Heloisa Raimunda . Caminhos traçados pelos(as) estudantes cotistas dos programas de pós-graduação dos Centros de Ciências Humanas e Ciências Exatas da UFV. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
VIANNA, Geralda Aparecida dos Santos ; EUCLIDES, Maria Simone . Do sonho ao pertencimento: a permanência de estudantes indígenas e quilombolas atendidos/as pelo Programa Bolsa Permanência da Universidade Federal de Viçosa - campus/UFV. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ROCHA, Bruna Eduarda Soares da ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone . Formação docente na Universidade Federal de Viçosa: um olhar sobre gênero e raça nos documentos institucionais. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
CARVALHO, Taís de ; EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda . Educação antirracista: um diálogo sobre práticas pedagógicas na educação básica em uma escola pública de Viçosa - MG. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ROCHA, Adriely Ingrid Teixeira da ; EUCLIDES, Maria Simone ; FREITAS, Matheus Silva ; JERÔNIMO, Edilene de Cássia ; BARRETO, Lidiane Cesário ; SILVA, Yuri Leandro Cupertino ; JESUS, Jaime Augusto de ; SILVA, Cristina Maria da ; VIANNA, Geralda Aparecida dos Santos ; CORNÉLIO, Sabrina Ramos . Formação acadêmica afirmativa: diversidade na pós-graduação-IV. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BARBOSA, Diana Aparecida Cunha ; EUCLIDES, Maria Simone . Saberes e práticas de professoras e professores em uma escola quilombola. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
PEREIRA, Luana Gonçalves ; EUCLIDES, Maria Simone ; ALVES, Daniela Alves de ; HERNECK, Heloisa Raimunda . Desafios vivenciados por estudantes cotistas negros nos programas de pós-graduações. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SILVA, Yuri Leandro Cupertino ; EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; ALVES, Daniela Alves de . Reverberando vozes: com a palavra, os/as cotistas da pós-graduação da UFV. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ADÃO, Luana Stefani da Costa Júlio ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; LADEIRA, Priscila Daniele ; EUCLIDES, Maria Simone ; VIEIRA, Terezinha Duarte . Formação docente para a Educação Infantil: uma proposta extensionista internacionalizada. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
CRUZ, Gabrielle Victoria Marcelino da ; EUCLIDES, Maria Simone ; BARRETO, Lidiane Cesário . A presença de mulheres negras no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa: uma análise de suas chegadas e expectativas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; ALVES, Daniela Alves de . Cotistas negros/as na pós-graduação: políticas de ações afirmativas e a reconfiguração epistêmica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Seminário Mulheres Negras. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Presenças e agências de docentes pretas em programas de pós-graduação nas áreas de Ciências Exatas e da Terra em Minas Gerais. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
EUCLIDES, Maria Simone . De lei em lei, o que ainda é preciso para avançarmos em equidade racial?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Representatividade negra na literatura infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Trajetórias de mães estudantes e seus atravessamentos: raça e gênero. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Diálogos inclusivos: caminhos para uma educação igualitária. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Escrita acadêmica e elaboração de projeto de pesquisa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . A maternagem: repercussões na trajetória educacional e acadêmica das mulheres. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
RODRIGUES, Lillian Ferreira ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone ; VIEIRA, Terezinha Duarte . O saberfazer pedagógico antirracista: um estudo com rodas de conversa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SILVA, Fernanda Marques da ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; EUCLIDES, Maria Simone . Gênero e raça no Ensino Fundamental I: uma análise dos blocos de atividades utilizados no período remoto em uma escola municipal da cidade de Ponte Nova - MG. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BARROS, Tainara Batista ; SOUZA, Rita de Cássia de ; EUCLIDES, Maria Simone . Educação antirracista: reflexões e coproduções com educadores/as infantis do município de Teixeiras - MG. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FREITAS, Alexia de Souza ; EUCLIDES, Maria Simone . O aluno negro-surdo no ensino fundamental: estratégias e enfrentamentos diante da sobreposição de dois estigmas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
JESUS, Jaime Augusto de ; EUCLIDES, Maria Simone . Aqui tem intelectual preta, sim! Trajetórias e epistemologias de docentes pretas em programas de pós-graduação nas áreas ciências exatas e da terra em Minas Gerais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
JERÔNIMO, Larissa Aparecida ; EUCLIDES, Maria Simone ; ZEFERINO, Jaqueline Cardoso ; BARRETO, Lidiane Cesário ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; PEREIRA, Layla Aparecida ; CORNÉLIO, Sabrina Ramos ; OLIVEIRA, Jerlane Sousa ; CORNÉLIO, Beatriz Gomes ; CARMO, Monalisa Aparecida do . Formação acadêmica afirmativa: diversidade na pós-graduação-II. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
VIANNA, Geralda Aparecida dos Santos ; EUCLIDES, Maria Simone . O Programa Bolsa Permanência: avanços e desafios na garantia da permanência na perspectiva do/as estudantes indígenas e quilombolas da Universidade Federal de Viçosa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BARRETO, Lidiane Cesário ; EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; ALVES, Daniela Alves de . Políticas de cotas e a população negra na pós-graduação: um diálogo necessário. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Decolonialidade e interseccionalidade, encontros possíveis. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Estratégias para uma educação antirracista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Arte educação como possibilidade para uma educação antirracista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Quem e quantas são, as professoras pesquisadoras pretas dos programas de Pós-Graduação em Ciências Exatas e da Terra das Universidades Públicas Federais de Minas Gerais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Racismo e práticas antirracistas no cotidiano escolar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Rodas de conversas como estratégia para uma educação antirracista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Assédios e violências no espaço acadêmico: um diálogo necessário. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Formação acadêmica afirmativa: diversidade na pós-graduação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Mulheres negras e prisão: os projetos de ressocialização na Penitenciária José Edson Cavalieri de Juiz de Fora - MG. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . A sociopoética com crianças: tecendo uma metodologia de escuta com Carolina Maria de Jesus. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Educação antirracista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Interseccionalidade e educação em relação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . A diversidade e o racismo e antiracismo na Engenharia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Relações étnico-raciais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BARRETO, Lidiane Cesário ; EUCLIDES, Maria Simone . Assédio moral nas trajetórias de estudantes negras universitárias: apontamentos iniciais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . A formação de professoras/es para as relações étnico-raciais na educação infantil: uma breve análise sobre o estado da arte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Educação e afrodescendência: afrodescentes em narrativas cotidianas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . Professoras doutoras negras no Brasil: um exercício de autoetnografia dialogada. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Inclusão e educação: trajetórias, experiências e sensibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Diálogos sobre raça/racismo e educação antirracista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SILVA, Francinaldo da ; EUCLIDES, Maria Simone . A política de ações afirmativas via cotas raciais na UFPI nos últimos 5 anos: quem são e onde estão os (as) estudantes cotistas?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MEDEIROS, Francinete da Conceição Braga ; EUCLIDES, Maria Simone . O estado da arte sobre as ações afirmativas e políticas de cotas para estudantes negros e negras na UFPI: marcos institucionais e teóricos.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Afrodescendentes em narrativas cotidianas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Autoetnografia negra feminista dialogada. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Mulheres negras nas ciências: potentes saberes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . A efetivação plena da Lei 10.639/2003 e a formação de professores para a educação básica, entre o campo e a cidade: avanços, resistências, experiências e desafios. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Dialogando autoetnografias negras: protagonizando histórias e rupturas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Diálogos interdisciplinares: raça, gênero e educação do campo.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Mulheres negras doutoras e professoras universitárias: trajetórias de rupturas, desafios e conquistas.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Interagindo saberes: novas formas de aprender a aprender na Escola Estadual Chiquinho de Paiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da . À flor da pele: entre relatos e fatos à condição da mulher negra.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Cultura afro-brasileira: uma abordagem estética. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Lelézinho vai à escola - literatura e inclusão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
EUCLIDES, Maria Simone ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho ; PINTO, Neide Maria de Almeida ; DOULA, Sheila Maria . Joven negro y las possibilidades de integración de la formación agrotécnica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
EUCLIDES, Maria Simone . A possibilidade de integração de jovens negras no mundo do trabalho a partir da formação em uma Instituição de perfil agrotécnico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
EUCLIDES, Maria Simone . A possibilidade de integração da mulher negra na sociedade brasileira via formação técnica.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
EUCLIDES, Maria Simone . A possibilidade de integração da mulher negra na sociedade brasileira via formação técnica.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
EUCLIDES, Maria Simone ; GALVÃO, Ana Lídia Coutinho . Participação, integração e empoderamento comunitário. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
EUCLIDES, Maria Simone . As três meninas (Josilene Neres). Teresina, PI, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
EUCLIDES, Maria Simone . Olhares sobre gênero e masculinidade na cidade de Carangola - MG. Vitória, ES, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
EUCLIDES, Maria Simone . Mulheres negras, doutoras, teóricas e professoras universitárias: desafios e conquistas. Fortaleza, CE: UFC, 2017 (Tese).
-
EUCLIDES, Maria Simone . O acesso ao ensino agrotécnico como fator de emancipação e formação profissional de jovens negras. Viçosa, MG: UFV, 2012 (Dissertação).
-
EUCLIDES, Maria Simone . Á flor da pele: entre relatos e fatos à discriminação da mulher negra. Viçosa, MG: UFV, 2010 (Monografia).
Outras produções
EUCLIDES, Maria Simone . Membro do comitê científico dos textos do e-book Políticas públicas e diversidade: quem precisa de identidade?. 2020.
EUCLIDES, Maria Simone . Avaliadora de trabalhos do Simpósio de Iniciação Científica da UFV. 2025.
EUCLIDES, Maria Simone . Parecerista ad hoc do processo de avaliação de projetos de pesquisa correspondente ao Edital de Seleção PIBIC/UFV 2022-2023. 2022.
EUCLIDES, Maria Simone . Consultora na etapa das avaliações de apresentações na modalidade vídeo, na área de conhecimento CIÊNCIAS HUMANAS, no XXIX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ? XIX SIC, realizado durante os ?Seminários Integrados da Universidade Federal do Piauí ? SIUFPI 2020. 2020.
EUCLIDES, Maria Simone . Parecerista no Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores- Catalão, GO. 2017.
EUCLIDES, Maria Simone . Parecerista do Congresso Interinstitucional Brasileiro de Educação Popular e do Campo - Cibepoc. 2017.
EUCLIDES, Maria Simone . Um fio de contas, caminhos e estradas: o legado de Joselina da Silva. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
EUCLIDES, Maria Simone . Educação antirracista. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
EUCLIDES, Maria Simone . Gênero, políticas públicas e diversidade: quem precisa de identidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
EUCLIDES, Maria Simone . Reflexões de abertura. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCHA, Solange ; SILVA, Joselina da ; QUINTINO, Nicéia ; EUCLIDES, Maria Simone . Menos de 3% entre docentes da pós-graduação, doutoras negras desafiam racismo na academia. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
EUCLIDES, Maria Simone . Ascensão de professoras negras em universidades públicas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
EUCLIDES, Maria Simone . Falando sobre gênero e sexualidade na educação. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Composições do saberfazer pedagógico antirracistas nas escolas. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Educação para as relações étnico raciais: des/construções no cotidiano escolar. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone ; ROCHA, Adriely Ingrid Teixeira da ; PEREIRA, Luana Gonçalves ; CORREIA, Marcela da Cruz ; CRUZ, Gabrielle Victoria Marcelino da ; ARRUDA, Nathielle Gonçalves ; BATISTA, Bianca Duarte ; CARNEIRO, Lívia Victoria Warol ; MACIEL, Fernanda Dias ; OLIVEIRA, Marco Aurelio Gordiano ; CARMO, Monalisa Aparecida do ; SILVA, Yuri Leandro Cupertino ; CARVALHO, Taís de . Formação de educadores/as gestores/as para educação das relações étnico-raciais e educação quilombola nas escolas da Secretaria Municipal de Educação de São Miguel do Anta. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HERNECK, Heloisa Raimunda ; ADÃO, Luana Stefani da Costa Júlio ; VIEIRA, Terezinha Duarte ; EUCLIDES, Maria Simone . Uma biblioteca a levantar: diálogos entre literatura e educação em processos de formação docente. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone ; HERNECK, Heloisa Raimunda ; ALVES, Daniela Alves de . Entre Dandaras, Lelias e Joselinas: presenças e autorias negras no espaço acadêmico. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Agências e fazeres em prol de uma educação antirracista: da interface entre o chão da escola e as universidades. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Matheus Custódio da ; EUCLIDES, Maria Simone ; CARMO, Monalisa Aparecida do . Formação para atuação nas comissões de heteroidentificação de 2026 - Cotas raciais e bancas de heteroidentificação. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Estudantes quilombolas na Universidade Federal de Viçosa: do acesso à permanência. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Joselina da ; EUCLIDES, Maria Simone ; SANTOS, Ana Cristina Conceição ; SILVA, Cristiane Sousa da . Revista de Ciências Humanas: Gênero, raça e educação: análises de e sobre professoras doutoras negras. 2024. (Editoração/Periódico).
LOANGO, Anny Ocoró ; AMAR, Hernán Mariano ; ANNECHIARECO, Milena ; EUCLIDES, Maria Simone ; SILVA, Joselina da ; MORENO, Francia Jenny . Estudio sobre brechas de género que afectan a las mujeres afrodescendientes en Brasil, Colombia, Ecuador y Panamá. 2024. (Relatório de pesquisa).
EUCLIDES, Maria Simone . Capacitação para atuação na Comissão de Heteroidentificação de 2023 - - O sentido e significado da heteroidentificação. - Os métodos de classificação racial. - Articulação da heteroidentificação com as políticas de ação afirmativa para negros(as). - Necessidade das políticas de ação afirmativa. - Comprovação da condição de beneficiários das políticas de ação afirmativas. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone ; FERREIRA, Teresinha de Jesus ; RODRIGUES, Lillian Ferreira ; JERÔNIMO, Edilene de Cássia ; CARDOSO, Jéssica Suzana Magalhães . Capacitação para atuação na Comissão de Heteroidentificação de 2023. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MEUCCI, Arthur ; OLIVEIRA, Melissa Patrício ; SANTOS, Maisa Maia Barbosa dos ; OLIVEIRA, Edgard Leite de ; GEREMIAS, Bethania Medeiros ; VEIGA, Fernando Conde ; EUCLIDES, Maria Simone . Letramento da Língua Portuguesa e Matemática: caminhos para uma educação inclusiva. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Letramento da Língua Portuguesa e Matemática: caminhos para uma educação inclusiva. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Racismo e práticas antirracistas no cotidiano escolar. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Rodas de conversas como estratégia para uma educação antirracista. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Capacitação para atuação na Comissão de Heteroidentificação de 2022 - - Capacitar os membros das comissões de heteroidentificação em relação aos procedimentos de verificação da autodeclaração prestadas por candidatos(as) negros(as) e pardos(as) nas políticas de ação afirmativa. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone ; FERREIRA, Teresinha de Jesus ; RODRIGUES, Lillian Ferreira ; JERÔNIMO, Edilene de Cássia . Capacitação para atuação na Comissão de Heteroidentificação de 2022. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Educação antirracista: para quê e para quem?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone ; CARMO, Monalisa Aparecida do ; RODRIGUES, Lillian Ferreira ; JERÔNIMO, Edilene de Cássia ; SILVA, Elenice Christina Maurílio da ; CUNHA, Dênis Antônio da ; OLIVEIRA, Kamilla Botelho de . Curso de extensão preparatório para ingresso na pós-graduação - EDUCAGERA. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Capacitação para a Comissão de Heteroidentificação Racial. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
EUCLIDES, Maria Simone . Capacitação para atuação na comissão de heteroidentificação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Capacitação para atuação na Comissão de Heteroidentificação de 2021. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone ; BARBOSA, Willer Araújo ; DIAS, Nathanny Rosa ; BARROS, Helena Joaquina Gomes . Relações étnico-raciais e infâncias: reflexões e práticas na Educação Infantil - educação antirracista: Para quê e para quem?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Diálogo conceitual base (raça, racismo estrutural, racismo institucional, racismo e subjetividades). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MEUCCI, Arthur ; VEIGA, Fernando Conde ; CARMO, Monalisa Aparecida do ; EUCLIDES, Maria Simone . Educação Materialista: epistemologias negras - por uma educação antirracista. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MEUCCI, Arthur ; VEIGA, Fernando Conde ; EUCLIDES, Maria Simone . Educação Materialista: introdução à estética de Lukács. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MEUCCI, Arthur ; EUCLIDES, Maria Simone . Educação Materialista: Mikhail Bakhtin - o discurso como ação. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Francilene Brito da ; EUCLIDES, Maria Simone . Estudos acadêmicos - textos dissertativos e projetos de pesquisa na modalidade de atualização. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Dialogando autoetnografias negras: protagonizando histórias e rupturas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALMEIDA, Adriano Ferreira ; EUCLIDES, Maria Simone ; MARTINS, Cristiane Sousa . Cultura afro-brasileira e ensino de História: aplicações da Lei 10.639/2003. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . As diferenças em sala de aula: a implementação da lei 10639 de 2003. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALMEIDA, Adriano Ferreira ; EUCLIDES, Maria Simone . Discutindo a Lei 10.639 e sua aplicabilidade na sala de aula. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Redação científica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
EUCLIDES, Maria Simone . A categoria mulher em sua pluralidade: nuances de gênero e raça. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BRASIL, Dildo Pereira ; EUCLIDES, Maria Simone . O dia a dia na sala de aula: lidando com as diferenças. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
EUCLIDES, Maria Simone . Escola e ação educativa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
EUCLIDES, Maria Simone . Quando as diferenças não fazem diferenças: considerações sobre o racismo no século XXI.. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BRASIL, Dildo Pereira ; EUCLIDES, Maria Simone . Didática e alteridade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone ; AGUIAR, Vitória Fang ; AMORIM, Érika Oliveira ; DELESPOSTE, Aline Guizardi ; EUCLIDES, Daniela Henriques . O dia a dia na sala de aula: lidando com as diferenças. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Temas emergentes em sociologia rural. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone ; FIÚZA, Ana Louise de Carvalho . A urbanização do rural e seus efeitos sobre o modo de vida e as atividades produtivas no campo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BARLETTO, Marisa ; EUCLIDES, Maria Simone ; AGUIAR, Vitória Fang . Gênero e construção do espaço: agricultoras e agroecologia na Zona da Mata mineira. 2010. (Relatório de pesquisa).
ZEFERINO, Jaqueline Cardoso ; EUCLIDES, Maria Simone . Discriminação e preconceito racial na escola. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FONTES, Maria do Carmo ; EUCLIDES, Maria Simone . Curso sobre Alfabetização de Jovens e Adultos: o método Paulo Freire. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Curso de fuxico. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Confecção de bijouterias. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Confecção de biscuit. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Curso de fuxico. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Fazendo arte: fixando para a Páscoa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Atividades de educação ambiental. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
EUCLIDES, Maria Simone . Confecção de brinquedos de sucata. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
-
2025 - 2026
Presenças e agências negras em programas de pós-graduações: um estudo de caso na Universidade Federal de Viçosa - MG, Descrição: Realizar diagnóstico qualitativo de discentes cotistas que ingressaram nos Programas de Pós-Graduação (mestrado ou doutorado) na UFV, no ano de 2024. Refletir com discentes se há desafios no que tange à permanência nos programas de pós-graduação; mapear as produções científicas agenciadas por cotistas, negros e negras nos programas de pós-graduação e como essas produções se relacionam com as temáticas raciais e de gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Daniela Alves de Alves - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante / Luana Gonçalves Pereira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
-
2025 - 2025
A presença de mulheres negras no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa: uma análise de suas chegadas e expectativas, Descrição: O ingresso de mulheres negras no ensino superior representa um marco significativo na luta por igualdade erepresentatividade em espaços historicamente elitizados no Brasil. Este trabalho tem como foco a análise dapresença dessas mulheres no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa (UFV), com ênfasena turma de 2022, composta majoritariamente por mulheres de diferentes origens raciais e contextossociais. Dentre essas alunas, destaca-se a presença de mulheres negras, cujas histórias de vida suscitamreflexões acerca das dinâmicas de exclusão e inclusão racial e de gênero no ensino superior brasileiro. Otema surge da necessidade de dar visibilidade às trajetórias acadêmicas dessas mulheres e compreenderos significados que envolvem sua presença em um espaço universitário público. Busca-se responderquestões como: quais são os desafios enfrentados por essas estudantes no ambiente acadêmico? Comosuas histórias de vida e experiências impactam a formação pedagógica e a percepção sobre si mesmas?Essa análise enfatiza a importância de explorar as interseções entre raça e gênero na educação superior,buscando não apenas compreender os UNIVERSIDADE FEDERAL DEVIÇOSA - UFVContinuação do Parecer: 7.651.633desafios enfrentados por essas mulheres, mas também identificar caminhos que promovam sua inclusão eassegurem sua permanência na universidade. Com isso, o trabalho almeja colaborar para a criação de umambiente universitário mais inclusivo, diverso e acolhedor. Este projeto de pesquisa tem como objetivocompreender as trajetórias de mulheres negras que ingressaram no curso de Pedagogia da UniversidadeFederal de Viçosa no ano de 2022, buscando reconhecer como suas vivências, identidades e resistênciasse constroem no espaço acadêmico. A pesquisa pretende valorizar as histórias dessas mulheres, dandovisibilidade às suas experiências dentro de uma universidade pública. Por meio da abordagem qualitativa,com entrevistas semiestruturadas, o estudo se propõe a investigar as motivações, os desafios enfrentados,as estratégias de permanência e as suas expectativas com relação ao término do curso. A relevância destetrabalho está em contribuir com reflexões sobre a permanência de mulheres negras no ensino superior,reconhecendo suas vozes e ampliando debates sobre equidade racial na educação, sobretudo no curso dePedagogia da Universidade Federal de Viçosa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Lidiane Cesário Barreto - Integrante / Gabrielle Victoria Marcelino da Cruz - Integrante.
-
2025 - Atual
O Poetry Slam como proposta pedagógica para apresentação e debate de temas transversais no Ensino Médio, Descrição: O projeto tem po objetivo investigar como o Slam Poetry pode ser um potencial educativo para o debate de temas transversais no Ensino Médio. Dessa forma, através de entrevistas com participantes de um grupo de Slam que promovem atividades em escolas, buscamos divulgar o Slam Poetry enquanto proposta educativa. Buscamos analisar, através das entrevistas, o caráter pedagógico dessa prática e explicitar a flexibilidade do Slam Poetry como ferramenta pedagógica a ser trabalhada com os educandos. A pesquisa também deseja compreender como o Slam é aceito e incentivado nas escolas públicas. Espera-se que, com essa pesquisa, fique evidente a colaboração da cultura do Slam Poetry para o protagonismo dos educandos em trazer temas que atravessam suas vidas para dentro da escola, onde podem ser debatidos e compreendidos de forma pedagógica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Maira Rafaela Gomes Ferreira - Integrante.
-
2025 - Atual
Educação e equidade: análise crítica da implementação da Lei de Cotas no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo investigar a implementação da Lei de Cotas no Colégio de Aplicação (CAP) Coluni da Universidade Federal de Viçosa, analisando as trajetórias dos estudantes cotistas negros/as ingressantes em 2023 e 2024. O estudo busca compreender como um espaço historicamente elitizado, majoritariamente ocupado por estudantes brancos de classe média e alta, está se adaptando às novas dinâmicas sociais e educacionais promovidas pelas políticas de ações afirmativas. O objetivo principal é identificar as motivações desses estudantes para ingressar na instituição, as redes de apoio que mobilizam e os desafios que enfrentam para sua permanência. A justificativa para a pesquisa está na relevância de analisar criticamente os impactos recentes da Lei de Cotas em um contexto educacional tradicionalmente marcado por exclusão e privilégios, contribuindo para debates sobre inclusão racial e social no Brasil. A metodologia adotada será qualitativa, combinando análise documental dos editais de 2023 e 2024, com foco nos critérios de reserva de vagas para grupos historicamente marginalizados, e a realização de entrevistas semiestruturadas com estudantes cotistas. Espera-se que os resultados do estudo forneçam subsídios para o aprimoramento das políticas públicas de inclusão educacional e equidade racial, além de promover uma melhor compreensão das dinâmicas sociais no Coluni, contribuindo para uma educação mais democrática e inclusiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Nathielle Gonçalves Arruda - Integrante.
-
2025 - Atual
A pedagogia de terreiro em diálogo com a escola a partir do olhar de uma Ialorixá, Descrição: Este projeto tem por objetivo identificar a partir das religiões de matrizes africanas, ferramentas didáticas que possam contribuir com uma educação antirracista na formação de professores/as e nas salas de aulas. Trata-se de reconhecer os terreiros como espaços de produção de conhecimento legítimos, que articulam corpo, ancestralidade, oralidade, espiritualidade e coletividade como práticas educativas potentes, ampliando horizontes para a pluralidade, visando uma pedagogia antirracista e enraizada na diversidade cultural brasileira. De modo concreto esse diálogo dar-se-a a partir dos saberes de uma Ialorixá. A escuta da Ialorixá se torna fundamental como forma de acesso a uma epistemologia ancestral, que se constrói no corpo, na oralidade e na experiência. Dar escuta e espaço aos ditos, aos feitos e as visões de mundo de uma liderança, principalmente se tratando de uma matriarca, torna nossa escrita, para além de política, de sociólogica, poética, aprendizados sobre modos de existir e resistir em um cenário onde o racismo ainda permeia as nossas relações sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Emyle Prata Lopes Santos - Integrante / Samuel Morais Silva - Integrante.
-
2025 - Atual
Gênero, raça e formação docente nos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Viçosa, Descrição: A questão que norteia essa pesquisa é identificar como os cursos de Licenciatura da UFV percebem a implementação da Lei 10. 639/03 e a preparação dos futuros professores para o trabalho com a diversidade na Educação Básica. Desse modo, utilizaremos de entrevistas semiestruturas com professores/as e rodas de conversa com o intuito de produzir os dados de análise. O ponto inicial são os dados produzidos pela pesquisa realizada em 2024/2025, com a mesma temática, cujos dados despertaram para uma dificuldade e até mesmo não implementação da Lei 10.639/2003 por parte dos/as professores/as participantes. Assim sendo, o objetivo é dar continuidade a pesquisa buscando identificar as principais demandas, percepções e desafios de docentes das licenciaturas da UFV em relação às temáticas de gênero e raça. O projeto encerra em 31-08-2026.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Coordenador / Gabrielle Victoria Marcelino da Cruz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2025 - Atual
Margens que ecoam: as cotas como um caminhode insurgência na pós-graduação nos centros de Ciências Biológicas e Agrárias da UFV, Descrição: Este projeto faz parte de um projeto guarda-chuva intitulado Alteridade na Pós-Graduação, desenvolvido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Viçosa (UFV). O estudo analisa os estudantes cotistas da UFV e outras duas universidades, a Universidade Federal da Bahia (UFBA) e a Universidade de Brasília (UnB). O projeto recebe financiamento da CAPES, sendo aprovado no edital 037/2022. Neste recorte, busca-se investigar as trajetórias de estudantes negros(as/es) cotistas da pós-graduação na UFV, com foco nos programas do Centro de Ciências Agrárias (CCA) e do Centro de Ciências Biológicas (CCB), entre 2025/1 e 2026/1. O objetivo é compreender como as políticas afirmativas influenciam o acesso e a permanência desses(as) estudantes, além de identificar os saberes construídos durante seus percursos acadêmicos. É uma pesquisa autoetnográfica que se insere no debate sobre desigualdade racial na pós-graduação. Assim, partimos das seguintes perguntas: quais são os efeitos das cotas raciais na pós-graduação? Quais desafios os(as) cotistas negros(as) enfrentam? Que saberes surgem dessas experiências? Existem diferenças entre os percursos de homens e mulheres? Os objetivos específicos incluem: compreender os desafios de permanência na pós-graduação sob a ótica dos(as) discentes; identificar em quais áreas há maior ou menor adesão à política de cotas; e propor estratégias institucionais de fortalecimento da permanência, em articulação com grupos de pesquisa sobre raça e gênero. A metodologia adotada é de abordagem mista, com procedimentos quantitativos a partir do levantamento de perfil sociodemográfico e racial via questionários e qualitativos por meio de entrevistas semiestruturadas analisadas de forma interseccional, tendo como base as questões de raça e gênero. A expectativa é que a pesquisa contribua para o aperfeiçoamento das políticas de ações afirmativas na pós-graduação, a partir do reconhecimento das trajetórias negras, do fortalecimento das epistemologias negras e da ampliação da diversidade nos espaços acadêmicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Monalisa Aparecida do Carmo - Integrante / Daniela Alves de Alves - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante / Yuri Leandro Cupertino Silva - Integrante.
-
2025 - Atual
Da exclusão à presença na pós-graduação: caminhos percorridos pelos(as) estudantes cotistas dos Centros de Ciências Humanas (CCH) e Ciências Exatas (CCE) da Universidade Federal de Viçosa, Descrição: O presente projeto de pesquisa dá continuidade ao Programa de Pós-Graduação Presenças Negras na Pós-graduação financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) que investiga as agências e presenças negras nos programas de pós-graduação de três universidades: Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal de Viçosa (UFV) e Universidade de Brasília (UNB). Este estudo busca compreender como as políticas públicas de ações afirmativas na pós-graduação têm contribuído com os percursos educacionais, pessoais e o conhecimento produzido pelos (as) estudantes cotistas. A pesquisa enquadra-se das desigualdades sociais e raciais que historicamente resultaram na exclusão da população negra nos espaços acadêmicos e do direito fundamental à educação. O Movimento Negro, atuando como educador social e político, tem sido central na luta contra o racismo e na reivindicação de políticas de reparação histórica, como as cotas raciais. A presença de estudantes negros(as) na pós-graduação, mediada por essas políticas, é vista como um marco que não apenas democratiza o acesso, mas também tensiona as estruturas e bases epistemológicas da universidade. O objetivo deste projeto é verificar como têm se efetivado os processos de inserção e permanência dos(as) estudantes cotistas negros(as) inseridos(as) nos Centros de Ciências Humanas (CCH) e Ciências Exatas (CCE) da Universidade Federal de Viçosa. Busca-se, ainda, analisar os principais desafios enfrentados e estratégias de permanência utilizadas pelos(as) estudantes cotistas na pós-graduação. Este trabalho fundamenta-se teoricamente na discussão sobre a exclusão histórica da população negra no acesso à educação, no papel do Movimento Negro como educador social e político, e na perspectiva da autoetnografia negra feminista dialogada. O projeto adota uma abordagem mista, combinando métodos quantitativos e qualitativos, com análise documental e na perspectiva da autoetnografia negra feminista dialogada. A etapa documental contempla o exame de legislações institucionais e nacionais que regulamentam as ações afirmativas, como a Resolução CEPE n 08/2019 da Universidade Federal de Viçosa (UFV), a Lei 12.711/2012, que institui o sistema de cotas na graduação, e a Portaria Normativa MEC 13/2016, que dispõe sobre a indução de ações afirmativas na pós-graduação. Serão analisados os editais dos programas de pós-graduação dos Centros de Ciências Humanas (CCH) e Ciências Exatas (CCE), para verificar a implementação institucional da política de cotas raciais. Na etapa quantitativa, será realizado o levantamento do número de estudantes cotistas negros(as) ingressos(as) nos programas de pós-graduação do CCH e CCE da UFV nos períodos de 2025/01, 2025/02 e 2026/01. A etapa qualitativa será conduzida por meio da autoetnografia negra feminista dialogada, que articula a trajetória pessoal da pesquisadora, mulher negra, mãe e cotista, com as experiências de outros(as) estudantes cotistas negros(as). Serão utilizados questionários online e entrevistas semiestruturadas com discentes dos programas de pós-graduação do CCH e CCE da UFV. O roteiro das entrevistas abordará aspectos como dados pessoais, subsistência, dinâmica familiar, questões de gênero e raça, além das vivências de racismo e sexismo no ambiente acadêmico. A pesquisa também se propõe a analisar as narrativas desses(as) estudantes, considerando como as interseções entre raça, gênero e classe impactam suas trajetórias educacionais, suas condições de permanência e a produção de conhecimento no espaço universitário. Espera-se que este trabalho contribua para a compreensão da efetividade das políticas de ações afirmativas e para a reflexão sobre como as presenças negras influenciam o ambiente acadêmico na produção de conhecimento. O projeto encerra em 04-06-2027.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Monalisa Aparecida do Carmo - Integrante / Daniela Alves de Alves - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante / Fernanda Dias Maciel - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
-
2024 - 2025
Quando o racismo atravessa o corpo surdo: experiências da surdez e racialidade em ambientes educacionais, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por intuito investigar de que modo os marcadores racial e da surdez influenciaram nas experiências educacionais e identitárias de um aluno negro-surdo do curso de Pedagogia da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB). OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender como tem sido a experiência do estudante enquanto sujeito negro-surdo no curso de Pedagogia da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB); investigar quais são/foram os desafios de formação e de permanência na educação básica e na universidade; identificar as estratégias de permanência organizadas por esse estudante ao longo de suas experiências educacionais; apontar possibilidades de atuação para efetivação de uma educação antirracista e multicultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Alexia de Souza Freitas - Integrante.
-
2024 - 2025
Vivências acadêmicas e perspectivas de estudantes indígenas e quilombolas atendidos pelo Programa Bolsa Permanência da Universidade Federal de Viçosa - MG, Descrição: Este estudo visa analisar as condições de permanência e vivências acadêmicas dos/as discentes indígenas e quilombolas atendidos/as pelo Programa Bolsa Permanência da Universidade Federal de Viçosa campus Viçosa/MG nos anos de 2022 e 2023. O Programa Bolsa Permanência foi implementado nas instituições pela portaria 389/13 com o intuito de garantir a permanência e diplomação dos/as discentes indígenas e quilombolas inseridos em instituições públicas de ensino superior. Portanto, dialogar com esses/as estudantes será o caminho para compreender os avanços e desafios do programa no cotidiano dos/as discentes e identificar quais são as mobilizações que esses/as estudantes têm feito de modo a suplantar esses desafios. Além disso, buscaremos apontar medidas de acompanhamento que favoreçam a permanência e a diplomação dos discentes indígenas e quilombolas, que levem em conta suas realidades sociais e culturais. Utilizando uma abordagem quali-quantitativa, será feito levantamento bibliográfico, quantitativo através do sistema eletrônico Sisbp/ MEC e entrevista semiestruturada. O objetivo é coletar dados sobre o número de estudantes indígenas e quilombolas atendidos/as pelo programa, em quais cursos estão matriculados, qual o perfil de gênero desses estudantes e quem são. Como também, coletar informações relevantes sobre a percepção dos participantes em relação ao programa, seus desafios acadêmicos, esforços para superá-los, impacto em suas vidas e inclusão de seus saberes e tradições no ambiente acadêmico. Espera-se que esse projeto contribua socialmente e politicamente a partir das narrativas das/os estudantes beneficiários desta ação afirmativa, de modo a entendermos como tem sido essa implementação na universidade, os desafios enfrentados por esses/as estudantes, os agenciamentos que cada uma/um delas/es tem empreendido de modo a se manterem na instituição e além disso, nortear as políticas internas da UFV, para que essa política afirmativa de fato se concretize e contribui para a emancipação dos/as discentes indígenas e quilombolas matriculados na instituição. Ademais, a pesquisa tem o intuito de buscar respostas que contribuam com a permanência eficiente e a diplomação dos discentes indígenas e quilombolas, garantindo a proposta do programa que é a emancipação social por meio da educação, descolonizando o espaço de saber.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Geralda Aparecida dos Santos Vianna - Integrante.
-
2024 - 2025
Construindo pontes e diálogos em prol de uma educação antirracista, Descrição: Ao compreender que os professores/as são importantes para o processo da mudança de olhar da sociedade, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral o desafio de construir coletivamente propostas pedagógicas antirracistas para o ensino fundamental com as/os docentes de uma escola pública estadual de Viçosa - MG. Este estudo é de caráter qualitativo (Menga e Ludke, 1986), a fim de alcançarmos os objetivos propostos dividimos a pesquisa em quatro etapas. A primeira etapa consistirá em realizar análise documental do Projeto Político Pedagógico e do Regimento Escolar; a segunda etapa dar-se-á por meio do levantamento bibliográfico dos livros da escola que abordam a temática educação antirracista; a terceira etapa consitirá em aplicar um questionário aos/as professores/as para traçarmos o perfil dos/as docentes da escola pesquisada; a etapa final da pesquisa no local dar-se-a por meio da pesquisa-ação (Thiollent,1988), para isso iremos realizar rodas de conversas com os professoes/as do ensino fundamental, anos iniciais e finais sobre a educação antiracista no cotidiano escolar. Os dados coletados serão analisados de acordo com a análise temática de Bardin (1977), após a organização do material construído ao longo desta pesquisa iremos dissertar sobre a educação antirracista na educação básica. Espera-se que possibilitar espaços de formação continuada na perspectiva antirracista para professores/as que atuam em uma escola pública de Viçosa - MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante / Taís de Carvalho - Integrante.
-
2024 - 2025
Mestrado e doutorado são coisa de preto? Presenças, experiências e autorias negras na Pós-Graduação da UFV, UNB e UFBA, Descrição: Este projeto de pós-doutorado busca analisar a partir das narrativas de cotistas negros e negras nos programas de pós-graduação da Universidade de Brasília e Universidade Federal da Bahia, as suas agências e desafios nos programas de pós-graduação. A metodologia tem sido a realização de entrevistas semi estruturadas com estudantes que ingressaram em 2022 e 2024. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Daniela Alves de Alves - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante / Carolina Rocha Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
-
2024 - 2025
Gênero e raça nos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Viçosa, Descrição: Este projeto tem por objetivo investigar nos cursos de licenciatura da UFV, se eles estão atendendo as demandas da formação inicial de professores/as para a educação básica, para o atendimento às demandas contemporâneas, a saber, gênero e raça e analisar as percepções e experiências de docentes e discentes dos cursos de licenciatura da UFV em relação às temáticas. Desta forma propomos: 1)Identificar nos catálogos a existência de disciplinas que apontam conteúdos relacionados a gênero e raça e examinar suas ementas; 2)Investigar nos planos de trabalho dos/as professores/as dos cursos de licenciatura a presença de temas relacionados a gênero e raça ou temas que poderiam ser gancho para as temáticas; 3)Explorar as percepções dos docentes e discentes sobre a importância da inclusão de temas de gênero e raça na formação inicial de professores, os desafios existentes e barreiras. 4)Analisar os dados produzidos em relação à literatura da área sobre os possíveis impactos da presença ou ausência da abordagem de gênero e raça para a formação inicial de professores/as...Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Coordenador / Bruna Eduarda Soares da Rocha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
-
2024 - 2025
Presenças e agências negras em programas de pós-graduação do Centro de Ciências Humanas e Ciências Exatas da Universidade Federal de Viçosa, Descrição: Objetivo Geral: Investigar o perfil de cotistas ingressantes nos Programas de Pós-Graduação dos Centros de Ciências Humanas (CCH) e Centro de Ciências Exatas (CCE) da Universidade Federal de Viçosa (UFV), entre 2022 e 2024, nestas evidenciando como se relacionam as temáticas étnico-raciais e de gênero na produção científica. 2.2 Objetivos Específicos: 1) Realizar diagnóstico quantitativo de discentes cotistas que ingressaram nos Programas de Pós-Graduação (mestrado ou doutorado) na UFV no CCH e CCE (2022 - 2024). 10 2) Identificar em quais as áreas a presença de cotistas negros/as se dá de modo efetivo e em quais áreas ainda há ausências da aplicabilidade da política de cotas; 3) Investigar se há desafios enfrentados pelos/as cotistas negros/as e quais são eles, quanto a sua permanência nos programas de mestrado ou doutorado dos centros CCH e CCE; 4) Mapear as produções científicas agenciadas por cotistas negros e negras nos programas de pós-graduação e como essas produções e relacionam com as temáticas raciais e de gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Lidiane Cesário Barreto - Integrante / Daniela Alves de Alves - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
-
2024 - Atual
Presenças e agências negras em programas de pós-graduação do Centro de Ciências Agrárias e Biológicas da Universidade Federal de Viçosa, Descrição: Identificar e compreender as agências de estudantes negros(as) que ingressaram através da modalidade de cotas raciais na Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal de Viçosa (UFV) e Universidade de Brasília (UNB). Nesta pesquisa de mestrado, especificamente busca-se investigar o perfil de cotistas que ingressaram nos programas de pós-graduação dos centros de Ciências Agrárias (CCA) e Ciências Biológicas e da Saúde (CCB) da Universidade Federal de Viçosa, no ano de 2024, buscando investigar como tem se dado as suas presenças nos programas de pós-graduação, tendo como foco o ingresso, a permanência; os desafios encontrados; as estratégias adotadas, bem como as suas imersões nas temáticas ético-raciais e de gênero. O projeto encerra em fevereiro de 2026.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Monalisa Aparecida do Carmo - Integrante / Daniela Alves de Alves - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante / Cristina Maria da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
-
2023 - 2025
Trilhando caminhos: presenças e agências negras nos programas de pós-graduações da Universidade Federal de Viçosa - MG, Descrição: Nessa pesquisa de mestrado, buscou-se investigar o perfil de cotistas negros/asingressantes nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu dos Centros deCiências Humanas (CCH) e Ciências Exatas (CCE) da Universidade Federal deViçosa (UFV), entre 2022 e 2023, e compreender, a partir das narrativas desses/asdiscentes, como tem se efetivado a presença desses sujeitos/as nos programas depós-graduação, tanto em nível pessoal quanto acadêmico. A relevância destapesquisa consiste na obtenção de informações detalhadas sobre a realidade dos/asestudantes cotistas dos Centros de Ciências Humanas (CCH) e Ciências Exatas(CCE) da Universidade Federal de Viçosa (UFV), no âmbito do acesso, dapermanência e da produção do conhecimento. Tais dados são de suma importânciapara compreender e reavaliar as políticas de ações afirmativas e inclusivas degênero, raça e classe, bem como para pensar em ações e estratégias de curto elongo prazo que garantam a assistência estudantil, diminuam a evasão acadêmica econtribuam para repensar as políticas públicas na e para a Universidade Federal deViçosa. Nesse sentido, partimos da seguinte pergunta: a política de açõesafirmativas no ensino superior, por meio das cotas raciais nos programas de pósgraduação, tem alterado, quantitativa e qualitativamente, o perfil discente dasinstituições de ensino superior, bem como o conhecimento científico produzidonesses espaços acadêmicos? O aporte teórico da pesquisa foi construído com baseem autoras e autores como Nilma Gomes (2017), Simone Euclides (2017), SilvioAlmeida (2019), Kabengele Munanga (2003), Amélia Artes (2015), Anna Venturini eJoão Feres Júnior (2020), entre outros/as estudiosos/as da temática.Metodologicamente, a pesquisa adotou a abordagem qualitativa, fundamentada emMinayo (2001; 2014). Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com os/asestudantes cotistas participantes da pesquisa. Os resultados apontaram que a UFVimplementa a política de cotas raciais em todos os programas de pós-graduaçãostricto sensu do CCH e CCE. No entanto, como a reserva de vagas ocorre com opercentual mínimo, observa-se uma presença mais significativa de estudantesnegros/as cotistas no CCE. Verificou-se também que esses/as estudantes não estãolivres de vivências de discriminação por raça, gênero e classe durante a pósgraduação. Há uma diferenciação nas experiências entre os/as estudantes dosCentros deBARRETO, Lidiane Cesário, M.Sc., Universidade Federal de Viçosa, fevereiro de2025. Trilhando caminhos: presenças e agências negras nos programas de pós- graduações da Universidade Federal de Viçosa - MG. Orientadora: MariaSimone Euclides. Coorientadores: Heloisa Raimunda Herneck e Daniela Alves deAlves.Ciências Exatas e de Ciências Humanas. No CCE, há maior incidência de sexismo,e o desenvolvimento das pesquisas exige altos investimentos para a aquisição deequipamentos, que, por vezes, esses/as estudantes não conseguem custear. Já nasCiências Humanas, as experiências relacionadas ao sexismo são menosrecorrentes, e não foram relatadas dificuldades para a realização de pesquisas oupela falta de equipamentos. Por fim, a política de cotas raciais impacta diretamente avida dos/as discentes participantes da pesquisa, nos âmbitos pessoal, coletivo efamiliar. No que se refere às presenças negras e às produções epistêmicasdesses/as discentes, observou-se que muitos trabalhos abordam, de forma direta outransversal, as questões de raça, gênero e classe, contribuindo para o surgimento denovas temáticas nas agendas de pesquisa acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Lidiane Cesário Barreto - Integrante / Daniela Alves de Alves - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
-
2023 - 2025
Políticas de ações afirmativas em programas de pós-graduação da Universidade Federal de Viçosa: uma breve análise do acesso, permanência e produção do conhecimento de estudantes cotistas, Descrição: O objetivo geral é identificar e analisar a presença de negros/as cotistas na pós-graduação stricto sensu, mestrado e doutorado, em dois centros de ciência da Universidade Federal de Viçosa, Centro de Ciências Agrárias e Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, a partir de uma perspectiva interseccional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Daniela Alves de Alves - Coordenador / Nirvana Rodrigues Nicolato - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante.
-
2023 - 2024
Aqui tem intelectual preta, sim! trajetórias acadêmicas profissionais e epistemologias de docentes pretas em programas de pós - graduação nas áreas ciências exatas e da terra em Minas Gerais., Descrição: Este projeto tem por objetivo analisar as trajetória acadêmicas e profissionais das docentes doutoras pretas credenciadas em programas de pós graduação - PPGs nas duas grandes áreas- Ciências da Terra e da Exatas nas universidades públicas federais, nas subáreas - Matemática, Química, Astronomia, Ciências da Computação, Geociências, Estatística, Oceanografia e física, e epistemologias antirracistas e antissexistas em suas práticas docentes e suas contribuições científicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Jaime Augusto dos Santos - Integrante.
-
2023 - 2024
Agência criativa negra na pós-graduação: um olhar de discentes da UFV, UNB e UFBA, Descrição: A temática racial e do racismo continuam sendo temas caros em nossa sociedade. Embora aperspectiva biológica da "raça" não tenha mais validade científica, informa as relações sociaise influencia nos processos de ocupação de espaços e oportunidades para indivíduosnegros(as/es) no Brasil. A população negra enfrenta diferentes formas de discriminação e sãofrequentemente privadas de seus direitos. Em Instituições Públicas de Ensino Superior não seriadiferente. Nesse sentido, esta pesquisa busca identificar e compreender as agências deestudantes negros(as/es) cotistas nos Programas de Pós-Graduação de três universidades:Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal de Viçosa (UFV) e Universidadede Brasília (UNB). Metodologicamente, propõem-se uma abordagem quantitativa e qualitativa,do tipo explicativa, longitudinal e analítica e de levantamento regionalizado. Para tanto, faráuso de levantamento de dados junto às instituições, bem como aplicação de questionário erealização de entrevistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Daniela Alves de Alves - Coordenador / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante / Ana Carolina Costa dos Anjos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
-
2023 - 2024
Gênero e raça no ensino fundamental I: uma análise dos blocos de atividades utilizados no período remoto em uma escola municipal da cidade de Ponte Nova - MG, Descrição: Considerando o período pandêmico e de isolamento social que vivemos nos anos de2020/2021, decorrente da disseminação do vírus SARS-CoV-02 (Covid 19), que gerou a necessidade de adoção do Ensino Remoto em todas as etapas do ensino, me questiono como foram abordados temas relacionados aos estudos de gênero e raça no Ensino Fundamental I durante o ensino remoto brasileiro. O presente trabalho tem o objetivo de responder este questionamento e identificar o modo como foram propostos e trabalhados temas relacionados às discussões de gênero e raça, em turmas de quintos anos do Ensino Fundamental I, em uma escola municipal da cidade de Ponte Nova, Minas Gerais. A abordagem metodológica adotada na pesquisa é qualitativa. Para a construção dessa pesquisa foi realizada a aplicação de um questionário, como também uma roda de conversa com as professoras/elaboradoras dos Blocos de Atividades utilizados com alunos do quinto ano do Ensino Fundamental I. Foi Posteriormente feita a Análise Documental dos blocos de atividades. Para subsidiar as análises buscou-se embasamento em autores e autoras como: Louro (1997); Silva (2022); Oliveira (2022); Meyer (2002); Ramos (1996); Gomes (2005); Munanga (1988); entre outros, para assim, entender e discutir o modo como foram tecidas as relações com a temática gênero e raça. A análise revelou que a formação das professoras é insuficiente para abordar de maneira eficaz e significativa as temáticas de gênero e raça. Apesar de reconhecerem a importância dessas abordagens, suas práticas pedagógicas mostraram-se deficientes, justificadas pela falta de preparo e insegurança. O material didático analisado apresentou conteúdos esparsos e superficiais sobre esses temas, destacando a necessidade de políticas públicas que promovam a formação contínua dos professores e a produção de materiais didáticos inclusivos. A pesquisa conclui que para superar a ausência de debates e conteúdos formativos sobre gênero e raça, é necessário adotar uma abordagem multifacetada que inclua educação formal, políticas públicas e a formação docente contínua. Somente por meio de uma educação que valorize e respeite a diversidade será possível construir uma sociedade mais justa e inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Coordenador / Fernanda Marques da Silva - Integrante.
-
2023 - Atual
Presenças negras em programas de pós-graduações: emergências e agências na ciência brasileira, Descrição: A temática racial e do racismo continuam sendo caros em nossa sociedade. Embora a perspectiva biológica da "raça" não tenha mais validade científica, informa as relações sociais e influencia nos processos de ocupação de espaços e oportunidades para indivíduos negros(as) no Brasil. A população negra enfrenta diferentes formas de discriminação e são frequentemente privadas de seus direitos. Em Instituições Públicas de Ensino Superior não seria diferente. Nesse sentido, esta pesquisa busca identificar e compreender as agências de estudantes negros(as/es) cotistas nos Programas de Pós-Graduação de três universidades: Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal de Viçosa (UFV) e Universidade de Brasília (UNB). Objetivamente, este projeto visa geral investigar o perfil de cotistas ingressantes nos Programas de Pós-Graduação, da UFBA, UFV e UNB, entre 2022 e 2026, evidenciando como se relacionam as temáticas étnico raciais e de gênero. E objetivos específicos: compreender do ponto de vista discente, se há desafios no que tange a permanência nos programas de pós-graduação; construir junto aos grupos de Pesquisas sobre as temáticas de gênero e raça que existam nestas instituições de ensino superior, ações e estratégias que possam contribuir para o ingresso e permanência; estimular a produção científica e acadêmica acerca das questões raciais, gênero e diversidade com as comunidades interna e externa às instituições superiores. ? Identificar em quais as áreas a presença de cotistas negros/as se dá de modo efetivo e em quais áreas ainda há ausências da aplicabilidade da política de cotas; mapear as produções científicas agenciadas por cotistas negros e negras nos programas de pós-graduação e como essas produções e relacionam com as temáticas raciais e de gênero; realizar diagnóstico quantitativo de discentes cotistas que ingressaram nos Programas de Pós-Graduação (mestrado ou doutorado) na UFBA, UNB e UFV (2022-2026). O projeto encerra em 01-06-2026.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Lidiane Cesário Barreto - Integrante / Daniela Alves de Alves - Integrante / Nirvana Rodrigues Nicolato - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante / Ana Carolina Costa dos Anjos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
-
2022 - 2024
Políticas de cotas para pós-graduação e a formação dos intelectuais negros/as: análise do PPGE em educação da UFV, Descrição: Geral: Estudar as desigualdades raciais e o acesso via políticas de cotas ao Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UFV). Específicos: ? Conhecer e analisar as políticas de ações afirmativas voltadas para a população negra na pós-graduação em Educação da UFV- MG, e descrever as razões e necessidades de sua implementação; Descrever e analisar o desenvolvimento das matrículas no PPGE a partir de 2019, quando as políticas de ações afirmativas foram implementadas; ? Discutir os regulamentos e aspectos da implementação das ações afirmativas na pós-graduação no âmbito do sistema educacional brasileiro; analisar as desigualdades das populações negras no acesso à formação em pós-graduação e as consequências para a formação intelectual desses sujeitos; ? Compreender a maneira pela qual esses sujeitos visualizam as implicações culturais da sub-representação de estudantes negros na pós-graduação mediante sua comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Elisângela de Fátima Teixeira - Integrante / Cézar Luíz de Mari - Coordenador.
-
2022 - 2023
Educação antirracista: apreciações, reflexões e coproduções com educadores/as infantis do município de Teixeiras - MG, Descrição: Conhecer, a partir de uma investigação apreciativa com educadores/as infantis da rede municipal da cidade de Teixeiras - MG, suas experiências em relação ao racismo no contexto escolar, bem como sensibilizá-los para a atuarem na proposição de uma educação antirracista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Rita de Cássia de Souza - Coordenador / Tainara Batista Barros - Integrante.
-
2022 - 2023
Relações étnico-raciais e infâncias negras: vozes e experiências de professoras da Educação Infantil da rede municipal de Ervália-MG, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo compreender e problematizar as relações étnico-raciais na educação infantil a partir da percepção de professoras/es da primeira etapa da educação básica, da rede pública do município de Ervália, Minas Gerais. Assim, propomos identificar nos registros da Secretaria de Educação do município de Ervália, a concentração do corpo docente da rede pública na educação infantil e essas/esses compreendem as relações étnico-raciais nesta etapa do ensino. Compreender como/se docentes da educação infantil investem ou não em sua formação para as relações étnico-raciais e as justificativas que sustentam a adesão ou a exclusão da temática neste processo para investigar, por meio da construção de processos formativos para as relações étnico-raciais junto aos docentes, caminhos para uma práxis antirracista de docentes na educação infantil. E, por fim, analisar conversações com docentes sobre relações étnico-raciais partir do processo formativo oferecido, diante a construção da identidade de crianças negras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Terezinha Duarte Vieira - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Coordenador / Lillian Ferreira Rodrigues - Integrante.
-
2022 - 2022
As narrativas de arte - educadoras negras e as contribuições para uma educação dos sentidos, Descrição: Mapear conexões e relações na educação dos sentidos de arte-educadoras negras, utilizando as suas experiências enquanto possibilidade de narrar e produzir conhecimentos sobre questões raciais e reflexões educacionais. Assim, buscaremos conhecer experiências vivenciadas por arte-educadoras negras nos espaços informais de educação a fim de identificar os movimentos de aprendizagens na produção de sentidos em seus espaços de formação. Em seguida compomos, por meio das narrativas, sentidos outros para o trabalho com Arte-educação no contexto educacional. Desta forma a pesquisa pretende identificar a contribuição na produção de sentidos que as educadoras negras produzem com os/as educandos/as.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Júlia Maria Nogueira Silva - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Coordenador.
-
2021 - 2025
Travessias de estudantes negras na universidade: violências de gênero e raça, Descrição: O objetivo geral do presente trabalho é compreender e analisar o impacto de relacionamentos abusivos na vida acadêmica e pessoal das estudantes negras. Objetivos específicos: Investigar o entendimento de estudantes mulheres negras sobre relacionamentos abusivos; Mapear os sinais apontados por elas sobre assédios sofridos seja de ordem física ou mental; Descrever e analisar as relações abusivas mais frequentes; Identificar quais são as estratégias adotadas pela instituição para dialogar sobre assédios e não permitirem que tais situações aconteçam neste ambiento formativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Lidiane Cesário Barreto - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Integrante.
-
2020 - 2021
Hábitos de estudo em tempos de distanciamento social, Descrição: O objetivo geral do projeto é investigar os hábitos de estudo do ensino médio e ensino superior antes e durante o período de distanciamento social. Além de desejar saber mais sobre os hábitos de estudo de estudantes com os quais atuamos diretamente no ensino superior, nos interessa saber se a passagem pelo ensino superior altera os hábitos de estudo, ou seja, se eles são desenvolvidos durante este período ou não. Investigamos se o distanciamento social em função da pandemia de coronavírus alterou os hábitos de estudos destes estudantes e também dos que estão no ensino médio e, portanto, muito próximos de entrarem no ensino superior. Utilizamos o Construcionismo Social como uma perspectiva teórica para esta pesquisa que parte do princípio de que todo nosso conhecimento sobre o mundo é construído e não extraído da natureza. Pretendemos estudar os hábitos de estudo através de três aspectos correlacionados: autonomia, motivação e auto-regulação da aprendizagem. Na primeira fase da pesquisa, como instrumento de pesquisa, será aplicado um questionário semi-aberto através de uma formulário online e na segunda fase, os estudantes que declararem interesse podem ser convidados para uma discussão online sobre os seus hábitos de estudo, através de um grupo focal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Rita de Cássia de Souza - Coordenador / Beatriz Monteiro da Cruz - Integrante / Carolina Silva Bandeira de Melo - Integrante / Dênis Antônio da Cunha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2019 - 2020
Estudantes negros e negras cotistas da UFPI: quem são e em quais cursos estão?, Descrição: A discussão sobre as desigualdades raciais ainda é um assunto caro e bastante pertinente em nossa sociedade, assim como nos espaços públicos em instituições do ensino superior. Historicamente, temos um quadro no qual o acesso e a permanência de negros e indígenas no Ensino Superior, é escassa, incipiente quando comparada aos sujeitos brancos. Tal dado, traz para a discussão questões sociológicas, nas quais o racismo é tema crucial e ainda necessário a ser discutido dentro e fora dos espaços acadêmicos. Tendo por base as ações afirmativas via política de cotas, que garantem a entrada de estudantes negros e negras nas instituições de ensino superior, o presente projeto de pesquisa, tem por objetivo identificar quem são os (as) estudantes negros e negras cotistas da UFPI e em quais Cursos eles estão inseridos, nos últimos 5 anos, a luz do índice de ingresso, permanência e/ou evasão caso haja. Para tal, será realizado a metodologia na perspectiva qualitativa e quantitativa, primeiramente realizando um Estudo da Arte, sobre as principais produções sobre ações afirmativas e Ensino Superior e mapeando a presença dos estudantes e os respectivos cursos encontrados. Espera-se assim, que os dados sobre os estudantes cotistas da UFPI, auxilie a comunidade acadêmica, para se pensar a entrada e a permanência destes estudantes e a política de cotas, na UFPI, como um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador / Ariosto Moura da Silva - Integrante / Francinete da Conceição Braga Medeiros - Integrante / Francinaldo da Silva - Integrante.
-
2019 - 2020
Perfil discente dos estudantes de pós-graduação de egressos das políticas afirmativas da UFPI, Descrição: A instituição de políticas afirmativas para cotas étnico-raciais, no Brasil, foi aprovada pela Lei n. 12.711/2012, cuja sanção garante a reserva de 50 das matrículas por curso e turno nas 59 universidades federais e 38 institutos federais de educação, ciência e tecnologia a alunos oriundos integralmente do ensino médio público, em cursos regulares ou de educação de jovens e adultos. Essa lei deve levar em conta percentual mínimo correspondente ao da soma de pretos, pardos e indígenas no estado, conforme o último censo demográfico do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A realidade racial de acesso ao ensino superior pela população negra ainda tem muitos desafios na efetivação da lei, que passa necessariamente pela instituição de marcos regulatórios, mas indiscutivelmente pela decisão política da universidade em garantir a equidade de diversidade da população brasileira no ensino superior, sobretudo na pós-graduação. Diante desse contexto, nosso objetivo na pesquisa é necessário investigar o percentual de discentes que ingressam nos programas de pós-graduação (UFPI) egressos das políticas afirmativas das cotas raciais na graduação, entre 2012-2019, evidenciando como se relacionam aos temas das questões étnico-raciais e afrodescendência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Euclides - Coordenador.
-
2018 - 2019
Histórias cruzadas: tramas cotidianas de estudantes negras graduandas da Universidade Federal de Viçosa, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende conhecer e analisar as composições tecidas por mulheres negras em seu cotidiano universitário. Especificamente pretendo: a) verificar a presença de estudantes negras nos cursos de graduação da UFV; b) identificar as estratégias e táticas presentes nos processos de escolarização formal da população negra, especificamente, de mulheres negras de cursos de graduação da UFV e c) analisar as trajetórias de escolarização vivenciada por estudantes negras da UFV.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Priscila Daniele Ladeira - Integrante / Heloisa Raimunda Herneck - Coordenador.
-
2017 - 2018
Problematização sociológica do perfil dos dos estudantes da licenciatura em Educação do Campo (Campus Professora Cinobelina Elvas), Descrição: A Licenciatura em Educação do Campo (LEDOC) surge enquanto política educacional reivindicada historicamente pelos movimentos sociais do campo, visando minimizar os impactos causados pela pauperização do povo camponês. Por meio de uma proposta políticopedagógica que valoriza os saberes dos sujeitos que residem nas áreas rurais, a LEDOC se propõe a realizar atividades de pesquisa, ensino e extensão pautadas na interlocução horizontal com esses sujeitos do campo. Em 2012 alguns professores do Campus Professora Cinobelina Elvas (CPCE) submeteram uma proposta de Projeto Político Pedagógico para abertura de uma LEDOC com habilitação em Ciências Humanas e Sociais na chamada pública para seleção de projetos de instituições públicas de ensino superior para o Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo (PROCAMPO), de iniciativa do Ministério da Educação. A partir daí outro perfil de alunado começou a adentrar na UFPI, trazendo consigo trajetórias de vida que refletiam a realidade do povo campesino. Diante deste cenário, a presente pesquisa objetiva problematizar sociologicamente o perfil dos estudantes da LEDOC/CPCE ingressos entre os anos de 2013 a 2018, colocando em evidência as características socioculturais desse alunado. Como trata-se de um curso novo, havendo pouco material produzido sobre ele, esse estudo auxiliará na reflexão do desempenho acadêmicocientífico desses estudantes, viabilizando fomentar ações que melhorem o rendimento estudantil, assim como construa um espaço acadêmico verdadeiramente democrático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Ozaias Antonio Batista - Coordenador / Júlio Jacobina Lago - Integrante.
-
2016 - 2025
Interseccionalidade entre gênero, raça e educação: trajetórias de professoras doutoras negras atuantes nos Departamentos de Educação das universidades federais dos estados do Ceará e Rio de Janeiro, Descrição: São recorrentes estudos sobre gênero e ciência na academia. Há uma constatação nesses trabalhos de que existem barreiras simbólicas que impedem a ascensão educacional e profissional para mulheres que ousam ingressar em carreiras masculinas. Embora haja muita discussão nessa perspectiva, pesquisas que tratem exclusivamente da situação de mulheres negras no espaço universitário ainda são incipientes. De modo a contribuir com as discussões sobre a interseccionalidade de gênero, raça e Educação, este projeto tem por objetivo fazer uma análise das trajetórias educacionais de mulheres negras, doutoras e professoras atuantes nos Departamentos de Educação das universidades públicas federais, dos Estados do Ceará e do Rio de Janeiro. Pretende-se identificar as estratégias estabelecidas em suas trajetórias enquanto mulheres negras, doutoras e professoras universitárias nos diferentes contextos. A metodologia utilizada é de cunho qualitativo, mediante a realização de entrevistas semiestruturadas com professoras que se identifiquem racialmente como negras. Complementarão o estudo análises do Currículo Lattes de cada entrevistada, de modo a identificar o percurso acadêmico realizado por elas. Em seguida, serão coletados dados secundários junto ao CNPq sobre número de mulheres negras no quadro científico. A discussão teórica pauta sobre estudos de gênero e ciência e racismo institucional... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Cristiane Sousa da Silva - Integrante / Adriano Ferreira de Paulo - Integrante / Samia Paula dos Santos Silva - Integrante / Joselina da Silva - Coordenador.
-
2011 - 2012
A aparição das mulheres negras, das mulheres politizadas e das relações afetivas plurais no rural urbanizado, Descrição: O projeto tem por objetivo investigar o acesso de mulheres negras nos espaços de formação agrotécnica, a participação e o empoderamento de mulheres no Movimento dos Atingidos por Barragens (MABs) e sindicatos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Érika Oliveira Amorim - Integrante / Ana Louise de Carvalho Fiúza - Coordenador / Aline Guizardi Delesposte - Integrante / Neide Maria de Almeida Pinto - Integrante / Vanessa Aparecida Moreira de Barros - Integrante / Nayhara Freitas Martins Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2010 - 2012
A possibilidade de integração da mulher negra na sociedade brasileira via a formação agrotécnica, Descrição: Analisar a entrada e permanência de estudantes negras nas instituições de perfil agrotécnico e sua integração no mundo do trabalho, a fim de verificar, se existem diferenças significativas entre a inserção de mulheres negras e demais estudantes nos cursos técnicos e no mercado de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Ana Louise de Carvalho Fiúza - Coordenador / Neide Maria de Almeida Pinto - Integrante / Sheila Maria Doula - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
-
2009 - 2009
Gênero e construção do espaço: agricultoras e agroecologia na Zona da Mata Mineira, Descrição: Este projeto tem como tema central os tensionamentos de gênero na problematização da construção/proposição do conhecimento/prática agroecológica. Ele foi construído pelo NIEG - Núcleo Interdisciplinar de Estudos de Gênero - da Universidade Federal de Viçosa e pelo GT Gênero do CTA - Centro de Tecnologias Alternativas da Zona da mineira. A proposta está encaminhada para duas vertentes de trabalho. A primeira é analisar os marcadores de gênero no conhecimento/prática de mulheres sobre Agroecologia no contexto da agricultura familiar nos municípios de Acaiaca, Araponga, Divino e Espera Feliz, na Zona da Mata mineira. A segunda é qualificar a abordagem de gênero nas ações desenvolvidas pelas Comissões Municipais de Mulheres dos Sindicatos de Trabalhadores Rurais em torno da temática de Gênero e Agroecologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Marisa Barletto - Coordenador / Maria de Fátima Lopes - Integrante / Elizabeth Maria Cardoso - Integrante / Alice Inês de Oliveira e Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Arthur Bernardes - Bolsa.
-
2009 - 2009
Avaliação da aprendizagem no ensino superior: significados e funções atribuídas por professores e alunos de disciplinas com altos índices de reprovação, Descrição: Este projeto tem os seguintes objetivos: investigar os significados e as funções atribuídas à avaliação da aprendizagem no ensino superior, bem como os fatores responsáveis pelo alto índice de reprovação em disciplinas acadêmicas; identificar como é realizada a avaliação da aprendizagem nas disciplinas da UFV que vem apresentando altos índices de reprovação; compreender por que os professores avaliam, como e quando avaliam no ensino superior; levantar as opiniões dos professores sobre altos índices de reprovação nas disciplinas que ministram... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Simone Euclides - Integrante / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Coordenador / Leci Soares de Moura e Dias - Integrante / Etelvina Maria Valente dos Anjos Silva - Integrante / Tatiana Carvalho Duarte - Integrante.
Prêmios
2024
Medalha Milton Santos em reconhecimento aos inestimáveis serviços prestados à educação e à ciência, Associação de Pós - Graduandos da Universidade Federal de Viçosa.
2024
Comenda de São Jorge, Unegro - Viçosa/MG.
2018
Dissertação de mestrado (O acesso ao ensino agrotécnico como fator de emancipação e formação profissional de jovens negras) indicada e incluída no repertório bibliográfico sobre a condição do negro, Câmara dos Deputados.
2010
Medalha de Prata Presidente Bernardes pelo melhor desempenho no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa., Universidade Federal de Viçosa.
2010
Certificado de destaque pelo Excelente Desempenho Acadêmico da turma de formandos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa., Centro de Ciencias Humanas Letras e Artes- Universidade Federal de Viçosa.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal de Viçosa, Departamento de Educação. , Universidade Federal de Viçosa, Campus Universitário, 36570900 - Viçosa, MG - Brasil, Telefone: (31) 36127558
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Federal de ViçosaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2012
Universidade Federal de ViçosaVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante de Mestrado
2005 - 2010
Universidade Federal de ViçosaVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante de Graduação, Carga horária: 20
2009 - 2009
Universidade Federal de ViçosaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FUNARBIC, Carga horária: 20
2008 - 2008
Universidade Federal de ViçosaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBEX, Carga horária: 20
Atividades
-
01/2026
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação do pedido de promoção da professora Marilene de Melo Vieira, referente ao processo n 23114.920535/2022-31, para fins de cumprimento de Parecer de Força Executória n 00034/2026/EATE-EXE/EADM6/PGF/AGU (Ato 0001/2026/DPE)..
-
10/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura Municipal de Viçosa, Secretaria Municipal de Educação e Esportes.Cargo ou função, Membro do grupo de trabalho da Prefeitura Municipal de Viçosa, responsável pela construção das políticas públicas municipais, eixo política de equidade racial..
-
08/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação do estágio probatório da servidora Edimara Maria Ferreira (Ato 0097/2025/DPE) até dezembro de 2028..
-
06/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (Atos 0094 e 0109/2025/DPE) até dezembro de 2028..
-
03/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação (Ato 0018/2025/DPE) até abril de 2026..
-
03/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura Municipal de Viçosa, Conselho Municipal dos Direitos da Mulher.Cargo ou função, Membro do Conselho Municipal dos Direitos da Mulher (Portaria 917/2025) até 03/2028..
-
12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários.Cargo ou função, Membro da Comissão de Suporte ao Programa de Bolsa Permanência.
-
09/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.Linhas de pesquisa
-
12/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.Linhas de pesquisa
-
03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.Linhas de pesquisa
-
12/2025 - 12/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação do pedido de promoção da professora Natalia Rigueira Fernandes (Ato 0166/2025/DPE)..
-
08/2025 - 12/2025
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CIS 454 - Trabalho de Conclusão de Curso II (1 estudante)
-
07/2025 - 12/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação do pedido de progressão da professora Danila Ribeiro Gomes (Ato 0048/2025/DPE)..
-
07/2025 - 12/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação do pedido de progressão do professor Tommy Flávio Cardoso Wanick Loureiro de Sousa (Ato 0042/2025/DPE)..
-
10/2025 - 10/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação do pedido de promoção da professora Cristiane Lopes Rocha de Oliveira (Ato 0105/2025/DPE)..
-
03/2025 - 07/2025
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CIS 453 - Trabalho de Conclusão de Curso I (1 estudante)
-
03/2025 - 07/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 215 - Introdução à Extensão Universitária (30 horas), EDU 255 - Práticas de Extensão na Educação (60 horas)
-
04/2025 - 05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários.Cargo ou função, Membro da comissão de sindicância responsável pela apuração dos fatos relatados no Processo 23114.908611/2023-11 (ato 004/2025)..
-
03/2025 - 03/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação do pedido de progressão do professor Eugênio Alvarenga Ferrari (Ato 0016/2025/DPE)..
-
02/2024 - 02/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação (Ato 036/2024/DPE)..
-
12/2024 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação do pedido de progressão do professor Fabrício Vassalli Zanelli (Ato 0065/2024/DPE)..
-
08/2024 - 12/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 231 - Sociologia da Educação II (60 horas), EDU 236 - Sociologia da Educação (60 horas), PRE 412 - História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena (30 horas)
-
08/2024 - 12/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 795 - Problemas Especiais II (30 horas)
-
08/2024 - 09/2024
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes.Atividade realizada, Orientadora acadêmica de discentes do Curso de Graduação em Pedagogia, no segundo semestre de 2024 (Ato 0090/2024/CCH)..
-
08/2024 - 09/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas.Cargo ou função, Membro da comissão de sindicância com a finalidade de apurar e emitir parecer sobre os fatos relatados no Processo SEI 23114.909044/2024-09 (Ato 039/2024/CCB)..
-
03/2024 - 07/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 215 - Introdução à Extensão Universitária (30 horas), EDU 433 - Relações Raciais no Brasil Contemporâneo e Educação (60 horas)
-
03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 215 - Introdução à Extensão Universitária (30 horas), EDU 226 - Educação, Antropologia e Etnia I (60 horas), EDU 433 - Relações Raciais no Brasil Contemporâneo e Educação (60 horas)
-
01/2023 - 02/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRE 412 - História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena (30 horas)
-
09/2022 - 12/2022
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CIS 454 - Trabalho de Conclusão de Curso II (1 estudante)
-
09/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 231 - Sociologia da Educação II (30 horas)
-
09/2022 - 12/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 790 - Tópicos Especiais I (15 horas), EDU 792 - Tópicos Especiais III (45 horas)
-
04/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 260 - Fundamentos da Educação Infantil (75 horas), EDU 433 - Relações Raciais no Brasil Contemporâneo e Educação (60 horas)
-
04/2022 - 08/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 638 - A Sociologia da Educação e o Estudo das Desigualdades Escolares (15 horas)
-
05/2022 - 07/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação do pedido de progressão do professor Tiago Paz e Albuquerque (Ato 047/2022/DPE)..
-
02/2022 - 07/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Extensão do Departamento de Educação (Atos 006 e 064/2022/DPE)..
-
11/2021 - 04/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 226 - Educação, Antropologia e Etnia I (60 horas), EDU 231 - Sociologia da Educação II (20 horas), EDU 382 - Metodologia da Pesquisa em Educação (60 horas)
-
08/2020 - 02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão do Departamento de Educação (Ato 176/2020/DPE)..
-
07/2021 - 10/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 230 - Sociologia da Educação I (60 horas), EDU 260 - Fundamentos da Educação Infantil (75 horas), EDU 493 - Tópicos Especiais em Educação II (20 horas)
-
02/2021 - 05/2021
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CIS 453 - Trabalho de Conclusão de Curso I (1 estudante), CIS 454 - Trabalho de Conclusão de Curso I (1 estudante)
-
02/2021 - 05/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 467 - Ensino de História (75 horas), EDU 468 - Ensino de Geografia (75 horas)
-
08/2020 - 12/2020
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CIS 453 - Trabalho de Conclusão de Curso I (1 estudante), CIS 454 - Trabalho de Conclusão de Curso II (1 estudante)
-
08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDU 231 - Sociologia da Educação II (30 horas), EDU 380 - Trabalho de Conclusão de Curso I (30 horas), EDU 492 - Tópicos Especiais em Educação I (60 horas)
-
03/2008 - 05/2008
Estágios , Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários.Estágio realizado, Estagiária no Serviço de Estágios desenvolvendo atividades de recepção e atendimento ao público.
-
02/2006 - 02/2008
Estágios , Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.Estágio realizado, Estagiária da Seção de Expediente da Divisão de Extensão, exercendo atividades de atendimento ao público, assessoria nas tarefas e rotinas administrativas e controle de entrada e saída de documentos.
-
07/2007 - 08/2007
Estágios , Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.Estágio realizado, Estagiária da Coordenação de Vendas de Estandes durante a 78 Semana do Fazendeiro, exercendo atividades de negociação dos estandes comerciais, acompanhamento da montagem dos estandes institucionais e confecção do relatório final da negociação.
2016 - Atual
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Pesquisadora colaboradora, Enquadramento Funcional: Colaboradora
Outras informações:
Colaboradora da pesquisa: Interseccionalidade de gênero e raça nas trajetórias educacionais de professoras negras do Ceará.
Atividades
-
04/2016
Pesquisa e desenvolvimento, DECAMPD/Instituto de Educação.Linhas de pesquisa
2019 - 2020
Universidade Federal do PiauíVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
05/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Educação.Linhas de pesquisa
-
01/2020 - 06/2020
Ensino, Curso de Especialização em Docência de Educação Integral, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, TCC II (60 horas)
-
06/2019 - 11/2019
Ensino, Educação do Campo - Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Movimentos Sociais (60 horas), TCC II (60 horas)
-
01/2019 - 06/2019
Ensino, Educação do Campo - Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Cultura Popular (60 horas), Estágio Supervisionado I (75 horas), TCC I (60 horas), TCC II (60 horas)
2015 - 2019
Universidade Federal do Piauí (Campus Cinobelina Elvas)Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CPT051 - Educação e Cultura Popular (60 horas), CPT031 - Estágio Supervisionado I (75 horas), CPT041 - TCC I (60 horas), CPT047 - TCCII (60 horas)
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CPT034 - Relações Étnico-Raciais (60 horas), CPBJ038 - Relações Étnico-Raciais, Gênero e Diversidade (60 horas)
-
01/2016 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Licenciatura em Educação do Campo.Cargo ou função, Membro do Núcleo de Desenvolvimento Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas.
-
03/2015 - 12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Licenciatura em Educação do Campo.Linhas de pesquisa
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CPBJ051 - Estágio Curricular Supervisionado III (120 horas), CPBJ058 - Trabalho de Conclusão de Curso II (60 horas)
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CPBJ036 - Estágio Curricular Supervisionado I (75 horas), CPBJ040 - Prática de Pesquisa e Extensão em Escolas do Campo (60 horas), CPBJ038 - Relações Étnico-Raciais, Gênero e Diversidade (60 horas), CPBJ037 - Seminário Integrador V (15 horas), CPBJ058 - Trabalho de Conclusão de Curso II (60 horas)
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CPBJ023 - Didática (60 horas), CPBJ040 - Prática de Pesquisa e Extensão em Escolas do Campo (60 horas), CPBJ048 - Prática de Pesquisa e Extensão em Movimentos Sociais (60 horas), CPBJ038 - Relações Étnico-Raciais, Gênero e Diversidade (60 horas), CPBJ047 - Seminário Integrador VI (15 horas), CPBJ050 - Trabalho de Conclusão de Curso I (60 horas)
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CCBIO120 - Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso I (30 horas), CCBIO125 - Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso II (30 horas), CPBJ031 - Metodologia de Ensino de Ciências Humanas e Sociais (60 horas), CPBJ040 - Prática de Pesquisa e Extensão em Escolas do Campo (60 horas), CPBJ038 - Relações Étnico-Raciais, Gênero e Diversidade (60 horas)
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CCB0047 - Elaboração de Monografia (60 horas), CPBJ019 - História, Identidade e Memória dos Povos do Camo (60 horas), CPBJ027 - Sociologia Rural e Ambiental (60 horas), CCBIO125 - Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso II (30 horas)
-
03/2016 - 06/2016
Direção e administração, Licenciatura em Educação do Campo.Cargo ou função, Vice-coordenadora do Curso de Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Humanas e Sociais.
-
08/2015 - 05/2016
Ensino, Docência em Educação Integral, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Construção de Projetos, Educação Integral e Integrada, Metodologia Científica
-
10/2015 - 02/2016
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CCBIO121 - Relações Étnico-Raciais, Gênero e Diversidade (60 horas), CCBIO120 - Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso I (30 horas)
-
10/2015 - 01/2016
Direção e administração, Licenciatura em Educação do Campo.Cargo ou função, Coordenadora Interina do Curso de Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Humanas e Sociais.
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CPBJ019 - História, Identidade e Memória dos Povos do Campo (60 horas), CPBJ026 - Estado, Cidadania e Democracia (45 horas)
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo- Ciências Sociais e Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CPBJ019 - História, Identidade e Memória dos Povos do Campo (60 horas), CPBJ002 - Metodologia Científica (60 horas), CPBJ008 - Seminário Integrador I (15 horas)
2014 - 2017
Universidade Federal do CearáVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado, Carga horária: 20
Atividades
-
05/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
-
08/2015 - 09/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
2013 - 2014
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas GeraisVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora Temporária nos Cursos de Pós Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar, Educação Infantil e Alfabetização e Letramento e Curso de Graduação em Ciências Biológicas.
Atividades
-
04/2013 - 09/2014
Ensino, Pós Graduação em Alfabetização e Letramento, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A Linguagem Lógico Matemática e a Alfabetização e Letramento, Alfabetização de Jovens e Adultos
-
04/2013 - 08/2014
Ensino, Pós Graduação em Educação Infantil, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica, Novas Tecnologias Educacionais
-
04/2013 - 08/2014
Ensino, Pós Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Financiamento da Educação e Gestão Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Novas Tecnologias e Educação
-
02/2014 - 07/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Relações AfroBrasileiras
2012 - 2013
Rebusca Açao Social Evangelica ViçosenseVínculo: MONITOR EDUCACIONAL, Enquadramento Funcional: Monitor Educacional, Carga horária: 30
Outras informações:
Monitora educacional na Educação Infantil.
2012 - 2012
Gestão de Projetos e Tecnologias SociaisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40
Outras informações:
Aplicação de questionários para o Plano Diretor para o Desenvolvimento Municipal da cidade de Laranjal-MG.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de MARIA SIMONE EUCLIDES e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?