Rodrigo Inacio de Castro

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VAGHETTI, C. A. O. ; SPEROTTO, R. I ; PENNA, R. ; CASTRO, Rodrigo. ; BOTELHO, S. S. C. . EXERGAMES: UM DESAFIO À EDUCAÇÃO FÍSICA NA ERA DA TECNOLOGIA. Revista Educação & Tecnologia , v. 1, p. 1-13, 2013.

• SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. ; GOMES, H. M. ; MADEIRA, J.C. ; CASTRO, Rodrigo. ; MARTINS, A. R. . As Tecnologias Digitais como Dispositivos de Produção de Subjetividade e Aprendizagem. Revista PeopleNet , v. Junho/2012, p. 01-06, 2012.

• CASTRO, Rodrigo. . Controle, vigilância e big data: problematizando algumas formas de monitoramento desta contemporaneidade. In: Jovino Pizzi, Márcia Aleves da Silva. (Org.). Diálogo crítico-educativo V: interlocuções. 1ed.Pelotas: UFPel, 2015, v. 1, p. 40-50.

• SPEROTTO, R. I ; Margarites ; Joao ; Klaser.C ; GOUVEA, L. P. ; GONÇALES, R. A ; CASTRO, Rodrigo. . Subjetividades Contemporâneas: Vídeos do youtube em comunidades de estudantes no orkut. In: Rosária Ilgenfritz Sperotto, Gulherme Camargo Massaú. (Org.). FORMAÇÃO de PROFESSORES: reflexões, pesquisas e problematizações. 1ed.Pelotas: Editora e Gráfica Universitária [Editora da UFPEL], 2009, v. 1, p. 97-111.

• CASTRO, Rodrigo. . Mídias sociais e educação: subversões dos modos hierárquicos de ensino universitário no contemporâneo.. In: VII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e Subversões na Atualidade., 2013, Rio de Janeiro. As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.. Petrópolis: De Petrus, 2013. v. 1. p. 1-20.

• CASTRO, Rodrigo. ; MARTINS, A. R. ; GOMES, M. L. ; BANDEIRA, M. O. R. ; SPEROTTO, R. I . CIBERCULTURA E COMPORTAMENTOS CONTEMPORÂNEOS: POSSIBILIDADES DE OUTRAS FORMAS METODOLÓGICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.. In: VI Simpósio Nacional da ABCiber. Entretenimento Digital, 2012, Novo Hamburgo. VI Simpósio Nacional da ABCiber. Entretenimento Digital. Nono Hamburgo, 2012.

• SPEROTTO, R. I ; Margarites ; GOUVEA, L. P. ; CASTRO, Rodrigo. ; GONÇALES, R. A ; KLAFKE, G. B. . Subjetividades Contemporâneas: vídeos do Youtube em Comunidades de Estudantes no Orkut.. In: WCCA?2010 ? World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010, Guimarães. WCCA?2010 ? World Congress on Communication and Arts : Information Tecnology in Arts and Information Visualization, 2010. v. 1. p. 116-120.

• SPEROTTO, R. I ; Margarites ; GOUVEA, L. P. ; Klaser.C ; GONÇALES, R. A ; CASTRO, Rodrigo. . Subjetividades Contemporâneas: vídeos do Youtube em comunidades de estudantes no Orkut. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia cintífica e TIC gerando desenvolvimento sustentável, 2009, Manaus. Anais EDUTEC. Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2009. v. 1. p. 1-8.

• CASTRO, Rodrigo. . O ensino universitário no contemporâneo: educação em tempos de sociabilidades e interações mediadas pelas redes. In: Simpósio em Tecnologias Digitais e Sociabilidade: perfonmances internacionais e mediações sociotécnicas - Simsocial, 2013, Salvador. Anais do Simsocial 2013, 2013. v. 1. p. 1-16.

• MARTINS, A. R. ; GOMES, M. L. ; BANDEIRA, M. O. R. ; CASTRO, Rodrigo. . Utilização do aplicativo Instagram como dispositivo jornalistico no contemporâneo: mostra de um caso. In: Simpósio em Tecnologias Digitais e Sociabilidade: perfonmances internacionais e mediações sociotécnicas - Simsocial, 2013, Salvador. Anais do Simsocial 2013, 2013. v. 1. p. 1-17.

• CASTRO, Rodrigo. ; SPEROTTO, R. I . INSTAGRAM, PRODUÇÃO DE IMAGENS, CULTURA MOBILE E SEUS REFLEXOS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS: ESTUDO PILOTO. In: XV Encontro da Pós-Graduação da UFPEL - ENPOS, 2013, Pelotas. XV Encontro da Pós-Graduação da UFPEL - ENPOS, 2013.

• CASTRO, Rodrigo. ; SPEROTTO, R. I . Blog: ESTRATÉGIA DE ENSINO E INTERAÇÃO NO ENSINO MÉDIO. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL, 2012, Caxias do Sul. IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. Caxias do Sul: Upplay, 2012.

• MARTINS, A. R. ; CASTRO, Rodrigo. ; SPEROTTO, R. I ; GOMES, H. M. ; MADEIRA, J. C. . Jogos Eletrônicos: Fluxos de Aprendizagens, Sociabilidades e Comunicação no Contemporâneo.. In: XIII Congresso de Ciências da Comunicação da Região Sul, 2012, Chapecó. XIII Congresso de Ciências da Comunicação da Região Sul. Chapecó, 2012.

• CASTRO, Rodrigo. ; BARBOSA, E. M. O. ; SPEROTTO, R. I . COMPARTILHAMENTO VIRAL E GOOGLE DOCS: PISTAS SOBRE OUTRAS FORMAS METODOLÓGICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. In: XIV Encontro de Pós-graduação UFPEL - ENPOS., 2012, Pelotas. XIV Encontro de Pós-graduação UFPEL - ENPOS., 2012.

• ARAUJO, C. S. ; COSTA, A. M. S. N. ; BARROS, C. M. F. ; CASTRO, Rodrigo. . O USO DO TWITTER: UMA POSSIBILIDADE DE INTERAÇÃO NO ENSINO/APRENDIZAGEM.. In: Encontro de Pós-Graduação UFPEL - XIV ENPOS, 2012, Pelotas. XIV Encontro de Pós-graduação UFPEL - ENPOS., 2012.

• MARTINS, A. R. ; SPEROTTO, R. I ; GOMES, M. L. ; MAZON, E. J. ; CASTRO, Rodrigo. . AS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO DISPOSITIVOS DE PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE E DE APRENDIZAGEM.. In: XXI Congresso de Iniciação Cinentífica - CIC - UFPEL, 2012, Pelotas. XXI Congresso de Iniciação Cinentífica - CIC - UFPEL, 2012.

• CASTRO, Rodrigo. ; MARTINS, A. R. ; GOMES, M. L. ; BANDEIRA, M. O. R. ; SPEROTTO, R. I . MAPEANDO OUTRAS METODOLOGIAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: COMPARTILHAMENTO VIRAL NO FACEBOOK. In: II Congresso Internacional TIC e Educação - TicEduca., 2012, Lisboa. II Congresso Internacional TIC e Educação - TicEduca., 2012.

• CASTRO, Rodrigo. ; SPEROTTO, R. I ; MARTINS, A. R. . SITE DE REDES SOCIAIS: INTERAÇÕES ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. In: II Congresso Internaciona TIC e Educação - TicEduca., 2012, Lisboa. II Congresso Internaciona TIC e Educação - TicEduca., 2012.

• CASTRO, Rodrigo. ; BARROS, C. M. F. ; COSTA, A. M. S. N. ; ARAUJO, C. S. . SOBRE O USO DAS REDES SOCIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: TWITTER, UM QUESTIONAMENTO A PRÓPOSITO DA POSSIBILIDADE DE INTERAÇÃO NO ENSINO/APRENDIZAGEM. In: II Congresso Internaciona TIC e Educação - TicEduca., 2012, Lisboa. II Congresso Internaciona TIC e Educação - TicEduca., 2012.

• SASSI, J. S. ; CASTRO, Rodrigo. ; GOUVEA, L. P. ; Gil, Robledo Lima . FISIOLOGIA HUMANA: UMA ANÁLISE DOS CONTEÚDOS E CONTEXTUALIZAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO. In: Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC, 2011, Rio Grande. Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC. Rio Grande: FURG, 2011. v. 1. p. 309-311.

• GOUVEA, L. P. ; SASSI, J. S. ; CASTRO, Rodrigo. ; Gil, Robledo Lima . A UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO COMO RECURSO CONCEITUAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC, 2011, Rio Grande. Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC. Rio Grande: FURG, 2011. v. 1. p. 266-268.

• CASTRO, Rodrigo. ; GOUVEA, L. P. ; KLAFKE, G. B. ; GONÇALES, R. A ; SPEROTTO, R. I . POTENCIALIDADES E INFLUÊNCIAS DA INTERNET COMO UMA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DO COMTEMPÓRANEO. In: Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC, 2011, Rio Grande. Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC. Rio Grande: F, 2011. v. 1. p. 527-529.

• CASTRO, Rodrigo. ; SPEROTTO, R. I . O BLOG COMO DISPOSITIVO DE INTERAÇÃO NO ENSINO MÉDIO. In: XX Congresso de Iniciação Científica - UFPEL, 2011, Pelotas. XX Congresso de Iniciação Científica - UFPEL. Pelotas: UFPEL, 2011. p. 1-4.

• CASTRO, Rodrigo. ; RODRIGUEZ, Rita de Cássia Cóssio . CONCEPÇÃO PSICANALÍTICA DO SUJEITO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: V Congresso Sul-Riograndense de Biociências, 2010, Pelotas. V Congresso Sul-Riograndense de Biociências, 2010.

• CASTRO, Rodrigo. ; RODRIGUEZ, Rita de Cássia Cóssio . PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO: DISCUSSÕES CONTEMPORÂNEAS. In: XIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2010, Pelotas. XIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2010.

• KLAFKE, G. B. ; AMARAL, Marcelo Nogueira do. ; CASTRO, Rodrigo. ; RAISK, Sidney. ; Nora, F. R . TRANSFOMAÇÃO GENÉTICA DE Agrobacterium tumefaciens e E. coli COM VETOR BINÁRIO pRS037 CONTENDO O GENE GFP. In: XI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2009, Pelotas. XIV Encontro de Pós-graduação UFPEL - ENPOS., 2009.

• CASTRO, Rodrigo. ; GOUVEA, L. P. ; SASSI, J. S. ; Klaser.C ; GONÇALES, R. A ; SPEROTTO, R. I . TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO DISPOSITIVOS DE PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE E DE APRENDIZAGEM. In: XVII Congresso de Iniciação Cientiífica e X Encontro de Pós-Graduação, 2008, Pelotas. XVII Congresso de Iniciação Cientiífica e X Encontro de Pós-Graduação, 2008.

• CASTRO, Rodrigo. ; SPEROTTO, R. I . SITES DE REDES SOCIAIS COMO POSSIBILIDADE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. In: VII Seminário Nacional Sobre Linguagens e Ensino, 2012, Pelotas. VII Seminário Nacional Sobre Linguagens e Ensino. Pelotas, 2012.

• CASTRO, Rodrigo. ; RODRIGUEZ, Rita de Cássia Cóssio . DISCURSO PSICANALÍTICO E COGNITIVO NAS PRÁXIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: 3° Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental, 2011, Rio Grande. 3° Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental, 2011. v. 3. p. 771-772.

• CASTRO, Rodrigo. ; GOUVEA, L. P. ; SASSI, J. S. ; BARRETO, Cindy Tavares ; RODRIGUEZ, Rita de Cássia Cóssio . DOENÇAS SEXUALMENTES TRANSMISSÍVEIS E SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA. In: 9° Mostra da Podução Universitárias - Congresso de Iniciação Científica. FURG, 2010, Rio Grande. 9° Mostra da Podução Universitárias - Congresso de Iniciação Científica. FURG, 2010.

• CASTRO, Rodrigo. ; Gil, Robledo Lima . EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES DO ESTAGIO DE REGÊNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 9° Mostra da Produção Universitária - Seminário de Ensino. FURG, 2010, Rio Grande. 9° Mostra da Produção Universitária - Seminário de Ensino. FURG, 2010.

• SPEROTTO, R. I ; Margarites ; GOUVEA, L. P. ; CASTRO, Rodrigo. ; GONÇALES, R. A ; Klaser.C . Subjetividades Contemporâneas: vídeos do Youtube em comunidades de estudantes no Orkut. In: Word Congress on Communication and Arts, 2010, Guimarães. Book of Abstracts. Santos: Claudio da Rocha Britto & Malany M. Ciampi, 2010. v. 1. p. 29-29.

• CASTRO, Rodrigo. ; PEREIRA, Wallace ; KLAFKE, G. B. ; DODE, Luciana Bicca ; PETERS, José Antônio ; Nora, F. R . INFLUÊNCIA DO TRATAMENTO OSMÓTICO NA CAPACIDADE DE REGENERAÇÃO DO MELOEIRO (CUCUMIS MELO L.) CV. GAÚCHO. In: 18º Congresso de Iniciação Científica, 2009, Pelotas. 18º Congresso de Iniciação Científica, 2009.

• SPEROTTO, R. I ; Margarites ; Klaser.C ; GOUVEA, L. P. ; GONÇALES, R. A ; CASTRO, Rodrigo. . Subjetividades Contemporâneas: vídeos do Youtube em comunidades de estudantes no Orkut. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009- Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: sinergia científica e TIC gerando desenvolvimento sustentável, 2009, Manaus. Anais EDUTEC. Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2009. v. 1. p. 83-83.

• CASTRO, Rodrigo. ; OSORIO, M. B. ; Nora, F. R ; KLAFKE, G. B. . Transformação de tabaco (Nicotina Tabacum L.) via Agrobacterium tumefaciens visando a produção de um antígeno contra a PMS (Pneumonia micoplásmatica suína). In: IV Congresso Sul-Riograndense de Biociências, 2008, Pelotas. IV Congresso Sul-Riograndense de Biociências, 2008.

• CASTRO, Rodrigo. . Metodologias de Pesquisa para Sites de Redes Sociais/Internet. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, Rodrigo. . Controle, vigilância e Big data: problematizando algumas formas de monitoramento desta contemporaneidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CASTRO, Rodrigo. ; SPEROTTO, R. I . INSTAGRAM, PRODUÇÃO DE IMAGENS, CULTURA MOBILE E SEUS REFLEXOS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS: ESTUDO PILOTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, Rodrigo. ; MARTINS, A. R. ; GOMES, M. L. ; BANDEIRA, M. O. R. ; SPEROTTO, R. I . CIBERCULTURA E COMPORTAMENTOS CONTEMPORÂNEOS: POSSIBILIDADES DE OUTRAS FORMAS METODOLÓGICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CASTRO, Rodrigo. ; SPEROTTO, R. I . Blog: ESTRATÉGIA DE ENSINO E INTERAÇÃO NO ENSINO MÉDIO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CASTRO, Rodrigo. ; SPEROTTO, R. I . SITES DE REDES SOCIAIS COMO POSSIBILIDADE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CASTRO, Rodrigo. ; BARBOSA, E. M. O. ; SPEROTTO, R. I . COMPARTILHAMENTO VIRAL E GOOGLE DOCS: PISTAS SOBRE OUTRAS FORMAS METODOLÓGICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTRO, Rodrigo. ; MARTINS, A. R. ; GOMES, M. L. ; BANDEIRA, M. O. R. ; SPEROTTO, R. I . MAPEANDO OUTRAS METODOLOGIAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: COMPARTILHAMENTO VIRAL NO FACEBOOK. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTRO, Rodrigo. ; SPEROTTO, R. I ; MARTINS, A. R. . SITE DE REDES SOCIAIS: INTERAÇÕES ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTRO, Rodrigo. ; BARROS, C. M. F. ; COSTA, A. M. S. N. ; ARAUJO, C. S. . SOBRE O USO DAS REDES SOCIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: TWITTER, UM QUESTIONAMENTO A PRÓPOSITO DA POSSIBILIDADE DE INTERAÇÃO NO ENSINO/APRENDIZAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTRO, Rodrigo. ; SPEROTTO, R. I . A internet como dispositivo de subjetivação e constituição de aprendizagem entre os adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTRO, Rodrigo. ; RODRIGUEZ, Rita de Cássia Cóssio . PSICANÁLISE: AUXÍLIO TEÓRICO - COMPORTAMENTAL NAS PRÁXIS EDUCACIONAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTRO, Rodrigo. ; GONÇALES, R. A ; RIVAROLI, A. P. . ABERRAÇÕES CROMOSSÔMICAS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, Rodrigo. . DNA: estrutura e funções. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2013

  PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO? DISCURSOS PRODUZIDOS NO CAMPO DE SABER DA EDUCAÇÃO, Descrição: O presente estudo visa a analisar quais discursos vêm legitimando e produzindo o campo de saber da Pedagogia que se pauta na legitimidade do saber científico. Busca-se investigar quais discursos vem constituindo a Pedagogia, um campo denominado como a Ciência da Educação. Para isso, a investigação divide-se em dois grandes momentos. Primeiramente, faz-se uma análise do discurso sobre três livros recorrentemente estudados nas licenciaturas em Pedagogia: Pedagogia: ciência da Educação?, de Selma Garrido Pimenta; Pedagogia como Ciência da Educação, de Maria Amélia Santoro Franco e Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire. Em seguida, busca-se estudantes do Curso de Pedagogia em diferentes regiões do Estado do Rio Grande do Sul para problematizar os discursos que vem sendo produzidos nesse campo de saber. Na busca de responder a esse problema de pesquisa, utiliza-se o referencial pós-estruturalista, especialmente advindo dos estudos do filósofo Michel Foucault, Friedrich Nietzsche e Zygmunt Bauman utilizando também autores filiados a essa teorização que enveredam para o campo educacional. Palavras-chave: Educação; Pedagogia; Ciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Rodrigo Inacio de Castro - Integrante / Lidiane Pires Gouvêa - Integrante / Relber Aguiar Gonçales - Integrante / Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador / Gabriel Baracy Klafke - Integrante.

• 2010 - 2011

  Professor, alunos e escola: Uma analise do (Des)Interesse, suas possíveis causas e conseqüências., Descrição: Esperamos com nossa investigação compreender os possíveis motivos do desinteresse dos estudantes na vida escolar e promover uma conscientização desses, também, otimizar a relação professor-aluno, bem como, auxiliar os professores em suas abordagens com seus discentes. Através dos conceitos psicanalíticos objetivamos analisar qualitativamente o impacto do estudo nas instituições escolares, popularizando, através de publicações, o uso dos conceitos demonstrados por Freud e seus seguidores. Acreditamos que a educação caminha rumo a uma liberação inconsciente do sujeito e que se faz necessário repensar em novas abordagens de ensino desses. Visamos, também, analisar a aceitação de novos conceitos e mensurar até que ponto o desinteresse parte do sentido Aluno-Professor, uma vez que vamos instigar o deslocamento da zona de conforto dos professores participantes do projeto e refletir em cima desses resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rodrigo Inacio de Castro - Coordenador / RODRIGUEZ, Rita de Cássia Cóssio - Integrante.

• 2007 - Atual

  AS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO DISPOSITIVOS DE PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE E DE APRENDIZAGEM, Descrição: O projeto se insere no grupo de pesquisa Comunicação Cultura, Tecnologias e Modos de Subjetivação tem como objeto de investigação a internet como um dispositivo de aprendizagem e subjetivação. Pretende ampliar e aprofundar os estudos a respeito do processo de aprendizagem humana sob a ótica do uso da internet - blogs, fotologs, orkuts, e-mail, msn, sites e jogos - considerando que esta apresenta-se como um instrumento de desenvolvimento social, que, não só possibilita a partilha da memória, da percepção, da imaginação e das sensações, mas também ascende uma aprendizagem coletiva advinda de explorações entre grupos humanos. Propomos primeiramente, uma investigação com alunos e professores do Ensino Médio, de duas escolas: uma da rede pública estadual e outra da rede privada de ensino - município de Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil - com o objetivo de mapear perfil dos sujeitos investigados: como escrevem sobre si, quais seus interesses, linguagens usadas nos contextos virtuais e o que desperta sua curiosidade para aprender aproximando a linguagem utilizada na rede com os conteúdos curriculares trabalhados na escola. Interessa-nos com este estudo promover um processo contínuo de reflexão da ação pedagógica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Inacio de Castro - Integrante / Lidiane Pires Gouvêa - Integrante / Charles Klaser - Integrante / Relber Aguiar Gonçales - Integrante / Rosária Ilgenfritz Sperotto - Coordenador.