Fernanda Camargo Dalmatti Alves Lima Ferrasin

Mestra em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP. Licenciada em Pedagogia, pela UNESP - campus/Marília. Atuou como docente em diversas escolas e atualmente é Professora de Educação Infantil (PEBI) pela Prefeitura Municipal de Campinas/SP e participa do Grupo de Trabalho para elaboração de material para o programa PESCO (Pesquisa e Conhecimento na Escola) em parceria com a Embrapa . Durante a graduação atuou em projetos de pesquisa e intervenção da PROGRAD (UNESP), foi pesquisadora pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBID) como bolsista CNPq e da Fundação de Amparo à Pesquisa (Fapesp), nessas pesquisas desenvolveu as temáticas sobre Gestão democrática; Grêmio estudantil e Políticas públicas. Participou do Grupo de Estudos Bakhtinianos (Grubakh) e Círculo Narrativo de Estudos em Educação (Nozoutres) e atualmente participa do do Grupo de Estudos Alfabetização em Diálogos (GRUPAD/GEPEC/UNICAMP). Foi formadora dos cursos Formação de Leitores para professores alfabetizadores e Alfabetização como Direito da Criança e do Adolescente ambos realizados pela Escola de Extensão da Unicamp EXTECAMP, em parceria com o GRUPAD. Em 2024 foi formadora municipal do Polo UNICAMP - do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), junto ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (MEC) e tutora em formações do Programa Pesquisa e Conhecimento na Escola (PESCO) pela Secretaria Municipal de Educação de Campinas. Os temas de interesse para pesquisa são: Alfabetização; Grupos de estudos colaborativos; Formação de professores; Pesquisa narrativa.

Informações coletadas do Lattes em 15/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Escolar

2022 - 2024

Faculdade de Educação da Unicamp
Título: OS FIOS DE CONSTITUIÇÃO DA PROFESSORA-PESQUISADORA-ALFABETIZADORA: DIÁLOGOS COM UM COLETIVO DE PROFESSORAS, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Guilherme do Val Toledo Prado
Palavras-chave: alfabetização; Educação básica; Grupo de estudos colaborativos; Formação de professores; Pesquisa narrativa.

Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica

2015 - 2016

Faculdade de Conchas
Título: Psicopedagogia e seu compromisso com a ação preventiva na instituição
Orientador: Samantha Maria Gobbo Fedrizzi

Graduação em Letras

2013 - 2014

Universidade Metropolitana de Santos

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Gestão democrática, juventude e participação no grêmio estudantil de escola pública do município de Marília
Orientador: Neusa Maria Dal Ri
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2022 -

NOZSOUTRES ? Círculo de Estudos Bakhtinianos em Educação. , Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada, GEPEC, Brasil.

2023 - 2023

As contribuições de Bakhtin para se pensar as práticas-discursivas na apren. (Carga horária: 3h). , Grupo de Estudos e pesquisa em didática da leitura, literatura e escrita, GELLITE, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Difusão cultural: Estudos de Alfabetização em Diálogo. (Carga horária: 24h). , Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada, GEPEC, Brasil.

2022 - 2022

Programa de Treinamento Palavra Cantada na Escola. (Carga horária: 7h). , Movimenta Palavra Cantada, PALAVRA CANTADA, Brasil.

2021 - 2021

Estudos de Alfabetização em Diálogo. (Carga horária: 60h). , Escola de Extensão da Universidade Estadual de Campinas, EXTECAMP, Brasil.

2021 - 2021

PROFA 20+2021. (Carga horária: 80h). , Rosangela Veliago, PROFA 20+, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Metodologias Dialógicas de Formação. (Carga horária: 32h). , Escola de Extensão da Universidade Estadual de Campinas, EXTECAMP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Reflexões sobre a Prática Profissional. (Carga horária: 60h). , Escola de Extensão da Universidade Estadual de Campinas, EXTECAMP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Estudos Bakhtinianos. (Carga horária: 60h). , Escola de Extensão da Universidade Estadual de Campinas, EXTECAMP, Brasil.

2020 - 2020

Grupo de Estudos Alfabetização em Diálogo - GRUPAD. (Carga horária: 40h). , Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada, GEPEC, Brasil.

2020 - 2020

Conversas Pedagógicas sobre Aprender e Ensinar. (Carga horária: 30h). , Instituto de Educação e Cultura, ABAPORU, Brasil.

2020 - 2020

Estudos de Alfabetização em Diálogo. (Carga horária: 60h). , Escola de Extensão da Universidade Estadual de Campinas, EXTECAMP, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Leitores: narrativas de profissionais da educação. (Carga horária: 2h). , Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada, GEPEC, Brasil.

2020 - 2020

Infância, alfabetização e cotidiano escolar: um diálogo necessário. (Carga horária: 3h). , Grupo de Estudos Cotidiano Escolar e Formação de professores UNICAMP/FE, GRECOTIDIANO, Brasil.

2020 - 2020

Ciclo de Estudos: pesquisaformação narrativa (auto)biográfica em tempos de. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Educação da UNICAMP, FE/UNICAMP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Formação de Leitores. (Carga horária: 44h). , Escola de Extensão da Universidade Estadual de Campinas, EXTECAMP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Estudos de Alfabetização em Diálogo. (Carga horária: 60h). , Escola de Extensão da Universidade Estadual de Campinas, EXTECAMP, Brasil.

2019 - 2019

Formação de Leitores. (Carga horária: 44h). , Escola de Extensão da Universidade Estadual de Campinas, EXTECAMP, Brasil.

2019 - 2019

Arte como forma de conhecimento. (Carga horária: 20h). , Encontros e Conexões Pedagógicas, EIRELI, Brasil.

2019 - 2019

Ateliê de fotografia: um olhar sensível para a infância - André Carrieri. (Carga horária: 30h). , Encontros e Conexões Pedagógicas, EIRELI, Brasil.

2019 - 2019

Encontro: Didáticas da Leitura. (Carga horária: 4h). , Grupo de Pesquisa ALLE/AULA - Alfabetização, Leitura, Escrita e Trabalho Do, ALLE/AULA, Brasil.

2019 - 2019

Escola da Ponte um projeto de vida uma ponte para o mundo - Fátima Pacheco. (Carga horária: 3h). , Encontros e Conexões Pedagógicas, ENCONTROS, Brasil.

2019 - 2019

Organizadores da ação pedagógica - Paulo Fochi. (Carga horária: 3h). , Encontros e Conexões Pedagógicas, EIRELI, Brasil.

2019 - 2019

A Construção de uma escola democrática, inclusiva, amorosa e transformadora. (Carga horária: 4h). , Encontros e Conexões Pedagógicas, EIRELI, Brasil.

2019 - 2019

Práticas investigativas da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. (Carga horária: 3h). , Encontros e Conexões Pedagógicas, EIRELI, Brasil.

2019 - 2019

Onde está a arte na educação - Stela Barbieri. (Carga horária: 3h). , Encontros e Conexões Pedagógicas, EIRELI, Brasil.

2017 - 2017

Alfabetização: desafios na sala de aula. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CFVILA, Brasil.

2014 - 2015

Inglês. (Carga horária: 70h). , Wizard, WIZARD, Brasil.

2009 - 2010

Inglês. (Carga horária: 80h). , Wizard, WIZARD, Brasil.

2007 - 2007

Orientação Profissional, Empregabilidade. (Carga horária: 40h). , Leo Fraiman e Teenager, LF, Brasil.

2003 - 2005

English Plus - Stage One 1A e 1B. (Carga horária: 110h). , MM Company, MMCOMPANY, Brasil.

2003 - 2003

Artesanato em Madeira. (Carga horária: 16h). , Papelaria Grafity, PAPELARIAGRAFITY, Brasil.

2000 - 2000

Informática Nível Usuário, Excel. (Carga horária: 64h). , Toc Informática, TOC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ALFABETIZAÇÃO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Básica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa narrativa.

Organização de eventos

PRADO, G. V. T. ; BRAGANCA, I. F. S. ; SERODIO, L. A. ; FRAUENDORF, R. B. S. ; PROENCA, H. H. D. M. ; LIBANIO, A. C. ; FUJISAWA, P. Y. ; MORAIS, J. S. ; FRANCA, R. C. ; SILVA FILHO, R. B. ; SIMAS, V. F. ; QUEIROZ, W. ; LIMA, F. C. D. A. . Seminário IX FALA OUTRA ESCOLA. 2019. (Outro).

Participação em eventos

COLE - 23º Congresso de Leitura do Brasil. Ler para transformar: A formação do leitor e da leitora antirracista, construindo pontes com a relação racial. 2023. (Congresso).

Seminário do Brincar. 2023. (Seminário).

XI Fala Outra Escola."Reflexões iniciais sobre a alfabetização na educação infantil". 2023. (Seminário).

"Ceale Debate MAgda Soares 90 anos Contribuições para o campo da alfabetização. 2022. (Encontro).

Palestra - Diálogos e reflexões: leitura e escrita como algutinadores do trabalhalho na Ed. Básica. 2022. (Outra).

X FALA Outra ESCOLA.Construção de saberes sobre os processos de escrita em grupo colaborativo de formação continuada. 2021. (Seminário).

X FALA Outra ESCOLA.Oficinas do X FALA OUTRA ESCOLA. 2021. (Seminário).

X FALA Outra ESCOLA. 2021. (Seminário).

X FALA Outra ESCOLA.Registros do Grupad: palavras das professoras alfabetizadoras. 2021. (Seminário).

X FALA Outra ESCOLA.Mesa-redonda - Lançamento de Livro. 2021. (Seminário).

I Seminário Proepre em Ação - O diálogo entre os currículos e a BNCC. 2019. (Seminário).

IX Seminário Fala Outra Escola: ?Co-Lecionar: práticas de humanização com e para liberdade!?.Janelas para as miudezas. 2019. (Seminário).

19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Gestão democrática, participação estudantil e políticas públicas, um estudo comparativo: Brasil e Portugal. 2011. (Simpósio).

Coordenadora de Mesa do Seminário de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) - mesa "Gestão Escolar". 2011. (Outra).

Minicurso "A Problemática da Educação, da Saúde e do Desenvolvimento Humano". 2011. (Encontro).

Seminário de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).Gestão democrática e grêmio estudantil: Brasil e Portugal. 2011. (Outra).

XIX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Gestão democrática, participação política estudantil e organização escolar: um estudo comparativo Brasil e Portugal.. 2011. (Congresso).

XXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Gestão democrática, participação estudantil e grêmio: um estudo comparativo Brasil e Portugal. 2011. (Congresso).

13ª Jornada Pedagógica - Formação do Pedagogo e da Pedagoga: pressupostos e perspectivas.Movimento estudantil e gestão democrática: organização do grêmio estudantil na escola pública de Marília. 2010. (Encontro).

9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica.Participação dos alunos, gestão democrática e organização do trabalho na escola: possibilidades e limites. 2010. (Seminário).

9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica. 2010. (Seminário).

II Féria de Profissões da Unesp de Marília.Monitor/Colaborador da II Férias de Profissões. 2010. (Outra).

Mini-curso: Contribuições de uma estética marxista para o ensino de língua e literatura na educação básica. 2010. (Seminário).

Mini-curso: Plano de aula na perspectiva histórico-crítica. 2010. (Seminário).

Oficina de Português. 2010. (Oficina).

XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Gestão democrática, grêmio estudantil, e juventude da escola pública do município de Marília. 2010. (Congresso).

XXII Congresso de Iniciação Científica UNESP. Participação estudantil: grêmio, gestão democrática e juventude da escola pública. 2010. (Congresso).

XXII Congresso de Iniciação Científica UNESP. Organização do trabalho na escola e participação política do grêmio estudantil. 2010. (Congresso).

XXII Congresso de Iniciação Científica UNESP - Conferência "A Pesquisa em Educação a partir do Olhar da História: da especificidade à transversalidade das abordagens". 2010. (Congresso).

XXII Congresso de Iniciação Científica UNESP - palestra "Mobilidade estudantil". 2010. (Congresso).

17º Simpósio Internacional de Iniciação Científica - SIICUSP.Gestão Democrática e Participação dos Alunos na Organização Escolar.. 2009. (Simpósio).

8ª Jornanda Científica e Tecnológica da UFSCar.Gestão Democrática e Participação dos alunos na Organização Escolar.. 2009. (Outra).

8ª Jornanda do Núcleo de Ensino.Organização Escolar; Gestão Democrática e Participação dos Alunos.. 2009. (Outra).

II Seminário de Estudos Marxista - SESTMARX.Grêmio estudantil, Organização política e Gestão Democrática. 2009. (Seminário).

Mini-Curso: Formação para a autonomia e escola atual. 2009. (Outra).

Mini-Curso: Movimentos Sociais na América Latina e gestão democrática da educação. 2009. (Outra).

XXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Grêmio estudantil: Alunos na Gestão Democrática e Organização Escolar da escola pública de Marília.. 2009. (Congresso).

Encontro do Núcleos de Ensino da UNESP - 21 anos.Práticas e formas de organização democrática no grêmio estudantil na escola pública.. 2008. (Encontro).

IIII Encontro de Artes Waldorf. 2008. (Encontro).

IX JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL - Qualidade de vida para as pessoas com necessidades educacionais especiais: a dimensão das relações políticas, educacionais e familiares. 2008. (Outra).

Mini-curso: Práticas Inclusivas na Educação Infantil, durante a IX Jornada de Educação Especial-Qualidade de vida para as pessoas com necessidades educacionais especiais:a dimensão das relações políticas, educacionais e familiares. 2008. (Outra).

Produções bibliográficas

LIMA, F. C. D. A. . DIALOGANDO SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO. CRÍTICA EDUCATIVA , v. 6, p. 8, 2020.
FRAUENDORF, R. B. S. (Org.) ; LIMA, F. C. D. A. (Org.) ; PRADO, G. V. T. (Org.) . Para não esquecer: narrativas das experiências de professoras no contexto da pandemia do Covid-19. 1. ed. São Carlos/SP: Pedro & João Editores, 2020. 68p .
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LIMA, F. C. D. A. . Desafios atuais da alfabetização. In: Renata Barroso de Siqueira Frauendorf; Fernanda Camargo Dalmatti Alves Lima; Guilherme do Val Toledo Prado. (Org.). Para não esquecer: narrativas das experiências de professoras no contexto da pandemia do Covid-19. 1ed.São Carlos/SP: Pedro & João Editores, 2020, v. 1, p. 28-30.
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SANTOS, I. V. B. S. ; LIMA, F. C. D. A. . Coleção de narrativas: histórias e memórias sobre o processo de alfabetização dos participantes do GRUPAD. In: IX Seminário Fala Outra Escola: ?Co-Lecionar: práticas de humanização com e para liberdade!?, 2019, Campinas. IX FALA Outra ESCOLA. Campinas: Galoá, 2019.
GRANJEIRO, I. C. B. ; PINHEIRO, C. M. ; LIMA, F. C. D. A. ; CARBINATTO, T. ; DAL RI, N. M. . Movimento estudantil e gestão democrática: organização do grêmio estudantil na escola pública de Marília.. In: 13a. Jornada Pedagógica - Formação do Pedagogo e da Pedagoga: pressupostos e perspectivas, 2010, Marília. Anais da 13a. Jornada Pedagógica - Formação do Pedagogo e da Pedagoga: pressupostos e perspectivas. Marília: Oficina Universitária, 2010. v. 1. p. 1-15.
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LIMA, F. C. D. A. ; PRADO, G. V. T. . PERCURSO INVESTIGATIVO DA PROFESSORAPESQUISADORA- ALFABETIZADORA EM UM COLETIVO DE PROFESSORAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PROENCA, H. H. D. M. ; MORENO, E. R. ; LIMA, F. C. D. A. . NARRATIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE: METODOLOGIA E IMPLICAÇÃO DOS SUJEITOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LIMA, F. C. D. A. . Reflexões iniciais sobre a alfabetização na educação infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, F. C. D. A. ; PRADO, G. V. T. . 'Os primeiros fios de pesquisa da professora-pesquisadora-alfabetizadora no Grupo de Estudos Alfabetização em Diálogos (GRUPAD/GEPEC/Unicamp)'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATISTA, A. C. G. ; LIMA, F. C. D. A. . 'O jeito outro de fazer formação continuada'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. C. D. A. ; SILVA, J. P. ; FARIAS, M. N. O. ; FABRETTE, D. P. ; MORAES, M. T. C. . Registros do Grupad: palavras das professoras alfabetizadoras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BATISTA, A. C. G. ; LIMA, F. C. D. A. ; SANTOS, I. V. B. S. . Construção de saberes sobre os processos de escrita em grupo colaborativo de formação continuada. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. C. D. A. . Janelas para as miudezas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, I. V. B. S. ; LIMA, F. C. D. A. . Coleção de narrativas: histórias e memórias sobre o processo de alfabetização dos participantes do GRUPAD. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. C. D. A. ; DAL RI, N. M. . Gestão democrática, participação estudantil e grêmio: um estudo comparativo Brasil e Portugal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, F. C. D. A. ; DAL RI, N. M. . Gestão democrática, participação política estudantil e organização escolar: um estudo comparativo Brasil e Portugal.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, F. C. D. A. ; DAL RI, N. M. . Gestão democrática e grêmio estudantil: Brasil e Portugal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GRANJEIRO, I. C. B. ; PINHEIRO, C. M. ; LIMA, F. C. D. A. ; CARBINATTO, T. ; DAL RI, N. M. . Movimento estudantil e gestão democrática: organização do grêmio estudantil na escola pública de Marília. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GRANJEIRO, I. C. B. ; PINHEIRO, C. M. ; LIMA, F. C. D. A. ; CARBINATTO, T. ; DAL RI, N. M. . Organização do trabalho na escola e participação política do grêmio estudantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, F. C. D. A. ; DAL RI, N. M. . Participação estudantil: grêmio, gestão democrática e juventude da escola pública de Marília. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GRANJEIRO, I. C. B. ; PINHEIRO, C. M. ; LIMA, F. C. D. A. ; CARBINATTO, T. ; DAL RI, N. M. . Participação dos alunos, gestão democrática e organização do trabalho na escola: possibilidades e limites. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. C. D. A. ; DAL RI, N. M. . Gestão democrática: grêmio estudantil, participação e juventude da escola pública do município de Marília. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. C. D. A. ; CARBINATTO, T. ; DAL RI, N. M. ; OLIVEIRA, E. S. ; SENNE, C. A. . Organização Escolar; Gestão Democrática e Participação dos alunos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, F. C. D. A. ; DAL RI, N. M. ; CARBINATTO, T. ; OLIVEIRA, E. S. ; SENNE, C. A. . Gestão democrática e Participação dos Alunos na Organização Escolar.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SENNE, C. A. ; DAL RI, N. M. ; LIMA, F. C. D. A. ; CARBINATTO, T. ; OLIVEIRA, E. S. . Gestão democrática e Participação dos Alunos na Organização Escolar.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PINHEIRO, C. M. ; DAL RI, N. M. ; LIMA, F. C. D. A. ; CARBINATTO, T. ; OLIVEIRA, E. S. ; SENNE, C. A. . Grêmio Estudantil, Organização Política e Gestão Democrática.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARBINATTO, T. ; DAL RI, N. M. ; LIMA, F. C. D. A. ; OLIVEIRA, E. S. ; SENNE, C. A. . Grêmio estudantil: Alunos na Gestão Democrática e Organização Escolar da escola pública de Marília.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, F. C. D. A. ; DAL RI, N. M. ; OLIVEIRA, E. S. ; SENNE, C. A. . Práticas e formas de organização democrática no grêmio estudantil na escola pública. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, F. C. D. A. . Os fios de constituição da professora-pesquisadora-alfabetizadora : diálogos com um coletivo de professoras 2024 (Dissertação (mestrado profissional)).

Outras produções

LIMA, F. C. D. A. . POLÍTICAS EDUCACIONAIS, GESTÃO DEMOCRÁTICA E GRÊMIO ESTUDANTIL: BRASIL E PORTUGAL.. 2012. (Relatório de pesquisa).

LIMA, F. C. D. A. . GESTÃO DEMOCRÁTRICA, JUVENTUDE E PARTICIPAÇÃO NO GRÊMIO ESTUDANTIL DE ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE MARÍLIA. 2012. (Trabalho de Conclusão de Curso).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

A Constituição da Professora Alfabetizadora em um Coletivo de Professoras, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fernanda Camargo Dalmatti Alves Lima Ferrasin - Integrante / Guilherme do Val Toledo Prado - Coordenador.
2011 - 2012

Políticas educacionais, gestão democrática e grêmio estudantil: Brasil e Portugal., Descrição: O objetivo desta pesquisa é proceder a um estudo comparativo entre as políticas e reformas educativas e organização da escola pública do Brasil e Portugal, no que diz respeito à participação e ao papel das organizações estudantis na gestão democrática. O estudo envolve coleta e análise de dados empíricos de duas escolas, uma situada na cidade de Marília, Brasil, e outra situada na cidade de Braga, Portugal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernanda Camargo Dalmatti Alves Lima Ferrasin - Integrante / Neusa Maria Dal Ri - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2009 - 2011

Gestão democrática, juventude e participação no grêmio estudantil de escola pública do município de Marília., Descrição: A pesquisa, sob a orientação da Profª Drª Neusa Maria Dal Ri, bolsista do CNPq, está ligada ao Projeto de Pesquisa intitulado Gestão democrática no ensino fundamental e médio na escola pública do município de Marília e foi iniciada na metade do ano de 2009. O objeto de estudo do presente projeto é a gestão democrática na escola pública de educação básica, em especial a participação dos alunos no grêmio estudantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernanda Camargo Dalmatti Alves Lima Ferrasin - Integrante / Neusa Maria Dal Ri - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Campinas, CEI Idalina Caldeira Souza Pereira. , Rua Profa. Horta Lisboa, 205, Parque Floresta, 13092621 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 32615402

Experiência profissional

2025 - Atual

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Grupo de Trabalho PESCO, Carga horária: 9

Outras informações:
GT DE ELABORAÇÃO DE MATERIAL PARA O PROGRAMA PESCO, EM PARCERIA COM A EMBRAPA

2022 - Atual

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil, Carga horária: 32

2024 - 2024

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora do Programa Pesco, Carga horária: 9

2024 - 2024

Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora Municipal, Carga horária: 12

Outras informações:
O Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI) faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (MEC) e atuei como Formadora Municipal em Campinas, polo UNICAMP, Região Sudeste/SP.

2020 - 2022

Escola Comunitária de Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar de Ensino Fundamental 1, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista-Iniciação científica, Enquadramento Funcional: Bolsita-Iniciação científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A pesquisa Políticas educacionais, gestão democrática e grêmio estudantil: Brasil e Portugal. Sob orientação da Profa. Dra. Neusa Maria Dal Ri, já concluída, cujo principal objetivo foi proceder a um estudo comparativo entre as políticas e reformas educativas e organização da escola pública do Brasil e Portugal, no que diz respeito à participação e ao papel das organizações estudantis na gestão democrática.

2010 - 2011

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Vínculo: Bolsista-Iniciação científica, Enquadramento Funcional: Bolsita-Iniciação científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A pesquisa intitulada Gestão democrática, Juventude e Participação no Grêmio estudantil de Escola Pública no município de Marília, sob a orientação da Profª Drª Neusa Maria Dal Ri, bolsista do CNPq, está ligada ao Projeto de Pesquisa intitulado Gestão democrática no ensino fundamental e médio na escola pública do município de Marília e foi iniciada na metade do ano de 2009, e a concluímos no ano de 2010.

2008 - 2008

Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquista Filho"

Vínculo: Bolsista-Iniciação científica, Enquadramento Funcional: Bolsita-Iniciação científica, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O projeto de pesquisa e intervenção Práticas e formas de organização democrática do grêmio estudantil na escola pública. Em que atuaram três bolsista da PROGRAD, sob orientação da Profa. Dra. Neusa Maria Dal Ri.

2016 - 2019

Colégio Anglo de Boituva

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental, ciclo 1, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

Escola Themaeducando

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de desenvolvimento infantil, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Colégio XI de Agosto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profª Ensino Fundamental I, Carga horária: 30

Atividades

01/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, 4º ano e 5º ano: Língua Portuguesa e Matemática
01/2013 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Polivalente - 3º ano Ensino Fundamental
01/2012 - 12/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, História e Geografia - para o 4º ano e 5º ano - ano 2012

2014 - 2014

Prefeitura Municipal de Tatuí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB II - Substituto, Carga horária: 30

2013 - 2013

Lar Donato Flores - Projeto Lar Espaço Feliz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Oficineira em Apoio Pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
O trabalho desenvolvido no Lar Donato Flores é um projeto denominado de Lar Espaço Feliz, que acolhe meninas de baixa renda, dando apoio na parte escolar, como reforço de Língua Portuguesa, Matemática, atividades diversificadas como judô, informática, atendimento psicológico, arte, artesanato. E também, prepara as menores aprendizes para o mercado de trabalho. O Projeto já foi premiado pelo Ministério de Trabalho e Emprego de Brasília pelo programa de Menor Aprendiz desenvolvido. Site: http://www.lardonatoflores.org.br/