Hileia Monteiro Maciel Cabral

Professora Adjunta da Universidade do Estado do Amazonas. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM/REAMEC) (2021). Mestre em Educação em Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas (2013). Especialista em Mídias na Educação pela Universidade Federal do Amazonas (2013). Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Amazonas (2011). Especialista em Gestão Ambiental pelo Instituto Superior de Educação da Amazônia (2008), Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Amazonas (2004). Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Instrumentação para o Ensino de Ciências do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM).

Informações coletadas do Lattes em 10/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências e Matemática

2017 - 2021

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: O papel dos espaços educativos na formação inicial de professores de Ciências/Biologia: um olhar sobre o estágio supervisionado
Patrícia Macedo de Castro. Coorientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

Mestrado em Educação em Ciências Na Amazônia

2011 - 2013

Universidade do Estado do Amazonas
Título: O Potencial Pedagógico dos espaços não formais da cidade de Manaus
, Ano de Obtenção: 2013.Augusto Fachín Terán.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil.

Especialização em Mídias na Educação

2012 - 2013

Universidade Federal do Amazonas
Título: O Vídeo como recurso facilitador: uma proposta metodológica para o Ensino da Genética
Orientador: Ivamar Moreira da Silva

Especialização em Gestão Escolar

2010 - 2011

Universidade Federal do Amazonas
Título: Projeto Político Pedagógico da Escola de Tempo Integral Isaac Benzecry
Orientador: Elenir Nicário

Especialização em Especialização em Gestão de Política Ambiental

2006 - 2007

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DA AMAZONIA
Título: Juventude, Cidadania e Meio Ambiente: estudo de caso em uma Escola Municipal de Manaus
Orientador: Helen R. Meneses Coutinho

Graduação em Ciências Biológicas

2000 - 2004

Universidade Federal do Amazonas

Graduação em Tecnologia Mecânica

2000 - 2003

Instituto de Tecnologia da Amazônia

Formação complementar

2018 - 2018

3 Edição da Semana de Meio Ambiente. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Sustentabilidade, SEMMAS, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Manejo de Espécies Exóticas Invasoras. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2017 - 2017

Manejo de espécies exóticas invasoras. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Formação de Professores em EaD. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM, Brasil.

2016 - 2016

Oficina de instrumentos da rotina de Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, SEDUC, Brasil.

2015 - 2015

MICROSCOPIA. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2014 - 2014

Conversando sobre a Prova Brasil. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.

2014 - 2014

Formação de Formadores - Prova Brasil de Ciências. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, SEDUC, Brasil.

2013 - 2013

Conferência da Associação Latinoamericana. (Carga horária: 24h). , Universidade Nilton Lins, UNINILTON, Brasil.

2012 - 2012

Técnicas de elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso/Monografia. (Carga horária: 15h). , Fundação de Apoio Institucional Muraki, MURAKI/AM, Brasil.

2012 - 2012

I Fórum de Educação, Divulgação e Difusão em Ciências No Amazonas. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2012 - 2012

A contribuição da Pedagogia de Projetos. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2012 - 2012

Biologia e Manejo de Mamíferos Aquáticos. (Carga horária: 16h). , Congresso da Sociedade de Zoológicos e Aquários do Brasil, SZB, Brasil.

2012 - 2012

Programa de Treinamento no uso do Portal de periódicos da CAPES. (Carga horária: 24h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2012 - 2012

A contribuição da pedagogia de projetos para a aprendizagem de conceitos ci. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2012 - 2012

II Colóquio em Educação em Ciências. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Curso de prevenção do uso de drogas para educadores de escolas públicas. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Curso ECA na escola. (Carga horária: 42h). , Faculdade FIA de Administração e negócios, FIA, Brasil.

2011 - 2011

Aquisição significativa de conceitos na termologia. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2011 - 2011

Proposta metodológica de demonstrações investigativas no ensino de física. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2011 - 2011

ECA na Escola. (Carga horária: 42h). , Fundação Insitituto de Administração, FIA, Brasil.

2011 - 2011

I Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia. (Carga horária: 32h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2011 - 2011

Prevenção do uso de Drogas p/ Educ. de Esc. Públic. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Matemática para as séries/anos finais do ens. fund.. (Carga horária: 300h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Curso de Disseminadores de Educação fiscal - AM. (Carga horária: 160h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA, ESAF, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Curso de Formação Continuada para Professores do 6º ao 9º ano. (Carga horária: 300h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, SEDUC, Brasil.

2010 - 2010

A Floresta Amazônica e suas múltiplas dimensões. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, INPA, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Ensino Religioso Escolar. (Carga horária: 200h). , Faculdade Salesiana Dom Bosco, FSDB, Brasil.

2010 - 2010

Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 160h). , Escola de Administração Fazendário, ESAF, Brasil.

2010 - 2010

Ensino Religioso Escolar. (Carga horária: 200h). , Faculdade Salesiana Dom Bosco, FSDB, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Curso de Formação em Currículo, Avaliação e Motivação. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.

2009 - 2009

I Formação continuada na área da Educação de Surods. (Carga horária: 180h). , SECRETARIA DE ESTADO E QUALIDADE DO ENSINO, SEDUC, Brasil.

2009 - 2009

Formação sobre Currículo, Avaliação e Motivação. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, SEDUC, Brasil.

2009 - 2009

Formação em Língua Portuguesa e Matemática. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, SEDUC, Brasil.

2009 - 2009

Reflexões e transformações das práticas de ensino, aprendizagem e avaliação. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, SEDUC, Brasil.

2009 - 2009

Programa Gestão Escolar da Aprendizagem- GESTAR II. (Carga horária: 300h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, SEDUC, Brasil.

2008 - 2009

Extensão universitária em Curso de Formação Continuada em Língua Inglesa. (Carga horária: 320h). , Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.

2008 - 2008

Formação Continuada para professores do 3 ano. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Formação continuada para professores do 3º ano do ensino médio. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Formação Instrumental do Laboratório Didático de Ciências. (Carga horária: 24h). , Prefeitura de manaus, PMAO, Brasil.

2004 - 2004

Encontro de Educação no Estado do Amazonas. (Carga horária: 12h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - MANAUS, SEMED, Brasil.

2004 - 2004

Reutilização de papel e transformação do PET. (Carga horária: 4h). , Embrapa Amazônia Ocidental, EMBRAPA, Brasil.

2003 - 2003

Reutilização de Papel e Transformação do PET. (Carga horária: 4h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Amazonas, SEBRAE/AM, Brasil.

2003 - 2003

Manejo de sementes. (Carga horária: 4h). , Embrapa Amazônia Ocidental, EMBRAPA, Brasil.

2002 - 2002

Perícia Ambiental. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2001 - 2001

Noções de usinagem com máquinas ferramenta. (Carga horária: 10h). , SENAI - Departamento Regional do Amazonas, SENAI/AM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

MACIEL-CABRAL, H.M. . VIII Semana de Biologia da Universidade do Estado do Amazonas. 2018. (Outro).

MACIEL, H. M. . I Workshop de Ciências da Natureza do Estado do Amazonas: perspectivas e desafios para educação básica. 2016. (Outro).

MACIEL-CABRAL, H.M. . Formação de professores. 2016. (Outro).

TERAN, A. F. ; MACIEL, H. M. . 2 Seminário de Educação em Ciências na Amazônia. 2012. (Outro).

MACIEL-CABRAL, H.M. . I Fórum de Educação, Divulgação e Difulsão em Ciências no Amazonas. 2012. (Outro).

TERAN, A. F. ; MACIEL, H. M. . 2 Seminário de Educação em Ciências na Amazônia. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Ações comemorativas do meio ambiente - desenvolvimento com responsabilidade ambiental. 2018. (Outra).

Encontro de Ensino de Ciências por Investigação.Conhecendo o Potencial Pedagógico do Parque Municipal Ponte dos Bilhares, Manaus, AM, para o Ensino de Ciências. 2017. (Encontro).

II CONCEPT - Congresso de Ciência, Educação e Pesquisa Tecnológica. 2017. (Congresso).

III SETA - Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas. 2017. (Simpósio).

Formação Continuada para Professores do Ensino Médio. 2016. (Outra).

IV SICASA - Seminário Internacional de Ciências do Meio Ambiente e se sustentabilidade da Amazônia. 2016. (Seminário).

Oficina de Instrumentos da Rotina de Alfabetização e Letramento.Oficina de Instrumentos da Rotina de Alfabetização e Letramento. 2016. (Oficina).

Palestra sobre: Superando seus limites. 2016. (Outra).

I Encontro com autores.O potencial pedagógico dos espaços não formais na cidade de Manaus. 2015. (Encontro).

VI Encontro Inter-regional Norte,Nordeste e Centro-Oeste sobre formação docente para educação básica. 2015. (Encontro).

Ciclo de Palestras - Presença UniNorte. 2014. (Outra).

Palestra sobre: A valiação de aprendizagem em tempos de competências e habilidades. 2014. (Outra).

3º SECAM - Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia. 2013. (Simpósio).

Conferência da Associação Latinoamericana de Investigação em Educação em Ciências - BRASIL 2013.Do Paradigma Cartesiano ao Paradigma Emergente de Capra: uma mudança epistemológica do pensar contemporâneo. 2013. (Outra).

2 Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia - SECAM.Alfabetização Ecológica: um novo olhar no contexto Amazônico. 2012. (Simpósio).

2 Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia- SECAM.Ponte sobre o Rio Negro: um novo espaço educativo não formal para o Ensino de Ciências na Cidade de Manaus, AM.. 2012. (Simpósio).

2º Encontro Nacional dos Estudantes de Ciências Naturais (Cacien). 2012. (Encontro).

36º Congresso da Sociedade de Zoológicos e Aquários do Brasil. 2012. (Congresso).

Encontro Internacional de Educação não formal e formação de professores. 2012. (Encontro).

Encontros Ática e Ssipione. 2012. (Encontro).

II Colóquio em Educação em Ciências: Fundamentos Teóricos para o ensino de ciências em Espaços não formais. 2012. (Outra).

II Congresso de produção de material didático para a região metropolitana de Manaus: O programa Visual Class. 2012. (Congresso).

II Encontro Regional da Didática de Ciências. 2012. (Encontro).

III Semana de Biologia da Universidade do Estado do Amazonas. 2012. (Outra).

XXXVI Congresso da Sociedade de Zoológicos e Aquários do Brasil. O Bosque da Ciência como Elemento Catalisador para o Ensino de Ciências. 2012. (Congresso).

I Encontro Regional da Didática das Ciências. 2011. (Encontro).

I Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia.Possibilidades de alfabetização ecológica usando o tema cadeia alimentar no 6 ano do ensino fundamental. 2011. (Simpósio).

Seminário Internacional Cidades e Florestas. 2011. (Seminário).

Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia.Possibilidades de Alfabetização Ecológica usando o tema cadeia alimentar no 6 ano do ensino fundamental. 2011. (Simpósio).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste - Educação, culturas e diversidades. 2011. (Encontro).

1ª MOstra e intercâmbio de experiências em educação ambiental na Amazônia: diversidade de atores e pluralidade de fazeres. 2010. (Outra).

VIII Curso A floresta Amazônica e suas múltiplas dimensões. 2010. (Outra).

1 Congresso Brasileiro sobre Bioinvasão. 2009. (Congresso).

CAS-AM - Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez. 2009. (Seminário).

Educação: Construindo relações de essência e convivência. 2009. (Outra).

Alternativas para proteger a Amazônia: valoração e instrumentos econômicos aplicados ao meio ambiente. 2008. (Seminário).

Alternativas para proteger a Amazônia: valoração e instrumentos econômicos aplicados ao Meio Ambiente. 2008. (Seminário).

Seminário Final do Programa Ciência na Escola - PCE. 2008. (Seminário).

V Semana Nacional de Ciência e Tecnologia no Amazonas. Reciclagem de papel: uma abordagem na Escola Estadual Professora Ondina de Paula Ribeiro. 2008. (Exposição).

Formação continuada de professores em Educação Ambiental do Progrograma vamos cuidar do Brasil. 2007. (Outra).

Desenvolvimento sustentável em sua operacionalização: instrumentos econômicos, tecnológicos e gerenciais. 2006. (Seminário).

II Feira Internacional da Amzônia. 2004. (Seminário).

Amazon Tech 2003. 2003. (Outra).

XVII Semana de Biologia (SEMBIO). 2003. (Outra).

XVII Semana de Biologia (SEMBIO): Biopirataria nossas riquezas de onde vêm para ondonde vão.. 2003. (Outra).

XVII Semana de Biologia (SEMBIO). 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Alessandra Vieira da Silva

OLIVEIRA, M. T.; HARDOIM, E. L.;MACIEL-CABRAL, H.M.. "MICROBIO BACTÉRIAS: UM APLICATIVO EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE MICROBIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Biologia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Jose Igor Pastor da Costa

HILÉIA MONTEIRO MACIEL CABRAL; LORENZETTI, L.; SANTOS, S. C. S.; SOUZA, K.. UM ESTUDO SOBRE AS INGERÊNCIAS DO FENÔMENO DA DESINFORMAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE CONCEITOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Alessandra Vieira da Silva

MACIEL-CABRAL, H.M.; HARDOIM, E. L.; OLIVEIRA, M. T.. DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE MICROBIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Biologia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Myshelly Santana Queiroz

MACIEL-CABRAL, H.M.; KALHIL, J. B.; RODRIGUES, J. M.; AMORIM NETO, A. C.; OLIVEIRA, L. H. S.. Desenvolvimento de habilidades através de Recursos Didáticos com elementos Steam nas aulas de Ciências Naturais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Rubya Mara Rezende Madella Martins,

SANTOS, B. M.; GHIDINI, A. R.;MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO. Alfabetização Cientifica em Espaços não formais: visita virtual no Parque Chico Mendes para estudantes do 7º ano do fundamental. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Marcela Marques Monteiro

CASTRO, P. M.MACIEL-CABRAL, H.M.; SOUZA, J. M.. O uso de ferramentas digitais para o ensino em saúde: possibilidades de aprendizagem significativa no Ensino Remoto Emergencial em uma escola estadual de Boa Vista-Roraima. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS MESTRADO PROFISSIONAL EM EN) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Marcela Marques Monteiro

MACIEL-CABRAL, H.M.CASTRO, P. M.; GONCALVES, L. M.. O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O ENSINO EM SAÚDE: possibilidades de aprendizagem significativa no Ensino Remoto Emergencial em uma escola estadual de Boa Vista-Roraima. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS MESTRADO PROFISSIONAL EM EN) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Thalia Mesquita Rodrigues

SILVA, C. C.;HILÉIA MONTEIRO MACIEL CABRAL; CARVALHO, A. L.. Trabalho: A contribuição do estágio supervisionado para a formação do aluno adulto na modalidade PROEJA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Danilo Lacerda Batista

MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO; SILVA, C. C.; SANTOS, S. L.. A produção de produtos lácteos como prática educativa para o ensino da microbiologia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Rayane Caroline Dias da Silva

MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO; BATISTA, I. H.; DUTRA, L. B.. Concepção de meio ambiente: complexidade na educação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Wellem Kathney Araujo De Sá

MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO; SILVA, C. C.; FERREIRA, R. G. S.. Residência Pedagógica de Biologia: contribuições do programa para a prática docente dos residentes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Kelly Caroline Oliveira

MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO; SILVA, C. C.;MACIEL, H. M.. Entre a divulgação científica e a docência: uma perspectiva a partir dos professores da Sala de Ciências do Serviço Social do Comércio/Manaus. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Ingrid Cardoso Maia

MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO; SILVA, C. C.; MACIEL, H.M.. Análise da abordagem do tema espaços não formais em livros didáticos de Biologia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Julhia Moura Alcantara

MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO; SILVA, C. C.; MACIEL, H.M.. A problemática da evasão e reprovação dos discentes dos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade do Estado do Amazonas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Valdenice Vilagelin de Sousa

MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO; SILVA, A. B.; BATISTA, J. S.. A importância do conhecimento da legislação relacionada à profissão do biólogo na formação de discentes do curso de Ciências Biológicas em Universidades de Manaus/AM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Fernanda Fraga de Seixas

MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO; DUTRA, L. B.; FERREIRA, R. G. S.. Formação de professores e a experimentação para o ensino de Ciências e Biologia: o que pensam os licenciandos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Yummy Arcanjo Kakizoe

FERREIRA, R. G. S.;MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO; DUTRA, L. B.. Desafios e perspectivas do estágio supervisionado no curso Ciências Biológi-cas em tempos de pandemia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Gabriel Magalhães Marques

MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO; FERREIRA, R. G. S.; DUTRA, L. B.. Experiências formativas e concepções de professores de ciências do ensino básico sobre a Floresta Amazônica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Lena da Silva Chaves

MAGALHAES JUNIOR, P. F. C.; SOUZA, L. P.;MACIEL-CABRAL, H.M.. Prática Didática ilustrativa do Inseto-vetor da malária Anopheles darlingi Root 1926 (Diptera, culicidae) e sua percepção pelos alunos em uma escola de ensino médio em Rio Preto da Eva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Marli Alves de Carvalho

MAGALHAES JUNIOR, P. F. C.;MACIEL-CABRAL, H.M.; SOUZA, L. P.. A importância da implantação de uma política educacional para preservação e combate ao mosquito da malária numa escola pública da zona norte de Manaus. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Marinez Texeira de Melo

SOUZA, L. P.;MACIEL, H. M.; MAGALHAES JUNIOR, P. F. C.. O papel das escolas nas ações preventivas no uso de drogas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Dorcas Moraes Ribeiro

BATISTA, I. H.;MACIEL-CABRAL, H.M.; SILVA, L. C. L.. Espaços não formais no ensino de Ciências em uma escola rural ribeirinha de Manaus. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Rosilene Rocha Magalhães

BATISTA, I. H.;MACIEL-CABRAL, H.M.; SILVA, L. C. L.. A importância do lúdico no ensino de Ciências. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Larissa Matos Batista

SILVA, C. C.;MACIEL-CABRAL, H.M.; PINTO, E. A. S.. A biotecnologia dos livros didáticos de Biologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: João Carlos Borges de Assis

SILVA, C. C.;MACIEL-CABRAL, H.M.; REIS, A. R. H.. As dificuldades de se ensinar genética em uma escola pública para alunos do ensino médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Antônio Augusto Cordeiro Peixoto

MACIEL-CABRAL, H.M.; FERNANDES, A,P.S.; BOEIRA, L.S.. Relatório Final do Estágio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia de Alimentos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Cila Silva e Silva

MACIEL-CABRAL, H.M.; CASCAIS, M. G. A.; SILVA, C. C.. Espaços de educação não formal:o papel dos monitores nas visitas guiadas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Antônio Augusto Cordeiro Peixoto

LIRA, H. N. F.;MONTEIRO, H. M.. Relatório final de estágio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Alimentos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Julianny Evelyn Pantoja da Silva

ANIC, C. C.;MACIEL-CABRAL, H.M.; FORSBERG, M. C. S.. Concepções de alunos de escolas do entorno do Parque Estadual Sumauma sobre sapos, rãs e pererecas:desconstruindo mitos,ajudando na conservação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Mirian Ribeiro da Costa

SILVA, M. R. C.;MACIEL-CABRAL, H.M.; BUHRNHEIM, C. M.. Um levantamento entomológico por meio de imagens no Parque Municipal do Mindu, Manaus - Amazonas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Josilene Monteiro Jeffres

MACIEL-CABRAL, H.M.; RIMACHI, E. V.; BUHRNHEIM, C. M.. História Natural de Iguana iguana no Parque Municipal do Mindu, Manaus - Amazonas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Thaislene Eloi Gomes Vasconcelos

MACIEL-CABRAL, H.M.; FERREIRA, R. G. S.; ALVES, N. S.. Educação Ambiental: coleta seletiva no âmbito escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas.

Aluno: Klinger Arnoud Santiago da Silva

MACIEL-CABRAL, H.M.. Ética Ambiental na Educação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Laureate International Universities.

Aluno: Gleicy Cardoso Sousa

MACIEL-CABRAL, H.M.. A nutrição na alimentação escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Laureate International Universities.

Aluno: Aline Menezes

MACIEL, H. M.. O meio ambiente: como o aluno pode ajudar na preservação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: Marilda Picanço Lopes

MACIEL, H. M.. Meio ambiente: a participação ativa de professores e alunos na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: Raimunda Benedita Coelho

MACIEL, H. M.. Sustentabilidade: uma necessidade a partir da prática escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Norte.

MACIEL, H. M.. Banca Acadêmica de Desempenho Didático - Biologia. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Membro de banca acadêmica, da prova de desempenho didático - área Biologia no Concurso Público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, realizada pela Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt. 2015. Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt.

MACIEL-CABRAL, H.M.. VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) / I Encontro regional de Ensino de Biologia da Região norte (EREBIO/Norte. 2018. Universidade Federal do Pará.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do pôster da VII SEMBIO/UEA do trabalho intitulado: Identificação de espécies ornamentais amazônicas e seu potencial uso no paisagismo. 2018. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do pôster da VIII SEMBIO/UEA do trabalho intitulado Potencial antimicrobiano de actinomicetos isolados da rizosfera do guaranazeiro. 2018. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do pôster da VII SEMBIO/UEA do trabalho intitulado: Alimentação de Auchenipterus nuchalis em ambiente de praia, ilha da paciência Amazonas. 2018. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do pôster do VIII SEMBIO/UEA do trabalho intitulado: Análise molecular de sequências da hexocinase de primatas, obtidas no genbank. 2018. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do pôster da VIII SEMBIO?UEA intitulado: Uma nova abordagem de cuidados intensivos ao idoso pós-cirúrgico tardio em cirurgia renal, uma experiência observacional. 2018. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do pôster apresentado ao VIII/SEMBIO intitulado: Diversidade de assembléia de peixes em lagos manejados na região do Rio Solimões. 2018. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do pôster do VIII SEMBIO/UEA do trabalho intitulado: Desempenho zootécnico de juvenis de tambaqui alimentados com níveis de L. lisina por 60 dias. 2018. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do pôster apresentado ao VIII/SEMBIO intitulado: Estimativa de abundância de piranhas em lagos de várzea na região do baixo amazonas Rio Solimões, Amazonas. 2018. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do pôster apresentado ao VIII/SEMBIO intitulado: Isolamento e caracterização de cepas de cadida sp. em pacientes do município de Iranduba. 2018. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. V Feira de Ciência, Tecnologia e Educação Ambiental. 2017. Secretaria Municipal de Educação.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Compartilhando Experiências. 2017. Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora da I Feira do Conhecimento. 2017. Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Membro avaliadora da V Feira de Ciências, Tecnologia e Educação Ambiental. 2017. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - MANAUS.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliação de Software Educativo voltado para o Ensino de Ciências. 2016. Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação.

MACIEL-CABRAL, H.M.. FREUD: das instâncias psíquicas ao ensino aprendizagem.. 2016. Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Análise do Desempenho dos alunos do IFRO campus Ji-Paraná na 8° Olimpíada Nacional em História do Brasil.. 2016. Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação.

MACIEL-CABRAL, H.M.. O ensino de Química no Brasil (Os avanços e retrocessos no país). 2016. Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Banco da Química: Um jogo Ambiental. 2016. Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Prática Pedagógica utilizando a Tecnologia: um estudo de caso sobre configuração de texto, no Centro de Estudos Supletivos Prof. Paulo Melo, com alunos da 1ª etapa, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Ensino Médio. 2016. Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação.

MACIEL-CABRAL, H.M.. A abordagem de Jean Piaget e suas categorias fundamentais. 2016. Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Seguindo os pressupostos teóricos do contrato didático. 2016. Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação.

MACIEL-CABRAL, H.M.. I Circuito de Experimentos de Ciências dos anos finais do Ensino Fundamental. 2016. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE MANAUS.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora de trabalhos científicos da Mostra pedagógica de prática como componente curricular (PCC) na Universidade Federal do Amazonas (UFAM). 2016. Universidade Federal do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: Avaliação de software educativo voltado para o ensino de ciências. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: FREUD das instâncias psíquicas ao ensino aprendizagem. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: Prática pedagógica utilizando a tecnologia: Um estudo de cado sobre figuração de texto. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: O perfil profissional e socioeconômico dos egressos do curso de edificações do IFS - Campus Lagarto. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: As práticas educacionais tecnológicas nas escolas. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: Práticas pedagógicas que otimizam o trabalho docente. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: O ensino de Química no Brasil: avanços e retrocessos. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: O ensino de Libras no ensino médio. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: Análise do desempenho dos alunos do IFROna 8ª olimpíada de história do Brasil. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: Trabalho docente e as tecnologias de informação e comunicação na escola. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: Banco de Química - um jogo ambiental. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: Do "Bios" a "Zoé" - um duplo desafio no século XXI. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: A educação matemática para a formação docente. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: O ensino profissionalizante e o multiculturalismo. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: Educação e (in)formação profissional. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: Ilhas de interdisciplinaridade e racionalidade com a compreensão do uso excessivo do celular em sala de aula. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: O uso de situações-problemas compreendidas nas fanfics de Sherlock Holmes. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do artigo do XI CONNEPI intitulado: A abordagem de Jean Piaget e suas categorias fundamentais. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. I Circuito de Experimentos de Ciências dos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2016. Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino.

MACIEL-CABRAL, H.M.. III Feira de Ciência, Tecnologia e Educação Ambiental. 2015. Secretaria Municipal de Educação.

MACIEL-CABRAL, H.M.. III Feira de Ciências, Tecnologia e Educação Ambiental. 2015. Secretaria Municipal de Educação.

CABRAL, HILÉIA. Avaliadora do artigo da Revista Areté intitulado: A produção de roteiro científico para o mercado do Ver-o-peso. 2015. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL, H. M.. IV Jornada do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). 2014. Universidade Federal do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do IV Jornada do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). 2014. Universidade Federal do Amazonas.

CABRAL, HILÉIA. Avaliadora do artigo científico da Revista Areté intitulado: Possibilidades metodológicas para serem utilizadas no ensino não formal das ciências. 2014. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL, H. M.. A Educação em Ciências no desenvolvimento Curricular da Educação Infantil. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL, H. M.. A criança e o lazer em balneários degradados em Parintins/AM. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL, H. M.. A Divulgação Científica para o Ensino da Matemática pela EaD: o caso do Ensino Médio Presencial com Mediação Tecnológica da SEDUC/AM. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL, H. M.. Educação Infantil Inclusiva: uma realidade no município de Parintins - AM. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL, H. M.. Divulgação Científica: produção de vídeos pelas crianças para o Ensino de Ciências no Ensino Fundamental. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL, H. M.. Textos de Divulgação Científica: um recurso didático no Ensino de Ciências Biológicas. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL, H. M.. Interação Professor-Aluno: reflexos no processo ensino aprendizagem no 5 ano de uma Escola Municipal do Município de Parintins - AM. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL, H. M.. Proposição de um jogo pedagógico para trabalhar com números inteiros no Ensino Fundamental. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliador do pôster: A educação em ciências no desenvolvimento curricular da Educação infantil. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do banner: A divulgação científica para o ensino da matemática pela EaD no 3º SECAM. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliação do banner no 3º SECAM intitulado:: Educação infantil inclusiva: uma realidade no município de Parintins-AM. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do banner no 3º SECAM intitulado: Proposição de um jogo pedagógico para trabalhar com números inteiros no ensino fundamental. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do banner do 3º SECAM intitulado: Interação professor-aluno: reflexos no processo ensino aprendizagem no 5º ano de uma escola municipal do município de Parintins-AM. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do banner do 3º SECAM intitulado: A criança e o lazer em balneários degradados em Parintins-AM. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

MACIEL-CABRAL, H.M.. Avaliadora do banner do 3º SECAM intitulado Divulgação Científica: produção de vídeos pelas crianças para o ensino de ciências no ensino fundamental. 2013. Universidade do Estado do Amazonas.

Orientou

Elisa Gomes de Lima

O experienciar de alunos com TEA através dos espaços educativos da cidade de Manaus; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);

silvaneide Mota da Costa

Uso de Espaços Não - Formais como Sala de Aula Invertida (SAI): O Ensino de Ciências na Perspectiva de Uma Metodologia Pedagógica Inovadora; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);

David Calazans Pereira

Insetos na Ponta do Lápis: Uma Abordagem Ecológica dos insetos por meio das histórias em quadrinhos; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);

Antônio Marcos Chaves de Aquino

Educação Inclusiva: um olhar para os espaços não formais da cidade de Manaus, AM; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Vinicius Medeiros

Uso de exsicatas como recurso didático para o ensino de Botânica em turmas do Ensino Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Elisa Gomes de Lima

A Educação Inclusiva nos Espaços Educativos da Cidade de Manaus; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

silvaneide Mota da Costa

Uso de jogos didáticos como ferramenta no aprendizado de Imunologia Básica para o ensino médio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

LARISSA NASCIMENTO TORRES

Avaliação de fatores de risco para doenças cardiovasculares em alunos do ensino público de Manaus ? AM; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

HENRIQUE KENNEDY BARBOSA UCHOA

A Utilização da plataforma Scratch para o ensino do Dogma Central da Biologia Molecular; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

CAMILA LEIVA BARRIONUEVO

POTENCIAL EDUCATIVO DOS LABORATÓRIOS MÓVEIS DA ACADEMIA STEM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

David Calazans Pereira

Uma galáxia em quadros: O ensino de ciências através do universo em quadrinhos de Star Wars; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Ozimar Froes Mendonça Junior

A UTILIZAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DA GENÉTICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Vinicius Souza de Paula

O USO DE SERPENTES AMAZÔNICAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Valdenice Vilagelin de Souza

PROFISSIONAL BIÓLOGO: A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DA LEGISLAÇÃO PELOS DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Stephanie Nascimento da Silva

A INSERÇÃO DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Danilo Lacerda Batista

A PRODUÇÃO DE PRODUTOS LÁCTEOS COMO PRÁTICA EDUCATIVA PARA O ENSINO DA MICROBIOLOGIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Wellem Kathney Araujo De Sá

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE BIOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA PARA A PRÁTICA DOCENTE DOS RESIDENTES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Daniel da Silva Barbosa

Análise sistêmica da temática espaços não formais no contexto das pesquisas brasileiras; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Jamile Araújo da Silva

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA DE OBSERVAÇÃO DE AVES URBANAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Fabrício Pontes Ferreira

NA PALMA DA MÃO: ANÁLISE DO USO DE MODELOS TRIDIMENSIONAIS TÁTEIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

ÉLIDA MAYRLA ALMEIDA NASCIMENTO

CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS SOBRE A UTILIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA CIDADE DE MANAUS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Sandra Duque dos Santos

O USO DA ILUSTRAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE ENTOMOLOGIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Julhia Moura Alcantara

A PROBLEMÁTICA DA EVASÃO E REPROVAÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO REGULAR DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA ESCOLA NORMAL SUPERIOR-UEA/ENS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Ingrid Cardoso Maia

ANÁLISE DA ABORDAGEM DO TEMA ESPAÇOS NÃO FORMAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Adriane Gomes de Moura Lima

PERCEPÇÃO ENTOMOLÓGICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL MARIA CALDERARO NO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE FIGUEIREDO-AM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

TAÍS ALESSANDRA NEVES DE OLIVEIRA

Musicalizando o ensino: a paródia como ferramenta facilitadora do processo de ensino e aprendizagem da Biologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Xaiane Martins Silva Freitas

Desafios metológicos para o ensino e aprendizagem do dogma central da Biologia molecular para os alunos do ensino médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Cila Silva e Silva

Construindo saberes através das trilhas ecológicas do Parque Municipal do Mindu; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Kelly Caroline Oliveira

A Sala de Ciências do SESC como espaço de Divulgação Científica: uma perspectiva a partir dos professores de Ciências Naturais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Raissa Rodrigues Sarges

Gamificação no Ensino de Ciências; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

INGRID COSTA LUNA

GAMIFICAÇÃO: APRENDIZAGEM NO ENSINO DA GENÉTICA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Xaiane Martins Silva Freitas

Desafios pedagógicos para o ensino do Dogma Central da Biologia Molecular; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Cila Silva e Silva

Construindo saberes através das Trilhas Ecológica de um Espaço de Educação; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Daniel Lucas Rodrigues de Souza

Concepções de Saúde e Higiene no Cotidiano da Escola Estadual de Tempo Integral Isaac Benzecry; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Programa Ciência na Escola) - Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Josimara Protásio de Oliveira

Bruno Machado Araújo

Wanderson da Silva de Souza

Diana da Costa Amorin

Erick Xavier de Araújo

Reciclagem de Papel: Uma Alternativa Sustentável; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Programa Ciência na Escola) - Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Leticia do Nascimento Brito

Jeozadaque Leal da Conceição

Reciclagem de Papel: uma alternativa sustentável; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Programa Ciência na Escola) - Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Marcelo de Oliveira Neves

Thais dos Santos Soares

Jéssica da Conceição da Silva

Reciclagem: uma abordagem na Escola Estadual Professora Ondina de Paula Ribeiro; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Programa Ciência na Escola) - Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Jessica Brito da Silva de Jesus

Reciclagem: uma abordagem na Escola Estadual Ondina de Paula Ribeiro; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Programa Ciência na Escola) - Secretaria de Estado da Educação e Qualidade de Ensino, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Lucinea Mesquita de Souza Gomes

Rita de Cássia Gomes Printes

ALCINEIA DOS SANTOS DANTAS

Prática de Ensino de Ciências Naturais - Estágio Supervisionado III; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Carlos Eduardo da Silva Sanches

Carlyanne da Silva Castro

Jamerson Orlando Albuquerque Barbosa

KLAIANE SILVA DOS SANTOS

Marcela Rayane Rabelo Carvalho

Ana Beatriz da Costa Brito

Bruna Kathlen da Silva e Silva

CRISTIANE NAZARE FIDELIS APARÍCIO

DIMMYS PAULO PEREIRA DA SILVA

Eulerson Xavier de Oliveira

Evelyn Lopes Ferreira

Fabrício Pontes Ferreira

Adriely Melo de Souza

Prática de Ensino de Biologia - Estágio Supervisionado IV; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Hiléia Monteiro Maciel Cabral;

Aline de Sousa Santiago

Ana Kezia Pimentel de Brito

Antônio Luiz Vieira de Oliveira

Elga Cristina Torres Pereira

Produções bibliográficas

MACIEL-CABRAL, H.M. ; CASTRO, P. M. ; KALHIL, J. B. . Os espaços educativos na formação inicial de professores: um olhar sobre o estágio supervisionado. ARETÉ (MANAUS) , v. 21, p. 1-20, 2023.
LUNA, I. C. ; MACIEL CABRAL, H.M . Investigandosobre o conhecimento dos discentesa respeito ao uso irracional de antibióticos e superbactérias. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. 1-7, 2023.
ALCANTARA, J. M. ; MACIEL CABRAL, H.M ; FERREIRA, R. G. S. . A problemática da evasão e reprovação dos discentes do curso regular de Licenciatura em Ciências Biológicas da Escola Normal Superior-UEA/ENS. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 12, p. 01-13, 2022.
MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO ; SILVA, CIRLANDE CABRAL DA ; ARAÚJO, CLEUSA SUZANA OLIVEIRA DE . SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA. Revista Prática Docente , v. 4, p. 669-684, 2020.
LIMA, ADRIANE GOMES DE MOURA ; MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO ; SILVA, CIRLANDE CABRAL DA . ENTOMOLOGIA: PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE OS INSETOS ATRAVÉS DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS. REVISTA REAMEC , v. 8, p. 153-163, 2020.
FREITAS, X. M. S. ; MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO ; SILVA, C. C. . O ensino do Dogma central da Biologia Molecular: dificuldades e desafios. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , v. 7, p. 452-468, 2020.
OLIVEIRA, K. C. ; MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO ; SILVA, CIRLANDE CABRAL . Entre a divulgação científica e o ensino de ciências: uma perspectiva a partir das professoras da sala de ciências do Serviço Social do Comércio/Manaus-AM. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 11, p. 138-154, 2020.
SILVA, CIRLANDE ; CABRAL, H.M.M ; CASTRO, P. M. . Investigando os obstáculos da aprendizagem de genética básica em alunos do ensino médio. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 21, p. 718-737, 2019.
PEREIRA, ELGA CRISTINA TORRES ; MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO ; SILVA, CIRLANDE CABRAL DA ; TOLENTINO-NETO, LUIZ CALDEIRA BRANT DE ; CASTRO, PATRICIA MACÊDO DE . A ecologia por sequência didática: alternativa para o ensino de biologia. RETRATOS DA ESCOLA , v. 13, p. 541-553, 2019.
LOPES, KAROLINE DUARTE ; MACIEL CABRAL, HILÉIA MONTEIRO ; SILVA, CIRLANDE CABRAL . CENTRO CULTURAL DOS POVOS DA AMAZÔNIA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista Prática Docente , v. 4, p. 302-316, 2019.
SILVA, C. C. ; MACIEL-CABRAL, H.M. ; NERY, URSULA . Classificando os artrópodes: Alternativa para o ensino dos artrópodes para alunos do Ensino Fundamental. Revista Ensino Interdisciplinar , v. 3, p. 493-506, 2017.
MACIEL, H. M. ; Fachín-Terán, A. . O Potencial Pedagógico dos Espaços Não Formais da Cidade de Manaus. ARETÉ (MANAUS) , v. 7, p. 232-234, 2014.
MACIEL, H. M. ; CASCAIS, M. G. A. ; Fachín-Terán, A. . Ponte sobre o Rio Negro: um novo espaço educativo não formal em Manaus, AM, Brasil.. ARETÉ (MANAUS) , v. 5, p. 108-116, 2012.
MACIEL, H. M. ; TERAN, A. F. . O potencial pedagógico dos espaços não formais da Cidade de Manaus. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2014. v. 1. 128p .
SOARES, N. S. ; SILVA, C. C. ; MACIEL, H. M. . O alto índice de reprovação em matemática no 6 ano do ensino fundamental em uma Escola Municipal de Manaus. In: BATISTA NETO, João; PAES, Lucilene da Silva. (Org.). Arte de Educar: o PARFOR no IFAM. 1ed.Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas (EDUA), 2015, v. 1, p. 141-151.
BECKAM, L. ; SILVA, C. C. ; MACIEL, H. M. . O vídeo como recurso facilitador para o ensino da Genética. Arte de Educar: o PARFOR no IFAM. 1ed.Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas (EDUA), 2015, v. 1, p. 13-22.
FARIA, S. ; SILVA, C. C. ; MACIEL, H. M. . Reciclagem de Papel: uma alternativa sustentável. In: BATISTA NETO, João; PAES, Lucilene da Silva. (Org.). Arte de Educar: o PARFOR no IFAM. 1ed.Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas (EDUA), 2015, v. 1, p. 65-.
MACIEL, H. M. ; SANTOS, S. L. ; TERAN, A. F. . Alfabetização Ecológica: um novo olhar no contexto Amazônico. In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 85-92.
MACIEL, H. M. ; TERAN, A. F. . Educação Não Formal. In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 153-157.
MACIEL, H. M. ; CASCAIS, M. G. A. ; TERAN, A. F. . Ponte sobre o Rio Negro: um novo espaço educativo não formal em Manaus, AM, Brasil. Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 221-227.
TEIXEIRA, H. J. B. ; TERAN, A. F. ; QUEIROZ, R. M. ; QUEIROZ, A. G. ; ALENCAR, R. N. ; ARAUJO, C. P. ; MACIEL, H. M. ; MULULO, J. C. P. . Relato de Experiência com estudantes de educação infantil na semana do meio ambiente. In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 239-251.
MACIEL, H. M. ; Fachín-Terán, A. . Possibilidades de alfabetização ecológica usando o tema cadeia alimentar. In: Agusto Fachín Terán; Saulo Cézar Seiffert Santos. (Org.). Novas Perspectivas de Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. 1ed.Manaus: UEA Edições, 2013, v. 1, p. 246-250.
LIMA, ADRIANE GOMES DE MOURA ; MACIEL CABRAL, HILÉIA MONTEIRO ; SILVA, C. C. . O ensino de entomologia para alunos do ensino médio através das sequências didáticas no município de Presidente Figueiredo-AM. In: V Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas, 2019, Manaus. SETA 2019 - V Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas. Manaus: Universidade do Estado do Amazonas, 2019. v. 1. p. 202-2010.
LIMA, ADRIANE GOMES DE MOURA ; MACIEL CABRAL, HILÉIA MONTEIRO ; SILVA, C. C. . O ENSINO DA ENTOMOLOGIA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE FIGUEIREDO-AM. In: V SETA - Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas, 2019, Manaus. Anais do V SETA - Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas. Manaus: Universidade do Estado do Amazonas, 2019. v. 1. p. 202-210.
LIMA, ADRIANE GOMES DE MOURA ; MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO ; SILVA, C. C. ; CASTRO, PATRICIA MACÊDO DE . A utilização de jogos didáticos no ensino de zoologia: uma experiência no estágio supervisionado em Biologia. In: IV Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas, 2018, Manaus. IV SETA 2018 - IV Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas. Curitiba: Vozes, 2018. v. 1. p. 36-42.
MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO ; MACIEL, H.M. ; SILVA, C. C. ; TERAN, A. F. . PROJETO NOSSO ESPAÇO VERDE: INTEGRANDO A COMUNIDADE ESCOLAR AOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA CIDADE DE MANAUS. In: IV SICASA e 1º ANPPAS AMAZÔNIA, 2016, Manaus. IV SICASA e 1º ANPPAS AMAZÔNIA. Manaus: Universidade Federal do Amazonas, 2016. v. 1. p. 150-150.
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MACIEL, H. M. ; SANTOS, S. L. ; TERAN, A. F. . Alfabetização Ecológica: Um Novo Olhar no Contexto Amazônico. In: 2 Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia- SECAM, 2012, MANAUS. Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia, 2012.
CHAGAS, A.C ; SILVA, C. C. ; MACIEL, H. M. . Tendências Investigativas para o Ensino de Genética: uma proposta metacognitiva utilizando os mapas conceituais. In: 2 Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia- SECAM, 2012, MANAUS. 2 Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia- SECAM, 2012.
MACIEL, H. M. ; TERAN, A. F. . Possibilidades de Alfabetização Ecológica usando o tema cadeia alimentar no 6 ano do ensino fundamental. In: Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia- SECAM, 2011, Manaus. Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia- SECAM, 2011.
MACIEL-CABRAL, H.M. ; SARGES, R. R. . Uma análise da abordagem de espaços não formais nos livros didáticos de Biologia. In: XI Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia - SECAM, 2023. XI SECAM, 2023.
MACIEL, H. M. ; ALMEIDA, D. P. ; Fachín-Terán, A. ; SILVA, C. C. . Caracterização de Cinco Espaços Não Formais para Educação em Ciências, Manaus, AM. In: Encontro Internacional de Educação Não Formal e Formação de Professores, 2012, Rio de Janeiro. Encontro Internacional de Educação Não Formal e Formação de Professores, 2012.
MACIEL, H. M. ; CASCAIS, M. G. A. ; TERAN, A. F. . Ponte sobre o Rio Negro: um novo espaço educativo não formal para o Ensino de Ciências na Cidade de Manaus, AM. In: Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia- SECAM, 2012, Manaus. 2 Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia- SECAM, 2012.
BARBOSA, E. F. ; COELHO, M. A. ; SILVA, C. C. ; MACIEL, H. M. . O Lúdico no Ensino de Genética: a utilização do jogo didático para entender a replicação do DNA. In: 2 Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia- SECAM, 2012, MANAUS. 2 Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia- SECAM, 2012.
MACIEL, H. M. ; TERAN, A. F. . O Bosque da Ciência como Elemento Catalisador para o Ensino de Ciências. In: XXXVI Congresso da Sociedade de Zoológicos e Aquários do Brasil, 2012, Belém. XXXVI Congresso da Sociedade de Zoológicos e Aquários do Brasil, 2012.
MACIEL, H. M. ; CORDEIRO, A.C. ; SILVA DE JESUS, J.B. ; SILVA, J.C. ; GOMES, L.M.S. ; PRINTES, R.C.G. . Reciclagem: Uma abordagem na escola estadual professora Ondina de Paula Ribeiro. In: 1 Mostra e Intercâmbio de Experiências em Educação Ambiental na Amazônia: Diversidade de Atores e Pluralidade de Fazeres, 2010, Manaus. 1 Mostra e Intercâmbio de Experiências em Educação Ambiental na Amazônia: Diversidade de Atores e Pluralidade de Fazeres, 2010.
FREITAS, X. M. S. ; MACIEL-CABRAL, HILÉIA MONTEIRO ; SILVA, C. C. . O ENSINO DO DOGMA CENTRAL DA BIOLOGIA MOLECULAR: Dificuldades e desafios. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , 2020.
ALVES, R. L. O. ; MACIEL-CABRAL, H.M. . Jogo da memória: estratégia facilitadora no ensino de histologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTA, L. ; MACIEL-CABRAL, H.M. . Jogo didático no ensino de ecologia: competição ecológica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, A. ; MACIEL-CABRAL, H.M. . Modelo didático da anatomia do sistema reprodutor feminino utilizando materiais de baixo custo: um recurso didático para o ensino de Biologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. N. ; MACIEL-CABRAL, H.M. . Memorizando os conceitos ecológicos: o jogo como uma alternativa para o ensino de Biologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRITO, A. K. P. ; MACIEL-CABRAL, H.M. . Montando Ciclos Biogeoquímicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREITAS, X. M. S. ; MACIEL-CABRAL, H.M. . Construção de modelos para complemento do ensino de ciências naturais: os tecidos do corpo humano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACIEL-CABRAL, H.M. ; SILVA, C. C. ; MACIEL, H.M. ; SANTOS, S. L. . Conhecendo o Potencial Pedagógico do Parque Municipal Ponte dos Bilhares, Manaus, AM, para o Ensino de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PINHEIRO, E. C. ; COSTA, F. S. ; MACIEL-CABRAL, H.M. . Experiências vivenciadas durante o estágio supervisionado no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACIEL-CABRAL, H.M. ; SILVA, J. G. . Simulando uma contaminação por vírus. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACIEL-CABRAL, H.M. ; ALVES, R. L. O. . Reconhecimento de fungos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CABRAL, H.M.M ; TERAN, A. F. ; SILVA, C. C. ; MACIEL, H.M. . Projeto espaço verde: integrando a comunidade escolar aos espaços não formais da cidade de Manaus. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MACIEL, H. M. ; MACEDO, L. C. A. ; MACIEL, H.M. ; SILVA, C. C. . A inserção do componente curricular de Ciências Naturais na Prova Brasil nas escolas da rede estadual do Amazonas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, C. C. ; KALHIL, J. B. ; MACIEL, H. M. . Do paradigma cartesiano ao paradigma emergente de capra:uma mudança epistemológica do pensar contemporâneo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACIEL, H. M. ; SILVA, C. C. ; DUTRA, A. C. M. . A Filosofia da Biologia na obra de Brian Greene e suas implicações ao Ensino de Biologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TEIXEIRA, H. J. B. ; QUEIROZ, A. G. ; ARAUJO, C. P. ; MACIEL-CABRAL, H.M. ; MULULO, J. C. P. ; ALENCAR, R. N. ; QUEIROZ, R. M. ; TERAN, A. F. . Relato de experiência com estudantes de Educação Infantil na Semana do \meio Ambiente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACIEL-CABRAL, H.M. . Textos de divulgação científica: um recurso didático no ensino de Ciências Biológicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACIEL, H. M. ; SILVA, C. C. ; PASSOS, E. ; SANTOS, S.L ; Fachín-Terán, A. . Circuito da Ciência: um espaço de divulgação e cultura científica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACIEL-CABRAL, H.M. . Ponte sobre o Rio Negro: um novo espaço educativo não formal para o ensino de ciências na cidade de Manaus. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACIEL-CABRAL, H.M. ; SILVA, C. C. . O lúdico no ensino de genética: a utilização do jogo didático para entender a Replicação do DNA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACIEL-CABRAL, H.M. . Alfabetização ecológica: um novo olhar no contexto amazônico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACIEL-CABRAL, H.M. ; TERAN, A. F. . O Bosque da Ciência da Ciência como elemento catalisador para o ensino de ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACIEL-CABRAL, H.M. . Caracterização de cinco espaços não formais para a educação em Ciências, Manaus, AM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACIEL-CABRAL, H.M. ; SILVA, C. C. . Tendências investigativas para o ensino de genética: uma proposta metacognitiva utilizando os Mapas Conceituais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACIEL, H. M. ; Fachín-Terán, A. . Possibilidades de alfabetização ecológica usando o tema cadeia alimentar no 6 ano do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACIEL-CABRAL, H.M. ; TERAN, A. F. . Reciclagem de papel: uma atividade para desenvolver o senso crítico sobre o meio ambiente na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACIEL-CABRAL, H.M. ; CORDEIRO, A.C. ; JESUS, J. B. S. ; SILVA, J. C. ; GOMES, L.M.S. ; PRINTES, R.C.G. . Reciclagem: uma abordagem da Escola Estadual Professora Ondina de Paula Ribeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MACIEL, H. M. . Avaliadora PNLD Ciências - Anos Finais. 2016.

MACIEL, H. M. . Programa Ciência na Escola - PCE. 2015.

MACIEL, H. M. . Orientações para Jornada Pedagógica: Uma reflexão do desafio no cotidiano escolar. 2015.

MACIEL, H. M. ; ALMEIDA, A. S. . Proposta Pedagógica e Curricular de Metodologia do Estudo das Escolas Estaduais de Tempo Integral. 2015.

MACIEL-CABRAL, H.M. ; ROCHA, S. C. B. ; DUTRA, A. C. M. . A realidade do Ensino de Ciências na Educação Básica. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACIEL-CABRAL, H.M. . Atividades práticas desenvolvidas no Estágio Supervisionado de Ciências e Biologia. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL-CABRAL, H.M. . Biologia no ensino médio: como estimular a criatividade?. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL-CABRAL, H.M. . Ensino de Ciências nos espaços não formais de ensino. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL-CABRAL, H.M. . Mais ciência para os anos finais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL-CABRAL, H.M. . Conhecendo o potencial pedagógico do Bosque da Ciência. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL-CABRAL, H.M. . Mais ciência para os anos iniciais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL-CABRAL, H.M. . Alfabetização Científica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL, H. M. . Alfabetização Científica. 2014. .

MACIEL-CABRAL, H.M. . Os espaços não formais da cidade de Manaus e o Ensino de Ciências. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL-CABRAL, H.M. . Alfabetização Científica (Metodologia da Pesquisa Científica Aplicada à Educação Básica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL, H. M. . Espaços Não Formais da cidade de Manaus e o Ensino de Ciências. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL, H. M. . Os espaços não formais da cidade de Manaus e o Ensino de Ciências. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL, H. M. . Alfabetização Científica: Metodologia da Pesquisa Científica aplicada à Educação Básica. 2013. .

ROCHA, S. C. B. ; ALMEIDA, D. P. ; MACIEL-CABRAL, H.M. ; CASCAIS, M. G. A. . Os espaços não formais e o ensino de ciências. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL-CABRAL, H.M. . Uso dos espaços não formais para o ensino. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL-CABRAL, H.M. . Oficina de Libras. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2020 - 2022

UMA ANÁLISE DA EVASÃO E REPROVAÇÃO DOS DISCENTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA ESCOLA NORMAL SUPERIOR, Descrição: A graduação tornou-se muito acessível pela população em geral através dos programas universitários propostos pelo governo federal. Por outro lado, concomitantemente ao processo de procura intensiva por cursos de nível superior, tornou-se também alarmante o número de alunos desistentes, em retenção universitária e reprovados. A evasão, retenção e reprovação podem possuir diversas causas desencadeadoras desde problemas financeiros, problemas familiares, transtornos mentais, grade curricular do curso, ausência de didática por parte dos docentes e etc. Delimitando o aspecto da evasão universitária, tem-se um fenômeno ainda mais específico e problemático a ser discutido: a evasão nos cursos de licenciatura, um fenômeno observado desde o aumento da procura dos cursos de graduação. O objetivo desse projeto geral é analisar os fatores que levam a evasão e reprovação dos discentes nos Cursos de Licenciatura da Escola Normal Superior (ENS).A metodologia caracteriza-se como qualitativa, com natureza descritiva e do tipo estudo de caso. O universo da pesquisa é a Escola Norma Superior (ENS), os Cursos de Licenciatura na modalidade presencial. Os resultados parciais demonstram que de um total de 929 alunos evadidos, os cursos com o maior índice de alunos evadidos no período de 2015 a 2019 foram os de Licenciatura em Letras - Lingua Portuguesa (25,1%), Geografia (24,6%), Ciências Biológicas (21,2%), Matemática(21,0%) e com menor índice Pedagogia com 7,8%. Os dados desta pesquisa sinalizam as necessidade de ações compartilhadas entre gestores, professores e estudantes que promovam a permanência dos estudantes nos cursos de Licenciatura da Escola Normal Superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hiléia Monteiro Maciel Cabral - Coordenador / Rosilene Gomes da Silva Ferreira - Integrante.
2020 - Atual

Práticas, Formação e Conhecimentos Profissionais no Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática, Descrição: O Objetivo deste projeto é realizar uma pesquisa ampla e atual sobre como os resultados das pesquisas desenvolvidas no Doutorado REAMEC são implementados nas universidades de origem e, possíveis impactos na sociedade. Para tanto, será realizado o levantamento das pesquisas desenvolvidas durante o período 2010-2020 no pólo UEA que tem como participantes as universidades UFAC, IFAC, UFRR,IFRR ,UERR, UEA, UFAM E IFAM. Nesse item, analisaremos os resultados e impactos das mesmas e como são implementadas no PEA e as mudanças que podem ter ocorrido ou não. Mediante os subprojetos dos respectivos docentes será realizada a identificação e a análise de Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC?s) presenciais de Licenciatura em Matemática oferecidos por Instituições de Ensino Superior da região no país, sendo esta uma continuação e consequência de outra pesquisa já desenvolvida no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GRUEPEM). Nesse sentido, este projeto de pesquisa pretende contribuir com a produção de novos conhecimentos no campo da Educação Matemática no Brasil por meio da ação coletiva/colaborativa iniciada pelos(as) pesquisadores(as) do Grupo Rondoniense de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GROEPEM) da UNIR, em parceria com o GRUEPEM/UFMT. Este Projeto de pesquisa, por sua relevância está sendo incorporado como um grande Projeto dentro da REDE AMAZÔNICA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA-REAMEC e pelos(as) docentes pesquisadores(as) da REDE. Espera-se que, através da análise documental dos PPC?s e valendo-se da metodologia de abordagem qualitativa, seja possível construir um panorama da formação inicial de professores(as) de matemática na região, com a identificação de tendências e o apontamento de perspectivas de regionalização e, ajustamento da formação de professores(as) às demandas legais e sociais da atualidade... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hiléia Monteiro Maciel Cabral - Integrante / Josefina Barrera Kalhil - Coordenador / Patrícia Macedo de Castro - Integrante / Gilberto Francisco Alves de Melo - Integrante / Marfa Magali Roehrs - Integrante / Cleide Aparecida Gusmão - Integrante / Caroline dos Santos Vontobel - Integrante.
2011 - 2011

Concepções de saúde e higiene no cotidiano da Escola Estadual de Tempo Integral Isaac Benzecry, Descrição: Ao educar para a saúde e para a higiene, de forma contextualizada e sistemática, a escola contribui de forma decisiva na formação de cidadãos capazes de atuar em favor da melhoria dos níveis de saúde pessoal e da coletividade. Tratar de higiene e saúde tem sido um desafio para a educação, no que se refere à possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos. As experiências mostram que transmitir informações a respeito do funcionamento do corpo e descrição das características das doenças, bem como um elenco de hábitos de higiene, não é suficiente para que os alunos desenvolvam atitudes de vida saudável. É preciso educar para a saúde, levando em conta todos os aspectos envolvidos na formação de hábitos e atitudes que acontecem no dia-a-dia da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hiléia Monteiro Maciel Cabral - Coordenador / Bruno Machado Araújo - Integrante / Daniel Lucas Rodrigues de Souza - Integrante / Diana da Costa Amorin - Integrante / Maria de Fátima de Andrade Costa - Integrante / Josimara Protásio de Oliveira - Integrante / Wanderson da Silva de Souza - Integrante.
2010 - 2010

Reciclagem de Papel: uma alternativa sustentável, Descrição: A sociedade a qual vivemos que consome ou usa muitos recursos, é a chamada ?Sociedade de Consumo?, existente nos países capitalistas. Esse estilo de vida usa muitos recursos naturais; o lixo como um dos maiores impactos para o desequilíbrio ambiental. Este projeto teve como objetivo integrar em uma escola estadual do Amazonas, os corpos docentes, discentes e sua família na melhoria do relacionamento do homem para a convivência harmônica com o meio ambiente. Para atender aos objetivos propostos foram realizados palestras sobre os temas: lixo, reciclagem e coleta seletiva; exposição de vídeos didáticos; produção de folhetos informativos; coleta seletiva e reciclagem do lixo. Foi observado que houve diminuição do desperdício de papel na escola, sendo a reciclagem de papel uma alternativa sustentável, pois atinge questões relacionadas à poluição, redução do desperdício de matéria-prima e do desmatamento, melhorias na qualidade da água e do solo, além de melhorar a limpeza da cidade e gerar renda nas atividades de reciclagem, havendo necessidade de projetos relacionados com o tema reciclagem, pois despertou na comunidade escolar e do entorno, sua responsabilidade em questões ambientais e que pequenas atitudes podem ser grandiosas para a conservação do ambiente escolar. Palavras-chaves: reciclagem de papel, meio ambiente, escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hiléia Monteiro Maciel Cabral - Coordenador / Erick Xavier de Araújo - Integrante / Letícia do Nascimento Brito - Integrante / Marcelo de Oliveira Neves - Integrante / Thais dos Santos Soares - Integrante / Jeozadaque Leal da Conceição Torres - Integrante.
2008 - 2009

Reciclagem: uma abordagem na Escola Estadual Professora Ondina de Paula Ribeiro., Descrição: A sociedade a qual vivemos que consome ou usa muitos recursos, é a chamada ?Sociedade de Consumo?, existente nos países capitalistas. Esse estilo de vida uso muitos recursos naturais, agravando-se nos últimos anos com o crescimento populacional mundial; o lixo como um dos maiores impactos para o desequilíbrio ambiental, vem gerando problemas que já começam a afetar a sobrevivência da humanidade. Na escola, na formação educacional de nossos alunos, imprescindível que a ação tenha como meta prioritária a reciclagem como eixo-ético-ecológico que oriente para a formação de alunos críticos, solidários e, sobretudo envolvidos com a cidadania de forma ampla; o saber cumprir os deveres e exigir os direitos que lhe cabe como alunos e formadores da Sociedade Brasileira. Na área da escola, o lixo degrada o solo e também polui o meio ambiente, trazendo sérios problemas para os próprios alunos como, alagações nos períodos de chuva, favorecendo a proliferação de várias doenças (verminoses, amebíase, dengue, etc), atraindo insetos entre outros. Este projeto tem como objetivo integrar os corpos docentes, discentes e família. Para objetivos preestabelecidos, melhoria de relacionamento do homem para a convivência harmônica com o meio ambiente, além de conscientizar e sensibilizar o aluno do seu compromisso e responsabilidade do que o lixo traz para o ambiente, através da percepção ambiental de alunos, por meio de exposição e oficinas de sensibilização ambiental, tais como: montagem de cestos para a coleta seletiva de resíduos sólidos (lixo), fabricação de agendas e blocos com os resíduos oriundos das salas de aula e salas da administração. Com isso, espera-se desenvolver o senso crítico para as questões ambientais; perceber que com pequenas atitudes, como perciclar, pensar antes de comprar, ou seja, pensar no resíduo que será gerado e reciclar materiais que antes seu destino seria o lixo, transformando-os em outros materiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hiléia Monteiro Maciel Cabral - Coordenador / Adson Coelho Cordeiro - Integrante / Rita de Cássia Gomes Printes - Integrante / Jéssica Brito da Silva de Jesus - Integrante / Jéssica da Conceição da Silva - Integrante / Lucinea Mesquita de Souza Gomes - Integrante.

Prêmios

2010

Menção Honrosa pelo resultado do IDEB na EE Major Silva Coutinho, Secretaria de Estado do Amazonas - SEDUC.

2008

Homenagem Especial ao Professor (a), Secretaria de Estado e Educação e Qualidade de Ensino - SEDUC.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Estado do Amazonas, Escola Normal Superior. , Avenida Djalma Batista, Chapada, 69076830 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (92) 32372213

Experiência profissional

2013 - 2014

Faculdade Kurios

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da disciplina Gestão da Segurança, Meio Ambiente e Saúde. Prestação de Serviço feito pela Empresa CEPAM.

2014 - 2015

Faculdade Integrada do Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da disciplina Áreas Verdes. Prestação de Serviço feito pela empresa CEPAM.

2013 - 2014

Faculdade Integrada do Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da disciplina Gestão Ambiental. Prestação de Serviço feito pela empresa CEPAM.

2011 - 2011

fundação de Amparo à pesquisa do Estado do amazonas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2011

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professora Tutora, Enquadramento Funcional: Bolsista

Outras informações:
Curso de Aperfeiçoamento em Matemática para as séries/anos finais do ensino fundamental.

2006 - 2016

Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2006 - 2016

Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

01/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências
01/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Química, Física e Biologia

2005 - Atual

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2014 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

07/2014 - 01/2015
Ensino, Meio Ambiente, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia Ambiental

2016 - Atual

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

08/2016
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental (90h), Gestão Ambiental (30h), Prática de Ensino de Biologia (120h), Prática de Ensino de Ciências e Biologia II (240h), Prática de Ensino de Ciências Naturais (120h), Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia

2015 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - UAB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Atividades

08/2015 - 02/2016
Ensino, Meio Ambiente, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde Ambiental e Segurança do Trabalho
02/2015 - 07/2015
Ensino, Meio Ambiente, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ´Ética e Legislação
10/2013 - 12/2014
Ensino, Meio Ambiente, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia Ambiental, Ética e Segurança do Trabalho