Alan Willian de Jesus

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Produções bibliográficas

• JESUS, ALAN WILLIAN DE JESUS . TEMORES, LITERATURAS E INFÂNCIAS: o que pode uma educação infantil a partir da criança?FEARS, LITERATURE AND CHILDHOODS: what can early childhood education begin from children?. CADERNOS PARA O PROFESSOR (JUIZ DE FORA) , v. 2, p. 49-63, 2024.

• JESUS, Alan Willian de ; GUSMÃO, LUKA DE CARVALHO ; PINTO, Tarcísio J. S. . Ensaio sobre o tempo em Paulo Freire e Edgar Morin: caminhantes em diálogo com a educação. CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS) , v. 27, p. 1/022048-10, 2023.

• MARQUES, Luciana Pacheco ; JESUS, ALAN WILLIAN DE . Composições complexas de uma formação. REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE , v. 31, p. 220-233, 2022.

• JESUS, ALAN WILLIAN DE ; MARQUES, Luciana Pacheco . O que pode a vidaconhecimento na educação? Tempos e complexidade pela via de Edgar Morin. REVISTA EDUCAÇÃO & EMANCIPAÇÃO , v. 15, p. 166-192, 2022.

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco ; OLIVEIRA, Cristiane Elvira de Assis . Exercícios que fazem pensar a formação a partir de experiências de exclusão e inclusão na escola: entre narrativas, complexidade e conversas. EDUCAÇÃO POR ESCRITO PUCRS , v. 13, p. 1-14, 2022.

• MARQUES, Luciana Pacheco ; JESUS, Alan Willian ; TOLEDO, Alexandra Felizardo de Menezes ; OLIVEIRA, Cristiane Elvira de Assis ; ANDRADE, Gabriela Castro ; CAVALIERE, Glaucia de Cássia Magalhães da Silva ; ANTUNES, Katiuscia Cristina Vargas ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; ABREU, Rafaela Aparecida de ; MONTEIRO, S. S. . Tempos, tempos, tempos: como as escolas organizam os tempos?. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 23058-23078, 2021.

• JESUS, ALAN WILLIAN DE ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; OLIVEIRA, Erica Franco . Categorias freirianas para uma educação fundamental. CADERNOS PARA O PROFESSOR (JUIZ DE FORA) , v. XXVIII, p. 53-65, 2021.

• JESUS, ALAN WILLIAN DE ; ALMEIDA, Gouvêa Rocha de ; GOMES, Rosilaine Aparecida da Rocha . Não desistimos de experimentar e de (re)criar-se no mundo!: caminhos formativos docentes pela via da conscientização freireana. CADERNOS PARA O PROFESSOR (JUIZ DE FORA) , v. XXVIII, p. 117-131, 2021.

• MARQUES, Luciana Pacheco ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; JESUS, ALAN WILLIAN DE . Os discursos sobre as diferenças na educação: da negação à utopia freiriana da comunhão na escola. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP , v. 9, p. 75-93, 2021.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; MARQUES, Luciana Pacheco . Caleidoscópio do ser e dos tempos no currículo: quando as diferenças transbordam no cotidiano escolar. Revista Espaço do Currículo , v. 13, p. 711-725, 2020.

• MARQUES, Luciana Pacheco ; JESUS, ALAN WILLIAN DE . O ser e o saber na complexidade: caminhando na e com as contradições na Educação / Be and know the complex: hiking in and with contradictions in Education. EDUCAÇÃO EM FOCO (BELO HORIZONTE. 1996) , v. 21, p. 305-322, 2018.

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco . OS SUJEITOS EM TEMPOS COMPLEXOS À LUZ/SOMBRA DA ONTOLOGIA DE EDGAR MORIN. REVISTA FAEEBA , v. 25, p. 187-201, 2016.

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco . Alteridade: Caminhos de uma ética complexa no Mundo Atual. Revista do NUPEM , v. 7, p. 115-133, 2015.

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco ; GABRIEL, K. A. . Temporalidades na vida de professoras. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 20, p. 74-87, 2015.

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco . DEVIR NA ESCOLA: QUANDO O COTIDIANO NOS MOSTRA POSSIBILIDADES DE (DES)ENCAIXES DO TEMPO. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO) , v. 29, p. 771-796, 2015.

• JESUS, Alan Willian . Sujeitoscegos: Auto-organização à luz do pensamento de Edgar Morin. Vertentes (UFSJ) , v. 20, p. 41-53, 2012.

• JESUS, Alan Willian . A felicidade à luz do pensamento complexo: Por uma re-novação da noção de tempo e existência na Atualidade. ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 1, p. 88-107, 2011.

• JESUS, Alan Willian ; Marques, Carlos Alberto ; ROMUALDO, Anderson dos Santos ; FUSCALDI, Beanilde Toledo ; PEREIRA, Brênia Lúcia Guimarães Loti ; SILVA, Camila Josefina ; OLIVA, Ícaro Souza ; SILVA, Raquel Gonzalez Monteiro . Pensando a educação sob a perspectiva Planetária. Cadernos para o Professor (Juiz de Fora) , v. XV, p. 57-64, 2008.

• JESUS, Alan Willian de . Um Arado que gera herdeiros da terra São Benedito. Memória - vista. 1ed.Juiz de Fora: Funalfa, 2022, v. 1, p. 20-25.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; MONTEIRO, Sandrelena da Silva . Sobre tempos, diferenças e educação: tecendo diálogos com Henri Bergson, Jean Piaget e Edgar Morin. In: OLIVEIRA, Inês Barbosa de; PLETSCH, Marcia Denise; PEREIRA, Talita Vidal; RIBEIRO, Yrlla (orgs.).. (Org.). Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias, biodiversidade, diferença, democracia e inclusão. 1ed.Rio de Janeiro/Petrópolis: Faperj; CNPq; Capes; Endipe /DP et Alii, 2020, v. 4, p. 951-981.

• JESUS, Alan Willian . E se a compreensão habitar as nossas responsabilidades? Escritas sobre auto-ética e escola em tempos de crise. In: Natália Lampert Batista; Tascieli Feltrin; Maurício Rizzatti. (Org.). Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2. 2ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 52-62.

• JESUS, Alan Willian . Tempos na escola e a escola no tempo. In: Maria Socorro Lucena Lima et al.. (Org.). Didática e a prática de ensino na relação com a escola. 2ed.Fortaleza: EdUECE, 2014, v. 1, p. 4571-4580.

• JESUS, ALAN WILLIAN DE ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . DOIS CAMINHANTES E UM SENTIMENTO COM O MUNDO: ENSAIO SOBRE TEMPOS E EDUCAÇÃO EM PAULO FREIRE E EDGAR MORIN. In: Seminário Internacional Ano 100 com Paulo Freire: tempos, espaços, memórias, discursos e práticas, 2021, São Paulo. Anais do Evento Seminário Internacional Ano 100 com Paulo Freire: tempos, espaços, memórias, discursos e práticas. São Paulo: FEUSP, 2021. p. 1-14.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; MONTEIRO, Sandrelena da Silva . SOBRE TEMPOS, DIFERENÇAS E EDUCAÇÃO: TECENDO DIÁLOGOS COM HENRI BERGSON, JEAN PIAGET E EDGAR MORIN. In: XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? XX ENDIPE ? RIO 2020, 2020, Rio de Janeiro. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias, biodiversidade, diferença, democracia e inclusão. Janeiro/Petrópolis: Faperj; CNPq; Capes; Endipe /DP et Alii, 2020. p. 951-981.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . A COERÊNCIA COMO EIXO DA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES À LUZ DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE. In: 13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), 2018, Campinas. 13ª REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE ANPED: EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA, LAICA E GRATUITA: POLÍTICAS E RESISTÊNCIAS, 2018.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . ELEMENTOS PARA UMA TEORIA DA EDUCAÇÃO BERGSONIANA. In: 13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), 2018, Campinas. 13ª REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE ANPED: EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA, LAICA E GRATUITA: POLÍTICAS E RESISTÊNCIAS, 2018.

• JESUS, Alan Willian . E SE A COMPREENSÃO HABITAR AS NOSSAS RESPONSABILIDADES? ESCRITAS SOBRE AUTO-ÉTICA E ESCOLA EMTEMPOS DE CRISE. In: III Semana da Faced | VIII Semana da Educação | XI Seminário Anual de pesquisa em Educação do PPGE - Educação, Direitos Humanos e Questões Contemporâneas, 2017, Juiz de Fora. ANAIS da III Semana da Faced | VIII Semana da Educação | XI Seminário Anual de pesquisa em Educação do PPGE - Educação, Direitos Humanos e Questões Contemporâneas, 2016. p. 315-323.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Considerações sobre a formação de professores à luz do pensamento de Henri Bergson. In: CONGRESO LATINOAMERICANO DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, 2015, Ciudad de México. Anais do Congreso Latinoamericano de Filosofía de La Educación, 2015.

• JESUS, Alan Willian ; LEONE, Kaluany H. ; ANDRADE, Gabriela C. . ?Devemos livrar o pobre Papalagui, tão confuso, da sua loucura!? Uma busca da experienciação do tempo escolar através da Filosofia. In: CONGRESO LATINOAMERICANO DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, 2015, Ciudad de México. Anais do Congreso Latinoamericano de Filosofía de La Educación, 2015.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Uma teoria da educação em Bergson?. In: II Seminário Internacional de Filosofia, Poética e Educação - Habitar Poeticamente a Educação, 2015, Juiz de Fora. Home Page do II Seminário Internacional de Filosofia, Poética e Educação, 2015.

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco . Alteridade: Caminhos de uma ética complexa no mundo atual. In: VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação - O que pode a escola hoje em nossa América?, 2014, Rio de Janeiro - RJ. Anais do VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação - O que pode a escola hoje em nossa América?, 2014.

• JESUS, Alan Willian ; GABRIEL, K. A. ; MARQUES, Luciana Pacheco . Temporalidades na Vida de Professoras. In: V Simpósio Internacional em Educação e Filosofia / I Seminário do Núcleo de Estudos sobre Filosofia, Poética e Educação, 2013, Juiz de Fora - MG. V SIEF - Símpósio Internacional em Educação e Filosofia, 2013.

• JESUS, Alan Willian ; PINTO, Tarcísio J. S. ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Repensando a educação em meio ao paradigma da diversidade: contribuições do pensamento de Henri Bergson. In: 2º Congresso Latinoamericano de Filosofia de la educación, 2013, Montevideo - Uruguai. Anas do 2º Congresso Latinoamericano de Filosofia de la educación, 2013.

• JESUS, Alan Willian . Repensando o sujeito, reformando o currículo: conversas em torno do pensamento complexo. In: I Seminário Internacional Diferenças e Educação, 2013, Juiz de Fora - MG. I Seminário Internacional Diferenças e Educação, 2013. p. 355-364.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Bergson e Educação: Contribuições para a formação de professores no Mundo Atual. In: IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogo sobre Diálogo, 2012, Niterói - RJ. Anais do IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogo sobre Diálogo, 2012.

• JESUS, Alan Willian ; SILVEIRA, Andressa Mileto ; COSTA, Kamila Reginaldo ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; OLIVEIRA, Maria Amélia ; BERTOLDO, Quézia dos Santos . Tempo Integral: Reflexos na organização curricular. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . (Re)pensando os espaçostempos no cotidiano escolar: para além de um currículo excludente. In: III Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos, 2010, Niterói - RJ. Anais do III Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos, 2010.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . A Conscientização na EJA como via para a educação libertadora. In: VII Colóquio Internacional Paulo Freire, 2010, Recife - PE. Anais do VII Colóquio Internacional Paulo Freire, 2010.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Do ver ao enxergar: Compreendendo o Outro à luz do pensamento complexo. In: II Seminário de Educação Inclusiva, 2010, Boa Vista - Roraima. Anais do II Seminário de Educação Inclusiva, 2010.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . (Re)pensando a cegueira e a educação: Diálogo entre Vygotsky e as concepções de professoras atuantes na educação com cegos. In: II Seminário de Educação Inclusiva, 2010, Boa Vista - Roraima. Anais do II Seminário de Educação Inclusiva, 2010.

• JESUS, Alan Willian ; OLIVEIRA ; SANTOS, Driely de Abreu Salgado ; ANTUNES, Katiuscia C. V. . INDÍCIOS DOS USOS DOS TEMPOS E OS TEMPOS EM USO NO PROJETO ÂNCORA. In: IV Semana da FACED da IX Semana da Educação e do XII Seminário anual de pesquisa em Educação do PPGE Educação, Política e Sociedade, 2017, Juiz de Fora. ANAIS da IV Semana da FACED da IX Semana da Educação e do XII Seminário anual de pesquisa em Educação do PPGE Educação, Política e Sociedade, 2017. p. 1253-1263.

• PASSOS, Suzi Mara de Almeida ; JESUS, Alan Willian ; NASCIMENTO, André Santos ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; BELCAVELLO, Maria Paula Pinto dos Santos ; MARQUES, Luciana Pacheco . Os fios que compõem os espaçostempos do grupo coordenador Tempos na escola. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2009, Manaus. Anais\Resumos da 61ª Reunião Anual da SBPC, 2009.

• JESUS, Alan Willian . Composições complexas do exercício do professor: entre a matéria-prima e a obra-prima de uma formação. In: XIV Encontro Ibero-Americano de Educação, 2019, Araraquara. Anais do XIV Encontro Ibero-Americano de Educação. Araraquara: Ibero-Americana de Educação, 2019. p. 116-116.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Notas sobre o ensino de filosofia a partir dos conceitos de Duração e Intuição em Bergson. In: XXI Jornada sobre la Enseñanza de la Filosofía, 2014, Buenos Aires - Argentina. Resúmenes - Ponencias: XXI Jornada sobre la Enseñanza de la Filosofía, 2014.

• JESUS, Alan Willian ; OLIVEIRA ; MONTEIRO, Sandrelena da Silva . Problematizar o tempo na escola: em foco a formação de professores. In: XVII ENDIPE - A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade, 2014, Fortaleza - CE. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade: cadernos de resumos: pôsteres e painéis.. Fortaleza/CE: EdUECE, 2014. v. v.1. p. 382-383.

• JESUS, Alan Willian . (Des)Encontros complexos na educação atual: Conversas sobre o devir professor. In: 11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPED Sudeste), 2014, São João Del-Rei. Anais do 11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2014. v. 1. p. 677-688.

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco ; LEONE, Kaluany H. . ?A décima terceira hora ainda que seja sempre a mesma, jamais é a mesma que a primeira?: Inflexões da noção do tempo complexo no Ensino de Filosofia na Atualidade. In: XXI Jornada sobre la Enseñanza de la Filosofía, 2014, Buenos Aires - Argentina. Resúmenes - Ponencias: XXI Jornada sobre la Enseñanza de la Filosofía, 2014.

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Ressonância da filosofia de Bergson na educação. In: XX Semana de Filosofia: ensaios Contemporâneos. Para além das traças, poeira e mofo, 2013, Juiz de Fora - MG. Anais da XX Semana de Filosofia: ensaios Contemporâneos. Para além das traças, poeira e mofo, 2013.

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; BERTOLDO, Quézia dos Santos ; SILVA ; PINTO, Tarcísio J. S. ; MONTEIRO, Sandrelena da Silva ; OLIVEIRA ; TOLEDO . Tempos: Estado da Arte na Educação. In: XVII Seminário de Iniciação Científica da UFJF, 2011, Juiz de Fora - MG. Anais do XVII Seminário de Iniciação Científica da UFJF, 2011.

• JESUS, Alan Willian ; MONTEIRO, Sandrelena da Silva ; SILVEIRA, Andressa Mileto ; COSTA, Kamila Reginaldo ; MAGALHÃES, Fabiana Gomes . A produção sobre o tempo na área da educação. In: XVI Seminário de iniciação Científica da UFJF, 2010, Juiz de Fora - MG. Anais do XVI Seminário de iniciação Científica da UFJF, 2010.

• JESUS, Alan Willian ; ANDRADE, Josiane da Silva ; BELCAVELLO, Maria Paula Pinto dos Santos . Tempos: estado da arte na educação. In: XV Seminário de Iniciação Cientifica da UFJF, 2009, Juiz de Fora. Anais do XV Seminário de Iniciação Cientifica da UFJF, 2009.

• NASCIMENTO, André Santos ; JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; BELCAVELLO, Maria Paula Pinto dos Santos ; PASSOS, Suzi Mara de Almeida . Experiências atuais de educação em tempo integral no Brasil. In: II Encontro das Escolas Municipais de Educação em Tempo Integral de Juiz de Fora: saberes e fazeres, 2008, Juiz de Fora. Anais do II Encontro das Escolas Municipais de Educação em Tempo Integral de Juiz de Fora, 2008.

• JESUS, Alan Willian de ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Cartas-Confissões entre amigos-professores: escrita, cuidado e formação. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, Alan Willian de ; GUSMÃO, LUKA DE CARVALHO . Liberdade e educação nas filosofias de Henri Bergson e de Edgar Morin: algumas aproximações. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, ALAN WILLIAN DE ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . DOIS CAMINHANTES E UM SENTIMENTO COM O MUNDO: ENSAIO SOBRE TEMPOS E EDUCAÇÃO EM PAULO FREIRE E EDGAR MORIN. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, ALAN WILLIAN DE . COMPOSIÇÕES COMPLEXAS DO EXERCÍCIO DO PROFESSOR: ENTRE A MATÉRIA-PRIMA E A OBRA-PRIMA DE UMA FORMAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . PERCURSOS FORMATIVOS COMPLEXOS NO PROJETO ÂNCORA: Entre o ensino do já sabido e movimentos inovadores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; CAVALIERE, G. C. M. S. ; ABREU, Rafaela Aparecida. ; OLIVEIRA ; ANTUNES, Katiuscia C. V. ; TOLEDO, Alexandra Felizardo de Menezes ; ANDRADE, Gabriela C. ; MONTEIRO, Sandrelena da Silva . Tempos, tempos, tempos: Como as escolas organizam os seus tempos?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . A COERÊNCIA COMO EIXO DA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES À LUZ DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . ELEMENTOS PARA UMA TEORIA DA EDUCAÇÃO BERGSONIANA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; OLIVEIRA ; ANTUNES, Katiuscia C. V. . E SE O PONTO DE PARTIDA PEDAGÓGICO FOR INVERTIDO?:INDÍCIOS DE MOVIMENTOS EXPERIENCIADOS DE TEMPOS NO PROJETO ÂNCORA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian . Percursos formativos complexos no Projeto Âncora: Entre o ensino do já sabido e movimentos inovadores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, Alan Willian ; OLIVEIRA ; ANTUNES, Katiuscia C. V. ; SANTOS, Driely de Abreu Salgado . Indícios dos usos dos tempos e os tempos em uso no Projeto Âncora. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, Alan Willian . E se a compreensão habitar as nossas responsabilidades? Escritas sobre auto-ética e escola em tempos de crise. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian . Diferenças e Educação a Distância: tensões, desafios e possibilidades complexas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . A construção do conhecimento na organização escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Uma teoria da educação em Bergson?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Notas sobre o ensino de filosofia a partir dos conceitos de Duração e Intuição em Bergson. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco ; LEONE, Kaluany H. . A décima terceira hora ainda que seja sempre a mesma, jamais é a mesma que a primeira: Inflexões da noção do tempo complexo no Ensino de Filosofia na Atualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco . Alteridade: Caminhos de uma ética complexa no mundo atual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian . (Des)Encontros complexos na educação atual: Conversas sobre o devir professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JESUS, Alan Willian . O ser professor em acontecimento: Auto-eco-organização em questão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; OLIVEIRA ; MONTEIRO, Sandrelena da Silva . Problematizar o tempo na escola: em foco a formação de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; OLIVEIRA ; CAVALIERE, G. C. M. S. ; SILVA ; GABRIEL, K. A. ; ABREU, Rafaela Aparecida. ; MONTEIRO, Sandrelena da Silva ; MARQUES, Luciana Pacheco . Debate entre os grupos: TEMPOS E FORPE. Tema: Sujeitos e Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; GABRIEL, K. A. ; MARQUES, Luciana Pacheco . Temporalidades na Vida de Professoras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian . Repensando o sujeito, reformando o currículo: conversas em torno do pensamento complexo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; PINTO, Tarcísio J. S. . Repensando a educação em meio ao paradigma da diversidade: contribuições do pensamento de Henri Bergson. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Ressonância da filosofia de Bergson na educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Bergson e Educação: Contribuições para a Formação de Professores no Mundo Atual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, Alan Willian ; MARQUES, Luciana Pacheco ; GUSMÃO, Luka de Carvalho ; BERTOLDO, Quézia dos Santos ; SILVA ; PINTO, Tarcísio J. S. ; MONTEIRO, Sandrelena da Silva ; OLIVEIRA ; TOLEDO . Tempos: Estado da Arte na Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . (Re) pensando os espaçostempos no cotidiano escolar: para além de um currículo excludente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . A conscientização na EJA como via para a educação libertadora. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . Do ver ao enxergar: Compreendendo o Outro à luz do pensamento complexo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, Alan Willian ; GUSMÃO, Luka de Carvalho . (Re)pensando a cegueira e a educação: Diálogo entre Vygotsky e as concepções de professoras atuantes na educação com cegos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MARQUES, Luciana Pacheco ; ANDRADE, Josiane da Silva ; JESUS, Alan Willian ; BELCAVELLO, Maria Paula Pinto dos Santos . Tempos: Estado da arte na educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, Alan Willian . Memórias de uma investigação dialógica: Por uma pedagogia mais humilde. 2011 (Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Bergson e Freire: um diálogo entre as suas concepções filosóficas e filosófico-educacionais, considerando também as perspectivas pós-coloniais e decoloniais, Descrição: O presente projeto toma a base de pesquisas e estudos que continuamos a realizar sobre as obras de dois importantes pensadores contemporâneos, Henri Bergson (1859-1941) e Paulo Freire (1921-1997), explorando possíveis diálogos entre elas, bem como com autores e autoras fundamentais da Filosofia e da Educação. Em particular, no âmbito deste projeto, interessa-nos investigar, inclusive, em que sentido as filosofias de Bergson e Freire tornam-se também referências importantes para o estudo, o debate e os engajamentos necessários em torno das questões relacionadas à pós-colonialidade e à decolonialidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Alan Willian de Jesus - Integrante / Luka de Carvalho Gusmão - Integrante / Tarcísio Jorge Santos Pinto - Coordenador / Carolina Orlando Bastos - Integrante / Bárbara Romeika Rodrigues Marques - Integrante / Pedro Gabriel Perissinotto - Integrante / Mylena Notaroberto Costa - Integrante / Priscila da Silva Lima - Integrante / Maurício Inácio dos Santos - Integrante / Lígia Costa Manhães de Oliveira - Integrante / Suleimane Alfa Bá - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Escolas inovadoras: usos dos tempos, Descrição: Este projeto tem como objetivo problematizar os usos dos tempos no/do cotidiano escolar, derivando, assim, na apreensão e transformação dos usos que fazem dos tempos na prática pedagógica do Ensino Fundamental. Optamos pela modalidade de pesquisa que vem assumindo lugar dentre as metodologias no Brasil, denominada pesquisa no/do/com o cotidiano, utilizando os procedimentos do Paradigma Indiciário de Carlos Ginzburg, a partir do qual anotaremos os indícios dos usos dos tempos de projetos político-pedagógicos de escolas com experiências inovadoras; e do mergulho no cotidiano dos anos iniciais de ensino fundamental de uma escola de Juiz de Fora/MG, dos quais derivarão anotações para rodas de conversas com as professoras da referida escola. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Willian de Jesus - Integrante / Luciana Pacheco Marques - Coordenador / Luka de Carvalho Gusmão - Integrante / Sandrelena da Silva Monteiro - Integrante / Cristiane Elvira de Assis - Integrante / Gláucia de Cássia Magalhães da Silva Cavaliere - Integrante / katiuscia Cristina Vargas Antunes - Integrante.

• 2015 - 2017

  Bergson e Steiner: um diálogo possível entre suas concepções filosófico-educacionais, Descrição: O presente projeto se propõe pesquisar as principais contribuições dos pensamentos de Henri Bergson e Rudolf Steiner à Filosofia da Educação Contemporânea, investigando em que sentido suas ideias podem dialogar, encontrando eventualmente pontos de convergência e divergência, e tornarem-se referências para a formação e o trabalho educacionais. Busca ainda confrontar tal pesquisa com as experiências formativas dos integrantes do projeto, desenvolvidas tanto no contexto universitário, quanto através de estágios e trabalhos realizados junto à escola pública e particular, incluindo uma escola Waldorf.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alan Willian de Jesus - Integrante / Luka de Carvalho Gusmão - Integrante / Tarcísio Jorge Santos Pinto - Coordenador / Juliana Fonseca de Oliveira - Integrante.

• 2014 - 2017

  Cotidiano escolar: tempos e práticas, Descrição: Este projeto tem como objetivo problematizar com as professoras os usos dos tempos no/do cotidiano escolar, derivando, assim, na apreensão e transformação dos usos que fazem dos tempos na prática pedagógica do Ensino Fundamental. Realizar-se-á o projeto em uma escola de Ensino Fundamental da rede municipal de Juiz de Fora/MG, utilizando a pesquisa no/do/com o cotidiano escolar, tendo como instrumentos a confecção de um caderno de narrativas por parte das professoras e observação da prática pedagógica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Alan Willian de Jesus - Integrante / Luciana Pacheco Marques - Coordenador / Gláucia de Cássia Magalhães da Silva Cavaliere - Integrante / Karla Aparecida Gabriel - Integrante / Rafaela Aparecida de Abreu - Integrante / Juliana Ramos - Integrante / katiuscia Cristina Vargas Antunes - Integrante / Neila Aparecida Klaegen - Integrante / Raquel Augusta Ferraz - Integrante / Gabriela Castro Andrade - Integrante / kaluany Honda Leone - Integrante / Renata Morais Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Temporalidades no/do cotidiano escolar, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo problematizar e compreender como os professores e as professoras do Ensino Fundamental têm experienciado as temporalidades no/do cotidiano escolar, derivando, assim, na análise das implicações da ruptura na noção de tempo na Atualidade para o processo escolar. Realizar-se-á a pesquisa no/do/com o cotidiano numa escola que se organiza em ciclo da rede municipal de Juiz de Fora/MG. Utilizaremos dois instrumentos de pesquisa: videogravação dos indícios sobre as temporalidades praticadas no cotidiano da escola e narrativas dos professores e professoras sobre tais indícios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alan Willian de Jesus - Integrante / Luciana Pacheco Marques - Coordenador / Sandrelena da Silva Monteiro - Integrante / Bianca da Silva Toledo - Integrante / Cristiane Elvira de Assis - Integrante / Jucélia de Paiva - Integrante / Aurius Reginaldo de Freitas Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2014

  Bergson e a Educação, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver o estudo das contribuições do pensamento de Henri Bergson para a Filosofia da Educação Contemporânea, investigando especialmente como determinadas ideias elaboradas por este filósofo francês continuam fornecendo importantes fundamentos para a reflexão de questões relacionadas à teoria e à prática educacionais no mundo atual, em particular no Brasil e no contexto de Juiz de Fora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Alan Willian de Jesus - Integrante / Luciana Pacheco Marques - Integrante / Luka de Carvalho Gusmão - Integrante / Sandrelena da Silva Monteiro - Integrante / Tarcísio Jorge Santos Pinto - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2009 - 2011

  Tempos: Estado da Arte na Educação, Descrição: Esta pesquisa consiste num estado da arte da produção sobre o tempo na área da educação. As produções a serem inventariadas e analisadas serão as dissertações e teses produzidas nos programas de pós-graduação em Educação do Brasil, que fazem parte do Banco de Teses da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); os artigos publicados nos periódicos da área de Educação disponíveis no Scientific Eletronic Library Online (Scielo) e as pesquisas apresentadas nas Reuniões da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), considerando a produção dos últimos cinco anos que estiver disponível nestas agências. A análise dessas produções nos permitirá (re)escrever a história desta questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Willian de Jesus - Integrante / Luciana Pacheco Marques - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Estado da Arte: (re)escrevendo a história do tempo escolar, Descrição: Esta pesquisa consiste num estado da arte da produção sobre o tempo na área da educação. As produções a serem inventariadas e analisadas serão as dissertações e teses produzidas nos programas de pós-graduação em Educação do Brasil, que fazem parte do Banco de Teses da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); os artigos publicados nos periódicos da área de Educação disponíveis no Scientific Eletronic Library Online (Scielo) e as pesquisas apresentadas nas Reuniões da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), considerando a produção dos últimos cinco anos que estiver disponível nestas agências. A análise dessas produções nos permitirá (re)escrever a história desta questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Willian de Jesus - Integrante / Luciana Pacheco Marques - Coordenador.

• 2007 - 2009

  Os caminhos da inclusão: estudo das contribuições de Boaventura de Souza Santos, Moacir Gadotti e Gilles Deleuze, Descrição: As mudanças paradigmáticas por que vem passando o mundo impõem a necessidade de se compreender o movimento de ruptura com as práticas excludentes rumo a construção de novas posturas. Neste projeto, estudamos as contribuições de Boaventura de Sousa Santos, Moacir Gadotti e Gilles Deleuze neste movimento de rupturas tão complexo e profundo. A escolha desses três autores se deve ao fato de os mesmos tomarem como ponto de partida dos seus pensamentos a base política, histórica, filosófica e, principalmente, epistemológica da Modernidade, abrindo novas perspectivas teórico-práticas na Atualidade. Neste contexto, procuramos enfatizar os impactos deste movimento nos diversos setores da atividade humana, com destaque para a área da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alan Willian de Jesus - Integrante / Carlos Alberto Marques - Coordenador.

Prêmios