Carlos Eduardo de Araújo Plácido
Doutor em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Estudos de Literatura pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Bacharel e Licenciado em Letras Português/Inglês pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente, sou professor adjunto de literaturas de língua inglesa pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Oriento mestrandos e doutorandos no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras CPTL da UFMS (CAPES - Nota 5). A minha área de pesquisa remete aos estudos criativos, linguísticos e literários em língua inglesa, mormente dos Estados Unidos da América. Além disso, sou coordenador do Laboratório de Letramento Acadêmico e Criativo (LALAEC) da UFMS. A função do LALAEC é o de auxiliar no desenvolvimento da escrita científica e criativa em língua inglesa. As minhas áreas de interesse de pesquisa são: cinemas, contos de fadas, escritas criativas, histórias em quadrinhos, narrativas digitais, mitologias, teatros e vídeo games. Professor associado ao Ciências sem Fronteiras da Andifes. Sou também pesquisador associado às ASPAS (Associação de Pesquisadores em Arte Sequencial) e à ABRAPT (Associação Brasileira de Pesquisadores em Tradução).
Informações coletadas do Lattes em 23/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês
2015 - 2019
Universidade de São Paulo
Título: The development of undergraduate students? fanfictional creative writing in English
, Ano de obtenção: 2019. Marília Mendes Ferreira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Estudos de Literatura
2013 - 2015
Universidade Federal de São Carlos
Título: João Gilberto Noll e a Pomossexualidade
, Ano de Obtenção: 2015.Rejane Cristina Rocha.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Letras
2004 - 2010
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Título: John Banville e a literatura detetivesca
Orientador: Profa. Dra. Laura Patrícia Zuntini de Izarra
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
2021 - 2022
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2024 - 2024
Formação de Coordenadores de Graduação da UFMS- 2024 - 8ª edição. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2024 - 2024
REDE IsF: Conhecendo o Idiomas sem Fronteiras. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2023 - 2023
Formação de Coordenadores de Curso de Graduação da UFMS- 2023 - T - 07. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2023 - 2023
English as a Medium of Instruction (EMI) - Advanced r. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2021 - 2021
Formação de Coordenadores de Curso de Graduação T - 05. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2021 - 2021
CURSO DE FORMAÇÃO EM EaD: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2021 - 2021
CURSO DE FORMAÇÃO EM EaD: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2021 - 2021
CURSO DE FORMAÇÃO EM TICS: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2021 - 2021
English as a Medium of Instruction (EMI). (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2021 - 2021
CURSO DE FORMAÇÃO EM TICS: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2021 - 2021
Lógica Aplicada na Escrita Científic. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2020 - 2020
Formação de Coordenadores de Curso de Graduação T - 05. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2020 - 2020
Treinamento para os Coordenadores de Cursos do CPAN. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2019 - 2020
Curso de Formação Inicial à Docência na Educação Superior da UFMS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2011 - 2011
TOEIC Test Provider. (Carga horária: 20h). , UP Language Consultants, UP LANGUAGE, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Introdução à história e à literatura irlandesas. (Carga horária: 36h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Noções de Língua Chinesa. (Carga horária: 60h). , Central de línguas, CI, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Italiano no Campus - Conversazione. (Carga horária: 45h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2004 - 2007
CPE. (Carga horária: 100h). , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.
2002 - 2002
Coordenação ABC. (Carga horária: 100h). , Microcamp, MICRO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Chinês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Organização de eventos
PLACIDO, C. E. A. . Semana de Desenvolvimento Profissional 2024 - A inteligência artificial e os impactos no mercado de trabalho. 2024. (Outro).
PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO ; FURLANETTO, E. L. A. . 1ª Semana de línguas do Progeli - UFMS. 2024. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . Second Immersion Week - CPAN. 2024. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . Third Immersion Week - CPAN. 2024. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . XIX Semana de Letras do CPAN. 2024. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . XVIII Semana de Letras do CPAN - Edição Online. 2023. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . III Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios. 2023. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . XVII Semana de Letras do CPAN - Edição Online. 2022. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . Simpósio Quadrinhos e Sexualidade. 2022. (Outro).
PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO . XVII Semana de Letras do CPAN - Edição Online. 2022. (Outro).
PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO . II Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios - Ensino e Pesquisa em Letras. 2022. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . XVI Semana de Letras do CPAN - edição online. 2021. (Congresso).
PLACIDO, C. E. A. . I Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios - Ensino e Pesquisa em Letras - Edição Online. 2021. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . XV Semana de Letras CPAN - Edição Online. 2020. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . Organização do 1º. Colóquio de Letras Inglês: línguas, literatura e ensino. 2018. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . 1º Colóquio de Letras Inglês: línguas, literatura e ensino. 2018. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . III Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês. 2017. (Outro).
PLACIDO, C. E. A. . 2o Encontro de Pós-graduandos em estudos linguísticos e literários em inglês. 2016. (Outro).
Participação em eventos
3ª Semana de Comunicação e Escrita Científica da Unicamp.A escrita científica e a inteligência artificial. 2024. (Outra).
Cartografias do Contemporâneo VII.A SUBVERSÃO DO OLHAR MASCULINO NO CURTA PURL (2019), DE KRISTEN LESTER. 2024. (Encontro).
IAFOR > The Barcelona Conference on Education (BCE) The 5th Barcelona Conference on Education (BCE2024). The Meaning Making of Digital Multimodal Texts by Languages Undergraduate Students. 2024. (Congresso).
Integra - UFMS. Os benefícios do Laboratório de Letramento Acadêmico e Criativo (LALAEC). 2024. (Congresso).
LLAC convida.Os benefícios da escrita criativa no desenvolvimento da escrita acadêmica. 2024. (Outra).
Quadrinhos e Terceira Idade. 2024. (Encontro).
Semana de Desenvolvimento Profissional 2024 - A inteligência artificial e os impactos no mercado de trabalho.Mesa Redonda: A inteligência artificial no ensino de línguas estrangeiras. 2024. (Outra).
Vem para UFMS. Inglês para intercâmbio cultural". 2024. (Feira).
VI SEMANA DE LETRAS UFMS/CPTL e II FÓRUM DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Os benefícios do LALAEC no desenvolvimento do letramento acadêmico. 2024. (Congresso).
XIX SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER E LITERATURA: DISCURSOS TRANSDISCIPLINARES.Da admiração à obsessão: uma análise fílmica da série Swarm. 2024. (Seminário).
III Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios - Literatura: gestos de resistência,. 2023. (Seminário).
Coletivo Cine-Fórum - Cinema, Literatura, Linguística, Sociedade e Debate: especial InterAção 2022.Campo Grande. 2022. (Outra).
III Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogo - ?Identidades Plurais?,. Uma análise cinematográfica de Brokeback Mountain. 2022. (Congresso).
VI Fórum Nacional de Pesquisadores em Arte Sequencial.A simbologia da literatura fantástica em The Magic Fish (2020). 2022. (Outra).
VI FÓRUM NACIONAL DE PESQUISADORES EM ARTE SEQUENCIAL.A simbologia da literatura fantástica em The Magic Fish (2020). 2022. (Outra).
3o Cine Fórum UEMS - Cinema, Literatura, Sociedade e Debate: o último ato!. 2021. (Simpósio).
3o Cine Fórum UEMS - Cinema, Literatura, Sociedade e Debate: o último ato!.AS VARIADAS HOMOFOBIAS NA ADAPTAÇÃO TELEVISIVA DE ANGELS IN AMERICA. 2021. (Simpósio).
III Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e IV Seminário da Sociedade dos Leitores Vivos.The ever-present Second Sudanese Civil Wart on the movie His House (2020). 2021. (Seminário).
V Congresso Internacional de Letras Línguas e Literatura, na Universidade Federal do Maranhão. A a A DIGITALIDADE CRÍTICA NA GRAPRIC NOVEL INTERATIVA THE BOAT. 2021. (Congresso).
XIII Festival Literário de Paulo Afonso. As violências contra as mulheres na película a Cor Púrpura (1986). 2021. (Congresso).
VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL ?Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI?. 2020. (Congresso).
VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL ?Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI?.. 2020. (Congresso).
II Congreso Internacional ALES. Brazilian undergraduate students? challenges of writing academically in English. 2018. (Congresso).
SeLE - Seminário de Literatura e Ensino: Caminhos da literatura: a cidade, o ser e o sensível.A pesquisa em Literatura na UNEB Campus X. 2018. (Seminário).
Apresentação da Edição 2017 Programação Geral do Evento Informações sobre Trabalhos Completos Informações sobre Pouso Alegre e Sul de Minas VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem.THE DEVELOPMENT OF THE CREATIVE THOUGHT VIA CREATIVE WRITING IN FOREIGN LANGUAGES CLASSES. 2017. (Encontro).
Congresso Nacional de Linguagens em Interação. Por que o inglês é a língua franca da academia?. 2017. (Congresso).
III Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês.The development of undergraduate students? fanfictional creative writing. 2017. (Encontro).
III Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês.Mediador do Painel 1 no III Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês. 2017. (Encontro).
VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem.THE MEANING MAKING OF DIGITAL MULTIMODAL TEXTS BY UNDERGRADUATE STUDENTS. 2017. (Encontro).
XXI MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS, Língua e Literatura: diálogos contemporâneos.The undergraduate students? comic books creative writing development in English as second language. 2017. (Outra).
5th International Conference on Second Language Pedagogies. 2016. (Congresso).
?150 anos de W.B. Yeats? da Cátedra de Estudos Irlandeses W.B. Yeats. 2015. (Outra).
Developing Creativity: lessons from cultural-historical theory. 2015. (Outra).
Práticas teatrais e formação docente: recursos para a sala de aula. 2015. (Oficina).
Workshop Bases de Dados: JSTOR e GALE Cengage. 2015. (Outra).
19º Congresso de Leitura do Brasil. 2014. (Congresso).
COLÓQUIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS: DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS.A CONFIGURAÇÃO PÓS-GAY EM LOOKING. 2014. (Outra).
XIV Simpósio Nacional de Letras e Linguística e IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística. 2013. (Simpósio).
Fifth Symposium of Irish Studies in South America.John Banville e a narrativa detetivesca. 2010. (Simpósio).
Da Irlanda para o Brasil: Textos Críticos - Contemporary. 2008. (Seminário).
Encontro de alunos de graduação de inglês. 2008. (Encontro).
Participação em bancas
Nataniel S. Gomes; Neide A. C. Teno;PLACIDO, C. E. A.. Percepções e Impactos na Formação dos Egressos do Mestrado em Letras da UEMS: um estudo a partir das narrativas. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
PLACIDO, C. E. A.; Marcos R. H. Dorneles,; DAVID, N. A.; MARTINS, W. R. M. O.; Kelcilene Gracia Rodrigues-. O Sistema Poético Primitivista De Manoel De Barros. 2024. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PLACIDO, C. E. A.; Kelcilene Gracia Rodrigues-; Tânia Zimmermann; Waleska Rodrigues De Matos Oliveira Martins. A REPRESENTAÇÃO FEMININA EM TORTO ARADO, DE ITAMAR VIEIRA JUNIOR. 2023.
Amanda C. Ferreira; Dejair Dionísio; Enedir da S. Santos; Kelcilene Gracia Rodrigues-;PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO. As tradições das Congadas da Comunidade Negra dos Arturos em a Árvore dos Arturos & outros poemas, de Edimilson de Almeida Pereira. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO; FURLANETTO, E. L. A.; Janice I. Nodari. The melancholic gazes in the graphic novel The Magic Fish (2020). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO; FURLANETTO, E. L. A.; Nataniel S. Gomes. Uma análise cinematográfica da película Árvores da Paz (2022). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PLACIDO, C. E. A.; Divino Marcos de Sena; Leandro Passos. A dramaturgia de Monteiro Lobato renovada: uma releitura para o século XXI (2023).. 2023.
PLACIDO, C. E. A.; FURLANETTO, E. L. A.; Vinícius O. Oliveira. The multiple facets of homophobia in the graphic novel Heartstopper, Vol. 1.. 2023 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO; ZWARG, J. D.; Elizabeth Maria Azevedo Bilange. Do Teatro ao Cinema ? O Auto da Compadecida de Ariano Suassuna e Guel Arraes. 2022 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PLACIDO, C. E. A.; BARUKI-FONSECA, R; BRUNERI, B. M.. De motivação a instrumentalização: o uso de manifestações da cultura pop como ferramentas para o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BARUKI-FONSECA, R;PLACIDO, C. E. A.; REBELO, A. S.. O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL POR MEIO DAS TECNOLOGIAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BARUKI-FONSECA, R;PLACIDO, C. E. A.; MARTINS, B. A.. Concepções de uma professora sobre o ensino de língua estrangeira para o estudante com deficiência visual no ensino superior. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PLACIDO, C. E. A.. Os desafios para a aprendizagem da língua inglesa no Brasil por alunos surdos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PLACIDO, C. E. A.. Corpos Informáticos e poéticas digitais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.
PLACIDO, C. E. A.; BARUKI-FONSECA, R; Vinícius O. Oliveira. Seleção de candidatos para professor substituto de língua inglesa. 2022. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PLACIDO, C. E. A.; ZWARG, J. D.; SOUSA NETO, D. F.. Seleção para professor substituto. 2020. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
Orientou
A LGBTfobia em Heartstopper sob uma perspectiva interseccional; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
O poder dos sonhos no mangá One Piece; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
As transgeneridades na história em quadrinhos The Pervert; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
Vozes de resistência: a representação feminina em Aya life in Yop City; Início: 2023; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
A representação da violência na HQ Castanha do Pará; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
A narrativa cinematográfica de Árvores da Paz (2021) sob a égide do pós-modernismo; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
The Melancholic Gazes in the Graphic Novel The Magic Fish (2020); 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Um relato de experiência sobre as concepções de ensino-aprendizagem nas aulas de língua espanhola; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Um relato de experiência sobre o ensino das datas em língua inglesa para o ensino fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Um relato de experiência sobre o ensino do plural em língua inglesa no ensino fundamental II; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Um relato de experiência sobre o ensino língua inglesa no ensino fundamental durante a pandemia de Covid-19; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Um relato de experiência sobre o ensino de histórias em quadrinhos de língua inglesa; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Um relato de experiência no ensino de língua inglesa sobre alimentação saudável; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Um relato de experiência no Curso Letras Português/Inglês do CPAN-UFMS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Um relato de experiência sobre o ensino de língua inglesa de forma EAD; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Um relato de experiência sobre o ensino da leitura em língua inglesa no ensino fundamental II na pandemia COVID-19; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Da Admiração à Obsessão: Uma análise fílmica da série ?Swarm?; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Fun Home - uma tragicomédia familiar: Uma análise literária; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
As Pequenas Sereias: Uma Leitura Comparada; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
A representação da negritude em His Home (2020); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
AS VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DAS TICS NAS AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NEGRA NO FILME ?A COR PÚRPURA?: OS PLANOS E MOVIMENTOS DE CÂMERAS DO FILME PODEM INFLUENCIAR NA VISÃO DO ESPECTADOR?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
A REPRESENTAÇÃO CINEMATOGRÁFICA DAS VIOLÊNCIAS CONTRA MULHERES NO FILME A COR PÚRPURA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
A representação da ansiedade na série televisiva Euphoria (2019); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
A subversão do olhar masculino no curta Purl (2019) de Kristen Lester; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
A configuração dos elementos góticos no filme A Colina Escarlate (2015); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
As Crenças de Professores de Língua Inglesa Sobre o Uso das TICs em Salade Aula em Teixeira de Freitas ? BA,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
A Representação das Negritudes e Transgeneridades na Série Pose; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Representações de Amizade, bem-estar e inclusão social no curta-metragem ?Cuerdas?; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
A NARRATIVA CINEMATOGRÁFICA DE ÁRVORES DA PAZ (2021) SOB A ÉGIDE DO PÓS-MODERNISMO; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
AS CONFIGURAÇÕES DA LITERATURA FANTÁSTICA NA HISTÓRIA EM QUADRINHOS THE MAGIC FISH (2020); 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Uma leitura pós-moderna da história em quadrinhos Persepólis; 2023; Iniciação Científica - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
O conceito de discriminação na história em quadrinhos dos X-Men; 2023; Iniciação Científica - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
O transtorno de PTSD na história em quadrinhos Fun Home (2006); 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
As diferentes facetas da homofobia na história em quadrinhos Heartstopper; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Positividade Corporal: O cabelo negro no curta Hair Love (2019); 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
O OLHAR FEMININO SOBRE A SÉRIE TELEVISIVA COREANA ROUND 6; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
A simbologia da masculinidade tóxica no filme Fight Club; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
As crenças dos alunos de língua inglesa sobre a utilização do aplicativo lyricstraining; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
As inequalidades sociais e as suas violências resultantes na série televisiva Squid Game (2021); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
My Mad Fat Diary e a questão da saúde mental na adolescência; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Representações de depressão na série televisiva My Mad Fat Diary (2013); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
A invisibilidade da violência doméstica em Invisible Man de Leigh Whannell; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Carlos Eduardo de Araujo Placido;
Produções bibliográficas
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PLACIDO, C. E. A. . The Meaning Making Of Digital Multimodal Texts By Languages Undergraduate Students. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 22, p. 01-22, 2024.
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PLACIDO, C. E. A. ; SANTO, M. P. E. . Da admiração à obsessão: uma análise fílmica da série ?Swarm?. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 4, p. 1-24, 2024.
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PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO ; Juliano de Mesquita Pinheiro . The Reminiscences Of A Dreamer In The Construction Of The Magic Fish, Graphic Novel By Trung Le Nguyen. In: XVIII Semana de Letras do CPAN, 2024, Corumbá-MS. Caderno de Anais da XVIII Semana de Letras do CPAN. Campo Grande: Editora UFMS, 2024. v. 2. p. 27-37.
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PLACIDO, C. E. A. . Uma análise literária de Maus: A história de um sobrevivente (1980). In: VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, 2020, Presidente Prudente. Caderno de resumos do VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, 2020.
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PLACIDO, C. E. A. . Por que o inglês é a língua franca da academia?. In: Congresso Nacional de Linguagem em Interação: Múltiplos Olhares, 2017, Maringá. Anais do V Conali, 2017.
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PLACIDO, C. E. A. . O ensino da escrita criativa nas aulas de língua estrangeira. In: VI Encontro Internacional de estudo de linguagem, 2017. ENELIN textos completos, 2017.
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PLACIDO, C. E. A. . The meaning making of digital multimodal texts by undergraduate students. In: VI Encontro internacional de estudos de linguagem, 2017, Pouso Alegre. ENELIN textos completos, 2017.
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PLACIDO, C. E. A. . - Artigos científicos e Inteligência Artificial. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PLACIDO, C. E. A. . Os benefícios da escrita criativa no desenvolvimento da escrita acadêmica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PLACIDO, C. E. A. . TEORIA E PRÁTICA EM SINTONIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA POR MEIO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . As diferentes facetas da homofobia na história em quadrinhos Heartstopper. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . OS DESAFIOS DA ADAPTAÇÃO PARA O CINEMA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PLACIDO, C. E. A. . Coordenador de mesa-redonda: LITERATURA E CINEMA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO ; Juliano Mesquita de Pinheiro . Os olhares melancólicos na Graphic Novel The Magic Fish (2020). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO . Palestra: Homofobias e transfobias nas histórias em quadrinhos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO . Uma análise cinematográfica de Brokeback Mountain. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . Homofobias e transfobias nas histórias em quadrinhos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PLACIDO, C. E. A. . A simbologia da literatura fantástica em The Magic Fish (2020). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PLACIDO, C. E. A. . A digitalidade crítica na Graphic Novel Interativa The Boat. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . Purl (2019) de Kristen Lester: Uma análise da opressão do patriarcado no meio laboral retratado no curta. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . A REPRESENTAÇÃO DA ANSIEDADE NA SÉRIE TELEVISIVA EUPHORIA (2019). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . UMA ANÁLISE LITERÁRIA DE MAUS: A HISTÓRIA DE UM SOBREVIVENTE (1980). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PLACIDO, C. E. A. . A REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . Desconstruindo o arquétipo do herói: uma análise comparada entre os heróis míticos e os super-heróis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . O DESENVOLVIMENTO DE TEXTOS CIBERLITERÁRIOS DE ALUNOS DA GRADUAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . O DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE FANFICTIONS NO ESPAÇO CIBERLITERÁRIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . O DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE FANFICTIONS NO ESPAÇO CIBERLITERÁRIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . Brazilian undergraduate students? challenges of writing academically in English. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PLACIDO, C. E. A. . v conali - congresso nacional de linguagens em interação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PLACIDO, C. E. A. . Tópicos de Escrita Criativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PLACIDO, C. E. A. . Poverty as a multidimentional phenomenon on YOU by Nuala Ní Chonchúir. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PLACIDO, C. E. A. . Academic literacies; academic writing; textual and oral genres across curricula literacies. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . O ensino de Escrita Criativa no Brasil sob a égide do sociointeracionismo vygotskiano. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . Pensamento Criativo e Escrita Criativa (EC) nas escolas de língua estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . PENSAMENTO CRIATIVO NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA E SEUS DESDOBRAMENTO NA ATUALIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . The Use of Creative Writing as a tool to teaching English as an Additional Language?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . AS DIFICULDADES DE ESCRITA DO IELTS DOS GRADUANDOS DA USP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PLACIDO, C. E. A. . Peer Correction in IELTS Preparatory Course. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . The development of Fanficcional Creative Writing in the English classes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . João Gilberto Noll e a pomossexualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . João Gilberto Noll e a pomossexualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . A configuração pós-gay em Looking. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PLACIDO, C. E. A. . John Banville e a narrativa detetivesca. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
PLACIDO, C. E. A. . Literaturas Africanas - caminhos, cotejos, identidades. 2021.
PLACIDO, C. E. A. . The ever-present Second Sudanese Civil Wart on the movie His House (2020)'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PLACIDO, CARLOS EDUARDO DE ARAUJO . LITERATURA E SOCIEDADE. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
PLACIDO, C. E. A. . Minicurso: Intercâmbio acadêmico gratuito. 2018. .
PLACIDO, C. E. A. . Minicurso: O plágio na academia: definições, causas e prevenções. 2018. .
PLACIDO, C. E. A. . Minicurso: Intercâmbio acadêmico gratuito. 2018. .
PLACIDO, C. E. A. . Minicurso: O plágio na academia: definições, causas e prevenções. 2018. .
PLACIDO, C. E. A. . Language Education Pirassununga. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PLACIDO, C. E. A. . Escrita criativa fanficcional em inglês. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PLACIDO, C. E. A. . Language Education 1o. semestre. 2015. .
PLACIDO, C. E. A. . Language Education 2o. semestre. 2015. .
PLACIDO, C. E. A. . Marginais, subalternos e ex-cêntricos: representações e incidências da exclusão na ficção contemporânea. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PLACIDO, C. E. A. . Literatura e Ensino. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
A Narrativa Digital na História em Quadrinhos The Boat (2015), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Carlos Eduardo de Araujo Placido - Coordenador.
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2023 - Atual
O desenvolvimento da criatividade em língua inglesa pelo Laboratório de Letramento Acadêmico e Criativo (LALAEC), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Carlos Eduardo de Araujo Placido - Coordenador.
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2022 - 2024
As configurações da literatura fantástica na história em quadrinhos The Magic Fish (2020), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Carlos Eduardo de Araujo Placido - Coordenador.
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2020 - 2022
As representações dos horrores e marginalidades na adaptação televisiva Angels in America, Descrição: A adaptação televisiva Angels in America (2003) de Mike Nichols, baseada na peça teatral Angels in America: A GayFantasia on National Themes (1994) de Tony Kushner, recebeu vários prêmios importantes tais como o Globo de Ouroe o Emmy. Esta minissérie utilizou características estruturais da narrativa cinematográfica (BLOCK, 2000; DUARTE,2012; SIJLL, 2019) para construir uma obra de arte célere e instigante. Entretanto, há pouquíssima pesquisaacadêmica sobre essa adaptação. Mais especificadamente, sobre como a literatura fantástica se configurou pararepresentar seus horrores e marginalidades. Desta forma, este projeto de pesquisa visa analisar como a literaturafantástica auxiliou o diretor Nichols a representar uma pletora de horrores e marginalidades tão eficazmente em Angelsin America (2003). Além disso, este projeto ainda pretende investigar como as principais características da literaturafantástica, juntamente com os elementos pertencentes à narrativa cinematográfica (e/ou televisiva), também auxiliaramNichols (2003) a criar uma obra de arte que se sustenta por seus próprios méritos, sem deixar de homenagearadequadamente seu cânone.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Carlos Eduardo de Araujo Placido - Coordenador / Wellington Furtado Ramos - Integrante / Joanna Durand Zwarg - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Magistério Superior, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2019
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 40
2018 - 2018
Colégio Técnico da UnicampVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Prestador de serviços, Carga horária: 30
2017 - 2017
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio realizado na disciplina de graduação (Escrita Narrativa em inglês) do curso de Letras Inglês USP.
2016 - 2016
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 3
Outras informações:
Escrita Criativa Fanficcional em inglês
2016 - 2016
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 25
Outras informações:
Preparação para o exame internacional IELTS
2015 - 2015
Universidade de São PauloVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Extensão universitária, Carga horária: 12
Outras informações:
Atividade de extensão realizada
Professor do curso de inglês preparatório para o teste IELTS (graduação) do Language Education Programme.
2015 - 2015
Universidade de São PauloVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Extensão universitária, Carga horária: 40
Outras informações:
Atividade de extensão realizada
O Ensino da Escrita Criativa Fanficcional em Inglês: História, Técnicas e Desafios
Atividades
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06/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Linhas de pesquisa
-
06/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
2008 - 2011
Escola Skill IdiomasVínculo: Professor de alemão e francês, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 30
2011 - 2012
Escola YázigiVínculo: Professor de inglês, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2008
Escola Real TimesVínculo: Professor de alemão e italiano, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 4
2000 - 2007
MicrocampVínculo: Professor de inglês, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Supletivo Nova VisãoVínculo: Professor de Português, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2006 - 2007
Yesk IdiomasVínculo: Professor de alemão, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
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