Michelle Espíndola Batista

Doutora em Educação (UnB). Mestre em Educação (UFMG). Especialista em Gestão e Planejamento Educacional. Graduada em Pedagogia (Uninter), em Letras Português (Unimontes) e em Gestão de Marketing (Unopar). Consultora do Ministério da Educação em projeto da Unesco. Possui experiência como Procuradora Institucional (gestão do sistema e-MEC e recebimentos de visitas de avaliação do MEC), Coordenadora de Projetos Acadêmicos, Diretora Acadêmica, Coordenadora de Comissão Própria de Avaliação, Coordenadora de Cursos, Secretária Acadêmica. Especialista nas áreas de Avaliação da Educação Superior (graduação e pós-graduação), Regulação da Educação Superior (graduação e pós-graduação), Legislação Educacional (graduação e pós-graduação) e Gestão Acadêmica. Experiência em EaD como conteudista, tutora e professora formadora de cursos de graduação e pós-graduação e na plataforma Moodle. Avaliadora ad hoc do Basis do INEP/MEC, para processos institucionais e de cursos, presenciais e a distância. Experiência no planejamento e execução de concursos públicos. Contatos:(38) 99141-4314 e (61) 99836-4776 espindolamichelle@yahoo.com.br

Informações coletadas do Lattes em 05/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2020

Universidade de Brasília, UnB
Título: POSSIBILIDADES DE (DES) ARTICULAÇÕES ENTRE AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA NO MARCO DO SINAES
, Ano de obtenção: 2020. José Vieira de Sousa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Superior; Sinaes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Mestrado em Educação (Políticas Públicas de Educação)

2012 - 2014

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: a avaliação externa a partir da prática dos avaliadores ad hoc do INEP
, Ano de Obtenção: 2014.Rosimar Fátima de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Gestão Pública

2014 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Especialização em andamento em Língua Portuguesa

2008 - Atual

[Nome removido após solicitação do usuários]

Especialização em Especialização Profissional em Direito Educacional

2009 - 2012

Instituto de Pesquisas Avançadas Em Educação

Especialização em Gestão e Planejamento Educacional

2008 - 2009

[Nome removido após solicitação do usuários]
Título: A Escolha da Profissão Docente

Graduação em Pedagogia

2020 - 2022

Centro Universitário Internacional
Título: As influências de John Dewey na concepção de educação democrática do Plano Nacional de Educação
Orientador: Everson Araújo Nauroski

Graduação em Gestão de Marketing

2006 - 2009

Universidade Norte do Parana

Graduação em Letras Português

2003 - 2007

Universidade Estadual de Montes Claros

Formação complementar

2024 - 2024

Aplicações da Inteligência Artificial na Educação Profissional. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2024 - 2024

Metodologia da Pesquisa Científica. (Carga horária: 40h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2023 - 2024

Artificial Intelligence (AI) Education for Teachers. (Carga horária: 200h). , Macquarie University, MACQUARIE, Austrália.

2023 - 2023

Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 8h). , Itaú Social, ITAÚ SOCIAL, Brasil.

2022 - 2022

Primeiros passos para uso de Linguagem Simples. (Carga horária: 8h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2022 - 2022

Oficina de Revisão e Formatação ABNT para trabalhos acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Mestre da Revisão, MESTRE REVISÃO, Brasil.

2021 - 2021

A evolução da covid-19 e o planejamento das IES. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior, ABMES, Brasil.

2021 - 2021

Introdução à Revisão Textual em Língua Portuguesa. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Educação em Saúde. (Carga horária: 5h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2018 - 2018

Oficina de Classificação e de Avaliação dos cursos. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2016 - 2016

Treinamento do Censo da Educação Superior. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2015 - 2015

Formação Pesquisadores/Procuradores Institucionais. (Carga horária: 48h). , Sindicato das Entid.Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Sup. de SP, SEMESP, Brasil.

2014 - 2014

Ensino a distância para pequenas e médias IES. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior, ABMES, Brasil.

2014 - 2014

Formação de Professores Conteudistas. (Carga horária: 10h). , Escola SENAI, SENAI, Brasil.

2012 - 2012

Avaliação de Sistemas de Ensino. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2011 - 2011

Legislação Educacional Brasileira. (Carga horária: 80h). , Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação, IPAE, Brasil.

2011 - 2011

Desenvolvimento de Habilidades Gerenciais. (Carga horária: 15h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Montes Claros, SEBRAE/MH, Brasil.

2011 - 2011

Avaliação Institucional. (Carga horária: 65h). , Carta Consulta, ., Brasil.

2010 - 2010

Sensibilização para a Excelência em Gestão. (Carga horária: 6h). , Fundação Nacional da Qualidade, FNQ, Brasil.

2010 - 2010

Direito Educacional Brasileiro. (Carga horária: 80h). , Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação, IPAE, Brasil.

2010 - 2010

Oratória Básica. (Carga horária: 10h). , Faculdades Unidas do Norte de Minas, FUNORTE, Brasil.

2010 - 2010

Direito Educacional Constitucional. (Carga horária: 80h). , Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação, IPAE, Brasil.

2010 - 2010

Formação de Tutor para EAD. (Carga horária: 40h). , ALFAMA/UNISA, ALFAMA/UNISA, Brasil.

2009 - 2010

Introdução ao Direito Educacional. (Carga horária: 80h). , Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação, IPAE, Brasil.

2005 - 2010

Curso de Inglês. , Cultural Norte Americano - CNA, CNA, Brasil.

2008 - 2008

Iniciando um Pequeno Grande Negócio. (Carga horária: 30h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas - SEBRAE, SEBRAE, Brasil.

2008 - 2008

Encontro sobre as Normas de Regulação do MEC. (Carga horária: 15h). , Consultoria em Assuntos Educacionais - CONSAE, CONSAE, Brasil.

2008 - 2008

Aprender a Empreender. (Carga horária: 16h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas - SEBRAE, SEBRAE, Brasil.

2007 - 2007

Ética e Inovações Tecnológicas na Formação de Prof. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Capacitação para Gestores Acadêmicos. (Carga horária: 60h). , Associação Educativa do Brasil - SOEBRAS, SOEBRAS, Brasil.

2006 - 2007

Curso de Capacitação em Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

2006 - 2006

Problemas da Literatura Contemporânea - Cézanne, E. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2006 - 2006

Português Instrumental. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

2003 - 2003

Informática Básica. , Segabyte / Associação Comercial de Montes Claros, ACI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Superior.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

BATISTA, M. E. . Coordenação de GT no I Congresso Internacional sobre Metodologias de Investigação. 2021. (Outro).

BATISTA, Michelle Espíndola . XXV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR. 2017. (Congresso).

BATISTA, Michelle Espíndola . III Encontro do Programa de Desenvolvimento Docente - PDD. 2011. (Outro).

Participação em eventos

9ª Conferência FORGES. 2019. (Congresso).

2º Congresso de Políticas Públicas para o Ensino Superior. 2018. (Congresso).

XXV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR. 2017. (Seminário).

XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR. 2016. (Seminário).

11ª Moodlemoot Brasil. 2015. (Encontro).

ForGRAD. 2015. (Encontro).

Palestra Direito à Educação. 2015. (Outra).

Seminário ENADE 2015. 2015. (Seminário).

Seminário Internacional: Avaliação e Internacionalização. 2014. (Seminário).

Seminário Internacional de Educação Superior. 2014. (Seminário).

XIV Colóquio Internacional de Gestão Universitária - CIGU.Práticas de gestão da informação e do conhecimento nos processos de avaliação do INEP/MEC: um estudo em uma instituição de ensino superior. 2014. (Outra).

Encontro de Gestores da Rede Soebras. 2013. (Encontro).

II Encontro de Gestores da Rede SOEBRAS. 2013. (Encontro).

VII Reunião da ABAVE - Avaliação e Currículo. 2013. (Congresso).

VII Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente."Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: a avaliação externa a partir da prática do avaliador ad hoc do INEP/MEC". 2013. (Simpósio).

VII Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente. 2013. (Simpósio).

XIII Colóquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur.O avaliador ad hoc no processo avaliativo da educação superior brasileira. 2013. (Outra).

35ª Reunião Anual da ANPEd. 2012. (Congresso).

Seminário do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2011. 2011. (Seminário).

3º Telecongresso Virtual da Educação - Programas e Práticas para a qualidade na Educação. 2010. (Congresso).

Programa de Desenvolvimento de Coordenadores de Curso.Coordenador Gestor. 2010. (Encontro).

Programa de Desenvolvimento Docente.Avaliação da Educação Superior. 2010. (Encontro).

Seminário "Sala de Aula Interativa: presencial e online". 2010. (Seminário).

Como melhorar a Educação - IPAE. 2009. (Congresso).

Congresso Virtual de Direito Educacional. 2009. (Congresso).

IV Seminário - Projeto Fortalece (Formação Permanente de Pesquisadores Institucionais) - Ministério da Educação. 2009. (Seminário).

Programa de Desenvolvimento Docente.Indicadores de Qualidade da Educação Superior. 2009. (Encontro).

Seminário Regional das Comissões Próprias de Avaliação - CPAs - INEP. 2009. (Seminário).

Seminário sobre a Nova Regulamentação do Estágio - Lei 11.788/08 - OAB/MG. 2009. (Seminário).

XII Encontro Mineiro dos Estudantes de Letras - UFV. 2009. (Encontro).

Administração da Educação - Gestão das Escolas de Educação Básica - IPAE. 2008. (Seminário).

As novas tendências mundiais de Educação e seus reflexos no Brasil. 2008. (Outra).

Encontro de Gestores e Coordenadores de Curso - SOEBRAS. 2008. (Encontro).

O Conselho Nacional de Educação: tendências e perspectivas - IPAE. 2008. (Outra).

III Encontro Institucional de Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado - UNIMONTES. 2007. (Encontro).

IX Semana de Letras - As Letras e seu ensino - UFOP. 2006. (Encontro).

Seminário Centenário de Cyro dos Anjos - UNIMONTES. 2006. (Seminário).

Seminário - Realidade e Realismo Fantástico em Guimarães Rosa - UNIMONTES. 2006. (Seminário).

5° Fórum de Ensino - Rompendo Desafios - UNIMONTES. 2005. (Encontro).

III Fórum de Graduação - "Universidade Pública: Desafios e Perspectivas". 2003. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: JANICE REZENDE DOS SANTOS

BATISTA, M. E.; ANDRADE, E. V.; OLIVA, S. B.. A influencia da autorregulação da aprendizagem na evasão em cursos de graduação a distância. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Neuziele Miranda da Silva e Vanessa Macedo Rocha da Mata

BATISTA, M. E.; ANDRADE, E. V.; OLIVA, S. B.. Qualidade dos cursos de Pedagogia na modalidade EaD segundo as avaliações do Enade. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Thiago Luiz Sartori

BATISTA, M. E.; ANDRADE, E. V.; FREITAS, D. R.. Questões de diversidade de gênero no currículo da licenciatura em Pedagogia da Unimontes/UAB. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Wilson dos Anjos Santos

BATISTA, M. E.. Os desafios do tutor na mediação da Educação a Distância (EaD): uma análise multidimensional. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Solange Floriano Penteado Costa

BATISTA, M. E.; ANDRADE, E. V.; PINA, N. R. S.. A implantação do modelo EAD no curso Técnico em Administração concomitante/subsequente no IFSP/Campus Salto. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ricael Spirandeli Rocha

BATISTA, M. E.; ANDRADE, E. V.; FERNANDES, D.. Estratégias de intervenção pedagógica na educação a distância: uma revisão sistemática na formação docente. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Kleber Saldanha de Siqueira

BATISTA, M. E.; ANDRADE, E. V.; PINA, N. R. S.. Ensino da Física na EaD: desafios pedagógicos e tecnológicos para o aprendizado significativo. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Felipe Souza Pereira

BATISTA, M. E.; ANDRADE, E. V.; CALDEIRA, M.. Dificuldades enfrentadas pelos estudantes na modalidade de educação a distância. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Cláudio Márcio Moraes

BATISTA, M. E.; ANDRADE, E. V.; FREITAS, D. R.. Os desafios da avaliação da educação física: uma análise comparativa entre a EaD e o ensino remoto emergencial. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ana Lúcia Fernandes Paulo

BATISTA, Michelle Espíndola; AMORIM, E. S.. Dificuldades de Aprendizagem: um olhar crítico sobre os alunos calouros de Direito do Centro Universitário Newton Paiva. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

Aluno: Célio Teixeira de Rezende

MAIA, R. C. P.;BATISTA, M. E.. As variações linguísticas no ensino da língua portuguesa: reflexões sobre a prática docente. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Divina Viana

MAIA, R. C. P.;BATISTA, M. E.. O lirismo em Os Lusíadas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Érica Bernadino de Morais Sabará

MAIA, R. C. P.;BATISTA, M. E.. Os ideais naturalistas na obra O cortiço, do autor Aluísio Azevedo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Fabiene Rodrigues da Silva

MAIA, R. C. P.;BATISTA, M. E.. Marcos Bagno: uma visão acerca do preconceito linguístico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Jesiaria Teixeira da Cruz

MAIA, R. C. P.;BATISTA, M. E.. Variações linguísticas no Brasil: um estudo dessas variações descritas no livro ?Como falam os brasileiros?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Jorginete Chanca dos Santos

MAIA, R. C. P.;BATISTA, M. E.. Explorando a mulher em ?O cortiço?: possibilidades de representação na literatura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Joyce Correa Pereira Lea

MAIA, R. C. P.;BATISTA, M. E.. A análise do discurso: opressor x oprimido, em Vidas Secas, de Graciliano Ramos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Noraney Maria da Silva

MAIA, R. C. P.;BATISTA, M. E.. A diversidade linguística no contexto escolar e o ensino da língua padrão: uma discussão sobre a realidade e ensino. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Poliana Firmino Texeira Moura

MAIA, R. C. P.;BATISTA, M. E.. O romantismo na obra ?A moreninha?, de Joaquim Manuel de Macedo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Simone Soares de Souza

MAIA, R. C. P.;BATISTA, M. E.. Novas discussões: globalização, redes sociais e identidade cultural no ensino de língua portuguesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Daniele Lopes Gomes

BATISTA, Michelle Espíndola. Canção do Exílio: diferentes versões e perspectivas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português / Espanhol) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.

Aluno: Dulciney Chagas Chaves e Gisele Gracyara Gonçalves Mota

BATISTA, Michelle Espíndola. Reflexão sobre o ensino-aprendizagem de leitura no contexto escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português / Espanhol) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.

Aluno: Nathália Carolina Campos Souto

BATISTA, Michelle Espíndola. A formação do professor de Língua Portuguesa e sua atuação na sala de aula sob a perspectiva dos egressos do Curso de Letras. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português / Espanhol) - Faculdades Integradas do Norte de Minas.

BATISTA, M. E.; SOUSA, M. B.. Avaliação de Curso de Letras Português/inglês. 2018. Faculdade Anhaguera de Sorocaba.

BATISTA, M. E.; GARCIA, M. J. G. F.. Avaliação de Curso de Letras/Libras. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

BATISTA, M. E.. IF Integra (Evento Científico - IFNMG). 2024. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

BATISTA, M. E.. IV Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa - OEI. 2022. Organización de Estados Iberoamericanos.

Orientou

JANICE REZENDE DOS SANTOS

A influência da autorregulação da aprendizagem na evasão em cursos de graduação a distância; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Neuziele Miranda da Silva e Vanessa Macedo Rocha da Mata

Qualidade dos cursos de Pedagogia na modalidade EaD segundo as avaliações do Enade; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Thiago Luiz Sartori

Questões de diversidade de gênero no currículo da licenciatura em Pedagogia da Unimontes/UAB; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação a Distância) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Alan Radson Ferreira Costa

Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) e Educação Básica: ferramentas digitais no processo avaliativo; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Aline Andrade de Carvalho Lopes

O uso de tecnologias digitais durante a pandemia da covid-19: desafios e estratégias do ensino remoto na educação básica brasileira; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Anajara Prudêncio Maia

Uso das tecnologias na sala de aula: desafios e perspectivas; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Emerson Roberto de Oliveira

Gamificação na Educação: uma revisão de literatura; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Taciana Correa Curado Souza da Silva

O uso escolar das tecnologias digitais no contexto da pandemia da covid-19; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Thamara Cardoso Jacob

Impactos e desdobramentos das tecnologias digitais nas aulas de educação física: uma revisão de literatura; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Vilma Aparecida da Silva

Avaliação da aprendizagem de estudantes da educação básica no contexto das tecnologias digitais; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Weliton Silva Santos

Ferramentas tecnológicas usadas para o ensino fundamental: um levantamento das publicações no periódico Capes entre os anos 2000 e 2023; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Viviane Lima dos Santos

Gamificação e o ensino de Língua Inglesa; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Bruna Julio Nicolini

A importância da formação de leitores críticos: qual o papel do professor?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Giselly Gabriela Miranda dos Santos

A importância dos gêneros textuais no processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Joelma Tomaz de Freitas Capaz

A literatura digital e os desafios na formação do leitor contemporâneo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Liliane Borges Lopes

A literatura na formação do leitor no ensino médio: histórias em quadrinhos como uma possibilidade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Lucinéa Luzia Vervloet da Silva

Dificuldades de leitura e interpretação de textos: propostas de abordagem no ensino fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Maria Aparecida Roberto Soares

A questão da deficiência na literatura infanto-juvenil brasileira; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Rhayane Silva Ramos

A importância da poesia na formação do aluno leitor; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Sandra Teixeira Rezende Pereira

O uso de ferramentas digitais colaborativas nas aulas de língua portuguesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Vanessa Couto Pereira Pinheiro

O papel da gramática na formação da linguagem do aluno do ensino médio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Michelle Espíndola Batista;

Produções bibliográficas

  • SARTORI, T. L. ; BATISTA, Michelle E. . Diversidade de gênero no currículo da licenciatura em Pedagogia da Unimontes/UAB. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE) , v. 19, p. 178, 2024.

  • SANTOS, W. S. ; BATISTA, M. E. . O uso de ferramentas tecnológicas no ensino fundamental: um mapeamento das publicações da plataforma Periódicos Capes (2020 a 2023). Revista Periagoge , v. 6, p. 1-20-20, 2024.

  • BATISTA, M. E. ; ALVARES, C. C. O. T. ; ARANTES, A. R. V. . O Enade no contexto da economia do conhecimento: um estudo sobre cursos de licenciaturas da Universidade de Brasília (UnB). HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 40-57, 2022.

  • BATISTA, Michelle Espíndola . O Cancioneiro Infantil: visão antitética de Educadores e Folcloristas. Educare (Montes Claros) , v. 3, p. 108-120, 2008.

  • BATISTA, M. E. . A educação infantil por grupos etários. Fundamentos e Metodologia na Educação Infantil. 1ed.Porto Alegre: Sagah, 2024, v. , p. 10-.

  • BATISTA, M. E. . Método Montessoriano. a Fundamentos e Metodologia na Educação Infantil. 1ed.Porto Alegre: Sagah, 2024, v. , p. 20-.

  • OLIVEIRA, E. R. ; BATISTA, M. E. . Gamificação na educaçã básica: uma revisão de literatura. In: Helen Betane Ferreira Pereira; Milton Ferreira de Azara Filho; Wellington Cardoso de Oliveira. (Org.). Virtua: ensino e pesquisa em educação a distância. 1ed.Goiânia: Editora IFG, 2024, v. 1, p. 139-.

  • BOTELHO, A. F. ; GRIBOSKI, C. M. ; JESUS, G. R. ; SOUSA, J. V. ; BATISTA, M. E. . Características e repercussões da expansão dos CSTs sobre a educação superior brasileira: quo vadis?. In: SOUSA, J.V; JESUS, G. R.; GRIBOSKI, C. M.. (Org.). Expansão dos cursos superiores de tecnologia no Brasil: uma análise de tendências e controvérsias no período pós-LDB nº 9.394/96 (1997-2012). 1ed.Brasília: UnB, 2021, v. , p. 221-280.

  • BATISTA, Michelle Espíndola . Avaliação da Educação Superior: Qualidade e Subjetividade. In: CUNHA, Célio da; SOUSA, José Vieira de; SILVA, Maria Abádia da.. (Org.). Expansão e avaliação da Educação Superior: Diferentes Cenários e Vozes. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2016, v. , p. 113-132.

  • BATISTA, Michelle Espíndola . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: o modus operandi das avaliações externas. In: Silvio Cesar Nunes Militão. (Org.). Políticas e Gestão da Educação: proposições, pesquisas e reflexões. 1ed.São Paulo: Paco Editorial, 2016, v. 19, p. 105-125.

  • BATISTA, Michelle Espíndola . Autoavaliação institucional: instrumento de gestão para promoção da qualidade ou de produção da cultura da performatividade?. In: 5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, 2016, Porto - Portugal. Atas CIAIQ2016, 2016. v. 1. p. 817-822.

  • AGUIAR FILHO, A. S. ; BATISTA, Michelle Espíndola ; HICKSON, R. S. ; NASSIF, M. E. . Práticas de Gestão da Informação e do Conhecimento nos processos de avaliações do INEP/MEC. In: Colóquio Internacional de Gestão Universitária - CIGU, 2014, Florianópolis. Anais CIGU, 2014.

  • BATISTA, Michelle Espíndola ; OLIVEIRA, R. F. . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: a avaliação externa a partir da prática dos avaliadores ad hoc do INEP. In: VII Simpósio Internacional: O Estado e as políticas educacionais no tempo presente, 2013, Uberlândia - MG. VII Simpósio Internacional: O Estado e as políticas educacionais no tempo presente, 2013.

  • BATISTA, Michelle Espíndola ; OLIVEIRA, R. F. . O avaliador ad hoc no processo avaliativo da educação superior brasileira. In: XIII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur, 2013, Buenos Aires. CIGU 2013 - XIII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur. Buenos Aires: Edutecne, 2013. p. 179-179.

  • AGUIAR FILHO, A. S. ; BATISTA, Michelle Espíndola ; HICKSON, R. S. . Implementação de ações voltadas ao ENADE a partir dos resultados da autoavaliação institucional: um estudo de caso. In: XIII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur, 2013, Buenos Aires. CIGU 2013 - XIII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur, 2013.

  • AGUIAR FILHO, A. S. ; BATISTA, Michelle Espíndola ; HICKSON, R. S. . Implementação de ações voltadas ao ENADE a partir dos resultados da autoavaliação institucional: um estudo de caso. In: XIII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur, 2013, Buenos Aires. CIGU 2013 - XIII Coloquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur. Buenos Aires: Edutecne, 2013. p. 180-180.

  • BATISTA, M. E. ; OLIVEIRA, R. F. . O avaliadora ad hoc no processo avaliativo da educação superior brasileira. In: XIII Colóquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur, 2013, Buenos Aires. CIGU 2013 - XIII Colóquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur., 2013. p. 179-179.

  • RODRIGUES JUNIOR, E. ; BATISTA, Michelle Espíndola ; FIGUEIREDO, Ruth Judith Rodrigues ; CASTANJUNIOR, Pedro Viana Castanha HA JUNIOR, P. V. . A Formação Pedagógica dos Professores de Educação Física do Norte de Minas Gerais: Uma Abordagem nos Jogos Eletrônicos. In: II Seminário de Iniciação Científica e Empreendedorismo, 2010, Montes Claros. Anais online, 2010.

  • RODRIGUES JUNIOR, E. ; BATISTA, Michelle Espíndola ; FIGUEIREDO, Ruth Judith Rodrigues ; CASTANJUNIOR, Pedro Viana Castanha HA JUNIOR, P. V. . Os Desafios das Novas Tecnologias frente a Educação. In: Faculdades Integradas do Norte de Minas, 2010, Montes Claros. Faculdades Integradas do Norte de Minas, 2010.

  • AGUIAR FILHO, A. S. ; BATISTA, Michelle Espíndola ; HICKSON, R. S. ; NASSIF, M. E. . Práticas de Gestão da Informação e do Conhecimento nos processos de avaliações do INEP/MEC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RODRIGUES JUNIOR, E. ; BATISTA, Michelle Espíndola ; FERNANDES, F. J. . A Educação Integrada e a formação do sujeito crítico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BATISTA, M. E. . A avaliação da educação superior: reflexões sobre o Enade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BATISTA, Michelle Espíndola ; OLIVEIRA, R. F. . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: a avaliação externa a partir da prática do avaliador ad hoc do INEP/MEC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BATISTA, Michelle Espíndola . ENADE: conceitos e objetivos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR FILHO, A. S. ; BATISTA, Michelle Espíndola ; HICKSON, R. S. . Implementação de ações voltadas ao ENADE a partir dos resultados da autoavaliação institucional: um estudo de caso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BATISTA, Michelle Espíndola ; OLIVEIRA, R. F. . O avaliador ad hoc no processo avaliativo da educação superior brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

BATISTA, M. E. . Moderação Principal Oficinas de Elaboração de Plano de Manejo da APA da Serra do Cabral no município de Buenópolis/MGMG. 2022.

BATISTA, M. E. . Moderação Principal Oficinas de Elaboração de Plano de Manejo da APA da Serra do Cabral no município de Joaquim Felicio/MG. 2021.

BATISTA, M. E. . Guia do Participante das Oficinas de Elaboração do Plano de Manejo de Buenópolis/MG. 2022.

BATISTA, M. E. . Proposta Técnica de Revisão e Elaboração do Plano de Manejo da Estação Ecológica do Tripuí. 2022.

BATISTA, M. E. . Planejamento Educacional (capítulo do livro: Didática). 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Publicação Didática).

BATISTA, M. E. . A Educação Infantil por grupos etários (capítulo do livro: Fundamentos e Metodologia na Educação Infantil). 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Publicação Didática).

BATISTA, M. E. . Método Montessoriano (capítulo do livro: Fundamentos e Metodologia na Educação Infantil). 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Publicação Didática).

BATISTA, M. E. . A Educação Popular e seu construto histórico/social. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Publicação Didática).

BATISTA, M. E. . Educação Popular hoje. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Publicação Didática).

BATISTA, M. E. . O perfil do educador na atuação mediante o desafio da Educação Popular. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Publicação Didática).

BATISTA, M. E. . O papel da educação nos setores populares. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Publicação Didática).

BATISTA, M. E. . Projetos Multidisciplinares envolvendo as concepções da educação popular. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Publicação Didática).

BATISTA, M. E. . Normas da ABNT. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Publicação Didática).

BATISTA, M. E. . Estudo Situacional das IES descredenciadas da região sul do Brasil. 2024. (Documento Técnico-Científico).

BATISTA, M. E. . Estudo Avaliativo dos processos judiciais das IES da região Sul do Brasil. 2024. (Documento Técnico-Científico).

BATISTA, M. E. . Estudo Analítico das possíveis razões para aceite de guarda de acervo acadêmico por IES do Sistema Federal de Ensino. 2024. (Documento Técnico-Científico).

BATISTA, M. E. . Banco de questões discursivas para a disciplina Texto, Discurso e Ensino de Língua. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Itens).

BATISTA, M. E. . Uso da AI no contexto educacional. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . A atuação do Pedagogo no terceiro setor. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . Educação Digital na LDB. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . Marcos legais e políticos da educação inclusiva no Brasil. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . Funções típicas da escola com ênfase no Diretor escolar. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . Percurso histórico da educação a distância no Brasil. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . Do planejamento educacional ao planejamento de ensino. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . Mentimeter e Kahoo como recursos pedagógicos. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . O plágio no meio educacional. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . Literatura digital e novos hábitos de leitura com uso do computador na educação. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . Competências digitais para professores. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . As três funções da Educação de Jovens e Adultos. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . Modelos Híbridos de Ensino: aprendizagem do futuro. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . A avaliação no processo educacional. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de vídeo interativo - Objeto de Aprendizagem).

BATISTA, M. E. . Estudo Situacional das IES descredenciadas das regiões sudeste e centro-oeste do Brasil. 2023. (Documento Técnico-Científico).

BATISTA, M. E. . Estudo Avaliativo dos processos judiciais e administrativos das IES das regiões sudeste e centro-oeste do Brasil. 2023. (Documento Técnico-Científico).

BATISTA, M. E. . Estudo Analítico dos problemas e dificuldades relativas à guarda do acervo acadêmico por IES descredenciadas. 2023. (Documento Técnico-Científico).

BATISTA, M. E. . Banco de questões da disciplina Avaliação Educacional e da Aprendizagem - Univesp. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodeItens).

BATISTA, M. E. . Banco de questões para disciplina Metodologias Ativas de Aprendizagem - Univesp. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodeItens).

BATISTA, M. E. . Banco de questões para disciplina Projetos e Métodos para a Produção do Conhecimento - Univesp. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodeItens).

BATISTA, M. E. . Projetos Pedagógicos de cursos de Pós-Graduação. 2020. (Projeto Pedagógico).

BATISTA, Michelle Espíndola . Projeto Pedagógico de Cursos Superiores (PPC). 2017. (Relatório).

BATISTA, Michelle Espíndola . Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). 2017. (Relatório).

BATISTA, Michelle Espíndola . Palestra 'Avaliação da Educação Superior: reflexões sobre o ENADE'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, Michelle Espíndola . Curso de Comunicação Oral - Fundação Bradesco. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Itens).

BATISTA, M. E. . Categorização das políticas de internacionalização das IFES das regiões Sul e Sudeste. 2014. (Relatório de pesquisa).

BATISTA, Michelle Espíndola . Palestra 'ENADE: conceito e objetivos'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, Michelle Espíndola . Contrarrazão Curso de Odontologia - Processo de Renovação de Reconhecimento. 2013. (Relatório para o MEC).

BATISTA, Michelle Espíndola . Disciplina Avaliação Institucional para pós-graduação. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional para Pós-Graduação a distância).

BATISTA, Michelle Espíndola . Relatório Parcial de Autoavaliação Institucional (CPA). 2011. (Relatório para o MEC).

BATISTA, Michelle Espíndola . Contrarrazões do Curso de Medicina em processo de reconhecimento. 2011. (Relatório para o MEC).

BATISTA, Michelle Espíndola . Palestra "O Coordenador Gestor". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, Michelle Espíndola . Palestra "Avaliação da Educação Superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATISTA, Michelle Espíndola . Relatório Final de Autoavaliação Institucional (CPA) - 2008-2010. 2010. (Relatório).

BATISTA, Michelle Espíndola . Contrarrazões do Curso de Direito em processo de Reconhecimennto. 2010. (Relatório para o MEC).

BATISTA, Michelle Espíndola . Palestra "Indicadores de Qualidade da Educação Superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2024

Unesco / Ministerio da Educação

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora Especialista em Educação, Carga horária: 20

Outras informações:
Consultora Especialista em Educação para atuação ad hoc no Projeto 914BRZ1150.2 da Unesco em parceria com o MEC, com atribuição de desenvolver estratégias de institucionalização de boas práticas, no sentido de subsidiar o fortalecimento da gestão, no tocante as ações de governança, integridade, gestão de riscos e controles internos no âmbito do Ministério da Educação (MEC) e de suas vinculadas elaboradas e testadas.Produtos: Documento Técnico contendo diagnóstico das Instituições de Ensino Superior (IES) descredenciadas, contemplado agrupamento por curso e local de destinação do acervo acadêmico, das regiões sudeste e centro-oeste, visando a subsidiar o Ministério da Educação no mapeamento da situação atual, nos subsídios para os processos judiciais em face da União e tomada de decisão quanto às providências relativas ao acervo dessas IES; Documento Técnico contendo diagnóstico dos processos judiciais e administrativos de IES das regiões sudeste e centro-oeste, que veiculam demandas relativas à guarda do acervo acadêmico e emissão de documento acadêmicos de instituições inativas e/ou descredenciadas; Documento Técnico contendo estudo analítico dos possíveis problemas e dificuldades no tocante à guarda do acervo acadêmico de IES inativadas e descredenciadas, das regiões sudeste e centro-oeste, consignando as motivações e sugestões das IES privadas do Sistema Federal de Ensino sobre possíveis razões para aceite de guarda do acervo acadêmico de IES descredenciada, assim como proposta de estratégia subsidiar o Ministério da Educação na orientação quanto as ações de aprimoramento das normativas referentes à guarda do acervo acadêmico.

2014 - 2014

Unesco / Ministerio da Educação

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora Especialista em Educação, Carga horária: 40

Outras informações:
Consultora Especialista em Educação para atuação ad hoc no PROJETO 914 BRZ 1142.7 da UNESCO em parceria com a SESu, com atribuição de realizar mapeamento das políticas de internacionalização desenvolvidas nas universidades federais das regiões sul e sudeste; realizar estudo analítico de forma a subsidiar a SESu na diferenciação das políticas de internacionalização desenvolvidas pelas universidades, categorizando-as; identificar os possíveis problemas e gargalos nessas políticas e propondo diretrizes para seu aprimoramento. Produto: Documento Técnico contendo diagnóstico das políticas de internacionalização desenvolvidas nas universidades federais das regiões sul e sudeste, categorizando-as incluindo a identificação dos possíveis problemas nessas políticas e propondo diretrizes para seu aprimoramento.

2023 - 2023

Instituto Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora UAB, Carga horária: 20

2019 - 2022

Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora de Ensino, Capacitações e Revisõe, Carga horária: 40

Outras informações:
Supervisora da área de provas práticas, de capacitações de colaboradores externos, principalmente por meio de plataformas de educação a distância e de revisões textuais em documentos internos e externos.

2022 - 2023

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora formadora da disciplina Gestão das Organizações Educativas no curso de graduação em Pedagogia do Cead/UnB. Atribuições: elaboração de conteúdo específico; elaboração do planejamento (roteirização, storyboard, escolha de mídias e tecnologias) e desenvolvimento da produção do curso, a parr de conteúdo específico; construção da sala virtual na plataforma Moodle; acesso regular da disciplina no ambiente Moodle; mediação da comunicação de conteúdos entre os tutores e os alunos; interação com os tutores, auxiliando-os em suas dúvidas; acompanhamento das atividades, conforme o cronograma do curso; acompanhamento do desenvolvimento teórico-metodológico do curso; acompanhamento do trabalho dos alunos, orientando, diminuindo dúvidas e favorecendo o diálogo; elaboração de trabalhos e atividades avaliativas, fóruns avaliativos.

2014 - 2020

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Membro do GEPAES, Carga horária: 2

Outras informações:
Pesquisadora do Grupo de Estudos de Políticas de Avaliação da Educação Superior (GEPAES). Linha de Pesquisa: Avaliação da Educação Superior Objetivo: a) Analisar o impacto da avaliação no desenvolvimento institucional e no trabalho acadêmico das instituições de educação superior; b)Analisar a evolução histórica da educação superior no Brasil, considerando a relação público-privado; c) Discutir a relação política-gestão-avaliação no âmbito das instituições de educação superior; d) Compreender os pressupostos que orientam as práticas avaliativas das instituições de educação superior, considerando a política educacional definida para o setor.. Setores de atividade: Educação Superior. Palavras-chave: Educação superior; Avaliação institucional; Política e gestão educacional. Projeto de Pesquisa em andamento: Expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil: uma análise das tendências e controvérsias no período pós-LDB 9.394/96 (1997-2012). Financiamento do CNPq. Edital Chamada: Universal 14/2013 Código do projeto: 485336/2013-8.

2014 - 2014

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Tutora a distância, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Atividades

  • 10/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos de Políticas de Avaliação da Educação Superior (GEPAES).,Linhas de pesquisa

2023 - Atual

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do Educar, Carga horária: 5

Outras informações:
Pesquisadora voluntária do Educar: Núcleo Interdisciplinar de Tecnologias na Educação, coordenado pela profa. Fábia Magali Santos Vieira.

2023 - 2024

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora de TCC, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora orientadora de TCC na Pós-Graduação em Educação a Distância

2021 - 2022

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora de TCC, Carga horária: 20

Outras informações:
Edital nº 02/2021 - Cead/Unimontes, que rege o Processo Seletivo Simplificado de PROFESSOR FORMADOR, para atuar como bolsista CAPES, nos Cursos de Licenciaturas e Tecnólogos, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB, ofertados pela EAD Unimontes.

2005 - 2007

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo de EAD, Carga horária: 30

Outras informações:
Assistente Administrativo / Estagiária do Projeto Veredas - Formação Superior de Professores Curso Normal Superior a Distância da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais e Universidade Estadual de Montes Claros - Perído: Março de 2004 a Dezembro de 2005 Assistente Administrativo / Estagiária da Coordenadoria de Educação a Distâcia da Universidade Estadual de Montes Claros - Período:Janeiro de 2006 a Julho de 2007 Monitoria voluntária de Lingua Portuguesa - Colégio Tiradentes de Montes Claros - Período:Janeiro a julho de 2006

2017 - 2018

Centro Universitário IESB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Acadêmica, Carga horária: 40

2009 - 2014

Associação Educativa do Brasil

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projetos, Carga horária: 40

2009 - 2014

Associação Educativa do Brasil

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Procuradora Institucional

Outras informações:
Procuradora Institucional das IES da Rede SOEBRAS: Faculdades Integradas do Norte de Minas (FUNORTE); Instituto de Ciências da Saúde (ICS), Instituto de Ciências Sociais e Humanas (INCISOH); Instituto Superior de Educação de Janaúba (ISEJAN); Faculdade de Ciências Humanas de Curvelo (FACIC); Faculdade Kennedy de Belo Horizonte (FKBH); Faculdade de Ciências da Saúde de Unaí (FACISA); Faculdade de Ciências Jurídicas Professor Alberto Deodato (FCJPAD); Escola de Engenharia Kennedy (EEK), Faculdade de Direito Promove, Faculdade Promove de Belo Horizonte e Infórium.

2012 - 2013

Associação Educativa do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2007 - 2009

Associação Educativa do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Projetos, Carga horária: 40

Outras informações:
Assessoria em legislação e avaliação da Educação Superior.

2011 - 2012

Faculdades Integradas do Norte de Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora da CPA, Carga horária: 10

2011 - 2012

Faculdades Integradas do Norte de Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Acadêmica Geral, Carga horária: 40

2010 - 2011

Faculdades Integradas do Norte de Minas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras Português / E, Carga horária: 20

2011 - 2012

Instituto de Ciências da Saúde

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Secretária Acadêmica Geral, Carga horária: 40

2010 - 2012

Instituto de Ciências da Saúde

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora da CPA, Carga horária: 10

2012 - 2013

Fundação Aprender para Educação, Cultura, Ciência

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista, Carga horária: 20

2014 - 2014

Centro de Educação a Distância - UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora EAD, Carga horária: 20

2015 - 2015

Faculdade Rio Claro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

2014 - 2017

Instituto Superior de Educação Franciscano Nossa Senhora de Fátima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2008 - 2010

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 4

2016 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Membro do Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Pesquisa

Atividades

  • 03/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Observatório e Pesquisa das Políticas de Avaliação da Educação Superior.,Linhas de pesquisa

2025 - Atual

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista Educacional/Inspetora Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - Atual

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica da Educação, Carga horária: 40

2024 - 2024

Centro Universitário Fametro

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32

Outras informações:
Ministrou disciplina "Organização do trabalho acadêmico: políticas, programas e projetos I no curso MBA em Gestão Acadêmica e Legislação da Educação Superior, nível pós-graduação lato sensu.