Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro

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Compreende Bem, Lê Bem.

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Compreende Bem, Lê Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. ; Lucindo, N.I. ; ALVES. Daniel Cardoso . I Seminário de Pedagogia Hospitalar: desafios do atendimento pedagógico para crianças e adolescentes em tratamento de saúde. 2022. (Congresso).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . I Mostra de Projetos de Pesquisa e Extensão da FaE UEMG. 2022. (Exposição).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. ; ARAUJO, A. C. ; ARAUJO, P. M. C. . I Semana das Graduações EaD/UEMG: desafios para a diversidade e inclusão. 2021. (Congresso).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. ; Lucindo, N.I. . Reflexão da Ação do Pedagogo: Atuação do Pedagogo em Espaços Não Escolares. 2019. (Outro).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Pedagogia e suas abordagens: Escola da SERRA. 2019. (Outro).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. ; VIDIGAL, A. R. . I Encontro de Trabalhos Acadêmicos do Curso de Pedagogia. 2017. (Congresso).

24º Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E) da Universidade do Estado de Minas Gerais.A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO AMBIENTE HOSPITALAR: contribuições do projeto de extensão para a formação do licenciando em Pedagogia. 2022. (Seminário).

41 ª Semana Científica do Curso de Pedagogia da FaE/CBH/UEMG.PEDAGOGIA HOSPITALAR: a prática pedagógica em ambientes de promoção da saúde. 2022. (Outra).

I Mostra de Projetos de Pesquisa e Extensão da FaE UEMG. RESSIGNIFICANDO O ESPAÇO HOSPITALAR: atendimento pedagógico ao escolar hospitalizado. 2022. (Exposição).

I Seminário de Pedagogia Hospitalar: desafios do atendimento pedagógico para crianças e adolescentes em tratamento de saúde.Desafios do atendimento pedagógico para crianças e adolescentes em tratamento de saúde no âmbito do Projeto de Extensão. 2022. (Seminário).

40ª Semana Científica do Curso de Pedagogia da FaE/CBH/UEMG.Percepções do pedagogo hospitalar sobre o desenvolvimento do trabalho pedagógico de forma lúdica na educação hospitalar. 2021. (Outra).

I Semana das Graduações EaD/UAB/UEMG.A ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES. 2021. (Seminário).

Reflexões sobre o saber docente: Saberes e Docência em tempos de Pandemia: desafios e perspectivas.A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA ATUAR EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: impressões de estudantes acerca do currículo do curso de licenciatura em pedagogia. 2021. (Seminário).

22 º Seminário de Pesquisa e Extensão POLO BH.A Formação do Pedagogo para Atuar no Ambiente Hospitalar a Partir da Ação Extensionista. 2020. (Seminário).

Reflexões Sobre a Ação do Pedagogo.PRÁTICA FORMATIVA NO MUSEU: ampliando os campos de atuação do pedagogo. 2020. (Seminário).

Reflexões Sobre a Ação do Pedagogo: Identidade, formação eatuação profissional no tempo presente.FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA ATUAR NO AMBIENTE HOSPITALAR: um olhar do graduando de Pedagogia. 2020. (Seminário).

XII SEMINÁRIO REGIONAL SUDESTE DA ANPAE E O IV SEMINÁRIO DO GRUPO DE PESQUISA FEDERALISMO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS. FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA ATUAR NO AMBIENTE HOSPITALAR: um olhar do graduando de Pedagogia. 2020. (Congresso).

ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS.O pedagogo no museu. 2019. (Outra).

Reflexões Sobre a Ação do Pedagogo.RESSIGNIFICANDO O ESPAÇO HOSPITALAR: experiência na pediatria oncológica de um Hospital Filantrópico de Belo Horizonte. 2019. (Seminário).

SEMANA DA SIPAT 2019.Trabalho em equipe: pedagogia empresarial. 2019. (Oficina).

I Encontro de Brinquedotecas Hospitalares de Belo Horizonte. RESSIGNIFICANDO O ESPAÇO HOSPITALAR: experiência na pediatria oncológica de um Hospital Filantrópico de Belo Horizonte. 2016. (Congresso).

I CONBAlf - Congresso Brasileiro de Alfabetização. Aquisição do sistema de escrita alfabética: conexões entre as habilidades da consciência fonológica e o percurso evolutivo da escrita pela criança.. 2013. (Congresso).

Congresso Internacional Rede Pitágoras. 2011. (Congresso).

I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento. Relação entre consciência fonológica e o sucesso na alfabetização: um estudo com crianças alfabetizadas.. 2011. (Congresso).

V Simpósio da Faculdade Antônio Carlos de Betim.URBANIZAÇÃO E ESCOLA PÚBLICA: CONTRASTES E DESAFIOS. 2011. (Simpósio).

III Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. Relação entre consciência fonológica e o sucesso na alfabetização: um estudo com crianças alfabetizadas. 2010. (Congresso).

II Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2008. (Congresso).

II curso Internacional em Integração Sensorial e Aprendizagem. 2008. (Outra).

Educação Inclusiva: Desafios e Possibilidades. 2005. (Seminário).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V.. Dificuldades de leitura e escrita no processo de alfabetização ao final do I ciclo da educação básica no ensino público e intervenção psicopedagógica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Psicopedagogia) - Universidade FUMEC.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V.. Banca Examinadora do/da cargo/área de Assistente de Aluno. 2022. Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de MG.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V.. Banca Examinadora do/da cargo/área de Legislação das Diretrizes da Educação Nacional com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica de nível médio e superior. 2022. Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de MG.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V.; ABREU, D. E.; CANETE, L.S.C.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA CARREIRA DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2019. Universidade do Estado de Minas Gerais.

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ESTADO DE MINAS GERAIS PARA A CAPACITAÇÃO DOS SERVIDORES PÚBLICOS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO GESTÃO PÚBLICA) - FACULDADE DE POLÍTICAS PÚBLICAS TANCREDO NEVES; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Organização dos espaços, tempos e rotina na educação infantil durante pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Inclusão na prática e suas implicações na formação profissional; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

A literatura na educação infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Resgate das brincadeiras nos espaços da escola; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Educação Infantil: a dualidade do educar, o cuidar e a questão da alfabetização na primeira infância; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Percepções do pedagogo hospitalar sobre o desenvolvimento do trabalho pedagógico de forma lúdica na educação hospitalar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

PEDAGOGIA HOSPITALAR: atuação do (a) Pedagogo (a) no atendimento a criança hospitalizada; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Pedagogia Hospitalar A prática pedagógica em ambiente hospitalar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Consequências da ausência do profissional da coordenação pedagógica na equipe da gestão escolar: um estudo em uma escola municipal de Ensino Infantil e Fundamental I do munícipio de Sabará; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Impactos da sobrecarga de trabalho do coordenador pedagógico no processo de ensino aprendizagem do Ensino Fundamental I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Relação da gestão escolar com o profissional de apoio de inclusão: um estudo em uma escola pública do Ensino Infantil ao Fundamental do município de Santa Luzia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

O papel do coordenador pedagógico na solução da indisciplina numa escola pública de Ensino Fundamental II de Belo Horizonte; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Atuação da coordenação pedagógica na gestão dos conflitos entre professores e alunos em uma escola municipal do Ensino Fundamental I de Belo Horizonte; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Atuação do pedagogo em espaços não escolares: o trabalho do pedagogo numa ONG e numa empresa privada; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Contribuições do coordenador pedagógico para o processo de alfabetização no primeiro ciclo do Ensino Fundamental I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

O papel da gestão na construção do currículo em uma escola particular do Ensino Infantil ao Fundamental que adota a pedagogia Montessoriana; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Estratégia do coordenador pedagógico para atuar diante dos conflitos entre professores e alunos do Ensino Fundamental I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

A postura da gestão escolar na inclusão de crianças com deficiência intelectual: um estudo em uma escola da rede pública de Belo Horizonte; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

O papel da coordenação pedagógica na orientação dos professores frente a indisciplina em sala de aula; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

O TRABALHO COM A LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: contribuições para a formação do leitor crítico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA: reflexões sobre as dificuldades do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

PROMOVENDO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: estudo das estratégias do professor em uma classe do 3º ano do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

A VISÃO DOCENTE SOBRE A EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS: perspectivas e realidades; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

O processo de aprendizagem da criança autista no 3° ano do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

SEXUALIDADE INFANTIL: o processo de descoberta e a intervenção pedagógica na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Estratégias do professor da educação infantil para o atendimento à criança de inclusão na escola pública; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN: um estudo numa escola pública de Belo Horizonte; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo das contribuições do jogo para a aprendizagem das crianças do Maternal III; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

VIOLÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: o papel do professor na diminuição da violência escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO AUTISTA: o papel do professor como mediador do conhecimento; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

A DISCRIMINAÇÃO RACIAL E A DIVERSIDADE EM SALA DE AULA: uma forma de (ex)incluir na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR EM TORNO DAS CAPACIDADES NECESSÁRIAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

EDUCAÇÃO CORPORATIVA: um estudo da organização de uma universidade corporativa de uma empresa pública de Belo Horizonte; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

LINGUAGEM MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a prática pedagógica na sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA ESCRITA DA CRIANÇA COM SURDEZ: desafios e possibilidades; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

OS DESAFIOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

O JOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

INCLUSÃO DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

ESTRATÉGIAS DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I: trabalhando com o aluno diagnosticado com Síndrome de Irlen; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

PRÁTICAS DE BULLYING: o papel do professor no combate às agressões físicas e verbais em uma turma do 4º ano de uma escola municipal de Belo Horizonte; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

O ESTIGMA DE SER EDUCADOR: o masculino como professor da Educação Infantil na rede municipal de Belo Horizonte ? MG; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: ambientes de assistência social; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

O JOGO NA PESPECTIVA DO DOCENTE: Contribuindo para a aprendizagem do aluno nos anos iniciais no Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

Pedagogia Hospitalar: contribuições do atendimento pedagógico para a qualidade de vida da criança em tratamento oncológico; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: um estudo dos impactos no ensino de uma escola pública após a promulgação da Lei 10; 639/03; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

ESCOLAS DE FAVELAS: impacto das representações sociais na prática pedagógica de professores de uma escola pública de uma favela de Belo Horizonte; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

A EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ESCOLA: um estudo da prática pedagógica dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA: problemas de alfabetização que persistem até o final do 1º ciclo do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

CONTRIBUIÇÕES DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR: Estudo de duas práticas educativas na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

A PRÁTICA DO COORDENADOR PEDAGOGICO DIANTE DO FRACASSO ESCOLAR DNO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

IMPACTOS DO ACOMPANHAMENTO ESCOLAR DA FAMÍLA NO DESEMPENHO DE CRIANÇAS: um estudo no 5º ano do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

DO PRÉ PARA O 1º ANO: um estudo das práticas pedagógicas após a inserção da criança de seis anos no Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Belo Horizonte; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

RESSIGNIFICANDO O ESPAÇO HOSPITALAR: atendimento pedagógico ao escolar hospitalizado; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Macilene Vilma Gonçalves Ribeiro;

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . O LÚDICO E A APRENDIZAGEM NO AMBIENTE HOSPITALAR: a brinquedoteca, os jogos e o brinquedo terapêutico. 2022.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco de Credenciamento EAD. 2021.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Comissão de avaliação externa para o ato de CREDENCIAMENTO EAD -IES. 2021.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Comissão para Avaliação Externa Virtual in Loco de Credenciamento EAD. 2021.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Avaliador de trabalhos do evento IV CONBAlf. 2019.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Aprender e brincar no Hospital: isso é possível?. 2018.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Aprender e brincar no Hospital: isso é possível?. 2018.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Avaliador de material didático EAD Disciplina Fundamentos e Métodos de Gestão Educacional. 2016.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Avaliador de material didático EAD Disciplina Metodologia do |Ensino de Ciênciass. 2016.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Avaliador de material didático EAD Disciplina Teoria e Prática Educativa Interdisciplinar. 2016.

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Avaliador de material didático EAD Disciplina Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento. 2016.

RIBEIRO, M.V.G. . Processos de ensinar e aprender. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ebook).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . As intenções educativas do município de Belo Horizonte: concepções de educando, de currículo e de escola. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de vídeo aula).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Pedagogia da Infância: a criança como sujeito integral de direitos e os impactos na prática pedagógica da Educação Infantil. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produçãodevídeoaula).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Aprendizagem e desenvolvimento: a formação do pensamento lógico da criança, motricidade, linguagem e cognição. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produçãodevídeoaula).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Os jogos, a interação e a brincadeira: a importância do lúdico no desenvolvimento infantil. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produçãodevídeoaula).

RIBEIRO, M.V.G. . A Didática e a Metodologia do Ensino: o processo de alfabetização e letramento na Educação Infantil e em anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produçãodevídeoaula).

SIMAO, J. R. O. R. ; GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Fundamentos e Métodos de Gestão Educacional. 2017. (Parecerista de material didático).

Batista, A. ; GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Metodologia do Ensino de Ciências. 2017. (Parecerista material didático).

MACIEL, W. ; GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Teoria e Prática educativa Interdisciplinar. 2017. (Parecerista Material Didático).

ALE, M.B.S.F. ; GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento. 2017. (Parecerista de material didático).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Consciência Fonológica e Alfabetização. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONÇALVES-RIBEIRO, M.V. . Consciência Fonológica e Alfabetização. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2004

Tesouros do Brasil, UNESCO/IPHAN/FIAT.