Valdirlen do Nascimento Loyolla

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Lógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da ciência.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

LOYOLLA, V. N. . I Semana de Letras: a construção do conhecimento no campo das letras - Literatura, Linguagem e Práticas Interdisciplinares. 2018. (Outro).

LOYOLLA, V. N. . III Simpósio Internacional sobre Metafísica e Filosofia Contemporânea: metafísica e violência. 2011. (Outro).

LOYOLLA, V. N. . XVI Semana Filosófica da Unimontes: "Concepções estéticas da modernidade: representação e verdade". 2011. (Outro).

LOYOLLA, V. N. . III Seminário de Pesquisa da Unimontes em Filosofia - Programa de Pós-Graduação: "Limites e aalcances do Ceticismo e do Dogmatismo na Filosofia". 2011. (Outro).

LOYOLLA, V. N. . XIV Semana Filosófica da UNIMONTES. 2009. (Outro).

LOYOLLA, V. N. . II Seminário de Pesquisa em Filosofia e II Colóquio de Filosofia e Literatura. 2009. (Outro).

Jornada sobre a Pós-História. 2013. (Congresso).

XVII Congresso da Sociedade Interamericana de Filosofia. Não-Teleologia das Teorias das Ciências Naturais em T. S. Kuhn. 2013. (Congresso).

II Colóquio de História e Filosofia da Ciência [Thomas Kuhn].A natureza não teleológica do progresso científico em Thomas Kuhn. 2012. (Simpósio).

III Seminário de Pesquisa em Filosofia: "Limites e Alcances do Ceticismo e do Dogmatismo na Filosofia". 2011. (Seminário).

III Simpósio Internacional sobre Metafísica e Filosofia Contemporânea: metafísica e violência. 2011. (Simpósio).

XVI Semana Filosófica da Unimontes - "Concepções estéticas da modernidade: representação e verdade. 2011. (Seminário).

Ciclo de Conversações (promovido pela linha de pesquisa Ética e Metafísica/Unimontes).O Ideal do Método Experimental: gênese e démarche das Ciências Empírico-Naturais, de Bacon a Ciência Moderna. 2010. (Simpósio).

II Seminário de Pesquisa em Filosofia e II Colóquio de Filosofia e Literatura da UNIMONTES.Intermitências filosóficas: a invençao da ciência sob as formas do falso.. 2009. (Seminário).

Seminário: Orientação educacional frente à escola do terceiro milênio.Convidado - palestrante. 2009. (Seminário).

X Encontro Nacional de Filosofia.As Razões Contra-Indutivistas de Karl Popper. 2002. (Encontro).

Simpósio Nacional de Filosofia: assim falou Nietzsche. 1998. (Simpósio).

VI Seminário de Iniciação Científica da UFOP.A Epistemologia e o Ideal do Método. 1998. (Seminário).

Colóquio Barroco e Historiografia. Uma análise do Conto de Jorge Luiz Borges. 1997. (Congresso).

Seminário de Filosofia: as dificuldades da Razão. 1997. (Seminário).

I Congresso Latino-Americano de Filosofia. 1996. (Congresso).

I Encontro de Estudos Clássicos da UFOP. 1995. (Encontro).

I Encontro de Matemática e Filosofia: paradoxos da ciência moderna. 1995. (Encontro).

II Seminário de Filosofia da UFOP. 1995. (Seminário).

IV Simpósio de Iniciação Científica da UFV. 1994. (Simpósio).

SANTOS FILHO, P. D. J.; SILVA, P. D. F. M. E.;LOYOLLA, V. N.. Filosofia, ensino e formas de vida: a atividade filosófica como possibilidade para a criação de novos jogos de linguagem. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia/UFPA-UNIMONTES) - Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Filosofia/UNIMONTES/UFPR.

LOYOLLA, V. N.; BARBOSA, I. M; SOUZA, P.. Perspectivas Metodológicas para o Ensino de Filosofia no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia (PROFILO/UNIMONTES/UFPR)) - Universidade Estadual de Montes Claros.

LOYOLLA, V. N.; BARBOSA, I. M; MEDRADO, A. P.. O ensino de filosofia a partir da teoria do agir comunicativo de Jurgen Habermas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Filosofia UNIMONTES-UFPR) - UNIMONTES/UFPR.

LOYOLLA, V. N.; MOTA, M. A. C.. Os avanços da educação inclusiva com relação à deficiência auditiva. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Supervisão Educacional) - Universidade Aberta do Brasil/UNIMONTES.

LOYOLLA, V. N.; MOTA, M. A. C.. A criança autista na educação infantil: desafios e possibilidades na educação inclusiva. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Supervisão Educacional) - Universidade Aberta do Brasil/UNIMONTES.

LOYOLLA, V. N.; MOTA, M. A. C.. O hábito da leitura como subsídio para a interpretação: uma tarefa complexa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Supervisão Educacional) - Universidade Aberta do Brasil/UNIMONTES.

LOYOLLA, V. N.; MOTA, M. A. C.. A importância do supervisor educacional na construção do currículo emancipatório. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Supervisão Educacional) - Universidade Aberta do Brasil/UNIMONTES.

LOYOLLA, V. N.; MOTA, M. A. C.. O papel do supervisor escolar na perspectiva da educação inclusiva. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Supervisão Educacional) - Universidade Aberta do Brasil/UNIMONTES.

LOYOLLA, V. N.. O conceito de Religião em Feuerbach. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu) - Universidade Estadual de Montes Claros.

LOYOLLA, V. N.. A inclusão do surdo no Ensino Regular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

LOYOLLA, V. N.. Estudo de Caso: Inclusão de um Deficiente Intelectual na Escola Pública. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

LOYOLLA, V. N.. A participação da família na construção do Ensino-Aprendizagem em uma Escola Pública de Espinosa-MG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

LOYOLLA, V. N.. O conceito de vontade na filosofia de Schopenhauer. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

LOYOLLA, V. N.. A Desconstrução da Metafísica e da Ciência nas Investigações de David Hume. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

LOYOLLA, V. N.. O problema do conhecimento em Hume e Kant. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

LOYOLLA, V. N.. O papel da imaginação na ordem do conhecimento segundo Kant. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Os limites das possibilidades do entendimento humano em David Hume; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

O problema do conceito de Deus Veraz em Descartes; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

Filosofia, ensino e formas de vida: a atividade filosófica como possibilidade para a criação de novos jogos de linguagem; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Filosofia UNIMONTES-UFPR) - UNIMONTES/UFPR, ; Coorientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Ludicidade: alternativa pedagógica na Educação Infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Supervisão Educacional) - Universidade Aberta do Brasil/UNIMONTES; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

O papel do Supervisor Educacional frente à Inclusão de crianças autistas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Supervisão Educacional) - Universidade Aberta do Brasil/UNIMONTES; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Lacerda Alves / Jerusa Idália de Oliveira Silva; Os desafios do Supervisor Educacional frente à Educação Inclusiva; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Supervisão Educacional) - Universidade Aberta do Brasil/UNIMONTES; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Oliveira Porto / Claudionor Dias Porto; Pedagogia de Projetos na Escola: uma abordagem a partir do planejamento docente presente em sala de aula do Ensino Fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Supervisão Educacional) - Universidade Aberta do Brasil/UNIMONTES; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Oliveira Porto / Claudionor Dias Porto; Pedagogia de Projetos na Escola: uma abordagem a partir do planejamento docente presente em sala de aula do Ensino Fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Supervisão Educacional) - Universidade Aberta do Brasil/UNIMONTES; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Considerações filosóficas sobre o conceito de tempo na teoria da causalidade de David Hume; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

A importância da articulação interdisciplinar no processo de investigação científica: uma perspectiva epistemológica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

O princípio lógico cartesiano como princípio do mundo extenso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Sobre os princípios da moral em David Hume; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

O Conceito de Átomo na Teoria Democritiana; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

O Conceito de Longa Duração de Fernand Braudel e sua artculação em direção a uma Filosofia da História; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Wilhelm Reich e o conceito de opressão:Uma abordagem filosófica sobre as relações de poder na obra Psicologia de massas do fascismo; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Os limites da lnguagem no mundo segundo Wittgenstein; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

A contação de história no processo de alfabetização e letramento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

A importância do Lúdico na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

A afetividade e sua importância no processo de ensino e de aprendizagem no Primeiro Ano das Séries Iniciais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Alfabetização e Letramento: Educação de Jovens e Adultos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Indisciplina Escolar e sua influência no processo de Ensino e de Aprendizagem: um estudo realizado em uma escola pública Municipal em Almenara-MG; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

A importância do Lúdico no processo de Ensino e de Aprendizagem no 2º Período da Educação Infantil de Uma Escola no Município de Almenara-MG; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Ludicidade como método no processo de ensino e aprendizagem de alunos do 1º Período da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

O método de ensino individualizado na teoria da aprendizagem: limites e alcances; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

O problema da indisciplina no processo de ensino e de aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Bullying: causas e consequências no processo de ensino e de aprendizagem no Primeiro Ano das Séries Iniciais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Razão e Entendimento no uso teórico da Filosofia Transcendental de Kant; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

O fascínio pela matemática na unidade do pensamento kantiano; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Descartes e o problema do Método axiomático; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

A liberdade como fundamento ético em Sartre; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

A inversão sartreana: a existência precede a essência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Um Estudo Sobre a Indisciplina nas Turmas de 5 Ano; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Abordagem Metodológica para o Ensino de Filosofia nas Séries Iniciais do Ensino Público; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Matemática para a Vida: a utilização de sua aprendizagem no dia-a-dia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Metodologias do Ensino de Matemática utilizadas pelos professores do 5 Ano; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Avaliação da Aprendizagem: instrumentos avaliativos utilizados pelos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

Avaliação escolar nas séries iniciais da Escola Municipal DR; Antônio Jerônimo de Oliveira: um ato de classificação ou diagnóstico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Valdirlen do Nascimento Loyolla;

LOYOLLA, V. N. ; FREITAS, G. S. ; SIMÕES, Eduardo . Caderno Didático de Lógica Formal e Ética. 2009. (Caderno Didático).

LOYOLLA, V. N. ; AGUIAR, Tulio Roberto Xavier de. . A Epistemologia e o Ideal do Método. 1998. (Relatório de pesquisa).

LOYOLLA, V. N. . O Método Hipotético Dedutivo em sua versão original e em suas novas reformulações. 1997. (Relatório de pesquisa).

1999

Prêmio como aluno destaque - coeficiente de rendimento 9,18 - Turma de Filosofia de 1998, Sociedade de Educação Ouro Preto/UFOP.

1998

Menção Honrosa no VII Congresso de Iniciação Científica da UFOP, VII SIC da UFOP.

1998

Premiação como aluno destaque - turma de formandos do 2o semestre de 1998 - pela Fundação Educativa de Ouro Preto, Fundação Educativa de Ouro Preto.