Cristiane Carvalho de Paula Brito

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

BRITO, C. C. P. . XXI SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2023. (Outro).

BRITO, C. C. P. . XII Semana Nacional de Letras: Interfaces entre Graduação e Pós-graduação. 2023. (Outro).

BRITO, C. C. P. . 9th English, Culture and Diversity Day. 2023. (Outro).

BRITO, C. C. P. . o IV SEPELI (Seminário de Práticas de Ensino de Língua Inglesa) e II SEILIC Letras-Inglês. 2022. (Outro).

BRITO, C. C. P. . II Escola de Verão em Estudos Linguísticos (II EVEL). 2022. (Outro).

BRITO, C. C. P. . III SEPELI (Seminário de Práticas de Ensino de Língua Inglesa) e I SEILIC (Seminário Institucional das Licenciaturas). 2021. (Outro).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; GODOI, E. . XVII Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2019. (Outro).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . II JORNADA SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS DE LÍNGUA EM CONTEXTO EAD - II SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA - I SEMINÁRIO INTEGRADO DE PIPES. 2019. (Outro).

TAVARES, C. N. V. ; BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . 6 ECDDAY. 2019. (Outro).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; RIBEIRO, I. M. . I ENPISF ? Encontro Nacional de NucLi do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2018. (Congresso).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . SEPELI - Seminário de Práticas de Ensino de Língua Inglesa. 2018. (Outro).

TAVARES, C. N. V. ; BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . 5 ECDDAY. 2018. (Outro).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Projetos Integrados de Práticas Educativas (PIPEs) e a formação do professor de língua inglesa. 2013. (Outro).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; GUILHERME, M. F. ; SANTOS, J. B. C. . III JEP - Jornada de Estudos Polifônicos. 2012. (Outro).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Seminário de práticas educativas em língua inglesa: diálogos e desafios. 2012. (Outro).

SANTOS, J. B. C. ; CASTRO, M. F. G. ; BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . II Jornada de Estudos Polifônicos. 2010. (Outro).

ENPISF.Gestos de produção e resistência na/pela escrita de material didático em cursos de inglês no Programa Idiomas sem Fronteiras. 2018. (Encontro).

IV SEDIAR.Linguística Aplicada, discurso e ensino-aprendizagem: possibilidades para uma formação crítica em contexto de educação a distância. 2018. (Seminário).

JEP.Estudos dialógicos-polifônicos: investigações acadêmico-científicas na educação básica. 2018. (Outra).

Seminário de Internacionalização - INTERUFU.English for Academic Purposes and its contributions to internationalization: experiences in the course Cultural Differences at the Language Without Borders Program. 2018. (Seminário).

VII CLAFPL. Língua(gem), política linguística e formação de professores no contexto do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2018. (Congresso).

V SINALEL.Formação de professores de LI e(m) políticas educacionais: reflexões sobre o PIBID e o ISF. 2018. (Simpósio).

III CIELLI- Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Sobre corpora e análise discursiva em um curso de Letras EAD. 2014. (Congresso).

IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Imagens do professor de língua inglesa pré-serviço sobre sua formação. 2013. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Memória(s) e (re)significações de professores de língua inglesa sobre o Curso de Letras. 2013. (Congresso).

5th International Online Language Conference.Learning Memorial as a language practice in foreign language teacher education. 2012. (Outra).

II CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários / 5 CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.Diálogos e (re)escrita em diários reflexivos de professores em formação inicial. 2012. (Outra).

II Forum Internacional Sobre Prática Docente Universitária: Planejamento Docente: Planejamento e Avaliação no Contexto Glocal.Memorial de aprendizagem: prática de linguagem na formação de professores de línguas na universidade. 2012. (Outra).

III Colóquio Internacional de Análise do Discurso.Formação de professores de línguas: (re)pensando dizeres, construindo saberes. 2012. (Outra).

II SIELP - SImpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Discursividade midiática sobre o ensino de cultura estrangeira em escolas brasileiras. 2012. (Simpósio).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. TEORIAS LINGUÍSTICAS NO DISCURSO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. 2012. (Congresso).

4th IOLC (Internation Online Language Conference). Language Teacher Education in Brazil: discourses of pre and in-service teachers. 2011. (Congresso).

III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - Conhecimentos em diálogo: linguagens e ensino.Linguística Aplicada, Ensino e Subjetividade. 2011. (Simpósio).

II SINALEL - II Simpósio Nacional de Letras e Linguística, I Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Discursos, imagens e contradições em memoriais de (futuros) professores de língua estrangeira. 2011. (Simpósio).

I SIELP (I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa).Concepções de língua materna em cursos de formação de professores de línguas. 2011. (Simpósio).

SETEPEC - Seminários Temáticos de Pesquisas Científicas (4° Ciclo).Relatórios de estágio supervisionado: escrita, imagens e discursos. 2011. (Seminário).

XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística / III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Repensando as ?reflexões? feitas por professores de línguas em formação inicial. 2011. (Simpósio).

III CLAFPL - III Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas. 'Ser professor": imagens e tensões no discurso de professores-de-língua(s)-em-formação.. 2010. (Congresso).

II Jornada Acadêmica do Laboratório de Estudos Polifônicos.A Análise do Discurso e o discurso de professores-de-língua(s)-em-formação. 2010. (Outra).

I SELLE - I Simpósio de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras: discurso, ensino e afetividade.Ensino de língua inglesa: discursos em formação.. 2010. (Simpósio).

V SADELE: Seminário Acadêmico de Estudantes de Letras.Discursividades e Embates em torno do "ser professor". 2010. (Seminário).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Práticas de Linguagem na Formação Inicial do Professor de Língua Materna. 2010. (Congresso).

XXIII Jornada de Estudos Linguísticos do Nordeste. Diários reflexivos e a formação do professor de línguas estrangeiras. 2010. (Congresso).

I Jornada de Estudos Polifônicos. 2009. (Outra).

XI SIMPÓSIO NACIONAL e I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA ? Linguagem e Cultura: Intersecções.DISCURSO SOBRE AS LÍNGUAS MATERNA E ESTRANGEIRA: REPRESENTAÇÕES E CONTRADIÇÕES, no. 2006. (Simpósio).

53 Seminário do GEL.Tradução como lugar de (apenas) interpretação. 2005. (Seminário).

52° Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.A (RE)PRODUÇÃO DO SUJEITO NA ESCRITA. 2004. (Seminário).

X Simpósio de Letras e Lingüística.TRADUTOR E TRADUÇÃO: ALGUMAS REPRESENTAÇÕES. 2004. (Simpósio).

51 Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL.LINGUAGEM, ENSINO DE ESCRITA E SUBJETIVIDADE. 2003. (Seminário).

XVI CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná). LIVRO DIDÁTICO E ESCRITA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2003. (Congresso).

50 Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GELr.CONECTIVOS EM DISSERTAÇÕES DE VESTIBULANDOS. 2002. (Seminário).

II Encontro Interno de Iniciação Científica e VI Seminário de Iniciação Científica.Apresentação de Trabalho no II Encontro Interno de Iniciação Científica e VI Seminário de Iniciação Científica. 2002. (Encontro).

IX Simpósio de Letras e Lingüística.DOM CASMURRO NA DISCIPLINA PRÁTICA DE LITERATURA. 2001. (Simpósio).

IX Simpósio de Letras e Lingüística.ASPECTOS COESIVOS EM DISSERTAÇÕES DE VESTIBULANDOS. 2001. (Simpósio).

2 Semana de Letras.ENSINO DE LEITURA: UMA NOVA PROPOSTA. 1999. (Simpósio).

BRITO, C. C. P.; BARBOSA, J. B.; CÓRDULA, MAÍRA SUECO MAEGAVA. Estado da arte da produção acadêmica entre 2011 a 2021 sobre Português como Língua deAcolhimento: foco em políticas linguísticas. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; LEITE, J. D.; TAVARES, C. N. V.. TOMADAS DE POSIÇÃO (DE)FLAGRADAS NO PROCESSO DE (RE)ESCRITA DE TEXTOSACADÊMICO-UNIVERSITÁRIOS DO GÊNERO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO: (Im)possíveisefeitos de correções e de marcas de revisão. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; IFA, S.; TAGATA, W. M.. "Peacher, eu quero a chable!": práticas translíngues no ensino remoto de inglês em uma escolainfantil bilíngue. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; PEIXOTO, M. R. B. S.; FIGUEIRA, L. F. B.. Para que(m) serve o inglês da escola?: uma análise de representações discursivas sobre língua inglesae ensino-aprendizagem em livros didáticos. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; BARBOSA, L. M. A.; MORAES FILHO, W. B.. Português como Língua de Acolhimento: (i)migrantes de crise, barreiras e inclusão. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; IFA, S.; TAGATA, W. M.. Letramento crítico-emocional na Educação Infantil: Em busca de uma práxis para uma educação democrática. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; RIBAS, F. C.; LARANJEIRA, R. M.. A Lingua(gem), a leitura e os letramentos no 1 e 2 anos do ensino médio: uma análise dos planos de estudos tutorados de Minas Gerais. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; FIGUEIRA, B. S.; SILVEIRA, F. M. G. L.. Relação entre posicionamento discursivo e estilo de gêneros do discurso: análise de reportagens publicadas em revistas voltadas aos públicos masculino e feminino. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; HASHIGUTI, S. T.; FIGUEIRA, L. F. B.. Ser professor de língua francesa: representações discursivas de licenciandos do curso de Letras. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; COSTA, G. C.; HASHIGUTI, S. T.. Discursivizações sobre os animais não-humanos: da objetificação ao sujeito de direito. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; FRANCA, T. M.; TAVARES, C. N. V.. Cartas de intenção em processos seletivos acadêmicos: efeitos de sentido sobre o PET Letras UFU e a imagem do aluno-candidato. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; JESUS, D. M.; HASHIGUTI, S. T.. Por uma escuta transgressora: discursividades praticadas por mulheres transexuais, por mulheres transgêneras e por travestis ao falarem sobre si. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SEOANE, A. F.; ESQUEDA, M. D.. Pesquisas sobre audiodescrição no Brasil: o que os números (não) descrevem. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; STAFUZZA, G. B.; BORGES, Guilherme Figueira. CONSTITUIÇÃO DE IDENTIDADES DA MULHER EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO,. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

BRITO, C. C. P.; MARTINS, R. G.; HASHIGUTI, S. T.. Pelos caminhos discursivos e da inteligência artificial em um laboratório virtual para ensino de língua inglesa. 2021. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; STAFUZZA, G. B.; BORGES, Guilherme Figueira. Constituição de identidades da mulher em livros didáticos de português do ensino médio. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Catalão.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; BRAGA, A. B.; DORNE, V. D.. Influenciadoras digitais: a mulher discursivizada em enunciados de moda e beleza no Instagram. 2020. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; ZACCHI, V. J.; HASHIGUTI, S. T.. Processos de tomada da palavra em LI: da língua objeto à sujeição à língua. 2020. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; TAVARES, C. N. V.; ANDRADE, E. R.. Entre a idealização e a contingência: representação de língua inglesa e seus efeitos no processo de ensino-aprendizagem de alunos do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2019. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; HASHIGUTI, S. T.; SALUM, A. C. C.. Inteligência artificial e ensino de inglês como língua estrangeira: inovação tecnológica e metodológica de abordagem?. 2019. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, Maria de Fátima Fonseca; STAFUZZA, G. B.. Representações de educadores de professores sobre a formação em Letras e o ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

SANTOS, J. B. C.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; STAFUZZA, G. B.. Interdiscursividade jurídico-punitiva em "Os Miseráveis". 2017. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

HASHIGUTI, S. T.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; WANDERLEY, C. M.. Corpo visível e invisível na formação do professor de língua inglesa na educação a distância: um estudo discursivo. 2017. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

GUILHERME, M. F. F.; MARTINS, S. E. C.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula. Dizeres dos egressos do PIBID sobre a formação de professores de língua espanhola. 2017. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; ARAÚJO, M. M; GUILHERME, M. F. F.. O conceito de motivação em dizeres de professores de língua inglesa. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SZUNDY, P. T. C.; GUILHERME, M. F. F.. Espanhol, francês, inglês ou português? Discursivizando a tensão enunciativa na escolha do curso de Letras. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; COSTA, A. C. M.; GUILHERME, M. F. F.. Dizeres e não dizeres de professores de escolas rurais sobre gêneros e ensino de línguas. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; FUZA, A. F.; MELO, L. C.. Letramento Científico a partir de relatórios de pesquisa no Ensino Fundamental II: uma intervenção pedagógica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SANTOS, J. B. C.; STAFUZZA, G. B.. Um olhar discursivo sobre a memória de leitura do sujeito-professor. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SANTOS, J. B. C.; STAFUZZA, G. B.. Discursividades sobre a EJA do Estado de Goiás. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SILVA, Wagner Rodrigues; BARBOSA, S. M. A. D.. Transformações em aulas de leitura e de análise linguística: percurso de professoras. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SILVA, Wagner Rodrigues; BARBOSA, S. M. A. D.. Letramentos orientados por um circuito curricular mediado por gêneros: práticas de escrita e de análise linguística em aulas de Língua Portuguesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; RIBAS, F. C.; SILVA, K. A.. Crenças e experiências de professores no Pibid de Língua Inglesa: interação e ressignificação?. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; HASHIGUTI, S. T.; NECKEL, N. R. M.. O olho e o olhar como espessuras significantes na trilogia fílmica O Senhor dos Anéis. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; MEDEIROS, V. S.; PINHO, M. J.; SANTOS, J. S.; MEDEIROS, E. A.. Representações sobre o ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: entre os documentos oficiais e a fala do professor da escola pública. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADEMICO) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; STAFUZZA, G. B.; GUILHERME, Maria de Fátima Fonseca. Azevedo. Concepções de língua e sujeito no livro didático de Língua Inglesa. 2013. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SILVA, Wagner Rodrigues; SILVA, Luiza Helena Oliveira. Sentidos para o ensinar, sentidos para o aprender: análise do discurso de professoes em formação incial. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; VIANA, N.. Discursividades de sujeitos com necessidades educacionais especiais sobre a competência oral-enunciativa em língua estrangeira. 2012. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; ANDRADE, Karylleila dos Santos; SILVA, Wagner Rodrigues. Representações de alunos-mestre em relatórios de estágio supervisionado em ensino de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; CIRNE, A. O.; CABRAL, S. R. S.; GOMES, M. C. A.; OTTONI, M. A.. O funcionamento discursivo da prática social de adoção: a voz de famílias e de profissionais da rede de apoio e de proteção. 2024. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.. O Sujeito-Professor de Inglês: uma propositura analítica Foucaultiana. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

BRITO, C. C. P.; STAFUZZA, G. B.; LUTERMAN, L. A.; SILVA, F. V.; BORGES, Guilherme Figueira. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM PRÁTICAS DE OBJETIVAÇÃO/SUBJETIVAÇÃO E JOGOS DE VERDADE. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Catalão.

BRITO, C. C. P.; BORGES, Guilherme Figueira; FRANCA, T. M.; FIGUEIRA, L. F. B.; STAFUZZA, G. B.. LITERATURA E DIREITOS HUMANOS: UMA ANÁLISE DAINTERDISCURSIVIDADE JURÍDICO-HUMANITÁRIA EM O ÚLTIMO DIA DE UM CONDENADO E OSMISERÁVEIS, DE VICTOR HUGO. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Catalão.

BRITO, C. C. P.; ALMEIDA, V. P.; MURTA, C. A. R.; SOUZA, V. V. S.; MORAES FILHO, W. B.. ATIVIDADES GAMIFICADAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS: Uma investigação sobre a criação de jogos para o ensino de línguas.. 2023. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; ROCHA, C. H.; SILVA, S. B.; HEUSER, E. M. D.; HASHIGUTI, S. T.. Meadas sentimentais: afetos singulares entre humanos e um sistema de inteligência artificial anti-depressão. 2023. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; FIGUEIRA, L. F. B.; VIDON, L. N.; FRANCA, T. M.; ESTEVES, P. M. S.. O DISCURSO NOS LIMITES DA PRÁTICA TEÓRICA E POLÍTICA: A FALHA COMO PRINCÍPIO EPISTEMOLÓGICO SUBJACENTE À TEORIA DO DISCURSO DE MICHEL PÊCHEUX. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BRITO, C. C. P.. Dispositivo formulaico e textualização do político nas tomadas de posição dos sujeitos da prática deliberativa: uma análise discursiva sobre um recorte do arquivo de atas dos conselhos superiores da UFT. 2022. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras: Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

BRITO, C. C. P.; MELLO, D. M.; SILVA, K. A.; NASCIMENTO, A. K. O.; RIBAS, F. C.. Concepções e crenças no/sobre o Documento Curricular para Goiás e o ensino de Língua Inglesa. 2022. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; LIMA, M. C.; NATALE, R.; VIEIRA, V. C.; DIJK, T. A. V.; OTTONI, M. A.. Discurso, cognição e sociedade: a prática social de ingresso e de permanência no ensino superior público por meio de cotas sociais e raciais. 2022. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.. Educação científica de professores de língua em formação inicial construída em relatórios de iniciação científica. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

BRITO, C. C. P.; LUCENTE, L.; SILVA, S. B.; JACOME, A. J. P. C.; BRAGA, J. M.; HASHIGUTI, S. T.. A voz feminina em assistentes virtuais: uma análise pelos Estudos da Linguagem. 2022. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; MORAES FILHO, W. B.; SOUZA, V. V. S.; MACIEL, R. F.; LIMA, D. P. M. A. E.. Perspectivas de internacionalização e cenários políticos de professores de idiomas no contexto de uma universidade federal brasileira. 2021. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; TAGATA, W. M.; RIBAS, F. C.; ONO, F. T. P.; VALENTIM , I. V. L.. ?Fala, prof!: Professores em diálogo (re)pensando a Educação?: um curso de formação continuada contado pelo viés da autoetnografia.. 2021. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SOUZA, V. V. S.; MACIEL, R. F.; LIMA, D. P. M. A. E.; MORAES FILHO, W. B.. Perspectivas de internacionalização e cenários políticos de professores de idiomas no contexto de uma universidade federal brasileira. 2021. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; ONO, F. T. P.; VALENTIM , I. V. L.; TAGATA, W. M.; RIBAS, F. C.. ?Fala, prof!: Professores em diálogo (re)pensando a Educação?: um curso de formação continuada contado pelo viés da autoetnografia. 2021. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SILVA, S. R.; MENDES, H. M.; GOMES, L. L. Z.; FELICE, M. I. V.. A reflexão crítica no processo de ensino-avaliação-aprendizagem nas aulas de língua espanhola no Ensino Médio. 2021. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; TAVARES, C. N. V.; STAFUZZA, G. B.; FRANCA, T. M.; GUILHERME, M. F. F.. A (des)legitimação da língua espanhola no PIBID pela e na discursividade acadêmico-institucional. 2020. Tese (Doutorado em Engenharia Química) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; VILELA, M. A. A. S.; BATISTA JUNIOR, J. R. L.; PASCUAL, M.; OTTONI, M. A.. A prática social de inclusão de alunos(a)s com deficiência intelectual: um olhar para a práxis e para as vozes de docentes, de discentes e de familiares do(a)s estudantes. 2020. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; MENEZES DE SOUZA, L. M. T. M.; FERREIRA, C. D. D.; BIELLA, J. C.; TAGATA, W. M.. Práticas de letramento na formação de leitores/as infantis como sujeitos críticos: autoetnografia de uma professora no ensino fundamental. 2020. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; DIAS, R.; BAMBIRRA, M. R. A.; TAGATA, W. M.; RIBAS, F. C.. Motivação e multiletramentos críticos na aprendizagem de língua inglesa. 2019. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

GUILHERME, M. F. F.; TAVARES, C. N. V.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; STAFUZZA, G. B.; FERREIRA, E. P.. O encontro-confronto com a língua inglesa em diferentes instâncias enunciativas pedagógico-educacionais. 2018. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; MARTINS, Maria Cristina; FIGUEIRA, L. F. B.; VILLARTA-NEDER, M. A.; SANTOS, J. B. C.. Processos de Subjetivação e Percursos de Sentiduralização na Discursividade Literária em Lygia Fagundes Telles. 2013. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; FIGUEIRA, L. F. B.; GAMA-KHALIL, M. M.; LISARDO-DIAS, D.; SANTOS, J. B. C.. Discursivizando uma episteme acerca do discurso pedagógico sobre o ensino de literatura na educação básica. 2013. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, Maria de Fátima Fonseca; SANTOS, J. B. C.; STAFUZZA, G. B.; VILLARTA N, M. A.. O althusserianismo em linguística: a teoria do discurso em Michel Pêcheux. 2012. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; ONO, F. T. P.; RIBAS, F. C.. Ensino de inglês sob lentes decoloniais: rupturas e deslocamentos. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; FRANCA, T. M.; RIBAS, F. C.. Corpos dissidentes na escola e o gênero memes: uma investigação a partir dos multiletramentos e do letramento crítico. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SOUZA, V. V. S.; TAGATA, W. M.. A construção dos letramentos em período de isolamento social: uma análise dos impactos e desafiospara estudantes e professores de uma escola quilombola. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SOUZA, V. V. S.; RIBAS, F. C.. A Formação Identitária do Professor de Francês: e o Currículo do Curso de Letras. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; MENDONCA, M. C.; STAFUZZA, G. B.. Estudo do enunciado BNCC sobre o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio: Diálogos com enunciados de outras esferas sociais. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Catalão.

BRITO, C. C. P.; WITZEL, D. G.; DORNE, V. D.. A produção das imagens e o funcionamento dos discursos sobre o Brasil nos livros didáticos franceses. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; BRAGA, J. C. F.; SOUZA, V. V. S.. Investigando a formação de professores à luz do colonialismo digital: comunidade de práti ca,Complexidade e (de)colonialidade. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SOUZA, V. V. S.; HASHIGUTI, S. T.. As políticas linguísticas em programas de internacionalização no Brasil. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SOUZA, V. V. S.; CÓRDULA, MAÍRA SUECO MAEGAVA. (Entre)laçamentos discursivos: o (des)envolvimento de uma episteme para o ensino de Língua Inglesa no Ensino Técnico Integrado. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; TAGATA, W. M.; RIBAS, F. C.. A postura plurilíngue e o letramento crítico no contexto do projeto de extensão Adolescentes Poliglotas. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; RIBAS, F. C.; CÓRDULA, MAÍRA SUECO MAEGAVA. PARA UMA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: O ENSINO DA ORALIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ? ENTRE A BNCC E O LIVRO DIDÁTICO. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; TAGATA, W. M.; HASHIGUTI, S. T.. Textos de divulgação científica nos livros didáticos de Língua Portuguesa. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; FRANCA, T. M.; OLIVEIRA, E. R. S.. O apagamento do texto literário no espaço escolar: desafios no contexto de ensino da literatura. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; PEIXOTO, M. R. B. S.; FRANCA, T. M.. DISCURSOS SOBRE A EDUCAÇÃO NA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; FRANCA, T. M.; FIGUEIRA, L. F. B.. Os processos de constituição de sentidos e dos sujeitos em acórdãos de violência contra a mulher: uma análise discursiva. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; RIBAS, F. C.; CÓRDULA, MAÍRA SUECO MAEGAVA. ENSINO DE GÊNEROS DIGITAIS NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.. ?Educação científica de professores de língua em formação inicial revelada em relatórios de iniciação científica. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

BRITO, C. C. P.; TAGATA, W. M.; HASHIGUTI, S. T.. A voz feminina em Assistentes Virtuais: território (d)e agenciamento. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; BUZATO, M. E. K.; HASHIGUTI, S. T.. Amizade Humana-Inteligência Artificial: uma cartografia via Reddit. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.. Só há causa daquilo que falha: (re)ler Michel Pêcheux. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BRITO, C. C. P.; FERNANDES JUNIOR, A.; DORNE, V. D.. A Divisão Social do Trabalho no Discurso Fotográfico Publicitário do Guia do Estudante. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; PERINE, C. M.; RIBAS, F. C.. Adolescentes Poliglotas: uma experiência multilingue e o letramento crítico de aprendizes de línguas. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; FRANCA, T. M.; STAFUZZA, G. B.. A leitura do texto literário no espaço escolar: desafios do ensino de literatura na perspectiva do letramento literário. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; STAFUZZA, G. B.; BORGES, Guilherme Figueira. "Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o processo de constituição de professores de Língua Portuguesa, práticas de objetivação/subjetivação e jogos de verdade. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Catalão.

BRITO, C. C. P.; FRANCA, T. M.; MIRANDA, F. D. S. S.. A construção de sentidos pelo sujeito-digital e o gênero memes: uma investigação a partir dos multiletramentos e do letramento crítico. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; TAGATA, W. M.; RIBAS, F. C.. Ensino de inglês decolonial: uma luta exequível?. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SANTOS, J. S.; RIBEIRO, N. B.; LEITE, J. D.; ANDRADE, K. S.; ASSIS, L. M.. ?Memória e arquivo: Imaginário sobre os sujeitos no discurso institucional a partir das atas dos conselhos superiores/UFT. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, C. C. P.; FELICE, M. I. V.; MENDES, H. M.; SILVA, S. R.; GOMES, L. L. Z.. A reflexão crítica no processo de ensino-avaliação-aprendizagem nas aulas de Língua Espanhola no Ensino Médio. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.. Memória e arquivo: Imaginário sobre os sujeitos no discurso institucional a partir das atas dos conselhos superiores/UFT. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; RIBAS, F. C.; ALMEIDA, V. P.; MORAES FILHO, W. B.. Internacionalização e Políticas Linguísticas no Contexto Universitário. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

RIBAS, F. C.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SOUZA, V. V. S.. Crenças sobre o ensino e a aprendizagem de língua espanhola e a motivação dos professores. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

GUILHERME, M. F. F.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; TAVARES, C. N. V.. A (des)legitimação da língua espanhola no Pibid pela e na discursividade acadêmico-institucional. 2019 - Universidade Federal de Uberlândia.

OTTONI, M. A.; BATISTA JUNIOR, J. R. L.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula. As práticas de leitura e a abordagem das multissemioses: um olhar para a práxis com alunos com deficiência intelectual. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; TAVARES, C. N. V.; SANTOS, J. B. C.. A palavra do outro na redação-Enem: polifonia ou sobreposição de discursos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GAMA-KHALIL, M. M.; SANTOS, J. B. C.. Discursivizando uma episteme para o ensino de literatura na Educação Básica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; FELICE, M. I. V.; GUILHERME, Maria de Fátima Fonseca. Uma leitura (sem álibi) da avaliação em Língua Portuguesa na educação básica (exame de qualificação de área complementar de doutorado). 2012. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, Maria de Fátima Fonseca; Martins, Evandro Silva. Uma reflexão sobre o caminhar no ensino de língua materna (exame de qualificação em área complementar de doutorado). 2012. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; OTTONI, M. A.. Prolegêmenos para uma relação entre linguística aplicada e fenomenologia husseriliana. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME DE CASTRO; MARTINS, Maria Cristina. (Des)constituição de sujeitos-aprendentes de uma língua estrangeira no movimento triádico língua-sujeito-identidade (exame de qualificação de área complementar). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; BOSCO, J. C.; GUILHERME DE CASTRO. Ensino de língua espanhola e a formação do professor: um viés bakhtiniano (exame de qualificação de área complementar de doutorado). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME DE CASTRO; FELICE, M. I. V.. Conflitos da/na formação teórica do professor de línguas: a necessidade de transgressão disciplinar no meio acadêmico (exame de qualificação de área complementar). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; LARANJEIRA, R. M.; MIRANDA, F. D. S. S.. As tecnologias digitais na formação de professores de língua materna. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; LIMA, G. S.; RIBEIRO, E. A.; MARQUES, W.. O Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa na Educação Profissional: uma análise de livros didáticos do Ensino Médio Integrado em um viés politécnico e decolonial. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

BRITO, C. C. P.; BENGEZEN, V. C.; SOUZA, V. V. S.; BORGES, A. C. P.. EXPERIÊNCIAS DE UMA PROFESSORA PRETA DE FRANCÊS PARA APRENDIZES PRETOSE PARDOS: UMA PESQUISA SOBRE QUESTÕES RACIAIS E DECOLONIALIDADE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; PEIXOTO, M. R. B. S.; TAVARES, C. N. V.. PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM LÍNGUA ESTRANGEIRA NO PIBID. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SOUZA, V. V. S.; MORAES FILHO, W. B.. "Teacher, vai ter alguma coisa diferente hoje??: uma análise narrativa das experiências com uso de Metodologias Ativas no ensino-aprendizagem da Língua Inglesa. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GRATEROL, M. M. V.; AZEVEDO, M. P.; SILVA, F. V.. O PROTAGONISMO JUVENIL COMO ESTRATÉGIA DE GOVERNAMENTALIDADE NEOLIBERAL: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE COLEÇÕES DIDÁTICAS DE PROJETO DE VIDA DO NOVO ENSINO MÉDIO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BRITO, C. C. P.; SOUZA, V. V. S.; ARANTES, K. G.; RIBAS, F. C.. Aprendizagem ativa de Língua Inglesa: YouTube e Edpuzzle no ensino médio integrado. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; RIBAS, F. C.; TAGATA, W. M.. ?Peacher, eu quero a chable!?: práticas translíngues na educação infantil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; RIBAS, F. C.; TAGATA, W. M.. Letramento crítico em sala de aula: o percurso metodológico e autoetnográfico de uma professora de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.. As Discursividades sobre a BNCC no espaço digital: memoria metálica e efeitos de sentidos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

BRITO, C. C. P.; SOUZA, V. V. S.; FERREIRA, M. M. A.; MORAES FILHO, W. B.. (I)Migrantes em Uberlândia: barreiras linguísticas e violação dos direitos humanos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; HASHIGUTI, S. T.; FIGUEIRA, L. F. B.. A Língua da Internacionalização. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SEOANE, A. F.; ESQUEDA, M. D.. O surgimento das pesquisas sobre audiodescrição na pós-graduação brasileira. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; RIBAS, F. C.; TAGATA, W. M.. Letramento Crítico-Emocional na Educação Infantil: Em busca de uma práxis para uma educação democrática. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; TAVARES, C. N. V.; PEIXOTO, M. R. B. S.. Pra que(m) serve o inglês da escola??: uma análise de propostas didáticas de ensino de língua inglesa no ensino médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; LEITE, J. D.; TAVARES, C. N. V.. Tomada de posição responsável na (re)escrita de textos acadêmico-universitária do gênero dissertação de mestrado: (Im)possível efeitos de correção e de marcas de revisão. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SOUZA, V. V. S.; CÓRDULA, MAÍRA SUECO MAEGAVA. Ensino de Português como língua de acolhimento: Bases político-epistêmicas no Brasil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; MIRANDA, F. D. S. S.; RIBAS, F. C.. O lugar dos letramentos no ensino remoto em Minas Gerais: uma análise dos Planos de Estudos Tutorados. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; PEIXOTO, M. R. B. S.; HASHIGUTI, S. T.. Por uma escuta transgressora: discursividades praticadas por mulheres transexuais, por mulheres transgêneros e por travestis em narrativas de si. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SILVA, Wagner Rodrigues; FRANCA, T. M.. A oralidade em Língua Portuguesa: concepções de ensino-aprendizagem em torno do gênero Debate. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; TAVARES, C. N. V.; OTTONI, M. A.; NASCIMENTO, M. R.. A imagem discursiva das cartas de intenção de candidatos ao processo seletivo do Programa de Educação Tutorial dos Cursos de Letras da Universidade Federal de Uberlândia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; SILVEIRA, F. M. G. L.; BATISTA, L. E. M.; DORNE, V. D.. Relação entre posicionamento discursivo e estilo em gêneros do discurso: análise de reportagens publicadas em revistas voltadas aos públicos masculino e feminino. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; TAGATA, W. M.; HASHIGUTI, S. T.. Processo de ensino aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira na escola pública: entre arborescências e transformações. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; DORNE, V. D.; BATISTA, L. E. M.; SILVEIRA, F. M. G. L.. Relação entre posicionamento discursivo e estilo em gêneros do discurso: análise de reportagens publicadas em revistas voltadas aos públicos masculino e feminino. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; MELLO, D. M.; RIBAS, F. C.. As Crenças dos Professores de Língua Inglesa e o Contexto da Reforma Curricular da Rede Estadual de Goiás. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; STAFUZZA, G. B.; BORGES, Guilherme Figueira; SOUSA, S. L.. Constituição e (Des)Construção de Identidade de Gênero Em Livros Didáticos de Português do Ensino Médio. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; TAGATA, W. M.; RIBAS, F. C.. Autoetnografia e Formação Crítica - O curso de formação continuada ??Fala, prof!? ? Professores em diálogo (re)pensando a Educação?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; ZACCHI, V. J.; HASHIGUTI, S. T.. Da língua objeto à sujeição à língua. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; HASHIGUTI, S. T.. Representações discursivas de professores sobre o ensino-aprendizagem de línguas em contexto de educação prisional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; HASHIGUTI, S. T.. A discursividade de professores de língua inglesa sobre o ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

TAGATA, W. M.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; RIBAS, F. C.. Letramento nos Andes: um estudo etnográfico acerca da introdução da escrita nas comunidades de Coriviri e Machacoya na região do Ayluu Pacajes no altiplano boliviano. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

RIBAS, F. C.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; MELLO, D. M.. O ensino de língua inglesa e a agência do professor no contexto da reforma curricular da rede estadual de educação de Goiás. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; HASHIGUTI, S. T.. Representações discursivas de professores sobre o ensino-aprendizagem de línguas em contexto de educação prisional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; HASHIGUTI, S. T.. A discursividade de professores de língua inglesa sobre o ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

FELICE, M. I. V.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SILVA, M. A.; ALMEIDA, L. N.. As representações sobre avaliação da aprendizagem no processo de formação docente dos pibidianos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

TAVARES, C. N. V.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; ANDRADE, E. R.. ?Entre a idealização e a contingência: efeitos das representações de língua inglesa no processo de ensino-aprendizagem de alunos do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

RIBAS, F. C.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SOUZA, V. V. S.. O uso de vídeos para o desenvolvimento da oralidade em língua inglesa na escola pública. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

HASHIGUTI, S. T.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.. Inteligência artificial e ensino de inglês como língua estrangeira: inovação metodológica ou tecnológica?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; HASHIGUTI, S. T.. ?(Re)pensando a formação de professores de língua inglesa: discurso de professores formadores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

HASHIGUTI, S. T.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, Maria de Fátima Fonseca. Gestos de interpretação: compreendendo os caminhos da aprendizagem da língua inglesa na EaD. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SILVA, Wagner Rodrigues; FUZA, A. F.. Letramento científico no Ensino Fundamental II: um estudo em Linguística Aplicada. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; SANTOS, J. B. C.. Dizeres dos Egressos do PIBID sobre a formação de professores de língua espanhola. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; TAGATA, W. M.; DIAS, A. V. M.. Tecnologias digitais da informação e da comunicação e produção de textos dissertativo-argumentativos no Ensino Médio: da sistematização de buscas ao desenvolvimento da criticidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; HASHIGUTI, S. T.; GUILHERME, M. F. F.. Corpo visível e invisível na formação do professor de língua inglesa na educação a distância: um estudo discursivo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SANTOS, J. B. C.; GUILHERME, M. F. F.; ZEULLI, E.. ENEM 2015 ? Discursividades midiático-ideológicas sobre a temática da violência contra a mulher. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SANTOS, J. B. C.; GUILHERME, M. F. F.; FRANCA, T. M.. Interdiscursividade em ?Os Miseráveis? de Victor Hugo: as representações sociais do furto famélico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; SANTOS, J. B. C.; VIEIRA, E. C.. Os movimentos discursivos da instância-sujeito Marina Silva. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; SANTOS, J. B. C.; VIEIRA, E. C.. O conceito de motivação em dizeres de professores de língua inglesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; TAGATA, W. M.; RIBAS, F. C.. Educação bilíngue para surdos: um estudo acerca de práticas de letramento crítico com alunos surdos usuários da língua brasileira de sinais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; ARAÚJO, M. M; VENANCIO, R. D. O.. Estratégias discursivas no auditório midiático neopentecostal. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Tecnologias, Comunicação e Educaç) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SANTOS, J. B. C.; GUILHERME, M. F. F.; FRANCA, T. M.. Espanhol, Francês, Inglês ou Português? Discursivizando a tensão enunciativa na escolha do curso de Letras. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; SANTOS, J. B. C.; VIEIRA, E. C.. Discursivizando os dizeres sobre o programa de mobilidade internacional na formação do professor de língua estrangeira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SANTOS, J. B. C.; GUILHERME, M. F. F.; FRANCA, T. M.. A constituição discursiva da instância-sujeito Marco Feliciano. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; RIBAS, F. C.; TAGATA, W. M.; SILVA, L. L. P.. Crenças sobre feedback: um estudo como tutores e alunos em um curso de graduação de inglês a distância. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; SANTOS, J. B. C.. Dizeres e não-dizeres de professores de escolas rurais sobre gêneros textuais e ensino de línguas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; BARBOSA, S. M. A. D.; SILVA, Wagner Rodrigues. Letramento na Escola Orientado por um Circuito Curricular Mediado por Gêneros: Práticas de Produção e Análise Linguística. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; TAGATA, W. M.; RIBAS, F. C.. Crenças e Experiências de Professores em Língua Inglesa: Interação e Ressignificação?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; FRANCA, T. M.; SANTOS, J. B. C.. Interdiscursividade e Subjetividade na personagem Mônica, de Maurício de Sousa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SANTOS, J. B. C.; STAFUZZA, G. B.. Um olhar discursivo sobre a memória de leitura do sujeito-professor. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SANTOS, J. B. C.; STAFUZZA, G. B.. Uma análise discursiva das Diretrizes Curriculares e Matriz Curricular de Língua Portuguesa da EJA do Estado de Goiás. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; BARBOSA, S. M. A. D.; SILVA, Wagner Rodrigues. Circuito Curricular Mediado por Gêneros: Práticas de Leitura e Análise Linguística. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; SANTOS, J. B. C.; DUARTE, G. M.. Instâncias midiáticas - sujeitos discursivos no discurso político. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; SANTOS, J. B. C.; MESQUISTA, D. P. C.. Entre o negro e o branco - tons e sentidos - tons e sentidos: a(s) formação(ões) discursiva(s) dos/nos poemas de Ifá. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, M. F. F.; SANTOS, J. B. C.; DUARTE, G. M.. Relações de saber-poder no pronunciamento de posse da Presidente Dilma Rousseff. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; PINHO, M. J.; SANTOS, J. S.; MEDEIROS, V. S.. Representações da disciplina de Língua Inglesa: entre os documentos oficiais e a fala do professor da escola pública. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, Maria de Fátima Fonseca; SANTOS, J. B. C.; ROSA, Ismael Ferreira. Azevedo. Livro didático de língua inglesa: concepções de língua e sujeito. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, Maria de Fátima Fonseca; MARTINS, Maria Cristina; BORGES, Guilherme Figueira. A competência oral-enunciativa em língua estrangeira do sujeito-aluno com necessidades educacionais especiais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; GUILHERME, Maria de Fátima Fonseca; SANTOS, J. B. C.; BORGES, Guilherme Figueira. Constituição de discursos e sujeitos ensinantes e aprendentes de uma língua estrangeira frente às novas tecnologias. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

SILVA, Wagner Rodrigues;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; ANDRADE, Karylleila dos Santos. Relatórios de Estágio Supervisionado em Ensino de Língua Inglesa: práticas auto-reflexivas de escrita. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SILVA, Wagner Rodrigues; SILVA, Luiza Helena Oliveira. Sentidos para o ensinar, sentidos para o aprender: análise do discurso de professores em formação inicial. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; MAGALHAES, M. C. C.; RESENDE, B. N.. As representações da cultura brasileira em livros didáticos de português para falantes da língua inglesa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Português Língua Estrangeira e Cultura Brasileira) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; MENEZES, A. M. C.; GUILHERME, M. F. F.; SANTOS, F. O.. Uso do site cantaringles.com por alunos da educação de jovens e adultos (EJA): um estudo de caso. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; TAGATA, W. M.; HASHIGUTI, S. T.. Novas Tecnologias no Ensino de Língua Inglesa - o Whatsapp como material didático. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

HASHIGUTI, S. T.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SILVA, L. T.. Prática da Oralidade através de vídeos nas escolas públicas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

TAGATA, W. M.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; HASHIGUTI, S. T.. Proposta de intervenção pedagógica para o trabalho com Writing no Ensino Médio usando Tecnologia Digital. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

MENEZES, A. M. C.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SANTOS, F. O.. Facebook como ambiente virtual de aprendizagem. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.; NOVODVORSKI, A.; ESQUEDA, M. D.. Tradução comentada de gírias da cultura Hip-hop: uma proposta de legendagem dodocumentário ?Fresh Dressed?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.. Uma análise discursiva das representações de língua e classe social no livro didático de língua inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.. Produção de materiais didáticos de inglês como língua estrangeira e formação docente crítica: um estudo autoetnográfico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, C. C. P.. A formação do professor em contexto pandêmico: experiências no estágio supervisionado de língua inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia.

ARBEX, P. G.;BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SILVA, I. A. L.. O Curso de Tradução da Universidade Federal de Uberlândia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SILVEIRA, F. A.; ARBEX, P. G.. A tradução dos termos técnico-científicos da área médica e criminalística na tradução de José Sanz, Dragão Vermelho, do original de Thomas Harris, Red Dragon. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SILVA, I. A. L.; JESUS, Silvana M. de. Desafio de se traduzir expressões idiomáticas na série humorística How I met your mother. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SOUSA, G.; ARAÚJO, M. M. Além das aparências: a representação da mulher em ELLE e Vogue Brasil sob o olhar jornalístico e discursivo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula. Banca Examinadora para seleção de novos integrantes do Programa de Educação Tutorial PET/LETRAS'. 2013. Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; SALUM, A. C. C.; ARANTES, K. G.. Processo Seletivo Simplificado para a vaga de Professor da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia. 2013. Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula; BARATA, M. C. C. M.; SOUZA, V. V. S.. Processo Seletivo Simplificado para contratação temporária de professores substitutos. 2012. Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula. Banca de Correção de Inglês no Processo Seletivo 2010-1 da Universidade Federal de Uberlândia. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula. Banca de correção de Inglês no Processo Seletivo 2010-2 da Universidade Federal de Uberlândia. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.

Discursividades praticadas por professoras transexuais, transgêneras e travestis na educação básica pública em Minas Gerais; Início: 2022; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: A DISCURSIVIDADE NOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA; Início: 2022; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO NA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19; Início: 2021; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO NA CONSTRUÇÃO DO DISCURSO FORENSE ENQUADRADO NA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER; Início: 2021; Tese (Doutorado em Engenharia Química) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Potencialidades no desenvolvimento, utilização e análise de material didático em Língua Inglesa baseado nos Multiletramentos, na Linguística de Corpus e na nova Base Nacional Comum Curricular; Início: 2021; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Ensino do gênero memes na perspectiva discursiva; Início: 2021; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

O discurso das redes sociais no espaço escolar; Início: 2020; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Da sociedade da escrita à sociedade digital; Início: 2020; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Discursividades sobre o coaching e o sujeito na/da contemporaneidade; Início: 2023 - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Circulação de discursos no ciberespaço: o que (não) se pode dizer sobre as línguas (materna e/ou estrangeira) e seus falantes?; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Circulação de discursos no ciberespaço: o que (não) se pode dizer sobre as línguas (materna e/ou estrangeira) e seus falantes?; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Circulação de discursos no ciberespaço: o que (não) se pode dizer sobre as línguas (materna e/ou estrangeira) e seus falantes?; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Discursividades sobre o coaching e o sujeito na/da contemporaneidade; Início: 2023 - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Discursividades sobre o coaching e o sujeito na/da contemporaneidade; Início: 2023 - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Discursividades sobre o coaching e o sujeito na/da contemporaneidade; Início: 2023 - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Circulação de discursos no ciberespaço: o que (não) se pode dizer sobre as línguas (materna e/ou estrangeira) e seus falantes?; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Circulação de discursos no ciberespaço: o que (não) se pode dizer sobre as línguas (materna e/ou estrangeira) e seus falantes?; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

REFÚGIO E DIREITOS HUMANOS NA/DA POLÍTICA BRASILEIRA: UMAANÁLISE DISCURSIVAACERCA DE REFUGIADOS; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

?Pra que serve o Inglês da escola??: uma análise de propostas didáticas de leitura e escrita no Ensino Fundamental II; 2021; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

GÊNEROS ORAIS: uma possibilidade transformadora no ensino de Língua Portuguesa; 2021; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Ensino de língua materna em escolas públicas de Minas Gerais: uma análise sob a perspectiva da Base Nacional Curricular Comu; 2021; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Representações discursivas de professores de língua inglesa sobre o ensino-aprendizagem em contexto de educação prisional; 2020; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Discursividade de professores de língua inglesa sobre o ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; 2020; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Ser professor de língua francesa: representações de licenciandos do curso de Letras - Francês; 2020; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

REPRESENTAÇÕES DE EDUCADORES DE PROFESSORES SOBRE A FORMAÇÃO EM LETRAS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA; 2018; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Novas Tecnologias no Ensino de Língua Inglesa - o Whatsapp como material didático; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTOS) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Uso do site cantaringles; com por alunos da educação de jovens e adultos (EJA): um estudo de caso; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTOS) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O uso do WhatsApp como recurso digital no desenvolvimento da produção oral em língua inglesa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTOS) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Uso do site cantaringles; com por alunos da educação de jovens e adultos (EJA): um estudo de caso; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTOS) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

A formação do professor em contexto pandêmico: experiências no estágio supervisionado de língua inglesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Uma análise discursiva das representações de língua e classe social no livro didático de língua inglesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

A raça como tema em processos de ensino-aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

DISCURSIVIDADES SOBRE O COACHING E O SUJEITO NA/DA CONTEMPORANEIDADE; 2022; Iniciação Científica - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

DISCURSIVIDADES SOBRE O COACHING E O SUJEITO NA/DA CONTEMPORANEIDADE; 2022; Iniciação Científica - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Tomada da palavra na rede digital: (im)possibilidades de dizer(-se) na contemporaneidade; 2022; Iniciação Científica - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Tomada da palavra na rede digital: (im)possibilidades de dizer(-se) na contemporaneidade; 2022; Iniciação Científica - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Tomada da palavra na rede digital: (im)possibilidades de dizer(-se) na contemporaneidade; 2020; Iniciação Científica - Escola Estadual Messias Pedreiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Tomada da palavra na rede digital: (im)possibilidades de dizer(-se) na contemporaneidade; 2020; Iniciação Científica - Escola Estadual Messias Pedreiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Tomada da palavra na rede digital: (im)possibilidades de dizer(-se) na contemporaneidade; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Tomada da palavra na rede digital: (im)possibilidades de dizer(-se) na contemporaneidade; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual Messias Pedreiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Discurso e (in)visibilidade: a construção da informação na mídia; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Material didático e inglês para fins acadêmicos: uma proposta enunciativa-discursiva de ensino de gramática no contexto do Idiomas sem Fronteiras; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Discurso e (in)visibilidade: a construção da informação na mídia; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Discurso e (in)visibilidade: a construção da informação na mídia; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Memória e discursividade em vozes de professores da escola básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Memória e discursividade em vozes de professores da escola básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O professor-pesquisador em formação: elaboração e adaptação de material didático no ensino de língua inglesa para adolescentes; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Memória e discursividade em vozes de professores da escola básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Memória e discursividade em vozes de professores da escola básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Discurso e (in)visibilidade: a construção da informação na mídia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Discurso e (in)visibilidade: a construção da informação na mídia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Imagens e vozes em discursos midiáticos sobre o ensino de língua inglesa no Brasil; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Imagens e vozes em discursos midiáticos sobre o ensino de língua inglesa no Brasil; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Memória e discursividade em vozes de professores da Escola Básica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Memória e discursividade em vozes de professores da Escola Básica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Imagens e vozes em discursos midiáticos sobre o ensino de língua inglesa no Brasil; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Representações sobre o português (língua estrangeira e materna): vozes na formação inicial; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O professor de língua inglesa em formação: observações de aulas e regências com foco no letramento crítico; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Reflexões sobre experiências no Estágio Supervisionado de Língua inglesa 1; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Experiências de uma professora em formação com o ensino de língua inglesa no ensino médio regular; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O plano é meu, mas é do mundo; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Estágio: experiências; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Inglês e letramento crítico para além dos muros da escola; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Observações e práticas para a formação do professor de língua inglesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Relato de experiência no Estágio 2 de Língua Inglesa da UFU; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Teaching Practicum of English Language 2; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Relatório crítico e reflexivo a respeito das atividades relacionadas ao Estágio Supervisionado de Língua Inglesa 2; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Da teoria à prática: reflexões sobre ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira no Estágio Supervisionado de Inglês II; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Relatório final de estágio supervisionado em língua inglesa I: um confronto de experiências; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I: A trajetória da experiência de uma professora em formação; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Aprendendo Sobre a Docência Através de Observações de Aula; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Relatório de experiência com Estágio 1 no curso de letras; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Experiências e reflexões no contexto de estágio supervisionado de língua inglesa 1; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Reflexão sobre a prática educacional; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Reflexões acerca da prática de ensino de língua inglesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O ensino da LE além do conteúdo programático: pedagogia da transgressão, representação e identidade do sujeito-aluno; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Reflexão sobre a prática de ensino de língua estrangeira e gêneros; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Ensino de inglês em (con)texto, uma prática de ensino através dos gêneros textuais; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Júnior; O ensino de Língua Inglesa através dos gêneros; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

A formação do professor de língua inglesa no curso de Letras: uma reflexão crítica sobre o estágio supervisionado 2; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O Ensino da Língua Inglesa por meio de Gêneros Orais e Escritos: estudo, pesquisa, aplicação e resultados; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Estágio supervisionado: universidade e escola pública como espaços de formação e aprendizagem do professor de inglês; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Considerações, discussões e reflexões sobre a prática docente em Língua Inglesa no Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Reflexões sobre a formação do professor e o ensino-aprendizagem de língua inglesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O ensino de línguas sob o ponto de vista do professor em formação; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Speak up: minicurso de conversação em Língua Inglesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Forlin Braido; As vivências da prática durante as aulas de inglês; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O ensino da língua inglesa por meio de vídeos; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

As contribuições do estágio supervisionado na formação do docente; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

A teoria da docência na prática; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

A formação em reflexo: o professor e as descobertas da formação; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Relatório Final de Estágio em L; I; 1: um relato de experiências; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Prática docente e ensino de vocabulário: uma experiência no estágio supervisionado de língua inglesa e estudo de caso sobre vocabulário na rede pública de ensino; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Espaço e tempo de formação do professor de língua inglesa para a atuação profissional; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Reflexões das práticas pedagógicas no minicurso: ?Introdução do Inglês para situações do dia-a-dia? e o estudo de caso referente ao uso da gramática; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Relato crítico-reflexivo de minicurso e estudo de caso; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Relatório de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa: Inglês no Cotidiano; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Relatório de estágio: minicurso, observações e estudo de caso sobre motivação do aluno na aprendizagem de língua inglesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Habilidades de comunicação oral e escrita; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Estágio Supervisionado de Língua Inglesa 1: relatos e reflexões; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

de Medeiros Melo; Análise crítica sobre a atuação do professor de línguas em seu contexto e ambiente prático; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Estágio supervisionado: universidade e escola pública como espaços de formação e aprendizagem do professor de inglês; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Considerações, discussões e reflexões sobre a prática docente em Língua Inglesa no Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Reflexões sobre a formação do professor e o ensino-aprendizagem de língua inglesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Registro das práticas de ensino de (futuros) professores de língua inglesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Registro das práticas de ensino de (futuros) professores de língua inglesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

A contribuição do estágio na vida do futuro professor; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Percepções sobre a prática de um professor de língua inglesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Percepções sobre a prática de um professor de língua inglesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Registro das práticas de ensino de (futuros) professores de língua inglesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Percepções sobre a prática de um professor de língua inglesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

A formação reflexiva do professor de língua estrangeira: teoria e prática; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Da teoria à prática: conhecendo as vertentes diretas e indiretas do ensino-aprendizagem de língua inglesa em contextos diversos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O ensino de línguas sob o ponto de vista do professor em formação; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O ensino de línguas sob o ponto de vista do professor em formação; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Da teoria à prática: conhecendo as vertentes diretas e indiretas do ensino-aprendizagem de língua inglesa em contextos diversos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O ensino de línguas sob o ponto de vista do professor em formação; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Disciplina na sala de aula de língua inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Disciplina na sala de aula de língua inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Motivação e aprendizagem de língua inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Motivação e aprendizagem de língua inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Motivação e aprendizagem de língua inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Motivação e aprendizagem de língua inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O feedback como instrumento de ensino e aprendizagem de língua inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O feedback como instrumento de ensino e aprendizagem de língua inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O feedback como instrumento de ensino e aprendizagem de língua inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O feedback como instrumento de ensino e aprendizagem de língua inglesa; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Teaching vocabulary: um estudo de caso; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Classroom interaction: um estudo de caso; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Os benefícios do feedback em sala de aula; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Teaching vocabulary: um estudo de caso; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Os benefícios do feedback em sala de aula; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

A interação em sala de aula: apontamentos; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O ensino de gramática no ensino público: reflexões e direcionamentos; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

O ensino da Língua Inglesa na rede pública de ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Learning Motivation: Motivação de estudantes do ensino médio; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Learning Motivation: Motivação de estudantes do ensino médio; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Teaching reading: um estudo de caso; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Teaching reading: um estudo de caso; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Teaching reading: um estudo de caso; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Análise comportamental em uma escola estadual: alguns aspectos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Análise comportamental em uma escola estadual: alguns aspectos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

A questão disciplinar em uma sala de aula de inglês; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

A questão disciplinar em uma sala de aula de inglês; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Motivação, interesse e ensino de língua inglesa; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Motivação, interesse e ensino de língua inglesa; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Motivação e Interesse nas aulas de inglês na escola municipal: um estudo de caso; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Motivação e Interesse nas aulas de inglês na escola municipal: um estudo de caso; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Análise da disciplina durante as aulas de língua inglesa em uma escola municipal de Uberlândia; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Análise da disciplina durante as aulas de língua inglesa em uma escola municipal de Uberlândia; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Teaching Vocabulary; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

A literatura no compreensão de novo vocabulário; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Feedback em sala de aula de língua inglesa: um estudo de caso; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

dos Santos; Feedback em sala de aula de língua inglesa: um estudo de caso; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Feedback em sala de aula de língua inglesa: um estudo de caso; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Teaching Vocabulary; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

Disciplina na sala de aula de língua inglesa; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Cristiane Carvalho de Paula Brito;

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Domínios de Lingu@gem. 2023.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Letras & Letras. 2023.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Educação em Foco. 2023.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista (Con)Textos Linguísticos. 2023.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Caletroscópio. 2023.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Heterotópica. 2022.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Leitura. 2022.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Polifonia. 2022.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Raído. 2022.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paulo . Parecer ad hoc para a revista Todas as Letras. 2022.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2022.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista DELTA. 2021.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2021.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista UniLetras. 2021.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Signótica. 2021.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para o periódico Domínios de Lingu@gem. 2020.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer ad hoc para a Revista Gláuks. 2020.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer Caderno Discursivos. 2020.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer ad hoc para a Revista Olhares e Trilhas. 2020.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer Projeto PIBIC. 2020.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para o periódico Domínios de Lingu@gem. 2019.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer ad hoc para a Revista do GEL. 2019.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Domínios de Lingu@gem. 2018.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Letras & Letras. 2018.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Signótica. 2018.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Todas as Letras. 2018.

BRITO, C. C. P. . Parecer ad hoc para a revista Olhares &Trilhas. 2018.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Revista Domínios de Linguagem. 2016.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Editora da Universidade Federal de Uberlândia - Edufu. 2016.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer de projeto PIBIC - UFU. 2016.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Revista Letras & Letras. 2016.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Revista Letras & Letras. 2016.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para Revista Signótica. 2016.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Revista Domínios de Linguagem. 2016.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para qualificação de artigo para o Programa de Pós-Graduação em Letras: Doutorado em Ensino de Língua e Literatura, da Universidade Federal do Tocantins, Campus de Araguaína. 2015.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para qualificação de artigo para o Programa de Pós-Graduação em Letras. 2015.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer projeto de PIBIC - UFU. 2015.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para revista Signótica. 2015.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Revista Domínios de Linguagem. 2015.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Pesquisas Linguísticas e literárias: demandas do ensino básico. 2014.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Revista Domínios de Linguagem. 2014.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Editora da Universidade Federal do Tocantins - EdUFT. 2014.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Revista Cadernos Discursivos. 2014.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Revista Domínios de Linguagem. 2014.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Revista Domínios de Linguagem. 2014.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Revista Domínios de Linguagem. 2014.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . African Education Research Journal. 2013.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Ensino de Língua e Literatura: Pesquisas na Pós-Graduação. 2013.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Ciências da Linguagem: o fazer científico?. 2013.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Parecer para a Revista Domínios de Linguagem. 2013.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Revista Domínios de Linguagem. 2012.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Revista Diversa Prática. 2012.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Revista Domínios de Linguagem. 2011.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Análise de artigo científico submetido à Revista Domínios de Linguagem. 2010.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Análise de artigo científico submetido à Revista Domínios de Linguagem. 2010.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Análise de artigo científico submetido a Revista MOARA. 2010.

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Café (em casa) com Análise de Discurso 4. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, C. C. P. . Membro da Comissão Científica do III SEPEDUC Seminário de Pesquisa em Educação e Educação Profission. 2023. (Membro da Comissão Científica).

BRITO, C. C. P. . Presidente do XXI SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2023. (Membro de Comissão Científica).

BRITO, C. C. P. . Membro da Comissão Científica da Semana de Internacionalização INTERUFU 2023,. 2023. (Membro de Comissão Científica).

BRITO, C. C. P. ; FRANCA, T. M. . Diálogos sobre Discurso, Ensino e Formação de Professor (Minicurso). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; FRANCA, T. M. ; FERREIRA, E. P. ; NASCIMENTO, M. R. ; DIAS, W. F. ; FREITAS, M. H. ; BORGES, Guilherme Figueira . Análise do Discurso e Linguística Aplicada: introdução à pesquisa. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; RIBEIRO, I. M. . Literatura, ensino-aprendizagem de língua inglesa e formação de professor. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Membro da Comissão Científica da I EVEL. 2020. (Membro de Comissão Científica).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; RIBEIRO, I. M. . Elaboração de material didático de línguas estrangeiras. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; MARTINS, L. F. ; SILVEIRA, P. H. . (How) can the foreign language classroom foster a better world?. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HASHIGUTI, S. T. ; BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; NASCIMENTO, M. R. ; ANGELO, R. C. . The English language: structure and discourse.. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro para videoaula e exercicios de língua inglesa).

HASHIGUTI, S. T. ; BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; NASCIMENTO, M. R. ; ANGELO, R. C. . English phonology. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro para videoaula e exercicios de língua inglesa).

HASHIGUTI, S. T. ; BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; NASCIMENTO, M. R. ; ANGELO, R. C. . Morphosyntax and discourse. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro para videoaula e exercicios de língua inglesa).

HASHIGUTI, S. T. ; BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; NASCIMENTO, M. R. ; ANGELO, R. C. . Meaning making and vocabulary. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro para videoaula e exercicios de língua inglesa).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; BORGES, J. S. . Practice, challenges and perspectives in grammar teaching. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; GUILHERME, M. F. F. . ANÁLISE DO DISCURSO E ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; VILELA, V. M. ; DIAS, W. F. . Ensino-aprendizagem de língua inglesa para adolescentes: perspectivas dialógicas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; MEDEIROS, A. C. G. ; SANTANA, B. A. B. . Submissão do relatório final de pesquisa da orientanda Ana Carla Garcia Medeiros e Breno Augusto Batista de Santana. 2015. (Relatório de pesquisa).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Debatedora do IV Salão de Iniciação Científica do Curso de Letras UFU. 2015. (Debatedora de trabalhos de iniciação científica).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Debatedora no XIII Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada, do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos UFU. 2015. (Debatedora no XIII Sepella).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; HASHIGUTI, S. T. . III Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional do Grupo de Pesquisa O corpo e a Imagem no Discurso: Gêneros Híbridos. 2015. (Membro de Comissão Científica).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; MONTEIRO, P. M. . World English(es): perspectivas para o ensino-aprendizagem de LI e formação de professores. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; SILVA, J. V. F. . Submissão do relatório final de pesquisa da orientanda Jullya Verônnyca Ferreira da Silva. 2014. (Relatório de pesquisa).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; HASHIGUTI, S. T. . I JEALLI. 2014. (Membro de Comissão Científica).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras Integrada à Prática Educativa (PIPE 4). Brasília: Universidade Aberta do Brasil, 2013 (Guia PARFOR). 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; GUILHERME, Maria de Fátima Fonseca . Ensino de língua estrangeira: língua(gem), identidade e cultura. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; DONNARD, A. ; HASHIGUTI, S. T. ; MONTEIRO, P. M. ; TAGATA, W. M. . Língua Inglesa: habilidades integradas com ênfase na compreensão oral. Brasília: Universidade Aberta do Brasil, 2012 (Guia PARFOR).. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; TAGATA, W. M. . Língua Inglesa: habilidades integradas com ênfase na produção oral. Brasília: Universidade Aberta do Brasil, 2012 (Guia PARFOR).. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula ; MESQUITA, Diana P . Linguística Aplicada, Ensino e Subjetividade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . IX SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística Aplicada. 2011. (Debatedora de trabalhos de iniciação científica).

BRITO, Cristiane Carvalho de Paula . Língua Inglesa: discurso, ensino e contradições. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2002

Prêmio Domingos Pimentel de Ulhôa, concedido, Universidade Federal de Uberlândia.