Pedro Lazaro dos Santos

Doutorando em Educação na Simon Fraser University, Canadá, Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2011) e Bacharel em Letras Inglês pela Universidade de São Paulo - USP (2008). Atualmente é Professor de Inglês Acadêmico, Língua Portuguesa e Cultura Brasileira na University of British Columbia, na cidade de Vancouver, BC, Canadá, e também Professor de Letramento, Educação e Cultura na Simon Fraser University, BC, Canadá. Foi Professor Assistente no curso de Turismo da Universidade Federal do Piauí - UFPI, campus de Parnaíba (2012 - 2015) e Professor Formador I do PARFOR (bolsista Capes) pela mesma instituição (2013-2015). Desenvolveu trabalho voluntário como Coordenador Pedagógico e Docente de Inglês para jovens em situação de vulnerabilidade social (2008 a 2014) na ONG United Way Brasil. Foi Professor Colaborador do Departamento de Letras da Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO, Campus de Irati/PR (abril a outubro de 2012). Tem experiência na área de Letras e Linguística Aplicada, com foco na Integração de conteúdos em Ensino Superior, Ensino e Aprendizagem de Inglês como língua estrangeira, Ensino e Aprendizagem de Português como língua estrangeira, Questões Identitárias de brasileiros falantes de inglês, Análise de Discurso Crítica e Estudos Culturais. Tem como foco de sua pesquisa atual a experiência acadêmica de estudantes latino-americanos em instituições canadenses.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Languages, Cultures and Literacies

2016 - Atual

Simon Fraser University
Título: Examining the academic experiences of Latin American students in Canadian higher education,
Orientador: Angel Lin
Palavras-chave: Linguística Aplicada; Língua estrangeira; Abordagens de Ensino de LE; Estudos Críticos da Linguagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2009 - 2011

Universidade Estadual de Campinas
Título: As Representações da Língua Inglesa no Discurso de Jovens Carentes: um Estudo Crítico.,Ano de Obtenção: 2011
Maria Viviane do Amaral Veras.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: inglês; Análise de Discurso Crítica; Globalização; Identidade; Imperialismo Linguístico; Língua estrangeira. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Bacharel em Letras - Inglês

2000 - 2008

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2014 - 2014

TOEFL-ITP. (Carga horária: 20h). , MasterTest Certificação Internacional, MTCI, Brasil.

2013 - 2014

TESOL TKT Certificate Program. (Carga horária: 120h). , Greystone College Vancouver, GCV, Canadá.

2013 - 2013

Extensão universitária em Libras. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Língua Ucraniana. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2013 - 2013

Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em RECURSOS E FERRAMENTAS - EAD. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em PRODUÇÃO DE VÍDEO E WEB-AULA. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2012 - 2012

Pragmática e Mudança Social. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2010 - 2010

Didática das línguas, linguagem e modernidade. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2001 - 2001

Capacitação - Modalidade TOTS - de 4 a 8 anos. (Carga horária: 8h). , Wizard Idiomas, WI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Hebraico

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Organização de eventos

THOMAZ, S. Z. ; SANTOS, Pedro L. . III English Mastering Communication. 2012. (Outro).

Participação em eventos

I Ciclo de Discussões Gênero: um diálogo possível. 2014. (Encontro).

I Congresso Internacional de Estudos do Rock. A relação entre a língua inglesa e o processo de composição de músicas de Heavy Metal numa visão crítica e funcionalista da linguagem. 2013. (Congresso).

III CORUC - Congresso Regional de Unidades de Conservação do Delta do Parnaíba. Moderador das apresentações orais. 2013. (Congresso).

Seminário de Docência Superior - 2013.2. 2013. (Seminário).

I Encontro de Área na disciplina Língua Estrangeira Moderna.I Encontro de Área na disciplina Língua Estrangeira Moderna do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE. 2012. (Encontro).

II Encontro de Área na disciplina Língua Estrangeira Moderna.II Encontro de Área na disciplina Língua Estrangeira Moderna do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE. 2012. (Encontro).

II SELIC - Seminário de Linguagem e Cultura. 2012. (Seminário).

iVALLE! III Encuentro de valoración del aprendiz de lengua y de literaturas de lengua espaola.Avaliação no Projeto de Extensão. 2012. (Encontro).

Oficina de Língua Ucraniana. 2012. (Oficina).

Seminário Ética e Método nos Estudos da Linguagem. 2012. (Seminário).

A Tecnologia como recurso de agregação no Processo Ensino Aprendizagem. 2011. (Encontro).

XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística.Onde estará o inglês "correto"? A busca pelo falante ideal em uma campanha publicitária. 2011. (Simpósio).

III Colóquio ALED Brasil - Discurso e Práticas Sociais. Ensino de Língua Inglesa para Jovens em Situação de Vulnerabilidade Social:um Estudo Crítico sobre Globalização e Identidade.. 2010. (Congresso).

V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO - CIATI. O uso da tradução em atividades didáticas em sala de aula: nova abordagem?. 2010. (Congresso).

XVI SETA ? Seminário de Teses em Andamento..Jovens Carentes aprendendo inglês:um Estudo Crítico sobre Globalização e Identidade. (Título provisório). 2010. (Seminário).

12° SILEL - Simpósio Nacional de Letras e Lingüística.Falar Inglês é preciso: Errâncias no ensino e aprendizagem do inglês no ensino médio. 2009. (Simpósio).

15° SETA - Seminário de Teses em Andamento.Falar inglês é preciso: Errâncias no ensino/aprendizagem do inglês no Ensino Médio. 2009. (Seminário).

17o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Falar Inglês é preciso: errâncias no ensino/aprendizagem do Inglês no Ensino Médio. 2009. (Congresso).

Principles for Teaching. 2000. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Francisco de Assis Gomes da Frota

BEZERRA, T. S. A. M.;SANTOS, Pedro L.. Práticas docentes: um estudo da educação de jovens e adultos na escola Benedito dos Santos Lima de Parnaíba-PI.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Doc. anos iniciais das pop. do campo e carcerárias) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: André Ricardo de Carvalho Seixas

BEZERRA, T. S. A. M.;SANTOS, Pedro L.. Reflexões sobre a EJA na penitenciária de Parnaíba-PI: objetivos e anseios dos alunos "presos" da penitenciária mista Juiz João Nonon de Moura Fontes Biapina. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Doc. anos iniciais das pop. do campo e carcerárias) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Daniela de Brito Silva

BEZERRA, T. S. A. M.;SANTOS, Pedro L.. A realidade da EJA no projeto "Educando para liberdade" da penitenciária mista de Parnaíba.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Doc. anos iniciais das pop. do campo e carcerárias) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: David Fontenele

BEZERRA, T. S. A. M.;SANTOS, Pedro L.. Os educadores e suas expectativas valorativas antes e pós-conclusão do curso de especialização em EJA na cidade de Parnaíba.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Doc. anos iniciais das pop. do campo e carcerárias) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Márcia Maria da Silva Barros

PERINOTTO, A. R. C.;SANTOS, Pedro L.; KANITZ, H. G.. Educação para o turismo: os professores de ensino fundamental da rede pública de Parnaíba-PI.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Lucas Cunha dos Santos

KANITZ, H. G.;SANTOS, Pedro L.; BRITO, I. C.. Sobrado de Dona Auta: Turismo e patrimônio cultural na cidade de Parnaíba-Piauí. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Juliete Parente Araújo

KANITZ, H. G.;SANTOS, Pedro L.; BRITO, I. C.. O bordado ponto cruz e sua influência cultural, econômica e turística para a cidade de Buriti dos Lopes/PI. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Claudenice Maria dos Santos

KANITZ, H. G.; SILVA, A. B. N.;SANTOS, Pedro L.. Um transporte a ferro e fogo: estrada de ferro central do Piauí, trecho Parnaíba-Luis Correia- Patrimônio, história e memória.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Sabrina Monte Sousa

RAMOS, R. G.; KANITZ, H. G.;SANTOS, Pedro L.. A acessibilidade a pessoas com deficiência no sistema de transporte intermunicipal de Parnaíba. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: DANILO RIDECK DE SOUSA SOARES

PERINOTTO, A. R. C.;SANTOS, Pedro L.; RAMOS, R. G.. Youtube e turismo: o Delta do Parnaíba nessa relação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francisco Douglas da Cunha Souza

MOREIRA, G. L.; SILVA, S. O.;SANTOS, Pedro L.. As crenças dos professores em relação ao ensino de leitura na sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Deoclides Barros castelo branco

MOREIRA, G. L.; NASCIMENTO, A. I. F.;SANTOS, Pedro L.. Crenças dos profissionais e estudantes sobre o ensino de espanhol como língua estrangeira - ELE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: JOCIARA RODRIGUES ANDRADE

NASCIMENTO, A. I. F.;SANTOS, Pedro L.; ROS, J. P.. Potencialidades de atrativos naturais e culturais para o desenvolvimento do ecoturismo de base comunitária em Ilha Grande-PI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Raísa Cristine de Lima Melo

NASCIMENTO, A. I. F.;SANTOS, Pedro L.; ROS, J. P.. A realização do birdwatching como complemento da atividade ecoturística para o povoado das Canárias-Ilha das Canárias.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Julliana Santos Nascimento

KANITZ, H. G.; BORGES, V. P. C.;SANTOS, Pedro L.. O planejamento turístico como vetor de desenvolvimento para a cidade de Araioses/MA.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Priscyla Jéssica Pereira Vasconcelos

PUTRICK, S. C.; MOREIRA, G. L.;SANTOS, Pedro L.. Os eventos como potencializadores do turismo: o Festival de Teatro Lusófono em Teresina.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Emanuelle de Fátima Santos da Silva

PUTRICK, S. C.; MOREIRA, G. L.;SANTOS, Pedro L.. Eventos de dança como atrativos para o desenvolvimento do turismo de eventos: análise da Mostra "Dança Parnaíba". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ranielly Carvalho da Cunha

ROS, J. P.;SANTOS, Pedro L.; NASCIMENTO, A. I. F.. Cursos de Curta Duração como Complemento à Oferta Ecoturistica no Polo Costa do Delta.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Dilene Magalhães Borges

MOREIRA, G. L.;SANTOS, Pedro L.; PERINOTTO, A. R. C.. Circulação Midiática das Festas Religiosas de Parnaíba: São Francisco e São Sebastião.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Márcia Regina de Albuquerque Balbino

MOREIRA, G. L.;SANTOS, Pedro L.; PERINOTTO, A. R. C.. Os Cartões Postais como Mídia Potencializadora da Atividade Turística de Parnaíba ? PI.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Jefferson Araújo Mendes

SOUSA, H. F.; PUTRICK, S. C.;SANTOS, Pedro L.. O Conjunto Arquitetônico Porto das Barcas e sua atratividade para o Fomento de um Turismo Histórico-Cultural em Parnaíba. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Clarice Venâncio de Sousa

MACHADO, F.N.;SANTOS, Pedro L.; LIMA, E. M.. O lúdico na prática pedagógica da língua inglesa: vivenciando a ludicidade numa sala de 8 ano do ensino fundamental de uma escola do município de Luis Correia-PI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Idenice de Sousa Linhares

MACHADO, F.N.;SANTOS, Pedro L.; LIMA, E. M.. Utilização de recursos audiovisuais no ensino da língua inglesa: uma resposta sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos docentes nas salas de 6 ano do ensino fundamental de duas escolas públicas municipais em Ilha Grande-PI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Samara Maria de Sousa dos Santos

MACHADO, F.N.;SANTOS, Pedro L.; LIMA, E. M.. A aquisição da oralidade em língua inglesa de forma prática e espontânea. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ana Maria Martins da Silva

MACHADO, F.N.; OLIVEIRA, L. D. C.;SANTOS, Pedro L.. Avaliação da aprendizagem de língua inglesa: um olhar sob a perspectiva construtivista nas séries finais do ensino fundamental das escolas municipais de Luis Correia-PI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARYNA DOS SANTOS NASCIMENTO

MACHADO, F.N.;SANTOS, Pedro L.; SILVA, A.C.O.. Práticas pedagógicas no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo de caso em uma escola pública na cidade de Joaquim Pires-PI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Valmir de Sousa Vieira

MACHADO, F.N.;SANTOS, Pedro L.; LIMA, E. M.. A análise da disciplina de inglês nas turmas de IV e V etapas da modalidade EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Josefa Maria Alves de Carvalho

MACHADO, F.N.;SANTOS, Pedro L.; LIMA, E. M.. A importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem da língua inglesa no ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: LORENNA DE OLIVEIRA DO NASCIMENTO

SILVA, A.A.; MONTEIRO, k.d.;SANTOS, Pedro L.. O processo de Aquisição de linguagem pelo surdo: uma análise de suas consequências linguísticas na língua de sinais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Adaílson José Vidal Pereira

SILVA, A.A.; SOARES, A.S.;SANTOS, Pedro L.. Lei Municipal 2.649/11: implicações e impactos socioeducacionais na vida do surdo em Parnaíba-PI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Piauí.

ROS, J. P.; SILVA, A.A.;SANTOS, Pedro L.. Processo de seleção de Professor substituto de Espanhol. 2013. Universidade Federal do Piauí.

RIOS, H.M.; SILVA, A.A.;SANTOS, Pedro L.. Processo de seleção de Professor substituto de Inglês. 2013. Universidade Federal do Piauí.

ASSIS, E.G.; KANITZ, H. G.;SANTOS, Pedro L.. Processo de seleção de Professor substituto de Turismo. 2013. Universidade Federal do Piauí.

MOREIRA, G. L.; KANITZ, H. G.; PEREIRA, A. S.;SANTOS, Pedro L.. Processo de Seleção de alunos para o Núcleo de Estudos e Pesquisa Interdisciplinar em Turismo - EITUR. 2013. Universidade Federal do Piauí.

MOREIRA, G. L.; PUTRICK, S. C.;SANTOS, Pedro L.. Análise de Progressão Funcional de Anette Santiago Pereira. 2013. Universidade Federal do Piauí.

MOREIRA, G. L.;SANTOS, Pedro L.; PUTRICK, S. C.. Análise de Progressão Funcional de André Riani Costa Perinotto. 2013. Universidade Federal do Piauí.

Orientou

Janes de Fátima da Silva

A dramatização como ferramenta pedagógica no ensino da oralidade em língua inglesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE da S) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Pedro Lazaro dos Santos;

Ederli da Silva

O programa educativo gratuito online (Story Jumper) como ferramenta de aprendizagem da Língua Inglesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE da S) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Pedro Lazaro dos Santos;

Rosalba dos Santos Gomes

As tecnologias midiáticas e digitais de informação e comunicação (TMDICS) e o ensino de língua inglesa, numa perspectiva histórico-crítica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE da S) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Pedro Lazaro dos Santos;

Ricardo Rayan Nascimento Rocha

Análise do discurso dos discentes do curso de Turismo da Universidade Federal do Piauí-UFPI sobre desenvolvimento sustentável: desconstruindo mitos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Pedro Lazaro dos Santos;

Rônald da Silva Brito

O perfil do empreendedor de bares e restaurante da Avenida São Sebastião do município de Parnaíba-PI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Pedro Lazaro dos Santos;

Francisca Maria Fernandes Paiva

A influência da gastronomia piauiense na composição dos cardápios dos estabelecimentos de alimentos e bebidas da Avenida São Sebastião em Parnaíba-PI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Pedro Lazaro dos Santos;

Celma Mendes de Oliveira; Dalila de Sousa e Silva

Práticas Pedagógicas e a Formação de Leitores Críticos: estudo de caso em uma escola pública de Parnaíba-PI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Pedro Lazaro dos Santos;

Fabiano Sguario

Contribuições da Teoria do Caos para a Aquisição de Língua Inglesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Pedro Lazaro dos Santos;

Neidi Gontarz Venâncio da Cruz

A importância de atividades lúdicas em aulas de língua inglesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Pedro Lazaro dos Santos;

MARCELINO KOMAR

A música como ferramenta de ensino-aprendizagem de língua inglesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Pedro Lazaro dos Santos;

Produções bibliográficas

NASCIMENTO, R.R. ; SANTOS, Pedro L. . O desenvolvimento sustentável no discurso universitário em Parnaíba-PI: desvendando mitos.. Revista Turismo Estudos e Práticas , v. 3, p. 82, 2014.
SANTOS, Pedro L. . Onde estará o inglês 'correto'? A busca pelo falante ideal em uma campanha publicitária.. Interlinguagens , v. 03, p. 77-91, 2012.
SANTOS, Pedro L. . A relação entre a língua inglesa e o processo de composição de músicas de Heavy Metal numa visão crítica e funcionalista da linguagem. In: I Congresso Internacional de Estudos do Rock, 2013, Cascavel-PR. Anais do I Congresso Internacional de Estudos do Rock, 2013.
SANTOS, Pedro L. . Ensino de Língua Inglesa para Jovens em Situação de Vulnerabilidade Social:um Estudo Crítico sobre Globalização e Identidade.. In: III Colóquio da ALED Brasil - Discurso e Práticas Sociais, 2010, Recife, PE. Anais do III Colóquio da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso ? ALED: Discurso e práticas sociais. Recife, PE, 2010. p. 3143-3159.
SANTOS, Pedro L. . Falar Inglês é preciso: Errâncias no ensino/aprendizagem do inglês no ensino médio. In: 17° Congresso Brasileiro de Leitura, 2009, Campinas, SP. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil, 2009.
SANTOS, Pedro L. . Onde estará o inglês ?correto?? A busca pelo falante ideal numa campanha publicitária.. In: XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística - SILEL, 2011, Uberlândia, MG. Caderno de Resumos do XIII SILEL, 2011.
SANTOS, Pedro L. . O uso da tradução em atividades didáticas em sala de aula: nova abordagem?. In: V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO-CIATI, 2010, Sâo Paulo. REsumos das Apresentações, 2010.
SANTOS, Pedro L. . Ensino de Língua Inglesa para Jovens em Situação de Vulnerabilidade Social:um Estudo Crítico sobre Globalização e Identidade.. In: III Colóquio da ALED Brasil - Discurso e Práticas Sociais, 2010, Recife - PE. Caderno de Resumos do III Colóquio da ALED Brasil, 2010.
SANTOS, Pedro L. . Jovens Carentes aprendendo inglês.. In: XVI SETA ? Seminário de Teses em Andamento., 2010, Campinas - SP. Caderno de Resumos do XVI SETA, 2010.
SANTOS, Pedro L. . Falar inglês é preciso: Errâncias no ensino/aprendizagem do inglês no Ensino Médio.. In: 17 COLE - Congresso Brasileiro de Leitura, 2009, Campinas, SP. Caderno de Resumos do 17 COLE, 2009.
SANTOS, Pedro L. . Falar inglês é preciso: Errâncias no ensino/aprendizagem do inglês no Ensino Médio.. In: XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística - SILEL, 2009, Uberlândia, MG. Caderno de Resumos do XII SILEL, 2009.
SANTOS, Pedro L. . Falar inglês é preciso: Errâncias no ensino/aprendizagem do inglês no Ensino Médio.. In: 15 SETA - Seminário de Teses em Andamento, 2009, Campinas, SP. Caderno de Resumos do 15 SETA. Campinas, SP, 2009. p. 316-317.
SANTOS, Pedro L. . O papel do inglês na vida acadêmica e profissional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KNOLL, Daniel ; SANTOS, Pedro L. . Cultura: universalismo, relativismo ou o que mais?. Londrina-PR, 2012. (Tradução/Artigo).
SANTOS, Pedro L. . Aprendizado e desenvolvimento (brochura informativa). Crescer Aprendendo.. São Paulo: United Way Brasil, 2011. (Tradução/Outra).
SANTOS, Pedro L. . Saúde e Segurança (brochura informativa). Crescer Aprendendo.. São Paulo: United Way Brasil, 2011. (Tradução/Outra).

Outras produções

SANTOS, Pedro L. . XVI SETA - Parecer para escolha de trabalhos enviados. 2010.

SANTOS, Pedro L. ; JACUMASSO, T. D. ; CHICOSKI, R. . Multilinguismo, Culturalidade e Educação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, Pedro L. . Inglês é sinônimo de Ascensão profissional. 2011. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, Pedro L. . O inglês como esperança de ascensão profissional. 2011. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, Pedro L. ; LIMA, N. . Utilizar idioma estrangeiro nas tarefas do dia a dia torna aprendizado mais prazeroso. 2011. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SANTOS, Pedro L. . Curso IV - Língua Estrangeira Moderna - Programa de Desenvolvimento Educacional do Governo do Paraná. 2012. .

SANTOS, Pedro L. . Curso III - Língua Estrangeira Moderna - Programa de Desenvolvimento Educacional do Governo do Paraná. 2012. .

Projetos de pesquisa

2013 - 2015

Discurso e Turismo: diálogos e interações na perspectiva dos Estudos Críticos da Linguagem., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo principal investigar o(s) discurso(s) da/sobre a língua inglesa e sua relação com o turismo numa visão crítica da linguagem em três instâncias: no âmbito da formação universitária, na atuação do turismólogo e na paisagem linguística dos atrativos turísticos. A importância do discurso para o estudo do turismo vem do fato de o discurso ser produto das relações sociais entre pessoas e pode-se entender como os significados são construídos através da experiência humano, o que inclui a experiência turística (Jaworski, 2005). A linguagem é elemento primordial para a interação entre o turista e a comunidade visitada, pois usa-se a língua local ou a do turista para a aquisição do conhecimento sobre o local visitado e para a troca de informações entre a comunidade visitada e o turista. No caso de instâncias nas quais a língua estrangeira é usada para a comunicação, pensamos que essa relação torna-se complexa uma vez que a escolha pela língua estrangeira numa determinada comunidade pode refletir ideologias e concepções de linguagem dos usuários dessa língua na constituição de sua(s) identidade(s). Além disso, as representações dos turistas estrangeiros falantes dessa determinada língua estrangeira pelos membros da comunidade visitada serão também influenciadas pelo contato com a língua estrangeira. Pretende-se, durante a realização do projeto, engajar os discentes do curso de bacharelado em turismo na pesquisa de maneira interdisciplinar, que é uma característica comum à área do turismo e à linguística aplicada, porém pouco explorada. A metodologia para a pesquisa consistirá em pesquisa documental e bibliográfica e pesquisa de campo, utilizando recursos como questionários, fotografias e entrevistas. A análise dos dados será realizada à luz dos Estudos Críticos da Linguagem (Rajagopalan, 2010; Pennycook, 2001) e da Filosofia da Linguagem (Austin, 1962; Wittgenstein, 1985, Bakhtin, 1999), tendo em mente o uso da linguagem em espaços de mobilidade globais (Jaworski e Pritchard, 2005; Pennycook, 2012).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Pedro Lazaro dos Santos - Coordenador.

Prêmios

2013

TOEFL, iBT - Pontuação: 100, ETS.

2012

Aprovado em 1 lugar no Processo Seletivo para Professor Colaborador - Língua Inglesa, UNICENTRO - Campus de Irati/PR.

2011

Aprovado em Concurso de Provas e Títulos - Professor Assistente I - Língua Inglesa (1 lugar), UFPI - Universidade Federal do Piauí.

2011

Aprovado em Processo Seletivo para Orientador Educacional Online (Língua Inglesa) - 3 lugar, UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.

2001

Certificate in Advanced English - Grade: C, University of Cambridge, UK.

Histórico profissional

Endereço profissional

University of British Columbia, Department of French, Hispanic and Italian Studies. , 1873 East Mall, Point Grey Campus, Vancouver, - Canadá, Telefone: (604) 8225598, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - Atual

University of British Columbia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting Lecturer, Carga horária: 20

Atividades

09/2015
Ensino, Brazilian Lectureship, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PORT 101 - First-Year Elementary Portuguese, PORT 110 - Elementary Portuguese for Speakers of Romance Languages, PORT 210 - Intermediate Portuguese for Speakers of Romance Languages, PORT 301 - Advanced Portuguese, PORT 308 - Business Portuguese, RMST 234 - Introduction to Romance Language Cinema

2012 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2015
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo III, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo IV
01/2015
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
02/2014
Serviços técnicos especializados , Campus Universitário Ministro Petrônio Portella, Assuntos Internacionais.,Serviço realizado, Aplicador TOEFL ITP.
07/2013
Direção e administração, Campus Ministro Reis Velloso, Curso de Turismo.,Cargo ou função, Subchefe do curso de Turismo.
09/2014 - 01/2015
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa aplicada ao Turismo I, Língua Inglesa aplicada ao Turismo II, Língua Inglesa aplicada ao Turismo III, Língua Inglesa aplicada ao Turismo IV, Trabalho de Conclusão de Curso, Inglês Instrumental
06/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
03/2014 - 08/2014
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa aplicada ao Turismo I, Língua Inglesa aplicada ao Turismo II, Língua Inglesa aplicada ao Turismo III, Língua Inglesa aplicada ao Turismo IV, Trabalho de Conclusão de Curso
01/2014 - 06/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Material Didático
10/2013 - 03/2014
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa aplicada ao Turismo I, Língua Inglesa aplicada ao Turismo II, Língua Inglesa aplicada ao Turismo III, Língua Inglesa aplicada ao Turismo IV, Trabalho de Conclusão de Curso
07/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Habilidades Integradas em Língua Inglesa IV
05/2013 - 09/2013
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo I, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo II, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo III, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo IV
03/2013 - 09/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Pesquisa Educativa III
10/2012 - 04/2013
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo I, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo II, Língua Inglesa Aplicada ao Turismo III

2013 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I PARFOR, Carga horária: 8

Outras informações:
Bolsista do Plano Nacional de Formação de Professores de Educação Básica - PARFOR/CAPES em parceria com a Universidade Federal do Piauí - UFPI.

2008 - 2014

United Way Brasil

Vínculo: Trabalho voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenação Pedagógica dos professores voluntários da mentoria de Inglês para jovens em situação de vulnerabilidade social; Preparação de Material Didático; Treinamento Pedagógico da metodologia do curso; Avaliação dos jovens e voluntários.

2008 - 2014

United Way Brasil

Vínculo: Trabalho voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente de Língua Inglesa do programa de Mentorias de Inglês.

Atividades

11/2012
Ensino, Língua Inglesa, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Básico - Modalidade à Distância
01/2008
Serviços técnicos especializados , United Way Brasil.,Serviço realizado, Tradução de documentos - Inglês-Português; Intérprete - Inglês-Português.
01/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, United Way Brasil.,Cargo ou função, Consultoria Educacional, Treinamento Pedagógico, Coordenação Pedagógica, Avaliação de alunos, Programação de aulas, Preparação de material didático..
01/2008 - 11/2012
Ensino, Língua Inglesa, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Básico - Modalidade Presencial, Língua Inglesa Pré-Intermediário - Modalidade Presencial

2012 - 2012

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2012 - 10/2012
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Língua Inglesa II, Língua Inglesa I, Língua Inglesa II
03/2012 - 10/2012
Ensino, Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE da S, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História e Formação da Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Português como Língua Estrangeira

2005 - 2010

Cypress Intercâmbio Cultural

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Consultor Intercultural, Carga horária: 20

Atividades

08/2005 - 03/2011
Serviços técnicos especializados , Cypress Intercâm bio.,Serviço realizado, Tradução Inglês-Português; interpretação de reuniões e eventos Inglês-Portugês.
08/2005 - 03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cypress Intercâm bio.,Cargo ou função, Consultor Intercultural.

2010 - 2011

Colégio Eduardo Gomes - Fund. Rotarianos SCS

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fund. II, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor do Ensino Fundamental II

Atividades

09/2010 - 07/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2010 - 2011

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor dos cursos Técnicos (Turismo, Administração, Eletrônica e Informática) e de Ensino Médio.

Atividades

07/2010 - 07/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Língua Inglesa

2003 - 2004

Wizard Idiomas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação Pedagógica do Curso de inglês, Treinamento para Professores de Idiomas, Avaliação e Preparação de Material Didático.

2000 - 2004

Wizard Idiomas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de Inglês Língua Estrangeira Modalidades: Crianças, Jovens e Adultos

Atividades

01/2003 - 12/2004
Direção e administração, Wizard unidade Paulista.,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.
07/2000 - 12/2004
Ensino, Português como língua estrangeira, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Português para estrangeiros
07/2000 - 12/2004
Ensino, Inglês como língua estrangeira, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês para Crianças, Inglês para jovens, Inglês para Adultos

2000 - 2012

Professor Particular, --

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Inglês - Língua Estrangeira - Inglês para Negócios e Inglês Técnico

Atividades

07/2000 - 03/2012
Ensino, Português como língua estrangeira, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Português para estrangeiros
07/2000 - 03/2012
Ensino, Língua Inglesa, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Inglês para negócios, Inglês para Turismo, Língua Inglesa

1998 - 2012

Tradutor

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Tradutor e Intérprete, Carga horária: 6

Outras informações:
Tradutor autônomo de textos acadêmicos e científicos em diversas áreas; Intérprete de eventos e reuniões.

Atividades

07/2000 - 10/2012
Serviços técnicos especializados , Tradutor Autônomo.,Serviço realizado, Revisão de Textos (Português/Inglês); Tradução Técnica de documentos (Português/Inglês); Intérprete de eventos e reuniões (Português/Inglês).