Tiago Costa Sanches

Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Londrina (2005), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (2009) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2015). Tem experiência como professor do ensino fundamental e médio. Atualmente é coordenador de estágio e professor do magistério superior do curso de História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana. Suas pesquisas e projetos de extensão se concentram na área de Currículo, Aprendizagem Histórica e Formação de Professores

Informações coletadas do Lattes em 04/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade Federal do Paraná
Título: PERCURSOS DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA PARA OS ANOS INICIAIS NO BRASIL
, Ano de obtenção: 2015. Maria Auxiliadora Schmidt. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Ensino de História; Educação histórica; Didática da História; Anos Iniciais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Estadual de Londrina
Título: Saberes Históricos de Professores das Séries Iniciais: Algumas Perspectivas de Ensino em Sala de Aula
, Ano de Obtenção: 2009.Marlene Cainelli.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Saber Histórico; Séries Iniciais.

Especialização em História Social e Ensino de História

2006 - 2007

Universidade Estadual de Londrina
Título: A Formação de Conceitos Históricos: O ensino de história nas séries iniciais
Orientador: Marlene Rosa Cainelli

Graduação em História

2002 - 2005

Universidade Estadual de Londrina
Título: Os livro didáticos da década de 80: Diferentes concepções sobre o tema:Guerra do Paraguai
Orientador: Marlene Rosa Cainelli

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Organização de eventos

SANCHES, Tiago C. . XVII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica ? I Encontro Ibero-Americano de Educação Histórica. 2017. (Congresso).

SANCHES, Tiago C. . VI Seminário Brasileiro de Educação Histórica. 2013. (Congresso).

SANCHES, Tiago C. . V Seminário de Educação Histórica. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

XXIV CONGRESSO JORNADAS INTERNACIONAIS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. Educação histórica: teoria, práticas e perspectivas para a formação docente. 2025. (Congresso).

XVII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica. ENSINO DE HISTÓRIA DA AFRICA NOS CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTUDO DE CASO UFPR. 2017. (Congresso).

5 Seminário de Educação Histórica: Identidades e Educação Histórica. 2013. (Seminário).

VI SEMINÁRIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. 2013. (Seminário).

X ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTÓRIA. EDUCAÇÃO HISTÓRICA NOS ANOS INICIAIS: A CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA DA HISTÓRIA. 2013. (Congresso).

IX Heirnet.Historical Consciousness of initial Series Teachers. 2012. (Outra).

XII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica. Educação Histórica no Ensino Fundamental: Reflexões teórico-metodológicas a partir do uso de fontes históricas em sala de aula. 2012. (Congresso).

3 Seminário de Educação Histórica "Desafios da Aprendizagem na Perspectiva da Educação Histórica". 2011. (Seminário).

4 Seminário de Educação Histórica "História, Narrativa e Identidade: Perspectivas da Educação Histórica". 2011. (Seminário).

IX Encontro Nacional dos Pesquisadores de Ensino de História: "Améria Latina em prspectiva: culturas, memórias e saberes".Consciência histórica de professores das séries iniciais. 2011. (Encontro).

Dilemas e Disputas pela teoria da narrativa. 2010. (Outra).

EDUCAÇÃO HISTÓRICA E PATRIMONIO: Perspectivas de investigação e possibilidades didáticas. 2010. (Outra).

I Colóquio Jorn Rusen e o Ensino de História no Brasil. 2010. (Outra).

X JORNADAS INTERNACIONAIS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA: Teoria e Pesquisa.Educação Histórica nas Séries Iniciais: Idéias Históricas de professores em processo de formação continuada. 2010. (Outra).

2 Seminário de Educação Histórica.SABERES HISTÓRICOS DE PROFESSORES NAS SÉRIE INICIAIS: Algumas perspectivas de ensino em sala de aula. 2009. (Seminário).

I Seminário de Educação Histórica.O Saber Histórico dos Professores de Séries Iniciais: Algumas perspectivas de Ensino em Sala de Aula. 2008. (Seminário).

VIII Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História. O Saber Histórico dos Professores de Séries Iniciais: Algumas perspectivas de Ensino em Sala de Aula. 2008. (Congresso).

XI Encontro Regional da Associação Nacional de História.O Saber Histórico dos Professores de Séries Iniciais: Algumas Perspectivas de Ensino em Sala de Aula. 2008. (Encontro).

3ª ATIVIDADE DE INVERSO: SEMANA DE MINICURSOS DA PEDAGOGIA.O uso dos conceitos no ensino de história em séries iniciais. 2007. (Oficina).

VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. A Formação de Conceitos Históricos: O Ensino de História nas Séries Iniciais. 2007. (Congresso).

VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História. Comunicação: Educação Histórica: possibilidades do ensino de história com crianças de 8 anos. 2006. (Congresso).

VI Jornadas Internacionais de Educação Histórica: Perspectivas de Investigação em Educação Histórica. 2006. (Congresso).

"XXIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA - História Guerra e Paz". 2005. (Simpósio).

"XXIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA - História Guerra e Paz". 2005. (Simpósio).

IV Simpósio do Laboratório de Ensino de História: Conhecimento Histórico e Saber Escolar. 2005. (Simpósio).

"40 ANOS DE DITADURA MILITAR:CONTINUIDADE E RUPTURAS". 2004. (Seminário).

Comunicação Didática: Habilidade de Ensino. 2003. (Outra).

GINCANA CULTURAL E FEIRA HISTÓRICO-CULTURAL EM COMEMORAÇÃO AOS 35 ANOS DA ESCOLA MUNICIPAL NORMAN PROCHET.GINCANA CULTURAL E FEIRA HISTÓRICO-CULTURAL EM COMEMORAÇÃO AOS 35 ANOS DA ESCOLA MUNICIPAL NORMAN PROCHET. 2003. (Outra).

II SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM CIENCIAS HUMANAS. 2002. (Seminário).

SEMANA DE HISTÓRIA E ARQUIVOLOGIA. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: DIOURY DE ANDRADE BUENO

URBAN, A. C.; GEVAERD, R. T. F.;SANCHES, Tiago C.. "Educação Histórica e Patrimônio Cultural para o ensino de História dos anos iniciais". 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: JULIANO MAINARDES WAIGA,

URBAN, A. C.; OLIVEIRA, T.; SCHMIDT, M. A.;SANCHES, Tiago C.. "Educação Histórica e Ciências da Educação: diálogos epistemológicos". 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sheyla Francielle Mayer da Costa

SANCHES, Tiago C.; URBAN, A. C.. Ensino de História nos Anos Iniciais: Reflexão sobre possibilidades para a prática pedagógica. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos graduação em História) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Antonio Diogo Greff de Freitas

SANCHES, Tiago C.SCHMIDT, M. A. M. S.. CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DO CIBERESPAÇO: ANÁLISE DE FONTES HISTÓRICAS E AS MUDANÇAS DO CONGNIÇÃO DE PENSAMENTO EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: LESLIE LUIZA PEREIRA GUSMÃO

SANCHES, Tiago C.. AVALIAÇÃO E ENSINO DE HISTÓRIA: POSSIBILIDADES E LIMITES PARA A EDUCAÇÃO HISTÓRICA. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andressa Garcia Pinheiro de Oliveira

SANCHES, TIAGO COSTACAINELLI, Marlene. R.SCHMIDT, M. A. M. S.. A CRIANÇA E A RELAÇÃO COM O CONHECIMENTO: O CASO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edrielton dos Santos Garcia

SANCHES, TIAGO COSTA. Livro didático e o ensino de história da América Latina. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA E AMÉRICA L) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: ALBA BEATRIZ SALINAS BENITEZ

SOUZA, E. C.; GERALDO, E.;SANCHES, Tiago C.. EL DOCUMENTAL GUERRA DO PARAGUAI ? A NOSSA GRANDE GUERRA Y LAS VISIONES DE LOS PROFESORES. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: MARIA LUIZA VIANA PEREIRA

KASHINDI, J. B. K.; BRIGHENTI, C. A.;SANCHES, Tiago C.. ENSINO DE HISTÓRIA AFRICANA E AFROBRASILEIRA NAS LICENCIATURAS EM HISTÓRIA: ESTUDO EXPLORATÓRIO DE CURRÍCULOS DA UFPR 2012-2013. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Rogério Anderson da Silva

SANCHES, Tiago C.; BALESTRA, J. P. C.. O QUE ACONTECEU COM AS PESSOAS? A DITADURA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: TARCISIO MOREIRA DE QUEIROGA JUNIOR

SANCHES, Tiago C.; MENESES, G. G. L.; BALESTRA, J. P. C.. YOUTUBE COMO PLATAFORMA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: A ERA DOS ?PROFESSORESYOUTUBERS". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: REGINA MARTINS PINTO DE VASCONCELOS

SANCHES, Tiago C.. TEKO ÑEMOINGO: COLONIALIDADE, CONQUISTAS JURÍDICAS E INTERCULTURALIDADE EM OCOY. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História - América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Carolline Cristiane dos Santos

SANCHES, Tiago C.CAVALARO, V. C. F.. Psicomotricidade no Desenvolvimento de Crianças de 0 a 3 anos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana de Curitiba.

Aluno: Eloise Cristine Cardoso Massaneiro

SANCHES, Tiago C.CAVALARO, V. C. F.. Contextualizando o papel do psicopedagogo diante dos problemas de aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana de Curitiba.

Aluno: Kelly Aparecida Sluzada

SANCHES, Tiago C.CAVALARO, V. C. F.. A Inclusão do aluno autista no Ensino Regular. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana de Curitiba.

Aluno: Jacqueline Augusta Hayashi Pereira

SANCHES, Tiago C.CAVALARO, V. C. F.. A Inclusão Escolar na ótica Docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana de Curitiba.

Orientou

Edrielton dos Santos Garcia

LIVRO DIDÁTICO E O ENSINO DE HISTÓRIA DA AMÉRICA LATINA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA E AMÉRICA L) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

ERICKSON GABRIEL GONCALVES DA COSTA

O USO DO MEME NA AULA HISTÓRICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA E AMÉRICA L) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

FABIANA CONTE

DESAFIOS DO ENSINO REMOTO NO CONTEXTO DO ENSINO DE HISTÓRIA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA E AMÉRICA L) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

ROGÉRIO ANDERNSON DA SILVA

FORMAÇÃO DOCENTE E ESTÁGIO OBRIGATÓRIO: CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA PARA A FORMAÇÃO E A PRÁTICA PRO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA E AMÉRICA L) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

Carmo Braz de Oliveira

O PLANEJAMENTO DE HISTÓRIA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FOZ DO IGUAÇU; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA E AMÉRICA L) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

MAYCK PEREIRA DE ARAÚJO

A RELAÇÃO DOS ALUNOS COM A DISCIPLINA DE HISTÓRIA: UMA PESQUISA QUALITATIVA NOS ANOS INICIAIS NA RE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA E AMÉRICA L) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

CLEBER ROCHA DE OLIVEIRA

"DIREITOS SOCIAIS E O TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORÂNEO: INVESTIGANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM HISTÓRICA DE ESTUDANTES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

Bárbara Ferreira de Lima

"Aprendizagem histórica e pedagogia da memória: possíveis diálogos a partir do programa educativo Jóvenes y Memoria: recordamos para el futuro; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

GUSTAVO ALVES LIMA

METODOLOGIA DA AULA HISTÓRICA NO ENSINO DE HISTÓRIA PARA JOVENS ESTUDANTES: O CASO DA PALESTINA E ISRAEL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

VERONICA MARQUES

O ENSINO E APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA EM LIVROS DIDÁTICOS DO NOVO ENSINO MÉDIO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

CHRISTIAN HEINRICH BRASS

DO CAMPO PRA SALA: CONTRIBUIÇÕES DO FUTEBOL PARA O ENSINO DE HISTÓRIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

MAYARA SOBRAL DA SILVA

A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA NA REDE MUNICIPAL DE FOZ DO IGUAÇU; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

Maycon Douglas Bento

TEATRO E ENSINO DE HISTÓRIA: O USO DE ROTEIROS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

JOAO VICTOR DA SILVA PEDROZO

DITADURA MILITAR E O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O CASO BRASILEIRO E O CASO CHILE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

FELIPE LENON DA SILVA MOURA

A REPRESENTAÇÃO DO TRABALHO EM LIVRO DIDÁTICO E APOSTILA DE HISTÓRIA DO EJA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

FELIPE DE SOUZA STUMPF

CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE E JÖRN RÜSEN PARA O ENSINO DE HISTÓRIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

RAFAEL RIBEIRO

A SUPEREXPLORAÇÃO DO TRABALHO E SUAS INFLUÊNCIAS NA ESCOLA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

CARMEM MACHADO GERALDO

A REPRESENTAÇÃO DOS MAPUCHES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA CHILENOS: OS HISTORIADORES E A CRIAÇÃO/PERPETUAÇÃO DE ESTIGMAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

ALEXSSANDRO APARECIDO DOS SANTOS

MÚSICA NO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL: A CULTURA JUVENIL NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

Alessandro Da Costa Daderio

O ESTÁGIO OBRIGATÓRIO COMO LUGAR DE PESQUISA: CULTURA ESCOLAR E FORMAÇÃO DOCENTE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Tiago Costa Sanches;

Produções bibliográficas

  • SANCHES, Tiago C. ; URBAN, A. C. . A base nacional comum curricular: um olhar para o ensino de história nos anos iniciais. EDUCAR EM REVISTA , v. 40, p. 1-20, 2024.

  • LIMA, B. F. ; SANCHES, Tiago C. . Aprendizagem histórica frente à proposta de pedagogia da memória empreendida pelo programa educativo Jóvenes y Memoria: recordamos para el futuro. ALHETEIA , v. 14, p. e182, 2023.

  • SILVA, R. A. ; SANCHES, TIAGO COSTA . FORMAÇÃO DOCENTE E ESTÁGIO OBRIGATÓRIO: CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA PARA A FORMAÇÃO E A PRÁTICA PROF. Revista Ibero-Americana de Educação Histórica , v. 3, p. 76-100, 2021.

  • SANCHES, TIAGO COSTA ; OLIVEIRA, C. B. . O PLANEJAMENTO DE HISTÓRIA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FOZ DO IGUAÇU. REVISTA DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA , v. 1, p. 12-25, 2020.

  • SANCHES, TIAGO COSTA ; BENTO, M. D. . TEATRO E ENSINO DE HISTÓRIA: O USO DE ROTEIRO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. REVISTA DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA , v. 1, p. 47-58, 2020.

  • SANCHES, TIAGO COSTA . O Programa Nacional do Livro Didático e o processo de constituição de uma Didática da História para os Anos Iniciais. HISTÓRIA & ENSINO (UEL) , v. 24, p. 287-311, 2018.

  • SANCHES, TIAGO COSTA . Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o processo de constituição de uma didática da história para os anos iniciais. Revista Antíteses , v. 9, p. 222, 2017.

  • SANCHES, Tiago C. ; SCHMIDT, M. A. M. S. . Educação Histórica no Ensino Fundamental: Reflexões teórico-metodológicas a partir do uso de fontes históricas em sala de aula. REVISTA DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA , v. 2, p. 55-63, 2012.

  • CAINELLI, M. R. ; SANCHES, Tiago C. . Saber histórico de professores nas séries iniciais:algumas perspectivas de ensino em sala de aula. HISTÓRIA & ENSINO (UEL) , v. 14, p. 124-135, 2008.

  • SANCHES, TIAGO COSTA . Residencia Pedagógica Unila. 01. ed. curitiba: Editora Reflexão Acadêmica, 2023.

  • SANCHES, TIAGO COSTA . Disputando narrativas: Uma abordagem crítica sobre a Base Nacional Comum Curricular. 01. ed. Foz do Iguaçu: claec, 2022.

  • SANCHES, Tiago C. . Aprendizagem nos Anos Iniciais: Entre a didática geral e a didática específica. In: Ana Claudia Urban, Estevão C. de Rezende Martins, Marlene Cainelli.. (Org.). Educação Histórica - Ousadia e Inovação em Educação e em História: escritos em homenagem a Maria Auxiliadora Moreira dos Santos. 1ed.Curitiba: W.A. Editores Ltda, 2018, v. 1, p. 327-344.

  • SANCHES, Tiago C. . The National Curriculum Parameters (Parâmetros Curriculares Nacionais) and the process of constitution of a teaching of history to the early years. In: Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt; Lucas Pydd Nechi. (Org.). Brasilian Investigation in History Education. 1ed.Curitiba: W.A Editores Ltda, 2016, v. 1, p. 119-140.

  • SANCHES, Tiago C. . ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA NOS CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTUDO EXPLORATÓRIO DA UFPR. In: XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica, 2017, Foz do Iguaçu. Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Teoria, Pesquisa e Prática, 2017.

  • SANCHES, Tiago C. ; SCHMIDT, M. A. M. S. . Educação Histórica nos Anos Iniciais: a construção de uma didática da história. In: X Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 2013, São Cristóvão, Se. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 2013.

  • SANCHES, Tiago C. ; SCHMIDT, M. A. M. S. . Educação Histórica no Ensino Fundamental: Reflexões teórico-metodológicas a partir do uso de fontes históricas em sala de aula. In: XII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica, 2013, Curitiba. Atas do XII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA ?Consciência Histórica e as novas tecnologias da informação e comunicação?. Curitiba: LAPEDUH, 2013. v. 1ª Ed.. p. 804-812.

  • SANCHES, Tiago C. ; SCHMIDT, M. A. M. S. . Consciência Histórica de Professores das Séries Iniciais. In: IX Encontro Nacional dos Pesquisadores de Ensino de História:, 2011, Florianópolis. Anais Eletrônicos do IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História. Florianópolis: Livraria Editora Casa Aberta, 2011. v. 1.

  • SANCHES, Tiago C. ; SCHMIDT, M. A. M. S. . Educação Histórica nas Séries Iniciais: Ideias Históricas de professores em processo de formação continuada. In: X JORNADAS INTERNACIONAIS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA: Teoria e Pesquisa, 2010, Londrina. Educação Histórica nas Séries Iniciais: Ideias Históricas de professores em processo de formação continuada. Londrina, 2010.

  • SANCHES, Tiago C. . O Saber Histórico dos professores de Séries Iniciais : Algumas perspectivas de Ensino em Sala de Aula. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História, 2008, São Paulo. VIII ENPEH Metodologia e Novos Horizontes. São Paulo: FEUSP, 2008. p. 104-105.

  • SANCHES, Tiago C. . A Formação de Conceitos Históricos: O Ensino de História nas Séries Iniciais. In: VI Encontro Nacional perspectivas do Ensino de História, 2007, Natal. A Formação de Conceitos Históricos: O Ensino de História nas Séries Iniciais, 2007.

  • SANCHES, Tiago C. . Educação Histórica: Possibilidades do Ensino de História com Crianças de 8 Anos. In: VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História, 2006, Belo Horizonte. Educação Histórica: Possibilidades do Ensino de História com Crianças de 8 Anos, 2006.

  • SANCHES, Tiago C. . Ensinar e Aprender História: Teoria e Prática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANCHES, Tiago C. . Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o processo de constituição de uma didática da história para os anos iniciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANCHES, Tiago C. . O Professor Pesquisador: A teoria e a prática em sua formação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANCHES, Tiago C. . EDUCAÇÃO HISTÓRICA NOS ANOS INICIAIS: A CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA DA HISTÓRIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANCHES, Tiago C. ; SCHMIDT, M. A. M. S. . EDUCAÇÃO HISTÓRICA NOS ANOS INICIAIS: A CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA DA HISTÓRIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANCHES, Tiago C. ; SCHMIDT, M. A. M. S. . Historical Conciousness of Initial Series Teacher. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANCHES, Tiago C. . Educação Histórica no Ensino Fundamental: Reflexões Teórco-Metodologicas a partir do uso de fontes históricas em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANCHES, Tiago C. . Consciência Histórica de Professores das Séries Iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANCHES, Tiago C. . SABERES HISTÓRICOS DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS: Algumas Pespectivas de Ensino em Sala de Aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANCHES, Tiago C. . Literacia histórica e história transformativa. Curitiba, 2016. (Tradução/Artigo).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    ENSINAR E APRENDER HISTÓRIA: CURRÍCULOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Descrição: O presente projeto de pesquisa busca investigar o lugar da práxis na formação de professores de história. Para isso, a pesquisa irá analisar como os currículos de cursos de história de universidades públicas compreendem a função do professor de história na educação básica e quais disciplinas são direcionadas para esta formação. A pesquisa irá contribuir com o debate sobre formação de professores da UNILA ampliando o debate com outras universidades. Tomará como fundamentação metodológica a perspectiva Análise de Conteúdo e como fundamentação teórica os estudos sobre currículo e consciência histórica ancorados na didática da história e educação histórica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) . , Integrantes: Tiago Costa Sanches - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    ENSINAR E APRENDER HISTÓRIA: TEORIA E PRÁTICA, Descrição: A presente proposta visa oferecer experiências de pesquisa no decurso da formação de Professores de História. Tem também como intuito estabelecer contato entre a universidade e a comunidade, por meio de pesquisas realizadas por alunos do curso de licenciatura em História da Unila e os professores que atuam em instituições públicas e comunitárias de ensino de Foz do Iguaçu. Nesse sentido, o referencial teórico-metodológico que fundamenta a proposta toma como base estudos e reflexões atuais sobre a área, como os trabalhos da Educação Histórica e da Didática da História, que entendem os alunos como sujeitos de conhecimento e a sala de aula como espaço de investigação e produção de conhecimento. Os participantes do projeto terão a oportunidade de refletir sobre prática, ao mesmo tempo em que poderão compartilhar suas experiências e debater propostas para melhora de suas aulas. Esse contato entre estudantes, professores, coordenado por docentes pesquisadores da área do ensino de História, favorecerá interações complexas, profundas e enriquecedoras para todos os envolvidos. Por fim, a possibilidade de vincular ensino, pesquisa e extensão numa mesma proposta será o cerne do projeto, por isso não se pretende apenas difundir conhecimento, pois o objetivo central é tornar possível que essa atividade se configure como um espaço inovador de produção de conhecimentos, que transgrida positivamente os limites tradicionalmente impostos pelo modus operandi das práticas acadêmicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Tiago Costa Sanches - Coordenador / ANA RITA ULHE - Integrante / Cintia Fiorotti Lima - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal da Integração Latino-Americana, ILAACH. , Avenida Sílvio Américo Sasdelli, Vila Residencial A, 85866000 - Foz do Iguaçu, PR - Brasil, Telefone: (45) 35292800, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Federal da Integração Latino-Americana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2015

Faculdade Metropolitana de Curitiba

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2015 - 2015

Instituto Federal do Paraná

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2009 - 2015

Escola Municipal David Carneiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Séries Finais - Ensino Fundamental, Carga horária: 20

2012 - 2015

Instituto de Ensino Superior de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2009 - 2010

Centro de Educação Profissional de Nível Tecnológico

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 4

2008 - 2009

Facudade de Ciências Educacionais e Siatemas Integrados

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

2006 - 2006

Centro Educacional da Criança e do Adolecente

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 7

Atividades

  • 03/2006 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2014 - 2014

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Palestrante do Programa Paraná Alfabetizado, Carga horária: 20

2014 - 2014

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 16

Outras informações:
Docente do II Encontro Estadual de Educação nas Prisões do Paraná

2013 - 2013

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Palestrante do Programa Paraná Alfabetizado, Carga horária: 40