Priscila Larocca

Mestre e Doutora em Educação pela UNICAMP- Universidade Estadual de Campinas/SP. Licenciada em Ciências e Pedagogia. Docente da Universidade Estadual de Ponta Grossa, onde atuou no Programa de Mestrado em Educação na linha de pesquisa Ensino-Aprendizagem. Atua no Departamento de Educação, lecionando Psicologia da Educação e disciplinas afins no Curso de Pedagogia e Licenciaturas. Possui ampla experiência profissional na educação básica, média e superior. Atua como orientadora de trabalhos de pós-graduação - lato e stricto sensu; compõe bancas de exame de qualificação e defesa. No campo administrativo, já atuou como Diretora, Vice-Diretora e Coordenadora Pedagógica de escolas de nível básico e médio, bem como na educação superior atuou como membro e Coordenadora do Colegiado do Curso de Pedagogia, representante docente no Colegiqado do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes e Vice-Coordenadora do Programa de Mestrado em Educação. Possui publicações em livros, artigos científicos e comunicações em eventos científicos. Atua, principalmente, nos seguintes temas: psicologia da educação, formação de professores, educação superior.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1998 - 2002

Universidade Estadual de Campinas
Título: Psicologia e prática pedagógica: o processo de reflexão de uma professora
Orientador: Dr Sérgio Antonio da Silva Leite
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Psicologia; Prática pedagógica; Reflexão.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Psicologia Educacional

1994 - 1996

Universidade Estadual de Campinas
Título: Conhecimento psicológico e séries iniciais: diretrizes para a formação de professores,Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Dr Sergio Antonio da Silva Leite
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Conhecimento psicológico; Séries iniciais; Formação de professore.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Psicologia da Infância

1990 - 1991

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: O fracasso escolar na 5a. série do Colégio Estadual Profa. Elzira Correia de Sá - Ensino de 1o. e 2o. Graus, período de 1987 a 1989, na concepção de seus professores
Orientador: Mariná Holzmann Ribas

Graduação em Licencaitura Em Pedagogia

1981 - 1984

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Jandaia do Sul

Graduação em Licenciatura Em Ciências

1973 - 1976

Universidade Estadual de Ponta Grossa

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Formação complementar

2007 - 2007

Programa de Capacitação de Avaliadores do SINAES. (Carga horária: 32h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Pedagogia: Identidade e Perspectivas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2000 - 2000

I Encontro de Docentes e Assistentes do Curso Norm. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

1998 - 1998

Grupo de Pesquisa Alle Alfabetização Leitura e Esc. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1997 - 1997

Palestra Educação Política e História a Função dos. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação.

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Organização de eventos

LAROCCA, Priscila . Coordenação de sessão de apresentações orais (comunicação/relato de experiência). 2019. (Congresso).

LAROCCA, Priscila . Organização evento de extensão 6o. Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa/ - 6o. ECOM/ 1o. Encontro de Educação Social e Pedagogia Social de Ponta Grossa - 1o. EDUSOPG. 2019. (Outro).

MACHADO, E. R. ; LAROCCA, Priscila . Integrante da equipe de Coordenação do evento XXIV Semana da Educação, II Encontro de Educação Social - Pedagogia Social do Paraná - EDUSOPARANÁ. 2016. (Outro).

LAROCCA, Priscila ; MACHADO, E. R. . Integrante da Comissão Científica do Evento de Extensão XXIV Semana da Educação, II Encontro de Educação Social E.... 2016. (Outro).

LAROCCA, P. . Integrante da Coordenação do Evento. 2014. (Outro).

LAROCCA, P. ; AZZI, R. G. . Coordenação do Grupo de Trabalho "Ensino de Psicologia - Licenciaturas" no Seminário "Diálogos sobre a Docência em Psicologia". 2007. (Congresso).

LAROCCA, P. . Coordenação do Curso de Extensão Graduação e Pós-Graduação na UEPG - uma parceria possível. 2007. (Outro).

LAROCCA, P. . Comissão Organizadora Institucional da V Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Outro).

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Participação em eventos

Semana Pedagógica - Desafios do Ensino Superior.Desafios do Ensino Superior. 2008. (Encontro).

VI ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2006. (Seminário).

Pedagogia: Identidade e perspectivas. 2004. (Encontro).

V ANPED SUL. 2004. (Seminário).

I CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. I CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. 2002. (Congresso).

4 Simpósio de Ciências Humanas, Letras e Artes.Psicologia para uma educação política: a construção de uma proposta para a formação de professores das séries iniciais. 1997. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Vanessa Gnata Tavarnaro

CERRI, Luis FernandoLAROCCA, P.; Cortez. L.; CAMPOS, Névio de. Membro Titular da Banca Examinadora da dissertação: "Um estudo sobre as concepções de justiça abordadas pelos alunos do 5o. ano de Direito da UEPG, sobre a análise do sistema de cotas raciais para ingresso ao ensino superior". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jonhatan de Oliveira Molar

LAROCCA, P.; CAMPOS, Névio de; MARCON, Telmo; FINCK, Sílvia. C. M.. Membro Titular (Presidente) da Banca Examinadora da Dissertação "As faces da alteridade: dilemas e convergências entre documentos oficiais e a formação de professores na UEPG". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: DANIELY DIAS PACHECO

LAROCCA, P.; MAINARDES, J.; BEHRENS, M. A.; BRANDT, C. F.. Membro Titular (Presidente) da Banca Examinadora da Dissertação: Percepção de Atividades Acadêmicas por Estudantes Universitários. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Rita Levandovski

LAROCCA, P.; BERBEL, N. N.; GUIMARÃES, S. E. R.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: Contribuição da disciplina Psicologia da Educação para a prática docente no Ensino Fundamental I - um estudo por meio da Metodologia da Problematização. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nelza Mara Pallú

LAROCCA, P.; JORDÃO, C. M.; SAVELI, E. L.; ROSSO, Ademir José de. Membro Titular (Presidente) da Banca Examinadora da Dissertação: Por que é importante aprender inglês na escola? UM estudo das representações sociais dos alunos, pais e professores sobre o processo de ensino e aprendizagem de inglês. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vera Lúcia Mazur Benassi

SAVELI, E. L.;LAROCCA, P.; FERREIRA, N. S. A.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: Um olhar sobre as práticas de leitura nas aulas de Língua Portuguesa em 5a. e 8a. séries. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Franciely Ribeiro dos Santos

ROSSO, A. J.; RUSCHEINSKY, A.;LAROCCA, P.CERRI, Luis Fernando. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: A memória dos idosos na Educação Ambiental em contexto escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Bernadete Machado

ROSSO, A. J.; KNECHTEL, M. R.;LAROCCA, P.; BRANDT, C. F.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: A aprendizagem socioambiental dos visitantes em unidades de conservação.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fabiana Aurora Colombo

LEITE, Sérgio Antpnio da Silva; SMOLKA, A. L. B.;LAROCCA, P.. Membro titular da Banca Examinadora da Dissertação de Mestrado "Aquisição da escrita: a afetividade nas atividades de ensino desenvolvidas pelo professor". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maurício Wisnieski

LAROCCA, P.ROSSO, A. J.; TAGLIEBER, J. E.;CERRI, Luis Fernando. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação "O comer consciente:Perspectivas para a educação alimentar na infância". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: André Luis Rosa e Silva

LAROCCA, P.; BERGER, Maria Virgínia Bernardi; SUBTIL, M. J.; ASSUMPÇÃO, Z.A.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: Ouvir, escrever e falar: uma pesquisa-ação sobre a utilização do rádio no ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Isabel Cristina Neves

LAROCCA, P.; BERBEL, N. N.; SAVELLI, E. L.;CERRI, Luis Fernando. Membro Titular (Presidente) da Banca Examinadora da Dissertação:Avaliação da Aprendizagem: concepções e práticas de formadores de professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maria Antônia Marçal

CERRI, Luis FernandoLAROCCA, P.; MAINARDES, J.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação "Quem vai me ensinar de novo? Os homnes se educam em comunhão - experiências de constituição docente através de grupos de estudos de professores de História (2004-2006)". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marijane Zanoto

LAROCCA, P.; BOTH, I. J.; ORSO, P. J.; NASCIMENTO, M. I. M.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: A universidade brasileira: componentes do PAUIB e seus desdobramentos na UNIOESTE. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maria Valéria Lisboa Abreu Lima

LAROCCA, P.; BEHRENS, M. A.;ROSSO, A. J.CERRI, Luis Fernando. Membro Titular (Presidente) da Banca EXaminadora da Dissertação: Identidade docente de profissionais liberais que atuam na educação superior. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Patrícia de Fátima Rodrigues Marcon

LAROCCA, P.; LEITE, S. A. S.; SAVELI, E. L.; SUBTIL, M. J.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: Exclusão Escolar: representações sociais de professores e gestores escolares. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Nelba Maria Teixeira Pisacco

LAROCCA, P.; BERGER, Maria Virgínia Bernardi;ROSSO, A. J.; DA ROS, Sílvia Zanatta. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação:A mediação em sala de aula sob a perspectiva de Feuerstein: uma pesquisa-ação sobre a interação professor-aluno-objeto da aprendizagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Kelen dos Santos Junges

LAROCCA, P.CERRI, Luis Fernando; LEITE, Sérgio Antpnio da Silva; SAVELI, E. L.. Membro Titular (Presidente) da Banca Examinadora da Dissertação: Trajetórias de vida, constituição profissional e autonomia de professores. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Clair Morn dos Santos Alcântara

LAROCCA, P.; URT, S. C.; SILVA, F. C. T.; ALMEIDA, O. A.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: A presença da Psicologia na Educação Infantil: análise das produções da revista Criança/MEC. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ângela Ribeiro Ferreira

LAROCCA, P.CERRI, Luis Fernando; SANTOS, A. P.; MARTINS, M. C.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: Representações da História das Mulheres no Brasil em Livros Didáticos de História. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adriana Ribeiro Ferreira

LAROCCA, P.ROSSO, A. J.; REIGOTA, Marcos Antonio dos Santos; MORO, Roseneri Segecin. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: Meio Ambiente: representações e prática dos professores e professoras de ciências e biologia. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gisele Masson

LAROCCA, P.; MARTINS, R. B.; CORREA, J. J.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: Políticas parea a formação do pedagogo: uma crítica às determinações do capital. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Mariana Wisnivesky

LAROCCA, P.SADALLA, A. M. F. A.; BATISTA, S. H. S. S.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: Psicologia e Formação docente: indícios de uma relação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Neiva Lanzarini Zuchi

LAROCCA, P.; SAVELI, E. L.; ROMAN, Elódia Constantino. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: Escola e Leitura: uma viagem através da literatura. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adriana Ribeiro Ferreira

LAROCCA, P.ROSSO, A. J.; MORO, Rosemary; REIGOTA, M.. Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação: As representações sociais de meio ambiente dos professores de Ciencias e Biologia de Ponta Grossa. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marilza Pavezi

LAROCCA, P.. Alunos com diagnóstico de deficiência mental leve falam sobre sua vida escolar. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Camila Lopes Carvo

LAROCCA, P.; EISENBERG, Z; AQUINO, G. B.; STOBAÜS, L. C.; SOUZA, M.I. F. M. de. Tese: O ensino de Psicologia da Educação na formação docente: expectativas e percepções dos licenciandos. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maurício Wisniewski

LUZ, A. A.; CRUZ, A. R.; GOEDERT, R. T.;LAROCCA, P.; HEYDE, M. E. D. V. D.. Ambiente e corporeidade em adolescentes. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Patrícia Cristina Albieri de Almeida

LAROCCA, P.AZZI, R. G.; BATISTA, Sylvya Helena Souza da Silva;SADALLA, A. M. F. A.; FIORENTINI, D.. Membro Titular da Banca Examinadora da Tese: Os saberes necessários à docência no contexto das reformas para a formação de professores: o caso da Psicologia da Educação. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Patrícia Cristina Albieri de Almeida

LAROCCA, P.AZZI, R. G.SADALLA, A. M. F. A.; BATISTA, Sylvya Helena Souza da Silva. Psicologia na formação de professores: problematizando possibilidades. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Paula Giulce Girardi

LAROCCA, P.; FERRACIOLI, Marcelo Ubiali;SOUZA, A. P.. A motivação e o trabalho docente dos profissionais da educação básica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundam) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rosane dos Santos

LAROCCA, P.ROSSO, A. J.SOUZA, A. P.. A violência escolar nas representações sociais dos educadores. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundam) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Norma Regina de George Starke

MACHADO, Rosana Ribas;LAROCCA, P.; PISSACO, N.M.T.. Um estudo do fenômeno bullyng no cotidiano da escola pública. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundam) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fernanda Raquel Camargo da Silva

FERREIRA, Angela Ribeiro; RODRIGUES, Marli de F.;LAROCCA, P.. A mediação didática da cultura afrobrasileira nos livros didáticos utilizados no ensino de história das séries iniciais do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundam) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Juliana Bilek

PISSACO, N.M.T.; FOLTRAN, Elenice P.;LAROCCA, P.. Dislexia: um estudo em (des)compasso. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Incusão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Suziane Mendes da Luz

PISSACO, N.M.T.; FOLTRAN, Elenice P.;LAROCCA, P.. Alfabetização de alunos disléxicos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Incusão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Silvia Freitas

LAROCCA, P.; GÓES, G. T.; MION, R.A.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: Estratégias de mediação no ensino de Física. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a. E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Alex Franz Wilezelek

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; DA MATTA, S.S.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: O uso do computador como instrumento de aprendizagem.. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a. E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adriane Bayer Tozetto

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; DA MATTA, S.S.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: O olhar do aluno adolescente sobre a ação docente: expectativas e dificuldades na relação professor-aluno. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a. E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cristina Silva Garrafielo

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; DA MATTA, S.S.. Membro Titular (Presidente) da Banca de Defesa da Monografia:A psicologia da educação na prática dos professores de educação infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a. E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marília Pires de Souza John

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; DA MATTA, S.S.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: Meu aluno é gay!?. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a. E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Francieli Lang Schiavon

LAROCCA, P.; DA MATTA, S.S.; SAVELI, E. L.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: As contribuições da Epistemologia Genética à ação docente. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a. E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Luciene Novitzki Cogo

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; CORREA, J. J.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: Fracasso escolar e auto-estima. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a. E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Suhelen Vieira Deschk

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; MORO, N. O.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: O estudante universitário e a escolha pelo curso de Pedagogia: uma análise sócio-cultural dos fatores motivacionais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a. E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Mafalda Fernandes Marcondes

LAROCCA, P.; DA MATTA, S.S.;SOUZA, A. P.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: Produção escrita no ensino superior. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a. E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elanie Gardinal Denck

LAROCCA, P.; ROSSO, Ademir José de;SOUZA, A. P.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: Entre o paraíso e a privação: a professora e a Síndrome de Burnout. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Nelci Aparecida Ruth

LAROCCA, P.; MASSON, Gisele; BERGER, Maria Virgínia Bernardi. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: Estratégias organizacionais para o enfrentamento de Burnout: um estudo no contexto de professores. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: DANIELY DIAS PACHECO

LAROCCA, P.; ROSSO, Ademir José de;SOUZA, A. P.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: Universidade, satisfação e insatisfação no trabalho: há contexto ao desenvolvimento da Sindrome de Burnout em Docentes?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sabrina Roloff Baiack

LAROCCA, P.; ALTHAUS, M. T. M.; MORO, N. O.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: Estratégias pessoais e organizacionais de enfrentamento ao Burnout em docentes universitários. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: DANIELY DIAS PACHECO

LAROCCA, P.ROSSO, A. J.SOUZA, A. P.. Membro Titular da Banca Examinadora da Monografia: Satisfação e Insatisfação no Trabalho: há contexto ao desenvolvimento da Síndrome de Burnout em Docentes?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Eloí Aparecida Araújo Dall'Agnol

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; ALTHAUS, M. T. M.. A Psicologia na atividade docente: representações de bacharéis e professores da UEPG. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Verena Bastos Schederski

LAROCCA, P.; MORO, N. O.. Quem quer ser Professor. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Márcia Lorena Pinto Saraiva

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; TENREIRO, M. O. V.. O que é Psicologia? Estudando as teorias implícitas dos licenciandos. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Andrea Siqueira Prestes

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.. Sexualidade Infantil: entre bombeiros e avestruzes. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vanessa Aparecida Zambrzycki

ZAMBRZYCKI, V. A.;LAROCCA, P.. Jogos: uma análise crítica da sua função nas séries iniciais. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação 2ª Edição) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: José Carlos de Carvalho

CARVALHO, J. C. DE;LAROCCA, P.. Escola Ambiente em que se lê e não se ensina a ler.. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação 2ª Edição) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vera Lúcia Martins

LAROCCA, P.. Um estudo de representações e sentimentos de adolescentes e pré-adolescentes que estão nas séries iniciais. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação 2ª Edição) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marleni Schmidt

LAROCCA, P.; MORO, N. O.. A memória e o envelhecimento. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Carmem Lúcia Samways Lauer

LAROCCA, P.. O Pedagogo e a organização do trabalho pedagógico na Escola: um estudo exploratório junto à Rede Municipal de Ensino em Ponta Grossa. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Fundamentos e Metodologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Gilsani Dalzoto Salles

LAROCCA, P.; SAVELI, E. L.. O ensino de ciências e suas contribuições para uma aprendizagem significativa. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Fundamentos e Metodologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Nilcéia Mottin de Andrade Carbonar

CARBONAR, N. M. DE A.;LAROCCA, P.. Afetividade, movimento e inteligência: um estudo da pessoa completa na teoria psicogenética de Henri Wallon.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marisa Marques Ribeiro

RIBEIRO, M. M.;LAROCCA, P.. A representação do adolescente: um estudo em escola noturna.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Pedro Vitor Defino

DARCOLETO, Carina Alves da Silva;LAROCCA, Priscila; COSTA, Régis Clemente. Evasão no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Erika Flizicoski

DARCOLETO, Carina Alves da Silva;LAROCCA, Priscila; MACHADO, E. R.. O ingresso dos alunos da escola pública na universidade pública: incentivos (ou não) por parte da escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Daniele Maiumy Kameda dos Santos

LAROCCA, Priscila; SKALISNKI, O.. O TDAH e a medicalização da educação na perspectiva dos professores do município de Ponta Grossa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sabrina de Oliveira Mateus

LAROCCA, Priscila; DARCOLETO, Carina Alves da Silva. O sentido da escola ao longo da vida: compreensão de estudantes do ensino médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jeanina de Almeida Valenga, Terezinha Chade e Valdirene Neve

LAROCCA, P.; LARA, V. A.. A percepção da ludicidade como recurso facilitador do processo de construção do conhecimento na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Avani A de Oliveira, Lauren Ullmann e Maria de Lurdes Niski

LAROCCA, P.; LARA, V. A.. A importância das atividades lúdico recreativas no momento do recreio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Andressa de Oliveira

LAROCCA, P.; FOLTRAN, R.. Educação Infantil: o eixo movimento em destaque na ludicidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial PARFOR - Modalidade a Distância) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Deborha P

LAROCCA, P.; FOLTRAN, R.. Nascimento; Fátima J. Guimarães; Josiane Fernande.Gestão democrática: reflexões sobre a formação do gestor escolar na rede municipal de Telêmaco Borba. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial PARFOR - Modalidade a Distância) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adriane B

LAROCCA, P.; FOLTRAN, R.. Neves; Gizele S. B. Lopes; Patrícia S. Oliveira.A relação afetividade, socialização e aprendizagem na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial PARFOR - Modalidade a Distância) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cláudia do Prado; Juliane Ap

LAROCCA, P.; FOLTRAN, R.. dos Santos; Sandra de Miranda.O lúdico como mediação na socialização de crianças na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial PARFOR - Modalidade a Distância) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Helen Carolina Jensen

LAROCCA, Priscila; FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. O desenvolvimento psíquico na adolescência sob a perspectiva histórico-cultural: implicações educacionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Darlete J

LAROCCA, Priscila; PISSACO, N. M. T.. Filippi; Laureco da S. Frogel e Sirene Gruchoski.Educação Infantil: a relação professor x aluno permeada pelo afeto. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Joelma Nóbrega; Jocélia

PISSACO, N. M. T.;LAROCCA, P.. de Oliveira; Divotene dos Santos.Diversidade religiosa nas séries iniciais: uma análise curricular numa escola de ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vera Lucia Lima; Elaine Vichineski; Noemi Silva Moreira

BULATY, Andreia;LAROCCA, Priscila. Indisciplina escolar no ensino fundamental de 1o. a 5o. ano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Rute Ivaszek; Angelita Komarcheuski; Elisane Resner

BULATY, Andreia;LAROCCA, Priscila. A diversidade cultural no âmbito escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Andreia Gusso; Luiza Kaseker; Eunice Graeff

PISSACO, N. M. T.;LAROCCA, Priscila. O jogo dramático e o teatro no processo ensino-aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rosenilda Ferreira; Lilian Koteski; Vilma de Oliveira

FOLTRAN, R.;LAROCCA, P.. Gravidez na adolescência e a evasão escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Neiva Terezinha M

FOLTRAN, R.;LAROCCA, Priscila. Borges.O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexão sobre a prática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vera L

PISSACO, N.M.T.;LAROCCA, Priscila. da Silva; Suelen Guerreiro; Katiane G. M. Siqueira.A música no contexto da educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ivone Leite; Ariana Berteloni; Márcia Maria Nascimento

FOLTRAN, R.;LAROCCA, P.. Gestão democrática: a participação da comunidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Antonia de Paula; Maria Aparec

BULATY, Andreia;LAROCCA, P.. da Silva; Denise Guimarães.Avaliação no contexto da educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Oferta Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vanessa J

LAROCCA, P.; SKALISNKI, O.; FERRACIOLI, M. U.. B. F. do Nascimento.O uso de atividades pedagógicas para o desenvolvimento da atenção voluntária em alunos do primeiro ano do ensino fundamental: uma análise comparativa entre crianças com e sem queixas ou diagnósticos de desatenção.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vanessa J

LAROCCA, Priscila; FERRACIOLI, Marcelo Ubiali; SKALISNKI, O.. B. F. do Nascimento.O uso de ativ. pedagógicas para o desenvolvimento da atenção voluntária em alunos de 1o. ano do E.F: uma análise comparativa entre crianças com e sem queixas ou diagnósticos de desatenção. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Mônica Pereira Cravo

LAROCCA, P.; TRIBECK, P. M. A.. Membro da Banca de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso> Transtorno Global do desenvolvimento (Autismo): a educação especial na pespectiva da inclusão escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Guilherme Sachs

LAROCCA, P.; TRIBECK, P. M. A.. Membro da Banca de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso: As especificidades no tratamento de alunos daltônicos: uma proposta de reflexão.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sandra Helena de Faria e Renata Edite de Aguiar

LAROCCA, P.; TRIBECK, P. M. A.. Membro da Banca de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso: A importância da brincadeira e da ludicidade na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Suellen Cristine Siqueira Rentz

LAROCCA, P.; PISSACO, N. M. T.; TENREIRO, M. O. V.. Membro da Banca de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso: A construção do conhecimento sobre TDAH na formação de professores nas licenciaturas da UEPG. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Venina Aparecida de Farias Cunha

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Membro da Banca de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso: O desenvolvimento do autocontrole da conduta na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Andréa Novatzki e Eva Lucia Mainardes Ferreira

LAROCCA, P.; FERRACIOLI, M. U.; SOUZA, A, P. de. Membro Titular da Banca de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso: Produção Social do fracasso escolar: implicações no processo ensino e aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rafael dos Santos e Mônica Tavares

FOLTRAN, Elenice P.;LAROCCA, P.; BUHRER, Clícia Martins. O tutor e seu papel no curso de Pedagogia da Universidadeta do Brasil, na Universidade Estadual de Ponta Grossa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.. Banca Examinadora Concurso Público para Professor Adjunto na área de Ciências e Biologia. 2011. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; MACIEL, M. F.; RODRIGUES, Marli de F.; NOBREGA, P. de. Banca Examinadora Concurso Público Provas e Títulos Cargo Prof. Ensino Superior- Área Metodologia do Ensino. 2009. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LAROCCA, P.; MARTINS, F.; OLIVEIRA, R. C.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente na área de Política Educacional: Estrutura e funcionamento da Educação Básica. 2006. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Assistente na área de Psicologia. 2006. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; LINHARES, C. S.. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento do Cargo de Professor de Ensino Superior do Paraná. 2006. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LAROCCA, P.. Componente de Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Assistente. 1998. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; LEITE, Sérgio Antpnio da Silva;CERRI, Luis Fernando. Presidente de banca de qualificação da mestranda Kelen dos Santos Junges. 2004. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; ROSSO, Ademir José de;SOUZA, A. P.. Presidente da Banca Examinadora da Monografia realizada por Elaine Gardinal Denck- Entre o paraíso e a privação: a professora e a Síndrome de Burnout. 2004. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; MASSON, Gisele; BERGER, Maria Virgínia Bernardi. Presidente da banca examinadora da monografia realizada por Nelci Aparecida Ruth - Estratégias Organizacionais para o enfrentamento de Burnout: um estudo no contexto de professores. 2004. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; ROSSO, Ademir José de;SOUZA, A. P.. Presidente de Banca examinadora da monografia realizada por Daniely Dias Pacheco - Universidade, satisfação e insatisfação no trabalho: há contexto para o desenvolvimento da síndrome de Burnout em docentes?. 2004. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; ALTHAUS, M. T. M.; MORO, N. O.. Presidente de Banca exqaminadora da monografia realizada por Sabrina Roloff Baiack - Estratégias pessoais e organizacionais de enfrentamento ao Burnout em docentes universitários. 2004. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.CERRI, Luis Fernando; CAMPOS, Névio de. Banca de Qualificação do Mestrando Jonhatan de Oliveira Molar; Título: As faces da alteridade: dilemas e convergências entre documentos oficiais e a formação de professores na UEPG. dIA 03/07/2009. 2009. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.ROSSO, A. J.; SAVELI, E. L.. Presidente da Banca Examinadora de Qualificação da mestranda Nelza Mara Pallú. 2008. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; SAVELI, E. L.;ROSSO, A. J.. Presidente da Banca Examinadora de Qualificação da mestranda Bárbara Bianca Bronzo de Pinho: A formação crítica do pedagogo no contexto das reformulações curriculares - um estudo de caso.. 2008. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CERRI, Luis FernandoLAROCCA, P.; Cortez. L.. Banca Examinadora de Qualificação da mestranda Vanessa Gnata Tavarnaro. A formação do bacharel em Direito e a identidade social e política do jurista - entre o legalimo e a sensibilidade social. 2008. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ROSSO, A. J.; BRANDT, C. F.;LAROCCA, P.. Membro de Banca exame de qualificação da mestranda Bernadete Machado - A aprendizagem socio ambiental do visitante na trilha interpretativa em unidades de conservação.. 2008. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SAVELI, E. L.;LAROCCA, P.; FERREIRA, N. S. A.. Mmebro da Banca de Exame de qualificação da mesranda Vera Lucia Mazur Benassi - Políticas públicas e as práticas de leitura.. 2008. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; BRANDT, C. F.; ROSSO, Ademir José de. Banca de Qualificação da Mestranda Gláucia Marise Scortegagna. 2007. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; GUIMARÃES, S. E. R.; BERBEL, N. N.. Banca de Qualificação da Mestranda Ana Rita Levandovski - UEL - Universidade Estadual de Londrina. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

LAROCCA, P.; BEHRENS, M. A.; BRANDT, C. F.; MAINARDES, J.. Banca de Qualificação da Mestranda Daniely Dias Pacheco. 2007. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PISSACO, N.M.T.;LAROCCA, P.. Banca de Qualificação da Mestranda Nelba Maria Teixeira Pisacco. 2006. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.ROSSO, A. J.CERRI, Luis Fernando. Membro da Banca de Qualificação do Mestrando Maurício Wisniewski. 2006. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; Berbel, N.; SAVELI, E. L.. Presidente da Banca de Qualificação da Mestranda Isabel Cristina Neves. 2006. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

BERGER, Maria Virgínia Bernardi;LAROCCA, P.; SUBTIL, M. J.. Banca de Qualificação do mestrando André Luís Rosa e Silva. 2006. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CERRI, Luis FernandoLAROCCA, P.; MAINARDES, J.. Banca de qualificação da Mestranda Maria Antonia Marçal. 2006. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; SAVELI, E. L.; LEITE, Sérgio Antpnio da Silva; SUBTIL, M. J.. Membro de Banca de Qualificação da Mestranda Patrícia de Fátima Rodrigues Marcon. 2005. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; BEHRENS, M. A.;ROSSO, A. J.CERRI, Luis Fernando. Presidente de Banca de Qualificação da Mestranda Maria Valéria Lisboa Abreu Lima. 2005. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; MORO, Roseneri Segecin; REIGOTA, Marcos Antonio dos Santos;ROSSO, A. J.. Membro Titular de Bancade Defesa da Dissertação Meio Ambiente: representações e prática dos professores e professoras de ciências e biologia. 2004. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.CERRI, Luis Fernando. Membro da Banca de Qualificação da dissertação História das mulhesres no ensino de história do Brasil? Mestranda Ãngela Ribeiro Ferreira. 2004. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.SADALLA, A. M. F. A.AZZI, R. G.; BATISTA, S. H. S. S.. Membro Titular da Banca de Qualificação do trabalho de Doutorado 'Psicologia na formação de professores:problematizando possibilidades, defendido por patrícia Cristina Albieri de Almeida - UNICAMP. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

LAROCCA, P.ROSSO, A. J.; MORO, R. S.; REIGOTA, M.. Membro Titular da Banca de Qualificação para o Mestrado: As representações sociais de meio ambiente dos professores de Ciências e Biologia de Ponta Grossa. 2003. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.ROSSO, A. J.; SAVELI, E. L.. Membro Titular da Banca de Qualificação para o Mestrado: Escola e leitura: uma viagem através da literatura. 2003. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.; MARTINS, R. B.; CORREA, J. J.; BERGER, Maria Virgínia Bernardi. Mmbro de Banca de Defesa de Dissertação. 2003. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.. Membro Titular da Banca de Qualificação do projeto de dissertação da mestranda Marilza Pavezi intitulado:Alunos, com diagnóstico de deficiência mental leve, falam sobre sua vida escolar. 2002. Universidade Federal do Paraná.

LAROCCA, P.. Presidente Banca Examinadora Trabalho de Conclusão Curso de Especialização em Psicologia da Educação: Quem quer ser professor? Um estudo com adolescentes do ensino médio. 2002. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; TENREIRO, M. O. V.. Presidente de Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Psicologia da Educação: O que é Psicologia? Estudando as teorias implícitas dos Licenciados. 2002. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.; ALTHAUS, M. T. M.. Presidente de Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização " A Psicologia na atividade docente: representações de bacharéis professores da UEPG. 2002. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.SOUZA, A. P.. Presidente de Banca Trabalho de Conclusão Curso de Especialização em Educação Infantil: Sexualidade Infantil: Entre bombeiros e avestruzes. 2001. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.. Presidente da Banca Trabalho de Concxlusão Curso de Especialização em Gerontologia:. 1999. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.. Presidente da Banca Examinadora Trabalho de Conclusão Curso de Especialização: A memória e o envelhecimento. 1999. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.. Membro da Banca do Trabalho de Conclusão Especialização " A representação do adolescente: um estudo em escola noturna". 1998. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LAROCCA, P.. Membro da Banca do Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização - " Afetividade, Movimento e Inteligência: um estudo da pessoa completa na teoria psicogenética de Henri Wallon". 1998. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

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Comissão julgadora das bancas

Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

PEREIRA. Psicologia e prática pedagógica: o processo de reflexão de uma professora. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

PEREIRA. Um professor no espelho: reflexões sobre o sentido da Psicologia na prática docente. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Maria Falcão de Aragão

SADALLA, A. M. F. A.. Psicologia e prática pedagógica: o processo de reflexão de uma professora. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Maria Falcão de Aragão

SADALLA, A. M. F. A.. Um professor no espelho: reflexões sobre o sentido da Psicologia na prática docente. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Anita Liberalesso Neri

NERI, A. L.. Conhecimento psicológico e séries iniciais: diretrizes para a formação de professore. 1996. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Anna Carolina Silva de Almeida Lima

SIGNIFICADOS DAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES PARA ADOLESCENTES VULNERÁVEIS: UM ESTUDO A PARTIR DE VIVÊNCIAS NA EDUCAÇÃO SOCIAL; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Jonhatan de Oliveira Molar

As faces da alteridade: dilemas e convergências entre documentos oficiais e a formação de professores na UEPG; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Priscila Larocca;

DANIELY DIAS PACHECO

Percepção de atividades acadêmicas por estudantes universitários; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Priscila Larocca;

Nelza Mara Pallú

Porque é importante aprender inglês na escola? Um estudo das representações sociais dos alunos, pais e professores sobre o processo de ensino e aprendizagem de inglês; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa,; Orientador: Priscila Larocca;

Isabel Cristina Neves

Avaliação da aprendizagem: concepções e práticas de formadores de professores; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa,; Orientador: Priscila Larocca;

Maria Valéria Lisboa Abreu Lima

Identidade docente de profissionais liberais que atuam na educação superior; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa,; Orientador: Priscila Larocca;

Kelen dos Santos Junges

Trajetórias de vida, constituição profisisonal e autonomia de professores; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa,; Orientador: Priscila Larocca;

Paula Giulce Girardi

A motivação e o trabalho docente dos profissionais da educação básica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundam) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Rosane dos Santos

A violência escolar nas representações sociais dos educadores; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundam) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Suhelen Vieira Deschk

O estudante universitário e a escolha pelo curso de Pedagogia: uma análise sócio-cultural dos fatores motivacionais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Mafalda Fernandes Marcondes

Produção escrita no ensino superior; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a; E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Adriane Bayer Tozetto

O olhar do aluno adolescente sobre a ação docente: expectativas e dificuldades na relação professor-aluno; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a; E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Francieli Lang Schiavon

As contribuições da Epistemologia Genética à ação docente, segundo a ótica dos formadores de professores; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a; E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Marília Pires de Souza John

Meu aluno é gay!?; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a; E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Cristina Silva Garrafielo

A psicologia da educação na prática dos professores de educação infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem - 1a; E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

DANIELY DIAS PACHECO

Universidade, satisfação e insatisfação no trabalho: há contexto ao desenvolvimento da Síndrome de Burnout em docentes?; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Elaine Gardinal Denck

Entre o paraíso e a privação: a professora e a Síndrome de Burnout; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Nelci Aparecida Ruth

Estratégias organizacionais para o enfrentamento de Burnout: um estudo no contexto de professores; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Sabrina Baiack

Estratégias pessoais e organizacionais de enfrentamento ao burnout em docentes universitários; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Eloí Aparecida Araújo Dall'Agnol

A Psicologia na atividade docente: representações debacharéis professores da UEPG; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Verena Bastos Schederski

Quem quer ser professor? Um estudo com adolescentes do ensino médio; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Márcia Loorena Pinto Saraiva

O que é Psicologia? Estudando as teorias impícitas dos licenciandos; 2002; 65 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Andrea Siqueira Prestes

Sexualidade Infantil: entre bombeiros e avestruzes; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Marleni Schmidt

A memória e o envelhecimento; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Roseli Terezinha de Freitas

O convívio entre pracinhas da ANVFEB - Ponta Grossa: um estudo sobre a importância dos vínculos sociais para a qualidade de vida na velhice; ; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Gilsani Dalzoto Salles

O ensino de Ciências e suas contribuições para uma aprendizagem significativa; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Fundamentos e Metodologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Maristela Abib Slusarz

Manifestações agressivas na Escola; ; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Vera Lúcia Martins

Um estudo de representações e sentimentos de adolescentes e pré-adolescentes que estão nas séries iniciais; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Solaine Hellen dos Santos e Ana Paula Voinaroski da Cruz

Adolescência e Educação Social: um estudo bibliográfico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Fabiele Magdaline Chaves Lovato e Vanessa Aparecida Diniz

Desafios cotidianos e perspectivas profissionais dos educadores sociais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Robert de Jesus Santos Moreira

O protagonismo dos jovens/adolescentes nas mobilizações estudantis e ocupações das escolas estaduais em Castro - Pr e o desenvolvimento da consciência crítica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Milena Caroline Monteiro

Contribuições de Henri Wallon para compreender a mediação da afetividade nas interações sociais eu/outro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Thayara Aparecida Bellay

A medicalização na educação na visão de educadores e especialistas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Natali de Fátima dos Santos

O significado do trabalho para o adolescente trabalhador; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Bianca Neves Prachum

Representações Sociais dos concluintes de Pedagogia sobre adolescentes de escolas públicas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Silvana Dobis Plowas

Concepções de linguagem e formação de professores no Curso de Pedagogia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Tais de Souza e Taiz Aparecida de Oliveira Silva

A escola como espaço de proteção de crianças e adolescentes vítimas de violência: prevenção, enfrentamento e denúncia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Lizandra Diniz

A disciplina e indisciplina a partir do olhar interacionista; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

MIlena da Silva Gorette Castanha

Gênero feminino e profissão docente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Franciele Aparecida de Oliveira e Roberta Velasco Gerônimo

Aspectos motivacionais: relação entre motivação e desenvolvimento profissional do docente; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Thamiris C

Mendes; Representações Sociais da afetividade sobre o desenvolvimento da criança e prática docente: um estudo de caso com alunos do curso de formação de docentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Priscila Larocca;

Anna Carolina Silva de Almeida

Significados das experiências escolares para adolescentes vulneráveis: um estudo a partir de vivências na educação social; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC/UEPG; Orientador: Priscila Larocca;

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Produções bibliográficas

  • LAROCCA, Priscila ; CARTAXO, SIMONE REGINA MANOSSO ; TOZETTO, Susana Soares ; DE PAULA, LUCIMARA CRISTINA . Grupo de Estudos e Pesquisa sobre o Trabalho Docente. FORMAÇÃO DOCENTE , v. 10, p. 131-146, 2019.

  • LAROCCA, Priscila ; TOZETTO, Susana Soares . A formação de professores como objeto de estudo de dissertações produzidas em um mestrado em educação. Revista Transmutare , v. 1, p. 162, 2016.

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Outras produções

LAROCCA, Priscila . Comissão de Pesquisa do Departamento de Educação. 2018.

LAROCCA, Priscila . Representação docente no CEPE Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015.

LAROCCA, P. . Assessoria Pedagógica à Editora Educarte para revisão técnica de livros didáticos ara EJA. 2007.

LAROCCA, P. . Consultoria ad hoc à Revista Temas em Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia - SBP. 2007.

LAROCCA, P. . Assessoria à Editora Educarte na Revisão Técnica de Textos para Formação de Professores em EJA.. 2006.

LAROCCA, P. . Consultor Revista Publicatio UEPG Ciências HUmanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, letras e ARtes. 2005.

LAROCCA, P. . Preparação e Banca do Proc. Seletivo 2005/2006 do Mestrado em Educação da UEPG. 2005.

LAROCCA, P. . Assessoria à Editora Educarte na Revisão Técnica de Textos para Formação de Professores em EJA.. 2005.

LAROCCA, P. . Integrante da Comissão Científica no V Seminário de Pesquisa em Educção da Região Sul. 2004.

LAROCCA, P. . Corpo de Consultores da Revista Publicatiio UEPG: CIências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes. 2004.

LAROCCA, P. . Corpo de Consultores da Revista Publicatiio UEPG: CIências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes. 2004.

LAROCCA, P. . Assessora de Coordenação do I Fórum de Pedagogia: Pedagogia em Debate. 2004.

LAROCCA, P. . Preparação e Banca do Proc. Seletivo 2004/2005 do Mestrado em Educação. 2004.

LAROCCA, P. . Preparação e Banca do Processo Seletivo 2003/2004. 2003.

LAROCCA, P. . Preparação e Banca do Processo Seletivo 2002/2003 para o Mestrado em Educação. 2002.

LAROCCA, P. . Perita designada pela SETI - Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior - para verificação in loco e relatório de autorização de funcionamento de Licenciatura em Pedagogia. 2010.

LAROCCA, P. . Perita da SETI/PR- Secret. de Est. de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. 2009.

LAROCCA, P. . Perita designada pela SETI para proceder verificação in loco e relatório tendo em vista o Reconhecimento do Curso de Graduação em Pedagogia ofertado pela UNIOESTE - Campus de Foz do Iguaçu. 2009.

LAROCCA, P. . Avaliação n. 53118 ? de Curso de Pedagogia (Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento) ? Faculdade Comunitária de Limeira. Limeira. SP.. 2008.

LAROCCA, P. . Avaliação n. 55090 ? de Autorização do Curso de Psicologia (Bacharelado e Licenciatura) ? UFMT ? Universidade Federal do Mato Grosso. Cuiabá. MT. 2008.

LAROCCA, P. . . Avaliação n. 56097 ? de Curso de Pedagogia. Fundação Universidade Federal do Rio Grande ? Santo Antônio da Patrulha. RGS. 2008.

LAROCCA, P. . Avaliação Institucional n. 47853 - Centro Universitário São Camilo - São Paulo. 2007.

LAROCCA, P. . Avaliação n. 52533 - de Curso de Pedagogia na modalidade EAD - UNITAU - Universidade de Taubaté. 2007.

LAROCCA, P. . Avaliação no. 36419 - do Curso de Pedagogia da Faculdade Atual da Amazônia. 2007.

LAROCCA, P. . Membro da Comissão de Pesquisa do Departamento de Educação. 2018.

LAROCCA, Priscila . Membro da Comissão de Pesquisa do Departamento de Educação. 2017.

LAROCCA, Priscila . Comissão Científica. 2016.

LAROCCA, P. . Análise de trabalhos e parecer no Comitê Científico do II Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente: Rede de Aprendizagem em foco. 2015.

LAROCCA, P. . Coordenação de Extensão: 'Dialogando sobre Educação Sexual. 2013.

LAROCCA, P. . Coordenação de Extensão 'Ambientes Virtuais na prática pedagógica. 2013.

VALGAS, Palmira ; LAROCCA, P. . Orientação PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional - Projeto de Extensão. 2011.

SILVÉRIO, Helen Mara ; LAROCCA, P. . Orientação PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional - Projeto de Extensão. 2011.

VALGAS, Palmira ; LAROCCA, P. . Orientação PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional - Projeto de Extensão. 2010.

SILVÉRIO, Helen Mara ; LAROCCA, P. . Orientação PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional - Projeto de Extensão. 2010.

LAROCCA, P. . Membro de Comissão Científica - I Jornada Pedagógica do LALUPE - Laboratório Lúdico Pedagógico. 2009.

LAROCCA, P. . Parecerista da Comissão Científica da I Jornada Pedagógica do LALUPE: "Olhar multidisciplinar sobre a criança: contribuições para a Ediucação Infantil". 2009.

LAROCCA, P. . Parecerista ad hoc VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANEPD SUL. 2008.

LAROCCA, P. . Membro da Comissão Científica do VII Educere e do V Ensaeh. 2007.

LAROCCA, P. . Preparação e Banca do Proc. Seletivo 2007/2008 do Mestrado em Educação da UEPG. 2007.

LAROCCA, P. . Comitê Científico do Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2006.

LAROCCA, P. . Membro do Colegiado do Programa de Mestrado em Educação da UEPG. 2006.

LAROCCA, P. . Parecerista da Editora Mackenzie na área de Psicologia e Psicologia Educacional. 2006.

LAROCCA, P. . Preparação e Banca do Proc. Seletivo 2006/2007 do Mestrado em Educação da UEPG. 2006.

LAROCCA, P. . Relatório Final do Curso de Especialização em Psicopedagogia - 1a. edição. 2005.

LAROCCA, P. . Elaboração do Projeto e Coordenação do Curso de Especialização em Psicologia do Processo Ensino-Aprendizagem. 2005.

LAROCCA, P. . Membro do Colegiado Setorial de Ciências Humanas, Letras e Artes na qualidade de representante docente. 2005.

LAROCCA, P. . Vice-Coordenadora do Colegiado de Pedagogia. 2005.

LAROCCA, P. . Parecerista V ANPED SUL - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL. 2004.

LAROCCA, P. . Integrante da Comissão Organizadora Interinstitucional. 2004.

LAROCCA, P. . Vice-Coodenação do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2004.

LAROCCA, P. . Vice-Coordenação Colegiado de Pedagogia. 2004.

LAROCCA, P. . Membro do Colegiado Setorial de Ciências Humanas, Letras e Artes na qualidade de representante docente. 2004.

LAROCCA, P. . Membro do Colegiado Setorial de Ciências Humanas, Letras e Artes na qualidade de representante docente. 2003.

LAROCCA, P. . Membro Colegiado do Mestrado em Educação. 2003.

LAROCCA, P. . Coordenação do Gepep - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Psicologia. 2003.

LAROCCA, P. . Coordenadora do I Ciclo de Colóquios de Educação Superior. 2003.

LAROCCA, P. . Coordenadora - I Ciclo de Colóquios de Educação Superior. 2003.

LAROCCA, P. . Representante Docente no Colegiado Setorial de Ciências Hum,nas, Letras e Artes. 2003.

LAROCCA, P. . Coordenadora do Colegiado do Curso de Pedagogia. 2003.

LAROCCA, P. . Membro do Colegiado de Curso de Pedagogia. 2002.

LAROCCA, P. . Membro do Colegiado do Mestrado em Educação. 2002.

LAROCCA, Priscila ; MACHADO, E. R. . 1o. EDUSOPG - Osprocessos educativos sociais entre Brasil e México. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LAROCCA, Priscila . Ministrante curso Formação em Pedagogia Social e Educação Social. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. . Disciplina Escolar: características da adolescência e mediações para obter e manter a disciplina escolar.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. . Formação de professores e profissão docente - Curso de Especialização em Metodologia da Ação Docente. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Metodologia da Pesquisa em Educação II. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Metodologia do Trabalho Científico. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Metodologia da Pesquisa em Educação I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Palestra sobre Avaliação da Aprendizagem. 2010. (Palestrante).

LAROCCA, P. . Curso de Extensão Formação contínua de recursos humanos na educação: uma proposta coletva no CAIC Reitor Alvaro Augusto Cunha Rocha. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. . Desenvolvimento Infantil - Curso de Especialização em Educaçãoi Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental- 1a. Ed.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Tópicos Especiais em Aprendizagem e Organização do Trabalho Pedagógico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. ; SOUZA, A. P. . Projeto de Pesquisa I, II, III e IV. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores: Reencontrando a sala de aula: aproximação à organização do trabalho pedagógico em alfabetização. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em Educação de Jovens e Adultos).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores: Letramento e Alfabetização - dos modelos clássicos até a concepção atual. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria do Texto Didático Instrucional para Formação de Professores: Linguagem, Discurso e Texto. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria do Texto Didático Instrucional para Formação de Professores: Expressão Oral: fundamentos e estratégias. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores: Leitura e Formação do Leitor. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: Produção de Textos - fundamentos e estratégias. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: Análise Linguística - fundamentos e estratégias. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: A função social da Matemática e o processo ensino-aprendizagem. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: O significado da problematizaçao para a aprendizagem e desenvolvimento do aluno. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: Estratégias de formulação e resolução de problemas. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: Contando e registrando quantidades. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: Geometria. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: As operações de adição, subtração, multiplicação e divisão. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: Estimativas, Cálculos e técnicas operatórias. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: Introdução à Estatistica. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: A concepção de erro e o fracasso escolar. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: Fundamentos Teóricos e Práticos da Avaliação da Aprendizagem. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Formação de Professores em EJA: Os novos horizontes da Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Textos para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto Didático Instrucional para Fomração de Professores em EJA: Linguagem, interação social e o papel da Educação de Jovens e Adultos no ensino da língua. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto para Fomração de Professores em EJA: Concepções e encaminhamentos para o ensino da Língua Portuguesa nas séries iniciais da EJA. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto para formação de Professores em EJA: A produção de textos escritos nas séries iniciais. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para formação de professores).

LAROCCA, P. . Autoria de Texto para Formação de Professores em EJA: O lugar da gramática no ensino da língua. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de Texto para Fomração de Professores).

LAROCCA, P. . Fundamentos de Psicologia Educacional- Especialização em Psicologia do processo Ensino-Aprendizagem. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Tema Erro e Fracasso Escolar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. . Desenvolvimento Cognitivo e aprendizagem escolar - Especialização em Psicopedagogia - 1a. Ed.. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. ; SAVELI, E. L. . Curso de Especialização em Psicopedagogia - 1a. Edição. 2003. (Coordenação de Curso de Especialização Lato Sensu).

LAROCCA, P. . Tema: Desenvolvimento Infantil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. ; SAVELI, E. L. . Curso de Especialização em Psicopedagogia - 1a. Ed. 2002. (Coordenação de Curso de Especialização Lato sensu).

LAROCCA, P. . Sexualidade: esta poderosa (des)conhecida. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. . Sexualidade: esta pordemora (des)conhecida. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. . Docenre dos Temas 1, 3 e 7 - Desenvolvimento da Criança, Fundamentos da Ação Docente e Alfabetização da Criança. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LAROCCA, P. . Sexualidade na Educação, Formação de Professores e Pais. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. . Sexualidade: esta poderosa (des)conhecida. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. ; ALTHAUS, M. T. M. . Psicologia da Educação, Didática e profissionalização docente - uma avaliação por licenciados e licenciandos da Universidade Estadual de Ponta Grossa. 1999. (Relatório de pesquisa).

LAROCCA, P. . Fundamentos de Psicologia da Educação - Curso de Especialização na Área de Psicopedagogia. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Fundamentos de Psicologia Educacional - Curso de Especialização na área de Psicologia da Educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Fundamentos de Psicologia da Educação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Disciplina Psicologia da Educação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Fundamentos Psicológicos da Educação - Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Superior. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Psicologia do Desenvolvimento da Criança - Curso de Especialização em Educação- Pré Escola e Séries Iniciais. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Fundamentos de Psicologia da Educação- Curso de Especialização em Psicologia da Educação - 4a. Ed.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . VI Encontro Anual de Iniciação Científica das Universidades Estaduais do Paraná. 1997. (Coordenador de Sessão).

LAROCCA, P. . Discipliana Psicologia da Educação Curso de Especialização em Educação: Fundamentos e Metodologia. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LAROCCA, P. . Disciplina Psicologia da Educação no Curso Formação de Professores do Ens. 2o. Grau - Esquema I. 1995. .

LAROCCA, P. . O social no psicológico: fundamentação na Psicologia Vygotskyana. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. . Fundamentos da Educação Brasielira. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. . Psicologia Escolar: uma nova leitura da realidade. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAROCCA, P. ; SAVELI, E. L. . IV Encontro de Pesquisa da UEPG. 2004 (Apresentação: Retratos da Psicologia nos movimentos de alfabetização).

LAROCCA, P. . Avaliação. 2010 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . A Contribuição da Psicologia na e para a formação de professores. 2008 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Aprendizagem Significativa: contribuições da teoria de David Ausubel para a educação. 2008 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Educação Superior em tempos de Neoliberalismo. 2005 (Palestra proferida no Programa de Pós-Graduação da UFMS) .

LAROCCA, P. . Pesquisa em Educação - alguns questionamentos sobre os objetivos de pesquisa. 2005 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. ; SADALLA, A. M. F. A. ; AZZI, R. G. . Psicologia e Formação Docente: desafios e Conversas. 2004 (Palestra) .

LAROCCA, P. . Erro e Fracasso Escolar. 2004 (Colóquio) .

LAROCCA, P. . A pesquisa sobre a Produção Academica em Educação: Achados e Inquietudes. 2004 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Diário de Bordo como instrumento de formação do professor. 2003 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. ; ROSSO, Ademir ; SOUZA, A. P. ; ALTHAUS, Maíza Margraf ; TENREIRO, Maria Odete . Ciclo de Colóquios sobre Educação Superior. 2003 (Comunicação Científica) .

LAROCCA, P. ; MENDES, A. M. ; CARRER, D. ; OLIVEIRA, V. . Diário de Bordo: uma estratégia reflexiva na formação de pedagogos. 2002 (Comunicação Científica) .

LAROCCA, P. . Representações Sociais na Escola. 2002 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Psicologia e Produção Acadêmica. 2002 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Psicologia na Formação Docente. 1999 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Relação professor-aluno-aprendizagem. 1996 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Avaliação Institucional e Educação Escolar. 1993 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Psicologia Educacional: uma nova leitura da realidade. 1991 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Teledependência. 1991 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Sucesso e Fracasso na Escola. 1991 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . A escola pública e o fracasso escolar. 1990 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Avaliação no Curso Superior. 1990 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Crítica ao Psicologismo em Educação. 1990 (Palestra proferida) .

LAROCCA, P. . Fundamentação da Abordagem Interacionista de Vygotsky. 1990 (Palestra proferida) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Psicologia e Educação: Pesquisando Sujeitos, Práticas e Formação de Educadores Escolares e Sociai, Descrição: A pesquisa continuada vincula-se às experiências de formação e pesquisas desenvolvidas nos campos de Psicologia da Educação, formação e trabalho docente em educação escolar e social. Tem por objetivo investigar, sob a base da Psicologia Histórico-Cultural, os sujeitos, as práticas e a formação de educadores dos/nos espaços escolares e sociais. A Psicologia Histórico-Cultural tem suas bases no Materialismo Histórico Dialético, tendo como sustentáculos grandes estudiosos como Lev Vigotski, Luria e Leontiev, pertencentes ao quadro da psicologia russa, e Henry Wallon, da psicologia francesa. A escolha destes referenciais teóricos da Psicologia deve-se ao entendimento de que, para estudar os sujeitos, as práticas escolares e sócio-educativas, bem como a formação dos educadores, é necessário superar as dicotomias objetivo e subjetivo, corpo e mente, indivíduo e sociedade que se fazem presentes na Psicologia Tradicional (chamada por Vigotski de ?velha psicologia?), a fim de alcançar uma compreensão dialética do psiquismo humano a partir de suas relações com a realidade que o constitui. Shuare (1990) destaca o significado desta psicologia a partir de sua relação com as necessidades postas pelas práticas humanas e sociais. Nesta perspectiva, os conceitos da psicologia russa de mediação, internalização, desenvolvimento proximal, desenvolvimento das funções psicológicas superiores, atividade, entre outros, serão fundamentais para iluminar as análises que serão desenvolvidas. Também o olhar walloniano, coerentemente com o referencial do Materialismo Histórico Dialético, contribuirá com a não-fragmentação do homem e seu organismo e o não-isolamento do sujeito do contexto social e cultural de que participa, especialmente ao levar em conta as relações entre os campos funcionais da afetividade, motricidade e inteligência, buscando compreender fenômenos em sua totalidade e contradições. É neste sentido que se busca fundamentação em uma Psicologia que busque relacionar teoria e prática social, caracterizando-se pelo comprometimento científico com a emancipação do homem e da sociedade, pois a fragmentação dos objetos de estudo e do próprio homem na Psicologia Tradicional (Naturalizante e/ou Ambientalista) não permite estudar adequadamente fenômenos complexos em sua existência concreta, gerando conhecimentos sobre o psiquismo humano que não correspondem à realidade. Esta perspectiva é fundamental para conhecer os processos educacionais formais e/ou não formais na direção de constituir conhecimentos ligados às necessidades humanas e sociais e às condições em que as atividades educativas efetivamente acontecem na realidade do nosso país, especialmente em relação aos filhos das classes trabalhadoras. Se não for assim, corre-se o risco oferecer uma Psicologia abstrata, naturalizante, prescritiva e patologizante, que idealiza sujeitos e processos educativos, além de culpabilizá-los pelas mazelas sociais e ignorar as imensas desigualdades da sociedade de classes em que se vive. Considera-se que que os modelos compreensivos da Psicologia naturalizante e prescritiva vigoram nas representações sociais, razão pela qual os processos formativos de educadores escolares e/ou sociais demandam esforços significativos para desconstruí-los. Assim, a prática social deve ser o ponto de partida e de chegada das interpretações, compreensões e reflexões nos projetos de pesquisa a se desenvolver. Nesse espírito, serão importantes o estudo e a pesquisa de temáticas que representem problemas e/ou demandas da educação escolar e/ou social, considerando a vida em sociedade e temas relacionados ao processo ensino-aprendizagem, que devem ser sempre contextualizados na compreensão dos sujeitos concretos e do seu cotidiano, investigando e discutindo questões.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscila Larocca - Coordenador., Número de orientações: 1

  • 2014 - 2017

    COMPREENSÕES DA ADOLESCÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: BUSCANDO ABORDAGENS BASEADAS NA PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL., Descrição: Este projeto visa, através do levantamento da produção acadêmica da Psicologia da Adolescência,sob o enfoque Histórico-Cultural, compor um corpo de conhecimentos que considere o adolescente ou jovem das classes populares, a partir de sua inserção no contexto social e histórico de que faz parte, bem como permita produzir textos e artigos voltados para a formação de professores nessa perspectiva. Seus objetivos são: - realizar levantamento bibliográfico de obras, artigos, dissertações e teses acerca da Psicologia da Adolescência sob o enfoque da Psicologia Histórico-Cultural; - identificar, a partir deste levantamento, temáticas relacionadas à adolescência e representativas de demandas das escolas, que interessam à formação de professores (inicial e continuada); - produzir textos (artigos) sobre temas relativos à Psicologia da Adolescência sob o enfoque da Psicologia Histórico-Cultural; - constituir um corpo básico de conhecimentos acerca da adolescência sob o enfoque histórico-cultural;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Priscila Larocca - Coordenador / Érico Ribas Machado - Integrante / Natali Santos - Integrante / Bianca Neves Prachum - Integrante.

  • 2011 - 2014

    Psicologia da Educação na Licencitura em Letras: as especificidades do letramento docente, Descrição: A pesquisa integra a linha ?Psicologia, formação e pesquisa da profissão docente? e tem como conceito central a ideia de letramento docente. Este conceito implica compreensão significativa do conhecimento científico aplicada a contextos não científicos ou técnicos. Envolve, por isso, formas de contextualização que incorporem o conhecimento científico à vida social, compreendendo-o como um bem cultural a ser mobilizado nas práticas sociais. Como condição a ser desenvolvida no processo formativo dos professores, o letramento capacita o profissional professor à realização de leituras críticas do mundo e da escola, com vistas a uma educação emancipadora. A partir deste referencial, a presente pesquisa tematiza contribuições da Psicologia da Educação ao letramento docente com o objetivo de analisar as contribuições desta área de conhecimento à formação do professor no Curso de Licenciatura em Letras, na perspectiva de diálogo com a especificidade dos demais saberes desta formação. Pretende-se, por meio da pesquisa, identificar o papel e o lugar que a Psicologia da Educação ocupa neste curso, compreensões e representações sobre suas contribuições, bem como conteúdos, temas e metodologias a partir de aproximações com as questões curriculares do Curso de Licenciatura em Letras. A abordagem metodológica é qualitativa sem desconsiderar procedimentos quantitativos que possam ser relevantes para a melhor compreensão do objeto em estudo. Como procedimentos de coleta de dados far-se-á uso de questionários e entrevistas com estudantes que já tenham cursado a disciplina e também professores do curso. A análise dos dados será feita com base na Análise de Conteúdo de Bardin.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscila Larocca - Coordenador / Marcelo Ubiali Ferracioli - Integrante / Leandro Guimarães Ferreira - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Ensino e Aprendizagem da Competência Docente em Licenciandos no contexto das mudanças nos cursos de Licencitura, Descrição: Esta pesquisa é financiada pelo CNPQ, sob a coordenação do Prof. Luís Fernando Cerri. Problematiza os processos pelos quais os professores em formação nas licenciaturas aprendem as competências docentes e como elas são efetivamente incorporadas em suas práticas. O referencial teórico adotado é o da perspectiva do letramento, adaptando o conceito para a aprendizagem de professores em formação inicial, com base no PISA - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes - que assume o letramento como conceito válido para avaliar capacidades em matematica e em outros campos de conhecimento que não apenas os relacionados ao domínio da linguagem. Assim, este projeto assume o risco de ampliar o conceito de letramento para estudar a aprendizagem da docência, tendo por critério a capacidade de aplicação dos conhecimentos e saberes da formação. Os objetivos da pesquisa são: - identificar os processos de aquisiçãi de competências docentes em diferentes cursos de licenciatura; - produzir diagnósticos sobre a formação de professores nos cursos pesquisados, abrangendo desde a análise do currículo proposto até as características do currículo praticado, em função dos princípios pretendidos nas Diretrizes Curriculares das Licenciaturas; - Disponibilizar as conclusões do estudo de modo a contribuir com o debate; - Contriubuir para o desenvolvimento dos estudos sobre formação do professor, especificamente no que se refere ao desenvolvimento de capacidades inerentes à docência, em abordagem comparativa entre distintos cursos de licenciatura; - Identificar características comuns e não comuns nos processos de formação inicial do professor ( métodos, concepções, manipulação de informações); - Contribuir para o desenvolvimento dos estudos sobre as relações entre docência e ciência nas distintas áreas do conhecimento investigadas. A metodologia da pesquisa compreenderá procedimentos de análise documental (Diretrizes Curriculares e Projetos Políticos-Pedagógicos dos cursos de Lice. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Priscila Larocca - Integrante / Ademir José Rosso - Integrante / Luis Fernando Cerri - Coordenador / Bárbara Bianca Bronzo de Pinho - Integrante / Célia Finck BRANDT - Integrante / Dionísio Burak - Integrante / Evely de Moraes Nowinski - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 1997 - 1999

    Psicologia da Educação, Didática e profissionalização docente - uma avaliação por licenciados e licenciandos da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Descrição: A pesquisa avaliou contribui;'oes da Psicologia da Educa;'ao e da Did[atica para a forma;'ao profissional de professores, enfocando formandos e formados de cinco cursos de Licenciatura (Letras, Matematica, Historia, Geografia e Ciencias Biologicas) da UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Para a coleta de dados contou-se com 349 sujeitos de pesquisa, utilizando-se de questionaarios e entrevistas que foram analisados tanto na perspectiva quantitativa como qualitativa. Os resultados analisam dados sobre a forma;cao das licenciaturas em termos da percepcao dos acad'emicos sobre a preparacao para o exerc[icio da profissao docente, a dicotomia entre forma;'ao pedag[ogica e forma;'ao espec[=ifica, e a percep;'ao de coordenadores dos cursos e professores de Pratica de Ensino. Anaisam-se, tambem, as revelacoes dos licenciados e licenciandos sobre os componentes da forma;''ao em Psicologia da Educa;'ao e Did[atica, suas avaliacoes acerca das disciplinas, as prioridades tem[aticas indicadas pelos sujeitos para as disciplinas e os principais problemas na conducao das mesmas. O estudo foi coordenado pela Profa. Priscila Larocca, tenmdo como pesquisadora auxiliar a Profa. Ma[iza Taques Margraf Althaus. Resultou em Relatorio de Pesquisa homologado pela Resol. CEPE 270 de 21 de dezembro de 1999 pela UEPG e gerou publica;'oes a respeito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Larocca - Coordenador / Maíza Taques Margraf Althaus - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Ponta Grossa - Outra., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5

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Prêmios

2012

Votos de Louvor e congratulações, Assembléias Legislativa do Estado do Paraná.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Ponta Grossa, Departamento de Educação. , Praça Santos Andrade, Centro, 84010790 - Ponta Grossa, PR - Brasil, Telefone: (42) 32203154, Fax: (42) 32203150, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2018 - 2018

Escola de Guardas Mirins Tenente Antonio João

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva - Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
2o. Concurso.

1991 - 2009

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA EFETIVA - Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Concursada / Efetiva lotada no Departamento de Educação. Ministra aulas no Curso de Pedagogia e é docente pesquisadora no Programa de Mestrado em Educação.

1988 - 1991

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA COLABORADORA, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/2008

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educacao I

  • 02/2008

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, GEPEP - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educacao e Psicologia, Seminarios de Dissertacao em Ensino-Aprendizagem

  • 03/2002

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II

  • 03/2001

    Ensino, Normal Superior Com Mídias Interativas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da Criança, Fundamentos da Ação Docente, Alfabetização da Criança

  • 03/1991

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 08/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Prograna de Mestrado em Educação, .,Serviço realizado, Preparacao, Correcao e exame de selecao aos candidatos do Processo Seletivo do Mestrado em Educacao 2007-2008.

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Esducacao I

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, GEPEP - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educacao e Psicologia, Seminarios de Dissertacao Ensino-Aprendizagem, Topicos Especiais de Etica em Educacao e Pesquisa Educacional

  • 08/2006 - 12/2006

    Serviços técnicos especializados , Prograna de Mestrado em Educação, .,Serviço realizado, Preparacao, Correcao e exame de selecao aos candidatos do Processo Seletivo do Mestrado em Educacao 2006-2007.

  • 03/2006 - 12/2006

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educacao I

  • 02/2006 - 12/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, GEPEP - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educacao e Psicologia, Topicos Especiais em Educacao Superior

  • 04/2004 - 04/2006

    Direção e administração, Prograna de Mestrado em Educação, .,Cargo ou função, Vice Coordenador do Programa de Mestrado em Educacao.

  • 04/2004 - 02/2006

    Direção e administração, Colegiado do Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Vice Coordenador de Curso de Pedagogia.

  • 08/2005 - 12/2005

    Serviços técnicos especializados , Prograna de Mestrado em Educação, .,Serviço realizado, Preparacao, correcao e exame de selecao aos candidatos do Processo Seletivo do Mestrado em Educacao 2005-2006.

  • 03/2005 - 12/2005

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educacao II

  • 02/2005 - 12/2005

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2005 - 12/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, GEPEP - Grupo de Estudos e Pesauisas em Educacao e Psicologia, T[opicos Especiais em Educacao Superior

  • 09/2003 - 08/2005

    Direção e administração, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Representante Docente no Colegiado Setorial de Ci~encias Humanas, Letras e Artes, conforme Port. PRORH 461 de 02 de setembro de 2003.

  • 08/2004 - 12/2004

    Serviços técnicos especializados , Prograna de Mestrado em Educação, .,Serviço realizado, Preparacao e Correcao de exame de selecao aos candidatos do Processo Seletivo do Mestrado em Educacao 2004-2005.

  • 03/2004 - 12/2004

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II

  • 02/2004 - 12/2004

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2004 - 12/2004

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, GEPEP - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educacao e Psicologia, Topicos Especiais em Educacao Superior, Seminarios de Dissertacao em Ensino-Aprendizagem

  • 03/2004 - 04/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.

  • 03/2003 - 12/2003

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II

  • 02/2003 - 12/2003

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, GEPEP - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educacao e Psicologia, Tendencias Teoricas da Educacao

  • 02/2003 - 08/2003

    Direção e administração, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 04/2001 - 11/2001

    Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais, Formação do Profissional Em Educação Infantil.,Atividade de extensão realizada, Ministrou o tema "Desenvolvimento Infantil".

  • 03/1997 - 02/1998

    Direção e administração, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Integrante de Colegiado do Curso de Pedagogia.

  • 10/1997 - 10/1997

    Ensino, Psicologia da Educação 4ª Edição, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicologia da Educação

  • 04/1997 - 05/1997

    Ensino, Educação Fundamentos e Metodologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 03/1997 - 04/1997

    Ensino, Psicologia da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicologia de Educação

  • 03/1997 - 04/1997

    Ensino, Psicologia da Educação 3ª Edição, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicologia da Educação

  • 08/1990 - 12/1990

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Aplicada em Administração, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia Aplicada em Administração

  • 03/1990 - 07/1990

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia da Educação II, Psicologia da Educação III

  • 03/1989 - 07/1989

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia I, Psicologia da Educação II, Sociologia I, Psicologia da Aprendizagem, Sociologia Aplicada em Administração

  • 03/1989 - 07/1989

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Aplicada em Administração, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia Aplicada em Administração

  • 08/1988 - 12/1988

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia I, Sociologia Aplicada em Adiminsitração

  • 03/1988 - 07/1988

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia II