Lailson dos Reis Pereira Lopes

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• RÊGO, MARCELO GONÇALVES ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA ; MOTA, JANINE FREITAS . Posibles tareas para calcular la medición de áreas de superficie de prismas. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 15, p. 1-19, 2024.

• SILVA, MIRELLE PEREIRA DA ; GOMES, MARIA LUIZA ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA . Um panorama das produções científicas que abordam a avaliação nos processos de ensino e aprendizagem de Matemática 2018 -2023. Educação Matemática em Revista , v. 29, p. 1-18, 2024.

• LOPES, L. R. P. ; MANRIQUE, ANA LÚCIA ; MACÊDO, Josué Antunes de . REVELAÇÕES SOBRE A PRESENÇA DA GEOMETRIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL (2001-2019). PARADIGMA (MARACAY) , v. 43, p. 117-137, 2022.

• MACÊDO, JOSUÉ ANTUNES DE ; SANTOS, ÍTALO ANDREW RODRIGUES ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA . Pluralismo metodológico no ensino de trigonometria. Revista de Educação Matemática , v. 19, p. e022052, 2022.

• MACEDO, J. A. ; CARVALHO, J. P. A. ; LOPES, L. R. P. . Algumas aplicações do cálculo diferencial e integral. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 8, p. 1-17, 2021.

• LOPES, L. R. P. ; MANRIQUE, A. L. ; MACÊDO, Josué Antunes de . Alguns aspectos históricos da Geometria e do Desenho Geométrico na formação de professores. Revista Profissão Docente (Online) , v. 21, p. 01-17, 2021.

• MACEDO, J. A. ; SANTOS, A. C. L. ; LOPES, L. R. P. . Contribuições do uso do software GeoGebra no estudo da derivada. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 1-21, 2020.

• MACÊDO, JOSUÉ ANTUNES DE ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA ; GUSMÃO, LAÍS DE SOUZA . Resolução de problemas de otimização nas aulas de Matemática. Educação Matemática Debate , v. 2, p. 100-115, 2018.

• LOPES, L. R. P. ; SILVEIRA, E. N. . RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO PROGRAMA ADOLESCENTE PARA O 3o MILÊNIO ?NEM ACELERAR, NEM DETER: Ensino aprendizagem de Matemática - oportunidades para ensinar e para aprender.. Intercâmbio (Montes Claros) , v. 2, p. 235-239, 2011.

• MACEDO, J. A. ; LOPES, L. R. P. ; SOUZA, G. B. . Contribuições do Pibid para a formação inicial de professores de Matemática. In: Geisa Magela Veloso; Gilberto Januario. (Org.). Tessituras e reflexões sobre processos educativos e formativos. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. , p. 161-189.

• LOPES, D. A. ; MACÊDO, JOSUÉ ANTUNES DE ; LOPES, L. R. P. ; CRISOSTOMO, E. . Reflexão sobre a formação e identidade profissional de professores de matemática de um município norte mineiro. In: Marcos Pereira dos Santos; Ideilton Alves Freire Leal.. (Org.). Formação de professores e profissão docente no Brasil. 1ªed.Campina Grande: Editora Amplla, 2022, v. 1, p. 70-85.

• LOPES, L. R. P. . A avaliação e o ensino/aprendizagem da Matemática nas séries iniciais: Uma reflexão a partir do diagnóstico realizado em uma escola parceira do PIBID. DESCORTINANDO OS ESPAÇOS DA ESCOLA: VOZES DOS BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 01ed.Montes Claros: Unimontes, 2012, v. , p. 108-117.

• LOPES, L. R. P. ; IBRAHIM, S. A. . Educação de jovens e adultos: trajetória, desaios e perspectivas. Ensino-aprendizagem de matemática. 1ªed.Uberaba, MG: Universidade Uberaba, 2011, v. , p. 197-250.

• LOPES, L. R. P. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS, NECESSIDADES E IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. In: Márcio Antonio Silva. (Org.). Pesquisa em educação: diversas abordagens. 1ed.MONTES CLAROS: EDITORA UNIMONTES, 2010, v. , p. 189-217.

• FONSECA, A. A. ; FERREIRA, E. L. ; SILVA, K. A. T. ; LOPES, L. R. P. . Revisão Estruturada de Estudos sobre Análise de Livros Didáticos e Conteúdos de Matemática em Trabalhos Publicados nos anais do ENAPHEM de 2020 e 2022. 2024. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática - ENAPHEM, 2024, Belo Horizonte. Anais do VII ENAPHEM, 2024.

• FARIA, P. J. B. ; LOPES, L. R. P. . ALGUNS ASPECTOS HISTÓRICOS DA CRIAÇÃO DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EM MINAS GERAIS. In: Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2024, Belo Horizonte. Anais do VII ENAPHEM, 2024.

• SOUZA, C. A. G. ; PACHECO, A. A. ; LOPES, L. R. P. . Formação de Professores que ensinam Matemática: Uma análise a partir dos Anais do ENAPHEM. In: Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2024, Belo Horizonte. Anais do VII ENAPHEM.

• LOPES, L. R. P. ; MANRIQUE, A. L. . A abordagem dos conteúdos matemáticos a serem ensinados na escola básica na formação inicial dos professores. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2019, Cuiabá. Anais do XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM: Educação Matemática com as Escolas da Educação Básica: interfaces entre pesquisas e salas de aula. Cuiabá: SBEM Mato Grosso, 2019.

• LOPES, L. R. P. ; MANRIQUE, A. L. . A formação inicial de professores de Matemática: resultados revelados pelas pesquisas realizadas na região Sul. In: VIII Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2018, Ituiutaba. VIII Encontro Mineiro de Educação Matemática. Uberlândia: UFU, 2018.

• LOPES, L. R. P. . Conteúdos matemáticos a serem ensinados na escola básica e a formação inicial de professores de Matemática. In: XI ENCONTRO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - EIFORPECS, 2018, Montes Claros/Brasília. Anais do xi EIFORPECS. Brasília: UbB, 2018.

• LOPES, L. R. P. ; FERREIRA, R. D. . ESTÁGIO CURRICULAR NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIMONTES: A regência no Ensino Médio. In: VIII Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2018, Ituiutaba. Anais do VIII Encontro Mineiro de Educação Matemática. Uberlândia: UFU, 2018.

• LOPES, L. R. P. ; MANRIQUE, A. L. . A PRÁTICA DE ENSINO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: ESTADO DO CONHECIMENTO REVELADO EM DISSERTAÇÕES E TESES (2002 A 2015). In: https://www.pucsp.br/pos-graduacao/mestrado-e-doutorado/vi-encontro-de-producao-discente, 2017, São Paulo. Anais do VI Encontro de Produção Discente - Programa de Estudos Pós Graduados em Educação Matemática - PUCSP, 2017.

• LOPES, L. R. P. . O ENSINO/APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS: UMA PROPOSTA DE ESTUDO DAS ÚLTIMAS PRODUÇÕES DA CIAEM E DO ENEM - 2001-2011. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2013, Curitiba, PR. Anais XI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2013.

• PORTO, C. D. ; LOPES, L. R. P. . RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DOS JOGOS ? UM ESTUDO REALIZADO EM UMA ESCOLA PARCEIRA DO PIBID. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2013, Curitiba, PR. Anais XI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2013.

• PORTO, A. S ; LOPES, L. R. P. . UTILIZANDO O LÚDICO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UM ESTUDO NAS SÉRIES INICIAIS DE UMA ESCOLA PARCEIRA DO PIBID. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2013, Curitiba, PR. Anais XI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2013.

• LOPES, L. R. P. ; FIGUEIREDO, A. G. . PIBID: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEMAT, 2012, Fortaleza. ANAIS do Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEMAT, 2012.

• LOPES, L. R. P. ; SILVA, A. P. P . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES E DO LIVRO DIDÁTICO UTILIZADO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E EM UMA ESCOLA PARCEIRA DO PIBID. In: VI ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2012, JUIZ DE FORA. ANAIS DO VI ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2012.

• SILVA, A. P. P ; LOPES, L. R. P. . PIBID: Uma análise sobre a formação inicial do professor e o processo ensino/aprendizagem de matemática nas Séries Iniciais ? o caso de uma escola pública do município de almenara/MG. In: VI ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2012, JUIZ DE FORA. ANAIS DO VI ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2012.

• LOPES, L. R. P. ; SILVA, A. P. P . ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES E DO LIVRO DIDÁTICO UTILIZADO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PARCEIRA DO PIBID. In: XIV Evento Internacional ?La Enseñanza de la Matemática, la Estadística y la Computación, 2012, MATANZAS, VARADERO. XIV Evento Internacional ?La Enseñanza de la Matemática, la Estadística y la Computación. MATANZAS, CUBA: ÓRGANO EDITOR EDUCACIÓN CUBANA, 2012.

• SILVA, A. P. P ; LOPES, L. R. P. . PIBID: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL DOS DOCENTES E DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XIV Evento Internacional ?La Enseñanza de la Matemática, la Estadística y la Computación, 2012, MATANZAS, CUBA. XIV Evento Internacional ?La Enseñanza de la Matemática, la Estadística y la Computación. MATANZAS, CUBA: ÓRGANO EDITOR EDUCACIÓN CUBANA, 2012.

• LOPES, L. R. P. ; RESENDE, M. R. . Formação continuada de professores de Matemática. In: XIII CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife, PE. XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. Recife: Brascolor Gráfica e Editora LTDA, 2011. v. 001. p. 01-08.

• LOPES, L. R. P. ; RESENDE, M. R. . A formação inicial dos professores de Matemática que atuam na EJA em Montes Claros, MG. In: XIIII CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife, PE. Conferência Interamericana de Educação Matemática. Recife, PE: Brascolor Gráfica e Editora LTDA, 2011. v. 001. p. 01-09.

• LOPES, L. R. P. ; RESENDE, M. R. . Formação do Professor de Matemática. In: X ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - ENEM, 2010, Salvador, BA. X ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CULTURA E DIVERSIDADE. Ilhéus, BA:: Sociedade Brasileira de Educação Matemática. ? Via Litterarum,, 2010.

• LOPES, L. R. P. ; RESENDE, M. R. . A Educação de Jovens e Adultos - Retrato da situação em Montes Claros - MG e as concepções de EJA dos professores. In: 5 Encontro de Pesquisa em Educação: perspectivas da Educação para o Século XXI, 2009, Uberaba. CD. 5 Encontro de Pesquisa em Educação: perspectivas da Educação para o Século XXI, 2009. p. 389-400.

• AGUIAR, J. C. S. ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA . O Estágio Supervisionado na licenciatura em Matemática: mapeamento das pesquisas brasileiras (2018-2020). In: Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023, MONTES CLAROS. Anais do Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023.

• CARVALHO, A. F. ; LOPES, L. R. P. . APRESENÇADOSJOGOSDIGITAISNOPROCESSODEENSINOEDE APRENDIZAGEMDEMATEMÁTICAVISANDOAINCLUSÃODEALUNOSCOM NECESSIDADESEDUCACIONAISESPECIAIS. In: XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação, 2023, Montes Claros. Anais do XIV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED, 2023.

• DOS REIS PEREIRA LOPES, LAILSON . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONCEPÇÕES DAS PROFESSORAS DE MATEMÁTICA. In: I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes, 2018. I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes. Montes Claros - MG: Galoa, 2018.

• LOPES, L. R. P. ; FIGUEIREDO, A. G. . SUBPROJETO DO PIBID - EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: DESAFIOS, NECESSIDADES E IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEMAT, 2012, Fortaleza. ANAIS DO Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEMAT, 2012.

• LOPES, L. R. P. . A UTILIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DOS NÚMEROS NATURAIS. In: 6º ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, 2011, SÃO JOÃO DEL REI. 6º ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, 2011. p. 36-37.

• LOPES, L. R. P. . O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 6º ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, 2011, SÃO JOÃO DEL REI. 6º ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, 2011. p. 37-38.

• SOUZA, C. A. G. ; LOPES, L. R. P. . A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA COMO FER RAMENTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA. In: Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED, 2024, Montes Claros. XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "EDUCAÇÃO EM (RE)CONSTRUÇÃO: desafios para a democracia e a formação de professores(as). Maceió: Doity | Plataforma de Eventos, 2024. v. 15. p. 1-2.

• SILVA, K. A. T. ; LOPES, L. R. P. . O Uso de Estratégias Didáticas no Ensino e Aprendizagem de Matemática. In: XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação:, 2024, Montes Claros. XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "EDUCAÇÃO EM (RE)CONSTRUÇÃO: desafios para a democracia e a formação de professores(as). Maceió: Doity | Plataforma de Eventos, 2024. v. 15. p. 1-2.

• FIEL, D. R. ; RIBEIRO, E. P. ; RIBEIRO, R. S. ; LOPES, L. R. P. . INSTITUIÇÕES DE ENSINO E PROPOSTAS CURRICULARES: UM ESTUDO A PARTIR DOS ANAIS DO ENAPHEM 2020/2022. In: XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação:, 2024, Montes Claros. XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação:. Maceió: Doity | Plataforma de Eventos, 2024. v. 15. p. 1-2.

• MAGALHAES, I. G. ; LOPES, L. R. P. . A democratização da escola através do currículo: perspectivas e intencionalidades. In: Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023, MONTES CLAROS. Anais do Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023.

• AMARAL, R. D. ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA ; MEDEIROS, A. C. . A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM CENÁRIO PÓS PANDEMIA. In: Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023, MONTES CLAROS. Anais do Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023.

• ALMEIDA, L. M. S. ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA ; MEDEIROS, A. C. . Análise do 1o monitoramento 2023 da educação em Montes Claros: estudo de caso da Escola Municipal Geraldo pereira de Souza. In: Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023, MONTES CLAROS. Anais do Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023.

• MARQUES, D. E. N. ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA ; SILVA, F. G. . Aplicação do Projeto de Intervenção Pedagógica para a Turma do 8º ano da Escola Estadual Simeão Ribeiro dos Santos. In: Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023, MONTES CLAROS. Anais do Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023.

• SANTOS, W. O. ; NUNES, M. E. ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA . APONTAMENTOS DA AVALIAÇÃO DE MONITORAMENTO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA 2023.. In: Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023, MONTES CLAROS. Anais do Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023.

• ZUBA, F. F. ; SANTOS, J. L. ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA ; SILVA, F. G. . Aventura Matemática ? Explorando a Multiplicação e Divisão por meio de um Jogo. In: Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023, MONTES CLAROS. Anais do Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023.

• SIQUEIRA JUNIOR, R. B. ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA ; CUNHA, O. C. N. . Dificuldades de aprendizagem em Matemática no âmbito do Ensino Fundamental. In: Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023, MONTES CLAROS. Anais do Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023.

• RODRIGUES, W. L. ; OLIVEIRA, S. M. ; VIEIRA, L. F. S. ; BORGES, J. J. O. ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA . NOVO ENSINO MÉDIO E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. In: Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023, MONTES CLAROS. Anais do Congresso Internacional de Educação e Inovação, 2023.

• MAGALHAES, I. G. ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA . A democratização da escola por meio do currículo: resistência e possibilidades. In: Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED, 2023, MONTES CLAROS. Anais do XIV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED, 2023.

• SOUZA, C. A. G. ; LOPES, L. R. P. . A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, K. A. T. ; LOPES, L. R. P. . O Uso de Estratégias Didáticas no Ensino e Aprendizagem de Matemática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO, E. P. ; RIBEIRO, R. S. ; FIEL, D. R. ; LOPES, L. R. P. . INSTITUIÇÕES DE ENSINO E PROPOSTAS CURRICULARES: UM ESTUDO A PARTIR DOS ANAIS DO ENAPHEM 2020/2022. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, E. L. ; FONSECA, A. A. ; SILVA, K. A. T. ; LOPES, L. R. P. . Revisão Estruturada de Estudos sobre Análise de Livros Didáticos e Conteúdos de Matemática em Trabalhos Publicados nos anais do ENAPHEM de 2020 e 2022. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FARIA, P. J. B. ; LOPES, L. R. P. . ALGUNS ASPECTOS HISTÓRICOS DA CRIAÇÃO DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EM MINAS GERAIS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PACHECO, A. A. ; SOUZA, C. A. G. ; LOPES, L. R. P. . Formação de Professores que ensinam Matemática: Uma análise a partir dos Anais do ENAPHEM. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, A. A. C. N. ; MALANCHEN, J. ; LOPES, L. R. P. . Mesa redonda - Constituição da Docência no Ensino Superior. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZUBA, F. F. ; SANTOS, J. L. ; LOPES, L. R. P. ; SILVA, F. G. . Aventura Matemática ? Explorando a Multiplicação e Divisão por meio de um Jogo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALMEIDA, L. M. S. ; LOPES, L. R. P. ; MEDEIROS, A. C. . Análise do 1o monitoramento 2023 da educação em Montes Claros: estudo de caso da Escola Municipal Geraldo pereira de Souza. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MAGALHAES, I. G. ; LOPES, L. R. P. . A democratização da escola por meio do currículo: resistência e possibilidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AGUIAR, J. C. S. ; LOPES, L. R. P. . O Estágio Supervisionado na licenciatura em Matemática: mapeamento das pesquisas brasileiras (2018-2020). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MAGALHAES, I. G. ; LOPES, L. R. P. . A democratização da escola através do currículo: perspectivas e intencionalidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARQUES, D. E. N. ; LOPES, L. R. P. ; SILVA, F. G. . Aplicação do Projeto de Intervenção Pedagógica para a Turma do 8º ano da Escola Estadual Simeão Ribeiro dos Santos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AMARAL, R. D. ; LOPES, L. R. P. ; MEDEIROS, A. C. . A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM CENÁRIO PÓS PANDEMIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, W. O. ; NUNES, M. E. ; LOPES, L. R. P. . APONTAMENTOS DA AVALIAÇÃO DE MONITORAMENTO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA 2023.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, W. L. ; OLIVEIRA, S. M. ; VIEIRA, L. F. S. ; BORGES, J. J. O. ; LOPES, L. R. P. . NOVO ENSINO MÉDIO E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SIQUEIRA JUNIOR, R. B. ; LOPES, LAILSON DOS REIS PEREIRA ; CUNHA, O. C. N. . Dificuldades de aprendizagem em Matemática no âmbito do Ensino Fundamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, L. R. P. . Estado do Conhecimento da Abordagem Dada à Geometria nos Cursos de Licenciatura em Matemática (2001- 2019). 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, L. R. P. ; RODRIGUES, D. S. ; FERREIRA, R. D. . PROJETO: Formação Continuada de Profissionais da Educação Básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA., P. A. C. ; PEREIRA, I. C. ; CAMARGO, J. A. ; LOPES, L. R. P. . A disciplina de Geometria na formação inicial de professores de Matemática: possibilidades de incorporação das tecnologias digitais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, V. G. ; SANTOS, K. M. F. ; LOPES, L. R. P. . Estado do conhecimento do Estágio Curricular Supervisionado em Matemática: Revelações das produções brasileiras do período de 2013-2019. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, L. R. P. ; MANRIQUE, A. L. . A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: resultados revelados pelas pesquisas realizadas na região Sul. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, L. R. P. ; FERREIRA, R. D. . Estágio Curricular no Curso de Licenciatura em Matemática da UNIMONTES: a Regência no Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, L. R. P. . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONCEPÇÕES DAS PROFESSORAS DE MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, L. R. P. . Conteúdos matemáticos a serem ensinados na escola básica e a formação inicial de professores de Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, L. R. P. ; MANRIQUE, A. L. . CONTEÚDOS MATEMÁTICOS A SEREM ENSINADOS NA ESCOLA BÁSICA E A SUA ABORDAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: DADOS REVELADOS PELAS PESQUISAS DA REGIÃO SUL DO BRASIL ? 2002 A 2012. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PORTO, A. S ; LOPES, L. R. P. . UTILIZANDO O LÚDICO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UM ESTUDO NAS SÉRIES INICIAIS DE UMA ESCOLA PARCEIRA DO PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PORTO, C. D. ; LOPES, L. R. P. . RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DOS JOGOS ? UM ESTUDO REALIZADO EM UMA ESCOLA PARCEIRA DO PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, L. R. P. . O ENSINO/APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS: UMA PROPOSTA DE ESTUDO DAS ÚLTIMAS PRODUÇÕES DA CIAEM E DO ENEM - 2001-2011. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, L. R. P. . PIBID: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, L. R. P. ; SILVA, A. P. P . ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES E DO LIVRO DIDÁTICO UTILIZADO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PARCEIRA DO PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. P. P ; LOPES, L. R. P. . PIBID: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL DOS DOCENTES E DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, L. R. P. ; SILVA, A. P. P . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES E DO LIVRO DIDÁTICO UTILIZADO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E EM UMA ESCOLA PARCEIRA DO PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. P ; LOPES, L. R. P. . PIBID: Uma análise sobre a formação inicial do professor e o processo ensino/aprendizagem de matemática nas Séries Iniciais ? o caso de uma escola pública do município de almenara/MG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, L. R. P. . SUBPROJETO DO PIBID - EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: DESAFIOS, NECESSIDADES E IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, L. R. P. ; RESENDE, M. R. . A formação inicial dos professores de Matemática que atuam na EJA em Montes Claros, MG. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, L. R. P. ; RESENDE, M. R. . Formação continuada de professores de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, L. R. P. . O uso da História da Matemática como recurso didático para o ensino da geometria plana no Ensino Fundamental.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, L. R. P. . A utilização da História da Matemática como recurso didático para o ensino dos Números Naturais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, L. R. P. ; RESENDE, M. R. . Formação de Professores "para" e "na" EJA: Saberes docentes necessários e saberes construídos na prática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, L. R. P. ; RIBEIRO, Marilene Rezende . FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO TRABALHO COM A EJA EM MONTES CLAORS,MG. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, L. R. P. ; RESENDE, M. R. . FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DA EJA DE MONTES CLAROS,MG. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, L. R. P. ; RIBEIRO, Marilene Rezende . Formação Inicial e Continuada do Professor de Matemática da EJA em Montes Claros,MG. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, L. R. P. ; AQUINO, M. A. M. E. ; SILVEIRA, M.M. N. . Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos. Montes Claros: Unimontes, 2012 (Caderno Didático UAB - Unimontes).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  O estágio curricular supervisionado na licenciatura em Matemática: mapeamento das pesquisas brasileiras (2013 a 2022), Descrição: O projeto tem por objetivo identificar nas pesquisas brasileiras realizadas no âmbito do programas de Pós graduação da área de educação e de ensino, as revelações sobre estágio supervisionado em Matemática. A pesquisa é norteada pela seguinte questão: Como se dá a abordagem dos conteúdos matemáticos a serem ensinados na escola básica durante a formação inicial de professores de Matemática? Trata-se de uma investigação na perspectiva da pesquisa qualitativa dos tipos bibliográfica e estado do conhecimento em que se utilizará a metanálise como estratégia metodológica para a análise dos dados mapeados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador / Ronaldo Dias Ferreira - Integrante / Débora Santos Rodrigues - Integrante / Dyanna Ramos Fiel - Integrante / Júlio Cesar dos Santos Aguiar - Integrante / Idalina Gonçalves Magalhães - Integrante / Amós Ferreira de Carvalho - Integrante / Paula Juliana Barbosa Faria - Integrante / Celina Aparecida Gonçalves de Souza - Integrante / Kivani Aparecida Teodoro da Silva - Integrante.

• 2017 - 2020

  Ensino de cálculo na formação de professores de Matemática: estado do conhecimento da pesquisa brasileira, Descrição: Ao refletir sobre os processos de ensino e de aprendizagem do Cálculo no ensino superior, consideramos ser importante pesquisar sobre o conceito de funções e suas derivadas, visto que seu ensino e seus conceitos apresentam interfaces com noções trabalhadas na educação básica. Nesse contexto, questionamentos sobre ?quais matemáticas? devem ser estudadas na Licenciatura em Matemática de modo a contribuir, efetivamente, no desenvolvimento curricular no Ensino Fundamental e Médio tem balizado nossa prática como professora e como pesquisadora. Muitas pesquisas têm tomado o ensino de Cálculo como objeto de estudo, porém é preciso inventariar e sistematizar a produção de conhecimento dessas investigações. Nesse sentido, ao propormos esta pesquisa temos como objetivos realizar estado do conhecimento da pesquisa brasileira sobre o ensino de Cálculo na formação de professores de Matemática; identificar como a pesquisa brasileira tem abordado os aspectos epistemológicos, didático e metodológico referentes ao ensino de Cálculo na formação de professores de Matemática; e compreender como se dá a aprendizagem da docência a partir da construção de conceitos do Cálculo. Trata-se de uma investigação na perspectiva da pesquisa qualitativa dos tipos bibliográfica e estado do conhecimento em que se utilizará a metanálise como estratégia metodológica para a análise dos dados mapeados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Integrante / Edson Crisostomo dos Santos - Integrante / Shirley Patricia Nogueira de Castro Almeida - Integrante / Janine Freitas Mota - Integrante / Rieuse Lopes Pinto - Coordenador / Ronaldo Dias Ferreira - Integrante / Gilberto Januário - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.

• 2011 - 2014

  PIBID - Educação Matemática das séries iniciais: desafios, necessidades e implicações da formação inicial e continuada de professores., Descrição: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Lailson dos Reis Pereira Lopes - Coordenador.