Eliana Gonçalves da Silva Fonseca
Magistério (CNEC-Uberaba). Graduação em História .Mestrado em Educação (UNIUBE-bolsista CAPES) Especialização em Metodologia do Ensino Superior e Educação. Experiência profissional como docente em escolas públicas e particulares no município de Uberaba (Fundamental I e II, Ensino Médio e EJA). No município de Uberlândia área de História ( Ensino Fundamental Il). ministrou aulas na Universidade Presidente Antônio Carlos entre 2003 a 2007- Campus Uberaba, e nos anos de 2016 e 2017- Campus Uberlândia), as disciplinas de História Geral e do Brasil, Fundamentos e Metodologia do Ensino de História, Tópicos Especiais em Pedagogia e Pesquisa em Educação . Experiência como docente em cursos de pós-graduação nas disciplinas de Gestão em Educação, Novas Tecnologias Educacionais, Metodologia de Pesquisa. Produziu material didático para o cursos de História e Pedagogia (EAD-UNIUBE 2005-2006) sobre abordagens metodológicas no ensino de História. Tutora (Bolsista Capes) no curso de pós-graduação em Educação Empreendedora (EAD) na Universidade Federal de São João Del Rey (2018). Professora Formadora (Bolsa Capes) no curso de Especialização em Docência na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Goiás Campus Goiânia (2019) com a disciplina de História e Política da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. Nos anos de 2019 e 2020, ministrou as disciplinas de Políticas Públicas Educacionais, Seminário de Pesquisa I e II, Planejamento e Gestão Escolar, Educação e Infância, Didática, Projeto de TCC e Educação e Cultura Afro-brasileira. UFT- Campus Arraias. Componente dos grupos de pesquisa- Laboratório Multidisciplinar de Formação e práticas educacionais dialógicas (LAMPED), colaborador no (PROJETO CALENU); Grupo de Estudos e Pesquisas Educação, Estado e Políticas Públicas em Educação (GEPPE). Coordenadora do Curso de extensão TECENDO NARRATIVAS DE PROFESSORES: histórias de vida e práticas pedagógicas , estudos e reflexões referenciados na abordagem história oral e narrativa ( 2021). Experiência como coordenadora na Educação Infantil (2021 a 2023). A partir de agosto de 2023, professora substituta na Universidade Federal do Tocantins (Campus Miracema), ministrando as disciplinas de Avaliação Educacional, Fundamentos e Metodologia do Ensino de História, Educação e Cultura Afro brasileira e História da Educação. Professora Convidada (UFT -Campus Arraias) Orientadora de TCC Pedagogia Coordenadora da Crehe espirita Melo de Jesus (2022 -2025)
Informações coletadas do Lattes em 01/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2005 - 2007
Universidade de Uberaba
Título: INCLUSÃO DIGITAL: desfios à formação de professores numa Escola Referência, Ano de Obtenção: 2007
Dirce Maria Falcone Garcia.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação de professores; inclusão digital; políticas públicas.
Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
2003 - 2003
FACULDADE POLITECNICA DE UBERLÂNDIA
Título: Informatica como estimulo do aprendizado de história
Orientador: Adalberio
Especialização em EDUCAÇÃO
1998 - 1999
Universidade do Estado de Minas Gerais Campus Ituiutaba
Título: Evasão do Ensino Noturno na 5ª Série
Orientador: Luiz Tapia
Bolsista do(a): CTBC, CTBC, Brasil.
Graduação em ESTUDOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
1984 - 1987
Formação complementar
2016 - 2016
Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2016 - 2016
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE HISTÓRIA. (Carga horária: 8h). , CENTRO MUNICIPAL DE ESTUDOS E PROJETOS EDUCACIONAIS JULIETA DINIZ, CEMEPE, Brasil.
2015 - 2015
As universidades e a ditadura: repressão e acomodação. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2011 - 2011
Os desafios do Ensino Superior. (Carga horária: 10h). , Faculdade do Trabalho, FATRA, Brasil.
2011 - 2011
Estatísticas Educacionais Censo 2010. Instituto Anísio Teixeira. (Carga horária: 6h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2007 - 2007
Workshop. (Carga horária: 3h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
2006 - 2006
EAD. (Carga horária: 36h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
1980 - 1983
Magistério. , Colégio Cenecista Dr. José Ferreira, CENEC, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Historia Oral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Organização de eventos
FONSECA, E. G. S. . XIV. SEMANA PEDAGÓGICA 'PROJETO DE LEI" ESCOLA SEM PARTIDO" rEFLEXÕES SOBRE SEUSA RESULTADOS PARA A EDUCAÇÃO NACIONAL. 2016. (Outro).
Participação em eventos
V Workshop Online Trilhas na Pós-Graduação: "Como realizar a busca de referenciais teóricos para escrita da dissertação/tese?",. 2021. (Outra).
álogos sobre Pandemia e História: as crises sanitárias e seus impactos na sociedade. 2020. (Outra).
Congresso Internacional ? Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).
ducação e Políticas Públicas do Mundo do Trabalho (40 hs). 2020. (Seminário).
Educação em tempos de pandemia: a casa não é a escola promovido(a) pelo(a) Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal de Uberlândia,. 2020. (Outra).
Em defesa da Educação no Campo: múltiplos olhares promovido(a) pelo(a) Instituto de Ciências Humanas do Pontal (ICHPO) UFU 60 hsdia,. 2020. (Outra).
Experiências e processos sociais: desafios da história social no presente. Módulo I. promovido(a) pelo(a) Instituto de História (INHIS) da Universidade Federal de Uberlândia,. 2020. (Outra).
I Ciclo de Estudos e Palestras da Linha de Pesquisa em Estado, Política e Gestão da Educação A pesquisa em Educação: metodologias, socialização e aprimoramentos em outras línguas. 2020. (Outra).
Inovações tecnológicas assistivas para a sociedade - ações do CINTESP.Br promovido(a) pelo(a) Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD). 2020. (Outra).
IV Curso de Extensão 60 hs Linguagem e Processo de Humanização: Ferramentas Digitais promovido(a) pelo(a) Faculdade de Educação (FACED). 2020. (Outra).
Lançamento da Cartilha do Programa Mais Vida? que aconteceu no dia 02 de setembro de 2020 de forma virtual, como parte do evento ?Mais Vida na UFT?,. 2020. (Outra).
Mesa Redonda A saúde mental de Técnicos e Docentes na pandemia. 2020. (Outra).
Mesa Redonda Comunicação não violenta. 2020. (Outra).
Mesa Redonda Educação antirracista e formação docente: entre silenciamentos, exclusões e potências. 2020. (Outra).
Mesa Redonda - Inclusão nas aulas de educação física: educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. 2020. (Outra).
Mesa Redonda Metodologias ativas e tecnologias digitais para o trabalho docente promovido(a) pelo(a) Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal de Uberlândia,. 2020. (Outra).
Mesa Redonda PET: um programa de educação trans-formador promovido(a) pelo(a) Pró- Reitoria de Graduação (PROGRAD). 2020. (Outra).
Mês para a Vida e Setembro Amarelo UFU 2020. 2020. (Outra).
O ser humano, um ser-para-amar: sobre o Amor na Filosofia promovido(a) pelo(a) Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD). 2020. (Outra).
Palestra Aulas a distância em tempos de COVID-19: projeto de educação ou improvisação?. 2020. (Outra).
Palestra de Encerramento do Curso de Extensão - Em defesa da Educação no Campo: múltiplos olhares. 2020. (Outra).
Palestra Estratégias pedagógicas e técnicas para o Ensino Remoto. 2020. (Outra).
Respira Avaliação. 2020. (Outra).
SEMINÁRIOS ABERTOS DE ESTUDOS - Polis promovido(a) pelo(a) Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal de Uberlândia,. 2020. (Seminário).
Tempos de Pandemia: Efeitos na Educação Básica e na Educação Física Escolar promovido(a) pelo(a) Faculdade de Educação Física e Fisioterapia (FAEFI). 2020. (Encontro).
webinar ?Questões Críticas no Domínio da Avaliação Pedagógica: Fundamentos, Práticas e Investigação?,. 2020. (Outra).
XIII SAPED ? Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia da FAMPER:?A VIDA ACADÊMICA EM TEMPOS DE PANDEMIA?,. 2020. (Seminário).
I COLÓQUIO LECTURI:lugares da linguagens no processo de humanização. 2017. (Outra).
IX CONGRESSO DE PESQUISA E ENSINO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS:repensar a História da Educação, pensar a política na História da EducaçãoÃO. Coordenou Sessão de Comunicação Orais. 2017. (Congresso).
IX CONGRESSO DE PESQUISA E ENSINO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS:repensar a História da Educação, pensar a política na História da EducaçãoÃO. REFLEXÕES ACERCA DA RELAÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO FORMATIVA E SOMATIVA E O ENSINO DE HISTÓRIA. 2017. (Congresso).
XI Encontro Regional Centro-Oeste de História Oral.História Oral e Educação: entre as escutas e as escritas sensíveis Coordenadora:. 2017. (Encontro).
XI Encontro Regional Centro-Oeste de História Oral História oral e relações de gênero na contemporaneidade: vozes dissonantes. 2017. (Encontro).
Cinco Desafios para uma Reinvenção da Avaliação nos Sistemas Escolares. 2016. (Outra).
Eliana Gonçalves da Silva Fonseca.A INFÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CADERNO DE MEMORIAS -RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2016. (Seminário).
III Colóquio de Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2016. (Outra).
IIICOLÒQUIO DE ENSINO E DESENVOLVIMENTAL: VIDA, PENSAMENTO E OBRA DOS PRINCIPAIS REPRESENTANTES RUSSOS. 2016. (Outra).
IV SEMANA DE HISTÓRIA DO PONTAL / III ENCONTRO DE ENSINO DE HISTÓRIA - POLÍTICA, GÊNERO E MÍDIA.O RESGATE DA INFÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CADERNO DE MEMÓRIAS. 2016. (Encontro).
IV SEMANA DE HISTÓRIA DO PONTAL E III ENCONTRO DO ENSINO DE HISTÓRIA.O RESGATE DA INFÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CADERNO DE MEMÓRIAS. 2016. (Encontro).
IXV SEMANA PEDAGÓGICA.OS DESAFIOS DO PROFESSOR LEITOR. 2016. (Outra).
XIII SEMINÁRIO NACIONAL O UNO E O DIVERSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2016. (Seminário).
Eliana Gonçalves da Silva Fonseca. 2015. (Oficina).
II Encontro de Educação: Tecendo Redes pelo Direito de Ensinar e de Aprender. 2015. (Encontro).
II ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO: TECENDO REDES PELO DIREITO DE ENSINAR E DE APRENDER. 2015. (Encontro).
III Seminário de História e Cultura e Historiografia e Historigrafia. 2015. (Seminário).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO II SIVA E I SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DE REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE UBERLÂNDIA-I SEMAVA. 2015. (Seminário).
II Encontro "Questão indígena a Educação:Cultura e Diversidade". 2014. (Encontro).
I Conferência de Direitos Humanos :"Enfrentamento à violência Escolar". 2013. (Outra).
I Seminário de História e Cultura: Historiografia e Teoria da História.Sonorizando a História:arte e teoria. 2013. (Seminário).
I Seminário de História e Cultura : Historiografia e Teoria da História. 2013. (Seminário).
Questão Indígena e Educação : perspectivas na aplicação da lei 11.645. 2013. (Encontro).
UFU- II Encontro do curso de Educação para as relações etnicorraciais. 2013. (Encontro).
I Seminário UFTM/UNESCO de comunicação e Educação. 2010. (Seminário).
Semana Cultural-Pedagogia UNIPAC.Tecnologia da Informação e da comunicação em sala de aula. 2010. (Oficina).
Poder da palavra: a arte de influenciar pessoas.Práticas e sugestões para ambientes e ralações mais saudáveis. 2009. (Outra).
9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED. Centro-Oeste.Inclusão Digital e formação de professores no contexto da Escola- Referência Prof, Chaves de Uberaba.. 2008. (Encontro).
Curso de Especializaçãolato-Sensu Supervisão Pedagógica.Projeto Político-Pedagógico. 2008. (Outra).
Curso de Especializaçãolato-Sensu Supervisão Pedagógica.Pedagogia de Projetos e Interdisciplinaridade. 2008. (Outra).
Curso de Especializaçãolato-Sensu Supervisão Pedagógica.Políticas Públicas e Educação Brasileira. 2008. (Outra).
Encontro do PROLER- Araxá.A música na sala de aula como estímulo a leitura.. 2008. (Oficina).
XIV Congresso Regional de Educadores de Uberaba de do Triângulo Mineiro. 2008. (Congresso).
XIV-Congresso Regional de Educadores de Uberaba e do Triângulo Mineiro. Inclusão Digital:desfios à formação continuada de Professores. 2008. (Congresso).
4º Encontro de Pesquisas em Educação-Formação de professores e Inserção Social.Inclusão Digital e Formação de Professores no Contexto da Escola-Referência Prof.Chaves de Uberaba. 2007. (Encontro).
A produção Acadêmica sobre professores: estudo interinstitucional da região Centro-Oeste. 2007. (Seminário).
A Produção Acadêmica sobre Professores: um estudo interinstitucional da região Centro - oeste. 2007. (Seminário).
Curso de Especializaçãolato-Sensu Educação Especial.Pedagogia de Projetos e Interdisciplinaridade. 2007. (Outra).
Curso de Especializaçãolato-Sensu Supervisão Pedagógica.Contexto Histórico e Educação Brasileira. 2007. (Outra).
Curso de Especializaçãolato-Sensu Supervisão Pedagógica.Gestão da Sala de Aula. 2007. (Outra).
Curso de Especializaçãolato-Sensu Supervisão Pedagógica.Tendências do Pensamento Pedagógico Brasileiro. 2007. (Outra).
II Semana das Licenciaturas.A Música na sala de aula como prática interdisciplinar. 2007. (Outra).
II Worshop Formação Continuada de Professores da Educação Básica. 2007. (Outra).
I Simpósio de Docência Universitária: relatos de práticas docentes de professores cusistas do curso de especialização em Docência Universitária da UNIUBE. 2007. (Simpósio).
IV Fórum de discussão das licenciatuas da Universidade de Uberba. 2007. (Outra).
VI Encontro Regional da ANPAE Sudeste Anpae-MG.Um estudo sobre a formação contnuada de professores para a inclusão digital:desafios para o docente e para as atuais políticas públicas no Brasil. 2007. (Encontro).
VI Encontro Regional da ANPAE Suideste e Reunião da ANPAE-MG. 2007. (Encontro).
VII Fórum de discussão sobre Formação Comum das Licenciaturas. 2007. (Outra).
X Encontro do PROLER -Uberaba.Leitura e Releitura no contexto na arte e eduacação.. 2007. (Oficina).
XIII Congresso Regional de Educadores de Uberaba e do Triângulo Mineiro.O JORNAL NA SALA DE AULA; possibilidade ao alcance dos professores e alunos para o desenvolvimento do letramento.. 2007. (Oficina).
Formação de Preceptores UNIUBE Programa de Educação a distância.Formação de preceptores. 2006. (Oficina).
Seminário de Formação Docente e práticas Pedagógicas:Existimos, Professores e professoras.. 2006. (Seminário).
SEMINARIO DE FORMAÇÃO DOCENTE E PRATICAS PEDAGÓGICAS: EXISTIRMOS, PROFESSORES E PROFESSORAS-AQUI SERÁ QUE SE DESTINA?. 2006. (Seminário).
VII Semana cultural dos Cursos de licenciatura -UNIPAC.A música no Ensino de História. 2006. (Oficina).
XII CONGRESSO DE EDUCADORES DE UBERABA E DO TRIÂNGULO MINEIRO..A IMPORTÂNCIA DA MUSICA NO ENSINO DE HISTÓRIA.. 2006. (Oficina).
XII Congresso de Regional de Educadores de uberaba e do triângulo Mineiro. Parecerista de 25 trabalhos - Projetos de professores em serviço da re´de municipal de Uberaba. 2006. (Congresso).
3º CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO. 2005. (Congresso).
3º Encontro de Pesquisas em Educação. 2005. (Encontro).
CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE AVALIAÇÃO E PROJETOS NA EDUCAÇÃO M.G. 2005. (Congresso).
I Encontro Regional de Educadores do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba. 1995. (Encontro).
Participação em bancas
FONSECA, E. G. S.. Formação de Professores para atuar na Educação Infantil de uma Educação Empreendedora. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Fundação de Apoio à Universidade Federal de São João Del Rei.
FONSECA, E. G. S.. O aluno com espectro Autista:Desafios para a inclusão na rede regular. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
FONSECA, E. G. S.. História e Educação Empreendedora: Por uma aprendizagem para a cidadania. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Fundação de Apoio à Universidade Federal de São João Del Rei.
FONSECA, E. G. S.. Bullying:A lei dos mais fortes e o sileêncio dos inocentes. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Fundação de Apoio à Universidade Federal de São João Del Rei.
FONSECA, E. G. S.. Educação profissional de deficientes visuais: reflexões a partir da legislação. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Fundação de Apoio à Universidade Federal de São João Del Rei.
FONSECA, E. G. S.. Promovendo na escola: uma proposta empreendedora. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Fundação de Apoio à Universidade Federal de São João Del Rei.
FONSECA, E. G. S.. Contibuições na Formação inicial de Professores. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Fundação de Apoio à Universidade Federal de São João Del Rei.
FONSECA, E. G. S.. Empreendedorismo e inovação no ensino da História para alunos da educação Fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Fundação de Apoio à Universidade Federal de São João Del Rei.
FONSECA, E. G. S.. Educação Empreendedora no âmbito da educação não-formal. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
FONSECA, E. G. S.. Tecendo teias entre a responsabilidade do Gestor Escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Fundação de Apoio à Universidade Federal de São João Del Rei.
FONSECA, E. G. S.. Educação Empreendedora: contexto avaliativo e da aprendizagem na educação Infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
FONSECA, E. G. S.. Educação Empreendedora: Horta escolar como prática Empreendedora. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Fundação de Apoio à Universidade Federal de São João Del Rei.
FONSECA, E. G. S.. Família, escola e educação Empreendedora: Reflexões a partir da realidade Brasileira. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
FONSECA, E. G. S.. Saberes e fazeres da gestão Democrática no espaço escolar: construindo caminhos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
FONSECA, E. G. S.. Metodologias ativas de Ensino, aprendizagem, a educação Empreendedora e a aprendizagem baseada em problemas: possíveis diálogos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Empreendedora) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
FONSECA, E. G. S.. AS DIFICULDADES DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA NA COMPREENSÃO DOS TEXTOS CIENTÍFICOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Docencia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental / Supervisão E) - Universidade Federal do Tocantins.
FONSECA, E. G. S.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO AÇÃO SENSIBILIZADORA PARA ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Docencia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental / Supervisão E) - Universidade Federal do Tocantins.
FONSECA, E. G. S.. DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: A CHEGADA DA CRIANÇA DE SEIS ANOS AO PRIMEIRO ANO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Docencia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental / Supervisão E) - Universidade Federal do Tocantins.
FONSECA, E. G. S.. A RELAÇÃO FAMÍLIA E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, EM ARRAIAS - TO. 2019.
FONSECA, E. G. S.. O ENSINO DE MATEMÁTICA E AS PRÁTICAS DOCENTES NOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Docência da Educação Infantil / Administração Educacional) - Universidade Federal do Tocantins.
FONSECA, E. G. S.. UMA REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO DA FAMÍLIA COM A EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.
FONSECA, E. G. S.. EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO AUTISTAS NO ENSINO REGULAR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.
FONSECA, E. G. S.. EDUCAÇÃO POPULAR: Saberes vivenciados no uso de plantas medicinais na comunidade quilombola kalunga do mimoso TO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.
FONSECA, E. G. S.. UM ESTUDO SOBRE OS IMPACTOS CAUSADOS PELO FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO LOCALIZADAS NO MUNICÍPIO DE COMBINADO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Tocantins.
FONSECA, E. G. S.. Processo seletivo para professor substituto -Curso Pedagogia. 2019. Universidade Federal do Tocantins.
Orientou
Atribuições do Supervisor padagógico no cotidiano escolar e seus desfios; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Univesidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
O papel do Supervisor escolar e seus desafios no enfrentamento: Indisciplina da sala de aula; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Univesidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
Distúrbios de Aprendizagem da Linguagem Oral e Escrita; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pos- Graduação Lato Sensu em Inspeção,Supervisão e Orientação Educacional) - Centro Universitário do Cerrado /Patrocínio; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
A Formação em Inspeção, Supervisão e Orientação Educacional e o exercício de sua função; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pos- Graduação Lato Sensu em Inspeção,Supervisão e Orientação Educacional) - Centro Universitário do Cerrado /Patrocínio; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
Monografia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Docencia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental / Supervisão E) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
A MEDIAÇÃO DA VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR: ESTUDO EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPOS BELOS/GO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Docencia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental / Supervisão E) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
O desenho na educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Docencia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental / Supervisão E) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
O DESENHO COMO FORMA DE EXPRESSÃO E DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
O ENSINO DA DISCIPLINA DE VALORES HUMANOS SOB O PONTO DE VISTA DISCENTE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em NORMAL SUPERIOR E PEDAGOGIA) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
As novas tecnologias e sua aplicação nas escolas de Uberaba, Minas Gerais; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Univesidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
A TÉCNICA DO JÚRI SIMULADO: UMA REFLEXÃO SOBRE O CONHECIMENTO HISTÓRICO; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Univesidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
DESAFIOS DO PROFESSOR LEITOR; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos; Orientador: Eliana Gonçalves da Silva Fonseca;
Produções bibliográficas
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FONSECA, E. G. S. ; SOARES, S. S. . A PESQUISA E ESCRITA (AUTO)BIOGRÁFICA COM PROFESSORES: ENTRE PRINCÍPIOS CONCEITUAIS E DIMENSÕES PRÁTICAS. In: Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello. (Org.). Cultura História de Vida, lugares de enunciação e memórias. 01ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2018, v. 01, p. 06-169.
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FONSECA, E. G. S. . O estudo da história nas séries iniciais do Ensino Fundamental. In: Fábio Rocha Santos. (Org.). Pedagogia Etapa Volume IV. 1ed.Uberaba: Publi Editora e Gráfica, 2008, v. 5, p. 07-86.
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FONSECA, E. G. S. . O Ensino de História: novos paradgimas e novas abordagens. In: ValesKa Guimarães Rezende da Cunha. (Org.). Licenciatura História. 1ed.Uberaba: Publi Editoea e Gráfia, 2007, v. 3, p. 07-93.
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BRASAO, M. ; FONSECA, E. G. S. . ASPECTOS INERENTES À RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA. In: I Seminário Nacional do HISTEDBR ? IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI ? I Seminário Internacional do HISTEDBR, 2019, UBERLÂNDIA. I Seminário Nacional do HISTEDBR ? IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI ? I Seminário Internacional do HISTEDBR. UBERLÂNDIA: NAVEGANDO, 2019. v. 02. p. 22-443.
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FONSECA, E. G. S. ; FONSECA, E. G. S. . Reflexões acerca da relação dos instrumentos de avaliação formativa e somativa e o ensino de História. In: Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais, 2017, Uberlândia. IX COPEHE. Uberlândia: UFU, 2017. p. 234.
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FONSECA, E. G. S. ; GARCIA, D. M. F. . Um estudo sobre a formação continuada de professores para a inclusão digital: desafios para o docente e para as atuais políticaspúblicas no Brasil. In: VI ENCONTRO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE E REUNIÃO DA ANPAE-MG, 2007, Uberlândia. PROGRAMA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO-LINHA DE PESQUISA: POLÍTICA E GESTÃO EM EDUCAÇÃO ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO ANPAE, 2007.
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FONSECA, E. G. S. ; GARCIA, D. M. F. . Inclusão Digital de Professores no Contexto da Escola-Referência Prof.Chaves. In: 4º Encontro de Pesquisas em Educação, 2007, Ubeaba. 4º Econtro de Pesquisas em Educação, 2007.
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FONSECA, E. G. S. ; MACHADO, M. G. . Políticas de formação de professores do município de abrangência da universidade de uberba.. In: Encontro Internacional de formação de professores, 2006, Uberaba. Artigo Uniube, 2006.
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FONSECA, E. G. S. . História Oral e Educação: entre as escutas e as escritas sensíveis. In: Encontro Regional de História Oral, 2017, Brasilia. Associação Regional Centro-Oeste de História Oral, Programa de Pós- Graduação em História da Universidade de Brasília, Núcleo de Estudos da Cultura, Oralidade, Imagem e Memória do Centro-Oeste (NECOIM/UnB), Instituto Cerratense.. Brasilia: Cerretense, 2017. p. 1-28.
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FONSECA, E. G. S. . TECENDO SABERES. In: XIV SEMANA PEDAGÓGICAPROJETO DE LEI 'ESCOLA SEM PARTIDO'.REFLEXÕES SOBRE SEUS RESULTADOS PARA A EDUCAÇÃO NACIONAL, 2016, Uberlândia. XIV SEMANA PEDAGÓGICA, 2016.
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FONSECA, E. G. S. . O RESGATE DA INFÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CADERNO DE MEMÓRIAS. In: IISEMANA DE HISTÓRIA DO PONTAL / III ENCONTRO DE ENSINO DE HISTÓRIA - POLÍTICA, GÊNERO E MÍDIA, 2016, ITUIUTABA. IISEMANA DE HISTÓRIA DO PONTAL / III ENCONTRO DE ENSINO DE HISTÓRIA - POLÍTICA, GÊNERO E MÍDIA, 2016.
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FONSECA, E. G. S. ; GARCIA, D. M. F. . A formação de professores em face da inclusão digital: investigando propostas oficiais. In: VIII Encontro de Pesquisa em educação da região Centro-oeste- Anped, 2006, Cuiabá. VIII Encontro de pesquisa em Educaçãoda Região Centro-Oeste- Educação, ´Ética e Cidadania. Cuiabá, 2006. v. 1. p. 1103-1103.
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FONSECA, E. G. S. . REFLEXÕES ACERCA DA RELAÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO FORMATIVA E SOMATIVA E O ENSINO DE HISTÓRIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FONSECA, E. G. S. ; FONSECA, E. G. S. . O RESGATE DA INFÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CADERNO DE MEMÓRIAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FONSECA, E. G. S. . Sonorizando a História: arte e teoria. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FONSECA, E. G. S. ; GARCIA, D. M. F. . Inclusão Digital e formação de professores no contexto da Esdcola-Referência Prof.Chaves de Uberaba. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FONSECA, E. G. S. ; GARCIA, D. M. F. . Inclusão Digital e Formação de Professores no Contexto da Escola-Referência Prof.Chaves. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FONSECA, E. G. S. ; GARCIA, D. M. F. . VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO OESTE.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
FONSECA, E. G. S. . Pareceres sobre vinte e sete trabalhos para publicação nos anais do XIII Congresso Regional de Educadores de Uberaba e do Triângulo Mineiro. 2007.
FONSECA, E. G. S. . O Jornal na sala de aula:possibilidade ao alcance dos professores e alunos para o desenvolvimento do letramento. 2007.
FONSECA, E. G. S. . A importância da música no ensino de História ( Oficina). 2006.
FONSECA, E. G. S. . Parecer de vinte trabalhos para serem publicados no XII Congresso Regional de Educadores de Uberaba e do Triângulo Mineiro.. 2006.
FONSECA, E. G. S. . A música na sala de aula. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FONSECA, E. G. S. ; SILVA, C. R. . O LUGAR DA MEMÓRIA: UMA VISITA AO MUSEU DE ARTE SACRA DA CIDADE DE UBERLÂNDIA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FONSECA, E. G. S. . TENOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FONSECA, E. G. S. . O poder da palavra: a arte de influenciar pessoas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FONSECA, E. G. S. . Gestão e prática de Sala de aula. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FONSECA, E. G. S. . A música na sala de aula como estímulo á leitura. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FONSECA, E. G. S. . Diretrizes Curriculares e Interdisciplinaridade no ensino de Geografia e História-professores que atuam com turmas de 11 a 14 anos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FONSECA, E. G. S. ; GARCIA, D. M. F. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM FACE DA INCLUSÃO DIGITAL: INVESTIGANDO PROPOSTAS OFICIAIS.. 2006. (PESQUISA CIENTÍFICA).
FONSECA, E. G. S. . A História contada através da arte. 2004 (Projetoj Pedagógico) .
Prêmios
2016
MOÇÃO DE APLAUSO, Câmara Municipal de Uberlândia.
2000
LIVRO DE HONRA AO MERITO DA EDUCAÇÃO, CÁMARA MUNICIPAL DE UBERABA - MG.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - 2024
Instituição Federal do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 40
2019 - 2021
Instituição Federal do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 40
Outras informações:
A partir de 04 Professora convidada
Atividades
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05/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ministrando aulas de Políticas Públicas Educacionais
-
02/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ministrando aulas de Políticas Públicas Educacionais
2018 - 2019
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora do curso de Pós graduação em Educação Empreendedora.
2018 - 2019
Universidade São João Dey ReiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
2019 - 2019
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora (EAD), Carga horária: 36
2016 - 2017
CENTRO UNIVERSITARIO PRESIDENTE ANTONIO CARLOSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2016
Univesidade Presidente Antonio CarlosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de pós- graduação, Carga horária: 30
2005 - 2007
Universidade de UberabaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Esta pesquisa buscou investigar a formação continuada de professores no cenário das políticas públicas voltadas para a inclusão digital, em uma Escola Referência de Uberaba. Buscou ainda verificar atuação do Programa Federal de Informática na Educação ( PROINFO) na formação de professores em Uberaba. Partiu das seguintes questões: d e que modo tem ocorrido a formação docente, visando à inclusão digital dos alunos? O PROINFO está atuando de forma que beneficie a formação do professor e, conseqüentemente, favoreça a inclusão digital dos alunos em Uberaba? De que modo ocorre a integração da informática à escola? Trata-se de uma pesquisa qualitativa, tendo sido utilizado o estudo de caso, com entrevistas semi-estruturadas com professores do Ensino Médio e com o corpo administrativo, além da observação do cotidiano da escola. Partimos da argumentação de que a formação do professor não pode ser apenas técnica, para o uso da máquina, que sendo necessária é insuficiente. Foram abordadas: as relações entre sociedade e tecnologias e inclusão digital no ambiente escolar; as políticas educacionais para o uso das tecnologias, e a atuação do PROINFO; as concepções e a formação continuada do professor para o processo da inclusão digital. A partir do estudo teórico, da análise dos documentos e dos dados, constatamos haver: preocupação oficial com a formação dos professores, porém, no sentido do treinamento dos mesmos; o reconhecimento por parte dos docentes da importância das tecnologias para desenvolverem sua atividade, na atualidade; dificuldades operacionais e financeiras que têm dificultado a efetivação da formação continuada para a inclusão digital.
2012 - 2012
Centro Universitário do Cerrado /PatrocínioVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2011 - 2013
Dr. Duarte Pimentel de UlhôaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 18
2019 - 2019
Escola Municipal Professora Cecy Cardoso PorfírioVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato Professora, Carga horária: 18
2015 - 2015
ESCOLA MUNICIPAL MÁRIO GODOY CASTANHOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 18
2013 - 2013
ESCOLA MUNICIPAL MÁRIO GODOY CASTANHOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 18
2014 - 2014
Centro Universitário do CerradoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 20
2011 - 2012
nstituto Educacional Maria Ranulfa LtdaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: SecretariaAcadêmica, Carga horária: 40
2010 - 2010
Escola Estadual Horizonta LemosVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 12
2010 - 2010
Escola Estadual Horizonta LemosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 22
1991 - 1996
Escola Estadual Horizonta LemosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 18
2013 - 2013
Escola Municipal Professor Mário Castanho GodoyVínculo: , Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 20
2015 - 2015
Escola Municipal Professor Mario GodoyVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 36
2007 - 2007
Faculdade do Noroeste de MinasVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 32
2007 - 2007
Faculdade do Noroeste de MinasVínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 62
1996 - 2005
Colégio São Judas TadeuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 15
2009 - 2009
Escola Estadual Alloízio CastanheiraVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 16
Outras informações:
Ministrei nesta instituição , aulas de HIstória, Geografia e Sociologia no Ensino Fundamental.
2010 - 2010
Escola Estadual AméricaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 18
2008 - 2008
Escola Estadual Presidente João PinheiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 15
2010 - 2010
Escola Estadual Quintiliano JardimVínculo: , Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 18
2000 - 2000
E.E.AURÉLIO LUIZ DA COSTAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 18
2000 - 2000
Escola Estadual RotaryVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 18
2001 - 2002
Escola Estadual Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 18
2004 - 2004
Escola Estadual Professor ChavesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 18
2005 - 2005
Escola Estadual Paulo José DerenussonVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 18
2008 - 2008
Escola Estadual Henrique kruguerVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 20
2009 - 2009
Escola Estadual Carmelita Carvalho GarciaVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 13
Outras informações:
Atuação como professora de História no Ensino Médio
1985 - 1989
E.E. Carmelita Carvalho GarciaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contatado, Carga horária: 18
1996 - 1996
Sociedade Educadora Osvaldo CruzVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16
2021 - Atual
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 10
2023 - 2024
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTISVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 40
Outras informações:
Universidade Federal do Tocantins (Campus Miracema)
2021 - 2025
Creche Espírita Melo de JesusVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40
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