Magali dos Reis
Doutora e Pós-Doutora em Educação, na área de concentração: Sociedade e Cultura, pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é Professora Adjunta do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da PUC Minas. Coordena a Rede Iberoamericana de Pesquisas-Red Emilí@ (https://www.pucminas.br/redeemilia/) e o Núcleo de Pesquisas Sociais: Teoria Crítica da Sociedade, Cultura e Infância (DGP/CNPq). É membro associada da International Sociological Association (ISA), da Holland Alumni Research Network localizada na Holanda, da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS) e da Associação Nacional de Política e Administração Educacional (ANPAE), coordena a Sede Mineira do Grupo de Teoria Crítica e Educação, que é vinculado à Universidade de Frankfurt - Alemanha, à UFSCar - São Carlos Brasil, Unimep - Piracicaba Brasil e Unesp - Araraquara Brasil. Mantém parceria acadêmico-científica através da Red Emíli@ com a Universidade de Porto-Portugal, com a Universidade de Paris V, com a Universidad Nacional del Camahue-Argentina, com a Universidade Autônoma Metropolitana do México e com a Universidade de Sevilha- Espanha , entre outros. Atuou como Editora da revista @rquivo Brasileiro de Educação, é membro do conselho editorial da Attar Editora, CRV Editora, entre outras. É revisora ad hoc das revistas Atos de Pesquisa, Educação Realidade, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Revista Em Aberto (INEP), entre outras. É membro do Comitê de Ética em Pesquisa da PUC Minas. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos temas: Sociologia da Educação, Estudos Sociais da Infância, Cultura e Currículo; Fundamentos da Educação Infantil, Formação de Profissionais para a Educação, Metodologia de Pesquisa, Organização do Trabalho Pedagógico. Foi Coordenadora do Curso de Pedagogia da PUC Minas, campus Poços de Caldas, eleita e reeleita no período 2001-2009. Foi eleito membro do Conselho Universitário da PUC Minas (2003-2005), membro do Conselho de Ensino e Pesquisa da PUC Minas 2008-2009, coordenou o setor de Pesquisa do ICH de 2011-2013, foi eleito membro da Câmara dos Deputados Departamento de Educação, 2015-2016, Membro Eleito do Colegiado do Curso de Pedagogia 2015-2016.
Informações coletadas do Lattes em 01/01/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2002 - 2007
Universidade Estadual de Campinas
Título: À Imagem e Semelhança: Um Estudo sobre a Imagem da Criança nas Pinturas de Eliseu Visconti, Vicente do Rego Monteiro, Tarsila do Amaral e Lasar Segall
, Ano de obtenção: 2007. Elisa Angotti Kossovitch. Bolsista do(a): PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, PUC MINAS, Brasil. Palavras-chave: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Sociologia da Educacao; Educacao e Cultura; Educação; Pesquisa - Metodologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Pós-doutorado
2011 - 2013
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação PUC Minas, PROPPG PUC MINAS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Sociais Aplicadas a Educação / Especialidade: Sociologia da Educação: Infancia.
Formação complementar
2010 -
Aperfeiçoamento em Língua Alemã. (Carga horária: 300h). , Instituto Goethe São Paulo, GOETHE, Brasil.
2011 - 2011
Seminário de Teoria Crítica e Pesquisa Empirica. (Carga horária: 60h). , PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, PUC MINAS, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em História da Arte Brasileira. (Carga horária: 24h). , PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, PUC MINAS, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Fotografia na Pesquisa, uma Abordagem Introdutória. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Sociais Aplicadas a Educação/Especialidade: Sociologia da Educação: Infancia.
Organização de eventos
DINIZ, A. M. A. ; REIS, Magali dos ; ALVES, V. N. ; ROCHA, V. ; CALVO, J. ; CAPUTO, J. . XXI Simpósio do Instituto de Ci~encias Humanas - PUC Minas. 2023. (Congresso).
REIS, Magali ; GAZIRE, E. S. ; JARDIM, C. . A Casa de Helena é aqui! Homenagem a Helena Antipoff. 2023. (Exposição).
REIS, Magali ; SANTIAGO, C. F. ; GRECO, R. . Live: Apagão Docente e a BNC: Desafios à Formação Docente. 2023. (Outro).
REIS, Magali ; OLIVEIRA, T. L. S. . Workshop: Hemeneutica Objetiva e Pesquisa Social Empírica: Teoria e Método. 2023. (Outro).
OLIVEIRA, T. L. S. ; REIS, Magali dos . Segundo Workshop: Hemeneutica Objetiva e Pesquisa Social Empírica: Teoria e Método. 2023. (Outro).
REIS, Magali dos ; CURY, C.R. J. ; ORTEGA, L. M. R. . Ciclo de Conferências: Perspectivas Decoloniais para a Educação e Cultura. 2022. (Outro).
REIS, Magali . Bem querer Henriqueta Lisboa. 2022. (Exposição).
PATRUS, P. ; REIS, Magali ; OLIVEIRA, M. A.M. . Cenário Sociopolítico, Educacional e Econômico no Brasil e em Minas Gerais. 2022. (Outro).
REIS, Magali ; OLIVEIRA, M. G. ; PESSO, I. A. . Webinário - Pesquisas e Práticas Culturais na Educação Infantil: os bebês em foco. 2021. (Outro).
REIS, Magali dos ; JUNQUEIRA, T. C. ; ORTEGA, L. . Arqueologias da Infância: Fragmentos, Memórias e Pedagogias. 2020. (Exposição).
REIS, Magali dos ; GRUSCHKA, A. ; DUARTE, R. ; AZEVEDO, L. ; FARIAS, M. N. . Encontro Internacional de Teoria Crítica em Pesquisa Empírica em Educação. 2018. (Congresso).
RIZOLLI, M. ; REIS, Magali . Despalavras das Infâncias e Juventudes: Imagens e Imaginários. 2016. (Exposição).
RIZOLLI, M. ; REIS, Magali . Despalavras das Infâncias e Juventudes: Imagens e Imaginários. 2015. (Exposição).
REIS, Magali ; BORGES, R. R. ; Bagolin, Luiz A. . I Seminário sobre Direito A Infância e Políticas Culturais Para as Crianças. 2013. (Outro).
ZANARDI, T. A. ; RODRIGUES, S. M. F. M. ; REIS, Magali ; Santos, L. . VIII Colóquio Nacional de Pesquisa. 2013. (Congresso).
REIS, Magali dos ; BRASILEIRO, S. ; Reis, Nivânia ; OLIVEIRA, S. ; OLIVEIRA, Sueli M.P. . Semana de Pedagogia: Educação, docência e gestão: A Pedagogia em debate. 2012. (Congresso).
VERISSÍMO, M. ; BERNARDES, N. S. ; REIS, Magali dos . Semana de Pedagogia. 2010. (Outro).
SILVA, I.O. ; LUZ, I.R. ; REIS, Magali dos ; XAVIER, M.C. ; RAMOS, J. . Seminário Regional Educação Infantil no Campo - Região Sudeste. 2010. (Outro).
REIS, Magali dos . Seminário de Pesquisa: Crianças e Infâncias. 2008. (Outro).
REIS, Magali dos . Curso de Língua Brasileira de Sinais para Docentes do Ensino Superior. 2007. (Outro).
Pereira, Sibélius C. ; REIS, Magali dos ; O'Reilly, Maria C.R.B. . A produção textual na Graduação: Aspectos Linguísticos. 2007. (Outro).
REIS, Magali dos ; Zucoloto . Semana de Estudos em Ciências da Educação. 2005. (Outro).
REIS, Magali dos ; O'Reilly, Maria C.R.B. . Seminário de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão do Curso de Pedagogia. 2005. (Outro).
REIS, Magali dos ; O'Reilly, Maria C.R.B. . Semana de Estudos em Ciências da Educação. 2004. (Outro).
REIS, Magali dos ; O'Reilly, Maria C.R.B. . Seminário de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso. 2004. (Outro).
REIS, Magali dos ; O'Reilly, Maria C.R.B. . Semana de Estudos em Ciências da Educação. 2003. (Outro).
REIS, Magali dos ; Nassif, Maria T. . Curta Esta Quinta! Apresentação Semanal de Curtas Metragens para Estudantes do Curso de Pedagogia. 2003. (Outro).
REIS, Magali dos ; O'Reilly, Maria C.R.B. . Semana de Estudos em Ciências da Educação. 2002. (Outro).
Kossovitch, Elisa A ; REIS, Magali dos . Vesperal Bourdieu. 1995. (Outro).
Pereira, Maria E. A. ; Geraldi, Corinta M.G. ; REIS, Magali dos . Seu Colégio na Unicamp. 1995. (Outro).
Participação em eventos
Conferencia Nacional de Educação - CONAE.Eixo III - EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS, EQUIDADE, INCLUSÃO E DIVERSIDADE: JUSTIÇA SOCIAL NA GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO PARA TODAS AS PESSOAS E COMBATE ÀS DIFERENTES E NOVAS FORMAS DE DESIGUALDADE, DISCRIMINAÇÃO E VIOLÊNCIA. 2023. (Outra).
Red Kipus: Encuentro Internacional de Educación - ?La docencia en tiempos de pandemia y postpandemia: aprendizajes, aportes y desafíos?. Educação na e pós Pandemia de COVID-19: Uma arqueologia da prática escolar no regime remoto e a retomada das aulas presenciais em Escolas Municipais de Ensino Fundamental em três cidades da Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2023. (Congresso).
XXI Simpósio do Instituto de Ciências Humanas PUC Minas.Formação de Professores. 2023. (Simpósio).
(Trans)Ver a vida pelas lentes de uma educação científica, sensível, ética, estética e artística.Ciência, Fake News e Pós-verdade: Educação Científica x Fabricação do negacionismo. 2022. (Seminário).
9 Encontro dos Comitês de Ética em Pesquisa FOB/USP e HRAC/USP. 2022. (Encontro).
ABEC Meeting Publishing Trends. 2022. (Encontro).
Aula Inaugural.As crianças e o paradigma de Infância Única. 2022. (Encontro).
Fala Professor@! Gestão Escolar na Prática.Fala, Professor@! | Gestão Escolar na Prática. 2022. (Outra).
IV Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação. Educação na Sociedade em Risco Pós-Pandemia. 2022. (Congresso).
IV Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação. E quando tudo isso terminar?. 2022. (Congresso).
20 Congresso Brasileiro de Sociologia. 2021. (Congresso).
Curso ABEC -ORCID: APRENDA A CRIAR E ATUALIZAR SUA PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2021. (Oficina).
Minicurso: A teoria crítica diante do fascismo. 2021. (Congresso).
Peak Performances Conference. Impacts of the Remote Lective Regime on the academic life of undergraduate students during the Covid-19 Pandemic: A case study. 2021. (Congresso).
Seminário de Teoria Crítica: Entre os escombros do presente. 2021. (Seminário).
Seminário de Teoria Crítica: O potencial educativo da Teoria Crítica: 30 anos de vida e de formação. 2021. (Seminário).
Webinar Como nos tornamos editores científicos. 2021. (Seminário).
Curso ABEC: Potencializando o uso do OJS3. 2020. (Outra).
Estudos da Infância em Diferentes Perspectivas.Estudos da Infância - Abordagens Contemporâneas. 2020. (Simpósio).
Webinar: Atualidade do Pensamento de Max Weber. 2020. (Outra).
Webinar: Propostas de Pensamento Criativo para a Educação Musical - com Marisa Fonterrada. 2020. (Outra).
Webinar Boas Práticas para melhorar sua Revista. 2020. (Seminário).
Webinar ORCID e as revistas científicas: importância para o ecossistema da informação em pesquisa. 2020. (Seminário).
XVIII Simpósio do ICH. 2020. (Simpósio).
A inclusão na PUC Minas: O Trabalho do Núcleo de Apoio à Inclusão. 2019. (Outra).
II Encontro das Brinquedotecas Hospitalares de BH: Gestão organização do Trabalho das brinquedotecas. 2019. (Encontro).
Infâncias e Práticas Culturais.Vicissitudes da Infância no Brasil Contemporâneo. 2019. (Outra).
OJS3 Para Editores de Revistas Científicas. 2019. (Oficina).
Questões contemporâneas sobre Formação de Professores: Prof.Bernadete Gatti. 2019. (Outra).
Formação de Professores: A BNCC em debate.Base Nacional Comum Curricular: Dilemas e Perspectivas. 2018. (Encontro).
Introdução ao Uso do CANVAS. 2018. (Oficina).
LSM Canvas: Novas Funcionalidades para tarefas e testes. 2018. (Oficina).
Reestruturação da Avaliação Docente Conduzida pela CPA. 2018. (Seminário).
Usos de Casos de Ensino na Formação de Professores. 2018. (Seminário).
XI Simpósio de Pedagogia: "Boas Práticas Educativas".Coordenação da Sessão temática intitulada "Educação Infantil". 2018. (Simpósio).
XIX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária em Uma Disciplina Teórica em um Curso de Formação de Professores: Uma Reflexão Didática. 2018. (Encontro).
I Congresso de Estudos da Infância. Entre Rios e Floresta: O Cotidiano de Crianças Ribeirinhas da Amazônia Marajoara. 2017. (Congresso).
Mediação de Conflitos e os Sentidos de Justiça na Escola. 2017. (Outra).
Reflexões e Possibilidades do Trabalho com Gênero na Educação. 2017. (Outra).
Seminário Internacional Infâncias Sul Americanas.Eu Sei Dizê Disso Aí [...]: O Lugar Social da Criança Ribeirinha da Amazônia Marajoara. 2017. (Seminário).
Seminário Nacional ?Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação..Amazônia Marajoara: O Cotidiano da Criança Ribeirinha numa Região de Contrastes. 2017. (Seminário).
VIII Fortum Bienal de Pesquisa em Artes.SABERESFAZERES: UM ESTUDO SOBRE OS SABERES CULTURAIS COTIDIANOS NA CIDADE DE ANANINDEUA/PA. 2017. (Simpósio).
XXXI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. Reforma Educativa e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Análises Teórico Críticas. 2017. (Congresso).
CROSSREF. 2016. (Seminário).
III Seminário de História da Infância.Imagens e Imaginários sobre as crianças: questões para o debate. 2016. (Seminário).
Encontro Pedagógico.O caráter interdisciplinar dos estudos sobre Infância. 2015. (Encontro).
Pedagogia 2015: Encuentro Internacional por la Unidad de Los Educadores. Cinema, Infância e Ludicidade: Uma Análise com Base no Recreio Escolar. 2015. (Congresso).
Seminário Infância Sociologia e Sociedade.Múltiplos Olhares para a Infância. 2015. (Seminário).
Seminário nacional Currículo e Avaliação da Educação Infantil. 2015. (Seminário).
VIII Colóquio de Atuação do Pedagogo em Espaços não Escolares.Espaços Culturais no Cotidiano da Infância: Museus, bibliotecas, brinquedotecas. 2015. (Outra).
Aula Magna do Curso de Pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie.Ìmagem e Semelhança: A Figuração de Crianças na Pintura e na Fotografia. 2014. (Outra).
CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2014. (Outra).
Congresso Internacional de Teoria rítica. Indiferença Civil e Infância. 2014. (Congresso).
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A PEDAGOGIA DA INFÂNCIA E A DIDÁTICA: UM DIÁLOGO COM A EXPERIÊNCIA EM WALTER BENJAMIN E A RELAÇÃO COM O SABER DE BERNARD CHARLOT. 2014. (Encontro).
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Campos de Experiência e a Prática Pedagógica na educação Infantil: Diálogos com Walter Benjamin. 2014. (Encontro).
I Congreso Latinoamericano sobre Niez y Políticas Públicas. Indiferença Civile Infância: Uma análise da "Frieza Burguesa" em relação ás Crianças. 2014. (Congresso).
IX Congresso Internacional de Teoria Crítica: Gênse, desdobramentos, apropriações. Teoria Crítica e Educação. 2014. (Congresso).
IX Congresso Internacional de Teoria Crítica: Gênse, desdobramentos, apropriações. Indiferença Civile Infancia. 2014. (Congresso).
Seminário Nacional de Educação Infantil: Cenários, Avanços e Desaffios.O Profissional de Educação Infantil: Perfil, Formação, Histórico e Desafios da Carreira. 2014. (Seminário).
Reunião Anual do Forum de Editores de Periódicos Cientificos da Área de Educação.@rquivo Brasileiro de Educação. 2013. (Encontro).
III Seminário dos Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias.Coordenação do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação da Infância, Cultura e Sociedade. 2012. (Seminário).
Reunião do Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (FEPAE).Revista @rquivo Brasileiro de Educação. 2012. (Encontro).
Semana de Pedagogia.John Dewey: o pensador que colocou a prática em foco. 2012. (Encontro).
Semana de Pedagogia.Educação Corporal Lúdica: Matriculando o Corpo na Escola (Moderadora). 2012. (Encontro).
The Second Internacional Sociological Association Forum of Sociology. Indiferencia civil e infancia: Un análisis de la "frialdad burguesa" en relación a los nios. 2012. (Congresso).
The Second Internacional Sociological Association Forum of Sociology. Democracy and Child Participation. 2012. (Congresso).
The Second Internacional Sociological Association Forum of Sociology. Democracy and Child Participation. 2012. (Congresso).
The Second Internacional Sociological Association Forum of Sociology. Indiferencia civil e infancia: Un análisis de la "frialdad burguesa" en relación a los nios. 2012. (Congresso).
X Simpósio do Instituto de Ciências Humanas da PUC Minas.Coordenação da Sessão temática: Infância no espaço e no tempo. 2012. (Simpósio).
X Simpósio do Instituto de Ciências Humanas da PUC Minas.Com Licença Poética para Pesquisar Crianças e Jovens. 2012. (Simpósio).
7 Seminário Internacional Imagens da Cultura/Cultura das Imagens.Nostalgia das Infâncias. 2011. (Seminário).
IX Simpósio do Instituto de Ciências Humanas.Coordenação da Mesa: Instituto da Criança e do Adolescente: Trajetória e Perspectivas. 2011. (Simpósio).
Pesquisa e Infancia: Desafios que as crianças lançam à etnografia. Etnografia e Infancia: A criança Xucuru-Kariri. 2011. (Congresso).
Semana da Educação.Novos "Estudos Sociais" sobre a Infância. 2011. (Seminário).
Semana do Pedagogo.Educação Infantil: Trajetória e Perspectivas. 2011. (Outra).
XXV Simpósio Brasileiro/IICongresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação Jubilei de ouro da ANPAE.Políticas Públicas, Educação, Pobreza e Desigualdade na Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2011. (Simpósio).
Aula Magna do Curso de Pedagogia (Matutino) PUC Minas.Educação e Diversidade: Uma experiência de Educação escolar Indígena em Minas Gerais. 2010. (Outra).
Aula Magna do Curso de Pedagogia (Noturno) PUC Minas.Educação e Diversidade: Uma Experiência de Educação Escolar Indígena em Minas Gerais. 2010. (Outra).
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Coordenação da Mesa: Educação Infantil e Diferenciação Sócio-Cultural. 2010. (Encontro).
II Encontro dos Grupos de Pesquisas Sobre Crianças e Infâncias.Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Crianças e Infâncias (GEICS). 2010. (Encontro).
Palestra Colégio Santa Marcelina de Belo Horizonte.Educação Indígena. 2010. (Outra).
VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação. Uma Escola Diferenciada: Conquistas e Desafios. 2010. (Congresso).
VII Congresso Internacional de Teoria Crítica: Natureza, Sociedade, Crises. Pedagogia Negativa Como Crítica da Eduação e Infancia. 2010. (Congresso).
VII Congresso Internacional de Teoria Crítica: Natureza, Sociedade, Crises. Pedagogia Negativa como Crítica da educação de Infância: Apontamentos sobre a Abordagem Italiana de Educação no Brasil. 2010. (Congresso).
VIII Simpósio do ICH Cidadania e Política: Uma Leitura do Brasil Atual.Cidadania e Políticas Educacionais: O Direito da Criança à Infância. 2010. (Simpósio).
17o. Congresso de Leitura do Brasil. A Formação do Leitor Indígena. 2009. (Congresso).
32a. reunião Anual da Anped. Ocultações e Revelações: Questões Metodológicas no Uso da Imagem da Criança na Pesquisa sobre Infância. 2009. (Congresso).
7o. Simpósio de Mostra Integrada de Pesquisa: Formação de Professores: Formação de Formadores.Gesto e Expressão: As Cem Linguagens da Criança. 2009. (Simpósio).
Anpedinha Sudeste.Infância e Cultura: Considerações a partir das teorizações Raymond Williams. 2009. (Encontro).
Diversidade Cultural e Escola: Desafios Na França e no Brasil - Mostra de Cinema Comentado.Filme: Être et Avoir. 2009. (Outra).
Encontro de Grupos de Pesquisa. 2009. (Encontro).
Encontro de Pesquisa: Toeria Crítica e Pesquisa Empírica em Educação. 2009. (Encontro).
I Seminário de Educação Infantil: Fundamentos, qualidade e prática pedagógica na primeira etapa da Educação Básica.Fundamentos da Educação Infantil. 2009. (Seminário).
XVIII Congresso da Sociedade Brasileira de Sociologia. Notas Sobre a Sociologia da Infância. 2009. (Congresso).
I Seminário de Grupos de Pesquisas sobre Crianças e Infâncias.Educação da Infância Cultura e Sociedade. 2008. (Seminário).
I Seminário de Grupos de Pesquisas sobre Crianças e Infâncias.Infância e Cultura: A Criança Xuxuru-Kariri. 2008. (Seminário).
IV Encontro de História da Arte IFCH Unicamp.À Imagem e Semelhança: As Mudanças e Permanências na Figuração de Crianças nas Pinturas de Eliseu Visconti, Vicente do rego Monteiro, LasarSegall e Tarsila do Amaral. 2008. (Encontro).
Jornada Merleau-Ponty e o Grande Racionalismo.Gesto e Expressão: Considerações sobre a Psicossociologia da Criança em Merleau-Ponty. 2008. (Outra).
Semana de Estudos Pedagógicos.Infância: Novos Olhares e Perspectivas para a Criança e para a Escola de Educação infantil. 2008. (Seminário).
VI Congresso de Filosofia Contemporânea. Criança-Corpo-Existência: A Infância em Merleau-Ponty. 2008. (Congresso).
VI Seminário Educação, Imaginação e Linguagens Artístico-Culturais (Seilac).A Infância na Arte Brasileira. 2008. (Seminário).
V Mostra de Extensão Universitária PUC Minas.Projeto de Extensão Universitária na Aldeia Xucuru-Kariri. 2008. (Outra).
XVIII Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte.À Imagem e Semelhança: As mudanças e Permanências na Figuração de Crianças nas PInturas de ELiseu Visconti, Vicente do Rego Monteiro, Lasar Segall e Tarsila do Amaral. 2008. (Outra).
30a. Reunião Anual da Anped. 2007. (Outra).
A Sociologia do Currículo: Contribuições para a Ação Supervisora.Curso de Extensão: Ação Supervisora: Curriculo, Atuação e Prática Docente. 2005. (Outra).
Curso de Capacitação sobre Educação Superior e Portadores de Necessidades Especiais. 2005. (Outra).
Práticas de Pesquisa no Curso de Pedagogia da PUC-Minas campus de Poços de Caldas.Práticas de Pesquisa - Grupo de Pesquisa Cultura, Memória e Sociedade PUC-MG. 2005. (Seminário).
Seminário do Grupo de Pesquisa Cultura, Memória e Sociedade.Práticas de Pesquisa. 2005. (Seminário).
A Imagem da Criança na Pintura Brasileira.Semana do Magistério do Colégio Carlos Gomes - Curso Normal. 2004. (Seminário).
A Imagem da Criança na Pintura Brasileira.Semana de Estudos em Educação - Curso de Pedagogia Uniopec. 2004. (Outra).
I Mostra de Extensão Universitária PUC Minas campus de Poços de Caldas.Projeto Xuxuru-Kariri Educação indígena. 2004. (Outra).
Temas em Psicologia.Educação e Psicologia: Contribuições e Limites. 2004. (Outra).
A Infância e Sua Educação (1820-1950): Materiais, Práticas e Representações - Fundação Carlos Chagas. 2003. (Seminário).
Conferenza Rivolta alle Insegnante delle Scuole dell'Infanzia.L'Allatamento al Nido nella Realtà Brasiliana. 2000. (Encontro).
Visita Técnica à Escolas de Educação Infantil Italianas. 2000. (Outra).
Participação em bancas
BASTOS, L. C. S. L.;REIS, Magali dos; ARAUJO, G. C.. AFETO QUE ACOLHE E ENSINA: ENFRENTANDO O RACISMO NA CRECHE FIRMINA BADARÓ, PALMAS DE MONTE ALTO, SERTÃO DA BAHIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade do Estado da Bahia.
RODRIGUES, R.REIS, Magali; PIMENTA, C. A. M.. Desenvolvimento, Educação e Participação Democrática: Um Estudo das Escolas do Legislativo da Região Geográfica Imediata de Itajubá ? MG.. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.
Parente;REIS, Magali dos; ARIOSI, C. M. F.. EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL: Organização do trabalho pedagógico nas escolas municipais de Marília - SP. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista campus de Marília.
BASTOS, L. C. S. L.;REIS, Magali; ARAUJO, G. C.. Racismo Que Bate...Bate: Impactos Psicoemocionais Em Crianças Da creche Firmina Badaró. 2022. Dissertação (Mestrado em Eucação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.
ZANARDI, T. A.; SANTOS, S. V. S.;REIS, Magali. Linguagem Escrita na Educação Infantil: Os (Des)Caminhos Curriculares em Tempos de Base Nacional Comum Curricular e Pandemia. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PPGE PUC Minas.
REIS, Magali; MALETTA, A. P. B.; SOUSA, C. C.. Um Clic! Democrático. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
SOARES, A. S.;REIS, Magali dos; LUZ, I.R.. Pressupostos epistemológicos das pesquisas sobre criança, infância e educação infantil: Análises das contribuições da sociologia da infância. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.
ALVES, V. N.; DIAS, L.;REIS, Magali. Aqui não tem máscaras africanas?" A educação étnico-racial em uma EMEI e a experiência com o Percurso Território Negro em museus de Belo Horizonte/MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
ALVES, V. N.; DEBORTOLI, J. A.;REIS, Magali. "Criança: Sujeito eu-Brinquedo": Representações Culturais no Currículo da Educação infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PPGE PUC Minas.
ARAUJO, W. M.;REIS, Magali; AFONSO, M. L. M.. Possibilidade de Participação de Crianças na Gestão Social de Espaços Públicos para brincar em Nova Contagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local) - Centro Universitário UNA.
GOMES, M. F. C.; NEVES, V. F. A.;REIS, Magali; SILVA, I.O.. Educação Infantil e os eventos de letramento em uma turma de crianças de 5 anos de idade. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Vilela, R.A.T.REIS, Magali; PEREIRA, E. T.. Música na escola: O Currículo na sala de aula e sua contribuição para o processo de formação dos alunos. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Stricto Sensu em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
RODRIGUES, S. M. F. M.;REIS, Magali dos; BATISTA, M. C.. Formação de Professores para a Educação Infantil: Estudo sobre o Curso Normal - Professor de Educação Infantil do Programa de Educação Profissional SEE/MG. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
ZANARDI, T. A.; DEBORTOLI, J. A.;REIS, Magali dos. Infancias e o Curriculo da Educação Física. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação PUC Minas.
REIS, Magali dos; RODRIGUES, S. M. F. M.; GOMES, M.O.. Quer Brincar Comigo? Crianças, interações e formas de sociação em uma Unidade de Educação infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação PUC Minas.
CURY, C.R. J.; CAVALIERE, A. M. V.;REIS, Magali dos. A POLÍTICA DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NO ESTADO DE MINAS GERAIS: processo de implantação, experiências e perspectivas. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
REIS, Magali dos; CURY, C.R. J.; LUZ, I.R.. Sai do brinquedo seu negão! As rotinas e interação das crianças em uma Unidade Municipal de Educação Infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
CURY, C.R. J.; CAVALIERE, A. M. V.;REIS, Magali dos. A Política da Escola de Tempo Integrla no Estado de Minas Gerais: processo de implantação, experiências e perspectivas.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Stricto Sensu em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
NASCIMENTO, R.C.;REIS, Magali dos; CAVENAGHI, A. J.. Marketing e Hospitalidade nos Acampamentos de Férias. 2011. Dissertação (Mestrado em Hospitalidade) - Universidade Anhembi Morumbi.
Kossovitch, Elisa A;REIS, Magali dosREIS, Magali; Souza, A.N.; Carvalho, M.M.C.. O espaço do Brincar em uma Escola Municipal. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
Martins, Maria do Carmo;REIS, Magali dos; SILVA, I.O.; GOULART, M.I.M.; TOSTA, Sandra de F.P.. Um estudo sobre os Professores Homens da Educação Infantil e as Relações de Gênero na Rede Municipal de Belo Horizonte - MG. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Vilela, R.A.T.; Campos, N.A.;REIS, Magali dos. Currículo e processo Pedagógico: A proposição Educar, Ensinar e Formar no Currículo materializado na Sala de Aula. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Souza, JVA; SILVA, I.O.; VIEIRA, LMF;REIS, Magali dos. Condição Docente na educação Infantil: Representações do Presente. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.
CAVENAGHI, A. J.; NASCIMENTO, R.C.;REIS, Magali dos. Po um Lugar nunca antes visitado. 2011. Dissertação (Mestrado em Hospitalidade) - Universidade Anhembi Morumbi.
NASCIMENTO, R.C.; CAVENAGHI, A. J.;REIS, Magali dos. Estudo Exploratório dos Cursos Segundo seus Atores. 2011. Dissertação (Mestrado em Hospitalidade) - Universidade Anhembi Morumbi.
PACHECO E ZAN, D.D.;REIS, Magali dos; GUIMARÃES, Aurea. Bullying e diferenças: a busca por um olhar ampliado. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
NASCIMENTO, R.C.;REIS, Magali dos; CAVENAGHI, A. J.. Hospitalidade nos Acampamentos de Férias. 2010. Dissertação (Mestrado em Hospitalidade) - Universidade Anhembi Morumbi.
CALDEIRA, Anna Maria S.; Zaidan, Samira;REIS, Magali dos. Práticas Pedagógicas no Cotidiano de uma Turma de 5a. Série: Sentido Pessoal, Significado e Alienação. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
TOSTA, Sandra de F.P.; ARROYO, Miguel.; CALDEIRA, Anna Maria S.;REIS, Magali dos. Passagens: Da Escola na Zona Rural paraa Escola na Zona Urbana: Um Estudo de Caso. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
OLIVEIRA, M. A.M.; SANTOS, O. J. dos; CURY, C.R. J.;REIS, MagaliREIS, Magali dos. As Políticas da CAPES e seus impactos no Trabalho do Professor da Pós-Graduação Stricto Sensu. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
FERREIRA, Amauri C.;REIS, Magali; SILVA, M. D.; PRADO, P. S.; VITORIA, P. A.. ?O Ensino de Filosofia no Brasil do século XIX e a influência kantiana no processo educacional e filosófico. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PPGE PUC Minas.
GOMES, L. R.;REIS, Magali; ZUIN, A. A.; COSTA, A. V. P. A. P.; MAIA, A. F.. ?SE PODES VER, REPARA?: A (RE)EDUCAÇÃO DO OLHAR EM CENA. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
REIS, Magali; ALVES, V. N.; MALETTA, A. P. B.;OLIVEIRA, M. G.; GOMES, L. O.. Interações de alunos "Pré-Adolescentes" na Sala de Aula: Um Estudo Baseado na Teoria da Estruturação de Anthony Giddens. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
COSTA, J. W.;REIS, Magali dos; CATAPAN, A. H.; SALLUM, W. G.; FREITAS, M. R. L.. ZONA DE DESENVOLVIMENTO IMINENTE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ON-LINE: reflexões para subsidiar o processo ensino-aprendizagem. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
REIS, Magali dos; Moreira, Jader J; ALVES, V. N.; FERREIRA, Amauri C.; GOMES, L. O.. A Infância da Amazônia Marajoara: sentidos e significados das práticas culturais no cotidiano das crianças ribeirinhas da Vila do Piriá ? Curralinho-PA.. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
REIS, Magali; RIZOLLI, M.; FERREIRA, Amauri C.; ALVES, V. N.; MACHADO, M. M.. SABERES E PRÁTICAS ANANIN: Um estudo sobre a construção das corporeidades cotidianas na cidade de Ananindeua/PA. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PPGE PUC Minas.
REIS, Magali; FERREIRA, Amauri C.; CURY, C.R. J.; CASTRO, T.; CAMPOS, N. M. A. A.. O Movimiento de la Cancion Infantil Latinoamericana y Caribea: Difusão e contribuições para o campo educacional. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PPGE PUC Minas.
REIS, Magali; FERREIRA, Amauri C.; ALVES, V. N.; GOMES, L. O.; SANTANA, C. E. C.. EDUCAÇÃO: Culturas das infâncias e identidades em construção no quilombo Sambaíba, Caetité-BA/Brasil. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PPGE PUC Minas.
MARTINS, P. L. O.;REIS, Magali; ROMANOWSKI, J.. Infância no Contexto Prisional: Pressupostos para Processos Educativos Que respeitem o Desenvolvimento da Criança e sua Dignidade. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
GOMES, M. F. C.; NEVES, V. F. A.; GOULART, M.I.M.;REIS, Magali; BARBOSA, M. C. S.. Um locus de Constituição do Humano: Vivências e Afecções de Bebês e Educadoras na Creche. 2016. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SILVA, I.O.; LUZ, I.R.;REIS, Magali; DAYRELL, J.. Cuidar: Relações Sociais, Técnicas e Sentidos no Contexto da Educação Infantil. 2015. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VIEIRA, LMF; BATISTA, M. C.;REIS, Magali; NOGUEIRA, M. A.; BARRETO, A.. A Criança de cinco anos no ensino fundamental de nove anos: percepção de pais/responsáveis, diretores e juízes. 2015. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
BEL; Kossovitch, Elisa A; SAM; CMD;REIS, Magali dos; GNM. Crianças, Televisão e Brincadeiras: Uma das Histórias Possíveis. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
REIS, Magali; CURY, C.R. J.; FREICHAS, H.. Educação da Escuta: uma abordagem do Ensino de Música na Escola a partir das concepções de Murray Schafer e Theodor Adorno. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
REIS, Magali; FERREIRA, Amauri C.; ANDRADE, S.. O PROCESSO DE FORMAÇÃO E AUTONOMIA EM UMA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL: Um Estudo Longitudinal A Partir Da Teoria Crítica. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
FERREIRA, Amauri C.; SILVA, M. D.;REIS, Magali. ?O Ensino de Filosofia no Brasil do século XIX e a influência kantiana no processo educacional e filosófico. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
REIS, Magali; MENDONCA, E. F.; CURY, C.R. J.. A Educação de Crianças e Jovens: Entre o Lápis e o Fuzil. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
FERREIRA, Amauri C.;REIS, Magali; GUADALUPE, M.. FILOSOFIA PARA CRIANÇAS: um direito à formação ética e ao desenvolvimento democrático. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
ALVES, L. M. S. A.;REIS, Magali; OLIVEIRA, D. B.; PAIXAO, C. J.; SANTOS, T. R. L.. CRIANÇA, CINEMA E EDUCAÇÃO: OS DISCURSOS SOBRE A INFÂNCIA NAS PRODUÇÕES CINEMATOGRÁFICAS?CRIANÇA, CINEMA E EDUCAÇÃO: OS DISCURSOS SOBRE A INFÂNCIA NAS PRODUÇÕES CINEMATOGRÁFICAS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, I.O.;REIS, Magali; SANTOS, Y. G.. Cuidar: Relações Sociais, Técnicas e Sentidos no Contexto da Educação Infantil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
Kossovitch, Elisa A; Zamboni, Ernesta;REIS, Magali. A Educação frente ao problema de identidade cultural gerado pela cultura quéchua: O caso do Peru. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
OLIVEIRA, M. G.REIS, Magali; SILVA, I.O.. LITERATURA INFANTIL NO BERÇÁRIO: ENTRE A LEITURA DA OBRA E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA OS BEBÊS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
MALETTA, A. P. B.;REIS, Magali; SOUSA, C. C.. Os Dispositivos Pedagógicos da Escola da Ponte e a Formação Democrática das crianças de uma escola da rede privada de Belo Horizonte. 2020.
CURY, C.R. J.;REIS, Magali; BERNARDES, N. S.. Vieira; Isabela Matilde Santana de Almeida.Educação pela via da Imaginação: A Importância do Trabalho com a Imaginação no Contexto da Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
REIS, Magali; FERREIRA, Amauri C.; BELTON, S.. DO HUMANO ÉTICO-MORAL À CONCEPÇÃO DIALÉTICA DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL: Diálogos entre as teorias de Pestalozzi e Wallon na análise da afetividade em uma Turma de Ensino Fundamental I de Belo Horizonte1. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
VERISSÍMO, M.REIS, Magali; CAPUTO, J.. A VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR CONTRA A CRIANÇA: percepções docentes sobre os impactos no processo de desenvolvimento da aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
VERISSÍMO, M.REIS, Magali; CAPUTO, J.. A Construção do Conhecimento na Educação Infantil em uma Escola Inspirada na Escola da Ponte. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
VERISSÍMO, M.REIS, Magali; CAPUTO, J.. Gandra Prado Souza.AS IMPLICAÇÕES DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: brincadeiras e jogos no processo de ensino e aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
REIS, Magali; SIQUEIRA, D. G.; ORTEGA, L. M. R.. AFETIVIDADE NA SALA DE AULA: A forma como professores lidam com sentimentos e qual o impacto na aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
CURY, C.R. J.;REIS, Magali dos; BERNADES, N. S.. Martns.As Subjetividades das Infâncias no Ambiente Escolar: participações e diálogos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
CURY, C.R. J.;REIS, Magali dos; Reis, Nivânia. A Escola, o Brinquedo e a Criança em Situação de Deficiência. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
VERISSÍMO, M.; FAGUNDES, C. F. F.;REIS, Magali dos. Vozes da Infância: Memórias da Escola Narradas por Adolescentes Privados de Liberdade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Torres, M.E.C.; Pereira, Sibélius C.;REIS, Magali dos. A utilização da Literatura Infantil no processo de alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
Torres, M.E.C.; Pereira, Sibélius C.;REIS, Magali dos. Contação de Histórias: Qual é a sua contribuição para a Educação?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
DIONISIO, G. H.;REIS, Magali dos. A Importância do brincar no Hospital para Crianças com Câncer: Perspectivas Psicanalíticas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
Pezzato, João Pedro;REIS, Magali dos. O Conceito de Cidadania nos Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Infnatil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
Bonatto;REIS, Magali dos. Bournout e Professores: A Síndrome da Desistência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
Sólia, Fabiana S.F.;REIS, Magali dos. A Brinquedoteca Hospitalar: Um Estudo de Caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
Zucoloto;REIS, Magali dos. Concepções de Creche de Acordo com o Espaço e a Proposta Pedagógica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
OLIVIERA, S. P. M.;REIS, Magali dos. Educação Escolar Indígena. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
Resende, Fernanda M.;REIS, Magali dos. A Cor da Educação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
Pereira, Sibélius C.;REIS, Magali dos. Literatura Infantile Escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
Silva, Edison Pereira;REIS, Magali dos. O Resgate das Brincadeiras e Jogos Tradicionais no Processo Educativo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
Oliveira; Zucoloto;REIS, Magali dos. A importância da Educação Infantil e de seus profissionais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Lourenço; Zucoloto;REIS, Magali dos. O brincar na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Angeli; Bonatto;REIS, Magali dos. Subordinação étnica na Educação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Alves; Zucoloto;REIS, Magali dos. Implementação da Série Inicial em Poços de Caldas: O Encurtamento da Infância. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Regina; Parente;REIS, Magali dos. Regina.Organização do espaço e do Tempo na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Carvalho; Zucoloto;REIS, Magali dos. Alfabetização e Letramento a partir da Expansão do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos obrigatórios em Poços de Caldas - MG. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
SILVA, I.O.; MARTINS, P. L. O.; ROCHA, G. A. S.; NUNES, F. R.;REIS, Magali. Concurso Público Docente do Ensino Superior. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.
REIS, Magali dos; GOMES, M.O.; Perroti, E.; Haapalainen, Edna.; MORAES, S.; ALMEIDA, R.. Concurso Público para Provimento no Cargo de Prof.Adjunto Unifesp - campus de Guarulhos. 2010. Universidade Federal de São Paulo.
REIS, Magali dos. Provimento Externo. 2002. PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
REIS, Magali dos. Provimento Externo. 2001. PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
REIS, Magali dos. Provimento Externo. 2000. Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais.
REIS, Magali dos. Quero Educação - Guia da Faculdade. 2023. Quero Bolsa.
REIS, Magali dos. Quero Educação - Guia da Faculdade. 2022. Jornal O Estado de São Paulo - Guia da Faculdade.
REIS, Magali. Quero Educação: Guia da Faculdade. 2021. O Estado de São Paulo.
REIS, Magali. Quero Educação - Guia da Faculdade. 2020. Jornal O Estado de São Paulo - Guia da Faculdade.
REIS, Magali. Quero Educação: Guia da Faculdade. 2020. O Estado de São Paulo.
REIS, Magali. Avaliação de Cursos do Guia do Estudante. 2013. Editora Abril Cultural.
REIS, Magali dos. Avaliação de Cursos Guia do Estudante. 2012. Editora Abril Cultural.
REIS, Magali dos; entre outros. Guia do Estudante Melhores Universidades. 2010. Editora Abril Cultural.
REIS, Magali dos; confidencial. Comissão Avaliadora de projetos do Fundo de Incentivo a Pesquisa da PUC Minas. 2017. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
REIS, Magali dos; confidencial. Avaliação de Cursos Guia do Estudante: Melhores Universidades. 2016. Guia do Estudante: Melhores Universidades.
REIS, Magali. Avaliação de Cursos de Graduação Guia do Estudante. 2015. Guia do Estudante: Melhores Universidades.
REIS, Magali. Avaliação de Cursos de Graduação. 2014. Guia do Estudante: Melhores Universidades.
ZANARDI, T. A.;REIS, Magali. Provimento Interno. 2013. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
REIS, Magali dos. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2012. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.
REIS, Magali dos; entre outros. Guia do Estudante: Melhores Universidades/Abril Cultural. 2011. Guia do Estudante: Melhores Universidades.
CASTRO, M.;REIS, Magali dos; entre outros. Comitê Científico do VII Colóquio de Pesquisa de Minas Gerais. 2010. PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS.
ARANA, Hermas G.; MAFRA, Leila;REIS, Magali dos. Comitê Científico I Encontro de Pesquisadores em Educação dos Programas de Pós-Graduação em Educação de Belo Horizonte. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
REIS, Magali dos. Guia do Estudante Melhores Universidades. 2009. Editora Abril Cultural.
confidencial; confidencial 2;REIS, Magali dos. RELATÓRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2008. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia.
Orientou
Educação Infantil e Sociedade; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);
Educação e Emancipação: Uma análise das práticas pedagógicas em sala de aula a partir dos conceitos de Peadagogia Negativa e Frieza Burguesa; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; (Orientador);
Impactos do Trabalho de Mães na Trajetória Escolar dos Filhos; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; (Orientador);
A INFÂNCIA E A CULTURA ESCOLAR: BARBÁRIE, SEMIFORMAÇÃO OU ESCLARECIMENTO?; Início: 2021; Tese (Doutorado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação PUC Minas; (Orientador);
Sociologia da Música e Formação; Início: 2021; Tese (Doutorado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
ANALISAR O PROCESSO DE FORMAÇÃO EM TURMAS DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL MEDIANTE O ARCABOUÇO DA TEORIA CRÍTICA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);
Por uma educação sonora crítica: propostas e concepções de uma educação musical centrada na experiência do sujeito; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);
OS PROFESSORES HOMENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE E SUAS A RELAÇÕES COM AS CRIANÇAS TRANSGRESSORAS DOS PADRÕES HETERONORMATIVOS DE GÊNERO; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);
AS CRIANÇAS ENTRE ESPAÇOS, ROTINAS E BRINQUEDOS: Um estudo sobre um Centro Municipal de Educação Infantil em Itabirito - MG; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Magali dos Reis;
AS CRIANÇAS ENTRE ESPAÇOS, ROTINAS E BRINQUEDOS: Um estudo sobre um Centro Municipal de Educação Infantil em Itabirito - MG; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Magali dos Reis;
A sala de aula como possibilidade de inversão do cotidiano; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Magali dos Reis;
O papel social da escola: como a escola é percebida pelas crianças e como a escola gostaria de ser percebida frente a este público; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Magali dos Reis;
Literatura Infantil e relações etnico raciais; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Magali dos Reis;
Quer Brincar Comigo? Crianças, interações e formas de sociação em uma Unidade de Educação infantil; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Stricto Sensu em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
O Corpo na educação da Infancia; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Stricto Sensu em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
Políticas de Transição da Educação Infantil ao Ensino Fundamental; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Stricto Sensu em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
Memórias da Infância; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Stricto Sensu em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
Análises Hermenêuticas nas Pesquisas com Crianças em Duas Escolas de Educação Infantil de Belo Horizonte; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Stricto Sensu em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
Vocês Sabem o que é Criança Deficiente? - É Criança Professora: A Inclusão na Educação Infantil vista por seus protagonistas; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Stricto Sensu em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
Governamento e Resistências na Educação Infantil; 2011; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Magali dos Reis;
A Ampliação do Ensino Fundamental em Minas Gerais: A Visão das Crianças; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Stricto Sensu em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
Sociabilidade além da visão: Reflexão a partir da observação de Crianças Cegas e com Baixa Visão; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Stricto Sensu em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
Sai do brinquedo seu negão! As rotinas e interação das crianças em uma Unidade Municipal de Educação Infantil; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Stricto Sensu em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
CEAD A formação e a prática docente no contexto da medida socioeducativa de internação; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
INTERAÇÕES DE ALUNOS ?PRÉ-ADOLESCENTES? NA SALA DE AULA: um estudo baseado na Teoria da Estruturação de Anthony Giddens; ; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
SABERES E PRÁTICAS ANANIN: Um estudo sobre a construção das corporeidades cotidianas na cidade de Ananindeua/PA; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, Fapespa; Orientador: Magali dos Reis;
Teoria Crítica e Educação (Tìtulo Provisório); 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Magali dos Reis;
EDUCAÇÃO: Culturas das infâncias e identidades em construção no quilombo Sambaíba, Caetité-BA/Brasil; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Magali dos Reis;
Educação da Infância e Currículo; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Magali dos Reis;
A Infância da Amazônia Marajoara: sentidos e significados das práticas culturais no cotidiano das crianças ribeirinhas da Vila do Piriá ? Curralinho-PA; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
Movimento da Canção Latino Americana y Caribea para Crianças; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS,; Orientador: Magali dos Reis;
Crianças em Situação de Risco; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação PUC Minas; Orientador: Magali dos Reis;
As Relações entre formação/qualificação de professores e o processo pedagógico reveladas em oito pesquisas empíricas em sala de aula; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
2014; Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Magali dos Reis;
Educação e Cultura: Construção Curricular das Datas Comemorativas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão do Ens e Inspeção Escolar) - PUC Minas Virtual; Orientador: Magali dos Reis;
Inclusão nos anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão do Ens e Inspeção Escolar) - PUC Minas Virtual; Orientador: Magali dos Reis;
Atividades Lúdicas e sua Transversalização na Educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão do Ens e Inspeção Escolar) - PUC Minas Virtual; Orientador: Magali dos Reis;
DO HUMANO ÉTICO-MORAL À CONCEPÇÃO DIALÉTICA DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL: Diálogos entre as teorias de Pestalozzi e Wallon na análise da afetividade em uma Turma de Ensino Fundamental I de Belo Horizonte1; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Mídias Sociais e Aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
A Cultura Lúdica na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Mediação do Ensino-Aprendizagem: Um estado da Arte; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Educação Infantil Judaica: Componente Sociocultural na formação da Identidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
As Manifestações Emocionais e a Dimensão Afetiva no Processo de Ensino-Aprendizagem de Alunos do 5o; ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Criança Com TDAH no Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Estudo de Caso: A Inclusão de uma Criança com Transtorno de Apraxia de Fala na Infância numa Escola Comum; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Desafios Na Orientação Aos Mediadores de Inclusão na Educação Infantil em uma Escola Comum de Contagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Educação Para As Relações Étnico-Raciais: Práticas Pedagógicas, Experiências, Ações; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Frieza Burguesa e Educação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
A Influência da televisão em Crianças de 4 anos de Idade: Ênfase nos desenhos animados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Inclusão de Crianças com Baixa Visão na Escola Comum: Realidade ou Utopia?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
A criança diante da Perda; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
A Criança na Rede Social: O Orkut em Questão; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Concepções de Infância nas Ciências Humanas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Idéias e Concepções de Infância de Profissionais da Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
O Papel Social do Profissional de Educação Infantil (Titulo Provisório); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Avaliação na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Infância e Educação não-formal; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Educação Não-Formal: Cultura e Educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Desenhos Animados e Classes Sociais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Exploração do Trabalho Infantil na; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Pedagogia do Silêncio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
O Brincar nas Perspectivas Sociológicas, Antropológicas e Psicológicas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Educação em tempo Integral; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
O espaço Físico na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Kindercultura: A Barbie e os Modos de Ser Menina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Sozinha eu não Fico nem Hei de Ficar, Pois Tenho o Joãozinho para Ser meu Par: O Brincar no Processo de Inclusão de Crianças com NEE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
O Brincar Espontâneo na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
O Olho que tudo vê: O Panóptico na Concepção Arquitetônica de duas Creches em Poços de Caldas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
O Brincar na Educação Infantil: A produção cultural pela criança; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
A Educação Não-Formal vista por seus protagonistas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
A Boa Mestra TV: Um Estudo sobre os programas destinados às crianças; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Há um Menino, há um Moleque Morando no Meu Coração: Notas sobre a Sociologia da Infância no Brasil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Mas Era Feita com Muito Esmero; ; ; O Espaço Físico como Princípio da Pedagogia da Eduação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
A Influência da Literatura Infantil na formação do Leitor; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
65; A importância do brincar espontâneo na aprendizagem de crianças de 4 e 5 anos de idade na perspectiva dos adultos (pais e professores); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
O brincar espontâneo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
O Desenho Animado e sua Importância para as Crianças; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Exploração do Trabalho Infantil Domestico em Poços de Caldas - MG; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Contribuições da Antropologia para a Educação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
7; A Expansão do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos obrigatórios em Poços de Caldas - MG; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Com olhos de Criança: A Creche sob a perspectiva da criança; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Sindicalismo Docente em Poços de Caldas: Trajetória e Perspectivas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Arqueologia das Práticas Escolares; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Infância e educação: brincar e as Relações de Gênero; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Infância e educação: brincar e as Relações de Gênero; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Indiferença Civil e Infância; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Magali dos Reis;
Indiferença Civile Infância: Uma análise sobre a; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Magali dos Reis;
Materiais e Métodos para o Trabalho Pedagógico com Bebês Cegos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Infância, cultura escolar e condições de ensino-aprendizagem da rede municipal de ensino de Betim MG: Cruzando dados do IDEB com as percepções dos sujeitos da educação, no ensino fundamental de 9 anos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Magali dos Reis;
Infância e Cultura: A Criança Xucuru-Kariri; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, Fundo de Incentivo à Pesquisa PUC MInas; Orientador: Magali dos Reis;
TV a Boa Mestra?; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
O Direito à Infância A Creche como um Direito Fundamental da Criança; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Quando Novos Protagonistas Entram em Cena: A Expansão do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos Obrigatório em Poços de Caldas - MG; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Quando Novos Protagonistas Entram em Cena: A Expansão do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos Obrigatório em Poços de Caldas - MG; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Infancia Imaginada: Levantamento, Catalogação e Disponibilização de Imagens de Criancas na Pintura Brasileira; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Avaliação nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS; Orientador: Magali dos Reis;
Estudo da Localidade: Infância, Cultura, Identidade e Letramento; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, PUC Minas - Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Magali dos Reis;
Estudo da Localidade: Infância, Cultura, Identidade e Letramento; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, PUC Minas - Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Magali dos Reis;
Estudo da Localidade: Infância, Cultura, Identidade e Letramento; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS, PUC Minas - Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Magali dos Reis;
Produções bibliográficas
-
REIS, Magali ; LOSSO, M. . Políticas Públicas en la Educación de la Infancia en Brasil y Argentina: : Realidades y Desafíos Derivados de la Pandemia de Covid-19. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 48, p. 1-19, 2023.
-
REIS, Magali ; OLIVEIRA, M. G. . Seção Especial: Infância Ibero-americana e Políticas Públicas Educacionais: Direitos Ameaçados e perspectivas futura. EDUCAÇÃO (UFSM) , v. 48, p. 1-112, 2023.
-
Bagolin, Luiz A. ; REIS, Magali . Virada e Miragem. Tempo Social , v. 35, p. 239-244, 2023.
-
Bagolin, Luiz A. ; REIS, Magali . Antonio María Esquivel e Los Nios: Pintura, Retórica e Educação Natural no Século XIX Espanhol. ARS (SÃO PAULO) , v. 21, p. 351-389, 2023.
-
REIS, Magali . The imaginary childhood: for a philosophical-anthropology of the child. REVISTA DO INSTITUTO DE ESTUDOS BRASILEIROS , v. 85, p. 122-134, 2023.
-
REIS, Magali . DIREITOS FUNDAMENTAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA NO BRASIL: AVANÇOS, LIMITES E DESAFIOS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 28-37, 2022.
-
REIS, Magali ; AVILA, L. R. ; ARROYO, Miguel. . ?VIDAS AMEAÇADAS?: UM OLHAR PARA AS INFÂNCIAS E JUVENTUDES PRECARIZADAS, AMEAÇADAS, INSEGURAS ? ENTREVISTA COM MIGUEL ARROYO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 142-149, 2022.
-
REIS, Magali ; LOSSO, M. . La Socialización de las Infancias desde la perspectiva del Bienestar Integral y los Derechos Fundamentales. PSICOLOGÍA, CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD , v. 11, p. 1-7, 2021.
-
REIS, Magali ; RODRIGUES, R. . Vicissitudes contemporâneas do lúdico, da brincadeira e do corpo na educação. EM ABERTO , v. 31, p. 15-19, 2019.
-
MALETTA, A. P. B. ; REIS, Magali dos . OS CURRÍCULOS PENSADOS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA NO BRASIL E EM PORTUGAL: alguns apontamentos!. Revista Espaço do Currículo , v. 12, p. 60-75, 2019.
-
REIS, Magali dos ; ISIDORIO, M. S. . Human Rights for Children and Youth: Sociocultural Differentiation, Resistance and Unity. Sociological Studies of Children and Youth , v. 24, p. 1-18, 2019.
-
REIS, Magali ; OLIVEIRA, M. G. . A Educação dos 'bebês': um desafio para a Pedagogia. PRESENÇA PEDAGOGICA , v. 24, p. 26-30, 2019.
-
REIS, Magali ; SARAIVA, LUCIA HELENA GOMES . ANÁLISES HERMENÊUTICAS NAS PESQUISAS COM CRIANÇAS DE DUAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE BELO HORIZONTE. @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO , v. 7, p. 46-75, 2019.
-
RODRIGUES, R. ; REIS, Magali . O lúdico e o corpo nos processos de construção de conhecimentos na escola. REVISTA EM ABERTO - INEP , v. 31, p. 23-36, 2018.
-
ANDRADE, S. ; REIS, Magali . AMAZÔNIA MARAJOARA: AS CRIANÇAS RIBEIRINHAS E O TRABALHO INFANTIL NA VILA DO PIRIÁ ? CURRALINHO/PA. LABIRINTO (UNIR) , v. XVIII, p. 15-27, 2018.
-
RODRIGUES, ROGÉRIO ; REIS, Magali . A ilusão (psico)pedagógica e o empobrecimento das experiências educativas (entrevista a Leandro de Lajonquière). ESTILOS DA CLÍNICA (USP. IMPRESSO) , v. 23, p. 430-450, 2018.
-
REIS, Magali ; ALVES, V. N. . Leitura, informação, lazer e ludicidade nas bibliotecas escolares: contribuições da Biblioteca Mário de Andrade/SP / Reading, information, leisure and playfulness in library school: contributions of Mário de Andrade/SP Library. EDUCAÇÃO EM FOCO , v. 19, p. 215, 2017.
-
REIS, Magali dos . Múltiplas Visualidades Geracionais: Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária em uma disciplina teórica de um curso de formação de professores. Conecte-se , v. 1, p. 73-87, 2017.
-
ANDRADE, S. ; REIS, Magali dos . O QUE DIZEM AS CRIANÇAS RIBEIRINHAS DA VILA DO PIRIÁ - CURRALINHO/PA - ACERCA DE SUAS PRÁTICAS CULTURAIS. CHILDHOOD & PHILOSPHY , v. 14, p. 213-239, 2017.
-
REIS, Magali ; VERISSÍMO, M. ; ORTEGA, L. ; CALVO, Julia . Para uma arqueologia da prática escolar na educação da infância. Revista Educação (PUCRS. Online) , v. 39, p. 113-120, 2016.
-
OLIVEIRA, M. G. ; REIS, Magali . TEMPORALIDADES ADVERSAS E ADVERSIDADES TEMPORAIS NA EDUCAÇÃO DA INFANCIA. Revista TRAMA Interdisciplinar , v. 7, p. 85-105, 2016.
-
REIS, Magali ; OLIVEIRA, M. G. . Apresentação do Dossiê Educação da Infância: Temas em Debate. Revista TRAMA Interdisciplinar , v. 7, p. 12-17, 2016.
-
REIS, Magali ; OLIVEIRA, Sueli M.P. . Democracia e a participação da criança - DOI - 10.5752/P.2318-7344.2013v1n2p76. @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO , v. 1, p. 76-90, 2015.
-
REIS, Magali . Indiferença Civil e Infância: Uma Análise da -Frieza Burguesa- em Relação às Crianças. REVISTA COMUNICAÇÕES , v. 22, p. 61-74, 2015.
-
REIS, Magali dos . Ensaio sobre a figuração de crianças na pintura e na fotografia. ArtCultura (UFU) , v. 12, p. 149-164, 2011.
-
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. . O Processo de Implantação do Ensino fundamental de nove anos obrigatórios em Minas Gerais: Questões e Tensões. Contrapontos (UNIVALI) (Cessou em 2008. Cont. ISSN 1984-7114 Contrapontos (Online)) , v. 11, p. 134-142, 2011.
-
REIS, Magali dos ; Bagolin, Luiz A. . Arte Como Experiência. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. IMPRESSO) , v. 41, p. 314-319, 2011.
-
REIS, Magali dos . Infância e Cultura. Pedagogia em Ação (PUC-MG) , v. 3, p. 1-10, 2011.
-
REIS, Magali dos . 'Radinho de pilha': sintonia fina entre educação e comunicação. Educação & Sociedade (Impresso) , v. 32, p. 251-253, 2011.
-
REIS, Magali dos . À imagem e semelhança: ensaio sobre a figuração de crianças na pintura e na fotografia. ArtCultura (UFU) , v. 12, p. 13-29, 2010.
-
CASTRO, G. V. M. ; REIS, Magali dos . Educação, Direito e Cidadania: A Construção do Direito à Eucação Infantil. Paidéia (Belo Horizonte) , v. 8, p. 41-54, 2010.
-
Bagolin, Luiz A. ; REIS, Magali dos . Sociologia da fotografia e da imagem. Tempo Social , v. 21, p. 214-217, 2009.
-
FAGUNDES, Magali dos R. . Parâmetros Curriculares Nacionais: O mínimo que se tornou o máximo. EDUCAÇÃO EM DEBATE (UFC) , v. 30, p. 139-155, 2008.
-
REIS, Magali dos . Há um currículo para Educação infantil?. ENSINO & PESQUISA , v. 9, p. 77-91, 2007.
-
REIS, Magali dos . As Divinas Tetas: do direito ao dever negando o prazer. Pro-Posições (UNICAMP. Impresso) , Campinas, v. I, n.28, p. 120-140, 1999.
-
REIS, Magali dos . Infância e Educação Infantil: Uma Abordagem Histórica (Resenha do livro de Moysés Kuhlmann Junior). Educação & Sociedade (Impresso) , v. 1, p. 118-120, 1999.
-
ARAUJO, V.C. ; REIS, Magali dos . Criança: Do Reino da Necessidade ao reino da Liberdade (Resenha do Livro de Vânia Carvalho Araujo). Pro-Posições (UNICAMP. Impresso) , v. 1, p. 70-71, 1996.
-
REIS, Magali ; RODRIGUES, R. (Org.) . Pós-Verdade e Educação. 1. ed. São Carlos: Editora da UFSCar, 2022. v. 1. 100p .
-
REIS, Magali ; OLIVEIRA, M. G. (Org.) . Educação de Bebês em contextos coletivos: Cultura Material e Pedagogia. 1. ed. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2022. v. 1. 188p .
-
CURY, C.R. J. ; REIS, Magali ; ZANARDI, T. A. . Base Nacional Comum Curricular: Dilemas e Desafios. 2. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2019. v. 1. 142p .
-
CURY, C.R. J. ; REIS, Magali ; ZANARDI, T. A. . Base Nacional Comum Curricular: Dilemas e Perspectivas. 1. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2018. v. 1. 142p .
-
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, T. L. S. (Org.) . Notações Sobre Teoria Crítica: Educação e Cultura. 1. ed. Curitiba: CRV, 2018. v. 1. 148p .
-
REIS, Magali ; BORGES, R. R. (Org.) . Educação Infantil: Arte, Cultura e Sociedade. 1. ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 1. 362p .
-
REIS, Magali ; GOMES, L. O. (Org.) . Infancia: Sociologia e Sociedade. 1. ed. São Paulo: Attar Editorial, 2015. v. 1. 398p .
-
REIS, Magali dos ; XAVIER, M.C. (Org.) ; Santos, L. (Org.) . Crianças e Infâncias: Educação, Conhecimento, Cultura e Sociedade. 1. ed. São Paulo: AnnaBlumme, 2012. v. 1. 208p .
-
REIS, Magali ; LOSSO, M. ; RODRIGUES, R. . E Depois de Tudo Isso? Consequencias educacionais da pandemia para crianças no Brasil e Argentina. In: Roberta Ecleide de Oliveira Gomes Kelly, Kelly Cristina Brandão da Silva. (Org.). Geração Pandêmica? Reflexões sobre Infância e Adolescência em Tempos de Pandemia. 1ed.Curitiba: Appris Editora, 2023, v. 1, p. 193-218.
-
REIS, Magali ; RODRIGUES, R. . A Crise na Educação na Era da Pós-Verdade. In: Magali dos Reis; Rogério Rodrigues. (Org.). Pós-Verdade e Educação. 1ed.São Carlos: Editora da UFSCar, 2022, v. 1, p. 17-24.
-
RODRIGUES, R. ; REIS, Magali . A Pós-Verdade e a (Im)Possível Ruptura no Campo da Pesquisa Educacional. In: Magali dos Reis; Rogério Rodrigues. (Org.). Pós-Verdade e Educação. 1ed.São Carlos: Editora da UFSCar, 2022, v. 1, p. 67-94.
-
REIS, Magali dos ; PESSO, I. C. R. A. . Cuidar-Educar e o protagonismo infantil no berçário. In: Magali Reis; Maria das Graças Oliveira. (Org.). Educação de Bebês em contextos coletivos: Cultura Material e Pedagogia. 1ed.Belo Horizonte: Mazza Edições, 2022, v. 1, p. 97-108.
-
AVILA, L. R. ; REIS, Magali dos . A Pandemia de 2020 em uma Escola Da Rede Pública de Minas Gerais. In: Simão Pedro Pinto marinho; Carlos Roberto Jamil Cury; Vânia de Fátima Noronha Alves. (Org.). A Escola Remota: Presente e Futuro da Educação. 1ed.Belo Horizonte: Editora da PUC Minas, 2021, v. 1, p. 176-199.
-
ANDRADE, S. ; ALVES, L. M. S. A. ; REIS, Magali dos . O Lugar Social da Criança Ribeirinha da Amazônia Marajoara. In: Maria Izabel Machado. (Org.). A Sociologia e as Questões Interpostas ao Desenvolvimento Humano. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 56-66.
-
REIS, Magali ; OLIVEIRA, T. L. S. . O esclarecimento como princípio formativo do sujeito autônomo: lições de Kant, Adorno e Horkheimer. In: Magali Reis; Thiago Luis Oliveira Silva. (Org.). Notações sobre Teoria Crítica: Educação e Cultura. 1ed.Belo Horizonte: CRV, 2018, v. 1, p. 13-29.
-
REIS, Magali dos . Perspectivas para a Educação na Primeira Infância: A esfera pública. In: Vânia Carvalho de Araújo. (Org.). Infância e Educação infantil em Foco. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 59-73.
-
VERISSÍMO, M. ; OLIVEIRA, M. G. ; REIS, Magali . Da Escola à Universidade: Uma Análise da trajetória acadêmica dos graduandos nas Licenciaturas compartilhadas da PUC Minas. In: MATTOS, Maria José V.M.;MARTINS, Maria inês (orgs). (Org.). PROUNI: Contribuições para a Discussão das políticas Públicas em Educação Superior no Brasil. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 187-213.
-
REIS, Magali ; BORGES, R. R. . Campos de Experiência e Programação Pedagógica na Educação Infantil. In: Magali Reis; Roberta Rocha Borges. (Org.). Educação Infantil: Arte, Cultura e Sociedade. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 231-240.
-
REIS, Magali . Notas sobre a Sociologia da Infância. In: OLIVEIRA, Dijaci D.; FREITAS, Revalino A.; TOSTA, Tânia L.D.. (Org.). Infância e Juventude: Direitos e Perspectivas. 1ed.Goiania: UFG/Funape, 2016, v. 1, p. 19-30.
-
GOMES, M.O. ; REIS, Magali . Notas sobre o campo disicplinar e de conhecimento da infância e a formação de professores para a Educação infantil. In: PARENTE; Cláudia da Mota Darós; VALLE, Luiza Elena L. Ribeiro do; MATTOS, Maria José Viana Marinho de. (Org.). A Formação de Professores e seus Desafios Frente às Mudanças Sociais, Políticas e Tecnológicas. 1ed.Porto Alegre: Penso, 2015, v. 1, p. 75-84.
-
REIS, Magali . A construção Sociológica da infância. In: Magali Reis, Lisandra Ogg Gomes. (Org.). Infancia: Sociologia e Sociedade. 1ed.São Paulo: Attar Editorial, 2015, v. 1, p. 167-190.
-
REIS, Magali . Realidades e Desafios da Educação de Infância: A Esfera Pública. In: PUC Minas e Educativo Giussani. (Org.). Família e Primeira Infância. 1ed.Belo Horizonte: PUC Minas, 2015, v. 1, p. 13-22.
-
SILVA, K. A. S. E. ; REIS, Magali dos . A Educação Universalista de Jan Amós Komensk. In: Marcos Francisco Martins; Ascisio dos Reis Pereira. (Org.). Filosofia e Educação: Ensaios sobre Autores Classicos. 1ed.São Carlos: Editra da UFSCar, 2014, v. 1, p. 95-118.
-
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. . Educação da Infância e Cultura. In: Reis, Magali, Santos, Lorene, Xavier, Maria do Carmo. (Org.). Crianças e Infâncias: Educação, Conhecimento, Cultura e Sociedade. 1ed.São Paulo: AnnaBlume, 2012, v. 1, p. 101-116.
-
REIS, Magali dos . Nostalgia das Infancias. In: COLE, Ariane; RIBEIRO, José da Silva. (Org.). ANTROPOLOGIA, ARTE E SCOCIEDADE. 1ed.São Paulo: altamira editorial, 2012, v. 1, p. 371-377.
-
REIS, Magali dos ; HOHLFELDT, A. ; BARBOSA, M. ; MOREIRA, S.V. . Padrão cultural. In: MELO, J.M.; HHLFELDT, A.; MOREIRA, S.V.; BARBOSA, M.. (Org.). Enciclopédia Intercom de Comunicação. 1ed.São Paulo: Intercom, 2010, v. 1, p. 621-622.
-
REIS, Magali dos . Cultura Popular. In: HOHLFELDT, A.; MOREIRA, S.V.; MELO, J.M.. (Org.). Enciclopédia Intercom de Comunicação. 1ed.São Paulo: Intercom, 2010, v. 1, p. 332-333.
-
Fabri, Zeila D. ; REIS, Magali dos . Ela ficava fazendo Cerimônia. In: Fabri, Zeila Demartini (et.al.). (Org.). Por Uma Cultura da Infância. 3a.ed.Campinas: Autores Associados, 2009, v. 1, p. 113-123.
-
REIS, Magali dos . Ela ficava fazendo cerimönia! Entrevistando jovens, falando da infäncia.... In: DEMARTINI, Zeila Fabri (et.al.). (Org.). Por uma Cultura da Infäncia: Metodologias de Pesquisa com Crianças. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2002, v. 1, p. 113-130.
-
REIS, Magali dos . As Divinas Tetas: Amamentação, um direito! (ou um dever). Nas Redes da Educação, on-line, p. 1 - 6, 01 ago. 1999.
-
REIS, Magali dos . Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária em Uma Disciplina Teórica em um Curso de Formação de Professores: Uma Reflexão Didática. In: XIX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2018, Salvador - BA. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Salvador: Edufba, 2018. v. 1. p. 3225.
-
REIS, Magali ; JUNQUEIRA, T. C. . A EXTENSÃO DA BRINCADEIRA: socialização de brinquedos e brincadeiras intergeracionais. In: Extensão PUC Minas: Encontros e Diálogos, 2018, Belo Horizonte. Extensão PUC Minas: Encontros e Diálogos. Belo Horizonte: PUC Minas, 2018. v. 1. p. 334-338.
-
ANDRADE, S. ; ALVES, L. M. S. A. ; REIS, Magali dos . Eu sei dizé disso aí [...]': o lugar social da criança ribeirinha da Amazônia Marajoara.. In: Seminário Internacional Infâncias Sul Americanas: crianças na cidade política e participações, 2017, São Paulo. Anais Seminário Internacional Infâncias Sul Americanas: crianças na cidade política e participações. São Paulo: FEUSP, 2017. v. 1. p. 1-13.
-
ANDRADE, S. ; REIS, Magali ; ALVES, L. M. S. A. . Amazônia Marajoara: o cotidiano da criança ribeirinha numa região de contrastes. In: Seminário Nacional: Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação, 2017, Vitória. Anais Seminário Nacional: Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação. Vitória: EDUFES, 2017. v. 1. p. 663-677.
-
REIS, Magali ; ALVES, V. N. . Cinema, Infância e Ludicidade: Uma Análise com Base no Recreio Escolar. In: Pedagogia 2015: Encuentro por la Unidad de Los Educadores, 2015, La Habana. Memorias: Pedagogia 2015, Encuentro por la Unidade de los Educadores. La Habana: Imprensa Oficial de Ministerio de Edicación de La República de Cuba, 2015. v. 1. p. 160-170.
-
REIS, Magali dos ; ISIDORIO, M. S. . La relación intergeneracional profesor / alumno en la sociedad contemporánea: los conflictos, dilemas y desafíos en la universidad. In: XXX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología, 2015, Costa Rica. Acta académica: XXX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología.. Costa Rica: Alas Publicaciones, 2015. v. 1. p. 82-96.
-
REIS, Magali . Indiferença Civil e Infancia: Uma Análise da Frieza Burguesa em Relação às Crianças. In: Primer Congreso Latinoamericano sobre Niez y Políticas Públicas, 2014, Santiago de Chile. Actas Del Primer Congreso Latinoamericano de Niez e Políticas Publicas. Santiago: Editora da Universdad de Chile, 2014. v. 1. p. 323-335.
-
OLIVEIRA, Sueli M.P. ; REIS, Magali dos . Democracy and Child Participation. In: The Second Internacional Sociologial Association Forum of Sociology, 2012, Buenos Aires. The Second Internacional Sociologial Association Forum of Sociology. Buenos Aires: ISA/ALAS/AAS, 2012. v. 1. p. 344-356.
-
REIS, Magali dos ; Leite, Eugenio B. . Políticas Públicas, Educação, Pobreza e Desigualdade Na Região Metropolitana de Belo Horizonte ? MG: Uma an álise a partirpartir partir dos dados do IDEB. In: XXV Simpósio Brasileiro/II Congresso Ibero-Americano de Políticas e Administração da Educação Jubileu de Outro da ANPAE, 2011, São Paulo. Cadernos ANPAE. São Paulo: Anpae/PUC-SP/FE-USP, 2011. v. 1. p. 314-330.
-
REIS, Magali dos . Nostalgia das Infâncias. In: 7 Seminário Internacional Imagens da Cultura/Cultura das Imagens, 2011, São Paulo. Anais do 7o. Seminário Internacional Imagens da Cultura / Cultura das Imagens. São Paulo: Editora Makenzie, 2011. v. 1. p. 235-250.
-
REIS, Magali dos ; XAVIER, M.C. ; GALIAN, C. V. A. . Apresentação do Painel: Educação da Infância. Cultura e Sociedade. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE: Convergências e Tensões no Campo da Formação e do Trabalho Docente. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010. v. 1. p. 1-42.
-
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. . Educação da Infância e Cultura. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE: Convergencias e Tensões no campo da formação e do trabalho docnete: políticas e práticas de formação. BELO HORIZONTE: Editora da UFMG, 2010. v. 1. p. 1-42.
-
REIS, Magali dos . Educação Infantil e Diferenciação Sócio-Cultural: Implicações dos Conceitos de Crianças e Infâncias. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Convergências e Tensões no Campo da Formação e do Trabalho Docente: Políticas e Práticas. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010. v. 1. p. 30-41.
-
REIS, Magali dos ; RAMOS, J. ; GOMES, M.O. . Apresentação do Painel: Educação Infantil e Diferenciação Sócio-Cultural. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE Convergências e Tensões no campo da Formação e do Trabalho docente: Políticas e Práticas Educacionais. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010. v. 1. p. 1-42.
-
REIS, Magali dos ; CASTRO, G. V. M. ; CASTRO, S. A. ; OLIVEIRA, Sueli M.P. . Texto de Apresentação do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação da Infância Cultura e Sodiedade. In: II Seminário dos Grupos de Pesquisa Sobre Crianças e Infâncias, 2010, Rio de Janeiro. Anais do II Seminário dos Grupos de Pesquisa Sobre Crianças e Infâncias. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2010. v. 1. p. 1-42.
-
REIS, Magali dos . Infância Imaginária: Por Uma Antropologia Filosófica da Criança. In: II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e Infâncias, 2010, Rio de Janeiro. Anais do II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e Infâncias. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2010. v. 1. p. 41-56.
-
REIS, Magali dos . Infância e Cultura: Considerações a Partir das Conceituações de Raymond Williams. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos - SP. Pesquisas em Educação no Brasil: Balanço do Século XX e Desafios para o Século XXI, 2009.
-
REIS, Magali dos . Notas Sobre a Sociologia da Infância. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009, Rio de Janeiro. Sociologia: Consensos e Controversias, 2009.
-
REIS, Magali dos . Ocultações e Revelações: Questões Metodológicas no Uso da Imagem da Criança em Pesquisas sobre a Infância. In: 32a. reunião Anual da Anped, 2009, Caxambu - MG. Sociedade, Cultura e Educação: Novas Regulações? Anais. Timbaúba- PE: Espaço Livre, 2009. v. 1. p. 1-13.
-
REIS, Magali dos ; OLIVIERA, S. P. M. . Infância e Cultura: A Criança Xucuru-Kariri. In: I GRUPECI, 2008, Juiz de Fora. 1o. GRUPECI Anais. Juiz de Fora MG: Facom/Produtora de Multimeios da UFJF, 2008.
-
REIS, Magali dos . Metáforas da Infância: Mudanças e Permanências na Iconização dos Corpos de Crianças na Pintura Brasileira. In: 1o. GRUPECI, 2008, Juiz de Fora - MG. 1o. GRUPECI Anais. Juiz de Fora - MG: FACOM/Produtora de Multimeio da UFJF, 2008.
-
REIS, Magali dos . À Imagem e Semlhança: Mudanças e Permanências na Figuração de Crianças nas Pinturas de Eliseu Visconti, Vicente do Rego Monteiro, Lasar Segall e Tarsila do Amaral. In: IV Encontro de História da Arte IFCH/unicamp, 2008, Campinas. Atas do Evento. Campinas: IFCH/Unicamp, 2008. v. 1. p. 520-527.
-
REIS, Magali dos . À IMAGEM E SEMELHANÇA: A IMAGEM DA CRIANÇA NA PINTURA BRASILEIRA. In: V Seminário Memória, Ciência e Arte, 2007, Campinas-SP. V Seminário Memória Ciência e Arte. Campinas SP: CMU/Unicamp, 2007.
-
REIS, Magali dos . A Creche no Trabalho . . . O Trabalho na Creche: Um estudo sobre o Centro de Convivência Infantil da Unicamp, trajetórias e Perspectivas. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia. Anais I: Olhando a Qualidade do Ensino a partir da sala de aula. São Paulo: Editora Vozes, 1998. v. I. p. 156-157.
-
REIS, Magali ; PENIDO, M. R. . Educação na e pós Pandemia de COVID-19: Uma arqueologia da prática escolar no regime remoto e a retomada das aulas presenciais em Escolas Municipais de Ensino Fundamental em três cidades da Região Metropolitana de Belo Horizonte. In: Red Kipus: Encuentro Internacional de Educación - ?La docencia en tiempos de pandemia y postpandemia: aprendizajes, aportes y desafíos?, 2023, Quito - Equador. X Encuentro Internacional de Educación - ?La docencia en tiempos de pandemia y postpandemia: aprendizajes, aportes y desafíos. Quito: DSpace Universidad Indoamerica, 2023. v. 1. p. 145-155.
-
REIS, Magali dos ; Leite, Eugenio B. . Políticas Públicas, Educação, Pobreza e Desigualdade Na Região Metropolitana de Belo Horizonte ? MG: Uma an álise a partirpartir partir dos dados do IDEB. In: XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação Jubileu de Ouro da ANPAE, 2011, São Paulo. Cadernos ANPAE. São Paulo: Anpae/PUC-SP/FE/USP, 2011. v. 1. p. 212-212.
-
REIS, Magali dos . Infância e Cultura: Considerações a Partir das Conceituações de Raymond Williams. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço do Século XX e Desafios para o Século XXI. São Carlos - SP: Cubo Multimídia, 2009. v. I. p. 173-173.
-
REIS, Magali dos . Notas Sobre a Sociologia da Infância. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009, Rio de Janeiro. Sociologia: Consensos e Controversias. Rio de Janeiro: SBS, 2009. v. I. p. 312-312.
-
REIS, Magali dos ; OLIVIERA, S. P. M. ; SILVA, Giselle . Infância, Cultura e Formação do Leitor Indígena. In: 17o. Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas - SP. Caderno de Atividades e Resumos. Campinas: ALB, 2009. v. I. p. 217-217.
-
REIS, Magali dos . Ocultações e Revelações: Questões Metodológicas no Uso da Imagem da criança em pesquiss Sobre a Infância. In: 32a. reunião Anual da Anped, 2009, Caxambu - MG. Sociedade, Cultura e Educação: Novas Regulações. Rio de Janeiro: Armazem da Letras, 2009. v. 1. p. 247-247.
-
Casar Candiotto ; REIS, Magali dos . Criança-Corpo-Existência: A Infância no pensamento de Merleau-Ponty. In: VI Congresso Nacional de Filosofia Contemporânea, 2008, Curitiba - PR. Cadernos de Resumos. Curitiba-PR: Champagnat, 2008. v. 01. p. 01-224.
-
REIS, Magali dos . À Imagem e Semelhança: As Mudanças e Pemranências na Figuração dos Corpos de Crianças nas pinturas de Eliseu Visconti, Vicente do Rego Monteiro, Lasar Segall e Tarsila do Amaral. In: XVIII Congresso do Comite Brasileiro de Historia da Arte, 2008, Rio de Janeiro. XVIII Congresso do Comitê Brasileiro de História da Arte, 2008.
-
REIS, Magali dos . À IMAGEM E SEMELHANÇA: A IMAGEM DA CRIANÇA NA PINTURA BRASILEIRA. In: V Seminário Memória, Ciência e Arte, 2007, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas: CMU - Unicamp, 2007. v. 01.
-
REIS, Magali ; PENIDO, M. R. . Educação na e pós Pandemia de COVID-19: Uma arqueologia da prática escolar no regime remoto e a retomada das aulas presenciais em Escolas Municipais de Ensino Fundamental em três cidades da Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
REIS, Magali ; PENIDO, M. R. . Educação na e pós Pandemia de COVID-19: Uma arqueologia da prática escolar no regime remoto e a retomada das aulas presenciais em Escolas Municipais de Ensino Fundamental em três cidades da Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
REIS, Magali dos ; LOSSO, M. . E quando tudo isso terminar?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, S. ; REIS, Magali dos . Entre Rios e Floresta: O Cotidiano de Crianças Ribeirinhas da Amazônia Marajoara. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ANDRADE, S. ; REIS, Magali dos . Eu Sei Dizê Disso Aí [...]: O Lugar Social da Criança Ribeirinha da Amazônia Marajoara. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
ANDRADE, S. ; REIS, Magali dos . Amazônia Marajoara: O Cotidiano da Criança Ribeirinha numa Região de Contrastes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
ANDRADE, Mayrla ; REIS, Magali . SABERESFAZERES: UM ESTUDO SOBRE OS SABERES CULTURAIS COTIDIANOS NA CIDADE DE ANANINDEUA/PA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
REIS, Magali ; ALVES, V. N. . Cinema, Infância e Ludicidade: Uma Análise com Base no Recreio Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos . Indiferença Civil e Infância: Uma análise da 'Frieza Burguesa' em relação às crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
REIS, Magali . A Imagem e Semelhança: A Figuração da Criança na Pintura e na Fotografia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
REIS, Magali . Campos de Experiência e a Prática Pedagógica na educação Infantil: Diálogos com Walter Benjamin. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, M. G. ; VERISSÍMO, M. ; REIS, Magali ; DIAS, A. . A PEDAGOGIA DA INFÂNCIA E A DIDÁTICA: UM DIÁLOGO COM A EXPERIÊNCIA EM WALTER BENJAMIN E A RELAÇÃO COM O SABER DE BERNARD CHARLOT. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos . John Dewey: o pensador que colocou a prática em foco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
OLIVEIRA, Sueli M.P. ; REIS, Magali dos . Democracy and Child Participation. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
REIS, Magali dos . Indiferencia civil e infancia: Un análisis de la 'frialdad burguesa' en relación a los nios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
REIS, Magali dos ; CASTRO, G. V. M. ; CASTRO, S. A. ; OLIVEIRA, Sueli M.P. . Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Educação da Infância, Cultura e Sociedade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
REIS, Magali dos ; Leite, Eugenio B. . Políticas Públicas, Educção, Pobreza e Desigualdade na Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. . Etnografia e Infancia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
REIS, Magali dos ; RAMOS, J. ; GOMES, M.O. . Apresentação do Painel: Educação Infantil e Diferenciação Sócio-Cultural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. . Educação da Infância e Cultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos . Educação Infantil e Diferenciação Sócio-Cultural: Implicações dos Conceitos de Crianças e Infâncias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. ; CASTRO, G. V. M. ; CASTRO, S. A. . Apresentação do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação da Infância, Cultura e Sociedade (GEICS). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, Sueli M.P. ; REIS, Magali dos . Uma Escola Diferenciada: Conquistas e Desafios. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos . Pedagogia Negativa como Crítica da Educação de Infância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
REIS, Magali dos . Infância e Cultura: Considerações a partir das teorizações de Raymond Williams. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. ; SILVA, Giselle . A Formação do Leitor Indígena. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos . Notas Sobre a Sociologia da Infância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos ; OLIVIERA, S. P. M. . Infância e Cultura: A Criança Xuxuru-Kariri. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos . Metáforas da Infância: As Mudanças e Permanências na Iconização dos Corpos de Crianças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
REIS, Magali dos . À Imagem e Semelhança: As Mudanças e Permanências na figuração de Crianças nas Pinturas de Eliseu Visconti, Vicente do rego Monteiro, Lasar Segall e Tarsila do Amaral. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, S. ; REIS, Magali dos . Pósfácio: Infância da Amazônia Marajoara. Curitiba, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
-
ANDRADE, S. ; KELLERMANN, M. M. ; REIS, Magali dos . Prefácio: Arte Lúdica. Belém - PA, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
REIS, Magali dos . Apresentação do Dossiê: Cidadania e Políticas Públicas: Leituras do Brasil Atual. Belo Horizonte, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
REIS, Magali dos ; Pereira, F. . Infância Breve: O ensino Fundamentla de 9 anos Obrigatórios e o Direito á Infância. Belo Horizonte: ProPPG/PUC Minas, 2010 (RELATÓRIO DE PESQUISA).
-
REIS, Magali dos ; Leite, Eugenio B. ; Abrantes, T. ; OLIVEIRA, H. P. ; BARBOSA, P. N. . Estudo da Localidade: infância, Cultura, identidade e Letramento. Belo Horizonte: PROEX/PUC Minas, 2010 (Relatório de Pesquisa).
-
MELO, J.M. ; HOHLFELDT, A. ; MOREIRA, S.V. ; BARBOSA, M. ; REIS, Magali dos . Enciclopédia intercom de comunicação. São Paulo: Intercom, 2010 (Verbete para Dicionario).
-
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. . Infância e Cultura: A criança Xucuru-Kariri. Belo Horizonte: ProPPG/PUC Minas, 2009 (RELATÓRIO DE PESQUISA).
-
REIS, Magali dos . A imagem e Semelhança: Um estudo sobre a Imagem da Criança nas Pinturas de Eliseu Visconti,Vicente do Rego Monteiro, Tarsila do Amaral e Lasar Segall. Campinas: FE/Unicamp, 2007 (Tese de Doutorado).
-
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. ; FERROM, A. B. M. ; POLLA, C. . Quando novos Protagonistas Entam em Cena. Belo Horizonte: PRoPPg/PUC Minas, 2006 (RELATÓRIO DE PESQUISA).
-
REIS, Magali dos . A Imagem da Criança na Pintura Brasileira. Campinas: FE/Unicamp, 2005 (EXAME DE QUALIFICAÇÃO).
-
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. . Implantação da Escola Indígena Xucuru-Kariri. Belo Horizonte: ProPPg/PUC Minas, 2004 (RELATÓRIO DE PESQUISA).
-
REIS, Magali dos . A Creche no Trabalho...O Trabalho na Creche. Campinas: FE/Unicamp, 1997 (Dissertação de Mestrado).
-
REIS, Magali dos . Projeto Pedagógico para o Serviço de Proteção à Infância. Itapira: SEPIN Itapira, 1997 (PROJETO PEDAGÓGICO).
Outras produções
REIS, Magali dos . Currículo na Educação Infantil. 2014.
BERNARDES, N. S. ; ORTEGA, L. ; REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, S. . Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia - Adequação de Carga Horária. 2014.
VERISSÍMO, M. ; REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, S. ; BERNARDES, N. S. . Núcleo Docente Estruturante: Currículo do Curso de Pedagogia. 2011.
REIS, Magali dos ; O'Reilly, Maria C.R.B. ; Mattos, Maria J.V.M. . Reorganização Curricular do Curso de Pedagogia PUC Minas Poços de Caldas. 2003.
REIS, Magali ; O'Reilly, Maria C.R.B. ; Mattos, Maria J.V.M. ; Pereira, Sibélius C. . Currículo do Curso Normal Superior: Análise e Crítica. 2001.
FREITAS, H. C. L. ; REIS, Magali dos . UNICAMP - Reorganização do Currículo do Curso de Pedagogia. 1998.
REIS, Magali dos . Projeto Pedagogico SEPIN. 1997.
GERALDI, C. ; REIS, Magali dos . Curriculo de Pedagogia Unicamp. 1995.
REIS, Magali dos ; ORTEGA, L. M. R. . Aplicativo para registro de atividades Pedagógicas - Inovação pedagogica. 2019.
REIS, Magali dos ; VERISSÍMO, M. ; CALVO, Julia ; ORTEGA, L. . Arqueologia da Prática Escolar - Repositório de Informações Educacionais. 2018.
REIS, Magali dos ; BERNARDES, N. S. ; ORTEGA, L. ; OLIVEIRA, S. . Projeto Brinquedoteca da PUC Minas. 2015.
REIS, Magali . Currículo do Curso de Pedaoggia. 2014.
REIS, Magali dos . Currículo do Curso de Pedagogia. 2001.
REIS, Magali dos . Currículo do Curso de Pedagogia Unicamp. 1998.
REIS, Magali ; CALVO, J. ; ORTEGA, L. ; VERISSÍMO, M. . CARTILHA DE ORIENTAÇÕES GERAIS PARA PRESERVAÇÃO DE ARTEFATOS PEDAGÓGICOS. 2019.
REIS, Magali ; confidencial . Revista Triangulo. 2023.
REIS, Magali ; confidencial . Revista do Instituto de Estudos Brasileiros - USP. 2023.
REIS, Magali dos ; confidencial ; confidencial 2 . 8o. Seminário dos Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infãncias. 2023.
REIS, Magali dos ; confidencial . Revista Concte-se - Extensão Universitária. 2023.
REIS, Magali ; VERISSÍMO, M. ; ORTEGA, L. ; CALVO, Julia . Arqueologia da Prática Escolar: Relatório Parcial. 2017.
REIS, Magali ; confidencial . Educação em Revista Unesp Marília. 2015.
REIS, Magali ; confidencial 2 . Educação em Revista Unesp Marilia. 2015.
REIS, Magali ; confidencial . Educação & Realidade. 2015.
REIS, Magali ; confidencial . Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2014.
REIS, Magali ; confidencial . Educação em Revista FaE/UFMG. 2014.
REIS, Magali dos ; confidencial . Parecer para Revista Ciberlegenda. 2014.
REIS, Magali ; confidencial . revista comunicações. 2014.
REIS, Magali dos . X Colóquio sobre Questões Curriculares e VI Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo. 2012.
REIS, Magali dos . XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2012.
REIS, Magali dos . Parecer Edusp. 2011.
REIS, Magali dos . Parecer AnnaBlumme. 2011.
REIS, Magali dos . Parecer AnnaBlumme. 2011.
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. ; BERNARDES, N. S. . Projeto Especilização em Educação da Infância: Arte e Cultura. 2010.
REIS, Magali dos ; OLIVIERA, S. P. M. . Portfolio - Projeto de Extensão Educação indígena. 2008.
REIS, Magali dos . Projeto do Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Infantil. 2005.
Martins, Maria do Carmo ; REIS, Magali dos . Projeto para Criação do Centro de Memória da Faculdade de Educação da UNICAMP. 2001.
REIS, Magali dos . Concluindo. . . Caderno de Resumos dos Trabalhos de Conclusão de Curso FE. 1998.
REIS, Magali ; FREIRE, L. . Série Programa Falando de Vida ? Educação Infantil. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali ; RODRIGUES, G. . Entenda o que é a Primeira Infância e a Importância desta fase. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali dos . Existe escola perfeita?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali ; JORNALISTA, G. S. . Direito das Crianças à Educação, Cuidado e Proteção. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali dos ; REGGIANI, J. . Consentimento e Limites: O que fazer para que as crianças entendam?. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali dos ; REGGIANI, J. . Brincar é coisa séria?. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali dos . Base Nacional Curricular O que esperar?. 2015.
REIS, Magali dos . Situação dos Professores de Minas Gerais. 2014.
PAIVA, M.A. ; REIS, Magali dos ; PATENTE, M. ; PACHECO, G. . Crianças: Cuidando do Nosso Futuro. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
REIS, Magali dos . Educação Infantil: Balanço da Situação Atual. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
D'Arc, Joana ; REIS, Magali dos ; Mota,Tais . Programa Sobre a Mesa. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
REIS, Magali dos . Análise dos resultados do ENEM no sul de Minas Gerais, e em Poços de Caldas. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali dos ; Ediana Albuquerque . Educação em Poços de Caldas na Era Digital. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali dos . Semana da Criança e Consumo. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali dos . Semana de Amamentação. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali dos ; Zucoloto . Qual a Idade mais Apropriada para Colocar os Filhos Pequenos na Escola?. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali dos ; Fernanda Lisboa . Pedagogia Desenvolve Projeto de Fromação Permanente de Professores. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
REIS, Magali ; CURY, C.R. J. ; ORTEGA, L. ; FIUZA, V. . [LAB. DIGITAL DE INOVAÇÃO] DEMO DAY. 2020; Tema: Desenvolvimento Científico com Crianças. (Rede social).
REIS, Magali dos ; GOMES, L. O. ; BORGES, R. R. ; O'Reilly, Maria C.R.B. ; OLIVEIRA, M. G. . Pesquisas com Crianças e Sobre Infâncias. 2015; Tema: Estudos e Pesquisas sobre Crianças e Infâncias. (Rede social).
REIS, Magali . Academia.edu. 2013; Tema: Rede Social de Divulgação Científica. (Rede social).
REIS, Magali dos ; confidencial . Educação Revista do PGEd PUCRS. 2021. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Parecer solicitado pelo Editor de Educação & Realidade. 2021. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Parecer solicitado pelo Editor de Currículo sem Frotneiras. 2021. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . III Congresso de Estudo da Infância. 2021. (Parecer).
REIS, Magali dos ; confidencial . Revista Colombiana de Ciencias Sociales. 2021. (Parecer).
REIS, Magali dos ; confidencial . Confidencial. 2021. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial ; confidencial 2 . Seminário dos Grupos de Pesquisa Sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI. 2021. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Revista Educação & Realidade. 2020. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Revista @rquivo Brasileiro de Educação. 2020. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Revista Cadernos de História. 2020. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Revista Em Aberto - INEP. 2020. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Revista Currículo sem Fronteiras. 2020. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Revista Linhas Críticas. 2020. (Parecer).
REIS, Magali ; VERISSÍMO, M. ; ORTEGA, L. M. R. ; CALVO, J. . Arqueologia da Prática Escolar: Casos de Ensino na Formação de Professores Volume 2. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para Formação de Professores).
REIS, Magali ; ORTEGA, L. M. R. ; VERISSÍMO, M. ; CALVO, J. . Arqueologia da Prática Escolar: Casos de Ensino na Formação de Professores Volume 3. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para Formação de Professores).
REIS, Magali dos ; confidencial . Currículo sem Fronteiras. 2019. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . REVISTA TRIANGULO UFMT. 2019. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2019. (Parecer).
REIS, Magali dos ; confidencial ; confidencial 2 . CAPES Avaliação de Periódicos Científicos da Área de Educação. 2019. (Parecer).
REIS, Magali dos ; confidencial . Revista Triangulo. 2019. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial ; confidencial 2 . Comissão de Avaliação de Projetos submetidos ao Fundo de Incentivo a Pesquisa PUC Minas. 2019. (Parecer).
REIS, Magali ; CALVO, J. ; ORTEGA, L. M. R. ; VERISSÍMO, M. . Cartilha de Orientações gerais para Preservação de Artefatos Pedagógicos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para formação de Profesores).
REIS, Magali ; ORTEGA, L. M. R. ; CALVO, J. ; VERISSÍMO, M. . Arqueologia da Prática Escolar: Casos de Ensino na Formação de Professores Volume 1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para Formação de Professores).
REIS, Magali dos ; confidencial . Contrapontos - Periódico Científico do Programa de Pós-Graduação em Educação da Univali. 2018. (Parecer).
REIS, Magali dos ; confidencial . Revista Atos de Pesquisa em Educação - FURB Parecer. 2018. (Parecer).
REIS, Magali dos ; confidencial . Revista Atos de Pesquisa em Educação - FURB Parecer. 2018. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial ; confidencial 2 . Comissão de Avaliação do Fundo de Incentivo a Pesquisa da PUC Minas. 2018. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Conselho Científico do Seminário Internacional Infâncias e Juventude na Cidade. 2017. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Revista Contemporânea de Educação. 2017. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Acta Scientiarum. Education. 2017. (Parecer).
REIS, Magali ; RODRIGUES, S. M. F. M. . Organização de Brinquedoteca. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REIS, Magali dos ; confidencial . Parecer para a revista Educação & Realidade. 2016. (Parecer).
REIS, Magali ; ORTEGA, L. ; VERISSÍMO, M. ; ALVES, V. N. . Projeto Brinquedoteca do Curso de Pedagogia da PUC Minas. 2016. (Projeto Pedagógico).
REIS, Magali ; confidencial . Parecer solicitado pelo editor de Educação em Revista Unesp (Marília). 2016. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Parecer solicitado pelo editor da Revista Contrapontos Univali. 2016. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Conselho Científico do V Seminário dos Grupos de Pesquisas sobre crianças e Infâncias. 2016. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . I Congresso Internacional de Educação infantil. 2016. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Parecer solicitado pelo editor de Sociedade e Cultura: revista da UFG. 2016. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Parecer solicitado pelo editor de Trama Interdisciplinar. 2016. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Parecer Confidencial. 2016. (Parecer).
REIS, Magali . Parecer para a Educação em Revista - Unesp Marília. 2015. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Parecer para Revista Comunicações Unimep. 2015. (Parecer).
REIS, Magali ; confidencial . Parecer solicitado pelo editor da Revista Brasileira de Estudos pedagógicos. 2015. (Parecer).
REIS, Magali dos ; Vilela, R.A.T. . Indiferença Civil e Infância: Uma análise da 'Frieza Burguesa' em relação às crianças. 2014. (Relatório de pesquisa).
REIS, Magali . Parecer para a Educação em Revista - Unesp Marília. 2014. (Parecer).
REIS, Magali . Parecer para Revista Comunicações Unimep. 2014. (Parecer).
REIS, Magali . Parecer para a Revista Educação e Realidade. 2014. (Parecer).
REIS, Magali dos . Temas Contemporâneos em Educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
REIS, Magali dos . Revista @rquivo Brasileiro de Educação. 2012. (Editoração/Periódico).
confidencial ; REIS, Magali dos . Parecer para a Revista Cadernos de História. 2012. (Parecer).
PAIVA, M.A. ; REIS, Magali dos ; Saraiva, Ivana . Revista do Instituto de Ciências Humanas. 2011. (Editoração/Periódico).
REIS, Magali dos ; confidencial . Parecer para a Editora da USP EDUSP. 2011. (Parecer).
REIS, Magali dos ; OLIVEIRA, Sueli M.P. ; SILVA, Giselle . Infância e Cultura: A Crianças Xucuru-Kariri. 2010. (Relatório de pesquisa).
REIS, Magali dos ; LONGO, F. M. . A Creche como Um direito fundamental da Criança. 2010. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, M. I. S. ; REIS, Magali dos ; FERNANDES, M. C. F. . Projeto do Curso de Mestrado Stricto Sensu em Educação. 2010. (Projeto Pedagógico).
REIS, Magali dos ; OLIVIERA, S. P. M. . Produção de Material Didático para Educação indígena. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material Didático).
REIS, Magali dos . Fundamentos da Educação Infantil. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Zucoloto ; REIS, Magali dos . Membro Suplente do Conselho Muniipal de Educação de Poços de Caldas MG. 2007. (Membro Suplente de Conselho).
REIS, Magali dos ; Zucoloto ; Silva, Edison Pereira ; Braga, Maria H. ; Rocha, Raquel P. ; Resende, Fernanda M. ; Silva, Clayton L. . Elaboração, Implantação do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da PUC Minas campus de Poços de Caldas. 2007. (Projeto Pedagógico).
Bonatto ; Mattos, Maria J.V.M. ; REIS, Magali dos . Mestrado em Ensino. 2007. (Projeto Pedagógico).
REIS, Magali dos . Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REIS, Magali dos . Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REIS, Magali dos ; O'Reilly, Maria C.R.B. ; Zucoloto . Organização do Trabalho Pedgógico em Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
REIS, Magali dos . Organização e Planejamento na Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
REIS, Magali dos ; FERROM, A. B. M. ; POLLA, C. ; Zucoloto . Quando Novos Protagonistas Entram em Cena: A Ampliação do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos Obrigatórios em Poços de Caldas - MG. 2006. (Relatório de pesquisa).
REIS, Magali dos ; Santos, Débora C. . Levantamento, Catalogação e Disponibilização de Imagens da Criança na Pintura Brasileira de 1890 a 1940. 2003. (Relatório de pesquisa).
Mattos, Maria J.V.M. ; REIS, Magali dos ; O'Reilly, Maria C.R.B. . Elaboração, Implantação e Implementação do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2003. (Projeto Pedagógico).
REIS, Magali dos . Projeto Pedagógico para o Serviço de Proteção à Infância. 1997. (Projeto Pedagógico).
REIS, Magali . O Chá das princesas. 2023. Teatral.
REIS, Magali . A Mágica de Oz. 2023. Teatral.
REIS, Magali ; NATIELI, S. . Teatro Infantil:Adaptação d'O Sítio do Pica-pau Amarelo. 2022. Teatral.
REIS, Magali . A fada que tinha idéias. 1977. Teatral.
REIS, Magali dos . A Imagem da Criança na Pintura Brasileira. 2004 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
-
2022 - Atual
Uma Escola que Acolhe: Crianças Venezuelanas na Educação Infantil em Betim, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Amanda Nascimento Balestrini - Integrante / Maria da Consolação Castro - Integrante / Ana Maria Vieira - Integrante / Gabriela de Oliveira Araújo - Integrante / Ana Beatriz Motalib - Integrante / Maria Júlia Coutinho - Integrante., Financiador(es): Alto-comissariado das Nações Unidas para os Refugiados - Auxílio financeiro.
-
2021 - 2023
Educação na e pós Pandemia de COVID-19: uma arqueologia da prática escolar no regime letivo remoto e a retomada das aulas presenciais em doze Escolas Municipais de Ensino Fundamental em seis cidades da RMBH, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Mariana Verissimo - Integrante / Julia Calvo - Integrante / Lenise Maria Ribeiro Ortega - Integrante., Financiador(es): Fundo de Incentivo à Pesquisa PUC MInas - Bolsa.
-
2020 - 2021
Arqueologias das Infâncias: Desenhos, Fragmentos e Memórias de Vivências na Pandemia, Descrição: No contexto da Pandemia decorrente da Covid-19, em curso neste ano de 2020, a presente pesquisa tem como objetivo buscar referenciais advindos da Sociologia da Infância, da Antropologia da Criança, da Filosofia, e da Pedagogia, para a compreensão e análise do desenho infantil em meio as adversidades vivenciadas pelas crianças no longo período de isolamento social que vivemos. Nosso interesse recai sobre as crianças que vivem nas periferias e nos aglomerados de Belo Horizonte ? MG, sem, contudo, nos atermos às perspectivas de análises etapistas de seus desenhos. Buscamos compreender os modos pelos quais as crianças vivenciam, interpretam e expressam, por meio dos traços, as questões sociais, culturais e educacionais pelas quais estão submetidas nesta crise sanitária sem precedentes. No que tange à metodologia da pesquisa destacaremos as vozes e a participação das crianças na faixa etária de 2 a 12 anos, em contextos de grandes adversidades socioeconômicas, procurando perscrutar suas narrativas visuais e orais, construídas ao longo dos procedimentos de registro das evidências. A ideia consiste em revelar outros modos de olhar as crianças e seus desenhos, sob a ótica entrelaçada da materialidade, dos contextos socioculturais, do olhar estético da criança sobre as vicissitudes do tempo presente, para compreender como estão lidando em seu cotidiano com a pandemia. Com este estudo esperamos apreender no trânsito entre as linguagens ? visual e oral, o que pensam sobre o mundo em que vivem e que as cerca.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Waldir Freire da Silva Neto - Integrante / Yara Paloma Ribeiro Santana - Integrante / Junio Bento de Souza - Integrante / Fernanda Costa da Silva - Integrante / Deisy Ferreira Santos - Integrante.
-
2020 - 2021
Arqueologia das Práticas Escolares na Educação da Infância Durante a Pandemia de Covid-19: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: A proposta de pesquisa é uma continuidade de investigações anteriores realizadas no Ensino Fundamental. A ideia de trabalhar com a Arqueologia das Práticas Escolares surgiu a partir de nossa imersão no campo de pesquisa, desde 2010 e a observação de inúmeras produções materiais decorrentes das atividades didáticas que ao final do ano são arbitrariamente descartadas, eliminando assim boa parte dos registros materiais relativos ao pensamento pedagógico contemporâneo, não havendo uma sistematização e produção de acervo de rico material de pesquisa e formação de professores. Consideramos que a relevância deste estudo situa-se na análise de que a prática escolar é a materialização do pensamento pedagógico, daí a necessidade de dar a conhecer elementos da produção material escolar, ainda pouco explorados nas pesquisas acadêmicas. Buscamos na arqueologia os conceitos, procedimentos e métodos de coleta de dados para a constituição de acervo digital que possibilite a análise da produção material do ensino nos anos iniciais do ensino fundamental. Estabelecemos, deste modo, um profundo diálogo entre a Arqueologia e o Pensamento Pedagógico. Com a pesquisa será possível inovar nos estudos na área de educação e enriquecer os veículos tecnológicos disponíveis para difusão do conhecimento sobre a escola, como os repositórios de informações e objetos educacionais, nos quais ainda não há registros da produção material voltada a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Ao findar a pesquisa contaremos com conhecimentos teóricos novos sobre o ensino, resultando em avanço do conhecimento na área, ao elucidar uma parte significativa ainda obscura e inexplicada no campo de pesquisa educacional mineira, que ocorre em regiões marcadas por adversidades sociais, econômicas e diversidades culturais. Os impactos da pesquisa poderão ser sentidos no aprimoramento da formação de professores, na constituição de acervos que preservem o pensamento pedagógico contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Mariana Verissimo - Integrante / Lenise Ortega - Integrante / Julia Calvo - Integrante.
-
2020 - Atual
Crescer no Brasil, Descrição: O estudo analisa as vicissitudes das infâncias brasileiras nas diferentes regiões do país, por meio de estudos interdisciplinares, pela escuta perseverante às crianças, analisamos as condições de vida e as políticas regionais, voltadas à assegurar a proteção integral delas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Rogério Rodrigues - Integrante / Simei Andrade - Integrante / Lenise Maria Ribeiro Ortega - Integrante.
-
2020 - Atual
CRECER EN AMÉRICA LATINA, Descrição: El estudio analiza las vicisitudes de la niez latinoamericana y caribea, a través de estudios interdisciplinarios, al escuchar perseverantemente a la niez, analizamos las condiciones de vida y políticas de cada país, encaminadas a asegurar su protección integral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Mariela Losso - Integrante / Minerva la Plata - Integrante / Norma Del Río Luga - Integrante.
-
2015 - 2020
Arqueologia das Práticas Escolares nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Três Mesorregiões Metropolitanas de Minas Gerais, Descrição: A proposta de pesquisa é uma continuidade de investigações anteriores realizadas no Ensino Fundamental. A ideia de trabalhar com a Arqueologia das Práticas Escolares surgiu a partir de nossa imersão no campo de pesquisa, desde 2010 e a observação de inúmeras produções materiais decorrentes das atividades didáticas que ao final do ano são arbitrariamente descartadas, eliminando assim boa parte dos registros materiais relativos ao pensamento pedagógico contemporâneo, não havendo uma sistematização e produção de acervo de rico material de pesquisa e formação de professores. Consideramos que a relevância deste estudo situa-se na análise de que a prática escolar é a materialização do pensamento pedagógico, daí a necessidade de dar a conhecer elementos da produção material escolar, ainda pouco explorados nas pesquisas acadêmicas. Buscamos na arqueologia os conceitos, procedimentos e métodos de coleta de dados para a constituição de acervo digital que possibilite a análise da produção material do ensino nos anos iniciais do ensino fundamental. Estabelecemos, deste modo, um profundo diálogo entre a Arqueologia e o Pensamento Pedagógico. Com a pesquisa será possível inovar nos estudos na área de educação e enriquecer os veículos tecnológicos disponíveis para difusão do conhecimento sobre a escola, como os repositórios de informações e objetos educacionais, nos quais ainda não há registros da produção material voltada a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Ao findar a pesquisa contaremos com conhecimentos teóricos novos sobre o ensino, resultando em avanço do conhecimento na área, ao elucidar uma parte significativa ainda obscura e inexplicada no campo de pesquisa educacional mineira, que ocorre em regiões marcadas por adversidades sociais, econômicas e diversidades culturais. Os impactos da pesquisa poderão ser sentidos no aprimoramento da formação de professores, na constituição de acervos que preservem o pensamento pedagógico contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Mariana Verissimo - Integrante / Lenise Ortega - Integrante / Julia Calvo - Integrante / Jadson Rabelo Assis - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
-
2014 - 2016
Perspectivas Curriculares para a Educação de Infância na região Metropolitana de Belo Horizonte, Descrição: Análise dos Currículos prescritos em dez cidades da Região Metropolitana de Belo Horizonte. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Rita Amélia Teixeira Vilela - Integrante / Lucia Helena Saraiva - Integrante / Simei Andrade - Integrante / Ana Paula Braz Maletta - Integrante / Thiago L. S. Oliveira - Integrante., Financiador(es): PPGE PUC Minas - Cooperação.
-
2012 - 2014
Indiferença Civil e Infancia: Uma análise da Frieza Burguesa em Relação às Crianças, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Thais Abrantes - Integrante / Rosa Maria Vilas Boas - Integrante / Ana Paula Maleta - Integrante / Gabriela Alves do Nascimento - Integrante / Lucia Helena Saraiva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
-
2010 - 2010
Infância, cultura escolar e condições de ensino-aprendizagem da rede municipal de ensino de Betim MG: Cruzando dados do IDEB com as percepções dos sujeitos da educação, no ensino fundamental de 9 anos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador., Financiador(es): Fundo de Incentivo à Pesquisa PUC MInas - Auxílio financeiro.
-
2009 - 2009
Infância Breve: O Ensino Fundamental de 9 anos obrigatórios e o Direito à Infância, Descrição: Este Projeto representa a continuidade do Projeto iniciado em 2005 sobre a expansão do ensino fundamental de 8 para nove anos obrigatórios em Poços de Caldas-MG. Nesta etapa da pesquisa estamos entrevistando as crianças que participaram do projeto em 2005, problematizando sua inserção precoce no ensino fundamental e as consequências para sua infância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador.
-
2008 - 2009
Infância, Educação e Cultura Lusófona: Estudo Exploratório das Experiências Brasil-Portugal, Descrição: Este projeto se inscreve nos princípios do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diferenciação Sócio Cultural (GEPEDISC) FE - Unicamp. O objetivo do GEPESDISC é refletir sobre as questões ligadas as diferenças sócio-culturais - principalmente as de classe, etnia, idade e gênero - e suas relações com os processos educacionais. O projeto busca a aproximação, inicialmente, de dois países lusófonos Brasil-Portugal, promovendo, o intercâmbio de conhecimentos científicos sobre a infância sua educação e cultura, tendo como particularidade o maior patrimônio que nos une que é a língua portuguesa. A pesquisa exploratória permitirá mapearmos os desafios que acercam a comunidade lusófona na atualidade, contribuindo para o aprimoramento não só das praticas de informação e acesso a produção do conhecimento, mas também aproximar as comunidades de língua portuguesa promovendo a troca de experiências entre instituições culturais e de ensino, docentes e pesquisadores ligados a universidades brasileiras e portuguesas. Palavras-Chave: Criança, Infância, Cultura Lusófona, Museu, Escola da Ponte. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Magali dos Reis - Integrante / Elisa Angotti Kossovitch - Coordenador / Rogério Rodrigues - Integrante / Davina Marques - Integrante / Elizabeth Bernardes - Integrante / Betina Ribeiro R. da Cunha - Integrante.
-
2007 - 2009
Infância e Cultura: A Criança Xucuru-Kariri, Descrição: O estudo é parte do projeto de Extensão Universitária, que desenvolve, desde partir 2001, atividades junto à Aldeia Indígena Xukuru-Kariri, assentada na Cidade de Caldas-MG, desde o início da década. Dentre as atividades desenvolvidas vimos de 2004, acompanhando a educação, através da Escola Estadual Indígena Warkanã de Aranuã. A pesquisa busca compreender as mudanças em curso na vida das crianças, desde a mudança para a região sul de Minas Gerais. Procura em particular, analisar as relações entre transmissão da cultura Xucuru-Kariri, e as transformações sociais decorrentes dos processos de luta pela terra. O interesse pela criança indígena decorre o campo de pesquisa do Grupo de Educação da Infância Cultura e Sociedade. Atualmente cerca de um terço da população da aldeia tem entre 0 e 14 anos de idade. Os adultos procuram elaborar nas suas práticas e rituais o conteúdo de sua cultura, e se mostram preocupados em promover a transmissão de conhecimento mediante a aprendizagem e o convívio de crianças de diferentes faixas etárias. Não há, portanto, segregação entre as crianças, mesmo as mais pequenininhas, que permanecem próximas à escola, construindo assim uma rede de sociabilidade distinta. Neste sentido, procuramos compreender como as crianças elaboram a nova realidade social, baseada nas interações que podem estabelecer seja no entre as crianças, seja na coletividade da aldeia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Sueli Machado Pereira Oliveira - Integrante., Financiador(es): PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro.
-
2005 - 2005
Quando Novos Protagonistas Entram em Cena: A Expansão do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos obrigatórios em Poços de Caldas, Descrição: Estudo sobre a implantação do ensino fundamental de 9 anos obrigatórios em Poços de Caldas - MG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Anaí de Bem marcomini Ferrom - Integrante / Cleusa Polla - Integrante / Sueli Machado Pereira Oliveira - Integrante., Financiador(es): PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
-
2000 - 2001
Referencial Curricular para Educação infantil: Avanços e Limites, Descrição: O estudo analisa os avanços e os limites do Referencial Curricular para a Educação infantil. Investiga a (des)continuidade do documento com os Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental, as rupturas e distanciamentos nas duas propostas. As concepções conflitantes de Crianças e Infâncias, e os limites da formação de professores para atender as suas exigências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Elisângela Erino de Carvalho - Integrante / Daniela dos Santos Angeli - Integrante / Ana Paula Miranda - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
Projetos de desenvolvimento
-
2011 - 2012
Condição de Infância e Juventude em Betim-MG, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Integrante / Sânia Campos - Coordenador., Financiador(es): Instituto da Criança e do Adolescente PUC Minas - Auxílio financeiro / PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro.
-
2011 - 2012
Condição de Infância e Juventude em Betim-MG, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Integrante / Sânia Campos - Coordenador., Financiador(es): Instituto da Criança e do Adolescente PUC Minas - Auxílio financeiro / PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro.
-
2011 - 2012
Condição de Infância e Juventude em Betim-MG, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Integrante / Sânia Campos - Coordenador., Financiador(es): Instituto da Criança e do Adolescente PUC Minas - Auxílio financeiro / PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro.
-
2011 - 2012
Condição de Infância e Juventude em Betim-MG, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Integrante / Sânia Campos - Coordenador., Financiador(es): Instituto da Criança e do Adolescente PUC Minas - Auxílio financeiro / PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro.
-
2011 - 2012
Condição de Infância e Juventude em Betim-MG, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Integrante / Sânia Campos - Coordenador., Financiador(es): Instituto da Criança e do Adolescente PUC Minas - Auxílio financeiro / PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro.
-
2011 - 2012
Condição de Infância e Juventude em Betim-MG, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Integrante / Sânia Campos - Coordenador., Financiador(es): Instituto da Criança e do Adolescente PUC Minas - Auxílio financeiro / PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro.
-
2011 - 2012
Condição de Infância e Juventude em Betim-MG, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Integrante / Sânia Campos - Coordenador., Financiador(es): Instituto da Criança e do Adolescente PUC Minas - Auxílio financeiro / PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro.
-
2011 - 2012
Condição de Infância e Juventude em Betim-MG, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Integrante / Sânia Campos - Coordenador., Financiador(es): Instituto da Criança e do Adolescente PUC Minas - Auxílio financeiro / PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro.
-
2011 - 2012
Condição de Infância e Juventude em Betim-MG, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Magali dos Reis - Integrante / Sânia Campos - Coordenador., Financiador(es): Instituto da Criança e do Adolescente PUC Minas - Auxílio financeiro / PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro.
-
2021 - Atual
Ciência Tecnologia na redução de desigualdades educacionais: Criação e Implementação de um Centro Multissensorial Tecno-Digital de Estudos, Pesquisas Educacionais e Extensão Universitária, Descrição: A pandemia de Covid-19, abalou a sociedade brasileira entre os anos de 2020 a 2022, com acentuados efeitos na educação, os quais se farão sentir durante pelo menos uma década. Segundo dados do UNICEF organização da ONU para a infância a repercussão da crise sanitária, política e econômica, será devastadora para toda uma geração, cujo resultado a longo prazo, comprometerá a renda e a segurança alimentar de milhões de crianças da geração pandêmica, por toda a vida. Neste cenário complexo, em que a escola busca nas universidades e na sociedade como um todo, apoio didático-pedagógico que auxilie nas questões concernentes ao ensino, é que desenvolvemos o projeto Multissens, que visa estabelecer as condições para que estudantes de graduação das escolas públicas de Educação Básica, possam vivenciar experiências multissensoriais significativas que possibilitem, em um ambiente receptivo, favorecer múltiplas aprendizagens. A abordagem da pesquisa será qualitativa, tendo como método da pesquisa a etnografia. O aporte teórico basear-se-á na teoria da percepção e na Theory of the Whole-Brain-Work. A educação multissensorial poderá contribuir para dirimir os efeitos pandêmicos de longa duração na escola. A ideia central é criar um espaço de experimentação para estudantes de licenciaturas e de escolas públicas, que proporcione experiências capazes de estimular o sistema nervoso central na recepção de impressões, as quais são processadas e retornam com conclusões significativas para a formação cognitiva. O sistema sensorial é a base que constrói o intelecto. No Brasil as salas multissensoriais ou Snoezelen, ainda são incipientes, e em Minas Gerais não há registro de sua existência, mas são promissoras no que diz respeito ao apoio à educação, principalmente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, no período pós-pandemia. O projeto Multissens inova ainda ao utilizar a tecnologia IoT, em duas vertentes: i) na organização do espaço, e ii) na coleta de dados científicos que possam contribuir com a melhoria contínua da educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Stela Maria Fernandes M. Rodrigues - Integrante / Lenise Ortega - Integrante / Eliane S. Gazire - Integrante / Gláucia Nolasco - Integrante., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 4
-
2017 - 2020
Arqueologia das Práticas Escolares: Desenvolvimento de Software-Aplicativo, Descrição: Desenvolvimento de software aplicativo para registro de atividades pedagógicas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Magali dos Reis - Coordenador / Lenise Ortega - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2
Prêmios
2021
Professora Homenageada - Curso de Pedagogia, Curso de Pedagogia - PUC Minas.
2021
Reconhecimento Acadêmico - pelo excelente resultado obtido na Avaliação Docente dimensão aula de graduação no Sistema Remoto,, CPA - PUC Minas.
2020
Reconhecimento Acadêmico - pelo excelente resultado obtido na Avaliação Docente dimensão aula de graduação no Sistema Remoto,, CPA - PUC Minas.
2018
Professora Homenageda, Curso de Pedagogia PUC Minas.
2018
Professora Homenageda, Curso de Pedagogia PUC Minas.
2018
RECONHECIMENTO ACADÊMICO, PUC Minas - Comissão Própria de Avaliação.
2018
RECONHECIMENTO ACADÊMICO, PUC Minas - Comissão Própria de Avaliação.
2017
Professora Homenageada turma 2017 - Curso de Pedagogia - Noturno, PUC Minas.
2017
Patronesse da Turma de Pedagogia 2017 - Turno da Manhã, PUC Minas.
2016
Professora Homenageada turma 2016 - Curso de Pedagogia, PUC Minas.
2008
Professora Homenageada do Curso de Pedagogia, PUC Minas campus de Poços de Caldas.
2005
Professora Homenageada do Curso de Pedagogia, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
2004
Paraninfa do Curso de Pedagogia/Normal Superior, Organização Paulistana de Educação e Cultura.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Instituto de Ciências Humanas da PUC Minas, Educação. , Av. Dom josé Gaspar, 500, Coração Eucarístico, 30535610 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34622880, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Emíli@ - Red Ibero-Americana de PesquisaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 10
2022 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro Comissão Autoavaliação Permanente-CIAP, Carga horária: 4
2022 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia EaD, Carga horária: 2
2021 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho de Ética em Pesquisa CEP, Carga horária: 4
2009 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Programa de Pós-Graduação em Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação
2015 - 2017
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia, Carga horária: 8
2015 - 2017
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro da Câmara do Departamento de Educação, Carga horária: 4
2011 - 2013
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador do Setor de Pesquisa do ICH, Carga horária: 4
Outras informações:
Coordenador do Setor de Pesquisa do Instituto de Ciências Humanas
2008 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Membro Nato de Órgão Colegiado, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho de Ensino e Pesquisa, Carga horária: 4
2008 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Coordenador Eleito de Curso, Enquadramento Funcional: Coordenador Didático de Curso, Carga horária: 20
1999 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40
2004 - 2008
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Coordenador Eleito de Curso, Enquadramento Funcional: Coordenador Didático de Curso, Carga horária: 20
2003 - 2005
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Membro Eleito do Consuni, Enquadramento Funcional: Conselheiro Universitário, Carga horária: 4
2001 - 2004
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Coordenação Curso Graduação, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 20
Atividades
-
03/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO E COTIDIANO: SABERES E PRÁTICAS DOCENTES E DISCENTES, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
-
03/2009
Ensino, Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação I, II e III, Saberes Docentes: Educação da Infância, Tópico Especial: Aspectos Sócio-Antropológicos da Infância, Tópico Especial: Educação da Infância
-
02/2004
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A CRIANÇA, A NATUREZA E A SOCIEDADE, FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, FUNDAMENTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II, TEORIAS DE CURRICULO
-
05/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas da PUC Minas, Educação.,Linhas de pesquisa
-
12/2007 - 12/2009
Extensão universitária , Curso de Pedagogia PUC Minas.,Atividade de extensão realizada, Implantação da Escola Indígena de Educação Infantil.
-
08/2001 - 03/2009
Direção e administração, Curso de Pedagogia PUC Minas.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
-
06/2000 - 03/2009
Ensino, Especialização Latu Sensu Em Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil e Sociedade
-
08/1999 - 03/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil, Sociologia da Educação I, Sociologia da Educação II
-
07/2003 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia PUC Minas.,Cargo ou função, CONSELHO UNIVERSITARIO.
2015 - Atual
Frankfurter UniversitätVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisdora, Carga horária: 0
2016 - 2016
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 12
Atividades
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Abi - Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Arte
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Abi - Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
1991 - 1994
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 30
Atividades
-
02/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Magali dos Reis e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?