Luiz Carlos Tramujas de Azevedo

Possui graduação em Filosofia - FACULDADES UNIDAS CATÓLICAS DE MATO GROSSO (1985), Pós Graduação Lato Sensu em alfabetização - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC(2006-2007). É mestre em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD (2013). . Atualmente é Coordenador da Coordenadoria de Planejamento e Avaliação e Chefe da Divisão de Avaliação na Superintendência de Gestão Estratégica (Sugest) da Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande-MS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino e Avaliação. Pesquisa e trabalha principalmente com os seguintes temas: formação de professores, Alfabetização e Avaliação.

Informações coletadas do Lattes em 07/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: POLÍTICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO: A IMPLEMENTAÇÃO EM ESCOLAS COM BAIXOS ÍNDICES EDUCACIONAIS (CAMPO GRANDE, 2009-2011),Ano de Obtenção: 2013
Dirce Nei Teixeira de Freitas.Palavras-chave: alfabetização; Índices educacionais; Políticas públicas para a alfabetização.

Especialização em Alfabetização

2006 - 2007

Instituto de Ensino Superior da Funlec
Título: A Postura interdisciplinar do Professor Alfabetizador
Orientador: Drª Terezinha Bazé de Lima

Graduação em Filosofia

1981 - 1985

Faculdades Unidas de Mato Grosso

Formação complementar

2008 - 2009

APRENDER É POSSÍVEL. (Carga horária: 148h). , Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande - MS.

2007 - 2007

Formação de Formadores. (Carga horária: 104h). , Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande - MS.

2007 - 2007

VII Jornada do HISTEDBR. (Carga horária: 40h). , História, Sociedade e Educação no Brasil" Faculdade de Educação - UNICAMP.

2006 - 2006

Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 140h). , Universidade Federal de Minas Gerais.

2006 - 2006

Formação de Formadores. (Carga horária: 104h). , Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande - MS.

2003 - 2003

Jornada Curitibana de Educação. (Carga horária: 31h). , Futuro Congressos e Eventos.

2001 - 2001

Textos de História e Geografia. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos Escola da Vila.

2001 - 2001

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. (Carga horária: 25h). , Futuro Congressos e Eventos.

2000 - 2000

Lugares e olhares: o prazer de investigar e descob. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos da Escola da Vila.

2000 - 2000

Estratégias de ensino e aprendizagem de leitura e. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos da Escola da Vila.

1998 - 1998

A proposta costrutivista de 5ª a 8ª série. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos da Escola da Vila.

1998 - 1998

A reforma do ensino médio e os projetos especiais. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos da Escola da Vila.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: CURRÍCULO.

Participação em eventos

X Congresso Nacional de Educação EDUCERE & I Seminário Internacional de Representações Sociais SIRSSE.A Prática do Monitoramento da Educação no Município e na Escola. 2011. (Seminário).

V Semana de Educação e V Seminário de Pesquisa da FAED/UFGD: a relação universidade e educação básica.Políticas Públicas para a Alfabetização: caminhos e (des)caminhos na busca da qualidade e equidade. 2011. (Seminário).

Conferência Intermunicipal de Educação. 2009. (Encontro).

Formação de Formadores.Formação de Formadores. 2006. (Outra).

Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Maria José Correa

BRITO, A. M.; BARBOSA, I. N. A.;AZEVEDO, L. C. T.. Uma análise dos problemas do professor alfabetizador e suas possíveis causas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fund) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.

Aluno: Cristiane Gregório

Pereira, R; ALMEIDA FILHO, O.;AZEVEDO, L. C. T.. A capacitação dos professores regentes para utilização do computador como recurso no processo ensino-aprendizagem em uma escola pública municipal. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da sala de aula nos anos iniciais do ensino) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.

Aluno: Laudelina Alves de Queiroz Leite

AZEVEDO, L. C. T.; SCAVASSA, G. B. N.; CHAVES, A. M. Q.. A tríade família/educação/escola: interseções e desafios. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E GESTÃO DA SALA DE AULA NA) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.

Aluno: Camila Consani Costa

AZEVEDO, L. C. T.; SCAVASSA, G. B. N.; CHAVES, A. M. Q.. A importância da Organização do espaço físico para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças de 0 a 4 anos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.

Aluno: Katia Vicente Zubko

AZEVEDO, L. C. T.; SCAVASSA, G. B. N.; CHAVES, A. M. Q.. A importância da produção de texto como prática efetiva da apropriação da escrita. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação pedagógica na educação infantil e ensi) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.

Aluno: Marta Campeiro dos Reis Bego

AZEVEDO, L. C. T.; CHAVES, A. M. Q.; SCAVASSA, G. B. N.. Práticas pedagógicas promotoras de aprendizagens: atuação do professor em sala de alfabetização. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação pedagógica na educação infantil e ensi) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.

Aluno: Luciene Paula de Almeida

AZEVEDO, L. C. T.; SCAVASSA, G. B. N.; CHAVES, A. M. Q.. Alfabetização e letramento na educação infantil: uma reflexão necessária. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.

Orientou

Maria José Correa

Uma análise dos problemas do professor alfabetizador e suas possíveis causas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fund) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC; Orientador: Luiz Carlos Tramujas de Azevedo;

Luciene Paula de Almeida

Alfabetização e letramento na educação infantil: uma reflexão necessária; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC; Orientador: Luiz Carlos Tramujas de Azevedo;

Katia Vicente Zubko

A importância da produção de texto como prática efetiva da apropriação da escrita; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fund) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC; Orientador: Luiz Carlos Tramujas de Azevedo;

Camila Consani Costa

A importância da organização do espaço físico para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças de zero a cinco anos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC; Orientador: Luiz Carlos Tramujas de Azevedo;

Marta Campeiro dos Reis Bego

Práticas pedagógicas promotoras de aprendizagens: a atuação do professor em sala de alfabetização; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fund) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC; Orientador: Luiz Carlos Tramujas de Azevedo;

Laudelina Alves de Queiroz Leite

A tríade Família/Educação/Escola: interseções e desafios; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E GESTÃO DA SALA DE AULA NA) - Instituto de Ensino Superior da FUNLEC; Orientador: Luiz Carlos Tramujas de Azevedo;

Produções bibliográficas

  • VEGAS, M. R. M. (Org.) . Avaliando a alfabetização: pesquisa amostral (2012-2013) - REME Campo Grande/MS. 1ª. ed. Campo Grande: PMCG, 2014. v. 500. 185p .

  • CRUZ, S. R. H. (Org.) . Pesquisa em educação com foco no planejamento estratégico: subsídios para políticas públicas em educação. 1ª. ed. Campo Grande: SEMED, 2012. 158p .

  • Políticas para a alfabetização na educação municipal campo-grandense: desafios na busca da qualidade. In: Elisangela Alves da Silva Scaff; Paulo Gomes Lima; Maria Alice de Miranda Aranda. (Org.). Política e gestão da educação básica: desafios à alfabetização. 1ªed.São Paulo: Expressão & Arte Editora, 2013, v. 1, p. 202-225.

  • CRUZ, S. R. H. . Campo Grande: aspectos sociodemográficos e educação. In: Luiz Carlos Tramujas de Azevedo; Soraya Regina de Hungria Cruz. (Org.). Pesquisa em educação com foco no planejamento estratégico: subsídios para políticas públicas em educação. 1ªed.Campo Grande: SEMED, 2012, v. 1, p. 20-53.

  • CRUZ, S. R. H. . Demografia escolar de Campo Grande - MS. In: Luiz Carlos Tramujas de Azevedo; Soraya Regina de Hungria Cruz. (Org.). Pesquisa em educação com foco no planejamento estratégico: subsídios para políticas públicas em educação. 1ªed.Campo Grande: SEMED, 2012, v. 1, p. 54-94.

  • Ambiente Alfabetizador. In: Rosângela Ruas Chelotti. (Org.). Aprender a Aprender Estudos sobre Aprendizagem. 1ªed.Campo Grande: UFMS, 2006, v. 01, p. 63-74.

  • AZEVEDO, L. C. T. ; Caminhos na busca da qualidade e equidade na educação municipal gampo-grandense. In: XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro Oeste, 2012, Corumbá. Educação e Pesquisa no Centro Oeste: políticas, formação e inovação, 2012.

  • Bueno, Márcia Gomes ; AZEVEDO, L. C. T. . A Prática do Monitoramento da Educação no Município e na Escola. In: X Congresso Nacional de Educação e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba. X Congresso Nacional de Educação e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE. Curitiba: Champagnat, 2011. v. 1. p. 6.642-6.654.

  • AZEVEDO, L. C. T. ; GOMES, Márcia Bueno . A Prática do Monitoramento da Educação no Município e na Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, L. C. T. ; Políticas Públicas para a Alfabetização: caminhos e (des)caminhos na busca da qualidade e equidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

AZEVEDO, L. C. T. ; Coordenação pedagógica e gestão da sala de aula na contemporaneidade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AZEVEDO, L. C. T. ; Coordenação pedagógica com ênfase na educação especial e diversidade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AZEVEDO, L. C. T. ; Oficina de Estudos referentes à Prova Brasil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, L. C. T. ; O Impacto das avaliações do MEC no contexto educacional. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, L. C. T. ; Ensino de História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. .

AZEVEDO, L. C. T. ; Coordenação do Trabalho Pedagógico na Escola: Ênfase na Gestão Pedagógica e Inspeção Escolar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AZEVEDO, L. C. T. ; Teoria e Prática da Educação Física: um enfoque na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AZEVEDO, L. C. T. ; Leitura e Escrita e suas Tecnologias nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AZEVEDO, L. C. T. ; EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AZEVEDO, L. C. T. ; Língua Portuguesa: uma abordagem textual nos anos finais do ensino fundamental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AZEVEDO, L. C. T. ; Língua Inglesa: linguagem e metodologias. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AZEVEDO, L. C. T. ; Leitura e Escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: ênfase em alfabetização. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AZEVEDO, L. C. T. ; Formação continuada "Aprender: Prática Reconstrutiva" - Curso de Formação dos Professores da Ecola de Tempo Integral. 2008. .

AZEVEDO, L. C. T. ; Práticas Pedagógicas Interdisciplinares com ênfase em História, Ciências e Geografia nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AZEVEDO, L. C. T. ; Formação Continuada de Supervisores e Orientadores Escolares:estudos para acompanhamento dp processo pedagógico. 2007. .

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Secretaria Municipal de Campo Grande. , Rua Onocieto Severo Monteiro 460, Vila Margarida, 79949-002 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (067) 33143845, Fax: (067) 33143809

Experiência profissional

2002 - 2006

Escola Máxima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenador, Carga horária: 20

2002 - Atual

Secretaria Municipal de Campo Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

1994 - 1996

Fundação Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Paranaguá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

2015 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande - MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador da Coordenadoria de Planejamento, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande - MS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe da Divisão de Avaliação, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - Atual

FACULDADE MATO GROSSO DO SUL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8