Carla Côrte de Araújo
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFBA. Mestra em História Social pela Universidade Federal da Bahia - UFBA. Pesquisadora da temática política e sociedade. Atua, principalmente, com os seguintes temas: História da Bahia Republicana, Política, Relações de Poder, Sociedade, Memória e Projetos de Educação durante a Ditadura Militar.
Informações coletadas do Lattes em 22/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em História Social (conceito CAPES 5)
2010 - 2012
Universidade Federal da Bahia
Título: Os Carcarás: política e sociedade na cidade de Jacobina (1966-1973)
, Ano de Obtenção: 2012.Antônio Fernando Guerreiro Moreira de Freitas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Política; Jacobina; Poder; Elites; sociedade; Bahia. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Política. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Regional e Local.
Especialização em História, Cultura Urbana e Memória
2006 - 2008
Universidade do Estado da Bahia
Título: Os Carcarás e a sua trajetória política: uma construção discursiva
Orientador: Profª Dra. Sara Oliveira Farias
Formação complementar
2023 - 2023
Currículo na Educação Profissional e Identidade Institucional. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Jacobina, IFBA, Brasil.
2022 - 2022
Educação e Desigualdades Sociais: Impacto da pandemia no processo de ensino. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Jacobina, IFBA, Brasil.
2021 - 2021
Planejar e construir estratégias de aprendizagem para uma educação online. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Jacobina, IFBA, Brasil.
2020 - 2020
Avaliação para a formação humana no contexto da educação profissional.. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFBA, Brasil.
2019 - 2019
8ª Jornada Pedagógica do IFBA Mercoescola ou Escola Cidadã?. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFBA, Brasil.
2018 - 2018
Curso de Formação Continuada 10ª ONHB. (Carga horária: 42h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2018 - 2018
7ª Jornada Pedagógica do IFBA Políticas da Diferença no âmbito da Educação. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Jacobina, IFBA, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Formação Continuada 9ª ONHB. (Carga horária: 42h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Formação Continuada 8ª ONHB. (Carga horária: 42h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2016 - 2016
5ª Jornada Pedagógica Ensino Médio e Educação Profissional. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Jacobina, IFBA, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Formação Continuada 7ª ONHB. (Carga horária: 42h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2015 - 2015
4ª Jornada Pedagógica Educação Básica na Contemporaneidade. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Jacobina, IFBA, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Formação Docente da Educação Profissional - UNEB/SECTI. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2013 - 2013
Oficina para o Curso de Especialização em Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2011 - 2011
Formação de Tutor - Eixo: Articulação Social. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2011 - 2011
Formação de Tutor - Eixo: Inclusão Digital. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2011 - 2011
Formação de Tutor - Eixo: Educação em Rede. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2008 - 2008
Capacitação Pedagógica do Universidade para Todos. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2007 - 2007
Capacitação Pedagógica do Universidade para Todos. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Bahia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Regional e Local.
Organização de eventos
ARAÚJO, C. C. . VI Semana da Consciência Negra ?Nossos Passos Vêm de Longe?. 2019. (Outro).
ARAÚJO, C. C. . Olimpíada Nacional em História do Brasil. 2015. .
ARAÚJO, C. C. . 4ª Jornada Pedagógica - Educação Básica na Contemporaneidade. 2015. (Outro).
ARAÚJO, C. C. . II Seminário de História Política. 2011. (Outro).
ARAÚJO, C. C. . I Seminário de História Política. 2010. (Outro).
Participação em eventos
Live: Mulheres nas resistências aos golpes de Estado no Brasil.#AsMinaNaHistoria: histórias, memórias e trajetórias femininas no enfrentamento à Ditadura Militar no Brasil. 2022. (Outra).
Webinário Olhares sobre o sertão das Jacobinas.?Meu querido compadre e amigo Chico Rocha": questões de política na justiça local.. 2021. (Seminário).
11ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. ?As cotas na Unicamp e o acesso à educação superior?. 2019. (Olimpíada).
Ciclo de Palestras. 2015. (Olimpíada).
Mostra Cinema pela Verdade, realizada pelo Instituto de Cultura em Movimento (ICEM) em parceria com o Ministério da Justiça, via Comissão de Anistia..Debate sobre o filme Marighella, 2011. Direção de Isa Grinspum Ferraz. 2013. (Outra).
Oficina para o Curso de Especialização em Educação Profissional. 2013. (Oficina).
Projeto de Extensão Cine-mão.Debate sobre o filme Marighella, 2011. Direção de Isa Grinspum Ferraz. 2013. (Outra).
XXVI Simpósio Nacional de História.Minicurso: História Social, leis e direitos: a pesquisa histórica e os processos judiciais. 2011. (Outra).
V Encontro Estadual de História ANPUH - BA.Minicurso: Tópicos especiais sobre a crescente historiografia da Ditadura Militar na Bahia nos anos 1960 e 1970.. 2010. (Outra).
O saber histórico e o saber pedagógico: uma articulação necessária na sala de aula.Articulando a história com a pedagogia na sala de aula. 2008. (Simpósio).
Por que ser estudante no século XXI? Palestrante: Jorge Forbes. 2008. (Congresso).
Relação dos jovens com o saber e com a escola na sociedade contemporânea. Palestrante: Bernard Charlot. 2008. (Congresso).
A liderança do educador. 2007. (Congresso).
A sala de aula - o tradicional espaço para renovar e transformar. 2007. (Congresso).
Cognição e metacognição: reflexões sobre a gestão da aprendizagem da História.Montagem imagética de representações da história. 2007. (Simpósio).
Oficina de estratégias de ensino - Geografia e História.Reinventando o ensino de história: uma articulação necessária com a geografia. 2007. (Simpósio).
Seminário de Capacitação e Avaliação do Projeto Universidade para Todos.Discutindo e avaliando o projeto: uma ação conjunta.. 2007. (Seminário).
Ciência da aprendizagem: qual a pedagogia do século XXI?. 2006. (Congresso).
Educação e Ética. 2006. (Congresso).
Ensinar e aprender história: o que é preciso levar em consideração nesse processo?.O ensino de história: pluralidade e diversidade. 2006. (Encontro).
Novas maneiras de ensinar, novas maneiras de aprender - Celso Antunes. 2005. (Congresso).
O ensino do empreendorismo na educação básica - Fernando Dolabela. 2005. (Congresso).
Os desafios educacionais do professor de História no século XXI: redefinindo o papel do professor de História.Abordagem da redefinição do papel do professor de História. 2005. (Encontro).
Arquivos e Conhecimento Histórico.Discutindo a realidade do Arquivo Público de Jacobina. 2004. (Outra).
I Seminário Interdisciplinar de Estágio Supervisionado.Monitora do evento com carga horária de 40 horas.. 2004. (Seminário).
Participação em bancas
ARAÚJO, C. C.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor/a substituto/a do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFBA, Edital n 36 de 05 de junho de 2019. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Jacobina.
ARAÚJO, C. C.. Membro da Comissão Especial de avaliação do processo de concessão do RSC da professora Patrícia Rodrigues Augusto Carra, protocolado junto ao Colégio Militar de Porto Alegre. 2017. Colégio Militar de Porto Alegre.
ARAÚJO, C. C.. Membro da Comissão Especial de avaliação do processo de concessão do RSC da professora Roberta Lobão Carvalho, protocolado junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão ? IFMA. 2017. Instituto Federal do Maranhão.
ARAÚJO, C. C.. Processo Seletivo Simplificado - Edital n 08/2014. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.
Orientou
Processo de inclusão de pessoas com deficiência no ensino profissional do Colégio Polivalente de São Sebastião do Passé; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino para a Educação Profissional) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
Análise da formação do educador no processo de aprendizagem de Jovens e Adultos do PROEJA do Colégio Monsenhor Luiz Ferreira de Brito; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino para a Educação Profissional) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
O trabalho coletivo sustentável contra o desemprego estrutural e o individualismo capitalista; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino para a Educação Profissional) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
A contribuição do jogo nas aulas de matemática: vivendo e aprendendo a jogar!; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino para a Educação Profissional) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
A influência do Conselho Escolar na prática pedagógica docente; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino para a Educação Profissional) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
Dimensões educativas através da análise fílmica ?O caminho das Nuvens?, de Vicente Amorim: Educação, Trabalho, Exclusão social e Ética; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino para a Educação Profissional) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
Contribuição da música para a aquisição de habilidades de leitura; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino para a Educação Profissional) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
A importância da inserção do saber popular no currículo de química da educação profissional e tecnológica de jovens e adultos: fabricação de produtos de limpeza; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino para a Educação Profissional) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
Mulheres no âmbito da mineração e a desigualdade de gênero; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Jacobina; (Orientador);
Produções bibliográficas
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Dilton Oliveira de Araújo ; ARAÚJO, C. C. ; MASCARENHAS, M. J. R. . Sociedade e Relações de Poder na Bahia Séculos XVII - XX. 23. ed. Salvador: EDUFBA, 2014. 429p .
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ARAÚJO, C. C. . Conflitos políticos na instância jurídica: classe e poder na sociedade de Jacobina (1970-1973). In: XXVI SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 2011, São Paulo. Anais do XXVI Simpósio Nacional de História ? ANPUH ? São Paulo, julho 2011, 2011.
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ARAÚJO, C. C. . ?Meu compadre e amigo Rocha Pires?: questões de política na justiça local (1960-1970). In: II Simpósio de História Regional e Local, 2011, Santo Antônio de Jesus. Anais do II Simpósio de História Regional e Local, 2011.
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ARAÚJO, C. C. . Política e justiça na cidade de Jacobina: conflitos e novos atores sociais (1960-1970). In: III Encontro de Novos Pesquisadores em História, 2011, Salvador. Caderno de Resumos do III Encontro de Novos Pesquisadores em História, 2011.
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ARAÚJO, C. C. . "Meu compadre e amigo Rocha Pires": política e justiça na Comarca de Jacobina (1960-1970). In: II Simpósio de História Regional e Local [Caderno de Resumos], 2011, Santo Antônio de Jesus. II Simpósio de História Regional e Local, 2011.
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ARAÚJO, C. C. . Política e ruptura: trânsito e reorganização nos cenários políticos da cidade de Jacobina (1966-1970). In: II Seminário de História Política - SHPOLIS, 2011, Salvador. II Seminário de História Política - SHPOLIS [Caderno de Resumos], 2011.
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ARAÚJO, C. C. . Os Carcarás: política e modernização na cidade de Jacobina (1965-1988). In: V Encontro Estadual de História ANPUH - BA, 2010, Salvador. História: história e memórias, lugares, fronteiras, lazeres e políticas. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2010.
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ARAÚJO, C. C. . Os Carcarás: política e modernização na cidade de Jacobina (1965-1988). In: I Seminário de História Política, 2010, Salvador. I Seminário de História Política: fontes e métodos, 2010.
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ARAÚJO, C. C. . Ditadura na América Latina, Desdobramentos Políticos e Sociais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ARAÚJO, C. C. . #AsMinaNaHistória: resistência feminina na ditadura civil-militar brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ARAÚJO, C. C. . Personagens, histórias e memórias: a produção de cartas em sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ARAÚJO, C. C. . 'O plano de recrutamento para alfabetização': as ações do MOBRAL na cidade de Jacobina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, C. C. . Debate Interativo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ARAÚJO, C. C. . Conflitos políticos na instância jurídica: classe e poder na sociedade de Jacobina (1970-1973). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, C. C. . Política e justiça na cidade de Jacobina: conflitos e novos atores sociais (1960-1970). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, C. C. . Meu compadre e amigo Rocha Pires: política e justiça na Comarca de Jacobina (1960-1970). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, C. C. . Política e justiça: trânsito e reorganização nos cenários políticos da cidade de Jacobina (1966-1972). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, C. C. . Os Carcarás: política e modernização na cidade de Jacobina (1965-1988). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, C. C. . Os Carcarás: política e modernização na cidade de Jacobina (1965-1988). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, C. C. . Fontes e métodos para pesquisa do grupo Carcará. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, C. C. . Os Carcarás e a sua trajetória política: uma construção discursiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, C. C. . Carcará passo atrás, outro adiante: as permanências e as contradições no discurso da oposição.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, C. C. . Disputas Políticas entre Jacus e Carcarás 1970 a 1983. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, C. C. . Pense num absurdo.... Salvador-Bahia: Gráfica Santa Bárbara, 2012 (Colaboração na Revista Pocket).
Outras produções
ARAÚJO, C. C. . A arte de perdoar não é nenhum mistério. 2012; Tema: Nota sobre o filme De Pai para Filho do diretor Breno Silveira. (Rede social).
ARAÚJO, C. C. . Meia-noite em Paris: ausências-presenças do passado. 2011; Tema: Crítica do filme Meia-noite em Paris do diretor Woody Allen. (Rede social).
Projetos de pesquisa
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2010 - 2012
Os Carcarás: política e sociedade na cidade de Jacobina (1966-1973), Descrição: O projeto analisou e discutiu algumas estratégias utilizadas pelo grupo Carcará no que concerne a sua manutenção enquanto força política hegemônica na cidade de Jacobina. Buscamos apreender as condições históricas que possibilitaram a emergência desses atores políticos e como suas práticas contribuíram para dar uma nova visibilidade à cidade e aos seus habitantes. O grande eixo norteador da pesquisa foi justamente perceber de que maneira os ideais de mudança, progresso e transformação (estrutural, política e social) da cidade, disseminados pelos Carcarás a partir de 1966, se consolidaram observando como a população e a cidade reagiram ao presenciar um grupo que se apresentava como uma nova promessa no cenário político local. Investigamos ainda que tipo de relação a população local estabeleceu com a política dos Carcarás. Para isso, foi necessário analisar elementos constitutivos dessa sociedade. Entender, por exemplo, como as intervenções na estrutura da cidade alteravam as relações, os sentidos e a forma de viver a experiência urbana. Compreendendo de que maneira a população se envolvia com a política não apenas em ?tempos de eleição?, mas como esta muitas vezes funcionava como elo entre a cidade e seus moradores, a ponto de orientar discussões, acirrar inimizades e provocar mudanças de comportamento, reorganizando as relações sociais. Entendemos a política como manifestação social que se apropria de espaços outros, ganhando força nas conversas em bares, nas discussões acaloradas que muitas vezes resultavam em tragédias; na composição de músicas que sonorizavam as campanhas; na construção de uma imagem da cidade que atendia a interesses políticos; nas intervenções empreendidas nos espaços com alterações de funções e usos, promovendo rearranjos sociais que revelam uma cidade multifacetada e marcada pelos sentidos que a política imprimia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Côrte de Araújo - Integrante / Antônio Fernando Guerreiro Moreira de Freitas - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2003 - 2007
O Brilho do ouro nas serras de Jacobina, Descrição: Durante quatro anos atuei como monitora de pesquisa no projeto de doutorado da professora Sara Farias. Nesse período, realizei pesquisas no Arquivo Público de Jacobina, na Sede do Sindicato dos Mineiros, no Fórum Jorge Calmon, bem como em acervos particulares de algumas famílias. O trabalho também previa transcrição e digitalização de entrevistas realizadas com depoentes da pesquisa. Foram longas horas dedicadas a escutar aquelas histórias de vida marcadas pelo sofrimento da perda e do desamparo em função da morte prematura dos seus maridos vitimados pela silicose. Aos poucos, o mito da Cidade do Ouro, como é conhecida Jacobina, ia se desmistificando e dando lugar a uma outra história do ouro que não aparecia nos livros nem nas conversas dos moradores locais: o problema da silicose - pneumoconiose provocada pela inalação de poeira de sílica - que matou dezenas de trabalhadores das minas. A investigação dos documentos revelou um ?silenciamento? sobre esse assunto, espaço que foi interpretado dentro de um jogo de poder instituído pela Mineração Morro Velho que empregava esses operários e negava qualquer associação dos sintomas com a doença. Os depoimentos das viúvas de ?maridos vivos?, como algumas se reconheciam foram impactantes. Somatizei aquelas histórias de sofrimento, mas também de luta e perseverança travada principalmente nos Tribunais de Justiça na tentativa de serem de alguma forma recompensadas pela perda. Indenizações que supriam carências materiais dadas em função da morte do chefe da família, mas que não preenchiam o vazio dos sentimentos e a saudade dos seus companheiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Côrte de Araújo - Integrante / Farias, Sara Oliveira. - Coordenador.
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2003 - 2005
Núcleo de Estudos Orais, Memória e Iconografia, Descrição: Durante dois anos atuei como monitora no núcleo de pesquisa. Além das funções administrativas comuns a qualquer órgão público, o núcleo promoveu mostras, seminários, e o que julgo ter sido o seu trabalho mais relevante até o momento: o lançamento em versão digitalizada do Jornal O Lidador, semanário que circulou na cidade durante as décadas de 30 e 40 do século XX. Grande parte desse acervo pertence à família do médico Florivaldo Barberino. A empreitada tornou-se um desafio, que nos foi imputado, no sentido de convencer a referida família a doar temporariamente os exemplares. Participei de todas as etapas desse processo, desde a conversa inicial com a filha do já falecido médico, Flormilda Barberino, passando pela digitalização do material, até o lançamento em maio de 2004, no auditório do Campus IV. Além dos jornais, num ato de confiança, a família também entregou álbuns de fotografia, cartas e diários, documentos que já ofereceram possibilidades de estudo para alunos da graduação e da pós, incluindo trabalhos de mestrado como o desenvolvido pela professora Zeneide Rios que teve no Lidador sua principal fonte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Côrte de Araújo - Integrante / Farias, Sara Oliveira. - Coordenador / Eliene Maria da Silva Barbosa - Integrante / Antenor Rita Gomes - Integrante / Zeneide Rios de Jesus - Integrante.
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2002 - Atual
Acervos e Fontes para a história de Jacobina e região, Descrição: O projeto Acervos e Fontes para a história de Jacobina e região prevê o reconhecimento e a catalogação da documentação escrita e iconográfica mantida sob a guarda do Arquivo Público Municipal de Jacobina. é objeto do projeto catalogar documentos que foram produzidos pelos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário. O referido projeto tem como finalidade ressignificar a memória da região, viabilizando a percepção da cidade como formação social, mas também descobrir a memória coletiva que ela guarda e as diversas memórias construídas dos diferenciados grupos sociais. Além disso, o levantamento e classificação desse acervo fazem-se necessários para que a memória histórica da cidade funcione como elo de integração de comunidade e Universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Côrte de Araújo - Integrante / Antenor Rita Gomes - Integrante / Sara Oliveira Farias - Integrante / Zeneide Rios de Jesus - Coordenador.
Prêmios
2017
Professora orientadora da equipe medalhista de Bronze na 9ª Olimpíada Nacional em História do Brasil, UNICAMP.
2013
Aprovada na Seleção Simplificada de professores para o curso de Especialização em Metodologia do Ensino para a Educação Profissional., Universidade do Estado da Bahia - UNEB e Secretaria da Educação - SEC.
2012
Aprovada em Concurso Público para Professor do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. Os resultados foram publicados no Diário Oficial da União em 1 de junho de 2012, páginas 95 e 96., Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA.
2011
Aprovada em 1 lugar na Seleção Pública para Tutor/Mobilizador realizada pelo Polo Nordeste em parceria com a Universidade do Estado da Bahia e a Universidade Federal do Pará., UNEB e UFPA.
2011
Aprovada em Concurso Público para provimento de cargos da carreira do Magistério do Ensino Fundamental e do Ensino Médio do Estado da Bahia. Portaria conjunta SAEB/SEC n 8 de 21/06/2011., Secretaria da Educação.
2009
Aprovada em Concurso Público da UNEB, cujos resultados foram homologados pela Portaria n 0503/2009 e publicados no D.O de 11 de março de 2009., UNEB.
2009
Aprovada no Processo Seletivo Simplificado da Secretaria de Educação do Estado da Bahia, cujos resultados foram homologados pela Portaria n 10.469/2009 e publicados no D. O. de 04 de Junho de 2009., Governo do Estado da Bahia.
2009
Aprovada na Seleção Pública para Professor Substituto da UNEB, cujos resultados foram homologados pela Portaria n 1538/2009 e publicados no D.O. de 27 e 28 de Junho de 2009., UNEB.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Campus Jacobina. , Avenida Centenário, nº 500, Bairro Nazaré, 44700000 - Jacobina, BA - Brasil, Telefone: (74) 36211769, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Ensino Médio, Carga horária: 12
2014 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2017
Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Projeto de Extensão, Carga horária: 12
2013 - 2015
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora do curso de Especialização em Metodologia do Ensino para Educação Profissional. Uma iniciativa da Universidade do Estado da Bahia em parceria com a Secretaria da Educação (SEC), por meio da Superintendência de Educação Profissional, e visa a formação continuada de 1.620 professores da Rede Estadual de Educação Profissional dos 27 Territórios de Identidade da Bahia.
Disciplinas ministradas:
Trabalho e Educação (45 horas).
Pressupostos Filosóficos, Sociais e Políticos que fundamentam a ação pedagógica na Educação Profissional (60 horas).
Fundamentos Pedagógicos e Epistemológicos da prática Educativa na Educação Profissional (60 horas).
Fundamentos e Construção do Currículo na Educação Profissional (45h)
Concepções e princípios históricos e psicossociais da Educação de Jovens e Adultos e a sua relação com a Educação Profissional (45h)
Oficinas I: Construção Coletiva de Práticas Pedagógicas para Educação Profissional (90h)
2012 - 2012
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuei como Tutora em Educação a Distância (EAD) na Rede Nacional de Formação para Inclusão Digital representada pelo Polo Nordeste com a parceria da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e da Universidade Federal do Pará (UFPA). Acompanhei e orientei a formação de monitores da região Nordeste no trabalho de produção e execução de Projetos Comunitários.
2012 - 2012
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora no Programa de Inclusão Sociodigital, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuei como Tutora em Educação a Distância (EAD) no Programa de Inclusão Sociodigital, promovido pela Universidade do Estado da Bahia e a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação - SECTI
2008 - 2008
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Professora Monitora, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 32
Outras informações:
Trabalhei como professora/monitora no Programa Universidade para Todos ministrando aulas de história para várias turmas. O projeto prepara estudantes oriundos do 3 ano do Ensino Médio da rede pública distribuídos em todas as regiões da Bahia e envolve as quatro Universidades Públicas do Estado (UNEB, UEFS, UESC e UESB). As Universidades participam do Projeto desenvolvendo ações de ensino e aprendizagem para estudantes de 65 Municípios, tendo como monitores alunos oriundos dos Cursos de Graduação e Pós-Graduação, sob a coordenação de professores e técnicos das Instituições.
2007 - 2007
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Professora Monitora, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 32
Outras informações:
Atuei como professora/monitora no Projeto Universidade para Todos, ministrando aulas de história em quatro turmas, com uma média de 50 alunos por turma. Durante esse período, cumpri uma carga horária total de 275 horas/aula.
2003 - 2007
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 12
Outras informações:
Durante quatro anos desenvolvi um trabalho de pesquisa em Arquivos públicos e privados para professora Dra. Sara Oliveira Farias, na época aluna do curso de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Pernambuco. Sua tese de doutorado com o título: Enredos e Tramas nas minas de ouro de Jacobina discutiu, entre outros aspectos, os discursos construídos em torno da Mineração Morro Velho inaugurada em 1982, revelando que nessa trama alguns elementos foram ?silenciados? como o problema da silicose que matou dezenas de trabalhadores das minas. A pesquisa reconstruiu as experiências dos mineiros que sobreviveram e ainda lutam contra a silicose e das viúvas, de outros tantos trabalhadores, que tiveram a vida social desorganizada com a perda dos seus maridos.
2006 - 2006
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Professora Monitora, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 48
Outras informações:
Atuei como professora/monitora no Projeto Universidade para Todos, ministrando aulas de história em quatro turmas, com uma média de 50 alunos por turma. Durante esse período, cumpri uma carga horária total de 548 horas/aula.
2005 - 2005
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Professora Monitora, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 32
Outras informações:
Atuei como professora/monitora no Projeto Universidade para Todos, ministrando aulas de história em quatro turmas, com uma média de 50 alunos por turma. Durante esse período, cumpri uma carga horária total de 228 horas/aula.
2004 - 2005
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Professora Monitora, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 32
Outras informações:
Atuei como professora/monitora no Projeto Universidade para Todos, ministrando aulas de história em quatro turmas, com uma média de 50 alunos por turma.
Atividades
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01/2003
Outras atividades técnico-científicas , Universidade do Estado da Bahia - Departamento de Ciências Humanas CampusIV, Universidade do Estado da Bahia - Departamento de Ciências Humanas CampusIV.,Atividade realizada, Monitora do Núcleo de Estudos Orais, Memória e Iconografia..
2013 - 2014
Plataforma FreireVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Local do Curso de História, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora Local do Curso de Licenciatura em História pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), UNEB, Departamento de Educação, Campus XIV, Conceição do Coité, Polo de Conceição do Coité.
2013 - 2013
Plataforma FreireVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60
Outras informações:
O PARFOR PRESENCIAL é um programa nacional implantado pela CAPES em regime de colaboração com as Secretarias de Educação dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e com as Instituições de Ensino Superior (IES).
O objetivo principal do programa é garantir que os professores em exercício na rede pública de educação básica obtenham a formação exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, por meio da implantação de turmas especiais, exclusivas para os professores em exercício.
Atividades
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02/2013
Ensino, Primeira Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bahia I, História da Arte
2012 - 2014
Secretaria da EducaçãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de História ministrando aulas para as turmas da Rede Estadual de Ensino. Minhas abordagens apresentam os conteúdos sempre de forma crítica e privilegiam os debates que envolvam a participação e o protagonismo dos alunos. É também uma preocupação da minha práxis pedagógica ter como ponto de partida o tempo presente situando as discussões nessa perspectiva para propor uma análise que, com frequência, privilegie a relação tempo: presente/passado.
Ainda nessa condição, e como professora de uma disciplina de fundamental importância para a compreensão da sociedade brasileira, procuro desenvolver uma consciência política e social que coloque o indivíduo em um constante exercício de avaliação e questionamento da sua condição enquanto sujeito aprendente. Considerando, por exemplo, que esses alunos estão inseridos em uma comunidade com inúmeras carências que vão desde àquelas de ordem econômica passando por aspectos de natureza sociocultural é imprescindível reconhecer o seu lugar que seria, aqui, um ponto de partida para construção de uma postura crítica e igualmente transformadora. Nesse sentido, a História ensinada aproxima-se da história de vida desses sujeitos em sua maioria afrodescendentes que precisam conhecer, por exemplo, os processos de luta dos povos africanos que chegaram ao Brasil, na condição de escravos, empreendendo movimentos de resistência que variavam a depender do contexto histórico em que foram postos em prática. Atuando numa perspectiva crítica e relacional, entendendo o processo de ensino e aprendizagem como uma pista de mão dupla procuro criar em sala de aula e mesmo fora deste espaço oportunidades que possibilitem a construção de sujeitos mais autônomos e conscientes, capazes, portanto, de alterar um quadro social excludente e falsamente democrático que invizibiliza pessoas, sonhos e projetos de mudança da sociedade.
2009 - 2010
Secretaria da EducaçãoVínculo: REDA, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 20
2010 - 2014
Pós-graduação JK e Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e LetrasVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de graduação e pós-graduação, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuei como professora de graduação na Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras e também na pós-graduação ministrando algumas disciplinas na área de História.
2010 - 2012
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante/pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal da Bahia - UFBA.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Carla Côrte de Araújo e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?