Francisco Alan de Oliveira Santos

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Produções bibliográficas

• SANTOS, F. A. O. ; TELVINA, M. S. ; SOUZA, H. S. . Code teacher: uma ferramenta para correção automática de trabalhos acadêmicos de programação em Java. Brazilian Journal of Development , v. 5, p. 1289-1301, 2019.

• SANTOS, FRANCISCO ALAN DE OLIVEIRA . A Tool for Assisted Correction of Programming Exercises in Java Based in Computational Reflection. Journal on Computational Thinking (JCThink) , v. 2, p. 51-63, 2018.

• SANTOS, FRANCISCO ALAN ; SEGUNDO, PLÁCIDO ; TELVINA, M. S. ; CARVALHO, M. R. B. . Protótipo de um Sistema De Irrigação Baseado em IOT para Pequenos e Médios Produtores Rurais. ACTA TECNOLÓGICA , v. 12, p. 21-32, 2017.

• Francisco Adelton Alves-Ribeiro ; Murilo de Oliveira Ribeiro ; Benedito Borges da Silva ; Marcelo Eugenio de Castro-Gonçalves ; Vanessa de Oliveira Ribeiro ; SANTOS, FRANCISCO ALAN . Systematic Mapping Of Algorithms Used In Mammographic Image Processing. Journal of Multidisciplinary Engineering Science and Technology (JMEST) , v. 4, p. 7768-7772, 2017.

• SANTOS, FRANCISCO ALAN . MAPEAMENTO SISTEMÁTICO SOBRE APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM SUPORTE COMPUTACIONAL NO BRASIL. In: João Batista Bottentuit Junior. (Org.). E-BOOK do I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. 1ed.São Luis: EDUFMA, 2019, v. , p. 386-.

• SANTOS, F. A. O. . MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA BRASILEIRA SOBRE EDUCATIONAL DATA MINING E LEARNING ANALYTICS. In: João Batista Bottentuit Junior. (Org.). MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA BRASILEIRA SOBRE EDUCATIONAL DATA MINING E LEARNING ANALYTICS. 1ed.São Luis: EDUFMA, 2019, v. , p. 4323-4338.

• SANTOS, FRANCISCO ALAN DE OLIVEIRA ; Segundo, Plácido Soares das Chagas ; Telvina, Mardoqueu Sousa . CODETEACHER: UMA FERRAMENTA PARA CORREÇÃO AUTOMÁTICA DE TRABALHOS ACADÊMICOS DE PROGRAMAÇÃO EM JAVA. In: Ernane Rosa Martins. (Org.). Princípios e Aplicações da Computação no Brasil 3. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. 3, p. 148-157.

• SANTOS, F. A. O. ; SILVA, Diogo Vinícius de S. ; PASSOS, E. B. . Desenvolvendo jogos com a Cactus2D. MundoJ, Curitiba.

• SANTOS, FRANCISCO ; OLIVEIRA, ALANA ; NETO, CARLOS ; TEIXEIRA, MARIO . Quality Assessment of Learners? Programs by Grouping Source Code Metrics. In: 13th International Conference on Computer Supported Education, 2021, Online Streaming. Proceedings of the 13th International Conference on Computer Supported Education, 2021. p. 339.

• SANTOS, F. A. O. ; FONSECA, L. C. C. . Collection and Analysis of Source Code Metrics for Composition of Programming Learning Profiles. In: 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019, Maceió. 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019.

• SANTOS, FRANCISCO ALAN . Mapeamento Sistemático da Literatura Brasileira sobre Educational Data Mining e Learning Analytics. In: Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação, 1; Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2019, São Luis. Anais do I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. São Luis: EDUFMA, 2019.

• SANTOS, FRANCISCO ALAN . Mapeamento Sistemático sobre Aprendizagem Colaborativa com Suporte Computacional no Brasil. In: I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2019, São Luis. Anais do I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. São Luis: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 386.

• SANTOS, FRANCISCO ALAN ; FONTES NETO, P. A. ; SANTOS, A. B. . Um jogo para ensinar Física: A Cinemática de forma lúdica no Ensino Médio. In: ENCompIF, 2018, Natal. CSBC 2018 XXXVIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2018. v. 1.

• SANTOS, FRANCISCO ALAN ; SEGUNDO, PLÁCIDO ; TELVINA, MARDOQUEU . CodeTeacher: Uma Ferramenta para Correção Automática de Trabalhos Acadêmicos de Programação em Java. In: VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017, Recife. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação ? SBC, 2017. v. 1. p. 1152-1161.

• SANTOS, F. A. O. ; SEGUNDO, PLÁCIDO ; CARVALHO, M. R. B. . Monitoramento da qualidade ambiente de praças inteligentes em Smart Cities: Uma aplicação IoT. In: Congresso Acadêmico de Tecnologia e Informática, 2017, Barra do Bugres/MT. 9º Congresso Acadêmico de Tecnologia e Informática (CATI 2017), 2017. p. 67-71.

• SANTOS, F. A. O. . Avaliação de Ferramentas para Estruturação de um Ambiente Híbrido de VM em Provedores de IaaS. In: IV Jornada Científica de Sistemas de Informação - JORNACSI 2014, 2014, Parnaíba. Anais Eletrônicos IV Jornada Científica de Sistemas de Informação, 2014.

• SILVA, Diogo Vinícius de S. ; SANTOS, F. A. O. ; SANTOS NETO, P. A. . Os benefícios do uso de Kanban na gerência de projetos de manutenção de software. In: VIII Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2012, São Paulo. VIII Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2012.

• SANTOS, F. A. O. ; SANTOS, T. F. ; LIMA, B. V. A. . PAINEL EDU: DASHBOARD DE INDICADORES EDUCACIONAIS DO GOOGLE SALA DE AULA. In: Universo IFMA 2023, 2024, São Luis. Anais Universo IFMA 2023, 2024.

• LIMA, B. V. A. ; SANTOS, F. A. O. ; COSTA, R. K. O. ; MARQUES, W. M. . ENGAJAMENTO ESTUDANTIL NO IFMA-CN DURANTE PERÍODO PANDEMICO: UMA ANÁLISE EXPLORATORIA DE DADOS DO GOOGLE SALA DE AULA. In: Universo IFMA 2023, 2024, São Luis. Anais Universo IFMA 2023, 2024.

• SANTOS, FRANCISCO ALAN ; TELVINA, M. S. ; ALMEIDA, E. M. . A Utilização de Laboratórios Virtuais de Aprendizagem como Recurso no Processo Educacional. In: Semana de Informática Educacional, 2018, Teresina. Anais da Semana de Informática Educacional do IFPI - Campus Teresina Zona Sul, 2018. v. 1. p. 25-33.

• SANTOS, F. A. O. ; SEGUNDO, PLÁCIDO ; CARVALHO, M. R. B. . Aplicação de Técnicas de Gamificação na Aprendizagem Preparatória para Concursos. In: Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2017, Fortaleza/CE. Nuevas Ideas en Informática Educativa. Santiago de Chile: ChileJaime Sánchez, 2017. v. 13. p. 427-433.

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Explorando Sistemas de Recomendação para Resolução de Desafios em Cauda Longa e Cold Start, Descrição: Os sistemas de recomendação são algoritmos de software projetados para sugerir itens ou conteúdos de interesse para os usuários (Adomavicius Tuzhilin, 2005). Eles desempenham um papel fundamental em plataformas digitais, como lojas online, serviços de streaming de vídeo e música, redes sociais e muito mais. Os sistemas de recomendação geralmente se baseiam em técnicas de aprendizado de máquina e mineração de dados para analisar padrões de comportamento do usuário e fornecer recomendações personalizadas. Este projeto de pesquisa tem como objetivo investigar e analisar os desafios encontrados em sistemas de recomendação, especialmente no contexto de cauda longa e cold start. Serão exploradas técnicas e estratégias para lidar com esses desafios, visando melhorar a qualidade das recomendações e a experiência do usuário. A metodologia incluirá revisão bibliográfica, desenvolvimento e implementação de algoritmos, além de avaliação de desempenho por meio de métricas pertinentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Integrante / Diogo Vinícius de Sousa Silva - Coordenador.

• 2022 - 2023

  Painel Edu: Dashboard de indicadores educacionais do Google Sala de Aula, Descrição: Este projeto tem como propósito desenvolver o Painel Edu, uma plataforma de análise e visualização de dados provindos do Google Sala de Aula. Considerando que dados são fundamentais para a compreensão do aprendizado, o Painel Edu se propõe a auxiliar professores e gestores na compreensão do processo educacional. Sendo assim, a intenção deste projeto é propor uma alternativa no sentido de encontrar novas perspectivas para contribuir com o progresso do ensino, além de incentivar a discussão na comunidade educacional acerca dos métodos, estratégias, ferramentas e técnicas que visem a otimização do processo de ensino-aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador.

• 2022 - 2023

  Engajamento estudantil no IFMA-CN durante período pandemico: Uma análise exploratoria de dados do Google Sala de aula, Descrição: Com a crise na educação causada pela pandemia da COVID-19, o ensino convencional precisou realizar uma adaptação utilizando ferramentas tecnológicas, uma dessas ferramentas foi o Google Sala de Aula. Esse recurso disponibilizado pela empresa Google permite que professores acompanhe e avalie os alunos de suas turmas a distância. Com o uso do Google Sala de Aula, uma grande quantidade de dados foi gerada. O Objeto desse projeto é coletar e analisar os dados gerados no Google Sala de Aula no Instituto Federal do Maranhão, Campus Coelho Neto. Com isso, este projeto permitirá encontrar padrões nos dados obtidos no Google Sala de Aula, desta forma analisar o comportamento dos alunos durante o período de ensino a distância na pandemia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador.

• 2019 - Atual

  QUIZ EDUCATIVO IFMA, Descrição: O presente projeto pretende criar um aplicativo de nome ?Quiz Educativo IFMA? para celulares Android, como instrumento pedagógico a ser utilizado por docentes e discentes durante as aulas, visando melhorar a qualidade do ensino-aprendizagem do IFMA-Campus Coelho Neto. O aplicativo constará de um banco de questõesrelacionadas às unidades de ensino ministradas que serão submetidas aos alunos, ao final de cada aula. Com essa ferramenta, o professor terá a possibilidade de fazer um diagnóstico em tempo real do nível de aprendizagem dos educandos. Além disso, um estudo de caso será conduzido para atestar a viabilidade da ferramenta como recurso pedagógico no contexto do IFMA-Coelho Neto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador / Robert Charles Moreira Caland - Integrante.

• 2018 - 2019

  Adição de Funcionalidades Didático-pedagógicos ao Sistema de Avaliação de Atividades de Programação CodeTeacher, Descrição: Este projeto tem como propósito desenvolver novas funcionalidades para aprimorar o CodeTeacher, uma ferramenta de análise e avaliação automática de código-fonte de programas feitos em Java. Considerando que exercícios práticos são fundamentais para o aprendizado de uma linguagem de programação, o CodeTeacher se propõe a auxiliar professores e alunos na avaliação de exercícios de programação. Sendo assim, a intenção deste projeto é propor soluções no sentido de encontrar novas abordagens para contribuir com o progresso do ensino de programação, além de incentivar a discussão na comunidade educacional em Computação acerca dos métodos, estratégias, ferramentas e técnicas que visem a otimização do processo de ensino-aprendizagem de programação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Sistema REST para Geração Dinâmica de Relatórios Customizados a partir de Metamodelos JSON, Descrição: Com o aumento vertiginoso da quantidade de informação produzida na atualidade, faz-se necessário o desenvolvimento de novas tecnologias que sejam capazes de lidar com a grande quantidade de dados processada pelos sistemas computacionais, bem como aplicações que possam extrair valor para as organizações na forma de informação estratégica. Nesse contexto, este trabalho propõe o estudo e criação de um mecanismo de mapeamento de modelos de domínio de banco de dados metamodelo e um protótipo de software que, a partir da leitura desses mapeamentos, gere relatórios dinamicamente. Para cumprir esse propósito, optou-se por seguir o modelo de web service REST e usar JSON como linguagem de intercâmbio de dados. O protótipo de software deve fornecer uma interface que permite a criação de consultas ao banco de dados mapeado e geração de relatórios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Uma plataforma de criação de jogos educacionais personalizados, Descrição: O ApproveIT é um jogo educativo personalizável, onde o professor pode definir uma jornadae compartilhar com seus alunos, para que estes possam ter uma experiência lúdica rumo aoaprendizado de conteúdos específicos. Ele é composto de um conjunto de tipos de jogosprontos, que podem ser configurados pelo professor, funcionando como um jogo de jogos.Atualmente o ApproveIT encontra-se em fase de prototipagem. Sendo assim, a intençãodeste projeto é evoluir o ApproveIT para produzir um ambiente de criação personalizada dejogos digitais educativos, para apoiar práticas pedagógicas baseadas em teoriasconstrutivistas de aprendizagem. Nesse contexto, este trabalho propõe o estudo e criaçãode um jogo que, a partir da inserção do conteúdo pelo professor, gere fasesautomaticamente, de acordo com modelos pré-definidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador.

• 2017 - 2018

  UM JOGO PARA ENSINAR FÍSICA: A Cinemática de forma lúdica no Ensino Médio, Descrição: A motivação do aluno em sala de aula é um tema muito debatido atualmente entre os pesquisadores, porque a atenção dos discente tem-se voltado muito para as tecnologias e seus atrativos. O uso indevido dos smartfones em sala de aula tem proporcionado conflitos entre alunos, professores e pais ou responsáveis. Assim, é preciso buscar novos métodos de ensino para estimular o aluno pelas disciplinas e que o proporcione a participar ativamente da aula. Neste sentido, este trabalho objetiva desenvolver um jogo educativo que ensine Cinemática na disciplina Física de forma lúdica em uma linguagem popular entre os adolescentes, que são os games para Android em smartphones. A ideia central é possibilitar uma ferramenta auxiliar que gere maior interesse nas aulas e atividades da disciplina Física, uma vez que para ter um bom desempenho no jogo é preciso estudar os conteúdos e assistir as aulas do professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador / Alexandre Barros dos Santos - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Maranhão - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2018 - 2019

  Sistema REST para Geração Dinâmica de Relatórios Customizados a partir de Metamodelos JSON, Descrição: Com o aumento vertiginoso da quantidade de informação produzida na atualidade, faz-se necessário o desenvolvimento de novas tecnologias que sejam capazes de lidar com a grande quantidade de dados processada pelos sistemas computacionais, bem como aplicações que possam extrair valor para as organizações na forma de informação estratégica. Nesse contexto, este trabalho propõe o estudo e criação de um mecanismo de mapeamento de modelos de domínio de banco de dados ? metamodelo ? e um protótipo de software que, a partir da leitura desses mapeamentos, gere relatórios dinamicamente. Para cumprir esse propósito, optou-se por seguir o modelo de web service REST e usar JSON como linguagem de intercâmbio de dados. O protótipo de software deve fornecer uma interface que permite a criação de consultas ao banco de dados mapeado e geração de relatórios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) . , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Uma plataforma de criação de jogos educacionais personalizados, Descrição: O ApproveIT é um jogo educativo personalizável, onde o professor pode definir uma jornada e compartilhar com seus alunos, para que estes possam ter uma experiência lúdica rumo ao aprendizado de conteúdos específicos. Ele é composto de um conjunto de tipos de jogos prontos, que podem ser configurados pelo professor, funcionando como um ?jogo de jogos?. Atualmente o ApproveIT encontra-se em fase de prototipagem. Sendo assim, a intenção deste projeto é evoluir o ApproveIT para produzir um ambiente de criação personalizada de jogos digitais educativos, para apoiar práticas pedagógicas baseadas em teorias construtivistas de aprendizagem. Nesse contexto, este trabalho propõe o estudo e criação de um jogo que, a partir da inserção do conteúdo pelo professor, gere fases automaticamente, de acordo com modelos pré-definidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) . , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Sistema REST para Geração Dinâmica de Relatórios Customizados a partir de Metamodelos JSON, Descrição: Com o aumento vertiginoso da quantidade de informação produzida na atualidade, faz-se necessário o desenvolvimento de novas tecnologias que sejam capazes de lidar com a grande quantidade de dados processada pelos sistemas computacionais, bem como aplicações que possam extrair valor para as organizações na forma de informação estratégica. Nesse contexto, este trabalho propõe o estudo e criação de um mecanismo de mapeamento de modelos de domínio de banco de dados ? metamodelo ? e um protótipo de software que, a partir da leitura desses mapeamentos, gere relatórios dinamicamente. Para cumprir esse propósito, optou-se por seguir o modelo de web service REST e usar JSON como linguagem de intercâmbio de dados. O protótipo de software deve fornecer uma interface que permite a criação de consultas ao banco de dados mapeado e geração de relatórios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) . , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Uma plataforma de criação de jogos educacionais personalizados, Descrição: O ApproveIT é um jogo educativo personalizável, onde o professor pode definir uma jornada e compartilhar com seus alunos, para que estes possam ter uma experiência lúdica rumo ao aprendizado de conteúdos específicos. Ele é composto de um conjunto de tipos de jogos prontos, que podem ser configurados pelo professor, funcionando como um ?jogo de jogos?. Atualmente o ApproveIT encontra-se em fase de prototipagem. Sendo assim, a intenção deste projeto é evoluir o ApproveIT para produzir um ambiente de criação personalizada de jogos digitais educativos, para apoiar práticas pedagógicas baseadas em teorias construtivistas de aprendizagem. Nesse contexto, este trabalho propõe o estudo e criação de um jogo que, a partir da inserção do conteúdo pelo professor, gere fases automaticamente, de acordo com modelos pré-definidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) . , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Sistema REST para Geração Dinâmica de Relatórios Customizados a partir de Metamodelos JSON, Descrição: Com o aumento vertiginoso da quantidade de informação produzida na atualidade, faz-se necessário o desenvolvimento de novas tecnologias que sejam capazes de lidar com a grande quantidade de dados processada pelos sistemas computacionais, bem como aplicações que possam extrair valor para as organizações na forma de informação estratégica. Nesse contexto, este trabalho propõe o estudo e criação de um mecanismo de mapeamento de modelos de domínio de banco de dados ? metamodelo ? e um protótipo de software que, a partir da leitura desses mapeamentos, gere relatórios dinamicamente. Para cumprir esse propósito, optou-se por seguir o modelo de web service REST e usar JSON como linguagem de intercâmbio de dados. O protótipo de software deve fornecer uma interface que permite a criação de consultas ao banco de dados mapeado e geração de relatórios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) . , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Uma plataforma de criação de jogos educacionais personalizados, Descrição: O ApproveIT é um jogo educativo personalizável, onde o professor pode definir uma jornada e compartilhar com seus alunos, para que estes possam ter uma experiência lúdica rumo ao aprendizado de conteúdos específicos. Ele é composto de um conjunto de tipos de jogos prontos, que podem ser configurados pelo professor, funcionando como um ?jogo de jogos?. Atualmente o ApproveIT encontra-se em fase de prototipagem. Sendo assim, a intenção deste projeto é evoluir o ApproveIT para produzir um ambiente de criação personalizada de jogos digitais educativos, para apoiar práticas pedagógicas baseadas em teorias construtivistas de aprendizagem. Nesse contexto, este trabalho propõe o estudo e criação de um jogo que, a partir da inserção do conteúdo pelo professor, gere fases automaticamente, de acordo com modelos pré-definidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) . , Integrantes: Francisco Alan de Oliveira Santos - Coordenador.