Isabella Todeschini

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC, com ênfase em Estudos do Campo Discursivo. Foi bolsista de doutorado sanduíche financiando pelo Programa PRINT/Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, na Faculdade de Letras da Universidade do Porto durante 6 meses. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Letras pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná UTFPR, com ênfase em Linguagem, Educação e Trabalho. Licenciada em Letras Português-Inglês pela mesma instituição. Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional UNINTER. Foi bolsista CAPES no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) (2013-2015). Foi bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq (2016). Membro dos grupos de pesquisa: Grupo de Estudos em Linguagem e Dialogismo (UFSC), desde 2022 e, do Grupo de Estudos em Ciências da Linguagem (Universidade do Porto), desde 2023. Atuou como Tutora de Orientação Pedagógica no PIAPE (Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes), Programa vinculado à UFSC, durante os meses de março e abril de 2024. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de língua materna, análise dialógica do(s) discurso(s) e escritos do Círculo de Bakhtin.

Informações coletadas do Lattes em 25/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Lingüística

2021 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A Prática de Análise Linguística/Semiótica como prática de linguagem nas aulas de Língua Portuguesa: os discursos (des)velados em artigos científicos brasileiros
Rodrigo Acosta Pereira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Doutorado em 3º Ciclo de Estudos em Ciências da Linguagem

2023 - 2024

Universidade do Porto
Título: A Prática de Análise Linguística/Semiótica como prática de linguagem nas aulas de Língua Portuguesa: os discursos (des)velados em artigos científicos brasileiros
Orientador: em Universidade do Porto ( Profa. Dra. Maria Alexandra de Araújo Guedes Pinto)
com Prof. Dr. Rodrigo Acosta Pereira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras

2019 - 2020

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Interculturalidade e o inglês como Língua Franca: considerações sobre um livro didático, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Taísa Passioni

Especialização em Especialização em Língua Inglesa

2017 - 2018

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Os diferentes métodos de ensino de Língua Inglesa a partir da análise de um diário de sala de aula

Especialização em Educação para infância: educação infantil e o Ensino Fundamental

2017 - 2017

Faculdades Integradas do Vale do Ivaí
Título: A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO E DA CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Graduação em Pedagogia

2013 - 2017

Centro Universitário Internacional

Graduação em Letras - Português e Inglês

2013 - 2016

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio Estadual de Pato Branco

Formação complementar

2023 - 2023

A análise do discurso e algumas de suas vertentes. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Course Writing and Publishing Scientific Papers. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Por uma Educação Linguística para além do Capital. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Espanhol - Nível 1. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Technology and CLIL for teachers in Paraná. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2015 - 2015

Língua Inglesa - Nível Avançado. (Carga horária: 90h). , Malvern House, MALVERN, Inglaterra.

2014 - 2014

Competências Básicas. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Língua Inglesa - Leitura e Compreensão. (Carga horária: 32h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2007 - 2011

Elementary/ Intermediate/ Upper Levels em Inglês. (Carga horária: 550h). , Yankee English School, YES, Brasil.

2010 - 2010

Web Designer/ Photo Shop/ HTML/ Flash. (Carga horária: 72h). , Cobra Informática, CI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

TODESCHINI, I. . Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (CELPE-Bras). 2024. (Concurso).

TODESCHINI, I. ; RIBEIRO, A. B. O. ; OLIVEIRA, A. C. R. P. ; SILVA, B. F. ; MONTEIRO, D. S. ; WRIGHT, G. ; NACK, G. ; SILVA, J. B. ; SARATE, K. ; CAMARGO, L. F. ; SANTO, N. A. ; RABELL, N. C. ; DENARDI, V. G. ; SAGICA, V. . XIII Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística. 2021. (Outro).

TODESCHINI, I. . V Seminário Avançado de Pesquisa - V SAP. 2020. (Congresso).

PASSONI, T. P. ; TODESCHINI, I. . Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná. 2019. (Congresso).

TODESCHINI, I. ; UTFPR-2015, T. S. P. L. . Mesa Redonda sobre a Maioridade Penal. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso Bienal do Centro de Linguística da Universidade do Porto. 2023. (Congresso).

Encontro Internacional Família(s), Diversidade e Cidadania. 2023. (Encontro).

III Congresso Internacional Humanismo, Direitos Humanos e Cidadania. As relações teórico-metodológicas entre as abordagens dos estudos do discurso: aproximações e distanciamentos. 2023. (Congresso).

Jornadas Mulheres no Discurso. 2023. (Seminário).

Skills for a Next Generation U.Porto. 2023. (Encontro).

Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística (SINPEL).ANÁLISE DAS CAPACIDADES DE AÇÃO E DISCURSIVAS DO GÊNERO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COM FANTOCHES. 2021. (Seminário).

Seminário Interdisciplinar Língua, Literatura e Ensino.Ensino e aprendizagem de língua inglesa: sequência didática do gênero propaganda institucional. 2020. (Seminário).

Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná.Interculturalidade e o inglês como Língua Franca: considerações sobre o livro didático. 2019. (Encontro).

III Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. Interculturalidade no Ensino de Língua Inglesa: percepções de alunos e professor. 2019. (Congresso).

IV SAP - Seminário Avançado de Pesquisa. 2019. (Seminário).

Aspectos históricos e teórico-metodológicos da interdisciplinariedade. 2015. (Simpósio).

Variação Línguística e Ensino. 2015. (Congresso).

Festival Universitário de Cultura e Arte. 2014. (Exposição).

Ózkazan. 2014. (Exposição).

Roda de Conversa: Ser professor.Roda de Conversa. 2014. (Oficina).

Trote Cultural, 2014/1. 2014. (Outra).

V UTFPR in Concert Festival.UTFPR in Concert. 2014. (Outra).

XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.CELSUL. 2014. (Encontro).

1º Semana Acadêmica de Computação - SECOMPB. 2013. (Outra).

Curso de Formação Continuada para Professores.Curso de Formação Continuada para Professores. 2013. (Oficina).

III Trote Cultural. 2013. (Outra).

III Trote Cultural.Apresentação Artística. 2013. (Outra).

IV Trote Cultural. 2013. (Outra).

Um dia mais feliz - ll edição.Um dia mais feliz - ll edição. 2013. (Outra).

UTFPR in concert festival. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

TODESCHINI, I. . Uma análise do inglês como uma língua franca em um livro didático do Ensino Fundamental. CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 29, p. 48-67, 2023.
OLIVEIRA, M. R. ; GRIKE, F. ; TODESCHINI, I. . Internacionalização da educação superior: uma análise dos Programas de Cooperação Internacional - CAPES. ESPACIOS (CARACAS) , v. 38, p. 17, 2016.
TODESCHINI, I. ; DESTRI, A. ; TRENTO, A. ; MEZOMO, E. F. ; TRE, R. S. ; LIMA, A. . 'O gladiador tranquilo': análise da construção de sentido verbo-visual em uma capa da revista Veja. Revista Querubim (Online) , v. 1, p. 5, 2015.
TODESCHINI, I. ; PACIANELLO, K. ; DENARDI, D. A. C. . Ensino de Língua Inglesa por meio de sequência didática do gênero propaganda institucional: relato de experiência. In: Silva, Susiele Machry da et al.. (Org.). DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES: ESTUDOS SOBRE LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2021, v. 1, p. 87-102.
TODESCHINI, I. . Interculturalidade no Ensino de Língua Inglesa: percepções de alunos e professor. In: Congresso Internacional de Estudos em Linguagem /III CIEL, 2019, Ponta Grossa. Anais do Evento - Congresso Internacional de Estudos em Linguagem. Ponta Grossa: Departamento de Estudos da Linguagem, 2019. v. 3. p. 1-2303.
TODESCHINI, I. . ANÁLISE DAS CAPACIDADES DE AÇÃO E DISCURSIVAS DO GÊNERO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COM FANTOCHES. In: Seminário Integrado de Pesquisas em Linguísticas - SINPEL, 2021, Florianópolis. Anais do XIII - SINPEL - Aqui-agora e depois? emergências linguísticas e diálogos de resistência, 2021. v. 13.
TODESCHINI, I. . As relações teórico-metodológicas entre as abordagens dos estudos do discurso: aproximações e distanciamentos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TODESCHINI, I. . Português como língua de acolhimento: experiências docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TODESCHINI, I. . ANÁLISE DAS CAPACIDADES DE AÇÃO E DISCURSIVAS DO GÊNERO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COM FANTOCHES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TODESCHINI, I. . Análise das capacidades de ação e discursivas do gênero contação de histórias com fantoches. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TODESCHINI, I. ; PASSONI, Taisa P. . Interculturalidade e o inglês como língua franca: considerações sobre o livro didático de língua inglesa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TODESCHINI, I. . Interculturalidade no ensino de Língua Inglesa: percepções de alunos e professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TODESCHINI, I. . A percepção de professor e alunos sobre a interculturalidade no ensino de Língua Inglesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TODESCHINI, I. . Formação Continuada: Uma análise dos benefícios da parceria universidade-escola na região sudoeste do Paraná. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TODESCHINI, I. . A Contribuição do Cinema na Formação Continuada de Professores: O Cine Filo em Perspectiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TODESCHINI, I. . A Lira dos Vinte Anos e a Poesia dos Contrastes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TODESCHINI, I. . Dois Escravos de Identidades Bem Distintas na Prosa Machadiana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TODESCHINI, I. . Relato de experiência no PIBID: Docência Inglês. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TODESCHINI, I. ; PASSOS, J. A. . Características individuais na aprendizagem de língua inglesa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TODESCHINI, I. . English First Steps. 2014. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2021

Colégio Águia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 12

2015 - 2016

Escola São Caetano

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2020

Colégio Integral

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 12

2021 - 2023

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor EAD SR, Carga horária: 20

2024 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Orientação Pedagógica, Carga horária: 16

Outras informações:
O PIAPE - Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes, é um programa de apoio e orientação pedagógica aos estudantes da graduação da UFSC. Seu objetivo é oferecer atividades que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos formativos nos cursos de graduação, atendendo as necessidades de aprendizagem e oferecendo condições para um melhor desempenho acadêmico.

2021 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorado

2021 - 2022

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Curso de Extensão Primeiros passos na escrita, Carga horária: 2

Outras informações:
Bolsista do(a) Curso de Extensão Primeiros passos na escrita acadêmica: o parágrafo (modalidade remoto/Ead), realizado no período de 06/12/2021 a 14/01/2022. Esta atividade está amparada pelo Projeto de Extensão intitulado: Curso de extensão: Primeiros passos na escrita acadêmica: o parágrafo

Atividades

04/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Linhas de pesquisa

2023 - Atual

Universidade do Porto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoramento

Outras informações:
Integrante do Grupo de Investigadores em Ciências da Linguagem - GICIL.