Mariana de Oliveira Amorim

Professora do Departamento de História da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) atuante na área de Ensino de História. É vice coordenadora do curso de Licenciatura em História, modalidade semipresencial, da UNIRIO e, também, professora coordenadora da disciplina História e Filosofia do mesmo curso. É docente permanente do ProfHistória (UNIRIO). E foi, entre 2011 e 2022, professora de História da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro, atuando no segundo segmento do Ensino Fundamental. Possui doutorado em Educação (PPGE/UFRJ), mestrado em História Social (PPGHIS/UFRJ), bacharelado e licenciatura em História (UFRJ).

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2015 - 2019

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Linhas, enredos e territórios: cartografias docentes de professores iniciantes de História
, Ano de obtenção: 2019. Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em História Social

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O Teatro em letras redondas: a Companhia Dramática Francesa (1840-1844), Ano de Obtenção: 2011
Marcos Luiz Bretas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em História

2004 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Censura teatral na corte: o Conservatório Dramático Brasileiro (1850-1860)
Orientador: Marcos Luiz Bretas

Formação complementar

2022 - 2022

Conhecendo a UNIRIO: Seus Espaços Democráticos e Seus Labirintos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2022 - 2022

Planilhas Eletônicas. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2022 - 2022

A atualidade da violência colonial: monoculturas da hegemonia, com Geni Núñ. (Carga horária: 16h). , Sesc Piracicaba SP, SESC PIRACICABA, Brasil.

2018 - 2018

Deleuze e Guattari ? Recontar Platôs. (Carga horária: 20h). , Fundação Casa de Rui Barbosa, FCRB, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Formação em EAD com ênfase na tutoria Ced. (Carga horária: 140h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação e Treinamento Docentes no A. V. Moodle. (Carga horária: 60h). , Associaçäo Educacional Dom Bosco, AEDB, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Livros e Leituras no Brasil e em Portugal. (Carga horária: 16h). , Real Gabinete Português de Leitura, RGPL, Brasil.

Organização de eventos

AMORIM, Mariana. . Aula Inaugural do Curso de Licenciatura EAD em História, UNIRIO (semestre 2025.1). 2025. (Outro).

AMORIM, Mariana. . Aula Inaugural do Curso de Licenciatura EAD em História, UNIRIO (semestre 2024.1 e 2024.2). 2024. (Outro).

AMORIM, Mariana. . Aula Inaugural do Curso de Licenciatura EAD em História, UNIRIO (semestres 2023.1 e 2023.2). 2023. (Outro).

AMORIM, Mariana. ; RALEJO, A. ; MEROLLA, T. P. . Coordenação de Simpósio Temático ST 20. Ensino de História: currículo, docência e formação de professores. 2021. (Outro).

AMORIM, Mariana. . Coordenação da sessão "Ensino de História I", da XIV Jornada de Estudos Históricos Professor Manoel Salgado (PPGHIS-UFRJ). 2019. (Outro).

GONCALVES, N. ; AMORIM, Mariana. ; COSTA, V. G. . Coordenação do Grupo de Reflexão Docente intitulado "GRD 16. Ensino de História e conhecimento profissional docente: narrativas na/da formação". 2018. (Outro).

AMORIM, Mariana. . I Ciclo de Conferências. 2014. (Outro).

AMORIM, Mariana. . I Seminário de Graduação de História - curso de Licenciatura EaD em História - Unirio. 2013. (Outro).

AMORIM, Mariana. . VI Encontro de História. 2013. (Outro).

AMORIM, Mariana. . V Encontro de História: Patrimônio Científico - a emergência de um tema - curso de Licenciatura EaD em História - Unirio. 2012. (Outro).

AMORIM, Mariana. . Semana Acadêmica do Polo UAB/CEDERJ Resende. 2012. (Outro).

AMORIM, Mariana. . III Encontro de História: Holocausto - possibilidades de reflexão histórica. Curso de Licenciatura EaD em História - Unirio. 2011. (Outro).

AMORIM, Mariana. . Visita às Fazendas Históricas do Vale do Café - curso de Licenciatura EaD em História - Unirio. 2011. (Outro).

AMORIM, Mariana. . IV Encontro de História - curso de Licenciatura EaD em História - Unirio. 2011. (Outro).

AMORIM, Mariana. ; ROESLER, Rafael. ; VIEIRA, Rafaela ; LEMOS, Carolina . 1ª Jornada de História: O Ensino de História e o Papel Social do Historiador. 2010. (Outro).

AMORIM, Mariana. ; LEMOS, Carolina ; NEVES, Solange ; ROESLER, Rafael. ; FERNANDES, Valter Lenine ; PAULA, Angelo Marcio de ; FONSECA, Barbara ; MAIA, Cristiano ; BARCELOS, Hermes ; PIRES, Leonardo . II Encontro Regional de História - curso de Licenciatura EaD em História - Unirio. 2010. (Outro).

Participação em eventos

II Colóquio Internacional Aprendizagem-Avaliação da História Escolar. 2024. (Outra).

II Conferência Nacional Desafios da BNCC: Novos Caminhos Necessários para a Educação Básica. 2024. (Outra).

XIV ENPEH: Patrimônio cultural e Ensino de HIstória."Reflexões sobre a Esperança no pensamento de Baruch Spinoza e Paulo Freire para o ensino de História. 2024. (Encontro).

XIV ENPEH: Patrimônio cultural e Ensino de HIstória.Coordenação do Grupo Pesquisa em Diálogo (GPD) intitulado Ensino de História e Afetos: criar, envolver e movimentar o campo. 2024. (Encontro).

XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Apresentação de comunicação intitulada "Ensino de História e afeto: experimentando metodologias e possibilidades de pesquisa com licenciandas/os de História". 2023. (Encontro).

XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Participação como palestrante no ?Virando a Mesa 2: Afetos e ensino de História?. 2023. (Encontro).

XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Minicurso intitulado "O que podem os afetos no Ensino de História?". 2023. (Encontro).

II Seminário da Linha Currículo, Docência e Linguagem do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2018. (Seminário).

Panoramas de Pesquisa 2018 do Grupo de Pesquisa Oficinas de História.Cartografias e devires docentes: narrativas de si de professores iniciantes de História. 2018. (Seminário).

Por uma formação de professores construída dentro da profissão. 2018. (Outra).

Visita Guiada ao Cais do Valongo, com Aula sobre a lei 1693 e o Ensino da História da África e dos Povos Africanos. 2018. (Oficina).

X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação.Apontamentos teóricos sobre o conceito de ?narrativas de si?, de Delory-Momberger e suas potencialidades para a análise de narrativas de professores de História. 2018. (Simpósio).

III Seminário de História nas redes de formação: Narrativas do Rio. 2016. (Seminário).

ANPUH Ideias. Perspectivas para o Ensino de História no Ensino Médio. 2015. (Seminário).

Aula passeio as Fazendas Históricas do Vale do Café. 2011. (Outra).

III Encontro de História Regional da Unirio: Holocausto - possibilidades de reflexão histórica. 2011. (Encontro).

I Seminário Interno de História - EAD Unirio. 2011. (Seminário).

Os índios na História do Brasil. 2011. (Outra).

1ª Jornada de História: O Ensino de História e o Papel Social do Historiador - UNIRIO/UAB/CEDERJ Polo Resende/Centro. 2010. (Outra).

II Encontro de História Regional da Unirio: Caminhos possíveis de ensino e pesquisa. 2010. (Encontro).

XIV Encontro Regional de História da Anpuh-Rio: Memória e Patrimônio.A cidade encenada: O Rio de Janeiro - verso e reverso, de José de Alencar. 2010. (Seminário).

IV Jornada de Estudos Históricos do PPGHIS/UFRJ. 2009. (Outra).

O Rio de Janeiro oitocentista nas revistas ilustradas: modos de ler e ver arte, cultura e literatura no Segundo Reinado. 2009. (Seminário).

XI Congresso Nacional de História do Esporte, Educação Física, Lazer e Dança - Historiografia e Fontes. Breves Reflexões sobre o teatro no Brasil no século XIX e suas fontes. 2009. (Congresso).

XXV Simpósio NAcional de História - História e Ética - ANPUH. 2009. (Simpósio).

Curso de Extensão "Livros e leituras no Brasil e em Portugal". 2008. (Outra).

II Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ. 2008. (Encontro).

XXX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica Artística e Cultural da UFRJ.O Conservatório Dramático Brasileiro e o caráter pedagógico da censura teatral nos palcos da corte (1850-1860). 2008. (Outra).

ENEH - Encontro Nacional dos Estudantes de História. 2006. (Encontro).

"Escravidão em perspectiva comparada: Brasil e EUA". 2005. (Seminário).

Mini curso: "Nas Fronteiras da Ciência e da Religião. A documentação literária para o estudo do jesus Histórico", no VI Congresso da SBEC / XV Ciclo de Debates em História Antiga.. 2005. (Outra).

Nas Fronteiras do Além: a Secularização da Morte no Rio de Janeiro dos Séculos XVIII e XIX. 2005. (Outra).

VI Congresso da SBEC/XV Ciclo de Debates em História Antiga. 2005. (Congresso).

VI Semana de Estudos Medievais - promovida pelo Programa de Estudos Medievais da UFRJ.. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Elson Lima

MARTINS, M. L. B.; GABRIEL, C. T.;AMORIM, Mariana.. As competências do Ensino de História na BNCC e os desafios para a a´prendizagem. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História (PROFHISTÓRIA)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline Silva Ramos

MARTINS, M. L. B.; COSTA, W.;AMORIM, Mariana.. Sambas-enredo como ferramenta para o Ensino de História. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História (PROFHISTÓRIA)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Vitor Felipe Almeida Lobo

CASTRO, Rogério C.; BRITO, Leonardo L. de;AMORIM, Mariana.. Da Monarquia à República: a praça XV e seus monumentos uma possibilidade para o ensino da História a partir do patrimônio cultural. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de História) - Colégio Pedro II.

Aluno: Cíntia Benak

ALBAINE, M.; CAVALCANTI, M. T.;AMORIM, Mariana.. A África através dos memes: perspectivas para uma escrita de aula. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Vitória Dias Fernandes

RODRIGUES, C.;AMORIM, Mariana.. "Os tribunais da inquisição portugueses, sua atuação no Brasil e o calundu africano nos livros didáticos brasileiros. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renato Costa Pereira

CUNHA, N. V.;AMORIM, Mariana.. Domesticação Versus Antropomorfismo: Aspectos Gerais das Relações entre Seres Humanos e Cães nas Décadas de 2010 e 2020. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jozias Silveira Ferreira

QUEIROZ, C. P.;AMORIM, Mariana.. O papel da FAETEC na formação técnica profissional no Estado do Rio de Janeiro no período de 1995 a 2007. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniel Russo Machado

KNUST, J. E. M.;AMORIM, Mariana.. A adaptação dos professores de História ao ensino remoto emergencial, devido a pandemia de covid-19, em uma escola pública no município de Itatiaia / RJ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marina Freitas Rezende

PIRES, M. C. F.;AMORIM, Mariana.. ?Deixa Comigo?: Jovelina Pérola Negra e a mulher negra no samba. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gisele Oliveira de Lima

RIBEIRO, J. N. L.;AMORIM, Mariana.. A invisibilidade teórica das filósofas nos cursos de Licenciatura em História das universidades públicas do Estado do Rio de Janeiro. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: João Paulo Almeida Pinto

KRAUSE, T. N.;AMORIM, Mariana.. Currículo para Ensino Médio na modalidade da educação regular: revisão das políticas públicas formuladas do primeiro mandato de FHC a Temer. 2022.

Aluno: Fábio da Silva Santos

OLIVEIRA, P. M. A.;AMORIM, Mariana.. Ensino de História e Cultura Indígena no Ensino Médio: uma análise dessa relação no Estado do Rio de Janeiro (2012-2020). 2021.

Aluno: Yasmim Ramos da Silva Nascimento Groberio

QUEIROZ, C. P.;AMORIM, Mariana.. A utilização dos memes como um recurso pedagógico: o caso do meme histórico. 2021.

Aluno: Célia Regina Gomes de Almeida

QUEIROZ, C. P.;AMORIM, Mariana.. Evasão escolar no Município de Paty do Alferes, Bairro Granja Califórnia, de 2000 a 2010: Impacto socioeconômico. 2021.

Aluno: Roberta Andrade Emerick de Assis

MARTINS, M. L. B.;AMORIM, Mariana.. O espaço escolar e sua influência na aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Tiago da Conceição Santos

ROESLER, R.;AMORIM, Mariana.. Centelhas de Reforma: os Jovens Turcos e o Desejo de um Exército Profissional. 2017.

Aluno: Lorelay Pereira Brandão

LIMA, M. B. Q.; MONTEIRO, A.;AMORIM, Mariana.. Conceito de tempo e gêneros textuais de estrutura narrativa: possibilidades de trabalho interdisciplinar em um livro didático de 1º ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MELLO, C. F. P.;AMORIM, Mariana.; SILVA, S. M. V.. SELEÇÃO PÚBLICA DE TUTORES A DISTÂNCIA PARA ATUAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CONSÓRCIO CEDERJ. Edital/DIRTUT nº 004/2024. 2024. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MELLO, C. F. P.;AMORIM, Mariana.; SILVA, S. M. V.. SELEÇÃO PÚBLICA DE TUTORES PRESENCIAIS PARA ATUAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CONSÓRCIO CEDERJ. EDITAL/DIRTUT Nº003/2024. 2024. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

AMORIM, Mariana.; SANTOS, C. R. A.; SILVA, S. M. V.. SELEÇÃO PÚBLICA DESTINADA À CONCESSÃO DE BOLSAS DE PRODUTIVIDADE ACADÊMICA PARA COORDENADORES DE ÁREA (PA1), DE TUTORIA E DE DISCIPLINA (PA2) DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO OFERECIDOS PELO CONSÓRCIO CEDERJ E CAPES(UAB). Edital nº001/2024.. 2024. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

AMORIM, Mariana.. 23ª Semana de Integração Acadêmica (UNIRIO). 2024. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MELLO, C. F. P.;AMORIM, Mariana.; SILVA, S. M. V.. SELEÇÃO PÚBLICA DE TUTORES PRESENCIAIS PARA ATUAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CONSÓRCIO CEDERJ. Edital/DIRTUT nº001/2023. 2023. FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ.

MELLO, C. F. P.;AMORIM, Mariana.; SILVA, S. M. V.. SELEÇÃO PÚBLICA DE TUTORES A DISTÂNCIA PARA ATUAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CONSÓRCIO CEDERJ. Edital/DIRTUT nº 002/2023. 2023. FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ.

MELLO, C. F. P.;AMORIM, Mariana.; SILVA, S. M. V.. SELEÇÃO PÚBLICA DE TUTORES PRESENCIAIS PARA ATUAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CONSÓRCIO CEDERJ. Edital/DIRTUT nº003/2023. 2023.

MELLO, C. F. P.;AMORIM, Mariana.; SILVA, S. M. V.. SELEÇÃO PÚBLICA DE TUTORES A DISTÂNCIA PARA ATUAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CONSÓRCIO CEDERJ. Edital/DIRTUT nº 004/2023. 2023. FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ.

GONCALVES, C. G. R.;AMORIM, Mariana.; SILVA, S. M. V.. SELEÇÃO PÚBLICA DE TUTORES A DISTÂNCIA PARA ATUAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CONSÓRCIO CEDERJ. 2022. FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ.

GONCALVES, C. G. R.;AMORIM, Mariana.; SILVA, S. M. V.. SELEÇÃO PÚBLICA DE TUTORES PRESENCIAIS PARA ATUAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CONSÓRCIO CEDERJ. 2022. FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ.

AMORIM, Mariana.. 9ª Semana de Integração Acadêmica. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

AMORIM, Mariana.. 8ª Semana de Integração Acadêmica. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Orientou

Marianna Parolin de Souza

Direitos Humanos e Ensino de HIstória; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROFHISTÓRIA - UNIRIO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Raphael da Silva Algarrão

A Educação Colonial, O Laboratório de Fusões; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mayara dos Santos Marques Fraga

?Destruição do monumento às vítimas da chacina do Jacarezinho e a disputa de narrativa na construção da memória da cidade: monumentos, sociedade civil e ação do Estado; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Ana Beatriz Fontes Martins Alves

Ensino de História; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Andreia Rolim Quintino da Silva

O ensino de História Local: uma análise da matriz curricular da Rede Municipal de Educação de Duque de Caxias (2022), nas séries iniciais do Ensino Fundamental e suas implicações na constituição dos sujeitos; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura EAD em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Emilly da Silva Molledo

Formação de Professores de História: a contribuição de outras áreas do saber; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Ester Alves Vilela

AS POSSIBILIDADES DO ENSINO DE HISTÓRIA PARA A ENSINO FUNDAMENTAL II; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura EAD em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

João Pedro Santos Jannuzzi

A Ditadura Civil-Militar (1964-1985) e o Ensino de História: uma discussão sobre políticas curriculares nacionais; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Emilly da Silva Molledo

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: A CONTRIBUIÇÃO DE OUTRAS ÁREAS DE SABER; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Isabela Cavalcanti de Araújo Ferreira

O PAPEL DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO ESCOLAR; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Isabela Cavalcanti de Araújo Ferreira

Os impactos das metodologias ativas no ensino de história: a construção do conhecimento histórico escolar a partir de jogos, saberes e afeto; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mariana de Oliveira Amorim;

Amanda Pereira de Freitas

A precarização da formação continuada para docentes de História e suas consequências; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mariana de Oliveira Amorim;

Clarissa da Conceição Alves

A revolta das vacinas nos livros didáticos escolares; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mariana de Oliveira Amorim;

Tamara Giudici

Teorias de uma educação libertária decolonial para formação de sujeitos: a capoeira e o projeto social ?Cidadão Considerado? como educações subterrâneas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mariana de Oliveira Amorim;

LUÍSA DA COSTA DE OLIVEIRA

A representação feminina nos livros didáticos da disciplina história dos Anos Finais do Ensino Fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mariana de Oliveira Amorim;

Julie Gama de Castro

O papel do filme musical no auxílio do Ensino de História; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mariana de Oliveira Amorim;

Mateus Rodrigues da Silva

Aplicação das leis 10; 634/03 e 11; 645/08 nos currículos oficiais do Rio de Janeiro; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mariana de Oliveira Amorim;

FERNANDA DE AZEVEDO RABELLO

A história do ensino de História no Brasil: a implementação pioneira da disciplina no Colégio Pedro II; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura EAD em História - UNIRIO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mariana de Oliveira Amorim;

Marco Antonio Alves de Macedo

Narcisa Amália e a cidade de Resende entre 1866 e 1889; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mariana de Oliveira Amorim;

Amanda Pereira de Freitas

A precarização do trabalho docente em História: escola, ensino e afeto; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mariana de Oliveira Amorim;

Letícia Dias de Siqueira

Formação de professores de História: a contribuição de outras áreas de saber; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mariana de Oliveira Amorim;

Produções bibliográficas

  • AMORIM, Mariana. ; PACIEVITCH, C. . Esperança: um amuleto ou uma lança? Afetos e futuros presentes no Ensino de História. REVISTA HISTÓRIA HOJE , v. 14, p. 1-19, 2025.

  • AMORIM, Mariana. . Não há luz no fim do túnel! Reflexões sobre formação de professoras/es de História e afeto. MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA , v. 22, p. 1-13, 2023.

  • RALEJO, ADRIANA SOARES ; MELLO, RAFAELA ALBERGARIA ; AMORIM, MARIANA DE OLIVEIRA . BNCC e Ensino de História: horizontes possíveis. EDUCAR EM REVISTA , v. 37, p. 1-19, 2021.

  • AMORIM, Mariana. ; MONTEIRO, A. . ?Narrativas de si? e afetos nos caminhos iniciais da docência em História. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 19, p. 23-38, 2019.

  • MONTEIRO, A. ; AMORIM, Mariana. . Potencialidades das ?narrativas de si? em narrativas da História escolar. Revista História Hoje , v. 4, p. 15-31, 2015.

  • BORGES, V. L. B. ; AMORIM, Mariana. . Balanços e projeções:nentrevista com Marcelo Magalhães sobre os dez anos do ProfHistória. In: Vera Lúcia Borges e Susana Sesco. (Org.). Ensino de História e podcasts: vivências do ProfHistória (2014 - 2024). 1ed.Rio de Janeiro: Telha, 2024, v. , p. 1-108.

  • VELASCO, D. B. ; AMORIM, Mariana. . O Cespeb/Ênfase em Ensino de História como espaço refigurador de narrativas históricas escolares. In: Carmem Teresa Gabriel; Marcus Leonardo Bomfim Martins. (Org.). Formação docente e currículo: conhecimento, sujeitos e territórios. 1ed.Rio de Janeiro: Mauad Editora ltda., 2021, v. , p. 211-226.

  • MONTEIRO, A. M. ; RALEJO, A. ; AMORIM, Mariana. . Entre o vivido e o narrado: sentidos de Rio de Janeiro em aulas de História. In: Carmen Teresa Gabriel; Ana Maria Monteiro; Marcus Leonardo Bomfim Martins (Org.). (Org.). Narrativas do Rio de Janeiro nas aulas de História. 1ed.Rio de Janeiro: Mauad X, 2016, v. , p. 83-106.

  • AMORIM, Mariana. . Ensino de História e envolvimento: ensaio sobre processos de constituição da docência. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História ? a pesquisa em Ensino de História em tempos presentes: tensões e (re)construções, 2023, Recife/PE. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História, 2022.

  • RALEJO, A. ; AMORIM, Mariana. . Narrar-se e criar-se: potencialidades da discussão de autoria na formação e prática docente. In: XX ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2020, Rio de Janeiro. DIDÁTICA(S) ENTRE DIÁLOGOS, INSURGÊNCIAS E POLÍTICAS: tensões e perspectivas na relação com a formação docente, 2020. v. 1. p. 3175-3182.

  • AMORIM, Mariana. . Da árvore ao rizoma: para sacudir e desenraizar o ensino de História. In: XX ENSIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2020, Rio de Janeiro. DIDÁTICA(S) ENTRE DIÁLOGOS, INSURGÊNCIAS E POLÍTICAS: tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias, biodiversidade, diferença, democracia e inclusão, 2020. v. 4. p. 1861-1866.

  • AMORIM, Mariana. . Docência em História: entre afetos, histórias e memórias. In: 2º Encontro Internacional História & Parcerias, 2019, Rio de Janeiro. Anais do 2º Encontro Internacional História & Parcerias, 2019.

  • MONTEIRO, A. ; AMORIM, Mariana. ; COSTA, V. G. . Projeto memória PIBID História UFRJ: ?narrativas de si?, formação docente e ensino de História. In: III Seminário Internacional História do Tempo Presente, 2017, Florianópolis. Anais do III Seminário Internacional História do Tempo Presente (2017), 2017.

  • AMORIM, Mariana. . O filme 'Her', de Spike Jonze, como ponto de partida para uma discussão sobre as relações entre tempo, narrativa e ensino de história. In: XVI Encontro Regional de História da ANPUH-Rio: Saberes e Práticas Científicas., 2014, Rio de Janeiro. XVI Encontro Regional de História da ANPUH-Rio: Saberes e Práticas Científicas., 2014.

  • AMORIM, Mariana. . A cidade encenada: O Rio de Janeiro - verso e reverso, de José de Alencar. In: XIV Encontro Regional de História da Anpuh-Rio: Memória e Patrimônio, 2010, Rio de Janeiro. Simpósio temático: Literatura e imagem - memória e história do Rio de Janeiro - Anpuh Rio 2010, 2010.

  • AMORIM, Mariana. . Breves reflexões sobre história do teatro no Brasil no século XIX e suas fontes. In: XI Congresso Nacional de História do Esporte, Educação Física, Lazer e Dança - Historiografia e Fontes, 2009, Viçosa - MG. XI Congresso Nacional de História do Esporte, Educação Física, Lazer e Dança, 2009.

  • AMORIM, Mariana. . O Théâtre Français na corte sob a ótica do Conservatório Dramático Brasileiro e dos Folhetins Teatrais (1843 - 1864). In: XXV Simpósio Nacional de História - ANPUH, 2009, Fortaleza - CE. XXV Simpósio NAcional de História - História e Ética - ANPUH, 2009.

  • AMORIM, Mariana. . O teatro francês nos palcos da corte brasileira: alguns apontamentos sobre a Companhia Dramática Franceza (1840-1860). In: IV Jornada de Estudos Históricos do PPGHIS/UFRJ, 2009, Rio de Janeiro. IV Jornada de Estudos Históricos do PPGHIS/UFRJ, 2009.

  • AMORIM, Mariana. . Curso de Ações de Acolhimento de Novos Professores na Rede Municipal de Ensino da Cidade do Rio de Janeiro. Tema: Currículo para o Ensino Fundamental Anos Finais - História. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMORIM, Mariana. . Seguindo o caminho do afeto na docência em História. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AMORIM, Mariana. . O início da carreira de professores de História e o 'choque de realidade': algumas provocações. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMORIM, Mariana. . Cartografias e devires docentes: ?narrativas de si? de professores iniciantes de História. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AMORIM, Mariana. . Apontamentos teóricos sobre o conceito de ?narrativas de si?, de Delory-Momberger e suas potencialidades para a análise de narrativas de professores de História. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMORIM, Mariana. . ?Narrativa no Ensino de História: questões teórico-metodológicas do/no tempo presente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMORIM, Mariana. . Desconstruindo Lacunas: as especificidades epistemológicas da escrita e di ensino de História. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMORIM, Mariana. . Reflexões sobre o tempo da natureza, o tempo social e o tempo histórico'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMORIM, Mariana. . O filme 'Her', de Spike Jonze, como ponto de partida para uma discussão sobre as relações entre tempo, narrativa e ensino de história. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMORIM, Mariana. . A operação historiográfica: uma questão de método. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMORIM, Mariana. . A possibilidade de transposição didática externa efetuada por agentes internos à instituição escolar: outras nuances fronteiriças na produção do saber histórico escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMORIM, Mariana. . A especificidade do saber histórico escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMORIM, Mariana. . Introdução à Metodologia Científica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMORIM, Mariana. . A cidade encenada: O Rio de Janeiro - verso e reverso, de José de Alencar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AMORIM, Mariana. . O espetáculo pedagógico: o teatro da corte brasileira como uma escola de costumes (1840-1860). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMORIM, Mariana. . Breves Reflexões sobre História do teatro no Brasil no século XIX e suas fontes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMORIM, Mariana. . O teatro francês nos palcos da corte brasileira: alguns apontamentos sobre a Companhia Dramática Franceza (1840-1860). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PACIEVITCH, C. ; AMORIM, Mariana. . Ensinar História: a arte de criar encontros alegres. Porto Alegre, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • AMORIM, Mariana. . Folhetins Teatrais e Conservatório Dramático Brasileiro: o espetáculo francês nos palcos da corte (1843-1864) 2008 (Programa Nacional de Apoio à Pesquisa - Biblioteca Nacional (RJ, Brasil)).

Outras produções

AMORIM, Mariana. . Parecer ad hoc para História Hoje. 2024.

AMORIM, Mariana. . Parecer ad hoc para Educar em Revista. 2023.

AMORIM, Mariana. . Parecer ad hoc para História & Ensino. 2023.

AMORIM, Mariana. . Parecer ad hoc para a revista Tempo e Argumento. 2022.

AMORIM, Mariana. . Parecer ad hoc para a revista História & Ensino. 2022.

AMORIM, Mariana. . Parecer ad hoc para a revista Educar em Revista. 2022.

AMORIM, Mariana. . Parecer ad hoc para a revista Transversos. 2021.

AMORIM, Mariana. . Parecer ad hoc para a revista História Hoje. 2020.

AMORIM, Mariana. . Parecer ad hoc para a revista Imagens da Educação. 2019.

MAGALHAES, M. ; BORGES, V. ; AMORIM, Mariana. . O Profhistória completou 10 anos!. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NIEWIADOMSKI, C. ; AMORIM, Mariana. ; CRESPO, F. . 'Biografização, historiografias didáticas e redes de formação'. IV Seminário de Ensino de História nas Redes de Formação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AMORIM, Mariana. . Material Rioeduca de História (SME/RJ) - 6º ano EFII - Primeiro Semestre de 2022. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Rioeduca 2022 (SME-RJ)).

AMORIM, Mariana. . Material Rioeduca de História (SME/RJ) - 6º ano EFII - Segundo Semestre de 2022. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Rioeduca 2022 (SME-RJ)).

AMORIM, Mariana. . Material Rioeduca de História (SME/RJ) - 6º ano EFII - Primeiro Bimestre de 2021 (curadoria). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Rioeduca 2021 (SME-RJ)).

AMORIM, Mariana. . Material Rioeduca de História (SME/RJ) - 7º ano EFII - Primeiro Bimestre de 2021 (curadoria e elaboração). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Rioeduca 2021 (SME-RJ)).

AMORIM, Mariana. . Material Rioeduca de História (SME/RJ) - 8º ano EFII - Primeiro Bimestre de 2021 (curadoria). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Rioeduca 2021 (SME-RJ)).

AMORIM, Mariana. . Material Rioeduca de História (SME/RJ) - 9º ano EFII - Primeiro Bimestre de 2021 (curadoria). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Rioeduca 2021 (SME-RJ)).

AMORIM, Mariana. . Material Rioeduca de História (SME/RJ) - 6º ano EFII - Segundo Bimestre de 2021 (curadoria). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Rioeduca 2021 (SME-RJ)).

AMORIM, Mariana. . Material Rioeduca de História (SME/RJ) - 8º ano EFII - Segundo Bimestre de 2021 (revisão técnica). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Rioeduca 2021 (SME-RJ)).

AMORIM, Mariana. . Material Rioeduca de História (SME/RJ) - 6º ano EFII - Segundo Semestre de 2021 (elaboração). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Rioeduca 2021 (SME-RJ)).

AMORIM, Mariana. . Caderno de Sugestões Metodológicas - 4º ano - 1º Bimestre de 2021(SME/RJ). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Sugestões Metodológicas (SME/RJ)).

AMORIM, Mariana. . Caderno de Sugestões Metodológicas - 5º ano - 1º Bimestre de 2021(SME/RJ). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Sugestões Metodológicas (SME/RJ)).

AMORIM, Mariana. . Caderno de Sugestões Metodológicas - 6º ano - 1º Bimestre de 2021(SME/RJ). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Sugestões Metodológicas (SME/RJ)).

AMORIM, Mariana. . Percurso Formativo (4 módulos) para professores de História da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação Continuada de Professores (SME/RJ)).

AMORIM, Mariana. . MDC - Material didático Carioca de História (SME/RJ) - 6º ano EFII - Primeiro Semestre de 2020 (elaboração). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Carioca 2020 (SME-RJ)).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Ensino de História e afeto: corpos marcados que ensinam e que aprendem História, Descrição: Projeto de pesquisa vinculado ao Grupo de Pesquisa NUMEM Núcleo de Documentação, História e Memória UNIRIO que apresenta, como investigação central, a análise do papel dos afetos nos processos de constituição da docência em História, no âmbito da Educação Básica. Com base nas seguintes ferramentas teóricas: Currículo (MACEDO, 2006), Ensino de História (MONTEIRO PENNA, 2011), docência em História (MONTEIRO, 2007b e TARDIF, 2013), devir (DELEUZE e GUATTARI, 1997), afeto (SPINOZA, 2008), narrativas de si (DELORY-MOMOBERGER, 2008) e rizoma (DELEUZE e GUATTARI, 1997 e 2011) essa investigação, de cunho teórico, pretende articular questões sobre formação, iniciação e trabalho docente, relativos ao Ensino de História às problematizações acerca do papel e da função dos afetos na constituição da docência em História.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Mariana de Oliveira Amorim - Coordenador / Isabela Cavalcanti de Araujo Ferreira - Integrante / Letícia Dias de Siqueira - Integrante / Amanda Pereira de Freitas - Integrante / Lígia Bencardino de Oliveira - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Folhetins Teatrais e Conservatório Dramático Brasileiro: o espetáculo francês nos palcos da corte (1843-1864), Descrição: O teatro, principal entretenimento noturno da corte imperial brasileira, palco de disputas políticas e de poder, símbolo de civilidade e de modernidade é, sem duvidas, um importante tema nos estudos de história social cultural, sobretudo do século XIX. Através dele, podemos observar a efervescência cultural da época, as motivações e interesses dos homens de letras, dos dramaturgos, dos empresários e também do público. Um lugar privilegiado de acesso à cultura e à mentalidade brasileira dos oitocentos. Através dos palcos este projeto buscou dar conta de aspectos referentes à cultura oitocentista fluminense, sobretudo no que diz respeito à assimilação e apropriação da cultura francesa no país recém independente. Para tanto, examinamos as atividades do Conservatório Dramático Brasileiro, instituição responsável pela censura das peças teatrais que foram apresentadas na corte entre os anos 1843 e 1864 e examinamos também as críticas teatrais contidas em importantes jornais da época, localizadas nas partes intituladas ?folhetins teatrais?. O foco de nossa análise concentrou-se na recepção das peças teatrais francesas na corte brasileira procurando compreender em que medida elogios e críticas foram tecidos ao repertório parisiense apresentado no Rio de Janeiro em meados do século XIX e como este contribuiu para a construção e consolidação do próprio teatro nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana de Oliveira Amorim - Coordenador., Financiador(es): Fundação Biblioteca Nacional - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

  • 2023 - 2023

    Monitoria em Metodologia do Ensino de História: teoria e prática na formação de professores/as (2023), Descrição: Este projeto está vinculado à disciplina de Metodologia do Ensino de História, obrigatória para os/as alunos/as do curso de Licenciatura em História, e se apresenta como mais uma oportunidade de aprofundamento teórico, metodológico e prático sobre questões pertinentes ao ensino de História. Desse modo, a promoção de monitoria, nessa disciplina, potencializa a formação inicial de professores/as por se tratar de uma disciplina específica da área de Ensino de História e por se desenvolver em necessária e estreita relação com a profissão docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mariana de Oliveira Amorim - Coordenador / Isabela Cavalcanti de Araujo Ferreira - Integrante / Gabriel Sanches - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de História. , Avenida Pasteur, Urca, 22290240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25421893, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta Classe B Nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Permanente do ProfHistória/UNIRIO

2023 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Vice coordenadora (curso EaD)

2022 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Prof. Coord. (curso EaD) História e Filosofia

2022 - 2025

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta A, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2022

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora à distância (curso EaD)

2010 - 2015

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora coordenadora (curso EaD), Polo Resende

2009 - 2015

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora presencial (curso EaD), Polo Resende

Atividades

  • 03/2025

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular II, Seminário de Pesquisa em Cultura Histórica e Documento, Seminário de Trabalho Final de Curso I, Seminário de Trabalho Final de Curso II

  • 03/2025

    Ensino, PROFHISTÓRIA - UNIRIO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História do Ensino de História

  • 01/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de História.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso do ProfHistória UNIRIO.

  • 08/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de História.,Cargo ou função, Membro da Câmara de Pesquisa, DPq, Unirio - Representante de História.

  • 07/2022

    Ensino, Licenciatura EAD em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora coordenadora da disciplina História e Filosofia

  • 06/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de História.,Cargo ou função, Membro dos Colegiados do Departamento e da Escola de História.

  • 09/2024 - 01/2025

    Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da História, Seminário de Pesquisa em Cultura Histórica e Documento, Seminário de Trabalho Final de Curso I, Seminário de Trabalho Final de Curso II

  • 03/2024 - 08/2024

    Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da História, Seminário de Pesquisa em Cultura Histórica e Documento, Seminário de Trabalho Final de Curso I, Seminário de Trabalho Final de Curso II

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da História, Seminário de Pesquisa em Cultura Histórica e Documento, Seminário de Trabalho Final de Curso I

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular I, Metodologia do Ensino de História, Seminário de Pesquisa em Ensino de História

  • 09/2022 - 02/2023

    Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular I, Metodologia do Ensino de História

  • 06/2022 - 08/2022

    Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da História

  • 01/2016 - 06/2022

    Ensino, Licenciatura EAD em História, Tutoria à distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Antropologia

  • 07/2011 - 12/2015

    Ensino, Licenciatura EAD em História - Tutora presencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 07/2009 - 12/2015

    Ensino, Licenciatura EAD em História - Tutora presencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da História

  • 07/2009 - 12/2011

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Antropologia

  • 07/2010 - 06/2011

    Ensino, Licenciatura EAD em História - Tutora presencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historiografia Contemporânea

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura EAD em História - Tutora presencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Moderna I

2020 - 2022

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo -

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Temporária, Carga horária: 12

Atividades

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Apropriações do Urbano: a Cidade pelas Lentes e Traços de Crianças, Metodologia do Ensino de História

  • 04/2021 - 07/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Integrado de Estágio em Docência em Ciências Humanas, turnos vespertino e noturno

2017 - 2019

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Substituta de Prática e Didática de Ensino em História

2008 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora da disciplina História da América II - primeiro e segundo semestres de 2008.

2007 - 2007

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora da disciplina História da América I - primeiro e segundo semestres de 2007.

Atividades

  • 07/2017 - 07/2019

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I e II (História), Prática de Ensino em HIstória

2011 - 2022

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

Atividades

  • 02/2021 - 06/2022

    Serviços técnicos especializados , Gerência de Anos Finais (GAF) / Coordenadoria de Ensino Fundamental (CEF).,Serviço realizado, Membro da equipe de História, Gerência de Anos Finais.

  • 02/2011 - 12/2021

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2012 - 2014

Associaçäo Educacional Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

  • 02/2012 - 12/2014

    Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Economia Política, História Econômica Geral

2008 - 2009

Fundação Biblioteca Nacional

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento do projeto intitulado "Folhetins Teatrais e Conservatório Dramático Brasileiro: o espetáculo francês nos palcos da corte (1843-1864)".