Wanderlan Dimas Barbosa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• 0000-0002-0511-0984 . A EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA SOCIAL: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS DO AMAZONAS. http://dx.doi.org/10.47538/RA-2023.V2N1-29 , v. 2, p. 1-7, 2023.

• 0000-0002-0511-0984 . DESAFIOS DA EDUCAÇÃO E DA PRÁTICA SOCIAL NO CONTEXTO REGIONAL. Revista Amplamente , v. 1, p. 1-6, 2022.

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . O Vôo das borboletas. Textos JC, , v. 33, p. 06 - 07, 29 maio 2000.

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . Las bases entre el Profesor/Educador y Alumno/Aprendiz.. In: XII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACION DEL PROFESORADO, 2012, Madrid. XII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACION DEL PROFESORADO LIBRO DE ACTAS. Valladolid: GEEPP Ediciones, 2012. v. 01. p. 125-129.

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . Mano Amiga: Ciudadanía y Políticas Públicas como forma de Inclusión Social en el Municipio de Tefé-Am/Brasil. In: XII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACION DEL PROFESORADO, 2012, Valladolid. XII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACION DEL PROFESORADO LIBRO DE ACTAS. Valladolid: GEEPP Ediciones, 2012. v. 01. p. 825-832.

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . Implantación del Proyecto Rondon Regional por la Universidad del Estado del Amazonas - UEA/Brasil. In: XII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACION DEL PROFESORADO, 2012, Valladolid. XII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACION DEL PROFESORADO LIBRO DE ACTAS. Valladolid: GEEPP Ediciones, 2012. v. 01. p. 833-842.

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . Desafios de la Eduacación y de la Práctica Social en el Contexto Regional. In: Jornadas Internacionais de innovación docente universitária en entornos de aprendizaje enriquecidos, 2012, Madrid. Programa y libro de resumenes de comunicaciones orais y pósters, 2012.

• 0000-0002-0511-0984 . A didática como Ferramenta na Pratica Pedagógica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . REALIDADE, EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA:Do Caos do Precipício ao Consolo da Salvação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . OFICINA DE ARTE E TEATRO: A Arte Cênica como Ferramenta no Processo do Teatro Pedagógico.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . PODFLESC: A utilização das mídias digitais como ferramenta de debate no Ensino Superior .. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . Trajetória da Educação e da Prática Social no Interior do Amazonas: História de Vida.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas ; BARBOSA, W. D. . Dança Folclórica na Escola: A arte como elemento de Transformação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . TECNÓLOGOS: O DESAFIO DO MERCADO DE TRABALHO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas ; Rodrigues. Jesse . OFICINA DE DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . Desafios de la Educación y de la Práctica Social en el Contexto Regional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . Implantación del Proyecto Rondon Regional por la Universidad del Estado de Amazonas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . Mano Amiga: Ciudadania y Politicas Públicas como forma de inclusión Social en Tefé Amazonas/Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . Las bases entre el Profesor/Educador y Alumno/Aprendiz.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . Sociodiversidade: Multiculturalismo, Tolerância e Inclusão.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARBOSA, Wanderlan Dimas . Trajetória da Educação e da Prática Social no Interior do Amazonas: História de Vida.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2008 - 2009

  Universidad del Estado del Amazonas: Una niña que nasceu grand - UEA/BRASIL, Descrição: Esta é uma pesquisa realizada para obteção de qualificação no Doutorado da Universidad de Valladolid - Espanha em 2009.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

• 2004 - 2004

  Semana Acadêmica da UEA/CEST ? 2004, Descrição: O Projeto ?Semana Acadêmica da UEA/CEST ? 2004? é um evento organizado por um grupo de professores e acadêmicos do Centro de estudos Superiores de Tefé, que tem como objetivo reunir o esforço dos acadêmicos do centro e em especial os dos cursos de Ciência Política, História, Letras e Normal Superior para realização de atividades relacionadas às Políticas Públicas do Município de Tefé. Para tanto, foi elaborado um cronograma de atividades com o tema central: ?Políticas Públicas e Universidade?; temática: ?Políticas Públicas e Cidadania: Realidade e perspectivas em Tefé?. O evento contará com campanhas, mesas redondas, palestras e outras atividades; sua importância se dá pela dimensão de suas atividades, pela contribuição para contagem das 200h acadêmico-científico-culturais e pela interação da universidade com a comunidade local. Vale ressaltar também, o apoio de varias instituições governamentais e não-governamentais ao evento, como: Instituto Mamirauá, INFRAERO, IBAMA, FUNASA, 16ª Brigada de Infantaria de Selva, SESC/Tefé dentre outras. A programação da Semana Acadêmica da UEA/CEST - 2004 reunirá quatro projetos base: ?Cidade limpa, depende de Nós!?, elaborado pelos alunos do Curso Normal Superior, ?I Jornada Global de Educação?, elaborada pelo curso Letras, ?Esporte, Competição, Saúde e Lazer? elaborado pelos alunos do Curso Normal Superior, ?Tefé em retrospectiva: uma visão histórica das Instituições Públicas?, elaborado pelos alunos dos Cursos de Ciência Política e História e o fechamento se dará com a realização do ?III Fórum sobre Educação?, onde se pretende expor os trabalhos e o resultado da Semana Acadêmica da UEA/CEST - 2004 e elaborar as propostas de Políticas Publicas que serão encaminhadas ao executivo do município de Tefé. Dessa forma, temos certeza que estamos contribuindo de forma significativa para a solidificação da Universidade no Município e para um futuro promissor dos nossos alunos na transformação da sociedade tefeense. O projeto ?Cidade limpa, depende de Nós!? Pretende promover ações na comunidade e em escolas do município relacionado à Educação Ambiental. As atividades explorarão assuntos sobre os problemas ambientais, através de círculos de palestras, dinamizadas pela utilização de cartazes, apresentação de fantoches, músicas temáticas e filmes. As palestras serão desenvolvidas nas escolas da rede municipal, estadual e particular. ?Cidade limpa, depende de Nós!?, abrirá a Semana Acadêmica da UEA,/CEST 2004 e encerrada com as discussões no ?III Fórum sobre educação?. A ?I Jornada Global de Educação?, será um projeto que abordará temas ligados a Educação nos níveis Básico, Fundamental e Superior. A intenção é apresentar palestrantes que discutirão, juntamente com a comunidade acadêmicos e demais convidados, temas pertinentes ao cotidiano da educação em Tefé. Dessa forma temos certeza que estamos contribuindo para uma política publica de Educação no Município que retrate a realidade do ensino nos três níveis de conhecimento. O projeto ?Esporte: Competição, Saúde e Lazer?, parte integrante do Projeto da Semana Acadêmico da UEA/CEST 2004, trata-se de competições esportivas, recreativas e culturais para integrar comunidade e Universidade numa campanha de prevenção e reflexão sobre a saúde no município. As atividades serão desenvolvidas em modalidades como: ?Gincana Cultural?, ?Maratona?, ?Ciclismo?, ?Natação?, ?Futsal?, ?Voleibol? e ?Tênis de mesa?. Outros municípios serão convidados a participar das competições. Ao final de cada evento serão distribuídos prêmios aos vencedores. ?Tefé em Retrospectiva: uma visão histórica das Instituições Públicas? será o momento de divulgação dos trabalhos realizados pelas instituições públicas sediadas na cidade de Tefé e pela comunidade acadêmica, onde se oportunizará o debate para temas relacionados às Políticas públicas como: Educação, Saneamento, Segurança, Cultura, S. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (80) . , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

• 2003 - 2003

  Pesquisa e Educação em Comunidades Ribeirinhas, Descrição: O Trabalho de campo, sugerido como forma de pratica para as disciplinas de Antropologia Social e Antropologia e Educação tem como objetivo desenvolver nos alunos a capacidade crítica na análise dos textos estudados nas referidas disciplinas, bem como promover o intercâmbio cultural, social e educacional com as comunidades ribeirinhas da Comarca de Tefé. A pesquisa de campo também busca incentivar os alunos, afim de que, os mesmos possam coletar dados nas comunidades ribeirinhas relacionadas, coordenada pelo docente das referidas disciplinas. A pesquisa será desenvolvida nos dias 15, 16 e 17 de Maio, com saída prevista para as 07:00h do dia 15/05/03 e retorno as 8:00h do dia 17/05/03. O barco utilizado será cedido pela Prefeitura de Tefé e a pesquisa terá o apoio da Secretaria Municipal de Educação. Dessa forma os alunos das turmas de Geografia e Normal Superior Vespertino prestarão uma grande contribuição para a pesquisa e posterior desenvolvimento de projetos em parceria com outras instituições. Com o material colhido na pesquisa de campo, os discentes montarão painéis ilustrativos com fotos, desenhos, quadros, vídeos, reproduzindo todos os fatores pesquisados em campo e para viabilidade de nota executarão um ?Relatório Etnográfico? sobre a localidade visitada. Os discentes apresentarão os trabalhos no ?II Fórum Sobre Educação? com o tema ?Educação e Pesquisa? nos dias 13 e 14 de junho, conforme projeto enviado para o coordenador de Extensão da Universidade do Estado. O fórum é uma iniciativa dos professores e da direção do CEST e tem como coordenadores os professores Wanderlan Dimas, Djalma Pereira e Natanilde Maciel. Contará com a participação de todos os alunos do CEST e comunidade local. Para a realização do trabalho de campo e posterior mostra no Fórum sobre Educação é necessária à viabilidade do mesmo. Dessa forma temos certeza que estamos concluindo às 30h práticas previstas no plano de curso das disciplinas, bem com estamos contribuindo para a formação necessária dos nossos alunos na construção de um modelo de universidade voltada para pesquisa, coleta, amostra de resultados e para uma qualidade de ensino marcado pela diferenciação cientifica dos nossos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (80) . , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2009 - 2011

  Educação como prática social: Projeto Rondon análise e pespectiva, Descrição: Essa pesquisa enfatisa a fase final para a obtenção do titulo de doutor da Universidadde de Valladolid - Espanha, onde pretendemos analisar o projeto do governo federal "projeto rondon". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Educação como prática social: Projeto Rondon análise e pespectiva, Descrição: Essa pesquisa enfatisa a fase final para a obtenção do titulo de doutor da Universidadde de Valladolid - Espanha, onde pretendemos analisar o projeto do governo federal "projeto rondon". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Educação como prática social: Projeto Rondon análise e pespectiva, Descrição: Essa pesquisa enfatisa a fase final para a obtenção do titulo de doutor da Universidadde de Valladolid - Espanha, onde pretendemos analisar o projeto do governo federal "projeto rondon". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Educação como prática social: Projeto Rondon análise e pespectiva, Descrição: Essa pesquisa enfatisa a fase final para a obtenção do titulo de doutor da Universidadde de Valladolid - Espanha, onde pretendemos analisar o projeto do governo federal "projeto rondon". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Educação como prática social: Projeto Rondon análise e pespectiva, Descrição: Essa pesquisa enfatisa a fase final para a obtenção do titulo de doutor da Universidadde de Valladolid - Espanha, onde pretendemos analisar o projeto do governo federal "projeto rondon". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Educação como prática social: Projeto Rondon análise e pespectiva, Descrição: Essa pesquisa enfatisa a fase final para a obtenção do titulo de doutor da Universidadde de Valladolid - Espanha, onde pretendemos analisar o projeto do governo federal "projeto rondon". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Educação como prática social: Projeto Rondon análise e pespectiva, Descrição: Essa pesquisa enfatisa a fase final para a obtenção do titulo de doutor da Universidadde de Valladolid - Espanha, onde pretendemos analisar o projeto do governo federal "projeto rondon". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Educação como prática social: Projeto Rondon análise e pespectiva, Descrição: Essa pesquisa enfatisa a fase final para a obtenção do titulo de doutor da Universidadde de Valladolid - Espanha, onde pretendemos analisar o projeto do governo federal "projeto rondon". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Educação como prática social: Projeto Rondon análise e pespectiva, Descrição: Essa pesquisa enfatisa a fase final para a obtenção do titulo de doutor da Universidadde de Valladolid - Espanha, onde pretendemos analisar o projeto do governo federal "projeto rondon". , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wanderlan Dimas Barbosa - Coordenador.

Prêmios