Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima

2008 - 2010

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

LIMA, R. A. S. C. . A limpeza étnica da Palestina. 2018. (Outro).

LIMA, R. A. S. C. ; MONTENEGRO, A. C. . Autismo - Comunica e Empodera: contribuições da Fonoaudiologia para a Acessibilidade Comunicacional de crianças com TEA. 2017. (Outro).

LIMA, R. A. S. C. ; MONTENEGRO, A. C. . Intervenção fonoaudiológica por meio da ferramenta de Comunicação Alternativa em crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Outro).

Ferro, T ; SOUSA, W. P. A. ; LIMA, R. A. S. C. . I Ciclo de Palestras sobre Autismo. 2014. (Outro).

LIMA, R. A. S. C. ; PEDROSA, I. ; DUBEUX, M. H. . V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2011. (Outro).

ARAUJO, T. ; LIMA, R. A. S. C. . Seminário Organização Curricular e Prática Pedagógica. 2010. (Outro).

23ª Jornada de Iniciação Científica - FACEPE 30 anos - Consolidando o futuro de Pernambuco.Comissão Avaliadora na área de Ciências Humanas. 2019. (Outra).

II Simpósio Regional de Fonoaudiologia e Autismo.Moderadora. 2019. (Simpósio).

22ª Jornada de Iniciação Científica - Cinquentenário da pedagogia do oprimido.Comissão Avaliadora na área de Ciências Humanas. 2018. (Outra).

I Simpósio Regional de Fonoaudiologia e Autismo.Moderadora da Mesa. 2018. (Simpósio).

XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - III Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia Congresso Sul-Brasileiro de Fonoaudiologia. Avaliadora In Loco - Trabalhos Científicos - Pesquisas científicas, Práticas fonoaudiológicas ou Relatos de experiência - Departamento de Linguagem. 2018. (Congresso).

XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - III Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia Congresso Sul-Brasileiro de Fonoaudiologia. Comentarista da área de linguagem. 2018. (Congresso).

XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - III Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia Congresso Sul-Brasileiro de Fonoaudiologia. Análise institucional sobre comunicação alternativa e ampliada na educação: relato de experiência. 2018. (Congresso).

XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - III Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia Congresso Sul-Brasileiro de Fonoaudiologia. Avaliadora In Loco de trabalhos concorrentes a prêmio - linguagem. 2018. (Congresso).

XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - III Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia Congresso Sul-Brasileiro de Fonoaudiologia. Comentarista da sessão comentada linguagem. 2018. (Congresso).

XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - III Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia Congresso Sul-Brasileiro de Fonoaudiologia. Análise de função comunicativa em crianças com transtorno do espectro autista após intervenção com comunicação alternativa e ampliada. 2018. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC - Brasil. 2017. (Congresso).

II Oficina de Sensibilização para Docentes, Discentes e Profissionais que Atuam na Área da Fonoaudiologia Educacional.Educação Especial e Inclusão: experiências, avanços e dificuldades. 2011. (Oficina).

VII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica e XV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos. Escala de Avaliação Cognitiva para Crianças (ECCOS 4/10): Estudos de Adaptação e Validação no Brasil. 2011. (Congresso).

V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Educação inclusiva e linguagem: refletindo sobre as práticas pedagógicas. 2011. (Seminário).

British Psychological Society, Developmental Section Conference. 2008. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. 2007. (Congresso).

.Applying Conversational Analysis. 2006. (Seminário).

Palestra. 2006. (Seminário).

Seminário. 2006. (Seminário).

Seminário. 2006. (Seminário).

Deafness & Literacy- Interactive Induction Day.Deafness & Literacy - Interactive Induction Day. 2005. (Seminário).

Higher Education in England and Scotland: Alternatives Models.Higher Education in England and Scotland: Alternatives Models. 2005. (Seminário).

lecture.Morphemes and literacy: lessons from research practice. 2005. (Outra).

Phonological Awareness in Second Language Learning.Phonological Awareness in second language learning. 2005. (Seminário).

seminário.The role of self-concept in educational psychology. 2005. (Seminário).

Treinamento em Programa de Estatística.Using NVIVO - a program for analysing qualitative data. 2005. (Encontro).

Curso de Processamento Auditivo.Curso de Processamento Auditivo. 2004. (Outra).

Curso de Traumas da Face e Cirurgia Ortognática.Curso - Traumas da Face e Cirurgia Ortognática. 2004. (Outra).

Programa de Capacitação Continuada.Curso de Intrução à Microinformática. 2004. (Outra).

ANPEPP / A rgumentação e Explicação: Modos de Construção/ Constituição do conhecimento.V Ciclo de Seminários em Psicologia Cognitiva: Cognição e Linguagem. 2003. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2003. (Congresso).

XV Semana de Fonoaudiologia.XV Semana de Fonoaudiologia - UNICAP. 2003. (Outra).

III CONAPE. III CONAPE. 2001. (Congresso).

Jornada de Atualização em Voz.Encontro Anual do Conselho Regional de Fonoaudiologia 4. 2001. (Encontro).

Workshop Recife 2000.Workshop Recife 2000. 2000. (Outra).

Grupo de Estudos em Fundamentos Básicos em Motricidade Oral.Grupo de Estudos em Fundamentos Básicos em Motricidade Oral. 1999. (Outra).

Semana Nacional da Voz.Semana Nacional da Voz. 1999. (Outra).

Curso de Afasias- Sindrome do Hemisfério Direito e Lesão Cerebral Traumática: Tendências no Tratamento Clínico.Curso - Afasias- Síndrome do Hemisfério Direito e Lesão Cerebral Traumática: Tendências no Tratamento Clínico. 1998. (Outra).

A Importância da Literatura Infantil no Processo Ensino-Aprendizagem.Curso - A Importância da Literatura Infantil no Processo Ensino-Aprendizagem. 1997. (Outra).

Seminário de Fonoaudiologia sobre Afasia e Disfagia.Seminário de Fonoaudiologia : Afasia e Disfagia. 1997. (Seminário).

Curso - Voz e Audição: Abordagens Clínicas e Terapêuticas.Voz e Audição: Abordagens Clínicas e Terapêuticas. 1996. (Outra).

LUCENA, J. A.;LIMA, R. A. S. C.. Pré-banca - Avaliação da comunicação nos três primeiros anos de vida: elaboração de instrumento e explorações psicométricas. 2019. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco.

MONTEIRO, E. M. L. M.;LIMA, R. A. S. C.; DELGADO, I. C.. Alfabetização de crianças com transtorno do espectro autista: representações do professor. 2019. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.

MARINUS, M. W. L. C.;LIMA, R. A. S. C.; DELGADO, I. C.. Pré-banca - Alfabetização de crianças com transtorno do espectro autista: percepções do professor. 2019. Dissertação (Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; OLIVEIRA, A.; OLIVEIRA, G.. Vilas Ressentidas ou Heroínas Improváveis? O Ethos da Mulher com Deficiência em Telenovelas Brasileiras. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UFPE.

ROAZZI, Antonio; Souza B;LIMA, R. A. S. C.. Síndrome de Burnout em docentes: uma análise das variáveis estruturais e psicológicas abordadas pela teoria do apego das escolas públicas e particulares. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - UFPE.

PESSOA, A. C.;LIMA, R. A. S. C.; MORAIS, A.. Apropriação dos casos regulares da norma ortográfica nos dois primeiros ciclos do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Souza B; ROAZZI, A.;LIMA, R. A. S. C.. A Relação entre a aprendizagem Significativa nos Programas de Treinamentos Corporativos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Admonistração) - UFPE.

LIMA, R. A. S. C.; NASCIMENTO, A. M.; RODRIGUES, L.. Relações entre a estrutura dos estados fenomenais e as habilidades visuoespaciais durante estimulação tátl na atividade de rotação mental em cegos e videntes. 2015. Dissertação (Mestrado em psicologia) - UFPE.

LIMA, R. A. S. C.; LYRA-DA-FONSECA, J. L. C.; OLIVEIRA, P.. Relatos de mulheres com deficiência visual sobre maternidade. 2015. Dissertação (Mestrado em psicologia) - UFPE.

QUEIROGA, B.;LIMA, R. A. S. C.; LUCENA, J. A.. Desenvolvimento Fonológico e Aprendizagem Inicial da Leitura e Escrita em Diferentes Contextos Socioeducacionais. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde da Comunicação) - UFPE.

CHAVES, A. D.; CORDEIRO, A. A.;LIMA, R. A. S. C.. Contribuições da Consciência Fonológica e Nomeação Seriada Rápida para Aprendizagem Inicial da Escrita. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde da Comunicação) - UFPE.

NASCIMENTO, A. M.;LIMA, R. A. S. C.ROAZZI. O Desenvolvimento da Autoconsciência e sua Relação com as Habilidades de Raciocínio. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVEIRA, R. C.; LEAL, T. F.;LIMA, R. A. S. C.. A Heterogeneidade no Último Ano do Ciclo de Alfabetização e as Estratégias Docentes para o Ensino de Produção de Textos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROAZZILIMA, R. A. S. C.; NASCIMENTO, A. M.. Avaliando o Desenvolvimento da Teoria da Mente e da Empatia em Crianças e a Possível Relação destes Processos. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; Souza, B; Feitosa, M. A análise do impacto e dos condicionantes de um método de ensino em administração via jogo de simulação. 2011. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, F. J.;LIMA, R. A. S. C.SOUSA, W. P. A.. A imagem na relação de expressão com o texto escrito- Contribuições da audiodescrição para a aprendizagem de educandos surdos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

NASCIMENTO, A. M.; ALCHIERI, J. C.; LEITE, U. R.;LIMA, R. A. S. C.. A influência das habilidades cognitivas gerais no processo de manipulação de imagens mentais em habilidades hápticas e a autoconsciência como mediadora habilidades imagéticas. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, G. A. P.; MONTEIRO, E. M. L. M.; CAMPELLINI, S. A.;LIMA, R. A. S. C.; CORDEIRO, A. A.. A utilização do modelo de resposta à intervenção para identificação precoce dos transtornos de aprendizagem no ciclo de alfabetização. 2018. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEAL, T. F.; LUCENA, J. M.;LIMA, R. A. S. C.; BARBOSA, M. L.; CRUZ, M.. Produção Coletiva de textos na escola: estratégia didática de ensino-aprendizagem da produção escrita nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; ROAZZI, A.; SANTANA, S.; HODGERS, L.; LISBOA, G.. ECCOs 4/10: do papel ao teste adaptativo computadorizado. 2015. Tese (Doutorado em psicologia cognitiva) - UFPE.

LIMA, R. A. S. C.; MORAIS, A.; PESSOA, A. C.; LEAL, T. F.; LIMA, A.. Ensino e aprendizagem da paragrafação: concepções e práticas de professores e conhecimentos de seus alunos. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - UFPE.

ROAZZI; SANTANA, S.;LIMA, R. A. S. C.; FERREIRA, S.; Souza B. A Dialética de Transformação do Self e do Autoconceito: Dimensões Autorefletidas no Cárcere Feminino. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROAZZI, A.; SANTOS, M. C.;LIMA, R. A. S. C.; FERREIRA, S.; Souza, B. O estilo cognitivo verbal e das imagens objeto espacial: três dimensões psicológicas apontando caminhos para a compreensão de aspectos da resolução de problemas matemáticos. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, M. A. E.;ROAZZILIMA, R. A. S. C.. O Efeito Combinado dos Estilos de Apego dos Pais no Estabelecimento dos Estilos e Apego de seus Filhos. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

AZEVEDO, G. C.;ROAZZILIMA, R. A. S. C.. Representações Sociais de Florestas e Mudanças Climáticas por Professores do Amazonas: Uma Contribuição para a Formação Continuada. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

NOBRE, A. P. C.;ROAZZILIMA, R. A. S. C.. O Realismo Nominal e a Arbitrariedade Simbólica na Aquisição dos Sistemas Notacionais. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

C. Walcir; SILVA, C. R. T.; PAULA, A. S.; OLIVEIRA, D. H.;LIMA, R. A. S. C.. A aquisição do onset complexo (cr) no português: uma abordagem multidimensional. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROAZZI, A.; SANTANA, S.;LIMA, R. A. S. C.; NASCIMENTO, A. M.; Souza B. Ayahuasca e Saúde: Efeitos de uma Beberagem Sacramental Psicoativa na Saúde Mental de Religiosos Ayahuasqueiros. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; ATAÍDE,S.; QUEIROGA, B.; MOTA, M. M.. A contribuição do processamento fonológico, da consciência morfológica e dos processos subjacentes à nomeação seriada rápida para a leitura e a escrita no português brasileiro. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.. Esquemas Desadaptativos Iniciais e Severidade da Depressão Infantil: Evidências de Validade Sacramental. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Telles, StellaLIMA, R. A. S. C.; MONTENEGRO, A. C.. A aquisicao do onset complexo: uma abordagem multidimensional. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ferro, T; PESSOA, A. C.;LIMA, R. A. S. C.. O uso da comunicação alternativa no processo de alfabetização de criança com deficiência intelectual com dificuldade de oralidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, E. C. C.; LYRA, P. V. -.;LIMA, R. A. S. C.. Relações entre pares no processo de inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na educação infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Culturas e Identidades) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

QUEIROGA, B. A. M.LIMA, R. A. S. C.. Avaliação de comunicação na primeira infância. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; PESSOA, A. C.; MORAIS, A.. Ortografia nos dois primeiros ciclos do ensino fundamental: apropriação das regulares da norma ortográfica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em educação) - UFPE.

OLIVEIRA, P.;LIMA, R. A. S. C.; LYRA-DA-FONSECA, J. L. C.. Dar à luz quando não se vê: discursos de deficiêntes visuais sobre a experiência de maternidade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em psicologia) - UFPE.

SANTANA, L. B.;ROAZZILIMA, R. A. S. C.. Empatia, Competência Social, Teoria da Mente: Um Estudo das Relações entre Resiliência, Fatores de Risco e Proteção de Crianças em Situação de Risco. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOURA, M. A. R.;ROAZZILIMA, R. A. S. C.. Atitudes Morais, Agressividade e Empatia: Um Estudo Correlacional com Atletas que Praticam Futebol de Salão. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEAL, T. F.; BARBOSA, M. L.;LIMA, R. A. S. C.. Produção de textos em turmas heterogêneas: que estratégias didáticas são utilizadas pelo professor?. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; MONTEIRO, A. P.; FERREIRA, S.. A Contribuição da Teoria das Inteligências Múltiplas para a Sala de Aula de História. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada.

FERREIRA, S.; MONTEIRO, A. P.;LIMA, R. A. S. C.. O Aprendizado da Língua Escrita: Estratégias Facilitadoras em Classes de Alfabetização. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada.

ARAUJO, L. I.;LIMA, R. A. S. C.; FERREIRA, S.. Arte na Escola: Possibilidades e Limites. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada.

FERREIRA, S.;LIMA, R. A. S. C.; ARAUJO, L. I.. As Dificuldades de Aprendizagem na Leitura. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada.

LIMA, R. A. S. C.. A aquisição da linguagem escrita na educação infantil. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada.

LIMA, R. A. S. C.. Leitura: um instrumento eficaz no desenvolvimento da aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada.

LIMA, R. A. S. C.. Intervenção Psicopedagógica nas Dificuldades de Leitura. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

LIMA, R. A. S. C.. A Contribuição do Lúdico no Processo de Aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

LIMA, R. A. S. C.. Psicopedagogia, Inclusão e Surdez: Um Mundo de Linguagem Visual. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

LIMA, R. A. S. C.. Atividades Psicopedagógicas para o Atendimento ao Disléxico de acordo com as Habilidades Necessárias para o Desenvolvimento da Leitura e da Escrita. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

LIMA, R. A. S. C.. O Prazer de Ler Começa Cedo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

LIMA, R. A. S. C.. A Importância do Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

BOTLER, A. H.;LIMA, R. A. S. C.; Ferro, T. Família e escola na inclusão escolar da criança com autismo: indefinição de papeis?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

BOTLER, A. H.;LIMA, R. A. S. C.; Ferro, T. Estimulação precoce em crianças com microcefalia e seu ingresso na educação infantil: concepções e orientações dadas aos familiares. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

BOTLER, A. H.;LIMA, R. A. S. C.SOUSA, W. P. A.. Inclusão de crianças Surdas nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

MONTENEGRO, A. C.;LIMA, R. A. S. C.; CORDEIRO, A. A.. Comunicação alternativa e transtorno do espectro do autismo: uma intervenção fonoaudiológica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; Ferro, T. Estratégias de ensino para crianças com transtorno do espectro autista (TEA) na alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ferro, T;LIMA, R. A. S. C.; CARVALHO, F. C. G.. Dificuldades que o professor da sala regular encontra no processo de adequar recursos didáticos para alunos com deficiência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SOUSA, W. P. A.LIMA, R. A. S. C.; OLIVEIRA, R.. C. Oliveira.O ensino de L2 nas séries iniciais das salas regulares bilíngues do Recife: o que dizem os professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ferro, T; REIS, M. C.;LIMA, R. A. S. C.. M. Guedes.Práticas inclusivas de alfabetização para alunos do transtorno do espectro autista de uma escola da rede municipal do Recife. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

ATAÍDE,S.;LIMA, R. A. S. C.; ROSA, E.. Mediação docente na alfabetização do aluno com TEA: um olhar sobre as estratégias pedagógicas na produção de texto escrito. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ferro, T; PEDROSA, C. R. L.; CARVALHO, F. C. G.;LIMA, R. A. S. C.. dos Santos.A importância da Classe Hospitalar Semear do Recife continuidade da escolarização dos estudantes/pacientes com câncer processo de cont. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, F. P.; BRANCO, M. C. F. C.;LIMA, R. A. S. C.. As contribuições da terapia ocupacional para efetivação da educação inclusiva na educação infantil: uma revisão integrativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco.

SOUSA, W. P. A.LIMA, R. A. S. C.; ARAUJO, C. M.. A prática docente no ensino da língua portuguesa escrita para crianças surdas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ferro, T;LIMA, R. A. S. C.; BARBOSA, M. R.. A importância do papel do professor especialista em atendimento Educacional Especializado na instituição escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; VIEIRA, M. E. M.; CARAUBAS, L. M. A. S.; Borges, E. Deficiência visual: uma análise do processo de ensino e aprendizagem do Sistema de leitura e escrita em braille do estudante cego.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; CARAUBAS, L. M. A. S.; Borges, E. F. Silva; Jamesson M. Silva; Maria C. A. Souza.Contribuição da Música na Concepção do Musicoterapeuta e professor de Música para a Criança com Transtorno de Espectro Autista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

GUEDES, J.;LIMA, R. A. S. C.. Uso de Tecnologia Assistiva por Terapeutas Ocupacionais no Ambiente Escolar de Crianças com Paralisia Cerebral. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - UFPE.

ARRUDA, M.; SOUZA, A.;LIMA, R. A. S. C.. A regressão autista e seu impacto no desenvolvimento educacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - UFPE.

LIMA, R. A. S. C.; Borges, E; CHIARO, S.. Contribuições da psicomotricidade relacional para a socialização e aprendizagem de alunos da educação infantil com condutas agressivas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - UFPE.

ALMEIDA, E.;SOUSA, W. P. A.LIMA, R. A. S. C.. O jogo como recurso didático metodológico na alfabetização de criança surda. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - UFPE.

LIMA, R. A. S. C.; BOTLER, A. H.;SOUSA, W. P. A.. O currículo inclusivo para crianças surdas na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - UFPE.

SOUSA, W. P. A.LIMA, R. A. S. C.; Carvalho,Liliane. O ensino da língua portuguesa escrita para a criança surda em processo de alfabetização. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - UFPE.

LIMA, R. A. S. C.SOUSA, W. P. A.; MONTENEGRO, S.. O uso de jogos como facilitador na alfabetização de crianças surdas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - UFPE.

THAYSA, A.; LEAO, S. S.;LIMA, R. A. S. C.SOUSA, W. P. A.. Práticas Avaliativas da Produção Textual de Alunos Surdos no Ensino Fundamental: O que Dizem as Professoras de Língua Portuguesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SOUSA, W. P. A.LIMA, R. A. S. C.; MONTENEGRO, M. S.. O uso de jogos como facilitador na alfabetização de crianças surdas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - UFPE.

ARAUJO, C. M.; FERREIRA, S.;LIMA, R. A. S. C.. TDAH com predominância de sintomas de desatenção: concepções e práticas docentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - UFPE.

NASCIMENTO, A. M.;LIMA, R. A. S. C.; ROAZZI, A.. Autorreconhecimento e desenvolvimento cognitivo em crianças autistas: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UFPE.

SOUSA, W. P. A.; Borges, E;LIMA, R. A. S. C.. A inclusão da criança surda nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SOUSA, W. P. A.; Borges, E;LIMA, R. A. S. C.. A inclusão de alunos surdos em turmas regulares em uma escola da rede pública estadual do Recife: O que dizem os professores?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ferreira, D;LIMA, R. A. S. C.; Carvalho,Liliane. A expectativa dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) com relação à educação para o trabalho. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ferreira, D;LIMA, R. A. S. C.; Carvalho,Liliane. Análise sociológica: fatores de influência no processo de escolha pelo curso de pedagogia da UFPE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEAL, T. F.;LIMA, R. A. S. C.; Lins e Silva, M. Estratégia e critérios de avaliação de textos por docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Varjal, E;LIMA, R. A. S. C.; Lins e Silva, M. Relação de Autoavaliação com o processo de construção da autonomia e cidadania dos estudantes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

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ARAUJO, C. M.;LIMA, R. A. S. C.; Lins e Silva, M. A constituição de classes hospitalares em hospitais públicos de Recife - Repensando a relação entre Educação e Saúde. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Lins e Silva, M; Ferreira, D;LIMA, R. A. S. C.. Os usos sociais do curso de Pedagogia da UFPE.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

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BARBOZA, P. D. M.;LIMA, R. A. S. C.; MONTENEGRO, A. C.. Agressividade Física contra o professor praticado por aluno. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

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LIMA, R. A. S. C.; QUEIROGA, B.; MONTENEGRO, A. C.. Análise Fonológica da Aquisição da Linguagem de Crianças com Antecedentes de Desnutrição. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

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LIMA, R. A. S. C.; LUCENA, J.. Aleitamento Materno em Sistema Carcerário. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; CARAUBAS, L.; MONTEIRO, A. M. L.. Membro da comissão julgadora da seleção simplificada para professor substituto. 2016. UFPE.

RAMOS, D. D.; OLIVEIRA, A. M. V. M.;LIMA, R. A. S. C.. Concurso Público para professor efetivo da área de Fundamentos Psicopedagógicos da Educação. 2014.

FRANCISCO, D.; TOMAZ, J. M. T.;LIMA, R. A. S. C.. Professor efetivo da área de estudo: fundamentos psicopedagógicos da educação. 2013. Universidade Federal de Alagoas.

TOMAZ, J.; JULIANA, D.;LIMA, R. A. S. C.. Concurso de Professor Efetivo para a área de Fundamentos Psicopedagógicos da Educação. 2013.

Ferro, T; Ferreira, Aurino;LIMA, R. A. S. C.. Comissão Examinadora da Seleção Pública Simplificada para Professor Substituto. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; Santiago, S; Ferro, T. Concurso Público de Provas e Títulos, Área: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS). 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.; CRUZ, F.; Varjal, E. SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO ? 2024.1. 2024. UFPE.

LIMA, R. A. S. C.. 25ª Jornada de Pandemia Avanços e Consequências - Iniciação Científica FACEPE. 2021. Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.. Avaliador in loco - Trabalhos Científicos do Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2018. Universidade Tuiuti do Paraná.

LIMA, R. A. S. C.. XXI Jornada de Iniciação Cientifica da FACEPE. 2017. Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.. Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica 2016/2017. 2016. UFPE.

LIMA, R. A. S. C.ROAZZI; LAUTERT, S.; ATAÍDE,S.; Meira, Luciano. Comissao de Selecao de Mestrado. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

ROAZZI, A.; ATAÍDE,S.; LAUTERT, S.; De Conti, L.;LIMA, R. A. S. C.. Comissão de seleção de mestrado. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.. VII Congresso Internacional de Educação - Concurso Nacional de Projetos Didáticos "Prêmio Asa Branca de Educação 2008".. 2008. Sapiens Tecnologia Educacional e Empresarial.

LIMA, R. A. S. C.. XVI- ENEFON -Encontro Nacional do Estudantes de Fonoaudiologia. 2005. Centro Universitário de João Pessoa.

LIMA, R. A. S. C.. Avaliadora do Encontro de Extensão /ENEXT. 2004. Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.. Avaliadora de Projetos de Iniciação Científica / CONIC. 2004. Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, R. A. S. C.. Avaliadora de Projetos de Pesquisas no V CEPE / CONGRADE. 2004. Universidade Federal de Pernambuco.

EXPERIÊNCIAS AFETIVAS EM JOGOS DE MESA POR PESSOAS AUTISTAS VERBAIS: AVALIANDO AS EMOÇÕES; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Design) - UFPE, ; Coorientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DO ALUNO COM TEA; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Básica) - UFPE, ; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

AULA REMOTA/PRESENCIAL EM TEMPO DE PANDEMIA: Contribuições do uso da Tecnologia Assistiva/TA, Comunicação Alternativa e Aumentativa/CAA, no processo de aquisição da alfabetização do estudante com Transtorno do Espectro Autista/TEA matriculado na Sala de Recurso Multifuncional/SRM da Prefeitura do Recife; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Básica) - UFPE, ; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

a realidade do estagiário de língua portuguesa com a educação inclusiva na educação básica; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em letras) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Desigualdades: educação e probreza; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Nos trilhos da pobreza: uma nova linha de compreensão; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Desafios para perceber na educação a pobreza e a desigualdade social; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Análise reflexiva sobre a tomada de consciência em relação a pobreza e direitos humanos no âmbito educacional; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA): Atribuições do coordenador pedagógico no processo de inclusão; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Responsabilidade Civil de instituições de ensino a respeito do Bulling, Dislexia, e o papel do coordenador pedagógico; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

O professor da educação infantil da rede pública regular de ensino e as práticas pedagógicas inclusivas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A relação da consciência morfológica com a compreensão leitora em crianças com queixas de alteração de linguagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Enfrentamento da deficiência secundária em aulas de educação física; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Avaliacao da aprendizagem de alunos com deficiência mental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em Avaliacao da Aprendizagem) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A concepção do professor diante das dificuldades de aprendizagem dos alunos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação da Aprendizagem) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A avaliação nos ciclos de aprendizagem: o diálogo entre concepções teóricas da avaliação e a prática pedagógica dos professores nas séries iniciais do ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação da Aprendizagem) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A concepção dos professores sobre a avaliação da leitura dos alunos do 4º ciclo do ensino fundamental da rede pública; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação da Aprendizagem) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A inclusão de crianças autistas em escolas públicas: uma realidade possível; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A importância do conhecimento da LIBRAS para a inclusão da criança surda; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A formação do professor: elemento essencial para uma real inclusão?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A importância do brincar na inclusão; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

As dificuldades na aprendizagem da escrita: uma escola da zona rural; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Infância: aquisição da linguagem e aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A aquisição da escrita em indivíduos com síndrome de down; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Dificuldades de aprendizagem: perspectiva para o sucesso escolar na construção do conhecimento; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Estratégias pedagógicas facilitadoras da aprendizagem de produção de histórias; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A importância da inserção do projeto "lendo e aprendendo" para a educação infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

O fracasso escolar no 1 ciclo da educação básica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades da Escada; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Contribuições da Psicopedagogia na Relação Família / Escola; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Escola Inclusiva: Realidade ou Utopia; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Jogos e Brincadeiras no Desenvolvimento da Aprendizagem Infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A Indisciplina no Cotidiano Escolar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Contribuições do paradigma de equivalência de estímulos na alfabetização de crianças com TEA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Educação Inclusiva e Autismo: comunicação alternativa e aumentativa como ferramenta para acessibilidade no contexto escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

O Transtorno do Espectro Autista e a inclusão educacional nos anos finais do ensino fundamental: o que dizem os professores?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Práticas docentes como processo na escolarização de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo nas escolas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista: um olhar sobre as estratégias pedagógicas adotadas no ensino remoto na rede pública de ensino municipal de Recife; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A formação continuada do docente para a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) da rede municipal do Recife; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Inclusão escolar de pessoa com deficiência e o uso de Tecnologia Assistiva (TA) na sala de aula regular em escolas públicas da rede municipal de ensino do Recife; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Formação Docente nas Licenciaturas para a Educação Inclusiva; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português - Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A; Wanderley; Fernanda Ramos de Souza; A importância do protagonismo da criança com deficiência no cotidiano escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Família e escola na inclusão escolar da criança com autismo: indefinição de papéis?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Paralisia Cerebral e a Aprendizagem: intervenções utilizados em espaços não escolares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

FAMÍLIA E ESCOLA NA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO: INDEFINIÇÃO DE PAPÉIS?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Estratégias de ensino para a alfabetização de alunos no Transtorno do Espectro Autista na Rede Municipal do Recife; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A INCLUSÃO DO ALUNO COM MICROCEFALIA DECORRENTE DO ZIKAVÍRUS NA PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REFLEXÃO SOBRE OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Educação Inclusiva no Curso Letras-Português da UFPE: da matriz curricular à concepção dos estudantes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português - Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Alves; A inclusão do aluno com Microcefalia decorrente do Zica Vírus na primeira etapa da educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Estratégias de ensino para crianças com transtorno do espectro autista (TEA) na alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Tecnologias assistivas para aprendizagem de estudantes com TEA: Uma análise em uma escola da rede pública do Recife; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Deficiência visual: uma análise do processo de ensino e aprendizagem do Sistema de leitura e escrita em braille do estudante cego; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

F; Silva; Jamesson M; Silva; Maria C; A; Souza; Contribuição da Música na Concepção do Musicoterapeuta e professor de Música para a Criança com Transtorno de Espectro Autista; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ensino regular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Uso de jogos digitais como ferramenta de intervenção educacional: Onde está o sujeito com TEA?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Caminhos para apropriação do sistema de escrita alfabética de uma criança no Transtorno do Espectro Autista (TEA): um estudo de caso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Repercussão da intervenção psicológica no desenvolvimento da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A importância da psicomotricidade no desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação infantil da rede pública de ensino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

As habilidades sociais de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

O Ensino da leitura e Escrita de Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo ? TEA: uma reflexão a partir das práticas pedagógicas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

O uso de jogos como recurso didático para alfabetização de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Inclusão e Autismo: Uma análise sobre o papel do gestor e do educador na inclusão educacional do aluno com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

O jogo como recurso didático no processo de alfabetização de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Inclusão e Alfabetização de Crianças com Síndrome de Down: concepção do professor e do acompanhante pedagógico do ensino regular; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Contribuições das provas orais para a avaliação da aprendizagem dos estudantes na visão dos professores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A prática pedagógica inclusiva com alunos surdos em escola regular; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Mitos e realidade em altas habilidades: conhecendo as concepções de professores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Transtorno de Deficit de Atenção/ Hiperatividade (TDA/H) e Práticas Pedagógicas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A influência da escola na interação social de crianças autistas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A avaliação da aprendizagem do aluno disléxico: um estudo a partir do paradigma da educação inclusiva; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Agressividade física contra o professor praticado por aluno; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

DISLEXIA: ATIVIDADES INTERATIVAS, AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO E ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DISLÉXICAS, TENDO COMO SUPORTE O SOFTWARE JCLIC; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Um estudo de intervenção em habilidades linguísticas e metalinguísticas, por meio de jogos de alfabetização digitais, em crianças com transtorno do espectro autista (TEA); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em pedagogia) - UFPE, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Jogos de alfabetização digital: concepção de professores de Salas de Recursos Multifuncionais e sua aplicabilidade em estudantes com TEA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em pedagogia) - UFPE, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Monitoria da disciplina Transtorno do Espectro do Autismo - TEA: processos de ensino e aprendizagem; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Ramos;Dayanne J; Santos;Maria Luiza M; Oliveira; Monitoria da disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Monitoria da disciplina Transtorno do Espectro do Autismo - TEA: processos de ensino e aprendizagem; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Oliveira; Anastacia T; Marinho Nascimento; Monitoria da disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

O despertar para educação inclusiva: reconhecendo a criança com deficiência no ambiente escolar; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

As barreiras da não inclusão: estudo de caso em uma Escola Municipal do Recife; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

''O USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA (CA) NO CONTEXTO EDUCACIONAL COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA)''; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Inclusão escolar de pessoa com deficiência: quem está capacitado para realizar este trabalho?; 2018; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

da Silva Ramos; Lucineide Batista de Sousa; Monitoria da disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Monitoria da disciplina Transtorno do Espectro do Autismo - TEA: processos de ensino e aprendizagem; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Monitoria da disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

A regressão autística e seu impacto no desenvolvimento educacional; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Brito da Silva; Monitoria da disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Monitoria da disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

da S; Ramos; Priscilla Carolina L; Costa; Monitoria da disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Brito da Silva; Monitoria da disciplina Transtorno do Espectro do Autismo - TEA: processos de ensino e aprendizagem; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Supervisão de estudante em atividade de monitoria; 2015; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Supervisão de estudante em atividade de monitoria; 2015; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Supervisão de estudante em atividade de monitoria; 2014; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Supervisão de estudante em atividade de monitoria; 2014; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Supervisão de estudante em atividade de monitoria; 2014; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Supervisão de estudante em atividade de monitoria; 2013; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Supervisão de estudante em atividade de monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Supervisão de estudante de monitoria; 2011; Orientação de outra natureza; (Serviço social) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

Supervisão de estudante em atividade de monitoria; 2011; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - UFPE; Orientador: Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima;

LIMA, R. A. S. C. ; SOUSA, W. P. A. . PROPOSTA DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMARAGIBE. 2023.

LIMA, R. A. S. C. . Perspectivas Atuais sobre o Disturbio Especifico de Linguagem. 2006.

LIMA, R. A. S. C. . Fisiologia Aplicada à Fonoaudiologia - Aula Ministrada como Professor Convidado. 2004.

LIMA, R. A. S. C. . Desenvolvimento da linguagem Escrita I - Aula Ministrada como Professor Convidado. 2004.

LIMA, R. A. S. C. . Metodologia em Psicologia - Aula ministrada como Professor Convidado. 2004.

LIMA, R. A. S. C. . Metodologia em Psicologia - Aula ministrada como professor convidado. 2003.

LIMA, R. A. S. C. . A Aquisição da Linguagem escrita - Aula Ministrada como Professor Convidado. 2002.

LIMA, R. A. S. C. . Aula como professor convidado da Faculdade de Ciências Humanas de Olinda - FACHO. 2002.

LIMA, R. A. S. C. . Estágio na Clínica de Fonoaudiologia da UNICAP. 1999.

LIMA, R. A. S. C. . Estágio no Hospital Getúlio Vargas. 1998.

LIMA, R. A. S. C. ; BRAGA, V. ; GOES, L. . Ministro da Educação: especialistas explicam problemas de fala de Ribeiro. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LIMA, R. A. S. C. ; PESSOA, A. C. ; ROSA, E. ; CARAUBAS, L. M. A. S. ; DUBEUX, M. H. S. ; LEAL, T. F. ; SOUSA, W. P. A. ; PESSOA, C. ; BANDEIRA, C. L. ; MELO, M. V. ; CARVALHO, B. . Almanaque Caramará Gy-PE: Manual Pedagógico Anos 4 e 5. 2023. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Técnico).

LIMA, R. A. S. C. ; PESSOA, A. C. ; ROSA, E. ; CARAUBAS, L. M. A. S. ; LEAL, T. F. ; SOUSA, W. P. A. ; CARVALHO, B. ; MELO, M. V. ; PESSOA, C. ; BANDEIRA, C. L. . Almanaque Caramará Gy-PE: Ano 5. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Técnico).

CARVALHO, B. ; PESSOA, A. C. ; DUBEUX, M. H. ; SOUSA, W. P. A. ; LEAL, T. F. ; CARAUBAS, L. M. A. S. ; MELO, M. V. ; ROSA, E. ; PESSOA, C. ; BANDEIRA, C. L. ; LIMA, R. A. S. C. . Almanaque Caramará Gy-PE Ano 4.. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Técnico).

LIMA, R. A. S. C. ; DUBEUX, M. H. . Mediação de Leitura na Escola e na Biblioteca. 2018. (Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa).

LIMA, R. A. S. C. . Adaptação de jogos para crianças no Transtorno do Espectro do Autismo: inclusão entre saúde e educação. 2017. (Relatório de pesquisa).

LEAL, T. F. ; PESSOA, A. C. ; FERREIRA, A. B. ; Borges, E ; LIMA, R. A. S. C. ; Ferro, T ; SOUSA, W. P. A. ; MOURAO, C. ; LIMA, J. M. . Jogos de Alfabetização 2. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Recursos didáticos: jogos de alfabetização).

FELIX, A. L. ; LIMA, R. A. S. C. ; SOUSA, W. P. A. ; CRUZ, M. ; CRUZ, F. . Curso de Extensão: Avaliação da Aprendizagem e as questões da tecnologia, alfabetização e inclusão. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, R. A. S. C. ; SOUSA, W. P. A. . PRINCIPAIS DIMENSÕES DA ACESSIBILIDADE E SUA RELAÇÃO COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEAL, T. F. ; PESSOA, A. C. ; MORAIS, A. ; Borges, E ; FERREIRA, A. B. ; LIMA, R. A. S. C. ; SOUSA, W. P. A. ; Ferro, T . Avaliação no ciclo de alfabetização: reflexões e sugestões. 2012. (Caderno de Avaliação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC).

2008

1 Lugar no Concurso Público para Professor Substituto do Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional - DPOE, UFPE.

2005

XVI- Encontro Nacional dos Estudantes de Fonoaudiologia - ENEFON. Área de Fonoaudiologia Geral - Qualidade de Orientadora do Trabalho Científico, UNIPÊ.

2005

XVI- Encontro Nacional dos Estudantes de Fonoaudiologia , Área de Voz. Na Qualidade de Orientadora do Trabalho Científico, UNIPÊ.

2004

3 Lugar no Concurso Público para Professor Substituto no Curso de Fonoaudiologia -UFPE 2004, UFPE.

2004

1 Lugar no Concurso Público para Professor Substituto do Curso de Fonoaudiologia da UFPE, UFPE.