João Paulo Cunha de Menezes

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MENEZES, J. P. C. . Equívocos conceituais são difíceis de morrer. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 18, p. 1-18, 2023.

• MENEZES, J. P. C. . Estágio Supervisionado Síncrono: desenvolvimento das habilidades pedagógicas e Identidade do Profissional no Ensino de Ciências. Amazônia (UFPA) , v. 19, p. 134-147, 2023.

• SILVA, C. V. ; MENEZES, João Paulo Cunha de . Análise das representações visuais do sistema nervoso central em livros de ciências e biologia através da teoria cognitivista da aprendizagem multimídia. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio , p. 183-203, 2023.

• GOMES, P. H. S. F. ; MENEZES, J. P. C. . Percepção do Conceito de Plágio no curso de Ciências Biológicas da Universidade de Brasília. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO SUPERIOR , v. 6, p. 55, 2022.

• MENEZES, J. P. C. . Relação das crenças de autoeficácia com as emoções, estratégias de enfrentamento e inteligência emocional na Formação Inicial de Professores. GÓNDOLA, ENSEANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS , v. 17, p. 317-331, 2022.

• MENEZES, J. P. C. . NEUROCIÊNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE: PREVALÊNCIA DE MITOS EM LICENCIANDOS E PROFESSORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. UM ESTUDO DE CASO NO DISTRITO FEDERAL. FORMAÇÃO DOCENTE , v. 14, p. 181-195, 2022.

• SILVA, V. T. ; MENEZES, J. P. C. . Avaliando a eficácia de uma oficina orientada a -Síntese Proteica-. REVISTA DE ENSINO DE BIOQUÍMICA , v. 20, p. 14-29, 2021.

• MENEZES, J. P. C. . Concepção sobre a investigação no ensino de ciências. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 16, p. 2887-2902, 2021.

• TEODORO, V. ; MENEZES, J. P. C. . Imagem síntese de proteína em livros de Biologia: abordagem a partir da Teoria Cognitivista da Aprendizagem Multimídia. REVISTA DE ENSINO DE BIOQUÍMICA , v. 19, p. 13-32, 2021.

• MENEZES, J. P. C. . Características ilustrativas das representações visuais de recursos hídricos em livros didáticos de Biologia. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 12, p. 1-16, 2021.

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• TEODORO, V. ; MENEZES, J. P. C. . O que tem no rio professor? Atividade investigativa sobre macroinvertebrados no ensino médio. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 6, p. 1-11, 2021.

• BELLO, ITALOEMA PINHEIRO ; SOUZA, GABRIELA REZENDE DE ; MENEZES, João Paulo Cunha de ; OLIVEIRA, MATHEUS COUTINHO FREITAS DE ; OLIVEIRA, LUIZ FERNANDO COUTINHO DE . QUALIDADE DE ÁGUA E DE ESTADO TRÓFICO DO RIBEIRÃO VERMELHO EM LAVRAS, MG. Sustentare , v. 5, p. 1-32, 2021.

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• AMARAL, R. S. ; GUIMARAS, Z. F. S. ; MENEZES, J. P. C. . Se não cura, não faz mal? Automedicação: estratégias para educação em saúde no Ensino de Biologia. Revista Estudos- Zootecnia , v. 48, p. 1-12, 2021.

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• RIBEIRO, P. H. O. ; MENEZES, J. P. C. . Análise dos infográficos sobre coloração de gram. HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 4, p. 1-14, 2020.

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• MENEZES, J. P. C. . INSERÇÃO DO TEMA EDUCAÇÃO EM RECURSOS HÍDRICOS POR MEIO DE JORNAIS IMPRESSOS. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 10, p. 203-214, 2019.

• MENEZES, J. P. C. . ORIGAMI COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 9, p. 238-248, 2018.

• Bertossi, Ana Paula Almeida ; ROCHA JÚNIOR, PAULO ROBERTO DA ; RIBEIRO, PAULO HENRIQUE ; MENEZES, J. P. C. ; CECÍLIO, Roberto Avelino ; ANDRADE, Felipe Vaz . Soil cover and chemical and physical attributes in the atlantic forest biome. Revista Árvore (on-line) , v. 40, p. 219-228, 2016.

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• CUNHA DE MENEZES, JOÃO PAULO ; COUTINHO DE OLIVEIRA, LUIZ FERNANDO ; SALLA, MARCIO RICARDO . Incertezas sobre a modelagem matemática de qualidade da água em curso de água urbano. Ciência & Engenharia (UFU. Impresso) , v. 25, p. 01-08, 2016.

• MENEZES, João Paulo Cunha de ; OLIVEIRA, LUIZ FERNANDO COUTINHO DE ; GENEROSO, CAMILA MARQUES ; FRANCO, CAMILA SILVA ; FIA, RONALDO ; FIA, FÁTIMA RESENDE LUIZ . Mobility of heavy metals in soils of arrangement municipal solid waste. Ambiência (UNICENTRO) , v. 12, p. 909-919, 2016.

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• MENEZES, João Paulo Cunha ; BITTENCOURT, R. P. ; FARIAS, M. S. ; BELLO, ITALOEMA PINHEIRO ; COUTINHO DE OLIVEIRA, LUIZ FERNANDO ; FIA, RONALDO . Deoxygenation rate, reaeration and potential for self-purification of a small tropical urban stream. Revista Ambiente & Água , v. 4, p. 748, 2015.

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• MENEZES, J. P. C. ; BERTOSSI, A. P. A. . Percepção do uso e contaminação da água na zona rural: um estudo de caso no sul do Espírito Santo, Brasil. ENGENHARIA AMBIENTAL (UNIPINHAL. IMPRESSO) , v. 8, p. 282-290, 2012.

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• MENEZES, J. P. C. ; ROCHA JUNIOR, P. R. . ABORDAGEM QUALITATIVA EM UM FRAGMENTO DE FLORESTA ESTACIONAL SEMIDECÍDUA, URBANA, (?BOSQUE JOHN KENNEDY?) EM ARAGUARI (MG, BRASIL) COMO PROPOSTA DE CONSERVAÇÃO E MANEJO. Acta Biologica Paranaense , v. 40, p. 39-53, 2011.

• MENEZES, J. P. C. ; BERTOSSI, A. P. A. . PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS PRODUTORES AGRÍCOLAS E QUALIDADE DA ÁGUA EM PROPRIEDADES RURAIS. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental , v. 27, p. 22-33, 2011.

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• GOMES, P. H. S. F. ; MENEZES, João Paulo Cunha de . Avaliação (externa) da qualidade do ensino superior e autonomia científica: tensões e desafios. Plágio na Universidade! Estudo qualitativo das razões pelas quais estudantes universitários brasileiros plagiam. 1ed.Porto: Imprensa Academica, 2020, v. 1, p. 120-127.

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• MENEZES, J. P. C. . Inserção do tema Educação em Recursos Hídricos por meio de jornais no ensino de ciências: contribuições para o 8 Fórum Mundial da Água. In: XVII Encontro Nacional de Educação em Ciências, XVII ENEC, I Seminário Internacional de Educação em Ciências, I SIEC, 2017, Viana do Castelo. Educação em ciências em múltiplos contextos. Viana do Castelo: eBook, 2017. v. 1. p. 245-252.

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• MENEZES, J. P. C. ; COUTINHO DE OLIVEIRA, LUIZ FERNANDO ; GENEROSO, C. M. ; FRANCO, C. S. ; FIA, R. ; FIA, F. R. L. . Mobilidade de metais pesados em solos de disposição de resíduos sólidos urbanos. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ÁGUAS, SOLOS E GEOTECNOLOGIAS, 2015, Uberaba. Estudos ambientais em Bacias Hidrográficas: geologia, geomorfologia, vegetação, hidrografia, solos e fisiologia da paisagem, 2015.

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• MENEZES, J. P. C. ; ROCHA JUNIOR, P. R. ; BERTOSSI, A. P. A. ; SILVA, V. M. ; NEVES, M. A. . Avaliação Físico-Química e Microbiológica da Água subterrânea do município de Araguari (MG). In: XIV Encontro Latino Americano de Iniciação Científica - X Encontro Latino Americano de Pós Graduação - IV Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Junior, 2010, São José dos Campos - SP. Ciências Exatas e da Terra. São José dos Campos (SP): Unicap-Urbanova, 2010.

• BERTOSSI, A. P. A. ; MENEZES, J. P. C. ; CECÍLIO, R. A. ; NEVES, M. A. . Influência do uso do solo na qualidade da água superficial do municipio de Alegre, ES. In: XIV Encontro Latino Americano de Iniciação Científica - X Encontro Latino Americano de Pós Graduação - IV Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Junior, 2010, São José dos Campos - SP. Ciências Exatas e da Terra. São José dos Campos: UNIPAV-URBANOVA, 2010.

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• SILVA, V. M. ; RABELO, A. F. ; SILVA, A. D. R. ; ROCHA JUNIOR, P. R. ; MENEZES, J. P. C. . Avaliação Quantitativa do processo de compostagem utilizando ramos triturados de Gliricídia como inoculante alternativo. In: XIV Encontro Latino Americano de Iniciação Científica - X Encontro Latino Americano de Pós Graduação - IV Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Junio, 2010, São José dos Campos - SP. Ciências Agrárias. São José dos Campos: Univap - Urbanova, 2010.

• ROCHA JUNIOR, P. R. ; MENEZES, J. P. C. ; BICALHO, T. D. ; SILVA, V. M. ; MARTINS, C. A. S. . Verificação de efeito Alelopático da folha de tiririca, sobre a germinação e crescimento de sementes de pepino. In: XIV Encontro Latino Americano de Iniciação Científica - X Encontro Latino Americano de Pós Graduação - IV Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Junio, 2010, São José dos Campos - SP. Ciências Agrárias. São José dos Campos - SP: Univap - Urbanova, 2010.

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• ROCHA JUNIOR, P. R. ; MENEZES, J. P. C. ; BICALHO, T. D. . Verificação de efeito alelopático do extrato de Mucuna, sobre a germinação e crescimento de sementes de acelga. In: XXX ERBOT MG/BA/ES II Jornada Capixaba de Botânica - Biodiversidade: Mudanças Climáticas x Sustentabilidade, 2010, Vitória. Biodiversidade: Mudanças Climáticas x Sustentabilidade, 2010.

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• MENEZES, J. P. C. ; Dias, V.S ; DINIZ, S. G. P. ; OLIVEIRA, M. G. R. . Avaliação do Banco de Sementes de um fragmento de mata urbana visando sua conservação.. In: 57 Congresso Nacional de Botânica, 2006, Gramado. Avaliação do Banco de Sementes de um fragmento de mata urbana visando sua conservação., 2006.

• MENEZES, J. P. C. ; Dias, V.S ; OLIVEIRA, M. G. R. . Banco de Sementes do Parque Municipal do Bosque John Kennedy - Araguari, MG.. In: IV Mostra de Produção Científica da UNIPAC., 2006, Juiz de Fora. Banco de Sementes do Parque Municipal do Bosque John Kennedy - Araguari, MG., 2006.

• Dias, V.S ; Cruz, U. S ; MENEZES, J. P. C. ; Moreira, V. S. S. ; Rego, F. N. A. A. . Experimento Sobre a dieta de Aglaoctenus sp (Lycosidae), uma aranha de funil em fragmento de Cerrado. In: VII CAEB - Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia, 2005, Campinas. CAEB - Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia, 2005.

• MENEZES, J. P. C. . Neuromitos entre Estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Um estudo de caso no Distrito Federal. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , 2023.

• SILVA, L. ; MENEZES, J. P. C. ; CARNEIRO ; NEISS, U. G. ; MACHADO, F. S. . Composição e riqueza de Odonata em um córrego com diferentes níveis de degradação no sul de Minas Gerais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BITTENCOURT, R. P. ; FARIAS, M. S. ; MENEZES, J. P. C. ; OLIVEIRA, L. F. C. ; FIA, R. . Determinação do índice de estado trófico para uma micro bacia urbana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FARIAS, M. S. ; BITTENCOURT, R. P. ; MENEZES, J. P. C. ; OLIVEIRA, L. F. C. ; FIA, R. . Relação entre vazão e qualidade da água de uma micro bacia hidrográfica urbana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAOLUCCI, L. N. ; MENEZES, J. P. C. ; RESENDE, F. M. ; PEIXOTO, F. P. ; LEAL, L. C. . Neighbors shape the epiphytic composition of neotropical ant gardens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROCHA JUNIOR, P. R. ; MENEZES, J. P. C. ; BICALHO, T. D. . Verificação de efeito alelopático do extrato de Mucuna, sobre a germinação e crescimento de sementes de acelga. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA JUNIOR, P. R. ; MENEZES, J. P. C. ; BICALHO, T. D. . Verificação do efeito alelopático do tuberculo de tiririca, sobre a germinação e crescimento de sementes de tomate. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROCHA JUNIOR, P. R. ; MENEZES, J. P. C. ; BICALHO, T. D. . Avaliação de diferentes tratamentos na germinação Acalypha reptans Swartz. (Euphorbiaceae). 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MENEZES, J. P. C. . IV CPP - Comunicação de Pesquisa de Professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEZES, J. P. C. ; Dias, V.S ; OLIVEIRA, M. G. R. . IV Mostra de Produção Científica da UNIPAC. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENEZES, J. P. C. . Trilhas Interpretativas como Instrumento Pedagogico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MENEZES, J. P. C. . Ecologia Global e Conservação Ambiental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Determinantes da Experiência de Estágio no Ensino de Ciências e Biologia: Uma Avaliação Multifacetada, Descrição: O Estágio Curricular Supervisionado é um componente fundamental na formação de professores, atuando como uma ponte vital entre a teoria acadêmica e a prática educacional. Mais do que um requisito curricular, o estágio oferece uma oportunidade única de imersão na realidade sociocultural do ambiente educativo, promovendo a integração entre conhecimentos teóricos e habilidades práticas. Este estudo tem como objetivo analisar os fatores organizacionais e pessoais que impactam a satisfação dos estagiários em uma instituição pública de ensino. Dentre estes fatores, o estudo focará no apoio oferecido pelo supervisor, na clareza das atribuições e nas interações com os colegas. O propósito é compreender como esses elementos influenciam a experiência e o bem-estar dos estagiários, contribuindo para uma formação docente mais eficaz e enriquecedora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Equívocos Conceituas são difíceis de morrer. Compreensão da prevalência de crenças errôneas relacionadas aos diferentes estilos de aprendizagem entre professores em Formação Inicial, Descrição: Proponho, neste projeto, analisar e caracterizar a literatura na área de Ensino de Ciências, buscando evidências que sustentem ou não o uso de Estilos de Aprendizagem. Pretendo também aprofundar a compreensão da conceitualização e identificação (se houver) dos diferentes Estilos de Aprendizagem na prática dos professores (em formação), baseando-me em suas experiências cotidianas e no nível de exposição que tiveram a esses estilos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Avaliação dos neuromitos educacionais em professores da educação básica e professores em formação inicial, Descrição: O objetivo da formação inicial de professores é capacitar os licenciandos a se tornarem especialistas no processo de ensino e aprendizagem. Embora haja um grande interesse dos professores em integrar descobertas do campo da neurociência às suas práticas em sala de aula, existe uma crescente preocupação com a ausência de instrução acadêmica em neurociência nos currículos de formação docente. Essa lacuna na formação acadêmica tem contribuído para a proliferação de neuromitos. Acreditamos que, com base nos resultados esperados, este projeto pode oferecer uma contribuição significativa aos docentes sobre os benefícios da instrução acadêmica em neurociência. Propomos, portanto, o desenvolvimento de um material didático focado em desmistificar neuromitos, aprimorar habilidades de leitura crítica e abordar tópicos relevantes para o processo de ensino e aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  Desenvolvendo a identidade profissional na formação inicial docente: estágio supervisiona vs residência pedagógica, Descrição: Durante os estágios supervisionados obrigatórios, os professores em formação inicial frequentemente encontram um sentido para a profissão docente, o que contribui significativamente para a configuração de sua identidade profissional. Visando compreender melhor este cenário, o objetivo deste projeto é analisar as contribuições do estágio supervisionado obrigatório e do projeto de residência pedagógica na formação da identidade profissional dos estudantes. Para o corpus de análise, serão utilizadas as dimensões da identidade profissional propostas por Lamote e Engels. Os dados quantitativos serão coletados por meio de um formulário online, seguidos de uma análise de conteúdo detalhada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Coordenador.

• 2018 - Atual

  O uso de software de apresentação oferece vantagens em relação a métodos convencionais de instrução no processo de ensino-aprendizagem?, Descrição: As representações visuais de fenômenos físicos e naturais são componentes cruciais no processo de ensino e aprendizado em ciências. Neste contexto, Richard Mayer define a aprendizagem multimídia como uma área de pesquisa focada na capacidade de construir representações mentais através de palavras e imagens. Os pressupostos operacionais da aprendizagem multimídia se baseiam na ideia de que as pessoas aprendem melhor com a combinação de palavras e imagens do que apenas com palavras. Com base nas argumentações sobre as vantagens do uso de ferramentas multimídia para apresentar conteúdo, este estudo visa investigar experimentalmente os efeitos de uma abordagem tecnológica em comparação aos métodos convencionais de ensino no processo de formação de professores. Propomos as seguintes hipóteses: i) O uso de tecnologias de apresentação em sala de aula como principal recurso para transmitir informações tem um efeito mais significativo no processo de aprendizagem em comparação com aulas ministradas sem essas tecnologias?; ii) Os estudantes terão uma capacidade de memória maior quando as apresentações em sala de aula combinarem imagens e palavras em comparação com apresentações que utilizam apenas um desses elementos? Estas hipóteses visam testar os efeitos observados na pesquisa multimídia, onde se constata que os indivíduos aprendem melhor com a combinação de palavras e imagens, e também o impacto negativo na replicação de informações apenas por via oral. Se confirmadas, as hipóteses fornecerão evidências para fundamentar a teoria dos canais duais para o processamento de material visual e verbal, ressaltando que a capacidade limitada das pessoas de processar apenas alguns itens por canal em um dado momento implica em uma demanda cognitiva que pode exceder a capacidade de processamento dos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Coordenador / Virginia Teodoro da Silva - Integrante / Jônatas Sousa costa - Integrante.

• 2015 - 2015

  Assessing the efficacy of environmental flow regimes in regulated rivers in Portugal: biotic and physical patterns, Descrição: Environmental flow regimes are implemented to maintain aquatic ecosystems, biodiversity and biogeochemical processes in regulated rivers. We assessed environmental flow regime effects in two partially regulated rivers by sampling and comparing biotic, physicochemical and habitat parameters collected over 2 calendar years from control sites and sites situated downstream of hydroelectric dams. The environmental flow regime of one river varied monthly and by hydrological year while the other received constant flow. We compared taxonomic and functional (traits and guilds) data between control and environmental flow sites and identified environmental drivers of change to make inferences concerning environmental flow regimes. Results of nMDS, SIMPER and Distance Based linear models indicated spatial and temporal differences in macroinvertebrate and particularly fish assemblages between control sites and environmental flow sites. Preliminary results allow us to determine drivers causing the distinct patterns between sites because of environment flow.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Coordenador / Rui Manuel Vitor Cortes - Integrante / Simone Varandas - Integrante / Joaquim B. Jesus - Integrante / Vitor Pereira - Integrante / Catia Santos - Integrante / Marisa Lopes - Integrante / Samantha Jane Hughes - Integrante.

• 2014 - 2016

  Integrated assessment of macroinvertebrate communities in response to different levels of anthropogenic pressure in an urban basin, Descrição: Degradation caused by agriculture and urban and industrial discharges seriously affect aquatic ecosystems; measurable biotic change caused by these impacts can be to assess system health. We tested an integrated approach based on change in macroinvertebrate taxonomic composition, metrics, and traits in relation to environmental gradients in a partially urbanised river basin in the Minas Gerais region of Brazil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Coordenador / Ronaldo Fia - Integrante / Samantha Jane Hughes - Integrante / COUTINHO DE OLIVEIRA, LUIZ FERNANDO - Integrante.

• 2014 - 2015

  Modelagem do processo de autodepuração de descargas orgânicas e avaliação da qualidade da água na bacia hidrográfica do Ribeirão Vermelho, Descrição: A depleção do oxigênio nos corpos hídricos, decorrente da degradação da matéria orgânica presente em esgotos domésticos, representa um efeito negativo de enorme importância, para a manutenção da vida nestes ambientes. Seus processos de transformações físicas, químicas e biológicas podem ser analisados com apoio de modelos matemáticos, sendo fundamental integrá-los também ao transporte das substâncias e à circulação hidrodinâmica do corpo d'água, para avaliar a distribuição espacial e temporal de substâncias em diversas condições. Desta forma, o presente trabalho tem por objetivo o desenvolvimento de um modelo de simulação do processo de autodepuração do Ribeirão Vermelho em função de múltiplos despejos orgânicos ao longo de seu leito, bem como a avaliação da qualidade de suas águas pelo emprego índices físicos químicos e biológicos durante duas estações anuais (verão, inverno).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Integrante / Luiz Fernando Coutinho de Oliveira - Coordenador / Ronaldo Fia - Integrante / Fatima Rezende Luis Fia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2012

  Influencia do uso da terra na qualidade da água subterânea, Descrição: O objetivo do trabalho é descrever a correlação entre os parâmetros de uso da terra e de qualidade da água subterrânea, utilizando ferramentas de Sistemas de Informações Geográficas (SIGs), para delimitação da área de influência de poços e para geraçãode mapas de uso da terra e técnicas de estatística multivariada de correlação. canônica foi utilizada com apoio do aplicativo computacional R-cran. As variáveis canônicas encontradas foram: índice de uso e ocupação da terra e índice de degradação da água, ambos padronizados. A correlação canônica foi significativa entre o primeiro par das variáveis canônicas. Portanto, existe uma relação linear considerável entre os dois grupos, sendo possível afirmar que a atividade agropecuária causa incremento da concentração de nitrato durante o período de estudo (inverno).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Coordenador / Ana Paula Almeida Bertossi - Integrante / Mirna Aparecida Neves - Integrante / Alexandre Rosa dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

• 2009 - 2009

  Percepção Ambiental dos visitantes do parque urbano? Araguari, MG., Descrição: O Parque Municipal Bosque John Kennedy, Araguari - MG foi criado com o intuito de conservação ambiental. Por possuir um ambiente propício à prática de visitação, vem sofrendo um gradativo aumento da visitação, sem, no entanto, possuir informações sólidas e estruturação básica para atender a essa crescente demanda. Diante disso, o presente estudo teve como objetivo levantar o perl, percepção ambiental e qualidade da experiência dos visitantes do Parque, através de entrevistas com os freqüentadores do local durante o mês de junho, com o propósito de buscar informações que contribuam com o planejamento e manejo do local. Os resultados sugerem a implantação de um programa de educação e interpretação ambiental, para auxiliar os visitantes em uma compreensão mais ampla tanto do sistema florestal quanto em relação ao seu manejo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Analise qualitativa de um fragmento de mata urbana como proposta para conservação e manejo., Descrição: O presente estudo objetivou conhecer a riqueza da flora arbórea de um fragmento florestal urbano, em uma floresta estacional semidecidual localizada no município de Araguari-MG. Foram realizadas coletas florísticas ao longo de 5 meses em 40 parcelas no interior do Parque Municipal Bosque John Kennedy, o qual representa um fragmento de mata seca semidecídua. Foram identificadas 110 espécies em 91 gêneros distribuídos em 45 famílias, sendo as mais representativas: Fabaceae (20), Myrtaceae (09), Rubiaceae (07), Annonaceae e Euphorbiaceae (05), Lauraceae (04) e Bignoniaceae, Chrysobalacaceae, Euphorbiaceae, Flacourtiaceae, Melastomataceae e Moraceae (três espécies cada), obteve-se um Índice de Diversidade de Shannon (H') para espécies na área de estudo de 3,872 nats/indivíduos. Na paisagem extremamente fragmentada do cerrado, a mata destacou-se como possuidora de expressiva riqueza de espécies arbóreas, ressaltando sua relevância no cenário da conservação, devendo ser considerada prioridade em programas de conservação e manejo. Este trabalho ressalta a importância de estudos florísticos relacionados a fragmentos florestais, com ênfase em fragmentos urbanos, os quais fornecem subsídios para recuperação de áreas degradas baseada na composição florística do cerrado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2006 - 2006

  Banco de Sementes do Parque Municipal do Bosque John Kennedy - Araguai, MG., Descrição: Durante a regeneração de uma floresta, após perturbações naturais ou antrópicas, o banco de sementes está envolvido no restabelecimento de grupos ecológicos e na restauração da riqueza de espécies. Recentemente, a ação antrópica freqüente e drástica, desperta o interesse no estudo do banco de sementes, com o objetivo de desenvolver modelos de predição de sucessão vegetal, que aumentam as possibilidades de manejo e recuperação da vegetação. O Parque Municipal do Bosque John Kennedy é um fragmento de mata seca semidecídua situado no perímetro urbano de Araguari - MG que vêm sofrendo profundas mudanças, principalmente devido ao aumento natural de clareiras. Para compreender a dinâmica dessa vegetação, o solo foi coletado em quatro profundidades (0, 0-5, 10-15 e 20-25 cm), no início da estação chuvosa de 2005 e no inicio da estação seca (abril de 2006), em quatro linhas paralelas, totalizando 288 amostras. O experimento foi instalado na estufa do parque. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado com nove repetições por linha. As amostras foram analisadas diariamente. A avaliação consistiu em quantificar o número de plântulas emergidas durante sete meses. Ao final da germinação verificou-se que emergiram 237 plântulas, sendo que 73,8% encontradas a 0 a 5 cm de profundidade. A maioria das espécies encontradas faz parte da vegetação arbórea preestabelecida e que dispersa suas sementes durante a estação chuvosa. Desse modo, o banco de sementes do Parque pouco contribui para a regeneração dessa mata, o que a torna ainda mais frágil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: João Paulo Cunha de Menezes - Integrante / Vandreia Santos Dias - Integrante / Mirna Gertrudes Ribeiro de Oliveira - Coordenador / Sandra Graciele Pereira Diniz - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios