Cleber Luis Dungue

Tenho experiência docente na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Espanhola e suas Literaturas no ensino superior. Também trabalhei como Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico. Sou Graduado em Letras Português/Espanhol; Especialista em Literatura e Artes Visuais pela UNIFEV; Mestre em Literatura e Crítica Literária pela PUC/SP e Doutor em Teoria Literária e Literatura Comparada pela USP, sob a orientação da Professora Doutora Cleusa Rios Passos. Minha pesquisa inclui toda a obra em prosa (romances) do escritor mineiro Lúcio Cardoso. O recorte temático é sobre o espaço e suas potencialidades na criação do texto ficcional. Especificamente, a proposta é pensar de que modo a casa alimenta a ideia de escrita na obra em prosa desse autor.

Informações coletadas do Lattes em 02/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada)

2015 - 2019

Universidade de São Paulo
Título: Os espaços na prosa de Lúcio Cardoso
Cleusa Rios Pinheiro Passos. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Mestrado em Literatura e Crítica Literária

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O desafio biográfico ou como escrever uma vida: a construção e desconstrução da figura heroica de Santos-Dumont a partir de O brasileiro voador,Ano de Obtenção: 2011
Maria Aparecida Junqueira.Palavras-chave: Construção; Desconstrução; herói; enunciação; marcas biografemáticas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Literatura e Artes Visuais

2003 - 2004

Centro Universitário de Votuporanga

Graduação em Pedagogia (LICENCIATURA)

2017 - 2018

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Português e Espanhol

2000 - 2002

Centro Universitário de Votuporanga

Formação complementar

2013 - 2013

MGME - Formação de Formadores para EAD - Língua Po. (Carga horária: 32h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE, Brasil.

2013 - 2013

1ª Formação das equipes gestoras-ensino integral. (Carga horária: 32h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE, Brasil.

2013 - 2013

Orientação para tutoria em EAD. (Carga horária: 16h). , Fundação Padre Anchieta, FPA, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Lingüística, Produção Textual e Literatura. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário de Votuporanga, UNIFEV, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em História da Arte. (Carga horária: 32h). , Centro Universitário de Votuporanga, UNIFEV, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Curso de Difusão Cultural de Língua Espanhola -II. (Carga horária: 90h). , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, IBILCE - UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

- Rosangela Ap. de A. Valim ; Jane Rubia Adami da Silva ; Cléber Luís Dungue ; Et all . 2º Seminário dos Profissionais Educadores da Diretoria Centro-Oeste: Semeando Ideias e Valorizando Práticas. 2013. (Outro).

Participação em eventos

VII Seminário de Pesquisa dos Alunos de Pós-Graduação em Teoria Literária e Literatura Comparada ia.Entre a intimidade e o segredo: um olhar sobre os espaços na obra em prosa de Lúcio Cardoso. 2015. (Seminário).

2 Seminário dos Profissionais Educadores da Diretoria de Ensino Região Centro-Oeste. 2013. (Seminário).

XVII Mostra de Pós-Graduação em Letras - Mackenzie.As relações entre arquitetura e literatura no romance Crônicas da casa assassinada, de Lúcio Cardoso. 2013. (Outra).

XII Encontro de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa."A metamorfose do conto infantil: sedução e traição em 'Perdida estava a meta da morfose' de Marina Colasanti". 2012. (Encontro).

I Congresso Internacional do PPGLetras. Violência biográfica: a tensão entre o público e o privado nas narrativas da vida. 2011. (Congresso).

Travessias poéticas: Brasil e Portugal - III simpósio internacional de literatura e crítica literária - poesia contemporânea. 2010. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Dyrce Mira de Souza

Cléber Luís Dungue. O poema dramático e a oralidade:Morte e vida severina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas.

Aluno: Pedrina Pereira da Silva Cavalcante

Cléber Luís Dungue; CERIGIOLI, M. M.. Trabalhando com a música no ensino da língua espanhola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas.

Aluno: Elizeu dos Santos

Cléber Luís Dungue; CERIGIOLI, M. M.; BROSSO, R.. O discurso como forma de persuasão do indivíduo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas.

Aluno: Guaraciara Antonio de Souza Silva

Cléber Luís Dungue; CERIGIOLI, M. M.. O uso de contos de Jorge Bucay no ensino do espanhol. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas.

Aluno: MICHELE SANTANA DA SILVA

Cléber Luís Dungue; Sonia Maria Ernandes Serrano. Literatura em cartas - A barca de Gleyre. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e Espanhola) - Faculdades Integradas Torricelli.

Aluno: Soraya Reimão

Sonia Maria Ernandes Serrano;Cléber Luís Dungue. O ato de ler como agente de conscientização. 2011.

Aluno: Kelly Mayary Cardoso de Oliveira

Cléber Luís Dungue. Ensino da língua espanhola: motivação para aprendizagem em língua espanhola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e Espanhola) - Faculdades Integradas Torricelli.

Orientou

Patricia Aparecida Tavares da Silva

A intertextualidade nos contos de "Chapeuzinho vermelho" e "Chapeuzinho amarelo"; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Português / Espanhol) - Faculdades Integradas Torricelli/ Anhaguera; Orientador: Cléber Luís Dungue;

Rosângela Calixto Ferreira

Formação de alunos leitores: avanços e desafios para os educadores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Português / Espanhol) - Faculdades Integradas Torricelli/ Anhaguera; Orientador: Cléber Luís Dungue;

Cassiana Santos Lopes

A estética do silêncio em Vidas secas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Português / Espanhol) - Faculdades Integradas Torricelli/ Anhaguera; Orientador: Cléber Luís Dungue;

Cicero Claro de Souza

Contos Populares: integrar para ensinar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Português / Espanhol) - Faculdades Integradas Torricelli/ Anhaguera; Orientador: Cléber Luís Dungue;

Adriana Santos de Oliveira

Paralelo entre alguns aspectos fonéticos e lexicais da língua portuguesa e da língua espanhola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Português / Espanhol) - Faculdades Integradas Torricelli/ Anhaguera; Orientador: Cléber Luís Dungue;

Angela Perez Barrios

Sala de leitura: observação da experiência desenvolvida pela E; E; Antônio Viana de Souza; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Português / Espanhol) - Faculdades Integradas Torricelli/ Anhaguera; Orientador: Cléber Luís Dungue;

Ana Lucia da Costa

Os aspectos intertextuais presentes na obra Como nasceram as estrelas, de Clarice Lispector; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas; Orientador: Cléber Luís Dungue;

Liezi Aparecida Lanza

A implementação do espanhol como língua estrangeira na Rede Pública de Ensino; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas; Orientador: Cléber Luís Dungue;

Ana Cristina Soares Assunção

A formação do leitor por meio da literatura infanto-juvenil e a influência do livro Harry Potter; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas; Orientador: Cléber Luís Dungue;

ERIKA DE SOUZA

A representação feminina no conto "Cinderela"; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas; Orientador: Cléber Luís Dungue;

Vera Lúcia da Silva Caramuru

História do escravismo brasileiro: um estudo de O navio negreiro, de Castro Alves; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas; Orientador: Cléber Luís Dungue;

Vinícius Osnir da Silva Monteiro

A leitura como forma de interação social; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas; Orientador: Cléber Luís Dungue;

MARLUZ GALDINO DA SILVA

O JORNAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO: análise de produção de cartas do leitor; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e Espanhola) - Faculdades Integradas Torricelli/ Anhaguera; Orientador: Cléber Luís Dungue;

Produções bibliográficas

  • Cléber Luís Dungue . E a verdade como fica? A realidade e a ficção na obra de Márcio Souza. Revista Alere , v. 11, p. 269-296, 2015.

  • Cléber Luís Dungue . A DESCONSTRUÇÃO PARÓDICA DO DISCURSO HISTÓRICO-BIOGRÁFICO EM O BRASILEIRO VOADOR DE MÁRCIO SOUZA. Revista Alere , v. 01, p. 177-204, 2013.

  • MIYAZAKI, TiekoYamaguchi ; Cléber Luís Dungue . A inter-relação dos percursos narrativos de Amarelo manga: um estudo semiótico. Revista Olho d'água , v. 01, p. 21-34, 2012.

  • Cléber Luís Dungue ; MIYASAKI, T. Y. . REDE ISOTÓPICA EM AMARELO MANGA DE CLÁUDIO ASSIS. CASA (Araraquara) , v. 10, p. 1, 2012.

  • Cléber Luís Dungue ; Ronnie Franciso Cardoso . O SAPO, A MOÇA E O TEXTO DESENCANTADOS. Fronteiraz (São Paulo) , v. 6, p. 01/09-07, 2011.

Outras produções

Cléber Luís Dungue . http://www.poslit.uff.br/wp-content/uploads/2019/10/COLÓQUIO-ELEGIA-MINEIRA..pdf. 2019.

Cléber Luís Dungue . Opiniães: revista dos alunos de literatura brasileira ano 4 - N 6/7. 2015.

Cléber Luís Dungue . Revista - Fronteiraz N 12 - 90 anos de publicação de Memórias Sentimentais de João Miramar e do Manifesto da Poesia Pau Brasil. 2014.

Cléber Luís Dungue . Revista - Fronteiraz N 13 - Escritas da/de liberdade: A subversão da literatura pós-ditatorial.. 2014.

Cléber Luís Dungue . Avaliação de Aprendizagem em Processo - 9 Ano do Ensino Fundamental. 2014.

Cléber Luís Dungue . Opiniães: revista dos alunos de literatura brasileira. 2012.

SANCHES, E. F. ; Cléber Luís Dungue . A voz do editor: uma conversa sobre pornografia e erotismo com Ronnie Cardoso. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Cléber Luís Dungue . Máquinas do excesso e do desperdício. 2013. (professor visitante - minicurso 04 horas).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de Lírica Latino-americana no curso de Especialização.

2012 - 2014

União Nacional das Instituições de Ensino Superior Privadas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Literatura Brasileira, de Literatura Espanhola, de Produção Textual e orientador de TCC no curso de Letras. Professor de Produção Textual, de Tecnologia na Educação e de Metodologia para Elaboração de Projeto de TCC no curso de Pedagogia.

2010 - 2012

Faculdade Anhanguera

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Língua Espanhola e suas literaturas, de Literatura Comparada e Orientador de TCC.

2008 - 2013

EE Emiliano A. C. A. Melo DI-Cavalcanti

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e Médio.

2011 - 2012

Senac Consolação

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Espanhola, Carga horária: 10

2008 - 2010

Seven - Idiomas

Vínculo: Professor de Língua espanhola, Enquadramento Funcional: registrado, Carga horária: 8

2013 - 2013

Fundação Padre Anchieta

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Tutor de Curso de Ensino à Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
A tutoria do curso "Melhor Gestão, Melhor Ensino", da Secretaria da Educação de São Paulo, foi realizada à distância e teve como objetivo a formação continuada de professores de Língua Portuguesa da Rede Pública Estadual. Os cursos foram divididos em dois módulos: "MGME - Formação de Professores de Língua Portuguesa - 1a edição/2013" (com certificação de 30h aos participantes) e "MGME - Aprofundamento de Conteúdos e Metodologias - Língua Portuguesa - 1a edição/2013" (com certificação de 80h aos participantes).

2019 - 2019

Fuvest

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 8

Outras informações:
Corretor das provas de Literatura e Língua portuguesa do Vestibular da Fuvest

2013 - 2018

Diretoria de Ensino Centro-Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Durante esse tempo, trabalhei com elaboração e gestão de projetos para melhoria do ensino de Língua Portuguesa para os anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Também acompanhei a implementação do (PEI) Programa de Ensino Integral em duas escolas ao longo desses cinco anos,