Andréia Jaqueline Devalle Rech

Professora Adjunta do Departamento de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria. Doutora em Educação (2016), Mestre em Educação (2007), Especialista em Educação Especial (2004), ambas pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Licenciada em Educação Especial (2003) e Pedagogia (2016) pela UFSM. Vice-líder do Grupo de Pesquisa CNPq - Educação Especial: Interação e Inclusão social - GPESP. Pesquisadora do Laboratório de Políticas e Práticas em Altas Habilidades/superdotação - LAPEAHS. Membro integrante da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE; Membro integrante do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD; Atua como Professora no Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional - PPPG/CE/UFSM e no Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE/CE/UFSM Áreas de interesse: educação especial; inclusão; altas habilidades/superdotação; relação família e escola nos processos inclusivos.

Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2016

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Relação família-escola: uma parceria para a inclusão dos alunos com altas habilidades/superdotação
, Ano de obtenção: 2017. Soraia Napoleão Freitas. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Inclusão Escolar; Família; altas habilidades/superdotação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Estudo de caso de uma aluna com características de altas habilidades: problematizando questões sobre a inclusão escolar, Ano de Obtenção: 2007
Soraia Napoleão Freitas.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: altas habilidades/superdotação; Inclusão Escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Especialização em Educação Especial

2004 - 2004

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Uma Análise dos Mitos que Envolvem os Alunos com Altas Habilidades: A Realidade de uma Escola de Santa Maria/RS
Orientador: Soraia Napoleão Freitas

Graduação em Pedagogia

2013 - 2016

Universidade Federal de Santa Maria

Graduação em Educação Especial

2000 - 2004

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Ação Pedagógica em Ambiente Hospitalar: Uma Proposta Lúdica de Alfabetização
Orientador: Maria Alcione Munhóz
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2022 - 2022

A comunicação e a relação interpessoal com a pessoa com deficiência visual. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Possibilidades, Cuidados e Estratégias de Inclusão. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Reflexões sobre o brincar na educação infantil. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2013 - 2013

Análise de entrevista e audiodescrição em educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2009 - 2009

Formação de prof e tutores para atuar em EAD. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2009 - 2009

Formação de prof e tutores para atuar em EAD. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2008 - 2008

Formação de prof e Tutor para EAD Ambiente Moodle. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação Em Altas Habilidades Superdotação. (Carga horária: 40h). , Associação Gaúcha de Apoio Às Altas Habilidades Superdotação, AGAAHSD, Brasil.

2002 - 2002

Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2001 - 2001

O Processo de Construção de Piaget e Emília Ferrei. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2001 - 2001

cap de profissionais p trabalhar com def visual. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação, SE, Brasil.

2001 - 2001

Capacitação prof ed física p trab com def mentais. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul, SERS, Brasil.

2000 - 2000

O Novo Olhar Sobre o Aluno PNEE. (Carga horária: 42h). , Escola Especial Professor Annes Dias, EEPAD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Altas Habilidades/Superdotação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relação família e escola.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Organização de eventos

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . I Congresso Internacional de Educação Especial. 2024. (Congresso).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . I Seminário Integrador do Programa de Pós-graduação em Educação. 2015. (Outro).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . IV Seminário Nacional de Formação de Professores: Pesquisa Autobiográfica, Histórias de Vida e Perspectivas da Docência no Meio Rural. 2011. (Congresso).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . II Seminário Freireano. 2008. (Congresso).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Debates de Pedagogia - Ludicidade, Criança e Literatura. 2008. (Congresso).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . I Jornada Nacional Universitária na Área de Surdocegueira e Deficiência Múltipla. 2006. (Outro).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle ; CASTRO, Sabrina ; CASTANHO, Denise Molon ; FINGER, Alenia ; ZARDO, Sinara ; SANTOS, Ângela Nediane dos ; QUINHONES, Michele ; LUFT, Sibila ; PELLEGRINI, Cleonice ; FREITAS, Gilberto ; SILVEIRA, Elizabeth da . Seminário de Formação de professores para Educação Inclusiva. 2005. (Congresso).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . A Produção do Conhecimento em Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria. 2004. (Congresso).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . I Encontro Estadual de Educação Especial e Pré-congresso Pessoas Portadoras de Altas Habilidades. 2003. (Congresso).

Participação em eventos

I Congresso Internacional de Educação Especial,. Narrativas familiares a respeito das políticas públicas educacionais em prol da inclusão dos filhos com altas habilidades/superdotação. 2024. (Congresso).

10º Congresso Brasileiro de Educação Especial. (Re)construindo e ressignificando concepções junto aos familiares com filhos identificados com altas habilidades/superdotação. 2023. (Congresso).

XVIII Congreso Nacional de la Sociedad Española de Educación Comparada (SEEC). El enriquecimiento curricular como posibilidad de inclusión escolar de alumnos con altas habilidades/superdotación: una experiencia brasileña. 2023. (Congresso).

X Encontro Nacional do CONBRASD. 2022. (Encontro).

9 Congresso Brasileiro de Educação Especial e 12 Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2021. (Congresso).

II workshop de pesquisas e práticas do LAPEAHS: Altas Habilidades/Superdotação: Identificar para quê e como?. 2021. (Outra).

Palestra: Memória Viva da Educação Especial: Revisitando a história da formação de professores de educação especial da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. 2021. (Outra).

Seminário Internacional: Ressignificando a mediação por meio das tecnologias.Percepções de acadêmicas sobre o ensino remoto: desafios e possibilidades do regime de exercícios domiciliates especiais. 2021. (Seminário).

VIII Seminário Internacional de Políticas Públicas, VIII SIPPEBS e de XIII Seminário Internacional de Educação Superior. 2021. (Seminário).

XII Seminário Institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica e II Seminário Instituciional do Programa Residência Pedagógica. 2021. (Seminário).

Congresso Internacional Conexões - Palestra: Neurociência e desenvolvimento humano em um mundo em transformação. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional Conexões - Palestra: O desafio da identificação de talentos. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional Conexões - Palestra Magna: E. Jean Gubbins. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional Conexões - Palestra Magna: Joseph S. Renzulli. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional Conexões - Palestra Magna: Sally M. Reis. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional Conexões - Palestra Políticas públicas e legislação. 2020. (Congresso).

Fórum Regional Permanente de Extensão UFSM 2020. 2020. (Outra).

Minicurso: Sistemas de apoio segundo a AAIDD: recursos e estratégias para atuação com crianças e adolescentes com deficiência intelectual. 2020. (Outra).

XII Seminário Internacional de Educação Superior e do VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. Relação família-escola e altas habilidades/superdotação: a importância de atuar no empoderamento familiar e na formação de professores. 2019. (Congresso).

32ª Jornada Acadêmica Integrada.Altas habilidades/superdotação e a família: orientação a partir de um projeto de extensão. 2017. (Outra).

V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, III Encontro de Políticas e Processos de Educação Superior e XI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional.Representações sociais, altas habilidades/superdotação e a inclusão educacional: a formação continuada de profissionais da educação. 2017. (Seminário).

XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO. Altas habilidades/superdotação e a inclusão: o potencial da pesquisa na desconstrução de mitos. 2017. (Congresso).

XI Seminário de educação especial II seminário latino-americano de educação especial. 2017. (Seminário).

I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Família, escola e altas habilidades/superdotação: desafios e perspectivas. 2016. (Congresso).

IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso Especialização em Gestão Educacional.A participação da família na inclusão escolar do filho com altas habilidades/superdotação: uma realidade possível?. 2016. (Seminário).

VII Encontro Nacional do ConBraSD.A concepção dos professores acerca da participação da família durante o processo de inclusão escolar do filho/aluno com altas habilidades/superdotação. 2016. (Encontro).

I Congreso Internacional: Nuevas Perspectivas en el Estudio de la Superdotación y el Talento e el Seminario Internacional. Parceria entre família e escola: alguns desafios durante o processo de inclusão escolar do aluno com altas habilidades/superdotação. 2015. (Congresso).

I Seminário Integrador do Programa de Pós-graduação em Educação. 2015. (Seminário).

VI Seminário Nacional de Formação de Professores - Cartografias da Educação Rural: perperspectivas paraa a formação de professores.(Re)pensando a formação de professores para atuar em escolas multisseriadas em âmbito rural. 2015. (Seminário).

12ª Jornada de Educação Especial.Gestão educacional e inclusão de alunos com deficiência em situação de acolhimento institucional: o estado da arte. 2014. (Outra).

5º Encontro de Estudos e Pesquisas do Laboratório de Artes Visuais. 2014. (Encontro).

II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/superdotação, X Congreso Iberoamericano de Superdotación Talento y Creatividad e VI Encontro Nacional do ConBraSD. Levantamento sobre a produção científica dos temas: família, altas habilidades/superdotação e inclusão escolar entre os anos de 2009 a 2012. 2014. (Congresso).

Seminário Acessibilidade. 2014. (Seminário).

Seminário Práticas Pedagógicas e Pesquisa em Educação Especial. 2014. (Seminário).

VIII Encontro Estadual Repensando a Inteligência e IV Congresso Mercosul sobre altas habilidades/superdotação.Inclusão escolar e altas habilidades/superdotação: um estudo de caso. 2014. (Encontro).

VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Discutindo as práticas normativas frente à inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação. 2013. (Congresso).

IV Seminário Nacional de Formação de Professores: Pesquisa Autobiográfica, Histórias de Vida e Perspectivas da Docência no Meio Rural. 2011. (Seminário).

I Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação, IV Encontro Nacional do CONBRASD, IV Seminário de Altas Habilidades/Superdotação. Uma análise das vivências de um aluno com características de altas habilidades/superdotação. 2010. (Congresso).

2ª Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência. 2008. (Seminário).

III Encontro Nacional do ConBraSD, VI Encontro Estadual Repensando a Inteligência, III Congresso Mercosul sobre Altas Habilidades/superdotação e II Congresso de Jovens com Altas Habilidades/superdotação. Inclusão escolar e altas habilidades/superdotação: uma discussão necessária. 2008. (Congresso).

IX Jornada de Educação Especial.Analisando características de atas habilidades/superdotação: um estudo de caso. 2008. (Outra).

Seminário Cognição e Conhecimento Social. 2008. (Seminário).

V Congresso Internacional de Educação. Implicações no processo de inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidades. 2007. (Congresso).

I Jornada Nacional Universitária na Área de Surdocegueira e Deficiência Múltipla. 2006. (Outra).

V Encontro Estadual Repensando a Inteligência.V Encontro Estadual Repensando a Inteligência. 2006. (Encontro).

VI Congreso Iberoamericano de Superdotación, Talento y Creatividad. VI Congreso Iberoamericano de Superdotación, Talento y Creatividad. 2006. (Congresso).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-graduação em Educação.VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-graduação em Educação. 2006. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Educação Popular e XV Seminário Internacional de Educação Popular. Identificação e orientação de alunos com altas habilidades pertecentes às séries iniciais do ensino fundamental de Santa Maria/RS. 2005. (Congresso).

XIII Seminário de Iniciação Científica, X Jornada de Pesquisa e VI Jornada de Extensão.Uma análise do processo de inclusão escolar de uma criança com características de altas habilidades. 2005. (Seminário).

7ª Jornada de Educação Especial.7ª Jornada de Educação Especial. 2004. (Outra).

IV Encontro Estadual Repensando a Inteligência e do II Congresso Mercosul sobre Altas Habilidades. 2004. (Encontro).

1º Seminário Interinstitucional de AIDS: Preconceito e Educação. 2003. (Seminário).

9ª Jornada Nacional de Educação.9ª Jornada Nacional de Educação. 2003. (Outra).

I Congresso Nacional de Educação. 2003. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação Popular XIII Seminário Internacional de Educação Popular. IV Congresso Internacional de Educação Popular XIII Seminário Internacional de Educação Popular. 2003. (Congresso).

8ª Jornada Nacional de Educação.8ª Jornada Nacional de Educação. 2002. (Outra).

III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 2002. (Congresso).

III Congresso Internacional de Educação Popular XII Seminário Internacional de Educação Popular. III Congresso Internacional de Educação Popular XII Seminário Internacional de Educação Popular. 2002. (Congresso).

III Encontro Estadual Repensando a Inteligência e I Seminário de Discussão de Políticas Públicas para Pessoas com Altas Habilidades.III Encontro Estadual Repensando a Inteligência e I Seminário de Discussão de Políticas Públicas para Pessoas com Altas Habilidades. 2002. (Encontro).

I Seminário Regional Sobre Deficiência Visual. 2002. (Seminário).

Seminário do Programa de Licenciaturas - PROLICEN/2001.Seminário do Programa de Licenciaturas - PROLICEN/2001. 2002. (Seminário).

Seminário do Programa de Licenciaturas - PROLICEN/2002.Seminário do Programa de Licenciaturas - PROLICEN/2002. 2002. (Seminário).

XIII Semana Acadêmica do Centro de Educação.XIII Semana Acadêmica do Centro de Educação. 2002. (Outra).

1ª Jornada Científica da UNIOESTE.Iª Jornada Científica da UNIOESTE. 2001. (Outra).

I Seminário Internacional de Educação.I Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).

Feira das Profissões III Edição. 2000. (Outra).

Palestra sobre Inteligências Múltiplas. 2000. (Outra).

Seminário Internacional de Ensino Especial. 2000. (Seminário).

Seminário Nacional Sobre Educação Especial. 2000. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Rafaela Camila Rigon

VALENTINI, C. B.; BISOL, C. A.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Percepção das Famílias acerca da Inclusão Escolar de seus Filhos com Altas/Habilidades/Superdotação. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Janessa Ebling Farinha

COSTAS, F. A. T.; BRIDI, F. R. S.; OURIQUE, M. L. H.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Os programas governamentais de incentivo à primeira infância no município de São Pedro do Sul e seus efeitos para a vida de crianças com deficiência. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Debora Silvana Vaz Soares

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; SAKAGUTI, P. M. Y.. Da formação continuada as práticas pedagógicas: contribuições trazidas pelo Curso de Serviço de Atendimento Educacional Especializado altas habilidades/superdotação para professores da rede pública nacional. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Taísa de Lima Vianna

FEITOSA, F. B.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; RODRIGUES, M.. Os desafios da escolarização dos alunos com deficiência: um resgate histórico do processo de inclusão na Escola Senador Darcy Ribeiro de Porto Velho/RO. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Adriana Guiomar de França Prá

RONDINI, C. A.; Susana Graciela Pérez Barrera Pérez;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; PEDRO, K. M.. Processos de ensino-aprendizagem e a patologização dos educandos com dificuldades de aprendizagem no ensino fundamental I no estado de Santa Catarina no ano de 2022. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidad de la Empresa.

Aluno: Alice Motta Ribeiro

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FORNO, L. F. D.. O programa GEIM - Grupo De Enriquecimento Das Inteligências Múltiplas e o desenvolvimento de alunos com altas habilidades/superdotação. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Georgia Paula Martins Faust

MARCHI, R. C.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; SANTOS, T. R.. Performances de gênero em meninas com altas habilidades/superdotação. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Cleuza Kuhn

MOREIRA, L. C.; RATUSNIAK, C.; Susana Graciela Pérez Barrera Pérez; MAINARDES, J.; LOURENCO, G. F.; FERNANDES, S. F.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Altas habilidades/superdotação no contexto da Rede Estadual de ensino do Paraná. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Elizandra Aparecida Nascimento Gelocha

ANTUNES, H. S.; NUNES, A. L. R.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; LEAO, D. O.; BATALHA, D. V.. Formação permanente de professores: criticidade e reflexividade na perspectiva das ruralidades como espaços conectivos. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Júlia Bolssoni Dolwitsch

ANTUNES, H. S.; LEAO, D. O.; ABRAHAO, M. H. M. B.; MORES, A.; BATALHA, D. V.; SILVA, M.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle. TECENDO HISTÓRIAS... ENTRELAÇANDO NARRATIVAS: TECITURAS QUE CONSTROEM A DOCÊNCIA DE PROFESSORES BACHARÉIS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Márcio dos Reis Cardoso

PAVAO, S. M. O.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; PACHECO, C. C. R.; MARQUEZAN, L. I. P.; ANTUNES, M. S.. A inclusão educacional e suas contribuições para o avanço do paradigma educacional emergente: um estudo de caso no sistema colégio militar do brasil sobre o papel da educação especial para o aumento da efetividade das práticas educativas atuais.. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: SANDRA DIANE BARICHELLO

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane; PEDRO, K. M.. O percurso formativo dos professores que atuam nas salas de recursos multifuncionais: desafios e contribuições para o atendimento de estudantes com altas habilidades/superdotação. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Patrícia de Oliveira Brasil Brum

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; SAKAGUTI, P. M. Y.. Gestão do trabalho pedagógico para inclusão: interações e desafios na construção de práticas inclusivas para e com estudantes com altas habilidades/superdotação. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andréa Amestoy Pereira

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane; FORNO, L. F. D.. Articulação entre ensino comum e educação especial na educação infantil como propulsor do processo inclusivo de crianças com altas habilidades/superdotação. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Natalia Tauing Garcia Rodrigues

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane; SAKAGUTI, P. M. Y.. O empoderamento das famílias de filhos/alunos público-alvo da educação especial como estratégia de inclusão escolar. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Angélica Melo Da Silva Kerber

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FORNO, L. F. D.. Alunos com altas habilidades/superdotação e o ensino bilíngue: como esse modelo de ensino pode contribuir no enriquecimento curricular. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Débora Silvana Vaz Soares

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; SAKAGUTI, P. M. Y.. Da Formação Continuada as Práticas Pedagógicas: Contribuições Trazidas pelo Curso De SAEE ? AH/SD Para Professores da Rede Pública Nacional. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alice Motta Ribeiro

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FORNO, L. F. D.. O programa GEIM ? Grupo de Enriquecimento das Inteligências Múltiplas e o desenvolvimento de alunos com altas habilidades/superdotação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rafaela Camila Rigon

VALENTINI, C. B.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; SOARES, E. M. S.. A percepção das famílias acerca da inclusão escolar de seus filhos com Altas Habilidades/Superdotação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Georgia Paula Martins Faust

MARCHI, R. C.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; WUO, A. S.; SANTOS, T. R.. Performances de gênero em meninas com altas habilidades/superdotação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Cássia de Freitas Pereira

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; TEIXEIRA, C. T.. Desenvolvimento dos alunos com altas habilidades/superdotação: o olhar da gestão escolar e da família. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Carolina Terribile Teixeira

FREITAS, Soraia Napoleão; NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Gestão e inclusão: visualizando alunos com deficiência em situação de acolhimento institucional. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: JAQUELINE FERREIRA DOS REIS

Marcia Doralina Alves;RECH, Andréia Jaqueline Devalle. A importância da afetividade na relação entre professor e aluno com déficit cognitivo para a aprendizagem e o processo de inclusão. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vera Enilda Pautz Hepp

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Thaís Guareschi; DELPRETTO, Bárbara Martins de Lima. A escola e a inclusão. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vanilda Caixeta Rosa

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Juliani Riboli Correa; CASARIN, M. M.. A inclusão do portador de necessidades especiais - deficiência mental: desafios de toda escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Eloisa Barcellos de Lima

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Marcia Doralina Alves; Priscila Turchielo. Inclusão: o ponto de vista da família do sujeito com déficit cognitivo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: LEILA MARIA MARTINS ARRUDA ROQUE

Laura Cristina Nardi;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Priscila Turchielo. A inclusão escolar de sujeitos com deficiência mental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Joel Viegas

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Ana Claudia De Nardin; Caio Cesar Piffero Gomes. Ensino e aprendizagem do aluno surdo no ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Renata Feldens Florentino

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Ana Claudia De Nardin; Caio Cesar Piffero Gomes. A importância do atendimento educacional especializado na escola inclusiva. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tatiane Negrini

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Sheila Torma da Silveira; Susana Graciela Pérez Barrera Pérez. Altas Habilidades/superdotação: uma análise das experiências pedagógicas e sociais de um aluno identificado. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lídia Maria dos Santos Moreira

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NICOLOSO, Claúdia Maria Ferreira; Sheila Torma da Silveira. Identificação de pessoas com indicadores de altas habilidades/superdotação no município de Nova Palma - RS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tatiane Negrini

FREITAS, Soraia NapoleãoRECH, Andréia Jaqueline Devalle; Celso Ilgo Henz. A gestão educacional em uma escola pública: analisando o atendimento aos alunos com altas habilidades/superdotação. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Anelise Rocha de Menezes

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; SOARES, D. S. V.. O professor de educação especial e a (in)visibilidade de alunos com altas habilidades/superdotação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Renata Schneider Fritsch

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; SOARES, D. S. V.. A identificação tardia de mulheres com altas habilidades/superdotação e os impactos no desenvolvimento pessoal, profissional e socioeducacional. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: DAIANE FONTANA TABORDA

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; SILVA, A. R.. A robótica educacional como construção do conhecimento de alunos com altas habilidades/superdotação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Juliana Carvalhos Ramires

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; GUARESCHI, T.; OLIVEIRA, G. P.. Prática pedagógica de uma professora do ensino comum frente a alunos com deficiência intelectual: um estudo de caso. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alice Motta Ribeiro

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; VIEIRA, N. J. W.; TEIXEIRA, C. T.. Projetos de pesquisa e extensão para estudades com altas habilidades/superdotação: uma revisão sistemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Emilene Rodrigues Wagner

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; TEIXEIRA, C. T.. A relação das altas habilidades/superdotação e os esportes de alto rendimento: a perspectiva de atletas paralímpicos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Caroline Giordani Bastos

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; SCHMENGLER, A. R.. Alunos com Altas habilidades/Superdotação e Ensino Superior: Fatores que Influenciam na Escolha do Curso de Graduação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Leni Justina Da Silva Campos

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane; TEIXIERA, C. T.. Mapeamento dos instrumentos de identificação educacional para pessoas com altas habilidades/superdotação: uma pesquisa bibliográfica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Angélica Cristina Kern

NEGRINI, Tatiane; VIEIRA, N. J. W.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle. O desenvolvimento socioemocional de adultos com altas habilidades/superdotação: percepções e implicações no ambiente familiar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thomaz Welinton Goncalvez Severo

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; VIEIRA, N. J. W.; MIRANDA, W. O.. Dupla condição: surdez e altas habilidades/superdotação. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: ROSÉLI DUTRA GOMES

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane; VIEIRA, N. J. W.. Percepções dos professores de ensino comum acerca dos alunos com altas habilidades/superdotação: a importância de romper estereótipos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: BRUNA LEDESMA CARDOSO

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; VIEIRA, N. J. W.; OLIVEIRA, G. P.. Mapeamento de artigos publicados na revista educação especial: em foco a identificação das altas habilidades/superdotação na educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Natalia Tauing Garcia Rodrigues

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane; SOUZA, C. M. C. R.. Percepções e expectativas familiares a respeito da inclusão escolar do filho com altas habilidades/superdotação. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Francine Figueiredo Brun

NEGRINI, Tatiane; VIEIRA, N. J. W.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Processos de aprendizagem de alunos com altas habilidades/superdotação durante o período de distanciamento social. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Geovana Ribeiro

FARIAS, G. F.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Política Nacional de Formação de Professores das Licenciaturas e a Educação Inclusiva: das Atualidades às Perspectivas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Carmem Schlosser

NEGRINI, Tatiane;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE; MUNHÓZ, Maria Alcione. Narrativa autobiográfica: vivência e experiência do processo de diagnóstico e educação de uma filho com deficiência múltipla. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Eduarda Pigatto

NEGRINI, Tatiane;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE; TEIXEIRA, C. T.. Altas habilidades/superdotação e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: a constituição da identidade da pessoa com dupla condição. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Leticia de Vargas Cavalheiro

NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BREITENBACH, F.. Inclusão de alunos com deficiência intelectual em um curso técnico do colégio politécnico da UFSM: com a palavra os docentes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cristiane Melchior

NEGRINI, Tatiane;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE; MARCHI, T.. O profissional de apoio escolar: significações sobre sua atuação no contexto da inclusão escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maksiny Teixeira Lopes

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane; OLIVEIRA, G. P.. Análise da inserção de pessoas com deficiência intelectual no mercado de trabalho: revisão de literatura.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Juliane da Cruz Silveira

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; OLIVEIRA, G. P.; NEGRINI, Tatiane. Análise da Produção Científica acerca das Práticas Pedagógicas e alfabetização para alunos com Síndrome de Down. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jeniffer Millani Viera

GUARESCHI, T.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; OLIVEIRA, G. P.. A família e o diagnóstico de deficiência intelectual: Um estudo de caso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Isabel Milena Lopes da Silva

AZAMBUJA, G.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Elisane Maria Rampelloto. Classe especial: importância ou necessidade?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Catieli Greice Puntel Kohls

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; FARIAS, G. F.. Educação especial: um olhar reflexivo sobre a realidade da inclusão escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tatiane Graziela Rodrigues Garcia

VIEIRA, N. J. W.;RECH, Andréia Jaqueline DevalleFREITAS, Soraia Napoleão. Refletindo sobre os mitos que envolvem alunos com altas habillidades/superdotação em uma escola comum de Santa Maria. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Mariana Oliveira Sanfelice

VIEIRA, N. J. W.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione. O papel da família no desenvolvimento dos potenciais dos filhos com altas habilidades/superdotação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marcia Aparecida Borin Martins

FREITAS, Soraia NapoleãoRECH, Andréia Jaqueline Devalle. Educação de Jovens e Adultos na Revista Educação da Universidade Federal de Santa Maria (2004-2014). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Angélica Regina Schmengler

FREITAS, Soraia NapoleãoRECH, Andréia Jaqueline Devalle. Classe Hospitalar do Hospital Universitário de Santa Maria: Espaço de Fomento Investigativo'. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luziara Deprá Ribeiro Netto

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane;ORTIZ, Leodi Conceição Meireles. O processo de ensino-aprendizagem em classes hospitalares através de métodos lúdicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Renata Saldanha Rieffel

FREITAS, Soraia NapoleãoRECH, Andréia Jaqueline Devalle. Programa de Incentivo ao Talento - PIT: Uma Retrospectiva de um dos Programas de Enriquecimento Pioneiros do Rio Grande do Sul. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Bruna Callegaro de Souza

RECH, Andréia Jaqueline DevalleORTIZ, Leodi Conceição Meireles. Classe hospitalar: a importância desse ambiente para crianças hospitalizadas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Geslaine Patrícia Cardoso

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Iandra Pavanati; Norma Murara. A importância das brincadeiras no desenvolvimento da criança na educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

Aluno: Lorena da Rosa Godinho

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Vilde Luzia Dalmônico; Marcelo Pezzi. A importância do escotismo para a formação do professor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

Aluno: Edilene Steinhauer

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Maria Elisabeth M. Sayão; Maria Aparecida Lapa de Aguiar. Alfabetização aos 6 anos de idade: as competências do educador. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

Aluno: Renato Vieira

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Sandro Luis Decker; Andrei Giovani Maia. Sistema de gestão de qualidade: 5S aplicado nas linhas de montagem finais da Embraco S.A. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

Aluno: Valéria Flora Diniz Pereira

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Silvana Pezzi; Cristina Barbosa. O lúdico como ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

Aluno: Tatiane Maia

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; Vilde Luzia Dalmônico; Reginaldo José Ferreira. A formação do professor para a educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio.

Aluno: Ana Paula Pereira

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione; DAMILANO, José Luis Padilha. Ação ludo-pedagógica para alunos com necessidades educacionais espeicias em fase de alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Josieli Machado Guidetti

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione; PEREIRA, Eliana da Costa. O lúdico como meio incentivador na aprendizagem de crianças com síndrome de down em fase de pré-alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rejane Madaloz

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione; PEREIRA, Michele Quinhones. O uso de jogos e brincadeiras como meio de desenvolvimento da linguagem e pensamento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marli Teresa da Costa Farias

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione; DAMILANO, José Luis Padilha. Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em turma de alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maheli Santos Bidinoto

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione; DAMILANO, José Luis Padilha. A educação psicomotora como possibilidade no processo de inclusão. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ariadne Rosa Vargas

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; MUNHÓZ, Maria Alcione. Desenvolvendo o corpo e os quatro sentidos: tato, olfato, visão e audição. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

CAMATTI, L.; MIORANDO, T. M.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Comissão Examinadora de Seleção Pública para contratação de Professor Substituto do Departamento de Educação Especial - Área de Educação Especial. 2022. Universidade Federal de Santa Maria.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; COSER, G. K.; RODRIGUES, N. T. G.. Presidente da Comissão Disciplinar Discente. 2025. Universidade Federal de Santa Maria.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; BRIDI, F. R. S.; POSSA, L. B.; NEGRINI, Tatiane; PAVAO, S. M. O.. Comissão do Processo Seletivo do Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2024. Universidade Federal de Santa Maria.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; SCHMIDT, C.; MENEZES, E. C. P.; COSTAS, F. A. T.; BRIDI, F. R. S.; POSSA, L. B.; LAZZARIN, M. L. L.; PAVAO, S. M. O.; NEGRINI, Tatiane. Comissão do processo selectivo dos cursos de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE. 2024. Universidade Federal de Santa Maria.

POSSA, L. B.; VEIGA, A. M. R.; NEGRINI, Tatiane;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; LUNARDI, E. M.; BRIDI, F. R. S.; outros membros conforme portaria. Comissão de Seleção do Curso de Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional - PPPG. 2023. Universidade Federal de Santa Maria.

BRIDI, F. R. S.; POSSA, L. B.; NEGRINI, Tatiane; PAVAO, S. M. O.; PEREIRA, Eliana da Costa;RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Comissão de seleção dos cursos de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE. 2023. Universidade Federal de Santa Maria.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; GOMES, A. P. G.; WERLE, K.; REHBEIN, G.; RANGEL, M. R.. Comissão de Consulta Pública que coordenará o processo de sucessão da Coordenação e Coordenação Substituta do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena Diurno. 2023. Universidade Federal de Santa Maria.

CASARIN, M. M.;RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE; PEREIRA, Eliana da Costa. Membro da Comissão de Avaliação para seleção de Monitor na Disciplina: EDE1001 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ou disciplina equivalente. 2023. Universidade Federal de Santa Maria.

LEAO, D. O.; PAIXAO, M. E. L.; OLIVEIRA, W. F.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; LUNARDI, E. M.; REHBEIN, G.. Comitê Avaliador do Curso de Pedagogia, para a análise de recurso do processo de revalidação de diploma. 2022. Universidade Federal de Santa Maria.

POSSA, L. B.; LUNARDI, E. M.; COSTA, J. M.; POWACZUK, A. C. H.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; NEGRINI, Tatiane; CEZAR, M. M.. Comissão de Seleção de Ingresso ao Curso de Especialização em Gestão Educacional. 2022. Universidade Federal de Santa Maria.

LEAO, D. O.; FARIAS, G. F.; PAIXAO, M.; OLIVEIRA, W. F.;RECH, Andréia Jaqueline Devalle; LUNARDI, E. M.; FORGIARINI, R. R.; ZIMMERMANN, A.. COMITÊ DE AVALIAÇÃO DO CURSO PARA REVALIDAÇÃO DE DIPLOMA. 2020. Universidade Federal de Santa Maria.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; VIEIRA, N. J. W.. Defesa de relatório de estágio - Área de altas habilidades/superdotação. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; KRONBAUER, L. G.. Banca de Entrevistas do Processo Seletivo 2012/02 do Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle; CASARIN, M. M.;FREITAS, Soraia Napoleão; MAROSTEGA, V. L.; POSSA, L. B.; RAMPELOTTO, E. M.. Banca examinadora de seleção dos candidatos no Curso de Especialização a Distância em Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

FREITAS, Soraia NapoleãoRECH, Andréia Jaqueline Devalle; Elisane Maria Rampelloto. Banca Examinadora do Processo Seletivo do Curso Pós-graduação em Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.

Orientou

Lucimari Dos Reis Loureiro

Inclusão escolar e a participação da família; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Luiza Tassinari Kuhn

Relação família e escola e a inclusão dos alunos com altas habilidades/superdotação; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Taíse Freitas Ilha

A identificação de estudantes com altas habilidades/superdotação; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Andréa Amestoy Pereira

Articulação entre ensino comum e educação especial na educação infantil como propulsor do processo inclusivo de crianças com altas habilidades/superdotação; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Natalia Tauing Garcia Rodrigues

O empoderamento das famílias de filhos/alunos público-alvo da educação especial como estratégia de inclusão escolar; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

SANDRA DIANE BARICHELLO

O percurso formativo dos professores que atuam nas salas de recursos multifuncionais: desafios e contribuições para o atendimento de estudantes com altas habilidades/superdotação; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Jaíne Claudia Stolte

Desafios e perspectivas na relação entre escola e família: em foco a inclusão escolar do aluno/filho com altas habilidades/superdotação; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Pesquisa; (Orientador);

Joel Viegas

Ensino e aprendizagem do aluno surdo no ensino fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Renata Feldens Florentino

A importância do atendimento educacional especializado na escola inclusiva; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Lídia Maria dos Santos Moreira

Identificação de pessoas com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação no município de Nova Palma; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Tatiane Negrini

Altas Habilidades/superdotação: uma análise das experiências pedagógicas e sociais de um aluno identificado; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Luiza Tassinari Kuhn

Expectativas familiares frente a atuação da educadora especial no contexto inclusivo das altas habilidades/superdotação; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Alice Motta Ribeiro

Projetos de pesquisa e extensão para estudades com altas habilidades/superdotação: uma revisão sistemática; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Juliana Carvalhos Ramires

Prática pedagógica de uma professora do ensino comum frente a alunos com deficiência intelectual: um estudo de caso; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Leni Justina Da Silva Campos

Mapeamento dos instrumentos de identificação educacional para pessoas com altas habilidades/superdotação: uma pesquisa bibliográfica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Thomaz Welinton Goncalvez Severo

Dupla condição: surdez e altas habilidades/superdotação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

ROSÉLI DUTRA GOMES

Percepções dos professores de ensino comum acerca dos alunos com altas habilidades/superdotação: a importância de romper estereótipos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

BRUNA LEDESMA CARDOSO

Mapeamento de artigos publicados na revista educação especial: em foco a identificação das altas habilidades/superdotação na educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Natalia Tauing Garcia Rodrigues

Percepções e expectativas familiares a respeito da inclusão escolar do filho com altas habilidades/superdotação; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Maksiny Teixeira Lopes

Análise da inserção de pessoas com deficiência intelectual no mercado de trabalho: revisão de literatura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Juliane da Cruz Silveira

Análise da Produção Científica acerca das Práticas Pedagógicas e alfabetização para alunos com Síndrome de Down; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Adriana Donata Martim da Silva

As altas habilidades/superdotação e os vínculos fraternos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Cristiane Espíndola Borges

Educação de jovens e adultos: concepções dos docentes sobre seus alunos com altas habilidades/superdotação: o relato de professores que atuam na educação de jovens e adultos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

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A organização escolar diante da Inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação: um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Cássia de Freitas Pereira

As influências da família e suas implicações no desenvolvimento do sujeito com altas habilidades/superdotação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Joyce Santiago de Moraes

O crime não compensa: estudo da trajetória de vida de duas personalidades com indicadores de altas habilidades/superdotação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Luziara Deprá Ribeiro Netto

O processo de ensino-aprendizagem em classes hospitalares através de métodos lúdicos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Bruna Callegaro de Souza

Classe hospitalar: a importância desse ambiente para crianças hospitalizadas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Cleonice Martins

Dia do brinquedo na escola: um novo olhar sobre o lazer; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Ana Carolina Pereira

Os diálogos entre educação regular e classe hospitalar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Valéria Flora Diniz Pereira

O lúdico como ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Tatiane Maia

Formação de professores para a educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Geslaine Patrícia Cardoso

A importância das brincadeiras no desenvolvimento da criança na educação infantil; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo AntÔnio; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Ana Luiza Bertagnoli

A importância da família na aprendizagem de crianças com necessidades educacionais especiais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Fernanda Pazini Cavalheiro Linassi

A percepção do corpo como ferramenta para a aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Giovana Segala de Carvalho

Literatura infantil e ludicidade: meios para o desenvolvimento da aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Letícia Soldatelli

Ação lúdica para crianças com necessidades educacionais especiais: um caminho para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e psicomotor; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Marceli Brum

Classe Hospitalar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Odith Stricker Cueto

A importância da ludicidade no desenvolvimento infantil dos portadores de necessidades educacionais especiais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Pâmela Carolina do Nascimento Martins

A inclusão de um aluno com necessidades educacionais especiais na escola regular; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Ana Paula Pereira

Ação ludo-pedagógica para alunos com necessidades educacionais especiais em fase de alfabetização; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Josieli Machado Guidetti

O lúdico como meio incentivador na aprendizagem de crianças com síndrome de down em fase de pré-alfabetização; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Rejane Madaloz

O uso de jogos e brincadeiras como meio de desenvolvimento da linguagem e pensamento; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Larissa Flores Bagolin

Uma proposta lúdica para a Classe Hospitalar - Meio de superação das dificuldades de aprendizagem; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Ariadne Rosa Vargas

Desenvolvendo o corpo e os quatro sentidos: tato, olfato, visão e audição; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Marli Teresa da Costa Farias

Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em turma de alfabetização; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Maheli Santos Bidinoto

A educação psicomotora como possibilidade no processo de inclusão; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Luiza Tassinari Kuhn

Família e escola em rede de colaboração: uma parceria para a inclusão do filho/aluno com altas habilidades/superdotação; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo a Extensão; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Hellen Caroline Roos Volz

Desafios e perspectivas na relação entre escola e família: em foco a inclusão escolar do aluno/filho com altas habilidades/superdotação; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Pesquisa; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Luiza Tassinari Kuhn

Desafios e perspectivas na relação entre escola e família: em foco a inclusão escolar do aluno/filho com altas habilidades/superdotação; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Pesquisa; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Carina Spielmann Mendes

Desafios e perspectivas na relação entre escola e família: em foco a inclusão escolar do aluno/filho com altas habilidades/superdotação; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Pesquisa; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Luiza Tassinari Kuhn

Ciclo de formação: escola e família construindo um trabalho colaborativo em prol da inclusão do aluno/filho com altas habilidades/superdotação; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo a Extensão; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Michele Marques Medina

Ciclo de formação: escola e família construindo um trabalho colaborativo em prol da inclusão do aluno/filho com altas habilidades/superdotação; 2021; Iniciação Científica - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo a Extensão; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Natalia Tauing Garcia Rodrigues

Ciclo de formação: escola e família construindo um trabalho colaborativo em prol da inclusão do aluno/filho com altas habilidades/superdotação; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo a Extensão; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Cássia de Freitas Pereira

Representações sociais sobre os estudantes com altas habilidades/superdotação e a inclusão educacional: o olhar dos professores; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Pesquisa; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Bruna Vanti Machado

Estágio Curricular Supervisionado I - Observação e Proposta; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Especial - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

MICHELE DE MEDEIROS DOS SANTOS

Silvana Regina Monte

Talita Fernanda Hintz

Vera Lúcia de Almeida Barbosa

Alessandra Montedo Perlin

Estágio Curricular Supervisionado - Déficit Cognitivo; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andréia Jaqueline Devalle Rech;

Andryella Dotto

CAMILA PORTELLA MENDONÇA

Evelyn da Rocha Bueno

Marília Salles Bastos

Naianne Boeira Wayss

Taís Cuti Pimentel

Produções bibliográficas

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RECH, Andréia Jaqueline Devalle ; NEGRINI, Tatiane . Formación continua del profesorado: (re)pensar la educación de alumnos con altas habilidades/superdotación. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Diálogo com profissionais - carreiras universitárias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE . Palestra: Meu filho tem AH/SD: quais sinais podem ser observados pela família?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Reflexões sobre a relação família e escola durante o ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Percepções de acadêmicas sobre o ensino remoto: desafios e possibilidades do regime de exercícios domiciliates especiais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Famílias e Inteligências Múltiplas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Pôster: Relação família-escola e altas habilidades/superdotação: a importância de atuar no empoderamento familiar e na formação de professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Avaliação em educação especial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Representações sociais, altas habilidades/superdotação e a inclusão educacional: a formação continuada de profissionais da educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Programa de enriquecimento extracurricular: uma alternativa favorecedora da inclusão dos alunos com altas habilidades/superdotação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE . Altas habilidades/superdotação e a inclusão: o potencial da pesquisa na desconstrução de mitos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE . Educação infantil e inclusão escolar: desafios constantes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE . Debate acerca da escrita como experiência de produção de tese. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE . Mundo do trabalho e experiências pós-formação: relatos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Família, escola e altas habilidades/superdotação: desafios e perspectivas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Pôster: A interlocução entre a família e a universidade: experiências compartilhadas em prol dos saberes acerca das altas habilidades/superdotação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . A participação da família na inclusão escolar do filho com altas habilidades/superdotação: uma realidade possível?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . A concepção dos professores acerca da participação da família durante o processo de inclusão escolar do filho/aluno com altas habilidades/superdotação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . O enriquecimento extracurricular como possibilidade de atendimento educacional aos estudantes com altas habilidades/superdotação: a experiência de um programa da UFSM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parceria entre família e escola: alguns desafios durante o processo de inclusão escolar do aluno com altas habilidades/superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . (Re)pensando a formação de professores para atuar em escolas multisseriadas em âmbito rural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . A família, os ?retalhos? e a educação: a arte de ?costurar? histórias e (re) significá-las em prol do desenvolvimento e aprendizagem dos estudantes com altas habilidades/superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Inclusão escolar e altas habilidades/superdotação: um estudo de caso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Levantamento sobre a produção científica dos temas: família, altas habilidades/superdotação e inclusão escolar entre os anos de 2009 a 2012. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . (Re)pensando a inclusão escolar dos alunos público-alvo da educação especial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: O que entendemos por inclusão escolar?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Os diferentes textos a serviço da perspectiva de alfabetizar letrando. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle ; ANTONIOLI, C. . Experiências de um estágio em educação especial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Discutindo as práticas normativas frente à inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Mesa redonda 'Programas de formação inicial e continuada de professores para a educação básica: PIBID, PRÓ-CONSELHO, PNAIC E PRÓ-INFÂNCIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Processos de ensino/aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Uma análise das vivências de um aluno com caractrísticas de altas habilidades/superdotação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Altas habilidades/superdotação e inclusão escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Educação inclusiva: construindo uma escola para todos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Workshop: Inclusão e direitos humanos na formação do Pedagogo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: O processo de in(ex)clusão do aluno com altas habilidades/superdotação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Analisando características de atas habilidades/superdotação: um estudo de caso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Mesa-Redonda: Brinquedos e brincadeiras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Mesa-redonda: Pesquisa na Formação do pedagogo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Mesa-Redonda: Educação Inclusiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Inclusão escolar do aluno com altas habilidades/superdotação: algumas reflexões. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle ; FREITAS, Soraia Napoleão . Inclusão escolar e altas habilidades/superdotação: uma discussão necessária. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Adequações curriculares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: A Inclusão escolar do aluno com altas habilidades: a escola está preparada para recebê-lo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Mesa-Redonda: A escola infantil: sonho & realidade - experiências de inclusão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: A inclusão escolar do aluno com altas habilidades: a escola está preparada para recebê-lo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Implicações no processo de inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Uma análise do processo de inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Os Mitos e sua Relação com as Pessoas com Altas Habilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RECH, Andréia Jaqueline Devalle . PIT - Programa de Incentivo ao Talento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Pit ? programa de incentivo ao talento: uma proposta de estímulo ao desenvolvimento pleno de alunos com altas habilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Alunos com altas habilidades: inclusão ou exclusão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Reflexões sobre os Alunos com Altas Habilidades no Contexto Escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Considerações Sobre a Aprendizagem e o Desenvolvimento da Criança Hospitalizada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Reflexões Acerca das Altas Habilidades no Contexto da Educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Estimulando as Altas Habilidades no Município de Santa Maria/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Educandos Superdotados/ Talentosos/ Portadores de Altas Habilidades - Da identificação à Orientação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Núcleo de Estudos em Educação Especial: Desafio na Formação do Professor-Pesquisador. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Educandos Portadores de Altas Habilidades. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Palestra: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Superdotados/Portadores de Altas Habilidades da Identificação à Orientação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RECH, Andréia Jaqueline Devalle . O Aluno Bem Dotado e Suas Dificuldades Frente à Educação Escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Comitê Consultivo Ad Hoc da Revista Educação Especial. 2014.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Consultora Ad Hoc para Análise de Relatório Parcial de Projeto de Pesquisa. 2010.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho técnico: Avaliadora da seleção de trabalhos da 39 JAI. 2024.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho técnico: Avaliadora das apresentações de trabalhos da 39 JAI. 2024.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho técnico: avaliadora de trabalhos científicos do I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva. 2024.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho técnico: Coordenadora de sessão de apresentações de trabalhos durante o I Congresso Internacional de Educação Especial. 2024.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Teias. 2023.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Educação, Ciência e Cultura. 2023.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc do artigo científico 63947, submetido a Revista Ibero-americana de Estudos em Educação. 2023.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc do artigo científico N. 71419 submetido a Revista Educação Especial. 2023.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Cadernos de Educação UFPel. 2023.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho Técnico - Comissão Científica do 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2023.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Teias - avaliado em agosto de 2023. 2023.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho técnico: Avaliadora da seleção de trabalhos da 38 JAI. 2023.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Educação Especial - REE - N. 68322. 2022.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Psicologia: Ciência e Profissão.. 2022.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Teias. 2022.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho Técnico - Avaliadora dos resumos submetidos para o XI Seminário de Extensão - PROEX - Universidade Federal de Tocantins. 2022.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho Técnico - Avaliadora das apresentações orais durante a 37 Jornada Acadêmica Integrada. 2022.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho Técnico - Emitiu parecer técnico dos textos científicos submetidos à 37 Jornada Acadêmica Integrada. 2022.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Teias. 2021.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Educação e Pesquisa. 2021.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho Técnico - Emitiu parecer técnico dos textos científicos submetidos ao 9 Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2021.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho Técnico - parecer técnico dos textos científicos submetidos à 36 Jornada Acadêmica Integrada. 2021.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho Técnico - Avaliadora das apresentações orais, modalidade online, durante a 36 Jornada Acadêmica Integrada. 2021.

RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Psicologia: Ciência e Profissão. 2021.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico da Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad - RSEUS. 2020.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Educação Especial - REE - N. 61982. 2020.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico da Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad - RSEUS. 2020.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista da Faculdade de Educação. 2020.

LEAO, D. O. ; PAIXAO, M. E. L. ; OLIVEIRA, W. F. ; FORGIARINI, R. R. ; FARIAS, G. F. ; RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE ; LUNARDI, E. M. ; ZIMMERMANN, A. . Trabalho técnico - Comitê revalidação de diploma. 2020.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Educação Especial - REE - N. 39198. 2019.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Educação e Pesquisa. 2019.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho Técnico - Emitiu parecer técnico dos textos científicos submetidos à 34 Jornada Acadêmica Integrada. 2019.

RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE . Parecerista Ad hoc de artigo científico da Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad - RSEUS. 2018.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista Ad hoc de artigo científico submetido a Revista Educação Especial - REE - N. 29812. 2018.

RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE . Trabalho Técnico - Juiz da pesquisa de mestrado intitulada: ?Tradução, adaptação e avaliação psicométrica da Escala para Avaliação das Características Comportamentais de Estudantes com Habilidades Superiores?. 2018.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Trabalho Técnico - Emitiu parecer técnico dos textos científicos submetidos à 32 Jornada Acadêmica Integrada. 2017.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Emitiu parecer referente o artigo 18000 enviado para a Revista Educação Especial. 2016.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Emitiu parecer técnico dos textos científicos submetidos ao VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Consultora Ad Hoc de artigos submetidos à Revista PUCRS. 2015.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Emitiu parecer referente o artigo 15830 enviado para a Revista Educação Especial. 2014.

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Parecerista de trabalhos submetidos para apresentação e publicação no VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2014.

NEGRINI, Tatiane ; RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Crianças com altas habilidades recebem atendimento educacional em Santa Maria. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle ; NEGRINI, Tatiane . Pessoas com altas habilidades/superdotação: Como reconhecer e estimulá-los. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle ; NEGRINI, Tatiane . Visibilidade na área de altas habilidades/superdotação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle ; NEGRINI, Tatiane ; VIEIRA, N. J. W. ; VASCONCELLOS, R. ; SILVA, G. F. G. ; SILVA, P. S. . Diálogos sobre a (in)visibilidade das altas habilidades/superdotação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Curso de Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado. 2024. .

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Formação continuada na área de altas habilidades/superdotação. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Curso de Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado para o estudante com altas habilidades/superdotação. 2023. .

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Curso de Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado para o estudante com altas habilidades/superdotação. 2022. .

RECH, Andréia Jaqueline Devalle ; NEGRINI, Tatiane . Altas Habilidades/Superdotação: quem é? Quais as possibilidades de atendimento a esse público no contexto escolar?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . PNAIC - Pré-escola do Curso de Formação de Formação Continuada de Profesores. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Curso de Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado para o estudante com altas habilidades/superdotação. 2017. .

RECH, ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE . Capacitação em altas habilidades/superdotação: identificação e atendimento de estudantes com AH/SD na educação básica e superior. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . O processo de in(ex)clusão do aluno com altas habilidades/superdotação. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Textos Pedagógicos).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Ministrou a oficina "Dificuldades de aprendizagem para crianças especiais". 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Técnicas Pedagógicas/Metodologias e Planejamento Curricular. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Ministrou a oficina: Inteligências Múltiplas e Altas Habilidades no I Encontro Estadual de Educação Especial e Pré-congresso Pessoas Portadoras de Altas Habilidades. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RECH, Andréia Jaqueline Devalle . Cadastramento das Famílias do PETI - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil e do Programa Bolsa-Escola. 2003. (Cadastramento do PETI E Bolsa-Escola).

Projetos de pesquisa

2023 - 2023

Serviço de AEE para o estudante com altas habilidades/superdotação - Fase II, Descrição: em como objetivo principal o processo de formação de professores na área da inclusão educacional. Direcionado à professores da educação básica da rede pública de ensino, que atuam no SAEE, em nível de aperfeiçoamento, com competência pedagógica e metodológica para realizar o serviço de atendimento educacional especializado aos estudantes com altas habilidades/superdotação tanto em salas de recursos multifuncionais como nas salas de aula regulares. Busca evidenciar processos de identificação e de intervenção pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Tatiane Negrini - Integrante / Sílvia Maria de Oliveira Pavão - Coordenador.
2023 - 2023

Serviço de Atendimento Educacional Especializado - Fase II, Descrição: Formar professores para realizar o AEE nas salas de recursos multifuncionais das escolas comuns das redes públicas de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Tatiane Negrini - Integrante / Sílvia Maria de Oliveira Pavão - Coordenador / Nara Joyce Wellausen Vieira - Integrante.
2023 - Atual

A inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação da educação básica ao ensino superior, Descrição: Tem como objetivo geral compreender os desafios da inclusão educacional de alunos com AH/SD da educação básica ao ensino superior. Possui como problemática: Que desafios são enfrentados pelos estudantes com AH/SD, seja da educação básica ou superior, em busca de seu direito à inclusão educacional. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Tatiane Negrini - Coordenador.
2022 - Atual

DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA: EM FOCO A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO/FILHO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO, Descrição: Analisar como a escola e a família estão se articulando com o intuito de promover a inclusão escolar do aluno/filho com altas habilidades/superdotação, identificando possíveis barreiras que possam dificultar esse processo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Coordenador / Tatiane Negrini - Integrante / Michele Marques Medina - Integrante.
2021 - Atual

Serviço de Atendimento Educacional Especializado como prática pedagógica inclusiva, Descrição: Este projeto a Educação Especial, como modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, que realiza serviços, organiza recursos e oferta o atendimento educacional especializado. Nessa perspectiva, o atendimento educacional especializado será compreendido como conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucionalmente, prestado de forma complementar ou suplementar à formação dos estudantes público alvo da educação especial no ensino regular. As ações do projeto são de caráter de pesquisa, de ensino e de extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Coordenador / Tatiane Negrini - Integrante / Sílvia Maria de Oliveira Pavão - Integrante / carlo Schmidt - Integrante / Ana Cláudia Oliveira Pavão - Integrante.
2016 - 2020

Representações sociais sobre os estudantes com altas habilidades/superdotação e a inclusão educacional: o ollhar dos professores, Descrição: A referida pesquisa tem como objetivo principal: "Investigar as representações sociais dos professores a respeito dos estudantes com altas habilidades/superdotação e da inclusão educacional, compreendendo o efeito destas nas práticas inclusivas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Coordenador / Soraia Napoleão Freitas - Integrante / Tatiane Negrini - Integrante / leandra costa da costa - Integrante / Carolina Terribile Teixeira - Integrante / Angélica Regina Schmengler - Integrante / Priscila Fonseca Bulhões - Integrante / Joyce Santiago de Moraes - Integrante / Cássia de Freitas Pereira - Integrante.
2016 - 2017

Acessibilidade na Educação - Parte II, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Soraia Napoleão Freitas em 11/09/2014., Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo possibilitar a interlocução entre proposta de educação para a diversidade e a prática de ensino voltada para o diferente em Educação Especial, sob a chancela dos princípios da escola inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Tatiane Negrini - Integrante / Camyla Antonioli - Integrante / leandra costa da costa - Integrante / Priscila Fonseca - Integrante / carolina terrible teixiera - Integrante.
2015 - 2016

Relação família e escola: uma parceria necessária para a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Soraia Napoleão Freitas em 13/05/2020., Descrição: Embora a garantia de matrícula dos alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD) seja um direito adquirido, respaldado pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), muitos desses alunos encontram-se predispostos a situações de exclusão escolar. No entanto, as famílias com filhos com AH/SD almejam muito mais do que a garantia de matrícula a que esses têm direito, elas buscam efetivas práticas pedagógicas que supram as necessidades educacionais que seus filhos apresentam. Diante de tal contexto, essa pesquisa foi proposta com o intuito de compreender quais as influências que poderão ser exercidas pela família durante o processo de inclusão escolar do filho com AH/SD. Este estudo se configura como uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso. A entrevista semiestruturada foi o instrumento de coleta de dados selecionado para essa pesquisa. Os sujeitos participantes da pesquisa serão: famílias que tenham filhos identificados com comportamentos de AH/SD, educador especial ou coordenador ou supervisor pedagógico da escola frequentada pelos alunos com comportamentos de AH/SD. Acredita-se que com a realização dessa pesquisa seja possível visualizar a participação da família no processo de inclusão escolar do filho com AH/SD, uma vez que a escola solicita que a família participe da vida escolar do seu filho. No entanto, será que há efetivamente espaço para a participação da família no contexto da inclusão de seu filho?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador.
2013 - 2015

Acessibilidade na Educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Soraia Napoleão Freitas em 13/05/2020., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Tatiane Negrini - Integrante / leandra costa da costa - Integrante / Priscila Fonseca Bulhões - Integrante.
2003 - 2003

Aprendizagem e o Desenvolvimento de Crianças em Situação de Internação Hospitalar, totalizando 516 horas, Descrição: Pesquisar a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças internadas no Hospital Universitário de Santa Maria/Setor de Hemato-Oncologia, a partir de atividades lúdicas, estimulando as áreas cognitiva, sócio-afetiva e psicomotora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Simone Hoerbe Garcia - Integrante / Leodi Conceição Meireles Ortiz - Integrante / Maria Alcione Munhóz - Coordenador / Karina Silva Molon - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
2002 - 2015

Da Identificação à Orientação de alunos Portadores de Altas habilidades, Descrição: Desenvolver pesquisa para identificar alunos portadores de altas habilidades que foram indicados pelos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental da rede Estadual e Particular de Santa Maria/RS bem como, conscientizar os pais destes educandos sobre a importância de se valorizar talentos como também, auxiliar os professores destes alunos no que for possível. Além disso, proporcionar a estes alunos, atividades extraclasses que tenham por finalidade estimular e desenvolver suas capacidades e talentos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Simone Hoerbe Garcia - Integrante / Claúdia Maria Ferreira Nicoloso - Integrante / Larissa Flores Bagolin - Integrante / Sabine Jost - Integrante / Nádia Bolzan Soares - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Programa das Licenciaturas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 25
2002 - 2004

Núcleo de Estudos em Educação Especial: NEEESP, Descrição: Implantar o Núcleo de Estudos em Educação Especial - NEEESP -, tendo como fim à proposta de coordenar o pensamento, reflexão-ação e produção científica do conhecimento ancorado na Educação Especial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Simone Hoerbe Garcia - Integrante / Claúdia Maria Ferreira Nicoloso - Integrante / Leodi Conceição Meireles Ortiz - Integrante / Maria Inês Naujorks - Integrante / Reinoldo Marquezan - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
2001 - 2001

Bolsista PROLICEN do Projeto: Educandos Superdotados/Talentosos/Portadores de Altas Habilidades - Da Identificação à Orientação, Descrição: Conscientizar os professores das séries iniciais do ensino fundamental da rede estadual e particular de Santa Maria, sobre a temática superdotação, e desenvolver pesquisa para identificar os alunos superdotados, talentosos, portadores de altas habilidades, para orientação à formação de sua ?excepcionalidade positiva?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Andréia Jaqueline Devalle Rech - Integrante / Soraia Napoleão Freitas - Coordenador / Simone Hoerbe Garcia - Integrante / Claúdia Maria Ferreira Nicoloso - Integrante / Ana Cláudia de Freitas Ribeiro - Integrante / Fabiana Diniz de Camargo - Integrante / Jaluza de Souza Duarte - Integrante / Evanir Terezinha Grimm - Integrante., Financiador(es): Programa das Licenciaturas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

Prêmios

2022

Prêmio Maria Helena Novaes Mira - Destaque entre os dez melhores trabalhos apresentados durante o X Encontro Nacional do ConBraSD, ConBraSD - Conselho Brasileiro para Superdotação.

2016

Prêmio Maria Helena Novaes Mira - Destaque entre os dez melhores trabalhos apresentados durante o VII Encontro Nacional do ConBraSD, ConBraSD - Conselho Brasileiro para Superdotação.

2016

Prêmio Maria Helena Novaes Mira - Destaque entre os dez melhores trabalhos apresentados durante o VII Encontro Nacional do ConBraSD, ConBraSD - Conselho Brasileiro para Superdotação.

2014

Prêmio Maria Helena Novaes, ConBraSD - Conselho Brasileiro para Superdotação.

2006

Professora Homenageada pela 27ª Turma do Curso de Educação Especial, Universidade Federal de Santa Maria.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação. , Avenida Roraima, Camobi, 97105900 - Santa Maria, RS - Brasil

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Supervisora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Atuou como supervisora pedagógica do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa - UFSM - MEC, com carga horária de 100 horas

2015 - 2017

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Doutoranda em Educação, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES

2013 - 2017

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Aluna de Doutorado em Educação, Enquadramento Funcional: Aluna de Pós-graduação, Carga horária: 20

2001 - 2017

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Participante de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Participante de grupo de pesquisa

2015 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora

2012 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Supervisora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica

Outras informações:
Atuou como supervisora pedagógica do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa - UFSM - MEC.

2011 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta

2011 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Aluna Especial do PPGE, Enquadramento Funcional: Aluna Especial do PPGE - Doutorado Educação

Outras informações:
Participou como aluna especial do Programa de Pós Graduação em Educação - Doutorado em Educação, frequentando as disciplinas: Segundo semestre de 2001 - Seminário Avançado II - LP III, Ministrada pela Profa. Dra. Maria Inês Naujorks. Segundo semestre de 2012 - Seminário Avançado II LP1 - Formação de professores e classes multisseriadas nas escolas rurais, ministrada pela Profa. Dra. Helenise Sangoi Antunes

2012 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Professora na 7ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD, totalizando 225 horas

2011 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como professora na 6ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD, totalizando 225 horas

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como Professora na 5ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD, totalizando 225 horas

2010 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Atuou como Professora na 4ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD, totalizando 225 horas

2009 - 2010

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Atuou como Professora na 3ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD

2009 - 2009

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora Formadora, Enquadramento Funcional: Professora Formadora

Outras informações:
Atuou como Professora na 2ª Edição do Curso Atendimento Educacional Especializado, na modalidade EAD

2009 - 2009

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora

2007 - 2008

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 30

2005 - 2007

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Mestranda em Educação, Enquadramento Funcional: Mestranda em Educação, Carga horária: 0

2004 - 2005

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

2002 - 2004

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Acadêmica de Graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC - CNPq, Carga horária: 0

2001 - 2002

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Acadêmica de Graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista PROLICEN, Carga horária: 0

2000 - 2001

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Acadêmica de Graduação, Enquadramento Funcional: Estágio Voluntário, Carga horária: 0

Atividades

03/2025
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1209 - Altas habilidades/superdotação: contextos e práticas
03/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1138 - Educação especial e processos de inclusão A
03/2025
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE 896 - Políticas públicas e inclusão
08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE.
07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia Licenciatura Plena Diurno.,Cargo ou função, Membro representante do Departamento de Educação Especial no Colegiado do Curso de Licenciatura Plena Pedagogia Diurno, conforme APOSTILA 3 À PORTARIA DE PESSOAL CE/UFSM N. 057, DE 21 DE JUNHO DE 2023.
10/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional.,Linhas de pesquisa
10/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional.,Linhas de pesquisa
10/2022
Ensino, Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Dissertação
03/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Departamento de educação especial.,Linhas de pesquisa
08/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa
03/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa
01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Departamento de Educação Especial.,Linhas de pesquisa
09/2024 - 12/2024
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1199 - Educação especial: aprendizagem e inclusão escolar
09/2024 - 12/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE 867 - Estudos orientados à pesquisa I
09/2024 - 12/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE 869 - Estudos orientados à pesquisa III
09/2024 - 12/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1137 - Fundamentos da educação especial A
09/2024 - 12/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE 942 - Seminário: gestão pedagógica e o processo de inclusão de estudantes com altas habilidades/superdotação
09/2024 - 12/2024
Ensino, Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGE 829 - Seminário de orientação I
03/2024 - 08/2024
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1158 - Altas habilidades/superdotação: contextos e práticas
03/2024 - 08/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1138 - Educação especial e processos de inclusão A
03/2024 - 08/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CCP 1032 - Seminário integrador II: desafios do pedagogo no campo da diversidade
03/2024 - 08/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE 868 - Estudos orientados à pesquisa II
03/2024 - 08/2024
Ensino, Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGE 830 - Seminário de orientação II
08/2023 - 12/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE867 - Estudos orientados à pesquisa I
08/2023 - 12/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPPG829 - Seminário de orientação I
08/2023 - 12/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE942 - Gestão pedagógica e o processo de inclusão de estudantes com altas habilidades/superdotação
08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1137 - Fundamentos da educação especial A
09/2023 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissa#771;o de Consulta Pu#769;blica - Coordenac#807;a#771;o e Coordenac#807;a#771;o Substituta do Curso de Graduac#807;a#771;o em Pedagogia Licenciatura Plena Diurno - ORDEM DE SERVIC#807;O No 016/2023 DIREC#807;A#771;O CE.
09/2023 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Consulta Pública que coordenará o processo de sucessão da Coordenação e Coordenação Substituta do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena Diurno, conforme Ordem de Serviço 16/2023 - Direção CE.
04/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A
03/2023 - 07/2023
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1158 - Altas habilidades/superdotação: contextos e práticas
03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1138 - Educação especial e processos de inclusão A
03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CCP 1032 - Seminário integrador II: desafios do pedagogo no campo da diversidade
03/2023 - 07/2023
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1133 - Fundamentos da educação especial A
05/2019 - 07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Representante do Núcleo Docente Estruturante - Pedagogia Diurno.
03/2023 - 05/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissa#771;o de Consulta Pu#769;blica - Coordenac#807;a#771;o e Coordenac#807;a#771;o Substituta do Curso de Graduac#807;a#771;o em Pedagogia Licenciatura Plena Diurno - ORDEM DE SERVIC#807;O No 005/2023 DIREC#807;A#771;O CE.
09/2022 - 02/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1137 - Fundamentos da Educação Especial A
09/2022 - 02/2023
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1128 - Fundamentos da Educação Especial A
09/2022 - 02/2023
Ensino, Educação Especial - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1084 - Projeto de Pesquisa Profissional
04/2022 - 08/2022
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1133 - Fundamentos da educação especial "A"
04/2022 - 08/2022
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1133 - Fundamentos da educação especial "A"
04/2022 - 08/2022
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1133 - Fundamentos da educação especial "A"
04/2022 - 08/2022
Ensino, Educação Especial - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1081 - Projeto de pesquisa profissional
05/2017 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Representante docente do Departamento de Educação Especial no Colegiado do Curso de Pedagogia Diurno, Centro de Educação, da Universidade Federal de Santa Maria. PORTARIA N. 076, de 04 de maio de 2017..
12/2021 - 02/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 11-37 Fundamentos da Educação Especial A - Turma 11
10/2021 - 02/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 11-37 Fundamentos da Educação Especial A - Turma 12
10/2021 - 02/2022
Ensino, Educação Especial - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1084 - Desenvolvimento de pesquisa profissional
05/2021 - 09/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CCP 1032 - SEMINÁRIO INTEGRADOR II: DESAFIOS DO PEDAGOGO NO CAMPO DA DIVERSIDADE - Turma 12
05/2021 - 09/2021
Ensino, Educação Especial - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1081 - Projeto de Pesquisa Profissional
05/2021 - 09/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CCP 1032 - SEMINÁRIO INTEGRADOR II: DESAFIOS DO PEDAGOGO NO CAMPO DA DIVERSIDADE - TURMA 11
05/2021 - 09/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1138 - Educação especial e processos de inclusão A - Turma 11
05/2021 - 09/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDE 1138 - Educação especial e processos de inclusão A - Turma 12
10/2020 - 02/2021
Ensino, Pedagogia Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Processos de Inclusão A
10/2020 - 02/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial - Turma 11
10/2020 - 02/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial - Turma 12
03/2020 - 08/2020
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial A
03/2020 - 08/2020
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação especial: processos de inclusão
07/2019 - 12/2019
Ensino, PEG de Formação de Prof para Educação Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva A
07/2019 - 12/2019
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento de Pesquisa Profissional, Estágio Supervisionado II: Prática pedagógica e Relatório
03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de pesquisa profissional
03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos investigativos em educação especial
03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Altas habilidades/superdotação
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Pesquisa Profissional II
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em déficit cognitivo
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de conclusão de curso
03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos investigativos em educação especial
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação especial: processos de inclusão
03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de pesquisa profissional
03/2017 - 07/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação especial: fundamentos
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia - EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil - EAD
04/2016 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Representante discente na Subcomissão de elaboração do instrumento para avaliar os cursos de pós-graduação, do Centro de Educação, da Universidade Federal de Santa Maria. PORTARIA 064, DE 25 DE ABRIL DE 2016.
08/2013 - 01/2017
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Aluna de Doutorado.
05/2016 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Representante discente para compor a Comissão Eleitoral Setorial, para coordenar as Eleições Setoriais para Delegados Estatuintes na Unidade do Centro de Educação. PORTARIA 001/2016, Comissão Eleitoral Central.
09/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação.,Cargo ou função, Comissão Eleitoral do Pleito à Coordenação do Programa de Pós-graduação em Educação.
03/2015 - 05/2015
Ensino, Mediação de conflito escolar, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Mediação de conflito escolar, Carga horária ministrada: 60 horas
03/2015 - 05/2015
Ensino, Mediação de Conflito Escolar, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Participou como professora do Curso de Mediação de Conflito Escolar, com carga horária de 60 horas
01/2013 - 02/2014
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Atuou como Supervisora Pedagógica do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, em convênio da UFSM com o Ministério da Educação.
07/2012 - 12/2012
Ensino, Atendimento Educacional Especializado 7 ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Os módulos do curso foram ministrados na modalidade EAD
08/2011 - 06/2012
Ensino, PEG de Formação de Prof para Educação Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva
10/2011 - 05/2012
Ensino, Atendimento Educacional Especializado 6 ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Os módulos foram desenvolvidos na Modalidade EAD
08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Déficit Cognitivo
03/2011 - 10/2011
Ensino, Atendimento Educacional Especializado - 5ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Os Módulos foram desenvolvidos na Modalidade Educação à Distância
04/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial: processos de inclusão
04/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial: processos de inclusão
04/2011 - 07/2011
Ensino, PEG de Formação de Prof para Educação Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva
08/2010 - 01/2011
Ensino, Atendimento Educacional Especializado - 4ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Os módulos foram desenvolvidos na Modalidade de Educação à Distância
11/2009 - 07/2010
Ensino, Atendimento Educacional Especializado - 3ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Os Módulos foram desenvolvidos na Modalidade de Educação à Distância, totalizando 225 horas
03/2009 - 08/2009
Ensino, Ed Especial Déficit Cognitivo e Ed de Surdos - EAD, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Representações e Paradigmas em Educação Especial
03/2009 - 07/2009
Ensino, Atendimento Educacional Especializado - 2ª Edição, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Os módulos foram desenvolvidos ao longo do curso na modalidade de Educação a Distância, totalizando 180 horas
08/2007 - 08/2008
Ensino, Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Gestão da Educação Especial para as Altas Habilidades/superdotação
03/2005 - 05/2005
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino para Deficientes Mentais I
03/2005 - 05/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Estudo do Excepcional
10/2004 - 12/2004
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino para Deficientes Mentais II
10/2004 - 12/2004
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial
03/2003 - 12/2003
Estágios , Centro de Ciências da Saúde, Hospital Universitário de Santa Maria.,Estágio realizado, Estágio Curricular de Conclusão do Curso de Educação Especial.
08/2000 - 08/2001
Estágios , Centro de Ciências da Saúde, Hospital Universitário de Santa Maria.,Estágio realizado, Voluntária Responsável pelo Acompanhamento Educacional Destinado aos Pacientes Internados para Tratamento Oncológico no Hospital Universitário de Santa Maria, totalizando 54 horas.
11/2000 - 02/2001
Estágios , Centro de Ciências da Saúde, Hospital Universitário de Santa Maria.,Estágio realizado, Voluntária Responsável pelo Acompanhamento Educacional no Projeto "Atelier Pedagógico em Ambiente Hospitalar" Destinado aos Pacientes Internados no Setor de Hemato-Oncologia, totalizando 8 horas.
06/2000 - 08/2000
Estágios , Centro de Ciências da Saúde, Hospital Universitário de Santa Maria.,Estágio realizado, Voluntária Recrecionista Destinado a Pacientes do Setor de Hemato-Oncologia, com carga horária de 34 horas.

2008 - 2010

Instituto de Ensino Superior Santo Antonio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Horista, Carga horária: 8

Atividades

02/2009 - 04/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial, Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática II
07/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ludicidade e Educação, Projetos Educacionais Corporativos
02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial, Literatura Infantil

2008 - 2008

Associação e Sistema Integrado de Serviços Educacionais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
A disciplina de Superdotação/Altas Habilidades foi desenvolvida ao longo do ano de 2008, nas seguintes cidades: Santo Ângelo, Garibaldi, Passo Fundo e Panambi, todas no Rio Grande do Sul, cada uma com carga horária de 15 horas/aulas.

Atividades

02/2008 - 09/2008
Ensino, Especialização em Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Superdotação/Altas Habilidades

2006 - 2008

Centro Integrado de Atendimento Para o Desenvolvimento Humano

Vínculo: Educadora Especial, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Atividades

03/2006 - 01/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, dificuldades de aprendizagem, enriquecimento escolar, Realizou atividades com alunos com paralisia cerebral e deficiência mental

2000 - 2000

Colégio Estadual Coronel Pilar

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Estágio voluntário

Outras informações:
Carga Horária: 30 horas

Atividades

09/2000 - 12/2000
Estágios , Colégio Estadual Coronel Pilar.,Estágio realizado, Realizou estágio voluntário na Classe Especial acompanhando alunos com deficiência mental.

2001 - 2001

Escola Antônio Francisco Lisbôa

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Estágio voluntário

Outras informações:
Carga Horária: 76 horas

2000 - 2000

Escola Antônio Francisco Lisbôa

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Estágio voluntário

Outras informações:
Carga Horária: 99 horas

Atividades

03/2001 - 12/2001
Estágios , Escola Antônio Francisco Lisboa.,Estágio realizado, Realizou estágio voluntário atuando como colaboradora pedagógica em classe especial.
04/2000 - 12/2000
Estágios , Escola Antônio Francisco Lisboa.,Estágio realizado, Realizou estágio voluntário ao acompanhar pedagogicamente alunos Autistas e Psicóticos em classe especial.

2003 - 2003

Escola de Ensino Fundamental Castro Alves

Vínculo: Estagiária em Ed Especial, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

09/2003 - 11/2003
Estágios , Escola de Ensino Fundamental Castro Alves.,Estágio realizado, Realizou estágio com alunos da 1ª série desta escola acompanhando o processo de inclusão escolar de um aluno pós-hospitalizado.